工程部2019年重点工作

工程部2019年重点工作（精选10篇）

工程部2019年重点工作 篇1

1、抓产业、筑根基。一是积极发展现代农业，培育新型农业经营主体，有力推进土地流转，支持苗木、大棚等特色农业进一步扩大规模，实现农业规模化。二是积极引导枣想你公司等规上企业技改创新、品牌创建。继续加大招商引资力度，承接北京和省内企业的转移，加快xx中医院建设。三是继续加速土地流转步伐，积极与xx集团接洽，协助跑办手续，力争尽快启动。四是新培育农民专业合作社10家，新增家庭农场5家以上，加快推动农业产业化发展进程。

二是抓建设、出亮点。

一是坚持生态立乡不动摇，实现百姓富、环境美的统一。以环保工作为重点，推行河长制、全面实施农村人居环境整治，加快农村垃圾治理；二是集镇街道继续开展市场秩序整治，坚决拆除私搭乱建，营造一个整洁有序的市场秩序；三是不断完善文化中心建设，进一步完善集镇配套功能，营造良好人居环境，丰富群众精神文化生活。

四是抓民生，促脱贫。

一是坚持以人民为中心的发展理念，加大道路、水利等基础设施投入，补齐短板，全面提高群众获得感、幸福感、安全感。二是乡村两级把精准扶贫、精准脱贫作为一项政治任务，严格按照上级要求抓好、抓实，把脱贫质量和群众满意度放在首位，确保全面完成xx人的目标任务。对2019拟脱贫户热心帮助，找准短板，实施精准帮扶，精准施策，让乡村干部的作风更加扎实务实，以赢得群众的理解、信任和支持。三是同时抓好xx国道、廊泊路等主要道路两边禁烧巡查监管，力争不烧一把火、不冒一处烟。

五是抓党建、强保障。

一是加强班子和干部队伍建设，完善相关制度，强化干部队伍管理，优化党员队伍，落实村级组织规范化管理。二是巩固提升基层党组织规范化建设成果和水平重点培育3-5个典型示范村。三是积极推进党员队伍建设，不断增强乡村干部和广大党员干事创业的热情和为民服务的本领。

工程部2019年重点工作 篇2

陈政高指出, 今天部署的工程质量治理两年行动, 是经过近四个月的筹备后, 经部常务会议讨论决定的, 并报请国务院领导同志同意。国务院领导同志对抓好工程质量作出批示。我们今天这个会议, 实际上是传达、学习、落实国务院领导同志重要批示的会议。我们之所以要抓这个两年行动, 是基于以下几点考虑:第一, 抓工程质量, 是党中央、国务院的明确要求, 中央领导同志把工程质量摆在重要位置, 明确提出抓工程质量是住建系统永恒的主题。习近平总书记、李克强总理在中央城镇化工作会议上对工程质量提出了新的要求。党中央、国务院之所以高度重视工程质量, 是因为工程质量代表了一个国家的形象, 反映了一个民族的素质。百年大计, 质量第一。离开工程质量, 经济发展、社会进步、城镇化推进和人民生活水平不断提高, 都会受到影响。党中央、国务院对工程质量要求明确, 对住建系统寄以厚望, 我们必须奋发有为, 出色完成党中央、国务院交给我们的任务。第二, 抓工程质量, 是人民群众的热切期盼。我们要充分肯定这些年在工程质量方面所做的多项工作。但也要清醒地看到, 建筑市场确实还存在着一些混乱现象, 有些建筑质量确实还存在着低下的问题, 建筑物垮塌现象时有发生, 一些住宅问题成堆, 居民苦不堪言。对此, 社会诟病很多, 人民群众也不满意。我们必须抓紧治理。第三, 抓工程质量, 我们已经具备了充分的条件。我们的工程设计人员、管理人员, 学历和能力都有大幅度提高;我们有经过长期锻炼的、人数已达4500多万的建筑工人队伍;我们的建筑装备水平已经达到世界水平;我们已经出台了一系列关于建筑质量的法律、法规和标准规范, 质量管理已经纳入法制轨道。正是有了这些, 这些年, 我们已经建出一批优秀的建筑物;正是有了这些, 我们没有理由不把工程质量提升上去。第四, 抓工程质量, 集中实施两年行动是完全必要的。因为这样做, 会形成一个合力, 形成一个强大的舆论氛围, 形成一个工作重点。我们可以集中解决一批存在的问题, 特别是通过解决问题, 建立起一个新体制和新机制;就可以打下一个基础, 形成一个习惯, 乃至形成一种文化, 为今后继续抓好工程质量提供前提;这样的抓法符合中国的国情, 这就是我们有体制优势、有政治优势, 上下一条心, 一抓到底, 没有干不成的事。集中抓两年工程质量, 不是以后不抓了, 以后还要设计出新的行动方案, 我们就是要一直抓下去。抓工程质量永远没有尽头。

陈政高强调, 抓工程质量必须突出重点, 突破重点, 才能收到预想的效果。首先, 这次两年行动主要抓六件事。一是全面落实五方主体项目负责人质量终身责任, 二是严厉打击建筑施工转包违法分包行为, 三是健全工程质量监督和监理机制, 四是大力推动建筑产业现代化, 五是加快建筑市场诚信体系建设, 六是切实提高从业人员素质。这六个方面是六条途径, 指向的全是建筑质量。这六个方面工作抓好了, 建筑质量就会有提升, 就会有大幅度提升。这六个方面是一个系统工程、一个有机的整体, 我们必须从整体上把握, 从整体上推进。其次, 突破重点, 需要勇气, 需要敢于直面矛盾, 绝不回避问题。突破重点, 需要韧劲, 抓工程质量, 绝不是一朝一夕的事, 它需要我们常抓不懈, 更需要我们一抓到底;突破重点, 需要创新, 这就是在解决问题当中, 创立起新的体制、机制;突破重点, 需要我们有所作为, 需要我们创造性地开展工作。

陈政高要求, 抓好工程质量治理两年行动, 关键在领导, 重点在落实。第一, 这次会议后, 各省、自治区住建厅、直辖市建委都要立即和省政府领导报告国务院领导同志的重要批示精神, 汇报住建部的工作安排。没有省政府的重视, 没有省政府的支持, 没有省政府的部署, 是绝对不可能抓好的。第二, 各级住建部门要承担起责任, 不仅要承担起制订本地工作方案的责任, 更要承担起实施的责任。我坚信我们都能全面完成任务, 我更坚信我们有这个能力, 也有这个实力。第三, 工程质量治理两年行动, 和住建部机关各部门都有关系, 各司局都要围绕这项重要工作开展工作。要设计好落实工作的路线图、时间表, 还要提出一个又一个推进措施, 抓好一个又一个实施环节, 一个波浪接着一个波浪地把这个两年行动一抓到底。第四, 要协调全社会力量共同推进。工程质量涉及社会多个方面、各个领域, 我们一定要用社会整体力量, 包括舆论的力量, 来抓好这项关乎全社会的工作。

会议由住房城乡建设部党组成员、副部长齐骥主持, 住房城乡建设部党组成员、副部长王宁就质量治理行动中要着力抓好的六项工作进行了部署。住房城乡建设部党组成员、中央纪委驻部纪检组组长石生龙出席会议。住房城乡建设部建筑市场监管司负责人通报了2013年以来房屋市政工程质量安全事故及转包违法行为典型案例查处情况, 宣读了对30家工程质量安全管理优秀企业通报表扬的通知。中国建筑业协会负责人宣读了倡议书。北京、山东、福建、天津、安徽5个省市住房城乡建设部门负责人进行了交流发言。

工程部2019年重点工作 篇3

据介绍，30项重点工程中，有15项为交通运输项目，包括贵阳至南宁铁路、重庆枢纽东环线、川南城际铁路内江至自贡至泸州段等铁路项目，重庆城口（陕渝界）至开县、四川九寨沟至绵阳、仁寿至屏山新市、云南昌宁至保山、景洪至打洛公、陕西宝鸡至平坎、平利至镇坪、绥德至延川等公路项目，京藏高速公路石嘴山至中宁段、包头至茂名高速公路包头至东胜段、新疆乌鲁木齐至大黄山、乌鲁木齐至奎屯、广西南宁经钦州至防城港高速公路等改扩建工程项目，成都新机场、贵阳机场三期扩建工程、西部支线机场等民航机场项目以及广西西津枢纽二线船闸工程。

据悉，从2000年至2016年，西部大开发累计建设重点工程300项，投资总额超6.35万亿元。

中央部署东西部扶贫

协作和对口支援工作

2016年12月初，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强东西部扶贫协作工作的指导意见》指出，东西部扶贫协作和对口支援，是推动区域协调发展、协同发展、共同发展的大战略，是加强区域合作、优化产业布局、拓展对内对外开放新空间的大布局，是打赢脱贫攻坚战、实现先富帮后富、最终实现共同富裕目标的大举措。加强东西部扶贫协作工作的目标是，经过帮扶双方不懈努力，推进东西部扶贫协作和对口支援工作机制不断健全，合作领域不断拓展，综合效益得到充分发挥，确保西部地区现行国家扶贫标准下的农村贫困人口到2020年实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。

“兰州号”中亚国际货运

班列实现双向满载运行

2016年12月8日，首列“兰州号”中亚国际货运返程班列满载着1004.84吨货物从乌兹别克斯坦首都塔什干抵达兰州新区中川北站，标志着“兰州号”中亚国际货运班列实现了双向满载运行的重要突破，也标志着兰州新区在建设国际铁路货运枢纽、扩大对外开放的道路上又迈出了坚实的一步。

