发现含羞草的秘密小学生作文

发现含羞草的秘密小学生作文（共15篇）

发现含羞草的秘密小学生作文 篇1

妈妈买了一盆含羞草，我轻轻去摸它的叶子，它的叶子马上合拢，好神奇啊!我走到一旁，不再去动它，过了一会儿，它的叶子又慢慢的舒展开了。而且，我还发现在雨天和强风时，它的叶子也会合拢。

“含羞草的叶子为什么会合拢呢?”“它在雨天和强风时为什么也会合拢?”“难道它真和人一样会害羞?”我百思不得其解，就去查资料：原来含羞草的叶子和叶柄里含有很多水，当你用手触摸它时，叶子上的水便流到其它地方，所以叶子便向上卷曲。相反，叶柄被手碰时，下面水流走得多，整个叶子便向下垂。在雨天和强风时它的叶子下垂，是它保护自己不被狂风暴雨折断的方法。这时我才恍然大悟，原来含羞草并不是真的怕羞啊!我此时感到非常兴奋，因为在科学的园地里我又摘到了一朵小花，在知识的海洋里，我又捕到了一条小鱼，我将永远不忘记这件事。

世界上还有许多自然之谜，等待我们去揭开。

让学生发现写的秘密 篇2

著名语文教育家张志公先生说过：阅读教学，要带领学生在课文里走一个来回。这话既形象又精辟。所谓“来”，是指通过学习语言文字把握文章的内容、情感、主旨；所谓“回”，是指把课文读准、读通、读懂之后，再引导学生探究作者是怎样写的。我们当下的阅读教学，一般重视带领学生“来”，而极少关注学生“回”，极少引导学生深究作者是怎样写的。这种“有来无回”的阅读教学，严重影响了阅读教学效率的提高。

去年江西举办的第七届全国阅读教学大赛，《猴王出世》这堂课引起了人们广泛的关注。这堂课的突出特点是：引导学生发现课文写的秘密。全课仅用1/5的时间梳理故事情节和主要内容，而用4/5的时间品读、咀嚼、领悟、积累课文的语言和表达方法。教师的引导，有如下一些可圈可点的导语。

“猴王的形象已经活灵活现地留在我们的脑海里。那么，吴承恩先生是用怎样的语言把他写出来的呢?”

“请你把目光聚焦在语言文字上，从‘怎么写的角度，你发现了什么秘密?”

“作者写的是活泼、跳跃的石猴，用的语言也非常短促、跳跃、有节奏。反过来说，正是这样的语言，让我们读到一个顽皮可爱、活泼跳跃的石猴。内容与语言高度融合，这就叫经典。”

“难怪有一位大师说，一流作品与二流作品之间的区别，往往只差几个字。同学们，像这样描写石猴的语言——短促、重复，文中还有几处，你读一读，再感受感受。”

“大家一定发现：读经典，不仅要读懂‘写什么，更要去思考作者是‘怎样写的，因为——‘写什么人人看得见，‘怎么写对于大多数人却是个秘密。”

教师自始至终紧扣“发现写的秘密”来教，给人留下了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的美好印象。

四年级以上的学生，把一篇课文读通读懂并不难。如果我们的教学始终停留在理解内容上，就有“炒现饭”之嫌；如果在内容深度上不断挖掘，又难免丢失语文味。因此，在学生初步读懂课文的基础上，把教学的着力点转移到“发现写的秘密”上来，不失为一种阅读课教学的大智慧。

“让学生发现写的秘密”，抓住了阅读教学的主心骨。中高年级的阅读教学，既应让学生读懂课文写了，什么，更应让学生探究课文是怎么写的，如课文怎样用词遣句，怎样把一个意思写得清楚明白，怎样把重点的地方写具体，怎样安排文章的顺序，怎样抓住特点来写，等等。这些，都是阅读教学的分内之事。

“让学生发现写的秘密”，学生必须跳起来摘果子。读懂了什么，并不难；而发现写的秘密，却有一定的难度。阅读教学不能老是从“已知”到“已知”，那样教，学生的兴趣会丧失殆尽；而写的秘密，是隐藏在文字后面的东西，对学生来说是一种未知。从“已知”探求“未知”，跳一跳摘果子，兴趣自然就有了。

“让学生发现写的秘密”，读与写能融为一体。读，可以提升层次，写，有经典作为借鉴。这样教，才是有效教学。

“让学生发现写的秘密”，必然要由“言”入“意”，这样，“言”“意”才能兼得。

二、让学生发现写的秘密，一课瞄准一个“点”

中高年级的阅读教学，凡精读课文，一般会安排两课时来教。第一课时可以侧重从怎么读的角度来教，如怎样朗读，怎样默读，怎样联系上下文理解词句，怎样把握课文主要内容，等等。第二课时则可以侧重从“发现写的秘密”的角度来教。略读课文，可以像《猴王出世》那样，先花一点时间让学生把握课文主要内容，然后把主要精力用于引导学生探究写的秘密。

小学教材的课文，大都是经典的文章。每篇课文在写作上都会有若干特点。有的课文，要说出三四个特点甚至七八个特点都不难。而教学不可面面俱到，八面出击，一般每课抓一个(最多两个)“点”即可。这样突出一个重点，教学才有成效可言。

这个“点”怎样定?一般说来，要以课标的年段目标为依据，结合教材的编辑意图、课文的特点以及学生的实际来确定。下面，以人教版五年级下册教材中的若干课文为例加以说明。

《白杨》，第一单元的第三篇课文。单元提示中要求体会含义深刻的句子，想想这样写有什么好处。该文的突出特点是有不少以物喻人的句子。因此，教这篇课文的第二课时，可以把从句子中发现以物喻人这一特点作为教学重点目标。

《晏子使楚》，第三单元的第二篇课文。单元提示中要求“感受语言的表达艺术”，这篇课文的基本特点是晏子的语言机智巧妙。因此，教这篇课文的第二课时，可以把发现晏子语言的机智巧妙作为教学重点目标。

《再见了，亲人》，第四单元第一篇课文。单元提示中要求“认真领悟文章的表达方法”。该文在表达上的突出特点是由眼前的送别引出三件往事。因此，教这篇课文的第二课时，可以把发现作者怎样由眼前的事联想到往事作为教学重点。

《人物描写组》，第十单元第一篇课文，共有三篇短文。单元提示要求体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。结合课文特点，《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》一文可侧重于发现人物动作描写的秘密，《临死前的严监生》一文可侧重发现细节描写的秘密，《“风辣子”初见林黛玉》一文可侧重于发现人物语言描写的秘密。

《金钱的魔力》，略读课文，可以让学生发现作者怎样抓住人物语言前后变化这一特点来写的。

《彩色的非洲》，略读课文，可以让学生发现作者怎样抓住“彩色”这一特点来写非洲风情。

三、发现写的秘密。要精心设计教学主线

确定一课时教学的“点”之后，要围绕这个“点”，精心设计教学主线。教学主线的设计有多种思路。引导学生发现写的秘密，常用的思路是：整体感悟一引导举一一放手反三一归纳小结一课堂练笔。现以人教版六年级下册《匆匆》一课为例作具体说明(第二课时)。

1整体感悟，提示目标

师：上一节课，我们初读了朱自清先生的《匆匆》这篇课文，不少同学读得很入神，被这篇优美的散文深深感动了。那么，读了这篇散文，我们在整体上会有什么印象?请用一个词语或一句话说一说。(生说)

师：这篇文章是1922年写得，离现在快一百年了。近百年来，写珍惜时间的文章多如牛毛，别的文章多是昙花一现，可是《匆匆》这篇文章却能流传百年，让人百读不厌，成为散文经典，这是什么原因呢?(引起思考，不要求学生回答)

课件出示歌德语：“写作人人看得见，怎么写对于大多数人来说却是个秘密。”(读)

师：《匆匆》之所以流传百年、让人百读不厌，一个重要原因是写得很美，每一句话都是一串珍珠。这节课，我们一起来发现这篇文章写得美丽的秘密。

(板书：发现秘密)

2引导学一段，师生共同发现秘密

读第一自然段，问：最喜欢哪一句?学生一般会喜欢开头的三个短句，可用课件打出：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”(读)

师：这三个短句表达了什么意思?

