育英中学少先队自查报告

育英中学少先队自查报告（共9篇）

育英中学少先队自查报告 篇1

为了切实加强少年儿童思想道德建设，从小养成符合社会主义道德的品行操守，明白为人做事的基本道理，具备文明健康的基本修养，从增强爱国情感做起，弘扬和培育民族精神，从小树立民族自尊心和自豪感。我校少先队工作紧紧围绕区少工委工作重点和学校总体工作计划进行少先队各项工作，以较为丰富的少先队活动为载体，以基础建设为基石，回顾过去，展望未来，现将学年少先队工作盘点如下：

一、注重常规、切实抓好少先队的基础建设

1、计划扎实、工作规范

大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学之前的假期中，大队部就根据少工委和学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划，统筹安排好各项日常的规范工作，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。

2、规范布置，营造氛围

3、注重阵地、培养能力

每周升旗仪式由大队委员负责主持，学校部分黑板报宣传展示一些少先队的活动花絮，一系列工作更是为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件。

4、中队建设、人人快乐

加强中队辅导员的培训、指导，积极创建快乐中队，辅导员实行民主管理，中队干部发挥作用，在正确的引导下让队员的合理想法和建议被采纳，而不是所有的事情让辅导员决定。让每个中队真正成为少先队员学习、成长、展示的舞台。

5、认真选拔、充实队伍(1)认真选拔小干部

“尺有所长，物有所短。”因此我们对辅导员们提出建议，选择队干部一定要民主、公平，不能随意搞“一刀切”。每一位队干部不是都要极其出众、非凡，毫无瑕疵，小范围的良莠差别应当允许。

（2）加强辅导员的队伍建设。

我校坚持做好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。

二、狠抓日常、强化队员的文明礼仪

1、加强学习，提高意识

良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。充分利用广播、板报、主题班会、观看录象等各种形式对队员的行为习惯加以正面宣传和教育。

2、狠抓日常，力促规范

全面落实值日周条列，对队员每天的行为分仪容仪表、自行车、纪律、清洁卫

生、行为规范等方面进行检查管理。

四、存在的不足及困惑：

1、我校坚持开展文明礼仪教育，注重学生的日常行为规范教育，开展队员之间的礼仪、风俗习惯、习惯养成教育成为重中之重，尤其是使新来的外地队员尽快融入到新的环境，文明素养的提高，文明礼仪教育的有效性还需要不断累积经验，需要寻找新途径。

2、怎样把少先队活动由学校延伸到社会，延伸到实践，延伸到新农村建设的大舞台，在农村这片广阔天地大有作为，如何充分利用周边的自然环境、整合资源开展丰富多样，有意义的活动成为当务之急。

3、怎样培养乡镇少先队员的创新意识、科技意识和爱家乡的意识，通过怎样有效的实践活动，让少先队员自己动手、动脑，发挥他们的创造性，在亲身体验中长见识，增才干，加强队员热爱家乡、保护环境、尊老爱幼的教育，如何争取、得到社会各界的大力支持。

4、辅导员队伍建设任重道远，我们在总结过去的得失之后，也有自己的新思考，队伍的凝聚力还有待加强，工作机制还要继续完善，怎样调动全体中队辅导员的工作积极性。怎样加强中队辅导员的集体学习，使大家乐于、敢于参与少先队的各项工作。

5、少先队专题调研只在面上，没有真正深入，因此少先队的课题研究是比较薄落。

五、今后展望

1、活动出品牌，活动出人才，活动出效果。少先队活动会给校园带来勃勃生机，注入了生命的活力。

2、开展少先队工作要有针对性、时效性、创新性，在传统的基础上要有新的工作特色。

如果队员们是块金子，我们就让他发出耀眼的光华；如果他是一块铁矿，我们就把它锤炼成坚硬的钢铁；如果他是一把散乱的泥土，我们也同样有责任把他烧铸成建筑的砖瓦。为创特色鲜明、健康向上的一流少先大队而乘风破浪、勇往直前！

育英中学

少先队自查报告 篇2

少先队组织是学校传统文化宣传活动的主阵地，体现着学校基本思想教育和鲜明的文化特色，也是少先队员思想道德教育和相互交流的重要平台。开学以来，我校为进一步提高少先队规范化建设水平，充分发挥其在少先队工作中积极作用，根据团中央和少工委、教育部有关“少先队规范化建设考评细则”的文件精神，我校将竭力打造规范化的少先队阵地，首先要做到“六有”：

1、有场所：学校建立少先队队室，队室为少先队专用，面积能达到30平方米以上队室布置做到庄严、简洁、大方、美观而有教育意义队室门外悬挂“少先队大队部”标牌

2、有队务用品：队室备有大中队旗和一定数量队干标志、少先队员及辅导员所佩戴红领巾；队室备有悬挂式星星火炬标志（队徽）；下阶段将配备少先队鼓号队所需大鼓、小鼓、大镲、小镲、队号和制服，成立校鼓号队；备有资料柜、展览台（柜）、旗杆、旗架及适量桌椅和摆设

3、有挂图：备有中央领导人为少先队题词、队史、队知识、少年先锋队章程（少年先锋队第五次全国代表大会2005年6月3日通过）、少先队呼号和作风、入队誓词、队歌以及二十一世纪宣言等挂图

4、有资料：备有少先队各种资料，包括《辅导员杂志》、会议活动记录、优秀队员、队干部评比方案、培训计划、大队日志、工作计划、光荣册、队员名册（登记表）等

5、有特色活动展示：备有反映本校少先队组织开展具有学校、年级、班级特色教育活动成就文字材料、照片展板等活动记录

6、有书籍：备有一定数量爱国主义教育、科技、文化、道德修养、英雄故事、少先队理论与实践以及少先队主题教育等图书

少先队工作自查报告 篇3

为进一步学习贯彻中央及省委关于少先队工作的重要指示精神，落实全国少代会部署的各项工作任务，切实做好我校少先队工作，及时查找工作中存在的问题和困难，现将相关工作开展情况汇报如下：

