一团一品年终总结

2024-05-14

一团一品年终总结（共5篇）

一团一品年终总结篇1

老市区团工委自开展“弘扬志愿精神，共建美好社区”为主题的团组织品牌建设活动以来，在团市委的正确领导下，积极引导广大团员、青年参与和谐社会建设，增强青年的责任感和使命感。现将活动情况总结如下：

一、加强团员青年思想教育，打造优质团员青年队伍

老市区工委高度重视“一团一品”工作，通过组织发动、社会招募、自愿报名等形式，动员广大团员、青少年加入注册志愿者行列，以社区工作协作区为单位，逐步建立起4支年龄青、素质高的青年志愿者队伍，有在册志愿者168人。目前已形成了以老市区团工委为枢纽，以社区服务站为链接，以社区青年为主体参与的志愿服务体系，志愿者服务组织不断完善。

二、以主题活动搞好特色服务，提升团组织影响力

1、“一助一”长期结队服务关爱空巢老人。针对老市区弱势群体多的实际情况，老市区团工委组织各社区团员青年志愿者与老人结成“一助一”长期帮扶对子97对。在社区居家托养服务站、空巢老人亲情服务站，团员青年们踊跃报名，帮老人们扛气瓶、理发、送饭、打扫卫生，陪老人聊天、下棋、看书，从生活上到精神上给予老人们无私的关爱。

2、“关爱留守雏鹰,携手展翅高飞”留守儿童假期教育活动丰富多彩。老市区团工委依托现有资源和服务平台，围绕加

强留守儿童道德品格教育，抓好健康文化熏陶，进行心里健康疏导，组织社会实践活动，开展体质体能锻炼，培养独立合作能力等为内容开展“关爱留守雏鹰，携手展翅高飞”活动。搭建了“一站一家”关爱平台，为青少年提供大量的图书、杂志、报纸，并免费开通网络给留守儿童提供一个健康的上网环境和安全稳定的学习活动场所，并建立起长效工作机制，实现了留守儿童“学有所教、情有所依、困有所帮、托有所管”。今年暑假，老市区团工委组织开展形式多样的青少年教育活动22场次。

3、结合社区广场文化艺术活动，展示青年风采，打造精品队伍。努力为青少年搭建展示自我的平台，组织青少年开展绘画、书法等才艺展比赛和趣味运动会等活动。在老市区两委组织开展的建党90周年知识竞赛、演讲比赛、红歌会、文艺晚会等一系列纪念活动和老市区第三届群众运动会中,广大青年团员积极踊跃参与，展现了青年团员的智慧与风采。

三、加强阵地建设，增强团组织的凝聚力

为满足团员青年文化、娱乐的需要，老市区团工委依托党建带团建，利用社区党组织现有资源，设立了团员青年活动中心、团员青年志愿者之家、青少年维权岗等团员青年活动阵地，受到广大团员青年的欢迎。

一团一品年终总结篇2

材

料

尊敬的各位领导、团干朋友们：

下面我就xx街道团工委“一团一品”项目完成情况向大家作简要汇报：

一、项目概况：

项目名称：xx街道关爱少数民族青少年活动

实施背景：xx街道工业经济发达，辖区内不仅有知名企业，家庭工业更是遍布每个村落，外来人口达到两万多，其中少数民族人口就达到四千多，他们或打工或创业，先后成为了xx街道的新居民。如何提升少数民族新居民幸福指数呢？为此，xx街道团工委决定，在xx街道范围内开展关爱少数民族青少年活动。

活动时间：2013年2月至2013年12月

工作目标：通过组织少数民族青少年参加活动，引导少数民族青少年参与各社区建设，与此同时，加深普通群众对少数民族风俗文化的了解，增进了各民族的友谊，促进社区共融。

二、具体做法：

（一）加强宣传，扩大影响。通过张挂宣传横幅、制作宣传栏、印发宣传单和宣传小册子等形式，开展民族政策知识宣传活动，将民族团结进步教育普及到基层，深入到社区。切实提高了群众对民族政策的认识，形成良好宣传氛围。

