【广州食品药品职业学院专业】广州食品药品职业学院招生网站-广州食品药品职业学院分数线

【广州食品药品职业学院专业】广州食品药品职业学院招生网站-广州食品药品职业学院分数线（共9篇）

【广州食品药品职业学院专业】广州食品药品职业学院招生网站-广州食品药品职业学院分数线 篇1

高职院校校园文化是一个复合词, 这就决定了它既具有文化的共性特征, 又有着不可抹杀的高职的鲜明特性。即文化具有层次性, 高职校园文化也分为物质文化层、制度文化层、精神文化层和心态文化层。高职教育具有职业性、服务性、技术性, 那么, 高职院校校园文化也有。高职校园文化的不同层面划分和特性就要求在校园文化的构建中不能采用单一的方法和手段, 必须在尊重文化发展规律的基础上找准校园文化的发力点。本文将结合江苏食品药品职业技术学院在校园文化建设中的做法, 探索高职校园文化发展的对策。

一、“软硬兼施”共促校园文化发展

1. 科学制订校园文化建设总体规划。

高职院校要充分认识到加强校园文化建设的重要性和必要性。规划校园文化建设的内容和实现措施, 根据自身的办学特点, 形成有鲜明特点的高职院校校园文化, 突出特色。江苏食品药品职业技术学院 (以下简称学院) 作为以“食品药品”冠名的全国少数几所的高职院校, 已经形成了食品药品特色专业群人才培养优势。学院始终坚持大学文化、产业文化、地域文化互融发展, 积极推进产业文化进职教、企业文化进校园、职业文化进课堂, 构建以“良心、诚信、创新和包容”为核心内容的特色校园文化。学院在年初制定本年度工作要点, 将校园文化建设纳入到学院的中心工作中去, 健全和完善相应的组织机构建设和管理机制, 狠抓落实, 切实做到党政齐抓共管、师生共建、各部门相互配合, 使校园文化建设健康发展。

2. 创建良好的校园物质文化环境。

在对学生进行职业素养培育中, 学院树立了环境育人的大教育观, 着眼长远, 特别注意创建良好的校园物质文化环境, 充分发挥环境育人的作用。学院根据自身的特点, 在校园环境硬件建设上加大资金的投入, 美化校园。近年来, 建设食品安全教育专题网, 建成食品文化墙、食品企业LO-GO区, 重点建设食品科技馆、食材药材园, 并且进行了校园绿化提升工程, 使学生在校园文化的熏陶和浸染中形成健全的人格素质。

二、“课上课下”合力提升校园文化品位

学院在积极培育和践行社会主义核心价值观过程中, 围绕核心价值目标“诚信、良心、包容、创新”, 通过课堂教育与社会实践结合的探索, 努力塑造富有食品药品行业特色的校园文化。

多年来, 学院坚持“大思政”教育理念实现课堂主渠道和日常教育相互对接。学院把学工、团委、保卫、双课教研室编配在一个党支部, 建立思想政治工作联席会议制度, 整合思政教育资源, 实现课上与课下, 教育和管理的有效对接。强化思想政治课这一主渠道, 加强理想信念教育和道德教育, 引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观, 培养学生良好品质。学院还积极建设公共艺术课程体系实现专业素养和人文素养教育相互促进。从特色课程开发、公共艺术课程群构建、艺术教学方法改革等方面进行探索和实践, 将一门门独立、分散且具有食品文化艺术特色的公共选修课打造成一个多学科渗透互补的公共艺术选修课程群。除此, 学校还开设“道德大讲堂”, 开展交友、处世、礼仪、孝道等人文素养讲座;开展“我做文明人”道德实践活动, 把道德实践活动融入到学生学习生活中, 引导学生从身边的事情做起, 从具体的事情做起, 着力培养学生良好的道德品质和文明行为。

课下素质拓展教育项目实现基本教学过程和素质拓展相互渗透。举办人文社会科学与自然科学讲座, 开设政治、经济、军事、文学、艺术、历史、地理等人文社会科学类课程以及食品文化、餐饮文化、养生文化、茶文化、旅游文化等专业文化课, 开展“读百部名著、观百部电影, 唱百首名歌 (曲) ”活动, 着力提高学生的文化品位、审美情趣和科学素养。开展“阳光体育”运动, 培养学生良好的体育锻炼习惯、健康的生活方式和坚强的意志品质;加强心理健康教育, 通过成功人士和受挫人士的心理案例分析、心理有趣故事解读、“5·25”心理健康晚会等活动, 启发学生心智, 促进学生身心健康和谐发展。重视安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育, 促进德育、智育、体育、美育有机融合, 提高学生综合素质。

