青年人应该如何爱国

青年人应该如何爱国（精选5篇）

青年人应该如何爱国 篇1

伴随着时代的进步，高科技人才成了各国竞争的最重要的资源。而各国自己对人才的培养则成为各国能赢在将来的重中之重。而我国的大学生的培养则是实现我国人才强国的基础。所以我不得不说到大学生爱国问题。

而我作为现在大学生大军中一名普通的大学生，我就谈谈我对爱国的一点理解和我认为大学生应该的爱国方式。

首先，爱国，就要大力弘扬自尊的民族精神。自尊，是一个人得到尊重的前提。同样，自尊的民族精神，也是一个国家、一个民族得到世界尊重的前提。它基本的要求，就是保持做一个中国人的尊严，自觉维护和捍卫中华民族的利益和尊严。反对分裂，维护祖国统一，这是中华民族子孙的义务。

大学生爱国的最基本应该做到的就是拥护共产党对我国的执政。这不仅仅是口头上的拥护，而是应该付诸实践的。首先我们不能参加任何反党反人民的集会，不能传播任何反党反人民的言论，视频和短信。应对共产党的领导有足够的信心与支持。其次，应积极加入中国共产党，曾为一名光荣的党员，为党为人民贡献我们能够贡献的一切。

虽然当今，我们已经远离了曾经的血雨腥风，远离了硝烟四起。然而，世界并不太平，危机此起彼伏。记得08年年初，面对“藏独”分子打砸抢烧、破坏奥运的行径，面对西方某些媒体歪曲事实的报道，我们青年学生和亿万中国人民一道，用慷慨的言行表达了自己的愤懑和抗议，让我们再次感受到中华民族的团结与力量，感受到每个中华儿女对国家和民族那浓烈而深沉的热爱。我们似乎又来到了一个新的战场，虽然这里没有血雨腥风，没有了刀光剑影。但依然有激烈的角逐和竞争。这场竞争是知识的竞争，是技术的竞争，是争夺人才的没有硝烟的战争。处在这样的社会大环境中，我们需要的是自强不息，需要的是顽强拼搏，需要的是同仇敌忾，需要的是科技腾飞，需要的是民族振兴！

如今，我们伟大的祖国正走在大国崛起的征途中。特别是经过30年的改革开放，中国发生了天翻地覆、日新月异的变化，综合国力不断增强，在国际上发挥着越来越重要的作用。我们应该意识到，中国已经不再是往日那个贫穷、落后、愚昧的旧中国，而是一个文明、发展、强大的的新中国。作为世界公认的大国，我们的心态理当更加开放、包容、理性、自信，在爱国热情的表达上也当如此。当今的世界是一个政治多元化、经济一体化的世界，改革开放已成为我们的基本国策。在这种世界格局背景下，一方面，我们要坚定自己信念，走自己的路，让自己真正强大起来；另一方面，我们必须加大改革步伐，以更加开放的意识与胸怀，融入世界，共享人类文明成果。

可以说，没有什么比爱国情感更为珍贵，也没有什么力量比理性更为强大。爱国热情与理性爱国并不矛盾，我们需要爱国的热情，我们更需要爱国的理性！中国是一个法治国家，是一个文明国家。维护祖国统一，反对“台独”、“藏独”，保障国家安全稳定，推进和谐社会建设，是爱国热情的根本体现。然而，并不是单纯呼呼口号，或者单单抵制“日货”就足以表达的。只有在法律的框架下，合法有序地表达，才是理性的爱国；只有把自己的事情办好，把自己的国家建设好，才是最大的爱国。

我们还应该要懂得，爱国不一定是非要我们喊出来不可，把国家时刻摆在自己心里最崇高的位置更是一种深沉持久的爱国精神。新时期下，要履行爱国使命，我们大学生可以做的很多，很多。只要我们牢记社会主义荣辱观，时刻绷紧“以热爱祖国为荣，以危害祖国为

