郑强演讲观后感

郑强演讲观后感（通用9篇）

郑强演讲观后感 篇1

我局一改常规式的学习模式，组织全局党员一起学习观看了浙大“学生心目中最喜爱的老师”—郑强教授的精彩演讲和百家讲坛中于丹对“孝道”的阐述。

其中，令人最为深刻的就是，郑强教授精彩的演讲，他的每一句话都是那么的铿锵有力，整个过程都是那么的激情洋溢。他快人快语，针对时弊的抨击更是痛快淋漓，不断赢得大家热烈的掌声。

观看了浙江大学教授郑强党课的演讲视频，感触很深，尤其是他对“教育”的看法，引起了我们的共鸣。作为一个理工科的教授，居然对中国的社会现象，文化历史和教育认识的那么深，特别是讲到现在我们国家的教育存在的问题，我们民族所具有的劣根性，郑教授以他独特的视角给我们很大的启发。

他指出了中国教育体制存在的一些弊端，更对过早对学生采取“规则”式的教育而感到痛心，他认为，过早地进行纪律性的教育，是对下一代创造能力的限制甚至是摧残。中国条款式的教育潜移默化影响着我们青少年乃至中国社会的发展。该玩的时候没玩，该学的时候没学，该干的时候没干，该歇着的时候没歇着。中国父母在孩子身上承载了太多自己的期待和梦想。我们幼儿时的天性，特长甚至喜好被条款的教育一抹殆尽。然而，经过家长，社会，国家的精心栽培，当代的中国青年却远不及美国，日本等国家的青年。

在对浙江大学学生进行“加强党性修养，肩负历史使命”的党课讲授时，他指出了“信仰，追求，忠诚，奉献”四大观点，坚信人们应该有自己的信仰以作为他们的精神支柱，以追求作为他们奋进的方向，以忠诚作为他们前进的标志性，以奉献作为他们的最终目标。一个国家，一个民族，所有的一切归根到底是教育，如果没有一个正确的教育理念、一个正确的价值观、思想观，国家是难以真正振兴和强大的。即使我们引进了世界最先进的技术，没有一个扎实的人文基础、一个务实的科研基础，我们永远只能是跟随他人的脚步，不能进步。

郑强教授只是众多“愤青”人士中的一个代表，但他却提醒了我们，中国不能再这样下去。我们作为一名党员，更要坚持党的领导，增强党性修养。

郑强演讲报告感想 篇2

听完郑强教授为浙江大学的新学生演讲，感触颇深。我们知道的东西太少了，而且太肤浅了，就像还是一个小孩那样，听人哄哄就信了。我们准备好了吗？我们上大学要准备什么呢？让郑强告诉我们。

首先谈的是国家世界。上大学我们不容易，国家也不容易呀！我们先要想想我们的“感情”。感情就联系到我们的家人，国家。我们的世界情况不容乐观，我们的国家灾难深重，我们的民族是个大民族，我们过去过的不容易。现在我们也不容易。可以说我们太天真了，很多时候我们看到东西的只是表面的东西。就台湾问题来说。台湾自古一来都是我们国的地方。香港，澳门相继回归了。台湾就为什么不呢？以前有人说是我们内地的经济太落后了，要等到我们的经济状况和台湾相近的时候才回归。其实不然。之前德国分裂成东德和西德。东德和西德的济状况也相差甚远，但是他们不会嫌弃对方，他们要的只是国家统一，民族的统一。南北朝鲜的分裂也有同样的问题。这些问题值得我们深思。我们有时就恨不得内地打台湾，甚至我们有时会怪我们的国家，狠国家为什么不收复台湾。大家都知道台湾想独立有美国的支持。美国是靠打仗才能赚很多钱的，我们一打，那获益的不就是美国吗？ 美国打伊拉克就是想让自己的国民过上好的生活，他们一有仗打，那他们的工人就有工作了。一没仗打，他们的国民就有很多的失业了。这是国际政治，我们知道的太少，所以才会说我们天真。

我们要学学德国，他们的爱国主义，和民族精神值得我们去学习，值得我们去深思。日本人到中国来，也会为国家做点事，他们带相机来照相，会去拿给国家。我们的中国教授呢？国家是是我们赖以生存的基础，我们要关注我们的国家，团结我们的民族。中国的强大引起了世界的注意，美国就是害怕我们的崛起，所以使一些手段来对付我们。所以我们要学会看国际政治，我们要有很强的民族责任感。

中国的**是世界想看到的，**就是我们国家的自己人造成的，所以国家要加强我们的爱国主义教育。日本是我们最敏感的一个国家，我们很不想他们在我们的前面。其实的日本的爱国主义是我们远远不能比的。所以我们要为国家读书，我们要有一种境界，就是带着爱国读书。

我们国家的一个重要国情就是人口多。温家宝说过“任何一个小问题乘上13亿就成了一个大问题，任何一个大利益除以13亿就变成了一个小利益。”我们要爱自己的国家，我们不要认为现在的生活是很不好的。我们要理解国情，从深层的角度看待。所以我我们要为国家而读书，像周总理那样“为中华民族之崛起而读书。”

其实我们上大学还是很肤浅的。我们在中学受的教育是把我们的 兴趣爱好都抹杀了。从小开始就被逼的去学习，我们厌倦了读书。所以我们要改变我们的想法，对以前的一些教育思想要有所改变。我们还年轻，我们还有机会继续培养我们的兴趣。大学相对比教自由，我们有时间培养我们的兴趣，爱好。中国的教育是很落后的，超前的挖掘使们后天的发挥大大降低了。中学的教育大大的限制了我们的发挥。中学已经过去了，我们不用整天乖乖的坐在教室里学习了。对此我们要自己有觉悟。

教育是把双刃剑。好处大家都知道，坏处就是他同时让人愚昧。超前的挖掘是我们丧失了很多的东西，这些是没有办法找回来的。甚至连我们的民族的根基都没有扎稳！

大学我们也不是可以完全让自己自由的。我们要有所节制，现在的社会水平上来了，人人都有钱买电脑了，很多人都有钱能去吃喝玩乐了。这就导致有很多的同学就是因为沉迷网络而被退学，他们荒废了学业，不去学习，不去反省自己。还有一个问题就是大学的恋爱，以前我们在中学都没机会恋爱，上了大学很多同学就默认了是恋爱的好时机。当然大学是恋爱自由的，不会禁止。谈恋爱是除了网络游戏外的另一个大学堕落的原因。所以我们需要自己克制自己不能随随便便。大学里面的感情能坚持多久？大部分的情侣毕业后就个自飞了，所以我们要认清这个道理。虽然我们还年轻，但是年轻不代表能乱来，现在的我们需要的好好学习。到我们成功那时我们再去找的另一半才是最好的！虽然我们现在的感情很纯洁，但是这只是表面的东西，对我们没有任何的好处，只会坏了我们的生活。恋爱只会让我们变傻了。

大学是来学习的，但不必要争第一。因为你今天拿第一，明天就不一定了。我们目光要长远，放眼未来。人生是一个长跑比赛，最后谁先到终点谁就是胜利者。我们不要争着拿第一，因为拿第一不一定是最好的。再者，我们要学好我们的专业，我们要热爱我们的专业。因为谁也不能说哪个专业的人有前途，哪个专业的人没前途。四年过后谁也不能担保谁能找到好的工作。热爱自己的专业是我们学好知识的前提。

