怎么写关于多肉的作文范文

怎么写关于多肉的作文范文（共8篇）

怎么写关于多肉的作文范文 篇1

在大自然中有许多奥秘，比如：蝙蝠可以在夜间飞行，下雨时蚂蚁搬家……有一天我竟然发现了多肉的奥秘。

我家的多肉种类很多，颜色各异，有淡淡的绿色，有耀眼的黄色。一个星期给它浇一次水。多肉适应15度的水，可是一天中午，多肉突然变成了粉色，原因是我浇了10度的水。我吓坏了，赶忙去问妈妈，妈妈说：“多肉是一种很柔弱的植物，它对水的温度很敏感，只要一出差错它肯定会变色的！晚上，它还会变得特别香，像牡丹一样。”我有些怀疑，就上网去查，结果，妈妈说的也有不对的地方，网上说，多肉很软但它并不弱。它的颜色取决于水温和阳光，你浇水正常放在阴凉处它是会变深绿色的。若浇水温度高了或低了放在阳光处它会变成粉色。而我家的多肉正好放在室外，阳光充足，所以变成了粉色。

通过了这次巧合的发现，我知道了多肉的秘密。看似平凡的大自然中有着各种奥秘等着我们去发现。我为我的发现自豪。

描写多肉的作文 篇2

我将她放在阳台上，早上起床去看看，下午放学后去看看，晚上睡觉前再去看看，隔半个月给她松松土、浇浇水，她也越长越好看，叶子里好像装满了水，一见到阳光就不停地闪着银光，仿佛在流动，在欢笑。绿色叶片托着红色的叶心，就好像一杯盛满了的鸡尾酒。

暑假，我们一家出去旅游，忘记把它带上了，正好窗户也没关，连着下了好几天大雨，多肉的叶片可是不能沾水的。当我们回到家时，看到她身上已沟沟壑壑，布满了小坑，犹如美妙的身姿上布满了弹痕，我的心似乎被刀子绞过一样疼痛，伤心极了，眼泪在眼眶里打转。

有小坑的叶子都不能要了，否则会浪费它的营养，最后还是要枯萎。我小心翼翼地将叶子一片片剥下来，每剥下一片就像在撕裂我的一瓣心肌，并迸出满地鲜红的血液。我惊讶地发现，她上面的叶子都烂得差不多了，只有下层还苟延残喘地留着几片。

历经磨难的多肉，经过两个月的顽强搏斗，终于长出了新叶，并且里面的汁更绿，更透亮了，叶皮晶亮透明，里面的汁液好像随时会溅出来。现在的多肉，恰似一只拔了毛的天鹅，每一片羽毛都得到了升华和涅槃，更加美丽动人。

自从发生了这件事，我更加细心地照顾她。

又过了四年，她叶子早已长了出来，粉嫩嫩，比之前的更好看了。现在我也升到了初中，每周都有考试，虽然我成绩不错，但难免有马失前蹄的时候。当生活中有过不去的坎时，我便会去看看她，看她粉嫩嫩的叶子，好像一张婴儿的脸，还时不时像小孩子一样发出银铃般的笑声，我也笑了。想着这张粉嫩嫩的脸，曾经遭受的磨难，我便有了直面困难的勇气、便有了继续前行的动力。

描写多肉的作文 篇3

冬青美人多肉是绿色的。多肉的叶片是水滴形的。春雨过后，晶莹地露珠在叶脉上流动着。在阳光下，闪闪发光，像天然的珍珠一般。

我家的冬青美人有一个很是神奇的秘密。您肯定不知道。那就是会变色。这也是我偶然发现的。冬天来临，冬青美人多肉叶片头上竟然是嫩红色的，而到春天的时候，叶片又变成常青色的了。我百思不得其解。为什么冬天叶子是粉红色的呀？难道红色可以保暖？为了解开这个难题，我翻阅了许多图书。终于找到了答案。原来冬青多肉大多时候是在中国地区都是绿色的，只有在温差变化大的时候才会变色。

