小学三年级开学家长会讲话稿子

2024-09-04

小学三年级开学家长会讲话稿子（精选3篇）

小学三年级开学家长会讲话稿子篇1

主讲人：班主任任教年级及科目：三年级数学主题：和谐交流，共同促进学生全面发展内容：

各位家长：您们好！首先，请允许我代表三年级的所有科任老师，向各位家长的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班组工作的大力支持。一学期情况总结：

半年来我一直以纯真的爱心感化学生；以不泯的童心同化学生；以永恒的事业心激化学生。班主任的工作辛苦、琐碎，然而这份工作又是愉快的，崇高的。快乐和崇高是来自付出后的收获，是来自班级日新月异的变化，是来自同学们可喜的进步。

首先我注重加强学生思想教育、心理教育、加强班风纪律，俗话说，没有规矩不成方圆，而且让同学们规规矩矩的上好每一节课，我是从学生的思想工作做起的，而做思想工作的同时，我努力培养师生间的感情，增强班级的凝聚力。作为一名班主任，在对学生进行道德品质教育的过程中，所提出的要求，所灌输的思想，要转化成学生自己的要求和思想，需要有感情的过滤和催化。说得简单些，我提出来的要求和意见，如果被学生认作是老师出于关怀和爱护，那么较严格的要求，也会对学生产生肯定的倾向而愉快的接受；相反，一个不太高的要求，如果被孩子们认作是我在有意作难或不怀好意，这样就会

引起抵触情绪，甚至是行为上的抗拒。有了这样的心理基础，孩子们更加自觉的严格要求自己，形成勤奋守纪文明进取的良好班风。（表扬特别遵守纪律的学生）

（二、）培养孩子们的责任感、荣誉感、增强班级的凝聚力，为使每个孩子发挥小主人翁责任感，为班级负责、为同学负责、为自己负责，我在班内开展了小组内评，个人加星等活动，许多同学相续被加星，有的同学下课数着星，脸上洋溢着喜悦的笑容。孩子们互相比着，互相赛着。每个人都有不同的进步了。从开学初到学期末每两周的评比中，都能看到孩子们脸上洋溢着喜悦自豪。我鼓励孩子们说：“我看到了积极进取的你们，我仿佛就看到你们身后出色的家长，而你们家长更希望你们青出于蓝而胜于蓝。他们把你们送到辽源路小学来学习，作为老师，有责任也有决心把你们培养成一名合格的人才，交一份合格的答卷给你们的家长。”孩子们很懂事，所以在各方面都努力的改变着自己，使自己更优秀。（表扬勤奋和进步的学生）培养优秀的班级干部，锻炼孩子自身能力是势在必行的事。在培养能力的同时，我教给他们工作的方法，树立他们的威信。每周一班长、劳委都要对上一周纪律卫生作总结，每天中午体委要对同学们的站队情况小结。早自习我教给了两位学委。刚开始同学们说的生硬，不善于发现问题总结问题，但在老师家长的帮助下孩子们成熟了。老师不在的时候孩子们一如既往，每天早晨一进楼便可以听到同学们的琅琅读书声。（表扬小干部）

本学期我们还积极参加了学校组织的丰富多彩的活动，科技艺术

节中我班同学踊跃参加，在美术舞蹈书法小制作等方面表现突出，光荣得被评为优秀组织奖。在体育活动月运动会中，同学们奋力拼搏，机智活跃，屡屡得分，展现了良好的身体素质和精神风貌。（表扬所有参加活动的学生）

二、期末复习与考试要求

期末考试就要到了，在学校我们各科教师已经做了完备的复习计划，每天积极有序的组织学生复习着。我们希望也相信，通过老师和学生的一致努力，一定会给本学期画上圆满的句号。

在这里也希望家长积极配合学校工作，使我们的期末考试工作顺利圆满的结束。在“学习”上我想作为家长的您要帮助孩子。家长最好能每天抽出一定的时间（20——40分钟）在孩子的“学习”上给予帮助。

如，在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩。具体的说：

（1）、关心孩子的学习。有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。这就是说，达不到

某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。

（2）、有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

（3）、家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。（4）、孩子动作慢，怎么办。

首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。

我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导。孩子是你家庭的希望，祖国的未来，看见他一点点地长大，一点点地进步，是我们共同的希望啊！总之，中年级的小学生重要的是好习惯的养成，我们应该达成这样的共识

(1)孩子就是孩子，理应天真烂漫，千万不要把社会上一些世俗的东西教给孩子，而让孩子成为一个“小大人”。(2)让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做。

