林业系统党建现场会经验交流材料

林业系统党建现场会经验交流材料（共7篇）

林业系统党建现场会经验交流材料 篇1

一、从党委做起，努力为党建工作创造条件 １、强化党委自身建设，从党委做起，从党委领导做起。切实抓好党的建设，努力增强党建活力，是新时期加强党的建设，努力实践“三个代表”的迫切需要。党委班子统一认识，真抓实干，形成“既要做就要真做”的共识，一是进一步建立党委中心组理论学习制度、领导干部调研和个人自学制度，自觉加强领导班子政治、作风和制度建设，健全完善民主集中制和领导干部过好双重民主生活会制度及党委议事决策制度，用制度规范领导干部的工作和活动，确保每位党委成员围绕党委工作目标开展工作。二是及时成立和不断完善林业系统创建党建工作先进单位领导小组，把系统党政领导和所属各单位党政主要领导列为领导小组成员，并根据创建目标，创建职责分工落实到每位成员，强调在召开行政会议时要有党建工作的内容，做到业务工作与党的工作有机结合，一同研究、一同部署。三是从加强分工管理、“一岗双责”入手，根据本系统各支部的实际情况，每位党委成员都分工挂钩１～２个支部，由主要领导分工挂钩联系最薄弱的支部。并依此类推，进一步明确了党委班子成员对抓好党建工作负有的领导责任，使全系统形成了党委、支部、党员三级同抓同创的党建工作格局。党委成员经常深入所挂钩的支部开展调查研究，与支部一起想办法、出主意，分析新情况、研究新措施，认真解决支部在开展工作中存在的困难和问题。为确实有效指导支部党建工作协调开展，党委除坚持每季度召开一次党委会研究部署党建工作外，还坚持每月召开一次党建工作通气会，党委成员互通挂钩联系支部的工作情况，交流工作经验，及时掌握支部开展党建工作的情况，找准薄弱环节，进行个别指导，使各项工作任务真正分解到人，责任到人，落实到人。２、健全党建保障机制，为党建工作解决人、财、物问题。党建工作有效开展，除了要有坚强有力的组织领导外，还要有人力、财力和物力上的有力保障。几年来，我们在认真总结以往党建创先工作经验的同时，一是重视抓好基层支部班子的建设。通过支部换届选举等，把平时了解考察出来的党性强、作风正、热爱党务工作、有较强组织能力的党员选进支部领导班子，保证支部班子的凝聚力和战斗力。二是着重做好党务干部的配备。采取支部推荐、党委审批，从每个支部中选派２名党员参加党委培训和县直党工委举办的党务干部培训班培训等做法，为基层支部配足配强党务干部，有效地解决了基层支部党务工作想做不会做的问题，保证了基层支部党务工作具体有人抓、有人做、做得好。三是突出党建经费的保障到位。根据本系统各支部的实际情况，党委把党建经费列为专项，按照实际需要，实报实支。对于一些经费比较困难的支部，党委帮助筹集经费予以解决，据统计，党委三年来筹集投入资金８万多元，先后为基层支部从改善和完善党员活动室、电教设备等活动场所设施入手，为各支部统一制作配发了应该上墙的“党建制度”、“党员学习园地”等，使全系统支部软硬件建设基本达标，并全部落实了办公场所和活动场所。最近，已筹集２万多元拟购置数码摄相机和照相机等设备，以推进党建宣传工作上新台阶。四是建立党委机关办事机构。为切实发挥党委组织协调和督促检查指导基层支部对党建工作的规范运作，有序开展，党委除配备一名专职副书记具体抓好党务工作的同时，还设置了党委办公室，指定专人做好党建日常业务工作。

二、立足基层，逐步建立党建创先工作机制 １、建立创优争先制度。结合本系统实际，我们制定下发了《XX县林业系统关于开展创建“党建工作先进单位”活动的实施意见》，进一步完善创建规划，充实创建内容，健全创建机制，落实创建责任制，推动创建工作深入开展。今年明确提出，去年已经达到”五好“先进达标的两个机关支部今年要争取达到先进单位，３个达标的企事业支部要争取达到先进达标，５个尚未达标的支部，今年年底要全部达标的目标。针对创建工作的不同目标、不同特点，党委加强分类指导，及时发现问题，解决问题，对创建基础较为薄弱的支部，党委指定专人进行跟踪服务，帮助剖析原因，提出具体要求，限期整改。为使创建活动有效开展，把各支部的创优争先工作列入百分竞赛，我们制作了《XX县林业系统党委创优争先活动竞赛榜》，采取以党支部为单位，以“明确职责，百分考评，以分排队，确定优劣”的办法，就工作机制、制度执行、队伍建设、调研信息、廉政建设、社会形象、党务管理、工作业绩等８个方面进行细化、量化考评，并上墙公示接受监督，做到责任制、考评制、奖惩制相结合。党委按照责任制要求，做到每季度检查评分，及时考评，及时公布，不断完善，兑现奖惩。其中，林业局党支部结合机关支部的特点，率先建立了《深化“五好”党支部活动竞赛榜》，采取以党小组为竞赛单位，实行百分竞赛。为激发党员参与意识，该支部还设置了“党员荣誉室”、“阅览室”和“党员监督台”，党员一律佩戴标有党徽标志、党内职务的胸卡上岗，并在服务大厅设置“党员先锋岗”，亮明党员身份，自觉接受监督，真正做到了机关党建“走前头”，为基层支部带好头，做好表率。２、建立现场会制度。建立轮流在基层支部召开现场会制度，这是几年来我们党建工作因此能得到总结推广、扎实推进的主要经验之一。党委把系统党建工作会议在林业局机关开，改为在基层各支部中轮流召开，根据党建工作不同时期、不同工作任务的需要，结合平时在基层支部检查发现的典型和存在差距，适时在支部召开现场会，使与会支部既看得见、摸得着，又体会得到，增强了会议的针对性和实效性。几年来，我们召开现场会的形式有在典型支部开，要求支部认真总结经验，形成经验材料，在现场会上介绍，让与会支部得到启发和借鉴；有在党建工作较为薄弱存在差距的支部开，使其结合实际找差距，找准自己的薄弱环节，进一步明确工作任务和目标，迎头赶上。今年下半年将于８月份和１０月份分别在林业实业公司和大张溪林场召开现场会，就如何抓好企业和林场事业单位党建工作认真研讨和部署。通过现场会这种形式和做法，使各支部有动力又有压力，有利于调动发挥基层组织的主动性、积极性、创造性，有力地推动了党建创优争先的深入开展。３、建立材料归档制度。我们注意处理党建工作“平时”与“评时”的关系，认真吸取以前党建“评时”搞突击的教训，注意“平时”认真抓，常抓不懈，党委制定了《XX县林业系统党支部党建工作规范要求》，对系统各支部的工作目标、基层党组织的工作程序、规章制度、阵地建设、文书档案管理、工作机制、班子建设、会议制度、党员管理、党费收缴、会议记录等方面进行了规范，指导各支部按要求做好平时的材料归档工作。党委还建立各支部的工作档案，把开展党的工作情况资料，在党委办公室设立一个专柜，按每个支部一卷进行归档管理，使各支部开展工作情况一目了然，既便于掌握情况和管理，又起到了相互促进的效果。