特色文化活动品牌实现继承文化传统和形成特色的相互补充。通过举办食品节、啤酒节、美食节、旅游节、外国语言文化节、女生节等富有各院系的特色的校园文化活动, 形成一院一品, 实现校园文化建设的整体推进。学院还建立了名人塑像、名企标识、企业文化长廊、公寓文化大厅、清廉园等校园人文景观建设, 拓宽人文素质教育的途径。拓宽校企合作中的文化渗透和影响, 发挥多维文化育人功能, 用“企业文化”培养学生的职业素养, 用“诚信文化”提升学生职业道德, 用“校友文化”塑造学生职业理想。

三、“校内校外”协同推进校园文化多元化

高职教育的职业性是其重要属性, 这也很好地体现出高职与应用型人才培养和区域经济发展的关系。所以高职校园文化的发展对高职教育有重要的作用, 同时, 高职校园文化的发展也一定受到“校外”的影响。在“校内”因素上, 近年来学院在校园文化中高度重视社团文化的发展, 学院现有注册学生社团104个, 涵盖体育、科技、艺术、人文社科和公益五大类, 成员8000余人, 占学生总数的85.17%;方向上指引、数量上推进、质量上做优、运行上整合, 开展一系列精彩纷呈的融思想性、知识性、职业性、竞技性、趣味性于一体的社团活动, 促进校园文化多元化。

同时, 高职院校独特的教育模式和培养目标要求校园文化融入更多的企业文化为特色, 通过对高职校园文化建设和企业文化建设的现状分析, 去探寻高职校园文化的定位和特色, 感受高职校园文化与企业文化的碰撞对接与融合, 以便培养出更多受企业欢迎满足社会需求的高职人才。对此, 学院提出了“以市场为导向”的办学理念, 贴近市场, 服务社会, 实行顶岗实习制, 尝试“准企业管理”, 创立“校中厂”。在学生品德教育上和学生管理模式上, 引进企业先进的文化理念, 强化与企业文化有密切关联的教育内容, 特别注意培养与企业员工相同的行为规范, 创办订单办, 实现专业设置、课程开发、教学内容等与社会、企业零距离对接。通过经常举办企业家报告会、成功人士讲座、优秀毕业生演讲等活动, 有意识地将企业文化融合渗透在学生课外活动中, 实现校园文化与企业文化的互动与对接。除此, 为更好地强化“校外”对校园文化的积极影响, 学院非常注重社会实践教育, 实现学校教育和社会实践的融合。社会实践是学生了解社会, 认识国情, 体验生活, 培养能力, 健康成长的重要途径。地方人文遗产丰富, 有着宝贵的人文教育资源。学校通过实践性教育环节、暑期“三下乡”和“四进社区”等活动, 有计划地组织学生深入社区、深入生活, 感知和体验人文精神, 促进学生了解社会, 增长才干, 增强社会责任感。学院还通过“勤工俭学”、义务“学生助理团”等途径, 让更多学生进入实践岗位锻炼, 培养学生的职业素养、实践能力, 教育学生学会动手动脑, 学会沟通交流和团队协作, 学会做人做事。

摘要：建设有特色、有底蕴、有积累的校园文化是提升高职院校文化软实力的必由之路。文章认为, 校园文化的构建与塑造要坚持“软件文化”与“硬件文化“相结合、“课堂教学”与“社会实践”相结合、“学校发展”与“服务区域经济社会发展”相结合的原则, 探索校园文化发展的新路径。

关键词：校园文化,高职院校,发展路径

参考文献

[1]田高.校园文化建设研究[J].湖北社会科学, 2003 (9) .

[2]高洪, 田建国, 徐艳国.大力加强高校校园文化建设面促进大学生思想政治教育[N].光明日报, 2005-03-03 (3) .

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2012年10月12日，晴朗高远的蓝天下微风吹拂，彩旗飞舞，经过多日的精心筹备，山东药品食品职业学院第七届田径运动会隆重拉开序幕。学院---------等多位领导出席了开幕式，并向大会致辞。

在热闹的开幕式中，以班级为单位的一个个17人代表方阵统一着装，整齐的队伍，创新的表演与嘹亮的口号向校领导展示了我院清新的精神面貌与活泼的学生气息！伴随着同学们的掌声、欢呼声，健美操方队精彩的表演把赛场氛围推向了高潮。在精彩纷呈的开幕式后，我院第七届田径运动会的第一枪正式打响！

在本次运动会上，运动员分别在短跑、铅球、跳高、拔河、接力赛等-------个小项上展开角逐。竞赛分为男子组和女子组，采用了中国田协审定的最新田径规则。赛场上，运动健儿们激情飞扬、奋力拼搏，主持人追踪播报着比赛进程，热情洋溢地宣读着各班通讯员现场撰写的稿件，整个场面热闹非凡。老师们的接力比赛、60米夹球跑和跳远等比赛是本届运动会的亮点。男子五千米赛在一阵阵的加油声和掌声中以打破学院记录的方式把整个运动会推向了高潮。

