九年级三班家长会

九年级三班家长会（共10篇）

九年级三班家长会 篇1

家长会主要目的：就是通报一下九年级毕业班同学们面临的任务，制定好措施，通过我们学校、家长、学生三方的共同努力，使每位学生在今后的80多天内都能取得进步，使每一位同学都健康、活泼的成长并能考上理想的学校。

家长会的主要内容：分析当前的形势及招生情况；当前学生的心理状态和我们采取的措施；本次考试的情况总结；给家长的几点建议。

一、分析当前的形势及招生情况

21世纪的科学技术高度发展，现代社会对人的需要不再是靠数量取胜，而是以质量谋发展；人们的工作不再以体力劳动为主，而是以智力、能力求生存。所以我们不能早早的将孩子投入到劳动力市场，而是应该通过学习来提高他们的生存素质。对于一个家庭而言，孩子教育得好坏将决定整个家庭的命运。今年扩大考中生的招生比例，对同学们来说是一件好事，但农村各学校毕业班的复习起步早，加上三个小时的晚自习，竞争会更加激烈和残酷。尤其是对自我约束能力差、自觉性不强的学生来说，并不是好事。

当前阶段，新课已经结束，进入了对三年来的知识进行系统的整理和复习的阶段，通过复习既可以培养学生刻苦学习的精神、不屈不挠勇于克服困难的顽强毅力、不懈拼搏的意志和不甘人后的竞争意识；有可以通过集中系统的复习、查缺补漏，可以使学生巩固初中所学的重点知识和技能，在综合复习中对孩子进行灵活多变的思维训练。也是学生成绩提高最快、变化最大的关键时期。这需要我们家长格外关注。家长可以根据学生的实际，帮助学生制定一个合理的目标。

二、当前班级状况和学生的学习状态

总体情况：班级稳定，学习气氛浓厚，学生目标明确，干劲足。十个班对比而言，我们的班级400分以上共有27人，成绩有明显的上升趋势。进入九年级各学科的容量加大，难度加深，学生的学习成绩两极分化更加严重。根据学生平时的课堂表现，学习状态，结合进入九年级以来的几次考试（本次考试情况详见试卷，从中可以看出学生的做题态度、学业成绩和各科

是否均衡），总结如下：

第一类是学习态度端正，具有较强紧迫感和竞争意识，把学习放在第一位，学习积极主动，刻苦认真，有一种不拿第一誓不罢休的精神，属于实力型的一类，这是让老师和家长最放心的学生。

何慕聪、丁国锐、舒向前、雷和冰、张佳、李楠、陈丽萍、闫涛、马佳音、陆佳雯、马凯鑫、黄璐、李帅、洪春雪、第二类是学习成绩好，思维灵活，但紧迫感和竞争意识不足，总认为在学校稳居前列，上高中没问题，而缺少冲刺意识、拼搏精神，没有全校拿排头的冲劲。一旦努力，其前途不可限量，进步神速，属于潜力型的一类，这需要我们共同努力，多鼓励，勤监督。

王娟、王涛、葛冰洁、苗扬、岳子欣、宋文、郭阳、沈倩、席旺、刘茹、李欢、张超越 第三类是知道要好好学，目标也比较明确，但学习不得法，毅力不够；还有的同学压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，学的疲惫，习惯不好，这样事倍功半，得不偿失。余冠男、王秋岚、张薇、刘翔、伍翔、施宁涛、王美娜、包鹏、贺璐、第四类是进入本学期，学习态度转变快，课堂表现比较突出，受到任课老师的好评，学习成绩突飞猛进。

严丽娇、卢宵、赵恩瑾、王雯、龙静、高芳

第五类是成绩一贯不理想，缺乏动力，没有明确的学习目标，没有时间紧迫感，上课不专心听讲，作业马虎应付，甚至抄袭。在思想和心理出现了问题，自暴自弃，在我们班这种学生比较少，但也要引起个别家长的重视。

各位家长同志，可以说在学习上，每个孩子都是平等的，关键是学生学不学的问题。从一定意义上讲，任何一个学生只要想学习好，学习得法，都能获得成功。学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生学习成绩的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。

三、我们采取的措施：

为了中考冲刺，学校在各方面抓的都很紧，具体采取的措施有：

1．保证学习时间：学生早7：00到校，中午1：40到校，课外活动建议学生在教室内上自习。狠抓四个时间段（早自习、中午上课前、下午自习、晚自习）

2．加大管理力度，班主任靠班，值日班长轮流值日，严格四个时间段的管理；学校加强巡查力度，有值周领导、值周教师、学生会检查、记录、每天各班的纪律、卫生、学习情况，并纳入对班级和班主任的考核。

3．加强学生思想工作的管理，及时给学生座谈。本次考试之后，到今天为止我已经和40位同学进行了交流，通过交流解决学习中的困惑，了解了学生思想上存在的一些问题，鼓舞了学生的干劲，指出了努力的方向。

4．加强了三操管理。三操增加了训练强度，为中考的体育测试在做积极的准备。

5.进行方法辅导：教给学生如何进行周末盘点（具体介绍，要求家长一定监督实行）

四．给家长的几点建议

1．腾出空来了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，切不可简单粗暴。在座的各位也许会说：我们做家长的水平不怎么样啊。别急，许多成功者的父母不一定有很高的文化教养，很高的社会地位，但他们懂得如何鼓励孩子，如何培养孩子的学习兴趣，如何帮助孩子树立积极向上的精神。这三点在我看来是至关重要的。希望家长们能学习着用微笑面对孩子，用欣赏的目光看着孩子，用积极的话语鼓励孩子，这是我们家长要做的且是必须做的。

