一滴眼泪快乐的圣诞节日记

2024-09-03

一滴眼泪快乐的圣诞节日记(精选8篇)

那一滴眼泪 篇1

那是一个无聊的下午,处于寻乐我便骑车准备去姑妈家找姐姐玩。一路上天气很热,让我无法忍受,于是路边的商店就成了我的第一个目标,买了一个雪糕就在商店前走来走去,炎热的中午,周围一片寂静。

突然几声狗犬划破了天际,随之其后的是几声尖叫,然后一切又恢复了平静。好奇心驱使着我一步步走向了叫声的“发源地”,看到前方有个大门,我突然想一探究竟,我以迅雷不及掩耳之势跑了进去,然后映入眼帘的一切让我无法相信。

眼前一只只小狗的尸体遍地都是,一滩一滩的血迹令人作呕,远处还有许多只小狗被关在笼子里,旁边又另为放着一个笼子,里面有一只比较老的狗和三只比较壮实的狗,“看来他们是母子啊!”我心想。这是一个工作人员看到了我,对我说:“小姑娘,别在这里玩了,快回家吧。”我看了看那人沾满血迹的手,对他说:“叔叔为什么要杀他们啊,动物是人类的朋友,我们不应该这么做啊,”叔叔低下头看了看地上小狗的尸体说:”这些能买好多钱啊,管他是不是朋友,只要是钱就好。”我一抬头发现叔叔正望着我,我不经意的后退了一下,感觉我便是一只小狗,他的索命的铁锁已经向我伸来,眼里奔出了欲望之火,我抖了一下。

这时另为一个人走向了狗母子的笼子,将那三个孩子中的一个拉了出来,狗母亲似乎意识到了危险,开始跳动,那个孩子被拿到了铁板上,他们就用锋利的刀子砍向了那个狗孩子,狗孩子尖叫着,母亲也狂犬着,似乎想冲出铁笼保护他的孩子,看到这一切我默默的哭泣着,我慢慢的走向狗母亲,突然我看到狗母亲的眼角一滴晶莹的泪珠。我心头一震,心里的泪滴再也扛不住巨大的感情交杂,冲了出来,替那些小狗悲惨的命运而哭泣,更为那些个为欲望的人而哭……

这种事还有很多;在南方听说猴脑是菜中极品便活砸猴脑;为了多挣300元活剥白狐的皮,白狐最终痛死;为了代表地位吃个鱼翅害多少鲨鱼在在咸海中被其他生物吃了;为了那名贵的熊胆汁,让多上黑熊痛不欲生,又有多少黑熊在自己孩子能抽取胆汁之前亲手杀掉自己的孩子……

那一刻,我真的不想做人,因为人才是做可怕的生物,是食物链的王者;因为欲望人们可以吃蛇肉、青蛙肉、犀牛肉、老虎肉……因为人类并没有主宰地球的权利,人类属于地球,地球不属于人类!

我好希望那滴泪可以唤起“人之初,性本善”可那只是我想,现在不得不相信人性为恶!

欲望之门一旦打开,就如同一个深渊。永远也填不满。

关于一滴眼泪的作文350字 篇2

啊,水龙头又在流泪了,我能听到,他在诉说:爱护好每一滴水吧!这一滴水既是人的生命之源又是水龙头的眼泪,可是它为什么哭呢?这是因为人们不断浪费水,不关紧这流着泪的水龙头,所以它在哭,平时,许多孩子开着水龙头打水仗,得到的虽然是快乐,但是失去的是人们必须依靠他生活的水啊!我听到了!它很委屈:人们不断地污染水源,使得许多水不能让人们饮用,有的为了建造高楼而过度抽用地下水,难道繁华的城市真的比人类的水源还重要吗?这到底是为什么?

最终,水龙头的最后一滴眼泪耗尽了,此时的水龙头十分生气:“没水了吧?!这都怪你们人类过度浪费、破坏造成的!也让你们尝一尝失去水资源的苦果吧!”这时,人们才真正体会到这句话的含义:当某种东西失去了,才会觉得珍惜,

快乐的圣诞节日记:快乐圣诞 篇3

我还记得在星期一的国旗下讲话有说到这句话:星期五的班队课改为在圣诞节星期四的最后一节换一下。早上,我已经看到六班已经把教室装点的格外漂亮:窗户上有圣诞老人的头像,还有用喷雪罐喷出了几个又大又有笑脸的爱心;窗帘上有一排排的各种各样的气球,已经是装饰得很不错啦!下午综信课上到一半,我们的“圣诞节”就开始了。可惜整个四年级就我们二班没有装饰教室。课桌往旁边排成两排,剩下的空地方就是教室的中心。老师推选一位主持人,你们知道是谁吗!?——我!

