镇宁民族寄宿制中学2009-2010学年第二学期教务处工作总结

2024-08-10

镇宁民族寄宿制中学2009-2010学年第二学期教务处工作总结（通用7篇）

镇宁民族寄宿制中学2009-2010学年第二学期教务处工作总结篇1

教务处工作总结

本学期教务处根据2009-2010学年度第二学期学校工作计划的精神和教务处工作计划安排，在学校校级领导的指导下，在全体教师的大力支持下，在各部门的共同配合下，紧紧围绕学校教学工作这个中心，为教学服务，为教师服务，为学生服务，坚持教学高于一切，重于一切，先于一切，优于一切。在工作中，教务处清醒地认识到教学质量是学校的生命线，而成绩的取得不是一朝一夕之功，只有在常规工作中把各项任务落实到位，使教师授课向规范化、制度化、效率化方向发展，培养学生良好的学习习惯，转变学习方式，才能切实提高课堂教学效率，实现学生成绩的稳步提高。为此，教务处做了如下一些工作：

一、本学期教务处工作主要做好了几方面的工作：

（一）制定教务处工作计划，保障学校教学工作的正常进行作为学校教学的基本组织部门，教务处的职能之一就是制定学校教学的基本计划。教务处每个学期制定切实可行的教务工作计划，对一学期的教学工作进行总体安排，保障了学校教学工作在有序的轨道上正常运行。同时做好病事假公出教师的工作的安排，保证学生的每一节课都有教师上课。

（二）引导教研组开展教研工作，促进学校教研工作发展

教务处对教研工作的组织与管理实行宏观控制与微观协调相结合，推动学校教研工作的顺利开展。教务处定期召开教研组长会议，对学校的教研工作和常规教学的组织与管理进行安排与部署，各教研组的工作实行教研组长负责制。教研组是学校教研工作的基本组织单位，教研组长既是教研组内教研工作的组织者，也是主要的骨干力量，教务处对各教研组长和各教研组的工作提供一切可行的支持和帮助。

本学期教务处仍然倡导与周边县市学校开展校际之间教学交流活动。有文综组到安顺龙宫中学，理综组到关岭关索中学，音体美组到普定白岩中学，分别与这些学校的相应教研组进行校际教学交流。有安顺市实验学校英语、数学、思品等学科教师分批到我校进行研讨课教学，有安顺幺铺中学物理、化学两学科教师到我校进行校际交流，学校相关学科教师全部参与，其他学科无课教师都参与听课。从这些活动中教师们都得到很大的收获，并认识到开展教研活动的重要。

（三）加强常规管理，提高教育质量。

1、加强对各教研组的宏观指导

教务处加强了对教研组管理时实行宏观的调控，强化教研组长在组内的权威地位，增强教研组长的工作积极性与主动性。在学科竞赛方面，校内预选赛、学生的选派都由教研组长具体落实并做最后的决定，教务处提供一切可能的支持。

定期召开教研组长会议，及时通报各学科教学情况和教学质量分析。坚持和落实教研组、备课组活动，做到时间、地点、内容、主讲人“四落实”，并做好会议记录。

加强教研组建设，促进教研活动经常化，推动各组教研工作的有序开展，以教研来促教学。以课堂为阵地，以公开课的开设、评课等为活动方式，形成积极研讨，共同提高的风气。加强对教学各环节的监控，规范教师教学行为，努力提高教学质量。

2、备课组活动求真务实

加强备课组建设，倡导开展集体备课活动。由备课组长组织安排，积极开展集体备课活动，努力发挥新、老教师的集体智慧，以老带新，为新教师备课的规范化及提高备课、上课的效率起促进作用。增强备课组教研活动的实效性、针对性。在教学中，积极倡导学科知识与信息技术的整合，鼓励教师掌握和运用现代化技术进行教学。

3、学科活动丰富多彩

一学期来，在学校领导的领导下、在有关部门的支持下、在各教研组的共同努力下，各学科都组织了形式多样的文体活动和学科竞赛。对学校教学工作、教学研究都起到了十分积极而又重要的作用。

4、教学常规检查不放松

教研活动可以轰轰烈烈，但更多的教学教研工作在于平时的点滴积累。工作热情决定工作态度，工作态度决定工作方式，工作方式决定工作结果。教务处在学期中以及学期末的时间进行两次教学常规检查。通过检查，对教师的教学常规作出优劣的评判，奖优罚劣。

5、召开学生代表大会，听取学生反映

召开各年级学生代表大会，通过学生意见的反馈看教师的课堂教学情况、教学常规、师德表现。对那些教学方法好、教学水平高、关爱学生的教师在不同的场合提出表扬，对教学方法不适合本校学生实际的教师指出其问题所在，促进教学互动。

6、不遗余力推广现代教育技术

现代教育技术的应用对教育教学的推动作用是巨大的，对很多学科的教学甚至起到脱胎换骨的作用。教务处总是面向全校利用各种途径大力宣传，引导、督促各教研组积极准备，通过这样的一些活动提高教师利用现代教育技术的能力和兴趣。本学期我校中青年教师中掀起了使用现代教育技术的高潮，既锻炼了自己的能力，又调动了学生的学习积极性。

7、实验教学抓落实

本学期学校的实验教学按“普实”要求认真组织理化生教师积极利用学校现有的实验条件上好各级各科的实验课。理化生实验室使用率极高，使学生得到了很好的动手锻炼，在有趣的活动中学到了知识。同时实验仪器、药品保管安全、规范、有序。

8、加强图书室的建设和管理。

本学期学校图书室也加强了管理。图书室由专人管理，将图书归类、编号、上架，本学期的图书上架数量是上学期的两倍。这为教师和学生提供了大量的书籍，丰富了师生的校园文化生活。

（四）搞好月、周考、期末考试的组织工作

教务处组织的考试活动一般都是规模较大的活动，本学期组织了七八年级三次月考、九年级毕业考试、九年级四次周考、期末考试等。对每一次的考务工作，教务处都极为重视，认真组织，协调学校各个处室的工作，以期做到尽可能的完善。

凡是全校性的月考、期末考等考务工作都及时安排好，学生全部实行交叉编排考场，评卷由年级评卷组统一评卷、统分、登记，对违反考试纪律学生进行教育，以考风促进了我校学风。

（五）中考取得优异成绩

在全校的共同努力下，今年中考取得了优异的成绩。我校初中毕业生在今年的中考中有51人考上市二中，2人获二中评挂生名额；有25人考上市一中，2人获市一中评挂生名额；有25人考上市民中，2人获市民中评挂生名额，有22人考上市民中民族班（其中11人总分是443分以上），有2人考上市民中特长生。

（六）较好的完成“中继教”迎检工作

本学期是“中继教”第二阶段的收关阶段，六月下旬是县级检查，七月上旬是市级检查。教务处在学校的统一部署下，把2006年至2010年，这五年来学校开展“中继教”工作的相关资料作了收集、整理、归档。在县市两级的检查中都得到了好评。

二、本学期教务工作中的不足

学校的教研教改工作是以教研组来进行的，各组都开展了形式多样的教研活动。但是有的教研组从组长到教师教研教改的意识淡薄，活动开展得不是很认真，有些组只是，走走过场。表面看很热闹，实际的收获甚微，这是让每一个人深思的。

总之，一学期来，教务处一直以抓教学质量为核心，不断提高各科成绩为宗旨的目标下努力工作，但也有不如意之处，这一系列问题都有待我处思考。时代在发展，各校之间的竞争会更加激烈，我们要把握好课改这一机遇，在教学工作中不断创新，再创佳绩。

三、下学期的工作思路

1、进一步完善“中继教”各种表册数据及资料，迎接“中继教”省检。

2、加强教学常规的管理与检查。做到定时和不定时检查相结合。

3、加强学校的实验室建设，认真开展实验教学，做好实验记录，整理好“普实”资料。

4、切实加强教研组建设，认真开展校本教活动活动。

镇宁民族寄宿制中学2009-2010学年第二学期教务处工作总结篇2

指导思想：学习实践科学发展观，创新转型，精细管理，优化服务，通力合作，提高效率，努力打造“低碳、平安、绿色”校园。

目标：创建“平安校园”，保障校园秩序，优化后勤服务。工作重点：

一、推进节能减排，创造“低碳校园”管理氛围

根据国家勤俭办学方针和新时期节能减排要求，结合本校全国绿色学校创建实际情况，继续推进节能减排，深化节约型校园建设。继续以办公用品、节电、节水为节能减排突破口，控制、减少办公公用经费。

1、严格控制办公用品消耗和办公经费，提高师生节约的自觉性；严格控制各部门、年级（班级）打印用纸限量，提倡多次利用。硒鼓限量使用，硒鼓领用由相关处室负责人或年级组长签字领取，总务处可安排协助安装，并做好学期使用记录。其他办公用品，本着节约的原则，各年级按实际人数、实际用量领用（原则上各班每学期复印纸1包、彩印纸50张），学校安排专人对各年级常规办公用品领用数字做好记录，并不定期公示。

试卷及课堂教学必须印刷的相关材料一律送文印室统一印制，严禁使用打印机打印。规范使用打印机、油印机、复印机等办公设备和教室配置的多媒体设备，控制和减少使用过程中的人为故障，减少维修费用。

2、控制无效能源消耗和排放，净化校园环境；严格做到不亮无人灯，不开无人扇，控制空调制冷（制热）温度，积极争取节能资金，争取更换各班级高能低耗的节能光源

3、倡导自觉爱护公物，提高学校资产的利用效率；各班级教育学生爱护班级门、锁、窗、窗帘、柜子、黑板、讲台、课桌椅、墙面（含走廊）等设施设备，总务处会同德育处每月以年级为单位进行资产使用情况调研，了解掌握各班资产管理、使用情况，检查结果在校园网上公布。会同教导处加强各专用教室的管理，台帐记录、资产管理、安全卫生有效结合，落实责任，加强检查，规范管理，用足用好各专用教室