三、面向党员，积极发挥党员的先锋模范作用 １、认真抓好党员的教育管理。培养一支思想红、作风硬、纪律严、业务精的林业党员干部队伍，这是新时期搞好林业工作的需要，也是抓好党建工作的根本。几年来，我们始终把加强党员干部队伍的政治理论学习，提高党员干部队伍的思想政治素质作为重要任务来抓，并着重从抓好“三会一课”、党员目标管理、党员培训、党员活动日等制度入手，切实抓好对党员干部队伍的教育管理。农村“三个代表”学习教育活动开展以来，我们严格按照县委的整体部署和要求，把学习教育活动与发展林业经济，增加林农收入，减轻林农负担有机结合起来；与加强队伍建设，纠正行业不正之风，提高服务质量有机结合起来；与加强精神文明建设，提高依法治林水平有机结合起来；与加强党建工作，增强党建活力等有机结合起来，切实加强领导，精神组织实施，坚持时间服从任务，进度服从质量的要求，严格标准，深入发动，把握关键，狠抓落实，真正让广大党员干部受到教育，让林农群众得到实惠，已完成三个阶段的学习教育活动，并通过了县委组织的检查验收。２、深入开展丰富多彩的党建系列活动。几年来，我们把开展活动作为切入点，注重通过开展党建系列活动，树好党的形象，增强党建工作的活力和凝聚力。如“植树节”期间组织党员开展义务植树活动，“五一”节期间组织党员开展义务劳动和文体活动。今年是建党８０周年庆典，我们除积极组织参加县委和上级林业主管部门举办的庆祝建党８０周年系列活动外，还在本系统组织开展了“XX县林业系统建党８０周年优秀论文、优秀心得体会评选活动”，并选送８篇参加了由县委党建领导小组组织的“建党８０周年优秀党建论文评选活动”，组织开展了“XX县林业系统党员入党宣誓仪式”，广大党员通过重温入党誓词，激发了履行党员义务，发挥作用的热情。还开展了为南埕镇连山村部分民房火灾户捐款捐物献爱心活动等，在群众中引起了强烈反响。除此之外，所属各支部也结合各自实际，开展了形式多样、适合自己特点的党建系列活动，森林公安分局支部“七一”期间组织党员干部深入林区宣传林业法律法规，并组织开展军训活动；大张溪林场支部组织党员到漳州市平和县“全国先进党支部”西坑村党支部参观学习；石龙溪采育场支部组织全场党员职工开展义务种竹活动；南埕林果场支部举行庆“七一”党的知识竞赛活动，等等。使党组织的活力和凝聚力得到了充分体现。３、认真履行党员的权利义务，注意激发党员的积极性。一是改善、优化党员队伍的结构，在保证质量的前提下，重视在林业业务骨干和一线工作优秀分子中培养、发展党员，增强党员队伍的活力和素质。二是大胆提拔和使用优秀党员，不仅发挥党员在险、难、重要岗位上的作用，而且重视安排、提拔、充实到重要部门岗位上任职，以增强党员的荣誉感和使命感，发挥骨干和先锋模范作用。三是注重宣传党员中的好人好事和先进事迹，弘扬正气，在党员中既强调奉献精神和履行义务，又注意保障党员的权利，在评定职称、出外考察、学历培训等方面优先考虑安排表现优秀的党员，充分调动党员干部工作的积极性。

四、围绕业务抓党建，抓好党建促发展 为丰富党建工作内涵，切实增强党建活力，我们结合各支部的不同特点，分类指导，紧紧围绕经济业务工作，开展各具特色的党建活动。如森林公安分局支部开展了“争当人民满意森林民警、争创人民满意派出所和优秀分局”和“党建工作创五好，保护森林创一流”的“双争双创”活动；林业局支部把机关效能建设、转变机关作风有机结合到党建工作中，“围绕业务抓党建，抓好党建促服务”；戴云山自然保护区管理处支部认真学习九仙山高山奉献精神，把党建工作有机结合到“保护、管理、科研”为一体的业务工作中去，组织党员干部扎根高山，为维护我县生态环境、保护森林资源作贡献；大张溪等林场支部把“立足林区、讲究奉献、发展林场事业”作为党建和业务工作的结合点，组织党员干部职工积极投入到林场改革和发展中去；林业化工厂等企业支部充分发挥党支部政治核心作用，把切实做好职工的思想政治工作作为党建工作的重点，努力维护企业改革过程中的稳定，确保改革与生产两不误。通过这些主题鲜明的党建活动，为林业系统党的工作注入了新的活力，使党的工作更好地渗透到经济建设和各项业务工作中去，有效地促进了林业两个文明的协调发展，实现了两手抓、两手都硬、两个文明成果一起要的目标。近年来，我县森林资源快速增长，完成更新造林１１．８万亩，全县现有林地面积２５１万亩，林木蓄积量９２８万立方米，森林覆盖率７７．１％，分别比１９９６年净增１１％、３．４％和１３．２％，森林资源占泉州市的５２．４％；竹林面积从１９９６年的１８万亩发展到３５万亩；林产品加工初具规模，现有各类加工企业１２６家；全县建立自然保护区（点）１１４个，面积２０多万亩，占全县土地面积的６％；全县创办各种股份合作林场８９个，经营面积５０多万亩，其中林业部门创办的股份林场３０个，经营面积３５万亩；完成了林业国有企业改制和木材经营体制的改革；森林资源得到有效的保护，全县破获森林刑事案件１４９起，查处林政案件３４７１起，挽回经济损失５５５万元。１９９６年以来，县林业局三次被省政府授予林业工作“先进单位”，四次被省林业厅和市政府评为林业工作“先进单位”，去年还被国家林业局授予“全国森林资源林政管理先进单位”。系统党委被泉州市委组织部、宣传部评为“先进党员教育联系点”，系统纪委连续两年被省林业厅授予“全省林业系统纪检监察工作先进单位”等。据不完全统计，五年来我县林业工作受省部级表彰６次，市厅级表彰２０多次，县级表彰１０多次；林业党员干部先后受省林业厅、市委、市政府表彰２０多人次，受市林业局，县委、县政府表彰有６０多人次。几年来，我们抓党的工作取得了一定的成效，并已逐步走上经常化、规范化、制度化的轨道，为机关党建“走前头”创造了条件，之所以取得成效，我们深深体会到：一是得益于县委的高度重视和坚强领导；二是得益于县直党工委的直接领导和有效指导以及兄弟党委的有益借鉴；三是得益于所属各支部的积极工作和支持配合；四是得益于系统党委班子成员坚强核心，为党建工作创造了一个良好的环境和条件；五是得益于全系统广大党员的身体力行和党务工作者的积极工作。但也存在一些差距，从总体上看，党建工作和新形势发展还不完全适应，整体工作存在着发展不平衡、贯彻力度不够等问题；从党委自身建设上看，存在着作用发挥不明显，思想政治工作仍较薄弱，组织生活会质量不高等问题；从党建工作运作情况看，存在着党务工作者业务不熟、缺乏开拓创新的精神，主动性、积极性有待进一步提高，有的支部对党建工作认识不足，重视不够等问题。我们将以这次会议为动力，认真学习江泽民在庆祝建党８０周年大会上的讲话，按照“三个代表”重要思想的要求，努力解决存在着的差距与不足，把XX县林业系统的党建工作推上一个新的台阶。

林业系统党建现场会经验交流材料 篇2

——中共ＸＸ市林业局党委

近年来，我局党委认真贯彻落实市委《ＸＸ市〈中国共产党党和国家机关基层组织工作条例〉实施办法》和《关于认真贯彻十六大精神进一步加强和改进机关党建工作的意见》文件精神，按照《ＸＸ市市级部门党组（党委）指导机关党组织工作试行办法》的通知要求，我局党委进一步加强对机关党建工作的指导，使我局机关党建工作有了新的发展，特别是在围绕中心、服务大局、创新工作、改进方式、转变作风、增强服务等方面，提出了一些新的思路和要求，取得了初步成效。目前，我局机关党组织战斗堡垒作用强，共产党员先锋模范作用好，有力地带动了机关全面建设和发展。现将我局党委指导机关党建工作情况汇报如下：

一、高度重视

充分认识和加强机关党建工作的重要性和紧迫性，切实增强做好机关党建工作的使命感和责任感，这是我们党委重视加强机关党的建设的思想基础。机关党的建设是整个党的建设的重要组成部门，各级党政机关担负着贯彻执行党的路线、方针、政策和国家法律法规，组织和管理经济、政治、文化、社会生活，引导和组织人民群众为实现自身的根本利益努力奋斗的重要任务，起着上情下达、下情上报的枢纽作用。机关中的党员干部队伍是我们党执政的中坚力量，在整个党的执政能力建设中负有崇高的使命和重要责任。党政机关的地位、责任、作用及其特点，决定了机关党的建设更具有特殊的重要性。

从我局的具体情况看，机关在职、退休干部职工85名。其中党员49名，占58%，共产党员构成了机关工作人员和领导干部的主体，共产党员构成了机关工作人员和领导干部的主体，共产党员的思想素质、精神状态、工作作风、工作效率如何，不仅体现一级机关、一个部门的工作水平和质量，关系着能否建立一个廉洁高效的机关，更重要的是直接关系到党和政府在人民群众中的威信和形象。因此，加强和改进机关党的建设，严格对机关党员的教育、管理和监督，对整个机关建设有着重要的示范和主导作用。基于这些认识，局党委一直非常重视机关党建工作。2002年机构改革中，我局设立了机关党总支，下设二个党支部，为进一步做好机关党建工作提供了组织保障。在整个机关建设中，党委坚持“党要管党，从严治党”的方针，始终把党的建设作为重要内容，在人员调配、干部任免、职能分工等方面都要考虑共产党员作用的发挥。2003年以来，我们在机关实施“党员先锋工程”，确定了1个共产党员示范科室，1个党员示范岗。

二、加强指导

为了切实加强局党委对机关党建工作的指导，我们一是建立了党委指导机关党建工作责任制，明确党委书记亲自抓，机关总支书记具体抓，班子成员共同抓的工作责任，做到既分工负责，又齐抓共管。二是坚持把机关党的建设作为党委重要工作内容，列入议事日程，每季度至少听一次机关党建工作汇报，研究机关党的思想、组织、作风和廉政建设中的重要问题，提出指导意见；审议机关党总支的工作计划、总结和其他重要的安排；审议机关先进党组织和优秀共产党员的评选表彰。三是指导机关党总支、支部建立健全党的工作制度，有计划地开展组织活动，认真履行机关党总支、支部的职责，不断提高机关党组织的吸引力、凝聚力和战斗力。四是指导和监督机关党总支组织党员干部认真学习贯彻执行党的路线、方针、政策，及时传达和落实中央、省、市委和市直机关工委的重要决议和指示，号召机关党员在落实党的方针、政策，完成各项工作任务中发挥先锋模范作用，为推进单位改革发展作出应有的贡献。

