教育系统安全工作先进单位申报材料

教育系统安全工作先进单位申报材料（精选10篇）

教育系统安全工作先进单位申报材料 篇1

1、进一步加强安全工作的组织领导，成立领导小组，应急办公室，完善和落实行政负责制，与班主任、教师、保安签订安全责任书，认真组织开展隐患大排查大整改，查找薄弱环节，采取切实可行的工作措施，严格排查各类安全事故隐患，严防事故发生。组织健全，高度重视学校安全管理工作，并把此项工作纳入本单位、本部门重要议事日程。学校安全工作机构健全，有专职工作人员，安全专项经费有保障。

2、加大软硬件投入力度，实现三防。学校安装了监控设备，校门有专人值守。及时增置、更换消防器材。配备两名专业保安，购置安保器械。极大增强了我校的安保力量。

3、加强对学校各种设备的管理，采取有效措施预防师生员工煤气中毒事件的发生，加强冬季校园安全。加强火灾逃生和自救演练，不断提高应对火灾的实战能力。坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，全校师生的安全意识显著增强。利用“国旗下讲话”、班会、夕会、黑板报、宣传橱窗，每日“放学前一分钟安全教育”等，进行安全教育。开展了形式多样的安全教育活动，如“安全知识竞赛”、“安全手抄小报展”，聘请法制副校长为师生“以案说法”。同时请派出所的民警到校为全校师生讲法制教育课，增加警示效果。加强家校联系，多次印发《致家长的一封信》，召开了家长会，共同做好学生的安全教育与管理。管理规范。学校综治安全维稳、安全管理工作目标任务责任制和管理责任制健全；任务明确，责任落实，工作有部署、有检查，及时解决工作中出现的突出问题；综治安全维稳工作扎实，防范机制健全，管理机制完善，各类安全管理资料齐全、规范。

4、成效显著。认真开展安全法制教育，师生的安全意识和防范能力不断提高；积极开展安全隐患排查治理，有效化解学校矛盾纠纷成效明显；校园安全管理工作状况良好，师生安全意识较强，十来来无较大及以上安全事故、刑事治安案件和群体性事件的发生。校园风气良好，平安创建活动成效显著；严格执行事故报告制度，无迟报、漏报、瞒报现象发生。

5、2013年1月以来无违法违纪案件发生。

长期以来我校安全工作成效显著，安全事故为零,被师生及

教育系统安全工作先进单位申报材料 篇2

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xxx煤矿申报全煤系统安全思想宣传教育工作先进个人材料

xxx，男，中共党员，出生于xxx年x月x日，xx省xx市新xx区人。xx年x月毕业于xx煤校，xx年xx月至xxx年x月在xxx煤矿工作，历任技术员、通风科长，xxx年x月至今在xxx煤矿工作，一直担任安全副矿长。

该同志担任安全副矿长以来，深知煤炭行业是一个非常特殊的行业，煤矿生产绝大数安全事故与职工个人的不安全行为和自主保安意识不强有关。因此，在安全管理工作上，该同志在严抓井上下安全设施基础建设及工作面现场管理的同时，时刻没有放松加强对职工的安全思想政治工作的宣传和教育，形成了两手都要抓、都要硬的安全管理理念，取得了至担任安全副矿长三年多时间内未发生过重大伤亡事故的好成绩。具体工作情况如下：

一、利用多种形式加强安全宣传教育工作

我矿原属xxx区营煤矿，xxx年xx月整体有偿转让给xx公司。因我矿原属地方煤矿，职工队伍建设一直是我矿安全管理工作的难点，我矿采掘一线职工全部都是外包队农民协议工，人员主要来自四川、湖北、甘肃等省的偏远山区，职工文化素质低，流动性大，初中毕业以下文化程度人员占70%以上，文盲将近10%。针对这种情况，该同志在安全宣传教育工作中主要采用“学、忆、摆、查、赛”五种形式的安全教育，通过多种形式的安全教育活动，变“要我安全”为“我要安全”努力建设职工自我控制、自我管理的安全文化，形成浓厚的安全生产舆论氛围和优良的安全文化环境。具体做法是：

（一）学：就是学习有关煤矿安全生产的法律、法规及矿规矿纪

三年多时间以来，该同志一直注重广大职工对安全知识及矿规矿纪的学习，他常说虽然我矿职工队伍文化素质低，但只要我们能坚持不懈地反复强调有关安全生产方面的知识及矿规矿纪，就一定能提高我矿职工队伍的整体安全思想意识和业务素质，就一定能使“安全生产”这根弦在广大职工的头脑中扎根。为了不断加强安全学习，他组织矿培训科、各坑口开展了持以之恒、形式多样的学习活动，充分利用板报、宣传栏宣传安全知识和本单位先进个人事迹，利用每班班前半小时的安全学习，搞好每月一次的全员培训和特工培训工作，营造一个浓厚的安全知识学习氛围。

（二）忆：就是回忆身边的人和事

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为了不断强化广大职工的安全意识，该同志每年组织有关人员对职工进行二到三次的“回忆”活动，该活动主要内容就是让每一位职工回忆发生在自己身边的有关人员及自身违章作业所经历的险情，让每一位职工通过切身回忆充分认识到违章作业的严重危害性，从而促进安全生产工作。

（三）摆：就是摆事例

为了使职工对安全管理工作减少抵触情绪，该同志要求矿方管理人员对“三违”人员采取教育为主，处罚为辅的管理方针。教育为主就是对“三违”人员有关违章现象用具体相似事例进行说服教育，使其充分认识到由于自身违章作业有可能给自己生命和他人生命及国家财产造成巨大损失，由于自身违章作业，将会使多少个孩子失去父亲，多少个父母失去儿子，多少个妻子失去丈夫，多少个家庭失去幸福。

（四）查：就是查职工的思想动态，反麻痹行为

因我矿职工文化素质低，人员流动性大，很多工人都来自其它地方小煤矿，重生产、轻安全、做惯了、习惯了、看惯了的安全思想意识较浓，对有些习惯性的“三违”行为较麻痹。针对这一状况，该同志经常组织矿方管理人员深入一线，及时了解职工的思想动态，通过与工人交心，耐心解说“三违”行为的严重危害性，从思想上根治职工的麻痹行为。

（五）赛：就是开展多种形式的安全知识竞赛活动

为了促进广大干部职工学习安全知识的积极性，该同志每年都积极组织各种形式的安全知识竞赛活动，对管理干部、五大特工分类进行安全知识竞赛。三年来，共组织管理干部安全知识竞赛六场，瓦检工安全知识竞赛六场，电钳工安全知识竞赛四场，对获得名次的都颁发集体与个人荣誉证书，并给予相应的物质奖励，通过多种形式的安全知识竞赛活动，全矿上下蔚成了良好的学习安全知识的风气。

二、深入细致进行家访、谈心活动，有效地解决思想上有包袱的人和事，防患于未然

人们常说“三分技术，七分管理”而相对于我矿目前来说，技术、经济力量还相当薄弱，而职工文化素质相当低，更加需要灵活有效的管理方式。xxx同志深知安全管理是一项群众性工作，它与广大职工的行为和切身利益紧密相连，靠