（二）丰富载体，促进共融。创新载体，丰富形式，邀请少数民族青少年参与到各式各样的活动，引导少数民族青少年也自觉投身社区建设。今年，我们开展了“关爱新居民子女六一文艺汇演”、少数民族子女夏令营活动、亲子美食节等一系列的活动。在活动开展的同时，增进社区居民对少数民族风俗文化的了解，增进了各民族的友谊，加速社区共融。

（三）开展帮扶，优化服务。在处理涉及少数民族新居民的矛盾纠纷时，由社区纠纷调解服务队志愿者做好耐心解释、引导工作。遇到不理解、言语不通的少数民族群众，及时邀请熟悉少数民族语言的志愿者参与协调，积极出面调解少数民族群众矛盾，将矛盾化解于萌芽状态。社区志愿者定期联系少数民族家庭、少数民族新居民，了解家庭生活情况，根据各家庭实际情况，按照有关政策法规，给予一定的困难帮扶或不定期的上门慰问。

（四）加强培训，提高素质。定期举办电脑、家政等劳动技能培训班，鼓励少数民族的青年积极报名参加培训，以拓展少数民族青年创业致富的素质，提高少数民族创业致富的能力，提升少数民族青年创业致富的意识。

（五）强化特色，形成长效机制。把少数民族活动与社区特点有机结合起来，探索符合社区团工委实际的工作机制，在服务少数民族群众、增强各民族团结等方面逐步实现资源共享、平台共建。

创新亮点：

鉴于xx社区少数民族人口比较多，也为以后更好、更方便的为他们服务，我们成立了xx社区少数民族社区服务中心，这在永嘉尚属首例，是我们创新性工作的良好体现。在今年的8月份，我们少数民族服务中心来了一位忧心忡忡的青年人，原因是他7周岁的孩子马上就要上学了，但xx的新居民子弟学校树知小学设在夹里村，而他们打工居住的地方在雅林村，离夹里村比较远，如果在树知小学就学的话，会很不方便，于是他就找到我们中心，希望能让孩子就近入学。得知这个情况后，我们通过和学校等有关部门协调，最后安排孩子在雅林小学就学，切实解决了他们的困难，提供了便利。

绩效评价：

一团一品成果汇报篇3

我们团支部的一团一品选择的整合资源类项目，就是打破单位、机构、组织的界限，通过社团、兴趣小组、网络等载体，发掘和运用各类资源。在2012年11月12日时我团支部建设一团一品的计划是以依靠网络的先进性，更快捷的团结团支部团员成员，依靠网络让大家更好的为团支部服务。现将成果总结如下。

一：组织个领域，让成员团结在一起

在过去时间里，我团支部建设了一个属于自己班级的qq群，建成以后号召支部团员加入其中，其中还有我们支部的辅导员和班主任也在这个群里，群里共有4个群管理员，分别是班长，团支书和两名优秀的学生代表组成，他们分别管理群的日常工作，如发表学习计划，学习材料，安排日程和活动通知等。

二：加强团员青年的思想建设，鼓励参与志愿者活动

通过建设的群，来发布许多的活动内容和报名方式，让更多的同学有机会的参与到社会活动中，和团委组织活动中，如体育节的活动，由于大部分学生走读，我们利用我们的群来发布一些体育节的活动，宣传，鼓励同学积极参与，在这些组织活动中最有成果的是有火车站志愿者活动，通过群发布消息，同学积极讨论，再经过宣传教育成功的鼓励了我们团支部同学积极的参与了火车站志愿者的活动，通过这次宣传我们班有一大半的同学积极的参与其中，参加的同学都拿到了火车站颁发的证书，还有个别优秀同学拿到了优秀志愿者的证书，三：加强了阵地建设，增强了团组织的凝聚力