三、大力支持

机关党的建设如果没有本单位党委的大力支持是难以做好的。我局党委始终积极支持机关党建工作。首先，在机关党总支、支部负责人的选配上，坚持选拔德才兼备，党内外群众威信高，组织协调能力强的党员干部作为候选人，努力把机关党组织真正建成有号召力、凝聚力的战斗集体；目前，我局机关党总支五名成员及二个支部负责人、支部委员全部都是机关的中坚力量，在机关党的建设和各项业务中，发挥了极其重要的作用。其次，在工作中全力支持。平时机关党总支、支部需要开展工作、活动的，一般都给予及时的安排和保障，使机关党的建设在人员、时间上得到落实。第三，给予机关党的建设必要的经费保障。按照四川省《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》实施细则的规定，我局认真落实机关党组织工作经费，切实保证党建工作正常开展，有效地保障了机关党的建设。

四、模范带头

局党委领导、局党委成员在党内同样是一个普通党员，同样应履行好党员的权利和义务。由于党员领导干部所处地位和影响，尤其应当严格要求自己，起好表率作用。在党的组织生活中，我局党员领导干部带头增强党性观念，自觉接受机关党组织的管理监督。一是坚持以普通党员身份按时参加党支部、党小组的组织生活，并且在党的生活会上主动汇报自己的思想、工作情况，开展批评与自我批评。近两年来，我局5名领导干部除个别时候因工作确实不能按时参加党组织生活外，绝大部分时候都按时参加了组织生活。二是按对顶每年至少召开一次党员干部的民主生活会，虚心听取机关党组织和党内外群众意见，开展积极的思想斗争，增强党性，加强团结，联系实际认真整改。我们还结合全市机关作风整顿，通过召开服务对象座谈会，向社会、向基层发征求意见函，广泛征询对林业部门，尤其是对担负领导责任的市局领导班子的意见和建议，然后分门别类进行梳理，有针对性召开了领导班子民主生活会，对照检查，深入剖析，认真整改，收到很好的效果。三是坚持了党员领导干部每年在机关党员干部大会上述职述廉制度，接受党员和群众监督。四是自觉按时交纳党费，体现组织观念，履行党员义务。

林业系统党建现场会经验交流材料 篇3

一、以“两大教育”为主题，推进党建工作内容创新-

党建工作的核心是保持党员队伍的先进性，提高党的执政能力，更好地服务人民群众。在上级党委的领导下，我局按照“干部作用在一线发挥，党员形象在岗位塑造，思想工作在科室落实”的整体要求，进一步加强党员管理，落实各项党建责任制，开展了各种教育活动来创新党建工作内容，推进思想建设。一是开展树立八个方面良好风气为主的教育活动。认真学习贯彻胡锦涛总书记在中央纪律检查委员会第七次全体会议上的重要讲话精神，切实落实党支部理论学习制度，通过领导上党课、举办辅导讲座、心得交流、知识测试和观看电教片等，强化对党员领导干部的理论教育、形势教育、法纪教育和警示教育。召开领导干部专题民主生活会全，以加强领导干部作风建设为主题，结合工作实际，认真回顾自身在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风方面的情况，对照胡锦涛总书记提出的八个方面良好风气的要求，深入查找自身存在的不足和问题，认真抓好整改，全面提升作风建设水平。二是开展社会主义荣辱观教育活动。我局在社会主义荣辱观教育中，把党员是否做到“八荣八耻”列入贯彻落实党章要求的范围，要求全体党员对照“八荣八耻”进行认真学习讨论，深入剖析自己的思想，检点自己的言行，做到知荣知耻、扬荣弃耻，并开辟了宣传栏，通过宣传教育，来推动全体党员在本职岗位上贯彻党的宗旨、履行党员义务，在社会生活中，做“八荣八耻”的积极实践者。同时强化对党员干部的理论和业务学习培训，3名副科级以上领导参加了市、区党校领导干部培训班，2名干部参加区委党校干部学习，有4名干部职工参加大专学习，6名工勤人员参加了中、高级工培训及考试，同时还积极参加省、市、区组织的其他各类业务培训。通过教育培训，职工队伍知识结构得到改善，干部职工综合素质得到明显增强。我局现有高级工程师3人、工程师7人，大专以上文化程度达到95%以上，都能熟练使用电脑等现代化办公用具，业务水平提高迅速，大大增强水利队伍的整体素质，提高队伍的业务能力和服务水平。

二、以“三项创建”为载体，推进党建工作阵地创新

1、以开展“三级联创”活动为载体，扎实推进党建工作整体水平的提高。按照省、市、区机关党建工作“三级联动，整体推进”的工作思路，我局通过统一目标要求、充实活动内容、规范组织方式、实施系统带动、加强上下联动、形成整体推动，以求真务实和改革创新的精神，主动谋划，积极作为，抓出成效。一是围绕中心抓联创。在开展“三级联创”活动中，围绕“六水六千一配置”的发展思路和“一个中心两个保障”的目标要求，全面完成水利部门的工作职责和任务。二是制定具体实施方案。围绕“三级联创”的目标和原则，结合本单位实际，制定总体规划，完善工作措施，创新活动方式，开展各项争先创优活动。三是加强党建工作交流。结合“六千工程”、重点水毁修复等水利建设与管理工作，加强与省水利厅党工委、市水利局党建办的纵向联系，通过座谈会、研讨会等形式开展多渠道、多形式的党建工作经验交流、专题研讨、争先创优、互学互促等活动，推动“三级联创”活动的扎实开展。四是开展形式多样的活动。“七一”活动期间，组织党员参观邵武和平古镇，接受传统文化教育，参加市局组织的登山和乒乓球、羽毛球体育比赛活动，锻炼身体，陶冶情操。

2、以创建“党建工作先进单位”为载体，进一步加强党建的争优创先工作。我局始终坚持“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”的工作思路，以开展第四轮创建党建工作先进单位活动为载体，深入开展争创“一先两优”活动，围绕水利中心工作，努力抓好领导班子建设和党员干部队伍建设，局机关党支部“一班人”各负其责，在工作中互相支持，互相配合，形成整体合力，党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强，战斗堡垒作用得到充分发挥，努力做到“一个支部一个堡垒，一个党员一面旗帜，一个干部一根标杆”，有力地促进了各项工作的协调发展。同时注重培养年轻优秀干部，给年轻干部创造锻炼的机会和条件，推荐一位同志到乡镇担任领导岗位，又下派一位同志到乡镇挂职流通助理，发展新党员1人，为党的组织增加新生力量。

党建工作现场会发言材料 篇4

近年来，XX国税局紧紧围绕税收中心工作，坚持以人为本、以文化人的指导思想，充分发挥文化的导向、激励、凝聚、辐射功能，把开展国税文化建设作为构建和谐国税的有效载体，为国税事业的健康发展营造了和谐的发展环境，取得明显成效。我局被省委、省政府命名为省级“文明单位”；所属分局全部获得省级“青年文明号”称号；其中，XX分局被授予全国“三八红旗集体”荣誉称号；XX局被命名为国家级“青年文明号”；在连续多年开展的行风评议中多次获得第一或免评。

一、以文化引领思想行为，增强干部对国税文化的认同感，用理念塑造人。

抓好国税文化理念的整理、提炼、升华，以先进的文化理念提升价值观念，以共同的价值观念引领思想行为，以科学的文化管理提升税收管理水平，在全面总结薛城国税工作的基础上，寻求促进国税事业发展的内在动力和精神源泉，形成了一系列共同理念：一是依法治税、和谐发展与时俱进、与税同行的薛城国税精神；二是依法治税、科技兴税、管理强税、文化聚税、服务塑税的国税宣言；三是公正执法是生命，真诚服务是天职，发展经济是己任，群众满意是标准的治税理念；四是言行事关国税形象点滴情系征纳和谐的服务理念；五是团结协作、支持配合、相互关爱、和合向上的团队理念；六是国家至上、事业至上、纳税人

至上的价值理念，充分体现了具有鲜明时代精神的国税部门特色，并化为每个干部的工作和行为准则，使广大干部在“团结、互助、共勉”的环境中不断进取、大胆创新。

二、构建学习型组织，营造学习氛围，用知识武装人。

在全体干部中树立学习为本，终身学习，学以致用、学无止境、超越自我，提高学习力的新理念。通过建立完善《国税文化集中学习日活动制度》、“网上校园、网上远程教育系统”等为干部职工创造良好学习条件，为国税文化建设提供有力保证。

