全国旅游管理专业排名

全国旅游管理专业排名（共9篇）

全国旅游管理专业排名 篇1

武汉大学出版的中国研究生教育分专业排行榜中旅游管理专业

排名如下：

1、中山大学 A+

2、北京第二外国语学院A+

3、浙江大学A+

4、云南大学A+

5、东北财经大学A

6、华东师范大学A

7、陕西师范大学A

8、四川大学A

9、桂林理工大学（原桂林工学院）A

10、南开大学A

11、武汉大学A

12、华侨大学A

13、西北大学A

14、中国人民大学A

15、西安交通大学A

16、中南财经政法大学A

17、厦门大学A

18、复旦大学A

B+等(28个)：暨南大学、西安外国语大学、天津大学、中国

海洋大学、湖南师范大学、湘潭大学、上海交通大学、上海师

范大学、中南林业科技大学、上海财经大学、湖南大学、中国

地质大学、广西大学、安徽师范大学、浙江工商大学、四川师

范大学、重庆大学、青岛大学、山西财经大学、河南大学、燕

山大学、广西师范大学、上海大学、西北师范大学、天津商业

大学、安徽大学、安徽财经大学、江西财经大学

B等(27个)：西南财经大学、哈尔滨商业大学、西南交通大学、东南大学、南京师范大学、南昌大学、东北林业大学、云南 师范大学、广东商学院、北京工商大学、西南大学、扬州大学、山东大学、沈阳师范大学、江西师范大学、新疆大学、重庆

师范大学、贵州大学、广州大学、福建师范大学、湖北大学、山西大学、中南民族大学、贵州财经学院、西南林学院、江西

科技师范学院、山东师范大学

全国旅游管理专业排名 篇2

2014年《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《现代职业教育体系建设规划（2014—2020年）》提出建立相互衔接的现代职教体系，对推动建立现代旅游职教体系具有重要的指导意义，也为旅游职业教育带来新的发展机遇。与此同时，随着《中华人民共和国旅游法》《国民旅游休闲纲要》和《国务院关于旅游业改革与发展的若干意见》等法律和政策效应不断显现，旅游产业转型升级已成为新常态下我国旅游业发展的必然选择，旅游新业态、旅游新技术、旅游新装备和旅游智能化的发展，对旅游职业教育人才培养模式、结构和质量等提出了新要求。

众所周知，高等职业教育的专业建设水平直接反映其办学水平和人才培养质量，也是各高职院校综合竞争力的重要体现。科学、合理、客观、公正的评价旅游类高等职业院校专业竞争力，具有重要意义。就理论层面而言，它是在构建现代职业教育体系的逻辑层面上探索现代旅游职业教育专业建设水平的评价路径与方式，客观衡量专业办学成果，指导专业建设，提高人才培养质量，推动旅游职业教育内涵式发展；就实践层面而言，本研究意在探索在旅游产业转型升级的背景下，旅游专业核心竞争力评价指标体系的科学构建，并以此对全国22所旅游高职院校的核心专业进行评价与排名研究，使各高职院校了解自己的发展状况，为各级政府教育管理部门提供较为客观的定性与定量相结合的分析评价，同时为广大考生和社会人士报考旅游类专业及院校提供参考。

二、研究对象

本研究的对象是全国独立设置的旅游高职院校的核心专业。据教育部官网公布的“2015年全国普通高等学校名单”，全国有22所独立建制的旅游类高等职业院校，据教育部公布的2015年高等职业学校专业设置备案结果，全国有15个旅游类相关专业。为使研究结果更具有针对性和相对完整性，项目组在选择研究对象时，从中筛选了13个旅游类核心专业作为评价对象，为研究我国高等职业教育旅游类专业竞争力情况提供参考。

三、评价指标体系构建

（一）比较研究国内外相关评价指标体系

项目组对国内外大学和学科评价做了细致的比较研究。比较研究表明，国外知名的排名指标体系，如《英国泰晤士报》与《英国泰晤士高等教育专刊》的大学排名（QS)[1]，以及《美国新闻与世界报道》的大学排名（USNWR），其共同的特点是：定量的硬性指标少，但对教学软环境、教学模式等不易直观考察的观测点的描述较为具体，且非常重视第三方评价和调查结果；国内知名的排名指标体系，如教育部国家重点学科评估、上海交通大学高等教育研究院、武汉大学中国科学评价研究中心、中国管理科学研究院、中国校友会网、武书连等[2]排名指标的共性是：量化的硬性指标多，具体观察点全面、细致，一般都会包括师资资源、物资资源、学术资源、科研和教学成果、学生情况等具体指标，并构成一个完整的评价体系。

（二）分析筛选旅游专业评价指标

评价指标体系的不同，必然导致评价结果及排名的差异性。因此，分析排名，不仅要看学校或学科（专业）的排名位置，更要看排名的指标体系。本项目研究意在通过对旅游专业评价与排行，使各旅游高职院校了解自己的专业建设水平和不足，为教育管理部门提供定量数据，同时为学生、社会人士报考旅游类专业及院校提供参考。特别是对学生及家长而言，提供选择学校和专业的重要根据。因此，项目组遵循“简化、量化、实用”的导向原则，在众多相关指标中筛选出切合我国“国情”、符合旅游行业“行情”和贴近高职教育“学情”的关键性评价指标。

项目组先期从师资队伍与资源、应用型人才培养质量、应用型研究成果、社会评价等四个方面考虑，初步确定旅游类专业评价指标体系，包括4个一级指标（师资队伍与资源、应用型人才培养质量、应用型研究成果、社会评价）、14个二级指标（专家、团队、教师与学生、专业、实训室、教学成果奖、科研成果奖、教材、论著、国际交流、应用型研究项目、学界评价、雇主评价、学生评价）及数十个观测点。这些指标涉及面较为宽泛，但体现国情、学情、行情的针对性较弱，与当前我国高职旅游类专业的实际有一定距离。经过多次讨论，最后确定将专业规模、师资队伍、人才培养质量、标志性成果作为专业竞争力评价的关键性指标。其依据主要有以下4点：