冬青美人多肉不仅会变色，而且生命力还旺盛。

多肉的启示优秀作文 篇4

前不久，从外面带回来一盆多肉。它嫩绿嫩绿的，叶片上有一层白白的小绒毛，摸上去软软的。叶片头有一个弯弯的小钩子。但十分娇嫩，似乎一触即落。

初放在家中，把它当宝贝一样宠着。天天给它浇水、松土，将它放在书桌上，饱受阳光的沐浴。其长势也是快得多，毫不犹豫地向上窜。像个好奇心极强的娃儿一般。它正正的.，生得笔直就似正襟危坐的小人。此多肉是荷花状，由中向外长，里面叶片小，外面叶片打，一层一层包着。最里头有一个较粗的茎，上面有个小多肉芽。这个可爱的样子仿佛是小菩萨坐在莲花台上观察我，我也常细心地观察它。

日子久了，被学业与杂事环绕的我已无法冲出重围观赏多肉。甚至觉得摆在桌子上有些碍事，给它搬家到客厅当摆设。多肉没有怨言，毕竟有也无法向主人表达，只顾自己尽力向上长。可惜努力无法改变其必需的生活条件，没有水分与阳光的多肉，外层叶片已在慢慢变黄。变得脆弱，我看见了，但并没有特别在意，总是想到后又被新事打断。好不容易记起来，看着原来的叶片，现已变得枯黄。此时才真正地意识到自己的“弥天大罪”，白白辜负了一个生命对我信任。

从那天起，我再次把它看成一个身边的知己。静静地把已枯得没什么水分的叶片，放在泥土里“埋”起来。期待剩下的多肉能成功生长。总算有了照顾的小可怜，再次充满信心生长起来。过了几天，看见泥土里冒出一个嫩绿的小幼芽。我一下子惊呆了。这就是我那天埋已枯多肉的地方啊！我不仅看到了一个芽，还看到了一种无形的生命力，那顽强且意志永恒的力量！

种植多肉的观察日记500字 篇5

记得一个星期五下午，我们班每个同学分发到一株多肉植物，让同学们拿回家养。我拿到了属于自己的多肉植物，特别兴奋。

5月29日星期五晴

我仔细看了看那一株多肉植物。那么小，它只有三片叶子，叶子绿绿的，所以我给它取名叫“绿绿”。

6月6日星期六晴

“哇塞!”我兴奋地大喊。“怎么啦?”妈妈问道。“我家的‘绿绿’长出了新的一片叶子!”我兴奋地回答道。本来我家的“绿绿”原来是四片叶子，而现在长出了第五片叶子了。

6月13日星期六晴

我怀着期待的心情养了“绿绿”两个星期了，每天都会来看望它，看它是否游长出新的叶子，盼望它长得高大、茂盛。听妈妈说“绿绿”每两天浇一次水。于是我按时给它喝水，有时我不在家，会让我爸爸来帮忙浇水，因为我只希望“绿绿”可以长得更加高大、强壮，比过我们班的任何一个同学。

6月27日星期六晴

已经四个星期了，但“绿绿”还是没有长出第六片叶子。咦，它还不长出第六片叶子，能比得过我们班的同学吗?

7月4日星期六晴

关于工作申请书怎么写范文 篇6

首先感谢您这一年半来对我的关心和教诲，同时感谢百忙中审阅我的申请报告!

在你们的赏识下我自20xx年来公司开展业务部门管理工作，把销售业务流程作出了系统性的规划，组建了销售团队，制定了相关规范条例和各种机制，并对部门人员适时加以培训和演练，积极带头遵守公司规章制度并参加公司举办的各类激励活动。

在20xx年中，有激动兴奋过，也淅淅郁闷过，不管结果如何，这一年都为我们后面的成功奠定了坚实的基础;为了更好地解决的实际状况，公司在战略上重新规划和明确了20xx年的发展思路和方向，共同开拓和直接面对客户，我充分认同并将全力以赴，在相对应开发和维护的客户过程中，多以下午及晚上的应酬为主，为能以充沛的精力更好地完成和突破，在作息时间方面(即：每天不用准时上下班及打卡，但能随时保持电话联系得上)，希望能够得到公司的支持和您的肯定，免除后顾之忧，更好地投身工作。最后向您致以真诚的敬意!