生：世上许多事物，消失了，又会回来。

师：是的，大家读一遍，就能把意思弄懂。可是作者为什么不写“世上许多事物，消失了，又会回来”，却写成“燕子去了……”呢?

课件打出两个句子，让学生比较。问：这两个句子表达的意思是一样的，你喜欢哪一句?为什么?读一读，比一比，发现秘密在哪里?

(引导学生发现排比句式，排比句式读起来很有节奏感；引导学生发现三组反义词，“去”对“来”，“枯”对“青”，“谢”对“开”，对得非常工整；引导学生发现作者捕捉的三个形象——燕子、柳树、桃花，这些形象多么生活化!然后把课文的句子反复读几次，读出形象感、节奏美。对比读另一句，看看是否有形象感、节奏美。)

师：这就是经典。你看，经典作品的语言多么形象(板书：语言形象)。这几个短句，简直就是一首诗。(课件把这三个短句变成六行诗，让学生吟读，读出味儿来。)

师：作者为什么要说世上许多事物去了又会回来呢?原来作者是要引出下面一个问题。(课件：“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?”)作者本来是要提出一个问题，可是他偏偏先不说，而要先说世上许多事物去了又会回，这样写有什么好处?

生：把物与人对比起来写。

师：了不起的发现!你看，这样对比起来写，时间一去不复返的感情表达就十分强烈、十分感人了。同学们只要睁大眼睛，就能发现作者写文章的许多秘密。这样读，就是会读书了，读出了文字背后的东西。课文后面的几段，我们还要这样来读：学会发现秘密。

3自学其余各段，学生独立发现秘密

师：课文还有三个自然段。我们分三组，每组重点学一个自然段，发现写的秘密，可以在课文中画线批注，也可以同桌交流。时间五分钟。(学生自学，教师巡视)

五分钟后反馈。反馈可按二、三、四段的顺序进行，不必打乱文章的顺序。每段的反馈，可让学生充分述说自己的发现，教师相机评价、点拨。

(1)学习第二自然段应相机点拨：“八千多日子已经从我手中溜去”一句。

师：“八千多日子”请你算一算，作者当时大概有多大年纪?(两种算法：一是用每年365天来算；二是了解作者出生于哪一年，写此文是哪一年。这样就可以算出大概是二十三四岁。)

师：那么，我们把这个句子小改一下：“二十四年已经从我手中溜去。”这样写，与原文比，哪一句更好?

(引导学生体会：改的句子是按年来算的，作者写的句子是按天来算的。按天来算，可见作者多么珍惜每一天。这样写，珍惜时间的感情表达十分强烈。)

师：同学们请注意，这时候的作者已经写出了许多经典的作品(可以补充一些材料)。《匆匆》这篇留传百年的文章就是当时写的。年纪轻轻的朱自清当时在全国文坛已经很有名气了。为什么作者还说“八千多日子已经从我手中溜走”，为什么还说“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”我觉得他有声音，有影子，他为什么这样说呢?

(引导学生体会：《匆匆》一文，表达的不光是惜时，更是“争时”。“一万年太久，只争朝夕。”他觉得时间对于他，实在是太不够了。尽管他已经很有成就，但他自己觉得做得太少了。作者并非简单地叹息时间过得太快，而是鞭策自己要做得更多。这一思想要贯串于全文的教学。)

(2)学习第三自然段应相机点拨：文中多处用了“他”字。

这个“他”指的是时间。如果学生反馈时能发现这一秘密，更好；如不能发现，则可以点拨。

师：这段话有三个“他”，“他”指什么?(时间)既然指时间，就应该写“它”，为什么写成“他”，好像是个错别字。(学生很容易发现这是拟人。)

师：你的脑子里是否出现了一个时间老人?请你把他的姿态描述一下。(引导学生发现句子中的动词：跨、飞、溜、闪。体会这位时间老人“匆匆流逝”的身影。)

(3)学习第四自然段应相机点拨：文中连用了六个问号，充分表达了“惜时”、“争时”的感情。

以上三个自然段的反馈，教师要紧扣“发现秘密”这一重点运转，让学生把这种发现说具体一些，如能写下具体批语念一念更好。对于学生的发现，教师应采用多种鼓励性的评价语。如“你的眼睛真尖”，“你真有眼光”，“你很会发现”，“这么难发现的秘密都被你发现，真了不起”，“老师要拜你为师”，等等。要针对学生发现秘密的不同水平，采用不同等次的评价语，不要笼统地说“好”、“不错”之类的话。

4课堂练笔，仿写句子

可出示两题，让学生任选一题。

(1)仿写开头三个短句(“燕子去了，有再来的时候……”)。

以青天、太阳、彩虹为形象(也可以自己另选别的事物)。

(2)仿写“洗手的时候，日子从水盆里过去……”

以上两题，第(2)题较易，第(1)题较难，可以激励学生中的“高手”做第(1)个练习。反馈时，注意仿句中是否有三对反义词。

5结课

结课仍然要回到核心目标上来。

师：这节课收获很大，我们经过努力，发现了许多秘密。既发现了语言方面的秘密(指板书：语言形象生动)，又发现了情感方面的秘密(指板书：惜时，争时)。

(课件再现歌德语，读一遍。)

师：今后我们读书，也要像读《匆匆》一样，学会发现秘密。

引导学生发现写的秘密，除了前面指出的，一课要突出一点，而不要贪多求全之外，还要注意把写作的技巧与表达的内容结合起来。要让学生明白：写作技巧是为表达内容、情感、主旨服务的，不是为技巧而技巧。因此，引导学生发现写的秘密，要重在发现如何用恰当的形式表达内容的秘密。《匆匆》一课的教学，把发现语言形象与发现作者惜时、争时的感情结合在一起，就是一个好的实例。这样教，“由言人意”，“言意融合”，就能实现“言意兼得”。

我发现含羞草的秘密作文 篇3

含羞草的叶子非常薄，上面的小叶子甚至更薄。含羞草的叶柄分为四个“细轴”。“细轴”的两侧覆盖着小叶子，形状像鸟的羽毛。它的叶子是绿色的，就像春天新长出的草。花是粉红色的小球，花边是金色的小粉末。它的叶柄是猩红色的，上面有小刺，就像玫瑰的柄，如果你不注意它，它会被刺穿。轻轻地触摸它的叶子，它会害羞地立即合上叶子。

那么，含羞草为什么“害羞”?含羞草最初起源于南美洲的巴西。据说每天都会有阵雨。如果含羞草下雨时不能及时闭上叶子，它就会被大雨伤害。因此，含羞草叶子一遇到雨滴就会关闭，这样它就不会受伤。

当在阳光明媚的日子触摸含羞草时，虽然它会关闭叶子，但很快就会再次打开。雨天触摸含羞草时，需要更长的时间来关闭叶子。你越快接触含羞草，它就越快关闭叶子。触摸含羞草的速度很慢，合叶的速度也很慢。

我发现含羞草的秘密作文 篇4

那是一天下午我和爸爸去市场买鱼突然发现一株草，这株草的叶子像羽毛，开的花是毛茸茸的，还不会截图可爱的小豆荚，有趣的是，只要你轻轻碰一下她的枝叶，它就像小姑娘害羞了一样拢叶子，垂下叶子，真是太奇妙了。为什么这株草会害羞呢?