耻”这根弦，无论何时何地，心系祖国，情系人民，忠实履行当代大学生的义务，我相信，美丽圣洁的大学校园，就会处处唱响爱国主义的主旋律。

我们是共和国的一代新人，是为人们所羡慕的时代骄子。我们正当风华正茂，肩负着报效祖国、振兴民族的历史使命，不仅需要我们的一腔热血和慷慨激昂，还要有丰富的知识、睿智的头脑、勤劳的双手；不仅要从身边小事做起，还要有远大的志向，还要做到知国、爱国、报国的有机统一，做到理性爱国与感性爱国的和谐统一。

作为当前，我们的首要任务是要把强烈的爱国热情转化为勤奋学习、顽强拼搏、立志成材的强大动力，自觉把自己的人生追求同祖国的前途命运联系起来，紧跟时代和社会前进的步伐，努力掌握现代化科学文化知识，用人类创造的一切优秀文明成果武装自己，早日成为栋梁之材。要以宽广的眼光观察中国、观察世界，时刻铭记历史教训，牢记时代嘱托，弘扬伟大的爱国之魂，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

时代在召唤”——回想在高中的每个朗朗清晨,听到运动场上回荡这一句响亮的起操口号时,心都会一颤。我想,爱国、报国是每一个大学生心目中都在燃烧的情绪、早已坚定的信念；我也相信,当我们认真把握了时代的脉搏,看清了风起云涌的时代大潮,我们每一个人都会循着心中理想的方向,用自己的方式,为祖国,挺起胸膛,担起肩膀。

上海电力数理学院信息与计算科学2011121班

20112285冉世雄

我们应该如何爱国并且主义 篇2

2010年11月11日，伦敦的一家拍卖行，中国人彼此哄抬，一个乾隆时期的小瓷瓶拍出5.5亿人民币的高价，而此瓶原先最高估值只有1200万元。英国 《金融时报》称之为 “瓷器爱国主义” (porcelainpatriotism)。我认为，用 “chinapatriotism”更好。在英语里，china既指中国，也指中国瓷器，区别只在首字母的大小写。瓷器是易碎品，瓷器爱国主义是脆弱的爱国主义，必须在包装箱里塞满稻草，轻拿轻放。在国内，拍卖有行贿、洗钱、国企和新贵炫富等多种功能，当然也可能是正常投资。在爱国之外，小瓷瓶拍卖是否还有更多内幕，外人可能永远不会知道。

小瓷瓶的价格虽高，却只够个人或公司表达爱国之情。作为国家需要更大的爱国场面。其实，奥运会从来不缺少政治因素。因为苏联入侵阿富汗，美国抵制1980年莫斯科奥运会，中国响应美国的号召。四年后，苏联集团抵制美国洛杉矶奥运会，但苏联解体却与奥运会的成败无关。

在近年的宣传中，好像日本和韩国就是因为在1964年和1988年举办了奥运会，才成为发达国家的。结论仿佛是，奥运会越豪华奢侈、越有更多添头，国家崛起就越迅速，国家形象就越有光辉，国民就越扬眉吐气。其实，奥运会与国运昌盛没有必然联系。除上段的例证外，希腊主办了2004年奥运会，却在金融危机中几乎破产；较远的例证在1936年，德意志第三帝国主办了气派的奥运会，九年之后战败。不过纳粹并不专注花钱，纪录片 《意志的胜利》表现了壮观的阅兵式，大概是一个世纪以来唯一被认为是艺术品的 “宣传”。

从屈辱走向自信

有些西方汉学家说，中国已经强大，一百多年的屈辱史结束了；中国人不要再对过去遭受的欺辱耿耿于怀，要甩掉历史包袱，做大国的公民。这是善意的劝诫，有助于心理健康，貌似有理——虽然有急于为西方清洗罪行的嫌疑，但中国人暂时还走不到他们指出的这一步。

中国人还从来没有宣泄过他们的屈辱和愤怒——只是宣泄和净化，不是把愤怒发泄到别的国家。一百多年来，我们灾难深重，却连公开痛哭一场的机会都没有，更谈不上亚运会、奥运会那样大规模的纪念活动。更让人愤怒郁积的是，有些屈辱和伤害不可言说，因为那是我们自己施加的，许多人甚至不愿意承认他们或者他们父辈亲身经历的事实，更谈不上坦然面对了。