（一）少先队组织体系建设

学校少先队建设情况：以行政村为单位，每所村完小设少先队大队一个，配备一名少先队辅导员，按教学班设中队，由班主任代中队辅导员，按班级小组设小队若干个；各学校制定了少先队方面的工作制度并逐步得到落实；少先队鼓号使用情况有大队辅导员统一管理，全部上架摆放并造册登记，一般在全校性的大队活动时才使用鼓号等器材。

（二）少先队活动体系建设

1.各学校少先队活动课时每周安排1节，多数班级由班主任担任中队辅导员，少先队活动课程内容由各学校自行制定。

2.校外少先队活动开展情况一般为周边环境卫生整治及帮助孤寡老人料理简单家务。

（三）少先队工作队伍体系建设

1.各校均配有大中队辅导员，大队辅导员按学校领导班子分级别计发绩效工资。

2.少先队大队总辅导员由全市统一组织培训，中队辅导员由学校统一培训。3.目前，各校没有单独配备少先队校外辅导员，主要日常工作由各学校法制副校长在法制宣传授课时一并完成。

（四）少先队阵地体系建设

1.现阶段，我乡各学校由于学校硬件、师资等方面原因，均没有标准化队室、中队角、红领巾广播，各类校内外实践基地等阵地建设情况还比较落后，日常开展活动多在教室里进行。

2.全乡还没有建设青少年宫、少年之家、青少年综合服务平台等校外活动场所，校外少先队活动难以开展，无少年儿童校外教育基地和实践基地。

3.少先队组织向未来网、云青网报送信息工作尚未开展，少先队组织的小漫画、手抄报、童谣等少先队文化活动，只能季节性地开展手抄报类型的活动。

（五）少先队理论研究体系建设情况

1.截止今年，全乡少先队辅导员或少先队工作者还没有参加过任何级别的课题申报和研究。

学校少先队工作自查报告 篇4

回顾我校一年来的少先队工作，有辛苦，也有收获。现将一年来的学校少先队工作总结如下：

一、指导思想。

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真学习宣传贯彻党的十八大精神，在章丘市少工委的工作精神指导下，结合学校具体实际，全面实施《少先队辅导员工作纲要》，以主题队会、实践活动等为有效途径，积极开展爱国主义教育、思想品德教育、卫生安全教育，深化常规工作，引导广大少先队员勤奋学习，快乐生活，全面发展，为队员的健康成长和素质教育的全面推进奠定了基础。

二、确立少先队工作重点，完善机构和制度等基础建设。

1、加强少先队辅导员队伍建设。学校少先队组织始终不渝地抓好中队辅导员的配备、培训工作，努力为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。每月初大队部结合学校德育工作，结合节日契机，制定少先队工作计划，并利用班主任例会时间，布置少先队工作重点，中队辅导员工作起来有目标、有方向，有措施。

2、完善少先队组织机构，加强少先队阵地建设。

学校大队部立足自身客观实际，每学期初制定好学校少先大队学习及活动计划，使少先队活动有计划有步骤的进行。并抓好少先大队的队伍建设，强化少先队各大队长、中队长的选拔培训工作，并尝试施行队干部轮换制度。同时积极创造条件，做到有队室、有宣传橱窗，班班有黑板报等。

三、开展丰富多彩的少先队活动。

1、依托少先大队，加强学生自主管理。

**小学是一所山村学校。优美整洁、清新幽雅的校园，整齐崭新的校舍，浓郁的校园文化氛围，都是学校近几年来依托少先大队实行学生自主管理所取得的实际成效。

要管理好一所学校，必须培养学生的小主人意识。为此，学校的常规执勤工作，由大、中队干部进行，学校大队部定期对这些干部进行培训。学校少先大队分为卫生劳动部、组织纪律部、学习宣传部。部委成员由各班级民主选举产生。每个部委都制定了详细可行的检查和考评制度，各部委由一名老师做辅导员，协助学生做好管理工作，并按照管理细则定时对部委成员的工作进行管理和监督。

在少先大队和各中队辅导员的鼓励和指导下，少先队各小组成员的工作能力逐渐增强，工作方法也成熟起来。现在，卫生劳动部每天上午和下午预备铃前各进行一次卫生检查；组织纪律部负责对学生的活动纪律、课间纪律、上学放学路上的纪律进行督察；学习宣传部则负责每周升旗仪式的组织、班级文化建设的检查、图书的借阅登记等。

通过这一系列的完整的少先队工作环节，让学校少先大队的活动有计划，有落实，有反馈，让少先队员在实际活动和亲身体验中学到了知识，锻炼了自己。现在，每天都可以看到带着执勤袖章的少先队员在认真巡查，校园里处处都有少先队员的影子。

本学内，结合学校管理提升活动，又增加了学生管理周计划、周会议等内容。

2、加强少先队常规活动的开展。

少先队活动是少先队的生命。队员的道德观念、思想意识、行为习惯等主要在各种学习和活动中形成。因此，积极开展各种有特色的主题活动，不断教育学生、感化学生，是引起队员兴趣，让队员积极参与的主要形式。

（1）、我们学校每逢周一课间操，都由少先大队主持举行隆重的升旗仪式，行队礼，唱国歌，少先队员代表在国旗下讲话。升旗手和国旗下讲话的人选，我们选择平时表现积极的队员。这样，能促使每一个队员努力学习，奋发向上。