回到家后我迫不及待的打脑，想揭开这其中的奥秘。原来，这个草的名字叫“含羞草”，别名“感应草”、“喝呼草”、“知羞草”、“怕羞草”、“害羞草”、“夫妻草”等，属于豆科含草原产于南美热带区，喜欢光，含羞草叶细小，羽状排列，用手触摸及小叶，小叶受刺激后，叶片立即合拢，如震动大可使刺激传至全叶，总叫柄也会下奇垂，甚至可能传递到邻叶使其叶柄下垂。这是含羞草对环境的一种适应，因为它生长在热带，多狂风暴雨，当时，水滴落于小叶或暴雨吹动小叶时它即能感应，立即把叶子闭合，保护自己柔弱的叶片免受暴风雨的摧折。植物学上把这种有趣的现象叫做感震运动。

我发现含羞草的秘密作文 篇5

有一次，我在同学家看到一盆植物，我很喜欢，于是，我就用手去摸它，可是一摸到她的叶子，叶子就卷起来了。当时我就傻眼了，心想：我不会被同学家长骂吧。我听见同学再叫我，我就装作若无其事的样子走了过去。我把事情经过告诉了同学，她笑着说这盆植物叫含羞草。我又问：“这盆植物为什么会含羞呢？难道这盆植物有魔法？”“这个我也不知道了呀！”同学回答。

后来我到了家，在吃晚饭时跟爸爸妈妈说了这件事，爸爸说：“我们也不知道呀。妈妈说：”要不上网查一下吧。“”好呀！“我们异口同声的说。我们打开网页开始查找。当我们看到这一段时：在它的叶柄基部上有一个庞大的器官，叫叶枕在叶枕里有许多薄壁细胞，这种细胞对外界刺激特别敏感。一旦叶子被触动，刺激就立刻传向叶枕，这时薄壁细胞内的薄壁细胞液，开始向细胞间隙流动。而减少细胞的膨胀能力，叶枕下面的压力降低从而出现了叶片合闭。

原来是这样啊！我发现了含羞草的小秘密！

谁发现了星空的秘密? 篇6

从古时候起，人们就经常仰望神秘的星空，想要一探究竟。公元前350年，中国天文学家石申制成世界上第一张恒星表，里面记载了800多颗恒星。公元1609年，伽利略用望远镜观察银河，发现银河是由多得数不清的恒星组成的。

现在，科学家使用巨大的天文望远镜来观察远处的恒星和星系。现代望远镜功能非常强大，可以拍摄到100亿光年外的星系的照片。仙女座是我们可以用肉眼观察到的最大的星系。

为了更好地观察宇宙，人们还将望远镜送到太空中。1990年，第一架太空望远镜——哈勃太空望远镜被发送到太空轨道上。有了它，天文学家又揭开了许多星空的秘密。

人们不满足于通过望远镜观察太空，想要飞上太空，亲眼看一看那里的景象。于是又提出了大胆的载人航天计划。经过不懈的努力，飞天梦想终于成真!我国的载人航天研究也有非常大的成就。2003年10月15日9时整，“神舟”五号载人飞船在中国酒泉卫星发射中心发射升空。乘坐“神舟”五号的航天员是杨利伟，他是我国培养的第一代航天员。2005年10月12日至17日，我国成功地进行了第二次载人航天飞行——“神舟”六号载人航天飞行。这也是我国第一次将两名航天员费俊龙、聂海胜同时送上太空。2008年9月25日，我国第三艘载人飞船“神舟”七号成功发射，三名航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏顺利升空。

我发现了含羞草的秘密作文 篇7

那天早晨，我蹲在了地上，手指偶然碰到了这种草，它那可爱嫩绿的叶片立刻像小姑娘似的害羞，随之蜷缩了起来。过了一会儿，它又慢慢地舒展开来，好像一个早起的姑娘伸着懒腰。难道这就是人们常说的含羞草吗?一阵风吹来，含羞草又立刻把叶子给收合了起来，这是怎么回事呢?这个问题在我心中挂起了一个大大的问号。

夜幕降临的时候，我打着手电筒去看看含羞草。只见它随着夜色渐浓而慢慢合拢，好像是工作了一天的人们想要去休息一样，让人感到奇妙无穷，这下，我再也忍不住了，好奇心促使着我翻开了《十万个为什么》。

“啊，我知道了，终于知道了!”我在《十万个为什么》中找到了答案：原来在含羞草叶柄的基部，有一个充满水分的薄细胞组织——叶枕。一触动含羞草，叶子振动，叶枕下部细胞里的水分就会立即向上部与两侧流去，于是，叶枕下部就像漏了气的自行车车胎一样，瘪了下去，上部则像打足气的皮球似的鼓起来，叶柄也就下垂、合拢了。

发现含羞草的秘密小学生作文 篇8

在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的我发现了含羞草的秘密作文范文（通用8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我发现了含羞草的秘密作文1

妈妈从花草市场买回了两盆含羞草，我用手轻轻一碰，含羞草的叶子立刻缩了起来，就像一个害羞的小女孩，我想这就是它叫做“含羞草”的原因吧！

含羞草为什么会害羞呢？我心中充满了疑惑和好奇。我目不转睛地观察了很久，仍然不知道答案。我又试着用手指碰了一下其他盆栽，它们竟然纹丝不动，我对含羞草更加充满兴趣。

过了几分钟，含羞草原本合拢的叶子又慢慢舒展开来，十分逗人喜爱。

带着疑问我去网上搜索答案：含羞草叶子细小，羽翼排列，整整齐齐，井然有序，用手触碰小叶子，叶子接受刺激后，立即合拢，如果用力稍大，可能刺激传至全叶，则总叶柄也会下垂仿佛姑娘怕羞而低垂粉面，故名含羞草。那些是不是真的叶子怕羞呢？当然不是，这是一种触发闭合运动，是一种防御的作用，因为它一动，就可以吓走接近它的昆虫。

原来是这样啊！看来我们表面上文静温柔的含羞草，其实还很“聪明”的嘛！

我立马喜欢上了这有趣的小植物，还总结出了一个道理：通过这次观察含羞草，我体会到了世界万物都是有它们自己的奥秘，只要你留心观察，一定会有所发现。

我发现了含羞草的秘密作文2

在我8岁的时候，我发现了含羞草的秘密。

愿笑你就笑，但不能说我吹牛哦，或跟本不相信哦！

我的发现起始于一次实践，因为我家门前的西侧有许多知名或不知名的花花草草，但每次放学，我目光总是不由自主的落在一棵含羞草上，它是多么的青翠欲滴。含羞草会含羞吗？我的脑海里便毫无疑问的打上了一个大问号？

