县教育局局长在全县中小学校长会议上的讲话

县教育局局长在全县中小学校长会议上的讲话（精选5篇）

县教育局局长在全县中小学校长会议上的讲话 篇1

——在全县中小学校长会议上的讲话

（2006年8月22日）

同志们：

经局党组研究，报请县政府同意，今天我们在此召开全县中小学校长会议。这次会议的主要任务是贯彻落实全县教育工作会议精神，回顾总结2005学年工作，研究部署2006学年工作，统一思想，坚定信心，扎实做好“两高”普九迎验工作和省“4+1工程”工作，不断推进我县教育事业快速发展。刚才，我们与会的同志们认真听取了ＸＸＸ副县长所作的教育工作报告，下面，根据局党组研究的意见，我就如何贯彻Ｘ县长讲话精神讲两个问题：

一、2005学年工作的简要回顾

2005学年，我县教育工作坚持从山区的实际出发，突出了“七个抓”：

一是抓学校布局再调整。2006年4月，县教育局下发了《关于2006学年中小学布点调整暨下达中小学开班计划的通知》，对2006学年的学校布局调整提出了具体意见，同时提出了各校的开班计划。全县计划撤并八炉辅导小学、朱黄村小、龙岩村小等18所农村小学，并计划把姚村、曹岭、上际、黄坑、青竹、竹坪、南峰7所辅导小学和安溪村小、落岭村小的三年级以上班级全部并入乡镇中心小学，调整工作现已全部到位，全县20个乡镇中将有7个乡镇达到一乡（镇）一校。

二是抓学校基础设施建设。2005年，全县共投入中小学基础设施建设资金1000多万元，新建、扩建校舍6654平方米，改造中小学危破旧校舍2100平方米，希望小学教学楼、江根乡中心小学教学楼、张村乡中心小学学生宿舍、县职业中学实验实训厂房、岭头乡中心学校操场、县实验小学围墙和大门等建设项目按时竣工验收并投入使用；2006年4月职中学生餐厅按时竣工验收并投入使用；2006年6月庆中游泳池按时竣工验收并投入使用；2006年投资300万元扩建希望小学教学楼2500平方米；投资200万元拆建荷地镇中心小学教学楼2000平方米；投资70万元扩建左溪镇中心小学教学楼650平方米。农村寄宿制学校的办学条件得到进一步改善，县城学校的办学规模不断扩大。

三是抓寄宿制学校管理。重视农村寄宿制学校的学生宿舍、食堂等生活配套设施建设，尽最大努力为寄宿制学生的吃、住、学习、安全等方面提供优质服务。从2005年9月开始，各寄宿制学校配备了专职或兼职生活指导教师，制订并落实了学生往返安全制度及措施，寄宿制学校的管理水平有了新的提高。

四是抓扶贫助学。2005年，我县共资助贫困学生2372人，资助金额115万元，资助比例为 10.52%，生均资助484.8元。2006年，我县计划资助义务教育阶段贫困学生3611人，资助金额202万元，资助比例达到19.5%。今年上半年已发放助学金393120元，资助贫困学生1829名。同时，研究制定《ＸＸ县扶贫助学扩面工程实施办法》和《ＸＸ县“爱心营养餐”工程实施办法》，进一步完善贫困学生助学制度。我们将在全县中小学推行“教育券”制度，确保让每一个农村孩子都能“念上书”。

五是抓职业教育。扩建后的职业中学成为我县实用技术培训中心基地，承担全县农民“双证制”培训和下岗职工再就业培训的任务。2005年9月，县职中被浙江省科技厅确定为农民科技培训基地。在今年的高职院校招生考试中，ＸＸ职高265人报考246人上线，上线率达到92.83%，有7人上本科线，有17人进入全省前100名，1人位居全省第9名；取得了历史性的突破。

六是抓深化教育人事制度改革。今年县城中小学和局机关竞聘教师和机关工作人员，县教育局采取竞争上岗、进城竞聘的方式公开、公平、公正地录用人员。7月初，县教育局机关和直属单位10个岗位公开竞聘，全县教育系统共有191名教职工报名参加竞聘；7月底，2006年教师进城竞聘，全县共有351名教师参加了这次竞聘工作，是参加人数最多的一年，有68位教师通过竞聘调入县城各中小学工作；8月初，县教育局在教育系统内部公开竞聘部分直属单位负责人、中小学校长和县中心幼儿园正副园长，有9位同志被录用；8月底向教育系统内部公开招录幼儿园教师，4名教师被县中心幼儿园录用。

七是抓办学体制改革。目前，制约我县教育发展的主要障碍是资金投入不足。我县积极探索教育投入的新途径，ＸＸ中学游泳池以承包的形式引资建设，由ＸＸ县腾浪体育服务有限公司投入资金78万元进行建设；县职业中学学生生活区以股份合作制的方式引资建设，2005年由龙泉市宏鑫投资公司投入资金830万元建设学生宿舍，今年该公司又投入110万建设学生餐厅，这两项工程现已竣工交付使用，这样既解决了资金困难的压力，又提升了学校的办学档次，有利于促进我县教育的发展，有利于普及十五年教育。

在肯定成绩的同时，我们要保持清醒的头脑，正视目前存在的问题：

1.教育投入难以满足事业发展的需求。尽管省财政厅、省教育厅、市政府的大力支持和县财政的极力倾斜教育，但学校的基础设施建设、中小学的布局调整、改水改厕、信息技术教育装备、学校标准化建设、师资的培训和进修、实施“4+1”工程等所需资金缺口比较大。目前我县信息技术装备约需投入资金1500万元，学校标准化建设需投入资金2.2亿元，庆中负债3000多万元。

2.师德建设存在不和谐的现象。近年来，部分学校对师德建设重视不够，措施乏力,对教师的师德评价没有落到实处，致使违反教师职业道德的现象如教师体罚学生、乱办班、有偿带教等时有发生，影响教师和教育系统的形象和声誉。县教育局从学生的身心健康出发，根据《浙江省教育厅关于减轻中小学过重课业负担的若干意见》等文件精神，曾多次以不同形式要求中小学教师不得乱办班，把双休日、节假日还给学生，然而由于种种原因部分教师乱办班的现象还未得到有效遏制。

3.普及学前三年教育有一定难度。普及十五年教育的难点在于学前三年教育。我县学前三年教育基本上是以民办幼儿园为主，规模小，师资力量薄弱；尤其是东部地区村落分散，生源不足，民办幼儿园生存困难，离“规范管理、标准办园”的距离比较大。公办幼儿教育资源的不足，导致乡镇中心幼儿园难以形成辐射作用。

4.中小学校长队伍及教师队伍建设有待加强。当前，有的校长及中层干部没有很好地把心思放在学校管理、放在教师队伍建设上，没有很好地把心思放在如何提高教育教学水平上，不把事业放在心，而是把心思放在谋人上；有的教师不安心在ＸＸ工作，不安心在本岗位工作，处处计较个人得失。如果任由这种现象蔓延下去，对我县的教育前景是非常不乐观的。

二、2006学年工作思路

2006学年，我县教育工作总体思路是：坚持以普及为主题，以实施“4+1”工程为重点，以提高质量为根本，以改革创新为动力，明确两个重点，深化两项改革，着力两个提高，突出两个加强。

1、重点抓好“4+1工程”的实施。

一是实施农村中小学家庭经济困难学生资助扩面工程。2006年我县小学在校学生12936人，其中拟免费学生2535人，占在校生总数的19.6%，免费金额126.06万元；初中在校生5584人，其中拟免费学生1076人，占在校生总数的19.3%，免费金额75.122万元。今年6月，我县已发放助学金393120元，资助贫困学生1829名，助学面从去年的10.53%上提高到今年的19.5%，确保了让所有的农村贫困家庭子女都能念上书的目标。各中小学要按照要求做好调查摸底建好台帐，指导学生填好相关表册，及时报送乡（镇）政府审核，补齐手续。

二是实施农村中小学爱心营养餐工程。各中小学校要因地制宜，因校制宜，做到两个确保，确保食品安全，确保每周提供一荤一素二餐营养餐。学校组织师生参加生产劳动实践，种植一定量的蔬菜。动员学生自带不易变质的食品（如干黄豆、马铃薯、鸡蛋等），由学校免费加工给学生食用。

三是实施中小学教师素质提升工程。2006年开始启动“中小学教师素质提升工程”，开展以“新理念、新课程、新技术”和师德教育为重点的新一轮中小学教师全员培训，进一步构建和完善中小学教师终身教育体系。中小学教师素质提升工程是省政府为提升教师素质而决定的，每个教师要珍惜这个机会，高度重视，积极参加，各学校要做好组织工作，教师进修学校要认真组织实施，教育局要将此项工作列入中小学督导评估。参加培训的教师按批准的收费项目和标准先由个人缴费，培训结束后教师凭收据和结业证书向所在学校报销。对参加培训考试不合格的课程，允许教师参加下一轮重修、补考。每位教师重修补考最多不超过两次。重修课程相关费用由教师自行负担。培训成绩和结业证书载入教师档案，作为晋职、评优、评先和考核的必要条件。

四是实施农村中小学食宿改造工程。自2006年起，我县农村中小学宿舍、食堂属危房和质量安全不保证的破旧房都要通过拆、扩、迁建等方式进行全面改造。结合新一轮中小学布局调整，重点实施农村中小学食宿改造工程。通过3年左右的努力，实现生均宿舍建筑面积3平方米、食堂建筑面积1平方米的目标，使我县农村中小学寄宿学生的食宿条件得到明显改善。2006年改造学生宿舍、食堂11263平方米，县财政安排配套资金315.4万元；2006年改造学生宿舍、食堂8000平方米，县财政安排配套资金224万元；2007年改造学生宿舍、食堂17800平方米，县财政安排配套资金498.4万元。原创：文秘知音网站。

五是实施中小学“学生周末放心车工程”。为解决学生周末乘车难和乘超载车问题，让学生周末能按时安全回家，县政府在全县实施“学生周末放心车工程”。2006学年开始，每年9月20日前，县教育和交通运管部门要根据全县寄宿制学生情况组织学校和运输企业签订运输协议，并由县教育局负责汇总后报县政府。县政府根据教育局和交通运管部门核定的补助标准，明确县财政应补助的经费。县财政将补助经费于每年9月底前一次性划拨给教育局，再由教育局分配给各中小学。为保证“学生周末放心车工程”顺利进行，各校要认真实施，教育局将把实施“学生周末放心车工程”情况纳入学校考核。各校要加强对学生、家长的安全知识和安全意识教育，教育学生自觉遵守交通规则，拒绝乘坐超载车辆和非客运车辆，动员路途较近的学生走路回家，学校要主动与交通运管部门、运输企业联系运力，组织学生有序乘车。