耶路撒冷有一面哭墙。从巴比伦之囚到今天，犹太人哭了两千多年。他们不只是哭，他们还在行动。第二次世界大战之后，他们一直在追捕屠杀犹太人的纳粹军官，直到天涯海角也要把罪犯绳之于法。德国人也有忏悔。但犹太人的防卫心理有些过头了，以色列国对巴勒斯坦人是有罪的。

电影导演罗曼·波兰斯基是纳粹大屠杀的幸存者。他是波兰犹太人，家人被关进集中营，母亲死在营中，他四处躲避搜捕。波兰斯基年轻时已赢得世界声誉，却用了大半生才走出死亡阴影。他曾拒绝执导 《辛德勒的名单》，十年后，终于接受了《钢琴师》(2002)，再现个人经历，得到宣泄。老来得子后，他导演了 《雾都孤儿》 (2005)。这时，他的心灵才 “正常化”。

日本也在自疗。中国六个月前在新泻市设立了总领事馆，买一块地盖房子。11月19日，新泻市市长宣布，由于钓鱼岛事件中 “市民感情恶化”，暂停出售土地并获得“中方的谅解”。新泻市政府的决定非常明智，而且官员也无权强拆驱赶。但与丧失的生命相比，被日本人视为的中国政府的粗暴和欺凌都是小事。数千万中国人因日本侵略而死去，他们的家人和国人却从没有机会表示不满，死者和活人只能“情绪稳定”。但被稳定的情绪终将极不稳定地爆发。

中国需要清理近现代史，否则永远走不出历史困境。我们需要那些曾经施害的国家的合作，他们不应该做出一副与己无关的样子，甚至还对中国人的脆弱感情冷嘲热讽。如果中国人不能宣泄，将来很可能证明，受害者绝对不会只是中国人自己。情感对地缘政治有重大影响。在宣泄之后，一部分人还能够升华他们的感情，致力于维护地区和平，走出民族主义的框子。

民族主义本来是 “西方那一套”，爱国主义是民族主义的一个较为温和的版本。在新中国 “全盘西化” （或 “一边倒”苏化）的时候，官方极力提倡国际主义和共产主义，中国人民被告知生活在极大的幸福之中，又被要求解放全世界三分之二的受苦受难人民。那时，爱国主义被批判为是狭隘自私的。爱国主义是比较晚近的要求，是在发现我们比那三分之二更穷的时候。

在西方殖民时代，中国的遭遇不是最差的。但我们曾是最骄傲的，我们自以为是世界文明的中心，却一再被打败。骄傲者容易产生挫折感，并把怒火转向自己，我们亲手杀死了中华文明。在经济层面，六十多年的 “快速增长”奇迹没有带来普遍富裕，大约三分之一的中国人仍然是世界级的穷人。现在官方提出了 “民富”的说法，但由于已经到来的通货膨胀以及加税的趋势，今后几年大多数国人的生活水准还能够维持不变吗？因此，爱国主义还将流行很长时间。

我们今后如何爱国

我们的爱国情感需要一个更加坚实和广泛的基础，而不是建立在昂贵的瓷器和运动游戏中。

爱国是无条件的；爱国是有条件的。这取决于我们爱的是哪个意义上的国家。无条件的爱国不要回报，因为我们爱的是人民、土地、历史和文明；有条件的爱国必须得到回报——国民授予权力，建立契约国家、法治国家，政府在国际和国内平等地保护全体国民和他们的利益。国家应是全体国民的国家。疯狂贪污、欺压百姓、出卖国家利益、反对自由和民主的人绝对不是爱国者。民主是国家存在的方式之一，在许多时候能够有效地制约权力、维护法制、提供平等的机会，并保证自由，而自由是人的终极价值、尊严的源头、社会稳定与繁荣的前提。

国家由每一个人组成。在当前语境下，爱国可从争取个人权利开始。当人人享有自由、有权利行使权利，国家的稳定和繁荣才会有保障。文明的国家不会被视为威胁，无论她多么强大。