继续推进节约型管理和低碳环保意识，结合“综合治理区域责任值日制度”等要求，进一步落实责任，加强管理，不断推进节约型校园建设。

二、优化管理，打造“平安校园”

以创建“江苏省平安校园”为契机，发挥苏州市系列平安创建活动示范点的示范作用，始终坚持“安全第一”的宗旨，防控结合，严格管理，加强整治。

1、继续深入开展安全意识教育，在日常教育基础上，重点突出对班主任安全意识、安全防范、安全管理意识和能力的培训；在日常管理过程中，广泛开展安全教育和安全检查，包括自救自护的常识教育、行为规范教育、交通安全教育、消防安全教育，通过班级板报、走廊橱窗、各宣传栏，营造安全教育环境；通过各相关学科，渗透安全教育内容；通过晨会、班会等教育阵地，深化安全教育目标；通过抽查检查、班级考核等手段督促养成良好习惯，强化安全意识，继续开展各安全演练和疏散活动，提高师生的应急能力，凡事“安全第一”，彻底杜绝安全事故。

2、进一步突出并加强校园“三防”建设，以技防为学校重点部位重要安全防范手段，以物防为安全有效防范手段，以人防为安全动态管理手段，继续加强安全设备的投入和维护；通过基础建设、设备添置、人员培训等手段，切实提高校园安全建设工作。对已经配备的视频监控、周界报警、红外线报警等技防设施设备定期检查，确保正常运转。同时增加校园监控点，减少监控盲点，及时更换灭火机粉液，严格危化品的管理，从申报、购买、使用、保存、废液处理等环节严加控制，全力打造“平安星海”。

3、严格落实安全责任，在内部层层签订和落实安全责任，并列入各部门、年级和班级的绩效考核，推进“创建”的长效管理，把创建工作融入学校的各项工作之中，做到学校安全管理严格、档案资料齐全、重点要害部位设备完备、禁火区域标志明显、校园交通规划合理、标识完善。强化安全检查，建立周检月查制度；对检查发现的问题及时整改，在源头上消除隐患。

三、强化环保意识，争创“全国绿色”学校

为全面推进“全国绿色学校”的创建工作，学校将建设洁净环境作为一项重要工作狠抓落实，不断强化师生的环保意识，进一步加强垃圾分类，努力提高学校物业管理工作质量，及时处理相关责任区域值日检查核实的反馈信息。会同德育处做好校园环境责任区的检查和督促工作，共建文明洁净的校园环境。

随着保洁、保安、绿化用工制度的社会化要求，本学期，总务处将在认真总结半年运行情况的基础上，继续强化对物业社会化服务单位的管理和沟通，根据学校工作思路和常规要求，并考虑各项创建工作的特殊性，提出合理、高效、高质的工作要求，从管理细节上下功夫，促使社会服务效率和质量更进一步符合学校工作节奏，进一步体现工作的主动性，在已有的工作成基础上，突出亮点、加大力度、举一反

三、统筹管理。另外，根据安全工作要求并结合学校特点，将进一步要求保安公司根据国家、省、市、区等相关部门发布的校园安全管理要求，以《星海学校门卫管理制度》等文件为依据，加大措施落实力度，切实加强门卫管理，严格门卫常规管理，来客必须登记询问，特别加强上学、放学高峰时段的进出人员管理，严禁社会闲杂人员进入校园。

四、精细管理，高效优质，发挥强有力的后勤保障作用

1、进一步加强学校资产的管理，合理、有效利用教学硬件资源，为教育教学工作的顺利开展服务。资产管理级级把关，层层落实，明确各个层面的资产管理者和责任人。对班级资产的正确使用、安全操作等日常管理落实到人。总务处每天进行巡视，发现问题及时维护，并落实资产损坏赔偿制度，在提高资产使用效率的同时，有效地降低学校资产的损耗。

2根据学校学制的变化，全力做好高中办学设施设备的配置改建工作；积极争取学校调整后导视系统建设费用；会同教导处研究、探索游泳的体育特色教育工作。

3严格按照园区教育局、财政局的规定，做好物品采购、工程招标工作，严格把好质量关。

4、继续实行物品维护日检制度，安排专人对各教学楼进行巡查，每天有计划、有重点地对一个班级进行检查维修，做到循环维修与重点维修相结合，相关结果及时上网公示。同时，通过加强沟通、宣传教育、检查制度等切实提高师生对学校资产的爱护意识，规范操作、科学使用。

5、食堂工作将一如既往深入细致地开展，以膳食委员会为依托，各年级设立监督员，由各年级组长和学生代表组成，对食堂日常环境、用餐卫生、服务态度、饭菜份量、统一着装等相关方面进行监督指导，并及时反馈。本学期，随着师生人数的大量增加，食堂的工作压力与工作要求也随之提高，总务处将与相关部门积极沟通，加大合作力度，克服困难，确保全校师生安全用餐、健康用餐。

6、随着学校的发展，各级各类活动、工作安排的突发性、临时性日益增多，凸显了总务后勤部门的工作特点。总务处坚持以学校工作节奏为中心，做到并做好各级各类突发临时活动、工作的服务保障。

7、廉洁文化建设是后勤部门贯彻“三个代表”重要思想，落实科学发展观，具有时代特征的先进文化建设的重要实践，也是提升后勤部门党风建设和反腐倡廉工作水平的重要工作，我们积极做到以廉洁文化建设为纽带，从物质、精神、制度等几个方面扎实推进后勤部门惩防体系建设。从而维护和提高后勤声誉，保证学校持续、健康发展的系统工程，为全面做好学校后勤管理与服务工作不懈努力。

8、根据学校的安排，做好两校的分设工作。

9、做好中考考点的安排工作。

镇宁民族寄宿制中学2009-2010学年第二学期教务处工作总结篇3

本学期，在校党总支的正确领导下，在各部门的支持与配合下，在全体老师的共同努力下，政教处高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”的重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，立足常规管理，突出重点，以人为本，抓好爱国主义教育、品德教育、安全法制教育、心理健康教育等工作，密切学校教育、家庭教育、社会教育的合作，注重德育的开拓创新，不断加强德育的针对性、实效性、主动性，更好地发挥德育的动力、导向、保证作用。在加强学生日常管理，创建平安和谐校园，维护优良的教育教学秩序等方面，做出了积极贡献。现将具体工作总结如下:

一、深化教育改革，拓宽德育教育渠道

1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围

（1）加强校园德育环境建设，提升教职工德育理念。政教处配合学校组织教师认真学习教育法规，注重师德师风教育，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。积极营造全方位育人的格局，扩大德育工作队伍，发挥一切德育职能人员的作用，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育，把课堂与相关活动作为德育工作的主阵地，发挥各学科教学的德育作用。坚持言传与身教相结合、耐心教育与严格管理相结合的原则，全面关心、爱护学生，倡导“学为人师，行为示范”的高尚风范，构建平等、民主、和谐的师生关系。

加快学校德育队伍和班主任队伍建设，充分发挥德育人才、班主任在学校教育中的骨干作用，加大德育科研力度，大力提升我校德育队伍整体素质，保证学校的可持续发展，4月2日下午，举行成立德育带头人工作室授牌仪式。进一步加强护导师队伍建设，继续健全完善“值日护导”制度，提高学校整体管理效率与水平。由林琦璐、李慧芳、王文博等青年老师组成的护导队和由政教处、年段长、班主任及德育干事组成的校园督导队坚持检查、督导学生的仪容仪表、行为规范。

（2）加强班主任队伍建设。深入贯彻落实《中小学班主任工作规定》，结合学校总体工作布署，建立了常态性学习机制，积极开展文明班级评比与班主任培训，促进和提高班主任教育管理工作水平。

继续坚持和完善班主任工作制度，切实履行班主任岗位职责。一方面强化班主任在班级教育、班级管理和班风养成以及班级学习发展中的第一责任人意识；另一方面建立一套切合实际的班主任考核制度。要求班主任每学期要完成“一个计划、一个总结、一篇德育论文、两个主题班会、每生每学期至少一次家访”，同时做好后进生的转化工作。提倡班主任积极撰写德育论文，推动班主任努力摸索教育规律，不断将自己的感性认识上升为理性思考，逐渐形成自己富有个性的教育风格。

坚持年段长、班主任例会制度，通过年段长、班主任例会，明了学校政教工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。积

极开展班主任培训工作，提高班主任的工作水平和工作能力。不定期、分年段召开班主任工作交流会，每年一度召开德育工作研讨会（8月底）和班主任外出学习交流。通过培训交流，互相借鉴，集思广益，丰富育人途径，提高育人实效。

为了创新我校德育工作，加强和改进我校班主任工作提供决策依据，提高班主任队伍的专业素质和管理水平，学校于三月份分三次进行非毕业班年段班主任工作进行调研。这次调研主要针对班主任队伍建设的基本状况、工作职责落实、条件保障、班级管理、安全教育、校园文化建设、学生心理健康教育等内容进行调研，各年段的段长、班主任畅所欲言，获得不少第一线的管理情况。4月2日下午，召开班主任工作调研反馈会。