以后自己的生活要保证，同样的我们要认清身边的事物。生活上我们不一定要过上很好。我们能保障我们的日常生活就行了。衣食住行能满足就好了。最重要的是我们的精神世界。精神牵系着我们的一生，其他的东西都是浮云。精神是永久的，知识是永久的。只有精神才能支持我们的一切。一个人完美的东西不在于他有什么学历，有什么光环，而在于他的精神和境界。

我们的父母为了满足我们努力的去工作。其实我们很对不住我们的父母的。因为我们的生活得到了满足我们就会开始堕落了。买了电脑我们就会去玩游戏，去网上冲浪。这是严重的浪费我们的时间和父母得之不易的金钱呀！甚至我们会去早恋，拍拖。父母要的是我们拿这些钱去好好学习的，对待父母的是时候我们是怎么说的？我们自己有是拿去干什么了？

名人演讲的语言艺术 — 郑强 篇3

姓名：俞文安

学号：108045012

专业班级：08材料1班

电话：*** 摘要：演讲是一门语言艺术，本文通过郑强教授的一些演讲节选以及他演讲时的一些精彩语录，来展示郑强教授激情、痛快淋漓、不吐不快的演讲艺术的一些特点，最后得出了一些值得我们借鉴的启发。

关键词：演讲；语言艺术；针砭；激情。

演讲是一门语言艺术，它的主要形式是“讲”，即运用有声音语言并追求言语的表现力和声音的感染力；同时还要辅之以“演”，即运用面部表情、手势动作、身体姿势乃至一切可以理解的台式语言，是讲话“艺术化”起来，而产生一种特殊的艺术魅力。演讲的语言从口语表述角度看，必须做到发音正确、清晰、优美，词句流利、准确、易懂，语调贴切、自然、动情。这里我主要是介绍一下郑强教授演讲的语言艺术。

在写郑强教授演讲的语言艺术之前，我想首先介绍一下郑强教授。郑强，男，汉族，祖籍福建武夷山人，1960年9月出生于重庆市沙坪坝区歌乐山下，1982年8月参加工作，1985年6月加入中国共产党，四川大学（原四川联合大学）高分子材料专业毕业，研究生学历，工学博士，教授，博士生导师，聚合物流变学家。教育部“长江学者奖励计划”特聘教授、国家杰出青年科学基金获得者、“新世纪百千万人才工程”国家级人选、享受政府特殊津贴专家、浙江省跨世纪学术和技术带头人。现任高分子复合词材料研究所所长、高分子合成与功能构造教育部重点实验室主任、浙江大学党委副书记。

我们先来看一段郑强教授的演讲节选。“中小学的教育就是听话，老师管干部，干部管同学，孩子们都学会了成年化的处世方式。这是害人啊!这样强迫性地做了一些好事后，没有把做好事与做人准则结合起来去培养，而只学会了拍马屁、讨老师喜欢、说成人话。上次电视上就曾经播出，一个小孩得了个奖，主诗人问他最愿意说什么，他说：“我最愿意跟江爷爷说:我向你报告!““江爷爷”是谁?还不是老师教的!孩子们在中小学活得很累，到了大学就没人管了，所以就要玩、就要谈恋爱。” 郑强教授在这段演讲中用痛快淋漓、针砭时弊的演讲艺术，狠狠地批判了中国中小学教育的纰漏。虽然有人会觉得这样的演讲方式是一种妄言之谈，但是我觉得这种演讲正是一种能够引人深思的方式，通过这种痛快淋漓、针砭时弊演讲方式，更容易让人了解中国的教育制度。

虽然郑强教授的演讲更多的是痛快淋漓、针砭时弊，但是他幽默风趣的开场白却是他演讲成功的开始。幽默风趣精彩的开场白有三个作用。第一，吸引听众的注意力，激发听众的好奇心；第二，概述演讲者演讲的主要内容；第三，向听众阐述听演讲者演讲的必要性。郑强教授很多成功演讲的开场白都可以使会场的气氛活跃了起来，它飞翔跳跃的思维，妙语连珠的谈话很容易博得了满堂彩。用生动的形容，朴实的语言，有趣的谈吐，以一种潜移默化的方式，使人感受到了他的思想。让听众有继续听下去的兴趣和耐心，为他演讲成功打下了基础。

以下是郑强教授的又一段演讲节选。“中国人为什么这些年都往外跑，最重要的是要让国民自己爱自己国家.......如果我是杭州的市长，我绝对不是狭隘的民族自尊心──如果杭州有什么灾难，我就首先把杭州的老百姓安排在香格里拉，让外国人在外面排队!这样，你才会让你的国民爱自己的国家!一个日本的农民跑到峨嵋山去玩，骨头摔断了，你就用中国空军的直升飞机去救他，而在日本一名中国留学生在宿舍里死了7天才被发现；名古屋大学的一对中国博士夫妇和孩子误食有毒磨菇，孩子和母亲死了，父亲则是重症肝炎，在名古屋大学医学院的门诊室等了12个小时，也没有一个日本教授来看望!而你们为什么还要这么友好，以为自己很大度，实际上是被人家耻笑，笑你的无知，笑你们这个民族!我们不能这样!我们的领导人跑到国外去访问，看到有几个人在欢迎他们，就感到挺有面子；而外国来了个什么人物，都是警车开道，这究竟是怎么回事?这让我们中国人感到是自豪还是悲哀?所有这些，对教育工作来讲，都是深层次的问题。所以我经常讲，我作为一位自然科学工作者，我教育我的学生，首先是学会做人。没有这些，你学了高分子，外语都是花架子。”郑强教授这段演讲，其实起到的效果比那些整天宣讲什么爱国演讲好多了。这种不吐不快的演讲艺术给人带来的是一种巨大的震撼，更容易唤醒广大人民的爱国热情。虽然这段演讲会让人看上去有一种不谦虚的感觉，但是正是这种不谦虚方式，说出了许多人不敢说的话，才让郑强教授的演讲效果大大提升，让听众内心产生更大的共鸣。

下面我就郑强教授的一些演讲中的相关语录再来阐述一下郑强教授演讲的语言艺术。

1、我们漠视历史的价值，总以为楼宇越新越好，但你到法国市中心看看，几乎没有什么新建筑，他们以历史积淀为自豪，而我们以不断地拆楼建楼来折腾自己。

2、教育的本职不是谋生，而是唤起兴趣，鼓舞精神。靠教育来谋生和发达也是可以的，却被我们过度重视了。

3、大家都在嘲笑俄罗斯，但我知道俄罗斯将来一定会发达，因为那里的人2天没吃饭了饿着肚子还排队，而我们有2个人也要挤的不可开交。

4、将来中国即使发达了，但你看看那些开着豪华车的富翁们从车窗向外吐痰、扔垃圾。你就知道，如果没有教育，中国再富裕也不会强大。

5、中国的教育严重的摧残了中国男孩的自尊心和责任感！中国教育让女人承担了太多责任，让男人逃避了太多责任。

6、人类历史，实际就是一连串冲动。所以大家不要鄙视冲动，因为冲动都是可爱地。

7、中国的足球不缺乏技术，不缺乏金钱，但他们缺乏责任感，哪怕是对消费者的责任感。

8、会唱歌的人用气息发音，所以不累。当我看到你们说话时喉头是动的，我就知道你唱歌肯定不好。

9、未来20年，中国人崇拜的将是知识而不是官员。这一点我们应该向日本学习，这个民族对知识的尊重，无以复加。但现在在中国有点钱的人，有点小权的人–哪怕是个科长，也可以照样把大学教授弄得没有尊严。这种貌似聪明的聪明，洋洋自得的市侩，是多么肤浅啊。