1. 规模是质量评价的基础。

几乎国内所有的大学及学科排名评价都很重视规模评价，高职教育所处的发展阶段也决定了规模评价是必然要素，专业规模是专业质量的基础，是一切评价的起点，该项指标用全日制在校学生规模的量化指标进行评价，准确、简单、易获取。

2. 师资队伍是专业建设的保障。

无论是国内外大学及学科评价排名，师资队伍量化指标都是不可缺少的要素。综合考量师资队伍量化评价指标，在率先评价学生规模的基础上，专业生师比数据评价更为客观公平；在专业师资规模的基础上，高级职称比例数据评价也更具有逻辑性。而标志性师资队伍建设成果则考虑旅游职业教育与旅游行业的特点，突出教育界和旅游行业优秀顶尖人才（如国家级教学名师、首席技师、旅游业专家）的观测点及权重值。

3. 应用型人才培养质量是重点。

国外评价在培养质量评价指标上，多采用社会声誉调查定量评价方式进行。国内评价中学生情况评价多来自于录取率、就业率、高考分数、留学生比例等量化指标。项目组分析后突出职业教育的特点，选取最能体现应用型人才培养宗旨的量化数据，用新生报到率、毕业起薪率两项量化指标进行客观评价。

4. 标志性成果能凸显专业建设特色。

高职院校的专业评价引入国家级人才、项目、教学资源和教科研等标志性成果，使评价结果更具可比性，也更彰显出各院校旅游专业建设的水平与特色。

（三）构建“5+1”评价指标体系

按照以上关键性指标，项目组对评价体系初稿中的14个二级评价指标和数十个观测点进行了简化和重构，提出高职旅游类专业竞争力评价的5项基本指标：专业规模、专业生师比、高级职称比、新生报到率、毕业起薪率，再加上一个加分项目，即“5+1”的评价指标。与此同时，项目组对评价指标的权重值进行了计算，确定专业规模权重为10%，师资队伍权重为30%，应用型人才培养质量权重为60%，标志性成果不纳入权重比例，但作为加分指标纳入评价体系。由此，构建了高职教育旅游类专业竞争力评价指标体系（见表1）。

（四）确定指标赋分值

项目组主要从高等教育的客观规律、教育管理部门的相关政策与要求、各高职院校的发展历史及现状三方面考虑指标赋分，并通过对浙江省内高职院校、五星联盟院校等样本进行数据采集和调研，经过多次讨论和反复演算，对评价体系中的各项评价指标进行观测点释义和赋分值修正，最后确定指标赋分值（见表2）。专业评价最后得分=5个基本指标得分+加分指标得分。按序排名即为各专业综合排名结果。

四、数据来源与处理

评价的原始数据主要通过以下3个渠道采集：一是85%的基础数据来自于评价对象院校的数据采集；二是通过有关部门公布的相关统计数据资料，如教育部门的各类水平评估及考核；三是通过第三方机构获取相关信息，如麦可思调研报告等。

在此基础上，项目组针对所获取的原始数据进行了4项工作：(1)核查数据。纠正原始数据中因获取渠道不一致、数据滞后等原因造成的数据误差。(2)指标处理。针对分析过程中存在异常度高的数据进行全面核实与研究。(3)专家审议。聘请旅游政界、学界与业界的领导和专家对项目开展提出意见和建议，并对指标体系进行修正。(4)案例试行。

五、研究成果及说明

项目研究的最终成果是《全国22所旅游高职院校核心专业竞争力排行榜》。（详见表3～表15)

排行榜对全国22所独立建制的旅游高职院校所开设的13个旅游类核心专业的竞争力进行调研、统计、分析，按照13个专业的综合得分高低排出参评院校的名次。排行榜公布的顺序依专业代码按照升序排列，同时根据专业的综合得分进行星级备注，90分（含）以上的标注五星，80分（含）以上标注四星，70分（含）以上标注三星，60分（含）以上标注两星，60分以下标注一星。参评院校超过10所时，排行榜榜单公布前10名，参评院校在5～10所时，榜单公布前5名。其中名次相同的院校，以院校名称中首字的笔画数依次按照升序排列，当笔画数仍然相同时，按照首字的拼音序列依次排列。

备注：参评院校共计12所。

备注：参评院校共计19所。

备注：参评院校共计11所。

备注：参评院校共计8所。

备注：参评院校共计11所。

备注：参评院校共计20所。

备注：参评院校共计11所。

备注：参评院校共计7所。

备注：参评院校共计6所。

备注：参评院校共计14所。

备注：参评院校共计8所。

备注：参评院校共计13所。

备注：参评院校共计11所。

六、成果分析与反思

1.旅游专业竞争力与区域旅游经济发展水平密切相关。旅游经济相对发达的地区，其旅游专业竞争力相对较强，而旅游经济欠发达地区，其旅游专业竞争力相对较弱。专业排名前3位的院校几乎都在旅游经济比较发达的地区，如浙江旅游职业学院、上海旅游专科高等学校、南京旅游职业学院、山东旅游职业学院、青岛酒店管理职业技术学院、江西商贸旅游职业学院、郑州旅游职业学院、太原旅游职业学院、桂林旅游高等专科学校等。这些院校所在地区都有相对丰富的旅游资源，旅游业已成为国民经济的战略性支柱产业，旅游基础设施建设水平较高，旅游业态和游客资源也比较丰富，从而为旅游专业竞争力的提升奠定了坚实的基础。