周末了，我写完作业，跑到它跟前。看，它的叶子美丽的吊在叶茎上。我伸出了手，摸了摸，奇迹发生了，它竟悄悄地缩回了叶子。

又过了一会儿，它又悄悄伸回来。这让我无比好奇，我的手轻轻在叶子上点了三下，像一个小人轻轻地跳舞。过了很久，也没合拢，想，这是怎么回事？

我上网一查，恍然大悟，原来是在含羞草上，有一个膨大的器官——叶枕，叶枕里的细胞对外界很敏感。当刺激没有了，细胞再流回去。但点三下不合拢是因为叶枕的那些细胞流失了。

用我们敏利的眼睛发现一切吧！

我发现了含羞草的秘密作文3

我家有一颗含羞草。我一直以为它不管白天黑夜，叶子都是舒展开的，只要你不碰它，它就不会合拢。可是买回来几天后，我发现含羞草有些不对劲：含羞草晚上我不动它，它的叶子也会自动合拢。这令我百思不得其解。

我将这个疑惑告诉了妈妈，妈妈也只是幽默地说：“可能它晚上也要睡觉！”我没有办法，只好求助于电脑。

不错，电脑上果然有答案，只不过说法非常多：有些人说一方面由于不用吸收阳光，另一方面为了保护水份不流失而合拢；也有人说是为了保护叶片不被虫咬伤；还有些人说是因为含羞草的老家在巴西，那儿晚上常有暴风雨，含羞草娇嫩纤弱，为了不让自己受伤便将叶子收了起来，渐渐养成了这个习惯。你们别看它弱不禁风，但含羞草却有非常多作用：如止痛消肿、敷疮、清肝火、治小儿疳积、肝上火等呢！另外如果含羞草出现白天合拢晚上张开的异常现象，便是地震发生的先兆。

没想到植物王国里有这么多秘密，肯定还有非常多我不知道的！我一定要将它们通通挖掘出来。

我发现了含羞草的秘密作文4

在我家的.阳台上有一盆含羞草，它的叶子绿绿的，尖尖的，叶子之间有一个个小缝，就像百叶窗一样，非常漂亮！

我每天放学回家就要去看看它。我发现用手摸它，它就像害羞的小姑娘一样把叶子合起来了，过了一会儿又慢慢地张开了。用嘴吹它也会合上叶子，可是风吹它的时候就不会合上，真是奇怪呀！

含羞草的叶子为什么会合起来？我问妈妈，妈妈让我自己找答案。我在《十万个为什么》里找了半天也没有找到答案，于是我和妈妈就一起在网上找答案。

哦，原来在含羞草的小叶与叶柄、叶柄与茎节的连接部，有一个较膨大的部分——叶枕。叶枕里面充满了水，胀得鼓鼓的。由于叶枕下半部压力比上半部大，当用手指碰胰腺癌含羞草时，叶子受到振动，叶枕下半部的水就向上半部瘪下去，上半部就鼓起来了，小叶便互相合拢，叶柄低垂。过一会儿水分回流到原来的地方，含羞草有恢复原样了。

妈妈告诉我：许多事物只要我们细心观察、善于思考，就会有新的发现。

我发现了含羞草的秘密作文5

星期天，我到公园里玩，在一个地方，我看到了一片草地，便走了过去，一不小心，碰到了一株含羞草，只见含羞草的`叶子马上就合拢了。这是为什么呢，我赶紧回家告诉爸爸

我回到家后，把这件事一五一十地告诉了爸爸，爸爸对我说：“这是含羞草。含羞草的叶子之所以会合拢是因为含羞草下面有一个叶枕，叶枕里面有一种液体，这种液体很敏感，只要你用手摸一下或碰一下含羞草的叶子，叶枕里面的液体一受到刺激就会分散到叶子里面去，因为液体较重，叶子较轻，含羞草的叶子就会下垂，所以含羞草的叶子就会合拢。”我听了爸爸对我说的话后，恍然大悟。

之后，爸爸还告诉我含羞草有分辨天气的是晴是雨的功能呢！你碰一下含羞草的叶子，如果叶子张开得慢，就是雨天，叶子张开得快，就是晴天。

通过这件事，我知道了：只要你认真观察身边每一件事物，就一定会有意外的收获。

我发现了含羞草的秘密作文6

今天，我在我家的旁边发现了几朵含羞草。

当我触动它的叶子时，它就会“羞答答”地将叶子下垂，合拢起来。我觉得很奇怪，含羞草没有长肌肉，它怎么会动弹呢？于是，我上网查了一下。

原来，这些植物能动弹，能捉虫，其实就是“利用”了液压机的工作原理。在它们的内部，都进行着一个又一个的液压传动呢！在含羞草叶柄的茎部，有一个储藏液体的囊袋，它好像液压机里的油缸。平时，囊袋里装满了液体。当你触动叶子的时候，囊袋里的液体就向上部和叶子两侧流动，叶子在重力的作用下就下垂、合拢了，看起来就象是羞羞答答地低下了头。等平静一会儿，液体又慢慢从叶子两侧流回下面的囊袋，依靠液压传动，叶子重新抬起和展开，含羞草就又抬起了头。

大自然的秘密数也数不完，就靠我们的探索与发现。

我发现了含羞草的秘密作文7

放寒假了，妈妈带我去海南玩，在南天生态园里我看到几盆不起眼的小绿植。我非常好奇，于是，便过去观察。工作人员说，一个人只能观察一盆，真奇怪，这是为什么呢？

来到展览架前，一盆绿莹莹，青翠欲滴的含羞草就摆在架子上，我兴冲冲的上前拨弄着它的叶子，发现那些叶片竟然慢慢的动了，我怕自己的眼睛看花了，仔细紧盯着想把它看得仔仔细细。怪不得每人只能参观一盆，这样才能仔细看清它的变化啊！

你看它那害羞的表情，就像一个害羞的小姑娘，稍稍一碰它的叶子，那些像士兵一样列队站好的叶子，就一对一对的合并起来，好像多害羞似的。

这时，我才发现含羞草的叶子具有相当长的叶柄，柄的前端分出四根羽轴，每一个羽轴生长着两排长椭圆形的小羽片。这小小的含羞草，还真和其他的小草小花不一样呢！

听说含羞草大约在盛夏之后开花。可惜这次我没有看见，不过我想养一盆含羞草，以后就可以经常观察它了！

瞧！这就是有趣的含羞草。

我发现了含羞草的秘密作文8

在我家的阳台上，有一盆会“害羞”的草，这种草名叫含羞草，但是这种草怎么“害羞”的呢？

含羞草很娇小，嫩嫩的草秆上钻出了一排排翠绿翠绿的椭圆形叶片，绿得是那么鲜艳、是那么亮丽！我小心翼翼地抚摸着含羞草，有点爱不释手。

这时，我发现，我刚才摸过的那株含羞草的叶子渐渐闭合，叶柄也往下垂，看起来像一个害羞的小女孩用绿色的面纱遮住了漂亮的小脸。整株草蜷缩成一团。

看到含羞草真的“害羞”起来，我又惊又喜，立刻打开电脑，查阅了起来。呀，原来含羞草“害羞”是一种求生的本能反应，遇到风雨，哪怕是轻轻一摸，它也会把叶子闭合，把叶柄垂下，从而使自己柔弱的身躯免受灾难。含羞草之所以会“害羞”，是由于它叶柄基部有一个叫“枕”的特殊构造，叶枕本身由许多薄壁细胞构成，当叶子受到触动时，叶枕内的细胞会立刻做出反应，于是叶子就闭合，叶柄则下垂。