特此申请，企盼您的批复!

此致

敬礼

申请人：

怎么写关于多肉的作文范文 篇7

全面小康美丽家乡书信作文1

每个人都应该有自己的梦想，不论你的梦想是渺小还是伟大，都应该尽自己所能完成这个梦想。也许有人会问：“什么是梦想?”在我看来，每个人的梦想都是不同的，每个人的梦想都是独一无二的。

在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂。在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力，就一定能够成功。在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得到、肢残朋友可以“行走”，梦想是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。

梦想，是全国人民共同拥有的东西。黑暗中，一盏照亮前进的灯就是梦想。

一个人怎能没有梦想?没有梦想，便没有奋斗的目标;没有梦想，生活平淡如水。不知因何而求，更不知求之为何。其实，有梦想并不难，我们作为二十一世纪的接班人，作为祖国的希望，要从小树立一个远大的理想。

梦想，伴随着我们每一个人。梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。

梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功。

梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源;高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。

上帝没有给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。于是让我们大家都拥有一双“隐形的翅膀”。

著名的武术演员李连杰，从小就开始追求梦想，刻苦练武，想要将武术传播到全世界去，让武术发扬光大。最终，通过自已不懈的努力，成了顶尖的武术演员，他创办了慈善公益金，献出爱心，为人民服务。他号召我们用双手去托起中国梦：一只手去努力完成自已的梦想，另一只手，要用感恩的心去为我们承担炎黄子孙，承担一个公民，要为社会尽到的责任和义务。

人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。从小给自己一个梦想，一个人生的远大的目标，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。梦想就是生命的一双无形的翅膀，惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。

有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。愿每一个孩子在他们的童年都能够拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大。

我的梦想是当一名老师，因为我认为教师可以教育学生，使更多的人成为国家的栋梁之才，使学生汲取更多的文化知识，使他们成为世上有文化的人。而且，我小时候很喜欢收集一些五颜六色粉笔，在黑板上面写字画画，编织自已的教师梦。有空，还给妹妹她们当老师，教她们写字画画。我一定要努力学习，实现我的梦想，不管遇到什么困难都不放弃。

相信自己，同学们，长城就是我们的榜样，再壮观的形象，也是一块一块的砖石铺就辉煌。再挺拔的身姿，也同样经历过电闪雷击风吹雨狂。不放弃不彷徨，让梦想伴随我们成长比长城还要长。

今后，我一定要珍惜今天的一切，努力学习，快乐学习，坚持不懈地去实现我自己的梦想。让我们共同努力，一起来构筑梦想，让梦想照耀中国，闪亮世界。少年智则国智，少年强则国强。让我们放飞梦想，实现自己的中国梦!

全面小康美丽家乡书信作文2

万家灯火点缀着这个美丽的小城，不经意间发现，原来，家，是一个多么温馨的字眼!

家，是欢声笑语的，那里有父亲慈爱的目光，有母亲温柔的笑颜，有哥哥俏皮的话语，还有我的嬉笑!

家，是无忧无虑的，那里不会有堆积如山的作业，不会有无缘无故的争吵，更不会有好孩子和坏孩子的区别!

一本书上有一篇关于家的文章，那位游子说，家是一道被美丽感动的伤口，轻轻地触碰就会痛，拨动心底最深处的弦，会让心堤决堤，但你却愿意常常地去触碰!

家，是一个镶在天空上的风铃吧，风一吹，心中便会击起一片波澜，四周便会荡漾起婉转动听的歌!家，还是爸爸妈妈为我们撑起的一片蓝天，那蓝色清澈明亮，记载着无数的欢乐，记载着无数个瞬间里白鸟划过的痕迹!