2、重点抓好今年省政府对我县的“两高”普九评估验收。当前，做好省里的“两高”普九迎验工作是我们现阶段工作的重中之重。我们要对照《ＸＸ县人民政府办公室关于认真做好2006年高标准高质量普及九年义务教育工作的通知》（庆政办发〔2006〕78号），充分认识“两高”普九工作的重要性和必要性，针对我县“两高”普九工作中存在的困难和问题，充分调动各方面的积极因素，积极采取整改措施，扎实做好省“两高”普九验收的各项准备工作。各中小学必须确保各项准备工作到位，一定要通过省政府对我县的“两高”普九评估验收。

3、改革收费制度，实行“阳光”收费。继续实行收费公开，严格执行义务教育阶段“一费制”收费办法和本县内义务教育阶段学生免收借读费政策。严格执行高中阶段“三限”政策。继续加大对中小学校乱收费的治理力度，深刻认识治理乱收费的必要性和紧迫性，严格执行上级规定的收费项目和收费标准；继续推行中小学收费工作责任制和收费登记证制度。

4、深化课程改革。要以课改为抓手，以师资培训为重点，从教育理念、人才培养模式、教育教学技术和教育评价体系等方面推进改革与创新，努力构建起有利于全面推进素质教育的教育教学运行体系。

5、普及15年教育，提高入学率。着力提高学前三年幼儿的入园率，积极探索适合山区散居儿童学前三年教育的办园模式，积极鼓励和支持民办幼儿教育的发展，加快乡镇中心幼儿园建设，各乡镇要建好一所中心幼儿园；努力提高初升高比例，2006年，庆中普通高中招生758人，职业高中招生769人，初中毕业生升入高中段比例达到80.5%，比上一年提高5个百分点。

6、提高教育教学质量。加强师资队伍建设，提高教师水平，加强骨干教师队伍建设，制订骨干教师考核奖励办法，并建立了骨干教师专项津贴制度。随着教师队伍整体素质的提高，我县教育质量也在稳步提高。

7、进一步加强学校安全工作。安全无小事，学校安全工作是学校工作中的大事、要事，事关学校发展乃至影响社会稳定；安全重于泰山，校长是安全工作的第一责任人，要以创建平安校园为抓手，健全安全制度，建立安全预警机制，制定安全应急预案，使中小学、幼儿园的安全管理工作制度化、规范化。在中小学、幼儿园安全工作中，必须做到责任落实、制度落实、措施落实，确保师生安全，努力办好让人民放心的教育。

8、进一步加强师德师风建设。一要加强中小学校长队伍建设，以先进性教育活动为契机，进一步完善中小学校长的管理办法，深化督导考核，积极探索科学的考核评价体系；二要严禁教师体罚或变相体罚学生，坚决遏制教师乱办班和有偿家教行为，以争创家长满意学校、争创家长满意教师的双争活动为载体，进一步规范广大教师的教育教学行为，树立教育良好的行业形象，努力办好让人民满意的教育。

县教育局局长在全县中小学校长会议上的讲话 篇2

我们今天会议的主要任务是，认真贯彻全市物价工作会议和全县经济工作精神，回顾总结2005年的工作，安排部署今年的各项工作任务，进一步动员大家统一思想，振奋精神，务实重干，合力攻坚，确保全年各项目标任务的圆满完成。下面根据局班子研究的意见，我讲三个方面的问题。

一、2005年工作回顾

2005年，我们紧紧围绕全县工作大局，以清费治乱减负为重点，积极搞好价格服务;以切实减轻企业和群众负担为宗旨，认真开展价格监督检查工作;以创建公平有序的市场价格环境为目的，着力开展市场价格秩序整治活动。经过全局上下的共同努力，有效克服了工作中的各种困难，圆满完成了全年的各项工作任务，为县域经济的持续健康发展做出了应有的贡献。

1、价格收费管理工作稳步推进。上级下发的价费文件全部得到落实，年度收费审验工作圆满结束，价费公示顺利通过市物价局的检查验收。一是开展了收费年度审验工作，共审验25个系统458个单位，审验收费总额17454.8万元，变更《收费许可证》93本，取消不合理收费12项，降低标准46个，使各项收费政策在我县得到很好地落实;二是对本局以往批复的收费项目进行清理，重新核定，取消了计生委新婚夫妇培训收费，规范了房产交易服务费、抵押登记服务费等4个项目;三是结合我县实际，对城区自来水价格、非上网电价、热汽价格等进行了适度调整，并在自来水价格调整时，组织召开了听证会，取得了很好的效果。

2、价格监督检查工作成绩突出。全年共检查单位569个，市场门店1980多家，查出违价金额484.5万元，退还群众139.6万元，收缴罚没款112.2万元。归纳起来，主要分三个方面：一是专项检查工作。根据上级安排，开展了涉农收费、教育收费、医疗服务、药品价格、以及环保、金融、邮政、公安、交通等行业的收费检查。共检查全县20个系统463个单位，查出违价金额460多万元，收缴罚没款74.6万元;二是市场检查工作，主要对农资、化肥、种子等涉及农民切身利益的重要商品价格，以及国家定价的药品的零售价格进行了重点检查，对副食、服装、家电等行业的明码标价情况进行了检查指导。全年共纠正不正当价格行为1260余起，发放标价签4万多张，实施经济处罚收缴罚没款28万元;三是价格举报工作。全年共解答群众咨询476次，受理举报56起，以调查核实立案查处38起，查出违价金额24.5万元，退还群众18.6万元，收缴罚没款11万元。

3、价格认证服务和价格调节基金征收工作效果明显。在价格认证方面，积极主动服务司法部门、丰源信用社清收工作，研究制定了工效挂钩责任制，动员同志们走出办公室，主动上门联系业务，拓宽服务渠道，全年共办理各类评估案件538宗，标的额1826.6万元，实现业务收入达27万元。在价格调节基金征收上，我们强化领导，注重与代征单位沟通协调，同时拓宽新的征收渠道，在行政事业单位开展了此项工作，全年实现基金征收入库近30万元。基础工作扎实有效。精神文明建设工作深入开展，局机关获得“市级文明单位”称号，保持共产党员先进性教育活动圆满结束，顺利通过县委检查验收，使广大党员干部受到了深刻的思想教育，局党总支被评为“先进基层党组织”。价格监测工作圆满完成了上级安排的各项任务，没有出现迟报、漏报、催报现象;财务管理实现了全年收支平衡;计生、档案、综合治理、信息调研等工作圆满完成工作任务，全年没有出现任何违反计划生育、综合治理的案事件。

总之，在过去的一年里，我们取得了一定的成绩，这些成绩的取得，是各位同志忘我工作，奋力拼搏的`结果，值此，我代表局班子向大家表示衷心的感谢和诚挚的敬意。回顾过去一年的工作，有几条经验值得总结。一是必须坚持以人为本，凝聚整体合力。一年来，我们把加强团结，提高整体素质作为队伍建设的核心，积极营造风正气顺，心齐劲足，团结和谐，携手奋进的工作态势，塑造了一支政治强、业务精、作风硬的干部队伍。实践证明我们这支队伍是有战斗力、能打胜仗的。只要我们大家心往一处想，劲往一处使，就能克服前进道路上的各种困难，我们的事业就会无往而不胜。二是必须强化责任意识。2005年，我们把工作目标层层分解，给每项工作定指标，给每位同志压担子，增强大家的责任感和紧迫感，使大家变压力为动力，愈挫愈奋，愈难愈进，在不利的形势下，圆满完成了各项工作任务。三是必须确立经济目标的基础地位。只

有经济目标任务完成得好，我们才有资本和实力办大事，解决工作中的种种困难，才能改善同志们的办公条件，提高大家的福利待遇，大家才能更好地干工作。同时，我们还应当看到工作中存在的问题和不足。一是工作进展不平衡，个别部位的经济目标任务完成不够理想;二是队伍建设上，规章制度执行还不够严格，尤其是局机关上班纪律执行较差;三是在政策上把握得还不够准，价费审批上有一定的不足之处;四是价格执法环境仍不宽松，检查难、处理难的问题仍然比较突出。这些都需要在今后的工作中切实加以改进和解决。二、认清形势，明确重点，全面做好2006年的各项工作

县教育局局长在全县中小学校长会议上的讲话 篇3

发言

尊敬的各位领导，同志们，大家上午好！

按照大会安排，就如何贯彻本次会议精神，如何落实《XX县中长期教育改革和发展规划纲要》，如何提高我县教育发展水平，我代表教育局从以下三个方面作表态发言。

一、领会精神，珍惜机遇，履行提高教育发展水平的神圣职责

县委县政府印发的教育《规划纲要》和陈书记的主题报告是指导我县教育改革和发展的纲领性文件。一是强调了教育在我县经济社会全局中的基础性、先导性、民生性的地位。二是对我县教育发展阶段有了新定位。我县教育发展进入了提高教育发展水平、推进教育现代化进程的新的历史阶段，提出了2020年基本实现教育现代化宏伟目标。三是教育改革发展有了新思路。坚持以“育人为本”为追求，以优质、公平、均衡为主题，以改革创新、优化发展为保障，以人民满意为目标。四是县委县政府和社会各界重视支持教育形成新气象。陈书记张县长等四大家领导多次深入教育调研，半年内县政府召开两次常务会研究教育工作，今天陈书记亲自 作主题报告，全面深刻，振奋人心，市局王局长莅临会议并作重要讲话，殷切希望又语重心长，张县长亲自部署召开本次会议并主持大会还将作重要指示，县委常委及四大家领导全程出席，两个职能部门代表还将作表态发言。县委县政府的重视、领导的的关怀、部门的支持可谓空前。五是我县教育发展面临新机遇。全国、全省、全市教育工作会议相继召开，建立了教育优先发展的政策体系；综合实力的增长为教育的发展提供了物质支撑；各地纷纷提出了“建设教育强市强县，推进教育现代化进程”的奋斗目标，竞争态势正悄然形成；随着国家中部地区崛起规划实施，我县既是大别山创新创业先锋区，又是大别山片区扶贫开发区，新一届县委县政府提出了我县发展的新战略，为教育发展注入了新动力。机遇难得。我们将把贯彻落实会议精神作为当前的首要任务，组织学习，制定方案，有序实施，狠抓落实，把推进教育现代化进程、提高教育发展水平、办人民满意教育作为自己的神圣职责。