我发现了发际的秘密 篇9

那天，邻居大哥哥来我家玩。当时，我刚洗好头，就把额前的刘海儿全部撩了起来。大哥哥一见到我就惊叫起来：“哇！豆豆，你竟是大美人耶！”我丈二和尚摸不着头脑——他又不是第一次见我，以前也没夸过我是大美人呀。大哥哥解释道：“人的发际分为两种，一种是一字形，一种是V字形。V字形发际就是前额正中发际线向下凸出一个形似字母的发尖，又叫‘美人尖。你的发际就是V字形的。”

听完大哥哥的解释，我立马跑到镜子前。仔细一瞧，哇噻，我果真是V字形发际！但我还是半信半疑，心想：我这长相，怎么可能和大美人扯上关系？不会是大哥哥要捉弄我吧？我赶紧上网去查，没想到，网上也是这么说的。呵呵，我竟然是大美人！我不禁飘飘然起来。看我那得意忘形的样子，大哥哥打趣地说：“你可不要沾沾自喜，你得感谢你爸妈。因为发际是遗传的，你爸爸或妈妈其中有一个是V字形发际，你才会有‘美人尖。”听了这话，我连忙跑到妈妈面前，猛地撩起她的头发一看，妈妈是一字形发际。我又跑到爸爸面前，瞪大眼睛一瞧，爸爸正是V字形发际！我开心地说：“原来，我的发际是爸爸遗传给我的！”那，爸爸的发际又是谁遗传的呢？

后来，趁回老家的机会，我细细地打量了爷爷奶奶。经过一番认真观察，我发现爷爷的发际也是V字形的。原来，这“美人尖”是爷爷遗传给爸爸，爸爸再遗传给我的。我兴奋地说：“今后，我也要把‘美人尖遗传给我的孩子，让美一代一代延续下去！”听了我的话后，全家人都哈哈大笑起来……

福建省泉州市南安市码头镇南安师范学校第一附小六（1）班

发现含羞草的秘密小学生作文 篇10

妈妈送我的那盆含羞草十分可爱。瞧，那圆乎乎的含羞草花呈粉紫色，一根根触角似的小花瓣上长着一个个小白点，再加上那碧绿碧绿的小叶子，谁瞧见了不心醉呢?

我小心翼翼地把含羞草端到阳台上，爱怜地摸了一下含羞草的小叶子，可万万没想到，那绿油油的小叶子竟然慢慢地动了动，没过一会儿就合并在了一起了。我大吃一惊，以为自己看错了，便又摸了摸另外一片叶子，没想到的是，那片叶子也合并在一起了。

我一屁股坐在地下，呆呆地望着含羞草，怎么也不明白含羞草为什么能张开合拢?正当我百思不得其解时，妈妈走了过来，我立刻抓住了妈妈的手，问道：“妈妈，妈妈，为什么含羞草一碰叶子就会收起来呢?”

“哦，就这事啊!”妈妈不紧不慢地回答道，“这是含羞草受到刺激和震动后的一种反应，这种反应在生物学上称为感性运动，是含羞草受到外界刺激后，细胞紧张改变的结果。”“原来这样啊!”我若有所思的点点头，突然又想起前两天看的一篇报道，说含羞草能预测地震，我不太相信，便问妈妈：“听说含羞草能预测地震有这种事吗?”“的确有啊，如1938年1月11日上午7点，含羞草开始张开，但是到10时叶子又突然合闭，果然在13日发生了强烈的地震。”“啊，还有这种事!”我听了妈妈的回答，不由从心底佩服起神奇的含羞草了。

我发现了含羞草的秘密 篇11

星期天，我一边打量着铁树，一边呼吸新鲜空气。突然望见了一棵小嫩芽，我仔细打量一番原先是一株含羞草。

薄薄的叶子，顶尖上还有紫色的圆圈，看到那里我不禁用手碰了一下，没想到含羞草害羞的合拢叶子。过一会叶子又慢慢伸展开了。于是我兴致勃勃的去找《小学生十万个为什么《这时突然下下雨了刚才还是晴空万里，怎样这会就下起雨了呢!只见这时雨点滴到含羞草的一叶子上含羞草又合拢。

我发现了含羞草有自护功能，假使含羞草不是这样，那么暴雨将摧毁含羞草的一叶子，所以这些功能都是对含羞草有利。

发现语言的秘密 学习语言的运用 篇12

小学语文教材三年级上册第11课第2自然段。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频

点头。

【语段细读】

《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文，通过秋雨写出了秋天是一个美丽的季节，是一个五彩缤纷的季节，更是一个丰收的季节，名为写秋雨，实际在写秋天。以上这一语段写了秋天缤纷的色彩，从而写出秋天的一幅喜人景色。读着这个语段，仿佛让读者来到秋天的田野、果园里，看到了一幅丰收的画面，文章语言优美，读来清新、自然，读后让人流连忘返，沉醉其中。

该语段在写法上有以下特点：

一、结构清晰

细读语段，这一段的结构非常清晰，作者采用先总后分的写作方法，给人以无限的想象空间。这一段中“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”先总起，再分述来写，“黄色”“黄黄的”“红色”“红红的”

“金黄色”“金色”“橙红色”“紫红的”“淡黄的”“雪白的”这些表示颜色的词都具体地写出了“五彩缤纷”。

二、语句生动

这一语段运用了大量修辞手法，比喻、拟人的修辞手法在语段中随处可见，如“田野像金色的海洋”“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢”“美丽的菊花在秋雨里频频点头”，这些语句充满了活力，让人浮想联翩，这就是语言的魅力。在教学中让学生走进语言深处，发现语言的秘密，体会作者遣词造句的精妙，并且能够去运用，这是本节课的目的。

三、地位重要

这篇课文有5个自然段，其中第1～3自然段都是采用先总起后分述的方法，第2自然段是写得最具体，在教学时，重点指导第2自然段，从而带动其他两个自然段的学习，起到“牵一发而动全身”的作用，因此，在教学中应把这一自然段的教学放在重要的位置。

【教学目标】

一、理解语段内容，知道这一段是采用先总后分来写的

二、感受秋天的美丽，知道作者是运用比喻、拟人的修辞手法写出了秋天的美丽，并学习运用比喻句

三、读准多音字“扇”