我爱家!我眷恋家!家，是一片多么晴朗的天空啊，有温馨美丽却不张扬，有忧愁痛苦也终会散去，会一直在我们的背后默默地支持着我们!家，是多么的可爱!

也许有一天，我们都逐渐衰老、死亡，可是，在我们凝固的记忆里，却会永远地留下关于家的所有事情，因为，我们爱它!我们不曾抛弃家，家也未曾抛弃我们，它一直都在，在一个叫做“心“的地方中存留!

家，等于爱，等于永远!

全面小康美丽家乡书信作文3

我们伟大的祖国曾拥有享誉世界的四大发明。那些璀璨夺目的文化瑰宝，它们是中华儿女不尽的骄傲!

四大发明传入欧洲后，对欧洲的文明进步产生了巨大的影响。以指南针为例，它推动了欧洲国家航海事业的发展，新大陆的发现，环球航行。。无不都得益于此吗?

十九世纪，当我们仍然用指南针看风水、占卜吉凶时，西方列强已用坚船利炮横行世界，敲开了中国的大门!中国人曾经的创新精神呢?他们的进取风貌呢?创造四大发明的中国人，为何不能站在科学技术的竞争中落伍了?强大辉煌的中国，怎能受尽西方列强的践踏?幅员辽阔的中国，为何要忍受日本无情的摧残?

“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之。”从开眼看世界第一人林则徐开始，近代以来无数志士仁人，为中华民族的复兴倾尽了所有的智慧和热血，中国梦在一代又一代中国人的奋斗中，露出雏形。如今的中国在大国崛起的步伐越来越坚定。

中国梦，是国家富强，科技发达，人民富裕。要实现着一切，创新人才的培养、教育创新至关重要。明清时的封建专制主义制度，像囚牢般困住了创新的思想，给中华民族带来重创。我们必须突破分数、名次等一座座压在学生身上无形的大山。中国的强大需要创新人士，需要创造实践!

我们不能只学习课本知识，我们要走出课堂，走向自然，走向社会。多一些社会调查活动，多一些科技创新社团······实践活动多一些，成为实现祖国强大的优秀人才，为中国梦助力!希望我们这一代人涌现许多科学精英，站上诺贝尔的领奖台，向世界展现中国强大的科技实力;那时——中国的经济靠的不再是劳动力，而是人民的智慧和创新精神;国产品牌可以畅销于全世界，展现中国的风采!

中国梦正在中国大地上萌芽，茁壮生长，实现中国梦，它需要我们所有中华儿女共同努力。我希望有一天，中国教育激发起孩子们创新的渴望，帮助孩子们插上想象的翅膀，不再点燃起我们创新创造的火花!我们相信充满朝气，充满活力的中国大地就是梦工厂!我心中有一个强大中国的梦，愿富强的大中国屹立在世界的东方，愿强整片美丽土地上的人们都在创造自己的瑰丽梦想!

全面小康美丽家乡书信作文4

有一首歌曲叫做“谁不说俺家乡好”，表达了人们对于生育及养育自己故乡的一种偏爱，无论自己的家乡是贫瘠或是富裕，人们都无法改变热爱家乡、赞美家乡的心情。

每当有人问及自己的家乡时，我处于本能都要自我夸赞一番。尽管由于家乡确实并不出名，不被朋友所熟悉，但家乡在我的心目中始终是最美好的地方。

富饶的家乡，我爱你!你就像一颗小巧俏丽的明珠，坐落在风光旖旎的华阳山怀抱中。外地人经常笑我们村除了山，就是沟，说你三山十三沟，五里干河滩。十年有九旱，只凭天吃饭。而我要说的是昔日连绵的荒山都已披上绿装，形态各异的鹅卵石懒洋洋地卧在河滩中，河道虽无水，却显得很绅士，在它两岸，青山叠翠，垂柳摇曳，令人神清气爽。更让人瞠目结舌的是，就在这看似其貌不扬的地表下面，还蕴藏着丰富的素有“白煤”“香煤”美称的煤炭资源。