10、一个男人，只可以给自己的父母和妻子下跪，只可以对自己的老师鞠躬，绝对不应当对权贵与金钱低头。但如今，大多数人正好反了。

11、教育应该让中国懂得自尊。但是现在我们看到外国人就低头，女生看到外国垃圾一般的男人都想讨好。同志们，在外国人面前我们多么地没有尊严。在留学的日本京都大学的人当中，我是唯一回来的，但日本人反而敬重我，因为我活得有灵魂，活得有骨气。

12、大学生要不平庸，就要爱自己的专业。

13、现在谁是汉奸？北大清华的学生，因为他们用学习的知识帮外国人开拓市场，打败我们中国的企业。

14、我对部队院校所有解放军说过：国难当头时，支撑我们中华民族的是那深山密林里的二炮导弹兵，绝非京城里，黄浦江边那些开着奔驰宝马的百万富翁。

15、最让我感动的是金晶小姐，27岁，没有男朋友，我在浙大说过：如果郑老师还是单身，或者离了，我就去求爱。我跟浙大的男同学讲了，你们都给我写封信去，求爱。我们一定要让中华民族优秀的女子，在情感上得到慰藉！

16、用谁的工具不重要，重要的是用这个工具在为谁服务。

17、特权也好，歪风邪气也好，归根结底是我们人的意识，人的意识产出于何处，教育。这些语录把郑强一幅“世人皆醉，唯我独醒”的势态展示出来，以其确实极富号召力的演讲，并在某种程度上针贬现实社会中的存在的人人知晓又无可奈何的弊端，发表一般人不敢妄言的观点。他激情演讲的语言艺术，不吐不快的演讲，让他的观点更能深入人心。一些人说郑强教授的激情演讲缺乏逻辑推理，又东拉西扯，充斥了不少虚言，妄言，狂言和谎言。我们暂且不论他的激情演讲内容是否如上所说的浮夸，单从他激情的演讲技术就是值得我们学习的，还有他那痛快淋漓演讲的语言艺术，都是值得称到的。

郑强党课观后感 篇4

郑强党课观后感

思想汇报敬爱的党组织： 今天的党课，我们看了郑强教授的党课视频，不得不说：浙江大学郑强教授的党课上的太好了，值得大家学习。感触很深，作为一个理工科的教授，郑教授讲起人文方面的知识也是很棒的，特别是讲到现在我们国家的教育存在的问题，我们民族所具有的劣根性，郑教授以他独特的视角给人很大的启发。整个讲课过程绝无空洞乏味激情所至使我们无不心潮澎湃不得不承认我们的这样一个教授胜过中国几百个照本宣科/思维僵化/不懂得教学生做人的伪教授。这堂党课给我留下了深刻的印象。之后，我搜索了很多郑强教授的视频和语录，看了之后，对他的敬佩之情难以言表。中国缺少的就是像他这样的教授。这个周末，我放下所有事务，我认认真真的看了浙大的郑强教授的讲演。对他的讲演、他的为人，他的治学，他的苦心，他的行动，佩服得五体投地。他是一个有成就的科学家，是一个爱生如子的教授，是一个铁杆的爱国者，是一个为提高全民素质、提高自己祖国综合国力不惜余力的人。也是一个不错的演讲师，他几次被评为浙大学生最喜欢的老师。虽然很多人说他说话太不谦虚，可我还是喜欢他。讲座上直面中国教育界众多问题，面对敏感话题毫不避讳，极其个性。郑强教授的讲座总是发人深省，让人热血沸汤，斗志昂扬。看得出来郑老师是深深爱着祖国的，我们的祖国今年遭受了很多的苦难，这是对大家民族团结精神的考验，我们成功的挺过去了，我深深的为我的祖国感到骄傲和自豪，虽然她还有这样那样的问题和不足，但她是我们的母亲，我认为社会的复杂远比我想的还要复杂，但不管怎样，社会还是需要我们年轻一代能为这个不真实的社会做些什么，至少我们不应该还是现在的这个样子，我们要牢记落后就要挨打的教训，要有骨气，实事求是，踏实做人。今后，做为年青人我会与时俱进、加强自身学习、认真做好自己的本职工作，用科学发展观结合实际多学习一些专业知识和马列主义的哲学原理，毛泽东思想、邓小平理论、江泽民的三个代表还有胡总书记提出的八荣八耻来磨练自己的意识，不断地增加科学文化知识。争取做一个对社会有用的人才和对家庭，对自己负责的人，这样才能顺应时代的发展。郑强教授说，教育的最根本是让人树立一种精神，教育应该是启发人的情感、兴趣和挑战精神，而不是老师们用来谋生的手段！中国太须要像郑强这样的老师了如果教育工作者都能有郑强教授这样的教育理念和义务感中华民族真正实现强盛才有了盼望 学校是以考试，得到高的优秀率、升学率为主；教师是考试要考的就认真仔细教，只为考试而教，教书不育人；学生则是为考学而学，不知所以然地学；而学生家长则是只要求学生努力学习，其他的就不用担心、不用管！我做为一名学生，对考试也深有体会。自从我的思想有些成熟时起，我对考试就有了一种认识，对考试反感了，一点也不喜欢考试！但是没有考试，我们拿什么来比较和测量呢。在没有做出更好的测试方法之前，考试无疑还是一个最好的方法。郑强教授的讲座，每观看一次，内心都得到极大的洗礼，都使我热血沸腾，抑制不住内心激动的心情，使我体会到了人间最美好的东西，这是无语伦比的，久久不能忘怀！我感到： 一个国家，一个民族，如果没有一个正确的教育理念、一个正确的价值观、思想观，我不敢想象它的未来。即使我们引进了世界最先进的技术，没有一个扎实的人文基础、一个务实的科研基础，我们永远只能是跟随他人的脚步，没有进步。这所有的一切归根到底是教育，值得深思。我们当代大学生是不是真的该好好反省呢，是的，民族的崛起，我们每一个人都承担着一份责任，而从现在醒悟，我觉得真的不晚。真的希望能有更多的人去看看郑强教授的演讲，进而学会更多的东西。在今后学习生活中，我会自觉做到“学不可已、志不可满、骄不可长、欲不可纵、乐不可极”，始终以优秀党员的形象要求自己，用行动来向党组织作出汇报，能让党组织放心的接受我的请求，早日成为一名共产党员。我一直努力着。语录：1.中国为什么得不到诺贝尔奖？是因为中国的男人在做小男孩的时候没有玩，不允许玩，以及，被别人玩！2.我非常关心男同胞。中国的教育让中国的男性特别受伤。所以要抢救男孩。中国女性骗得了吗？骗不了！对个儿的要求高啊。我姐姐找男朋友，1 米 75 以下看都不看。所以，今天我强烈要求坐着将，不站着讲。3.我的女博士找不到对象，她妈妈来找我。我在浙大校园里帮她找对象。我看着哪个男孩不错，就上去问你多大年龄？给你介绍个对象，你干不干？我说哪个女生漂亮就漂亮，谁不承认，他就是没层次！4.现在有的女孩结婚，妈妈来找教授。我给她说，要多看看动物世界。婚姻的本质是什么？是传宗接代。关了灯，谁知道谁是博士啊？5.那次我跟孩子做报告。小男孩回去以后给妈妈说。我们一定要听郑强教授的教诲，我们小男孩一定要鼓起勇气摸小女孩的手。6.中国男的不行，这个民族就不行！7.我们的孩子这么小，连女孩儿的手都不敢摸，将来长大以后敢摸什么？？8.谁说不会计算机不会外语是文盲？？我告诉你谁说的，文盲说的！9.不要洗桑拿，知道为什么吗？人工受精的精子在医院放在 0 到 4 度的冰水里，怎么不放在开水里面泡泡消消毒呢？我觉得，最有利于男性的穿着是开裆裤和裙子！10.当一个人去追求生活的“必需品”时，他往往是勤奋的，勇敢的。当一个人去追求生活的“消费品”时，他往往是懒惰的，温和的。当一个人去追求生活的“奢侈品”时，他往往是消极的，软弱的。一个人的“奢侈品”越多，就越愿意用剩余财富而不是以他的生命为代价，去守卫其财富。11.真正的一流大学，根本不在于是否拥有豪华的校园，而是在于对历史文化的传承和延续，在于大学精神的树立。