二、突出主题，稳步推进，明确提高教育发展水平的目标任务

第一要通过提高育人水平促进教育优质化。办优质教育是我们的根本追求，也是我们永恒的主题。一是深人持久地实施质量建设工程，提高教学质量。坚持“学前要规范、小学要振兴、初中要教改、高中要突破”的质量建设任务，切 实规范学前教育管理，克服“小学化”倾向。小学要立足常规，用3年时间实施小学质量振兴行动计划。初中尽快制定教改方案，以数学学科为先导，构建高效课堂，整体推进课堂教学改革。高中以落实新课程改革为重点，科学备考，用2年的时间实现高中质量的进位和突破。二是实施学校文化建设工程，提高育人品位。学校文化建设一直是我们的薄弱环节。在突出主题文化的同时，精心规划，加大投入，切实加强校园环境建设。今年办好试点，XX年典型推进，XX年全县验收。通过推进学校文化建设工程，着力提升环境育人水平。三是实施优化管理工程。坚持“以人为本，教育之本”的工作理念，不断规范、优化和创新，提高管理育人的水平。四是实施县本教师培训工程，用4年时间完成全县所有教师的轮训，达到“内练素质，外塑形象”，努力建设一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质教师队伍，提高广大教师教书育人的水平。通过以上思路和措施，着力提高教育优质化水平。

第二要通过坚持统筹协调促进教育均衡化。一是加快发展学前教育。抓紧落实XX县学前教育三年行动计划。三年内完成55所公办幼儿园建设工作，今年完成9所。在每个乡镇建设一所公办幼儿园，构建独立办园、小学附设办园、社会力量办园，连锁式办园的学前教育网络。今明两年完成幼儿园园长的培训和学前教师转岗培训工作。以奖代补支持 和鼓励社会力量举办幼儿园。XX年三年学前教育毛入学率要达到70%。二是均衡发展义务教育。巩固提高义务教育成果，确保适龄儿童少年入学率达到100%、巩固率达到97%以上。今年全面完成义务教育学校标准化建设，完成中心小学和初中的“班班通”建设，为全县义务教育学校学生配置标准课桌椅，让自带课桌上学成为历史。全县统一标准建设实验室、图书室、阅览室、微机室等功能室，统一标准配置体育、艺术器材设备。在管理上实行城乡一体化评价。三是大力发展职业教育。加快整合县职教资源，推进县职教中心建设，今年完成规划方案。加强品牌专业建设，积极探索人才培养模式，完善职教招生机制。大力开展实用技术培训和劳动力转移培训，每年培训不少于6000人次，为县域经济发展提供智力保障和人力支撑。四是优质发展普通高中。按照教育部指导意见合理调整高中布局，XX年以前由6所调整为3所，2020年前由3所调整为2所。按照“做强做精而不在大”的思路建设好县一中，支持一中立足现址并购科文中学创建省示范高中，XX年前完成创建任务。通过分步实施，逐步缩小差距，到2020年基本现实县域内教育均衡化。

第三要通过 实施关爱工程促进教育公平化。一是切实缩小城乡学校差别。实施薄弱学校改造计划，加强合格学校建设，XX年完小以上学校合格率要达到100%。努力改善办学条件，缩小城乡之间、校际之间的差别，实现全县义务教 育学校办学水平一体发展，整体提升，今年将全部消除义务教育学校D级危房。计划在“十二五”期间建设好4所农村寄宿制学校。二是切实关爱弱势群体。认真解决进城务工人员、贫困家庭、外来人员子女平等接受教育问题，落实好贫困学生资助政策，建立救助机制，不能让一个孩子因贫困而流失。加强特教学校建设，落实智障儿童少年的保障机制，完成招生任务，残疾儿童入学率XX年要达到90%。三是切实关心留守儿童。继续做好留守儿童的教育与管理，让特色更鲜明，影响更深远。四是切实关心所谓“双差生”。积极开展“差生”转化实验，关心“学困生”，坚持“有教无类”、循序渐进、正面引导为主，不因歧视和教育方法不当让一个学生失学。五是正确对待和处理教育热点问题，如学习负担、重复教育、大班额、择校等问题，为促进教育公平建立正确导向。

三、改革创新，多措并举，实现提高教育发展水平的有效突破

提高教育发展水平争取在以下五个方面有所突破：

第一、实施素质教育在育人方法上要有新突破。在全面贯彻教育方针，面向全体学生，促进学生全面发展的同时，要把课堂教学当作实施素质教育的主渠道。贯彻落实启发式教学原则，推行教学改革，打造高效课堂。教学改革主要是方法领域的改革，要坚持“理念引领、试点先行、全面推广” 的工作思路，扎实推进我县高效课堂建设，争取用3-5年时间在提炼本土化课堂教学模式与方法上实现突破。

第二、坚持规范创新在体制机制上要有新突破。要进一步规范办学思想、规范教学、规范管理，同时要大胆改革开拓创新，在部分领域实现体制机制的突破。一是落实乡镇中心学校建制，赋予其管理职能，并在此基础上积极探索乡镇教师一体化管理机制。二是建设九年一贯制学校。保留现有学校建制，视生源增减实行动态学制。三是根据相关条例全面落实干部竞争上岗机制，增强干部队伍建设活力。四是探索新机制下教师有效管理。逐步建立和完善教师的流动、成长、支教、走教机制。会同相关部门于XX年以前完成离岗教师的清理工作。五是创新评价机制，科学评价学生的发展、教师业绩、学校的办学水平。

第三、创建示范特色在办学水平上要有新突破。加强窗口示范学校建设，大力支持特、幼、小、初、高、职各类学校的示范创建工作，XX年实现省级示范零的突破。特色建设是一项系统工程，切实加强教师培训工作、德育模式研究、留守儿童教育管理、学校文化建设、传统项目等领域特色建设。通过实施示范特色建设工程，实现全县办学水平更高、办学特色更浓的目标。

第四、整合教育资源在优化结构上要有新突破。要以县城为中心、乡镇为次中心统筹教育资源，优化教育结构，完善教育体系，使之与提高教育发展水平，加快教育现代化进程相适应。一是优化城区教育结构。整体迁建理工中专，结合思源学校统筹城区学校布局，解决城区学校过挤、过小的现状。二是全面完成义务教育学校布局调整和优化工作。按照就近入学原则合理设置教学点，XX年以前完全小学由54所调整为41所，初中由13所调整为9所。三是加强乡镇中心幼儿园、中心小学和初中的建设，XX年以前初步建立覆盖乡村的教学点和学前教育体系。

第五、拓宽保障渠道在项目建设上要有新突破。这是提高教育发展水平的根本保障。坚持以政府投入和国家项目为主体，支持民间资本发展职教和学前教育。组织实施好校安工程、义务教育学校标准化建设工程、农村学校食堂改造计划、农村学前教育发展计划、教师周转房建设、全省义务教育教师队伍建设等大型项目。今年将完成160个标准化考室的建设。会同发改、扶贫等部门争取农村寄宿制学校建设项目、职教基础能力建设项目和大别山片区教育扶贫项目落户XX，落户职教，落户一中，争取实现大型专项建设项目落户教育的突破。

尊敬各位领导，同志们，今天的会议开得振奋人心，我们在倍受鼓舞的同时，深知创新创业责任重大，改革发展使命光荣！回顾历史，我们确实有过骄人的业绩，我们不因此孤芳自赏；面对现实，我们的发展水平与时代的要求，与人 民的期盼还有差距，我们不因此而气馁；展望未来，虽然蓝图已经绘就，目标已经明确，但前进的道路上依然有困难和挑战，我们不因此而畏缩不前。我们将坚持以科学发展观为指导，坚持社会主义办学方向，坚持走素质教育的道路，坚持以提高教育发展水平为主题，坚持以办人民满意教育为目标。我们将牢记教育是事业其核心在于奉献，教育是科学其价值在于求真，教育是艺术其生命在于创新，教育是实践其真谛在于探索。我们将紧紧依靠县委县政府的坚强领导，紧紧依靠各乡镇和各部门的大力支持，仅仅依靠全县教职员工辛勤智慧的奉献，秉承“对历史负责，对未来负责”的责任使命，抢抓机遇奋力开创我县教育发展新局面，求真务实谱写提高教育发展水平新篇章！

县教育局局长在全县中小学校长会议上的讲话 篇4

同志们：

经教诲局党委探讨，本日我们召开20××年度全县初中传授工作集会。集会的紧张任务是回顾、总结一年来全县初中传授工作，探讨安排20××年度初中传授工作，联合思维，明了目标、理清思路，落实办法，增进全县初中教诲传授质量再进步。刚才几位同志的讲话从差别的侧面介绍了讲堂传授改革方面的经验做法，我觉得比较典范，值得鉴戒。为做好下一年度的传授工作，我讲三个方面的题目。

1、工作回顾：

一年来，全县初中教诲传授工作获得了可喜的成绩。紧张表如今：

1.讲堂传授程度明显进步。

讲堂传授改革实行自开动以来，到如今，已经过五个实行点向全县扫数初中黉舍周全推行，各初中黉舍大力大举践诺讲堂传授改革，自动展开式样多样高效讲堂建立活动，在进修中实践，在实践中摸索，在摸索中探讨，在探讨中进步，各项实行工作顺利促成，讲堂上教师的传授方法和门生的进修行动有了变化，讲堂传授程度大幅度进步，课改结果明显。

2.三位一体的办理模式结果明显。

为周全提拔门生综合本质，针对如今门生在家时候长的特点，我们在全县初中推行了“教师、门生、家庭”三位一体的“5+2”办理模式。像观城初中、燕店初中、朝城初中、舍利寺初中等自动实践、摸索。“5+2”办理模式的履行，使黉舍教诲与家庭教诲相联合，最大程度的阐扬了门生的自立性、实践性和本性的传扬，有效的包管了教诲传授质量的进步，对我县初中教诲传授办理向更高层次的成长迈出了坚固的一步。

3.办学行动进一步典范，课程履行程度有所进步。

各初中黉舍周全贯彻党的教诲目标，遵循教诲规律，把加强黉舍办理和典范办学行动作为促成本质教诲的冲破口，周全提拔办学水温和教诲质量。2月25日26日，顺利经过议定了聊都会初中课程履行程度评估团一行10人对我县课程履行环境查抄评估，获得了评估观察组的好评。