（2）学校大队部每年学期初对一年级的新生进行队前教育，六一儿童节开庆祝大会，学校举行了隆重的入队仪式，并由大队部组织学生学习《少先队有关知识》，要求各班每月开展一次主题中队会。这些常规性的工作，为学校的少先队活动提供了强有力的保障。

（3）3月份是“学习雷锋纪念日”，为了弘扬雷锋精神，使少先队员体会并学习雷锋叔叔那种勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务的精神，大队部组织召开了学习雷锋大会，并在会后组织学生美化校园、美化班级环境。通过活动践行了雷锋精神，深化了“体验教育”，弘扬了民族精神。

（4）4月份学校少先队在清明节前夕对全体少先队员进行了以“缅怀革命先烈”为主题的教育活动。通过活动使学生体会到了今天的幸福生活来之不易，要好好珍惜。

（5）结合“红领巾相约中国梦”活动，学校少先队各中队以出黑板报、举行主题班会、组织学生观看图片展、举行古诗文诵读等形式开展了丰富多彩的少先队活动。通过此次活动培养了学生的爱国心，凝聚了民族自信心和自豪感。

（6）在教师节之际，学校大队部组织大、中队干部开展了以“老师您辛苦了”为主题的“两个一”活动，为老师送上一枝花，对老师说一句问候语活动。活动的开展使学生的爱师之意得以体现，使师生的情感不断加深。

三、信息宣传。

学校依托少先大队，成立了学习宣传部，由少先大队辅导员带领，以各中队、小队为基本单位，积极做好校园墙报、黑板报的工作，丰富了同学们的校园生活。并在在信息网和济南日报地方版发表学校和少先队宣传信息54条，进一步畅通了少先队工作信息沟通与交流渠道，搭建起了少先队宣传工作新平台，促进了少先队工作经验交流，加强了少先队的宣传文化建设。

在本内，学校少先大队在上级部门领导的关心和各位辅导员的大力支持下，做了一些实际工作，取得了一定的成绩。在今后的活动和工作中，我们会一如既往的扎扎实实的开展工作，利用少先队的阵地优势，继续努力，不断进取，创新求实，把学校的少先队工作再上一个新的台阶。

大码头小学

西滩小学少先队工作自查报告 篇5

西滩小学少先队大队部

一学期以来,我校少先队工作在学校领导的关心与支持和各位辅导员的积极配合下，较好地完成了学期初制定的各项任务，对照《骆驼城学区少先队目标管理责任书》与《西滩小学少先队工作计划》，我们对我校本学期少先队工作进行了认真的核查，检查报告如下：

一、思想建设

长期以来，少先队工作受到学区领导的高度重视。开学伊始，我校就将少先队工作纳入了学校工作计划，建立了由校长任组长的少先队、德育工作领导小组，由盛鸿彪老师担任西滩小学少先队大队辅导员，全面展开学校少先队工作。

二、少先队阵地建设

本学期我校对少先队阵地建设比较重视，先后新增少队、德育宣传板两块，对德育室进行了进一步的布置与规划，对各中队环境建设要求也有所提高，且加大了对各班宣传阵地的更换检查力度。一学期以来，在学校工作的影响下，各中队均有不同特色的展示，如节日黑板报、手抄报等。

三、辅导员队伍建设

本学期我校对各中队辅导员定期组织学习政治、理论，共同商讨少先队工作，广泛征询和听取各中队辅导员的意见和建议，共同为我校少先队工作的良好开展出谋划策。通过学习讨论、上队课等多种渠道，帮助辅导员学习现代新理念，提高了我校辅导员的理论水平和科

研能力，增强实施素质教育的能力。

四、少先队干部培养

通过一学期以来的引导和培养，我校涌现出了一批有较强组织能力、素养较全面的少先队干部，如三中队的蒲小霞，五中队的王旺龙，六中队的张萍等。因为他们，不仅大大减轻了辅导员工作的负担，还有效完成各种少先队活动的组织与开展。再加以时日，这些少先队干部一定能使得我校今后的少先队工作的开展能更加顺利。

五、各类活动开展

1、少先队教育活动

一学期以来，我校依本学期初制定的计划成功开展了安全知识教育讲座、重温队史等活动。多次开展平安校园行动，对学生进行了如防火、电、地震等自我保护教育训练。每月，我校还评选出20名在学习、纪律、劳动、体育和卫生方面表现突出的 “西小之星”。三月份，结合“学雷锋纪念日”，在学校广泛开展“学习雷锋精神，清洁校园活动”。动员全校师生，对校内校外的环境做了一次彻底的清理，使学生们意识到，环境保护靠大家，同学们平时的乱堆乱扔对环境的污染是多么严重，要做一名环保小卫士。4月份对学生进行革命传统教育，通过多种形式的活动以达到对学生进行思想教育的目的。5月份认真筹备，精心策划组织了庆“六一”活动。在庆祝活动中，结合我校实际进行了文艺表演、书画会展等活动，17名新队员光荣的戴上了鲜艳的红领巾，在队旗下庄严的宣誓，新老队员发言，一致决心：好好学习、天天向上，为少先队组织争光，长大建设祖国。孩子们度过了一个愉快的、有意义的六一节。使同学们美好的情感得到了升华，体验到童年生活的乐趣，学校生活的乐趣，爱生活、爱学习、爱家乡的情感得到了激发。

2、专题教育活动

为了大力弘扬和培育民族精神，进一步加强师生诚信教育，强化心理健康教育等。本学期我校对安全、法制等十二项专题教育做了周密的安排，每周一项由专人负责，通过讲座，观看影片等形式对学生展开各种教育工作，从根本上提高了我校师生的安全、法制意识，培养了学生的文明习惯，规范了校风、班风。