2.家长要帮助孩子树立学习的自信心

没有足够的自信心是学生学习的最大障碍．因为学习是大脑在活动．当学生信心十足，情绪饱满进行学习的时候，大脑处于最佳状态，学习时显得耳聪目明，效果特别好．相反，由于信心不足，感到总是学不好的的时候，大脑往往处于消极状态，会出见心不在焉，视而不见，听而不闻的情况，学习效果自然不会好。怎样帮助孩子树立学习的自信心呢？

（1）父母对孩子学习的要求要适当，盲目地提出过高的分数指标，孩子考了98分还要受到指责，一定要孩子每次都得100分以上，使孩子产生过重的心理负担．这只能产生消极影响．所谓适当要求应该是一种较高而经过努力又可以达到的要求，使孩子在付出努力之后能达到目的，这样就能增强他们的自信。

（2）善于激发孩子的学习动力，培养他们的学习兴趣。要让孩子体验到学习的乐趣，应多表扬少批评。如果只看子女学习不足之处，整日不给好脸，见面就是这个不对，那个不好，考试不好就一顿责骂。这样孩子就会开始怀疑自己的能力，开始给自己一种我不行的心理暗示！长久下去就会滋长自卑心理、厌学情绪，学习成绩一再下降，结果虫子多了不咬，自暴自弃，就很难办了。家长应看到他们的学习的优点和进步，要进行及时的表扬和奖赏，使他体验到学习的愉快、兴奋和自信。这样就形成一种良性循环，形成一种上进心，激发了学习动力，天天向上，势不可挡，学习起来就轻松自如了。

（3）通过竖比看到孩子进步。有些家长喜欢给自己的孩子定一个参照人（样板），经常对孩子夸奖他如何优秀，得100分还加20分，以为这样可以促使孩子发奋，这样做的结果只能使孩子反感。每个孩子的学习基础和智力是不相同的，而且，每个孩子都有自尊心，也都有上进心，家长拿自己孩子的不足，去同别人家孩子的长处相比，越比越让孩子无处藏身，越比越让他敌视优秀生，也更厌恶学习，结果是使教育进入了恶性循环，好心办错事。

家长用竖比的方法，即拿孩子的今天同他的以前相比，细心地发现他的进步，这就是人们常说的寻找闪光点。如上次考试20分，这次40分，回家主动听英语录音带等。让孩子看到自己的点滴进步，感受到家长对自己是充满希望的，他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信。从而进入教育的良性循环。

3．心理上热情疏导：（交流、宽松）

家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。

往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校

表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。比如有的家长甚至不知道学校放学的具体时间，不知道每天学生的作业量应该什么时间完成。有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。

家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。

4．生活上贴心照顾：多关心子女的生活，对学生不光是吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派（早恋现象），拒绝参与不当的游戏和活动。思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环。

5、给孩子创造一个良好的学习环境。可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。

有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。良好的学习环境需要安静，看电视会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。让孩子远离干扰。

6．在学生的学习方面多与教师进行交流。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解、共同配合、共同教育的目的。其实家长和教师进行交流的方法很多，比如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师

进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。（另外，今年的综合素质评价也是中考招生的一项依据）

7．不要过分娇惯孩子。我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。事实上学生的学习确实很苦，但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢？这一段时间你们家长要监督他们做作业，鼓励他们熬夜，加加班，但要把精神营养和物质营养跟上。作好中考的最后冲刺。最后衷心希望各位家长加强与学校的合作，多对我们工作提出批评和建议，让我们为了一个共同的目标——2009年中考取得好成绩，为了你们的子女，我们的学生的明天，大家齐心合力，共创辉煌！

九年级三班 薛文悦 篇2

班级：九年级三班

姓名：薛文悦

辅导教师：满春梅

让梦想照亮生活

梦想，如春天的绵绵细雨，浇灌着成长的萌芽；梦想，如夏天的一缕清风，吹拂着我们的心灵；梦想，如秋天般绚丽多彩，承载着人生的道路；梦想，如冬天的甘霖，滋润着干涸的灵魂。

我的梦，既不大也不圆，很简单，无规则地飘浮在脑海中，闪耀着。梦想，如谆谆善诱的导师，引导我们成长，启迪着我们的心灵。

我热爱健康。但生活中越来越多的假冒伪劣产品充斥着市场，危害了人们的健康。我希望有一天中国能够拥有自己安全的品牌。使婴儿不用再吃进口的奶粉。让我们的生活少一些“洋货”，多一些“国产”。这就是我的中国梦。健康幸福的生活是每一个人都渴望的，我们希望每天一边吃着无污染、无危害的绿色产品，一边感慨社会的美好和谐。希望明天的中国会是这样……