本届运动会学校领导全程关注，裁判员严谨辛勤的裁决，运动员全力以赴的比赛，班主任指导调度，学生会各部认真负责的执勤，全体同学的团结协作，加油助威。13日下午随着比赛项目逐渐完成，在-------人突破------项纪录的可喜成果情况下，山东药品食品职业学院第七届大学生田径运动会圆满结束。

本次运动会的举行，充分展现了本院师生对体育的热情，不仅锻炼和展示了同学们的身体素质，磨砺了同学们克服困难的意志品质，培养和增强了大家的合作精神和集体荣誉感，还为药学院营造了和谐的校园氛围，展现了药校人拼搏进取、团结协作的精神风貌。

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房地产经营与管理专业《专业综合理论》考试大纲

（面向中职应往届生）

房地产经营与管理专业《专业综合理论》科目考试大纲是结合我校房地产经营与管理专业人才培养目标定位，面向中职学校房地产营销与管理、物业管理等管理类专业学生升入高职院校房地产经营与管理专业继续深造制定的考核依据，考试大纲采用的考核标准以教育部中等职业学校房地产营销与管理、物业管理专业教学指导标准为尺度，考试范围不超出本大纲所列的考试范围，难度水平不超出中职教学标准，旨在考查学生对房地产领域基本理论和专业知识的掌握程度，为遴选学生进一步升入高职院校深造提供客观、公平、公正的选拔依据。

一、《专业综合理论》的考试范围和基本要求

《专业综合理论》的考试内容主要包括房地产基本制度与政策（重点）以及房地产经纪代理岗位方向（重点）、物业管理岗位方向、房地产估价岗位方向三个岗位方向的基本理论和专业知识，对应于未来在我校高职阶段将学习的《房地产法规》、《物业管理实务》、《房地产经纪实务》、《房地产估价》四门核心课程。主要测试考生理解和掌握房地产基本理论、基本知识水平，以及综合运用这些理论、知识和方法解决实际问题的能力。

二、《专业综合理论》的考试内容

模块一 掌握房地产基本制度与政策基础知识 【要求】

掌握房地产法律法规方面的基本理论知识。【内容】

房地产的基本概念和房地产业的历史沿革；城镇住房制度改革：包括住房保障制度和住房公积金制度；我国土地制度：包括土地所有制、土地管理制度和城镇土地使用制度；我国房地产法律体系；建设用地制度与政策：包括集体土地征收与补偿制度，建设用地划拨、出让与转让制度，国有土地征用补偿制度；房地产开发经营管理制度；房地产交易管理制度：包括房地产转让、商品房销售、房屋租赁、房屋抵押相关法律规定；不动产登记基本常识；房地产中介服务管理制度；物业管理制度；房地产税收制度。

模块二 掌握房地产经纪代理岗位方向相关知识 【要求】

要求掌握房地产一、二手销售的基本操作流程和相关注意事项，按照低于房地产经纪人协理资格考试的要求考核。

【内容】

具体内容包括基本掌握房地产经纪行业、房地产经纪管理、房地产买卖咨询、房屋租赁咨询、房地产贷款咨询和房地产登记咨询六个方面的内容；包括掌握房地产经纪职业资格制度、房地产经纪人协理的权利义务、了解房地产经纪行业的发展历程、趋势和前景，认同房地产经纪职业和行业；掌握《房地产经纪管理办法》等法律法规关于房地产经纪行为的具体规定；掌握房地产转让的规定；了解房地产交易税费的种类及其计取标准；掌握房屋出租、转租的条件和租赁流程；了解按揭贷款的相关规定；了解各类房地产登记的登记机构、登记范围、登记申请主体、登记申请材料、登记程序、登记时限、登记收费标准、登记生效时间等。

模块三 了解物业管理岗位方向相关知识 【要求】

了解物业管理运作的基本理论和操作技能。【内容】

了解《物权法》、《物业管理条例》等基本法律文件；了解物业管理的基本概念和工作内容；熟悉物业管理法律关系中业主、业主大会（业主委员会）、物业服务企业三种基本法律主体的权利义务关系；了解物业服务企业资质、从业人

员资格、物业管理招投标等基本概念；了解物业管理纠纷处理的基本方法。

模块四 了解房地产估价岗位方向相关知识 【要求】

了解房地产估价的基本理论和估价方法。【内容】

了解房地产估价的概念和《房地产估价规范》；了解房地产价格的影响因素；了解房地产估价目的、原则和程序；了解房地产估价的四种基本估价；熟悉市场比较法的原理、条件、公式、估价步骤。

三、《专业综合理论》的考试方式

1、试题类型

选择题（含单选、多选）、判断题、简答题、分析题。

2、各部分考试内容所占比例

房地产基本制度与政策基础知识（50%）、房地产经纪代理岗位方向相关知识（30%）、物业管理岗位方向相关知识（10%）、房地产估价岗位方向相关知识（10%）。

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关键词：生源多元化,思想政治教育,多样化模式

在现代职业教育体现建设的过程中, 高职院校招生主要包括六个批次:普通招生、普通注册招生、提前单独自主招生、中职对口单独招生、中职注册招生、高职本科分段培养, 江苏食品药品职业技术学院作为国家示范性 (骨干) 高职院校, 上述六个批次的学生均形成了一定规模。生源的多元化, 给高职学生思想政治教育工作带来巨大挑战。因此, 在生源多元化背景下, 构建学生思想政治教育多样化模式具有非常重要的现实意义。