进一步完善文明班级、优秀班主任考核评比办法，组织进行“优秀班主任”及“十佳班主任”评比表彰活动。以文明班级量化评比为核心建立激励机制，倡导班主任工作的细致深入和扎实高效，从而在班主任队伍中形成了一种积极向上的工作氛围，既推动了教育工作的发展，同时有利于班主任的成长。本年度，刘崇华、黄开连、张珊珊、谢聪奎等二十四位老师获得校先进德育工作者表彰，黄永洪老师被评为泉州市优秀少先队辅导员，刘崇华老师被评为泉州市直教育系统优秀少先队辅导员，李慧芳老师被评为泉州市直教育系统优秀共青团干部，陈跃、刘振龙、蔡景阳、林琦璐四位老师被评为泉州市直教育系统优秀共青团员。高三年五班（班主任：谢聪奎）被评为省先进班集体，初二年六班(班主任：张姗姗)、初三年五班(班主任：吴珍霞)、高二年二班(班主任：黄开连)、高三年五班(班主任：谢聪奎)等被评为市级先进班集体。高三年八班（班主任：陈志强）被评为泉州市五四红旗团支部，高三年十一班（班主任：刘振龙）、高二年七班（班主任：薛道生）、高一年八班（班主任：张琪）被评为泉州市直教育系统先进团支部。

（3）加强团队自身组织建设，充分发挥团队工作的作用，发挥学生自主管理的作用，扩大学生干部的影响力。继续加强学生干部培养，提高学生干部综合素质和管理能力。学期初召开全校班长、团支书（中队长）联席会议，对学期的工作进行布置，并对新任学生干部进行“班级五项文明”评比工作培训。每月一次的学生干部会议，围绕学校德育工作重点进行培训，提高学生工作的实效性。积极推进自身组织建设，泉州培元中学第十届团代会、学代会于2010年3月28日取得圆满成功；5月22日下午培元中学业余党校培训班开学典礼在庄瑞杰楼一楼报告厅隆重举行，本期业余党校约有100名学员顺利的完成了培训任务。加大了对入团、入党积极分子的引导与培养，成立以共青团员和积极分子为骨干的青年志愿者团队，在校内校外进行宣传、互助、义务服务等活动；把志愿服务作为新团员的“必修课”，在为学校、社区服务中提升积极分子素质，也培养他们的服务意识。

实施了自主与责任教育工程。在自主方面做到“三主四层次”，即以学生为主体，自主管理，主动发展，实施学生会、年级学生会、班级自治、学生个体四层次管理。在责任方面做到“五点五学会”，即以对家庭负责为起始点，学会孝敬；以对自己负责为立足点，学会诚信；以对学习负责为基本点，学会求知；以对集体负责为凝聚点，学会关心；以对社会负责为升

华点，学会报效祖国。

通过以上形式，有效地促进了学生的养成教育，学校对涌现出来的一大批三好学生、优秀干部、优秀团员、优秀团干、优秀青年志愿者等在全校大会上大张旗鼓的进行表彰奖励。在五四表彰会上，高三年八班苏振增的荣获福建省优秀学生称号，王鸿展等9位同学获得福建省三好学生称号，吴缘缘等10位同学获得福建省优秀学生干部称号，魏慧玲等24位同学获得泉州市三好学生称号，吴文贵等18位同学获得泉州市优秀学生干部称号，郑雨馨同学获得泉州市优秀少先队员称号，蔡怡静同学获得泉州市直教育系统优秀共青团员称号，傅昕毅、廖翠娟、王慧文、贾婉冰四位同学获得泉州市直教育系统优秀少先队员称号；共有曾伟超等169位同学获得校级三好学生称号，李源源等128位同学获得校级优秀学生干部称号，柳惠娜等42位同学获得校级优秀共青团干部称号，李怡芳等146位同学获得校级优秀共青团员称号，肖俏等58位同学获得校级宣传工作先进个人称号，许婧雯等26位同学获得校级优秀少先队员称号，吴俊枫等14位同学获得校级优秀青年志愿者称号。

（4）政教处自身组织建设。根据学校要求，制定了政教处工作制度、学习制度，加强处室工作人员的师德师风学习和德育管理理论学习，认真执行处室考勤制度，落实处室人员职责，让每一个人各尽其能、各司其职，充分调动其积极性与主动性，团结协作共同做好处室各项工作。政教处人员有时还加班加点，及时处理学生问题，并积极配合班主任进行家庭走访，有效的防止了学生安全事故和学生矛盾的调解工作，为学校保持良好的校风打下了坚实的基础。

2、搭建家校互动平台，形成家校教育合力

重视了家庭、社会与学校教育相结合，抓好家庭、社会与学校“三位一体”教育，促进学生健康成长。加强与社区、派出所、交通部门的联系，进一步净化校园周边环境。.要求各班级按要求定期开好家长会，并通过家访、电话联系、短信等形式，同学生家长建立经常联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。根据学校工作布署，各年段分别在期中、期末考后召开了的家长会，对家长教育孩子与管理孩子进行了培训，并通过相互交流促进了学校、家庭之间的沟通，有效促进了学生良好转变。

让家访回归学校工作常规。完善家访制度，采用有效措施使家访纳入老师工作的基本范畴。通过形式不同的家访，做好了学生深入细致的思想工作，促进了老师、家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。利用不同形式，了解学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习生活常规要求，使学生在教师、家长的指导下能茁壮成长。

3、巩固宣传阵地，提升教育内涵

充分利用校园广播站、校园电视台、电子屏幕、宣传栏、班级黑板报和校园网等，建立宣传队伍，加大宣传力度，将学校的各项教育教学要求，及时、完整、充分地进行宣传，使每一位同学都置身于学校教育氛围中。

认真组织好每周的升国旗仪式，精心安排国旗下讲话活动。本学期国旗下讲话，具有较

强的针对性，教育效果较好，涉及到爱国主义、行为规范教育以及感恩、环保、防震减灾科普教育、安全意识、法制意识等众多主题，对学生进行潜移默化的熏陶和品格言行教育，达到纠正不同时期在学生中出现的共性的不良倾向和行为的目的，通过摆事实讲道理，逐步增强学生明辨是非的能力。

为创设文明的网络文化环境，推进德育现代化进程，加强德育信息的宣传与交流，搭建联系师生、家长、社区的网络德育新平台，营造健康向上的网络德育氛围，我校开通“泉州培元中学德育网”。4月21日下午第三节课，召开了泉州培元中学德育网站资源建设工作会。目前网站建设已臻完善，能及时报道学校德育动态，主要面对班主任，鼓励开设班主任博客，用以交流体会、切磋方法、互相促进、共同提高，努力引导班主任由经验型向理论型转变，管理型向研究型转变。

二、以文明创建为平台，狠抓学生行为规范教育

学生行为规范养成教育一直是政教处工作重点和难点。本学期政教处充分利用创建文明学校的有利时机继续加大这方面工作力度。6月22日下午，省第十届文明学校届中复查组莅临我校检查指导工作，我校创建工作获得好评。

1、抓学习教育。继续学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等规章制度，做到人人明白，个个自觉执行。要求各班要结合学习《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》的内容，抓紧、抓实一日常规，教育学生从点滴做起。充分利用校园广播、橱窗、升旗仪式、班会等渠道宣传优秀学生的事迹及身边的好人好事，批评教育学生中不良行为，积极营造了良好的学习氛围。

2、抓检查落实。进一步完善了《文明班级量化评比实施细则》、《学生违纪行为处罚细则》等，加强管理力度，力求量化公平合理。量化考评由政教处、团委、学生会负责，加强督促检查，每周进行汇总，一周一公布，期末进行累计，作为优秀班级、优秀班主任评比的重要依据。对年度德育量化评比总积分排名初中年段后两名、高中年段后四名，评优评先实行了“一票否决”。进一步督促各班主任根据年段实际情况，制定适合本班班规，在班级中实行班干轮流制，抓好良好班风的建设。

3、抓专项整治。本学期内重点开展对仪容仪表、乱丢乱扔、抽烟酗酒、打架斗殴进行专项整治，加大对自行车管理、校园卫生管理、文明行为管理的力度，进一步规范了学生行为，端正了学习态度和培养良好的行为习惯，努力塑造高尚的道德修养。

4、抓后进生管理。对学生问题的处理，坚持按规章办事，特别注意未成年人的保护与教育。对受学校处分的学生，认真对照《培元中学学生违纪处分细则》认定，并征得学生本人和家长的同意。受处分的学生，按处分级别接受跟踪调查8周至16周不等，每周需交由班主任、家长签字的学生本人一周自我评价（跟踪调查表），政教处根据这期间的表现去认定给学生取消处分或延长处分期。这种处事入微的方式，让问题学生受到了应有的教育，约束了学生行为，而且在对学生必要的保护中，让他们感受到了温暖，达到了有效转变学生的目的。

5、抓学生宿舍管理。本学期，加强对学生宿舍管理人员的指导，先后召开了几次宿舍管理人员会议、宿舍舍长会议，以提高管理人员的管理意识和管理水平；加强住宿生的安全教育，学期初召开了全校住宿生大会，向住宿学生进行宿舍管理条例的学习，对学生提出宿舍管理的具体要求；同时加强文明宿舍评比工作，及时把存在的问题及时反馈给班主任，共同做好宿舍管理工作，评比结果还纳入文明班级量化评比中。

三、积极开展德育活动，丰富校园文化内涵

积极开展丰富多彩的校园文化活动，以活动为载体，并有针对性渗透德育，增强德育实效性，是我们工作目标。

1、三月份开展了学雷锋活动，组织学生进行了“一帮一”爱心助学活动，这片爱心还延续到了玉树灾区的人民手中。各班积极开展了对学校、社区的服务活动和感恩活动，让学生在活动中得到了升华。同学们都用自己的热情和爱心诠释着志愿者精神，并用行动去感染着身边每一个人。3月15日，组织部分青年教师团员参加团市委组织的植树活动。