我热爱电影。随着科技的发展，看电影已成为人们休闲放松的最佳选择。但是影片的价值更引人深思，难道引人发笑，令人感动的影片就是所谓的“大片”吗？一部《泰囧》以12亿的票房红遍全球。虽说没有一点文化价值，但仅凭滑稽的动作和经典的台词便引起了人们的广泛关注。莫非以后的影视业都将这样发展下去？我的中国梦就是以后人们在电影院看完电影后，都能意犹未尽的走出来。希望以后会有更多有创意有启迪的影视出现在荧屏上。

我热爱书籍。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”一个国家，一个人，要想取得成就，就必须用书籍充实自己。走进书店，随意翻开一本书，看着那些“华丽”的文字和粗糙的排版，不禁唏嘘：“怎么连一本好书都找不到呢？”我的中国梦就是我们的国家能拥有更多优秀的作家，去谱写感人的篇章。让好书伴我们成长，让书香撒遍每一个角落。梦想虽平凡，但我相信中国梦的力量是巨大的，中国梦的价值是宏伟的。让中国梦照亮明天，去铸就宏伟的殿堂。一个人，只有将个人的前途和命运，与祖国的前途和命运紧密相连，才能活出更大价值，让人生无悔。

有梦才能飞翔。其实，每个人的人生都是这样。梦想助人成功，梦越高，就能飞的越远。

让我们从小就拥有梦想，去共同实现中国梦，去为祖国的未来抹一份色彩。相信，只要我们努力，祖国的明天一定会更加美好。

九年级三班班级工作计划 篇3

九年级三班工作计划

一、工作目标。

根据本班学生的特点，以“成人”和“成才”为双项目标，以德育为先，贯穿诚信为本，培养“四有”人才，树立积极向上的班风、严谨的学风，营造一个良好的学习氛围。突出学科竞赛，力争各学科竞赛在大面积获奖的基础上提升获奖档次，取得新的突破。

二、工作要点。

（一）加强常规管理，树立文明班风。

1、进一步强化班级常规管理工作，加强《中小学生守则》《中学生日常行为规范》等相关内容的学习，从课堂、卫生、升旗、做操、语言、仪表、作息等细处小处抓起，规范学生的一言一行，培养良好的行为习惯。

2、注重引导学生学会做人的品德教育，依照学部德育主题月活动的开展，积极开展了系列德育活动，贯穿着做人的教育，让学生在做事中砺炼自己，在活动中提高自己，并围绕德育主题召开主题班会、出刊专题黑板报。

3、健全班委会的班子建设，引导学生加强自主管理、自我教育。继续打破班干部“终身”制，设定“值日班长制”落实一周班务管理各项工作，及时向老师反馈班级当天的问题和情况，认真落实和记载，为行为规范的月评定提供依据。

4、规范优化班级月考评工作，利用各种方式对学生进行综合评价，树立典型，促进学生行为习惯的“内化”提高。

5、安全教育“警钟长鸣”，创设平安班级。坚持做好每周的安全教育，并作好记载，特别是大假期间，更是作为重中之重的工作来抓。每半月对班级进行一次安全隐患检查，杜绝一切安全隐患。

6、进行专项整治，净化校园文化环境。将进一步加大对“早恋”、“抽烟”、“手机、零食”等问题的治理力度，齐抓共管、防治结合，培养学生健康向上的志趣，引导学生树立正确的人生观、价值观。

7、鼓励学生积极参与学校、德育处、年段开展的各项活动，发展学生特长，全面推进素质教育。

8、加强学生的心理健康教育。本期召开两次学生心理健康教育主题班会，关注部分心理有缺陷的学生，并配合心理教师进行教育。

（二）、注重方法指导，营造浓厚学风。

1、根据学校和年段的要求、依据本班学生的特点，制定班级学习目标，各位学生依据自身的特点和能力，制定切实有效的学习计划和奋斗目标，使学生时刻不忘为学习目标而勤奋努力。

2、深入了解学生的学习状态与思想动态，认真、扎实、细致地做好学生的思想工作，让所有学生在轻松愉快中充分发挥自身潜能，取得良好的学习成绩。

3、积极与各学科老师沟通，支持、协调学科教学工作，加强对学生学法的指导，提高学生的学习能力和学习效果。

4、对每次考试进行深入细致的分析总结，得出成功的经验，找到存在问题与差距，及时制订具体、有效措施，努力实现班级既定目标。实行“一帮一”，划分学习小组，每次考试对各小组进行考核，在班级营造“比、学、赶、帮”的学习氛围。

5、积极配合任课老师扎实地开展学科竞赛辅导，充分挖掘学生的竞赛潜能，争取在竞赛上再创新、高。

（三）、加强家校联系，形成教育合力。

1、采取书信、电话、家访、家长来校等方式，积极与家长取得联系，形成家校教育合力，并积极宣传做好招生工作，进一步提高学校知名度。

九年级三班班主任工作计划 篇4

从本学期开始，我担任九年级三班的班主任，因为重新分了班级，对这个班的大部分学生了解较少。特别是到了初中最为关键的一年，我深感责任重大，希望通过自己和其余任课老师的共同努力能够尽快使班级各项工作步入正轨，取得一个圆满的结果，为学生明年的中考铺平道路。结合本班实际，特制订本学期班主任工作计划如下：

一、情况分析：

这个班级，学生学习、工作能力参差不齐，学生的个性比较突出，表现出来的优缺点同样鲜明：在班级内部他们显得比较松散，责任心不强，一部分学生学习基础薄弱，长期因为成绩靠后造成信心不足，对某些学科的学习缺少主观能动性。而那些学习好一点的学生在课内表现过于沉默，不利于班级气氛的培养。另一个棘手的问题是个别学生个性比较偏激，在挫折面前情绪容易失控。