2.从排行榜中可以看出，我国旅游高职院校的发展已经形成金字塔式格局，以上海旅专、桂林旅专、浙江旅游职业学院、南京旅游职业学院、山东旅游职业学院和郑州旅游职业学院等组成的“五星联盟”院校，其核心旅游专业已经成为引领全国旅游高职院校的排头兵。在全部13个旅游类核心专业中，处于最具竞争力榜首的“五星级”专业都隶属于“五星联盟”院校，90%的三甲专业都在五星联盟院校中开设。而且“五星联盟”院校间的专业排名比较均衡，各院校的传统优势专业竞争力相对较强。而其他旅游高职院校专业排名波动比较大，竞争力的构成要素不稳定。由此可见，“五星联盟”院校的旅游专业建设水平已处在平稳发展阶段，应进一步加强内涵建设，彰显专业特色，提升国际化水平，打造出具有国际竞争力的旅游职业教育中国品牌。而其他旅游高职院校则应夯实专业基础，稳步推进专业内涵建设，力争在5到10年达到甚至超过“五星联盟”专业建设水平，以此提升全国旅游高职院校整体水平。

3.我国高职院校旅游专业的建设水平是不平衡的。一些传统和新兴优势专业的建设水平较高，竞争力也相对较强。如旅游管理、酒店管理、烹饪工艺与营养、旅游英语、空中乘务和会展策划与管理等专业的前三名或前五名，都处于“五星级”方阵中，足见其竞争力之强劲。而其他专业虽然也有前1至2名为“五星”，如导游、西餐工艺、旅游日语等专业，特别是景区开发与管理专业开设的院校超过10所，也是一个传统强势专业，但只有两所院校被评为“五星”，其他都在“四星”以下，“三星”以下的更占到70%；此外，像餐饮服务与管理、休闲服务与管理等专业中没有“五星”，多为“三星”，且不乏“二星”和“一星”，这些在及格线以下的专业也上了榜。可见，我国旅游类高职院校旅游专业的水平与竞争力参差不齐。所以，提升这些专业的建设水平和竞争力，使旅游专业竞争力达成结构性平衡，是今后一个时期内我国各旅游高职院校专业内涵建设中亟待解决的重要问题。

参考文献

[1]刘强,丁瑞常.QS大学排名体系剖析[J].比较教育研究,2013(3).

全国高校国贸专业排名 篇3

校名等级二级学科一级学科学科门1对外经济贸易大学A020206国际贸易学0202应用经济学02经济学

2浙江大学A020206国际贸易学0202应用经济学02经济学

3湖南大学A020206国际贸易学0202应用经济学02经济学

4上海财经大学A020206国际贸易学0202应用经济学02经济学

5南开大学A020206国际贸易学0202应用经济学02经济学

6中国人民大学A020206国际贸易学0202应用经济学02经济学

7东北财经大学A020206国际贸易学0202应用经济学02经济学

8武汉大学A020206国际贸易学0202应用经济学02经济学

9厦门大学A020206国际贸易学0202应用经济学02经济学

10北京大学A020206国际贸易学0202应用经济学02经济学

11复旦大学A020206国际贸易学0202应用经济学02经济学

12暨南大学A020206国际贸易学0202应用经济学02经济学

13中南财经政法大学A020206国际贸易学0202应用经济学02经济学

14西南财经大学A020206国际贸易学0202应用经济学02经济学

15中央财经大学B020206国际贸易学0202应用经济学02经济学

全国金融专业大学排名 篇4

考试科目:101政治201英 304数学(四)486经济学(含政治经济学、西方经济学)

人数:80人 其中拟接收推荐免试生40人

研究方向:

01.国际金融 02.货币银行学 03.投资学与资本市场 04.风险管理与保险

05.金融数学与保险精算学

复试:为差额闭卷笔试(100分)，权重为20%，笔试科目为综合考试(含财政学、货币银行学、国际金融、国际贸易)

2. 北京大学光华管理学院

考试科目: 101政治201英303数学(三)488(其中含微观经济学60%、金融学或统计学40%。)

人数:56人 本专业拟接收推荐免试生30人左右(含金融学单列项目20人左右)。

3. 北京大学中国经济研究中心

考试科目: 101政治201英303数学(三)854经济学理论

人数：40人 其中拟接收推荐免试生20人应试生复试比例不超过200%.

复试:权重为50% ,入学后第二学期末,可申请攻读博士约1/5同学可以转为博士生。.

4. 中国人民大学财政金融学院

考试科目: 101政治 201英语 304数学(四)402经济学综合(含政治经济学、微观经济学、宏观经济学)

复试: 货币银行学、公司财务、商业银行经营与管理、证券投资学

5. 对外经济贸易大学国际经济贸易学院

考试科目:101政治理论 201英语 304数学(四) 816经济学科综合 (经济学原理2,国际金融,国际贸易,专业英语)

研究方向:

01金融市场 02银行业务03投资 04房地产金融 05项目融资 06国际货币理论

6. 中央财经大学金融学院

考试科目: 101政治 201英语 304数学(四) 401经济学

研究方向: 01.金融理论与政策 02.微观金融理论实务 03.金融工程 04.金融史

复试: (1)货币银行学(2)国际金融学(3)金融市场学

人数: 65人

7. 对外经济贸易大学金融学院

考试科目: 101政治理论 201英语 304数学(四) 821金融学专业基础(经济学,金融学,国际金融学,经济金融专业英语)

研究方向: 01.货币经济学 02.金融经济学 03.金融组织学 04.金融工程学

8. 中国人民银行研究生部

考试科目: 101政治 201英语 304数学(四) 411综合考试(①宏微观经济学基础 ②金融学 ③金融法《中国人民银行法》、《中国银行业监督管理法》、《商业银行法》、《保险法》、《证券法》④财政学 ⑤会计学、统计学原理 ⑥当前经济热点问题)

研究方向: 01货币银行学 02国际金融 03证券投资 04.保险学

人数:55人

9. 西南财经大学

考试科目：101政治 201英语 304数学四 402经济学二

研究方向：01中央银行理论与宏观金融调控 02商业银行理论与经济管理 03证券市场与投资 04金融学说 05国际金融理论与政策

复试：方向01、02、03、04考货币金融学 方向05考国际金融理论与实践

人数：220人

10. 复旦大学经济学院

考试科目: 101政治 201英语 304数学四 401金融学基础(联考)