【教学设计】

一、紧扣总分句式，体悟色彩之缤纷

1.同学们，这段话中有许多描写颜色的词，老师在读这段话的时候，就被文中的颜色所吸引，请你们自己读一读第2自然段，用“——”划出颜色的词。

2.谁能说一说找到了哪些表示颜色的词？

出示学生找到的表示颜色的词：黄色、黄黄的、红色、红红的、金黄色、金色、橙红色、紫红、淡黄、雪白。

这些颜色都送给谁呢？请你让他们手拉手。

黄色、黄黄的 银杏树

红色、红红的 枫叶

金黄色、金色 田野

橙红色 果园

紫红、淡黄、雪白 菊花仙子

3.读着读着，好多颜色呀！同学们，你想到了这一段中的哪一个词呢？（五彩缤纷）

你知道五彩缤纷的意思吗？你知道还有哪些词是表示颜色多的？（五光十色、五颜六色、万紫千红）

4.师生合作读，老师读第一句，学生读后面的句子。

同学们，你知道我们为什么要这样来读吗？（第1句总写，第

2～7句围绕这一句来写。）

5.小结：像这样先用一句话总写，再具体写详细，就是先总起，后分述的写作方法。

6.同学们，你们再来看一看，这篇课文中，还有哪几个自然段也是采用先总起后分述的方法来写的。

师生再次合作读第1、3自然段，老师读总起句，学生读分述的部分，再次体会先总起后分述的写作方法。

二、品味语句，体悟表达之生动

1.过渡：秋天把这些颜色送给了它们，请再读一读课文，想一想你最喜欢哪一句，看看作者是怎么写的。

2.反馈时，有意识地按照两种不同的写法进行归类：

（1）把橘子、柿子、菊花当成人来写（拟人）

①表演想象说话：请5、6个学生上台当橘子、柿子你挤我碰，接着，教师说：“摘谁呢？”让学生发挥想象介绍自己，从而让果农来

摘他。

②比较句子：

橙色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

橙色是给果树的，橘子、柿子挂在枝头。

你喜欢哪句？为什么？

③反馈：菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

A.谁能做一做“频频点头”的动作？“频频点头”指的是什么？

B.比较句子：

菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

菊花的颜色可多了，有紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨中摇摆。

你喜欢哪句？为什么？

④小结：像这样把事物当作人的写法就叫拟人，读着这样的句子，你有什么感觉？

（2）体会运用比喻的生动

出示：

它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

①比较句子，去掉“扇啊扇啊”“飘哇飘哇”比较，从而感受到秋天是慢慢地来到身边的。

②明确多音字“扇”的用法，引导学生明白，表示事物时读第四声，表示动作时读第一声。

运用练习：

夏天到了，扇（shān shàn）扇（shān shàn）子很累，人们就发明了电风扇（shān shàn）。

三、学表达

1.出示美丽的果园图，让学生欣赏。

2.同学们，秋天还把五彩缤纷的颜色送给谁了？你能学着写一写吗？（可以用比喻也可以用拟人）

3.学生练写。

4.反馈点评。

作者简介：林雪素（1980—），女，浙江温州人，浙江省温州市苍南县龙港镇巴曹第一小学教师，主要从事语文教学工作。

含羞草的秘密小学作文 篇13

在我家的阳台上有一株含羞草。含羞草的叶子像小鸟的羽毛可爱极了。长大一点，那淡紫色的小花聚在一起像绣球一样。

今天一大早，我突然想到我家阳台上的含羞草，就想去看看。我到阳台那一看，哇，这么可爱！正当我想去抚摸它的时候，它突然把叶子给卷起来了！我就在一旁等着，过了一会儿，我以为它不会再张开了，我就到一旁玩了一会儿又来看它。现在我看见的是又舒展开的叶子，这到底是怎么回事呢？

这个谜让我百思不得其解，于是我就上网查资料。原来，含羞草的叶子上有许多的水份，当我们轻轻触摸它的时候，叶子上的水就会流到别的地方，所以它就会卷起来。那为什么它又会舒展开呢？哦，原来是因为当它的叶子卷起来之后，叶子里的水又慢慢的流淌回来了。它的水在往回流淌的时候也让叶子舒展开了，所以才会让我看到这么神奇的景象！

含羞草的秘密小学四年级作文 篇14

含羞草在百花丛中虽貌不惊人，却是一种奇异的观赏花卉，深受人们的喜爱，它的羽状复叶排列整齐，一经触动，即闭合下垂，宛如低头不语的害羞少女，数分钟后，叶片又慢慢恢复原状。这是由于其叶柄和小叶基部都有一个膨大的叶枕，叶枕内有许多薄壁细胞，当叶子被触碰时，刺激便立即传导到叶枕，使薄壁细胞里的细胞液马上渗进细胞间隙，导致膨胀压骤然下降，而使叶片闭合下垂。

含羞草还有预测天气和地震的特殊功能当含羞草的叶片受到触动，即立即合拢，知羞下垂，迟迟不愿意重新露面，反映敏感时预示当天天气晴朗；反之，则表明风雨将临。含羞草的叶子在正常情况下白天是横着呈水平状张开，夜里合闭。但在地震来临之前，就是白天它的叶子也呈闭合状态，或者夜里仍然半开着。

其实，我们还可以自己动手来种植含羞草，种植含羞草的程序非常简单。

含羞草又称知羞草、怕羞草，为豆科含羞草属的蔓生多年生草本，茎基部木质化，株高40—60厘米，枝上常散生倒刺毛和锐刺。羽片2—4枚，掌状排列；小叶矩圆形，1448枚，触之随即闭合下垂。头状花序矩圆形，花淡红色，花期7—10月。荚果扁形，有3—4个荚节，每荚节间有一粒圆形种子。幼苗生长期缓慢，当苗高7—8厘米时，即可定植于园地。如作为盆栽，则可于3月中旬播于冷室苗床，幼苗上3寸盆后，继续放置冷室内培养，则幼株生长较快，所以你很快就可以见到你种植含羞草。

含羞草的适应性强，喜欢温暖的气候，不耐寒，在湿润的肥沃土壤中生长良好。

由于荚果成熟期参差不齐，过熟宜于自行脱落。播种前用温水浸种1—2天。播时先施入人畜粪水，然后把种子匀撒穴里，每穴10—15粒，上盖草木灰约1厘米厚。播后要保持土壤湿润。

“有草名含羞，人岂能无耻？鲁连不帝秦，田横刎颈死”。这是陈毅元帅1960年12月写的《冬夜杂咏·含羞草》的名句。作者用含羞草作比喻，赞颂了中国历史上无数英雄好汉们，在强敌面前大义凛然，威不可犯的气节和情操。

含羞花似淡玫瑰色绒球，并有浅黄色小点，缀在球上，优美雅致，适宜于庭院栽植和盆栽观赏。

发现秘密摄影书店 篇15

厦门 三影堂厦门摄影艺术中心

国内首家专业摄影图书馆

图书馆成立了多长时间？当初为什么会想到开设图书馆？

成立于2007年6月，至今已经9年，是国内首家专业摄影图书馆。当时国内的摄影书比较稀缺，三影堂创办人荣荣和映里最初只想做一个摄影的图书馆跟大家分享。所以可以说图书馆是三影堂的雏形，梦想开始的地方。

館内都藏有哪些类型的摄影书？数量大概有多少？

创建之初，共有图书500多册，皆来自荣荣和映里的私人藏书。之后在各方人士和诸多机构热情捐赠下，馆藏书数量逐年增加。到了2016年初，已有来自世界范围的各国书籍近5000册。以摄影书为主，有个人画册、展览画册、期刊杂志、摄影史、摄影理论著作、艺术家独立出版物，并有部分当代艺术藏书及收藏级的艺术家签名手工书。图书馆免费对大众开放。

图书馆何时搬到厦门？与北京的艺术商店有何不同？

2015年11月，随着三影堂厦门摄影艺术中心的成立，图书馆也搬到了厦门。我最早到三影堂就是负责图书馆工作的，它刚搬走的时候我感到巨大的失落，但我也理解中心创办人荣荣和映里的决定，也许它在北京八年的使命已完成，现在到更需要的地方去。

在厦门摄影艺术中心，图书馆的书只供阅读，不外借。三影堂还有一个艺术商店，销售摄影图书和艺术衍生品。厦门艺术商店是北京艺术商店的三倍大，大部分普通出版物都移到了厦门，北京则保留了一些特色书籍。我们把普通出版物从北京店内撤掉，转到线上售卖。店内主推艺术家手工书、独立出版物以及与日本amanasalto公司合作制作的铂金限量收藏级摄影书。一些价格上万元的书会存放在二楼贵宾区。

