环境工程专业 毕业实习报告要求与格式

环境工程专业 毕业实习报告要求与格式（通用13篇）

环境工程专业 毕业实习报告要求与格式 篇1

毕业实习报告

学生姓名：

学号：

学

院：

化工与环境学院

专

业：

环境工程

指导教师：

杨晓汾

贾 峰

2011年 10 月

中北大学2012届毕业实习报告

目

录

0 前言..............................................................................................................................1 1 实习目的......................................................................................................................1 2 实习时间......................................................................................................................1 3 实习地点......................................................................................................................1 4 实习单位与部门..........................................................................................................1 5 实习内容......................................................................................................................1 5.1 太原市黄河供水有限公司呼延水厂..................................................................2 5.2 太原东山垃圾焚烧发电厂..................................................................................2 5.3 杨家堡……..........................................................................................................2 6 实习总结......................................................................................................................2 6.1 实习体会..............................................................................................................2 6.2 对环境工程的新认识..........................................................................................2 6.3 意见与建议..........................................................................................................2 参 考 文 献......................................................................................................................3

I

中北大学2012届毕业实习报告

0 前言 1 实习目的

此处应说明本次实习的目的。实习时间

实习时间安排 实习地点

说明实习地点 实习单位与部门

说明实习单位与部门，介绍其基本情况。实习内容

具体实习内容。

要求该处说明在各实习环节中所见所闻，并应用专业知识进行分析说明。建议同学们以某2--3个单位为重点。每一个地方建议写作方法：

先宏观作整体介绍。比如污水处理厂，地理位置，工厂性质，人员情况，职责范围，占地等。污水来源-污水水质、水量，通过何种处理工艺，达到何种标准，最终去向或用途等。

展开：围绕三部分，可以参考《给水工程》第20章内容，最好能附图，图文并茂更好。

1、工艺流程：总体工艺流程；各单体构筑物介绍，包括：名称，功能，形式构造，尺寸，进出水水量、污染物指标，工艺处理过程，指标控制方式等。每个构筑物逐一介绍。该流程特点：优缺点及适用于何种情况等。

2、平面布置：厂子整体平面布置及生产区具体布置，在布置时都考虑了哪些因素？比如池体间连接方式、风向、道路运输等。

3、高程布置：构筑物及其水面确定方法等。

4、体会：对厂子的整体感觉；专业方面有哪些值得借鉴推广之处，有何不足；

中北大学2012届毕业实习报告

管理方面等，凡有感均可写，畅所欲言。

不少于10000字。

5.1 太原市黄河供水有限公司呼延水厂 5.2 太原东山垃圾焚烧发电厂 5.3 杨家堡…… …… 实习总结

此处为实习精髓部分，要求认真总结。可包括以下几方面内容。此处不少于5000字。6.1 实习体会

实习完后自己的切身体会，实习过程中你是怎样实现理论与实践结合，在哪些地方对专业知识有新的认识，有哪些认识，学到那些东西。6.2 对环境工程的新认识

谈谈你以前对本专业是如何定义的，通过本次实习，对环境专业的重新认识。6.3 意见与建议

通过毕业实习，对本专业的专业知识，课程结构有什么建议和想法。

注：1．正文中表格与插图的字体一律用5号宋体；

2．正文各页的格式请以此页为标准复制，页脚中的页码用阿拉伯数字表示（本文档的页码已设置成自动格式）；

3．为保证打印效果，学生在打印前，请将全文字体的颜色统一设置成黑色。

中北大学2012届毕业实习报告

参 考 文 献

可以查阅文献充实报告，但是不要长篇抄，查阅的地方要注明出处。如：

[1] 孟伟，张远，郑丙辉，等．水环境质量基准、标准与流域水污染总量控制策略[J]．环境科学研究，2006(03)：317-323．

环境工程专业 毕业实习报告要求与格式 篇2

一对“毕业要求”指标点的理解

第一, 工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。

分解指标点为: (1) 结合环境系统工程等专业知识, 能够将高等数学、线性代数等数学知识运用到复杂工程问题的表述之中; (2) 能够运用物理、化学等相关知识掌握复杂工程问题的技术原理; (3) 较好地掌握工程制图、环境设备及设计基础等环境工程领域的工程基础, 并进行改进; (4) 较好地掌握“三废治理”等环境工程领域的专业知识与实践技能, 并用以解决复杂的工程问题。

第二, 问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理, 识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题, 以获得有效结论。

分解指标点为: (1) 针对实际问题选择恰当的物理、化学等相关知识进行推理分析; (2) 能够运用数学、物理及化学的相关知识分析复杂环境工程问题, 并结合环境领域专业知识对复杂工程问题进行识别、表达与实施; (3) 在充分理解和掌握专业知识的基础上, 能够运用所学知识开展文献检索和资料查询。

第三, 设计/开发解决方案:能够设计针对复杂工程问题的解决方案, 设计满足特定需求的系统、单元 (部件) 或工艺流程, 并能够在设计环节中体现创新意识, 考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

分解指标点为: (1) 掌握解决复杂环境工程问题的基础化学知识; (2) 掌握解决复杂环境工程问题的专业基础知识; (3) 具备环境工程专业所需的设计/开发技能, 能够设计针对复杂工程问题的解决方案, 设计满足特定需求的系统、单元 (部件) 或工艺流程; (4) 能够综合运用理论和技术手段解决实际问题; (5) 能够在工程设计中综合考虑社会、健康、安全、法律、文化等因素; (6) 培养具有一定创新意识的工程人才。

第四, 研究:能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究, 包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

分解指标点为: (1) 结合环境工程原理和专业基础知识, 设计实验进行探索和分析讨论, 并优化实验技术与工程方案; (2) 掌握开展初步工程设计的工程知识, 并将其与专业知识结合起来探讨复杂环境工程问题; (3) 掌握复杂环境工程实施活动中涉及的重要工程技术指标, 研究达到指标的工程技术途径。

第五, 使用现代工具:能够针对复杂工程问题, 开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具, 包括对复杂工程问题的预测与模拟, 并能够理解其局限性。

分解指标点为: (1) 理解工程活动中获取相关信息的必要性与基本方法, 能够运用图书馆资源进行文献检索和资料查询; (2) 掌握开发、选择、使用恰当的技术和资源, 运用现代工程工具和信息技术工具获取专业信息知识解决复杂工程问题的方法。

第六, 工程与社会:能够基于工程相关背景知识进行合理分析, 评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响, 并理解应承担的责任。

分解指标点为: (1) 能够运用所学的环境规划与管理、系统工程的知识分析和评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响; (2) 理解应承担的责任、具有社会责任感。

第七, 环境和可持续发展:能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

分解指标点为: (1) 了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规; (2) 能正确认识并评价工程实践对客观世界的影响。

第八, 职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感, 能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范, 履行责任。