(3)引导孩子自己来合理地安排时间，家长在旁只作适当的引导。(4)现在是三年级了，多看一些课外书，增长一些课外知识。

(5)密切家校联系，在家多和孩子沟通、交流，经常抽时间到学校了解子女的学习、思想状况。

三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。希望我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。

三、愉快的暑假就要开始，孩子的安全教育我还得老生常谈的。

1、要注意交通安全。提醒您的孩子出行时注意交通安全，自觉遵守交通规则、法规：不在公路上玩耍或追逐打闹，不乘坐无牌、无证车辆；学生不能骑车上路。不随意乘坐“三无”等不合格车辆。以防止交通事故的发生。

2、要强化自我管理。在家上网时，也要注意网络安全，在网上，不要轻意给出能确定身份的信息，如：家庭地址、学校名称、家庭电话号码、密码、父母身份、家庭经济状况等信息。

3、要遵纪守法。不打架，不偷窃，不赌博，不参加迷信邪教活动等。要爱护公物，社区里游乐场所的健身设备、社区的绿化等公共设施要爱护，共同维护社会、家庭的安定和良好秩序,做遵纪守法的小公民。

4、教育您的孩子增强自我保护意识，提高防范能力、自救能力和辨别是非的能力，防止受骗上当，防止盗窃偷抢，防止出现拐骗事件。孩子外出时要征得家长或监护人的同意，并向家长或监护人告知去向，注意交通、人身、财产等方面的安全；不要与社会闲杂人员以及陌生人交往和随行，以防绑架、敲诈等案件发生。

自己在家时，如有陌生人来访，不要私自开门，并及时与家长取得联系。在家中玩耍时，不要攀缘登高，更不能在阳台、窗边及楼梯口嬉戏，避免发生坠楼和滚下楼梯的事故。

（其他方面：小记者学校报名、学困生家长个别交流）

小学三年级开学家长会讲话稿子篇2

话稿

尊敬的各位家长们：

大家好！

在我们的共同努力下，孩子们顺利升上了三年级。在新的学年里，我认为有必要和家长朋友们就如何在家里配合教师在学校的教学，以及促进孩子们的学习做一个沟通。

一、重视学习习惯的培养

良好的学习习惯直接关系着孩子们的学习效率，能自己整理好并非建立起有效的学习方法，并非真正适应小学的学习生活，当他们面对新内容，特别是思维含量较高的问题时，孩子就会感到困难，因此常会出现这样的状况：家长在家看孩子的计算很熟练，就以为孩子的数学学得很好，但真正考查或解决实际问题时，孩子往往有些不适应。或者说不能如家长之意。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。

要善于将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同进期所取得的成绩相比较，是进步，还是退步，或是原地踏步着。进步是因为他在哪些方面有所改进，有所完善，分析后要加以鼓励，让其发扬光大，开始表扬的频率要高，渐弱之，至形成了习惯。退步了是因为他不认真，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程，稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点表扬，树立起自信，让他自强不息。

所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同年级、同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足，具有良好习惯的孩子，成绩一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校教育，另一主面也不可忽视家庭氛围的熏陶，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，再结合自己孩子的特点进行实践，定有收获。

另一方面，我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是其它的原因等等。

此外，就孩子们是否应该增加课外练习量以及学有余力的孩子是否要开始学习锻炼思维的数学，相信各位家长也有自己的看法。我们欢迎家长们对此事和老师商讨。

小学三年级开学家长会讲话稿子篇3

发布时间：2008-10-27

各位家长：

下午好！首先代表学校全体教师向各位家长问好，感谢大家的信任，将孩子送到我们学校来就读。

今天，是家长学校的开学典礼。为了更好的促进学校和家庭的沟通，形成家校互动，从而形成教育合力，促进学生的健康成长！学校每年在一年级家长中，开展家长学校，主要是提供一些家庭教育方面的建议，反馈孩子在学校的学习情况。通常，我们会安排每周一次的讲座，到最后，还会做一个简单的测试。所以，希望我们的家长能给予支持和配合，能按时来校参加家长学校，并且希望我们的父母能自己参加，而不是由爷爷奶奶或外公外婆参加。当然，也欢迎我们的家长对如何办好家长学校，提出你的想法。

今天的第一次家长学校由我来主讲，我是学校的校长，姓曹。首先为大家介绍一下学校的情况。学校创办于1960年，迄今已有近50年的历史。当时，吴泾地区相继办起了大型工厂，吴泾小学也应运而生。近几年来，政府出资对学校的校舍进行了改造，学校的面貌焕然一新。每一个班级，都配备了现代化的数码投影，为现代化教学奠定了基础。我在为大家介绍一下，我们学校各条线负责人。

