传染病防控安全应急预案

2024-07-03

传染病防控安全应急预案（通用11篇）

传染病防控安全应急预案篇1

在平平淡淡的日常中，没准儿会出现一些突发事故，为了提高风险防范意识，把损失降到最低，通常会被要求事先编制应急预案。那么优秀的应急预案是什么样的呢？下面是小编精心整理的传染病防控安全应急预案，希望能够帮助到大家。

传染病防控安全应急预案1

为了提高我校预防和控制突发传染病事件的能力和水平，减轻或消除突发事件引起的危害，保障全校师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突法公共卫生事件应急条例》等法律法规和规范性文件，结合本校实际，特制定本应急预案。

一、组织管理

1、传染病防控领导小组成员及职责

组长：韦群校长负责学校传染病流行应急小组的全面指挥，出现甲类传染病病例、乙类传染病爆发，学校应以最快的通讯方式在2小时之内向所在地疾病预防控制中心报告，同时向上级行政管理部门报告。

副组长

组员z高低段长

保健医生：殷益负责安排预防接种、查验预防接种证工作，督促班主任做好因病缺课登记，发现病例及时采取有效措施，做好传染病防治宣传工作，以及资料整理。班主任及任课教师每天对学生进行晨检，做好学生缺课登记制度及传染病防治宣传。在传染病暴发、流行期间，对疫情应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。进入应急状态后，全面启动传染病防控应急预案，由校长亲自指挥。

二、应急程序

1、发生属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应。

（1）各班启动晨检和报告制度。

（2）学校做好进入应急状态的准备，各部门落实各项防治措施。

（3）学校内如尚无疫情发生，听从上级行政部门及卫生部门的管理。

（4）呼吸道传染病流行期间，教室、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、食堂应加强消毒，并加强除“四害”工作。

（5）严格执行出入校门登记制度。

2、发生属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应。除对接触者实施控制外，全校保持正常的学习、工作和生活秩序。在第三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：

（1）开展针对性的健康教育，提高师生自我保护意识和防护能力。

（2）班主任负责对各班学生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报。

（3）对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔窗、医学观察和消毒等工作。

（4）加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。

3、发生属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应。在二、三级疫情防控制施的基础上，进一步采取以下措施：

（1）班主任对缺课原因，及时上报。

（2）学校避免人群的聚集和流动。

（3）总务处负责对教室、活动室、食堂、图书堂、厕所等场地使用期间每日进行消毒，通风换气。

4、校内疫情

一旦发生传染病流行，应在卫生部门的指导下，启动传染病防控应急预案：

（1）班主任、段长或在场教师要立即把事件通知学校的传染病防控应急总指挥。

（2）校长及主管人员要立即赶到现场，统一指挥，具体联系急救中心，并在第一时间报告上级行政主管部门、卫生主管部门等；在传染病流行事件得到控制后，要将该事件的详细情况和处理结果向上级主管部门报告。

（3）加强对发热症状的同学及时处理，班主任立即将发病学生送往医院，协助医疗部门治疗，联系学生家长，安抚他们的情绪，取得家长的合作。

（4）总务处负责安排卫生消毒相关事宜及后勤保障。

（5）教务处对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。

（6）学校领导和教师（非密切接触者）要坚守岗位，加强与学生和家长的联系。

（7）突发传染病流行得到控制后，争取在最短时间内恢复正常教学秩序。

（8）对传染病流行反映出来的问题，要进行整改，防止事件再发生。

（9）凡是瞒报、缓报，一经发现，就要做相应的处理；事情处理结束了，还要对学生进行相关的预防教育。

三、联系方式：

1、校长室电话z2、区社发局文体科联系电话

传染病防控安全应急预案2

学校人群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的易发场所。青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较弱，是多种传染病的好发年龄，一旦发生，极易传播和流行，并可扩大到家庭和社会。必须高度戒备地重视传染病的预防和控制。为有力地保障我校师生身体健康和生命安全，促进学校发展，维护学校稳定，将常见传染病预防控制工作依法纳入科学、规范、有序的轨道，形成工作常规，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规及相关文件精神的要求，特制订我校“传染病”预防控制措施及应急预案，确保一旦发现疫情，及时采取坚决措施，控制传染病，阻断传播途径，坚决防止疫情传播及蔓延。

一、健全领导机构，加强统一领导

1、成立常见传染病防控领导小组

组长：孙广富

副组长：刘祥涛王兴林刘莉

成员：刘益民郝新海朱桂真蒋兴超刘云艳

陈飞胡三永李红

2、职责：

（1）负责领导、协调、组织全校常见传染病预防控制工作，提供必要的预防经费和物资保障。

（2）负责常见传染病防控工作的组织开展、检查督促、资料收集与归档等工作。

二、遵循预防为主，狠抓措施落实

1、做好常见传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。

（1）通过多种形式对学生进行预防传染病知识的宣传教育，出好宣传专刊。

（2）利用健康教育课，开展好以预防常见传染病为重点的健康知识教育。

2、印发《传染病防治法》、突发公共卫生事件应急条例》等有关法律法规，供全校教职工传阅学习，增强教职工法律意识和责任感。

3、开展“三管四灭”（管污水、管粪便、管垃圾处理、灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂）为中心的爱国卫生运动，搞好环境卫生，在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作。