分解指标点为: (1) 能够不断地提高自身的人文社会科学素养; (2) 具备科学的世界观、人生观和价值观; (3) 具备责任心和社会责任感, 懂法守法;热爱环境保护事业, 注重职业道德修养, 用人单位评价好并具有一定社会反响。

第九, 个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

分解指标点为: (1) 能够理解团队合作的意义, 能与团队成员有效沟通, 用人单位和社会评价好; (2) 能够在团队中根据角色要求发挥应起的作用, 工作能力得到充分体现。

第十, 沟通:能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流, 包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野, 能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

分解指标点为: (1) 能够通过口头或书面方式表达自己的想法, 就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流; (2) 至少掌握一门外语, 对环境工程专业及其相关领域的国际状况有基本的了解, 能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

第十一, 项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法, 并能在多学科环境中应用。

分解指标点为: (1) 理解工程活动中涉及的重要工程管理原理与经济决策方法; (2) 能够将相关工程管理原理与经济决策方法应用于多学科环境中。

第十二, 终身学习:具有自主学习和终身学习的意识, 有不断学习和适应发展的能力。

分解指标点为: (1) 对于自我探索和学习的必要性有正确的认识; (2) 能够采取适合的方式通过学习发展自身能力, 并表现出自我学习和探索的成效。

二基于指标点分解建立的反馈与调查机制

为实现上述毕业生知识与能力的培养目标, 本专业除了通过传统的理论知识传授与实践技能训练等途径外, 还建立了一系列反馈与调查机制, 保证毕业生达到知识、技能、能力和素质目标。第一, 建立毕业反馈机制。针对31位近3年的毕业生, 通过校友及用人单位等对其毕业能力的信息反馈来评估学生的毕业能力。评价总结为:本专业毕业生专业基础扎实, 吃苦耐劳, 爱岗敬业, 勤学好问, 适应能力强。本专业的许多毕业生在环境保护管理部门和企事业单位已成为部门负责人或技术骨干。可保证“毕业要求” (第八) 职业规范、 (第九) 个人和团队、 (第十二) 终身学习目标的达成。第二, 建立跟踪调查机制。为了解中南大学环境工程毕业生根据角色发挥作用的情况, 每年进行社会调查。对毕业生综合素质的评价总结为:本专业毕业生在思想品德、动手实践能力和团队协作能力等方面有较好表现。可保证“毕业要求” (第九) 个人和团队、 (第十) 沟通目标的达成。第三, 学院设立冶金与环境论坛, 为学生提供国际交流平台。近3年来, 共邀请国内外知名教授来学院讲座百余次。据统计每次学生提问参与度达30%, 体现了跨文化背景下较好的沟通与交流能力。可保证“毕业要求” (第十) 沟通目标的达成。

总的来说, 不同高校基于自己的学科特色与专业特点, 对“毕业要求”的指标点进行深入的理解与阐释, 更能保证学生能力培养目标的达成。以中南大学环境工程专业为例, 为适应全国工程教育专业认证的需要, 结合本校环境工程专业的定位, 将培养目标制定为“培养具有扎实的理工科基础和环境学科专业基础知识, 良好的职业素养和宽广的知识视角, 既有创新务实精神又有协调沟通能力的环境工程专门技术人才。系统掌握环境污染与防治、环境影响评价与监测、环境规划与管理、环境生态工程等方面的基础理论和专业技能, 具备污染防治工程相关工艺和设备的设计与研发能力, 能在环保部门、科研院所、工矿企业等从事规划、设计、施工、管理、教学和科研。”为社会经济发展输送所需的环境工程专业技术人才。

摘要：工程教育专业认证中的“毕业要求”规定:专业必须有明确、公开的毕业要求, 毕业要求应能支撑培养目标的达成。专业应通过评价证明毕业要求的达成。专业制定的毕业要求应完全覆盖认证规定的“十二条”要求。本文根据环境工程专业规范和中国工程教育专业认证标准 (2015版) , 以中南大学环境工程专业为例, 对专业认证中“毕业要求”规定的十二条内容进行了具体的分析和解释, 对环境工程专业认证工作有一定的指导和借鉴意义。

关键词：环境工程,工程教育专业认证,毕业要求

参考文献

[1]王玲、盛敏.深化认证标准理解, 提升自评工作质量[J].高等工程教育研究, 2014 (5) :113~118

[2]黄钰铃、周宜红、董晓华.三峡大学环境工程专业建设规划若干思考[J].大众科技, 2011 (5) :176~178

[3]张秋根、陶友青、陈素华.基于工程教育专业认证的环境工程专业培养目标特色化构建[J].江西化工, 2011 (1) :49~51

环境工程专业 毕业实习报告要求与格式 篇3

[摘 要] 工程教育专业认证明确了工程教育专业人才的培养目标，提高了人才培养质量，为学生的就业及职业发展创造了便利条件。在工程教育专业认证背景下，以广东石油化工学院电气工程及其自动化专业为例，对照认证标准，介绍了培养目标和毕业要求的制定情况。

[关键词] 工程教育；专业认证；电气工程及其自动化

[中图分类号]G647 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2016）05-0020-02

一 培养目标

本专业培养具有宽厚的电气工程学科基础知识、专业知识、有一定的创新能力、较强的工程实践能力和科技开发基本能力，可以从事与电气工程有关的规划设计、设备制造、电厂与电网建设、系统调试与运行、信息处理、保护与系统控制、状态监测、维护检修、环境保护、经济管理、质量保障、市场交易等领域工作，成为具有技术开发与组织管理能力的应用型电气工程技术人才。在培养学生全面素质的基础上，高校应重视学生职业能力的培养[1]，学生通过专业学习和实践训练后，能够利用所学知识解决复杂电气工程问题，具有终身学习能力、良好的社会道德和职业道德、适应社会发展的综合素养。毕业5年后，经过实践锻炼达到电气工程师的职业要求。

培养目标在不断完善通识教育的基础上，注重个性化培养，不断转变观念，树立符合时代要求和社会发展要求的教育理念，培养“知识”“能力”“素质”全面发展的人才，加强和拓宽学科和专业基础，加强素质教育。

此外要定期评价培养目标的合理性，并根据评价结果对培养目标进行修订，评价与修订过程要有行业或企业专家的参与[2]。

二 毕业要求

（1）工程知识：能够将数学、自然科学、电气工程基础和专业知识用于电气应用系统解决复杂工程问题。（2）问题分析：能够运用所学数学、自然科学及电气工程基本理论知识，分析企业的复杂工程问题，以获得有效结论。（3）设计/开发解决方案：能够综合运用电气工程的基本理论和技术手段设计系统和过程，并在设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素[3]。（4）研究：能够针对复杂电气工程问题依据科学原理设计和实施工程实验，并能够对实验结果进行分析处理，采用科学分析方法对复杂问题进行研究，并通过信息综合得到合理有效的结论。（5）使用现代工具：能够针对复杂电气工程问题，选择与使用恰当的技术、资源、现代信息技术工具，包括对复杂电气工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。（6）工程与社会：能够基于电气类专业相关行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，评价专业工程对于客观世界和社会的影响，并理解应承担的责任。（7）环境和可持续发展：能够理解和评价环境保护问题对社会可持续发展的重要性，并能够在电气应用系统的设计过程中综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素。（8）职业规范：具有良好的人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德；重视生命和健康，有良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家大学生体质健康标准。（9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。（10）沟通：能够就复杂电气工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。（11）项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。（12）终身学习：对自主学习和终身学习有正确认识，能够通过不断学习而适应发展。