3、兴趣小组活动

在上学期的基础上，本学期我校继续开展书法、手工、阅读、篮球、足球等五种兴趣小组活动，各小组都有专人负责，于每周星期三下午准时开展，每组均有10-20名左右组员。通过一学期以来兴趣小组活动的开展，我校学生在特长方面已经有了很大的提高，学校组织了兴趣小组成果展示，同学们的表现赢得了学校领导的一致好评。相比以前，我校学生现在能更加积极地参加学校各类活动，并且能表现出较强的能力。

六、特色工作

本学期我校特色活动是要求全校学生掌握一种武术拳法。具体由许老师负责，在学校安排下，对三年级以上学生传授“五步拳”，并在每天课间操后进行练习，两个月来进行了坚持不懈的训练，现我校学生已能熟练打出“五步拳”。对学生来说不仅强健了体魄，展现了我校良好的精神风貌，更弘扬了我国的武术精神。

七、做得不到位的地方

1、因为学校自身条件的原因，德育室、电教室和队室三室合一，使得少先队阵地建设不够完善，张贴宣传图较少。

2、部分活动质量不够高，材料收集不全。因时间紧、意外有事等各种原因，一部分活动的开展质量不高，队员准备不充分，活动时间不够等。活动材料收集不全，一些活动没有留下影像资料。

3、个别辅导员对少先队工作关注程度不够，不积极对自身进行“充电”，不仅自己吃力，还使得中队各方面成绩落后。

育英中学少先队自查报告 篇6

浏览次数： 284发表时间： 2010-9-30

温州市蒲州育英学校2010学年度第一学期少先队工作计划

一、指导思想

全面贯彻、落实第六次全国少代会精神，充分发挥少先队组织团结、教育、引导少年儿童的核心职能，深刻认识和改选新的历史条件下少先队工作的根本任务；牢牢把握少先队组织属性，坚持以人为本，尊重少年儿童主体地位，竭诚为少年儿童健康成长服务；不断提高工作的普遍性、适用性和针对性；积极发挥学校少先队的主阵地作用深化争当“四好少年”活动努力培育德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

二、工作要点：

1．发挥学校少先队的主阵地作用加强少先队基层组织建设，以重大节日、纪念日和重大事件为契机，结合本校实际，通过特有的标志礼仪、阵地、群体互动、先进典型、组织制度和价值理念，规范建设大、中、小队，用完善的组织覆盖少年儿童，用经常化的活动凝聚少年儿童，用鲜明的组织文化凝聚少年儿童。

2．紧紧围绕新的历史条件下少先队的根本任务开展工作，进行少年儿童做人的基本品格、素养的教育，重点是灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感悟注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，深入开展争当“四好少年”深造遵循少年儿童身心成长规律，开展分层教育。

3．积极探索梁少年儿童新的生活方式，发挥重要人物、文化产品的影响作用充分运用感悟信任、友谊因素和情感、艺术、时尚元素，传播重要的思想内容，增强工作的吸引力、凝聚力和影响力，引导少年儿童健康成长，全面发展。

三、主要工作：

（一）加强行为规范的养成教育，充分发挥少先队的育人职能。

以新的《中小学生守则》作为日常行为规范准则，发挥少先队的育人职能，加强少先队员日常行为规范的养成教育，狠抓少先队文明礼仪规范，强化行为习惯的培养，加强礼仪教育与训练。以中队为核心，以创建优秀中队为载体，加大检查、评比的力度，引导队员在日常学习生活中养成良好的文明礼仪行为习惯，人人争做讲文明、有礼貌、守纪律的好学生。通过国旗下演讲、班队会、广播、板报、队报等形式，开展好本学期的“养成教育”活动。注重学生良好行为习惯的养成。让全校学生养成良好的坐立行走姿势，不说脏话、使用文明用语，果皮纸屑不乱扔。

（二）加强少先队组织建设

1．加强少先队阵地建设。建立好以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织网络，明确分工和职责。每月定期开展辅导员例会，及时改进和反馈工作，加强少先队理论的研究。促进少先队常规管理工作的提高，努力使少先队工作制度化、规范化。切实办好周一升旗仪式的“国旗下讲话”、“红领巾”宣传橱窗、黑板报、手抄报工作，发挥它们的育人职能。

2．加强班队建设。班队建设是学校精神文明的缩影。各中队班队工作要落实四个有，即：学期初有计划，周周有安排，月月有重点，期末有总结。各班队还要设有“文明公约”、班级日志、光荣簿、暴光栏。本学期继续深入开展特色中队的创建工作，增强班队集体的凝聚力、战斗力，促进文明班风的形成。

3．进一步加强少先队基层组织建设，进行大队部的换届选举工作，健全大队部机构，实行“大队委”竞选制度，“中队委”轮换制度；设立大队委每周例会制度，加强对队干部的教育和培训。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，并加强对他们的思想教育、技能培训。

4．进一步规范和完善升旗制度，开展“人人争当光荣升旗手”活动，各班要认真做好旗手和主持人的选拔、训练工作，从而锻炼和提高学生的综合素质。通过开展“光荣旗手，我来当”活动及“光荣旗手”事迹介绍展评活动，树立榜样，激励更多的学生。国旗下讲话，实行班级轮流制，尽量挖掘新人演讲，充分发挥利用这个小舞台让更多的学生得到学习、得到锻炼，并通过国旗下讲话这个窗口，发现更多的人才。

5．进一步规范和完善班级值周制度。对上学期各班值周情况进行总结，找出不足和存在的问题，在原有基础上进行整改，制定切实可行，科学合理的值周制度。

6．开展主题黑板报评比，增强班级文化建设。

（三）丰富少先队活动

1．要善于运用各种活动载体，积极开展有益于学生健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动。积极创造条件、充分运用现代教育技术手段，开展生动活泼的教育活动。