二、具体措施：

针对这些特点我想本学期的教育教学工作应该在增强学生责任感、强化课堂纪律、提高学生学习自信心、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。

1．创设一个良好的班级文化氛围：

通过对教室环境的重新布置，为班里创设一个和谐进取的文化氛围。当然不能因为是初三就游离于学校的活动之外，可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台积极参与，提高能力，培养学生的集体意识。

2．建立一支有能力有责任心的干部队伍：

民主评选加上学生自荐对班干部做出必要调整，明确具体的职能范围，各项工作落实到人，强化责任意识，事后要有监督和学生评议。平时日常常规管理工作突出值日干部的作用。值日干部、小组长互相监督，这样既增强了干部的责任心又提高了每位学生工作能力。

3．强化课堂学习纪律：

包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，通过值日干部的纪录，任课教师的反馈，及时了解学生的课堂学习情况。尤其注意改变一些同学某些课内的“大嘴”现象，逐步形成有序的讨论和发言习惯，在分组排位时注意学习能力强的和能力差的合理分配，从而提高学习效率，并使每个人都能参与到学习中去。每个月后对有进步的学生给予适当奖励。

4．加强学生每日行规教育：

没有良好的个人行为规范，就谈不上把他们捏合成一个整体，班集体的建设也无从谈起，我应该结合学校的规章制度利用各种机会进行强化要求，注意每个细节的明确，如值日要求；着装要求；课间休息要求；做操要求；用餐要求等，不能因为学习的紧张就忽略了行为规范的培养。

5．抓好学习常规的培养，加强检查：

除前面所说的课堂纪律外还应抓学习常规的培养，如课后作业的完成要求工整规范、不抄袭、错误及时订正、准备一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后根据老师的要求进行整理等，老师加强检查，严格要求。只要教师注意了培养学生良好的学习习惯，成绩的提高自然是水到渠成。

6．因材施教，分层学习：

根据每个学生的实际学习水平，两极差异巨大的现状，提出不同的要求和学习指导意见，在具体的教学中尽量做到分层，提高学生的学习积极性，可以将学习程度相近的学生组织起来，教师利用课后补差补缺或优化提高，这样对不同层次的学生都能调动他们的主观能动性。

7．家校联系，取得支持：

我们的教学能够得到家长的配合支持是非常重要的，通过家长会、家访、电话询问等方式与家长联系，取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺利开展，可以在和家长的沟通中了解学生的不少情况，共同找出一些症结和解决问题的良方，如厌学、性格偏激等都可以借助家长的共同参与使之得到有效的控制或根治。

8．谈心交流，提高信心：

不仅是对于后进生，而是对于班里每个层面的学生都应不定期地找来谈话交流，及时了解他们的心里想法，努力和他们交朋友走进学生的内心，一方面为他们减轻心理负担，一方面提高学生的学习信心，明确自己的学习目标和努力方向。

9．完善评价，鼓励为主：

根据学生的表现经常要给予适当的评价，逐步完善评价机制。可以是多元的，有老师的评价，同学间的评价，学生自己的评价，及时通过评价发现问题，调整方向，根据学生的实际情况为每个学生制定合适的目标。当然，在评价中老师要有明确的标杆，以鼓励为主，不要吝啬表扬，特别要注意发掘后进生身上的散光点。

九年级三班家长会 篇5

九年级三班：王迎迎

初三了！初三了！

仿佛在不经意中，时间把我们从过去带到现在，是我和你双双迈入到这初中生中的最后一年，你对我说你心中仍有依恋，其实我也是如此。因为在以往那段有你陪伴的日子里，和你一起成长的点点滴滴已成为我人生旅途中的一道道亮丽而又多彩的风景线。

风景一：

“起床了，懒猪唉！”这是你几乎每天早上都要对我说的第一句话，这已经成了一种习惯。我便便乖乖地起床跟你一起去教室。那时侯的天总是那么蓝，老师在讲课时听得最认真的好像也是你吧？因为我在课下问你作业时你会对我说“看你，上课不听老师言，下课吃亏在眼前吧！”然后我就会把嘴一嘟，听你说完作业后就灰溜溜地回到自己座位上做作业了，你的话语听起来刺耳而又倍感温馨。矛盾与摩擦不属于这道风景，而所谓的“忠言逆耳”才是这道风景中永不凋谢的花。

风景二：

教室里，静悄悄的。正坐在座位上看英语书的你倜然发现了一张写着“对不起”三个字的纸条，嘿嘿，当时你一看就知道肯定是我，因为你最了解我。至于是什么原因让你不

理我，我记不清了，可我清清楚楚的记得你会过来的纸条上写道：猪，你忘记值日了，幸亏我帮你做了值日，要不你又该被罚啦！看！你的心胸就是这么宽广，我们又像以前那样有说有笑了，懂得谦让是这道风景中占了露珠的荷叶，清新而又自然。