4.分区承包，分类教导，加强了针对性、进步了实效性。

为了富裕阐扬教研员的探讨、教导效用，包管讲堂传授改革活动的顺利进行，教研室把全县初中黉舍分为八个传授区，构造扫数学科教研员深切传授区，重点存眷课改根本相对薄弱的黉舍，加强了教导的针对性和实效性。教研员一方面当好带领的顾问帮手，另外一方面阐扬本身的优势，经过议定听课、评课、举治表面讲座等方法教导和救助一线教师，深切讲堂进行面劈面雷同，及时探讨、探讨改革中呈现的题目，连续把改革引向深切。

5.骨干教师步队连续强大。

进步教诲传授质量，教师是关键。一年来，我们经过议定聘请中间教科所韩立福教授来我县实行初中、妹冢初中进行有效传授表面教导，现场听评课，聘请邹平九户中学、黛溪中学课改骨干进行“豪情讲堂”模式解读、初中语数外教师参加暑期网上培训、展开英语白话大赛、英语新讲义培训、思维操行中考备考会等系列活动，变化了教师见解、进步了教师的实际传授本领、建立和培养了一批骨干教师群体，如今已构成了一支传授理念进步、交易功底丰富、传授成绩凸起、热忱传授改革的骨干教师步队，一批省市优良课教师、传授妙手群体呈现，他们成为鞭策我县教诲传授成长的有生气力。

6.讲堂传授改革呈现“百家争鸣、百花齐放”的好场面。

当前，讲堂传授改革已深切民气，大大都黉舍的带领和教师都已复苏地认识到改革传授方法、进步讲堂效果才是进步传授质量的根本路子。各黉舍都在进修外埠进步黉舍好的办学经验的根本上，自动摸索得当本校实际的讲堂传授改革的路子。如新华黉舍、妹冢初中、莘亭初中樱桃园初中、、河店初中、舍利寺初中、张寨初中等，便是我们课改实践中结出的累累硕果。望大家当真探讨、吸取他们好的做法，并连续的超越他们。

7.初中优良生步队连续扩大，为高中成长奠定精良根本。

初中与高中是一个有机的集体，不能截然破裂开来，高中的成长离不起初中的大力大举赞成，初中的进步必要高中来拉动，高、初中必须目标同等、和谐成长。各初中黉舍，抓住质量不放松，经过议定多种渠道加强优良生的培养，初中优良生人数比年增多，为高中源输的更多优良生，奠定了高中成长的根本，促成了高中教诲传授连续爬升。

8.初中办学程度有所提拔，优良黉舍连续增多。

我县29所初中黉舍，25地点农村，因为历史因为，资本漫衍不均，优良黉舍紧张集结在城区，农村初中成为制约我县初中教诲成长的瓶颈。近期，县教诲局党委，根据实际，经过议定整合教诲资本，优化教诲布局，调整、富裕黉舍带领班子等多种伎俩，增进根本教诲均衡成长。各农村初中黉舍从实际动身，教研引领 内涵成长 结壮促成本质教诲，连续进步教诲质量，提拔办学效益，呈现精良成长势头，70%的农村塾校成为成为人民大众如意的黉舍，满足了广大人民大众对优良教诲的需求，减缓了“择校”坚苦。

在肯定××年工作成绩的同时，我们要清楚地认识到全县初中教诲传授工作中存在的困难。

首先是见解变化不到位。

新的课程理念是“以学生成长为本”。即指：全部门生的成长、周全和谐的成长、毕生连续的成长、本性特长的成长、活泼自动的成长。要做到“三个还给”，即把时候还给门生，把健康还给门生，把本领还给门生。可是讲堂传授中教师仍占有讲堂传授活动的中间职位处所，对门生在传授中的主体珍视不敷，履行“填鸭式”传授，只注意门生的根本知识和应试本领，忽略了门生的本领和本性的培养，忽略了门生的主观能动性，使门生本身潜能得不到阐扬，本性特长得不到成长。

其次是典范履行不力。

有的黉舍仍未开齐开足课程，有的黉舍门生的课外功课仍未获得有效把握，有的黉舍仍在忙加班加点，少数教师仍在变更伎俩搞有偿家教，有的教师应付传授工作查抄忙下载教案，个别教师未钻研讲义心中大都进讲堂讲课。

三是黉舍办理有弊端。

校园办理时有脏乱差现象，传授办理粗放型，集体备课重式样轻实效，传授评价重结果轻进程，教师考核重分数轻育人，讲堂传授重死拼硬磨轻讲堂效果，门生培养重应试教诲轻周全成长，校本培训重学历达标轻专业提拔。

四是讲堂存在低效乃至无效。

自课改以来，讲堂变化了，这在必定程度上鼓励了门生的进修乐趣、进修热忱和自动精神，但在“参加”和“活动”的背地，却折射出烦躁、盲从和式样化的偏向，门生内涵的脑筋和感情并异国真正被激活。紧张表如今：

一是“自立进修自流化”。讲堂不给门生以富裕的时候自学和思虑;或用举座问、噜苏的浅层次乃至是带表现性的题目代替门生的自立进修。门生自学时无明了详细的任务、无方法教导，听其自然，任其自然。

二是互助式样化。门生之间在贫乏题目意识和交换欲望的背景下，应付式，被动式地进行互助交换，贫乏划一的雷同和交换，特别是贫乏深层的交换和碰撞;

三是探讨机器化。门生只是安分守纪地经历探讨进程的程序和程序，贫乏好奇心的驱策和脑筋的探险以及批驳性的质疑。讲堂不能成为脑筋交换，脑筋碰撞，感情雷同，”生命对话的场合。讲堂“温度”有加，“深度”不敷。四是讲堂评价失真化。教师入手下手珍视讲堂评价的效用，但把握得不到位，如滥用表扬，感情贫乏，评价主体不明了，评价指向不深等。五是讲堂题目浮浅化、随便化。题目贫乏深度、广度、梯度，呈现“举座问”的现象。六是讲堂操练马虎化、海量化。

五是门生贫乏精良的行动风俗。

当代初中生广泛是独生后代，处在一个身心、脑筋走向成熟的过渡期间，糊口生涯自理本领差，贫乏坚固不拔的意志;率性，自私，难于与人交往，难于适应集体糊口生涯。广泛贫乏文明的进修风俗，贫乏自立进修意识，贫乏吃苦精神、钻研精神等，贫乏文明的糊口生涯风俗，糊口生涯本领及糊口生涯自理本领不强，饮食风俗不好，随便花钱现象紧张，某些门生有抽烟酗酒现象。

六是城乡地区教诲之间成长不均衡。

受经济前提、办理程度、生源根本、师资步队构成、传授质量等身分的感化，初中教诲成长很不均衡，校际之间差距拉大，强者更强，弱者更弱，这类差距同根本教诲均衡成长的要求紧张背离。促成城乡教诲一体化，增进地区内教诲均衡成长是我们亟需办理的题目。

2、全县初中传授工作任务：

根据聊都会教诲局关于展开建立高效讲堂活动的文件精神【聊教字[20××](113号)】，联合我县实际，20××年全县初中传授工作的根本思路和任务是：以科学成长观为教导，以办人民如意的初中教诲为主旨，以增进门生健康成长、连续成长、和谐成长为目标，以培养门生精良风俗，建立高效讲堂为工作重点，以蹲点包校、跟进教导、培养典范、创办特点为工作计谋，周全进步黉舍办学层次，周全进步教诲传授质量，周全促成城乡教诲一体化均衡成长。

根据这一思路和任务，要凸起重点，抓住关键，做好以下工作：

(一)多措并举，培养门生精良的行动风俗。

孔子说：“少成若本性，风俗如天然。”意思便是小时候构成的精良行动风俗和生成的一样牢靠。驰名教诲家叶圣陶曾说过：“甚么是教诲?简大略句话，便是养成精良的风俗。”英国哲学家培根在《论人生》中明了指出：“风俗真是一种坚强而巨大的气力，它可以主宰人生，是以人自年少就应当经过议定教诲者建立一种精良的风俗”。实情上，风俗是一种惯性，也是一种能量的储蓄，只有养成了精良的风俗，才华阐扬出巨大的潜能。为了门生的健康成长和毕生的快乐，每个教诲工作者都必要高度珍视门生的风俗培养。

1.校长养成民主科学治校的风俗—精良风俗培养的保险

(1)坚定民主治校，促成本质教诲。所谓民主，便是加强师生员工的主人翁责任感，把对本身、对家庭、对集体、对国度应尽责任当作享福。做到：加强办事意识;建立和谐、温罄的互助干系;恭敬和成长教师的本性;决议计划进程多商量，集思广益。

(2)坚定依法治校，恭敬科学规律。所谓科学，便是按规律办事，探讨事物内涵的规律，再根据规律，订定出轨制、规矩、方法、筹划，然后，按法则去运行，去办理黉舍。做到：建立科学有序的筹划系统;建立层层当真的监督查抄系统;建立总结反馈系统，裁减失误。“大家有事干，事事有人干，不时有事干，事事偶然干”，确保黉舍各项工作筹划的落实。

2.教师要养成精良的教书育人风俗—精良风俗培养的关键

百年大计，教诲为本;教诲大计，教师为本。当好一名教师，最终如果一个富裕爱心的人，把追求抱负、塑造心灵、传承知识当作人生的最大乐趣。竭力成为门生的良师良朋，成为门生健康成长的教导者和带路人。二要竭力钻研，学为人师。做酷好进修、长于进修、毕生进修的榜样。三要以身作则，行动世范。身教重于言教，广大教师要加强师德涵养，以本身崇高的情操和精良的思维操行风采去教诲和传染门生，以本身的品德魅力和卓有结果的工作博得全社会的恭敬。

3.门生育成精良的糊口生涯、进修和健康风俗—精良风俗培养的落脚点

(1)坚定“七个一分钟”。做到：每天做一分钟家务工作;写一分钟日记;唱一分钟校园歌曲或军歌;一分钟挺胸、抬头、大摆臂、高抬腿、踏步;练一分钟注意力;练一分钟演讲;读一分钟中外名著或名流传记。

(2)培养“八个进修风俗”。订筹划的风俗;预习的风俗;适应教授的风俗;本身留功课的风俗;本身出测验题的风俗;料理错题集的风俗;挑选资料，总结进修经验的风俗;大事做不来小事仓促做的风俗。

(3)坚定操行长跑，培养精良操行风俗。育工钱本、德育为先。让每天“七个一分钟”、“八个进修风俗”走进门生的糊口生涯全国，落实《中门生守则》及《中学平生常行动典范》。讲文明话，做文明事，当文明人，建立和谐校园。

(4)培养强身健体风俗。健壮的体格是进步生命质量的包管，健康是赞成人生的最紧张元素。要把加强体质强健体格的任务与进修任务一样加以明了落实，要有始有终地坚定熬炼身材，养成坚定跑操、眼操、体操、原地踏步等风俗。

(5)培养严谨糊口生涯风俗。穿戴整齐，质朴风雅;勤俭节省，糊口生涯节省，不彼此攀比，巩固花钱，不华侈水电，不华侈进修和糊口生涯用品，爱惜粮食。凡是参加集体工作，当真做好每日早操，体育课的熬炼活动，自动参加各种体育比赛。

培养门生的精良风俗要做到哪些?