2、为了深入贯彻《福建省2010—2012教育改革和发展重点实施意见》，认真落实开展2010年全省教育工委工作会议、全省教育工作会议提出的各项要求，4月份以来，我校组织开展“品德教育、法纪教育、安全教育”三项教育主题实践活动。围绕此次主题实践活动，我校开展了一系列市级观摩主题班会：高一年八班（班主任：张琪）“激扬生命，健康成长”；高二年二班（班主任：黄开连）“做一个有道德的人”；初二年七班（班主任：纪建成）“做一个遵纪守法的人”；初一年六班（班主任：魏斯绵）“激扬生命，健康成长”。另有蔡文佳老师召开的心理健康教育主题观摩班会。通过这一系列活动，我们进一步引导学生形成了遵纪守法的法制意识，促成了学生珍惜生命、热爱生命、尊重生命、提升生命质量等生命意识，从而形成积极向上的人生观、世界观、价值观。4月15日晚，我校第十二届学生辩论大赛在高一年七班与高一年八班风采与智慧的对抗中圆满地落下了帷幕，最后高一年七班代表队赢得了此次辩论赛的总冠军。

3、红五月中，学校团委进行了纪念“五·四爱国运动”系列活动，主办了新团员宣誓仪式，组织教工团员参加市直教育系统组织的职工篮球比赛。5月14日晚上举办了“诚信校园，和谐培元”“红五月”班级歌咏比赛，初二年七班、初二年六班荣获一等奖。

4、积极创建“书香校园”。三月份举办了我校“读书与感悟”征文评比活动。积极组织学生参加上级主管部门举办的各种读书征文演讲和主题教育，并取得优异成绩：（1）在泉州市青少年爱国主义读书教育活动组委会举办的泉州市“辉煌六十年”读书教育活动征文比赛、讲故事比赛和演讲比赛中，高一年五班张雅萍同学《缅怀流金岁月》荣获征文比赛中学组一等奖，指导老师：代婷婷。（2）在“泉州书城杯”中小学生“成长的书香”读书征文比赛中，蔡怡静同学获中学组比赛一等奖，指导老师蔡辉勇。（3）由团市委、市教育局、市少工委、市邮政局联合开展的泉州市第五届青少年书信文化活动中，蔡怡静同学荣获中学组一等奖，指导老师：蔡辉勇；蔡辉勇老师荣获园丁奖，同时，我校被授予泉州第五届全国

少年儿童书信文化活动优秀组织奖单位。（4）在由泉州市教育局举办的“财富星空”杯泉州市中小学法制教育和心理健康教育主题活动之中小学生“与法同行，健康成长”征文比赛中，彭白茹同学荣获中学组三等奖，指导教师：张丽梅。（5）在福建省委宣传部、省委文明办、省委教育工委、省教育厅、福建日报报业集团联合举办的“百万青少年祝愿海西明天更美好”主题心愿卡征集评选活动中，高一年七班蔡怡静、温鸿同学荣获最佳心愿卡奖；高一年八班肖俏、康艺铭同学荣获最佳心愿卡奖；高一年二班黄倩雯、林雅明同学荣获最佳创意设计奖；高一年四班陈晓君同学荣获最佳创意设计奖。

5、艺术教育绽放异彩。2010年2月28日上午，第九届中国泉州国际南音大会唱之“交流拜馆”活动在我校隆重举行，来自菲律宾南乐崇德社、台湾鹿港聚英社、泉州安溪龙门南音社、和我校南音艺术团参加了当天的拜馆仪式。5月11日上午，福建省曲艺家协会秘书长陈晓萍，泉州南音艺术团吴家阳副团长、何少峰主任一行莅临我校调研指导工作，对我校的艺术教育予以充分的肯定，特别对我校南音教学深感兴趣。5月31日晚，在南音艺苑隆重举行了第五届艺术教育成果汇报演出——“南音，我们的校园乐章”。在泉州市第二届南音电视大赛中，我校郑江南、张明铭等同学获得器乐合奏二等奖，何弘滨同学获洞箫独奏二等奖，郑江南、王俊鹏、王诗诗同学获单箫独弦三等奖，张明铭同学获二弦独奏三等奖，学校荣获最佳组织奖。在泉州市第二十届中小学南音演唱、演奏比赛中，王诗诗、王进鑫、潘文龙、张明铭同学获南音器乐合奏一等奖，郭书筠同学获得南音演唱一等奖、王巧玲同学获得二等奖。

6、抓好体育、卫生工作。继续组织好学生参加各种体育竞赛活动，4月30日，我校第六届体育节开幕；8月8日至8月12日，举办了第二届“保欣杯”海峡两岸暨香港中学生足球邀请赛。为了营造良好的育人环境，我们在以往基础上继续加大卫生管理力度，经常进行卫生大扫除，并进行检查评比，结果纳入考评，目前校园卫生状况总体良好，多次受到各级好评。加大禁毒、禁烟宣传力度，5月31日早上升旗仪式，举行“拒吸第一根烟做不吸烟新一代”签名主题实践活动。

7、积极发挥家庭教育、社会教育的作用，全面提高学生的综合素质和社会适应能力，培养并提高学生社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力，让学生过一个平安、健康、快乐并富有收获的假期，我校依据市教育局的文件精神，认真组织开展暑假主题实践活动：（1）7月3日下午，组织学生参加由市教育局主办、泉州书城承办的泉州市中小学生网上读书夏令营活动启动仪式暨泉州市“读书与人生”报告会，根据活动精神，组织学生利用暑假时间在家上网参加网上读书夏令营活动，阅读德育网上公布的推荐图书，发表读书笔记、感言，参加读书辩论会等。（2）组织学生利用假期参加由市教育局、市老龄办“敬老、爱老、助老”暑假主题教育。（3）为了培养同学们的科学想象力和创新意识，倡导科学与艺术融会交流，提高科学艺术素质和科幻画创作水平，展示新作，增进交流，并推荐优秀作品参加泉州市青少年科技创新大赛，在暑假期间开展一次科幻画征集评比活动。

四、加强心理健康教育，培养学生良好心理品质

政教处与校心理咨询中心配合，开展了学生的心理健康教育、青春期教育，有针对性的做好学生心理的疏导。

利用校园网中《心理健康》和德育网中的《心灵驿站》及校园心理健康教育刊物《心之翼》、《一叶秋》等对学生进行心理教育和心理咨询，与学生进行人生观、价值观的探讨，多渠道的满足学生需求，也为净化学生心灵，取到了良好的作用。

继续加强心理健康教育专、兼职教师的学习培训；加强心理健康教育的校本培训，用不同方式协助各位班主任教师心理健康教育水平的提高，组织班主任老师撰写开展“心理健康教育”活动的教育论文参加市教育局的“心理健康教育”工作案例评选。倡导教师加强心理健康教育的学习提高，只有认真地学习心理健康教育知识、掌握心理健康教育的工作方式方法，站在学生的角度思考，才能更好地把握学生的心理，才能使教育工作具有针对性和实效性。

利用学校心理健康教育咨询中心，开展心理方面的知识宣传推广和心理咨询，解决师生疑难问题，促进师生形成良好心理品质，以此激励学生学习生活。继续改革班会形式，增加心理健康教育内容，使传统的说教班会课转化成为学生自我教育、自主教育和情感交流升华的新阵地，逐步做到每月一次心理健康教育专题活动课。

五、加强安全法制教育，强化安全管理责任

切实保障校园人身和财产安全是政教工作的重中之重。我们在加大安全教育宣传力度，增强安全意识方面下了很大功夫。开学第一周，由政教处组织人员对学校进行一次消防安全大检查，及时排除存在的安全隐患；对学校实验员进行消防安全培训，增强实验员的安全意识和规范操作。全面深入抓好我校学校安全教育，不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，根据本校实际情况，3月29日至4月4日作为学校安全教育周的时间，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。如充分利用班会、升旗仪式、宣传栏、广播等多渠道、多方位并有针对性向学生宣传安全知识，树立他们安全防范意识；积极开展各项安全教育活动，如开展抗震自救逃生演练活动，增强学生安全防范技能；组织各班级进行管制刀具专项整治。

对于安全教育还应常抓不懈。这个学期我们还在以下几个方面作了不懈的努力：一是坚决杜绝学生追逐打闹、骑飞车等现象，以防造成意外伤害；二是继续坚持升旗仪式前的应急疏散演练，要求班主任正确引导学生熟习紧急疏散路线，遇到紧急情况各班主任、各任课老师及时组织学生有条不紊地进行疏散。三是注意全校各处防火、防盗及学生中毒事件的发生，加强春季传染病预防知识宣传，坚持开展春季传染病预防晨检工作；四是上体育课时体育教师要做好应急保护措施，以防伤害事故的发生；五是进一步加强学生的出入校门管理，加强外来人员登记制度，把好门岗关，加强对迟到、早退学生的纪律教育和管理。六是在开元派

出所大力协助下，加强周边环境的治理，杜绝社会闲散人员来我校寻滋闹事。七是发放了以安全工作为主的《给学生家长的一封信》，全方位的对学生进行安全教育，引导学生遵守交通规则，引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，不私自下河游泳，不打架斗殴等。

有效的安全教育方式与安全管理措施，达到了学生自我教育的目的，为学校安全工作起了保障作用，使学校各类安全事件较前明显减少，本学期没有出现学生伤亡等重大恶性事件的发生。