三 毕业要求对培养目标的支撑

本专业毕业要求对培养目标的支撑关系，可以用矩阵图的形式说明。

目标1：具有宽厚的电气工程学科基础知识。

目标2：有一定的创新能力、较强的工程实践能力和科技开发基本能力。

目标3：可以从事与电气工程有关的规划设计、设备制造、电厂与电网建设、系统调试与运行、信息处理、保护与系统控制、状态监测、维护检修、环境保护、经济管理、质量保障、市场交易等领域工作，成为具有技术开发与组织管理能力的应用型电气工程技术人才。学生通过专业学习和实践训练后，能够利用所学知识解决复杂电气工程问题。

目标4：具有终身学习能力、具有良好的社会道德和职业道德、形成适应社会发展的综合素养。

四 课程体系对毕业要求的支撑

为支撑培养目标的达成，专业教学以培养工程应用创新能力为主线，注重工程思维、强化实践能力，培养创新精神，建设电气工程及其自动化专业的课程体系，依据专业认证标准，按照知识、能力、素质三个模块构建特色鲜明的课程体系。本专业对各门课程对毕业要求的支撑情况，按照高、中、低三档分别进行了分析和评价，并总结形成反馈信息，用于教学计划的修订和各教学环节的持续改进中，进一步提高本科教学质量。

五 毕业要求达成度评价

1 评价方法

直接评价：通过直接观察或检查成效来评价毕业要求及分解指标点的达成情况，包括学习成果、考试成绩、课堂表现、作业等，测出学生能力达成程度。采取以下方式：（1）考试（口试或面试）/测验成绩分析法；（2）实验或实践表现评价法；（3）第三方专业证书考试成绩测量法；（4）专题报告审查；（5）实习单位的考核评价。

间接评价：通过不定期进行的各类型毕业生问卷调查进行间接评价。主要由用人单位、校友会、辅导员、专业教师及二级学院领导参与完成。例如（1）毕业校友的跟踪与调查；（2）雇主对毕业校友的工作满意度调查；（3）校友毕业后的成长自评；（4）学生学习经验问卷调查；（5）学生访谈、模拟测验。

2 数据来源

（1）任课教师提交的正式考核成绩；（2）学生管理部门对学生在管理能力、社会实践能力、领导能力、创新创业能力等综合能力给出的综合表现数据；（3）学生管理部门每学期的综合成绩排名数据；（4）企业实习鉴定数据，用人单位给出的评定数据等；（5）问卷调查；（6）第三方技能水平鉴定结果。

3 评价机构

学院教学指导委员会、学院督导组及第三方。

4 评价周期

课程评价每学期完成，毕业要求达成度评价每年完成。

5 结果反馈

根据制定标准与毕业要求达成度进行评价，综合分析，通过学院和专业教学主管部门通知相应教师，针对性改进相应的教学环节。

6 毕业要求达成度评价

其次，由学院教学指导委员会根据评价内容制定专人、用人单位，企业技术人员及管理人员等，根据毕业要求设定支撑每条指标点的3-4门课程，根据支撑强度设置权重值（达成度评价目标值），权重值之和等于1。

六 结论

工程教育专业认证中毕业要求指标的细化分解，培养目标、毕业要求和课程体系的相互支撑及毕业要求达成度，这些是关键。专业认证不是质量水平评估，而是合格求证，要求最差生达到要求即为合格。培养学生具有相当的工程实践能力师工程认证的根本，也是出发点，是毕业生具有国际水准的关键。广东石油化工学院电气工程及其自动化专业以工程教育专业认证为导向，建立了培养电气应用创新人才的培养目标和毕业要求，并对毕业要求的达成度分别从直接和间接的角度做出了评价。完善了知识、能力和素质三个模块的课程教学体系，支撑了毕业要求的达成。

参考文献

[1]贾阳，周小乐.基于市场需要的工科高校大学生就业能

力培养[J].继续教育研究，2014（3）：93-94.

[2]陈平.专业认证理念推进工科专业建设内涵式发展[J].

中国大学教学，2014（1）：42-47.

[3]熊怡.承百年电气学科积淀，育时代优秀专业人才[J].

环境工程专业 毕业实习报告要求与格式 篇4

一、论文选题

选题原则一是理论联系实际，二是刻意求新。立足于岗位，写自己感触较深的事或对社会现象剖析较深刻的事。论文选题范围如下：

1、财务部门的业务分工及内部控制制度分析；

2、会计实务处理过程分析；

3、审计业务实践分析；

4、财务软件的使用实践分析；

5、财务分析报告撰写实践分析。题目自己确定。

二、几点要求1、5000字-8000字。

2、论文行间距为26磅。

3、凡是原文照抄、网上下载、与自己的生活或工作不着边际、没有本地方或本单位的具体事例的论文，均不能通过。

4、论文交稿时间为2012年4月10日止，写作应适当提前，班主任在网上还有大量工作要做。论文完成后，文档用你的“姓名”命名保存，然后发至邮箱：877142767@qq.com。切切勿误。

5、交论文指导费：本科300元。

三、论文格式

论文标题（小3号黑体字）

（空一行）

【内容摘要】（小4号黑体字），内容（小4号宋体字，300字左右）。

【关键词】（小4号黑体字），内容（小4号宋体字，3-5个关键词,一般不超过7个，词与词之间空1个字）。

（空一行）

正文内容（小4号宋体字）

一级标题一、二、三（小4号黑体字）

二级标题

（一）、（二）、（三）（小4号黑体字）

三级标题1、2、3（小4号黑体字）

（空一行）

环境工程专业 毕业实习报告要求与格式 篇5

2011届国际经济与贸易专业毕业论文规范格式统一遵照明德学院下发的《本科生毕业设计（论文）工作管理办法》（绿皮本）等文件，论文格式规范如下：

一、毕业论文计算机打印排版规范

页面设置：纸型为A4，标准A4版芯。

论文中除以下特别说明的内容之外，中文统一使用小四号宋体，行距为1．5倍，各自然段之间不空行。

(1)中文摘要（一般不少于400字。摘要是论文的高度概括，其内容是简要说明本论文研究工作的背景和意义、研究的方法、主要内容与研究成果。重点要突出自己的研究内容和结论。）：