1、健康机构、订定方案。各黉舍建立由正校长、副校长任组长，相干人员及班主任为成员的精良风俗培养履行带领小组，订定切当可行的履行方案。立足根本抓办理，精确导向抓落实，着眼结果抓养成”。

2、以点带面、典范带路抓落实。建立五所培养门生精良风俗实验黉舍，富裕阐扬实验黉舍树范发举动用。

3、落实全员、全程、全方位的培养方法。“全员”一是指黉舍要对全部门生当真，面向全部门生践诺精良风俗教诲，二是全校大家参加此中，既是教诲者又是受教诲者。“全程”一是指黉舍办理办法的全进程，二是指师生在校工作、进修的全进程。“全方位”用最普通的话说，便是指工作要横到边、竖到底，全覆盖、无弊端。全方位紧张是指对黉舍办学资本的周全利用，办学环境的周全优化，教诲传授内容的周全充裕。

4、落实“严、细、实、恒”的根本要求。所谓“严”，是严厉的按规律办事，是严谨的治学风格，是严明的人生立场。“细”即从细节中激发大思虑，从微小处发觉大道理，从渺小处养成大风俗。抓起始，篡夺精良初步。“实”即黉舍设定的精良风俗培养目标实实在在，具有可操纵性，抓善终，落实每个细节。“恒”便是要坚定到底，义不容辞地做下去，真正将落实进行到底，抓进程，坚定不懈。在精良风俗培养上，既不能搞“高、大、全”，更不要搞“假、大、空”。

5、展开高兴大课间操活动。大课间操是落实“阳光60分”，贯彻全民健身筹划，包管门生体育活动时候的一项办法。各黉舍联合新课程精神，采纳差别的熬炼方法，包管门生每天一小时活动时候，空出上午、下午各30分钟进行活动，让门生的身心获得最大程度的放松。

6、珍视班主任工作，富裕阐扬教师的榜样效用。在精良风俗培养中，班主任具有主力军效用，倡导班主任坐班，到班内办公，班主任经过议定召开班会展开系列教诲活动，加强监督查抄评比，强化门生的行动意识，培养门生精良的行动意志。要有文明门生，最终得有文明教师。教师，在门生精良风俗培养中要率先垂范，以身作则。在加强门生行动风俗培养的同时，进一步抓好师德师风构筑，使全部教师做到教诲与育人并重，言传与身教并重。

7、富裕阐扬讲堂传授主阵地效用，切当把精良风俗培养贯穿在操行课传授始终，渗入渗出在文化课传授当中;富裕阐扬校内各种活动的教诲效用。如：每周一次的晨会、升旗典礼、第二讲堂;每个月一次的黑板报、收缴管束刀具、门生不宜书刊等;展开班主任工作交换钻研会、法制报告、安定教诲报告会、社会实践活动;每学年一次的军训、活动会、开学典礼、手拉手活动、献爱心活动、家长会等，寓教于活动中。

8、富裕阐扬家长黉舍教诲效用。按期展开家长黉舍活动，搞好家长培训，有效阐扬家庭教诲的效用，构成黉舍、家庭、社会齐抓共管的教诲场面，落实精良风俗培养教诲。

9、强化办理，加大查抄评比较度，增进门生文明言行的构成。黉舍要每周对各班《守则》《典范》的践行环境进行严厉查抄，及时公告查抄结果，并按期进行评比，奖优促差。对履行好的班级予以表扬，并总结推行经验，反之则赐与责怪教诲，让门生晓之以理，并要求期限改正。查抄的结果作为评比“文明门生”和“文明班级”的紧张根据。黉舍要进一步开辟活动阵地，环绕精良风俗培养重点，自动展开主题教诲和系列教诲活动，增进门生文明行动的养成。教诲门生从如今做起，从小事做起，指导门生做到“三别”、“四带”、“五无”(即向粗鲁告别、向陋俗告别、向坏事告别;把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会;大地无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚迹、出室无脏话)。

10、珍视校园文化的构筑，阐扬环境育人效用。要珍视阐扬隐性教诲身分对门生潜移默化的感化和效用，坚定办好德育展室、广播室、宣扬栏、橱窗、板报等宣扬阵地，为门生创设精良的行动环境。真正让每一面墙壁说话，让一草一木都能育人。使其遭到全方位、立体式的教诲。

(二)典范办理 改革立异，出力打造高效讲堂

为增进全县初中讲堂传授改革向纵深成长，教诲局专门下发【《**教诲局关于在全县初中连续促成讲堂传授改革，建立高效讲堂活动的履行定见》莘教发[20××](31)号】文件。各初中黉舍要当真进修此文件，自动摸索高效讲堂的有效路子。

1.联合思维，加强打造高效讲堂的任务感和紧急感

(1)打造高效讲堂是促成本质教诲的内涵要求。典范办学行动、履行本质教诲、追求高效讲堂，是一个彼此关联的有机集体。典范办学行动是典范教诲改革和成长的方向，履行本质教诲是明了黉舍育人的详细内容和根本要求，追求高效讲堂是建立科学公道教与学的和谐干系、遵循人的平常成长规律而履行传授的详细表现。打造高效讲堂是典范中小学办学行动，促成本质教诲的内涵要求。

(2)打造高效讲堂是进步教诲质量的根本路子。教诲质量是黉舍成长的生命线，也是感化着教诲成长目标的关键点。经过议定讲堂传授兑现知识与技巧、进程与方法、感情、立场、代价观等传授目标，增进门生健康、高兴地成长。讲堂是教诲质量提拔的主阵地，在省当局典范办学行动的局势下，尽力打造“高效讲堂”，进步传授质量，显得特别紧张。

(3)打造高效讲堂是实践科学成长观的紧张内容。科学成长观的内涵是坚定以工钱本，周全、和谐、可连续成长。在教诲工作中贯彻科学成长观，就要经过议定强化教诲传授改革，增进全部门生周全成长，就必须经过议定竭力进步讲堂传授效果和传授效益，增进门生的可连续成长，兑现黉舍的科学成长。

2.抓住重点，自动摸索打造高效讲堂有效路子

(1)结壮备课，为高效讲堂奠定根本。备课的及时、富裕是打造高效讲堂的前提。教师要富裕研读讲义，竭力做到教案的传授目标明了详细、传授流程科学公道、传授重点冲破有方、传授方法得当有效、课内操练精选精编、传授结果明显实在、传授本性富裕传扬;根据黉舍实际环境，伶俐采纳集体备课和个人备课相联合的轨制，阐扬备课组的集体伶俐，连续摸索有效备课的新路子，坚定杜绝无效备课，以及为应付查抄而备课的现象产生。

(2)美满模式，为高效讲堂供给载体。各初中黉舍要连续探讨、实践表现自立、互助、探讨进修方法的讲堂传授模式，确保门生在讲堂上富裕而有效的活动，确保门生的讲堂练习时候和质量，坚定禁止不顾门生的一味讲、举座灌、填鸭式;要存眷门生讲堂进修的状况，想方设法让门生在讲堂上打开进修器官、集结精神、自动思虑、彼此互助;要强化讲堂的.结果意识，会聚一切传授要素，变动有效传授伎俩，切当包管讲堂传授实在高效;要以练习贯穿讲堂传授始终，在此根本上每一节课均留有门生当堂集结练习时候，精选习题，当堂评讲，确保操练的针对性和有效性。

(3)细致传授，为高效讲堂夯实根本。高效讲堂应是竭力经过议定讲堂传授活动这一伎俩，高程度地达成培养人的目标，高效讲堂应是传授高效果和高效益的有效联合。讲堂高效在于教师，在于教师教导下的门生自立，在于教师研读讲义的工夫，在于教师对讲堂的细致计划，在于教师对传授的科学筹划，在于教师对传授的材料的细致提炼，在于从门生角度计划出门生能高效自立进修的活动抓手，让门生能长时候的富裕实践活动，又有大量的积聚，教授又能不失机遇的提拔。

(4)及时反馈，为高效讲堂供给保险。要将讲堂诊断构成轨制。教师要联合写教跋文进行自我反思;各学科组要对组内成员进行自我诊断和彼此诊断，并从中总结经验，汲取教训;各年级组要进行阶段性诊断，用典范案例解剖麻雀，及时推行好的传授实践，改正偏误;黉舍要进行讲堂诊断与反思活动，从面上有针对性地办理共性题目，切当进步传授效益，竭力救助教师提拔传授交易本质。各校要采纳有效伎俩，确保讲堂传授结果的巩固和延长：功课安排要在集备时联合精选习题，做到“三安排三不安排”：三安排：成长门生脑筋的;发觉规律方法的;拓展视野、提拔本领、指导摸索的。三不安排：反复性的;惩罚性的;超负荷的。功课量要精当，难度要适中，倡导分层功课;要强化教师对门生的课业带领，优化带领式样，确保带领结果，及时发觉题目，及时跟踪办理。

(5)特点成长，为高效讲堂拓展空间。各校要确保综合实践课程开设到位，要进行校本课程的探讨和开辟，指导教师联合体育艺术传授和其他社团活动，竭力将活动课程化、将课程活动化，及时总结和提炼，连续充裕课程构筑内涵。要鼓励教师尽大略地应用当代化传授伎俩进行讲堂传授，进一步鼓励门生的进修乐趣。要富裕阐扬家庭在门生教诲中的紧张效用，竭力架设家校互动平台;要构成教师家访、教师随机查抄门生进修小组活动环境等轨制，构建和谐的师生干系。要将高效讲堂打造与课程开辟、课题探讨等有机联合起来，注意特点的彰显与渗入渗出，竭力将黉舍特点表如今师生的举动中。