4、加强饮食、饮水卫生管理，严防食物中毒和传染病发生。按照《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐管理规定》等有关法规要求，切实加强学校食堂和小卖部管理，严格购物登记、试尝留样、餐具消毒、从业人员健康体检制度，做好检查落实。

5、有计划地做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。

6、教育学生养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，生病及时就医；教育学生坚持锻炼，增强对疾病的抵抗能力。

7、积极争取相关部门的支持，共同做好学校周边不符合食品卫生要求的饮食摊点的整治，消除引发学校传染病的隐患。

8、加强门卫管理，切断外来传染病源。

9、做好预防常见病的必要药品等物资储备。

三、坚持晨检制度，畅通报告渠道

1、班主任要按照要求，坚持对学生每日晨检，把预防常见传染病工作真正落到实处。对因病请假在家的学生要通过电话等方式询问病情；在校生病的学生要及时送医务室诊治，对需送县级医院进一步诊治的学生要及时通知家长陪同前往（对暂时无法通知家长的学生由班主任陪同前往），发现传染病患者及时报告学校传染病预防办公室。

2、医务室要坚持对饮食从业人员每日晨检，发现传染病患者，立即停止上岗，并及时报告学校传染病预防办公室。

3、教职工生病被诊断为传染病或疑似传染病，要及时主动报告学校传染病预防办公室。

4、医务室要坚持就诊登记制度，健全常见传染病监控信息表册，做到发现疫情能快速、准确的向学校领导组报告。

5、学校传染病预防办公室接到疫情报告后，立即报告学校领导小组。

四、应急处理预案

一旦学校发现传染性疾病后所采取的一些措施：

1、我校学生或教职工一旦出现非典、风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班；

2、学生或教职工在校内出现传染病，及时组建处理病情的.领导小组，在领导小组成员的统一安排下，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，到学校隔离室休息，并由学校安全管理人员或卫生保健老师立即通知传染病医院，需转医院治疗的立即转传染病医院。学生出现传染病症状的班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，家长不能到校的，由班主任老师护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套）。如果是本校教职工出现传染病，也要求戴防护口罩、手套，由医生初步检查后，是传染病立即转市传染病医院并通知其家属，家属不能到校的由工会组长护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套）。

3、在校内发现传染病的学生或教职工，学校应急小组领导立即亲临现场指挥，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并由学校安全管理人员或卫生保健老师马上打“120”电话，送定点传染病医院诊治。

4、学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。

5、传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。

6、学校师生员工中发现传染病人，立即上报。

7、如传染病烈性感染，请示镇小学中心校、县教育局和其他政府部门，决定是否实行全校停课。并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群，具体做到：

①封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在办公室，暂停学校一切活动。停止校内人员相互往来和与外界往来，等待卫生部门和市教育局的处理意见。如校领导已隔离，由中层干部等组成临时班子，负责处理日常工作。待疫情解除后，校领导班子开始工作。

②疫点消毒。对学校所有场所进行彻底消毒。此项消毒可请防疫站操作，消毒结束后进行通风换气。

③疫情调查。学校密切配合疾控中心进行流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。

8、学校领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。

五、学校常见传染病预防办公室设在校长室

办公室电话：xxxx

传染病防控安全应急预案3

为进一步加强学校传染病的防控工作，防止传染病在学校内暴发流行，维护正常的教学秩序，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，结合我校实际，特制定学校传染病防控应急预案。

一、组织机构

学校成立传染病防控领导小组。由学校负责人朱相军为组长，刘懋为副组长，其他各位老师及各班主任为组成成员。报告员由高丽兼任。

学校传染病防控领导小组工作职责：

①按照上级有关文件的要求，制定本学校的工作预案；

②建立健全传染病防控责任制度，并将责任分解到班级，落实到教师；

③制定学校晨检制度、“零”报告制度、专人负责联系制度、24小时电话畅通制度，并检查督促本校各年级落实情况。

④开展对学校师生的卫生宣传教育；

⑤建立每日学生缺课登记制度，查明学生缺课的原因；

⑥及时了解学生身体状况，对有传染性疾病症状的学生，及时督促到村卫生室就诊，做到早预防、早发现、早报告、早隔离、早治疗；

⑦配合卫生部门做好对传染性疾病病人或疑似病人的隔离消毒工作。

二、防治措施

（一）、全体教职工严格落实“五早”要求，对于可能发生的疫情做出快速反应。

1、要早发现。要坚持实行晨检制度。每天早晨由班主任到班级中检查学生到校情况（必要时要测量体温）；每天都要保证教室的通风；加强对教室、食堂、宿舍等场所的消毒工作，特别是加强对学校食堂、小卖部、饮用水的质量管理，确保师生饮食、用水的安全，加强校园卫生清洁工作，尤其是学生接触的公共教学设施、公共用具要加强消毒，及时消除校内外垃圾堆和卫生死角；建立缺课登记制度，班主任要及时落实学生缺课的原因，并对生病学生进行跟踪了解；学生双休日、节假日结束返校时，班主任需对学生逐一进行晨检。