浙大郑强教授 篇5

浙江大学教授郑强的演讲被127次掌声打断（强烈推荐所有的人观看）

他对现今教育的批判：摧残式的教育和掠夺式的启发，不仅没有培养学生的勤劳、勇敢、善良、坚韧，却培养出了学生的投机。

他对自己的学生说：同学们，我看到你们很高兴，但是，你们在精神上已经残废 了。他对中国男足的评价：教练怎么换也不行，中国男足绝对不缺钙啊。

他对小学、中学教师的批判：中小学的教育特别摧残中国男孩的自尊心和责任感。

他对现今教师的批判：学生已经成为现在老师的陌生手段，老师不在搞教育了，办补习班、搞奥林匹克竞赛，她们已经把这些作为她们头上的光环，去谋取利益的手段，牺牲的是我们的孩子。

他对中国获得诺贝尔奖的评价：我们得了是投机的，我们不得是正常的。

厦门大学对郑强演讲的评价： 这是厦大20年来最轰动的演讲。

国防科技大学校长对郑强说： 你大声的讲，解放军保护你！

郑强看问题有深度，并且敢说出人家不敢说的话，一开讲就会成为焦点，特此摘录郑强语录，与大家共享。

（1）只有中国女性才以男性的身高来判断他其他的能力，注重婚姻的根本就是传宗接代，身体素质好又道德修养足矣，高大的身材、帅气的脸蛋不代表他的身体好，高学历不代表他有到的修养。男人的一个肩膀是道德，另一个肩膀是本事，一个男人两肩有了道德（对情感的忠贞）和本事，不怕没有女人。

（2）日本幼儿园的小朋友寒冬赤膊锻炼，他们即使有哭闹的，家长会拿着相机前面叫喊着鼓励他们。我们放学前，家长接孩子的车乱停放。新生报道的时候，随行6人团，爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈。民族不败，只跟与青年、少年的精神比，我们开始就输掉了精神。

（3）学会做人，最重要的是要有民族文化的根基。民族文化是我们民族精神的根基，民组语言是我们民族文化的核心。我们不能成为文化和精神的孤魂野鬼。

（4）我们漠视历史的价值，总以为楼宇越新越好，但你到法国市中心看看，几乎没有什么新建筑，他们以历史积淀为自豪，而我们以不断地拆楼建楼来折腾自己。

（5）教育的本职不是谋生，而是唤起兴趣，鼓舞精神。靠教育来谋生和发达也是可以的，却被我们过度重视了。

（6）日本人宁愿喜欢黑人，也不喜欢我们，因为现在的中国人没有了精神。

（7）学校有些女生不自重,我们的女生见到垃圾一般的外国男人都要讨好。

（8）大家都在嘲笑俄罗斯，但我知道俄罗斯将来一定会发达，因为那里的人2天没吃饭了饿着肚子还排队，而我们有2个人也要挤的不可开交。

（9）日本人侵犯我们，因为我们出了很多汉奸。将来日本人侵犯我们，还会不会有汉奸？谁将是未来中国的汉奸？在座的诸位很大一部分都将是。因为你们嘲笑爱国者，崇拜权势和金钱，鄙夷理想和志气。

（10）谁现在就是汉奸？北大清华的学生，因为用他们学习的知识帮外国人开拓市场，打败我们中国的企业。

（11）将来中国即使发达了，但你看看那些开着豪华车的富翁们从车窗外向外吐痰、扔垃圾。你就知道，如果没有教育，中国再富裕也不会强大。

（12）读书是为了承担责任。但现在的教育让女人承担了太多责任，让男人逃避了太多责任。人类历史，实际就是一连串冲动。所以大家不要鄙视冲动，因为冲动都是可爱地。

（13）中国的篮球不缺乏技术，不缺乏金钱，但他们缺乏责任感，哪怕是对消费者的责任感。

（14）未来20年，中国人崇拜的将是知识而不是官员。这一点我们应该向日本学习，这个

民族对知识的尊重，无以复加。但现在在中国有点钱的人，有点小权的人－－哪怕是个科长，也可以照样把大学教授弄得没有尊严。这种貌似聪明的聪明，洋洋自得的市侩，是多么肤浅啊。（15）一个男人，只可以给自己的父母和妻子下跪，只可以对自己的老师鞠躬，绝对不应当对权贵与金钱低头。但如今，大多数人正好反了。

（16）日本人为什么不道歉，日本总统为什么不谢罪？因为他们知道，日本人的尊严和历史最重要，相反其它亚洲的不满太没有分量，所以他们可以置之不理。

（17）教育应该让中国懂得自尊。但是现在我们看到外国人就低头，女生看到外国垃圾一般的男人都想讨好。同志们，在外国人面前我们多么地没有尊严。在留学的日本东京大学的人当中，我是唯一回来的，但日本人反而敬重我，因为我活得有灵魂，活得有骨气。

“在中国这个发展中国家,你能建10所世界一流大学,那美国有多少所?日本有多少所?现在的实际状况是:世界上前200所大学,中国一所都排不进!在亚洲能排出几所?我到国外去看了以后,感到要将浙大建成世界一流大学就像共产主义理想.”

“以前说“无知无畏”,现在却是“无知才无畏”,许多企业把浙江省技术监督局、科委的人请来吃一顿饭,喝一点酒,他就给你签个字,再把我们这些教授胁迫到那里去,给你盖个章,然后就是“填补国内外空白“、“国际先进水平“,写论文则是“国际领先水平的研究成果”、“首次科学发现”等等,这都是目前非常严重的问题!作为一个大学教授,我深深地为此担忧!这不是我们的责任,是我们的领导无知,是他们倡导了这个主流.我知道在座的处长或老总日子很难过,因为你们不写这样的报表,就拿不到钱,项目就得不到批准.教授也同样如此,天天写报告,而不是在实验室静下心来好好搞研究,这是很严重的!”

“我们国家的现实和发展就是这样:凡是依赖不成的,我们自己都能搞得像模像样,比如二弹一星；凡是能够引进的,就都搞不成.......现在很多合资企业就这样,卖点东西,而没有去考虑这些深层次的东西.殊不知,这就是社会的恶性循环!”