班级里没有什么表演,就我(表演魔术),尚雨菲(唱歌),唐宇星(溜溜球升级版和讲笑话)。既然没有人表演,贾老师就请几位同学来玩“划船”。后来又玩了“为了友谊抱抱抱”,随后玩了“瞎子摸人”,最后玩了“大胃王”,谁没有在三分钟内吃完,就要把食物贡献出来。

假如是一滴眼泪作文 篇4

那是某年某月的一天,是个下雨天,天空中下起了毛毛细雨,我站在走廊上,看着其余同学埋头苦干,只有我静静地在享受大自然赐予我最美的气息……

我看见细雨从我身边掠过,没留下一点痕迹,只在水中激起一个个水泡,便化作涟漪散去了……忽然、铃声响了,教室里顿时安静多了,而我还没从大自然中醒来,直到老师走到我面前……我眼前一片朦胧,灰色的建筑物,将我与他们分隔,只有我在雨中疯狂地练习着同一个动作,我也忘了我当时的心情如何,或者说我根本不愿提起……

关于那天的.回忆是无声的,我只记得有个人对我说:能够站在雨中也是一种勇敢…我只记得,有人告诉我:“面朝着阳光,阴影便在身后……”也许就因为那天,我爱上了,听雨,爱上了呆看细雨出神,爱上了伴随着可爱的安琪儿聆听雨的静谧……

回想起起曾经的种种挫折,现在的小困难又算什么,何必再做怨天尤人,何必再作无病呻吟,何必再做所谓的挣扎。来吧,就让暴风雨来得更猛烈些吧,我会痛并快乐着!

夜又恢复了以往的寂静,静的连雨滴在地上也能奏起优雅的乐曲……

七月,谁借我一滴眼泪 篇5

沉重的步履,在泥泞的道路上蹒跚,孤影徘徊,两岸灯火明亮,满眼望去,景物早已不复从前。记忆里,手牵手云下漫步的故事,流浪在何方,那些青涩岁月里留下的时光,蹉跎了年华。我宁愿相信世界上还有一种距离,让你我能在某段时光里相遇,也不愿物是人非事事休的故事在生命里上演。

光阴终究散去,你我终究分离,怀想那段朝朝暮暮的岁月,留给自己的唯有穿心的思念,在心口阵阵发疼。情字难解,空尽了一场浪漫,爱字难写,空谈了一声诺言。红尘没有谁对谁错,是我们的脚步太过飘渺,总是在找寻所谓的方向,曲中流转梦,彼此终究是过客。

你一袭裙装,在七月的某天出现,让我的世界处处欢颜,又一袭裙装,在七月的同天离开,轻缓的脚步踩碎了流年。在你还未来得及转身的瞬间,我先一步跑离你的视线,走的太急,没有看到你无声的眼泪悄悄的滑落。那天,艳阳高照的天,在晚霞来不及露出时,换了大雨倾盆,我伫立在雨下,无言的泪随着那场雨肆意的落下。你说那时若我没有离去,可以当一切都是戏言;你说以后你等了很长时间,只为等待我一句对不起。只是,你等待的时期,我却躲在你的背后,知道的太晚,懂的太晚。你说:让我知道你的等待,是为了惩罚。我落魄的走回你站的那个圆点,一株鲜红的花开了,你说:那是你流泪的地方,只怪我没有看到。我摘下那段鲜花,压在信纸中,你却又寄回来,你说:花若是你的眼泪盛开的就留给我,让我尝尝心疼的滋味。我说了对不起,你说:我说的太晚,你的眼泪已经干了。我竭尽全力的想要挽回,你却心有所属,你说:你等了三月,只等到了一株枯萎的花朵。我撕心裂肺的捶打着那朵花开的地方,一遍遍数落着自己的笨傻,等待着花开,等到了冬雪。望着你幸福的方向,我默默的写下“等你三年”。

独自漫步到那朵花开的地方,冰硬的水泥早已盖住了昨日希望,水泥下的字迹在第一个夏天就已消失,始至今天,留给我的唯有一颗空荡的心,往昔你我欢笑的时光,如今我落寞的流年,在转身离开的时刻,放佛过了千年,再也记不清你当时的样子。轻轻的蹲下,闭上眼,心里默念着:我又来了。