2、要早报告。出现疫情时，要第一时间隔离学生并报告学校有关领导，同时及时告知学生家长。

3、要早隔离。一是对疑似病人要及时隔离，并通过家长将其送往医院诊治，严重者直接拨打120将其送往医院；二是对密切接触者要实行隔离，通知家长接回家观察或到卫生室检查。当一个班级出现一例确诊的传染性疾病患者，整个班级应该停课。确诊的传染性疾病患者痊愈后需持正规医院的证明并经学校检查确认后方能返校。

4、要早治疗。发现疑似病人，必须及时通知家长将学生送往医院治疗。

5、要早处理。要配合当地疾病控制中心等相关医疗部门，做好疫情检测和发生原因分析，并配合有关部门对疑似患者或患者住所及所到场所进行科学消毒处理。

（二）、广泛宣传，普及卫生知识。

学校应普及卫生知识，通过各种形式，做好预防宣传教育工作，加强有关预防传染病知识的培训，教会师生防病知识，培养良好的个人卫生习惯。

（三）、做好人员密集场所的防范。

教室、会议室、图书室、实验室等人群较集中的公共场所，落实好以下防范措施：

①保持室内通风换气。

②课间要求师生到室外活动。

③学校应按规定定期消毒。

三、突发事件应急处理机制

（一）突发事件监测

1、建立防控传染性疾病疫情监测制度，建立晨检、消毒、隔离制度，重点实施对体温37。5℃以上、伴有咽痛或咳嗽之一症状的患者进行检测，对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。发现异常者劝其及时就医或在家医疗观察，暂停上学或上班，必要时要采取进一步措施。

2、重视信息的收集。要与当地疾病预防与控制机构建立联系，收集本地及周围地区的传染性疾病疫情的情报，密切关注其动态变化，以便做好预防工作。

（二）传染性疾病疫情报告

1、学校召开传染性疾病防控专题会议，指定疫情报告责任人，我校由高丽负责每日疫情防控报告。

2、严格执行学校传染性疾病疫情报告程序，对疫情实行“日报告”制度和“零报告”制度。出现疑似传染性疾病疫情时，学校领导小组必须马上启动本校应急预案，学校负责人立即（第一时间）向上级主管部门报告，同时向当地卫生部门报告。

3、防控领导小组成员及相关科室平时要加强日常工作，各负其责，一旦发生疫情，按小组责任分工保证工作迅速到位。

4、任何人都不得隐瞒、迟报、谎报或者授意他人隐瞒、迟报、谎报传染性疾病疫情，对有违反者将追究当事人的责任。

四、传染性疾病疫情的应急响应

学校一旦发现传染性疾病疫情，马上启动应急预案，做出应急响应。

（一）启动日报告和零报告制度，实行24小时值班制度，加强疫情通报。

（二）学校严格执行出入校门管理制度，实行24小明值班制度，控制校外人员进入校园。

（三）做好进入应急状态的准备。

（四）发现疑似传染性疾病疫情时，要及时与卫生、疾控部门联系，加强对发热病人的追踪管理。

教室、图书室、食堂等公共场所必须加强通风换气，并做好消毒工作。

（五）开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语和宣传画，提高师生员工的自我防护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。

（六）当发现传染性疾病疫情时，学校不得组织师生参加各类大型集体活动，学校不安排教师外出参加教研和学术活动；

学生的社会实践、社区服务等活动应暂缓进行；并每日公布校园疫情防控工作的情况。必要时可以报请上级教育主管部门同意，实施全面或部分停课。

全体教职工必须把传染性疾病的防控工作作为重要工作来抓，以对学生高度负责的态度严格落实各项防控工作，层层落实责任，做到防患于未然。对因工作不力、不负责任、措施不当等造成疫情扩散传播或对师生健康造成其它严重危害后果的，要实行安全责任追究。

传染病防控安全应急预案4

为了进一步加强学校传染病防控工作，根据《中华人民共和国传染病防治法》有关传染病防治的法律、法规和市卫生局、市教委联合印发的《北京市学校传染病防控工作管理指导意见》，结合当前甲型流感等传染病防控工作，特重新修订和完善学校传染病防控工作的应急预案：

一、指导思想：

按照《丰台区教育系统预防与控制突发性传染性疾病应急预案》的要求，吸取预防“非典”“甲流”的工作经验，结合我校实际情况，以构建预防为主的防控突发性传染性疾病工作长效管理与应急处理机制为根本，以保证不出现传染病疫情为目标，认真落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的工作要求，提高快速反应和应急处理能力，将防控工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，确保学校稳定。