研究方向: 01国际金融 02货币银行学 03国际投资与跨国公司 04国际财税 05保险学 06金融市场 07金融工程08数学金融

人数:35人

11. 上海财经大学国际工商管理学院

考试科目: 101政治 201英语 304数学四 401金融学基础(联考)

研究方向: 01货币银行 02国际金融 03证券投资

人数:90

12. 上海交通大学管理学院

考试科目: 101政治 201英语 303数学三 477金融学

研究方向: 01证券投资分析 02货币银行学 03国际金融 04风险管理与保险 05公司财务

13. 南开大学经济学院

考试科目: 101政治 201英语 304数学四 807金融学联考

研究方向: 01国际金融学 02货币银行学 03投资学与资本市场

14. 厦门大学金融系

考试科目: 101政治 ②201英语 ③304数学四 ④401金融学基础(含经济学原理)

研究方向: 01金融理论与政策 02金融机构经营与管理 03金融制度与金融监管

人数:97人

15. 浙江大学经济学院

考试科目: 101政治 201英语 ③304数学(四) ④401金融学联考

复试: 面试及笔试(1)英语口语(2)本专业综合知识(3)概率论与数理统计

16. 中山大学管理学院

考试科目: 101政治 201英语 304数学(四) 487金融学基础(含经济学原理和金融学原理两部分)

研究方向: 01金融市场与投资方向 02公司财务

复试: 金融经济学与投资学

人数:12人

17. 武汉大学经济与管理学院

考试科目: 101政治 201英语 304数学四 416宏微观经济学

研究方向: 01货币银行学 02国际金融 03国际投资 04保险学

18. 南京大学商学院

考试科目: 101政治 201英语 304数学四 401金融学基础

研究方向: 01国际金融 02货币金融学 03保险与精算 04金融市场与机构 05金融风险管理

人数:14人

复试:金融学综合

中山大学岭南学院：

1.世界经济专业

考试科目：(1)101政治(2)201英语(3)304数学(四)(4)402微观经济学与宏观经济学

复试专业课：504国际贸易与国际金融

研究方向：国际投资 国际金融市场研究

导师组：黄静波 许罗丹 邹建华 喻世友 吴培冠 何兴强 庄耀

2.金融学专业

考试科目：(1)101政治(2)201英语(3)304数学(四) (4)金融学基础(含经济学原理和金融学原理两部分)

复试专业课：505货币银行学和国际金融

研究方向：国际金融 金融机构管理 金融市场与投资 金融工程 金融理论与政策 金融经济学 公司理财 保险学 社会保险与保障 保险管理与监管 风险管理与精算 金融风险控制与管理

导师组：陆军 王燕鸣 陈平陈浪南 李仲飞 申曙光 姚益龙 林江 巴曙松 何 帆 王元龙 王自力 孟建波 魏迎宁 牛鸿 王曦 宋世斌 周天芸金淦 劳平周开国 刘京军

3.数量经济学专业

考试科目：(1)101政治(2)201英语(3)303数学(三)(4)402微观经济学与宏观经济学

复试专业课：506经济学理论综合考试

研究方向：金融市场与投资 宏观经济实证研究 金融与经济预测与决策

导师组：王美今 周先波 夏南新 王燕鸣 金淦 刘京军

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通信工程专业全国排名 篇5

08工学北京邮电大学 A+ 081001通信与信息系统 0810信息与通信工程 08工

学电子科技大学 A+ 081001通信与信息系统 0810信息与通信工程 08工

学华中科技大学 A+ 081001通信与信息系统 0810信息与通信工程 08工

学北京航空航天大学 A 081001通信与信息系统 0810信息与通信工程 08

工学武汉大学 A 081001通信与信息系统 0810信息与通信工程 08工学北京理工大学 A 081001通信与信息系统 0810信息与通信工程 08工

全国旅游管理专业排名 篇6

本刊讯2009年3月20日，中国互联网络信息中心（CNNIC）联合四川省互联网协会在成都共同发布了《2008四川省互联网络发展状况报告》。报告显示，2008年四川网民数量、IP地址数量、网站数量、以及网页数量相较07年均呈现快速增长势头，其中网民数量及普及率在全国31个省、（直辖）市、自治区中位列第10位，IP地址数位列第11位，域名数及CN域名数位列第8位，网站数位列第9位。

截至2008年12月，四川省网民规模达到了1103万人，网民普及率首次超过10%，达到13.6%，相比2007年有显著提高。全省手机网民增长尤为迅速，使用比例达到49.0%，高于全国39.5%的平均水平。全省互联网基础资源也呈现快速发展，网站数量增加40964个，年增长率达到115.2%，超过了全国网站91.4%的增长率，这也是四川省连续两年网站数量增长率超过100%。2008年四川省域名总数量为529211个，较2007年增长15.5%，占全国域名总数的比例的3.1%。

报告指出，与全国整体网民年龄结构比较，我省网民呈现两极化趋势，年轻网民与高龄网民比例均高于全国水平，全国50岁以上网民比例为6.7%，而我省该人群比例为7.8%。在网民学历结构方面，我省网民学历偏低，高中及以下学历群体比例均高于全国平均水平，而大专及以上群体均低于全国水平，其中网民以学生为主，比例为37.8%，其次为企业职员、机关工作人员。

我省互联网应用呈现出娱乐第一、应用第二、商务第三的特点：即偏向娱乐应用的服务使用比例较高且高于全国水平、偏向应用的服务次之与全国水平高低互现、商务服务应用比例最少且低于全国水平。在互联网应用上，网络音乐、即时通讯、网络视频、网络游戏的使用比例均在50%以上，整体高于全国水平。而网络炒股、旅游预订以及网络售物的应用比例较小，均在10%以下，低于全国平均水平。