风景三：

还记不记得，有一次我扭伤了脚而误了好几天的课程，可是你不顾从学校到你家，再从你嫁到我家来回奔波的辛苦，帮我补被落下的功课，可笨笨的我有时也会听不懂，就一直问，原以为你会不耐烦，可没想到你说了这么一句话：“虽然你脾气不好，非常任性，但你不懂就问的精神还是挺让人佩服的。”接着便又给我讲。当时我看到你额头上的汗珠就下定了决心：你这个朋友我交定了。这道风景里没有自私的容身之地。

这就是我和你的风景，当然它远不止这些。它或许没有大海的波澜壮阔，也没有群山的优美宁静，但它确确实实是属于我们两个人的。

感激遇到你，感激你陪我牵手走过的那一段稚气未脱的八年级。有一种感情，虽然不像以前那样浓烈，却一直存在„„

一年级三班家长会演讲稿 篇6

孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。我首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！之所以召开这次家长会是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在这半学期内的基本情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

首先介绍一下我们学校的办学方针、办学目标、师资情况。

然后我们来看一年级三班的具体情况：一年级三班现有学生60人，其中男生33人，女生27人。学生共开设八门课程，分别是语文、数学、英语、美术、音乐、体育、安全教育、传统文化、写字、学校、品德与生活。现配有专业任课教师10名。自入学以来，班级参加了学校组织的“经典诵读”、墙壁文化设计等等活动。学生表现突出，均取得了不错的成绩。任课教师唐国美一年级三班班主任兼语文老师，2011年毕业于鲁东大学中文系，并于九月进入阳信一实，这帮孩子是我带的第一批孩子，我爱他们，必定倾力将他们培养好。李敏，一年级三班数学老师，临沂师范大学2010

届毕业生，专业是数学与应用数学，去年以全县数学组第一的成绩考入第一实验学校，并在幼儿园大班执教过一年，有着丰富的经验，也有信心也有能力把孩子们带好

然后介绍孩子在这半学期内行为习惯上面的改进。预防近视 ：（长时间近距离用眼是造成近视的主要原因）：⒈读书写字时应自觉做到三个一。眼离书本一尺远，手离笔尖一寸，胸离桌沿一拳。⒉读书写作业40分钟后一定要休息片刻，远眺或做眼保健操，缓解眼睛的疲劳。教师在课堂中会时常强调读书写字的姿势，上午或下午还有专门的眼保健操的时间。让孩子的双眼可以充分休息，希望家长在家中督促孩子学习的同时也要注意孩子们的用眼卫生。卫生方面：

1、在学校中逐渐学会如何冲厕，上完厕所洗手不随地乱扔纸团等良好的行为习惯。同时，我正在训练着让孩子们学会打扫卫生，希望家长可以理解并且配合。

2、在家中需要家长们督促孩子用流动水勤洗手，双休日剪指甲，勤洗澡，勤换衣，随身带手绢或纸巾，不随地吐痰，乱扔纸屑。

3、由于孩子们太小，仍然爱带零食，许多孩子上课偷吃零食，分散注意力，希望家长可以帮孩子戒掉这个习惯。体育方面

1、校创造条件引导孩子进行锻炼：星期二学习健美操星期

三、星期五学校组织阳光体育；每天上午孩子们做课间操。

2、培养孩子锻炼的习惯、兴趣：家长的示范作用很重要。

最重要分析一下这次期中考试的情况，这次期中考试结

束了，也检查到了孩子们半个学期的学习情况，现在我就把具体的信息跟大家交流一下。这次考试划分了ABCD四个等级，一年级三班语文获得A的有18人，获得B的有大约20人，获得C的大约有22人； 没有获得D的孩子。通过这次考试，我发现以下这几个孩子语文和数学之间差别很大，在以后的学习中需要分别有所侧重：

1、王新萌、陈博涵、申晓彤、马雨鑫、杨天罡、周晓涵、史浩栋等孩子数学特别好，语文却很差，需要家长配合加强语文的学习。

2、张骞、马颖瑞这俩个孩子语文好，数学学得不好，希望家长及时给予纠正，防止偏科通过这几个月的接触，孩子们留给我很多很多：张晓涵这个小家伙时不时给你来一个拥抱，但是上课纪律意识有点差，段猛课上常常说出让人哭笑不得的话，课上回答问题最响亮的人里总有王子旋、张添瑞、张硕；小小手摆得最正的是周晓涵、申恩慈、王家豪，多次在同学之间传阅展览过的是唐子晓、郭家豪的作业，书写规范、态度认真；杨瑞雪普通话说的棒，张汉卿画画画得好，刘庆林最勤快，手脚最麻利，申晓彤总爱问个为什么，杨依林圆圆的脸蛋最可爱......虽然觉得自己已经对全班59个孩子有了了解，但是百密总有一疏，刘子诺、劳心遥同学的爸爸妈妈工作很忙，晚上功课没人辅导，拼音有点跟不上，而我没有及时的与家长沟通，这是班主任工作的失误。

开学两个多月以来各方面表现突出的学生有：程泽旭、张添瑞、申恩慈、马耀臻、杨瑞雪、崔宇璇、韩奕辰、张雨涵、王子璇、王梦洁等,这些学生学习很自觉,而且能在搞好自己的学习的同时,还能主动帮助其他同学完成学习任务,有的同学在班级管理上也起到了很大的作用。对于这些学生,家长平时要注意的是对他们的兴趣培养,应注重他们除书本以外的知识的积累,为他今后整体素质的提高,成绩的进一步稳定打下坚实的基础。