2．以重大节日为契机，丰富少先队活动。

（1）在教师节到来之际，各中队通过“真情“9.10”，祝福大派送”、“奇思妙想巧制作，一颗爱心献园丁”、“我当一天小老师”实践体验等主题活动，通过对老师的祝福，为老师制作各种小卡片等实际行动表达对老师的敬爱，增进师生间的感情，培养少先队员的良好品质。

（2）国庆之际，围绕着“在家庭做个好孩子、在学校做个好学生、在社会做个好公民”的要求，结合区“中小学生弘扬和培育民族精神月”活动，遵循生动活泼、形式多样的原则，在中小学生中开展“六个一”活动，即举办一次演讲比赛、开展一次征文活动、举行一次主题班团队活动、组织一次社会实践活动、收集一条格言、举行一次读书经验交流会。

（3）结合建队日，做好新队员入队工作，运用各种形式引导队员进一步学习队章，队史知识，掌握少先队的基本礼仪。并号召全体少先队员向玉树地震、舟曲特大泥石流等抗震抗洪救灾中涌现出来的英雄模范学习。

（四）加强安全、法制教育，提高安全意识。

1．安全教育工作是我校的主要任务之一，少先队将配合学校各有关部门，继续做好“平安校园”的创建活动，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，做好集体活动的安全防范措施，增强学生的安全自我防范意识。

2．认真贯彻落实教育部等四部委《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，加大宣传《未成年人犯罪法》和《学生人身伤害事故处理办法》；通过板报、主题班队会，展示专栏、讲座等途径，积极开展健康行为和卫生知识的教育，重视法制、国防、禁毒教育，增强学生的法律意识。

四、具体活动安排：

9月份：学规范、懂礼仪

1．健全中队组织，制订中队活动计划。大队委竞选活动。

2．真情“9.10”，祝福大派送。庆祝第25个教师节活动。（美德感恩系列活动之谢师恩）

3．“我当一天小老师”实践体验。体验老师工作的艰辛，增进对老师的理解。

4．筹备建队节庆祝活动。

5．开学初安全教育。

10月份：爱祖国、孝长辈

1．开展国庆爱国主义教育系列活动（美德感恩系列活动之谢党恩：开展“七个一”活动：画一幅画、唱一支歌、写一篇文章、做一件好事、读一本好书、讲一个抗战英雄的故事、观看一部爱国主义教育影片）。

2．庆祝建队节61周年活动，发展新队员，少先队队史知识教育、特色中队展示活动。

3．结合重阳节（10.16），开展孝敬长辈活动，“孝长辈，敬他人”。

4．“我是队旗下光荣的一员”主题队会。“

5．科技节启动。

11月份：润书香、爱科技

1．开展“我为校园洗洗脸”的常规教育活动。

2．“学科学、爱科学、用科学”少先队主题教育

3．开展“我是节约小能手”活动。以节约“一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容。

4．第一届读书节开幕。

12月份：迎接新一年

1．开展安全周教育活动。

2．启动“健康心理伴我成长”活动。

3．庆祝元旦。

2010年1月份：我努力、我成长

1．学生评优活动开展。

2．大队部、各中队本学期工作总结。

3．寒假生活安排。

4．做好学期资料积累、整理归档工作。

育英中学少先队自查报告 篇7

————农七师一二五团第一小学申报材料

近期初，我校接到兵团委关于开展2008～2009年度兵团“红领巾示范学校”创建的通知，我校认真领会文件精神，依据兵团“红领巾示范学校”创建考核标准，结合我校具体实际，制定了相应切实可行的实施方案，同时组织人员进行自查，及时进行整改。现将有关自查及整改情况报告如下：

一年来，学校少先队工作在各级领导的重视、关心和支持下，以党的“十七大”精神为指针，严格按照上级少工委、师教育局和团教育科的总体部署，结合我校实际，求真务实，开拓创新，以“爱国主义教育”为主线，以 “道德体验教育”为载体，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》和《少先队辅导员工作纲要（试行）》，狠抓队员的日常行为规范的养成教育，进一步完善少先队整体建设，取得了明显的成绩，很好地发挥了少先队在培养教育少年儿童方面的作用。

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、组织健全，我校少先队按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。学校现有少先队员1004名，少先队中队24个，配备了大队辅导员1名，中队辅导员24名，校外志愿辅导员2名，全校建队率、入队率、辅导员配备率均达到100%。

2、将少先队工作列入学校工作的总体规划和议事日程，领导班子有少先队工作的任期目标，对少先队工作有部署、有督查。

3、加强辅导员的队伍建设。在领导的高度重视和精心安排下，我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，另外，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，通过定期召开辅导员专题会议、理论学习研讨、主题队会观摩等多种形式，组织辅导员学习研究工作，提高工作水平。经过不懈努力，我校少先队工作已形成了学校党政领导亲自抓、组织制度完善、队伍稳步提高的良好发展态势。