大家都知道，我们上海中小学生使用的都是二期课改的教材。那么，这个二期课改的教材，与过去的一期教材和以前的教材，有什么区别！下面，我就简单的介绍一下二期课改的情况。就语文学科来讲，最核心的就是要解决学生的识字问题。

1、根据新课程标准，小学一、二年级要求“在文章阅读中认读2000个左右的常用汉字”，其中新教材第一册的识字量460多个，是一期课改同册教材识字量的2倍，2、在阅读的过程中，新教材变过去识字晚、识得少、识得慢，为早识字，多识字，快识字。最后，新教材提倡开放识字，鼓励学生在生活环境中巩固所识的字，将识字与学生生活相联系，调动学生识字的积极性。

3、让孩子爱上阅读

没有考试、只有考查的一年级，最主要的教学目标之一就是让学生爱上阅读。新“课程标准”规定，学生一二年级要积累一定数量的语言材料，培养良好的阅读习惯，有课外阅读的兴趣。所以，专家建议学生每天回家的功课可以是“看15分钟自己喜欢的书，看15分钟电视(推荐新闻)”。

“的确反映了目前语文教育的一大怪现象。

4、拼音识字“齐步走”

不表达任何实际意义的拼音，一直是小学语文教学的难点，刚进校门的娃娃们咬着铅笔头死记硬背甚至默写拼音，那曾经是大人们眼中再自然不过的情景。但9月起在全市各小学推行使用的一年级新教材变先学拼音再学汉字为先学汉字再学拼音。在教学过程中，教师应将识字与学习汉语拼音看作一个整体同步进行。

新评价体系的评价过程将实行多元化，尽可能体现语文学科的特点：重过程、重积累、重语文运用能力，实行定量与定性、客观与主观、智力与非智力因素相结合，用发展的观点看待学生。

因此，我们的家长也应该做一些适度的变化，具体的情况，我们的教师在以后的教学中会作介绍。

大家也很清楚，作为一名刚刚入学的小学生，习惯是最为重要的。在小孩子刚入学时，就养成良好的生活的习惯、学习习惯是至关重要的，否则，在聪明的孩子也是没用的。那么，如

何培养学生良好的习惯呢？

一流的方法——熏陶

王思凡是个品学兼优的孩子，她的父亲是个下岗的民办教师，坚持写作，但一篇也没有寄出去，只是为了给女儿一个榜样。《父亲的榜样》——《教育文摘报》

为什么教师的孩子一般学习都比较好，其实老师没有更多的时间关注自己的孩子，是家庭氛围。

二流的方法——训练

１、学习开始前做好充分准备。学习习惯最为重要的是注意力。一年级孩子的注意力集中时间只有20分钟，因此，当孩子在家里做作业的时候，一定要充分利用这20分钟的时间。比如《哈佛女孩刘亦婷》这本书里写到，当刘亦婷开始上学了，妈妈要求她，不论做什么事都要集中注意力，20分钟为一个时段，开始做好一切准备工作：喝茶、撒尿、削铅笔等等，一旦开始做作业，就不准中间打岔，大人也不能去打扰孩子，养成“尊重学习时间”的观念。２、尊重孩子生理规律安排学习时间。20分钟后，休息5分钟，是积极休息，不准躺着和坐着，要运动，但又不是剧烈运动，她做得最多的是爬楼梯。

３、针对孩子的情况单项训练。孩子做数学经常犯低级错误，抄错数字，少写一个点等等，不是粗心，是分心，脑子里想着别的事。培养孩子养成自己检查作业的习惯。

可以通过训练提高注意力：抄电话号码——左手指，右手抄，1分钟又快又正确。每次10分钟，如果连续3次成功，可以提前结束。做游戏——所放的物品少了什么、听录音故事，第二遍比原来少了那句话。

４、引导孩子自我评价。比如薛谭星家长用“学习生活情况评价表”记五星的方法，这叫“积累奖励法”，过一段时间兑换成孩子自己挑选的物品或活动。家长一定要讲信用。《延迟满足更有利于孩子成功》

５、给以正强化。强化什么？强化“高效”，即注意力高度集中、花的时间少、作业质量高。孩子完成了预定的学习任务后，不要再延长时间，或者布置新的任务，那样是副强化，因为他的高效换来了不愉快的体验。当然，如果孩子自己愿意延长学习时间和增加任务，说明他已经从学习中尝到了乐趣，变“为父母学”为“为自己学”。