孟子说“仁者无敌”，国家有仁义，才会有更多的爱国者，然后才会无敌。无敌是道义上的，不是要欺负别的国家。其他国家的人也同样爱国。但我仍有点自私，希望中国更好一些：我们将来有青山绿水蓝天，自然是自然的，不是污染的、沙化的；人民是自由的、富庶的、有教养的；国家是民主的、法制的、和平的；我们的古老文明将复兴为现代文明。这一切不会自动到来，需要我们每一个人的努力。空谈不是爱国，为国家的未来而努力的人才是爱国者。我们还是把“爱国”保留为个人的情感和努力吧，不要在里面混杂更多的东西，就这么多。

嗨，你还没有谈 “主义”呢。什么？主义？不谈也罢。20世纪的一个重大教训是：凡事一旦成为“主义” (-ism)，必然导致大灾，包括 “主义化”了的旅游 (tourism)对环境的破坏。

（摘自“经济观察网”）

青年学生应该如何践行中国梦 篇3

答: 十八大胜利闭幕后，在新一届中央领导倡导“空谈误国，实干兴邦”的务实之风背景下，全国各地都迅速行动起来，为全面建成小康社会，实现中华民族的伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。作为一名青年中共党员，笔者也深受十八大感召，希望能让自己的青春在实现中国梦的路上焕发出绚丽光彩。

十八大报告指出：“中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。”并提出：“广大青年要积极响应党的号召，树立正确的世界观、人生观、价值观，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，在投身中国特色社会主义伟大事业中，让青春焕发出绚丽的光彩。”笔者荣幸，亦属于青年一员，渴望为实现“中国梦”贡献力量。如何才算得上是“让青春焕发出绚丽的光彩”？笔者愚见，三词以蔽之：务实、求真、奋斗。

树务实之风，为“中国梦”之船做帆，推动其驶向成功彼岸。无论是在党的十八大上做出的“经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设”五位一体的总体布局，还是十八大确立的“两个百年”明确目标，还是建设美丽中国或者实现中华民族伟大复兴的中国梦，没有“务实”二字，便都是纸上谈兵。务实，是立足自身特点，发挥自身优势，紧扣时代要求，积极投身到“五个建设”的实践当中。务实之需，首先要求青年有清晰的自我认知。了解自身的能力特长与不足之处，能够直面自身问题，通过不断的学习和实践，提升自我。其次要求青年能学以致用，实学实用。实践是务实的核心，就如俗话说的“光说不练假把式”，把我们的设想通过实践化为现实，才是实现“中国梦”的重要环节。再次是需要青年能开拓创新，借鉴前人，却不因袭。常学常新，无论什么领域，只有创新，才能化五为有，化有为优，创新也是推动中华民族伟大复兴的事业逐日前行的不竭动力。

立求真之态，为“中国梦”之船做舵，带它驶离江海涡旋。历史的教训告诫我们，方向之于发展是至关重要的，胡锦涛同志在十八大报告中用“严重曲折”四个字表述了我们国家曾走过的弯路。但笔者认为，正是这段“严重曲折”的历史让党和国家认识到方向的重要性，认识到保持求真之态的重要性。

求真，是着眼于实际，实事求是，不断认识事物本质，把握事物规律。新中国成立以来的种种经验教训告诉我们，全面建成小康社会的目标的实现，需要我们坚定不移的坚持中国特色社会主义理论体系为指导，我们国家的基本国情要求我们要坚持改革开放……这些便是无数社会主义工作者在长期工作中探索到的规律。事实证明，按规律做事，往往事半功倍，改革开放以来取得的巨大成就便是最佳力证。鼓奋斗之劲，为“中国梦”之船做桨，助其快速前行。正如十八大报告中所言：“中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗”。笔者认为，“中国梦”不是一个政治目标，十八大提出的“双百年”目标也不是政治任务，这些不仅是执政党和政府的事，而应是全国十几亿群众的共同愿望，更应该是上亿青年的崇高理想。要让青春焕发出绚丽的光彩，青年就要奋勇承担全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的历史任务，奋力开创中华民族伟大复兴的光明前景。值得注意的是，这不是要青年都加入到公务员队伍，广大青年应该明白，无论在什么行业，什么领域，无论你的目标是成为企业家、教育家、学者还是领导，在你为梦想奋斗的过程中，你也在为“中国梦”的实现添砖加瓦。

