暑期大学生村官实习报告

暑期大学生村官实习报告（共11篇）

暑期大学生村官实习报告 篇1

在今年的8月份，作为当代的一名大学生，我怀揣着激情与梦想，来到了村委会，担任村党支部书记助理。回想起这半个月自己经历的种种，感慨颇多。

一、理想与现实带来的思考

也许有人会问我为什么要到村委会实习而不到公司企业，我会毫不犹豫地告诉他，这缘自我对农村那份情有独钟的热爱！从小在农村长大的我对于农村更有感情，更能体会到农民生活的艰辛。客观地讲，这种感受曾有过梦想与现实的困惑、交锋。像很多大学生一样，当初我也是带着美好愿望和满腔热血想到农村轰轰烈烈干一番事业的，可却发现对农村的梦想与现状有较大差距，日复一日平凡琐碎的工作内容，偏僻简陋的工作环境，再加上一些同学在大城市享受优越工作环境和经济待遇的刺激，我的自信心受到前所未有的强烈打击，不知不觉中产生了心理落差。但是，我就是想体验一下村官这个职位，于是我就借着这次暑期实习，来到了村委会。短暂的暑期实习虽然繁琐难熬，但我还是熬过来了。记得一次有位村民请我帮忙解决一件事情，将此事转告给书记之后，书记问起该村民的姓名，我发现自己居然忘了问。而且诸如“当村官没什么前途，以后也不一定能转成公务员”、“一个大学生怎么天天做些接电话、端茶送水的小事，太浪费了，干什么不好非干这个？”等负面言论也接踵而至，更让我感到了迷茫和困惑，于是我开始思考来这里的真正目的和意义。

二、积极端正态度

想了很久，我终于找到了自己想要的答案，“首先端正态度，我是来实习体验的，不是单纯为了就业”，想干出样子就要勤于学习，努力当好“小学生”，尽快实现学生到村官、学校到农村、以学习理论为主到以实践为主的三个观念的大转变。很快，我坚定了自己最初的信念。扎根基层，服务群众，如果说不艰苦，那是言不由衷的话。刚到的第一天感觉很不适应，老有人叫你做这做那，而且对于那里的一切都很陌生，面对什么都需要靠双手打拼，一切重新开始，感觉很无助，只是被动的看待所处环境。在认清问题症结所在后，我便主动利用空闲时间，学习经济、科技、管理、法律等方面的知识，走出去向干部、老党员和群众学习社会知识、人际关系、处事方法，坚持以村干部的标准来设计自己、要求自己、锤炼自己，力争在最短时间内、最大程度地融入到实际工作中去。现在回想起来，觉得这个转变角色的过程实际上就是不断学习，不断适应农村环境，不断提升工作能力的过程。通过自身努力，我的潜力和能力得到挖掘和提升。

三、提高自身工作能力

农村工作千头万绪，困难较多，但作为大学生“村官”，更要有担当责任的能力和勇气，努力独当一面，用实干赢得群众的拥戴。村里安排我负责的低保工作，点多线长面多，面对的都是一些弱势群体，特别是近年来连年干旱，还有不少年龄大、身体差的农民生活比较困难，只能通过低保解决生计。为了做好这部分人的工作，我深入到这些贫困对象当中，耐心向他们宣讲政策，争取他们的理解支持。经过一段时间的努力，大家都能主动配合村里工作，支持城区经济发展。平时我除了完成安排的日常工作，还利用自己所学的知识，为村委会做了一些自己力所能及的事。

四、工作中的心得体会

有人认为大学生村官并不能为农村作出多大的改变，甚至有媒体也认为“村官无职无权很难发挥什么作用。赋予他们的这个身份很虚，没有话语权，很多建议都不能提出来。”其实，我认为作为一个刚走出校门不久的大学生，当村官是带着一份青涩来学习和积累经验、怀着一份激情来践行理想的，有没有话语权并非关键。农村太渴望人才，太需要大学生了。大学生来到农村，虽然一无经验，二无资金，干的事也很简单平凡，但决非一无是处。相对而言，我们不仅有知识和技术优势，能够利用所学知识为村里的工作提供具有可行性的建议，努力改善群众生产生活，还具有一种昂然的开拓精神和为群众增收致富而披荆斩棘的信心，这些却正是农村所稀缺的。农村也许没有我们要的繁华，没有我们渴望的高工资，也没有各种舒适的条件，但是这里有蓝天碧野，优美的环境，和一位位淳朴热情的“农村人”。只要舍得付出、愿意吃苦、守住寂寞，用积极的态度、满腔的热情融入到老百姓中去，和他们交朋友，用真心去对待农民，为农民办事，他们就会主动接纳和信服我们。我们在艰苦环境中脚踏实地磨练自己，在零距离倾听民意、直面民生中增长才干，一定能够闯出一番新天地，在人生画卷上书写浓墨重彩的一笔。

暑期大学生村官实习报告 篇2

一、大学生“就业安置”的方案初探

为了推动大学生实习市场的发展，缓解大学生就业压力，团中央于2005年5月推出了“琢玉2005──优秀大学生暑期实习计划”，借助于网络和人才服务公司，免费为企业发布实习生招聘信息，为企业和学生提供一个充分沟通交流的平台，吸引更多的企业和学生投入到暑期实习计划中去。

学生在校期间要进行认识实习、生产实习和毕业实习，其中与学生就业关系最紧密的是毕业实习。毕业实习是学生在大学期间的最后一道实践性教学环节，是提升学生对知识的理性认识，是促进学生将书本理论与社会实践相结合的重要时期。这一段时期的学生有几个方面的任务：一是修完四年级下学期安排的课程;二是完成毕业设计(论文)并准备参加答辩;三是参加毕业实习;四是跑人才市场，联系就业单位，参加各种面试;五是考取大学前三年未获得的各种专业技能证书;六是部分学生要补修以前的积欠课程，参加大外四、六级考试，设法筹款还清银行助学贷款或所欠学费;七是办理各种毕业离校手续，参加各种毕业离校活动。在如此繁重的任务面前，毕业实习的分量也就可想而知了。

二、暑期实习对大学生就业的推动作用

当用人单位不断强调大学毕业生的实践经验和实际工作能力时，暑期实习的作用和地位就凸显出来了。于是，实习和就业的关系也日趋紧密，甚至直接挂钩。同时，在就业难的背景下，大学生找工作的程序被一再提前，实习的目的从过去的专业实践直接指向了就业。大四下学期的毕业实习对于学生就业能力的培养，从时间上讲，已经滞后了，效果又不是很理想，人们的目光便不约而同地投向了毕业实习前的暑假，暑期实习应运而生。所谓暑期实习，即企业通过大学生就业见习网、校园网、人才网或企业网络等媒体渠道，发布实习生招聘计划，大三甚至大二学生应聘并以实习生身份进入企业工作，也有的是自主联系到企业实习。这种暑期实习的形式对大学生就业的推动作用是很大的。

就学生而言，暑期实习的首要作用无疑是积累实践经验，提高就业能力。暑期实习可以检验学生三年的学习效果和自己的就业能力、社会适应能力;可以提前介入人才市场供需系统，缩短由“学校人”向“社会人、职业人”过渡的周期;可以了解企业人才需求各方面情况，从而及时调整就业心态，提前完成自身就业定位;可以了解企业发展状况及企业对实习生个人的印象，尽早确定毕业实习和就业目标，减少跑人才市场、投个人简历和接受面试的盲目性，降低就业风险;通过暑期实习，发现自身不足，明确努力方向，在大四时期有针对性地“补漏拾遗”，巩固、调整、改善自己的知识和能力结构;积累工作经验和实践经验，为寻求更好的就业岗位、提高就业层次奠定良好的基础。

就企业而言，暑期实习可以帮助企业抢占人才高地，招到自己满意的人才，缓解大学生就业压力。从客观上讲，随着经济全球化趋势，市场竞争日趋激烈，市场竞争归根到底是人才的竞争。一些具有战略眼光、雄心勃勃的企业，十分注重企业的长远发展、可持续发展，十分注重企业的人才储备，求才心切。但人才市场上成熟人才十分有限，同类企业都在这个有限的市场里进行争夺，竞争十分激烈，便出现了人们常说的毕业生人数旺、人才市场需求旺，大学生就业难、用人单位求才难这样一个“两旺两难”的矛盾局面。矛盾的焦点在于大部分毕业生的适应能力不强、实践经验不丰富，不能适应企业对人才的需求。在这种状况下，一些优秀的企业特别是一些跨国名企，纷纷将人才战略的眼光转向自己培养、发现优秀人才，提前投入人力、物力，开辟优秀人才争夺的“第二战场”，以招募暑期实习生的形式启动企业人才引进“准招聘”进程。通过招募，大学生利用大三后的暑假进入企业实习，企业可以从中发现自己满意的优秀人才，尽早与企业的人才培养、人才储备计划接轨。这是争夺优秀人才的“先发制人”之举，而且可以确保企业招聘的成功率。因为在实习的过程中，企业和学生可以在两个月的暑假中相互了解、熟悉、考察，这远比一两次笔试、面试稳妥、准确。企业给实习生充分展现个人能力和才华的机会，同时也加深了企业在学生心目中的印象，更有利于吸引优秀人才前来求职。