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少数人是不行的，必须依靠广大群众，全员参与管理才能搞好安全工作，为了有效解决人的不安定行为这一事故因素，他经常深入细致地进行家访、谈心活动，有效地解决思想上有包袱的人和事，做到防患于未然。三年来，共进行家访xx多次，与职工谈心xxx多人次。如：xxx年x月，矿方管理人员xxx同志，因井下违章指挥受到通报批评，降职使用后思想波动较大，工作积极性不高，xxx同志在一个月时间内三次对其进行家访，利用拉家常的形式分析其违章指挥可能导致的严重后果，并从换位思考的角度出发，分析由于别人的违章指挥而导致自己发生工伤事故，将对自己的家庭产生什么样的影响，通过苦口婆心的思想政治工作，使其充分认识到了自身的错误，在今后的工作中积极上进，彻底甩掉了思想包袱。又如：xxx年x月，xxx坑口四川籍爆破工xxx因违章放炮受到处罚后，思想上想不通，抵触情绪较大，xxx同志召集马家沟坑口的部分爆破工一起找其谈心，先从人性教育为切入点，分析其远离亲人和家乡来矿打工的目的，远方的亲人盼自己平平安安挣钱后能早日返回家乡团聚，再从乡情教育为切入点，分析其违章作业可能给一起出来打工的老乡有可能造成伤亡事故，最后从经济利益教育为切入点，分析其按正规爆破火工品的消耗量将明显少于非正规爆破火工品的消耗量，通过耐心的思想教育工作，该同志彻底认识到了自己的错误做法，保证以后一定遵守安全爆破作业程序，遵守矿规矿纪，做一名合格的爆破工。

三、坚持安全管理五严的过程中，加强职工思想教育工作

在从事安全管理工作的三年多时间，xxx同志始终把加强安全管理工作与加强思想教育工作有效地结合起来。他认为贯彻落实有关国家安全生产方针、法律、法规、规程、要求、标准及矿规矿纪，没有强有力的管理是行不通的，而严肃的态度、严密的组织、严格的要求、严细的作风、严厉的查处这五严在安全管理过程中，肯定会导致职工的对立，抵触情绪，所以只有理顺广大职工情绪，才能全面提高职工安全生产的自觉性。在五严的同时，加强广大职工的思想教育工作，主要方法是把亲情教育、现场教育、案例教育贯穿在整个思想教育体系中。亲情教育主要是开展好职工家属下井前送温暖活动，大量张贴亲情教育类宣传标语，如“严是爱、松是害，出了事故害三代；高高兴兴上班、平平安安回家；为了家庭幸福，请注意安全”等标语；现场教育主要是开展好一帮一、一带一

申报安全生产先进单位材料 篇3

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申报安全生产先进单位材料

一年来，****公司在处领导及相关科室的大力支持下，在公司领导的正确领导下，在全体干部职工的共同努力下，实现了全年安全生产平稳运行的良好态势，现将全年所做的主要工作汇报如下：

一、公司基本概况

****公司的前身是长庆局采油二厂特车大队，经过近几年的重组改制而成的。公司现有员工470人,有3个运输中队，2个特车中队，2个小车队和1个保养工段，现有各类在册车辆374台，在用车辆319台，维修设备43台。是一个集特车施工、运输车配属和车辆修理为一体的综合性车辆单位，****作业包括职工交通配属、物资拉运、原油拉运、管道试压、管线解堵、措施井搬家、措施井作业、新井投产、修井配合等内容。主要作业面对的是关联交易协议中处于甲方地位的采油二厂和二处内部的修井系统等主要单位，目前随着市场化运作，作业已面向采油一处、三处，采油一厂、三厂、四厂，钻井工程总公司、建设工程总公司等油田市场，并与大庆油田、华北油田、石油管道局等单位有多年的合作经验，特别是在国家重点工程兰-成-渝输油管道、涩-宁-兰输气管道试压中多次中标，赢得了一定的声誉。固定资产5410万元，年创收6000多万元，安全生产多次获得处、局级先进单位称号。是一支设备精良，职工能够吃苦耐劳，攻坚啃硬，敢打硬仗、恶仗的****单位，同时也是第二采油技术服务处的支柱产业之一。

今年以来我公司在各级领导及有关部门的关怀和指导下，在全体员工的共同努力下，始终贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作方针，狠抓了安全管理工作，公司成立近四年了，整体安全生产形势基本实现了平稳有序，所做的主要工作如下。

二、指标完成情况(1-10月份)

l千人事故死亡率不超：计划：0.05%0实际：0，达标;

l千人事故重伤率不超：计划：0.3%0实际：0;达标;

l千人事故负伤率不超：计划：1.0%0实际：0;达标;

l千台车事故死亡率不超：计划：2.0%0实际：0;达标;

l千台车事故重伤率不超：计划：4.0%0实际：1.9%0达标;

l重大环境污染事故;计划：一万元以内实际：0;达标

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lhse/osh“两书一表”推广率：计划100%，实际：100%;达标

三、今年来主要所做的安全工作如下。

思想是行动的指南，****公司领导班子在对安全生产重要性的认识上，态度是明确的，旗帜是鲜明的，我们深知，安全工作是事关国家、社会、家庭、个人的大事，是组织赋予我们的重任。我们更清楚，安全工作早已进入法制时期，安全立法与责任追究制度的构建出台，是悬在各级领导干部头上的一把双刃剑，前程、饭碗乃至刑事责任都与我们管理者的安全生产责任与义务水乳交融。在这个正确的认识指导之下，我们确立了以“体系管理为载体，安全第一”的安全工作指导思想，坚定了“抓生产从安全入(来自公!文|有&约)手，抓安全从生产出发”的安全工作管理理念，及时修订完善规章制度，广泛宣传安全知识，不断加大监督检查力度，深入开展风险管理，始终将安全工作列为我们一切工作的头等大事，重中之重。在加强了各个方面的安全管理的同时，进行了多频次的安全检查，采取了一系列行之有效的安全措施，开展了形式多样的安全活动，加强了不同层次的安全教育，正确地处理了安全与生产、安全与效益、安全与速度、安全与质量等方面的关系，逐步在****公司建立起了安全

生产稳定发展的良好局面。

1、超前策划、狠抓落实，强化日常的安全教育等工作。

车辆运输单位，安全工作无处不在，无处不有，车辆日常的生产运行过程就是一个消除来自各方面的事故隐患的安全工作过程，因此，日常的安全管理是搞好安全工作的最基本要求。在日常的生产过程中，我们坚持以石油企业推行的hse(osh)“两书一表”为最基础的安全管理模式，在各岗位积极开展风险识别、评价活动，及时制定出具体的风险消减防范措施。在生产组织中形成程序化管理，根据生产任务的不同性质，安排不同的人员和车辆执行其相应的生产任务。同时重点对执行长途任务的车辆，严格履行长途手续，每一趟长途任务都必须认真落实由机动检验、安全部门、公司主管安全领导、生产调度四级审核签认和教育的制度。坚持执行每季度一次的安委会制度，根据各基层队分析上报的安全工作难点和重点控制人员，公司制定相应的对策，下发下一季度的安全工作要点。节假日到来之时，提前制定安全防范措施，进行安全教育，严格执行“三交一封”管理规定，请假人员在安全部门交执照、交行驶证、交钥匙后，安全部门在请假单

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上注明，中队、公司才给办理请假手续。在执行制度的同时，安全教育工作一天也没有放松，公司每天下午的生产会都必须结合当日的生产重点讲安全，次日中队早晨出车前的安全讲话必须提前准备，要求讲话一定要做到结合国家及局、处和公司安全新形势，具有针对性教育提示，同时指出讲话内容简短但不空洞，通俗但不无味，切实使安全措施落到了实处。今年以来，在安全教育中，我们抓住职工队伍中存 在的“安全工作听天由命，安全工作不敢多讲”的错误认识，结合“安康杯”活动开展了多次大的安全知识竞赛、安全演讲 活动，通过具体的事故案例、违章责任人现身说法等说理教育等多种形式，加大宣传声势，营造安全氛围。与此同时公司还开展以不同时期、不同思路、不同层次命题的大讨论，如我们提出的“抓安全工作到底是为了谁?”、“安全与岗位”、“安全与效益”等方面的讨论，从而使员工的安全观念从要我安全转变为我要安全，进一步大大提高了职工的安全意识，激发了安全工作中人的主观能动性作用。