“我认为：语言、计算机就是工具.中国的外语教授讲英语还不如美国卖菜的农民!怎么看待这个问题?日本博士、德国教授说不出英语的多得是!我们怎么能说一个人不会说英语就是文盲呢?语言就是一个工具!你没有那个环境,他怎么能讲这个语言呢?......如果我是教育部长,我要改革二件事:

第一,取消六级考试,你一个研究生连中文一级都不及格,你英文考六级干什么呢?看看研究生写得论文,自己的民族文化都没有学好,天天考英语──打勾:托福打勾,ＧＲＥ打勾,英文考出很高的分,可哪个写的英文论文在我面前过得了关呢?过不了关!这样培养出来的人能干什么?自己搞的专业一点都没学好!......说不会计算机就是文盲,这又是一个误区!我现在是教授，我顾不上搞计算机!”

“你看我,从高中开始学英语,大学学,硕士学,博士学,花了我多少精力!你说中国人怎么做得出高科技的研究成果?我这几天就教训我手下的几位女学生,问她们在干什么,看不到人影,一天到晚考这样、考那样的,到美国去干什么?在国内要干的事多着呢!你整天考英语,美国人连报个名都要收你们的钱,日本人也是如此,中国学生到日本去要交手续费,到日本留学是为日本人打工,好不容易挣点钱交了学费,读完博士在日本的公司就职,当劳动力,挣了一笔钱后要回国了就买了家电,把钱全给了日本人.你们都没有注意这件事,这里面都是经济问题.这就是素质教育到底是什么.”

“中小学的教育就是听话,老师管干部,干部管同学,孩子们都学会了成年化的处世方式,这是害人啊!这样强迫性地做了一些好事后,没有把做好事与做人准则结合起来去培养,而只学会了拍马屁、讨老师喜欢、说成人话.上次电视上就曾经播出,一个小孩得了个奖,主诗人问他最愿意说什么,他说：“我最愿意跟江爷爷说:我向你报告!““江爷爷”是谁?还不是老师教的!孩子们在中小学活得很累,到了大学就没人管了,所以就要玩、就要谈恋爱.”

“我们有很多同学成绩好,却什么都做不了.在我们大学像我这种程度的人,招博士生是从来不看成绩的,成绩算什么!现在我从事的这个领域在中国有叁个杰出的人才,当初在读研究生时都补考过,而成绩考得好的几个人却都跑到美国去卖中药了,这说明了什么问题?作老板的可不能这样啊!......人才的梯队一定要合理,而不要认为教授就是万能的、博士就是万能的.中国的教育体系就是让每一个老百姓都充满希望和理想,教育孩子们要树立远大的理想.实际上,人的能力是不一样的,扫地能扫好,也应该受到尊重；打扫厕所能打扫干净,也应该受到尊重,不能动不动就要高学历.我要提醒的是:在国外可不是这样,美国、日本的博士就很难找到工作,为什么?因为老板心疼钱,招了博士要给他高工资,而他能做什么用呢?这是个具体问题.”

“科技到底该干什么?高科技到底该干什么?如果我是科技部长,该玩的就玩,就像陈景润,他就是玩!陈景润如果是处在今天的中国,他绝对是要去讨饭的,因为他不会去搞产业化,他的英语也不好,他说话都不流利,中文都讲不好,按现在“标准“,他是个文盲,还谈什么教授!日本人就是喜欢美国人,我跟日本人说:你们这个民族爱谁,谁就要向你们扔原子弹.日本人就是喜欢黑人也不喜欢中国人.......我特别对我们的女教授、女同学说:在日本人面前一句日文都不要讲,会也不要讲；日本人一听说你讲英文,特别是看到中国女孩讲英文,腿都要发软,这是真的!”

郑强语录 篇6

2、教育的本职不是谋生，而是唤起兴趣，鼓舞精神。靠教育来谋生和发达也是能够的，却被我们过度重视了。

3、我们漠视历史的价值，总以为楼宇越新越好，但你到法国市中心看看，几乎没有什么新建筑，他们以历史积淀为自豪，而我们以不断地拆楼建楼来折腾自我。

4、“我们国家的现实和发展就是这样：凡是依靠不成的，我们自我都能搞得像模像样，比如二弹一星凡是能够引进的，就都搞不成此刻很多合资企业就这样，卖点东西，而没有去思考这些深层次的东西。殊不知，这就是社会的恶性循环!”

5、“你看我，从高中开始学英语，大学学，硕士学，博士学，花了我多少精力!你说中国人怎样做得出高科技的研究成果?我这几天就教训我手下的几位女学生，问她们在干什么，看不到人影，一天到晚考这样考那样的，到美国去干什么?在国内要干的事多着呢!你整天考英语，美国人连报个名都要收你们的钱，日本人也是如此，中国学生到日本去要交手续费，到日本留学是为日本人打工，好不容易挣点钱交了学费，读完博士在日本的公司就职当劳动力，挣了一笔钱后要回国了就买了家电，把钱全给了日本人。你们都没有注意这件事，那里面都是经济问题。这就是素质教育到底是什么。”

6、“科技到底该干什么?高科技到底该干什么?如果我是科技部长，该玩的就玩，就像陈景润，他就是玩!陈景润如果是处在这天的中国，他绝对是要去讨饭的，正因他不会去搞产业化，他的英语也不好，他说话都不流利，中文都讲不好，按此刻“标准“，他是个文盲，还谈什么教授!日本人就是喜爱美国人，我跟日本人说：你们这个民族爱谁，谁就要向你们扔原子弹。日本人就是喜爱黑人也不喜爱中国人我个性对我们的女教授女同学说：在日本人面前一句日文都不好讲，会也不好讲;日本人一听说你讲英文，个性是看到中国女孩讲英文，腿都要发软，这是真的!”

7、“中国人为什么这些年都往外跑，最重要的是要让国民自我爱自我国家如果我是杭州的市长，我绝对不是狭隘的民族自尊心──如果杭州有什么灾难，我就首先把杭州的老百姓安排在香格里拉，让外国人在外面排队!(掌声!)这样，你才会让你的国民爱自我的国家!一个日本的农民跑到峨嵋山去玩，骨头摔断了，你就用中国空军的直升飞机去救他，而在日本大学一名中国留学生在宿舍里死了天才被发现;名古屋大学的一对中国博士夫妇和孩子误食有毒磨菇，孩子和母亲死了，父亲则是重症肝炎，在名古屋大学医学院的门诊室等了个小时，也没有一个日本教授来看望!而你们为什么还要这么友好，以为自我很大度，实际上是被人家耻笑，笑你的无知!你们这个民族*!我们不能这样!我们的领导人跑到国外去访问，看到有几个人在欢迎他们，就感到挺有面子;而外国来了个什么人物，都是警车开道，这究竟是怎样回事?这让我们中国人感到是自豪还是悲哀?所有这些，对教育工作来讲，都是深层次的问题。因此我经常讲，我作为一位自然科学工作者，我教育我的学生，首先是学会做人。没有这些，你学了高分子，外语都是花架子。”