二、工作原则

1、预防为主，常抓不懈

大力宣传传染病防控知识，提高广大师生员工的自我防护意识和学校公共卫生水平，落实防控措施，做好日常检测，一旦发现疫情，立即采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播与蔓延。

2、依法管理，落实责任制

在区教委体卫中心、区卫生局的领导下，成立一把手负责的学校防控传染性疾病工作领导小组，全面负责学校防控传染性疾病工作的决策领导工作，制定工作应急预案。将责任分解到部门，落实到人，检查督促学校各部门落实防控传染性疾病的各项措施，对师生进行宣传教育。根据疫情预测和变化情况，不定期召开会议，研究协调全校预防传染性疾病工作的实施。疫情发生时立即报告区卫生防疫部门和区教委，并及时启动相应应急预案，落实防控工作措施。

认真落实责任制、严格执行国家有关法律法规，对传染性疾病的预防、疫情报告和控制工作实行依法管理和责任追究。学校防控工作采取层层追究责任制度，防控出现一般失误，通报批评，出现重大失误，扣除当月效益奖，年度考核不能评为优秀。

3、分级控制、快速反应

根据疫情发展情况，将疫情分为三个等级进行预警，实行分级防控。按照区教委疫情应急响应方案，发生不同等级疫情，启动相应级别的组织领导体系和工作方案。

建立有效的工作机制，保证人力、物力、财力的配备。按照“四早”的要求，一旦出现疫情，快速反应，及时准确处置。

三、加强对传染病的管理，建立健全领导机制

1、制定和完善有利于开展传染病预防控制工作的政策，将传染病防控工作做为学校卫生工作的重要内容纳入到年度工作计划，并给予人力、物力的支持，落实传染病防控的各项工作。

2、成立传染病防控领导小组，其成员包括校长、主管副校长、主管主任、校医或卫生老师及有关部门的负责人，做到职责明确，责任到人，随着学校人事变动，领导小组成员及时调整。领导小组具体成员和职责分工如下：

组长：王瑛琨校长（全面负责学校传染性疾病的防控工作）

副组长：协助校长负责学校传染性疾病的防控工作

组员：工会主席何萍（负责全校的教职工的思想政治工作）

（教职工预防监测组负责人）负责全校教职工的防控工作的监测。

马桂双（学生预防监测组负责人）负责全校学生的防控工作的监测及宣传工作。

吕桂红：负责学校的防控工作的信息上传下达，发现疑似疫情及时上报区防疫中心和区教委。具体负责全校信息监测及防病宣传工作、消毒工作。

吕长明：（后勤保障、消毒处置组负责人）负责全校防控工作的物质保障工作。

四、将传染病管理工作制度化、规范化

1、健全各项传染病管理制度，及时汇总、分析学校传染病信息，采取必要的防控措施，做好相关工作记录。

2、信息报送制度

建立信息报送系统，保证日常信息畅通，明确责任部门和责任人，信息报送责任人要备有有效联系方式，其工作电话、手机、家庭电话等要打印成册，分发上报，保证日常工作信息和疫情发生时联络畅通，要求上报程序清楚明确、责任到人并绘制传染病疫情报告流程图，在医务室显著位置张贴。

3、学校出现疫情上报流程

⑴在疫情出现的预警阶段全校各班均要建立学生联络网，凡在假期、双休日或居家观察期间，都要按照规定时间通过打电话或发短信向小组长报告。

⑵各班小组长都要按照规定时间通过打电话或发短信向班主任报告。

⑶班主任接到小组长报告后，再重点了解确认新的体温异常者，核实完毕按规定时间将本班情况向年级组长报告，特殊情况第一时间直接向校医和主管校长报告（确诊的、隔离的、危重的）。

⑷年级组长按规定时间上报校医室，由校医核查登记，通报给主管校长、校长后通过电话、教委办公网传给区教委体卫中心；如学生传染病超过5例，同时报给地段保健医。

五、建立学校传染病登记和复课检诊制度

1、校医如发现学生中出现疫情或疑似疫情，要将患传染病学生情况按要求填写在《传染病疫情登记本》，并将登记本长期保存。

2、学校对患传染病的学生复课要实行复课检诊双证明制度，即患传染病的学生病愈且隔离期满时，必须由学校所属地段保健科开具复课证明，交给校医或卫生老师复检后，再开具回班复课证明，方可进班复课。校医室应将学生的诊断证明和复课证明归档，以备查验。

六、认真落实晨午检制度

1、坚持学校晨午检制度，班主任老师应认真检查班内学生的缺勤情况和健康情况，协助校医做好因病缺勤学生的病因追踪，并将相关信息每日上报给校医室。

2、校医负责学生因病缺勤统计，每学期上报“因病缺课统计表”。发现传染病病人和疑似病人，校医应及时上报疫情，配合卫生部门进行疫情追踪调查并做好记录和落实各项防控措施。