安全管理先进单位申报材料1 篇4

2014年度，海防一连能够按照上级的指示精神，以抓条令条例学习为主线，以抓规范养成为重点，以抓“两个经常”为主题，紧紧围绕“抓养成，守纪律，树形象，强职责，保安全”的总体思路，广泛开展“学法规，用法规，守法规”活动，确保连队安全稳定，一年内安全工作成果显著。

一、支部重视，组织健全

支部一班人思想统一，把安全工作作为连队建设的保底工程，坚持周检月议，将建设“十无”连作为连队全年的总体目标。精选骨干，组建了以连长、指导员为组长的安全领导小组，每班设有安全信息员，形成了主干有力、分枝得力的安全管理网络；根据人员变动，及时作出调整，时刻确保组织健全；定期进行形势分析、风险预测、检查督导，对安全预防中表现突出的个人进行奖励激励，形成了长效机制；集中组织安全领导小组组员进行学习，确保各项制度规范运行，真正打牢了连队建设的安全基础。

二、加强教育，强化意识

坚持教育为先的原则，切实把官兵思想统一起来，重点在落实上级指示精神、条令条例、法纪教育、安全常识教育、随机教育上下功夫，扎扎实实打牢官兵讲安全、守纪律的思想基础。对上级指示精神做到了常学、常宣、常考，开展了“日记一条，月考一次”活动，切实把上级指示精神落到实处，确保官兵在思想上正确理解上级指示精神，自觉抓好落实。坚持每月一堂法纪课，全隐患，确保全年安全无事故。

档案工作先进单位申报材料 篇5

一． 领导的重视与大力支持，保证了档案工作的顺利开展。

自从教育中心成立以来，原单位的职能扩大，职能处室增多，需要归档的材料猛增。中心领导及时调配人员，成立了以1名综合档案员、14名兼职档案员为主的档案管理机构。并积极鼓励、支持档案人员参加区档案局组织的各项专业培训。其中综合档案员还参加了上岗证的培训且取得了上岗资格证书。对于合并后的档案工作，中心分管领导多次与区档案局领导协商，重新确立了《教育中心档案分类试行方案》、《教育中心编研工作实施方案》、《教育中心XX年档案工作试行方案》。并牵头召开了中心档案工作会议。组织档案人员学习了《归档文件整理标准》，分析了当前中心档案工作的形势，布置了《XX年档案工作的计划》。在工作中，不论中心的资金多么紧张，保证为档案人员订阅档案杂志，对档案工作使用设备及装具的购买也从来都是大力支持。为了促进中心档案工作现代化的进程，中心领导还专门为档案室配备了两台专用电脑、一台复印机、一台激光打印机；考虑到现在中心两院办公的不便，还特意购买了两套《今易》档案管理软件。

二． 加强培训，不断提高档案人员的专业知识水平。

中心成立以后，新成立的档案工作机构中，有不少人员从来没接触过档案工作。而且随着天津市档案工作的不断发展，档案工作又出台了一系列新的法规、制度及实施方案，这就要求全体档案人员紧跟形势，不断学习，不断更新自己的专业知识，提高自己的专业技能。为此，我单位坚持从两个渠道对档案人员进行培训。一是积极组织档案人员参加区档案局组织的所有培训，让档案人员不断获取新的档案工作相关信息，不断更新自己的观念。二是结合本单位的实际，制定我单位的学习计划，定期组织档案人员学习。先后学习了《归档文件整理标准》、《文书档案保管期限表》、《机关文件材料归档和不归档的范围》、《XX年档案工作要点》、《教育局档案工作制度、归档范围及保管期限表、分类编号方案》等等材料，同时还对所有档案人员进行了使用《今易》软件的培训。通过这些培训，提高了所有档案人员的专业知识水平。从而保证了入库档案的质量，为档案的开发利用打下了坚实的基础。

三． 增强团队协作精神，树立优质的服务意识。

德育工作先进单位申报材料 篇6

许昌县河街乡一中

2012年5月29日

以德为本，再创德育教育的辉煌！

-----德育工作先进单位申报材料

以德育人是素质教育的根本，我校在教育教学工作中始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”为指导，以科学发展观为宗旨，以开展各种形式的德育活动为契机，坚持“让学生成才，让家长放心，让人民满意”的办学理念，把办成“规范性、高质量、有特色”的学校作为总目标，牢记“崇德尚美、博学键行”的校训，围绕“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”扎实开展工作。我校把德育工作摆在的首要位置，充分利用本地教育资源，拓宽校内外的教育渠道，抓好学校、家长学校和社会实践教育；根据不同年龄阶段学生的实际，遵循由浅入深、循序渐进的原则，大力开展思想政治教育、道德品质教育、法纪教育和心理健康教育，更新教育观念，拓宽德育思路，并结合学生的实际，灵活及时地开展了各种教育活动。

一、构建德育网络，完善各项制度

德育管理是一个整体系统，我校建立完善了德育管理机制，实行校长负责制，建立以党支部书记为组长的德育工作领导小组，政教主任、团支部书记操作执行，总务处通力协作的德育管理机制，根据德育工作目标、内容，建立健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。并建立健全各级各项规章制度。重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，班主任每天对学生的学习、纪律、仪表、语言行为的规范进行检查，及时公布结果，并将评比纳入班级量化管理，每学期末评选出优秀班级，及时总结，奖优罚劣。建立以学校为主体的社会、学校、家庭三结合的德育工作机构，密切家校联系，共商教育大计，积极参与学校教育、教学改革，促进学校教育和家庭教育同步开展，共同推动现代化人才培养。大力加强德育科研，使科研工作规范化、制度化，组织班主任、任课教师撰写德育科研论文，研究德育活动的新模式、新途径、新情况、新问题，研讨学科德育渗透，不断总结经验，使德育更有成效。

二、加强德育理论研究，提高德育工作水平

随着时代的前进，社会的发展，我们深感旧有的观念和工作模式已不能适应社会发展和学生成长的需要。因此，必须转变教育观念，提高德育理论水平，不断探索德育工作的新途径、新方法，提高德育工作实效性。建立以班主任为主体，全员参与的德育工作队伍。班主任是学校教育工作的主力军，同时也是课题研究的主要成员。我们在教师专业化成长 2 的过程中，努力打造学习队伍，我们广大教师的素质及业务能力得到明显提升。教师的理论水平和科研能力，尤其是班主任老师由经验型向专家型转化，提高了教师的育人水平。