三、积极努力，切实发挥暑期实习对大学生就业的推动作用

大学生就业难、“两旺两难”的就业市场状况呼唤成熟的人才招聘机制。暑期实习对于缓解就业压力、推进大学生就业率提高有很大作用，然而目前这种形式还仅仅局限于知名企业、跨国公司，他们所招募的对象多数面向名牌高校、面向高学历层次的学生。学生完全投入暑期实习还面临着诸如实习岗位少，国内中小型企业不愿接收，暑期实习与生产实习、认识实习存在时间上的冲突，学生参与热情不高等方面的困难。

高校毕业生是国家宝贵的人才资源，他们的就业是一个涉及全局的重大问题，不仅关系到广大人民群众的切身利益，而且直接影响经济发展和社会稳定。中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，“教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人才的重要途径，社会各方面要为学校开展生产劳动、科技活动和其他社会实践提供必要条件”。可见，参与培养高素质的人才，接受大学生实习，全面提升大学生的就业能力，提高大学生就业率，是全社会，包括企业在内的所有用人单位义不容辞的责任和义务。全社会都要共同关注大学生就业问题，关注暑期实习问题，企业、学校和学生更要共同配合，出台政策，采取措施，调整心态，共同将暑期实习这一有利于大学生就业的实习形式做好。

作为人才培养主体的高校，应对暑期实习这一培养学生实践能力的形式持十分欢迎的态度，对学生培养计划、课程设置等作适当调整，以主动适应大学生就业的新形势，适应人才市场人才需求的新要求。学生是暑期实习的主体，正确地选择实习单位，对自己严格要求，对于暑期实习能否真正达到积累实践经验、锻炼实践能力、提高就业能力、增强就业竞争力，有十分重要的影响。

四、结语

暑期实习是一种提高大学生就业竞争力的有效形式，只有学校、企业、学生三方共同努力，积极推动暑期实习进入良性循环，营造理解、尊重、鼓励、保护暑期实习的良好氛围，实现大学生就业、企业发展、社会进步的三赢，才能真正达到帮助大学生就业，缓解大学生就业压力的目的。

摘要：文章以用人单位对大学生的素质要求与学生素质现状的落差为切入点, 提出建构“实习安置”的方案:即通过一系列“实习锻炼”环节, 帮助学生渐进地实现综合素质和整体社会竞争力的提升, 成功地从学生角色的“学校人”转变为职业角色的“社会人”, 变“实习锻炼”为“实习安置”, 从而有效缓解大学生的就业压力。

浦东新区大学生“村官”考察报告 篇3

关键词：大学生“村官” 考察

大学生“村官”计划是近年来由政府部门正式发文、筛选的专科以上学历应届或往届毕业生，担任村党支部书记助理、村主任助理或其他“两委”职务的工作者。2005 年 6 月 29 日中共中央办公厅、国务院办公厅联合发布《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》，正式以文件的形式将大学生村官纳入国家计划项目，力争三到五年内实现一村至少一名高校毕业生的目标，至此，全国各地按照党和国家的政策及规定，陆续启动大学生村官计划，落实大学生村官的各项机制，不少大学生毕业后响应党和国家的号召，奔赴各地农村担任村官，有些高校毕业生甚至通过竞选，直接担任了村支书或村主任。

一、上海市大学生“村官”计划的实施情况

（一）总体情况

2006年开始，上海部分地方实行选聘大学生村干部到村任职。从2008年开始上海市全面开展选聘高校毕业生到村任职。

2009年上海市选聘大学生“村官”的要求是必须是中共党员（含预备党员），或非中共党员但必须是校级优秀学生干部才能报考。上海市共有6941人网上报名，经资格审查，经过资格审查，符合报考条件的3918名高校毕业生，争夺上海市10个郊区（县）提供的279个“村官”岗位，平均供需比为14.3∶1。当年上海市共选聘大学生“村官”223人，其中女性占六成。原浦东新区选聘大学生“村官”23人。

2010年报名人数为1941人，报考录取比例约为12：1，较之2009年，报名人数减少七成。经自愿报名、高校推荐、考试面试和体检政审等环节，2010年共选聘到村任职大学生167人。在2010年的村官招录过程中，各区县都加大了本区县毕业生的录取比例，这是今年大学生村官招募工作的最大变化。在远郊区县，语言不同，当地农民观念也和市区有很大差别，大学生融入有一定困难，而当选村两委班子更是很困难，这是大学生到村任职后两年中表现出来的一个瓶颈问题。大学生融入难这个问题也是区县反馈意见中比较集中的一个，各区县都希望增加本地学生的招聘，以保证大学生村官更快地适应当地的文化和语言。为此，2010年招录时做了相应调整，40%的招聘岗位用于定向招录本区县毕业大学生。

（二）上海市大学生“村官”的基本待遇

上海市选聘到村任职的高校毕业生工作、生活补贴分为日常工作、生活补贴和政府奖励二部分发放。具体发放办法即：（1）每月发放2000元日常补贴，12个月为24000元；（2）政府奖励每年经考核合格后一次性发放，奖励标准为每人每年16810元。另外对选聘到村任职的高校毕业生，按人均2000元的标准发放一次性安置费。

上海市选聘到村任职的高校毕业生的工作、生活补贴、政府奖励和一次性安置费由市区两级财政承担。社会保险包括医疗、养老、工伤、生育、失业五险，公家出37%，每人16650元/年；个人出11%，每人4950元/年。公家出的社会保险费部分由市、区县二级承担。

（三）大学生“村官”的管理与培养情况

2010年下半年7、8月份，上海市在全市范围内成立大学生村官自我管理委员会，参照高校学生会组织模式，组建大学生村官自治性组织。与此同时，上海市还为大学生村官组建自我管理的“一网一报”，依托上海基层党建网，组建上海大学生村官网站，将大学生村官的动态情况、想法、创意、在农村的调查报告等内容放在网上进行交流；组织大学生村官自主编制简报，搭建互相交流、沟通的平台。

在基层锻炼满一年后，通常被安排到政府机关、企事业单位及综合部门进行3个月左右的轮岗，以熟悉村、镇两级工作情况。

二、浦东新区大学生“村官”基本情况

（一）浦东新区大学生“村官”的总体特征

1、专业

浦东新区的大学生“村官”专业相对比较全面。有法学专业、有经济学专业、有生物学专业、还有刑事侦查专业，基本上理、工、农、医类的毕业生都有。其中，理工类所占的比例是32%，人文社科类所占的比例是68%。

2、学历

浦东新区作为改革开放的先行先试地区，有着自身独特的优势。因此吸引了不少高学历的大学生报考当地“村官”，最低的学历是本科。以2009年浦东新区选聘的23名大学生“村官”为例，硕士学历的共有10人，占当年浦东新区选聘大学生“村官”的43%。其中，当年唐镇选聘的5名大学生“村官”中，共有4名硕士研究生，占唐镇当年选聘大学生“村官”的80%。

3、学校及生源地

浦东新区大学生“村官”基本都来自沪上各高校。2009年选聘的大学生“村官”中，来自211院校的有9名，占39%。其中有2名来自复旦大学，且都是硕士研究生；1名来自上海交通大学，也是硕士研究生。

2008年及2009年两届的大学生“村官”生源以外地生源为主，分别占到该届大学生“村官”的82.5%和73.9%。2010年浦东新区在选聘村官时，提高了对本地生源的选聘率，当年外地生源的大学生“村官”所占的比率下降至59%。

4、年龄与性别

浦东新区几年来选聘的大学生“村官”年龄普遍较轻，出生年份集中在1977年至1987年时间段，主要以1980以后出生的为主。

在大学生“村官”男女性别比例上，浦东新区女性大学生“村官”的数目稍多于男性，男女所占的比例分别为43%和57%，这与近年来女大学生就业压力大于男大学生有一定关系。总体上来说，浦东新区大学生“村官”的男女性别比接近1：1，基本均衡。

5、政治面貌

浦东新区大学生村官的整体政治面貌以中共预备党员和正式党员主，其中中共党员为65.3%,预备党员为29.2%。另外1.3%和4.2%分别为共青团员和群众。

（二）浦东新区对大学生“村官”的培养情况

浦东新区从区政府到镇政府，对大学生“村官”的培养是比较重视的。区、镇每年都会对新入职的大学生“村官”进行一次全封闭的统一培训。每季度区政府、镇政府都会各举办一次大学生“村官”座谈会，交流各自的心得，及时向区政府反馈意见和建议。区政府一年还会组织五次以上大学生“村官”联谊活动，丰富了他们的业余生活。浦东新区的大学生“村官”还成立了自己的QQ群，作为各村大学生“村官”联系的一个重要平台。为了全方位提高大学生“村官”的能力，浦东新区政府每年会给大学生“村官”们发放几本书籍，内容涉及提高心理素质、增强综合能力、如何更好地在农村服务等。

浦东新区政府及各个镇政府对服务期限满一年以上的大学生“村官”实行到区、镇两级政府部门见习的措施。2009年和2010年年底，浦东新区为服务满两年的大学生“村官”举办了定向考录公务员的考试，共有9名大学生“村官”经过考试成为公务员。

三、浦东新区大学生“村官”的工作情况

（一）为新农村建设做出的贡献

1、为农村生产建设出力

浦东新区大学生“村官”学历比较高，他们在大学里掌握了最新的科学技术和现代化知识。而农村最缺乏的就是现代化的知识和技能。各个学科的大学毕业生在农村这片广阔的田野里都找到了自己的用武之地。他们的到来，对于提高浦东新区农村的劳动生产率有一定促进作用。