一、生源多元化背景下高职学生思想状况的基本特征

1.思想多变性。随着移动互联网技术的迅猛发展, 大量信息快速传播, 社会生活不断发生新的变化, 各种新思潮、新观念、新事务不断出现。高职学生易于接受新事物, 喜欢追逐时尚, 标榜新潮, 为跟上时代和社会发展, 他们的思想也会不断更新。从心理特征看, 高职学生正处于心理发展的特殊时期, 心理结构各部分发展不平衡。他们对人生和社会问题的认识, 处于有时客观全面, 有时主观片面, 有时正确深刻, 有时错误肤浅等飘忽不定的状态。他们的意识中常有自相矛盾的地方, 因此会出现理想与现实脱节、情绪化与理智性交织、独立性与依赖性共存等现象。由于心理不成熟、自我意识自相矛盾以及社会环境的快速变化, 高职学生的思想变化越来越复杂, 这就要求高职学生的思想政治教育工作要有很强的时效性。

2.思想多样性。由于知识积累、价值取向以及所接触的外部环境存在差异, 高职学生个体之间的思想也有较大差异, 呈现出多样性特征。随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的逐步建立和完善, 经济成分、利益主体、社会组织和社会生活方式均日趋多样化。在经济体制转轨的过程中, 由于受市场经济的影响, 部分高职学生价值观念开始变化, 一些高职学生的思想观念、价值取向、生活态度和行为选择以前所未有的速度发生着转换与改变。 客观地看, 思想的多样性是高职学生群体作为知识分子的重要特征, 对于高职院校的思想政治教育工作者来说, 高职学生思想的多样性, 要求做思想政治教育工作时需要一种更加开阔的视野, 增强对更多方面因素的把握。

3.思想多层性。高职学生思想的多层性是指高职学生思想具有多层次结构。由于政治信仰、思想觉悟、文化素质以及心理素质等方面的差异和程度不同, 加上多元社会价值观的影响, 当前高职学生的思想观念参差不齐, 表现出多层性的特点。一部分优秀高职学生信奉共产主义价值观, 这是高职学生思想观念的最高层次;多数高职学生在党的教育方针指引下, 信奉爱国主义、社会主义和集体主义, 并保留着中国文化所蕴含的传统伦理道德与人道主义价值观, 这是高职学生思想观念的第二层次;在市场经济体制建立和西方文化传播过程中逐步树立起来的“利义并重”的合理的功利主义价值观, 是高职学生思想观念的第三层次;受市场经济与西方文化的负面影响而产生的拜金主义和极端个人主义的错误价值观, 是思想观念的第四层次。

4.思想务实性。当前, 高职学生的思想日趋务实, 他们更关注自我价值的实现, 有一个好的职业和丰厚的收入是多数学生的目标, 他们不喜欢“大而空”的理想和抽象的东西, 更愿意从现实的角度和微观的层面来思考今后的人生。对没有实际利益的工作和活动, 高职学生普遍不感兴趣。人们总是希望青年能把个人的成长进步融入到推动国家发展、民族振兴的时代洪流中去, 但青年们都忙于自己的学历、房子、车子和位子。其实, 当前高职学生就是在这种平凡的生活中实现着“自我发展”和“宏大主题”之间的契合。他们正是在努力追求个人幸福的过程中, 为社会创造价值, 推动国家发展和社会进步。高职学生思想的现实性, 也是这个时代所具有的特质。

二、生源多元化背景下学生思想政治教育多样化模式探索

近年来, 江苏食品药品职业技术学院 (以下简称学院) 不断开展生源多元化背景下高职学生思想政治教育研究, 坚持把学生思想政治教育放在人才培养的首要位置, 着力构建以主题教育、校园文化、新媒体应用、典型引导、志愿服务为载体的思想政治教育多样化工作模式, 不断推动学生思想政治教育工作再上新台阶。

1.围绕核心价值观, 主题教育有高度。学院紧紧围绕核心价值观的内涵和要求, 开展丰富多彩的主题教育活动。通过征文、国旗下演讲、研讨等形式, 发动大学生谈体会、谈认识, 谈理想, 进一步打牢核心价值观的思想基础。通过开展主题班会、主题团日、“我的中国梦”主题教育活动、“大学生学习践行社会主义核心价值观”校园思辨会、“美丽校园我的家”主题实践活动、形势政策报告会、“奋斗的青春最美丽”校园分享会、“我的青春故事”大学生成长故事会、习近平总书记系列重要讲话学习会、国家公祭日“热爱祖国勿忘国耻”主题签名、法官说法进高校宣讲等活动, 增强大学生自觉奉行和日常践行社会主义核心价值观的能力。