①居中打印“摘要”二字(三号黑体)，两字间空一个字符。

②“摘要”二字之上空1行（不紧贴页眉，以下涉及一级标题要求相同），下空1行打印摘要内容(小四号字、宋体)。

③摘要内容后下空1行打印“关键词”（小四号字、黑体)，其后为关键词(小四号字、宋体)，关键词列出3-5个（关键词是为文献检索工作从论文中选取出来用以表达某一信息条款的单词或术语，或者说是论文中使用较多的专业术语。），每一关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后不打标点符号。

(2)英文摘要

①居中打印“ABSTRACT”，其上空一行，其下空两行打印英文摘要内容（字体用Times New Roman）。

②摘要内容每段开头留四个空字符。

③摘要内容后下空一行打印“KEY WORDS”，其后为关键词用小写字母，每一关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后不打标点符号。

(3)目录：“目录”二字为小二号黑体，居中打印，两字间空一个字符。“目录”之上空1行，下空1行为章、节、小节及其开始页码(小四宋体)。章、节、小节分别以第1章、1.1、1.1.1等数字依次标出。所列具体内容见本要求第三部分。

(4)前言：“前言”（前言的主要内容包括：本文研究的背景、意义、问题的提出；对论文研究主题范围内已有文献的评述，研究现状及存在问题；研究的主要方法、思路和内容，论文取得的成果和意义。）二字为三号黑体，居中打印；两字之间空—个字符。“前言”之上空1行，其下空1．5行。

(5)正文：第1章另起一页（其它各章相同）；每章标题以三号黑体居中打印，章标题之上空1行，章标题之下空1．5行；节标题上下各空0．5行，节标题以四号黑体左起顶左边距打印；小节标题以小四号黑体左起打印，左起空两个汉字格（同自然段格式）排版。换行后以小四号宋体打印正文。

(6)结论：结论另起一页；“结论”（结论部分是对前面整个研究分析进行归纳、综合得出的主要理论观点的总结；自己的研究结果和已有的研究结果的比较；联系实际，指出其学术意义或者应用价值、在实际中推广应用的可能性等。另外，还要写明论文的不足之处和将来的研究任务或者方向）二字为三号黑体，居中打印；两字之间空一个字符。“结论”之上空1行，其下空1．5行。

(7)图：图的标题采用中文，其与资料来源的中文字体为五号宋体。图号以章为单位顺序编号。引用图应在其标题的右上角标出文献来源。

(8)表格：按章顺序编号，表内必须按规定的符号标注单位。

(9)公式：公式书写应在文中另起一行，居中排列。公式序号按章顺序编号。

(10)参考文献：按论文中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号连续编号；参考文献中每条项目应齐全、格式规范。

二、毕业论文装订次序要求

第一 封面：采用学校统一封面（封面日期应为2011年6月）

第二 任务书（论文任务书打印出来按照学校要求的装订顺序装订）

第三 目录（设置三级标题；从目录页开始全部内容都要加页眉；以下内容都要进目录）

第四 中文摘要

第五 外文摘要

第六 论文

①前言

②正文

③结论

④致谢（对毕业论文写作中参考过的文献的作者、毕业论文指导老师、帮助过自己的同学等的书面致谢，言辞应恳切、实事求是。）

⑤参考文献（列举的参考文献一般应是正式出版物；应按论文参考引证的文献资料的先后顺序依次列出。）

第七 毕业论文小结（主要是谈自己对论文工作这一实践性教学环节的认识、自己写作中遇到的困难、如何克服困难、收获体会是什么。）

第八 附录（如果有在论文之后附上不便放进正文的重要数据、表格、公式、图纸、程序等资料放入附录，供读者阅读论文时参考。）

第九 封底

三、关于目录的排版规范

摘要、ABSTRACT在目录中显示，从目录页起到英文摘要结束的页码用罗马数字编排；从前言部分到毕业论文小结等所有内容的页码采用阿拉伯数字（目录中的页码不加括号）依次编排（页码在论文中为每页下方居中标注）。目录页中的所有一级标题内容（如摘要、正文的“第1章”等标题左起顶格排版，“1.1”标题缩进一个汉字格排版，“1.1.1”标题再缩进一个汉字格排版。具体格式如下： 摘要

ABSTRACT

前言

第1章хххх（但在正文中是居中排版）

1.1хххх（但在正文中是左起顶左边距排版）

1.1.1хххх（但在正文中是左起空两个汉字格排版）

………

结论

致谢

参考文献

毕业论文小结

附录

四、论文中使用的参考文献、数据、引文等出处的处理方法

1、关于图表

使用表格要有表号和表题。表号、表题的位置放在表之上。表号要按章编序号。居中排版。表号使用的格式举例如下2-1，章和表的序号之间使用短划线。即前一个“2”所指为章号，段划线后面的“1”所指为第1章的第一个表（表的序号）。

图号、图题应放在图之下，居中排版，具体格式要求同表。

关于图表中使用的资料来源标注：文章中图表（引用图除外）使用的数据等资料来源在图表下方居中标注出来。出处格式同参考文献，各要素一定要齐全。如果有两个以上的出处，各项之间使用分号隔开。

2、关于使用夹注

明德学院《本科生毕业设计（论文）工作管理办法》明确要求“我校学生论文规定使用文内注，用小号字体，穿插在引文后面”。据此，国贸专业规定论文中所有涉及有关专家研究成果介绍的内容、数据、引文等的出处一律使用夹注。夹注的具体格式为：在有关专家名字之后以及数据、引文结束的地方用中括号将其出处列出。夹注顺序列出序号，出处的格式同参考文献；夹注使用字体字号为常规5号宋体（小于正文文字小四）。