一是坚持理论灌输，提高干部运用科学理论指导税收实践和改造主观世界的能力。开展了以税收文化为主题的家庭读书活动，推荐《首席执行官》、《细节决定成败》、《谁动了我的奶酪》等优秀书籍，组织干部阅读学习并写出读书心得，同时，在读书活动的基础上广泛开展了专题讨论。如 “再攀新高的切入点在哪里”、“细节决定成败”、“工作没有任何借口”、“我们还缺少什么”的讨论。通过多种形式的理论教育，提高了干部职工的团队意识和进取意识。

二是抓干部培训教育，以过硬的素质造就人。进一步拓宽干部学历教育渠道，截至目前已有80多人通过了各类形式的专科以上学历教育，专科以上学历占全局人员的90%。建立全方位岗位培训制度，鼓励干部自学成才,提倡终生学习永无止境。对通过各种学历教育获得学历的，按规定比例给予报销学费和往返路费。对取得注册税务师、会计师、律师等资格的人员给予重奖。坚持开展多层次的“岗位练兵”和“练内功”活动，以考促学，强化干部的业务技能，在全局形成一个钻业务、比技能的学习氛围。

近年在省、市局组织的各类业务考试中我局有5名同志获得省级“业务能手”称号，9人获得市级能手称号，3名同志进入省局稽查“人才库”。同时为加强培训效果，我们建立培训奖惩制度，为每个干部建立培训档案，将学习培训情况和考试情况进行记载，对考试成绩优异的予以奖励，考试不及格的按岗位目标责任制考核，扣发奖金。

三、建立和完善有效激励机制，大力激发干部队伍的创造力，用机制培育人。

在国税文化建设的过程中，我们本着“以人为本，尊重个体，强调协调，提供环境，自我超越”的原则，把组织管理与发挥干部们的主观能动性和创造性结合起来，形成了“制度+文化”的管理理念。不断创造机会，给干部提供展示自己平台，对工作努力，成绩显著，给予表彰奖励，让干部感受到个人价值得到实现的喜悦，使其在思想上产生成就感，并转化为进一步干好工作的动力。为深化我局干部人事制度改革，进一步形成岗位竞争凭实力、考核看实绩、提职靠竞争、分配比贡献的良好氛围，我们极力倡导“用好帮助团队做事的人，重用帮助团队成功的人”的用人原则和“岗位竞争凭实力，职务升降看业绩”的竞争原则，实行了竞争上岗和岗位轮换，强化了干部们“今天工作不努力，明天努力找工作”的危机感和责任感，极大地激发了干部职工奋发进取的干劲，在建立能上能下、能进能出、有效激励、严格监督的用人机制方面进行了有益地探索。

四、着眼人本管理，丰富载体建设，用环境凝聚人。

一方面，加强情感沟通和关心爱护，进行情感激励，注重人文关怀。区局党组建立了基层联系点制度，定期深入干部职工中了解他们的需求，定期组织职工体检，认真落实年休假制度。干部职工生病住院，局领导亲自前去看望，特困家庭及时救助。关心离退休干部职工，逢年过节走访慰问，生日及时送上蛋糕鲜花，并举办茶话会，虚心听取他们的意见。对在各类竞赛中获奖为局争光的同志给予奖励。我们从尊重人、理解人、爱护人、培育人的角度出发，坚持开展形式多样的谈心、交心活动，根据每个同志的思想境界、认识水平和心理症结等，采取逐个帮助的方式进一步沟通思想，增进了解，消除隔阂，化解矛盾，营造出和谐融洽的工作和生活氛围，为构建和谐机关打下了坚实的基础。

另一方面，注重引导实践，促使文化理念行为化。全局经常开展多种文化活动，丰富文化建设载体，组织干部职工积极参加各种社会公益救助活动，不断拓展国税文化建设的手段和内涵。一是建立文化阵地。设立了国税职工之家；设臵了楼道文化和文化长廊，以图文并茂的形式，将文化理念、价值观念和行为规范反映出来；二是建设税务书架。各基层分局都因地制宜地建起了学习园地，采取单位买一部分、干部捐一部分的办法，为干部提供了一个交流心得、切磋技能的学习环境。三是成立了乒乓球、羽毛球、篮球、摄影、税收宣传等各类文化小组，定期开展各类文体活动；丰富多彩的文体活动，增强了文化建设的吸引力。四

是编辑出版《国税文化报》，使之成为国税干部学习、沟通、交流的平台，成为国税干部心灵的沃土，精神的家园，成为展现薛城国税文化建设成果的窗口。

文明工地现场会经验交流材料 篇5

经验交流材料

陕西建工集团第七建筑工程有限公司

坚守在文明的旗帜下

——陕西省第十六次文明工地现场会经验交流材料

尊敬的各位领导、各位嘉宾：

陕西省开展文明工地创建活动，历经了十六年风风雨雨，一路走来，非常不易。在本次现场会上，由我们陕建集团七公司承建的西安莱安逸珲工程被推选为观摩现场之一，让我们感到非常地荣幸。借此机会，向支持和帮助我们公司发展的各位领导、社会各界朋友表示衷心的感谢和诚挚的问候。

作为陕西建筑行业的一份子，在创建文明工地活动这面文明旗帜的感召下，凭着对这份信仰的坚守，才让我们能够创建出更多更好的文明工地，为推动企业发展、构建和谐社会做出贡献。下面，向各位领导、各位嘉宾汇报一下我们公司近几年在创建文明工地方面的做法和体会，不当之处，请予指正。

一、不断深化创建活动，凝心聚力提高文明工地创建水平文明施工管理是一项长期而艰巨，任重而道远的工作。近年来，公司凝聚人心，形成合力，积极参加省市级文明工地创建活动，通过提高思想认识、加强组织实施、强化过程监督和建立奖励机制等方式，来进一步提高文明工地创建水平。

（一）提高思想认识，开展创建活动。文明工地创建活动开展以来，我们公司就把创建工作当做了向外界展示企业形象的窗口，在各类会议上向大家贯彻和强调开展创建文明工地活动对企业整体经营和品牌建设工作的重要意义，不断提高大家对这项工作的思想认识。公司要求每一个项目部要树立起施工现场就是市场的意识，积极营造争创各类文明工地的良好氛围，使得公司开 展创建文明工地活动取得了长足的发展。

（二）加强组织实施，提高创建水平。公司在原有文明工地创建领导小组的基础上，将文明工地作为一项日常性的工作纳入到企业管理中，交由公司安全管理处负责全公司文明工地建设工作的组织与推进，形成了党政领导亲自抓，主管部门专门抓，政工部门重点抓，各个部门配合抓的良好局面。我们还召集全公司的项目经理，到先进观摩现场进行学习取经，同时,我们还邀请专家到现场指导,激发创新理念，逐步形成了“人文理念强、文明气氛浓、科技含量高、绿色环保”的创建特色，不断改进提高创建文明工地水平。

（三）强化过程监督，提升管理水平。我们在文明工地创建方面提出了十分严格的要求，即凡是工程面积达到标准的，必须按照公司创建文明工地实施手册的要求，搞好现场管理，创建相应的省市级文明工地。公司的创建文明工地领导小组定期组织生产、质量、安全等部门进行生产监督检查。生产检查时，要求分公司和项目经理必须到场，有问题现场交流并下发整改通知单。如果整改不到位，在每月生产会上进行点名通报批评，保证整改措施的落实。

（四）建立奖励机制，促进创建工作。公司制定了一系列奖励机制，对评选上国家级和省市级文明工地的项目经理分别给予一定的物质和精神奖励。这些措施，大大激发了项目部开展文明工地建设的积极性和主动性，创建文明工地这项工作如雨后春笋般在公司的工地上展开。仅在2012年上半年，公司就有17个工地获省级文明工地称号。

二、不断深化创建活动，促进文明内涵与企业发展有机结合 随着社会进步和城市建设的发展，我们公司与时俱进，通过不断深化文明工地创建活动，将文明工地创建活动与经营战略、企业文化、绿色施工、科技创新有机结合起来，同时，对企业安全生产和提高工程质量这两者形成了有力保障。公司通过“四个结合”和“两个保障”，逐步把创建文明工地活动与企业管理协同进行，使得两者相辅相成，共同提升。

（一）将文明工地创建活动与企业经营战略有机结合。公司通过文明工地的创建，建立了“干好现场，赢得市场”的企业经营战略，为企业创造了二次经营的条件。这项经营战略制定以来，使得公司的施工任务承接量有了显著的增加。例如：西安莱安逸珲一期工程通过整合资源、发挥优势，文明施工达到了省级水平，从而为公司顺利承接到二期工程打下了良好基础。可见，在激烈的市场竞争中，将文明工地创建活动与企业经营战略有机结合，是企业实现可持续的发展的有利途径。