青年人应该如何爱国 篇4

——谈当代青年人该如何承担社会责任？

老师们，同学们！

大家好！

借纪念“一二九”爱国运动爆发七十七周年之际，我们举行了高二高三国旗班交接仪式，目的是表彰高三同学们一年来的无私奉献和出色的表现，也希望高二同学接过他们手中的旗帜，继续做好我们的国旗护卫工作。

同学们77年前的12月9日，也是在这样一个寒冷的冬季，北平的青年学生数千人为反对日本的侵略，国民党政府的妥协投降，举行了大规模的示威游行。学生的爱国行动，遭到了国民党政府的残酷镇压。他们用高压水枪、刺刀阻止住学生前进的步伐，导致了100多人受伤，30多人被捕。学生们大无畏的献身精神，掀起了全国抗日救亡运动的新高潮。

77年后的今天，我们来纪念一二九运动，是想用历史告诫我们的同学们，青年和爱国永远是紧密的联系在一起的，青年永远是推动国家进步，社会发展的不竭动力。

正在热播的电视剧《温州一家人》受到了社会的广泛关注。台湾演员李立群在剧中成功塑造了爸爸周万顺是形象。他不等不靠，不怨天尤人，为了致富，他捡过垃圾、卖过鞋、开采过石油；为了孩子 1的发展，他变卖了租屋，把年仅13岁的阿雨送到了意大利。有人问他，你认为周万顺作为爸爸，是不是太狠心了？李立群说：“不这样认为。”他说：“中国的孩子都是抱大的，不会独立走路；而他是强迫他们自己去走，强迫他们自己去追寻。他认为父母给不了孩子金钱，但要给他们力量；给不了孩子知识，但要给他们环境。”非常有见地。温州人有“东方犹太人”之称，他们敢为人先，敢于闯天下，跌倒了再爬起来，跌倒再爬起来的乐观精神，在今天的中国人面前，敞开了一条宽广的人生之路，书写一个大写的人字。

同学们，社会是个大舞台，你们的机会无限，发展无限，一切都等着你们自己去发现。这学期先后我们带着初

三、高三的同学先后走入职业教育的大中学校，就是要开阔学生的视野，让你们看看真正的社会是包罗万象，丰富多彩的，改变那种因视野狭窄、目光短浅带来的盲目的悲观厌世、自暴自弃的人生观点，下个学期，我们还将带着其他年级相继走进社会，了解真正的社会生产、社会生活。

同学们！希望你们从今天开始坚强起来，任何事情不要再指望别人来帮你！也不要妄想父母会养你一辈子，因为你终将要独立，终将要自食其力的生存。当你失去了所有的拐杖，你能昂首挺胸自信地迈开大步吗？当你失去了父母坚实的臂膀，你会得软骨病吗？当你要承担一切的社会责任时，你会退一步让别人来承担吗？请同学认真思考这些问题。

从今天开始，希望同学们在课上打起精神，抓紧时间，储备知识，锻炼各种能力，培养多种的生活技能，乐观地面对学习和生活，树立起正确的学习观和人生观。

好，上面我和同学们交流一个关于勇于承担社会责任的话题；今天我们还要和同学们谈一个有关人和人之间关爱的话题。

讲一个现象：前两周我们在进行三对三篮球赛的时候，发现一个问题，就是在每场比赛结束之后，我们都会有一个小节或发奖环节，我们同学在观看比赛的时候热血沸腾，而在比赛结束之后，我们要对运动员进行总结表彰的时候，很多同学转身离去，让人有冰火两重天的感觉，起码是对运动员的一种不尊重。我理解是同学们认为后面跟我没关系了，没什么可看的了。只顾及到自己在比赛中的享受，比赛之后转身就走，忽视了运动员的感受，忽视了对运动员的尊重、理解与关爱。