8、人类历史，实际就是一连串冲动。因此大家不好鄙视冲动，正因冲动都是可爱地。

9、中国的篮球不缺乏技术，不缺乏金钱，但他们缺乏职责感，哪怕是对消费者的职责感。

10、日本人侵犯我们，正因我们出了很多汉奸。将来日本人侵犯我们，还会不会有汉奸?谁将是未来中国的汉奸?在座的诸位很大一部分都将是。正因你们嘲笑爱国者，崇拜权势和金钱，鄙夷理想和志气。

11、将来中国即使发达了，但你看看那些开着豪华车的富翁们从车窗外向外吐痰扔垃圾。你就知道，如果没有教育，中国再富裕也不会强大。

12、“我认为：语言计算机就是工具。中国的外语教授讲英语还不如美国卖菜的农民!怎样看待这个问题?日本博士德国教授说不出英语的多得是!我们怎样能说一个人不会说英语就是文盲呢?语言就是一个工具!你没有那个环境，他怎样能讲这个语言呢?如果我是教育部长，我要改革二件事：

13、一个男生，只能够给自我的父母和妻子下跪，只能够对自我的老师鞠躬，绝对不应当对权贵与金钱低头。但如今，大多数人正好反了。

14、“在中国这个发展中国家，你能建所世界一流大学，那美国有多少所?日本有多少所?此刻的实际状况是：世界上前所大学，中国一所都排不进!在亚洲能排出几所?我到国外去看了以后，感到要将浙大建成世界一流大学就像Communist主义理想。”

15、会唱歌的人用气息发音，因此不累。当我看到你们说话时喉头是动的，我就知道你唱歌肯定不好。

16、“中小学的教育就是听话，老师管干部，干部管同学，孩子们都学会了成年化的处世方式。这是害人啊!这样强迫性地做了一些好事后，没有把做好事与做人准则结合起来去培养，而只学会了拍马屁讨老师喜爱说**话。上次电视上就以前播出，一个小孩得了个奖，主诗人问他最愿意说什么，他说：“我最愿意跟江爷爷说:我向你报告!““江爷爷”是谁?还不是老师教的!孩子们在中小学活得很累，到了大学就没人管了，因此就要玩就要谈恋爱。”

17、大家都在嘲笑俄罗斯，但我知道俄罗斯将来务必会发达，正因那里的人天没吃饭了饿着肚子还排队，而我们有个人也要挤的不可开交。

18、未来年，中国人崇拜的将是知识而不是官员。这一点我们就应向日本学习，这个民族对知识的尊重，无以复加。但此刻在中国有点钱的人，有点小权的人--哪怕是个科长，也能够照样把大学教授弄得没有尊严。这种貌似聪明的聪明，洋洋自得的市侩，是多么肤浅啊。

19、日本人为什么不道歉，日本总统为什么不谢罪?正因他们知道，日本人的尊严和历史最重要，相反其它亚洲的不满太没有分量，因此他们能够置之不理。

20、日本人宁愿喜爱黑人，也不喜爱我们，正因此刻的中国人没有了精神。

21、“我们有很多同学成绩好，却什么都做不了。在我们大学像我这种程度的人，招博士生是从来不看成绩的，成绩算什么!此刻我从事的这个领域在中国有叁个杰出的人才，当初在读研究生时都补考过，而成绩考得好的几个人却都跑到美国去卖中药了。这说明了什么问题?作老板的可不能这样啊!人才的梯队务必要合理，而不好认为教授就是万能的博士就是万能的。中国的教育体系就是让每一个老百姓都充满期望和理想，教育孩子们要树立远大的理想。实际上，人的潜质是不一样的。扫地能扫好，也就应受到尊重;打扫厕所能打扫干净，也就应受到尊重，不能动不动就要高学历。我要提醒的是：在国外可不是这样。美国日本的博士就很难找到工作，为什么?正因老板心疼钱，招了博士要给他高工资，而他能做什么用呢?这是个具体问题”

22、谁此刻就是汉奸?北大清华的学生，正因用他们学习的知识帮外国人开拓市场，打败我们中国的企业。

23、“以前说‘无知无畏’，此刻却是‘无知才无畏’。许多企业把浙江省技术监督局科委的人请来吃一顿饭，喝一点酒，他就给你签个字，再把我们这些教授胁迫到那里去，给你盖个章，然后就是‘填补国内外空白’‘国际先进水平’。写论文则是‘国际领先水平的研究成果’‘首次科学发现’等等。这都是目前十分严重的问题!作为一个大学教授，我深深地为此担忧!这不是我们的职责，是我们的领导无知，是他们倡导了这个主流。我知道在座的处长或老总日子很难过，正因你们不写这样的报表，就拿不到钱，项目就得不到批准，教授也同样如此，天天写报告，而不是在实验室静下心来好好搞研究，这是很严重的!”

24、教育就应让中国懂得自尊。但是此刻我们看到外国人就低头，女生看到外国垃圾一般的男生都想讨好。**们，在外国人面前我们多么地没有尊严。在留学的日本东京大学的人当中，我是唯一回来的，但日本人反而敬重我，正因我活得有灵魂，活得有骨气。

25、第一，取消六级考试。你一个研究生连中文一级都不及格，你英文考六级干什么呢?看看研究生写得论文，自我的民族文化都没有学好，天天考英语──打勾：托福打勾GRE打勾英文考出很高的分。可哪个写的英文论文在我面前过得了关呢?过不了关!这样培养出来的人能干什么?自我搞的专业一点都没学好!说不会计算机就是文盲，这又是一个误区!我此刻是教授，我顾不上搞计算机!”

开讲啦：郑强的观点（推荐） 篇7

1.一个人为什么读大学，简单来讲，就是在学的过程当中去体会你现在正在学的东西！甚至对专业的热爱也是如此，凡是付出的东西都会爱的，凡是得到得太容易的东西，爱都不能持久。是因为我爱，所以付出。但是更重要的是，恰恰是由于爱我已经付出了，所以我必须更爱。———因为爱，所以付出：因为付出，所以更爱！

2.大学是青春的历练。

3.回望大学，青春是一本仓促的书！

4.大学学习不求面面俱到，但求厚积簿发！

5.怀揣理想，便会感知大学的幸福！

6.大学学习不求面面俱到，但求厚积簿发！

6.有思考，所以有声音！——读大学得有自己的思想，经过考虑过的独立思想

7.大学的真正竞争力是文化的力量！

8.理想与现实的距离，就是学校与社会的距离！

9.只有触动心灵的教育，才能让人刻骨铭心！

10.找工作不难，找享受的工作难！

11.理想与现实的距离，就是学校与社会的距离！

12.我为什么这么年轻呢，就是艺术和体育，为了健康快乐的学习，你们应到球场上去。多听听优美的音乐，多看看激情洋溢的赛场，青春的活力就会迸发

13.大部分班里的混毕业证，家里有钱去国企，考公务员，为的不就是铁饭碗么，活不累。就像郑强教授说的：不是工作不好找，而是享受的工作不好找，如果都享受了，国家就吃苦了。也许有的学生吃不了苦，但是很多人都希望能养家糊口，能有一技之长，很多人总是一句到了社会你就知道了