三、打造德育教育品牌

1、拓展和丰富德育内容，打造特色德育教育。

学校不断健全团队组织，增强班主任及任课教师的德育教育意识，充分发挥学生会的职能作用，拓展和丰富德育内容，打造特色德育教育。近年来，我校一直进行了以“经典诵读”为载体，以“仁、义、礼、智、信”为核心内容的特色德育教育，以“感恩父母、感激老师”为主题的校园文化建设。课余饭后校园广播站精选精播的感恩励志歌曲，墙壁上的二十四孝图、小故事大智慧，“感恩—我们在行动”大型报告会的举行等，既拓展和丰富了德育教育的内容，又使学校的德育教育环境焕然一新。学校政教处以《河街乡一中学生一日常规》为主线，以学校自己开发的“河街一中八荣八耻”为行为准则，狠抓学生的养成教育，力争使学生都能做到“学会审美，学会健体，学会生活，学会求知”。注重发挥课堂在德育教育的主渠道作用，深入开展“心理、生理、伦理”教育。学校还通过组织各种活动来教育学生热爱国家、关心他人、关爱生命，感恩父母，感激老师。近年来我校先后开展了“爱国主义读书”活动、校园文化艺术节活动、“感恩励志”主题系列教育活动，教师节诗歌朗诵会，国庆节红歌比赛，清明节缅怀烈士等活动，收到了非常明显的德育教育成果。每周升旗仪式中坚持开展国旗下演讲，使学生受到了爱国主义教育、环保教育和感恩教育，培养了学生健全的人格。另外，利用节假日组织学生干部及学生，定期到乡敬老院进行慰问，通过表演精彩的节目，帮助老年人洗衣扫地，梳头洗脸，给老人们送去关心和温暖，同时也培养了学生尊老、爱老、敬老的传统美德。

2、注重德育教育的阵地建设，切实保证德育教育的有效开展。

学校充分利用“校园之声”广播站、各班黑板报、宣传栏、画廊、心理咨询室以及《椿芽》校报，作为德育教育的主阵地，大力宣传和有效开展学校的德育工作，引导学生向善、求美，争做好学生、好公民。结合实际，学校出台了广播站管理方案，邀请有经验的老师辅导，由学生自己组稿，有特长的学生广播，既丰富了校园文化，又创设浓厚的德育教育氛围。在教学楼、实验楼和教室内悬挂名人名言，在校内墙壁、道路旁张贴和设置有育人作用的图画和标牌，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。从学校自然环境和条件出发对校园进行绿化、美化，对校园人文环境进行精心设计，体现学校特点和教育理念，切实保证德育教育 3 的有效开展；充分展示一中个性魅力和有办学特色的校园文化，真正让学校成为师生愉悦成长的乐园。

3、学科教学中有机渗透德育教育。

教师在教学过程中，要充分发挥德育的核心辐射作用，把德育融合到各学科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、语言美，提高学生分辨“真善美”与“假丑恶”的能力，是教学过程也因德育的渗透而变得更具有趣味性。同时每位教师更要加强师德修养，为人师表，做到语言美、行为美、仪表美，从而以高尚的道德情操陶冶净化学生的心灵，树立学生的荣辱观及道德观。

4、加强教师的队伍建设，促进班主任队伍向专业化发展。

教师是创建特色学校的关键，要发掘本校内在教师资源，加大培养有独特风格的特长教师的力度，建立激励机制，鼓励广大教师苦练内功，培养有一定专业特长且满足特色学校建设需要的一大批教师，确保特色学校建设的顺利实施。加强对教师专业水平及能力的培训力度，特别是对班主任的培训。学校大力支持教师参加国家、省市县组织的班主任国培计划，获得良好效果。抓好班集体建设，树典型、打造特色班级，行之有效地召开班主任例会，班主任间相会交流、汇报，共同提高，以促进班主任队伍向专业化发展。

5、建立和完善“学校、家庭、社会”三位一体的德育教育网。

针对中学生的现状和特点，建立健全了社会、家庭、学校三结合的教育网络，成立家长委员会，家长学校。每学期学校都举办家长、学校联谊会，建立了良好的家校关系，切实做到学校、社会、家庭教育的三位一体，真正把德育工作落到了实处，增强了德育工作的实效性。

四、加强校园环境建设，营造一流的文化氛围

良好的校园环境是陶冶学生情操、养成良好行为习惯的基石，它不仅有益于学生的身心健康，而且使师生保持饱满、乐观向上的心态起到积极促进作用。在“环境一流”的总目标中，突出教学条件和环境建设，提供一流的教学条件，创设一流的教学环境，形成一流的文化氛围，以境陶情。在学生的思想深层创设一种精神环境，对他们进行潜移默化、耳濡目染的熏陶，行为举止上的无形约束。学校每学期对校园环境进行新一轮的美化、净化和绿化，进一步提升校园环境的品位，为学生创造出一个清新、优美，充满生机的校园，让他们在更美的校园里接受文明的教化和美的熏陶。强化了人与自然的和谐发展，突出环境与人完美结合。

五、以德为本，创新学校管理，构建德育兴校的平台

1、规范学校管理。

建立健全各项管理制度，完善落实教职员工的岗位责任，做到人人有事做，事事有人管，处处有人抓，使各项工作有章可循，有据可依，有据可查。

2、进一步转变和创新教育管理观念。

本着坚持“以人为本’的管理思想,坚持以情感激励为手段，重视人、凝聚人、感染人、激励人，切实关心每一位个体的发展和需要，把以“教师发展为本”作为落实“以学生为本”的前提条件。从多元、多层面评价教师和学生，使师生们都能感到自己的进步，从而体验到生命的价值，运用激励的手段保护和调动教师工作的积极性和主动性，激励师生共同成长。

3、关注课堂，体现自主，要保证一个“质”字。

（1）、重视六课能力的训练。把“备课、上课、听课、说课、议课、评课”能力的提高作为教师能力基础提高的切入点，作为教学管理的投入点。

（2）、改变学习方式和教学方式，向课堂要质量，发挥课堂的主渠道作用。每位教师要潜心探索和研究“有效课堂教学策略”，用动态、发展的眼观看待课堂教学和每一位学生。在教学过程中，让学生自主探索、动手操作、自主探究、合作交流、实践体验，是教育的过程称为是生交往、互动合作、共同发展的过程。同时构建“师生平等、民主和谐、情感交融的新型师生关系，提高教育教学质量。

六、努力抓好两支队伍

1、创建一支结构合理、团结协作、师德高尚、管理能力强、业务能力扎实、服务意识到位的领导班子是打造特色学校的关键。

我们知道一个结构合理、团结协作、师德高尚、管理能力强、业务能力扎实、服务意识到位的领导班子是形成学校科学管理的有力保障。因此学校的领导班子要加强学习，与时俱进，用先进的理念管理学校，进一步建立健全领导班子敢为责任，加强管理和考核力度，做好本职工作，做到“在其位，行其职，谋其政。”

2、打造一流教师队伍。

要想创建特色学校，打造品牌，必须有名师。因此，我校正在积极运作“培养一支创新型、学者型的骨干教师队伍”作为我校创建特色学校的基础来抓，以提高教育教质量，提升办学品位。

七、营造学习氛围，建设学习化校园

1、强化教师的学习意识，更新学习观念，营造浓厚的学习氛围，树立终生学习的思想，使终身学习成为广大教师的广大教师的共识。

2、启动校园读书行动，创建书香校园。

开放校园图书室室，鼓励师生多读书，读好书，逐步养成爱读书的习惯，使浓厚的读书氛围充盈着校园里的每个角落。各班要完善班级黑板报、读书展示园地建设。通过开展主题班会、办手抄报等多种读书的形式的读书教育活动，打造“书香人雅”文明向上的良好班风。为了打造书香校园，我校将加强图书室和广播站阵地建设，采取多种形式扩展和丰富图书资源，开展经典诗文晨读活动，开展读书班级评比、征文、演讲、诗文朗诵比赛等活动，努力营造书香浓郁、文明和谐的校园文化环境。