（二）将文明工地创建活动与企业文化有机结合。公司创建文明工地活动的指导思想是以人为本，不但重视自有职工，而且非常关心农民工兄弟的身心健康。公司成立劳务公司来专门管理劳务队伍，对农民工工资支付情况进行及时的掌握，明确要求不得拖欠农民工工资，并为其缴纳劳保和意外伤害等保险，从管理制度上保证农民工的合法权益。公司在项目上设置了读书阅览室、洗衣房，在宿舍安装了空调和电视机，在有条件的项目部还设有羽毛球、乒乓球台、娱乐室等来改善从业人员的生活环境和增添他们的文化娱乐气氛。公司树立的以人为本思想与做法，不 3 仅使农民工及建筑从业人员的个人价值得到了极大的体现，而且向社会展示了企业奋发向上的风貌和文化内涵，实现了人与企业的共赢，促进了社会的和谐发展。

另外，我们公司在长时间的学习和借鉴其他单位创建文明工地的先进经验和做法后，摸索出一套我们自己的创建文明工地的标准，并制成了两个手册，即《企业文化手册》和《创建文明工地实施手册》。按照《创建文明工地实施手册》的内容，我们所有的施工现场，必须按照标准尺寸和颜色，来设置围档和大门，在安全通道、办公区、搅拌站、钢筋车间等处要搭设标准防护棚，临边、洞口等处要采用工具式标准防护。

（三）将文明工地创建活动与绿色施工有机结合。公司积极响应政府各级部门的号召，要求各项目部加强绿色节能型工地的建设，努力减少各项施工活动所造成的环境污染，改善环境质量，实现与周围社区的友好和谐相处，促进企业和社会的可持续发展。在现场条件允许的情况下，推行应用地下降水作为施工现场生产用水，要求项目部设置降水系统，用来为消防用水、工地卫生间冲洗﹑降尘洒水、花草养护、车辆冲洗等提供水源。现场木工车间采用保温隔声材料全封闭搭设，消除了噪声及扬尘对周围环境的影响。针对施工噪音、光污染、废水排放、垃圾回收等我们还建立了详细的管理制度和台帐，并且由专人进行管理，做到施工现场无搅拌站，无沙石堆放，无水泥库房，混凝土及砂浆全部商品化，大幅度的降低了噪音、污水、扬尘等环境污染，做到绿色、环保、不扰民。

（四）将文明工地创建活动与科技创新有机结合。公司成立 4 了企业科技委员会，每年按企业营业收入的1.5%进行科技投入,并制定出科技创新计划及清单，加强省级科技示范工程的建设。我们提出了这样的目标，在创建文明工地和科技示范工程的同时，要总结出企业的工法，加快培养出企业的科技人才。在工程施工中，大力推行深基坑支护及边坡防护技术、高性能混凝土技术、粗直径钢筋直螺纹机械连接技术等建设部推广的十项新技术，不断提高施工技术水平。同时，施工现场要使用企业内部通用的文明标志牌、隔离栏杆、易燃易爆库等，不断推进科学化、标准化、规范化等先进技术在施工中的应用。

（五）为企业安全生产和工程质量提供有力保障。抓好文明施工现场创建工作是构建和谐社会的需要、企业长足发展的需要、建设者自身的需要，也是安全生产和提高工程质量的有力保障。安全生产是企业发展的头等大事，也和文明施工息息相关。公司要求在建的每一个工程项目部要健全安全管理体系，完善安全管理制度，各项责任落实到人。要求项目部对安全生产责任进行具体化、详细化分工，对现场的安全保证设施坚持天天检查，实现安全工作的连续性，消除安全工作中的投机取巧思想。要求项目部对施工现场安全管理实现立体化，做到人人懂安全、人人讲安全、人人守安全、人人管安全，在现场内形成一个全方位的安全生产管理网，从根本上消除安全隐患，确保安全达标。

公司建立了完备的质量管理和质量保证体系，制定了详细的创优目标计划书和质量管理制度，通过公司、项目部及施工班组三级管理，做到了施工过程中明确责任、严格控制、科学管理。我们建立了完善高效的项目质量管理体系，对施工过程进行全过 5 程监控，制定周密严谨的质量保证措施，确保工程质量达到预期目标。我们深知要提高工程质量最关键是人的因素，只有提高了操作者的水平，工程质量才能上台阶，所以公司通过农民工业余学校，在每分项施工前有针对性地对农民工进行操作技术要领培训，施工的质量有了显著的提高。

三、不断深化创建活动，促进企业人才队伍和品牌建设工作 我们公司在各级建设主管部门，省、市两级建设工程质量安全监督站和社会各界朋友的积极引导和帮助下，通过以文明工地建设为载体，全面向社会展示企业风采，不仅给公司带来了极大的经济效益，也极大地促进了企业人才队伍和品牌建设工作。2011年，公司完成企业总产值22.46亿元，新签合同签约额32.06亿元，竣工面积78.04万㎡，各项经济指标均创新高。工程项目遍布陕西，广泛分布在山西、四川、上海、内蒙古等地。

与此同时，企业锻炼出一大批的优秀人才，省级以上优秀建造师和项目经理更是层出不穷。公司董事长沈兰康被评为中国项目管理模范人物和陕西省劳动模范，总工程师王瑞良被评为全国优秀建造师。公司累计建成“国优银奖”工程4项，省部级优质工程17项，省级新技术应用示范工程10多项，创建各类文明工地百余项。

公司将创建文明工地活动与企业品牌创建工作密切联系起来，既推动了企业的品牌创建工作，又提升了企业的知名度和美誉度。公司先后荣获“全国质量管理优秀施工企业”、“全国建筑业科技领先百强企业”、“全国建筑企业100强”、“全国工程建设质量安全信誉AAA级保障单位”、全国“安康杯”竞赛优胜企业和“全国优秀 6 施工企业”等光荣称号。

时光荏苒，全省开展的文明工地创建活动已经走过了十六年的光辉历程。我们公司取得的成绩得益于文明工地创建这项活动的开展，今后，我们将在以后的施工过程中更加坚持严格管理，规范落实，不断总结经验，不断地探索文明施工管理的新方法、新机制，调动各种积极因素，把文明施工的理念灌输到每个员工的思想中，脚踏实地做好文明施工现场管理，为国家建设贡献力量。

在此，恳请各位领导、各位专家能不吝良言，多提出宝贵意见和建议，让我们一起坚守在文明的旗帜下，携手将文明工地建设工作推向新的高度。

谢谢大家！

林业系统党建现场会经验交流材料 篇6

用礼仪沟通心灵让文明成为习惯

——单县实验中学

文明礼仪，尚礼守法是每个人立身社会、走向社会的人格基石。学校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物。实验中学作为一所县直中学，多年来一直把文明礼仪养成教育作为学校德育的重中之重，在秉承中华民族优良传统美德的基础上，我们在文明礼仪养成教育方面做了一些有益的探索，取得了显著收效。我们的具体做法是：

一、健全组织，找准养成教育切入点

著名学者，艺术教育家周荫昌教授断言，素质教育的今天，我们的教育缺什么？实实在在缺乏良好而持久的养成教育。现在，随着物质生活愈加丰富，而独生子女又是生长在“四二一”家庭环境中，由于长辈的过度溺爱呵护，他们又有什么好习惯呢？我们实验中学的老师心中是最清楚的。好习惯没养成。而叶圣陶先生说的最不能要的“二种习惯”却都有了。一是没有习惯的习惯，二是妨害他人的习惯。看看我们这些独生子女，过着锦衣玉食的生活；过着衣来伸手，饭来张口的生活，过着好吃懒做的生活；自我为中心的生活。他们大都自私、任性，惟我独尊、文明礼貌差等等。因此，我们实验中学针对这些如此环境下的学生，先后确立了二大教育切入点，一是文明礼仪教育，二是好习惯的养成教育。

我们成立了文明礼仪行为规范教育活动领导小组，形成了文明礼仪规范教育“一把手”亲自抓，政教主任具体抓，学校教职工全员抓，学生家长配合抓的工作格局。设立了文明礼义监督岗，班级文明礼仪监督员。确定了“厚德端行知荣辱，文明修身树新风”的活动主题，在认真学习上级活动方案的基础上，制定了我校的活动实施方案。

在方案中，我们对各年级的教育重点又有所侧重，初一侧重于“知礼”，要点是学礼义，知陋习；初二侧重于“行礼”，要点是讲礼义，除陋习；初三侧重于“评礼”，要点是辨礼义，批陋习。三个年级礼义教育形成一个序列，要求逐步提高。