报告分析，虽然地震、经济危机等因素对于四川互联网造成一定影响，但从基础建设以及网民状况上来看，2008年四川互联网仍然保持了快速发展的状态，且发展速度较之2007年有很大提高。报告分析认为，这一状况得益于政府支持、基础设施建设的完善和重大事件对于人民信息需求的刺激等三个方面的促进。

首先是政府对于互联网产业的鼎力支持，高新互联网协会、四川省电子商务协会的成立都表明了政府对互联网产业扶持的决心。其次是基础设施的快速建设为互联网发展提供了保障。以网民上网途径为例，在省内宽带已经成为绝对主流，使用比例在9成以上，高速的宽带用户增长率为四川省互联网行业的发展奠定了良好基础。另外，重大事件也对本地的互联网发展有较强的刺激作用。“5·12地震”从某种程度上刺激了我省人民对于信息的需求量，互联网则成为灾区情况、救助情况以及各种寻亲信息等最直观、快速的查询途径。手机上网比例较大的主要原因，就来自地震发生以后，网民对于信息获取及时性的需求提高，促使了手机上网的需求大大增加。

《2008四川省互联网络发展状况报告》前言

四川省通信管理局局长、四川省互联网协会理事长王钢

积极推进信息化建设，提高经济社会信息化水平，一直是我国经济发展中重要的指导方针，信息资源建设与开发已经与信息化建设密不可分，互联网建设作为信息资源的重要组成部分，应该率先承担起信息整合、传播、共享与利用的使命。为此，我们需要对互联网发展状况、资源配置以及应用情况有一个全面、深入、持续的了解和研究，确保互联网的健康发展，此点对于刚刚遭受过严重地震灾害的四川省互联网而言更为重要。

“5·12地震”造成四川省通信设施严重损毁，重灾8县及所辖108个乡镇通信全部中断。全省通信业务用房损毁116万平方米，受损移动通信基站10010个、小（大）灵通基站11729个；倒断通信电杆8.1万多根；通信光缆线路损毁17024皮长公里，通信电缆损毁6277皮长公里；交换机及接入设备损毁5548台，传输设备损毁3623台，受灾通信局所3092个。地震造成通信行业直接经济损失60.2亿元，员工伤亡失踪94人。如此大的通信设施损坏严重影响到四川省互联网整体发展；那么地震对于四川省互联网资源的影响程度如何？网民的上网行为有何变化？诸如此类问题，我认为有义务也有必要对其进行研究并加以描述。

为了全面了解四川省的互联网发展状况，四川省互联网协会会同中国互联网络信息中心做本次调查。本报告内容将从四个方面对于四川省互联网发展进行阐述，包括总体网民规模情况、网络资源情况、网络基础设施建设情况以及互联网应用情况，力求客观、公正、全面地反映四川省互联网发展状况。我希望本报告的发布，能够对提高四川省互联网的应用水平起到积极的促进作用。

四川省互联网发展状况总结

网民人数、网站数、域名数等信息可以从整体上反映一个国家或者地区的互联网发展程度和普及程度，对这几个指标的横向和纵向对比能够从基础层面上反映互联网的发展状况。从本次调研结果分析，虽然地震、经济危机等因素对于四川互联网造成一定负面影响，但从基础建设以及网民状况维度分析，四川互联网仍然保持快速发展的状态，且发展速度较之07年有很大提高。

报告认为，四川互联网行业已进入了快速发展阶段，提高互联网运用与实体经济的结合度，是四川今后发展互联网行业的重点。未来四川省互联网发展过程中应该注意两大问题：一是改善包括电信设施建设、网民 (雷晓燕温培毅甘信建) 结构、当地人文、人才培养和政府扶持力度等互联网应用环境;二是选择适合并能够促进四川网络产业发展的互联网应用作为投入扶持的重点, 其中文化创意和电子商务应优先发展。

全国计算机专业大学排名 篇7

1.计算机系统结构排名学科代码：081201

排名校名 等级 二级学科 一级学科 学科门清华大学A++ 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 2 华中科技大学A++ 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 3 北京大学A+ 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 4 东北大学A 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 5 西安交通大学A 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 6 复旦大学A 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 7 中国科学技术大学A 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 8 西安电子科技大学A 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 9 电子科技大学B+ 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 10 吉林大学B+ 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 11 北京航空航天大学B+ 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 12 南京大学B+ 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 13 东南大学B+ 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 14 重庆大学B+ 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 15 武汉大学B+ 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学

2、计算机软件与理论排名学科代码：081202

排名校名 等级 二级学科 一级学科 学科门北京大学A++ 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 2 南京大学A++ 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 3 清华大学A++ 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 4 武汉大学A+ 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 5 复旦大学A+ 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 6 华中科技大学A 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 7 中山大学A 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 8 山东大学A 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 9 北京航空航天大学A 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 10 中国科学技术大学B+ 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 11 西安交通大学B+ 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 12 吉林大学B+ 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 13 东北大学B+ 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 14 西北大学B+ 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 15 贵州大学B 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 16 山东科技大学B 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学电子科技大学B 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 18 东南大学B 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 19 四川大学B 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 20 北京理工大学B 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 21 重庆大学B 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 21 大连理工大学B081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 22 北京交通大学B081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 23 北京邮电大学B081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 24 同济大学B 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 25 上海大学C+ 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学