2、为农村文化建设出力

新农村的建设不仅仅指经济建设，还包括政治建设、文化建设、社会建设等多个方面。党的十六届五中全会提出要按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求，扎实稳步推进新农村建设。“乡风文明”和“村容整洁”就涉及到农村文化建设，在这方面大学生“村官”们利用他们的优势为繁荣浦东新区的农村文化起到了不可替代的作用。如唐镇的刘沁佳、周丹、杨礼等几名大学生“村官”，一来到唐镇工作，就谋划着如何丰富村民们的文化生活。她们自编自导了几个小品、舞台剧，并在唐镇的各个村进行演出，引起了轰动，受到广大村民的热爱。

3、为农村民主政治建设出力

2009年10月至11月，浦东新区各个村进行了村两委班子换届选举。各村的大学生“村官”均参与了这次选举，他们大部分成为村选举委员会的成员之一，对此次民主选举提出了许多有利的建议。他们还拿起相机，实地记录了这次选举的情况。这是浦东新区的大学生“村官”第一次全程参与村两委会班子的换届选举。据统计，这次选举的投票率和支持率是历年最高的，投票率达到95%以上，对新选出的村两委班子成员的支持率达到82%以上。

4、为宣传党的路线、方针、政策出力

浦东新区选聘的大学生“村官”大多数都是中共党员，他们在学校期间接受过马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论的学习。对党的各项路线、方针、政策有相对比较深刻的理解。他们在农村工作期间，他们带领广大村民深入学习贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等党的重大理论成果。并通过对党的各项路线、方针、政策积极宣传，使当地群众进一步拥护党的领导，自觉拥护党的路线、方针、政策，更好地推动当地生产建设，维护当地的社会稳定。

5、为农村信息化建设出力

新农村建设的一个重要方面是推进农村的信息化建设。村委会现有的工作人员，大多数文化程度不高，对于信息技术的应用就更加陌生，这与推进农村信息化建设是相矛盾的。大学生“村官”普遍掌握了办公自动化等计算机软件的使用，有些还是计算机高手，建立本村门户网站，处理各种计算机信息处理对他们来说不是难事。因此，大学生“村官”到村任职，可以有力推动当地农村的信息化建设。

2009年，上海市要求各个村建立自己的门户网站，这使一些大学生“村官”有的用武之地。他们利用自己掌握的计算机知识，各自建立起本村的网站。他们制作的网页精美，内容详尽，形式活泼生动，很好地起到了宣传本村的作用。普遍反应，大学生“村官”制作的村级网站更受欢迎，点击率更高。

（二）大学生“村官”对未来的期待

调查中得知，浦东新区的大学生“村官”们对未来有许多的期待。主要有以下一些方面：

1、期待能更好地在农村发挥作用

由于当前大学生“村官”是以空降方式去村两委任职的，这种“空降”方式不符合《中华人民共和国村民委员会组织法》中所规定的村官产生机制，因此很多大学生“村官”从本质上讲并不是真正意义上的村官，也不是公务员。这种身份定位的不明确限制了他们在农村更好地发挥应有的作用。而许多大学生“村官”到农村去，都是怀着一腔热血，希望以自己所长服务于新农村建设。这些大学生“村官”们最大的愿望就是能有更好的体制让他们充分在农村发挥作用。

2、期待有更合理的流动机制

2009年4月，中组部等部门制定下发了《关于建立选聘高校毕业生到村任职工作长效机制的意见》，明确提出了大学生“村官”聘任期满后的“五条出路”，即留任村干部、考录公务员、自主创业、另行择业、继续学习。但具体操作起来并不容易。根据对浦东新区的大学生“村官”的调查，他们当中73%的人希望将来可以进入公务员队伍。愿意将来留任村干部的有5%，另行择业的有18%，自主创业的有3%，继续学习的有1%。

可以看出，大多数大学生“村官”期待将来可以进入公务员队伍。而实际上，大学生“村官”经过几年在农村的实践，比较全面地掌握了基层的实际情况，他们进入公务员队伍，对于调整我国的公务员队伍也是一项有利的举措。但是目前真正能进入公务员队伍的大学生“村官”并不多。希望另外择业的大学生“村官”也希望将来可以有更好的工作岗位。总之，浦东新区的大学生“村官”期待有更为完善的流动机制。

3、期待进一步提高待遇

暑期大学生村官实习报告 篇4

大学生村官兴办留守儿童暑期培训班

暑期来临，双浮镇5名大学生村官当好文化志愿者，在双浮镇综合文化站图书阅览室办起留守儿童暑期培训班，免费为双浮村留守儿童们辅导功课，帮助他们度过一个充实愉快的假期。

暑假期间，有很多村民忙于农活和打工，无暇照顾在家的孩子，孩子们暑期的学习成了村里家长们最担心的问题。为此，大学生村官们办留守儿童培训班的想法一经提出，就得到了镇领导和村干部的广泛支持。到开课时培训班上已经有了22名学生，最小的5岁，最大的有12岁。课堂上，孩子们和村官们结成了对子，每个村官辅导一到四名学生，针对孩子们的薄弱学科，帮助他们预习功课、阅读图书、解答难题，还为孩子们带来了假期作业和新学期的课本，为孩子们带来一个愉快充实的暑假生活。7月24日上午，补习结束，村官们还举行了暑期作文竞赛，并当场评出一、二、三等奖，发放荣誉证书。比赛结束后，大学生村官和孩子们一起愉快地合影留念。

大学生村官工作实习报告 篇5

在去年的8月份，我作为到农村任职大学生中的一员，怀揣着激情与梦想，背着简单的行李来到陌生的农村，担任村党支部书记助理。回想起这一年来，自己经历的憧憬与迷茫，并最终找到了前进的方向，感慨颇多。

经常有人问我这样一个问题，大学毕业后为什么选择去农村工作?我毫不犹豫地告诉他，这缘自我对农村那份情有独钟的热爱!从小在农村长大的我对于农村更有感情，更能体会到农民生活的艰辛。客观地讲，这种感受曾有过梦想与现实的困惑、交锋。像很多大学生一样，当初我也是带着美好愿望和满腔热血到农村轰轰烈烈干一番事业的，可却发现对农村的梦想与现状有较大差距，日复一日平凡琐碎的工作内容，偏僻简陋的工作环境，再加上一些同学在大城市享受优越工作环境和经济待遇的刺激，我的自信心受到前所未有的强烈打击，不知不觉中产生了心理落差。特别难熬的是第二个月，最初的新鲜感已经渐渐消失，我开始感到“不知道该做些什么，也不知道该怎么做。”一次有位村民请我帮忙解决一件事情，将此事转告给村主任之后，村主任问起该村民的姓名，我发现自己居然忘了问。而且诸如“当村官没什么前途，以后也不一定能转成公务员”、“一个大学生怎么天天做些接电话、端茶送水的小事，太浪费了，干什么不好非干这个?”等负面言论也接踵而至，更让我感到了迷茫和困惑，于是我开始思考来这里的真正目的。

“首先端正态度，我是来干事创业的，而不是单纯为了就业”，想干出样子就要勤于学习，努力当好“小学生”，尽快实现学生到村官、学校到农村、以学习理论为主到以实践为主的三个大转变。很快，我坚定了自己最初的信念。扎根基层，创业农村，服务群众，如果说不艰苦，那是言不由衷的话。刚到村里的第一个晚上我彻底失眠了，那段时间我依然把自己放在父母的骄子，学校优等生的角色上面，面对什么都需要靠双手打拼，一切重新开始，感觉很无助，只是被动的看待所处环境。在认清问题症结所在后，我便主动利用空闲时间，大量学习经济、科技、管理、法律等方面的知识，走出去向镇村干部、老党员和群众学习社会知识、人际关系、处事方法，坚持以村干部的标准来设计自己、要求自己、锤炼自己，力争在最短时间内、最大程度地融入到实际工作中去。现在回想起来，觉得这个转变角色的过程实际上就是不断学习，不断适应农村环境，不断提升工作能力的过程。通过自身努力，我的潜力和能力得到挖掘和提升，村干部和群众都对我开始刮目相看。半年后，村里让我负责全村低保申办、企业安全监管及远程教育等工作，虽然事情比较杂，既要面对个体，又要面对群体，还有充满时代气息的远程教育工作，但我基本上能做到合理安排，统筹兼顾，不再是以前那个不知所措的毛头小伙子了。

农村工作千头万绪，困难较多，但作为大学生村官，更要有担当责任的能力和勇气，努力独当一面，用实干赢得群众的拥戴。村里安排我负责的低保工作，点多线长面多，面对的都是一些弱势群体，特别是随着城市化进程的不断加快，延寿村失地农民越来越多，虽然市里和区里采取了许多积极有效的政策安置了部分失地农民的就业，但还有不少年龄大、身体差的农民生活比较困难，只能通过低保解决生计。为了做好这部分人的工作，我深入到这些贫困对象当中，一方面耐心向他们宣讲政策，争取他们的理解支持;另一方面，积极为他们向有关部门申报低保手续，为他们解决点实际困难。村里有一位张娭毑，一双儿女都在外打工，自己腿疾行走不便，在为她办理低保过程中，我先后五次上门，为老人写报告，开证明，甚至连老人的低保照片都是我帮他照的，当老人拿到低保证后，连声道谢：“大学生伢子真不错!”经过一段时间的努力，大家都能主动配合村里工作，支持城区经济发展。平时我除了完成村里安排的日常工作，还利用自己所学的知识，得心应手地为村里做好宣传栏、远程教育等工作，并帮助村里完善了村干部考勤管理制度，建立了党员干部信息管理台帐。