法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、国旗下讲话、知识问答、征文活动等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益，提高自我约束、自我保护能力，预防和杜绝违法犯罪行为。根据学校实际组织法制教育报告会，通过现实的案例和当事人的现身说法，使学生感受法律的威严与公正，增强法制教育的实效性。如3月31日下午第三节，聘请鲤城司法局的辜伟隆讲师为初

一、初二年段全体学生进行法制教育讲座。辜讲师结合我市中小学生违法犯罪的原因，对全体学生教育；同时也向学生介绍如何预防犯罪和防范不法侵害。辜讲师深入浅出，生动地向全体初一初二学生上了一堂实用的法制教育课，深得师生的好评和喜爱。对问题学生进行定期定人帮教、转化、跟踪教育，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。

总之本学期以来，我们做了一些扎实有效的工作，取得一定成绩。正如泉州市委常委、宣传部长、教育工委书记宋长青等领导于4月8日下午莅临我校调研工作时，对学校德育工作表示充分肯定，认为学校重视德育工作，形成德育工作合力，建立健全好的德育工作机制、好的德育工作推手、好的德育工作载体，德育工作富有成效。但是我们深知还存在许多问题与不足，与上级的要求还有较大差距。我们决心在今后的工作中虚心学习、勤奋工作、求真务实、勇于创新，为学校的德育工作做出积极贡献。尤其是做好宋部长提出的四点希望：一是加强学校学生思想道德建设，努力把思想道德教育延伸到学校之外，形成学校、家庭、社会“三结合”的育人局面；二是用好百年名校品牌，充分发挥培元精神，促进学校思想道德建设再上新水平，并起到辐射示范作用；三是针对泉州八中置换合并为培元中学初中部后，面对德育工作出现的新问题新情况，要更加注重学生的思想道德建设；四是要认真总结德育工作经验、创新德育工作模式、开创德育工作新局面。

镇宁民族寄宿制中学2009-2010学年第二学期教务处工作总结篇4

五月份班工作小结

班级：九年级（3）班

班主任：伍金花

时间：2010年5月21日

乐民中学2009-2010学年第二学期5月份班工作小结

伍金花

转眼间，五月份又从指缝间溜走了。回顾本月的工作，是紧张而又充实的。我现将五月份班级工作总结如下：

一、基本情况

1、本月九（3）班在班级学习的学生共有55人，月考后有3人不在班级学习，其中有黄巧因为在夜间外出，班主任通知家长将其带回家，何坤然是离家出走；郝尧选择在家复习。

2、在本月班级的纪律良好，未出现较大的违纪，学生之间团结友好，能互帮互学，取长补短。

3、学生的劳动积极性有所提高，值日生能主动积极的打扫教室内外的卫生，使清洁卫生保持良好。

4、学生的思想动态还算稳定，多数学生能有计划的复习和巩固知识，测试的效果也较好。

二、本月开展的主要工作

1、加强了对学生的思想教育，通过开展“升学与就业”的主题班会，让学生正确的看待自己的学习，以一种良好的心态去学习和生活，同时，也结合自己的实情制定切实可行的复习方案和目标，有条不紊的进行学习。

2、展开了月考，对学生的月考成绩进行了分析，教师总结教学的得与失，学生自己也总结学习的得与失，然后采取有效的教学，努力提高教育教学成绩。并在班会课上组织学生进行全面的大总结。

3、加强了纪律教育，组织学生学习课堂纪律，以及《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等制度，让学生明确学习目的和方向。

4、展开了“感恩”教育的主题班会，要求学生以写书信或制作小卡片的方式来感谢父母，感谢亲人。

5、重点加强了安全教育，召开了“安全的专题”班会，明确安全意识和条例，并组织学习《安全守则》里面的小常识。让学生懂得安全的一些防范知识，还与家长签订了安全合同责任书。

6、加强了对学生的礼仪教育，规范了学生的礼仪行为，坚持每天小检查，每周一次大检查。

7、加强了与家长、课任教师的联系，转化了学困生，帮助他们解决了学习的困难。

三、今后努力和工作的方向

1、继续加强纪律教育和学习教育，全方位复习，迎接下一次的月考，努力考出理想的成绩，为中考做好最后的冲刺。

2、安全教育常抓不懈，让学生安全顺利的毕业和中考。

3、加强公物的管理，防止学生破坏，因此，全面的对学生进行思想教育，并且安排班委检查和维修。

4、充分调动班干部的作用。教育班干部记住自己的工作，同时认真负责地完成本职工作，维持好班内的秩序。比如，分管卫生工作的学生，不定期地检查卫生；而检查纪律的学生要时刻留心课间同学们的活动等等，并做好班级卫生工作计划。

5、继续维持好广播操秩序，达到锻炼身体的目的，特别是课间的行为规范方面。

镇宁民族寄宿制中学2009-2010学年第二学期教务处工作总结篇5

2011年秋季开学工作检查汇报材料

本学期开学伊始，在教育和科技局的领导下，我校认真贯彻党的教育方针，按照省、市有关文件精神，规范办学行为，积极推进素质教育和新课程改革，坚持教育创新，深化教育改革，加强常规管理，充分调动全校教师教学教研的积极性，努力促进学校各项工作稳定和谐发展。我们相信，通过这次检查，能够促进学校常规管理更上一个台阶，进一步规范教师的教学行为，促进教师的专业成长，提高学校的管理水平和教育质量。现将本学期开学工作情况汇报如下：请予指正。

（一）开学常规工作情况

按照省、市的文件精神，我校九年级新生于8月15日正式上课，8月23日上午9时，学校召开新学期第一次校务会议，部署开学工作安排。8月23日下午，学校召开全校教职工会议全面部署教师的工作和本学期的任务，除两位教师请事假之外，其余教师全部到位。8月24日，七年级新生进校报到并于8月25日至8月31日了为期一周的军训和校规校纪的学习，31日下午八年级开始报名并领取教材，科任教师到教务处领取课本、教参和课表。9月1日上午7点30举行开学典礼，8点正式上课，从此，学校的常规工作步入了正轨。

（二）加强学校管理，规范办学行为

本学期我校认真贯彻教育部《关于中小学实施全面素质教育的决定》，坚决贯彻执行《省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》（黔教基

[2011]85号）、《安顺市教育局关于规范中小学校办学行为减轻学生过重课业负担提高教育教学质量的实施意见》（市教通[2011]177号）的文件精神，规范我校的办学行为，落实“八个严控”、“八个制度”、“八个突破”做到减负提质。

教务处在8月25日前，就已经严格按照国家课程计划，排定了新学期课程表，发布了新的作息时间表。教务处及时与新华书店联系，教学用书按照省教育厅公布的用书目录选用。在正式上课前，所有的教材都已经发放到学生手中各位教师正式开课前，都领取了统一的备课本并认真备课。教师假期当中，教师无集中补课、有偿家教现象。

我校本学期严格控制班级的班额，科学规划班级数，按照学校的特殊校情合理分班，现在共有30个教学班，七、八、九年级各10个，班级师资分配均匀合理，没有分快慢班，但班额较大，现在平均每班人，全校共有学生1899人，住校生人数509人，占总学生数的26.8%，少数民族学生963人，占总学生数的50.7%。

（三）收费情况

我校历年来认真贯彻和落实义务教育经费保障制度，本学期也不例外，严格贯彻遵守义务教育的政策和法规，按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理开支从公用经费中开支，没有自行以各种形式向学生和家长收费。

（四）学校安全工作落实情况

我校暑假有专门的行政值班，8月23日的校行政会议上，布置了学校安全排查落实，8月27日上午学校行政人员对教室、学生宿舍、食堂的消防设施、电线电路、楼梯及扶手等重点部位进行仔细的排查，发现有重点隐患部位进行了认真的整改。学校总务处召集后勤保洁人员开会、学校政教处召集公寓管理员开会，布置对学校环境来一次彻底的打扫。学校还布置在校园拉起横幅、标语，迎接新学期的到来。

（四）义务教育项目实施情况

1、农村寄宿制学校建设攻坚工程：

根据贵州省贵州省人民政府下发了《贵州省农村寄宿制学校建设攻坚工程实施方案》，“十二五”期间，贵州实现农村中小学（除教学点外）“校校有食堂”的目标；我校现有能够容纳600人住校生的两栋学生宿舍楼，已经配备了配套设施齐全、服务周到的标准食堂，实现了就餐“一卡制”，保证了寄宿学生的生活。

2、优美教室工程：

今年暑假学校重新粉刷了一些教室、维修了教室门窗、对教学楼的楼梯扶手进行了翻新改造、修缮了教学楼消防栓、改造了学校的垃圾池等美化教室和校园的工作。开学初学校校务会议再次提出“优美教室工程”的方案的制定及保障措施，成立了由总务处牵头的工作小组，切实推进优美教室工程工作的开展。学校要求各班积极探索、勇于创新，根据本班特点创建本班的班级文化，以美化教室、促进班级文化的建设。

（五）学校受旱情况

今年暑假我县少有的干旱天气对农业生产的影响极其严重，但是全县人民的吃水问题得到了基本的解决。我校开学期初水源充足，学生的生活用水没有受到任何影响，学校工作开展顺利。

（六）法制教育工作情况

加强对青少年学生的法制宣传教育是落实依法治国基本方略、建设社会主义法治国家的一项重要的基础性工作，是实施素质教育的重要内容，是引导和帮助青少年学生健康成长、预防未成年人误入歧途的有效方式，同时也是法律赋予教育行政部门、学校和教师的一项法定责任，是一项利在当代、功在千秋的“希望工程”。