七、落实《传染病消毒隔离制度》和《重要场所的消毒制度》

1、在传染病流行季节总务处要定期对学校教室、实验室、图书馆、走廊、等学生聚集场所的通风换气和校园公共设施、公共用具进行消毒，特殊时期每日一次。要作好记录。搞好校园环境卫生，消灭卫生死角。

2、医务室至少每周进行一次消毒并记录，特殊时期每日一次。

3、发现患传染病病人或疑似病人，应及时对其接触过的环境进行彻底消毒。

八、做好学生的免疫接种管理工作

1、学校应按计划免疫工作要求、配合地段保健科开展学生免疫接种工作。

2、认真做好新生入学预防接种卡证查验工作，掌握在校学生的疫苗接种情况。及时发放疫苗补种通知单，对学生补种情况要进行跟踪并记录存档。

九、加强宣传工作

1、利用多种形式组织开展防控传染病的预防、宣传和法制教育，提高广大师生员工的法律意识、公共卫生意识和自我保护能力，摒弃随地吐痰、乱扔垃圾等陋习，勤洗手、勤通风，养成良好的卫生习惯。

2、通过家长会或向家长发放通知书的形式向家长讲解预防传染病知识，以取得家长的配合和支持。

要保证学生的体育锻炼时间，增强学生体质。

学校各部门要做到思想认识到位，落实责任到位，检查范围到位，从高、从严、从细、从实做好预防传染病的各项工作，要抓紧抓好具体环节，在保证正常教育教学工作前提下，要做到各项工作具体扎实、系统、快速、到位，同时要保证信息畅通、准确、快速、真实、责任到人，狠抓落实，不留死角。

传染病防控安全应急预案篇2

在与传染病的长期斗争中,世界各国经过共同努力,在传染病的预防和控制上取得了显著成绩。然而随着全球化、经济一体化以及科学技术的迅猛发展,人类的生存环境和行为都在发生着深刻的改变,对传染病的发生和流行产生了巨大影响,主要表现为新型传染病不断出现,原有传染病死灰复燃。在中国,传染病虽然已经不是引起居民死亡的首要原因,但传染病仍然严重威胁着人民的健康,传染病防控形势依然严峻。

针对上述情况,我国新发突发急性传染病防控战略的具体目标明确指出,要加强应对新发突发急性传染病的基础准备。我国幅员辽阔,传染病病原多样,发病和防控形势复杂;大城市人员密集、流动性大,传染病爆发呈现发病人数多、传播速度快等特点;偏远、落后地区的自然疫源性疾病、人兽共患病散发、多发,均不同程度地造成了可利用疾控资源绝对、相对有限。组建专业传染病应急处置防控力量,配备机动能力强、操作性能优良的现场应急专业技术装备,成为我国传染病应急防控的重要措施之一[1,2,3,4]。

传染病现场应急防控装备是传染病预防控制的物质基础和重要条件,是传染病防控体系的重要组成部分,是疾病预防控制机构技术水平和现场处置能力的直接反映。近年来,随着新发突发传染病的不断增多,传染病防控形势异常严峻,传染病现场应急防控装备的作用愈显突出。

2 传染病现场应急防控装备的分类

2.1 按功能分类

根据其使用功能不同,主要可分为指挥通信装备、侦检装备、洗消装备、防护装备、后勤保障装备、现场宣教装备6大类[5],如图1所示。

2.1.1 指挥通信装备

指挥通信装备是指用于组织计划现场应急防控行动和指挥相关保障活动的各种器材的总称。主要包括用于收集、加工、传输信息,下达指示和命令的通信设施、指挥自动化装备等[6]。

2.1.2 侦检装备

侦检装备是疾病预防控制机构在传染病现场使用的一系列侦察、采样和检验装备。包括侦察与报警装备、采样装备和检验鉴定装备。

2.1.3 洗消装备

洗消装备指疾病预防控制机构对疫源地、传染区受污染人员及其附带物品、装备和环境进行淋浴、清洗和消毒的一系列装备。主要包括适用于个人、小型装备的洗消器材和适用于大型装备、大面积污染的地面、空气、水源和动植物等的移动式洗消装备[7,8]。

2.1.4 防护装备

防护装备指直接或间接地保护工作人员和病员的一系列装备和器材。防护装备主要包括个人防护装备和集体防护装备。个人防护装备分为呼吸防护装备和皮肤防护装备。集体防护装备又有固定式和移动式之分[9,10]。