有人认为大学生村官并不能为农村作出多大的改变，甚至有媒体也认为“村官无职无权很难发挥什么作用。赋予他们的这个身份很虚，没有话语权，很多建议都不能提出来。”其实，我认为作为一个刚走出校门不久的大学生，当村官是带着一份青涩来学习和积累经验、怀着一份激情来践行理想的，有没有话语权并非关键。农村太渴望人才，太需要大学生了。大学生来到农村，虽然一无经验，二无资金，干的事也很简单平凡，但决非一无是处。相对而言，我们不仅有知识和技术优势，能够利用所学知识为村里的工作提供具有可行性的建议，努力改善群众生产生活，还具有一种昂然的开拓精神和为群众增收致富而披荆斩棘的信心，这些却正是农村所稀缺的。只要舍得付出、愿意吃苦、守住寂寞，用积极的态度、满腔的热情融入到老百姓中去，和他们交朋友，用真心去对待农民，为农民办事，他们就会主动接纳和信服我们，而我们在艰苦环境中脚踏实地磨练自己，在零距离倾听民意、直面民生中增长才干，在与人民群众的血肉联系中干事创业，也必然能够闯出一番新天地，在人生画卷上书写浓墨重彩的一笔。

大学生村官考核报告 篇6

按照区委组织部要求，我镇认真开展了大学生村官考核工作，现将考核情况总结如下：

一、大学生村官基本情况：我镇现有大学生村官16名，其中4名为今年新录用，参加此次村官考核的共有12名。分别安排在永xx等12个行政村工作。

二、组织健全，成立大学生村官考核领导小组。我镇成立以党委副书记、纪委书记xx为组长、xx为副组长，宣传干事、组织干事等为成员的大学生村官考核领导小组，严格按照区委组织部、人事局的考核工作意见，负责全镇村官考核工作。

三、明确考核要求，规范考核程序，保障考核质量。

对全镇12名大学生村官进行全面考核，本次考核以大学生村官的岗位职责和所承担的工作任务为基本依据，按照“德才兼备、以德为先”的要求，全面考核德、能、勤、绩、廉、学等六个方面，并按考核方案程序一一进行：

（一）由选聘到村的大学生村官本人撰写个人工作总结，填写考核登记表，并在测评大会上向参加测评的村组干部、人大代表、政协委员、群众代表述职，回答群众代表的相关问题；

（二）所有参加民主评议大会的成员对考核对象大学生村官进行民主测评，并将测评结果记入测评表，由工作人员收交考核领导小组；

（三）进行个别谈话。谈话范围包括参加测评大会的所有成员和大学生村官本人，主要就考核对象的工作纪律、学习、工作作风等情况进行交流，并由考核组成员对谈话内容进行现场记录；

（四）考核组根据个别谈话内容，深入大学生村官工作生活场所的现场了解工作开展情况和为群众办实事、好事的情况，并走访当地农户21户；

（五）查看考核对象平时的考勤、学习和工作有关资料并登记在册；

（六）镇党委通过考核组汇总考核情况，对照评定标准。我镇此次考核在广泛听取村党总支部和群众意见的基础上，客观公正地确定了我乡2011年大学生村官考核优秀大学生村官2名，合格10名。

四、存在的问题及今后努力的方向。

通过考核，虽然我乡的大学生村官在过去的一年里取得了令人可喜的成绩，但同时我们也发现了一些问题。

1、由于他们工作经验较少，处理很多问题不能得心应手，所以各村不能急于求成。

2、村官要严格要求自己，努力提高自身素质。工作中积极向有经验的村干部学习，尽快掌握工作技能与方法。生活上，注重自身形象，树立良好的大学生村官形象。

3、个别村官思想负担较重。由于大学生村官不是正式的国家工作人员、收入不高，个别村官对今后找工作、考公务员等存在较大的思想负担。总体来说大学生整体素质较高，但不排除还有个别大学生的生活习惯不尽如人意，工作中也比较有个性，不能很好的融入到村务工作中。

针对考核中存在的问题，今后主要抓好以下几个方面的工作：

1、改进管理办法，加强村官的自我管理。尝试以村官管理村官的方法来促进大学生村官自我约束意识的养成。

2、加强奖惩机制的完善。比如通过年终考核的办法，使这些大学生村官们工作起来更有干劲，并且能充分发挥他们的能力与价值。

3、多举办一些文体活动，调动大学生的积极性，丰富大学生村官的业余文化生活。

暑期大学生村官实习报告 篇7

张庆乡隶属于山西省晋中市榆次区,张庆乡人民政府按照榆次区党委、政府的总体部署,把实施“村村都有大学生工程”作为加强人才工作的重要途径,从推进新农村建设、维护社会稳定、构建社会主义和谐社会的高度,强化领导,精心组织,周密安排,扎实推进“村村都有大学生工程”的实施。

此次调研中,主要采用问卷调查、走访调查、个别交谈三种形式,对张庆乡人民政府管辖的21个村进行了调查,收集相关数据,运用SPSS专业软件统计,最后进行分析形成该报告。

一、大学生村官在新农村建设中的作用

(一)促进了农村民主建设

大学生村官计划打破了人才的城乡壁垒,促进了农村人才的合理配置和流动,加强农村基层组织建设和政权建设,同时把一些民主思想和处事方式带入工作,进而调动农民参加基层民主建设的积极性,加强了党的群众基础,夯实了党在农村的执政地位。

(二)促进了农村经济建设

大学生村官入村任职后,可以把自己的科学知识、市场经济意识带到农村,让农民也用市场经济思维推动农村的建设和发展。大力推广农业实用技术,加强资源开发、利用和整合,充分运用资本市场等,有力促进了农村经济的快速发展。

(三)促进了农村文化建设

中国的文化源远流长,博大精深,但几千年的封建思想在一定程度上严重制约着我国文化的发展,尤其是在一些偏远的农村地区,大学生村官入住农村将把自己所学的马克思主义科学理论传播给农民,丰富农民的科学文化知识,推动我国社会主义文化建设的进步。

二、大学生村官面临的问题

(一)村民对大学生村官普遍存在偏见

走访的居民中,有近75%的村民认为刚从象牙塔走出的大学生到村里不能干什么,混两年就走了,还不如国家给点资金支持来的实际,不重视大学生村官在农村建设中的作用,对他们缺乏信任,甚至有些村干部不放权给大学生,致使他们不能在农村好好干事业,竟然让一个乡所有的大学生村官都集中在乡政府,更加造成了村民对大学生村官的偏见。

据调查数据统计,有85%的村民说,只是在电视里得知各村都配有大学生村官,但是自己从没有见过自己村里的大学生村官,更谈不上他们来为我们服务了。而大学生村官本身也在为自己没有可施展抱负的环境而抱怨。

(二)部分大学生将“村官”一职作为跳板

对大学生村官思想的一项调查显示,许多大学生认为担任“村官”是在就业压力和优惠政策引力下做出的选择。他们只是将“村官”一职作为自己未来更好就业的跳板,因此,他们在工作中也就没有发挥100%的精力,很多时候只是敷衍了事。针对这种情况,如何教育引导大家在思想上扎下根来,集中精力、发挥聪明才智,在新农村建设中真正有所作为,是今后工作中需要着力解决的一个问题。

在对大学生村官的调查“你们有没有什么担忧”一项数据显示,担心三年后出路的占54.8%,担心政策变化的占14.0%,担心国家就业形势的占1.6%,担心干不出成绩浪费青春时光的占29.0%。因此,三年后的出路问题是大学生村官最为关心和担忧的问题,不少人等不到三年期满,就已开始谋划今后的出路。事实上,中组部、教育部等部门联合下发的《关于建立选聘高校毕业生到村任职工作长效机制的意见》,对大学生“村官”三年后的去向有较为明确的规定:鼓励担任村干部;推荐参加公务员考试;扶持自主创业;引导另行择业;支持继续学习深造。面对各种去向,大学生“村官”又将如何选择呢?调查中,对“三年后您的首选的去向”的回答,高达75.4%的大学生“村官”选择报考公务员,仅有16.6%选择留在农村继续当“村官”,还有2.7%选择考研,5.3%选择自谋其它职业。一些大学生“村官”认为,“近年来,越来越多的公务员岗位都以基层经验作为重要条件,我们三年的基层工作经验,某种程度上增加了报考公务员的砝码,与刚毕业的大学生相比将具备一定的竞争优势。”

从调查情况来看,三年后,选择继续留在农村的大学生村官只占极小比例,相当一部分大学生村官只是将“村官”作为一个比较有保障的过渡,内心深处期待着“越农门”。

(三)大学生村官对农村生活一时难以适应

很多大学生由于在外求学多年已习惯都市生活,因而在选择当村官后,面对基层艰苦的工作环境和较差的生活条件,一时难以适应,不能尽快地进入角色,存在依赖心理强、承受心理弱的问题,难以放下架子与基层群众打成一片。