我校根据《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》精神，8月23日，组织全校教师进行了培训，并发放了教材，就学科渗透法制教育进行了专题培训辅导，并对下一步抓好学科教学渗透法制教育工作提出了四点具体要求：一是要求提高认识，全面领会文件精神，认真抓好落实；二是要求抓好教师用书配置工作，确保教师人手一套；三是要求9月1日起开始实施学科教学渗透法制教育，教师在学科教学中渗透法制教育时，要坚持“尊重教材、科学导入，分量适中、目标恰当，有机统一、一箭双雕”的原则，尤其要在“有机”、“适度”上下功夫，不能本末倒置，为渗透而渗透，伤害学科教学本身；四是学校对实施学科教学渗透法制教育工作情况适时进行督导检查，作为目标考核的重要指标之一。

（七）“三创”工作

今年是我县创建全国文明县城迎接上级检查的关键年，我校按照上级文件要求，在暑假期间全体行政人员已经到位上班，安排教师

在自己管辖的环境片区值班保洁，行政人员每天巡查四次，做出记录，针对出现的问题，解决好“三创”工作问题。

为迎接三创检查，8月12日校务会上就进行了部署，由团委书记范希虎、副书记王兴权主抓学校暑假及开学初的卫生工作。8月15日下午、8月25日上午、9月1日下午全校进行了清洁大扫除，由两个书记对各班打分评比。今后，学校校园坚持一天三扫，学校已经面貌焕然一新，朝气蓬勃。学校食堂已经规范管理，食堂人员持证上岗，食堂用具每天都进行全面的消毒，住校生在8月31日之前已经陆续入住，吃上了放心的饭菜。

（八）学校开展第九届民族运动会宣传情况

9月10日，第九届全国少数民族传统体育运动会即将在贵州贵阳市开幕。9月1日开学后，我校充分利用宣传横幅、宣传画、校园广播、宣传栏、教职工大会等全方位宣传，在校门口和校园显要位置悬挂横幅、宣传标语和宣传画，以民运会为主题开展丰富多彩、学生喜闻乐见的各种活动，利用课堂、开学典礼的讲话、班会等形式，宣传民运会的有关知识，并通过学生向家长、社会宣传。

新的一学期已经开始，在各级领导的关心和支持下，我们将强化管理手段，努力提高教师职业道德修养和业务能力，积极进行教学研究和新课程改革，力争创办群众满意的学校，为镇宁教育的美好明天做出新的贡献。

镇宁民族寄宿制中学

镇宁民族寄宿制中学2009-2010学年第二学期教务处工作总结篇6

2009——2010学年度第一学期，教务处在学校领导、各处室各部门及全体教师的支持下，以教学常规管理为核心，进一步明确教学常规管理的各个细节,明确教研组长在教学常规管理、教学研究等教学活动中的职责，学经验，促教改，为把学校建设成为优质示范化学校做了积极的努力。现将主要工作总结如下：

一、教务处各项工作进一步规范

教务处是学校教学管理工作的具体组织者和实施者，加强教务处内部管理，规范教务处各项工作，是提高教学管理质量的关键。通过一学期的努力教务处工作主要在以下方面有了进步。

1．内部分工更加明确，各司其职，各尽其责，教务处工作进一步规范化。

2．团队协作精神进一步加强，形成了有机的整体，成为切实做好各项工作的必要保证。

3．为教学、为一线老师服务的意识进一步加强。基本上形成了吃苦耐劳、踏实肯干的工作作风。

4．在校行政领导下，与年级组长、教研组长及广大老师保持主动联系，同时深入学生群体，积极调研，做到了上情下达，政令畅通。

5、能认真搞好课务管理，健全各种档案并及时规范地归类整理，有关资料、材料、数据做到了向有关领导及相关部门或一线教师进行及时通报。

二、加强和健全教学常规管理

为使教学常规管理进入规范化、精细化、科学化轨道。本学期教务处着力将教学“六认真”（认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真组织考试的常规管理及检查落到实处。

1、备课和上课方面重点抽查教案与课堂教学的一致性、同步性。大凡听课，须进行教案的当场签字；同时注重了教案中课后反思的检查。并及时将信息和相关教师进行沟通交流，对教师改进教育教学工作起到了一定的作用。

2、各备课组基本上做到了统一计划进度上课，绝大多数教师做到了按时上下课。

3、加强了对早读、课堂教学及自习的巡查和检查工作，多方面了解教学中存在的问题，发现问题，适时反馈。如青年教师特别是年轻的班主任利用课余时间对学生进行个别思想教育的较多，但跟踪不够。中考科目教师利用自习入班进行辅导的情况较为普遍，但讲解较多，个别辅导的较少。

4、通过班级学生对中考科目作业的布置，批阅和平时检测情况进行了抽查。绝大多数教师做到了做后精选，精选适量、兼顾层次性的布置作业、且批阅及时、辅导到位。

5、按学校部署，统一安排命题和审题教师，并继续通过平均分、优秀率、合格率、过差率等数据指标对全校各年级各班的期中期末成绩，特别是初三年级的“月考”，在穿插进行了统一模式制卷和流水阅卷的同时，对成绩进行量化统计和分析诊断，做到了有布置，有过程检查，有效果反馈。

6、继续组织了学生对教师师德及课堂教学反馈评价，并专门安排时间通知查阅评价结果，为教师了解自身课堂教学教学质量与进行有的放矢的教学改革提供了较为客观的评价指标。

三．发挥教研组工作职能，加快教师成长步伐

为把教研组建设成为学习型、协作型、研究型团队。要求各教研组长要领好头，定好计划，开展形式要多样的教研活动，每次活动都须做到有中心、有主题，有详细的记录并积累好相关教研资料。

1、依托教研组成立年级备课组，备课组长人选由年级组长聘任。备课组活动要求做到“两有”、“三定”、“四备”和“五统一”，即有计划、有总结；定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。就工作过程看，语文组，理化生组集体备课记录认真详细，活动开展正常、有序。

2、重新修订教研组量化考核的部分条款，并通过学习兰州市教学常规管理评价制度，进一步明确各教学环节和流程中的细节，要求各教研组长认真落实教案签字，把好“教学设计关”；经常听本组教师的课，了解和检查本组教师的教学工作，及时发现和解决教学中存在的问题，把好“课堂教学关”；要严格作业批阅及检测制度要求，把好“学习评价反馈关”；要分阶段有计划的组织好组内教学质量分析会或教学经验交流会，把好教研教学质量关。

3、认真组织并积极参与片区学科校本培训活动。本次片区校本培训中，我校承担了《数学》和《信息技术》两门学科的培训任务，第一次分别为片区同行提供了《平方根》和《公式和函数的应用》公开教学和说课活动，这两节课均为我校首届“新秀杯”青年教师比赛课，采取课前一天抽取内容和班级的方式，跨年级、跨班级授课，“家常课”特征明显，为听课教师提供了真实的诊断课例。而后通过课后教研组组织的评课活动，找问题、寻原因、摆差距、提建议，延展了主题，深化了理解，放大了效应。数学学科第二次培训由教研组长李晓东老师主讲了他的教育硕士毕业论文《数学课堂教学设计概述》，他从教学设计的概念、类型、教学设计与备课的比较以及教学设计的几个具体问题等方面进行了详细的讲述，有理论、有实践，得到了听课教师得到了诸多启发；而信息技术学科的第二次培训则由我校青年教师岳晔根据平时的教学实践，从学生对信息技术课兴趣的集中体现、课程特点、突发事件、失去兴趣的成因进行了全方位分析，最后，对《如何激发学生兴趣上好信息技术课》提出了一些合理化的建议。讲座语言朴实，查摆问题准确，得到与会教师的肯定。本次片区学科培训共计24节课（专题讲座），除生物、美术的一次培训由于通知误差没有参加外，其余22节课均做到了全程全员参与，顺利完成了培训任务。

4、加强教研组和年级组之间的协调，组织了形式多样的各类活动，其中语文教研组和年级组联合组织开展了语文经典名著阅读竞赛，理化生组组织了全国初中应用物理知识竞赛初赛活动，政史地组组织初一年级历史知识竞赛和初二年级地理知识竞赛，音体美组组织了全校学生冬季越野赛、组织参加了安宁区迎新元旦越野赛，举办了“迎国庆”、“迎新春”书画作品展。在各类活动的开展中，学生积极参与，兴趣浓厚，大大丰富了学生的校园生活，满足了学生的个性化发展需求，拓展了学生的知识视野。

5、搭建课堂教学展示平台：一是组织、引导教研组开展好“三课”活动。一是每人一节研究课（学年）；二是每组一节示范课（学期）；三是每科一节公开课（学期）。按照教研组长制定好的本组教师的“三课”计划，教务处统一制定学校“三课”的活动计划后严格按计划开展活动；二是顺利完成了“新秀杯”青年教师教学比赛活动，原则上通过整体参与、公正公开、平等竞争，为全体教师提供校本培训课例诊断案例；三是安排窦继红、郑襄华、金秀华、王蓉等教师对外提供观摩课或研讨课案例，扩大了教师的知名度，锻炼了骨干教师队伍。

6、创造一切可能机会，积极组织参与各级各类教育教学培训活动。如“片区校本培训活动”、“兰州市教育局组织的2009年中考学科教学质量研讨会”、“初中数学教师培训教师培训会”、“郭思乐生本教育专题报告”等。从不同侧面了解了课程改革发展的动态。

7、继续搭建新教师成长制度平台：按照学校师徒合同制度中的有关要求，指导教师和新教师各自履行自身的职责，并分阶段对新教师进行了一定的个别思想交流，帮助新教师尽快适应了教学的各个环节和流程。

8、根据《教研组工作考评办法》对各教研组工作进行了量化考核，综合考核后前三名分别是理化生组、音体美组和语文组。椐此特评定理化生教研组为优秀教研组，音体美教研组为先进教研组，语文教研组为进步教研组。