3、参考文献出处格式

所列举的参考文献一般应当是正式出版物。应按照论文参考或引证的文献资料的先后顺序依次列出。

参考文献统一采用如下表达方式：

学术著作：

[序号] 著者．书名．出版地：出版者，出版年．

例如：[1] 裴长洪．中国对外经贸理论前沿（4）[M]．北京：社会科学文献出版社，2006．

学术期刊

[序号] 著者．篇名．刊名，出版年（期号）：页码

例如：[2] 杨正位．扩大进口的国际经验和对策[J]．国际贸易，2011（3）：10-13

网站下载：

[序号] 作者名．文章名．网站名，发表时间（年-月-日）

例如：[3] 中华人民共和国国家统计局．中华人民共和国2010年国民经济和社会发展统计公报．中华人民共和国国家统计局网站，2010-2-28

环境工程专业 毕业实习报告要求与格式 篇6

一、毕业实习时间安排

2008级学生毕业实习将于2012年2月20日开始，2012年4月27日结束实习，学生4月30日返校报到，毕业实习共计十周时间。

二、毕业实习要求

1、注意安全，增强自我保护意识；

2、遵守实习单位的劳动纪律，有事要请假；

3、衣着得体，举止文明；

4、与同学保持联系，交流实习心得和体会。

三、最后要提交的材料

学生于2012年4月30日回校时交齐以下材料：

1.毕业实习报告电子档和纸质稿

字数不少于3000字，电子档以学号、姓名、题目统一命名，纸质稿A4纸打印一份。

2.实习日志和鉴定表

实习日志一定要写满10周，后面鉴定表上实习单位要签字盖章；但是指导老师签字的地方是我们老师最后签，不是单位里的指导老师签。

3.实习接收函 注意实习接收函、鉴定表、实习报告上的单位填写盖章要一致，有的单位比如银行回来后不好再回去盖章。

南京审计学院金审学院实习报告撰写格式规范

（一）实习报告不同于学年论文和毕业论文，应针对被实习单位的情况展开。

（二）实习报告字数不少于3000字，由封面（下图）、正文组成。

（三）实习报告编辑排版的规格及要求

1、实习报告一律用Word编辑、排版，A4纸、纵向横排、单面打印。

2、页面设置：上方2.5cm，下方2.2cm，左侧2.7cm，右侧2.2cm。

3、题目一般取居中编排格式，字体为3号宋体加粗；一级标题采用4号宋体加粗；正文内容一律用小4号宋体。

4、正文中的图与表需要注明图序（序号）与图题（图的名称）、表序（序号）与表题（表的名称）。图、表中文字用6号黑体排版。图表标号采用如下方式：

表1-1，1-2，……表6-1,6-2, ……（标在表上方左上角处）；表的名称与表的序号同行，排在表的上方。

图1-1，1-2，……图6-1,6-2, ……（标在图的下方）；图的名称与图的序号同行，排在图的下方。

5、正文与题目二倍行距，正文编辑字体为小4号宋体，1.5倍行距。

6、电子版实习报告。除按规定打印纸质实习报告外，还需提交与纸质实习报告相同格式的电子版实习报告（将实习报告的电子稿按学号、姓名、题目统一格式对文件名进行命名）。

环境工程专业 毕业实习报告要求与格式 篇7

第一, 由于交通工程专业成立于2001年, 到现在才经历了5届毕业实习, 相对属于较新专业。毕业实习的培养计划、大纲虽说也已健全, 但是由于种种原因还没有完全具体实施起来;

第二, 专业老师大都是近年毕业于交通类高等院校, 虽然理论知识扎实, 但指导实习经验不足, 造成在指导毕业实习以及实习和毕业设计的衔接上有一定程度的脱节;

第三, 学校由泰安搬到青岛时间较短, 有一个和地方融入的过程, 与周围环境的适应也需要一定时间;

第四, 对于一个新办专业, 如何联系实习地点, 建立稳定的实习基地, 是摆在系里年轻老师面前的一个非常棘手的问题;

第五, 交通工程的施工具有很强的季节性和地域性, 而青岛甚至山东地区公路已较为发达, 在建工程较少, 而毕业实习时间固定, 再加上实习经费的限制, 很可能造成实习期间无地点可实习的局面;

第六, 随着考研热的升温, 我校交通工程专业每年有近半数学生考上研究生, 而他们考的方向又各种各样, 许多学生都申请最好毕业实习和设计方向能和将来进一步的学习有关。本着培养优秀、综合的新形势下的毕业生的原则, 就必须做到针对性的实习教学, 如何调整好继续深造学生和就业学生的实习内容, 需要时间和经验, 这也加大了实习安排的难度;

第七, 在市场经济情况下, 且由于实习时间短, 施工和设计单位不愿接收不能为之带来效益的实习学生, 并且实习学生的人身安全也是实习单位和教师们的一个非常头疼的因素。

第八, 目前采用的实习方式多以集中实习为主, 由于学生多, 现场条件有限, 往往造成学生实习就是走马观花, 流于形式。学生的自主性, 能动性以及沟通能力得不到提高, 实习效果比较差。

二、新形势下的实习对策

针对目前毕业实习存在的众多问题以及当前的新形势, 结合以往有限的实习经验, 交通工程系全体教师认真研究, 群策群力, 采取了相应的措施, 具体有如下几个方面:

1.充分发挥年轻教师的积极性, 利用一切关系扩大实习地点和范围

近几年引进的教师大都来自交通类的不同高校, 为系里注入新的活力的同时, 也蕴藏着非常大的关系网, 他们的同学以及家人大都在相关交通类单位, 且部分已经居于一定职位, 通过他们的牵线搭桥是可以联系到一定的实习地点的。对此, 系里制定了相应的奖励措施, 如报销相关联系经费以及出差费用等, 鼓励年轻老师行动起来, 为系里也为教师自己都带来了扩大交往的机会。

2.需要系里尤其是学院的大力支持

由于系里年轻教师多, 虽然开展实习教学的积极性高, 但阅历、资历都较浅, 涉外交往过程中往往会遇到许多问题。鉴于此, 交通系尤其学院的领导应大力支持, 必要时在年轻教师的引荐下出面和实习单位建立联系, 也可以为学生将来的就业做好前期准备。

3.建立固定和灵活的实习基地, 备足实习地点

由于公路等交通工程自身的特点, 再加上现在基础设施建设的速度加快, 一个工程的开竣工时间越来越短, 从而也造成了每年、每次的实习地点都可能会不同。而我们的毕业实习时间是固定的, 为了防止实习时为联系实习地点的的忙乱, 必须建立固定和灵活的实习基地。

具体原则是, 附近有在建工程的, 只要符合教学大纲的要求, 就可以作为临时实习基地, 并且积极和其上级单位联系, 通过上级单位建立固定的实习基地。当然, 建立过程会有一定难度, 要充分利用教师的资源, 同时在实习基地和学校之间开展多种多样的互助活动, 如利用教师扎实的理论知识, 来解决施工现场的部分技术问题, 请工作经验丰富的技术人员来学校给师生作报告, 适当给一定报酬, 等等。还可以利用学校丰富的教学资源为实习单位服务, 博取实习单位的信任, 为能建立长期稳定的实习基地打下良好的基础。

4.实习地点不要局限在青岛乃至山东地区, 要敢于走出去

目前, 全国范围内都在加快速度进行基础设施 (如公路、铁路等) 建设, 鉴于交通工程条带状的特点和青岛乃至山东省的实际情况, 一定不要局限于青岛周边及山东省内, 应该走出去, 把实习地点放眼于更大的范围, 这样才能更好的接触更多的工程, 更方便地开展实习教学。

而要做到这一点, 的确并不容易, 最突出的问题就是经费不足。针对目前实习经费不足的问题, 可以采取学校承担大部分, 学生适当承担一小部分的办法来解决。经过2004级、2005级学生间的不记名调查统计, 绝大多数学生一致认为, 只要能学到真东西, 能为将来的学习和工作带来好处, 他们非常愿意自己出路费去外地实习。

5.购买意外保险, 最大限度地保障学生的利益

由于交通工程自身的特点, 再加上学生多, 管理困难, 实习过程中的人身安全非常重要。为了最大程度上保护学生的利益, 除了加强安全教育和严格管理外, 还可以提倡学生购买意外保险。购买方法采取学校补一部分学生出一部分的方法, 以自愿的方式进行, 以便万一在意外发生的时候能给学生提供尽可能多的保障。