2.1.5 后勤保障装备

后勤保障装备主要指运用物质力量和技术手段,及时有效地保障传染病现场防控工作顺利开展的装备。主要包括供水、供电、空调和生活保障等装备。

2.1.6 现场宣教装备

现场宣教装备指疾病预防控制机构在传染病现场进行有关传染病预防控制知识宣传教育工作所需装备的总称。主要有打印、复印、投影和录音录像等设备。

2.2 按载体分类

根据载体不同,可分为便携式现场应急装备和移动式现场应急装备。

2.2.1 便携式现场应急装备

便携式现场应急装备是指可直接携带的防控装备,一般以包(囊)、医疗箱等作为便携载体,满足防控小分队前出执行任务需求。

便携式现场应急装备可利用箱(囊)仪一体化等方式进行模块化组配,通过不同任务装备的灵活组合,形成传染病现场应急处置单功能单元或多功能系统。

2.2.2 移动式现场应急装备

移动式现场应急装备是指集成在各类移动技术平台执行各种传染病现场应急防控任务的装备。根据移动技术平台的不同,可有多种移动载体,如车载实验室、帐篷式防控系统、空中机载系统、海上防控平台等。

3 国外传染病现场防控装备的发展现状

3.1 国外相关传染病现场防控装备

近年来,国外特别注重疾控装备的发展,尤其是传染病机动防控平台发展迅速,其发展理念和思路对于我国具有较重要的借鉴意义,同时也是我国参与该领域国际竞争的外在形势驱动因素。

如图2所示,美国Orlando公司与罗马尼亚相关公司、军队和卫生部门联合研制的移动式生物临床与分析实验室是一个达到生物安全Ⅱ级防护标准的模块化移动实验室,能够开展SARS、霍乱、疟疾等严重传染病的样本采集、监测、确认和诊断以及快速检测。该实验室分为3种型号:MLS3000、MLEE-3500和MLBSL2-3500,总质量2 000~3 000 kg,长3~3.5 m,使用简便。该实验室外部附加配备有1个尺寸为2 m×3 m×3 m的用于病员洗消与采样的抗风雨帐篷。在帐篷内能够方便地操作电源,使用洗消设备和防护服、防护面具等防护装备。通过配备的2套生物战剂HEPA过滤系统,能够使实验室内达到低负压或正压状态。实验室内配备有先进的交直流供电系统,能够提供220 V直流电和12 V交流电,内置发电机能够独立工作15h之久[11]。

如图3所示,美国Pierce制造公司研制的移动式分子检测实验室为一种完全自我保障的全功能实验室,主要由Ⅱ级生物安全实验室区和Ⅲ级生物安全实验室区组成,具有部署快速,适应性广等特点,能够实施连续的采样和分析,快速地对受影响人员作出正确医学决策。车辆采用Allison 4000 EVS P变速器、20 k W自我保障柴油发电机、全自动车辆稳定与校平系统和Pierce Command Zone TM高级电子控制系统[12]。

如图4所示,加拿大的移动式疾控实验室采用方舱式结构,由实验室、入口和洗消等3个模块组成,可在-30~+40℃的环境下工作,配备ELISA、核酸检测等设备,达到生物安全Ⅱ级标准,可空运、海运和陆运。

2003年,为应对埃博拉病毒的爆发,刚果共和国与德国慕尼黑微生物学研究所在世界卫生组织的监督下共同研制并使用了一种小型野外移动实验室,主要应用抗体捕获和实时定量PCR设备进行急诊传染病例的检测。

Allen Grolla等报道,2005年加拿大公共卫生局研制了一种移动式实验室单元(MLU),用于应对安哥拉爆发的马尔堡病毒,主要用于流行病学监测和病毒检测。其载体采用的是当地的一家儿童病房,所谓移动仅仅是装备和设备的移动,不是完全意义上的野外机动。该MLU应用结果显示,其测试结果与本国实验室结果高度一致。Allen Grolla等认为,MLU的功能应进一步拓展,并应作为今后流行病现场检测的重要平台重点发展[13]。

此外,法国、日本等其他国家均研发和配备了以上类似的移动式实验室装备和平台。

3.2 国外传染病现场应急防控装备特点

总结国外传染病现场应急防控装备发展的思路和趋势,具有以下几方面的特点:

一是注重机动性,实现快速机动。一般采用越野底盘或整装整卸式方舱,适合不同地域的现场检测需求。美国Orlando公司移动式生物临床与分析实验室不仅可以采用配备空气弹簧的四轮拖车运载,还可以安装在奔驰Sprinter汽车底盘上,能够快速机动[11]。

二是重视模块化、系列化及通用化,兼容多种应用平台。国外新近研制和使用的现场应急处置装备,尤其是侦检装备,多具备兼容陆海空多种应用平台的能力。

三是加强信息化,共享多平台信息资源。英国Thales公司研发的一体化化生放核爆(CBRNe)评估系统具有一体化联网和通信功能,数据可在探测器与车辆和信息管理系统(IMS)之间流动,实现信息的互联互通[14,15]。

四是强化创新性,带动产业化发展。随着现代电子通信、遥控、新材料等技术的发展,无人机被越来越多地应用到各种领域,充当起非常重要的角色。在未来信息化条件下,搭载传染病侦检装备的无人机能够在恶劣的环境下,对大范围传染病疫区进行取样和监测,为传染病防控人员提供实时的情报信息保障,能够成为现有疾控装备的有力补充,具有良好的应用前景。欧洲防御局制定的生物防护装备发展和加强计划(Bio-EDEP),已经着手开展这方面的研究[16]。