倚在门前,望着身前淅淅沥沥的雨,心底一股压抑不住的苦涩涌上双眼,强忍在爆发的边缘,思念没了方向,心找不到寄托,时间似乎变得很慢很慢,每一分每一秒都把思绪折叠在折叠。

也许一切都是宿命的安排,注定我要在思念的路上走一段,痴情与迷恋,相见与结束,是逃不脱命运的摆弄,期待一生的爱,总是在心痛之后才会到来。缘起缘灭,已是三载过去,你是你,我是我,彼此再也没有任何关系。

百花盛开的季节,姹紫嫣红的娇艳,还是没有在爱的勇气,落寞依旧在心间,惆怅依旧碎碎缠缠,心时时莫名的疼痛,思绪偶尔变的很乱很乱,是落寞与笑颜的争夺,是忧伤与欢乐的对演,在挣扎,在逃避。

如果,没有踏足爱情这片海,是不是就不会有它的苦涩;如果,相逢只是梦一场,是不是梦醒之后不会有太多的哀怨;如果,人生只是一场相遇,是不是分开之后不会有穿心的思念。

这个季节,谁为我唱着一曲哀婉的歌,惋惜我错落的时光;谁为我送一缕清风,驱散我炎热的冰凉;谁为我种一粒籽,开出来年的芬芳。是谁?还是我?

七月,谁借我一滴眼泪,让我看穿生命的忧伤;七月,谁借我一滴眼泪,让我尝完苦涩的滋味;七月,谁借我一滴眼泪,让我体会爱情的滋味。

星星执着着爱在黑夜里闪烁,寻找星空下的诺言,做你一世的星星,做你一世的双眼,只为你而亮。

喝一碗孟婆汤,走一遭轮回道,今生不知前生事,三生石上留姓氏,不知今生她是谁,饮汤已忘前生事。

七月,谁借我一滴眼泪,盛开心中那朵枯萎,让我沉沦的心找到寄托,慰我无处安放的流年。

那一滴眼泪让我心酸作文 篇6

纪律一向是我们班最头痛的事,“安静得连一根针掉在地上都能听见”更是比登天还难。最后一节物理课,几位调皮的男生当起了“敢于纳谏”的大臣,“皇上”的讲课声被无情地淹没了,“朝廷”上全是笑声。终于,老师忍不住了,生气的火苗在心里焚焚燃烧。

只见老师瞪着我们,说“你们班的纪律怎么那么差啊。”“我连续上了两节课了,不可能再有那么多的力气让你们遵守纪律。”“我教了那么多年的书,从来不会因为谁成绩好而偏爱谁,我只在乎你们是否懂得尊重人。”

话音刚落,估计这是就“安静得连一根针掉在地上都能听见”了。这时,我明显地听见老师的话音有些颤抖,眼睛渐渐的红了。不是吧,老师竟然哭了。此时,愧疚感在我的心里油然而生。

放学后,我陪A订语文周报,在问人数时,她说B不订,于是我便毫不犹豫地说“61”份。可是无论怎么数,钱还是不对。我们如热锅上的蚂蚁,只能一遍遍地算着钱。只见A认真地数着钱,口中是一句又一句的“怎么办”。到最后,才发现是人数弄错了。后来,只见A有一丝低落,泪光在不停地打转。

老师泪水的背后是恨铁不成钢,是对我们没有取得好成绩的生气,是对我们因为成绩不好还没有努力的愤闷。我们却不知道,有一种幸福,叫做感恩;A泪水的背后的真谛,是对自己的责备,或许也是对我的一丝愧疚,因为她总以为是她连累了我,让我和她一起丢脸。可她不知道,如果你有事,我会立即跑过去帮你。有一种不论对错的关系,是友谊。

假如我是一滴眼泪作文 篇7

假如我是一滴眼泪,我应当为悲伤而哭泣;为高兴而欢呼;为感动而赞叹!我是眼泪,但我来自于不同的人眼中,是所有有泪的眼睛的泪的总和,虽是一滴,但却是很大的一滴,假如是一滴眼泪作文。

我躺在眼睛里,看见亲人的离散、朋友的诀别、恋人的分离,我会夺眶而出,或许此时此刻我能代替言语。我激动,我狂热,顺着脸颊一泻到地上的一瞬间,我仿佛领悟到了一种人间所独有的情绪。我要为他们放歌,为他们静默!