(6)营建氛围，为高效讲堂供给文化赞成。黉舍文化是黉舍主体成员互助具有的思维见解、代价取向及其行动方法。它是黉舍履行本质教诲的紧张构成部分，更是促成黉舍和谐成长的紧张载体。黉舍可否构成精良的自动鞭策黉舍成长的和谐、自立、划一的核心文化内涵，进修者可否真正融入并适应这一黉舍文化，对传授活动是不是高效起注紧张的奠定效用。是以高效讲堂传授的探讨对黉舍文化构筑发起了更高要求，各校要珍视校园文化构筑，为高效讲堂营建精良氛围。

3.加强带领，确保高效讲堂建立获得实效

(1)要阐扬校长第一责任人效用。校长作为黉舍办理的第一责任人，在构筑师生互助成长的高效讲堂的摸索中，必须进步本身的专业含量。是以，校长要连续加强表面进修，深切讲堂听课评课，直面教师工作，切当存眷门生进修结果，深切把握高效讲堂传授的实际走向，及时发起针对性地教导定见，采纳自动有效的研修办法，包管高效讲堂传授的连续成长。

(2)要优化传授办理。各黉舍带领班子成员要将传授办理工作作为中间工作，存眷传授信息，钻研传授交易，思虑传授题目，及时发起进步传授质量的办法;要满身心肠投入到传授调研和教导中去，要周全加强对传授全进程的监督，为传授质量的有效提拔供给保险。要指导教师追求“有效讲堂、高效讲堂、品位讲堂”，做到“堂堂清、每天清、周周清、月月清”，竭力兑现传授的高效益。要将校本培训作为提拔教师交易本质和本领的紧张伎俩，做到校本培训课程化、轨制化、多样化、主体化，提拔全县教师的专业本质和传授程度。

(3)要加强老例查抄。传授工作查抄要常态化、随机化、有形化、绩效化。平常的传授老例查抄要富裕表现评价效用，要及时分析传授中的存在题目，发起改革传授的办法;要每学期起码对本校每一名任课教师听一次随堂课、查抄一次功课安排与批改环境、进行一次学科传授质量抽测，结果记入该教师的交易档案，并作为教师绩效考核的紧张根据。

3、加强薄弱黉舍的进级改进，增进初中教诲均衡成长。

我县的初中黉舍，近几年来，经过议定多方竭力，70%的农村塾校，质量、声誉说得过去，但也有7、八所黉舍因为各种因为，特别是因为行政区划的分合，使得黉舍范围较小，效益较差，生源不敷，办理不善，质量不高，老百姓不满意，也恰是这些黉舍频发呈现如许那样的题目，制约了**初中教诲的集体提拔，障碍了**教诲的均衡成长，针对这类近况，县教诲局采纳了一系列办法：

1.有前提的乡镇进行了黉舍归并，整合了教诲资本。

2.调整了几所黉舍的带领班子。

3.履行对黉舍的分级办理，重点向这些黉舍倾斜。

4.几所黉舍率先进行风俗养成的实验等。可是仍然感触不敷，近期，决议建立三个帮扶工作组。工作组由教诲局抽调有黉舍工作经验的副科级干部任组长、从六个优良黉舍抽调六名交易校长任副组长，教研员及六个黉舍3-4名优秀教师(市级以上声誉称呼)共20名摆布任成员构成。第一批实验黉舍选择的是王庄集初中、张鲁初中、魏庄初中。这三个黉舍互助的特点：都是归并校，都是刚换的班子，还是近5年来换了三、四次校长。归并今后的黉舍应当说是“新校”：“新校长、新办法、新方略”应当带来信景象。

工作组工作安排：

教导层次：从校长、副校长(办理层)到教研组长、班主任、教师。

工作面：黉舍的全方位工作：班子构筑、教师步队构筑、门生办理。

工作重点：思维引领(理念、风格、思维)，老例办理(教师、传授、门生、班级、后期、其他)

工作抓手：一手抓讲堂(讲堂的高效能)，一手抓风俗(校长、教师、门生)

工作的程序：1.摸清环境，查看探讨 2.订定办法、稳步促成 3.监控进程，及时反馈 4.建章立制，固化成型 5.反思总结，查看提拔

工作目标：建立平常的教诲传授秩序，生源回流，质量提拔、百姓如意度提拔，渐渐构成特点、考评位次前移。

注意的题目：

1.工作组是帮扶教导，不是代劳，出力点是提拔校长的办学程度，进步教师的本领

2.是救助教导，而不是抉剔责怪，要和师生达成一片，成为同志，成为朋侪。

3.实验点的带领，教师要谦虚，诚挚的接纳救助和教导，特别是校长，要借势发力，借势树威，爱惜此次可贵的机会。

4.工作组的成员，实验点黉舍要连续总结经验，订定工作规律、值班记录，以此养成写日记的风俗，别的，小组及黉舍每天写日记，每礼拜有小结。

5.各小组之间要加强交换，交换思维、思路，既出成绩又出经验，发起在**教诲开辟专栏，进行实验跟踪报导，各小组要连续的把本身的好的做法、好的经验上报。

6.第一阶段的工作时候暂定2个月，(春节前)，届时构造进行验收评比。

几个阐明的题目：

1.第一阶段结束后，另有第二批(春节后)怎样搞，待议。

2.工作小构成员单位，在晋职、评模、评优中优先思虑。

3.实验点的教师、带领可以到成员单位黉舍挂职培训。

经过议定以上办法，来冲破制约我县初中教诲成长的瓶颈，兑现我县初中教诲的科学成长、内涵成长、和谐成长、均衡成长。

在全县中小学校长会议上的讲话 篇5

科学发展

办好人民满意教育

——在全县中小学校长会上的讲话

天台县教育局党委书记、局长

汤

京

（2010年2月1日）

同志们：

今天会议的主要任务是：认真学习县委十二届四次会议精神，总结回顾2009年教育工作所取得的成绩，分析存在的问题，部署今年我县教育工作的主要任务，组织动员全县广大教育工作者，坚定信心，振奋精神，抢抓机遇，创业创新，不断开创我县教育发展新局面。下面，我讲三点意见。

一、2009年教育工作简要回顾

刚刚过去的一年，是我县教育系统大事、难事较多，各种困难和矛盾较为集中的一年；是教育资源多方整合，协调任务较重的一年；是高度关注民生，教育公平推进较快的一年。一年来，我们深入学习实践科学发展观，大力倡导求真务实、真抓实干的工作作风，大胆探索加快发展的新思路、新举措、新办法，教育事业蓬勃发展，亮点纷呈，主要体现在以下四个方面：

1、城乡一体迈出新步伐

一是农村教育发展迅速。继续实施农村中小学现代远程教育工程，68所农村学校被确定为第二轮“农远工程”光盘资源项目受益学校。“书香校园”工程取得丰硕成果，我县在浙江省第二届书香校园工程建设经验交流会上作典型经验介绍，三合镇中心小学图书室被评为浙江省首批示范性图书室。招生政策继续向农村学校倾斜，重点高中招生指标的定向比例提高到50%，义务教育实行按计划招生，优先保证农村学校生源。继续开展对口支援、骨干教师支教和名师送教下乡活动，农村学校的办学水平不断提高。

二是校网调整成效显著。城区校网调整迈出重大步伐。始丰街道中心小学开工建设，目前各项工程进展顺利。赤城四小迁建工程的前期准备工作有序推进。福溪街道中小学布局规划的调研论证工作基本完成，学校用地已编入南区总体开发规划。教育资源进一步整合优化，山河中学、滩岭中学、西中小学、靠山小学、朗树小学、里麻小学、大同小学、杜潭小学、花桃小学顺利撤并。目前我县共设初中21所，小学61所。

三是区域均衡稳步推进。全面实施“乡镇中心校战略”，11所学校被确定为试点学校，试点工作取得初步成效。加强初中发展联盟建设，充分发挥龙头学校的资源、管理和科研优势，明确龙头学校在区域均衡推进中的责任和义务。大教研区制度全面建立，在初中顺利调整的基础上，小学也由原来的五大教研区调整为东片、中片、西片等三大教研区，积极探索更大范围内的教育合作和资源共享。

2、教育创新实现新突破

一是学校发展性评价全面启动。在反复调研论证的基础上，制定了学校发展性评价量化标准和操作办法。2009年秋季新学期开学后，学校发展性评价正式实施。各学校对照要求，迅速行动，普遍建立了学校发展性评价工作领导小组，制定了学校三年或五年发展规划，并提出了具有校本特色的个性发展项目。

二是职业教育开创发展新局面。在全县上下的共同努力下，由5所职业技术学校、12个行业协会和15家重点企业组成的天台县职业教育集团顺利组建。职教集团由县政府牵头，由两位分管县长挂帅的运作模式，在全省开了先河，也标志着我县职业教育高起点、大发展时代的正式来临。职业中专二期工程基本建成使用，学校实现整体搬迁，汽车运用与维修专业被评为国家级实训基地。第二职业技术学校正式成立，并顺利完成招生任务。

三是扶贫助学机制自成特色。在继续实施贫困生资助扩面工程、爱心营养餐工程的基础上，结合我县实际，创造性地实施特困生生活补助制度。即将特困生分为A、B、C三档，每档学生按月发给生活补助费120元、80元和40元。2009年累计发放补助金300余万元。台州市高敏副市长对此作了“在全市推广天台经验”的重要批示。

3、素质教育取得新成效 一是德育活动蓬勃发展。以贴近爱国主线、贴近时代脉博、贴近学生身心实际为总体要求，紧紧围绕建国60周年这一重大历史事件，广泛开展爱国主义读书教育活动和德育实践活动，举行了庆祝建国60周年演讲、征文比赛，开展了建队60周年系列活动。同时，许多学校根据自身优势，健全德育网络，创新德育途径，开展了丰富多彩的德育活动，学校德育工作的针对性和实效性进一步增强。

二是教育教学质量稳步提高。以“质量求生存、质量图发展、质量树品牌”的意识深入人心，先后召开了高中、初中、小学教学工作会议和高考、中考质量分析会，进一步树立“提高质量、服务民生”的办学理念，成立了学科指导中心，充分发挥教研员和优秀骨干教师的学科引领作用。课题研究蔚然成风，精品课题逐年增加，教育局被评为浙江省重视教育科研先进单位。新高考初战告捷，上重点线和上线万人比继续稳居全市第一。