首届“南方丝绸之路发展论坛”举行

2016年12月12日，首届“南方丝绸之路发展论坛”在昆明召开。论坛广泛聚集国内国际力量，发扬丝路精神，共同推动南方丝绸之路沿线国家共建智慧平台，共享发展机遇，共谋政策支撑，共筑金融保障，共促项目落地，打造命运共同体，共同建设区域美好未来。

我国海拔最高供暖工程在

西藏那曲地区投入使用

2016年12月11日，我国海拔最高的供暖工程在那曲地区那曲镇投入使用，当地约12万居民就此告别寒冷。据悉，那曲镇集中供暖面积达166万平方米，配套建设混热站20座，可以基本满足那曲镇主城区的供热需求。

云南成为世界级民族文化基因库

随着《纳西东巴古籍》《中国贝叶经全集》《彝族毕摩经注释》三个100卷的成功出版，《红河彝族文化遗产古籍典藏》20卷、《云南少数民族古籍珍本集成》100卷编译出版顺利推进，云南省持续三十余年的民族古籍抢救保护工程取得重要成果。据不完全统计，目前云南省已出版民族古籍和口传文献、研究专著、论文集近千部已成为世界级的民族文化基因库。

川西南考古发现先秦聚落遗址

2016年12月18日，成昆铁路扩能工程（凉山段）重大考古成果通报会在西昌举行。四川省文物考古研究院通报，在对成昆铁路新线施工红线内的18处文物点进行考古发掘后，不仅发现了距今四千多年、川西南最早的新石器时代遗存，同时，四川境内除成都平原外，分布最广、数量最多的先秦时期聚落群也揭开了神秘面纱。

中老鐵路全线开工

2016年12月25日，中国老挝铁路全线开工仪式在老挝北部琅勃拉邦举行。中老铁路是泛亚铁路的重要组成部分，全长400多公里，62.7%以上路段为桥梁和隧道，设计时速160公里，总投资近400亿元人民币，由中老双方按70%和30%的股比合资建设。

内蒙古发现多处万里茶道相关遗址

内蒙古自治区文物考古研究所2016年12月22日对外披露，近期考古部门对万里茶道和林格尔县段进行考古调查时，发现多处与万里茶道相关遗址。这些新发现的相关遗址，将对中蒙俄三国为万里茶道联合申遺起到重要作用。

云南迈入“高铁时代”

2016年12月28日，沪昆高铁云南段、云桂高铁昆明至百色段正式开通运营，云南迈入“高铁时代”。作为沪昆高铁的一段，这段高铁的开通意味着沪昆高铁全线贯通。沪昆高铁是国家中长期铁路网规划“四纵四横”客运专线的重要组成部分，途经上海、浙江、江西、湖南、贵州、云南六省市，开通后将改善我国西南地区与华南、华东和中南地区之间的交通条件，促进区域经济社会发展。

工程部2019年重点工作 篇4

今年以来，在县委、县政府的正确领导和县禁毒办的精心指导下，我镇以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，对照《XX镇禁毒重点整治工作实施方案》目标任务，认真开展了禁毒重点整治工作。现将一季度禁毒重点整治工作情况总结如下：

一、加强领导，夯实工作责任

一是落实了领导责任。由于人员变动，及时调整禁毒工作领导小组人员，建立健全了XX镇禁毒工作联席会议制度，研究解决我镇禁毒工作中的重大问题。二是层层夯实工作责任，落实各联村领导、包村干部为所包村的包抓责任人，同时与各村签订了禁毒工作目标责任书、村与农户签订禁种铲毒承诺书，并将禁毒整治工作列入年终考核。三是把禁毒工作作为一项常规工作来抓，在每周干部例会进行安排部署，要求镇村干部提高思想认识，增强责任感，避免涉毒案（事）件发生。

二、加大宣传，营造舆论氛围

为营造浓厚的宣传氛围，充分调动镇村组干部及生态护林员的积极性，采取多种形式，广泛深入地开展禁毒宣传预防教育，最大限度地使广大人民群众认识毒品，远离毒品，积极参与禁毒斗争。一是全镇

X个村结合年初召开的经济工作会和脱贫攻坚问题大排查入户走访，大力向群众宣传禁毒整治相关知识，教育群众远离毒品、珍爱生命，引导群众积极举报种毒、吸毒、贩毒人员信息。二是组织全镇XX个村民小组分别召开群众会，大力宣讲禁种铲毒知识及毒品对人类的危害，教育群众要管好自己和家人，不种毒、不吸毒、不贩毒，积极举报涉毒信息。三是3月12日，镇司法所联合XX派出所、交警中队到中心小学举办了一场抵制黑恶势力和毒品进校园法治报告会，170余名师生和家长参加了报告会。四是对镇域内宣传标语进行检查更换，共重新印制张贴喷绘宣传标语2幅，悬挂在镇主干道显要位置。五是利用镇微信公众号，不定期向群众推送禁毒知识,便于群众学习，进一步提高了群众对毒品的认识。

三、全面排查，深化预防教育

一是发动镇村干部及生态护林员每月对辖区进行一次全面排查，严防种植毒品原植物。二是对辖区社区服刑人员、刑满释放人员进行认真排查，密切掌握其活动动向。三是与派出所做好沟通衔接，及时掌握新增吸毒人员信息。四是抽调工作组深入各村各单位对种毒、吸毒、贩毒人员进行排查，及时梳理排查信息，建立健全种毒、本地吸毒、外流吸毒、本地贩毒、外流贩毒五类人员台账，做到涉毒人员底数清、情况明。五是3月上旬，镇党委、政府派出工作组与森林分局联合，前往重点整治区域

XX村XX组开展了为期X天的禁种铲毒宣传工作，发放宣传资料XX余份，悬挂张贴横幅标语2条，并逐户与群众签订禁种铲毒承诺书，同时召开村民小组会，集中宣讲，起到了警示震慑作用，确保全镇无一起毒品源种植的发生。六是规范建立辖区内吸毒人员台帐，吸毒人员网格化服务管理全覆盖，对现有2名在册吸毒人员进行跟踪管控，及时掌握动向。

四、存在问题和下一步打算

工程部2019年重点工作 篇5

建筑工程部2019年工作总结及2019年工作计划

回顾一年来部门工作，首先感谢公司领导的关心和支持，感谢公司各部门的协调和帮助，感谢建筑工程部同事的辛勤和付出，使得工程部迅速成长和壮大起来。下面我将建筑工程部XX年工作情况及2018年工作计划汇报如下：

一、XX年建筑工程部工作成绩汇报:

1、xxxxxxx项目:xxxxxxx工程自XX年12月19日开始地源热泵施工，至XX年9月份，完成竖向埋管325根，水平管施工1800米，抗拔桩485根，完成产值658万元;XX年3月18日，《施工许可证》办理完毕，xxxxxxx于3月28日提交开工报告，截至年底，地库部分全部完成，主楼区域基本完成至±0.000，整体施工质量优良，完成产值6780万元，加上前期土石施工650万元，基坑边坡支护475万元，共计完成施工产值8595万元。

建筑施工企业经理工作总结

建筑业企业经理个人总结

××有限公司经理××同志，男，出生于××年×月，该同志从事××工程施工管理已有××年，自××年×月成立××公司以来，一直担任企业的法定代表人兼公司经理。目前具有工程师职称，并于××年×月获得××交通学院公路与城市道路专业大专证书，该同志具有丰富的建筑施工企业实践管理工作经验、扎实的施工管理理论知识。在他从事该工作以来主要突出的工作业绩有：

1、××年×月完成××至××公路的5.062公里道路工程，获优良工程；

2、××年×月完成××开发区36360M2××南路道路工程，获优良工程；

3、×年在××技术中获××省“五小”竞赛二等奖。

该同志一直十分注重精神文明建设、遵纪守法、依法经营，富于创新精神，探索企业经营管理的新路子新方法，在××同志带领下，企业的规模日趋壮大，职业队伍队稳定，素质提高，企业的经济效益和社会效益取得双丰收，现将该同志的工作总结

一、加强政治思想学习，不断提高素养。

该同志能认真贯彻执行党的路线、方针、政策，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，热爱祖国，热爱社会主义，坚持四项基本原则，具有较强的组织纪律性，能带头以身作则，严格遵守国家的法律法规，以及本单位的各种规章制度，思想纯洁、廉洁奉公、处事公证、客观、讲究诚信，在社会上具有良好的信誉度，遵守职业道德，依法经营，依法照章纳税，为企业取得各种荣誉：自×× 年以来一直被××工商管理局评为“重合同守信用单位”，自××年以来评为××市“重合同守信用”单位，××年连续四年被评为“先进私营业主”，××年度评为“诚信私营企业”，××年评为“先进私营企业”，还被评为“中国诚信质量达标单位”。

二、不断加强业务知识学习，提高业务工作能力。

该同志平常十分注重业务知识的学习，对企业经营管理与现场施工知识学习的十分熟练，同时积极吸收国际国内先进的经验，并运用于日常的管理、施工当中，在他的带动下，全公司员工都成了一股经常学习业务知识，不断更新已有知识的良好风气。他在公司内部开展了业务知识竞赛，对竞赛优胜者除奖励外，还根据工作需要，加以重用、提拔，使一批业务知识扎实、工作有冲动的年轻人脱颖而出，成为企业的技术骨干，为企业提升竞争能力，优化结构起到了十分重要的作用。