我们现在这个社会，都是把自己保护的严严实实的，生怕受到各种威胁或带来各种损失，不会更多去考虑别人的感受；在别人需要帮助的时候，也不愿意主动地伸出一只援助之手；在公共的场合，不注意约束自己的言行，只要自己舒服就行了。所以，我们才有在楼道里大声喧哗屡禁不止；才有同学之间有小点摩擦，有同学总愿意倚强凌弱，显示自己的强大；有些同学一上课就休息，一下课就忙，总热衷于一些与学习无关的话题，说一些不利于团结和友爱的话。

所以，希望我们同学们做一个总能给别人带来欢乐和精神愉悦的人；做一个充满爱心，善解人意，懂得尊重别人的人；做一个愿意帮助别人，不求回报的人；做一对生活和未来充满希望和梦想的人，总之做一个让生活充满阳光的人，做一对社会有用的人。

小学应该加强爱国主义教育 篇5

今天我看见了一本《社会主义核心价值观（小学低中年级读本）》的书，不禁想到：现在的小学是否应该加强一下爱国主义的教育呢？是否应该开设这类的专门课程呢？

前几天在网上看到了这样一篇文章，说的是最讲爱国主义的几个国家的人民却是最不爱国的。文章列出了几个国家的名称，其中之一就有中国。而最不强调爱国主义的几个国家的人民却都很爱国，其中之一就有美国。文章举的例子是关于国民移民的问题。中国有很多人移民海外，尤其是有很多人想移民到美国，而美国却很少有人想移民中国的。当然这当中不仅仅是爱国的问题，还有经济的原因，但看看我们的邻居俄罗斯，人家面对这样的困境都没有出现移民风潮，有些经济巨头还把财产转回了国内。而中国人还在移民国外，还在千方百计的去美国生孩子。就这些事而言，中国的爱国主义教育是存在着一些问题的，而问题的关键一环就是出在小学阶段缺乏必要的爱国主义教育。面对如此尴尬的局面，我们应该好好审视一下中国现在小学阶段爱国主义教育的问题了。

党的十八大报告强调指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”这一论述明确了爱国的重要性，所以作为一名小学教育工作者，作为文化传播的主阵地的学校，我们是应该积极主动的做些事情的。做好这些事情首先应该教育学生如何爱国。而要想更好的实现教育学生爱国的目的，除了在各种场合下的适时教育外，开设专门的爱国主义教育课也是必不可少的。

据我所了解的情况，我国现阶段的小学爱国主义教育是不容乐观的。其表现为：现阶段小学所开设的课程中爱国主义教育这部分是有缺失的。这里我指的是专门的爱国主义教育课，而不是在其他学科中渗透出的爱国主义教育。当然在小学的其他学科中，也都或多或少包含着爱国主义的内容，但这够吗？远远不够！你去问学生，国旗、国徽代表什么？怎样才算爱国？我想答案会千奇百怪。而升国旗时要肃立，少先队员行队礼等，也只是停留在形式上的一种东西了。比这更严重的是，由于爱国思想的不牢固，导致学生缺乏正确的人生观和价值观。在这样的人生观和价值观迷茫的时刻，往往表现出来的是内心的扭曲。以至于一些孩子不能正确对待人生。导致他们走上错误的道路。2014年4月19日，海南琼海市一个仅9岁女小学生自杀，调查才发现是由于女孩的母亲带她哥哥外出看病，她希望随行遭拒而上吊身亡，一时赌气竟然拿生命来泄愤。这是多么可悲的啊！这就是发生在我身边的实际例子，这就是一种人生观和价值观的扭曲。要解决学生精神上的扭曲，爱国主义教育是必不可少的。社会主义核心价值观讲到：“爱国是个人的一种美德。”只有学生拥有了这种美德才会变得更加懂事、更加努力。因此爱国主义教育是学校教育中必不可少的，而要真正让大家重视起来，就只有提升到正式课程的高度。只有这样才能使学生在心里有一个更好的认识，才能使老师真正的重视起来，才能让社会中的人们也受到良好折射教育。反观，没有开设这门课程，每个人也只能是凭自觉了，效果就会大打折扣了。