四．其他常规工作

1、完成了教学计划的制定和教师教学任务的安排及课表的编排工作。

2、完成了对学生教材、配套练习、教辅导用书、作业本、报纸的征订工作。

3、根据学校发展形势需要，积极为一线教师搜集中考教辅资料，为毕业班教师提供了备课方面的服务和支持。

4、实验室实验药品、器材补充及时，实验开出率基本达到了100%。

5、文印室职责到位，保证了学生练习试卷及时滕印，考试试卷的保密度良好，为教师教学提供了较好的服务。

6、完成了教师月岗位津贴及2009年度教育教学质量奖的核算工作。

7、组织了2009初一新生面试的有关工作。

8、完成了2009年度学校绩效考核和联片校本培训考核方面的有关工作。

五、存在问题与反思

由于本学期兰州市教育教学绩效考核发生了重大调整，教学管理中凸现出来的问题不少：

1、班多、学生多，部分教师兼职多、任务重，教学质量有下滑的危机。

2、个别教师缺少敬业精神，违犯教学纪律的现象还屡有发生。

3、教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。

4、许多教师忧患意识不够，做一天和尚撞一天钟，得过且过。

5、整体教研意识淡薄，个人专业发展无目标，发表文章寥寥无几。

6、个别教师请假程序方面不按正常的程序进行，到班后不及时办理补假手续，有事往往在临上课才打招呼，给安排替课带来很多困难。

7、各类活动队有名无实，亟待落实。

8、教学管理中的许多地方与兰州市教育教学绩效考核的要求还有诸多不配套之处，需要调整。

本学期任务的完成离不开教务处全体工作人员的精诚合作，存在的问题更多的是我们在管理上还不够扎实、不够细致和缺乏统筹。在今后的工作中，我们将根据新的形势，不断创新制度建设，改进工作方法，励精图治，提高质量。

西北师大二附中2009-2010第一学期

镇宁民族寄宿制中学2009-2010学年第二学期教务处工作总结篇7

阶段二选修9考试题

全卷共 6 页，供1-14班使用命题：李美华成绩

一．本大题4小题，每小题3分，共12分。

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）（3分）

A．溯源／宿愿造诣／怨艾蛊惑／余勇可贾．．．．．．

B．贝壳／躯壳纤绳／纤维血泪／一针见血．．．．．．

C．摒弃／屏息谛听／缔造不啻／瓜熟蒂落．．．．．．

D．癖好／偏僻辅弼／辟邪心腹／刚愎自用．．．．．．

2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（）（3分）两种截然不同的选择，两种大相径庭的人生，有的成为伟人，有的成为罪人。也许没有一个人在为官之初就想祸国殃民，他们几乎都是雄心勃勃，想做一番为国利民的大事业，然而，人生的种种物质利欲的诱惑，往往使这些人背叛了信仰和理想。这些为数不多的反面角色，给后人带来了警示。在人生的分水岭上，何去何从，可不能无足轻重啊！

A．大相径庭B．雄心勃勃C．何去何从D．无足轻重

3．下列各句中，语言表达得体的一项是（）(3分)

A．老大爷远远地看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来。

B．林海正在草拟“寻物启事”，他写道：“昨天我在课室丢失了一本《名言词典》，如有拾获，请从速交还。”

C．张楞与王玲结婚后生活一直都很艰难，现在他们有三个孩子，大的卖冰棒，老二拾破烂，三的满地爬。

D．小明看见王大伯家失火后气冲冲地跑来对母亲说：“火！冲天的大火！它吞噬了太阳！它遮住了大地！”

4．下列各句中，没有语病的一句是（）(3分)

A．国庆联欢晚会导演组的张艺谋认为，节日里党和国家领导人能和群众一起同歌共舞，而不再是“你欢我看”，这才是我们需要的国家记忆。

B．哥本哈根会议是全球最高端的低碳会议，但它在许多细节上并不环保，包括会议建筑、内部装潢、代表赴会交通方式等均未实现低碳节能。

C．2009年，财政部门认真贯彻落实国家强农惠农政策，积极加大支出结构，“三农’’投入规模创历史新高，中央财政预算支出达7161．4亿元。

D．中国经济顺利实现“保八”，首席功臣就是“中国工人”，《时代》周刊将这枚特殊的劳动奖章，颁发给了中国工人，其意义十分耐人寻味。

二、古诗文。本大题共7小题，共37分。

阅读下面的文言文，完成5-9小题。

朱穆传

朱穆字公叔。年五岁，便有孝称。父母有病，辄不饮食，差乃复常。及壮耽学，锐意讲诵，或时思至，不自知亡失衣冠。初举孝廉。顺帝末，江淮盗贼群起，州郡不能禁。或说大将军梁冀曰：“朱公叔兼资文武，海内奇士，若以为谋主，贼不足平也。”冀亦素闻穆名，乃辟之，使典兵．

1事，甚见亲任。及桓帝即位，顺烈太后临朝，穆以冀亲重，望有以扶持王室，因推灾异，奏记，以劝戒冀。

常感时浇薄，慕尚敦笃，乃作《崇厚论》。穆又著《绝交论》，亦矫时之作。梁冀骄暴不悛，．朝野嗟毒，穆以故吏，惧其衅积招祸，复奏记谏。冀不纳，而纵放日滋，赂遗左右，交通宦者，．．任其子弟、宾客以为州郡要职。穆又奏记极谏，冀终不悟。穆言切，然亦不甚罪也。

永兴元年，河溢，漂害人庶数十万户，百姓荒馑，流移道路。冀州盗贼尤多，故擢穆为冀州刺史。州人有宦者三人为中常侍，并以檄谒穆。穆疾之，辞不相见。冀部令长闻穆济河，解印绶去者四十余人。及到，奏劾诸郡，至有自杀者。以威略权宜，尽诛贼帅。举劾权贵，或乃死狱中。有宦者赵忠丧父，归葬安平，僭为玉匣、偶人。穆闻之，下郡案验。吏畏其严明，遂发墓剖棺，陈尸出之，而收其家属。帝闻大怒，下穆廷尉狱。太学书生刘陶等数千人上书，帝览其奏，乃赦之。

穆居家数年，在朝诸公多有相推荐者，于是征拜尚书。穆既深疾宦官，及在台阁，旦夕共事，志欲除之。乃上疏言可悉罢省，遵复往初，率由旧章，更选海内清淳之士，明达国体者，以补其．

处。帝不纳。后穆因进见，口复陈常侍、小黄门宜皆罢遣，博选耆儒宿德，与参政事。帝怒，不应。穆伏不肯起。自此中官数因事诋毁之。穆素刚，不得意，居无几，愤懑发疽。延熹六年，卒，时年六十四。禄仕数十年，蔬食布衣，家无余财。

论曰朱穆见偏党毁俗志抑朋游之私遂著《绝交》之论蔡邕以为穆贞而孤穆徒以友分少全因绝同志之求党侠生敝而忘得朋之义蔡氏贞孤之言其为然也！

——选自《后汉书.列传三十三》，有删改。注：僭：超越本分，过分，旧时指下级冒用上级的名义或器物。

5．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（）（3分）

A、遵复往初，率由旧章大抵B、梁冀骄暴不悛阻止．．

C、赂遗左右，交通宦者交流、沟通D、乃辟之，使典兵事掌管、主管．．．

6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）（3分）

A、穆以冀亲重以威略权宜，尽诛贼帅．．

B、举劾权贵，或乃死狱中帝览其奏，乃赦之．．

C、望有以扶持王室，因推灾异后穆因进见，口复陈常侍、小黄门宜皆罢遣．．

D、奏劾诸郡，至有自杀者更选海内清淳之士，明达国体者，以补其处．．

7．下列各句括号中对省略的成分补充正确的一项是（）（3分）

A、父母有病，辄不饮食，（朱穆）差乃复常

B、海内奇士，若以（朱穆）为谋主，贼不足平也

C、穆言切，然（朱穆）亦不甚罪也

D、吏畏其严明，（朱穆）遂发墓剖棺，陈尸出之

8．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是()（3分）

A、朱穆从小就对父母非常孝顺，且喜好学习。他集中精力练习、背诵，有时因为注意力太集中，连自己的帽子掉了都不知道。

B、大将军梁冀专权，骄横跋扈，朱穆连上奏记劝谏，从一开始就言辞激烈地批评梁冀的错误，但梁冀始终没有接受朱穆的批评。

C、朱穆为人刚直，痛恨宦官，在冀州刺史任上，就因严惩一宦官僭越礼仪的行为而触怒朝廷，被捕关押在廷尉狱。幸得太学生刘陶等数千人上书申诉方获赦免。

D、朱穆痛恨时俗浇薄，风化不淳，于是写文章矫正世俗。但被时人认为是孤僻之人，所以，被贬居家后再也没人敢向朝廷举荐他。

9．断句和翻译（9分）

（1）用/给文中画波浪线的句子断句。（3分）

论曰朱穆见偏党毁俗志抑朋游之私遂著《绝交》之论蔡邕以为穆贞而孤穆徒以友分少全因绝同志之求党侠生敝而忘得朋之义蔡氏贞孤之言其为然也！

（2）翻译下面的句子。（6分）

①穆以故吏，惧其衅积招祸，复奏记谏。（3分）

答：②穆既深疾宦官，及在台阁，旦夕共事，志欲除之。（3分）

答：

10．阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（6分）

夏日三首（其一）

张耒

长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。

蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。

落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。

久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。

(1)这首诗运用什么手法表现环境的“清”，请具体说明。（3分）

答：

(2)颈联中“邀”、“纳”二字极为传神，请简要分析。（3分）

答：

11．补写出下列名篇名句中的空缺部分。任选5题，若全选阅卷时默认前5题。（10分）①、长桥卧波，？，不霁何虹？

三、阅读下面的文字，完成12—14题。共17分。

在图书馆过夜的人

刘超

当年的北平曾有“清华双清”。“双清”者，一是大名鼎鼎的朱自清，一是鼎鼎大名的浦江清，也就是那个常在图书馆过夜的读书人。于今，朱自清依然声名显赫，浦江清却已知者不多。浦江清少负文才。大学时期，这羸弱的小青年很快以江南人特有的聪慧脱颖而出。他那令人惊艳的国文、外文和诗文，赢得了曲学大师吴梅的垂青，尤其得到了吴宓的器重。毕业后，因着吴宓的引荐，他来到了清华国学院，与陈寅恪对门而居，任其助教。