3、计算机应用技术排名学科代码：081203

排名 校名 等级 二级学科 一级学科 学科门清华大学A++ 081203计算机应用技术 081200计算机科学与技术08工学2 北京大学A++ 081203计算机应用技术 081200计算机科学与技术08工学3 同济大学A++ 081203计算机应用技术 081200计算机科学与技术08工学4 东南大学A++ 081203计算机应用技术 081200计算机科学与技术08工学5 华南理工大学A++ 081203计算机应用技术 081200计算机科学与技术08工学6 西安电子科技大学A+ 081203计算机应用技术 081200计算机科学与技术08工学7 大连理工大学A+ 081203计算机应用技术 081200计算机科学与技术08工学8 南京大学A+ 081203计算机应用技术 081200计算机科学与技术08工学南京理工大学A+ 081203计算机应用技术 081200计算机科学与技术08工学10 武汉大学A+ 081203计算机应用技术 081200计算机科学与技术08工学11 东北大学A+ 081203计算机应用技术 081200计算机科学与技术08工学12 北京邮电大学A 081203计算机应用技术 081200计算机科学与技术08工学13 复旦大学A 081203计算机应用技术 081200计算机科学与技术08工学北京航空航天大学A 081203计算机应用技术 081200计算机科学与技术08工学15 北京理工大学A 081203计算机应用技术 081200计算机科学与技术08工学16 吉林大学A 081203计算机应用技术 081200计算机科学与技术08工学电子科技大学A 081203计算机应用技术 081200计算机科学与技术08工学18 中国科学技术大学A 081203计算机应用技术 081200计算机科学与技术08工学19 北京工业大学A 081203计算机应用技术 081200计算机科学与技术08工学20 南京航空航天大学A 081203计算机应用技术 081200计算机科学与技术08工学21 安徽大学B+ 081203计算机应用技术 081200计算机科学与技术08工学哈尔滨工程大学B+ 081203计算机应用技术 081200计算机科学与技术08工学23 四川大学B+ 081203计算机应用技术 081200计算机科学与技术08工学24 天津大学B+ 081203计算机应用技术 081200计算机科学与技术08工学25 南开大学B+ 081203计算机应用技术 081200计算机科学与技术08工学26 北京科技大学B+ 081203计算机应用技术 081200计算机科学与技术08工学27 中南大学B+ 081203计算机应用技术 081200计算机科学与技术08工学28 苏州大学B+ 081203计算机应用技术 081200计算机科学与技术08工学29 重庆大学B+ 081203计算机应用技术 081200计算机科学与技术08工学30 合肥工业大学B+ 081203计算机应用技术 081200计算机科学与技术08工学

湖南大学B+ 081203计算机应用技术 081200计算机科学与技术08工学32 西安交通大学B+ 081203计算机应用技术 081200计算机科学与技术08工学33 山西大学B+ 081203计算机应用技术 081200计算机科学与技术08工学34 西南交通大学B 081203计算机应用技术 081200计算机科学与技术08工学35 华中科技大学B 081203计算机应用技术 081200计算机科学与技术08工学36 山东大学B 081203计算机应用技术 081200计算机科学与技术08工学37 中山大学B 081203计算机应用技术 081200计算机科学与技术08工学

2012全国广告学专业排名 篇8

科 别：文史

培养目标：本专业培养具备广告学理论与技能、宽广的文化与科学知识，能在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作的广告学高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习马克思主义基本原理、广告学的基本理论与基本知识，受到广告策划、市场营销和实施能力等基本训练，掌握广告实施与经营管理的基本知识和技能。

毕业能力：

1．掌握广告学基本理论、基本知识。

2．具有现代广告的策划、创意、制作、发布的基本能力，以及市场调查与营销的基本知识和市场场分析、数据处理的基本能力。

3．熟悉有关广告的政策法规。

4．具有公共关系的基本知识与活动能力。

5．了解中国广告事业的现状与发展趋势，了解外国广告事业的发展动态。核心课程：新闻传播学

主要课程：传播学概论、广告学概论、广告策划与创意、广告史、广告文案写作、广告经营与管理学、广告媒体研究、广告摄像与摄影、实用美术与广告设计、电脑图文设计等。

实践课程：包括初级实习、毕业实习等，一般安排30周。

学制学位：四年文学学士

毕业流向：该专业的毕业生主要在机关事业单位、国有企业、民营及私营企业、三资企业就业。另有少部分的毕业生在高等学校就业。

开设该专业的排名靠前学校-(排名靠前)排名不分先后：

中国人民大学 中国传媒大学 清华大学

复旦大学 暨南大学 华中科技大学 南京大学 上海大学 武汉大学

四川大学 湖南师范大学 南京师范大学 湖北大学 浙江大学 北京大学

厦门大学 兰州大学 浙江师范大学 郑州大学 深圳大学 云南大学

湖南大学 河北大学 黑龙江大学 中南民族大学 西北大学 山西大学

东北师范大学 海南大学 青岛大学 天津师范大学 吉林大学 北京电影学院 苏州大学 江西师范大学 宁波大学 辽宁大学 中央民族大学 华南理工大学 广州大学 徐州师范大学 上海理工大学 华东师范大学 北京印刷学院 西藏民族学院

上海师范大学 辽宁师范大学 山东大学 华中农业大学 武汉理工大学广告学专业排名

广告学专业排名-广告学专业最好的大学2011年排行榜

广告学

复旦大学

A++

237

广告学

中国传媒大学

A++

237

广告学

中国人民大学

A++

237

广告学

厦门大学

A++

237

广告学

上海大学

A++

237

广告学专业就业前景分析：

学科： 文学-新闻传播学

说明： 新闻传播学共 7 个专业，广告学专业在新闻传播学专业中排名第 1，在整个文学大类中排名第 2 位。

该专业在“新闻传播学”中排名第 1排名 专业名称 门类 就业指数广告学 新闻传播学 132894新闻学 新闻传播学 30836传播学 新闻传播学 23976媒体创意 新闻传播学 8521广播电视新闻学 新闻传播学 713编辑出版学 新闻传播学 605影视教育

新闻传播学 344 * 排名根据近一个月相关专业招聘职位量统计所得文学各大专业就业排名 TOP10排名 专业 门类 就业指数英语 外国语言文学类 236022广告学 新闻传播学 133167汉语言文学 中国语言文学类 89663美术学 艺术学类 72570应用语言学 中国语言文学类 38167新闻学 新闻传播学 30761传播学 新闻传播学 24026翻译 外国语言文学类 22025日语 外国语言文学类 20646动画 艺术学类 16319 * 排名根据近一个月相关专业招聘职位量统计所得