6.实习方式由集中实习改为分散实习和集中实习相结合的方式

改变以往的全专业集中实习的方式, 尽可能多地把学生分散到各个实习工地, 实习工地可以采用教师和学生自主联系相结合的方式;其余学生依旧采取集中实习。对于一些非常有特点工程, 可以在认识实习或生产实习期间采取集中实习的方式。这样每个工地只安排3～5名学生, 实习单位也愿意接收, 更便于加强安全管理, 并且学生少了, 可以由现场技术人员采取1带1的方式, 有针对性地开展毕业实习, 大大地提高实习效率。

分散实习就要求教师和实习单位一定要加强联系, 共同制定相应的实习机制和考核办法, 实习结束后进行一次书面考核, 并作为主要成绩, 其考核内容与施工单位共同决定。

7.充分考虑考研和就业, 针对性地开展实习

针对目前有近半数学生毕业后并不就业, 而是继续深造的特点, 可以采取提前找学生了解情况, 了解他们的考研方向以及自己的意愿, 结合教学大纲的要求, 尽可能的有针对性的安排实习, 以培养新形势下的真正的合格的毕业生。

8.提前定下毕业设计方向, 保障实习和设计质量

还有一点要明确的是, 毕业实习不同于认识实习和生产实习, 是为毕业设计做准备的, 是对大学三年半的基础知识和专业理论的一个最有效的结合和锻炼。鉴于目前毕业设计时间紧张, 且因为学生考研复试和找工作等原因, 相当长一段时间不能全身心投入设计的特点, 应该尽可能早地定下毕业设计题目和方向。具体可以在最后一学期之初, 甚至前一学期期末的时候就定下来, 这样, 学生可以有的放矢, 搜集资料, 提前准备, 而毕业实习相对也就随之确定具体的实习方向和解决办法。

三、结束语

探索新形势下交通工程专业 (土建方向) 毕业实习的方式, 加强学生工程实践的训练, 理论联系实际, 对培养新形势下交通工程专业所需要的具有分析问题、解决问题能力的综合性人才十分必要, 同时对毕业设计的针对性学习与训练也大有帮助。这也要求指导教师具有更高的理论知识和专业素养, 能及时了解和把握交通工程领域的发展动向, 把新科学、新技术及时反映到教学中去。

摘要：针对目前交通工程专业开设时间较短、实习大纲执行困难、就业压力大等问题以及考研学生激增的新形势, 本着培养较强实践能力、较高综合素质和高度适应性的复合型人才的原则, 在毕业实习环节上进行了思考与探讨, 并提出了若干针对性的方法和对策。

关键词：新形势,毕业实习,思考,对策

参考文献

[1]张南.土木工程专业交通土建工程方向的教学构想[J].高等建筑教育, 1999, (03) .

[2]李海涛.交通土建工程施工实习的探讨与实践[J].安徽理工大学学报 (社会科学版) , 2003, (01) .

理工毕业实习报告格式要求 篇8

专业

年级

班别

评语

成绩

教师签名

一,前言黑体 小四号字

内容采用宋体五号字

何时,何地,何人,实习内容

二,正黑体 小四号字

正内容采用宋体五号字图名用宋体六号字,表格名称用黑体六号字全的公式编号要从1到n,不分节

正不少于3000字,每一个参观单位须包括以下几个内容:

实习企业主要经营范围

实习企业当前产品现状及相关技术发展趋势

实习企业在行业中的地位及竞争优劣

实习参观过程中的体会与认识

每个参观单位可以用x1, x2, x3等来分成分节,其中x表示分节所在的节数阿拉伯数字

三,建议黑体 小四号字

内容采用宋体五号字

部分内容不少于500字,分2个节,

对毕业实习的建议

对己的职业发展规划 wwwmcqyycom

参考献黑体,五号字

参考献说明:英参考献的作者姓在前,名在后,多个作者姓名之间用逗号分隔,三个以上作者,列三位后,再用et al斜体详见下面的例子中采用小五号宋体,英采用Times New Roman小五号10pt字体所有参考献必须在正中标引用,而且要按照后的参考献列表顺序现在正中,也就是说第一个引用的一定是 [1], 然后是[2], 依此类推下面是几个参考献的例子,请一定按照例子中的格式要求书写参考献

Sun J, Hamada S, Yoshitsugu J, et al Zero voltage soft-commutation PWM DC-DC converter with saturable reactor switch-cascaded diode retifier[J] IEEE Trans on CAS -Ⅰ,, 454: 348-354

Wester G W, Middlebrook R D Low frequency characterization if switched DC-to-DC converters[J] IEEE Trans on Aerospace and Electronics Systems, 1973, 95: 376-385

张加胜, 郝荣春 四象限变流器的一种新型拓朴—建模,分析与仿真[J] 电子学报, 1998, 2611:73-76

蔡新国, 丘水生 混沌系统的脉冲式同步方式[C]中国第十四届电路与系统学术年会论集, 福州, 1998, 9-12

[5] 丘水生 非线性网络与系统[M], 成都:电子科技大学版社, 1990, 103-125

毕业调研报告格式要求 篇9

3号、宋体、加粗、居中

一级标题

1.2.四号、宋体、加粗、顶格

二级标题

1.11.2

小

四、宋体、加粗、顶格

三级标题

1.1.11.1.2

小

四、宋体、顶格

四级标题

1）2）

小

四、宋体、空两格

正文

小

四、宋体、空两格

表格

两端开放

表头：

表1*******

表2*******

表格上标注、顶格、小四号、宋体

表格正文：

五号、宋体、根据需要设置表格文字位置和表格大小

图表

图1*******

图2*******

图名放在图的下方、图注放在图名的下方、图形居中，不包围排版

图名：五号 居中

图注：五号 居中

毕业作业可选择毕业调研报告形式和毕业作品形式

调研报告(3000字左右)：根据所从事的行业和业务范围确定题目，并结合调研数据或开展的工作展开分析。

如：

**行业**（方向）调查分析

**行业市场情况调查

**市场分析

毕业作品：结合自身工作实际开展的工艺文件编制、小型产品设计、工装卡具设计、市场模式建立、等等

毕业实习报告格式和内容以及要求 篇10

现在将毕业实习的要求再发给你们一遍：

1每人写实习周记,从实习的时候开始写，一周一篇，每篇不少于1000字,最少写10篇，必须是手写的，用辅导员发给你们的本写，记录你的工作情况,如没什么大活,可记录其他师傅的工作情况,如维修步骤或者销售经验、配件管理等!四月初答辩前交,作为答辩资格认证.占有一定分值比例。

2（要盖印的企业评价表已经捎给你们了，没有的我给你们发一张电子稿，自己打印，盖完的马上捎给我，特别注意，盖印的单位一定是与汽车相关的企业，其他无效，而且论文涉及的内容一定与盖印的单位统一）。