2.多维文化育人, 人文内涵有厚度。学院在学生的思想政治教育工作中, 打造多维文化育人体系, 发挥了“润物细无声”的作用。 凸显食品文化特色, 增强良心诚信意识。学院根据办学特色, 凝练出良心和诚信为核心内容的食品文化, 通过开设食品文化、餐饮文化、茶文化等专业拓展课或素质拓展课, 举办食品安全事件图片展、食品安全知识竞赛, 培养学生的恻隐、恭敬和是非之心, 增强学生的良心和诚信意识。打造专业品牌文化, 提升学生职业素养。 学院开展“食品文化节”“健康节”“啤酒文化节”“导游风采大赛”“校园动漫设计大赛”等活动, 展示学生才能, 锻炼学生意志, 提升学生职业素养;积极培育校友文化, 加强学生励志教育。学院积极培育校友文化, 传承学院精神, 凝聚人脉资源, 扩大学院影响, 着力构建“学校、企业、校友”共同育人模式, 开展校友访谈、校友回课堂、校友话成长等系列活动, 对青年学生进行勤勉和励志教育; 引入企业文化, 增强职业认同感。学院开设“企业文化”专栏, 设立优秀企业LOGO区, 在校内实训基地有机融入“生产道德、销售人品”等优秀企业文化, 既提高了学生对企业文化的认同感, 又弘扬了中国优秀企业文化;融入地方文化, 培养学生审美素养。学院在学生的思想政治教育工作中把区域文化的重要元素, 例如以周恩来总理精神体现的“爱国、亲民、担当、创新”;运河文化体现的“开放、包容、传承”;西游记文化体现的“创新、灵动、坚守”等, 通过开展“周恩来精神与社会主义核心价值观教育我来谈”“大运河历史文化保护”“西游记主题跑”等活动, 提高学生的审美能力和审美趣味, 逐步形成健康的审美心理、高尚的审美观念。

3.紧跟时代步伐, 新媒体应用有广度。新媒体应用是高校思想政治教育工作与时俱进、开拓创新的体现, 是高校思想政治教育工作者深入学生、团结学生、凝聚学生、引导学生必不可少的手段。 学院通过运用自主研发的学工OFFICE、江苏团省委的PU (Pocket University, 口袋大学) 、微博、微信等新媒体, 大力宣传主流思想、主流价值观, 在校园内营造一种争优创先的氛围, 不断促进学生的全面成长成才。学院还通过新媒体平台, 倾听青年呼声, 准确把握青年思想变化, 及时了解青年具体需要, 切实关注大学生情感、就业等问题, 运用学生喜欢的语言风格、话语体编发微信, 与他们交流, 有效收集、分析、研讨学生舆情信息, 增强学生思想政治教育工作的科学性、针对性。

4.选树榜样, 典型引导有温度。学院在大学生思想政教育工作中意识到榜样对于学生的成长具有强有力的激励作用, 尤其是一些先进典型, 他们大多承载着丰富的思想道德内涵。学院通过开展十佳学习标兵”“十佳技能训练标兵”“十佳志愿者”“十佳运动健将”“十佳自强标兵”等推荐评比活动, 引导学生广泛参与评选来自身边、具有闪光点的“典型”, 引导学生爱学校、爱专业、爱学习、爱训练、爱运动, 通过先进引路, 形成“比、赶、帮、超”的热烈氛围。

5.营造生活新态度, 志愿服务有持续度。一直以来, 学院高度重视大学生志愿服务活动在思想政治教育工作中的重要作用, 将其纳入学院年度工作计划。学院的志愿服务工作蓬勃开展, 活动内容逐渐丰富、服务领域不断拓展、参与学生显著增多。学院秉承“以生为本, 立德尚能”的育人理念, 倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神, 坚持结合自身的专业特点有序开展相关活动, 并将大学生志愿服务型社会实践活动作为开展大学思想政治工作的重要方式之一。多年来, 经过积极探索, 形成了“走进青年、走进社会, 融入地方发展、融入地方民生、融入地方文化”的志愿服务育人模式。 参与的大学生志愿者多达2万余人, 服务的各类人群约10万人次, 逐步确立了以大型公益活动、重大纪念日、各种帮扶活动、关爱特殊群体、文明倡导、保护环境、爱心捐助等为重点的志愿服务型社会实践活动主体内容;陆续制定出台《学院青年志愿者管理办法》 《学院大学生社会实践管理办法办法》等一批具有较强针对性和可操作性的管理制度;培养出了一批批具有较高社会服务能力和较强奉献精神的青年志愿者, 受到社会和公众广泛好评。

参考文献

[1]赵炳起.感悟高职[N].光明日报, 2013-03-23.