三、建立健全企业的各项规章制度，走现代企业管理之路。

没有规矩，不成方圆。该同志十分注重企业的各种规章制度建设，根据企业的实际情况，并依据建立现代企业管理制度要求，制定了本企业的管理规章，[找材料 到大-秘-书-网-2191.cn-网上服务最好的文秘资料站点]落实各种岗位责任制，因管设岗，因岗定人，以责定酬，做到职责明确，奖罚分明，各司其职，各就各位，核理管理层次，实行分级管理，统分结合的企业管理模式，使企业在规模、产值日益壮大的情况下，始终保持企业良好的运作状态，为企业的大踏步发展奠定了基础。企业的各项管理工作走上了规范化之路，XX年5月，经××认证中心的严格审查，企业取得了ISO9001质量管理体系认证证书，为企业走上现代企业管理之路作出了贡献。

四、加强职工队伍建设，充分发挥职工的积极性创造性。

职工是企业的主人，没有良好而稳定的职工队伍，要使企业发展壮大那是一句空话。××经理历来十分注重职工队伍建设，把职工队伍建设摆在日常工作的首位，由于建筑施工企业的特点，主要工作场所在野外，风餐露宿是常事，因此对职工的身体，适应能力要求较高。吕德坤经理根据这种特点，在职工的录取、使用上严格把关，选择身体素质好，有吃耐苦精神的员工进入，对新员工进行岗前培训、安全知识教育，使每一个职工在思想上行政上有一个标准，确保了员工的思想素质，在施工忙季，需聘用大量民工，这对安全是一个难题，××就带领企业安全员亲自下工地，进行现场指挥，确保了工程的施工安全，在职工内部开展了劳动竞赛，还针对企业青年多，业余生活枯燥的实际情况，带领青年骨干组建立了青年科技队，引志青年学知识学文化，定期开展活动，不但提高了青年职工的工作办事能力，还丰富了他们的业余生活，也为稳定职工队伍起到了很好的作用。根据企业的经营情况，不断改善职工的报酬福利待遇，在逐步提高职工报酬的情况下，为职工购买了养老保险，施工安全保险等。每年组织职工去北京、海南、泰国等外地旅游，节前开展拔河比赛、卡拉OK赛、羽毛球等比赛，丰富职工的业余生活，充分调动了职工的工作积极性，为企业的生存、发展以及提升企业的经济效益打下了基础。

五、强化管理、开拓创新、提升效益。

管理、创新是××经理思考得最多的问题，确实管理对一个企业来说，是十分重要，没有良好的管理，就谈不上企业的发展、效益，而没有创新，企业的管理就会停滞不前，就会缺少发展的动力，××经理擅长综合管理，他根据自己二十年的企业管理施工经验，加以总结，制订出一套适应企业发展了管理模式，并不断加以创新落实，同时积极探索吸取国际国内的先进经验，在施工过程中大胆采用新技 术新方法，提高了工程质量，降低了工程成本。在他的坚持下，企业每年开展“百日质量安全”活动，在管理上始终坚持“质量第一、安全第一、信誉第一”的经营宗旨。自××同志担任经理以来，企业承担了大量的施工任务，所施工的工程合格率为10xxxx，优良率达到百分之三十，受到了建设单位的好评，特别是××开发区工程，在面广量大的情况下，××经理带领公司一股人日夜巡视，进行现场管理，现场解决问题，确保了工程施工安全、施工质量，受到了开发区领导的表彰，为企业争得了荣誉，××经理为企业的施工质量、安全作出了较大的贡献。

工程部2019年重点工作 篇6

一、单项选择题

1、（）幼儿能感知物体上下前后的位置。A.2～3岁B.3～4岁 C.4～5岁D.5～6岁

2、幼儿背诵儿歌时比较容易记住前后的内容，中间的内容较难记忆且容易忘记。这是（）影响的结果。

A.近因效应 B.痕迹消退 C.系列位置效应 D.首因效应

3、在感觉记忆中，信息主要以（）形式存储。A.语义 B.概念体系 C.图式 D.视象和声象

4、处于直觉行动思维阶段，行动容易受情绪支配的是（）。A.小班幼儿 B.中班幼儿 C.大班幼儿 D.学前班幼儿

5、（）认为，依恋是作为基于行为双方的相互强化与报偿建立起来的一种人际关系。A.精神分析理论 B.社会学习理论

C.习性学理论 D.社会生物学的“亲情投资理论” 6、18.当儿童受到挫折时，采取打人、咬人、扔东西等方式，这是其（）的表现。A.情绪障碍 B.攻击性行为 C.破坏性行为 D.惊恐焦虑

7、幼儿玩沙子，把沙子装到漏斗里，堵住漏斗底部，可他动作慢，一会儿沙子就流完了，然后再次加快速度，但总是不能把沙子装进去。突然他把漏斗直接放在瓶口，沙子很快就装满了，该幼儿的学习属于（）。

A.观察学习B.操作学习 C.语言理解学习D.交往学习

8、幼儿教师职业道德的基础和前提是（）。

A.良好的沟通与合作能力 B.不断更新知识，提高修养 C.热爱学前教育事业 D.同事间相互尊重

9、《幼儿园工作规程》是（）。A.法律 B.规章 C.文件 D.制度

10、对自己感兴趣的事情总是刨根问底，这一典型特点表现在（）岁的幼儿身上。A.2}3 B.3}4 C.4}5 D.5--6

11、学前儿童从口头语言向书面语言过渡的前期阅读和前期书写准备是指（）。A.谈话行为 B.早期阅读行为 C.讲述行为 D.听说行为

12、幼儿科学探索活动的时间，大班一般不超过（）分钟。A.10 8.20 C.30 D.35

13、基于儿童社会学习直观性的特点提出的教育内容选择原则是（）。A.生活性与适宜性原则 B.全面性与基础性原则 C.时代性与民族性原则 D.启蒙性与直观性原则

14、让幼儿学会走、跑、跳、投掷等行为，是锻炼幼儿体能中的（）。A.生理机能 B.平衡能力

C.身体素质 D.身体基本活动能力

15、以下哪一项不是音乐教育内容?（）A.歌唱活动 B.韵律活动 C.打击乐演奏 D.器乐演奏

二、填空题

1、幼儿园环境创设包括创设良好的物质环境和___。

2、学前教育机构和社区合作时，可以把儿童带到社区去开展教育活动，也可以把社区的____请进学前教育机构。

3、“提笔忘字”属于心理现象中的____。

4、内部言语是不出声音的，是对自己的言语，因此又称为_______。

5、艾宾浩斯的遗忘曲线说明个体遗忘的进程是____。6、3--6岁幼儿注意的特点是____占优势，有意注意逐渐发展。

7、学前期儿童性格已经表现出明显的_______。

8、幼儿的社会性主要是在_______中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。

9、移情是儿童_______产生的基础。

10、《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定，学校实行_______负责制。

三、判断题

1、分类法是幼儿掌握概念的主要方法。()

2、“一目十行”和“耳听八方”说的是注意的稳定与范围。()

3、放开“二胎”的政策将有效地改善独生子女任性、霸道、自私的社会性问题。（）

4、影响婴幼儿教育心理健康的因素是生物因素和心理因素两大类。（）

5、教育法律救济是为弱势群体实施的一种专业性的法律帮助。（）

6、幼儿的学习是以直接经验为基础，是在上课和日常生活中进行的。（）

7、幼儿园内禁止吸烟、饮酒。（）

8、幼儿园教师必须具有《教师资格条例》规定的幼儿园教师资格证。（）

9、幼儿科学学习的核心是体验探究过程。（）

10、学前儿童健康教育评价包括健康教育活动的评价、健康服务的评价。()

四、简答题

1、学前儿童社会教育活动设计的基本原则。

2、幼儿身心健康的标志有哪些?

3、简述幼儿健康教育的主要内容。

4、学前儿童体育活动的组织形式。

五、论述题

1、论述建立良好的师幼关系的策略。

参考答案

一、单项选择题

1、【育萃专家解析】B。解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》中科学领域的数学认知目标3-感知形状与空间关系提到，3～4岁能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词。

2、【育萃专家解析】C。解析：在系列学习中，在一系列处于不同位置的记忆材料回忆效果不同。系列位置效应就是这种接近开头和末尾的记忆材料的记忆效果好于中间部分的记忆效果的趋势。

3、【育萃专家解析】D。解析：感觉记忆又叫瞬时记忆，是指当刺激物停止作用后，其印象在一瞬间就急速消失的记忆。在感觉记忆中，信息主要以视象和声象的形式存储。

4、【育萃专家解析】A。解析：直觉行动思维在年龄小的幼儿身上体现得最明显。

5、【育萃专家解析】B。解析：早期的社会学习理论认为，依恋是儿童与母亲之间基于相互强化与报偿建立起来的双向社会关系。

6、【育萃专家解析】B。解析：攻击性行为的儿童通常表现为发作性暴怒、冲撞、打人、咬人、踢人等行为。

7、【育萃专家解析】B。解析：观察学习是通过观察进行的学习；语言理解学习是幼儿在成年人讲解和指导下，对态度和行为的学习；交往学习是与同伴交往的时候获得的学习与发展；操作学习是指通过尝试错误性质的操作进行的学习，操作过程中可能会出现“顿悟”。该幼儿是在进行操作学习。