八、开展特色教育

1、发挥篮球训练基地的优势，推进体音美工作开展。

近二十年来，我校的体育工作一直受到没有运动场地的制约。但当时的领导班子因地制宜，用有限的场地开展了篮球项目训练，并且得到了上级领导的支持和全体师生的喜爱。确实培养了一批又一批的优秀队员和篮球爱好者，在当时颇具影响，我校也被市、县教育体育局命名为许昌市篮球传统项目训练学校。篮球训练因此成了学校体育工作，甚至是学校教育教学工作和师生生活的一部分。但随着教育形式的发展，专业队员的训练难度的增大以及队员的出路，篮球训练的经费等问题的凸显，篮球教学及篮球活动虽作为传统一直坚持不断，但专业训练一度走进低谷。近两年来，我们把篮球训练和大课间活动结合起来，除了对队员进行专业训练之外，重点对所有学生的篮球意识进行普及，使每个学生能够喜欢这项运动，积极投入到这项运动中。特别是自去年我们确定了“以篮球训练为龙头，推进体育、音乐、美术等工作的开展”这一思路，并努力打造成为我校工作的一个特色和亮点之后，篮球训练开展更是如火如荼，学校有不同层次的男女学生训练队，有教职工篮球队，有专业的教练队伍，每天有定时的训练时间，有各种形式的比赛活动。除此之外还切实带动了美术、音乐等其它活动的有效开展，除了上好规定的课程外，学校每期进行一次文艺汇演，两次美术作品展等，既丰富了学生的业余生活，也使学校充满了朝气，更提高了师生的综合素质和艺术水平。

2、积极推行阳光大课间活动，提高学生身体素质，培育学生综合素养。

在“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的工作理念下，积极实 6 施大课间活动，保证学生每天在校1小时的阳光体育活动。制定大课间活动方案及流程，组织学生参加乒乓球、篮球、羽毛球、踢毽子、拔河等活动。为发挥学生的特长，根据学生年龄特点，组织全体学生参加运动会，设置竞技项目，为学生展示自己搭建平台，很多学生都能积极地参与其中。学校重视艺术教育，按规定开齐了音乐和美术课程，配备有专职、专业教师，积极组织参加国家和省、市级书法、绘画、音乐等比赛活动，获奖人数达30人次以上。每年“六一”、“十一”期间，学校都会举行各种艺术表演活动，号召全体学生积极参与，展示自我，全面培养学生的综合素养。

回顾过去，我们为取得的成绩感到欣慰。近年来，在各级领导的关心和支持下，经过全体师生的不懈努力，学校先后获得“许昌市办学管理规范化学校”、“许昌市绿色学校”“许昌市文明学校”“许昌县目标管理先进单位”、“许昌县爱国主义影片放映先进学校”、“许昌县五四红旗团校”等数十项荣誉称号。展望未来，我们更感到责任的重大和任务的艰巨。在今后的工作中，我们将锐意改革，努力创新，创造出德育教育的一片灿烂的新天地！

河街乡一中

教育系统安全工作先进单位申报材料 篇7

文明建设结硕果 企业发展谱新篇

海南省建筑工程总公司

我司是海南省规模最大的建筑施工企业。公司始建于1950年，现有职能部室10个，下属企业15个，并在北京、广州、厦门、南宁等地设立分支机构。2004年以来，我司坚持以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，坚持以科学发展、构建和谐为目标，坚持‚两手抓，两手都要硬‛的方针，积极开展精神文明创建活动，有效地促进企业又好又快地发展。企业相继获得了海南30强企业第七名、海南省最具影响力十大品牌企业、全国建设系统思想政治工作先进单位、全国建设系统企业文化建设先进单位等10多项省部级荣誉。公司党委书记、总经理曹书明也被评为海南省第四届功勋企业家、海南省经济风云人物、中国创新型杰出企业家等。回顾这几年的精神文明创建之路，我们的主要做法是：

一、加强组织领导，夯实创建基础

加强领导是抓好精神文明建设的前提条件。我司对精神文明创建工作很重视，把它当作落实科学发展观、构建和谐企业的重要任务来抓。一是在全司范围内建立健全横向到边、纵向到底的党、工、团组织机构，这些机构的重要职能之一就是抓好精神文明建设。在此基础上，我们整 1 合党政工团的骨干力量，层层成立16个精神文明创建工作领导小组。领导小组分工明确，责任落实，上下同心，左右协调，为精神文明创建工作提供可靠的组织保证。二是加大精神文明建设的财物投入。凡是用于精神文明建设如职工队伍建设、企业形象建设、企业文化建设、品牌工程建设等开支只要是必要的、合理的我司都大力支持，一路绿灯。2004年以来，全司用于精神文明建设的开支约为1600万元。三是加强精神文明创建活动的过程管理。每项精神文明创建活动我们都做到制定方案到位、宣传发动到位、组织实施到位、监督检查到位、总结评比到位，并把精神文明创建情况列为领导班子及其成员年终考核的重要内容，从而使精神文明创建活动形成了‚领导抓、抓领导‛的工作氛围。

二、重视学习培训，培养文明职工

培养有理想、有道德、有文化、有纪律的‚四有‛职工是抓好精神文明建设的目标要求。近几年来，我司在创建学习型组织、培训文明职工方面下大功夫。在学习理念上，我们要求职工牢固树立‚活到老、学到老‛的观念，使职工明确只有不断地加强学习，才能适应时代发展和社会进步的需要。在学习形式上，我们把个人自学、参加培训、专题研讨、专家讲座、实地考察、外出取经等有机地结合起来，通过全方位、多渠道的学习培训增强职工的学习效果。在学习内容上，我们把法律法规、政治理论、项目管理、工程技术、贯标体系、财经实务、文秘管理、礼仪常识等都纳入学习的范围，拓宽职工的知识面，努力把职工培养成为一专多能的复合人才。在学习激励上，我们根据实际对学习的职工或 2 安排时间、或报销经费、或推荐晋升、或提拔重用，充分激发了广大职工的学习热情。2004年以来，我司投入的学习培训经费为360万元，受训职工达5200人次。通过学习和培训，职工的综合素质和文明程度显著提高。如今，海建人的社会形象和社会地位明显提升。

三、选准活动载体，增强创建实效

选准载体是抓好精神文明建设的有效途径。几年来，我们紧密结合企业的实际情况，以开展主题活动为载体，广泛开展精神文明创建活动，取得良好的创建效果。例如，通过开展‚两个文明建设评选表彰活动‛和‚争创‘四好’领导班子活动‛，总公司、一公司、二公司、三公司、五公司、六公司等单位的领导班子团结和带领广大职工，坚持民主集中制原则，迎难而上，大胆开拓，勇于创新，强化管理，促使企业经济效益和职工收入不断提高，企业发展后劲持续增强。通过开展‚质量管理、安全管理、环境及职业健康管理三大体系贯标活动‛、‚安康杯竞赛活动‛、‚文明工地创建活动‛，促进项目管理水平不断提高。我司从2004年至今，共创省优、市优工程近90项，约占同期获评总数的40%。此外，有两项工程被评为‚全国建筑施工安全文明工地之最奖‛，有一项工程被评为鲁班奖。通过开展‚党建工作‘八项工程’评选表彰活动‛、‚先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者评选表彰活动‛，在党内掀起‚学先进，比先进，赶先进‛的热潮，较好地发挥全司基层党组织、广大党员的能动作用。2006年6月，我司党委被评为‚省国资委系统党建工作全覆盖先进基层党组织‛。通过开展‚企业文化年活动‛、‚扶贫帮困 3 送温暖活动‛、‚文娱体育活动‛，充分调动职工的主动性、积极性和创造性，增强企业的向心力和凝聚力，为企业的和谐发展提供有利的条件。