14.很多人说大学没用 说到里面只是吃喝玩乐其实想一想，如果真的没用谁去办这个大学

进到大学给了你学习的机会，你用来玩游戏，享受，然后毕业了说我什么也没学到，你说赖谁？？是万恶的大学还是你自己，反思

一下

你心中的大学是什么样子的？在场每个嘉宾的答案

王悦；我希望大学食堂的饭，可以更好吃一些

陈潇扬：我希望大学是一个家，能让老师，同学和校长成为真正的一家人

李少博：我希望的大学内拥有最朴质的生活和最遥远的梦想，日月光华，旦复旦兮

肖妍琳：我希望的大学是可以让我们重视尝试，放慢脚步，不错过幸福

陈磊： 我希望大学能提供更多的机会，让我们去犯错，这样到社会之后就会少犯错

李一冰 我希望大学所有的学生都能真心的去爱自己的老师，爱自己的同学

主持人撒贝宁：我希望大学是幸福读四年，老师像莫言，校园如家园，鸡腿不要钱

我读大学的意义，我不断的寻求答案，现在有了头绪，我只是为了燃烧青春和梦想。怀揣着幸福，单纯的为了读书而读书！

浙江大学郑强教授经典语录

1.日本人宁愿喜欢黑人，也不喜欢我们，因为现在的中国人没有了精神。

2.大家都在嘲笑俄罗斯，但我知道俄罗斯将来一定会发达，因为那里的人2天没吃饭了饿着肚子还排队，而我们有2个人也要挤的不可开交。

3.日本人侵犯我们，因为我们出了很多汉奸。将来日本人侵犯我们，还会不会有汉奸？谁将是未来中国的汉奸？在座的诸位很大一部分都将是。因为你们嘲笑爱国者，崇拜权势和金钱，鄙夷理想和志气。

4.谁现在就是汉奸？北大清华的学生，因为用他们学习的知识帮外国人开拓市场，打败我们中国的企业

5.我们漠视历史的价值，总以为楼宇越新越好，但你到法国市中心看看，几乎没有什么新建筑，他们以历史积淀为自豪，而我们以不断地拆楼建楼来折腾自己。

6.教育的本职不是谋生，而是唤起兴趣，鼓舞精神。靠教育来谋生和发达也是可以的，却被我们过度重视了。

7.将来中国即使发达了，但你看看那些开着豪华车的富翁们从车窗外向外吐痰、扔垃圾。你就知道，如果没有教育，中国再富裕也不会强大。

8.读书是为了承担责任。但现在的教育让女人承担了太多责任，让男人逃避了太多责任。

9.人类历史，实际就是一连串冲动。所以大家不要鄙视冲动，因为冲动都是可爱地。

10.中国的篮球不缺乏技术，不缺乏金钱，但他们缺乏责任感，哪怕是对消费者的责任感。

11.会唱歌的人用气息发音，所以不累。当我看到你们说话时喉头是动的，我就知道你唱歌肯定不好。

12.未来20年，中国人崇拜的将是知识而不是官员。这一点我们应该向日本学习，这个民族对知识的尊重，无以复加。但现在在中国

有点钱的人，有点小权的人--哪怕是个科长，也可以照样把大学教授弄得没有尊严。这种貌似聪明的聪明，洋洋自得的市侩，是多

么肤浅啊。

13.一个男人，只可以给自己的父母和妻子下跪，只可以对自己的老师鞠躬，绝对不应当对权贵与金钱低头。但如今，大多数人正好反了。

14.日本人为什么不道歉，日本总统为什么不谢罪？因为他们知道，日本人的尊严和历史最重要，相反其它亚洲的不满太没有分量，所以他们可以置之不理。

郑强教授在华中农业大学的讲座 篇8

2011年5月31日，这是一个与众不同的日子，今天浙江大学党委副书记郑强教授来我们的学校华中农业大学开讲座，我想说的是，从18点45分开始的讲座一直到22点40分结束，持续了将近4个小时的讲座，讲座期间掌声不断，据同学的不完全统计多达200余次，这是从郑强教授正式开始讲座时记录的，其间小片的掌声没有进行记录，这记录在案的200余次掌声都是大片的、全场的，之所以对这个掌声进行统计主要是同学的兴趣所致，当然我的同学是学理工科的，所以对数字有了这份较真，因为之前了解到郑强老师的一次讲座有170多次的掌声，所以同学想看看我们学校的同学有多么热情，再者看看郑强老师在我们学校会取得什么样的“成绩”，我之所以要对这个掌声的次数进行一番说明，主要是想表达对郑强老师的敬佩和感谢！如此多的掌声，除了说明华中农业大学的同学们对郑强老师的喜爱以外，恐怕就是感谢了！

这也是我唯一为之动容的讲座，看着郑强老师走进会场的那一瞬

间，我激动得眼泪都差点就流出来了，我当时就感觉自己的血液一下子就都涌到了脸上，这么一个我敬仰已久的老师、教授，就像一个工作人员一样的走进会场，以至于我差一点没有看出来，他是那样的朴素，是那样的真实，是那样的近，是如此的平易近人！幸好以前在网上看过郑强老师的讲座，否则我绝不会认为就在那一瞬间映入我眼帘的人就是我如此期待的郑强教授！我想说的是这是我从来到这个世界上为止第一次亲身感受激动的眼泪是怎么流出来的，以前只是在书上看到这样的描写或者是在电视上看到这样的画面，而今我却因为郑强教授而亲身感受了一次，这无疑是我人生的主要一刻，我将会铭记那一瞬间的激动！

对于郑强老师的讲座内容我不想多说，我只想说，这样的讲座不仅仅是教育为人子女的我们，更是教育我们怎么对待为了我们而含辛茹苦的父母，更是教育我们怎样去教育我们的子女！整场讲座无不透露出郑强教授对我们的爱，对我们这个社会的爱，对带领新中国走到今天的中国共产党的爱，对祖国的爱以及对我们下一代的爱！如此便是博爱是也！这体现出的正是郑强老师希望我们所拥有的作为一个中国人应该具有的责任感，应该具有的那份担当！那份承受！

在此，我想感谢伟人毛泽东、邓小平，感谢中国共产党，感谢中华人民共和国，感谢郑强教授，感谢我的父母，感谢我的学校，感谢我的同学······我们应该学会感恩，国家、社会都有不足之处，但是这需要一个过程，我们不能求全责备，我们在整天责备这也不是那也不是的时候，我们是否曾想想我们自己都在做什么，都是什么样子的？

有问题是正常的，但这需要我们去正确对待，不是整天瞎嚷嚷就可以解决的！

非常荣幸地聆听了郑强老师的讲座，让我们学习收获了不少，也思考了不少，但遗憾的是我们对不住郑强老师，幸好还有同学们200余次的掌声，什么原因我们不得而知，可我们所看到的是只有团委书记等少数几位老师对郑强老师的到来进行了迎接，为此我感到难过！郑强老师在武汉大学李小鹏校长和华中师范大学的盛情邀请之下都没有放弃来我们学校作报告，郑强老师说这是情感的约定，所以他无论如何都来了，可是我们的学校确实这番待人之道，我个人感到汗颜啊！不过这不是最重要的了，最重要的是我们以我们热情的掌声接待了辛苦为我们开讲座的郑强教授！至少我们很多同学在讲座上用最热烈的掌声献给了郑强老师，还有我们鼓掌鼓麻了、鼓肿了的双手就是见证，可是我们却十分的高兴！

我的文笔很差，但是我还是要写，以此表达我对郑强老师的感谢和感激之情！辞藻虽然不华丽，但是我是怀着一颗非常赤诚的心写下这些文字的！

郑强演讲观后感 篇9

3.日本人侵犯我们，因为我们出了很多汉奸。将来日本人侵犯我们，还会不会有汉奸？谁将是未来中国的汉奸？在座的诸位很大一部分都将是。因为你们嘲笑爱国者，崇拜权势和金钱，鄙夷理想和志气。