学习认真的学生: 闫国兵、张汉卿、张硕、王佳豪、马凯硕、黄振涛、岳涵、孙正阳、刘伟振、陈晓涵、张家宝、王烨、杨丰俏、劳心遥,这部分学生学习很好,学习态度认真,大部分同学作业能及时完成,正确率也很高,但在学习以外还应该注意其它方面（比如活动能力,管理能力等一些学习的辅助因素的锻炼,这对于今后学习的进一步提高以及将来踏足社会都很有帮助。教育他们不断努力,争取做到全面发展。

遵守纪律的有：张岩晴、史昊迪、段猛、曹立林、马雨鑫、万文哲、王志星、唐子晓、史浩栋、王玲玉、周晓涵、郭佳豪、毛学鑫、史桂鑫、申晓彤、马颖瑞、唐慧宇、宋韵萌等，看来这些孩子已经养成了一定的好习惯，希望能继续坚持。

脑子很聪明,但纪律方面有些散漫的学生：马家豪、曹乐天、曹付强、王新萌、杨天刚、张晓涵、刘子诺、陈博涵、刘庆林、段猛、郭增义、田逸轩、张汉卿、曹延欣、孟祥瑞、苟盛锦、车桂荣等这些学生虽然脑子很好,但由于平时花在学习上的时间不多,所以取得的成绩并不是最好的,还可以更好，有的成绩不稳定，而且这种学习态度对其今后的学习有着很大的影响。对他们家长所要做的最主要的是思想上的教育,帮助他们端正学习态度,改正学习习惯,使他们的学习真正处于稳定并不断进步。

特别勤快爱劳动的孩子有：马家豪、曹乐天、曹付强、张骞、申恩慈、申晓彤、王家豪、曹立林、杨依林、史桂鑫、最后，为了孩子们的成长共同与家长交流几个问题：

1、一年级的孩子太小，有时记不住复杂的事情，包括作业，学校要求的一些事情，像升旗、改时间等等，我和数学老师商量了加上大家的飞信，以便及时与大家沟通，我们发出邀请，你只要回复“Y”就好，不会扣你任何手机费用，只要你接受信息，不需要回复。

2、一年级的孩子还太小，自觉学习意识较差，这一阶段，家长的辅导尤为重要，我希望即使你的工作再忙，也要抽出时间来辅导，我尽量给孩子布置作业，也希望家长在老师疏忽的情况下为孩子准备好一切。

3、我们放学的队伍分成了三列，南边一列，北边大陆一列，北边小路一列，我希望以后家长告诉好孩子你在哪接，不要经常更换地方，现在放学时间很紧，尤其中午，家长一定按时接送孩子，接晚了，我们得等，这样我们的时间就来不及了。

九年级三班家长会 篇7

一、活动目的：

1、亲子课程《学会竞争，学会合作》开课

2、以家长会为契机，让家长真正了解孩子在学校的真实表现，以及学校开展的一些需要家长配合的工作，增进家长与学校的感情，更好地形成家校教育的合力，为以后的教育教学工作营造良好的氛围。

3、为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女。我希望也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

二、活动时间：

2012年5月5日（星期六）

三、活动地点：

5#楼四年级三班教室

四、会前准备

1、打印本班家长签到表。

2、确保教室干净整洁，黑板布置要美观，欢迎标语要醒目、热情。

3、教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正，多鼓励，多表扬，多提建设性意见。语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。

五、活动流程

1、家长签到。

2、学校领导致欢迎词，汇报上一学期工作成绩，展望学校美好前景。

3、亲子课程《学会竞争，学会合作》开课

4、班主任和任课教师汇报学生在校表现情况。

5、班主任就家校合作提一些合理化的要求和建议。

6、教师家长互动，回答家长提出的一些管理孩子方面的困惑和忧虑。

7、指出下一阶段工作重点，明确工作内容

六、总结反馈

一年级三班下学期家长会发言稿 篇8

尊敬的各位家长：

大家好！感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加我们这次家长会。我们召开这次家长会的目的我认为可以用八个字来归纳，那就是“相互沟通、积极配合”，为我们的下一代能够健康的成长付出我们的努力。在次，我代表我们一（3）班全体老师欢迎各位的到来！

孩子步入小学已经一年多了，整体看来，每个学生进步都很大，从一年级刚入学时的注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成得也又快又好。和孩子们经过一年多的接触和磨合，在数学的教与学方面已形成了一种默契，互相都适应了对方。我也觉得越来越喜欢他们了，因为孩子们在数学方面的进步是可喜的。主要进步有4点：

1、回家作业都能按时完成，家长大多数都能帮孩子检查作业。

2、课前准备工作充分，孩子们能安静地等着老师来上课。

3、听课习惯比以前好，课堂上注意力集中的孩子多了，举手发言的多了。

4、课堂作业不拖堂，及时完成。

还有待改进的地方是有部分孩子不能仔细地去读题，独立理解题意的能力较差。借此机会呢，我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。

下面我从以下方面跟家长交流：

一、介绍本学期数学教学的重点难点和其他知识点。本册内容的重难点有以下几方面：

（一）、第四单元“有趣的图形”。学生将经历从上学期立体图形到现在平面图形的过程，认识长方形，正方形，三角形，圆等平面图形，通过动手做的活动，进一步认识平面图形，七巧板是孩子喜欢的拼图，用它可以拼出很多的图形，让孩子们自己动手拼，积累数学活动经验，发展空间观念能设计有趣的图案。第五单元“加与减