然而，一位年纪轻轻的后生，要胜任一代大师的助教，又谈何容易！在这里，他既要协助陈

寅恪教学研究，又要研习东方学，还要辅佐吴宓编《大公报·文学副刊》，更要打理自己的事务。浦江清在短短两年多时间内，先后掌握了法、德、希腊、拉丁、日、梵、满等多门语言；甚至还为陈寅恪编了一部梵文文法。以至于后来他与冯友兰赴欧游学时，一路与西人谈笑自如；这不曾留洋的小讲师那娴熟的英文法文，令留洋多年的冯大教授也自叹弗如。

那些年，北院9号的那盏灯，总是与14号的灯光隐然呼应，每每要在凌晨二三点才停歇。这正好就为那些暗夜往返的野兔、野猫和飞禽照亮了道路。

它同时照亮的还有灯的主人那特别的成才之路：他初则从吴宓治西洋文学，继则随陈寅恪习东方学，后又转入王国维所倾力的中国文史研究。几年悠游涵泳后，浦江清功力大进，终于将三巨头的心法集于一身。

浦江清虽用功极勤，下笔有神，治学却极谨严，轻易不做学术文章。在12年里，他的论文只有两篇。数量虽少，质量却高。其《八仙考》一俟问世，各界大表钦服。便是对学界大佬朱希祖都很不以为然的张荫麟也特地跑来祝贺。此文开始奠定了浦江清的学界地位。很快，他那“文史并进、博览无涯”的名气，便在学界不胫而走。其实，他不仅国文好、洋文好，而且诗词俱佳，棋牌在行，曲艺精工，甚至数理天文也无所不通。日后，浦江清久经酝酿，又推出了著名长文《词的讲解》。文章一出，朱自清、叶圣陶、吕叔湘、程千帆等名流均极表激赏，“盛称讲解之精”，以为在俞平伯名作《读词偶得》之上。仅此一文，就奠定了他作为词学高手的地位。

那一阵，“清华双清”这两个著名的小个子，与修伟潇洒的“清华三荪”（金龙荪、陈岱孙、叶企孙）相映成趣，各擅胜场。

抗战胜利，联大解体。浦江清这才回到老家。他敲开门后，女儿立即急匆匆地向母亲汇报：“又来了一个姨夫！”原来他离家多年，女儿早已不识这“陌生人”了。这时的浦江清，已然憔悴瘦削，神采尽失，与先前判若两人。

浦江清家累已深，身体每况愈下；南方气候养人，不少名校也争相聘请。他终于决意留在东南。不意此时噩耗传来：闻一多在昆明不幸遇刺。朱自清力单难支，立即催他返校。家人反复挽留，他终是拒绝道：“系里正缺人，我怎能不去呢！”他立即北上，回到阔别多年的故地。在那熟悉的北院，他的邻居将有朱自清、刘崇鋐、曹靖华，有吕叔湘、杨业治、王瑶，还有王竹溪、华罗庚、余瑞璜和张青莲等。

是时，饱经蹂躏的清华园已经满目疮痍，万物萧条，杂花遍地，野兔横行。秋风徐来，落叶飘零。在金灿灿的落叶中，浦江清带着女儿寂然前行。前边早已有人相迎了。“来，快叫这位朱伯伯！”他说。女儿看到的是一位与父亲一样瘦小的男子。“就是《背影》的作者朱自清朱伯伯吗？”她惊问。“是的，你也知道？”浦江清也吃了一惊。

可惜一年多后，这位《背影》的作者匆匆离去。几十年的刻苦用功，也把浦江清素来羸弱的躯体渐渐掏空了。他的课越讲越漂亮，他的学问越做越深湛，而他的身体也越来越枯瘦。至1957年，浦江清也遽然倒下，匆匆离去。早年的“清华双清”，终于成了一段学苑佳话。

12．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)

A．浦江清不仅凭借自身的实力赢得了诸多恩师的器重，而且还牢牢地抓住了恩师提供的发展机遇，最终把自己铸成了大器。

B．浦江清虽然未曾留过学，但是经过自身的勤奋锤炼，到赴欧洲游学时，他的整个学术水平已经超越了留洋多年的冯友兰。

C．物稀为贵，浦江清凭借一篇《八仙考》就奠定了自身的学界地位，凭借一篇《词的讲解》就奠定了自身的词学高手地位。

D．浦江清的家累很深，本应居家静养，但在闻一多于昆明不幸遇刺后，他义无反顾地北上返校，这也加剧了他身体的衰竭。

E．清华双清”当年都鼎鼎有名，但浦江清轻易不做学术文章，而朱自清却著作等身，所以今天两人的声名已有天渊之别。

13．“厚德载物”是清华大学的校训，从文中看，浦江清的“厚德”表现在哪些方面。请简要概括。(6分)

14．作者写浦江清回到老家女儿竟然不识有何意图?请简要分析。(6分)

四、阅读下面的文字，完成15—17题共15分。

差等生丘吉尔

刘兴雨

①在我们印象中，那些声名显赫的大人物，个个都是天赋异秉，一出娘胎就与众不同。像中国的一些皇帝，还没出娘胎就已经不同凡响，不是红光生屋，就是神龙附体。可这位丘吉尔不行，尽管他当首相演讲时滔滔不绝，却没为自己编出一段光彩的历史来。

②要说起来，这位丘吉尔先生也是有些来历的，出身贵族，正儿八经上过贵族学校。可这位贵族出身的学生在贵族学校里却吃了不少苦头，甚至还因为不听话挨过鞭子。他后来在回忆录中说到小学这段生活颇感辛酸：“我在功课方面收益甚少，我天天计算着学期的终了，何时可以逃避这令人生厌的奴隶生活而回到家去，并在我的游艺室地板上把我的那些兵器和兵俑摆成作战的阵势„„我看过的书超过我的年纪，然而在本班中却成绩最劣。”那时，丘吉尔喜欢历史和英文，可学校却偏重拉丁文和数学。他转到一个新学校时，他的拉丁文是零分，数学不及格，他被编进学习成绩最差的一个班，最末的一个组，成为被人耻笑的全校倒数第三名，以致一个大学老师这样奚落他：“那孩子绝不可能是从哈罗中学的校门里出来的，他一定是从窗户里溜出来的。”

③可丘吉尔有他的过人之处，那就是记忆力奇强，过目成诵。有一次他背诵1200行的一本书，毫无差错，老师和同学都惊叹不已。好在丘吉尔的父亲也没有强求他去考大学，而是顺从了他的意愿，让他进军校，走当兵的路，考上了骑兵学科。这个学科有点像我们现在的某些学校，只要出得起钱，就让你念。

④就是这样一个差等生，在伦敦惨遭轰炸时，以首相的身份大声向群众疾呼：“即使伦敦化为灰烬，也比沦为德国的奴隶强上百倍。”

⑤就是这个差等生，在希特勒向苏联进攻时，他站在了自己一贯反对的斯大林一边，以致别人讥讽他转变的幅度太大，可他说：“如果希特勒侵犯地狱，我也会和魔鬼站在一边。”

⑥就是这个差等生，当他率领人们抵抗了法西斯的侵略，被人们选下首相的位置后，他居然能引用希腊作家普鲁塔克的话为自己解嘲：“对自己的伟大人物不怀感恩之情，是强大民族的一个特点。”

⑦英国是个充满了高等绅士的国度，世界著名的剑桥、牛津大学都在那里，怎么也轮不到这么一个差等生来领导这个国家，但他们偏偏就选出这么一个差等生领导自己的国家，而且没有被辱没的感觉，这个国家真是奇怪。

⑧丘吉尔是二战时期的英雄，两次当选英国首相，还凭借自己的多卷本回忆录获得过诺贝尔文学奖，他要想对自己小时候的历史美化一番不是什么难事，可他似乎没动过改写自己的历史的念头，老老实实地承认自己当年是个差等生，而且不觉得面子上有什么过不去，丘吉尔真是个奇怪的人。

⑨如果丘吉尔这样的人生在中国，那么后人对他的描述就可能大相径庭，人们不会再提起他当年曾是差等生的事实，只会对他过人的记忆力大肆渲染，而对他的成绩不佳、调皮捣蛋却避而不谈，好像只有这样，才能突出他的光辉形象。

⑩一个人的历史是什么样子，后人就该把他表述成什么样子，这样对谁都好。

（摘自《领导文萃》2008年第13期）

15．第①段不从丘吉尔写起，先写“声名显赫的大人物”，这样写有什么作用？（4分）

16．在竞选首相失败后，丘吉尔引用普鲁塔克的话为自己解嘲，你如何理解丘吉尔的这一行为？（5分）

17．请结合全文，谈谈丘吉尔首相的经历对你有哪些启示。（6分）