为满足支部同学的文化娱乐需要，我们在网上，在我们的群里，发布了许多文化项目的活动，同学可以献策献力的提供意见，组织支部团员，青年出去游玩，如聚餐提高友情，去赏花等各项活动，这些都是在我团支部建设群的讨论起到很大的作用

一团一品的创建工作篇4

为了打造新技术公司科技为先、人才为先的品牌，调动并发挥新技术团员青年的积极性。新技术公司团支部拟以团员青年内部教学形式开展具长效性、有影响的品牌活动项目。

可行性：新技术公司拥有一批优秀的技术人才，他们在各自的岗位上都颇为出众。他们中有计算机专业、软件专业、机械专业、电气专业、冶金化工专业及工程专业。新技术公司靠技术赢得市场的质量方针也都倚靠这些技术人才。新技术公司团员青年内部也洋溢着互相学习，共同进步的良好气氛。藉“一团一品”的活动，将这种交流和学习的活动，转化成一个长期性的团员青年间交流学习的平台。或每两个月一次或每季度一次。课程方面主要涉及新技术公司优势领域，将电脑硬件知识、软件开发、计算机语言、冶金研究、机械制图等专业科目的有关课程作为交流主题，以讲演或者座谈形式开展。另外，新技术公司在教培楼拥有自己的电脑机房，可以开展小规模的电教活动。在业余时间开展交流活动。活动对象可面向其他车间团员青年，促进大家共同进步！

实施方案：

第一阶段：根据新技术公司各科室的人员配备情况，有针对性的选择科目进行各科室间的教学互动。

各科室教学项目选择：

网络维护室——网络安全及病毒防治

信息开发室——Flash制作、幻灯片制作及简单网页制作

信息管理室——电脑硬件知识、日常维护常用软件的使用及硬盘

数据恢复

研究项目室——铜冶金工程技术及其介绍

“一团一品”特色团支部创建计划篇5

--传承志愿精神，关注饮食健康

项目方向：整合资源类

一、项目背景

2010年我支部开展了以保障世博食品安全为主题的“一团一品”特色团支部创建活动，世博会给我们留下了宝贵的志愿者精神。后世博时代，我们应继承和发扬志愿者精神，让志愿服务成为我们大学生的习惯。考虑到历年来食品安全问题不断被披露，营养知识普及不够，人们对生活品质以及健康标准的提升的社会背景。通过去年的“一团一品”创建活动了解到很多日常生活中都会用到却不了解的东西,（比如草莓奶昔只是由草莓味的合成香精、脱脂奶粉、乳酪粉等加入使口感柔滑细腻的瓜尔豆胶、卡拉胶等混合而成的。）作为食品专业的在校大学生，随着专业知识的深入学习，我们应该承担起自己的一份责任，积极为食品健康知识的普及做出贡献。我团支部决定在去年工作的基础上弥补不足、深入调查开展以“传承志愿精神，关注饮食健康”为主题的一系列团日活动。

二、项目目标

为了更好的传承和延续“小白菜”的志愿精神，我团组织决定把志愿服务作为我们的一种习惯。周围的同学、老师以及更需要的人服务;为了使班级同学加深我们对专业知识的进一步了解，深入了解人们食用食品的现状，发现食品方面存在的不安全因素以及隐患，并提高身边人的生活品质。

三、项目实施

第一阶段：整合资源------我们充分利用身边有关食品方面的科

技报刊、专业书籍，互联网资源，以及社会上的一些食品企业等资源，并整合了这些资源，通过对这些资源的整合，我们获取了很多信息，再加上专业老师给我们的一些深入的指导，我们搜集了食品食用的禁

忌和注意事项（不能空腹吃香蕉，不食用反季节水果），并就这些知

识来咨询相关从业人员（营养师或者医师）、访问相关企业，从而证

明这些资料的权威性。

第二阶段：实地调查（分为两种形式）：

1、走访不同的社区和学校，以便了解不同年龄阶段、不同收入

层次居民的饮食习惯、饮食规则。将所得到的信息汇总，总结出普遍

存在的一些问题，从而发现饮食中存在的不健康现象以及隐患，然后