8、【育萃专家解析】C。解析：热爱教育事业是幼儿教师的基本道德准则，也是幼儿教师做好本职工作的前提条件。

9、【育萃专家解析】B。解析：法律是由国家制定或认可，并由国家强制力（即军队、警察、法庭、监狱等）保证实施的，以规定当事人权利和义务为内容的，具有普遍约束力的一种特殊行为规范。规章是各级领导机关及其职能部门、社会团体、企事业单位，为实施管理，规范工作、活动和有关人员行为，在其职权范围内制定并发布实施的、具有行政约束力和道德行为准则的规范性文书的总称。制度是一个宽泛的概念，一般是指在特定社会范围内统一的、调节人与人之间社会关系的一系列习惯、道德、法律（包括宪法和各种具体法规）、戒律、规章（包括政府制定的条例）等的总和。它由社会认可的非正式约束、国家规定的正式约束和实施机制三个部分构成。文件指的是形成的正式文书，分为公文、文书、函件和其他文件。《幼儿园工作规程》是由中华人民共和国教育部颁布的，属于规章。

10、【育萃专家解析】D。解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，对自己感兴趣的问题总是刨根问底是5～6岁幼儿应达到的目标。

11、【育萃专家解析】B。解析：早期阅读行为主要是帮助幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期阅读和前期书写准备。

12、【育萃专家解析】C。解析：幼儿科学探索活动的时间，大班为2530分钟，一般不超过30分钟。

13、【育萃专家解析】D。解析：儿童社会学习具有直观性的特点，教学内容在选择时应遵循直观性原则，结合选项可知答案为D项。

14、【育萃专家解析】D。解析：体能包括身体素质（如速度、耐力、力量、灵敏、协调、柔韧、杭病性、应激性）和身体基本活动能力（走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡等）。

15、【育萃专家解析】D。解析：幼儿音乐教育的内容包括歌唱活动、韵律活动、打击乐演奏、音乐欣赏活动。

二、填空题

1、【育萃专家解析】精神环境

2、【育萃专家解析】人力资源

3、【育萃专家解析】暂时性遗忘

4、【育萃专家解析】不出声的言语

5、【育萃专家解析】先快后慢

6、【育萃专家解析】无意注意

7、【育萃专家解析】个别差异

8、【育萃专家解析】日常生活和游戏

9、【育萃专家解析】亲社会行为

10、【育萃专家解析】校长

三、判断题

10、【育萃专家解析】校长

2、【育萃专家解析】×。解析：“一目十行”和“耳听八方”说的是注意的范围与分配。

3、【育萃专家解析】×。解析：放开“二胎”政策有利于改善人口比例失调的现状，促进男女比例协调发展。独生子女群体的任性、霸道、自私等社会性问题的解决需要家庭、社会、学校各方面长期的共同努力。

4、【育萃专家解析】×。解析：在学前儿童身心发展的过程中，影响其教育心理健康的因素一般可以分为生物、心理和社会三类。

5、【育萃专家解析】×。解析：教育法律救济是指教育法律关系主体的合法权益受到侵犯并造成损害时，获得恢复和补救的法律制度。法律援助实质上是为弱势群体实施的一种专业性法律帮助，使其在法律上享受到与社会其他阶层一样的待遇，不会因为经济和智力等因素而失去其维护合法权益的权利。

6、【育萃专家解析】×。解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。

7、【育萃专家解析】√。解析：《幼儿园工作规程》第二十条规定，幼儿园内禁止吸烟、饮酒。

8、【育萃专家解析】×。解析：《教师资格条例》明确规定，在幼儿园从事教育教学工作的人员，必须通过一定的教师资格认定程序获得幼儿园教师资格证，才能够在幼儿园从事教育教学活动。

9、【育萃专家解析】×。解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。

10、【育萃专家解析】×。解析：学前儿童健康教育评价包括健康教育活动的评价、健康服务的评价和健康环境的评价。

四、简答题

1、【育萃专家解析】

（1）目标性原则

①社会教育活动设计要符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》等文件对幼儿园社会领域教育提出的要求；②幼儿园每次举行的社会领域教育活动必须有明确而具体的目标。

（2）针对性原则

①教育活动的设计针对社会领域教育的内容；②针对幼儿的实际情况。

（3）活动性原则

在设计社会领域教育活动时要注重“实践”，尽量鼓励幼儿动手操作，知引导幼儿积极地与人交往、动手、体验、观察、思考、表现，主动地发展社会性。

（4）全体性原则 活动的设计要面向班级全体幼儿，不管是集体活动还是小组活动，都要努力使全体幼儿在原有社会性发展水平上得到提高。

（5）整体性原则

①幼儿园社会教育包括对幼儿社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育。在设计活动时，要将这三者有机地结合起来并融入教育活动之中。

②在设计社会教育活动时，教师要充分考虑活动前后的延续性，以及各种类型活动的渗透性，同时还要考虑合理利用家庭和社区的教育资源，增强学前社会教育的合力。

2、【育萃专家解析】

（1）智力发展正常；

（2）情绪稳定，情绪反应适度；

（3）乐于与人交往，人际关系融洽；

（4）行为统一协调；

（5）性格特征良好。

3、【育萃专家解析】

（1）学前儿童身体生长发育教育；

（2）学前儿童日常生活行为与安全教育；

（3）学前儿童饮食与营养教育；

（4）学前儿童疾病防御教育；

（5）学前儿童体育教育；

（6）学前儿童心理健康教育。

4、【育萃专家解析】

学前儿童健康教育的任务是通过多种体育活动组织形式来实现的。体育活动组织形式有早操、体育教学活动、户外体育活动、其他形式体育活动（室内体育活动、运动会、远足活动等）。

（1）广义上的幼儿早操活动是指幼儿园早晨的活动，包括户外游戏、体操等内容，能增进集体的活力，使幼儿逐步进入运动的状态。

（2）体育教学活动是幼儿教师有目的、有计划实施的以身体动作为主要内容，以动作练习为主要手段，以发展幼儿的基本活动技能、增强幼儿体质、促进幼儿身心健康发展为主要目标的教育活动。

（3）户外体育活动并不单纯意义上指在“户外”进行的体育活动，它是相对于体育教学活动和早操而言，与上述两类活动比较起来，户外体育活动具有更多的自由性。它不十分强调活动组织的严密性、纪律性和正规性，在时间安排上较为灵活，教师大多采取间接指导的方式来组织和实施活动。

五、论述题

1、【育萃专家解析】

（1）对个人在师幼关系中的角色准确定位。

（2）尊重并不断了解儿童的心理需要。

（3）理解儿童独特的学习方式。

2011年中央农村工作三大重点 篇7

1、农业现代化——“十二五”农业农村工作战略目标

中央农村工作会议指出, “十二五”时期, 要“按照在工业化、城镇化深入发展中同步推进农业现代化的要求, 在经济结构战略性调整中着力夯实农业农村发展基础, 在收入分配格局调整中着力促进农民增收, 在保障和改善民生中着力强化农村基础设施和公共服务”。

农业部部长韩长赋说, 十七届五中全会通过的“十二五”规划建议首次提出, 要“在工业化、城镇化深入发展中同步推进农业现代化”。按照科学发展的要求, 大力发展现代农业, 加快推进农业现代化, 使工业化、城镇化和农业现代化同步推进协调发展, 是“十二五”时期农业农村经济工作的中心任务、战略目标。

数据显示, 我国人均耕地面积不到世界平均水平的40%, 且中低产田占总面积的2/3以上;接受过系统职业技术教育的农民不足5%;农业劳动生产率仅相当于国内第二产业劳动生产率的1/8和第三产业的1/4左右。因此, 我国必须改造传统农业, 走现代农业之路。

按照中央部署, 就是要“加快转变农业发展方式, 坚持用现代物质条件装备农业, 用现代科学技术改造农业, 用现代产业体系提升农业, 用现代经营形式推进农业, 促进农业生产经营专业化、标准化、规模化、集约化。”

中央农村工作领导小组副组长陈锡文指出, 世界各国的农业分两大类, 一类叫做“传统国家农业”, 这些国家开发早, 人口多, 人均土地面积比较少;另一类叫做“新大陆国家农业”, 像北美、南美、大洋洲等大陆的国家, 相对来说, 这些地区人口少, 人均土地较多。这两类国家的农业都要实现现代化, 但发展方向存在很大的差别。这就要求, 我国发展现代农业不能盲目照搬西方经验, 必须走“中国特色农业现代化道路”。

陈锡文强调说, 当前农业现代化要找准着力点。应切实增加投入, 全面加强农田水利建设;应加快农业科技进步, 增强科技成果转化、技术推广和农民培训的能力;应加快推进对农村土地所有权和农户土地承包经营权的确权、登记、颁证工作;应加强对农民专业合作组织发展的支持, 吸引农民组织起来提供自我服务和自我保护, 提高农民进入市场和抵抗风险的能力等等。

2、水利改革与发展——列入国家基础设施建设优先领域

中央农村工作会议强调, 要“把水利作为国家基础设施建设的优先领域, 把农田水利作为农村基础设施建设的重点任务, 把严格水资源管理作为加快转变经济发展方式的战略举措, 注重科学治水、依法治水, 突出加强薄弱环节建设, 大力发展民生水利, 不断深化水利改革, 加快建设节水型社会, 促进水利可持续发展, 努力走出一条中国特色水利现代化道路”。

“水利欠账太多, 要出大问题。”陈锡文在公开场合多次表达自己的担忧。去年年初, 持续数月的西南地区特大干旱, 造成5000多万人受灾、近500万ha农作物受损, 其持续时间之长、波及范围之广、影响程度之深、造成损失之重, 历史罕见。而西南旱灾过去才几个月, 我国又遭遇局部地区超过1998年的特大洪水, 全国200余条河流出现超警戒线水位, 上百座城市不同程度受涝。