店内的售卖情况如何？对摄影书感兴趣的都是哪类人群？

实体书店其实很不容易，说实话，喜欢翻阅的人的数量远大于愿意购买的人。对摄影书感兴趣的大多是较为专业的摄影书收藏者、学生以及年轻摄影师。尽管销售没那么容易，但能够让艺术家的书和大家见面，让国内外的摄影人互相了解，给他们提供展示宣传的机会，也是对摄影书市场很有帮助的一件事。

对手工书有怎样的看法？

我们认为，艺术家在做自己的摄影书时一定是因为有强烈的表达愿望而不是为了做书而做书。尽管现在做摄影书开始变得流行起来，但早在三影堂图书馆开设时我们就在做手工书的相关活动和推广。同时，手工书能够满足一部分艺术家的需求。由于受到印刷数量的限制，他们不一定会和出版社合作，但手工书在制作时更为自由，可以做孤本也可以做限量版，质量和价格也会因此有很大的不同，能让每位艺术家的摄影书更具独特性。

三影堂艺术商店推荐

荒木经惟《感伤之旅》（Sentimental Journey）书+铂金作品

荒木经惟曾于1971年自出版摄影集，限量发行1000本，是现在世界公认的划时代的杰作。完整的重印本在今年春季刚刚发布，amanasalto与出版商更是合作推出了特别限量版，除重印本外还包括1张铂金印象技法制作的照片。这也是唯一收藏这个传奇系列铂金照片的机会。

售价：10600元

《荣荣的东村》，1993——1998年图书馆的镇馆之宝之一，三影堂艺术中心创始人荣荣的限量珍藏版摄影集，仅售50套。

售价：5000元

北京 佳作书局

隐藏在花家地，深挖绝版好书

听说这是一家有着近80年历史的书店，在来到北京之前都有过哪些故事？

创始人是一名叫做马法伯（Max Faerber）的犹太记者。上世纪三十年代未来到中国，1942年在上海创立了Daragon book shop。1948年，他与妻子移居纽约，书店也随之搬迁。由于对中国文化浓厚的兴趣，书店开始以亚洲文化研究为主要经营方向，名字也随之改成Paragon Book Gallery。这个阶段，书局在纽约名声鹊起，曾被《纽约时报》整版报道。在没有互联网的时代，我们就从25个国家进口图书并销往全球45个国家。70年代，马法伯过世后书店也经历过几起几落，从纽约搬到芝加哥，到我们已是书店的第四代经营者，虽然彼此并没有所谓血缘继承，但几代人之间算是有“同一个梦想”。除芝加哥店，我们2014年在北京开了佳作书局的第一个分店。目前店内的摄影书占了多大的比例，有什么样的特色？

大约占了西方艺术版块的五分之一，有近千册原版外文摄影书，且不断增加中。摄影书将会是我们未来主营的大类，所以有一个大致的引进计划。第一步引进欧美主流出版社书籍，接下来会考虑一些实验性更强的书，之后是日本摄影师摄影集。目前处于第一阶段转第二阶段的过程中。我们对于深度阅读一直非常看重，希望读者不仅能看到图像，还能随时找到相对应的摄影史和理论类书籍支撑他们的阅读。故除了图片为主的书籍，也会引进相关理论和摄影史的书籍。佳作书局在摄影门类上最大优势是？

品种丰富，价格合理，在国内提供现货，尽量避免大家为了一本心仪的外版书，常常等待数月之久的苦恼。并且会不时举办艺术家见面会，为读者和影友提供获得签名版的机会，在提供各类新书的同时，书局也在努力为大家提供绝版已久的摄影书。

相比其他类书店，能从书籍引进方面谈谈佳作书局的专业性具体体现在哪吗？

拿摄影为例，我们会首选最专业的出版社的出版物，包括欧美最专业的摄影出版社，比如光圈Aperture、史泰德steidl等专攻摄影的出版社，也包括Thames & Hudson这类以艺术为主的出版社，以及耶鲁大学出版社等学术出版社。另外，我们常年与国内外优秀的学者、艺术家等国内人士保持紧密联系，在为他们提供优质书籍的同时，也不停吸收他们提供的业内资讯和建议，以此保持书局的活跃度和专业性。

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目前佳作书局的顾客主要是哪些人呢？

笼统来讲都是专业方向的人士，也包括一部分艺术爱好者。最近两年年轻化趋势比较明显，因为以前艺术图书感觉比较贵，现在与整个物价相比，一顿饭的价格买一本能看一辈子的画册还是很合适的。书店也有网上购书系统，基本全球的顾客都会有。

你们陆续参与过北京摄影双年展和阿尔勒摄影节，最近还有哪些类似的计划吗？

我们作为文献支持方参与了央美的“荒诞剧场：罗杰·拜伦摄影展”，同时也组织了摄影艺术家的小型见面会、签售会。前不久著名马格南摄影师久保田博二先生也来书店为读者做了签售。今后，还会有更多这样的活动。

佳作书局推荐

《决定性瞬间》2015新版

作为收录了布列松最好作品、历史上最著名的摄影书之一，这本由史泰德出版的最新版本使用了艺术家马蒂斯为之设计的封面，还收录了蓬皮杜中心馆长所撰写的一篇文章。

售价：780元

KODAK GIRL

在这本书中，你能看到各种各样手持柯达相机的女孩。这代表着一段最持久和最成功的相机品牌营销活动的历史。

售价：259元

墨尔本 亚太摄影书文献库

做一个移动的图书馆

为什么取名为“亚太摄影书文献库”（Asia-Pacific Photobook Archive），文献库是什么时候成立的？

APPA是2013年成立的。取这个名字是为了描述我们正在做的事情。亚太地区有超过50个国家，而这些地区的摄影作品，大部分都不被包含在全球主流的摄影中。但这其中不乏充满创造力的，独一无二的作品，这些作品记录着在这一特定地区才会发生的事情。

澳大利亚的地理环境、政治地位以及文化关联，正好便于链接这些地区，从而帮助文献库更好地推广以及展示，让这些作品不止停留在“档案”或是“材料”这个阶段，而是能更好地传播，被更多人看到。

目前收藏了多少本？去哪里能看到？

已收藏1000多本。文献库在墨尔本的郊区科林伍德（Collingwood）有实体空间，周四到周六向公众开放，会举办新书发布会、对谈和相册制作工作坊。什么样的摄影书会引起你们的兴趣呢？

我们主要收藏由摄影师、艺术家、出版商或画廊制作出版，且主题基于亚太地区的摄影书。形式多种多样，比如手工制作的、限量版的或是定制的。想做一个“移动的图书馆”可以理解为创办文献库的理由吗？

如今摄影自出版如此繁荣，但你能看到多少实体的摄影书？我们的初衷就是为大家提供一个能够真正地触摸、观看摄影书的方式，而不是仅停留在网上浏览。我们不只是一个图书馆，每年我们都会带着自己收集的书参加各种活动，让这些书流动起来。这样的机会多了，也就慢慢地让亚太地区的创作者开始发现自己的问题、挑战和机遇，从而远离以欧洲和美国为主的关于摄影与摄影书的讨论。