四、坚持科学管理，打造文明企业

五五普法工作先进单位申报材料 篇8

工商系统2010目标责任制考评第一名，被评为优胜单位；被市人力资源和社会保障局、市工商局授予“全市工商系统红旗单位”；被市工商局党组授予“党风廉政工作先进单位”；被县委县政府授予“先进单位”、“计划生育工作先进单位”。

一、健全组织机构建设，完善普法保障机制

一是加强领导，落实职责分工。成立局长任组长、分管局长任副组长，法规科、人教科、办公室、消保所、登记注册所、专业市场所等相关科室（单位）负责人为成员的“五五”普法工作领导小组，在法规科设立普法办公室，全面协调系统的普法依法治理工作，形成法规机构统一协调、业务机构密切配合、个私协和消委按职责分工实施，条块结合、齐抓共管的局面。

二是搞好规划，明确目标任务。结合工商工作实际，制定针对性和操作性较强的“五五”普法规划和实施方案，明确普法工作的指导思想、对象、目标、学习内容和具体实施步骤，分别按制定普法宣传教育计划，并在每年初的普法工作会议上，明确当年普法工作目标任务，使普法工作有的放矢。

三是开展督导，强化考核验收。将普法依法治理工作纳入到基层单位目标考核内容，并划拨专项经费加以保障，对普法工作获得党委政府或上级机关表彰的，给予单位目标责任制加分和个人考核评定为优秀等次等奖励，激发各基层单位抓普法的积极性。同时，领导小组定期不定期通过机关、所例会和实地检查等方式进行督导，促进各项措施落实。5年来，该局投入购买普法书籍资料等经费累计*万余元。

二、加强队伍教育培训，提高依法行政能力

一是强化教育引导，增强法治意识。结合提高工商执行力和文明执法教育等学教活动，端正执法理念，树立执法就是服务，执法就是维护人民群众利益的法治观念；结合队伍作风纪律整训活动，以“问题奶粉”、“五峰假酒”等事件为警示，深入开展法纪教育和警示教育，让干部职工从中汲取行政不作为和乱作为的沉痛教训，牢树“依法行政是工商行政管理的生命线”；结合工商职能转型新形势，组织开展以“国徽头上戴、责任肩上挑”为主题的大讨论活动，在实现职能到位和政府、企业、群众满意之间找到最佳结合点和平衡点。

二是强化适岗培训，增强工作技能。坚持全员适岗培训常态化，认真开展“一月一法一考试、一周一案一评析”活动。采取全脱岗、全封闭、全轮训、全管理的方式，开展分散自学、集中培训、实践锻炼、研讨交流、竞技比武等业务培训。利用社会资源，聘请党校讲师、法制专家、法院法官等为教员，讲解法理知识，增强培训效果。选派干部参加省、市局举办的法律法规、业务知识、心理健康、公务礼仪培训，组织参加模拟听证和列席听证。5年来，组织法规培训*次，聘请专家讲师授课*次。

三是强化学考结合，增强培训实效。通过知识竞赛、执法技能比拼等形式，大力开展评选“学习标兵”和“岗位能手”活动，鼓励和培养岗位能手和业务骨干。以机关“六能”、基层“六会”为标准，采取逢训必考、每考必报的形式检验学习效果，并将考试成绩、操作能力提升、执行学习纪律等作为考评指标，实行奖惩。五年来，该局普法考试优良率平均达到*%，能驾驶执法车、会独立办案、熟练操作微机的干部分别达到*%、*%和*%。

三、拓展普法宣传载体，营造和谐执法环境

一是强化重点对象普法宣传。每年在“3.15”国际消费者权益保护日、“4.26”知识产权宣传日和“12.4”法制宣传日，大张旗鼓地宣传《公民道德建设纲要》、《全面推进依法行政实施纲要》等政策法律法规知识。加强青少年维权岗建设，走进学校开展法制讲座，引导学生文明上网、科学消费、健康消费。去年3.15期间，该局还将课堂搬进老年大学，受到老年朋友的一致好评。

二是强化个私协会宣传功能。采取集中培训和上门宣讲等形式，在个私会员中开展法制宣传教育活动，增强会员诚信守法自觉性。5年来，举办法制培训*多期。以“重操守，讲诚信，重信誉”为主题，每年开展“诚信个体工商户私营企业”评选表彰活动和“守合同、重信用”、“消费者满意单位”创建活动，增强个私企业的诚信自律意识。

三是强化企业双向联络服务。在全市工商系统率先推行企业“双向联络员”服务制度，构建企业双向服务平台，定人、定责、定期，主动上门为企业搞好政策

法规宣传和业务指导，帮助企业建立健全现代管理制度，解决企业在经营中遇到的有关法律问题的疑虑与困惑，提高企业依法治企水平。

四、构建执法监督体制，规范行政执法行为

一是完善机构设置，健全运行机制。按照市局构建“大经检”格局、实现“一支队伍”专业化办案的要求，在县局和基层工商所建立以公平交易机构和经检队为主体、指挥相对集中、层级职责明晰、职能规范明确、机制运转协调、资源信息共享、奖惩激励明了、后勤保障有力的“两位一体”的经检执法体系，实现执法办案统一指挥，统一调度，统一行动，快速反应。

二是完善相关制度，健全决策机制。制发政务工作规则、案件审理委员会工作规则和法律顾问制度，坚持公开、公正、透明，重大行政决策集体讨论决定，进一步规范依法行政和政务工作行为。仅去年，该局案审委员会对疑难、复杂、社会影响恶劣、后果严重及罚没款数额较大的*件案件进行集体评审，举办案件听证会*期。同时，聘请律师常年担任法律顾问，随时提供法律咨询，辅助重大行政决策，解答执法疑难问题。

三是完善执法“三制，健全责任机制。强力推进行政执法岗位责任制、执法评议考核制和执法责任追究制，从严规范依法行政行为。对系统在岗公务员进行执法证件资格审查，建立动态执法证数据管理库，按经济检查岗、登记注册岗等明确界定职责范围、岗位责任、运行流程、工作目标和奖惩办法。采取个人自评、相互测评、单位主要负责人点评等方式，实行季度抽查、半年考评和总评，加强行政执法评议工作。修改完善《行政执法过错责任追究办法》，对不作为、乱作为实行责任追究。5年来，通报批评违规执法问题*起，责任追究*人。

四是完善督察监察，健全监督机制。全面推行网上办案，加强对案件实体与程序、合法性与合理性的审核，对违反法定程序、证据不充分、行使自由裁量权不当的案件及时进行纠正；推行基层法制员委派制，加强对案件强制措施、罚没物品管理、自由裁量、案件执行等重点环节监控，使行政行为事前、事中和事后得到有效监督。同时，由督察监察队加强行政执法的电子监察，按月通报。

教育系统安全工作先进单位申报材料 篇9

道真自治县忠信小学申报教育教学质量先进单位材料 忠信小学建于1952年，原以千龄庵庙宇作为校舍，因交通不便，1963年冬季迁入政府所在地，位于集镇后街，至今已有62年的历史。校园占地6813平方米，现有教职工52人(含特岗教师），任课教师大专以上学历46人，小学高级教师2人，小学一级教师18人，二级教师13人，特岗20人，15个教学班，学生830余人，教学设施较齐全，是一所规模较大的镇级完小。