4、优化少先队组织结构。学校的大中队辅导员分工明确，工作协调。每学期初我校大队部和二十四个中队分别选举产生新一届大中队

委组织机构。并专门召开了一次少先队中队干部以上会议，落实了学

期的工作任务和个人责任要求。同时，继续推行“小干部竞争轮换制度”，增强学生的“我能行”意识，培养学生自主学习、自我管理的能力。

5、创建特色阵地：少先队员们的求知欲旺，想象力丰富，创造力强，需要有一个自由的空间充分发挥他们的特长，培养他们的个性。经过几年的努力，我们建立了

各种阵地及岗位。抓好鼓乐队的建设，我校在参加兵团少工委举办的“鼓号队录像比赛”中获得较好成绩。“红领巾”广播站是我们少先队员们自己的广播站，他们自己写稿，自己广播，各班中队长负责组织编辑各类广播稿，按时上交少先队以备准时播报。队员们都非常积极地投稿。这样不仅丰富了队员们的校园文化生活，而且还增长了他们的课外知识。组建督察队，督察队的队员也进行考核，优化竞争上岗，学期末给予优秀者以奖励。督察队员对队员们的卫生、纪律、仪表等进行评分，班与班之间进行评比，将一学期的成绩进行总分，并列入评比“优秀中队”中去。按时召开大队委工作会和班各中队、各课任教培养的任务不同，育活动，让学生走践中认识社会，适

6、按计划认真

队干部培训会。大队部、师还根据自己工作性质和积极协助学生参加实践教出校园，走向社会，在实应社会。

搞好“三好学生、优秀班干部、优秀队干部、优秀少先队员”等先进的评比、表彰工作。

二、抓少先队系列活动，突出主题，注重创新

我校以爱国主义教育和队员日常行为规范的养成教育为主线，加

强未成年人思想道德教育，把实施《意见》和《纲要》作为少先队工作的重点，主要开展了下列活动：

1、常规教育活动

我校的常规教育活动以实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》和《小学生日常行为规范》和一小《小学生一日十件事》为主要内容，以班队活动为依托，以少先队活动课、队会、为阵地，开展了丰富多彩的教育活动。

2、开展以“创建和谐校园”“节能减排”为主题的主题班会 少先队在三至五年级组织开展了以“创建和谐校园”“环保”为主题的主题班会。各中队认真准备，队员们用小品、快板、诗歌等形式，表达了对学校的热爱之情，决心以实际行动为班级争光，为学校添光彩

3、开展以“收旧利废 节能减排”主题活动

通过活动的开展，培养了少先队员节约

环保、循环利用资源的责任意识，养成勤俭节约、合理利用废旧资源的良好习

惯，让队员一个学期只用一个矿泉水瓶的活动，收集废纸、易拉罐、啤酒瓶做起，从节约一度电、节约一张纸，节约一粒粮、节约一滴水做起，引导少先队员体验通过自己劳动读书读报的快乐，以实际行动参与全市节能减排工作，为构建和谐、绿色环保的社会做贡献。

4、开展以“我是兵团人”为主题的系列活动

少先队队员们走访了“老兵团人”，还请老军垦讲兵团场的发展历史，主题队会进行我是兵团人光荣的教育活动。

5、开展以“学雷锋主题活动月”为主题的系列活动

三月份为“学雷锋主题活动月”。在系列活动中，同学们走出学校到社区进行社会实践活动。通过学校的红领巾广播站及学校橱窗，向学生宣讲雷锋的事迹，号召学生向他学习，做自己力所能及的好事。人人争做“小雷锋”活动。队员们走出学校到南北社区进行社会实践活动。

6、开展以“学会感恩”为主题的系列活动

充分利用三八妇女节、母亲节、父亲节等节日、教师节，开展了“爸爸、妈妈您辛苦了”、“今天我长大了”实践活动、为老师制作一张贺卡，送老师一句祝福等活动，学生从中体会到了老师、家长对自己的爱，也表达了自己的爱。

7、争做文明小学生

结合我团创建文明城镇活动，我校积极行动，组织学生开展多样活动：发现身边的文明及不文明现象、走上街头铲除乱贴乱画现象、争做文明小公民活动等。

8、抗震救灾奉献爱心

在汶川大地震后不久，我校全体师生积极行动起来，为灾区踊跃捐款，共计捐款一万零六十八元。这充分彰显出学生的道德品质在学校的培养下是无私且具有强烈的爱心的。

9、体验军旅活动 学校还组织六年级队员徒步到30公里外的武

警五支队九中队开展联谊活动。

10、六一艺术节活动

去年艺术节的主题是心系汶川，情系奥运。主要开展了文明礼仪宣传教育和实践活动；校园环境建设、美化活动；以迎奥运为主题的少先队文化活动；献爱心手拉手活动；学生作品展示活动；评优活动；六一文艺演出等。通过丰富多彩的德育活动，拉近了学校和社会、自己和他人之间的距离，使学生增长了见识，锤炼了自我，在潜移默化中感悟到做人的真谛。学校形成了生动活泼的德育工作局面。

11、在汶川大地震发生后，学校迅速行动起来，开展了一系列活动。一是加强对师生地震预防常识教育。利用班会、黑板报、宣传栏、地震常识解读等进行宣传，增强师生的防震自救意识；二是不断完善改进防震应急预案，进行多次应急演练；

12、参加团市委组织开展的“迎奥运祥云火炬进兵团”大型主题签名活动。

13、多彩的体验活动

少先队根据时节和社会形势，开展各种体验活动，丰富了队员们的生活，也为他们展示自我搭建平台。

三、少先队工作取得的成绩

一年来，通过全体辅导员和少先队员的共同努力，我校的少先队工作取得了显著的成绩。队组织成为了队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮；队员团结友爱、相互尊重、相互帮助，形成了一个温馨、和谐、生机勃勃的良好氛围。

1、在 “节能减排”活动中，《节能减排 我行动》和《节粮在我身边节粮从我做起》两个红领巾社团撰写的社会调查报告在七师举行的第七、第八届科技创新或一等、二等奖，《节能减排 我行动》红领巾社团兵团少工委命名优秀红领巾社团。