二、开设礼仪课堂，以校本课程润育言行

我们编写了《单县实验中学礼仪教育》校本课程，利用每周一节1的校本课程时间，对学生进行系统的文明礼仪培训，有目的、有计划地将学生带入良好人际关系的殿堂。

文明校本课程的内容主要包括：“基本礼仪”、“家庭礼仪”、“校园礼仪”和“社区礼仪”四个篇章。每个篇章又细化了若干小专题，既有学生应该具备的常规文明礼仪专题教育内容，如：“国旗国旗我爱你”、“尊敬老师人人夸”等；又有根据我校学生实际亟待加强的文明礼仪专题教育内容，如：针对学生如厕不文明的现象，我们开设了“厕所也要讲礼仪”的教育专题；针对学生衣冠不整的现象，尤其是穿校服不规范的问题，我们开设了“穿衣戴帽有学问”、“精神抖擞进校园”等教育专题。

具体章节内容如下：

基本礼仪篇：礼貌用语知多少、穿衣戴帽有讲究、坐立行走姿势美、讲究卫生人尊重。

校园礼仪篇：精神抖擞进学校、课前准备真重要、课堂礼仪我知晓、课间玩耍乐趣多、集体锻炼身体好、午间休息静悄悄、集会礼仪展风采、国旗国旗我爱您、高高兴兴离校园、尊敬老师人人夸、友好相处朋友多。

其中课间礼仪又细化为以下小专题：上下楼梯守秩序、室内玩耍有规矩、操场活动多热闹、厕所也要讲礼仪等。

家庭礼仪篇：亲人也要讲礼貌、称谓之中见礼节、接打电话有学问、待客应酬我最棒、我爱我家爱清洁、父母生日记在心、出门做客受欢迎、文明就餐益健康社区礼仪篇： 公共场所和谐共处、住宅小区我爱我家、遵章守纪平安出行、精彩演出文明观看、爱绿护绿从我做起、游乐场里礼让第一、优美景点你我珍惜、外出就餐礼仪当先等。

三、开辟礼仪之窗，以诗意环境熏陶感染学生

渗透在环境中的教育往往是最富有影响力的教育，不露痕迹，心领神会。围绕“诗意校园”构想，我们努力让每面墙壁都会说话，让校园的每个角落都成为习惯培养的可利用资源。

校门旁的校风、校训、办学理念、办学目标展现着学校的发展蓝图；教学楼内融艺术欣赏、爱国主义教育、行为习惯教育、热爱家乡教育、环保教育、名人名言、励志故事等为一体的文化长廊，潜移默化地陶冶着学生的情操。清晨和课间，师生顿足此前，心灵受启迪，感情受熏陶。“踏上成功的台阶”“每走一步，都离梦想更近”等上下楼梯温馨语，不但激励着学生前进的步伐，更是赋予着学生注意安全的温馨。“请让我们的腰杆永远挺直！”“多一份绿色，多一份健康”“少一个脚印，多一个生命”等花园内简洁而亲切的警示语，不但让学生意识到呵护绿色的重要，更是让学生感悟到“人草皆生命”的珍贵。

教室内的班级风采展示墙开辟“礼仪之窗”专栏，内容丰富多彩：有学生自编的礼仪常识、礼仪标语，有学生搜集的礼仪故事、以及教师编写的礼仪知识测试题、班级“礼仪之星”照片和开展文明礼仪教育活动的图片等等。张张笑脸仿佛在告诉大家，“好习惯，我能行”看到这些你还会说润物无声么？

四、多彩活动，让良好的习惯相随

我们组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，要求学生养成十种良好的行为习惯。

一是养成良好的学习习惯，二是养成良好的劳动习惯，三是养成良好的生活习惯，四是养成良好的卫生习惯，五是养成自我保护的良好习惯，六是养成诚实守信的良好习惯，七是养成遵纪守法的良好习惯，八是养成文明交往的良好习惯，九是养成尊重师长的良好习惯，十是养成乐观开朗的良好习惯。

我们要求学生明白，自己从早到晚每一个时间段该做些什么，不该做什么，日积月累，形成规律。各班针对班情实际，制定班规班训，强化对学生良好习惯的养成教育。

为了达到这些要求，除了召开动员大会、组织演讲比赛和签名活动外，我们还开展了以下系列活动：

利用校园网、广播、宣传橱窗进行专题教育宣传；

我们每月开一次文明礼仪教育主题班会和个人行为规范检讨会； 我们要求各班主任在按学校德育模式“日谈、周餐、月访、期结”进行工作的过程中，对学生有针对性的强化文明礼仪教育，并作好记载，纳入班级量化考评之中；

学校编印的“文明礼仪教材”，组织学生学习；要求学生在课间操时间先列队吟诵经典，然后做操或跑步，一年内要背诵经典100篇，写10000字的学习笔记；

学校推出“教师风采”专栏，在教师中开展“我为学生作表率”活动，要求学生不乱丢乱扔，教师就要做到不乱丢乱扔；要求学生看见纸屑能主动捡起，教师就要做到看见纸屑能主动捡起；

学校以创建特色班级为载体，增强学生的集体荣誉感。通过建双名制班级、立班训、制班旗、唱班歌、定班规等班级文化建设活动来促进学校文明礼仪教育活动的开展；

学校组织开展丰富多彩的课外活动（如植树种草、拔河比赛、篮球赛等），让学生在学习之余享受活动的乐趣，从而发展学生独特个性和培养其良好的行为习惯。

榜样的力量是无穷的。除多方规范学生行为、组织丰富多彩的教育活动之外，我们还大力评先表模，为学生树立学习的榜样。

我们每学年评出了一批“校园之星”，每学期评一批“孝雅之星”，每月评一批“文明班级”和“优秀班级”，各班每学期期中期末评选两次“文明学生”“学习标兵”。这些榜样的推出，宏扬了正气，促进了班风、学风的好转，也整体提升了学生的文明素质。

五、存照劝勉，不雅行为难登大雅之堂

虽然我们大张旗鼓的进行文明礼仪教育，可是仍有许多同学陋习深重，一时难改。他们养成了不良习惯，言行举止不雅、不文明，自己还不觉得。因此，我们发现了不雅行为，便立此存照——拍下照片，并用展板展出。让他来看一看，这些行为能不能登大雅之堂？从而让他加深印象，尽快改正。

我们主要从三个方面抓学生的不雅行为。一是教学区的不雅行为，穿拖鞋、短裙进教学区，违反管理规定带手机、带武侠网络小说或零售进教学区，上课打瞌睡；二是活动场所的不雅行为，乱攀乱折，打架斗殴，遇见师长侧头而过；三是课后校外的不雅行为，放学后不回家，进网吧，逛大街，有的还聚在一起、看不健康影碟、打牌赌钱、抽烟喝酒，有的男女生聊天常常至深夜，根本没按作息时间休息，而家长竟一无所知。对这种种不文明现象，我们的值日领导和老师，还有政教处组织班主任定期和不定期的巡查，一有发现，便拍照存档，每两周用展牌公示一次。政教处要求班主任组织学生参观，并分组谈体会，谈认识；本着“有则改之，无则加勉”的原则，利用班会在全班进行整改。

政教处组织人员进行督查。对再犯的典型通报批评；对违规的学生，班主任要与家长交流情况。

对不雅行为登照公示的措施，对学生的触动很大。很多学生认识到自己的不良习惯后，纷纷表示要“告别陋习，走向文明”。各班开展文明竞赛，看谁班的好人好事多，看谁班的违纪违规少。一时间比学赶帮超，文明礼仪之风浓郁，各类不雅行为明显减少了。

六、多方协调，在共管中找准方向

文明礼仪行为规范教育是一个系统的工程，单靠某方面的力量是难以抓好的。学校要求各条线、各科室、各位班主任乃至全体教职员工，相互协调，齐抓共管。在协调中统一思想认识，在协调中明确工作重点，在共管中促进工作落实，在共管中找准前进方向。从当前情况来看，我校这一管理出现良好态势。

1、绿色人文生态环境是文明礼仪教育的大阵地。

我校非常注重校园环境建设，力求做到净化、绿化、人文化，为文明礼仪教育提供了优良的大阵地。

净化，整个校园一日三扫，全天保洁。让人一走进校园就有爽心悦目的感觉；绿化，校园古松古柏，绿树成荫，芳草萋萋，鲜花盛开，空地绿化面积达95%以上。人文化，学校校园文化氛围浓郁，大到专刊、墙报、展板，小到花草招牌，无不彰显出学校深厚的文化底蕴；还有教室走廊的名人画像，楼道过道的温馨提示，教室门口的班牌布置，逐层楼体的励志警句，这一切都构筑了一种和谐安宁、催人奋进的人文环境。

净化、绿化、人文化，带来的直接效应就是亮化和美化。在这样的环境中学习、生活，有谁会不想学好呢？

2、班级文化建设是文明礼仪教育的主战场。

学校大力倡导校园文化背景之下的班级文化建设。按照特色班级创建要求，各班以双名制命名班级，要制作班旗、班徽或班标，创作班歌，制定班训，要搜集、学习、理解与班名相关联的知识体系，从中挖掘、提炼出励志的、惜时的、勤学的、文明礼仪的、孝雅的等特色文化内涵。并以此内涵来熏陶、感染学生，从而激励全班学生行孝讲雅，见贤思齐。比如，初一（1）班，班标为学生自己设计，班名为学生自己所取，名为“信义班”，学习标兵为自己所评，班训为学生自己所定。他们的班训为“诚实守信，勤学上进；团结互助，文质