3另外。你们还要进行毕业实习论文报告的撰写（毕业的最重点环节）,不知道你们现在写的怎么样了，四月初答辩,最晚三月末毕业上交,用发给你们的论

文模板格式写，以ＷＯＲＤ附件的形式发到我的QQ上或我的QQ邮箱中，一定,注意标注姓名).在此期间,请每隔

两天登陆你们的ＱＱ和邮箱联络.最后我审查合格再打印出来。

论文一定要有题目，题目不要过大，需要马上交，写到毕业顶岗实

习登记表的论文题目一栏里，在附件中，对应自己的写，另外有什么个人信息改变的自己用红色字迹修改。

（此题目要求一周内必须发送到我的ＱＱ上，然后系里要统计上交教务科，可写维修方面的，也可以写销售和配件方面，比如说某某品牌发动机或自动变速器的常见故障或某一故障的检修；某某车型的保养等等),此报告有具体模板及详细要求，看我发的报告模板，一定要在学校给的模板基础上添加文字，这样字体和字号才能符合要求。内容5000字以上，围绕自己的单位及工作职责写，就是说做什么工作就写什么工作方面的，多写维修实际案例分析或销售、前台接待、配件管理实际工作过程案例，详见下面具体应写内容：

毕业实习报告应写的内容

1． 实习过程描述

2． 实习单位的情况（单位介绍、主要工作、工作流程、企业文化等内容）

3． 自己主要从事工作的描述

4． 从事工作当中涉及到的技术问题的论述

5． 实际工作的案例（列举2-3个典型的）

6． 自己工作的感受（若干，分项写）

7． 实习工作与学校教学的不同点以及建议

8． 最后对整个实习工作的总结（若干，分项写）

环境工程专业 毕业实习报告要求与格式 篇11

软件工程

计算机科学与技术（专升本）专业毕业实习大纲

2010年7月修订

《毕业实习》实习教学大纲

课程代号：41110010 总学时（或周数）：8周

适用专业：软件工程，计算机科学与技术（专升本）

先修课程：教学计划所有课程

为了有效组织安排毕业实习，提高毕业实习的质量，特制订本大纲。

一、实习地位、性质和任务

毕业实习是教学计划的一个重要组成部分，毕业实习是学生毕业之前的一个重要实践环节，它起着承上启下、理论联系实际的作用。通过了解计算机软件的生产、设计及应用过程，加深对前面所学理论知识的理解，锻炼实际工作和动手能力。

毕业实习是连接在校所学专业知识与走向社会工作岗位从事具体工作的重要环节，一方面可以检验课堂所学的知识是否扎实，另一方面可以发现要解决一个实际的技术问题、仅有课程的知识是不够的，必须充实自己的知识结构。在实践中，可以体会到生产工艺流程的重要性，培养动手操作的技能，是走向工作的必要准备。

二、实习的基本要求

实习期间扣除节假日应写足的实习日记，应包括当天实习内容完成的方法与步骤、完成情况、心得体会等。实习结束交一篇实习报告。按指导教师要求，认真、踏实完成实习单位所安排的工作。具体要求如下：

1、了解社会或实习场所的一般情况，增加对本专业学科范围的感性认识；

2、了解所学专业在社会经济建设中的地位、作用和发展趋势；

3、巩固、深化所学的理论知识，培养分析和解决工程（或社会、专业）实际问题的初步能力；

4、熟悉工程（专业）技术人员的工作职责和工作程序，获得组织和管理生产的初步知识；学习专业操作的基本技能。

5、通过实习，有针对性发现和研究实际应用的课题。

三、实习内容

1、结合实习单位说明一些程序设计语言的基本原理和应用开发。

2、了解操作系统的开展状态，并举出在实际中应用的例子。

3、用实例说明软件包和各种应用软件在应用领域中的使用。

4、熟悉各种数据通讯软件的使用。深入了解计算机网络软件在企事业单位的应用。

5、深入研究管理信息系统的作用和功能以及应用开发。

6、掌握和研究系统软件和应用软件的开发方法和技术，了解和熟悉实习单位系统开发过程及应用。

7、了解常用控制设备及控制方法，熟悉实习单位的计算机控制软件及其过程。

8、熟悉计算机软件系统的管理与维护。

9、计算机软件学科前沿发展

四、实习时间安排

毕业实习在第8学期毕业设计（论文）之前或之后进行（可不连续），共8周。

五、实习地点或实习场地的基本要求

要求在具有“

三、实习内容”的实际工作场所实习，地点不限。指导教师、根据学生个人意愿和实习单位的具体情况审核，并报系部确认、备案。

六、实习方式与组织形式

毕业设计（论文）指导教师同时负责实习指导，具体内容由指导教师和学生个人和各实习单位的具体情况而定。

由系、教研室主管教学和教学管理的有关同志牵头负责。由系、教研室分配指导教师，指导教师负责对学生的考勤。全班学生分小组，选定学生组长，班长、组长负责系部与各类实习点之间反馈学习情况和传递各种信息。

七、使用教材与参考书目 根据具体实习内容而定。

八、考核方式及成绩构成

1、负责实习的指导教师在学生实习期间应实际深入了解学生的实习情况。

2、实习结束时需向上交：

（1）实习日记（约35天）；

（2）实习报告（2000字以上）；

（3）实习单位的评语。

3、毕业实习考核

根据实习态度，实习表现，实习质量并结合实习报告和实习日记，按优、良、中、及格、不及格五级记分。

优：实习时积极，主动，好学。模范遵守各项规章制度，刻苦钻研业务。实习任务完成好，现场考核有较强的实际工作能力，实习日记详细，实习报告质量高，能达到实习大纲的要求，能独立完成教师布置的专题作业或对某些问题有独到见解及提出合理化建议。

良：实习期间表现较好，能较好地完成实习任务，实习日记较详细，实习报告达到实习大纲要求，现场考核能较圆满地回答问题。

中：实习期间表现尚好，实习日记一般，实习报告达到实习大纲规定的基本要求，现成考核能正确地回答主要问题。

及格：实习期间表现一般，有实习日记，实习报告基本达到实习大纲规定的要求，但不够完满，系统性不够，现场考核能基本回答基本问题，但有某些错误。

不及格：实习表现差，实习日记不全或没有实习日记，实习报告未达到实习大纲规定的基本要求，马虎或有明显错误，现场考核回答问题错误较多。

实习期间凡违反国家有关规定而受到留校察看以上处分者实习都不能及格。

九、实习注意事项

（一）指导教师的主要职责

1、指导教师要认真负责，检查与指导学生实习情况，帮助学生解决一些实际问题。

2、指导学生写好实习报告。

（二）实习纪律

1、遵守实习单位的纪律，听从实习单位的安排，参加实习单位的上下班考勤，不准无故迟到、早退、缺勤。凡无故缺勤一天或迟到（早退）4次，均以不及格论处。实习期间不请事假，特殊情况要经实习指导教师、实习单位、系部批准，病假要有医院证明。