忠信小学建校以来为培养本地人才，传播中华民族文化，提高全民素质做出了应有的贡献，历年的教育教学，工作在同级同类学校中成绩突出，取得了可喜可贺的成绩，曾多次受到县政府和教育主管部门的肯定和奖励。在2011-2012学年度的全县质量监测中除英语外所有的统考科目均超全县及格率和人均分，其中李学艾、石正琼等多位教师被授予“教学质量优胜奖”，学校先后被授予“德育工作先进单位”、“教育教学质量突出奖”、“语文、数学、科学、品德等学科质量优胜奖”、“教育教学质量先进单位”等荣誉称号。学校的教育教学工作也得到了上级领导、学生家长和社会的认可。

忠信小学以“四有”为培养目标，坚持五育并举的办学原则，为上级学校输送了一批批品学兼优的学生，也为本地的经济建设培养了大批合格人才，逐步形成了学校、家庭、社会三结合的教育网络和“自强、勤奋、文明、守纪”的校风，教学秩序稳定正常，教师素质和教育教学质量不断提高。忠信小学不断深化教学改革，加强“四风”建设，以德育为首，教学为中心，不断改进教法，提高教师业务素质和教学水平；对教学工作十分重视，建立健全了学校教学工作领导机构，制定了《学校管理制度》、《教师年度考核、绩效考核、评优推先方案》、《教师奖惩办法》、《教师考勤管理制度》《教师管理职责及要求》、《常规考核方案》、《继续教育管理制度》、《教师业务学习制度》等规章制度，严格执行国家教学计划，开齐课程，开足课时，坚持教学常规，充分发挥各教研组的职能作用，抓好备、讲、辅、改、考各环节的管理，在教学改革中，根据学校实际，引进外地先进教学经验，教育教学质量稳步提高得到了上级主管部门及社会的一致好评。

教育教学管理逐步走上了科学化、制度化、规范化。学校教职工将坚持以邓小平理论和党的十八大精神为指针，全面贯彻执行实施党的教育方针，进一步解放思想，大胆改革，抓住机遇转变思想，更新教育观念，全力以赴，加快发展，以“三个面向”为办学方向，为培养二十一世纪建设人才，为振兴忠信地方经济，繁荣民族文化做更大贡献。

学校一直坚持以“德育为首，教学为中心，安全为保障”。把“立德树人、全面发展、做一个有学问、有特长的人、时刻牢记安全教育”作为教学目标，引导学生树立正确的人生观、价值观，学校依托地方资源优势、结合学校实际和学生的身心特点，开展了“国学经典”教育和以学生的“习惯养成”为主的德育教育。国学经典励志名言、警世格言随处可见，自制的班级宣言、独具特色的室内布置，奋斗目标更是让人眼前一亮，学校通过演讲、体育比赛、书画展等形式把德育、智育、体育、美育渗透到学校文化活动中，用丰富多彩的文化活动陶冶学生情操，提高学生文化品位促使学生综合素质提高。现将具体开展工作情况总结如下：

一、规范管理，抓教师队伍建设，增强凝聚力。

一年来，我们坚持“求真务实，不断进取”的工作作风，既分工又合作，勤勤恳恳、兢兢业业工作。在工作中始终坚持以情感为纽带，以激励为手段，以制度为保障。校委会能够不断学习先进的办学理念和管理经验，提高自身理论素养和管理水平，积极引领教师探索基础教育课程改革新理念下的教学新模式，具有很强的专业水平。校委会能定期召开会议，学习先进的管理理论和相关的法律法规，方针政策，坚持依法治校，科研兴校。教导处加强对教研组的领导，每月召开教研组长会，确保教研工作落到实处，真正发挥教研组的示范作用。

我们教学的管理理念以“以人为本，减负提质，全面推进素质教育”为宗旨，办学中以教研为先导，促进教师队伍建设，促进教学质量的提高。以“抓特色，创一流”为工作目标，着力培养素质全面个性鲜活的学生群体。坚持每周的思想政治和业务学习，坚持以德治教、依法执教，强化教师的职业道德，提高教师的素养和业务水平。充分发挥骨干教师的示范引领作用，在教师中掀起“师徒结对”活动，通过相互交流，促进教师的专业成长。通过走出去学习先进的教学经验，带回来和全体教师一起分享，通过国培学习，开阔了视野，学到了很多先进的教学理念和专业知识。

二、坚持以教学为中心，全面提高教育教学质量。

教育理念的变化之快，要紧跟时代步伐，我们唯有不断改革和完善教学常规管理工作，不仅实现了在管理机制上的创新，还在常规内容上实现了更新与发展。因此，学校十分重视教学常规的管理与指导，严格周检月查制度，要求教师严格地按照学校常规管理要求实施教学，不断地反思自己的教学行为，不断地进行梳理、总结与提升。

1、抓教学常规的精细化管理首先要从教师的观念抓起，观念转变了，教学常规工作、教育质量就会不断地提高。结合新课改的精神，并要求教师在教学任务上从教书转向教书育人，在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变;在教学内容上从单纯的知识讲解向理论和实践相结合转变；在教学方法上从注重教法向教法与学法指导转变。

2、备好课是上好课的前提与基础。为切实提高课堂教学效率，我校制订了严格的备课制度。在备课之前要求教师认真钻研教材，深入解读、挖掘文本中有价值的东西，课文渗透了什么样的教育等。备课力求简洁、高效、适用。

3、上好课，向40分钟要质量。学校本着减负提质、全面发展的办学理念，在教学管理过程中进一步规范检查、落实、激励等制度，重视和发挥教师对课堂学习情况的反馈和学生对课堂教学的反馈，坚持领导推门听课制度，新教师汇报课、骨干教师示范研究课、中年教师示范课。努力创设互相学习、互相观摩、互相促进共同提高的教学氛围，了解教师的教学情况，把握教学方向，提高教学对策，不断提高教师的教学能力。

3、通过在教学中遵循“精讲精练，少讲精练，分层训练”的原则，改革教学模式，创新学生的作业训练，教师通过作业掌握学生学习效果。为此我们也就学生作业提出了相关要求。（1）鼓励教师布置课前预习性作业，培养了学生动手实践能力、课前预习的好习惯。（2）根据不同学生的不同特点，学生的个别差异，因材施教，使不同层次的学生都能得到不同程度的发展布置不同的作业要求优秀学生“吃饱”，学习吃力的学生又“吃得消”。分层次布置作业，让不同层次的学生都能体验到成功的快乐。

4、辅导力度大，效果明显，成绩显著。学校每位科任教师都制定了相应的培优辅差计划，抓两头促中间，保持优秀率，提高及格率和优秀率。

5、坚持每单元的单元测试，及时批改、及时分析、及时讲评，提出整改措施。

6、在搞好教学的同时，还要关注学生的健康成长。学校制定了阳光体育活动方案，在做好“两操”的同时，开齐体育课，组织内容丰富大课间活动，保证学生每天不少于1小时的锻炼时间。每年都要举行夏季和冬季校运会和进行学生的体质健康测试，并上报测试数据。

7、“两室”工作扎实开展，两室的各项指标均为95%以上，图书室每学期都开展师生读书活动，实验室用教研学习时间培训教师的实验操作能力，各项管理工作井然有序，资料规范、齐全。

二、扎实推进“校本研训”工作，引领教师专业发展。教科局“十二五”的继续教育实施意见为教师的发展提供了一个良好的机遇，也给教师带来了严峻的挑战。继续教育是深化教育改革，体改教学质量的关键，不仅要改变教师的教育观念,而且要改变我们教学方式、教学行为，积极参与以校为本的研训活动，在活动中学习、交流、成长。作为学校管理者要以“十二五”的继续教育为契机，培养和造就高素质的教师队伍，使继续教育，成为促进教师专业成长，提升教师业务水平的过程。