[2]丁正亚.高职校园文化与企业文化的融合路径探析[J].山东商业职业技术学院学, 2015 (4) .

【广州食品药品职业学院专业】广州食品药品职业学院招生网站-广州食品药品职业学院分数线 篇5

广州番禺职业技术学院2012年面向中等职业技术学院自主招生

电子商务专业专业综合理论和专业技能考试大纲

一、专业综合理论考试要求和内容

《电子商务专业综合理论》科目考试大纲是为中等职业技术学校电子商务专业类毕业生升入高等职业技术院校入学考试而制定的。本考试旨在考察学生对电子商务基础理论知识的掌握程度，熟悉电子商务概念、计算机及网络基础知识、网络营销基础知识，物流基础知识、电子商务安全基础知识，为学生进一步深造学习电子商务专业提供依据。

（一）命题的指导思想和原则

本大纲作为电子商务专业招生考试课程《电子商务专业综合理论》考试命题的重要依据。本次考试以考察学生最基本知识的掌握情况为主，严格按《电子商务专业综合理论》考试大纲的内容和要求命题，强调对电子商务专业的基本理论、基本能力的掌握。

参考书目：

1．中国就业培训技术指导中心 《电子商务师国家职业资格培训教程(基础知识)》中央广播电视大学出版社2005月

2．许国柱 《电子商务实务》 清华大学出版社第一版2010

（二）考试内容

1.基本要求zizhu8.net

1)掌握计算机软硬件基本知识，掌握计算机网络和通信技术基本理论，加密解密基本知识。

2)掌握电子商务的基本理论，重点是电子商务基本概念的掌握，从整体上了解电子商务的基本应用模式。认识电子商务的发展趋势、电子商务运作的社会环境和技术环境，基本的电子商务法律知识。