秀美的家乡，我爱你!你是那样的青春奋进，充满了生机活力。短短十多年，山村旧貌换新装。你看：那一条条高压线，跨过崇山峻岭，为工业送去动力，为全村农家送去灿烂之光。那宽敞的水泥公路，穿山涧、跨平川，成为快速通道，连接着乡村内外市场。通信高速发展，缩短了世界的距离，电视、电脑进入家庭，把地球装进人们的怀抱。你看看：高楼大厦拔地而起，新农村建设浓墨重彩。你再看：工矿企业建设如火如荼，马达声声机器隆响，农民下田进了工厂。还有那村民活动广场上，人们在锻炼、歌咏、舞蹈、交友、散步、观赏如画美景，生活得一天比一天美。

可爱的家乡，我爱你!是您溢满灵气的山水，养育出一代又一代的英雄豪杰，仁人志士。古有晋商骄子王重新和工商精英裴、范、杨、王四大家族;近有一门忠烈范筑先的英雄故事;今有小康建设的著名功臣村党支部书记刘小江，带领全村乡亲把史山村打造成山西林业第一村的传奇事迹，建设者们在这块土地上描绘着最新最美的图画。

啊!美丽的家乡!我就恋你这把土，就恋这一道道山，就恋这一道道岭，就恋这一溜溜沟沟，就恋这一道道坎坎……

今天，我以你为荣，明天，我要让你以我为傲!

全面小康美丽家乡书信作文5

每个人都有家乡，每个人的家乡都各不相同。就说我的家乡吧，那里真是一个美丽的地方。

春夏之季，我最爱去的是柳湖公园。顾名思义，柳湖公园以“湖中柳，柳中湖”著称。

湖边的柳树垂下柔软如丝的枝条，在春风的吹拂下，远远望去像一团团随风飘动的烟。细细地柳丝上，不知从什么地方送来些嫩黄色，定睛看去，又说不定是嫩黄色，却有些绿的意思。它们的腰好柔软啊!清风将它们的下梢一顺地托起，姿势整齐而好看。默默之间，又一齐垂下了，彷佛小女孩梳齐的长发。

顺着羊肠小道来到湖边，你立刻就会被这里的景色吸引住。彷佛置身画中，这画好美!远处，天水一色，蔚蓝的天空和碧绿的湖水交相辉映，产生了一种宁静和谐的美。近处，湖面波光粼粼，天上的白云和湖畔的垂柳清晰的映入水中。微风拂过，长长的柳条飘洒在湖面上，溅起点点水花，或泛起一层层波纹。偶尔几只小鸟，叫着掠过湖面。

秋季，我最爱去南山公园。

朝阳升起来了，把秋季的天空照得异常明亮。由秋天野花妆点得色彩斑斓的山坡，在阳光下，更加绚丽。风吹动着枫树的树冠，沙沙作响。枫叶脱离了枝头，随风悠悠荡荡的飘落。用它生命的最后一分力气画出了一道优美的弧线。

站在南山公园的最高处，你可以尽览平凉的美景。向下看，你会发现，秋妈妈忙着给树木披上了金装。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔。地上满是落叶，像给大地铺上了一层厚厚的金毯。

我爱我美丽的家乡，我爱这独一无二的美景!