(四)地方政府缺乏相关政策、资金支持

很多乡政府在这方面的投资甚少,使大学生村官的才能和学到的知识无法直接运用于实践中,创造出更大的经济利益,因此,使大学生村官难以施展自己的抱负,有挫败感。

三、解决的对策

(一)明确思路,提高基层领导认识

要充分认识到大学生村官计划是一项推进建设社会主义新农村的战略工程,而非权宜之计。基层领导必须有观念上的转变,刚踏入社会的大学生到农村,带来的可能是技术,也可能只是一腔热忱和现代社会的先进理念,他们需要在实践中不断发展进步,最终促进农村经济的发展。

(二)健全配套制度,完善考核机制

对于新到任的大学生村官,要尽快明确其职责,并对其进行定期培训,及时弥补大学生村官普遍存在的理论与实际脱节,进而提高其服务能力。同时,对大学生村官要进行定期考核。此外,政府要有整套的进入制度和退出制度,进一步完善和健全农村青年大学生村官选拔、任用、提拔制度。同时,建立及时的退出机制,保证大学生村官计划正常运行。

(三)多种措施培养,加快大学生村官成才

1. 实施“一助一”帮助计划。

调查显示,大学生村官基本都是刚刚走出校园的学生,对社会尤其是农村基层情况不了解,在基层工作中遇到的问题和困难主要是自身经验不足。有65.2%的大学生“村官”认为自己不熟悉农业生产知识;有65.3%的大学生“村官”认为解决问题的能力不足。实施“一助一”帮助计划,由有经验的村干部对大学生村官进行言传身教,能使其尽快了解农村具体情况,掌握农村工作要领、方式、方法,提高基层工作能力。

2. 开展“话聊”培养活动。

据调查,76.5%的大学生村官认为在工作岗位上得不到领导的信任,因此,情绪低落,缺乏热情,开展“话聊”培养活动,通过与大学生村官进行谈心,及时了解大学生村官遇到的问题,通过谈心使大学生村官感觉自己受重视,进而化解消极情绪,努力工作。也可帮助大学生村官树立正确的思想观念,克服畏难情绪,对其出现的苗头性问题及时帮助解决。

(四)注重实践,充分发挥大学生村官的能动性

1. 深化基层实践。

大学生村官要深入群众,尤其是加强与贫困户的联系,帮助其理清发展思路,重振生活信心,让其感受到来自社会的温暖。开展入户交流,拉近与群众的距离,树立大学生村官朴实为民的良好形象。此外,还要结合本村实际,挖掘致富信息,积极向本村有关农户进行宣传。

2. 加强“阵地”实践。

把乡(镇)团委作为锻炼大学生村官的重要阵地,让大学生村官担任乡(镇)团委副书记,主持乡镇团委日常事务。一方面可以利用大学生村官年龄小、学识广、有激情的特点,开展多种形式的活动,团结和带领乡镇青年为农村发展作贡献;另一方面,可以在具体的实践过程中,锻炼大学生村官的组织协调能力。

(五)政策激励,促使大学生村官扎根基层

1. 制定优惠政策。

对大学生村官任职满三年、考核合格的,要给其办理“五金一险”,并且解决住房补贴、生活安置费等,办理人才档案等。对表现优秀的大学生村官,在入党、评优、事业单位招考、公选领导干部等方面优先考虑,让他们来的有奔头、干的有舞台、留的有希望、走的有收获。

2. 加强宣传报道。

通过电视、网络等主流媒体及时宣传,让更多的大学生了解大学生村官,并对到村任职从感性认识上升到理性认识。还可以大力宣传大学生村官任职后的心路历程、成长经历、创业致富等典型事迹,激发他们扎根基层、奉献农村、服务农民的信心和决心,增强广大干部群众对大学生村官的心理认同感,不断巩固和壮大基层党组织建设。

3. 强化人文管理。

把人文关怀作为大学生村官管理的一项重要日程,除了必要的工作认同外,要组织多方面的活动丰富大学生村官的业余生活,对外省籍的大学生村官要适当给与假期,使他们充分感受到组织的关怀。

“前途是光明的,道路是曲折的”,大学生村官计划虽面临很多问题,但是只有国家、社会甚至我们每个公民都来关注和支持大学生村官计划,鼓励更多的大学生深入基层,带领农民群众发家致富,我们的新农村建设才会取得突破性成就。

摘要：本文通过对山西省晋中市张庆乡“大学生村官”在新农村建设中的现状进行实地调研,分析了该地区“大学生村官”的现状、存在的问题和新农村建设中发挥的作用,并对调研数据进行分析,提出应建设“大学生村官”队伍,健全配套制度,完善考核机制,加快大学生村官成才,更好地为新农村建设服务。

关键词：大学生村官,新农村,政策激励

参考文献

[1]吕洪良.吕书良.新农村建设与大学生村官政策[J].中州学刊,2009(,1).

[2]潘维.关于新农村建设的几点看法[M].武汉:湖北人民出版社,2006.

[3]翟书斌,刘军名.大学生村官——新农村建设的内发核心力[J].职业圈,2007(6).

暑期大学生村官实习报告 篇8

从2012年下半年走马上任，至今两年时间过去了，这个90后村官当的咋样？

初当“村官”的困惑

2009年，以优异成绩考入云南大学对外汉语专业的李羚，没有想过毕业后，自己会再回到农村工作。云大是全国重点大学，也是首批列入国家“211工程”重点建设大学的院校之一。因为学习的是对外汉语专业，李羚一开始的想法是毕业后报考国家公务员。

1991年出生的李羚，来自宿州市泗县长沟镇，虽然家住镇上，可是父母都是地地道道的农民。这个生长在农村土地上的女娃娃，身上遮掩不住的是农民子弟的特有品质，淳朴踏实、美丽大方，没有印象里“90后”浮夸、张狂的个性。大四那年，李羚参加了向往已久的国家公务员考试，可是在这座拥挤的独木桥上，她不幸“落水”。

那段时间，李羚也很苦恼，身边的同学们都在热火朝天地找工作，有人幸运地进入了国企外企，也有人选择去做教师或是继续深造。可是自己的出路在哪里呢？公考落榜后，李羚一度很失落，一下子没有了方向。她也尝试过去几家大公司面试，可是坐在写字楼里从事文员、策划、广告之类的工作似乎都不符合她的兴趣，从学校出来以后，她才真正感受到大城市里快节奏的生活，自己根本无法适应。

焦躁过后，李羚开始冷静下来。她突然想起室友常和她提起的一个做村官的同学，有声有色的乡村工作也曾令自己心潮澎湃呀！对！做不了公务员，何不去做一名扎根基层、实实在在为老百姓服务的大学生村官呢？这种想法一旦出现在她的脑子里，就再也挥之不去了。李羚立刻着手查询相关消息，并很快报考了安徽省大学生村官选聘考试。由于在大学里入了党并且获得过全国大学生英语竞赛三等奖，李羚很快就通过了资格审核。通过层层筛选，李羚最终脱颖而出，结合个人情况，她被分配到离家不远的泗县长沟镇大陈村工作，职务是村主任助理。

在外四年的游子又回到了家乡工作，一种无以名状的亲切感油然而生。对农村本来就很熟悉，对农民也有亲近感，高高的蓝天、青青的田野、挂满果实的果园，比起城市的喧嚣、嘈杂，更让李羚觉得踏实、惬意。这种新式的“上山下乡”，让她热血沸腾，家人的支持更是让她充满了斗志。

可是，农村工作错综复杂的现实很快摆在了李羚的面前，一度使她困惑不已。虽然，村支两委人员都对她很热情，加之她特殊的“大学生村官”身份，大家都对她有很多的期待，希望她能为新农村的建设带来一股新动力。但还有一个现实是，所有人都觉得她这样的村官只是在基层锻炼锻炼，有机会还是会走的，在这种“融洽、和谐”的相处中，李羚始终找不到自己的位置，也不知道下一步要做什么。

要想在农村工作中找到突破口，就要先融入到这个村子里来，让村干部和村民们把你当作自己人。这是李羚的想法，她决定采取迂回路线，先踏踏实实做好一名“村民”，再慢慢当好“村官”。在村支两委干部们的帮助下，李羚开始了全村的走访工作。在串门的过程中，李羚努力地适应着当村官的生活，不管多远多偏僻，她都坚持到访，与村民们拉家常；看到村民们在田间干农活，她二话不说就挽起袖子加入……乡亲们的热情也感染了李羚，一双双渴望农业技术、文化生活的眼睛，让她觉得这个村官当对了。李羚的坚持获得了村民的信任，村民也开始对她讲心里话。在村内的综合治理、计划生育、矛盾调解、社会保障等服务工作中，李羚开始得心应手起来。

创业带给她更多成长

大陈村地理位置相对闭塞，人均耕地少，种植作物单一，村里农副产品销售不畅，农业产业化水平低，村民收入少，家庭收入主要靠外出务工。这么多年，大家都是这么墨守成规，没人想着去改变。李羚想，她要来做这样的第一人。她说：“大学生村官的根本职责就是要在基层服务百姓，归根结底还是要提高村民的生活水平。我所能做的就是通过自身创业，以亲身示范带动村民行动，等村民看到了直接的经济效益，他们肯定会积极参与的。”