彬彬；言谈高雅，举止文明；说到做到，雷厉风行”。班内布置中起教育和警示的标语有：“对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成”（冯玉祥）；“所有许诺，纤毫必偿；所有期约，时刻不易”（袁采）；“走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿”（高尔基）；“言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可为小人矣”（荀子）。班内的这些布置围绕着“信义”这一主题，也突出了文明礼仪方面的要求。班主任和老师对班级的管理、对学生的教育也都突出这一主题。还有初一（11）班，又名“文艺复兴班”，初二（9）班，又名“墨阁书香班”。这两个班的文化氛围也是独特而浓郁，在本班的旗帜之下，班风班容日渐严整，学生精神面貌日渐振作，让人欣喜。

3、各类社团组织是文明礼仪教育的排头兵。

学校团委、学生会，在文明礼仪行为规范教育中发挥着重要的作用。学校的美术班、文艺队、体育队、体育舞蹈组原本集中了许多品行方面的后进生，可是他们转变最大，进步最快。

学校团委组织的系列活动，为学校文明礼仪教育带来一股强劲的春风。他们开办讲座，外出采风，瞻仰烈士墓，到福利院奉献爱心，做义务劳动，撰写手抄报等等，他们把文明礼仪的种子播洒在校内校外，播洒在学生心田。

那些有不雅行为的学生，参加自己喜欢的活动小组后，表现出前所未有的热情，对自己也有了更高的要求。即使在无意中旧病复发，往往也非常乐意接受老师的教育。他们在社团活动中改变着自己，也影响着他人。

4、学科德育渗透是文明礼仪教育的润滑剂。

我们要求各学科教师，在备课中要把握“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”这三维目标，特别是情感态度与价值观方面，要注重体现文明礼仪方面的内容。在强调课堂纪律，检查课堂作业、点学生发言、找学生谈心等方面，对合乎礼仪规范的学生要表扬，对不合礼仪规范的学生要批评教育。每节课都坚持这样做，每个老师都坚持这样做，使学科德育渗透成为文明礼仪教育的润滑剂，在潜移默化中让学生巩固学校主体教育的成效。

5、“百名教师访家庭”是学校文明礼仪教育的加油站。

在我校的德育模式“日谈、周餐、月访、期结”中，走访学生家庭是对班主任的硬性要求之一。“百名教师访家庭”活动开展以来，我们走访学生家庭的面更广了。除了“送温暖、传爱心、访民情、促和谐”之外，老师们与家长交流学生在校在家的表现，对学生的成绩与不足进行分析诊治。对一些问题学生，老师就针对他们在文明礼仪行为规范方面的表现进行评介，提出努力的方向。一些后进生，最怕家长知道他在学校的表现，也怕学校知道他在家里的表现。老师走访，往往能更好的触动学生的心灵，促进学生的改变，起到在学校教育中达不到的效果。所以“万名教师访万家”是学校教育的延伸与拓展，更是学校文明礼仪教育的加油站。

六、珍惜成效，在习惯养成中注重反思。

通过努力，我校文明礼仪行为规范教育活动取得了较为明显的收效。现在，乱丢乱扔的少了，乱泼乱倒的少了，乱打乱闹的少了，乱喊乱叫的少了，乱写乱划的少了。相反，主动捡垃圾的多了，主动与老师打招呼的多了，主动打扫卫生的多了，主动搞学习的多了，使用文明用语的多了。

初步的变化让我们欣喜，但我们并没有沾沾自喜。我们深刻认识到，我校的文明礼仪行为规范教育是任重道远。我们常常要求教师反思教育过程，我们也要求学生反思进步过程。我们要求学生通过反思明白这样几个问题：一是“不做小事，当不了大家”，认识到文明礼仪教育要从一点一滴的小事做起；二是“不拘小节，成不了大业”，认识到文明礼仪教育要从注重礼仪细节做起；三是“不积小优，建不了大功”，认识到细微的进步都是达到成功的必经之路，文明礼仪教育要看重点滴的进步；四是“不改小过，立不了大德”，认识到文明礼仪教育要从改正细小的不良习惯做起；五是“不舍小我，赢不了大局”，认识到文明礼仪教育要从我做起，每个人都从自己做起，我们的班级的文明之风才盛，我们学校的礼仪之气才浓。

现场会交流材料 篇7

（官庄乡中心学校）

一、建章立制，规范教学行为，健全约束机制

2010-2011学年第一学期，乡中心学校面对官庄乡教育现状，结合全乡各学校实际，完成可行性调研报告《官庄乡教育现状分析》。在此基础上，制定并完善了一系列规范教学促进教学管理的量化考评制度，陆续出台了《官庄乡中小学常规教学评价细则和评价标准》、《官庄乡中心学校关于提高教学质量的实施方案》、《官庄乡中小学教学奖励方案》、《官庄乡中小学教学质量检测办法》、《官庄乡中小学毕业班管理办法》、《官庄乡学校量化考评方案》等一系列制度。没有规矩，不成方圆。以上举措，健全了教育教学约束机制，强化了学校教育教学管理，并在以后的工作中不断得到完善。所有这些，都是坚持按制度办事，让制度说话，最终目的就是向业绩倾斜，向正气倾斜，向德才兼备、成绩突出的教师倾斜，现如今已成为共识。各学校也都制订了相关的一系列激励制度。吴庄子中心校针对教学工作，提出两个必须：一是教育干部在做好管理提供服务的同时，要起到模范带头作用，所任教的学科综合评价必须进入全乡前三名，基础较差的也要有三个以上名次的实质性提高；二是每位教师根据上学期的期末考试成绩，必须制定出符合实际的教学目标，并确保目标的实现，学期末实现预定目标的给予奖励，达不到目标的要写出反思，拿出整改措施，并在教师量化考核中给予充分体现。

与此同时，乡中心学校每学期至少组织召开一次全乡教育干部大会。每当新学期伊始，在认真学习全市教育工作会议上精神的基础上，乡中心学校及时组织召开全乡教育干部大会。以大力提高教学质量为中心，专门成立以乡校校长为组长、各校校长为成员的官庄乡中心学校“提高教育教学质量”工作领导小组，同各学校签订目标责任书，明确各校校长是提高教学质量的第一责任人，小学校长主抓六年级教学工作，深入课堂指导教学。

二、强化师德，培树先进典型，弘扬团队精神 我乡教师成分复杂，老教师居多，很多已接近退休年龄，有 的倚老卖老、消极怠工；很多临时暂用教师，业务素质较差，工作无激情。针对官庄乡教育教学现状，就如何尽快大幅度提高全乡教育教学水平，我们费了不少脑筋。首先是全乡统一制定了《官庄乡教师考勤制度》，规范了教职工考勤管理。举办了“让师德在三尺讲台闪光，榜样就在我身边”师德报告会暨教学工作促进会，开展“讲师德、铸师魂、树形象”教育活动，号召广大教师学习先进。有各学校评选出的师德高尚、业务素质过硬的教师代表组成师德报告团，登台报告，现身说法，目的只有一个:唱响教育局“聚精会神抓教学，全力以赴提质量”的主旋律。有7名优秀教师代表做了精彩演讲，反响强烈。他们的先进事迹被陆续刊登在《官庄教育》上，得到广泛传诵。

同时要求学校与每位教师签订《师德承诺书》，把教师执行师德规范和落实岗位责任制的情况与学期考核、考核及职称评定挂钩。乡中心学校将每年的五月份作为师德宣传月，在全乡大力开展师德师风建设活动。

本学年，吴庄子中心校广泛开展了“学模范，强素质，树形象”的师德师风宣传教育活动，号召干部教师以闫玉桂老师为榜样，尽做爱岗敬业典型。以六年级教师为例，上半年，新年刚过，乍暖还寒，老师主动要求利用节假日补课，一直到六年级毕业。在他们的带动下，一至五年级的老师们也纷纷加入其中。一年来，每每见到的是老师们早来晚归的身影；是加班加点，少有节假日的淡定；是倾情奉献，重返讲台的那份不舍；是在荣誉和利益面前的那份谦逊和礼让；是为了把工作做好而近乎磨叽的执着。该校校长徐刚曾说，我们把超常规的工作内容进而转化成了常规工作的范畴，大家付出了很多很多。