人生当中不应该只有悲伤,高兴的心情也必不可少。赛场上,看见运动健儿夺冠之时,我酝酿着情绪,忽然一下爆发;“一方有难,八方支援”,多么令人感动和兴奋的时刻,我即会衬托出这美好的时刻;远方的亲人历经重重困难,终于回到了家乡,和家人团聚,这又当是我大显身手的时刻,想象作文大全《假如是一滴眼泪作文》。我来源于情绪,但又高于情绪,我所能表达的意愿或许无人能及。

至始至终,我都在为这个世界给予人们情绪的`反应所服务,但我又在享受。人们的眼睛需要我,我也离不开眼睛。我们相辅相成,互相依赖,犹如一对双胞胎,共同编制世间所有的图案。

我无色,但或许又有色。人们都说眼泪是跟水一样,没有颜色是透明的。其实不然,我跟水有着本质的区别。从眼中流出的才是真正的自我,我是有感情的。而水是死的,它不能代表人们的种种情感。或许那种不懂得流泪的人流出的泪或许是“水”吧!我将不会在没有眼泪的地方,那是我的不幸。不懂得流泪的人是不懂得生活的人。

将来,我可能会汇成一条小溪或者大河,这是值得设想的。我想要影响所有人,并且正在努力着。我的存在要让更多的人知道,要让更多的人去领悟。

假如我是一滴眼泪,我要在有限的空间里绽放出无限的光芒;

假如我是一滴眼泪,我要感化那些迷茫的人们;

假如我是一滴眼泪,我要让人们的感情得到升华……

我就是一滴眼泪!

《一滴眼泪换一滴水》阅读答案 篇8

一滴眼泪换一滴水

(法)雨果①

与本文有关的情节:克洛德副主教垂涎吉普赛姑娘爱斯梅拉达的美色,唆使养子伽西莫多拦路劫持爱斯梅拉达,伽西莫多被官兵抓住,判鞭刑。

群众有等候观赏公开行刑的习惯,他们用观看邢台来消磨时间。

当伽西莫多给拖到刑台顶上的时候,当人们能够从各方面看见他被人用绳子和皮条绑在刑台的轮盘上的时候,场内爆发了一阵笑声和喊声,人们认出他就是伽西莫多。

人家叫他跪在那块圆形底座上,他照着做了。人家脱掉了他的上衣和衬衣,直到露出胸膛,他也听之任之。群众看见了伽西莫多赤裸的驼背,突起的胸脯,长着许多硬皮和汗毛的肩膀,便爆发出一阵哄笑。正当大家笑闹的时候,施笞刑的大头目比埃拉爬上了平台,到了犯人身边。

随着轮盘的转动,比埃拉抬起胳膊,皮鞭挥起,发出水蛇般的嘶嘶声,一鞭又一鞭疯狂地落到那可怜人的肩膀上。人们看见成千条血水在那驼子的黝黑的肩膀上流淌,皮鞭在空中挥动时把一些血珠也溅到了观众的身上。伽西莫多脸上的呆笨表情变成了痛苦和懊丧,他闭上独眼,把头垂到胸前,仿佛死去了似的。

轮盘停止了转动,施刑人停止了鞭打,笞刑算是执行完了。可是对于伽西莫多,这还未完事,他还要在刑台上示众一个钟头。当“公诉”执行完毕,就轮到千万种私人的报复了。

“邪教的怪物!”一个说。

“骑扫帚把的家伙!”另一个嚷道。

“做个凄惨的怪笑吧。”第三个说。

成千种侮辱性的语句像雨点般落在他身上,场上处处都有人诅咒他,嘲笑他,向他叫骂,向他投石子。伽西莫多虽然耳聋,但他看得很清楚,群众的狂怒表现在脸上的并不比表现在话语里的少,向他投来的石子也能说明群众是在哄笑。他愤怒、憎恨、失望,脸上布满了厚厚的阴云。

这时,他远远望见一个神甫骑着骡子经过,这可怜人的脸色就温和起来,一直控制着他的那种愤怒变成了奇特的充满了难以形容的甜蜜宽厚而温和的微笑。那神甫愈走近他,⑴他的笑容就愈加明显,愈加清晰,愈加光辉灿烂,简直像是不幸的人所崇敬的救主降临了似的。可是当那头骡子靠近了刑台,使骑在它背上的神甫看清了犯人是谁的时候,那神甫却低下眼睛,用两只踢马刺踢着骡子急忙转身走开了,好像在逃避一声耻辱的呼唤似的,他很不愿意在那种场合被一个不幸的人认出来并且向他致敬呢。