对这两次灾害, 《半月谈》曾发表了反思性文章, 一为《追问西南大旱:谁来为小水利“埋单”》, 一为《走近洪灾:有多少损失本可避免》。两相比较会发现, 虽然旱灾涝灾截然不同, 但暴露的问题却有极大的相似之处就是水利设施, 尤其是部分小型水利、农田水利、民生水利, 其建设投入长期不足, 管护乏力, 缺失损毁现象严重。

中国人民大学农村与农业发展学院教授郑风田指出, 不少农田水利设施还是20世纪60年代至70年代投资兴建的, 这么多年下来, 缺乏投入与维护费用, 许多农村的贮水设施都已被淤平, 起不到贮水的作用了;种粮的比较效益低下使农民不愿意进行水利投资;大江大河、城市用水库、发电用水库、工业用水库都修建得很漂亮, 到农民田头的最后几公里、农民的用水、农业的用水则无人问津。上述原因致使不少地方的水利设施在关键时刻“掉链子”, 在风调雨顺时还能凑合着用, 一遇较大的旱情、洪水就无能为力了。

水利改革与发展到了必须要有所作为的时候了。要提高认识、加大投入, 理顺机制, 形成治水兴水的合力, 推动水利真正实现跨越式发展。

3、稳粮保供给——2011年“三农”工作首要任务

中央农村工作会议要求, “毫不放松抓好农业生产, 切实保障主要农产品有效供给”, 并把稳定发展粮食生产作为今年“三农”工作的首要任务, “确保稳住粮食播种面积, 努力提高单产”。

2010年以来, 我国多种农产品轮番涨价。一开始是大蒜价格飙升, 以前买一堆大蒜的支出, 现在只能买一头, 网友戏称“蒜你狠”。随后, 绿豆、白糖、苹果、蔬菜、粮食等农产品轮番涨价, “逗你玩”“糖高宗”“苹什么”等词汇风行网络。对此, 农业部表示, 农产品价格上涨主要是由于成本推动, 而价格短期剧烈波动的品种, 则是有炒作资金在兴风作浪。同时, 2010年我国粮食产量再创历史新高, 实现半个世纪以来首次连续7年增产。所以总体上看, 我国主要农产品供给是有保障的。但是要在高要求下延续向好势头, “面临的困难之多、压力之重、挑战之大, 是这些年来从未有过的”。

“粮食大县、工业小县、财政穷县”的农业生产困境没有改变。“粮食生产越多, 经济越落后”的现象让部分基层干部、种地农民对发展农业、保护耕地缺乏热情。近年, 虽然国家连续加大对农民种粮的补贴力度, 但就单位面积补贴金额来看, 其作用仍然有限。

城镇化快速推进下的耕地保护压力日益增加。2010年, 让农民“上楼”的现象愈演愈烈, 不少地方打着城镇化、工业化的幌子, 强征滥占耕地, 屡禁不止。调查显示, 从1997年到2007年, 全国耕地面积净减少1.23亿亩, 到2020年确保18亿亩耕地的“红线”压力巨大。

农业生产可持续发展的基础保障依然脆弱。农田水利建设滞后, 农业技术服务推广体系萎缩, 超量施用化肥和农药使农地面临退化之忧。尽管2010年我国粮食再获增产, 但陈锡文指出, “粮食的产能越来越向水资源极为短缺的北方地区倾斜, 建立在这样基础上的粮食供求平衡和国家粮食安全, 其可持续性如何, 令人忧虑”。

由此可见, 稳定发展粮食生产, 保障主要农产品有效供给的工作, 并不因为丰收就能放松和忽视。保障粮食等农产品的安全供给, 不仅是今年“三农”工作的首要任务, 也是“三农”工作长期的中心任务。

工程部2019年重点工作 篇8

一、2009年节能形势好于去年,年度单位GDP能耗下降率有望超过5%

继2006年全国单位GDP能耗下降1.79%、2007年下降4.04%、2008年下降4.59%后,2009年上半年累计下降3.35%,降幅同比提高0.47个百分点。2009年度单位GDP能耗下降率有望超过5%。主要依据如下:

(一)工业能源效率水平持续提升

今年上半年,主要耗能行业增加值能耗普遍下降,如有色金属行业下降19.59%,化工行业下降15.16%,纺织行业下降11.45%,钢铁、建材、电力和石油石化行业降幅在8—9%之间,煤炭行业也下降了近4个百分点。在年综合能源消费总量1万吨标准煤及以上的重点企业的25个重点耗能产品中,吨水泥综合能耗下降7.69%,吨钢综合能耗下降1.72%,火电发电煤耗下降1.49%,吨原煤生产综合能耗下降9.35%,吨原油加工综合能耗下降0.92%,单位电解铝综合能耗下降0.95%,单位乙烯生产综合能耗下降1.02%;在108项单耗指标中,有80%呈下降趋势。工业能源消费占我国能源消费总量的70%左右,工业领域能源效率水平的提高,对降低单位GDP能耗有较大推动。

(二)结构调整继续保持转好走势

上半年第三产业比重同比提高0.5个百分点,第二产业比重同比下降0.8个百分点。今年1—7月,除建材行业工业增加值增速高于工业增加值同比增速外,冶金、电力、石油、煤炭、化工和造纸行业的增加值增速均低于工业增加值7.5%的增速,且增幅回落明显(见表1)。

2009年1—7月主要高耗能产品产量除水泥、生铁、钢材和纸及纸板与去年同期相比保持较快增速外,乙烯、十种有色金属等一些高耗能产品产量出现负增长;除水泥外所有高耗能产品产量增幅比去年同期明显回落。主要高耗能产品产量明显回落,有利于工业结构调整,提高工业能源利用效率。

(三)城镇固定资产投资继续转向高附加值行业和第三产业,有利于结构节能

从城镇固定资产投资在制造业的分布看,今年1—7月,城镇固定资产投资在制造业中高附加值行业的增速普遍快于制造业平均水平(见表2),特别是通用设备制造业、电气机械及器材制造业、食品加工业和医药制造业的投资增速较快,有利于工业内部结构调整。

从城镇固定资产投资的产业分布看,以交通运输、商业服务业、金融和科研及技术服务为代表的第三产业,城镇固定资产投资与去年同期相比增速明显加快(见表3),同时采矿业、制造业、房地产业和金融业的投资增幅明显回落。城镇固定资产投资更多地投向高附加值工业行业和第三产业,无疑地将推动结构优化和社会能源效率水平的提升。

(四)相继出台财政补贴政策和适时启动社会节能工程,发挥了拉内需、促节能的效果

今年国家发展改革委和财政部继续采用财政补贴方式推广1.2亿只节能灯;财政部支持在北京、上海等13个城市采取财政补贴方式,鼓励在公交、出租等领域推广使用节能与新能源汽车;出台鼓励汽车、家电“以旧换新”的政策;开展“节能产品惠民工程”对高效节能房间空调器进行财政补贴等大型社会节能工程,既拉动了国内消费,也提高了节能产品的市场占有率,同时增强了全社会的节能环保意识,对完成今年节能目标起到了积极的推动作用。

二、完成“十一五“节能目标面临的主要困难

(一)国内外经济复苏形势仍不明朗,不排除经济再次出现波动的可能性

今年1—7月份我国城镇固定资产投资额同比增长32.9%,比去年同期高了5.6个百分点;根据国家统计局数据,上半年投资对经济增长的贡献率为87.6%,拉动GDP增长6.2个百分点。从海关总署提供的数据看,截至2009年8月我国进出口总值与去年同期相比减少22.4%;从30种主要工业品出口量值统计数据看,除食糖的出口数量和金额均呈增长态势外,其他主要出口工业产品的金额均呈现负增长,绝大多数产品出口数量也呈负增长态势。上述数据说明,我国上半年经济增长主要是靠投资拉动的,出口对经济增长的驱动作用尚未恢复,内需对GDP的贡献仍较弱,我国经济重新回归高位增长,且做到投资、出口和内需协调拉动经济增长的态势还不明朗。从全球经济复苏形势看,美国尽管经济出现复苏迹象,但造成金融危机的主要问题如信贷监管、美元贬值等仍然没有得到解决,不排除会出现再次经济动荡的可能。如果经济再次动荡,无疑将再次给节能减排带来压力。

(二)经济发展模式尚未得到显著转变,结构调整进展缓慢

我国目前出现的经济增速放缓不是金融危机造成的,更不是单纯输入型经济困难,而是长期以来经济结构不合理的集中反映。但在应对金融危机和经济危机的压力下,各地“保增速、促内需”的主要手段还是依靠上技术成熟、投资大、见效快的重化工业项目;有些地方还擅自出台了一些高耗能行业电价优惠政策;为了追求本地经济的触底回升,不惜重开已关停的落后高耗能生产能力。这种做法加剧了结构不合理矛盾,迫使优化产业结构和工业结构的进程放缓,不利于结构节能。

(三)经济复苏措施最先拉动的仍然是高耗能行业,完成“十一五”节能目标的压力增大

中央政府拉动内需的4万亿投资,以及由此撬动的大量社会投资,无疑地对应对经济危机和实现今年GDP增长8%的目标发挥了重要作用。但是,也不可否认的是4万亿在铁路、公路、机场、水利等重大基础设施建设和城市电网改造、灾后恢复重建、廉租住房和棚户区改造等保障性住房,以及农村水电路气房等民生工程和基础设施等主要领域的投入,将最先拉动钢铁、建材、有色金属等高耗能行业的复苏。目前,钢铁、有色、建材以及化工四大行业已经出现了显著回暖。今年7月份,钢铁、水泥和10种有色金属的单月产量均达到近年来高位。水泥今年1—7月份产量已经达到8.78亿吨,比去年同期的7.68亿吨增加了1.1亿吨;钢材产量也比去年同期增加了2600万吨。高耗能行业的率先复苏和快速增长,将给完成“十一五”节能目标带来巨大压力。