６、训练的最终目标是让孩子变被动学习为主动学习，所以培养孩子学习兴趣是最重要的。间接兴趣——学习的进步，父母、老师的表扬；直接兴趣——学到了新知识新技能，有意和孩子讨论他学到的知识。

三流方法——控制

１、用语言控制。有的家庭已经形成了控制模式：家长说三遍孩子才行动。如何让孩子配合你？——把命令式改成选择式

要让孩子从电视前离开，做该做的事：你是先洗澡还是先吃饭？——你是五分钟后洗澡还是十分钟后洗澡——是你自己选择还是我替你选择？

２、用规则控制。对孩子无法自控的事制定规则。规则要共同制定。规则要严格执行。规则执行情况要与适当的奖惩相联系。

比如，针对孩子丢三落四的毛病，规定他自己整理书包；

针对孩子课堂上注意力不集中，制定一个星期或一个月老师反映好给以

最不好的家长——放任自流

自然教育法评价——有好处也有风险，精髓是让孩子的优势自然地呈现出来。八种智能，孩子的优势智能在哪里，家长要观察。

孩子学习有多种因素支撑：兴趣、榜样、成功感、激励

有的孩子不用家长管，学习也很好，比如，有个孩子，父母每天搓麻将，把她赶到邻居家做作业，但她仍然成长得很好，因为有成功感支撑她；

韩寒的家长也是自然教育法，韩寒有天赋支撑他。

二、怎样培养孩子积极的自我意识？

自我意识是人格的基础，可以让孩子产生自信、自尊。7——8岁的孩子自我意识处在客观化时期，他们往往从家长、教师等权威人士的评价来认识自己。

１、全面了解自己的孩子

优秀家长——能说出孩子10个优点

合格家长——能说出孩子5个优点

下岗家长——孩子的优点一个都说不出

２、多纵向比较，少横向对比

孩子小的时候，在父母眼里天天会有进步，因为那时侯家长只把孩子与他的过去比，孩子每学会一个动作，每学会一句语言，都会得到大人的赞赏，都会给家长带来欣喜；孩子进了小学，家长的眼光开始发生了变化，他们喜欢把自己的孩子和别人的孩子比，而且总是向上比，越比越对自己的孩子不满意，于是，对孩子的要求多了，赞赏少了；不满多了，鼓励少了；批评指责多了，具体帮助少了。孩子开始感到了一种“爱”的危机，父母不再无条件地爱他了，这会使孩子心里非常痛苦。

家长太看重分数，使得许多孩子以为家长爱的是分数、是面子，不是他本身。如果他没有能力获得让家长满意的成绩时，就可能用说谎、涂改分数等手段；如果一个学习一贯比较好的孩子，心理会非常脆弱，害怕失败。

年龄越大自信越差。谁是最聪明的孩子？幼儿园的孩子个个都举手，三年级只有一半孩子举手。

自信来之家长评价：“我是黄鱼脑袋”。

回头看，找进步，树自信，有动力。多和孩子的过去比较。每个孩子的智力发展速度、学习方式、智能优势都是不一样的，横向比本身就不科学。人类历史上最伟大的天才、科学巨匠爱因斯坦3岁还不会说话，在学校里也不是一个出色的学生。

正确归因很重要。孩子考不好，两种家长，一种一味责怪孩子不努力，最后只好埋怨孩子笨；还有一种，不责怪，帮助孩子找原因，抓住症结进行个别矫正和训练。前一种用情绪，后一种用智慧，久而久之，也会影响到孩子的处事态度。

３、当面夸子，背后教子

中国人喜欢当着他人的面说自己孩子的不足，以表谦虚。这会损害孩子的自尊。

三、怎样培养孩子感恩意识？

《孩子，你为何如此冷漠？》——《教育文摘周报》２００５年１１月９日老周６年前夫妻双双下岗，一天打三份工，每月夫妇俩共挣二千元。上高二的儿子国庆长假一次同学聚会就花了二千元，还逼着父母大的送他到学校。“你们赚了钱还不是给我花的？父母投资，我以后上大学给他们回报，大家不吃亏。”

１、家长要少埋怨社会，多感恩国家

喜欢埋怨社会的家长，孩子不会有感恩心。

回忆对比还是很有必要。现在的孩子以为他天生该享有这一切，家境差一点的还要攀比，不满意。马家爵能够从贫困山区走进大学，还不是改革开放的结果？但他不感激社会，只看到自己与他人的不平等。社会弊病要靠几代人的努力。想到权利多，想到责任少。