三是新课程改革扎实推进。国家、地方、校本三级课程体系进一步健全，研究性学习和综合实践活动蓬勃开展。切实减轻中小学生过重的课业负担，努力改变人才培养模式，举行了青少年科技创新大赛、天台县首届中小学生合唱节、浙江省第一届“兰亭奖”中小学生书法大赛天台县选拔赛、中小学生田径运动会、特色操比赛、篮排球比赛、冬季长跑比赛和乒乓球比赛。全县各校的“读经诵典”活动蓬勃开展。

4、教育保障跃上新台阶

一是办学条件不断改善。平镇中学教学楼工程启动建设，石梁小学新农村卫生校园工程启动实施，白鹤中学宿舍楼与教学楼顺利置换，三合镇中心小学食堂和教师宿舍楼建成使用，滩岭小学新校园建设基本完成。人字梁改造工程深入推进，共投入改造资金600万元，改造面积1.2万平方米，涉及22所学校26个项目，现已全面改造完成并投入使用。教育信息化步伐不断加快，天台县教育信息网完成全面改版，除农村完小和单办初中外，校园网站全部建成使用。

二是师资队伍建设卓有成效。校长队伍建设进一步加强，公开选拔了20名校长后备干部，举行了第9期全县中小学校长后备干部暨小学校长上岗培训。继续实施“名师名校长工程”和“领雁工程”，18人被评为天台县第四批名师名校长，5人被评为台州市第五批名教师。高度重视青年教师培养，出台了《关于进一步加强新教师培养提高工作的实施意见》，召开了新教师培养提高工作现场会。教师学习交流活动广泛开展，承办了浙江省教育厅百人千场暨田野大课堂天台行活动，开展了全县班主任培训和首次幼儿教师培训，校本培训工作进一步重视和加强。

三是党风廉政建设扎实推进。出台了《天台县教育局建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年实施意见》和《天台县教育局2009年惩防体系构建工作要点》。充分发挥行风监督员和县政协民主监督员的作用，推行领导述职述廉和个人重大事项报告制度。深入开展“廉政文化进校园”活动，5所学校被确定为市级示范点，1所学校被确定为省级示范点。切实抓好纠风治乱工作，着力解决群众反映强烈的突出问题，深入开展严禁教职工有偿家教活动。加强教育乱收费检查，清退违规资金17.8万元。

四是安全工作切实加强。高度重视校舍安全，对全县97所中小学校舍进行了全面排查。排查结束后，编制了校舍加固改造规划，并完成了30%的加固改造任务。闲置校舍处置工作基本完成。全面实施校园食品配送工程，食品配送面达70%以上。传染病防控工作进一步加强，中学段学生和全县教师都接种了甲型H1N1流感疫苗，防控工作取得阶段性成效。积极推进校（园）方责任险投保工作，投保率达87%，其中公办学校100%投保。继续开展“创安”工程和“平安校园”创建活动，重新聘请了60位法制副校长，切实加强交通安全和防溺水的宣传教育工作，学生非正常死亡人数呈下降趋势。

在充分肯定成绩的同时，我们必须清醒地看到，我县教育改革和发展还面临不少困难和问题，主要表现在以下三个方面：一是优质教育资源供需矛盾突出。优质教育资源尤其是优质师资仍然紧缺，满足不了群众“读好书”的强烈要求，区域之间、校际之间，特别是城乡之间的办学水平和教育质量还存在较大差距，推进优质教育均衡发展的任务仍然艰巨。二是学前教育发展滞后。我县学前教育布局零乱，条件简陋，是我县基础教育体系中最为薄弱的环节，管理体制和发展思路有待进一步调整。三是绩效工资实施后出现了一些新情况、新问题。绩效工资直接关系到教师的切身利益，广大教师极为关注。绩效工资实施后，学校的岗位设置、分配办法和管理体制都出现了相应调整，这在一定程度上触及了教师的切身利益，政策宣传和维护稳定工作仍需进一步加强。面对这些问题，我们必须认真分析，迎难而上，进一步加快教育发展步伐，努力办好人民满意教育。

二、2010年教育工作重点

今年是实施教育十一五规划的最后一年，也是我县教育能否在通过教育强县复查验收后，实现新突破的关键一年。2010年我县教育工作的指导思想是：深入学习实践科学发展观，全面贯彻落实县委十二届四次会议精神，以办好人民满意教育为目标，以推进教育均衡发展为切入点，全面提升教师素养，全面提高教育质量。深化改革，优化管理，进一步完善现代国民教育体系，努力培养身心健康、习惯良好、个性鲜明、善于学习、敢于创新的年轻一代。

落实2010年教育工作指导思想，进一步加快教育发展步伐，就必须树立新的思想观念，加强新的战略思考，推出新的政策举措，更加勤勤恳恳、扎扎实实地做好教育改革和发展工作。

1、推进教育均衡发展，加快城乡教育一体化进程 一要牢固树立均衡发展意识。推进教育均衡发展是社会主义制度的本质体现，是构建社会主义和谐社会的基础性工作，是防止贫困代际转移的重要举措。《义务教育法》、《浙江省义务教育条例》已经把均衡发展上升到法律要求予以明确。教育部也把推进义务教育均衡发展作为2010年的工作重点予以部署。今后，要把推进教育均衡发展特别是义务教育均衡发展，作为一项战略举措予以长期坚持，在教育投入、硬件配置逐步均衡的基础上，更加关注师资均衡、教育教学质量均衡，大力改造薄弱学校，不断缩小城乡之间、区域之间、校际之间的办学差距，努力实现教育公平。

二要大力发展农村教育。在资金、师资、教学设备等要素保障上继续向农村学校倾斜，努力改善农村学校办学条件。继续推进中考招生改革，统筹安排义务教育招生，充分发挥招生政策对教育均衡发展的导向作用。进一步整合优化教育资源，平镇中学要加快教学楼工程建设，力争今年暑期撤并东林中学、良厚中学和新中中学。

三要积极探索新的办学模式。继续实施乡镇中心校战略和初中发展联盟战略，加强教研区、中心校建设，加大学校捆绑力度和区域整体推进力度，积极组建教育发展共同体。龙头学校要积极承担社会责任，通过组建教育集团、托管、培训和结对等形式，支持带动薄弱学校，使先进教育理念和优质教学方法影响更多学校，惠及更多孩子。要进一步扩大优质教育资源覆盖面，今年，始丰街道要争创省教育强镇，育青中学要争创省一级重点中学，苍山中学、平桥二中、育英中学要争创省三级重点普通高中。

四要加快实施城区校网布局调整。始丰街道中心小学要全面完成一期工程建设，确保暑期高起点、高标准启用。始丰中学要创造一切可以创造的条件，深入实施一期扩建工程，突破学校发展瓶颈，不断提高办学水平。福溪街道中小学建设要争取在南区开发时，作为公共服务项目予以优先启动。天台小学要完成扩建征地。赤城四小迁建项目要凝聚各方力量，争取正式立项启动。特殊教育中心综合楼工程要启动建设。民工子弟学校要科学规划，合理布局，不断提高办学水平。

2、夯实教育基础，全面提升办学水平

一要着力推进学前教育改革。学前教育是基础教育的重要组成部分。要进一步确立学前教育的基础地位和公益性质，坚持以政府为主导，以公办幼儿园为骨干、集体举办的幼儿园为主体、民办幼儿园共同发展的学前教育发展模式，乡镇（街道）中心幼儿园要逐步与中心小学脱钩，努力做到独立校园、独立法人、独立管理、独立建帐设户。要创新办园模式，积极鼓励示范性幼儿园采取集团化、连锁化模式办园，在行政村独立或联合举办分园或教学点；积极鼓励公办龙头幼儿园以入股联营的方式，参与民办幼儿园管理和教学，不断提高民办幼儿园的办园水平。

二要大力发展职业教育。职业学校要根据经济社会发展需要和区域产业结构变化，坚持面向市场、面向产业、面向就业的办学模式，适时调整专业设置和专业结构，职业学校之间要尽量避免专业重复设置。要重视实训基地和特色专业建设，以更加灵活开放的办学模式和教学方式，提高学生的职业技能素养。要充分发挥职教集团在资源共享、学生实践和就业服务等方面的重要作用，进一步推进校企合作，加强订单培养，切实增强职业教育服务地方经济的能力。要继续做好中职招生工作，今年我县综合高中全部停招职高学生，职业学校要采取措施，改革招生办法，开通重点职校招生“绿色通道”，稳定招生规模，确保普职比1:1。要加强中职毕业生升学指导，今年市里安排给我县的升学任务是420名，要确保全面完成任务，力争有更多的中职毕业生能升入高一级学校继续深造。

三要加快推进教育信息化。教育信息化是加快教育发展、实现资源共享的必然要求，各校要以天台县教育城域网为依托，以教育信息网为枢纽，从现在起用三年左右的时间，基本建成具有我县特色、符合新课程要求、满足我县教育教学需求的新课程资源库群和专业交流平台。要切实提高图书、仪器、电脑、多媒体、专用教室等现代教育装备在教育教学中的使用率。要积极推进“全省第二轮农远工程”和“书香校园工程”，加强学校图书馆和图书室建设，切实做好各类现代教育技术实验学校复查验收工作。

四要进一步规范办学行为。要切实减轻学生过重课业负担，各校要科学安排作息时间，按照不同学段和年级、走读生和寄宿生的实际需要，对学生休息时间、在校学习（包括自习）时间、体育锻炼时间、在校活动内容和家庭作业等方面作出合理安排和严格规定。要严格执行课程计划，开足开齐各门课程，坚决纠正随意加深课程难度、随意增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程的现象。要加强招生管理，义务教育阶段学校要坚持免试就近入学原则，不得违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试。高中段和职业学校招生要公开招生政策，按计划、按规定、按时间招生，严禁学校采用不正当手段招生。要规范电子学籍管理，完善学生档案信息，严格控制辍学率和留级率。

五要切实加强财务管理。要进一步加强学校经费预算管理。校长要了解今年预算编制过程，计划好项目支出与基本支出的比例，严格执行预算，没有特殊情况不得突破预算。要进一步完善和规范财务报销审批制度，按规定需要报批的基建和采购项目必须报教育局审批，不得先做后报或隐瞒不报。要严肃财经纪律，严格执行收支两条线管理，学校所有收入要及时上报教育会计结算中心，严禁学校财务在进入教育会计结算中心集中核算后，私设小金库和帐外帐。要加强政府采购管理，进一步健全采购机制，严肃采购纪律，确保依法采购。要继续推进学校债务化解工作，逐年减少债务负担，没有特殊情况，学校不得新增债务。要加强学校固定资产管理，做到专人负责，登记造册，严禁学校固定资产流失。