3.3 国外传染病现场应急防控装备的不足

尽管国外在传染病现场应急防控装备方面取得了长足的进步,研发配备了大量适用于现场、简便实用、快速有效的防控装备,但是仍存在以下不足之处:

一是装备功能单一。仅解决了传染病现场防控的应急检测环节,无法满足传染病现场应急侦检、处置、评估等多重需要,特别是缺少以携行装具和帐篷为载体的移动式野外现场流行病处置平台。

二是对装备使用对象要求高。装备使用需要专业技术人员经过专门培训,不能满足不同层面疾控机构的多重需求。

三是装备系统配套论证不足。尚无传染病现场应急处置装备方面的装备体系、编配体系、标准、方案等总体论证方面的报道。

国外已有研究和应用装备为我国同类装备发展提供了有益借鉴,同时也使我国发展系列化装备和平台成为战略选择,以缩小国内外差距,改变目前核心技术和装备全依靠进口、受制于人的局面,形成具有自主知识产权的系列装备和平台。

4 我国传染病现场防控装备的发展现状

多年来,国家和军队科研人员依据国内传染病现场防控特点,研发了卫生防疫车、生物检验车等传染病现场防控装备,特别是在“艾滋病和病毒性肝炎等重大传染病防治”科技重大专项的支持下,围绕降低艾滋病、病毒性肝炎和结核病的发病率和病死率等目标,“传染病防控相关产品研发技术平台”项目突破了一系列关键技术,形成了一批产品,研发了系列实验室试剂,成功研制了“负压隔离式重大传染病现场处置间、后送舱与收治单元”等部分传染病应急防控装备,开展了烈性传染病系列检测试剂盒的研发[17,18,19]。这些研究取得了长足发展,不同程度地提高了我国各级疾控机构的保障能力。

但由于我国的工业基础、材料基础以及装备基础等比较薄弱,当前技术装备研发、项目设置及系列化、集成化、信息化等研究不足,我国的传染病现场应急防控装备仍存在很多不足,现场综合保障能力不高。主要表现在以下几个方面:

一是装备编配缺乏系统设计和综合论证,有很大的局限性。目前,我国各级疾控机构配备的装备,需求牵引论证力度不够。只注重实验室设备的配备,现场应急装备数量少、品种单一,不能满足现场防控工作的实际需求,缺乏现场应急防控平台,应急检测装备只是实验室设备的简单拼凑,存在操作步骤繁琐、检测速度慢、环境适应性差、携带不便等诸多问题,平战结合力度较差,应急能力不强,严重制约了新发突发传染病现场应急防控工作的有效开展和防控效果。如2005年,在实验室仪器设备方面,省级机构平均配置了84种(类),市级机构平均配置了37种(类),县级机构平均配置了21种(类),均不适合野外使用,缺乏针对现场处置需求的装备系统设计和论证[20]。

二是装备集成度不高,携运行载体比较单一。从卫生应急队伍的传染病控制类装备编配目录来看,目前其装备的主要是小型的设备,且携运行载体只是采用铝合金箱子,缺乏将多种仪器设备集成在一起的,能满足侦检多重功能需求的现场机动侦检平台。

三是装备平台研发、配备论证流于形式,科学性不高。目前装备研发、配备存在以下误区:装备研发、配备盲目追求高、精、尖产品,脱离现场防控简便、快速、稳定、可靠的实际要求;装备研发及配备不区分任务、使用对象而盲目升级、配置,与现场防控的实际工作内容、使用人员脱节,造成好装备形成不了高水平的综合保障能力;装备配备不均衡,缺项多,不能形成系统保障能力。原因主要在于装备的研发、配备之间未开展必要的论证,未建立现场防控装备、技能需求指标体系、模型,或不能反映现场实际需求。

对于完成常规工作所需仪器设备配置比例,从2005年各地区平均情况看,各级疾病预防控制机构现有设备均未达到国家装备标准,但省级地区配置情况好于市级,市级好于县级。从各级疾病预防控制机构的平均情况看,东部好于中西部,中部好于西部,具体情况见表1[1]。

注:A类:完成常规工作所需仪器设备;B类:按照基本功能必须装备的基本仪器设备;C类:根据地域特点、工作需求应装备的基本仪器设备

5 主要措施

针对我国传染病现场应急装备发展中存在的问题,在今后的装备研发过程中,应具体把握好以下几点:

一是系统设计,综合论证。以我国各级各类疾控机构勤务需求为牵引,论证现场疫情处置所需系列装备,进行顶层设计与综合论证研究,对装备勤务需求进行定位分析,开展装备体系和编配方案论证,开展系列化、模块化设计论证,开展单件装备性能和整体保障能力定量评估研究,使装备研发、配备与实际工作任务、使用人员相结合,形成高水平的综合保障力。