1、校本教研是提高教师群体综合素质，提高教学质量的有效途径。根据我校实际，我们制定了校本教研实施方案，制定了校本学习制度、学校领导听评课制度，建立了自我反思制度，每上完1课时，必须写课后反思，每月写一篇分月反思，学期结束每位教师上交一篇教学经验文章。开展形式多样的教研活动，各学科的竞赛活动、集体备课活动。创设良好的研讨氛围。运用“以学促思、以思促研、以研促改”的工作思路，有效地提高了教师课程实施的能力。我校开展了教学反思、理论学习、集体备课、观看录像、听专题讲座、公开课、听课、评课、交流研讨等多种教研活动，大大丰富教研内容。

2、鼓励教师开展“闲聊式教研活动”。教研活动的主要目的是解决教学中的实际问题。引导教师从身边的问题起步，在无特定主持人的情况下，大家即说即聊即知，闲聊教学话题时，不爱说话的老师，不善交流的老师，变得敢说、爱说、会说。在谈论中你一言我一语，在说说笑笑中交流一些教学中的好做法，学得一些新理念。“闲聊式”教研活动使教师没有压力与负担，被广大教师欣然接受并成为教师开展教学工作的一种需要。

2、加强集体备课，开展“同课异构”活动，实现资源共享。

3、坚持教育教学反思，注重教学研究的自主性、目的性。通过反思，教师不断地更新教学观念、改善教学行为、提升教学水平，进而对教学问题形成独立的有创造性的见解。

三、安全工作常抓不懈，为教育教学保驾护航

生命弥足珍贵，安全重于泰山，安全维系着社会的稳定，牵动着家庭的幸福，关系着未成年学生的健康成长。

为了使全体教师树立“人人都是安全工作者”的思想，主动把学校安全工作与各自的实际工作结合起来，增强“安全第一，预防为主”的意识，在思想上建立起一道安全防护线，我校定期组织全体教师认真学习各级有关安全工作的文件精神，把安全工作作为学校第一要事来抓，列入议事日程，工作计划，工作总结都作为一项重要内容，班会讲安全，坚持做到时时讲、天天讲，真正做到了“警钟长鸣”。

1、是对学生加强安全教育，懂得安全的重要，从而引导学生珍爱自己的宝贵生命。充分利用晨会、班会大讲、特讲安全的重要。利用板报、橱窗、广播等宣传安全的必要。更主要的每一学期我们都要利用一定的学时开设安全指导课，举办安全知识讲座，邀请交警、法制副校长做主讲。

2、让学生掌握基本的安全知识，掌握一些意外发生时的应急措施。

3、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。签订责任书。学校与班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

四、保学控辍工作

为不断巩固“两基”成果，围绕“入学儿童少年一个都不能少”的原则。学校开学初就拟写了保学控辍计划，签订了保学控辍责任状。在“精、细、严、实”管理中落实“抓住三个关键”控制学生流失，即在强化制度、创新方法、帮助学困生三个方面，有效实现了控辍保学既定目标。

加强留守儿童的管理，建立留守儿童档案和贫困生档案。建立教师帮扶制度，教师每月两星期家访一次，帮助他们克服生活和学习上的困难，建立学习的自信心。

五、探索与展望

以常规管理促教学规范，以校本研训促教学发展，面对新的教育发展形势，我们进行了积极的探索与尝试，并就我校教学工作下一步发展方向展望如下。

1、进一步改善办学条件，优化教育资源。

2、加强师资队伍建设，努力提高教师综合素质。切实加强教师业务培训，把培训的重点放在课堂教学效率提高和实践新课程的能力上来。

教育系统安全工作先进单位申报材料 篇10

申报材料

常村煤矿作为集团公司党建工作绩效管理四个试点单位之一，认真落实“一个体系、四个办法”的要求，深入贯彻“三个理念”，按照“抓班子、带队伍、创环境、促发展”的总体工作思路和“14321”的总体工作模式，变革思维方式，改进工作方法，完善工作机制，有效提升了党委工作绩效，促进了企业又好又快科学发展。

一、运用多种方式，灌输“三个理念”理念

思想决定行动。闭合理念、系统理念、超越理念是王书记在集团公司2010党委工作会工作报告中提出的，为我们今后推行党建工作绩效管指明了方向。闭合理念突出了绩效管理的流程控制，系统理念突出了绩效管理的互动特点，超越理念则集中体现了绩效管理不断创新的发展趋势。围绕三个理念的贯彻落实，我矿采用多种形式加大了灌输力度，在全矿形成了浓厚的学习氛围：一是召开党委、支部两个层面的研讨活动，并形成文字材料，统一了认识；二是充分利用电视、刊物等多种传媒，开展知识竞赛等多种活动；三是通过组织引导学习，坚持随机抽查，并将抽查结果纳入奖惩体系；四是创新学习形式，通过发放学习手册，帮助干部提高学习效果。

二、围绕运行流程，规范“三书两评价”

针对集团公司党委下发的“一个体系、四个办法”新规定，我们重点从格式、内容两个方面进行了持续规范。一是针对三书中的易混名称和易混概念进行了格式规范。二是针对两评价中不符合要求的现象，采取专题培训和指导整改相结合的手段进行了内容规范。例如，对科（队）务联席会程序、内容不符要求等现象，进行了系统的整理

规范。目前，我矿三书两评价基本符合公司要求，能有效保证体系的良好运行。

三、围绕“八个变化”，进一步提升制度体系

王书记提出的“八个变化”，是对党建工作绩效管理推行三年来的系统总结。我们在“两个规范”的基础上，结合企业实际，围绕计划、实施、评价、提升与激励四个环节，分别建立了方案、组织机构、责任分工制度体系，运行机制制度体系，评价结果使用制度体系，资料归档制度体系，以及“五个一”业务管理模式的管理制度体系，对“一个机制、四个载体”相关支撑性制度和辅助性制度进行了整合、修订、提升，实现了“八个变化”的制度化。

四、围绕日常基础工作，积极探索党建工作绩效管理业务管理模式

围绕“简易变、精易强、灵易活”九字方针，结合我矿党建工作绩效管理运行的实际情况，我们在党支部、政工部门、政工部门员工三个层面分别建立和规范了 “五个一”业务模式，实现了业务管理的简洁化、清晰化，做到了用管理手册指导工作，用会议记录和工作日志记录工作，用工作笔记促进工作，用信息采集台帐评价工作，用业务档案规范工作，用网络平台联系工作，用业务文书监督工作，提高了员工的工作能力，增强了部门和支部的工作效能，规范了日常管理、夯实了基础工作，全面促进了党委工作管理水平的提升。

五、全面优化了党建工作绩效管理网络系统

为了进一步提升党委工作效率，降低党建工作绩效管理的运行成本，我们在电子党务和无纸化办公的理论基础上，于2008年初开发了“党建工作绩效管理系统”。绩效计划、绩效实施、绩效评价、绩效提升与激励四个环节的所有内容都可以在局域网络上详细反映出来。经

过 6个月的试运行，本系统已于2009年7月进入了正式运行阶段，实现了党建工作的信息资源共享和组织活动的良性互动，为部门之间、上下之间的有效互动沟通提供了平台，大大提高了党委工作的时效性和准确性。

党建工作绩效管理的深入推行，进一步促进了企业的安全生产和改革发展。