同时我们还设立有自己的摄影书奖，为那些有才华但是缺少资金的摄影师提供帮助。

美国有个叫做“独立摄影书图书馆”（Indie Photobook Library）的机构，你们的异同点在哪里？

是的，实际上我们创建的灵感是来自于IPL的创始人拉里萨勒·克莱尔（Larissa Leclair）所做的工作。我们之间有很多共性，但我们的受众不同，IPL主要收藏美国的图册，而我们则致力于亚太地区。另一方面我们足够幸运地筹集到足够的资金，能够带着书到各个不同的国家。

未来有什么计划吗？

文献库致力于为现在和下一代亚太地区摄影图册的保存、整理，以及摄影图册的生产方法提供帮助。我们希望为艺术家、学者和大众创造一个永久的，可以参与和接触这些介质的空间。

亚太摄影书文献库推荐

Snowflakes dog man

日本摄影师Hajime Kimura的摄影书，整体呈现大胆出彩。细长的书中设计了三种尺寸，配合每个部分作品的特点。

价格：25澳元（限量69册）

Astres Noirs

这本身书由澳大利亚摄影师Katrin Koenning和孟加拉国摄影师Protick Sarker合作。本书作品全部是手机摄影作品，两位摄影师用光与影带观者进入一个超现实的世界。

价格：50欧元（限量1500册）

宁波 假杂志

独一无二的摄影出版物

“假杂志”目前都涉及到哪几个部分？

假杂志从一开始的网络杂志，到出版机构，再到杂志，再到书店，现在都说不清这到底是什么性质的机构。我希望它是一个处于边缘视角的摄影机构，一直保持清醒而自律的态度。

为什么会创办“假杂志”？“假杂志”这个名字的又从何而来？

这是我博客的名字，当时想做一本真杂志，于是便把博客名叫做了“假杂志”。一直沿用到现在。

假杂志的出版物都获得过哪些成就？

《双喜》《蜜蜂&可承受的》得到了2016卡塞尔摄影书年度摄影书奖提名，其中《蜜蜂&可承受的》最终获得了大奖。《在克拉科夫的十日》获得了2015卡塞尔摄影书奖和阿尔勒作者摄影书提名。《对一条河流的命名》获得了Aperture/Paris Photo第一本摄影书奖提名。

在书的设计上，你一般是如何与摄影师做沟通的？

一般我们会先做沟通，定好这本书大概的整体方向，然后由我来做编辑和设计。做出样书后，给到摄影师，再根据摄影师的意见做调整。如此反复多次，直到最后定版。

除了銷售“假杂志”自己的出版物以外，你们还有一个“发行计划”，经常会推出许多有趣的国外摄影画册，为什么会做这么一个“发行计划”？

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很久之前，我就预想过要开一家书店，因为我能买到的摄影书实在是太少了。所以，2015年1月开始，我发起了“假杂志发行计划”。我把我喜欢的书多买几本，一来可以省下邮费，二来也可以飨书友。没想到，一年下来，我们的这个“次计划”获得了大家的酋肯，每次上架，都会被大家一抢而空。

为了把更多好的摄影书带给大家，我决定从2016年开始，通过一年时间把书店慢慢从“假杂志”中分离出来。另外，我们也已经和Aperture、MACK、Steidl等欧美优秀出版社的代理有了联络，今年也有更多日本以外的摄影书上架。

“假杂志”近期都有哪些新动向？

我们近期会在宁波开一家实体的摄影书店和图书馆。

假杂志出版物推荐

《虚构集》

孙彦初用拼贴、绘画的方式，在他收集来的老照片中虚构出他对当下社会事件的想象与还原。本书获得2015谷仓摄影样书马丁·帕尔评审奖大奖。

价格：300元（限量500册）

《假杂志》试刊号

在假杂志的试刊号中，言由邀请了国内的年轻摄影师分别撰写埃里克·索斯、米田知子、游莉、朱岚清、木格、张君刚和李洁的文章。在上市仅10天内便已售罄。

价格：100元（限量2000册，已售罄） 无锡 无像工作室

年轻人，请来大胆创作先介绍一下无像工作室吧。

2014年，我在江南大学做摄影课的代课老师。在临近岁末之际，我与几位学习设计的学生一起策划了青年摄影师联展“言微像轻”。为了配合这个展览，我们策划并且设计制作了第一本《无像》独立影像志。半年后，我和设计师荆雪皎就成立了无像工作室。我们现在的主要工作是致力于推广青年影像文化，组织策划小型影展，影像沙龙等活动，并且策划出版无像独立影像志。

你自己就是一名摄影师，那么你是怎么开始做起独立出版的？

其实作为摄影师，我对摄影画册一直有着特别的偏好。我觉得摄影画册是摄影作品最好呈现方式之一，也是最好的传播方式。在2013年的丽水摄影节上，任悦老师策划的“摄影独立出版物”展览给我留下了深刻的印象，也让我有了开始做独立出版的想法。制作一本独立出版的摄影画册，需要对摄影作品有一定的了解，并且善于进行影像类的编辑工作，另外就是对画册本身的设计。我本科专业是“产品设计”，后来在纽约ICP我又系统地学习了影像编辑。或许就是这样的学科背景，让我觉得可以尝试做一做独立出版。

到目前为止，《无像》总共出版过几期，大概多久会出一期？

《无像》目前出版了3期，也是不定期出刊，我们的计划是争取每年可以做两本。为什么在《无像Ⅱ》里做了特别版，与普通版有什么不同？

《无像Ⅱ》的特别版与普通版的最大差异在于封面，特别版的封面采用了日本进口彩映彩虹纸，而普通版则是采用两位摄影师的作品叠加而成的影像。另外特别版的版号为前1-100号。《无像Ⅱ》是一期以城市为主题的画册，两位摄影师分别以东京和上海才题材创作。大城市的光怪陆离让我们在特别版的设计上使用了这样相对酷炫的彩虹封面。另外，当时的特别版设计也从商业角度进行了考虑，在定价的时候比普通版稍微高了一点。但独特的设计和视觉效果，在当时预售的时候，特别版就被预订一空了。

对于摄影师和买家而言，独立出版物的意义在哪里？

独立出版物是一个小众消费产品。它受生产、设计、印刷、成本等诸多因素的制约，所以注定是小而精的产品。对摄影师而言，独立出版物是传播和交流自己作品非常有效的手段。那么对于买家和消费者而言，我觉得可以将独立出版物视为当下艺术品的衍生品，是支持和收藏自己喜欢的摄影师或者艺术家作品最好的方式。

在10月份，《无像》推出了第四期，这期都有哪些亮点？

在第四期《无像》中，我邀请了8位年轻摄影师。他们有着不同的背景和经历：其中有旅居日本创作的，有在商业与艺术之间游走的，有长年在全国各地拍照的，也有喜欢拍摄身边有趣事物，还有一对被我称之为“神雕侠侣”跨国情侣组合。所以这一期的内容是非常丰富的，我自己对这一期的效果也非常满意。

无像出版物推荐

《湖的记忆》

毕业回国后，倪梁开始围绕太湖为主题进行了一些拍摄。他使用传统的4×5大画幅相机拍摄，随身携带的iPhone 4手机则成为沿途记录的影像笔记。

价格：160元（限量300册）

《无像Ⅲ》

本书将药片、程音和两位摄影师的作品独立成冊，封套成集。画册分别采用了两种印刷工艺，完美呈现了黑白、彩色摄影作品的质感。

价格：178元（限量500册）