4.谁现在就是汉奸？北大清华的学生，因为用他们学习的知识帮外国人开拓市场，打败我们中国的企业 5.我们漠视历史的价值，总以为楼宇越新越好，但你到法国市中心看看，几乎没有什么新建筑，他们以历史积淀为自豪，而我们以不断地拆楼建楼来折腾自己。

6.教育的本职不是谋生，而是唤起兴趣，鼓舞精神。靠教育来谋生和发达也是可以的，却被我们过度重视了。

7.将来中国即使发达了，但你看看那些开着豪华车的富翁们从车窗外向外吐痰、扔垃圾。你就知道，如果没有教育，中国再富裕也不会强大。

8.读书是为了承担责任。但现在的教育让女人承担了太多责任，让男人逃避了太多责任。

9.人类历史，实际就是一连串冲动。所以大家不要鄙视冲动，因为冲动都是可爱地。

10.中国的篮球不缺乏技术，不缺乏金钱，但他们缺乏责任感，哪怕是对消费者的责任感。

11.会唱歌的人用气息发音，所以不累。当我看到你们说话时喉头是动的，我就知道你唱歌肯定不好。

12.未来20年，中国人崇拜的将是知识而不是官员。这一点我们应该向日本学习，这个民族对知识的尊重，无以复加。但现在在中国有点钱的人，有点小权的人--哪怕是个科长，也可以照样把大学教授弄得没有尊严。这种貌似聪明的聪明，洋洋自得的市侩，是多么肤浅啊。

13.一个男人，只可以给自己的父母和妻子下跪，只可以对自己的老师鞠躬，绝对不应当对权贵与金钱低头。但如今，大多数人正好反了。

14.日本人为什么不道歉，日本总统为什么不谢罪？因为他们知道，日本人的尊严和历史最重要，相反其它亚洲的不满太没有分量，所以他们可以置之不理。

15.教育应该让中国懂得自尊。但是现在我们看到外国人就低头，女生看到外国垃圾一般的男人都想讨好。同志们，在外国人面前我们多么地没有尊严。在留学的日本东京大学的人当中，我是唯一回来的，但日本人反而敬重我，因为我活得有灵魂，活得有骨气。节选：

“在中国这个发展中国家,你能建10所世界一流大学,那美国有多少所?日本有多少所?现在的实际状况是：世界上前200所大学，中国一所都排不进!在亚洲能排出几所?我到国外去看了以后，感到要将浙大建成世界一流大学就像共产主义理想。”

“以前说‘无知无畏’，现在却是‘无知才无畏’。许多企业把浙江省技术监督局、科委的人请来吃一顿饭，喝一点酒，他就给你签个字，再把我们这些教授胁迫到那里去，给你盖个章，然后就是‘填补国内外空白’、‘国际先进水平’。写论文则是‘国际领先水平的研究成果’、‘首次科学发现’等等。这都是目前非常严重的问题!作为一个大学教授，我深深地为此担忧!这不是我们的责任，是我们的领导无知，是他们倡导了这个主流。我知道在座的处长或老总日子很难过，因为你们不写这样的报表，就拿不到钱，项目就得不到批准，教授也同样如此，天天写报告，而不是在实验室静下心来好好搞研究，这是很严重的!”

“我们国家的现实和发展就是这样：凡是依赖不成的，我们自己都能搞得像模像样，比如二弹一星、凡是能够引进的，就都搞不成.......现在很多合资企业就这样，卖点东西，而没有去考虑这些深层次的东西。殊不知，这就是社会的恶性循环!”

“我认为：语言、计算机就是工具。中国的外语教授讲英语还不如美国卖菜的农民!怎么看待这个问题?日本博士、德国教授说不出英语的多得是!我们怎么能说一个人不会说英语就是文盲呢?语言就是一个工具!你没有那个环境,他怎么能讲这个语言呢?......如果我是教育部长，我要改革二件事：

第一,取消六级考试。你一个研究生连中文一级都不及格，你英文考六级干什么呢?看看研究生写得论文，自己的民族文化都没有学好，天天考英语──打勾：托福打勾、ＧＲＥ打勾、英文考出很高的分。可哪个写的英文论文在我面前过得了关呢?过不了关!这样培养出来的人能干什么?自己搞的专业一点都没学好!......说不会计算机就是文盲，这又是一个误区!我现在是教授，我顾不上搞计算机!”

“你看我,从高中开始学英语，大学学，硕士学，博士学，花了我多少精力!你说中国人怎么做得出高科技的研究成果?我这几天就教训我手下的几位女学生，问她们在干什么，看不到人影，一天到晚考这样、考那样的，到美国去干什么?在国内要干的事多着呢!你整天考英语,美国人连报个名都要收你们的钱，日本人也是如此，中国学生到日本去要交手续费，到日本留学是为日本人打工，好不容易挣点钱交了学费，读完博士在日本的公司就职当劳动力，挣了一笔钱后要回国了就买了家电，把钱全给了日本人。你们都没有注意这件事，这里面都是经济问题。这就是素质教育到底是什么。”

“中小学的教育就是听话，老师管干部，干部管同学，孩子们都学会了成年化的处世方式。这是害人啊!这样强迫性地做了一些好事后，没有把做好事与做人准则结合起来去培养，而只学会了拍马屁、讨老师喜欢、说成人话。上次电视上就曾经播出，一个小孩得了个奖，主诗人问他最愿意说什么，他说：“我最愿意跟江爷爷说:我向你报告!““江爷爷”是谁?还不是老师教的!孩子们在中小学活得很累，到了大学就没人管了，所以就要玩、就要谈恋爱。”

“我们有很多同学成绩好，却什么都做不了。在我们大学像我这种程度的人，招博士生是从来不看成绩的，成绩算什么!现在我从事的这个领域在中国有叁个杰出的人才，当初在读研究生时都补考过，而成绩考得好的几个人却都跑到美国去卖中药了。这说明了什么问题?作老板的可不能这样啊!......人才的梯队一定要合理，而不要认为教授就是万能的、博士就是万能的。中国的教育体系就是让每一个老百姓都充满希望和理想，教育孩子们要树立远大的理想。实际上，人的能力是不一样的。扫地能扫好，也应该受到尊重；打扫厕所能打扫干净,也应该受到尊重,不能动不动就要高学历。我要提醒的是：在国外可不是这样。美国、日本的博士就很难找到工作，为什么?因为老板心疼钱，招了博士要给他高工资，而他能做什么用呢?这是个具体问题.”

“科技到底该干什么?高科技到底该干什么?如果我是科技部长，该玩的就玩，就像陈景润，他就是玩!陈景润如果是处在今天的中国,他绝对是要去讨饭的，因为他不会去搞产业化，他的英语也不好，他说话都不流利，中文都讲不好，按现在“标准“,他是个文盲,还谈什么教授!日本人就是喜欢美国人，我跟日本人说：你们这个民族爱谁，谁就要向你们扔原子弹。日本人就是喜欢黑人也不喜欢中国人.......我特别对我们的女教授、女同学说：在日本人面前一句日文都不要讲，会也不要讲；日本人一听说你讲英文，特别是看到中国女孩讲英文，腿都要发软，这是真的!”