三、关于2010年节能工作重点的建议

“十一五”前3年完成了单位GDP能耗下降10.1%的进度目标。如果2009年单位GDP能耗能够实现下降5%的目标,那么2010年单位GDP能耗下降率必须达到6.35%,才能实现“十一五”末期单位GDP能耗下降20%的目标。据此,对完成“十一五”节能目标的基本估计:今明两年继续努力基本可以完成“十一五”单位GDP能耗下降18%的目标;如果进一步加大节能工作的力度,才有可能实现节能20%的目标。为此,建议2010年节能工作的重点应该放在以下几个方面:

(一)制定以科学发展为核心的年度GDP增长目标值,推动结构节能

理性应对“转型挑战”,如果说因结构调整不可避免造成的经济增长回落是一个必须经历的阵痛过程,就应该避免“长痛”而选择“短痛”,适当降低年度GDP增长速度的预期,引导地方摆脱“惟GDP增长”的发展理念和做法,为结构调整、提高发展质量、积攒后发优势留出空间。

(二)尽快将中央引导性投资由以基础设施为主转向节能环保等新兴产业

正确认识中央拉动内需投资的作用和效果,及时转变投资方向,引导社会资金尽快投向节能环保等新兴产业,推动节能技术和产品研发、节能技术改造和节能服务产业的发展,为扩大内需、开拓市场、实现经济又好又快发展走出一条新路。

(三)继续完善和执行节能目标评价考核制度

连续实施两年的省级政府节能目标完成情况评价考核工作,大大提升了地方政府对节能工作的重视程度,推动地方建立起完成“十一五”节能目标的工作体系和机制,提高了政府节能管理能力,锻炼了一支打硬仗的队伍,成为完成“十一五”节能目标的最有效支撑手段。明年要继续实施节能目标评价考核工作,总结经验,与时俱进地完善考核评价指标体系,落实奖惩措施,建立主要行业、部门完成节能目标评价机制,切实保证“十一五”节能目标的实现。

(四)落实奖优罚劣

2010年是“十一五”的最后冲刺年,建议重视和做好表彰先进、曝光落后、惩处违法行为的工作,鼓士气、扬斗志,强抓节能不放松。

(五)尽早制定“十二五”节能减排目标,保证政策的延续性

持续降低单位GDP能耗,减缓温室气体排放增长速度,是我国经济发展的必由之路。因此,要尽快制定“十二五”节能目标,引导地方和部门及时制定节能规划,持续抓好节能减排工作。

工程部2019年重点工作 篇9

一、单项选择题

1、开展艺术活动时，教师应注意幼儿在活动中的（）和态度的倾向，而不能仅关注其表现技能或艺术活动的结果。A.情绪体验 B.情感体验 C.想象创造 D.大胆表达

2、以培养幼儿倾听和表达能力为主的主要语言活动是（）。A.谈话活动 B.讲述性活动 C.早期阅读活动 D.听说游戏

3、“观察周围自然现象的明显特征”这一目标适合于（）。A.小班 B.中班

C.大班 D.小班、中班和大班

4、学前儿童社会教育目标的结构不包括（）。A.社会教育总目标 B.年龄阶段目标 C.活动目标 D.近期目标

5、中班幼儿能双手抓杠悬空吊起的时间为（）秒。A.10 B.15 C.20 D.25

6、对于原设计简单，幼儿有更多创造性表达机会的打击乐演奏活动，其适合的导人方式是（）。

A.歌唱导人 B.总谱学习导人 C.总谱创编导人 D.音乐欣赏导人

7、在对儿童美术欣赏的情感态度要求上，适合大班儿童的技能目标是（）。A.集中注意力欣赏 B.关注具有美感的事物

C.能感受作品的色调、色彩的变化和相互关系 D.初步体验美术欣赏活动的快乐

8、不要用力牵拉幼儿的手臂以防脱臼，这是因为幼儿的（）。A.骨韧性强 B.骨硬度小 C.肌肉比较疲劳

D.关节周围韧带不够结实

9、【2014-浙江】婴幼儿长骨骼的必需条件是（）。A.营养和阳光 B.铁和磷

C.维生素C和钙 D.维生素A和水

10、“教育”一词最早出现在我国的（）一书。A.《论语》 B.《孟子》 C.《道德经》 D.《荀子》

11、著名幼儿教育家福禄贝尔是哪国人?（）A.瑞士 B.丹麦 C.法国 D.德国

12、刘老师看到乐乐打了一个喷嚏，浓浓的鼻涕喷出快流到嘴巴，赶紧对正在拖地板的保育员喊:“王老师，快拿张纸帮他擦一下。”刘老师的做法违反了学前教育的（）。A.目标性原则 B.主体性原则 C.保教性原则 D.发展性原则

13、“少成若天性，习惯成自然”最早是由（）提出的。

A.孔子 B.颜之推 C.贾谊 D.朱熹

14、在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）目标的范畴。

A.智育 B.体育 C.德育 D.美育

15、强调不同学科门类之间的相对独立性，强调一门学科的逻辑体系的完整性的课程 组织模式是指（）。A.综合课程 B.分科课程 C.活动课程 D.隐性课程

二、填空题

1、讲解法是指教师用儿童能够理解的语言来_____某事某物的一种方法。

2、皮亚杰根据游戏与认知发展的关系，把游戏分为认知性游戏、象征性游戏、结构性游戏和_______。

3、德国心理学家_________主张游戏是对未来生活需要的活动的准备，是本能的练习或训练。

4、幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传、___，共同担负教育幼儿的任务。

5、心理是人脑对能动的______反映。

6、内部言语是不出声音的，是对自己的言语，因此又称为_______。

7、艾宾浩斯的遗忘曲线说明个体遗忘的进程是____。

8、直觉行动思维的典型方式是____。

9、丁丁喜欢与小朋友一起玩，待人热情，遇到生人也能主动打招呼，能很快地适应集体生活，兴趣爱好广泛，但兴趣容易转移，他的气质类型属于__________。10、3岁儿童在回答自己是个好孩子的原因时说：“妈妈说我是个好孩子。”这说明该阶段儿童的自我评价具有

三、判断题

1、教师的绝对权威反而影响游戏的教育作用。（）

2、我国幼儿园比较合适的师生比是1:25300（）

3、开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。（）

4、行为主义心理学反对研究意识的结构，主张研究意识的功能。()5、2～3岁儿童掌握的词汇中，数量显著增加的是动词。（）

6、大约从5岁到7岁左右，是儿童的逻辑思维发展最敏感时期。（）

7、从个别方面的评价发展到对内在品质的评价是幼儿自我评价的特点之一。()

8、家庭教养方式通常可以划分为：溺爱型、专制型、放任型和权威型四种类型。（）

9、教师健康的心理是学生心理健康的保证，是教师完成工作职责的前提条件。（）

10、从根本上说，教师职业道德的评价标准就是动机与效果的辩证统一。（）

四、简答题

1、简述如何对幼儿的早期阅读教育活动进行指导

2、培养观察力的要点有哪些? 3、1.简述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中社会领域的目标。

4、幼儿园社会教育的指导要点有哪些?

五、论述题

1、请结合游戏的特点和贯彻实施《3~6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的要求，论述游戏为什么是促进幼儿学习与发展的重要途径。

参考答案

一、单项选择题

1、【育萃专家解析】B。解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。

2、【育萃专家解析】A。解析：谈话活动是以培养幼儿倾听和表达能力为主的学前语言教育活动。

3、【育萃专家解析】A。解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》中科学探究方面提到：3～4岁幼儿对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。

4、【育萃专家解析】D。解析：学前儿童社会教育目标的结构从纵向来看可以分解为社会教育总目标、年龄阶段目标、单元目标与教育活动目标。

5、【育萃专家解析】B。解析：3～4岁幼儿能双手抓杠悬空吊起10秒左右；4--5岁幼儿能双手抓杠悬空吊起巧秒左右；5～6岁幼儿能双手抓杠悬空吊起20秒左右。

6、【育萃专家解析】C。解析：对于原设计简单，幼儿有更多创造性表达机会的打击乐演奏活动，其适合的导入方式是总谱创编导入。歌唱活动的导入方式有动作导入、情境表演导入、无意义音乐玩唱导入。韵律活动的导入方式有观察导入。

7、【育萃专家解析】B。解析：学前儿童的平面手工活动主要有粘贴、剪贴、撕贴、染纸等形式。

8、【育萃专家解析】D。解析：幼儿的关节窝较浅，关节附近的韧带较松，肌肉纤维比较细长，所以关节和韧带的伸展性和活动范围比成人大，尤其是肩关节、眷柱和髓关节的灵活性与柔韧性明显地超过成人，但关节的牢固性较差，在外力作用下容易发生脱臼。

9、【育萃专家解析】A。解析：长骨骼需要钙、磷为原料，同时还需要维生素D使钙、磷被人体吸收和利用。营养和阳光是婴幼儿骨骼生长所必需的条件，因为阳光中的紫外线照射到皮肤上可制造出维生素D。

10、【育萃专家解析】B。解析:在中国古代文献中，“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》。