排名 学校名称 等级1 厦门大学 A+2 中国传媒大学A+ 3 武汉大学 A+ 4 中国人民大学A+ 5 复旦大学 A+ 6 辽宁大学A+ 7 浙江工商大学A+ 8 四川师范大学A+ 9 浙江万里学院A+ 10 深圳大学A+ 11 山东科技大学A 12 江西师范大学A 13 上海师范大学A 14 青岛科技大学A 15 北京印刷学院A 16 山东理工大学A 17 上海大学A 18 武汉理工大学 A 19 海南大学A 20 浙江工业大学A 21 华中科技大学A 22 石家庄经济学院A 23 南昌大学A 24 河北大学A 25 暨南大学A 26 武汉工业学院A 27 兰州大学A 28 西北大学A 29 安徽财经大学A 30 四川大学A 31 福建农林大学A 32 湖北经济学院A 33 北京大学 A 34 郑州大学

全国软件工程专业大学排名 篇9

目前教育部门并没有发布权威的软件工程专业大学排名，但是公布了计算机科学与技术学科学校排名情况，软件工程是计算机类的下属专业，

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10001	北京大学	A+
2	10003	清华大学	A+
3	10335	浙江大学	A+
4	90002	国防科技大学	A+
5	10006	北京航空航天大学	A
6	10013	北京邮电大学	A
7	10213	哈尔滨工业大学	A
8	10248	上海交通大学	A
9	10284	南京大学	A
10	10487	华中科技大学	A
11	10614	电子科技大学	A
12	10004	北京交通大学	A-
13	10007	北京理工大学	A-
14	10145	东北大学	A-
15	10183	吉林大学	A-
16	10247	同济大学	A-
17	10358	中国科学技术大学	A-
18	10486	武汉大学	A-
19	10533	中南大学	A-
20	10698	西安交通大学	A-
21	10699	西北工业大学	A-
22	10701	西安电子科技大学	A-
23	90005	解放军信息工程大学	A-
24	10002	中国人民大学	B+
25	10005	北京工业大学	B+
26	10008	北京科技大学	B+
27	10055	南开大学	B+
28	10056	天津大学	B+
29	10141	大连理工大学	B+
30	10217	哈尔滨工程大学	B+
31	10246	复旦大学	B+
32	10269	华东师范大学	B+
33	10286	东南大学	B+
34	10287	南京航空航天大学	B+
35	10288	南京理工大学	B+
36	10336	杭州电子科技大学	B+
37	10359	合肥工业大学	B+
38	10384	厦门大学	B+
39	10422	山东大学	B+
40	10532	湖南大学	B+
41	10558	中山大学	B+
42	10561	华南理工大学	B+
43	10610	四川大学	B+
44	10611	重庆大学	B+
45	10613	西南交通大学	B+
46	10617	重庆邮电大学	B+
47	90006	解放军理工大学	B+
48	10294	河海大学	B
49	10299	江苏大学	B
50	10300	南京信息工程大学	B
51	10337	浙江工业大学	B
52	10357	安徽大学	B
53	10423	中国海洋大学	B
54	10491	中国地质大学	B
55	10497	武汉理工大学	B
56	10559	暨南大学	B
57	10590	深圳大学	B
58	10635	西南大学	B
59	10730	兰州大学	B
60	90059	火箭军工程大学	B
61	10027	北京师范大学	B
62	10060	天津理工大学	B
63	10108	山西大学	B
64	10151	大连海事大学	B
65	10186	长春理工大学	B
66	10214	哈尔滨理工大学	B
67	10216	燕山大学	B
68	10251	华东理工大学	B
69	10280	上海大学	B
70	10285	苏州大学	B
71	10290	中国矿业大学	B
72	10009	北方工业大学	B-
73	10019	中国农业大学	B-
74	10028	首都师范大学	B-
75	10058	天津工业大学	B-
76	10079	华北电力大学	B-
77	10112	太原理工大学	B-
78	10126	内蒙古大学	B-
79	10143	沈阳航空航天大学	B-
80	10255	东华大学	B-
81	10293	南京邮电大学	B-
82	10295	江南大学	B-
83	10353	浙江工商大学	B-
84	10386	福州大学	B-
85	10424	山东科技大学	B-
86	10427	济南大学	B-
87	10511	华中师范大学	B-
88	10593	广西大学	B-
89	10595	桂林电子科技大学	B-
90	10673	云南大学	B-
91	10697	西北大学	B-
92	10746	青海师范大学	B-
93	10755	新疆大学	B-
94	11414	中国石油大学	B-
95	90045	空军工程大学	B-
96	10010	北京化工大学	C+
97	10032	北京语言大学	C+
98	10033	中国传媒大学	C+
99	10059	中国民航大学	C+
100	10075	河北大学	C+
101	10080	河北工业大学	C+
102	10153	沈阳建筑大学	C+
103	10165	辽宁师范大学	C+
104	10252	上海理工大学	C+
105	10264	上海海洋大学	C+
106	10292	常州大学	C+
107	10338	浙江理工大学	C+
108	10345	浙江师范大学	C+
109	10351	温州大学	C+
110	10394	福建师范大学	C+
111	10403	南昌大学	C+
112	10459	郑州大学	C+
113	10488	武汉科技大学	C+
114	10534	湖南科技大学	C+
115	10602	广西师范大学	C+
116	10621	成都信息工程大学	C+
117	10657	贵州大学	C+
118	10674	昆明理工大学	C+
119	10710	长安大学	C+
120	11065	青岛大学	C+
121	11664	西安邮电大学	C+
122	10011	北京工商大学	C
123	10076	河北工程大学	C
124	10107	石家庄铁道大学	C
125	10110	中北大学	C
126	10188	东北电力大学	C
127	10190	长春工业大学	C
128	10270	上海师范大学	C
129	10360	安徽工业大学	C
130	10414	江西师范大学	C
131	10456	山东财经大学	C
132	10460	河南理工大学	C
133	10462	郑州轻工业学院	C
134	10530	湘潭大学	C
135	10564	华南农业大学	C
136	10700	西安理工大学	C
137	10702	西安工业大学	C
138	10712	西北农林科技大学	C
139	11075	三峡大学	C
140	11117	扬州大学	C
141	11258	大连大学	C
142	11845	广东工业大学	C
143	10421	江西财经大学	C-
144	10463	河南工业大学	C-
145	10475	河南大学	C-
146	10476	河南师范大学	C-
147	10490	武汉工程大学	C-
148	10495	武汉纺织大学	C-
149	10500	湖北工业大学	C-
150	10536	长沙理工大学	C-
151	10589	海南大学	C-
152	10596	桂林理工大学	C-
153	10615	西南石油大学	C-
154	10618	重庆交通大学	C-
155	10623	西华大学	C-
156	10651	西南财经大学	C-
157	10705	西安石油大学	C-
158	11232	北京信息科技大学	C-
159	11535	湖南工业大学	C-
160	90039	海军航空工程学院	C-
161	10052	中央民族大学	C-
162	10144	沈阳理工大学	C-
163	10212	黑龙江大学	C-
164	10254	上海海事大学	C-
165	10289	江苏科技大学	C-
166	10385	华侨大学	C-
167	10405	东华理工大学	C-
168	10407	江西理工大学	C-