2、整个实习期间，要自始至终注意人身和设备的安全，严格遵守安全操作制度。

3、提倡艰苦朴素，不喝酒、不吸烟，虚心向实习单位技术人员学习，保持大学生的良好形象。

4、爱护实习场所，爱护实习设备，维护好实习场所的环境卫生。遵守实习所在单位的规章制度。

十、本大纲编写参照系、编写根据、编制人 参照南京大学、福州大学、华侨大学的相关大纲。编写人：陈雄峰

环境工程专业 毕业实习报告要求与格式 篇12

电子商务专业（开放专科）毕业作业格式要求

一、格式要求

1、封面：使用提供的模板，须填写部分以提供的模版字体为准。（参照格式示例）

2、摘要：由题名、内容摘要、关键词组成；单独一页。

题名的中文字数一般不超过20个字，题名一般取居中、1.5倍行距编排格式，采用黑体小三号字，如有副标题，应较主标题退后两字符，采用黑体四号字。括号内的单位、学号、姓名以宋体、小四号、居中、1.5倍行距。（参照格式示例）

【内容摘要】字数应为200～300字，采用黑体四号字、1.5倍行距、首行缩进2字符。（参照格式示例）

【关 键 词】的个数为3～8个。关键词与关键词之间空一格，不加任何标点符号，采用黑体四号字、1.5倍行距、首行缩进2字符。（参照格式示例）

3、目录：目录由毕业论文各部分内容的顺序号、名称和页码组成。目录应该用“---”联系名称与页码。目录两字使用黑体小三号字、1.5倍行距，上下各空一行；内容使用黑体四号字、1.5倍行距，单独另起一页排在“摘要”之后。（参照格式示例）

4、正文部分：

毕业论文正文采用宋体小四号字，页面设置为：A4纸，上下各2.54厘米，左右3.17厘米，对称页边距，装订线0厘米；段落设置为： 两端对齐，左右缩进0字符，段前段后0字符，首行缩进2字符，1.5倍行距。（参照格式示例）正文中：一级标题使用“

一、***”，黑体四号字、1.5倍行距、首行缩进2字符；二级标题使用“

（一）***”，黑体小四号字、1.5倍行距、首行缩进2字符；三级标题使用“

1、***”，四级标题使用“（1）***”，格式同正文文字，宋体小四号字，首行缩进2字符，1.5倍行距。（参照格式示例）正文开始空一行。

正文结束后应有致谢，具体内容因人而异，一般为：向某某基金会、合作单位、资助或支持的企业、组织或个人致谢；向协助完成研究工作，提供便利条件的组织或个人，提出建议和提供帮助的人致谢；向给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者致谢；向其它应感谢的组织或个人致谢。

5、参考文献和注释：

参考文献：单独另起一页，参考文献四个字使用黑体四号字、1.5倍行距，首行缩进0字符，上部空一行；内容使用宋体小四号字，1.5倍行距，首行缩进2字符。所列的参考文献原则上不少于5篇（册）。参考文献的著录格式及示范

实例：（参照格式示例）

[1] 刘国钧，陈绍业，王凤翥.图书馆目录.第1版.北京：高等教育出版社，1957.注释：使用脚注、尾注均可，脚注使用Word默认格式，尾注格式与参考文献同，与参考文献同页。

社会实践报告的格式请参照毕业论文格式要求。

二、装订顺序

文经类毕业论文装订顺序为：

1、封面；

2、课题审批表；

3、摘要；

4、目录；

5、正文（致谢）；

6、参考文献；

7、指导过程记录表；

8、答辩记录表；

9、封底。

教 务 处

毕业生实习报告的格式和要求 篇13

毕业生实习报告的格式和要求

计算机专业毕业实习报告是对实习中看到的、参与的各种计算机应用、软件设计、网站开发维护的现象和工作加以综合、分析和概括，用简练流畅的文字表达出来。写毕业实习报告是对实习内容的系统化、巩固和提高的过程，是以后计算机各类报告的入门尝试，是进行计算机应用、软件开发、网站规划等思维的训练。

为了使我系毕业实习报告规范统一，便于存档，现将毕业实习报告的有关格式具体化为以下事项，请大家在整理毕业实习报告材料时遵行以下要求：

一、毕业实习报告基本要求

1、文字要求：文字要工整通顺，语言流畅，基本无错字，不准请他人代写或照抄。

2、以实习亲身经历和体验为依据，报告要有鲜明的主题，确切的依据，严密的逻辑性，要简明扼要，图文并茂；

3、学生实习一年期间共需完成四篇毕业实习报告，前三篇为毕业实习阶段报告，字数不少于1500字，第四篇为毕业实习总结报告字数不少于4000字。

4、上交时间：第一阶段：2011年9月底；第二阶段：2011年12月底；第三阶段：2012年3月底；第四阶段：2012年5月底。

5、页面设置：纸张大小为A4打印纸，纵向打印，边距均2.5 厘米。

6、毕业实习报告要求发给指导教师指导,待合格后打印，并将终稿发给指导老师。

7、不完成毕业实习报告者或毕业实习报告不及格者，不得毕业。

二、毕业实习报告格式

1、报告应有封面，封面应有标题、姓名、班级、专业、实习单位、实习起止日期等。

2、正文：是实习报告的核心。写作内容可根据实习内容和性质而不同。

(1)实习目的 ：(介绍实习目的和意义，选题的发展情况及背景简介，方案论证或实习单位的发展情况及实习要求等。)

(2)实习内容：（若已经上岗的毕业生，实习内容力求结合生产实际或以具体工作为背景；没有上岗的毕业生，应按学校的指定课题撰写设计报告。）

本部分是报告的核心内容，具体写出完成项目的具体过程、各环节的组织方式，完成该环节的工作应具备的知识、能力和素质，你自己的体会。

本部分内容按工作的各个环节设置小标题1、2、……来书写。如果你是参与了软件开发，那么你所开发的软件经历了需求分析阶段、设计编码阶段测试、调试阶段，要写出每个阶段的工作要求、组织形式、所需的知识点，以及你在本阶段的体会和收获。格式可如下：

需求分析阶段：设计编码阶段：调试阶段：

(3)实习总结或体会：(专业知识在实习过程中的应用；对用人单位岗位需求的适应情况。是对实习的体会和最终的、总体的结论，不是正文中各段小结的简单重复；不足与努力方向),说明实习后的体会、感想、意见和要求。

三、毕业实习报告正文字体格式

(1)、实习目的 ：（宋体、加粗、四号、左对齐）

小标题用宋体、加粗、小四号，1.5倍行距

正文用宋体、五号，1.5倍行距

(2)、实习内容(宋体、加粗、四号、左对齐)

小标题用宋体、加粗、小四号，1.5倍行距

正文用宋体、五号，1.5半行距

(3)、实习总结或体会(宋体、加粗、四号、左对齐)(正文：宋体、五号，1.5倍行距)

计算机应用技术系