（二）”，第六单元“加与减

（三）” 在“加与减”的学习中，结合生活情境，学生将经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进一步体会加减法的意义；探索并掌握100以内加减法（包括不进位、不退位与进位、退位）和连加、连减、加减混合的计算方法，并能正确计算；能根据具体问题，估计运算的结果；初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。

（二）实践活动

本册教材在第五单元之后安排了一个大的实践活动，即“分扣子”和“填数游戏”。旨在综合运用所学的知识，从根据事物的非本质的、表面的特征把事物进行分类，发展到根据客观事物抽象、本质的特征进行不同方式的分类，促进孩子逻辑思维能力的发展。同时，安排学生填数游戏，旨在对孩子的口算能力、逻辑思维能力和观察能力的训练，感受数学的乐趣！

1、关于100以内数的认识。

（1）经历从生活情境中抽象出数的模型的过程，理解数的意义，能用数来表达和交流信息。

（2）经历运用适当的方式表示数的过程，进一步体会位值制。（3）在具体情境中把握数的相对大小关系。

2、关于100以内的加减法

（1）结合生活情境，经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进一步体会加减法的意义。

（2）能估计运算的结果，发展估算意识和技能。（3）经历探索运算方法的过程，体验算法多样化。

（4）把加减运算的学习与解决问题结合起来，鼓励学生运用所学知识解决实际问题。

（5）在丰富多彩的活动中，保证基本的运算技能。

在空间与图形的学习中，注重通过操作活动发展学生的空间观念。

（1）在实际观察物体的活动中，体会从不同方向观察同一物体所看到的图形可能不同。

（2）在从立体到平面的活动中，认识长方形，正方形，三角形，圆等平面图形，经历从具体情境中抽象出平面图形的过程。

（3）在操作，思考和交流中，积累有关图形的经验，发展空间观念。

二、关于课堂

数学课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。数学不同于其他学科，数学更注重方法和思维，课堂上学懂了，就会一通百通，课后根本不需要花多少时间做家庭作业。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，肖涵雅、申嘉怡等孩子，课堂上表现特别好，爱思考爱动脑。而那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学。课堂上需要老师的再三提醒，我想在家里您也能督促一下效果会更好。

三、关于作业：

1、对于作业，请您更多的关注孩子作业的认真程度。

为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是多写几遍，也没有什么用处。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。

2、对于改错作业。

有的同学的习惯相当好，能非常快的改完教上来，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要。但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完是因为他太拖拉。我们的数学作业特别少，所以，您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，叮嘱他把前面做错的作业尽早改正。

3、提优训练：对于一些数学成绩优秀的同学，对于他们，做一些数学书上的题目以经不能够满足他们的需求了，我建议各位家长能够给孩子看一些数学方面的课外书，促使他们进行思维训练。如果想让你的孩子思维更活跃，成绩更提高一些，那这样的训练有十分有必要的。当然，要考虑孩子本人的兴趣，不能太强求。

四、期中试卷分析：

在本学期我们一共进行了几次单元测试和一次期中调研。其中有一些小朋友表现特别棒。可以这样说，平时上课专心听讲的，作业认真完成的，家长配合好的，成绩自然也好，表现优秀的同学，和平时的努力分不开的。但相对较落后的同学，家长也不用心急，主要还是找找原因。

期中试题特点：从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。总的来讲，该份试题比较浅显，学生对所考的知识点都基本掌握。

大家都知道自己孩子分数，你可以对照平均分看看孩子在班级中的大概位置。我也希望几个90分以下的孩子家长在平时能够多花些时间在孩子身上，帮孩子把成绩赶上来。

五、对家长的一些建议：

1、重视学习习惯的培养。培养孩子养成认真书写、作业清楚的好习惯。家长在加也要多督促孩子认真书写，书写端正了，作业的质量才会高。

2、督促孩子养成检查作业的好习惯。可以让孩子独立地检查。家长检查的时候不要直接告诉孩子错在哪里，要怎么做？而应该给学生一个思考的时间，给他一个自我发现的机会，实在想不出，家长再做一些适当的引导。

3、重视数学语言发展，培养数学的逻辑思维能力。

在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路，和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园、超市时等等。特别是解决应用题的时候，多听孩子说说他的分析思路，思路理顺了，就能收到事半功倍的作用。

4、理解、支持学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。及时给孩子检查作业。每次家庭作业，我都会让孩子回家请家长检查。检查主要是让家长准确地了解孩子的学习情况，及时发现不足，更有助于我们家校配合。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。

当然，我在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时向我指出，我肯定会“有则改之，无则加勉”。各位家长朋友，欢迎您对我今后的数学教学工作提出宝贵意见，希望我们能多交流、多探讨，期待着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创造一个良好的数学学习环境！能给您的孩子一双会用数学视角观察世界的眼睛，一个会从数学角度思考问题的头脑。

最后，最后我想说我们的目标只有一个，就是要把孩子教育好。教好你的孩子，教好我的学生，是我最大的愿望。如果工作中有什么不足，还望各位家长多提宝贵意见。我一定会虚心接受，努力做好工作。祝各位家长工作顺利，再次感谢你们的支持。愿我们的孩子都能快乐成长，天天进步。家长注意事项：