创业的想法有了，可是方向在哪呢？她不知道。不过，生活的经验告诉我们这样一个道理，一旦你有了一个很强烈的想法，并且执着不放弃，那么上帝一定会关照它的。机会很快就来了，2012年10月，县委组织部推荐李羚去参加了大学生村官创业培训班。看到那么多创业成功的例子，为当地村民起到了致富带头的作用，李羚的小宇宙爆发了。

经过专家导师的建议，在县委组织部的支持和帮助下，2013年初，李羚借了5万元贴息贷款，承包了村里一家急等着转手的养猪场，就这样风风火火地开始了创业梦。

最初，大家都不看好这个女娃子。在这群朴实善良的庄稼人看来，一个刚毕业的大学生，年纪小又没干过重活，肯定坚持不了多久。可是李羚不服气，偏偏就用这双稚嫩的肩膀挑起了一切。养猪场是现成的，200多平米的地方足够做试水场地了，稍加打扫和修补后，原先就有的几头母猪和一群小猪就重新“入住”了进来。

可是，别看李羚在学校里能年年拿奖学金，放下身段来养猪，她可真不是一个好“把式”。除了信心和勇气，资金、经验、技术，她是要啥啥没有。一下子接手这么个大摊子，李羚顿时觉得自己那点本事不够用了。由于不了解猪仔的习性和基本的疾病预防、治疗措施，加上喂养经验不足，一窝窝的小猪染上了疾病。李羚是心急如焚却又束手无策，最后只能天天守在猪圈里掉眼泪。小猪仔又特别脆弱，等到发现生病了再救治已经来不及了，一批批小猪就这么死了。

那么多小猪因为自己的疏忽染病死掉，李羚自责的不行。小猪死了，5万元的贷款也花的所剩无几，偌大一个养殖场一下子就陷入了举步维艰的境地。这让李羚不知所措。

“我想过放弃却又不甘心，所以选择坚持走下去。”正如李羚所说，人无论走到哪一步永远支持我们的始终是父母。养殖场面临的困境，李羚回家给父母一说，父亲当即决定拿出养老金来支持她的事业。父亲当时说的话李羚至今仍记的清楚：“孩子，我们知道你的决心，你是真心实意想干个事，想干给大家看，带动村里人一起创业致富，我们支持你。这是我和你妈准备将来养老的钱，拿去吧。”接过存折的李羚哭的稀里哗啦，她知道现在更没有理由放弃了，因为这里面多了父母的期望。

县委组织部农组办的领导得知了她的困难后，也积极帮她联系了市里一个防治动物疫病方面的技术人员。这位技术人员亲自登门教李羚怎么给猪测体温、打针，教她改善猪场的环境卫生。“技术人员给我的帮助真的让我受益很多。最重要的是我开始系统地学习养殖技术，通过书籍、网络等途径来学习一些预防、治疗疾病的基本知识。”

一年多来，猪病了她来打针，小猪仔不吃食了她用手往嘴里塞，不喝水了她用汤匙往嘴里灌；夜里刮起了大风或下起了雨雪，她就跑去猪圈关门窗，晚上也要到圈里给猪加饲料或巡视查看小猪的状态。天气热的时候，李羚会早晚两次对猪圈进行冲洗，喂饲料的猪槽也会每天清洗；天气冷的时候，就坚持勤换圈里小猪们睡觉的稻草。

李羚说，养猪给她带来的最大乐趣，是和猪妈妈一起迎接新生命的到来。母猪临近分娩时，通常以衔草铺垫猪窝的形式表现出来。分娩时多采用侧卧，一般多在下午4时以后，夜间产仔更是多见。因为小猪出生的时候，身上是有一层胎衣的，如果不及时抹干净的话，极易造成窒息死亡，加上母猪胎盘也需要处理，所以一般发现母猪有生产迹象之后，李羚和她的助手们都会时刻蹲点。李羚说，母猪非常注意保护自己的仔猪，在行走、躺卧时十分谨慎，一般不会踩伤、压伤仔猪；当母猪想要躺卧时，会不断用嘴将猪仔推出卧位以后再慢慢地依栏躺下……和小猪们在一起，李羚常常被这种纯粹的“母爱”感动的直掉眼泪。

这里自有她的快乐

养猪场的经营步入正轨之后，李羚的养殖生意也越做越大。为了扩大效益，增加出栏量，李羚又借了5万元贷款来扩大猪场规模，在原有的基础上增加了240平米的猪舍。李羚估计，今年一年猪场的出栏量应该会达到200头，年产值达十多万。

“看到我起早贪黑地在猪场里忙活，那些最初不看好我的村民们也慢慢转变了看法，不断有人来向我咨询经营猪场的经验。”就这样，李羚成为村里养殖业的创业带头人。很快，她就带动了村里5户村民开始养猪，又帮助他们申请了创业贷款。现在，大家的积极性更是被普遍调动了起来，有规模养鸡、养羊、养猪的农户共有53户，其中专业养殖大户有12家，村民的经济收入有了明显的提高。

当同龄的女孩在逛街、买衣服、看电影的时候，或许她正在查找技术资料、比较饲料品种，要么就是在养殖场里照看她的小猪仔。她说，这里自有她的快乐而别人体会不了。今年3月份，李羚被县委组织部授予“优秀女大学生村官”称号。李羚说，这个荣誉其实是对她坚持创业梦想的最大肯定。

虽说，养猪占用了李羚不少时间，可是村里的事，她也是一样没耽误。村里杂事较多，凡是能用电脑处理的工作她都“大包大揽”下来。一年多的时间里，她还和其他干部一起完成了村里所有养老、医疗保险及福利发放、档案整理等工作。村里的留守妇女，李羚鼓励并引导她们去镇里的服装厂工作，有的也会去镇里做点小生意，比如卖卤菜、卖文具等。村里有一户特困家庭，身体残疾并有精神问题的父亲带着上小学的女儿，相依为命、生活艰难，李羚知道后，几次去镇里相关部门奔走，终于帮助他们办理了低保。平时一有时间，她就跑去帮助父女洗衣煮饭晒被子，不能常去的时候，她就嘱咐邻居们多加照应。逢年过节，她还会和村干部们一起去慰问，并送上米面油。

在带动村民们增加经济收入的同时，文化生活上，李羚也是一个积极的倡导者。到村里工作以后，原本没人打理的农家书屋李羚立即就全权接手了。她对藏书进行了补充，有新闻类、生活感悟类的不说，最全面的是农事相关的书籍，原本还有些“荒芜”的书屋一下子就有模有样了。此外，她还动员大陈村村民参加了今年年初举办的长沟镇广场舞大赛，并获得了团体一等奖的好成绩。

既要忙养猪场，又要兼顾村里的工作，很多人质疑她怎么会有这么丰沛的精力。李羚说，这跟她自己的性格有关，任何事情，只要是自己感兴趣的，不管多累都会坚持做好。记得还在云大上学的时候，一次她跟同学相约去登向往已久的玉龙雪山，她们没有乘坐缆车，而是背上食物和水选择了一条当地村民走过的小道向山顶攀爬。山上有些地方非常陡峭而且道路崎岖，一不小心就会摔倒，而且由于是在高原，紫外线晒得人皮肤灼热但是温度很低又会觉得冷，冷热交加，非常难受。但是凭着对玉龙雪山的敬畏和对山顶风光的渴望，她和朋友相互鼓励，相互扶持，终于到达了山顶。从早上八点上山到晚上八点下山，这次登山之旅对她们来说既惊险又刺激。

李羚现在是村里的名人，提起她的名字，村里没人不说这是个会干实事的好女娃子。更有不少大叔大婶张罗着要给李羚介绍对象，凭的全是她身上的那股子踏实劲儿。李羚却从来都不着急这事，每每提到，她总是害羞地说：“一切随缘吧。”

基层工作让她融入了这片土地，让她对这里的一切充满深厚感情。创业之路却是她用踏实的每一步来践行这份热爱之情，辛苦，汗水，泪水，欣慰，幸福……这一串复杂情绪的变化相互交织，却也见证了李羚的创业之路。当全国都在宣扬“中国梦”的时候，李羚也说出了她自己的小小梦想：创立自己的品牌，吸纳会员，成立养殖专业合作社，带领更多村民走上创业致富的道路；扎根基层，用服务凝结群众的信任。

大学生村官履职报告 篇9

在大学生村官岗位上任职已近四个月。四个月来，有县乡领导的关怀，有社区居委会干部的帮助，还有村官哥和村官姐指导，在他们的支持和帮助下，我逐步适应了基层工作环境，逐步实现了从学生到基层干部的转变，同时，我也学到了不少工作经验，对基层社会有更深和更广的理解。

上岗后，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习十大会议精神，积极实践服务基层，立足基层的思想，利用电视、网络、报纸、远程教育等媒介了解国家方针政策及相关文件精神，并作为思想的纲领、行动的指南，努力提高理论水平和文化素养，时刻牢记自己肩负的职责，为社区居民全心全意服务。同时结合社区工作实际，深入基层，向广大群众虚心学习，认真讨教，在基层中不断实践，在实践中不断提高。

在社区，我主要负责居委会的宣传、写作和资料整理工作。在做好本职工作的同时，尽力完成镇党委、镇政府交付的工作，并参与镇各个站所的工作。这些或多或少，或简单或复杂的工作，都是提高自己工作业务能力和素质的垫脚石。