11、【育萃专家解析】D。解析:1782年，福禄贝尔出生在德国的图林根，长期在德国从事幼儿教育事业。

12、【育萃专家解析】C。解析:坚持保教结合的原则，并将其渗透到幼儿园教育的各个环节是保教管理工作的基本任务。教育者的儿童观、教育观，以及管理者办园的指导思想、理念都是通过保教人员的保教工作落实到幼儿身上的。《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》反复强调了保教结合的原则，明确指出，“幼儿园应该贯彻保育和教育相结合的原则，创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境”“促进幼儿身心和谐发展”。这就进一步将保教结 合确定为幼儿园教育工作的根本原则。幼儿园教育工作者和管理工作者必须深刻领会保教结合的原则，并将这一原则贯彻到实际工作中，这是做好保教管理工作的关键。刘老师违背了保教结合原则，认为保育的工作与自己无关。

13、【育萃专家解析】A。解析:“少成若天性，习惯成自然”是孔子的一句教育名言。

14、【育萃专家解析】C。解析:幼儿德育是根据幼儿身心发展的特点和实际情况，向幼儿进行道德品质教育，即品德教育，以培养他们良好的品德、文明习惯和活波开朗的性格。

15、【育萃专家解析】B。解析:分科课程是指从不同门类的学科中选取知识，按照知识的逻辑体系，以分科教学的形式向学生传授知识的课程。从课程开发来说，分科课程坚持以学科知识及其发展为基点，强调本学科知识的优先性；从课程组织来说，分科课程坚持以学科知识的逻辑体系为线索，强调本学科自成一体。

二、填空题

1、【育萃专家解析】解释和说明

2、【育萃专家解析】规则游戏

3、【育萃专家解析】格罗斯

4、【育萃专家解析】科学保育、教育幼儿的知识。

解析:旧规程中第五十二条指出:“幼儿园应当主动与幼儿家庭配合，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，帮助家长创设良好的家庭教育环境，共同担负教育幼儿的任务。”新规程中第五十二条指出: “幼儿园应当主动与幼儿家庭沟通合作，为家长提供科学育儿宣传指导，帮助家长创设良好的家庭教育环境，共同担负教育幼儿的任务。”（备注:此题考的是1996版《幼儿园工作规程》中的内容）

5、【育萃专家解析】客观现实

6、【育萃专家解析】不出声的言语

7、【育萃专家解析】先快后慢

8、【育萃专家解析】尝试错误

9、【育萃专家解析】多血质

10、【育萃专家解析】依从性

三、判断题

1、【育萃专家解析】√。

2、【育萃专家解析】×。解析:在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是1:15200

3、【育萃专家解析】×。解析:充分利用家庭、社区资源是指幼儿园与家庭、社区实现资源互享、互通。

4、【育萃专家解析】×。解析:机能主义心理学主张研究意识的功能，行为主义心理学反对研究意识。

5、【育萃专家解析】×。解析：2～3岁幼儿掌握的词汇中，数量显著增加的为名词。

6、【育萃专家解析】×。解析：大约从5岁到7岁左右，是儿童的形象思维发展最敏感时期。

7、【育萃专家解析】×。解析：从对个别方面的评价发展到对多方面的评价是幼儿自我评价发展的趋势和主要特点之一。

8、【育萃专家解析】×。解析：家庭教养方式通常可划分为专制型、放任型和民主型三种。

8、【育萃专家解析】×。解析：家庭教养方式通常可划分为专制型、放任型和民主型三种。

10、【育萃专家解析】×。解析：教师职业道德评价的根本依据是动机与效果的辩证统一。

四、简答题

1、【育萃专家解析】 对幼儿的早期阅读教育活动进行指导可以采取以下方法：

（1）培养良好的阅读习惯，掌握正确的阅读方法。

（2）从图入手，引导幼儿早期阅读。

（3）以“听”辅助，引导幼儿早期阅读。

（4）与经验结合，引导幼儿早期阅读。

（5）利用角色扮演，提高幼儿阅读物的能力和兴趣。

2、【育萃专家解析】

（1）培养幼儿观察的兴趣，培养独立观察的能力；

（2）教给幼儿观察的方法；

（3）引导幼儿参加各种实践活动；

（4）语言在提高观察力中是不可缺少的因素。

3、【育萃专家解析】

（1）能主动地参与各项活动，有自信心；

（2）乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；

（3）理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；

（4）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；

（5）爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

4、【育萃专家解析】

（1）社会领域的教育具有潜移默化的特点；

（2）幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要途径；

（3）社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。

五、论述题

1、【育萃专家解析】

（1）游戏是快乐的，在游戏过程中，幼儿能够获得愉悦的情绪情感，发泄不良情绪，促进幼儿心理健康发展。

（2）游戏是自愿自主的，在游戏过程中，幼儿自主操作，尊重了幼儿的主体性原则，有利于保证幼儿的学习兴趣与需要。正如贯彻《指南》的意见中指出:“要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣。”

（3）游戏是充满幻想的，幼儿的思维以具体形象性思维为主，想象力是促进幼儿思维发展的重要手段。《指南》中指出实施时应“帮助幼儿逐步形成……乐于想象和创造等良好学习品质。”

（4）游戏与生活密不可分。幼儿的学习具有启蒙性和生活性，以直接经验为基础。在游戏过程中，幼）匕能够获得大量的直接经验，有助于促进幼儿的学习。《指南》在实施建议中也指出:“理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”

（5）游戏是有序的。幼儿在游戏中可以获得具体的知识经验和规则意识。对于幼儿的学习和发展起着重要作用。

工程部2019年重点工作 篇10

一、单项选择题

1、衡量儿童体格发育常用的形态指标是（）。A.胸围和腰围 B.上肢长度 C.身高和体重 D.下肢长度

2、在幼儿膳食中，可以起到蛋白质互补作用的是（）。A.粗细粮搭配 B.米面搭配

C.谷类与豆类搭配 D.蔬菜水果搭配

3、关于学前教育价值的正确观点是（）。

A.儿童身体发展价值 B.儿童积极情感发展价值 C.儿童学习的价值 D.个体发展价值和社会发展价值

4、（）是教育工作的出发点和归宿。A.教育内容 B.教育目的 C.教育方法 D.教育体制

5、“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的（）倾向提出来的。A.幼儿教育多元化 B.幼儿教育制度化 C.幼儿教育小学化 D.幼儿教育特色化

6、认为“儿童出生时其精神是一块白板”的思想家是（）A.夸美纽斯 B.皮亚杰 C.卢梭 D.洛克

7、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出:幼儿园的教育内容是全面的，（）的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可做其他不同的划分。A.多元性 B.启蒙性 C.渗透性 D.开放性

8、根据幼儿的特点，幼儿园课程的主要形式应是（）。

A.活动课程 B.游戏课程 C.隐性课程 D.学科课程

9、教学工作的中心环节是（）。

A.备课 B.布置作业 C.上课 D.测试考评

10、幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活 动特点的（）。

A.广泛性 B.计划性 C.多样性 D.平等性

11、提出游戏是本能的动作，游戏是为将来生活做准备的心理学家来自（）。A.德国 B.奥地利 C.匈牙利 D.捷克

12、角色扮演训练中，幼儿将提供的行为范例变成自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（）。

A.及时模仿阶段 B.认同阶段 C.简单再现阶段 D.内化阶段

13、幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，这属于（）。A.科学性原则 B.发展性原则 C.参与性原则 D.配合性原则

14、影响儿童心理发展的因素是复杂多样的，其中客观因素有（）。A.自然环境、个体、教育 B.生物因素、环境、教育 C.家庭环境、个体、教育 D.物理环境、实践、教育

15、幼儿“电报式”语言出现在（）。

A.1～1.5岁 B.1.5～2岁 C.2～3岁 D.3岁以后

二、填空题

1、学前教育的整合性原则包括活动目标的整合、的整合、教育资源的整合与活动形式和活动过程的整合。

2、我国学前教育是我国社会主义事业的组成部分，是我国基础教育的重要组成部分，是我国 和终身教育的奠基阶段。

3、国际21世纪教育委员会在《教育--财富蕴藏之中》这份报告中进一步阐明了与基础教育的整个使命相适应的基本学习内容:学会、学会、学会共同生活、学会。15.在幼儿探索什么东西会沉、什么东西会浮后，教师总结说:“重的东西会沉，轻的东西会浮”。这种说法违背了学前教育一般原则中的。

4、幼儿园的教育活动形式可划分为生活活动、______和游戏活动。

5、幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、、科学、五个领域。

6、我国幼儿园的任务是“实现保育与教育相结合的原则，对幼儿实现德、智、体、美诸方面全面发展的教育，促进其。

7、儿童的发展包括 和 两方面。

8、教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的、、。

9、学前教育课程组织形式有集体活动、小组活动和_____。

10、晨间检查的主要步骤是一问、二摸、三、四。

三、判断题

1、具有发声隐蔽特点的语言是问题语言。（）

2、儿童记忆随着年龄的变化而发展，而最早出现的是运动记忆。（）

3、思维缺乏可逆和相对性是三岁儿童心理的显著特点。()

4、儿童道德感已有一定的稳定性是在中班。（）

5、承认和关注幼儿的个体差异，避免用统一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前J滇用横向的比较。（）

6、幼儿道德发展是衡量儿童心理健康的重要标准。()

7、《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标分别是对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄阶段中期的幼儿应该知道什么，能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理的期望。（）

8、新修订的《幼儿园工作规程》增加了幼儿园应当结合幼儿年龄特点和接受能力开展反家庭暴力教育。（）

9、使用假教师资格证骗取教师资格者，三年内不得申请认定教师资格。（）

10、学前儿童早期阅读就要教识字。（）

四、简答题

1、简述教师在游戏中的作用主要体现在哪些方面?

2、简述幼儿园游戏的意义。

3、为促进幼儿全面发展，幼儿园应创设哪些活动区?并简要说明。

4、简述家庭教育的地位和作用。

五、论述题

1、结合内部动机和外部动机的定义，谈谈教师如何激发和培养学生的内在学习动机和外在学习动机?