2、在畅想奥运征文活动中，二十一名队员的文章被新疆出版社选上。

3、少先队被兵团少工委命名“红旗大队”。

4、阳光体育活动被兵团授予优秀组织奖。

5、王春鳗同学获兵团级“优秀少先队员”。

6、鼓号队参加兵团少工委举行的第二届录象大赛获鼓励奖

四、存在的问题和整改措施。

鼓号队断层，一些大型活动无法正常开展，重新组织训练，完善鼓号队队伍建设。

育英中学教职工纪律条例 篇8

第一章 总则

第一条 为严肃学校纪律，维护学校正常管理秩序，认真践行社会主义荣辱观，加强和改进师德建设，防止并纠正教职工的违纪违规行为，促进教职工认真履行岗位职责，根据国家有关法律、法规和政策，结合我校实际，特制定本办法。

第二条 本办法所称教职工，包括所有在我校工作的教师、其他专业技术人员、管理人员和工勤人员。

第三条 给予教职工纪律处分，应坚持公平、公正、公开原则，充分保障教职工合法权益。

第二章 处分种类

第四条 纪律处分分为：警告、记过、记大过、降级、降职、撤职、留用察看、开除（一般以上级宣布处分为准）。

1、降职、撤职处分适用于行政管理人员，不适用专业技术人员和工勤人员。

2、纪律处分的影响期限为：警告，4个月；记过，8 个月；记大过，12 个月；降级、降职、撤职，24个月；留校察看，36个月。

3、受到警告处分的：当年不得申报专业技术职务；考核不得评优；受处分当月绩效减半。

4、受到记过和记大过处分的：在受处分期限内，考核为不称职；不得申报专业技术职务（含工种级别）；学校所有二次发放的奖金均减半。

5、受到降级、降职、撤职处分的，考核为不称职；取消学校所有二次发放的奖金。

6、受到留校察看处分的：对其专业技术职务（含工种级别）降低二级聘用，并执行降级后的工资标准，撤销一切行政职务，取消学校所有二次发放的奖金；停岗学习，符合要求再行聘用。

7、受到开除处分的：由相应的教师资格认定机构撤销其教师资格；自处分决定宣布之日起解除与所在单位的人事行政（聘用）关系，并从受处分的次月起停发工资。

第五条 解除处分后，晋升工资、级别和职务不再受原处分的影响。解除降级、降职、撤职处分的，不恢复原级别工资与行政职务，但不影响以后的职称晋升。

第三章 处分细则

第六条 对违纪行为情节轻微，经批评教育后改正的，可以免予处分。

第七条 免于处分的，学校可以采取口头批评、通报批评方式进行教育，并可视轻重按比例扣发当月月奖。

第八条 对主动交待违纪行为，并主动采取措施避免或挽回损失的，可以减轻或从轻处分。

第九条 教职工在处分期间表现突出，对国家、学校有重大贡献的，可以提前解除处分，由教代会提出提前解除处分的建议。

第十条 对于在处分期限内拒不改正错误的，原作出处分决定单位可以视情适当延长处分限期，延长期限最高不超过1年。

第十一条 所有处分、处罚由行政会集体讨论通过后宣布执行。第十二条 教职工有下列情形之一，经批评教育仍不改正的，从绩效中处20—200 元罚款：

1、教职工工作时间不在岗，学校查岗第一次不在岗的从绩效中处20元罚款，第二次不在岗从绩效中处50元罚款，第三次不在岗从绩效中处70元罚款，第四次后开始每次从绩效中处100元罚款；