软件工程专业相关介绍

软件工程专业是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及到程序设计语言，数据库，软件开发工具，系统平台，标准，设计模式等方面。在现代社会中，软件应用于多个方面。

典型的软件比如有电子邮件，嵌入式系统，人机界面，办公套件，操作系统，编译器，数据库，游戏等。同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，比如工业，农业，银行，航空，政府部门等。这些应用促进了经济和社会的发展，使得人们的工作更加高效，同时提高了生活质量。

主干学科：马克思主义理论、大学外语、高等数学、大学物理、物理实验、线性代数、概率论与数理统计、程序设计语言、数据结构、离散数学、操作系统、编译技术、软件工程概论、统一建模语言、软件体系结构、软件需求、软件项目管理。

热门院校理科建筑学录取最低分

专业名称	学校名称	分数线	录取批次	录取概率	高校对比
最低分
软件工程（办学地点：南海校区只录取有专业志愿考生；与英国联合培养项目，具体培养模式和学习费用请查看学校网站）	华南师范大学	555	本科批	冲刺	对比
计算机类（含计算机科学与技术、软件工程、网络工程、物联网工程、信息安全专业）	南京信息工程大学	553	本科批	冲刺	对比
计算机类（含计算机科学与技术创新实验班、软件工程专业）	陕西师范大学	549	本科批	冲刺	对比
软件工程（只录取有专业志愿考生）	天津工业大学	537	本科批	稳妥	对比
计算机类（办学地点：健翔桥校区含计算机科学与技术、软件工程、网络工程、数据科学与大数据技术专业）	北京信息科技大学	525	本科批	稳妥	对比
计算机类（含计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、网络空间安全专业）（花津校区）	安徽师范大学	517	本科批	保底	对比
计算机类（含软件工程、数字媒体技术、智能科学与技术专业办学地点:浮山校区）	青岛大学	515	本科批	保底	对比
计算机类（含计算机科学与技术、软件工程、信息安全、物联网工程、智能科学与技术专业）（办学地点：桂林校区）	桂林电子科技大学	514	本科批	保底	对比
计算机类（含计算机科学与技术、软件工程、网络工程专业）（办学地点：成龙校区）	四川师范大学	513	本科批	保底	对比
软件工程（含教育部卓越计划班）（含教育部“卓越工程师计划”试点专业（三学期制））（松山湖校区）	东莞理工学院	508	本科批	保底

1.软件工程专业就业前景

本专业毕业生的就业市场前景广阔，主要毕业去向是计算机软件专业公司、信息咨询公司、以及金融等其它独资、合资企业等。

2.软件工程专业就业方向有哪些

毕业生可以从事软件、信息咨询、金融等其他工作。

3.软件工程专业需要掌握哪些能力

1、掌握和计算机科学与技术相关的基本理论知识;

2、掌握计算机系统的分析和设计的基本方法;

3、了解文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力;

4、了解与计算机有关的法规;

5、能够运用学习知识和外文阅读能力查阅外文资料;

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。

软件工程专业就业方向有很多，就业前景也比较广阔，但大家还是要在专业上努力学习，争取学习地更深入。

2软件工程专业就业形势分析

软件工程专业培养适应计算机应用学科的发展，特别是软件产业的发展，具备计算机软件的基础理论、基本知识和基本技能，具有用软件工程的思想、方法和技术来分析、设计和实现计算机软件系统的能力，毕业后能在IT行业、科研机构、企事业中从事计算机应用软件系统的开发和研制的高级软件工程技术人才。

同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，如工业、农业、银行、航空、政府部门等，这些应用促进了经济和社会的发展，也提高了工作和生活效率。软件工程专业就业前景：目前我国的软件行业规模不是很大，有些软件企业在软件制作上，也只是采用了一些软件工程的思想，距离大规模的工业化大生产比较还是有一定的差距;原因有管理体制的问题，市场问题，政策问题，也有软件工程理论不全面和不完善的问题。

所以软件工程的研究和应用，以及我国软件行业的进一步发展，都需要一定的既有软件工程的理论基础和研究能力，又有一定的实践经验的软件工程科学技术人员来推动。软件工程的前途是光明的。软件工程专业在专业学科中属于工学类中的电气信息类，其中电气信息类共34个专业，软件工程专业在电气信息类专业中排名第3，在整个工学大类中排名第4位。

截止到 12月24日，56282位软件工程专业毕业生的平均薪资为5428元，其中应届毕业生工资3492元，以上工资4492元，0-2年工资5338元，3-5年工资7187元，6-7年工资9346元，8-10年工资10915元。就业前景比较好的城市有：上海、北京、深圳、广州、杭州、南京、武汉、成都、厦门。