三、狠抓常规，注重过程管理，有效监测教学

为加强学校教学过程管理，进一步规范教学行为，促进校本教研，提升教育教学质量，推进学校各项工作健康协调发展，根据官庄乡中小学教学实际，制定了《官庄乡中小学教学常规评价细则》和《官庄乡中小学教学常规评价标准》。实施教学过程精细化管理，落实教学各环节的要求。《细则》从学校执行课程计划、教学研究、课堂教学、课外辅导、检测评价、教师教案备写、教学反思、学生作业批阅、教师听评课等方面作了细致的要求。乡中心学校定期开展中小学常规教学督查，分别于学期初、学期中、学期末深入各学校，走进课堂、实地查看、观课议课、交流探讨。并将这一做法制度化、持久化。

坚持听评课制度。校长、副校长、中层干部及教师每学期听课节数都做了具体规定，学期末乡中心学校对学校领导班子的听课笔记检查验收，并计入干部个人量化考评。坚持教案作业检查评比制度。对教师的教案、作业处理、计划总结的撰写等情况，各学校每学期初、中、末各检查一次，乡中心学校每学期检查两次。针对检查情况，及时反馈意见，限期整改，并计入学校量化考评。

四、加大力度，狠抓教研教改，促进有效教学

我在《关于加强农村小学教研组建设的几点思考》中这样分析了制约我乡教研活动开展的主客观原因：

客观上说，第一，因为种种原因，每个学校不同程度存在缺编的现象。因为缺编，就有一部分临时暂用教师；因为缺编，教师的课务普遍较为繁重；因为缺编，许多接近退休的、观念早已老化的教师仍处在教学第一线；因为缺编，专职教师的人数就相对较少，各学校几乎处于包班状态，人员少，每个人因为身兼数职，既是班主任，又是语文、数学教师，同时担任其他多门课程，一天根本没有空闲的时间去钻研教材，去研究教学。一个人要参加多个教研组活动，有点分身乏术、力不从心的感觉。第二、学校布点分散，基础参差不齐，磨合性差，且集中一起搞教研，不免受到时间、地点的限制。

从主观方面看，存在两点，第一、学校重视程度不够。首先是干部惰性十足，认识上不去，认为教研活动就那么回事，劳民伤财。其次是有的干部甚至是业务干部根本不懂教研，指导教研自然没有底气，干脆就不组织。第二、相当一部分教师对参加教研活动有抵触情绪。本身承担着繁重的教学考试任务，再搞一些形式化的教研，对教学考试势必干扰冲击。

教学教研活动是聚焦课堂、促进有效教学的有力支撑，教研教改工作是提高教学质量的加速器。两年来，我们不等不靠，积极谋划，超前运作，加强师资培训、充实教研内容，激活教研形式。

（一）开展校际交流，提高干部管理水平为提高教师业务素质，鼓励教师在职进修，合理安排他们的工作和学习时间，在各方面给予大力支持。认真落实“请进来，走出去”的工作思路，为教师的锻炼成长搭建平台，仅上半年四五六三个月份，多次请教研员同志和进修学校的教师到中小学进行教学指导，作专题讲座，就课例与大家共同研讨交流，提高了教师的授课水平，为提高教学质量打下了坚实基础。多次派干部教师外出学习培训。乡中心学校组织小学校长赴南排河镇赵家堡小学、羊三木乡羊三木学校、吕桥镇周青庄小学参观学习交流。本学年吴庄子中心校积极开展与各兄弟学校的交流与学习，与吕郭庄学校进行联考，找缺点，查不足；到常郭镇后六小学参观学习先进教学管理经验；与渤海路小学教务处结对子，互通有无，共同学习提高。官庄中学与常郭中学联考已坚持多年。

各学校也都是千方百计创造机会组织教师培训，选派更多的教师到沧州、石家庄、北京等地学习，投入了很多的经费。教师学习返校后，在校内积极开展二次培训。

（二）开展联片教研，拓宽教师培训渠道

针对课堂教学中的无效、低效以及形式化的现象，认真落实市教育局关于加强学校教研组建设的指导意见，以提高教师专业发展为抓手，以提高课堂教学效果为目的，以解决教学中存在的问题为重点，充分利用吴庄子中心校教研基地校的优势，发挥联片教研辐射带动作用，遵循“活动正常性，全员参与性，活动主题性”原则，每次都邀请教研员参加交流活动，并提出指导性的意见和建议。乡中心学校固定每月组织一次联片教研。上学期临近毕业班复习迎考，教研员代学云老师带病坚持工作且日程排满，无法参与我乡英语教研指导，乡中心学校王校长现身说法，亲自做了教学经验介绍。

（三）组织业务竞赛，增强干部指导能力

为提高业务干部指导教学教研的能力，今年三月份，乡中心学校举办全乡业务干部素质大赛。一是考查业务干部日常工作所需的计算机基础知识和基本操作能力；二是就一堂小学二年级语文教学课例写评课稿，评定校长及业务干部的评课水平。

组织说课比赛、经验交流、观摩示范课等，相互学习、共同提高。经过多角度、全方位的培养，业务干部们增长了才干，开拓了视野。

（四）落实校本教研，提高教师授课水平

要求每校每两周至少举行一次教研活动，严格落实好教研计划，固定时间，固定地点，固定责任，互相交流，取长补短，促老教师传播经验，促新教师尽快成熟，促业务尖子脱颖而出。吕郭庄学校临时暂用教师比例大，占教师总数的一半，其知识水平和业务素质直接决定学校的教学发展，通过班子研究决定由副校长、教务主任、教研组长组成学科培训组，在每周三、四的下午第四节对任课教师进行培训。

五、以考促教，优化监测体系，增强质量意识

为健全质量监测体系，提高教学教研的针对性，帮助引导学校和教师不断改进教学方法，把教育质量问题解决于教学过程之中，制定了《官庄乡中心学校教育教学质量检测办法》，对全乡各学校进行过程性教学质量抽测和统测，实现全覆盖。对各年级实行年年统测，不定时间、不定年级、不定科目组织竞赛，六年级每学期组织全乡期中抽测。对抽测过的学校、班级实行质量跟踪监测。及时召开教学质量分析会、教学教研促进会等，总结经验、发现和解决教学工作中的问题，帮助校长、业务干部、教师共同找原因、写反思、想办法、定措施。制定整改目标，反思不到位的要求再反思。要求各学校在每次考试结束后，及时对整体成绩进行分析，任课教师针对本学科的情况要做出分析，班主任对本班的情况做出分析，写出试卷分析报告和学生分析报告。对突出的问题，任课教师要制定专门的教学计划，对后进生更要制定专门的培训计划。严格按《官庄乡中心学校关于提高教学质量的实施方案》、《官庄乡中小学教学奖励方案》的相关规定执行，落实到位。

我们通过对统测、抽测、期中和期末等测试结果进行分析比较，结合平时的工作开展情况，确定出教育教学质量薄弱校，并对薄弱校加强了教学常规检查和指导，每学期都要比其它学校多1—2次，而且还对教学质量薄弱学校的所有年级进行监测，研究措施，强化管理，有效的大面积提高教育教学质量。

六、服务教学，创办《官庄教育》，搭建交流平台

举全乡之力，创办《官庄教育》，为干部师生搭建起一个展示自我、互相交流的平台，促进教师专业化成长，提升官庄乡教育形象。从而调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣。集中展示了各学校的优秀师生及班集体，干部教师的教育教学论文、教学随笔以及学生的习作等，主题鲜明，内容丰富。所有这一切都是为了服务教学、促进教学。全乡干部师生积极参与，乡中心学校王校长每期都亲自撰稿，在他的引领下，很多校长积极写作投稿。出版以来，得到了上级领导和社会各界的一致好评。

一份耕耘，一份收获。一年来，我们以活动为载体，以质量为抓手，以激励为动力，在全乡校际间，教师中形成比学赶先、你追我赶的大好局面，全乡所有学校的教育教学质量均有大幅的提高。在黄骅中学尖子生竞赛中，官庄中学有六人被提前录取，王树茂同学获得全市第一名。理化生实验、信息技术、体育测试等成绩均有大幅度提高。在今年的全市六年级升学统测中，吴庄子中心校的语文和吕郭庄中心校的数学分别以总分434.68和400.77的好成绩分居全市第4名和第12名，就连基础一直很差、全市倒数的官庄小学语文成绩也以总分350.45分的成绩获得了全市第32名；与2011学年相比，吕郭庄中心校提高了45个名次，闫庄子中心校提高了28个名次，吴庄子中心校更是以全市第19名的总排名，较2011学年提高了55个名次的历史最好成绩，获得了全市教学工作进步单位的荣誉。在2012年教师节之际，乡中心学校在乡财政十分困难的情况下，向社会各界筹集资金2万余元，大力表彰学校管理完善，教育教学质量突出的 “先进单位”、“优秀教育干部”、“优秀班主任”、“优秀教师”等。这为广大干部教师树立了学习的榜样，大大激发了工作热情。

今后，我们将继续坚持“抓教学，提质量，树形象”的中心地位不动摇，加大力度，强化措施，全面提高教育教学质量。