3)熟练掌握网络营销策略与促销方法，掌握电子支付的理论与流程、电子商务安全基本思路与方法、物流基本原理等内容。

2.内容范围

根据电子商务专业的教学要求，并考虑中等职业教育的教学实际，特制定本科目考试的内容。

考试内容分以下八个模块：

模块1．计算机与网络基础知识

（1）计算机软件

（2）计算机硬件

（3）计算机网络

（4）通信技术

模块2．电子商务基础知识

（1）电子商务的基本概念

（2）电子商务基本应用模式

模块3．网络营销基础知识

（1）网络营销概念

（2）网络促销

（3）网络营销策略

模块4．物流基础知识

（1）物流基本概念

（2）电子商务与物流

（3）企业物流

模块5．电子商务安全基础知识

（1）电子商务安全概念

（2）电子商务安全制度

模块6．电子商务法律法规基础知识

（1）电子商务法的特殊性

（2）电子商务立法范围

（3）电子商务相关法律法规

模块7．电子支付

（1）电子现金知识

（2）电子支付协议知识

模块8．文件加密

（1）加密知识

（2）解密知识

二、专业技能考试要求和内容

（一）基本要求

电子商务专业技能考试主要考察学生在中职阶段对电子商务各项操作技能的掌握情况。根据广州番禺职业技术学院电子商务专业人才培养目标，应试者应掌握下列操作技能：

1.计算机基本应用

2.计算机网络（包括因特网）的基本应用

3.网页设计基础技术（静态网页设计）

4.网络营销基本技能

5.电子支付基础知识、典型平台和常用操作

（二）考试内容

模块1.计算机的应用操作

（1）计算机基础应用如文件操作、安装常用软件等。

（2）常用办公软件的操作如word、excel等

（3）杀毒软件的使用和设置

模块2.网络（因特网）的应用基础知识和基本操作

（1）浏览网页

（2）使用电子邮件

（3）文件上传下载

（4）搜索引擎（原理、操作）

模块3.静态网页制作的基本方法

（1）常用的网页制作技巧（图象、表格、表单、链接）

（2）网站维护技术

模块4.网络营销基本技能和操作

（1）掌握网络商务信息采集和整理方法，熟练地使用搜索引擎

（2）能够对网络信息进行初步的分类整理

（3）会利用互联网发布有关信息

（4）能够利用互联网免费渠道制作和发布网上市场调查问卷

（5）能够在固定时间内注册使用某个论坛，并发帖（帖子有长度、主题要求）。

模块5.电子支付基础知识、典型平台和常用操作

（1）电子支付系统

（2）第三方支付平台及其使用

（3）电子支付主要方式（电子货币、电子信用卡、电子支票）

（4）常用安全协议（SSL安全协议、SET安全协议）

（5）网络银行及其使用

（6）电子支付过程

三、考试形式

（一）专业综合理论

1．考查方式

考试采用闭卷、笔答形式, 考试时间：90分钟。

2．试卷分值

全卷满分为150分。

3.试题类型

1)判断题（每题2分，15题，共30分）

2)单项选择题（每题2分，30题，共60分）

3)多项选择题（每题4分，10题，共40分）

4)简答题（每题5分，4题，共20分）

4.试题难度

试卷中包括容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主。

（二）专业技能

1．考查方式

考试采用上机操作考试方式，考生答题全部在电脑上完成。

2．试卷分值

全卷满分为150分。考试时间：120分钟。

3.试题类型

题型全部为机上操作题。具体包括若干道小题（必须经过实际操作才可能正确作答），部分题型以操作结果计分，部分题型参考操作过程完成程度计分。

4.试题难度

试卷中包括容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主。

四、专业技能考试环境要求

1.计算机硬件要求

考点必须为每个应考者提供一台计算机（称考试机），该计算机的基本配置要求为：

（1）CPU：Pentium/166或以上档次，内存：512M以上

（2）彩色显示器，分辨率能设置在800x600以上

（3）要求网速较高，能够满足80人左右同时上网，不会发生网络堵塞情况

（4）上述计算机必须由局域网相连接，该局域网内有一台独立的服务器。

2.计算机软件环境要求

（1）机房内所有计算机上必须安装电子商务师国家职业资格认证鉴定考试专用实验室（中鸿公司）、德意电子商务实验室

（2）机房内所有计算机上必须安装Windows2000操作系统并安装tcp/ip协议，Internet Explorer 5.0以上版本，常用办公软件Word2000以上版本，Excel2000以上版本。

（3）机房内所有计算机上必须安装常用网页设计软件Frontpage2000以上版本，Macromedia Dreamweaver 8.0 简体中文版或Macromedia Dreamweaver cs 简体中文版。

【广州食品药品职业学院专业】广州食品药品职业学院招生网站-广州食品药品职业学院分数线 篇6

【许昌职业技术学院专业】许昌职业技术学院招生网站-许昌职业技术学院分数线

许昌职业技术学院是经河南省人民政府批准、国家教育部备案的一所全日制高职院校。

一、学校名称许昌职业技术学院。

二、学校性质国家公办普通高职院校。

三、学院概况学院新校区占地1000亩，建筑面积35.98万平方米。拥有现代化的教学、实训大楼和80多个实验实训室，有专用的校内实习工厂及校外实习基地。有先进的电教室、语音室、多媒体教学设备、计算机网络系统和设施良好的公寓式学生宿舍、食堂、标准体育运动场。图书馆藏书80多万册，各种中外期刊、电子期刊5174余种，电子阅览室可供1000多人同时阅览。学院现有教职工952人，专任教师851人，其中具有研究生学历或硕士学位、博士学位的教师201人，教授、副教授及高级专业技术职务人员 192人，“双师素质”教师415人。拥有河南省学术技术带头人、河南省教育厅学术技术带头人、省级教学名师、河南省职业教育教学专家、河南省师德先进个人、许昌市学术技术带头人、许昌市拔尖人才和院级专业带头人、骨干教师。目前，各类全日制在校生16898人。

四、办学特点学院以培养应用型人才为目标，以培养创新精神和实践能力为重点，实行“学历证书”和“职业资格证书”双证制。

五、招生专业、计划、学制招生计划共5700人。在河南招生专业有：建筑工程技术、建筑装饰工程技术、工程造价、道路桥梁工程技术、楼宇智能化工程技术、物业管理、机电一体化技术、电气自动化技术、数控技术、机械制造与自动化、模具设计与制造、汽车检测与维修技术、汽车制造与装配技术、汽车技术服务与营销、计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术、通信技术、现代教育技术（师范）、园艺技术、园林技术、食品营养与检测、食品加工技术、生物技术及应用、航空服务、飞机机电设备维修、财务管理、会计电算化、金融保险、税务、市场营销、经济管理、电子商务、物流管理、旅游管理、酒店管理、文秘、语文教育（师范）、学前教育（师范）、英语教育（师范）、旅游英语、商务英语、应用英语、装潢艺术设计、装饰艺术设计、影视动画、美术教育（师范）、音乐教育（师范）、音乐表演、护理，学制三年。软件职业技术学院招生专业有：计算机应用技术、软件技术、动漫设计与制作，学制二年。在山西招生专业：建筑工程技术,学制三年。在陕西招生专业：高考派—高考志愿填报专家

建筑工程技术,学制三年。在河北招生专业：计算机应用技术,学制三年。

六、招生对象参加高招的应、往届高中毕业生、社会青年，参加对口考试的中专毕业生。

七、录取规则实行远程网上录取，坚持公平、公正、公开原则，对考生全面考察，依据考生志愿择优录取，男女不限，艺术类考生在文化成绩和专业成绩过线以后，按专业成绩录取。录取期间我院设立咨询站，录取结果在网上公示。