六要继续做好扶贫扶弱工作。我县是经济欠发达地区，扶贫助学任务仍然很重，要继续实施“贫困生资助扩面工程”、“爱心营养餐工程”和特困生生活补助制度，落实职业教育家庭困难学生免学费政策，让每一个家庭贫困学生都能顺利入学。坚决杜绝体罚和歧视学生，切实做好后进生转化工作。要切实做好外来民工子女的义务教育入学工作，确保外来民工子女同等接受良好教育。

七要认真实施学校发展性评价。发展性评价是我县今后一段时期内对学校进行评价的主要形式，也是加强教育督导、提高办学水平的重要手段。各校要高度重视，认真贯彻落实《浙江省教育厅关于试行学校发展性评价的指导意见》和《天台县教育局关于试行学校发展性评价的通知》精神，切实做好学校自评工作，并把自评作为促进学校依法自主办学和促进教师与学生发展的一个重要环节，作为现代学校制度建设和校本管理的一项重要内容，严格规范自评程序，实现诊断、整改、提高的自我完善机制。要重视考核结果的运用，考核结束后，要进行分类排序，并以此作为奖惩、干部任用和发放绩效工资的重要依据，对考核不合格的学校，要取消一切评先、评优资格。

3、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量 一要高度重视学生思想道德建设。要充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用，以行为规范教育为重点，深入剖析当前思想道德教育面临的新问题、新任务，积极探索思想道德教育的新渠道、新方法，切实提高学生思想道德水平。要加强团队和班主任队伍建设，强化学校班务工作，探索并构建中小学纵向衔接、学校家庭社会横向沟通的现代德育体系。

二要全面实施素质教育。要加强学校体育、卫生、艺术、科技教育工作，努力办好校园艺术节、读书节、科技节等主题教育，开设好综合实践课程。要牢固树立健康第一思想，广泛开展学生阳光体育活动，切实落实《学生体质健康标准》，确保中小学生“每天锻炼一小时”。继续举行科技三小比赛、两操比赛、篮排球比赛、棋类比赛以及运动会、文艺会演等活动，各校要高度重视，认真组队，刻苦训练，不断提高我县学生的体艺水平。要重视实验器材在教学中的应用，努力提高学生的动手实验能力。三要继续推进新课程改革。义务教育阶段要重点关注农村学校，给农村学校教师、学生更多机会；质量检测要特别关注后30%学生，对学习有困难、心理行为有偏差的学生给予更多帮助。高中段要逐步建立起与课改相适应的学校管理制度，加强综合实践活动课程和学生选修课程的开设和研究，建设与新课改相适应的评价体系。加强高中质量检测，教研室和学科指导中心要积极做好命题、组考、阅卷和评价分析工作，力争今年高考在生源锐减情况下，继续走在全市前列。

四要着力加强教育管理。要牢固树立教学工作的中心地位，积极探索新形势下教学管理策略，实施精细化和规范化管理。各校要对教学过程中教师的工作任务提出具体要求，定期对教师的教学环节进行全面、细致地检查考核。教研室要组建好学科指导中心，加强教学质量监管，特别要加强对普通高中和农村学校的教学监控，认真研究提高教学质量特别是农村学校教学质量的策略和方法。教研员要带好一批教师，领好一门学科，不断提高课堂教学水平。要健全和完善课堂教学评价体系，发挥评价的导向激励功能。

4、加强教师队伍建设，进一步增强教育发展后劲 一要切实做好绩效工资实施工作。继义务教育阶段学校教师实施绩效工资后，今年其它学校教师也要实施绩效工资。但从义务教育阶段学校教师绩效工资的实施情况来看，部分教师对国家实施绩效工资的政策理解不够到位，简单地认为实施绩效工资就是加工资，而不知道实施绩效工资的目的是为了在多劳多得、优质优酬的基础上，调动教师工作积极性。由于理解没有到位，部分教师对绩效工资的实施有所顾虑，可能会成为新的校园不稳定因素。对这一问题，各校要高度重视，深入研究，在加强政策宣传的同时，认真细致地做好说服解释工作，确保教师绩效工资的平稳实施，并赢得广大教师的拥护和支持。今年开始实施绩效工资的非义务教育阶段学校，在制定绩效工资实施办法的过程中，要多方听取意见，正式实施办法必须在教代会上通过，并报教育局审批。实施过程要公正透明，切实把好事办好，实事办实。要完善督查和定期报告制度，学校要及时上报实施进展情况，确保奖励性绩效工资按时足额分配到位。

二要继续深化人事制度改革。全面推进中小学新任教师公开招考制度和新录用教师挂职锻炼制度，逐步解决农村教师年龄结构老化和学科结构失衡问题。要努力稳定农村教师队伍，继续强化评先、评优和教师职务评聘对教师流动的导向作用，积极鼓励和做好城镇学校优秀教师到农村薄弱学校支教。要加强青年教师激励成长平台建设，继续开展课堂教学评比、教坛新秀和学科带头人评选活动，进一步提高教师实际教学水平、教学实绩和工作表现在教师职务评聘和各类先进评选中的权重，让教学水平高、教学质量好的教师脱颖而出。要进一步加强职业教育教师队伍建设，加大从企事业和社会招聘教师的工作力度，加强“双师型”教师队伍建设。

三要着力加强教师培训。要继续实施“领雁工程”和“名师名校长工程”，加强教坛新秀、骨干教师、学科带头人、名师名校长及特级教师等不同层次的人才梯队建设，积极搭建优秀教师成长平台。各学校要全面开展校本培训工作，认真落实《天台县校本培训工作管理办法》，制订培训规划和培训计划，做好培训工作实施记录，填报教师成长手册。各校要结合自身实际，扎实开展适合于本校教师实际的校本培训活动。乡镇（街道）中心校要指导下属学校开展校本培训或要求下属学校教师参与中心校的校本培训。

5、营造和谐稳定环境，保障学校师生安全

一要努力消除学校安全隐患。要牢固树立“警钟长鸣、安全第一”的思想，切实消除各类安全隐患。开学前，各校要组织精干力量，对校舍、食堂、小店、厕所、运动场地等容易发生安全事故的地方进行全面排查，发现隐患，要立即整改，不能立即整改的，要及时上报，并积极创造条件予以整改。要继续推进校舍安全改造工程，严格按照校舍安全评估结果，切实做好拆除和加固改造工作，坚决杜绝校方责任事故的发生。

二要加强寄宿生、食堂和小店管理。各校要完善寄宿生档案，落实专人管理，实行全程监管。食堂是我县学校食品卫生安全工作的重点，各校要摆上重要议事日程，严格按照“硬件从实、软件从严”的要求，切实抓紧、抓实、抓好。食堂经营服务原则上不对外承包，各校要建好食堂帐，确保收支平衡。要加强食堂监管，保证学生饭菜质量。要严格按照校园食品配送要求，认真做好超市配送和定点采购工作，不断提高饮食卫生安全水平。

三要广泛开展“创安”活动。要加强安全教育和安全演练，强化防火、防溺水、防食物中毒、防交通事故等安全知识和技能教育，进一步提高学生安全防范和自我保护能力。继续加强甲型H1N1流感、肺结核等各类传染病防控和学校大型集体活动的安全管理，健全校内突发公共事件应急预案。要维护校园网络安全，教育学生健康上网。

四要健全责任追究制度。我们要时刻把学生健康成长放在心上，始终把师生安全放在第一位。要进一步健全和完善安全责任制和责任追究制，要层层签订安全责任状，明确各个层级安全责任主体。

三、工作要求

教育改革发展的目标任务和重点工作已经明确，我们要更加自觉地把科学发展观贯彻到教育工作的各个方面，努力做到发展上有新思路，工作上有新举措，作风上有新改进，能力上有新提高，切实承担起推进全县教育实现新跨越的历史重任。

1、坚持求真务实，切实改进作风

一要提倡实事求是，真抓实干。参加今天会议的同志都是全县教育战线的负责同志，衡量你们工作作风的实在程度，最关键的是看工作有没有认认真真抓落实，有没有取得实实在在的成效。新的一年任务艰巨、情况复杂、矛盾集中、问题不少，我们要多做少说，不搞浮夸，不图虚名，不贪虚功，踏踏实实做好各项工作。

二要提倡亲临一线，优化服务。校长要真正蹲在学校里，沉在师生中，钻在业务里，努力使自己成为规范办学的校长，懂教、姓教的校长。要进一步增强服务意识，努力为群众办事提供各种方便，坚决抵制态度冷漠、语言生硬、推诿扯皮、故意拖延等不良风气，做到热情服务，主动服务，跟踪服务，以优质的服务塑造教育为民的良好形象。要更加主动地为学校发展服务，为师生工作、学习服务，切实纠正行业不正之风。

三要提倡廉洁自律、克己奉公。要继续加强党风廉政建设，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的工作方针，严格执行“五项规定”、“六条禁令”和党风廉政建设责任制，进一步加强商业贿赂和在职教职工违规带生的查处力度，各校要认真贯彻落实《天台县教育局建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年实施意见》精神，健全各项制度，拓宽监督渠道，努力构筑坚实的廉政防线，严肃查处违反计划生育、亵渎女生、醉酒驾车、参与赌博等违法违纪行为。要加强纪检队伍建设，各校要推荐素质高、作风正、纪律明的同志担任学校纪检员。

2、必须坚持统筹全局，确保政令畅通

一要统筹兼顾，谋划长远。统筹发展是全面贯彻落实科学发展观的必然要求，要统筹当前发展与长远发展，统筹教育的规模、质量、结构和效益，统筹教学、后勤、行政等工作，把应抓的抓落实、抓到位，把该抓的抓出成效，努力推动各项工作全面提升，推动教育全面发展。

二要身先士卒，做好表率。校长要在学习上带头，带头调查研究，带头钻研业务，带头学习新知识、新技术，积极营造良好的学习氛围；要在工作上带头，带头上课，带头参加教科研活动和校本培训活动，带领大家一起实干、苦干、巧干，干出成绩，干出实效，以自身良好的学风、作风影响和带动教师。

三要令行禁止，顾全大局。各位校长要强化大局意识，与教育局在行动上同步，在落实上同力，坚决反对各行其事、各自为政，做到步调一致，全局一盘棋。