深入开展学习实践科学发展观活动，从前期准备到宣传发动，再到实施阶段，自始自终扮演好大学生村干部应有的角色，与支部一道把各个环节搞得有声有生，取得良好的成效。

参加居民代表会议，认真听取社区居民的意见和建议，并做好记录，了解居民的想法和困难，把他们的想法和困难及时向居委会反映，争取给生活困难的居民帮助和实惠。

参与城市低保数据录入工作，把全社区居民的基本信息电子化，使城市低保工作高效、便民、有序进行。

入户摸底，为食品安全工作制作食品流通，食品加工，餐饮服务，养殖户等个体户或者企业备案表。张贴食品安全宣传标语，发放宣传资料，做好宣传工作，在社区为居民讲解食品安全知识和卫生知识。

为社区流动儿童之家和居家养老书屋服务。

上岗后，兼任社区计划生育专干，为已婚育龄妇女办理生育保健服务证，发放生殖健康、优生优育和避孕节育方面的资料和书籍，让他们了解生殖健康的重要性和必要性。

按照“保基本，广覆盖”的要求，为居民办理城乡居民养老保险，讲解这方面法规政策。

尽力于公务公开。公共事务只有在阳光下运行，才不会发生“霉变”，人民群众就会多一份安全感和幸福感。

说实话，基层工作还是比较单调，工作之余，以练习毛笔字和画国画丰富自己的生活。

大学生村官辞职报告 篇10

尊敬的___________领导：

天要下雨，娘要嫁人，生死有命，富贵在天。本来我想在培养我的______________乡、镇里工作终老，让组织考验我锻炼我，但是生活是残酷的，巨大的生活压力迫使我抬起头来，去遥望那碧蓝的天空。这时，我多么羡慕那自由飞翔的小鸟，还有那些坐得起飞机的人啊。每个月的开头，我会满心欢喜的拿着微薄的工资去还上个月的欠债，每个月的月中，我为了省钱会努力勒紧裤带，重复性的，每个月末，生活的本色就变成了借钱和躲债。人比人得死。这是句俗话，但确实是亘古不变的真理。

大学生村官　爱上农村 篇11

7月10日上午，被分在顺义区张镇土地科的宋伟正在看《土地法》。“即便我们是从农村来的，但对农村的具体政策和实际情况也不是很清楚。” 赶上村里修路，各乡镇作国有土地普查，宋伟时不时到村里转转，检查村民持有土地的各种凭证。

把村官当作一个就业选择，是很多大学生选择当村官的原因之一。但当他们来到农村之后，犹豫和徘徊的心情逐渐在工作中抹去，发现农村原来可以是他们大施拳脚的天地、累积社会经验的基地，甚至变成他们深深眷恋的土地。

为何当村官？

今年刚毕业的赫子铭是这样说的：“来当村官，我的父母十分支持。父亲认为，能把农村、农民的事情搞清楚，对我今后的发展会非常有帮助。现在就业压力很大，能提高自身能力，对将来发展有益，才是他们追求的目标。”对于前途的考量，使村官成了一部分学生走进政界的敲门砖。

“我出生在山东潍坊一个比较贫困的小村子，少年时期的农村生活并没有让我感觉到农村的落后。但是后来到了城市，我开始感觉到了农村的落后和农民兄弟生活的艰苦。雨季泥泞的道路，雪天冰冷的小屋，生病不能及时医治，孩子没有好的学习场所……这一切都让我有了一种对农村回报的欲望。”已经当了一年村官的韩涛，就是凭着这股子信念来到农村的。

宋伟并不是一开始就赞成毕业后支援农村的。看着一批批师兄师姐经历了艰苦的四年大学生活后没有选择城市，反而回到农村，她很不理解。大学生到农村能干什么？无非是虚度光阴。这是多数大学毕业生的想法。但现实工作的难找及生计问题，让她重新审视了村官的定位。“在北京城里工作要租房，就算赚2000元，也肯定不够用。可是当村官就不一样，这里提供住宿，有电脑、有线电视、空调、冰箱。村里人觉得你是来帮他们致富的，都很尊重你。而且在这儿能学到很多东西。”这是当村官的师姐告诉宋伟的，她的话坚定了宋伟当村官的决心。

学生初来乍到，

眼前农村别样景象

被分在镇政府办公室的赫子铭，毕业于中国矿业大学行政管理系。现实情况与她想得有所出入，滞后的课本几乎派不上用场，现在的农村和她想的不一样了。

大多数人认为农民收入低，穿得破旧，然而现在越来越多的农民企业家，和城里人没有差别。赫子铭在一次社会调查中发现，即便是普通的农民，对生活也有了新的认识。

赫子铭第一天上班的工作，就是调查各村村民对生活的满意度。她带着调查表，随着人流挤进了每周一次的大集市。一位四五十岁的中年妇女，正在拾掇她的水果摊。赫子铭想，小商贩赚钱不容易，我去问问她吧！没想到这位农妇说她对生活很满意，自己上了医疗保险，两个孩子也都上大学了，家里八分地种的粮食够她一家人吃喝，她说她没什么可愁的。这让赫子铭很意外。当然村里也有一贫如洗的人，另一个接受调查的壮汉就是。他的母亲腿不好，没法下地，父亲半身不遂，一个弟弟还在念书，中专毕业的他在乡里做木工，一个人供养一家子，非常困难。

原本以为对农村有几分了解的赫子铭发现，她需要了解的事还多着呢。

前一段时间赫子铭被借调到张镇中学当一个学期的英语代课老师，这一段时间让她对农村有了更深一层的认识。

“班上有很多非常优秀的学生，他们学习认真刻苦，对自己的未来充满希望。我在教他们的时候，自己都很受鼓舞，仿佛回到了积极上进、奋发图强的学生时代。” 赫子铭说，班里有很多学生喜欢找她聊天，让她讲学习的方法、经历，甚至描绘一下大学的样子。

学校里也有一些调皮的孩子，他们对学习不感兴趣，对自己的未来也没有规划，从没想过将来的事情。“不过他们身上也有很多优点，比如体育很好、集体荣誉感强，对待朋友真诚、仗义，只要不是学习，他们对老师布置的其他任务都很认真。”

村官不好当，解除隔膜巧斗智

斗智的学生村官和激不得的村党支部书记

刚被分到乡镇，韩涛就担起了包村干部的重任，几百户人的村从此就与他息息相关了。他经常骑着镇政府分发的自行车下村转，渐渐和农民的接触也多了。

“大学生来啦，哎呀，大学生啥样，瞧瞧去。”有的村从没出过大学生，韩涛刚来贾家洼子村的时候，村民就像对待新事物一样地看他，觉得很新鲜。

韩涛发现村里人不重视教育，认为孩子大学毕业后也找不到工作，干脆念完初中就得了。他耐心地把大学校园的生活讲给孩子们听，让他们产生对大学的憧憬。韩涛决不是光说不练的人。他利用自己在母校的关系，动员中国石油大学的教授来到村里，和孩子们聊天，给孩子们带书，让他们改变念书不重要的想法，提高他们的人生目标。去年年底，韩涛干脆把学校的毕业生晚会搬到村里，他要让农村的孩子感受到更多大学生的气息。

以前同村的孩子见了面就说，“吃了没？喝了没？”“行，玩去吧！”现在可不是了，总有小学生缠着韩涛问作业题。孩子们听说韩涛宿舍里有电脑，有电视，一个月还能拿2000块钱，羡慕得不得了，“我要当了大学生村官，也能享受这待遇。”孩子的心气提高了。就连韩涛教他们玩的杀人游戏，也让他们受益匪浅。至少孩子们意识到生活需要观察，甚至有个孩子望着村边的水杉说：“这种树不同于咱村边长的野树，肯定是有规划种植的！”瞧！他已经不仅仅是个头脑简单的农村孩子了。

韩涛在村里的工作也不是一帆风顺。去年村里换届选举前，韩涛走家串户了解情况。没有村官的时候，村里换届选举多半代投，现在韩涛一家家地走，他希望每个村民都能行使自己的权利。

一位大叔不含糊地对他说：“选我得了，你让我干我也能干。”这可是在竞选村党支部书记，这位大叔不是党员居然也自告奋勇。韩涛看着面前这位大叔，身上的破棉袄到处裂口，棉絮挤在裂口处呼之欲出。唉，自己都管理不好，怎么管理别人呀。自己没文化穷困潦倒，又怎么带别人致富？如何谈起给村里招商引资，发展经济呢？韩涛的这些想法自然只能闷在肚里，他是绝不能跟村民说的，说了他们也听不懂，弄不好还挑起是非。

聪明、沉稳的韩涛早就认真考虑过这个问题。现在的穷人和过去的穷人不同，过去的穷人是历史条件造成的，而现在国家给老百姓致富的政策是平等的，只要有经济意识有头脑，就能富起来。

一年前，韩涛和北营村党支部书记有过这样的对话。

“咱得把村里的经济搞活……”韩涛的话题刚开始。

“行了，涛，你也别瞎张罗了，我不当最后一名行吗？准保不最后。”这位村党支部书记一向抱着不争头名不落第的混沌心思。

“要干你就干到最好，不然你干啥劲啊！”韩涛激他，“你在大队书记眼里可有可无，你白干！”他还真不禁激，“我不是给当官的看的，我给老百姓看。”

“你给老百姓看，更得凡事抢在头里。你水没改、路没修，你能叫好村干部？”