八、收费标准学院严格按照省物价部门核准的标准收费。

九、助学金制度

1、划拨特困资助专项经费，对特困生进行生活资助；

2、设立勤工助学岗位，开展形式多样的勤工助学活动；

3、经济特别困难的学生，可以缓交学费或减免部分学费；

4、帮助贫困生申请国家助学贷款。

十、就业我院与国内数十家大型知名企业建立了长期用人合作关系，学院负责推荐工作。

十一、咨询方式：学院地址：河南省许昌市新兴东路4336号 邮编：

461000网址：http://咨询电话：

0374—2366226

2276888。

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【广州食品药品职业学院专业】广州食品药品职业学院招生网站-广州食品药品职业学院分数线 篇7

【贵州警官职业学院专业】贵州警官职业学院招生网站-贵州警官职业学院分数线

六、录 取我院招生实行网上远程录取。公安类专业录取安排在专科提前批；普通专业安排在高职专科批。报考我院的省外考生根据各省（自治区、直辖市）相关批次录取控制分数线录取，并按照我院在该省（自治区、直辖市）计划数确定我院的调档线。阅档比例按各高招办规定比例阅档。公安类专业按文化成绩和面试、体检、体能测试、心理素质测试、政审的综合情况择优录取。普通专业录取时，主要考虑第一志愿考生，若本批控制分数线以上第一志愿考生档案不足，可以录取第二或并列志愿考生，如第二或并列志愿的考生档案仍然不足，可以录取服从或调剂

志愿考生。对不服从调剂录取的考生予以退档。

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广州番禺职业技术学院(原名番禺理工学院、番禺职业技术学院)1993年筹建,9月教育部正式批准备案,是全国首批、广州市属第一所公办全日制普通高等职业院校。被广州市政府确定为市属高等职业教育龙头院校。4月以“优秀”成绩通过教育部人才培养工作水平评估。12月被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”首批28所立项建设院校之一。12月通过教育部、财政部的验收,被正式批准为首批国家示范性高等职业院校。11月被广东省人民政府授予“广东省职业技术教育工作先进集体”称号。5月荣获我国职业教育界的最高奖项——第四届黄炎培职业教育奖“优秀学校奖”。207月被教育部评为“全国毕业生就业典型经验高校50强”。11月成为广东省一流高职院校建设计划立项建设单位。至荣获“全国高职院校国际影响力50强”“全国高职院校服务贡献50强”“全国高职院校教学管理50强”“全国高职院校育人成效50强”。207月被教育部评为全国“优质专科高等职业院校”。年12月，入选中国特色高水平高职学校建设单位“30强”。

学校地处粤港澳大湾区腹地的广州市番禺区,建于滴水岩森林公园旁，处在东新高速沙湾出口旁，距广州南站约15分钟车程，毗邻国家4A景点——沙湾古镇、宝墨园、5A景区——长鹿农庄。学校是一个山水生态校园，拥有大小湖泊5个，山水面积占总占地面积的65%。校园内湖光山色，景色旖旎，花木繁茂，四季苍翠，是广州市花园式单位，获评“全国职业院校魅力校园”，被誉为国内最美丽的大学之一，是一个立志、修身、读书的佳境。

学校占地2067亩,校舍建筑面积32.83万平方米,固定资产总值超过10.64亿元,其中教学科研仪器设备总值超过3.39亿元。图书馆面积3.07万平方米,馆内阅览座位4300多个,馆藏纸质图书129万余册、纸质期刊近580种;数字资源量约26040GB，其中电子图书58.82万余册、电子学术期刊8820余种,建有41个校内实训基地和240个校外实训基地,现有全日制在校生13607人,生源地分布于全国14个省(区)。

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【安徽林业职业技术学院专业】安徽林业职业技术学院招生网站-安徽林业职业技术学院分数线

一、学校全称：安徽林业职业技术学院

二、办学层次：高职

三、办学类型：公办普通高等职业技术学校

四、办学地址：安徽省合肥市玉兰大道99号

五、录取规则及要求:1.按照最新颁布的《教育部关于做好2014年普通高等学校招生工作的通知》要求，本着公平、公正、公开的原则，综合衡量考生的德、智、体、美，择优录取。2.根据省招生委员会划定的分数线，按照志愿从高分到低分的原则录取。3.录取专业时，按照考生的专业志愿顺序，以高考成绩从高分到低分录取。4.身体健康状况按教育部和卫生部颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》规定执行。报考我院旅游类专业的考生，要求体貌端正、口齿清楚、听辨灵敏。5.录取时，实行网上录取，以省考试院提供的考生电子档案为依据。

六、颁发证书：颁发学历证书学校名称“安徽林业职业技术学院”，学历证书种类“普通高等学校学历证书”。

七、学费、住宿费标准：严格按照省财政厅、教育厅、省物价局核定的标准执行。具体收费以物价部门核定的收费许可证为准。

八、联系方式：学院地址：合肥市玉兰大道99号 邮编：230031 咨询电话：0551-65311686、65312308（传真）电子邮箱: ahlyxy@126.com学院网址：http://高考派—高考志愿填报专家

高考派—高考志愿填报专家

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