那个神甫正是副主教克洛德。⑵伽西莫多的脸色黯淡起来了。微笑还在一片阴云间停留了一会,但那是痛苦的、无力的、带着深深悲哀的微笑。

时间一点点过去,他在那儿至少待了一个半钟头,被人不停地折磨,虐待,嘲笑,投石子。突然,伽西莫多带着加倍的失望在锁链里挣扎,他打破缄默,用嘶哑愤怒的如动物般的声音吼叫:“给水喝!”这声悲惨的呼唤,并没有引起同情,反而使刑台四周的市民笑得更加厉害。

几分钟后,伽西莫多用失望的眼睛扫视了人们一遍,又用更加令人心碎的声音喊道:“给水喝!”仍然只引起一阵哄笑。

“给水喝!”伽西莫多喘息着喊了第三遍。

这时他看见人群里闪开一条路,走出了一位装束奇特的姑娘,身边带着一只金色犄角的雪白的小山羊,手里拿着一面小鼓。

伽西莫多的独眼闪了一下,原来就是他昨晚曾经想抢走的那个波希米亚姑娘呀。他模糊地意识到正是因为那件事他此刻才在这里受惩罚的呢。他十分相信她也是来向他报复的,也是像别人一样来打他的。看见她真的迅速走上了石级,愤怒和轻视使他透不过气。

只见爱斯梅拉达一言不发地走近那犯人,从胸前取出一只葫芦,温柔地举到那可怜人干裂的嘴边。这时,人们看见他那一直干燥如焚的独眼里,滚出了一大颗眼泪,沿着那长时间被失望弄皱了的难看的脸颊慢慢流下来。这也许是那不幸的人生平第一次流出的眼泪。

那漂亮、鲜艳、纯洁、迷人而又那么娇弱的姑娘,竟会那样好心肠地跑去救助一个如此可怜丑恶的家伙,那情景无论如何是很动人的,而这件事又发生在一个刑台上,那就更为动人了。

观众也都被感动了,大家拍着手喊道:“好极了,好极了!”

(节选《巴黎圣母院》,陈敬容译,有删改)

【注】①雨果(1802-1885),法国十九世纪伟大的浪漫主义文学家,法国文学史上最伟大的作家之一。

12.小说多处描写围观者对伽西莫多的哄笑、侮辱,这样写有哪些作用?(4分)

13. 文中划线部分分别表现了伽西莫多怎样的心理?(6分)

14.文中爱斯梅拉达是怎样一个形象,她的可贵之处体现在哪里?(4分)

15.本文标题“一滴眼泪换一滴水”,也有译为“一滴水唤一滴泪”的,你认为哪个好?请简述理由。(6分)

答案:

12. 【手法分析】(4分)

(1)表现人性的丑恶,反映当时人们缺乏怜悯、良知的社会现实。

(2)反衬爱斯梅拉达善良与宽容的人性美。(或“与爱斯梅拉达善良、宽容的性格形成鲜 明的对比”)

(3)为结尾写人们良知的被唤醒作铺垫。[4 分。答对一点2分,两点4分。意思对即可。]

13. 【内涵赏析】(6分)

(1)养父的出现,令他欣喜,让他看到被解救的希望,这种希望越来越强烈。

(2)养父的离去,让他感到失望,继而无奈、悲伤。[6分。答对一点3分,两点6分。意思对即可。]

14.爱斯梅拉达是小说正面描写的主人公,她诚挚、善良、美丽。她最可贵的品质就是善良,并在她身上时时处处闪耀着人性的光辉。(4分)

15. 【主旨探究】(6分)

示例一:

“一滴眼泪换一滴水”好。理由:(1)突出伽西莫多对爱斯梅拉达赠水的感激之情。

(2)“一滴水”体现了仁爱和人性,爱斯美拉达的“一滴水”换来了伽西莫多的眼泪,而这又感动了周围的观众。[6 分。“感激之情”2分,“一滴水”的内涵2 分,“感动了周围的观众”2分。言之成理即可。]

示例二:

“一滴水唤一滴泪”好。理由:(1)这样更符合情节发展的逻辑,有爱斯梅拉达充满仁爱的“一滴水”,才有伽西莫多充满感激的“一滴泪”。(2)更能突出 “一滴水”对唤醒伽西莫多良知的作用。

上一篇:小学科学优质课评选活动听课心得下一篇:两只小仓鼠作文