关于作文评语怎么写 篇8

因此，教师在评改学生作文时，一定要用心写作文评语，使作文评语具有六“性”。

一、准确性 老师在评价学生的作文时要遵循小学生各年段的年龄特点和认识事物规律，要做到正确、客观，不要随意拔高要求，更不要求全责备。评语要写得具体明确，要抓住学生习作中的主要问题进行点评，给学生指明方向， 使学生有所警醒和收获。比如教师发现学生的习作行文多有不通时，就不能光写个“语句不通”了事，而应具体指出语病的根源，属于何种毛病，应如何避免等，像再世华佗一样，开出“对症良方”来。

二、情感性 教师写作文评语要以情去感染人，要以己心去发现他心。可落笔直呼其名，还可多情地加上个“斜字，敞开自己心扉，似家常絮语，像亲朋叙旧，字字句句轻扣学生的心弦。这样，学生阅读了老师深情的评语后，感受到老师是用心在关注他，用情在欣赏他，用爱在发现他，不仅能缩短师生之间的心理距离，还会使师生的关系变得和-谐融洽，大大提高学生对评语的阅读兴趣。

曾经教过一个姓冯的女生，女孩什么都好，就是一直郁郁寡欢，好像生来就与欢笑无缘。真的是生性如此，还是另有隐情呢?几次试探性的交谈都未获得结果。后来在(我的××)一文中，她吐露了因自己的疏忽而使弟弟不幸落水身亡的悔恨心理，写得质朴感人。我读后写下了这样的评语：“字里行间，流露出对弟弟的思念之情，质朴的语言，纯朴的感情，令人潸然泪下。天有不测风云，人有旦夕祸福。更何况当时的你只是五岁的娃娃，哪能预料祸福?老师觉得错不在你，你不能总生活在阴影里。爸妈虽有失子之痛，但能有你这样懂事的女儿，也是一种最好的补偿，他们会感到幸福的!老师、同学和你父母都真心期盼着见到你灿烂的笑脸!”这位女生读了这段评语后，十分感动，从此，脸上渐渐地有了笑容。

三、激励性 “数子十过不如奖子一长。”作文是学生的劳动成果，教师要善于用一双慧眼发现学生作文中的闪光点，哪怕是一句形象的语句，一个生动的词语，甚至一个准确的标点，都应以充满激-情和希望的评语肯定他们的成绩，增强他们不懈努力的信心。例如，一些学生阅读面广，写作中能恰到好处地运用古诗文、传说故事，教师在评语中不妨送上一句：“你真是写作高手!把民间故事巧妙地运用到景物描写中来。”也有学生作文通篇文采飞扬，比班内学生明显高出一筹，教师就可以这样批注：“阅读你的文章是我的一种荣幸，几年后或许你的名字会家喻户晓。”我想，每一个孩子读到这样的批语都会心花怒放。再如，“可喜可贺，又一篇佳作问世了!细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已掌握了一定的写作技巧。从你的这篇作文，我仿佛看到21世纪的冰心!”这样的评语，既肯定了学生对作文技巧的灵活运用，又使学生体验到作文成功的愉悦与满足，让他们觉得自己才是作文的主人，从而激发写作的积极性和主动性，并在心灵深处树立起为做人而作文的信念。

四、启迪性 对学生不符合写作要求的习作，或者文中出现的语言不规范的现象，教师要进行点拨--用上启发性的评语，引导学生独立思考，积极探索，从而发现自己作文中的问题，提高分析问题和解决问题的能力。如一个学生在(我学会了游泳)一文中没能把自己学游泳的过程写具体，只写道：“我开始怎么游也不会游。爸爸就耐心地教了我一个方法，我便按爸爸教的方法游，终于学会了游泳，我高高兴兴地回家去。”我就在这段话旁写下了批语：“真为你高兴，你的游泳本领大起来了，你爸爸真有一手!我也希望学一学，可仔细地阅读了你的文章后，老师也没找到你爸爸的绝招，让人感到遗憾。”没有直接用“内容不具体”“重点不突出”来点出学生作文的不足，而是通过启发性的语言，引起学生的思考，认识文章中的不足。这个学生看了批语后，马上对自己的作文进行修改，把爸爸教游泳的方法具体地写了下来。

五、趣味性 苏联著名教育家斯维特洛夫说：“教师最主要的，也是第一位助手是幽默。”活泼好动的小学生喜欢在生动有趣的语言中获得教益，喜欢在笑声中悟出道理。