由此可见，小学阶段爱国主义教育的缺失，是一个不容回避的现实。这样的后果是什么呢？举一个例子：如果有一天，中国又被别的国家侵略了，以现在的情况，会出现多少汉奸呢？我想一定不会比上个世纪三十年代少的，看看前一阵子有中国人（听说是香港的）去联合国要求重新实行《南京条约》的事不就是个很好的例证吗？ 提出这个要求的人，难道不该好好补一下爱国主义教育这一课吗？我想他小学时肯定没有受到很好的爱国主义教育。所以我说爱国主义教育是必不可少的，不然就要出更多的“汉奸”，出更多自以为是的“民族傻子”了。而要实现这必不可少的爱国主义教育就必须开设专门的课程。

随着社会上的各种思潮的泛滥，学生的思想也在受到各个方面的思想的冲击。其中最重要的一点就是来自父母的错误引导。很多的家长都是这样的，幼儿园时对孩子自信满满，百分之一百的家长都觉得自己的孩子能上名牌大学。这时家长的表现是过度的表扬，以至于孩子飘飘然不知所措。而到了小学之后，尤其是三年级之后，学习成绩下降，幼儿园学到的知识已经跟不上了的时候，孩子往往表现出不会学习的样子。这时家长会一顿恶批，言外之意连修理地球都不够资格了。然后家长就会说，不用好好学习了，将来在家里也能生活。面对家长在两三年内如此矛盾的举动，许多孩子就会迷失自我，尤其会导致孩子在价值观方面的迷失。这时，老师最需要给孩子们的是正确的引导，引导他们树立正确的社会主义核心价值观。如果学生了解了中国革命的胜利是因为革命先烈们有着坚定的信仰，才表现出一往无前的献身精神，那么他们会对自我有一个重新的定位-----我们小学生也应该有自己的精神信仰，这样将来才能担当重任。那么他们就不会被父母的表扬和批评所左右，从而树立更高的理想。这个崇高理想建立的基础就是老师的教育，而开设一门爱国主义教育课使这种教育更规范、更统一。

河南省的勇救落水儿童的孟瑞鹏同学，就是我们身边很好的例子。与一些人的撒谎行为相比，孟瑞鹏同学的行为越发显得高尚了许多。这样的行为就是在有着高尚的人生观和价值观的基础上，表现出来的可敬行为。这样的行为就是社会主义核心价值观的重要体现。相信他一定受到了良好的爱国主义教育。我想他的这种行为也是在有着强烈的爱国情怀下做出的。为孟瑞鹏同学点赞！

可见加强爱国主义教育是多么的重要啊。它是一种弘扬社会正气的行为，而在学校中更需要这样的正气。爱国主义教育课就是弘扬这种正气的最好的一个载体。把爱国主义教育作为一门专门的课程来开设，也是统一小学生思想的必要行为。这对培养既能做事，更会做人的高素质的“德才兼备”的公民来说，更是必不可少的。学生们也需要精神上的“钙片”，他们更需要老师给他们正确的人生信念。我们的中国共产党和我们的国家就是学生们最好的榜样，把他们优秀的事迹和光辉的思想传达给学生，会让他们的人生变得更加绚丽。小学生时代是可塑性最强的阶段，在此时让他们树立爱国的思想以及好的人生观价值观是何等的重要。这将决定他们一生的成功与否。这就迫切需要我们重视爱国主义教育，迫切需要开设爱国主义教育课，迫切需要全社会参与进来，最终实现对学生爱国主义教育教育的春天。

实现社会主义核心价值观离不开人，而作为未来接班人的小学生来说，让他们明白社会主义核心价值观是很重要的。要更好的把社会主义核心价值观贯彻给孩子们就离不开学校的教育，而爱国主义教育又是社会主义核心价值观的重要一环。因此，重视小学阶段的爱国主义教育是十分必要的，尤其是要重视爱国主义教育的正确方向，开设专门的爱国主义教育课程。