1、合理安排好作息时间；强调午休。

2、每周一参加升旗仪式，少先队员每天佩带红领巾。

3、多注意孩子的卫生。

4、下雨天的雨具安全和接送安全。

四年级三班家长会班主任发言稿 篇9

西关小学 高蓉

尊敬的各位家长朋友：

你们好！我是四年级三班班主任，首先，请允许我代表四年级三班的全体任课教师，对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。同时我也代表我班全体同学感谢大家的到来，为什么这么说呢？因为对于学生来讲，只要自己的家长身在其中，来参加会议对他们来讲就是骄傲，就是幸福。他们就会体会到父母对他们的关心。并且更加努力的学习，去实现自己的理想。

召开这次家长会的目的，是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女。我希望也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

本班现有学生62人。班风正、学风浓，也很听老师的话但学生的基础不是很理想！语文教学中学生最难的就是阅读和写作上，那这方面就要求家长多多管教，多多配合，让孩子多看书，多给他买一些丰富自己内心世界的书籍，而且还有和孩子多多的交流，因为说，是为了写而起步，时不常的和孩子拉拉家常，讲讲学习以外的话题，有时候这对孩子也是一种帮助，一种学习。我希望家长与我一起共同教育学生，学会做人，健康成长。你们应该知道，父母是孩子的第一任老师。

作为班主任我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求学生自身素质的提高。能够让学生锻炼的，尽量让学生锻炼。在学习方面，我不以成绩论英雄，只要孩子今天比昨天表现好些，进步一点点就鼓励，及时表扬。现在我们班形成了比、学、赶、帮、超的学习局面，班级学生集体荣誉感很强，当然班级也存在一些问题，需要和家长共同携手来解决。比如：打扫卫生不及时，迟到、还有个别同学不按时完成作业。

我将班级孩子大体分为四类：

第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，他们是……（孩子姓名在此省略），我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力。

第二类学生，他们努力学习，但基于多种原因，如：基础不扎实，学习方法不正确，这些学生成绩不拔尖，但他们也有希望，他们是……（姓名省略），这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促，在孩子的成绩中，不仅有老师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。

第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，这些学生有……（姓名省略），我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持，尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。

第四类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，表现在旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：“老师这孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要说：“哎呀，老师我忙，我没时间！”如果因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，倘若真的发生了不良的后果，作为我们都有推脱不了的责任，家长还要承担一些心灵上的痛苦。我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避免这样的事情发生。

一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。我们当中可能有的家长，在今天来之前还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说老师叫什么名字了。那么如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？

我想：

一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。所以希望家长监督学生上网、玩游戏、看课外读物等现象。更要注意孩子与人交往，星期天除了做作业外的行为，及时发现苗头加以制止。

二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。

往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校地表现，和学生共同制订学习目标。家长要投入更多一点的精力关心学生的学习，对学生的学习过程进行管理，了解孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，有没有完成老师布置的作业。有些家长来找我，让我对他家的孩子好好管一管，上课多提问，课后多找他谈话。根据家长对学生的关心程度就可以大体判断得出对自己子女的关心程度，比如有的家长甚至不知道学校放学的具体时间，不知道每天学生的作业量应该什么时间完成。有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢？

三、要给孩子创造一个良好的学习环境。

可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲，这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。

四、在学生的学习方面多与教师进行交流。

家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。

五、不要过分娇惯孩子

九年级三班家长会 篇10

尊敬的老师，各位家长：

大家好!我是六(3)班马锦浩的妈妈。在这里首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，感谢大家的信任与厚爱,我很荣幸地成为本校的家委会成员之一，站在这里和大家共同探讨家长委员会的一些工作。通过近年来的教育，我们的孩子逐渐成熟起来，老师们落落大方的举止、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，潜移默化地影响着我们的孩子，让他(她)们在这里养成良好的学习和生活习惯，正是由于老师们对孩子的无私奉献和谆谆教导，使每个孩子都有了可喜的进步。在此，我代表与会的各位家长对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!作为家委会主任，对于建好家长委员会，推动学校和家庭教育，我有以下几点设想：

1.真诚沟通

将家长委员会建成一座桥梁，成为学校、老师、家长和学生四方受益的一个组织，在互相理解，相互尊重的基础上，建立学校、家长、孩子之间真诚的信息渠道。多参与，多了解，将学校的教育近况反映给家长，同时将家长们的普遍意见和看法及时反馈给学校。

2.出谋划策

家长委员会的成员，要代表家长们关心学校，为学校开展各项活动出谋划策，提供力所能及的支持和帮助，我认为我们可以充分挖掘班内家长自身的特长或资源，配合学校，多组织各种活动，调动孩子、家长参与到学校教育中，如亲子活动等，让教育不仅仅限于孩子对知识的学习，而在于德智体全面的发展，让每一个孩子在孙镇第一小学都能留下美好记忆，交下更多的朋友，在老师和家长的共同努力、关心和帮助下，快乐、阳光地成长。

3.做好表率

家庭教育是学校教育的重要补充，我们家长是孩子的第一任老师，所以，我们以言传身教潜移默化地影响、引导孩子树立正确的待人接物之道，良好的生活学习习惯。