2、讽刺、挖苦、歧视学生，对学生心理造成伤害的；

3、随意剥夺学生在校上课和参加集体活动权利的；

4、在课堂抽烟或使用通讯工具的；

5、语言粗俗，服饰严重违反校纪校规的；

6、工作时间搓麻将、打扑克、玩电脑游戏、炒股的；

7、经常迟到、早退或以其他方式消极怠工经多次教育不改的；

8、擅自旷课或无故旷工或者不按规定办理请假手续的；

9、无教案上课，不批改学生作业；

10、捏造消息，散布谣言，造成不良影响或后果的；

11、无故缺席开会、不参加政治学习的；

第十三条 教职工有下列情形之一的，从绩效中处200—300元罚款：

1、侮辱、体罚或变相体罚学生的；

2、乱收费的、向学生家长索要或变相索要财物的；私自占用学校资源的；

3、无故不完成教育教学或工作任务的；

4、上课时间，由于教师工作失职，造成学生身体伤害的；

5、因工作失职，给本单位造成一定经济损失和不良社会影响的；

6、打架斗殴，酗酒闹事；

7、上班时间到外校兼课的；违规搞有偿家教的；

8、第十一条所列现象情节严重者。

第十四条 教职工有下列情形之一的，从绩效中处300—400元罚款：

1、体罚或变相体罚学生，造成学生身心伤害的；

2、乱收费的、向学生或学生家长（他人）索要财物，造成恶劣影响的；

3、在教育考试中，玩忽职守、徇私舞弊，造成一定后果的；

4、因工作失职，给本单位造成严重经济损失和不良社会影响的；

5、一年累计旷工30个工作日以上或连续旷工15个工作日以上的，给予开除处分；

6、第十二条所列现象情节严重者。

第十五条 有下列行为之一的，从绩效中处400—500元罚款：

1、擅自改变学校决定和命令的；

2、拒不执行学校决定和命令，产生不利后果的；

3、管理不力，致使在本人负责的工作发生事故，给学校或他人造成损失的；

4、怠于履行职务或者不正确履行职务，给学校造成损失的；

5、违反财经纪律，挥霍浪费国家、学校资财，造成损失的；

6、泄露国家秘密、工作秘密，造成不良后果的；

7、在对外交往中，损害他人、学校、国家荣誉和利益的；

8、违反工作规程和必要程序，产生严重后果的；

9、弄虚作假，欺骗组织，骗取荣誉的；

10、故意破坏、损毁学校重要资料、校园公共设施的；

11、利用各种方式恐吓、威胁、搔扰他人，干扰他人正常工作、生活的；

12、参与赌博、吸食注射毒品、卖淫、嫖娼等活动的。第十六条 有下列行为之一且情节严重的，从绩效中处500—1000元罚款：

1、公开诋毁党和国家的路线、方针、政策，组织或参加旨在反对国家的集会、游行、示威等活动的；传播有害学生身心健康的思想观念的；

2、宣扬或参与邪教活动，组织或参与非法组织活动的；

3、煽动、组织聚众闹事，破坏学校和社会管理秩序的。其他严重扰乱学校、社会管理秩序的。

4、道德败坏，给学生身心健康造成严重伤害的；

5、擅自散发未经登记、审批的宣传品、印刷品、音像制品，造成严重影响且不听劝阻的；

6、违反相关规定，擅自代表学校或校内各部门签订合同、协议等的；

7、违反合同，给学校利益或声誉造成损失的；

8、以学校教职工身份在从事兼职活动或营利性活动过程中，损害学校利益的；

9、擅自以学校或校内单位的名义，对外发布公告、新闻、做出不负责任承诺，或举办、参加涉外活动，造成不良影响或后果的；

10、不履行岗位职责，引发群体性事件或重大事故的；

11、其他严重扰乱学校、社会管理秩序的；

12、违反规定超计划生育的。

第十七条 同时犯有本办法规定的两种以上应当受到纪律处分的错误，应当合并处理，按照所犯错误中应当受到的最高处分加重一档给予处分。如果其中一种错误应当受到开除处分的，即给予开除处分。

第十八条 教职工违法，因犯罪免予刑事处罚的，给予撤职或者开除处分；因犯罪被司法机关依法判处刑罚的，给予开除处分。

第十九条 受到开除处分的，自处分决定生效之日起，解除与学校的人事行政关系。

第四章 处分权限和程序

第二十条 纪律处分的权限和程序：

1、给予有行政职务人员处分，由校长办公会研究决定；

2、给予其他教职工处分，由办公室将该职工的相关情况形成书面材料并提出处理意见后，由行政会研究决定；

3、行政会在做出纪律处分决定前应当充分听取当事人陈述事实和理由，还应听取教代会成员意见；

4、记大过以上处分还应报经上级主管人事部门批准；

5、学校应将纪律处分决定告知受处分本人，并且记入本人档案。

第二十一条 除开除处分外，规定的处分期限已满，受处分的教职工当事人应在15日内向学校或上级主管部门提出解除处分申请，学校根据当事人在处分生效期间的表现，召开教代会征求解除处分建议。

第二十二条 解除和提前解除处分，由行政会集体讨论作出决定，决定作出后应及时通知被处分的教职工本人。

第二十三条 纪律处分决定书必须载明：

1、当事人的姓名、单位、职务或技术等级及其他基本情况；

2、违规、违纪的事实和证据；

3、纪律处分的种类和依据；

4、履行方式和期限；

5、不服从处分决定时，申请复议的途径和期限；

6、作出纪律处分的机构名称和作出决定的日期。

第五章处分复核

第二十四条 受处分的教职工对所受的纪律处分不服，应该在接到处分决定后一个月内，向学校行政部门要求复议，并且有权直接向上级机关申诉。在复议或者申诉期间，不停止处分的执行。

第二十五条 复核申请书应当载明下列内容：

1、申请人的姓名、单位、职务或技术等级及其他基本情况；

2、申请复核的事实、理由及请求；

3、提出申请复核的日期。

第二十六条 学校在接到复核申请书之日起15天内，区别不同情况做出以下处理：

1、予以受理，并书面告知申请人；

2、不予受理，以书面形式告知申请人，并说明理由；

第二十七条 学校经过复核，认定原处分不当，应予以变更的，及时作出变更决定。

第二十八条 学校经过复核，认定处分正确的，原决定维持，并书面告知被处分人。

第五章 附则

第二十九条 本办法自颁布之月开始执行。第三十条 本办法由行政会负责解释。

第三十一条 未尽事宜，由学校行政会研究处理。

西充县育英中学

育英学校开学检查报告1 篇9

2011年8月30日

我校在开学的前一天，学校组织有关人员对电线，暖气，厨房设施，消防设备，水管，教宿舍，学校的围墙等处进行了详细的检查，排除安全隐患。要求后勤处备好开学需求的一切。

学校在暑假期间，修理了西院围墙，硬化了教师楼前，粉刷了宿舍的墙壁，漆了教室和宿舍的楼干，修理了水房，改善了教学环境。

2011年9月1日，开学的第一天，我校政教处组织班主任对学生进行安全教育第一课，加强学生的安全知识教育，从用水，用电，乘车，学生的日常行为习惯，所带的钱和生活必需品，饮食卫生等对学生进行了逐一的讲解，同时校长要求政教处、教导处等有关科室做好开学的一切准备工作，下午正常上课。9月5日初一新生报到，学校组织初一四个班主任和相关人员对教室的桌凳、宿舍的床进行了详细的检查和修理，并指示有关人员进行卫生大清理，迎接新生入学。2011年9月2日下午，县教育局有关人员在我校进行了全面的校综治检查，包括：教师的到岗情况，学校的安全档案，日志，教宿舍，餐厅，厨房，校警务室，详细的询问了有关负责人，并作出了重要的指示，并指出了一些问题，学校的警务室和门房不能在一起，要设立专门的警务室，校警要值班。我们积极和学校董事会反映，尽快做出处理。