参考答案

一、单项选择题

1、【育萃专家解析】C。解析：常用的儿童生长发育指标有体重、身高、头围、胸围。其中，衡量儿童体格发育常用的是身高和体重。

2、【育萃专家解析】C。解析：蛋白质能被人体利用得越多，它的营养价值越高。几种营养价值较低的蛋白质混合食用，可以互相取长补短，提高营养价值，称为蛋白质的互补作用。谷类与豆类格配可以起到互补作用。

3、【育萃专家解析】D。解析:通过学前教育的引导，儿童在德、智、体、美诸领域获得全面发展，具体表现为儿童的个体发展价值和社会发展价值获得相应发展。

4、【育萃专家解析】B。解析:教育目的是一切教育工作的出发点，教育目的的实现是教育活动的归宿。

5、【育萃专家解析】C。解析:发展适宜性原则是美国幼儿教育协会针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的。幼儿园在很早就对幼儿进行正规学校教育的错误做法，引起了美国儿童心理学家和幼儿教育专家的广泛关注和反思。幼儿期更为有效的学习方式应该是具体形象的、以游戏为主的自发性学习，而不是这种“小学化”教学。

6、【育萃专家解析】D。解析:洛克提出了“白板说”，认为“儿童出生时其精神是一块白板”。

7、【育萃专家解析】B。解析:《幼儿园教育指导纲要（试行）》第二部分“教育目标与内容要求”中指出幼儿园的教育内容是全面的，启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可做其他不同的划分。

8、【育萃专家解析】B。解析:游戏符合幼儿的年龄特点，能够满足幼儿的身心发展需要，是幼儿的基本活动形式，也是幼儿基本的学习方式。幼儿园课程的主要形式应是游戏课程。

9、【育萃专家解析】C。解析:教师的教学工作包括五个基本环节:备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定。其中，上课是教学工作的中心环节。

10、【育萃专家解析】A。解析:幼儿园教学活动的广泛性是指幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中。计划性是指幼儿园教学活动是教师对幼儿学习活动有目的、有计划地组织和指导，不同于幼儿在日常生活中自发的学习活动。多样性是指幼儿园教学活动中教师和幼儿之间的相互作用可以有多种形式:一对一的；教师对全体幼儿的；幼儿自选的；教师指定的等。平等性是指幼儿园教学活动建立在教师与幼儿平等关系的基础上，强调师生关系的平等。

11、【育萃专家解析】A。解析:预演说游戏理论是由德国心理学家格罗斯提出的，他指出游戏不是消除原始本能，而是加强未来所需的本能，即对未来生活的预演。

11、【育萃专家解析】A。解析:预演说游戏理论是由德国心理学家格罗斯提出的，他指出游戏不是消除原始本能，而是加强未来所需的本能，即对未来生活的预演。

13、【育萃专家解析】B。解析:发展性原则指幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展。

14、【育萃专家解析】B。解析:影响儿童心理发展的客观因素是儿童心理发展的外在条件，包括生物因素(遗传和生理成熟)和社会因素(环境和教育)

15、【育萃专家解析】B。解析：1.5～2岁儿童语言发展为双词语阶段，就像我们发电报时用的语言，也被称为“电报句”。

二、填空题

1、【育萃专家解析】活动内容

2、【育萃专家解析】学校教育

3、【育萃专家解析】认知；做事；生存

4、【育萃专家解析】学习活动

5、【育萃专家解析】社会；艺术

6、【育萃专家解析】身心和谐发展

7、【育萃专家解析】身体、心理

8、【育萃专家解析】支持者；引导者；合作者

9、【育萃专家解析】个别活动

10、【育萃专家解析】看；查

三、判断题

1、【育萃专家解析】×。解析：具有发声隐蔽特点的语言是内部语言。

2、【育萃专家解析】×。解析：儿童最早出现的是运动记忆。对喂奶姿势的食物性条件反射即属于这种记忆。

3、【育萃专家解析】√。解析：三岁儿童的思维大多由行动引起，往往会先做后想，或者边做边想，不会思考好以后再做。他们的认识很具体，只能根据外部特征来认识与区别事物，思维缺乏可逆性与相对性，因此不能理解反话。思维缺乏可逆和相对性是三岁儿童心理的显著特点。

4、【育萃专家解析】√。解析：中班儿童不但关心自己的行为是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否也符合，并由此产生相应的情感。这表明中班儿童的道德感已具有一定的稳定性。

5、【育萃专家解析】√。解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，承认和关注幼儿的个体差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较。

6、【育萃专家解析】×。解析：衡量儿童心理健康的重要标准有动作发展、语言发展、认知能力的发展、社会性和情绪的发展。

7、【育萃专家解析】×。解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标是对三个年龄段末期的幼儿提出合理的期望。

8、【育萃专家解析】√。解析：《幼儿园工作规程》第十五条规定幼儿园应当结合幼儿年龄特点和接受能力开展反家庭暴力教育，发现幼儿遭受或者疑似遭受家庭暴力的，应当依法及时向公安机关报案。

9、【育萃专家解析】×。解析：《教师资格条例》第十九条规定，有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：（1）弄虚作假、骗取教师资格的；（2）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。

10、【育萃专家解析】×。解析：早期阅读行为主要在于使学前儿童产生阅读兴趣、养成良好的阅读习惯和掌握早期阅读的有关技能，而非教幼儿识字。

四、简答题

1、【育萃专家解析】

教师在游戏中的作用主要体现在三个方面:（1）为儿童游戏创设环境；

（2）指导和促进游戏开展；

（3）观察和评估游戏。

2、【育萃专家解析】

（1）游戏有利于幼儿社会认知的发展；

（2）游戏有利于幼儿亲社会行为的形成；

（3）游戏有利于幼儿良好道德品格的形成；

（4）游戏有助于幼儿良好个性和积极情感的发展；

（5）游戏有助于幼儿园、家庭、社区的多向交流。

3、【育萃专家解析】

（1）角色表演区:①满足幼儿参与社会生活的愿望，帮助积累社会生活经验；②提供角色交往的机会，促进社会化进程；③促进语言表达能力发展；④提高解决问题和人际协调的能力；⑤发展假想能力和创造性。

（2）建构游戏区:①发展空间知觉和想象力；②感知形体、对称等概念，建立数概念；③发展手眼协调能力和动手操作能力；④培养坚持性和细致耐心品质。

（3）美工区:①体验感官和情绪的舒展；②体验美术的创意、自由表达的乐趣；③增强对色彩、线条、构图等的理解；④提高审美感受力和审美表现力；⑤欣赏和尊重自己和他人的创作，体验成就感和满足感。

（4）生活操作区:①发展手眼协调能力；②发展手的精细动作；③提高生活自理能力；④培养自己的事情自己做的习惯；⑤培养专注、认真、耐心、细致、有条理等品质。

（5）益智区:①学习观察方法；②学习辫别、分析、比较判断的方法；③培养专注、细致、有序等学习习惯。

（6）阅读区:①感受图书带来的愉悦感，缓解不良情绪和压力；②感受文化的熏陶，培养良好的阅读兴趣和习惯；③增强对图画和文字的敏感，提高阅读理解能力；④帮助幼儿形成积极的人生态度和良好品格。

4、【育萃专家解析】

（1）家庭教育是奠基性教育

家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，是人生的第一课堂。从孩子呱呱落地的那天起，父母就成为他们的第一任教师，肩负起了对孩子教育的重任。家庭教育往往能够影响孩子一生的成长。

（2）家庭教育是长久性教育

在人的一生所接受的教育中，家庭教育是长久性教育。家庭教育先于学校教育，并且在学校教育的整个阶段内，都自始至终伴有家庭教育。学校教育结束后，家庭教育仍在继续，甚至影响终身。

（3）家庭教育是学校教育的有力助手和必要补充

学校教育是在家庭教育基础上进行的。实践证明，学校教育如果没有家庭教育密切配合，其教育效果很难巩固和发展。家庭教育作为学校教育的有力助手和必要补充，不仅是培养目标的客观需要，也是教育内部规律的客观要求。家长是教师了解儿童的重要渠道。只有将学校教育和家庭教育二者紧密地有机结合起来，才能有效地对青少年进行教育。

五、论述题

1、【育萃专家解析】

内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。动机的满足在活动之内，不在活动之外。外部动机是指人们由外部诱因所引起的动机，动机的满足不在活动之内，而在活动之外。这时人们不是对学习本身感兴趣，而是对学习所带来的结果感兴趣。具有内部动机的学生能在学习活动中得到满足，他们积极地参与学习过程，而且在教师评估之前能对自己的学业表现有所了解；他们具有好奇心，喜欢挑战，在解决问题时具有独立性。而具有外部动机的学生一旦达到了目的，学习动机便会下降。

学习动机的激发和培养：

（1）教学吸引

为了激发学生的学习动机，教师需要增强教学的吸引力。在教学中，教师要注意教学的新颖性和启发性，激发学生的求知欲。

①利用灵活的教学方式唤起学生的学习热情。

②加强教学内容的新颖性，吸引学生的注意力。

③充分调动学生在课堂练习中的积极性。

（2）兴趣激发

学习兴趣是学习动机中最活跃的心理成分。具有学习兴趣的学生，会把学习看成是内心的满足，而不是把学习当成负担，从而取得好的学习效果。

①利用教师期望效应培养学生的学习兴趣。

②利用已有的动机和兴趣形成新的学习兴趣。

③加强课外活动指导，发展学习兴趣。