后来这位村党支部书记还真开始下村走动，了解情况。人也学会变通了，时不时给大队书记送俩甜瓜。为啥？他想争取改善村里状况的机会呗！现在北营村正热火朝天改水修路，换届选举，老百姓居然一边倒全选他。

“你不服，请我喝酒都不去！”

村子里稍有点文化的年轻人都走了，不是到乡镇，就是到城里打工。村民乐意找有文化的大学生村官聊天，起初是反映家长里短的问题，后来开始咨询国家对农民的新政策，修路改水啊，创办企业啊，都成了农民关心的话题。

张平是包管行宫村的村官，别看他刚来村里一年，在村民心中的威信可大了。村民一致选举他当村副主任，这可是大学生村官中第一个名副其实的村领导！

行宫村小，只有几十户人。张平挨家串，除了长期锁门和在外打工的门户，其余家家他都去过。张平刚下村的时候，也出了不少糗。

白衬衫、西裤，配皮鞋，在镇政府如此穿着的张平到了村里可吃不开了。村民穿的可是破旧的棉布裤子，天气热了，多数村民光膀子、穿大裤衩。他们从感官上就不接受这穿着堂皇的大学生，沟通起来更难找到契合点。

“小伙子，你不是学农的吗？来，大爷问问你。”农大毕业的张平被大爷先发制人。“这一亩地撒多少棒子籽啊？啥时候浇水除苗啊？”张平犯愁了，不清楚这地区的土壤成分，怎么作种植分析啊？这时候，理论与实际结合的困难体现出来了。大爷甩下句话扬长而去：“还大学生呢，我打懂事就知道的事他不知道。”

村大队长是个高中都没念完的粗人，他也对张平说过类似的话：“你们来农村，就是‘高射炮打蚊子’——浪费！”

但张平并没因此丧失信心。一次他去村头修自行车。号称几代家传修车的老板娘一听他口音就知道不是本地人，三言两语得知他是新来的大学生村官。“你们是机关人儿，离我们太远了，你们是给领导干活的，跟我们联系不上。”“不，大姐，我们是纽带，是来帮你们沟通的。”张平细心地询问着大姐家里的情况，耐心地解释自己的工作。聊到兴头，大姐笑着说：“行，以后所有大学生村官到我这儿修车只收你们个成本价。”

“我就问两个问题，一你打算怎么干？二你怎么把我们村弄富了？”有的村干部打着请张平喝酒谈心的名号试探他。村领导心里不服：你刚从学校毕业，凭什么管我啊！张平也甩掉了学生气的斯文：“你不服，请我喝酒我也不去，服了再请我。”

后来，张平帮这位村领导联系，促成行宫村和顺义知名企业组成了一助一结对子活动，现在企业正帮助村子修路呢！

“我就是农民”

“农产品永远是最低级的产品，企业家把大豆加工成色拉油了，卖50多块钱1桶，农民卖大豆才1块钱1斤。农民辛辛苦苦干1年，只赚了劳动力的价值。农民穷，但农民为二产三产作了贡献。” 如果不是对农民有着深深的理解和同情，刘刚是不会注意这些问题的。

“农民才不把你谁谁领导当回事，只把大队长当回事。为啥？赶明儿他给我分地。农民的目光是短浅的，但也是纯朴的。”刘刚也是从农村走出来的，现在又回到农村，他格外理解农民的心情。不得不佩服刘刚分析得一针见血。“农民太无辜了，他吃亏也不知道自己吃亏了，就知道问‘我咋种地不挣钱呢’？都说‘农民不看报，穷也不知道’。其实农民看了报，穷也不知道为啥啊，他看了也白看。”

刘刚说农民的朴实是城里人想象不到的。他上中学的时候，老师问他什么是最浪漫的事，刘刚毫不犹豫地说：“早起天挺晴、挺凉爽，夯一声牛叫我听着最痛快，觉得最浪漫。”还有的同学说：“我就喜欢放牛，放牛多好啊，赶着牛上山了，凉快！没准还能捡条蛇煮着吃呢！”瞧，这就是农村人啊！他们不知道外面的世界有多精彩，他们如井底之蛙一般傻呵呵地活着。刘刚提起农村人的无知，并不羞愧，而是替他们心酸。现在大学毕业的刘刚终于能为农民做点事儿了。现在，只要刘刚一下村，立马儿扒了衬衣光大膀子，光着脚丫满地走。他说他就是要融入从村，但改变的只是行为，他要带给农村的新思维是不会变的。

想为农村做点事儿的大学生村官太多了。张镇政府信息科的刘跃远和张文丽都是北京某大学新闻系毕业的本科生，俩人着膀子比业绩。他们刚到信息科的前半年，科长没给他们分配任何工作。俩人着急啊，每天背着相机、带着纸笔走村串户，了解农村和村民。正如刘跃远在入职那天给自己定的目标：“我要用我的笔、我的镜头、我的情感去美化农村、宣传农村，我要让我笔下的农村稿件刊发到各大报纸。”她说到做到了。入职半年后，科长给蓄势待发的刘跃远和张文丽提出了唯一的要求：用你们的心发掘身边的事物，用语言跟各科室沟通，让外面的世界了解我们农村的变化。

当周，刘跃远就在市区多家媒体发表了有关新农村变化的11篇稿子。张文丽一看可急了，她才发了三四篇。两人你争我抢，都要做新农村建设宣传的一把手。虽然在科长眼里，张文丽热情有余，理智不足；刘跃远厚积薄发，仍需历练，但是他们都在为农村建设付出的过程中成长。张文丽报道的新农村景象被各大网站转载，而刘跃远报道的凉山村爱心敬老院也被多家主流媒体转载。正如他们科长所说的，你们的付出，也许村民不能回报什么，但是你们会得到老百姓和镇政府衷心的认可。

村官背后，谁在评说？

盘活了机关的“死水”

这些年，顺义区张镇政府机关里一直维持着80多人编制的平衡，平均学历不过高二。对乡镇而言，一批批的大学生村官增加了新鲜血液，盘活了机关一潭死水的工作氛围。一位在乡镇机关工作了5年的年轻人说：“我在这儿是最年轻的，每天面对那么多‘中老年’，感觉自己都没活力了。现在他们来了，唱歌、打篮球都有伴儿了。”当然，大学生村官的入住肯定不仅仅带来这些变化，他们像一股充满活力的春风沐浴了几乎“老朽”的机关。

以前，张镇政府办公楼里只有一个打字员，不会打字的老同志视打字员为“香饽饽”，排着长队请他打字的景象日日可见。然而，大学生来了，他们被暂时安排到各个科室锻炼，曾经的“香饽饽”不香了，是谁带来的变化？大学生村官啊！

可别把这当小事。大家都觉得：哟，有年轻人来了。于是平日里不修边幅的老机关也开始注意形象了。土得掉渣的衣服别穿啦，大学生村官来了啊！

被分在土地科的张伟用电脑给张镇测土、绘土，工程制图做得“相当漂亮”。这些工作以前都是手工完成的。土地科的老科员说：“电脑画的肯定比手画的好啊，土地面积一下就算出来了。”

截至目前，已经有两批大学生村官上岗任职，他们既是村支部书记助理、村主任助理，又是机关科室人员的得力帮手。替领导接个电话，没问题！安排个会务，行！一群新生力量奔跑在村和科室之间，无形之中增加了镇村两极的智力与人力。解决就业，增加乡镇机关知识人才，这正是市委市政府组织大学生村官活动的初衷。

对于一个乡镇，大学生村官意味着什么？

从去年开始，市委市政府拨给北京各远郊区县村官指标，并争取在3年内给每个村至少配备2名大学生村官。去年顺义区有240村官，全区19个镇分，张镇分到15个村官。

据顺义区张镇党委副书记李志刚说，“大学生村官最主要的弱点是社会经验不足，有的孩子还穿拖鞋来上班呢！”对于这些来自不同专业的学生，李志刚更看重他们在大学里练就的学习方法，“大学生有悟性，素质水平、业务能力明显强于原来机关人员。他们能很快适应交给他们的工作，并且进行创新。”

“把一个新村官放到村里，农村干部不知道怎么使。孩子满腔热情，如果使用不当，遭受打击，可能对他们一生都有影响。”张镇政府并没有把新来的大学生直接下放到各村，而是把他们先分到科室锻炼，一来为科室带来智力支持，二来为他们提供了解农村的缓冲阶段，以便日后更好地服务农村。

大学生村官的人事关系下放到乡镇，但工资、保险、生活经费，都由北京市统一拨款，就连伙食费也有一半享受津贴。对于这种经济负担的人力资源，各乡镇非常珍惜。

“他们是村官也是孩子。都说让他们业余时间走农户串家，但村里9点以后路灯熄了，他们能出去吗？大学生跟机关人员还不一样，我们怎么跟家长交代？如果把孩子放到村里，他们起火、交友等等生活问题，都不方便。现在让他们住在镇政府集体宿舍，安全有了保证，彼此交流起来也更容易了。”

从长远来看，各乡镇能留住辛辛苦苦培养起来的村官吗？李志刚是这么说的：“我们培养的人才就是我们的，这样想太自私。孩子们学到东西，以后无论走到哪儿对他们都有好处。”他举了一个例子：“当年老乡对知青好，现在有的知青成了企业家、官员，回头回报农村，这不就是农民最大的收获吗？”

当然，人才毕竟不会白白培养。李志刚说如果镇政府再进人，一定从大学生村官里选。