二是配置合理,适用现场。研发真正适合现场的具备集成度高、便于展开、简单快速等特点的装备,解决我国现有应急装备只是实验室装备的简单拼凑的现状,形成系统保障力;研发机动性、便携性更高的装备携行背囊和机动侦检平台,解决我国装备携运行载体单一的现状,满足不同环境的现场检测需求。合理配置适合不同疾控机构的系列装备,弥补不同地区、不同种类装备分布不均的不足,促进各类机构保障能力均衡发展,有效提高我国各地区总体防控能力。

三是瞄准前沿,自主创新。掌握国外现场应急装备研究的最新动态和发展趋势,积极学习和借鉴国外先进成果和应用装备。整合利用现有技术力量,加强合作,加快步伐,自主创新,打破垄断,形成我国具有自主产权的系列装备和平台。

6 结语

结合国内外传染病现场防控装备的发展现状,针对我国传染病现场防控装备研究的实际情况,我们今后的研究工作应通过顶层设计、总体论证和系列机动装备的研发,利用综合集成技术对装备进行功能优化整合,形成突出急需、适用够用、灵活组配、系统配套、高机动性的传染病疫情现场应急处置系列平台,继续推进现场防控装备研究,力争在“十二五”期间实现现场防控装备的系列化、机动化、模块化、信息化,全面提升传染病现场应急防控能力。

摘要：在论述传染病防控形势的基础上,介绍了传染病现场应急防控装备的分类,分析了国内外传染病现场应急防控装备的发展现状,指出国家在传染病现场应急防控装备研究方面存在的问题并提出相应的措施,强调发展机动化、系列化、模块化、信息化的现场应急防控装备是今后的发展方向。

传染病防控安全应急预案篇3

1.1编制目的

根据路桥集团海外公司生产实际，工程项目主要分布在非洲、东南亚等发展中国家，所在国的政局时有变化，一些突发事件对我工作人员及项目安全潜在一定的威胁。为保障海外工作人员的安全，及时应对处置突发事件，确保公司员工及财产的安全，特建立海外项目人员安全应急处理机制及预案。

1.2编制原则

1.2.1预防为主，快速响应：时刻做好应对海外事件的思想准备和应急响应，认真做好日常信息收集，监测预警及宣传教育等工作。对各类可能引发突发涉外事件的因素要及时进行分析、预警，做到早发现，早报告，早处置。

1.2.2以人为本，确保安全：贯彻以人为本的思想，把保障项目部职工临时工的生命、身体健康和财产安全作为应急工作的出发点和落脚点。

1.2.3统一指挥，分级负责：涉外突发事件的处置工作由海外公司安全生产领导小组主要成员组成突发事件领导小组，总经理任组长，书记任副组长，统一领导和指挥，领导小组下设前方沟通、综合协调、联络人、维稳（负责善后事宜）等业务组；当事海外项目成立突发事件应急小组，由项目经理担任组长，做好应急救援事宜。应急小组下设应急办公室、综合协调、联络人、维稳（负责善后事宜）等业务组，24小时值班，密切关注局势进展。突发事件小组按职责分工做好应急处置的相关工作。

1.3适用范围

本预案适用于海外公司所属各海外项目部，面对重大安全威胁突发事件，严重威胁我公司海外人员生命财产安全和合法权益，或者造成重大人员伤亡，财产损失的各类突发事件。

2.组织机构和应急职责

2.1组织机构

组织机构设立三级管理体系，海外公司领导小组为一级，项目部领导小组为二级，项目各科室、各班组为三级。

2.1.1海外公司重大突发事件领导小组由以下成员组成

组长：总经理

副组长：书记

成员：副总、总工、部门负责人

（1）沟通业务组（国内）：总工任组长，工程部经理为成员。

（2）综合协调业务组（国内）：书记任组长，办公室主任为成员。

（3）联络人业务组（国内）：副总任组长，人力资源助理为成员。

（4）维稳业务组（国内）：副总任组长，政工、保障部、企管部、财务部等部门负责人为成员。

2.1.2海外公司重大突发事件应急小组应由以下成员

组长：项目经理

副组长：项目书记副经理

成员：项目经理助理、办公室负责人、机料负责人、财务负责人、工程负责人。

（1）应急办公室（海外）：项目书记任组长，项目办公室、机料、财务、工程负责人为成员。

（2）综合协调业务组（海外）：项目副经理任组长，项目办公室、机料、财务、工程负责人为成员。

（3）联络人业务组（海外）：项目总工任组长，项目人力专员为成员。

（4）维稳业务组（海外）：项目书记任组长，项目办公室、机料、财务、工程负责人为成员。

2.2应急职责

2.2.1重大突发事件领导小组职责（公司级）

审定各海外项目重大突发事件应急预案，掌握项目部所在国家、周边国家和地区的可调用应急资源；批准启动和终止应急预案；负责重大突发事件的应急决策、指挥、协调管理和在处置突发事件中的应急响应行动；判断事件形势和事态发展走向，提出处置建议；并上报上级主管部门，迎接下一步行动。

2.2.2重大突发事件应急小组职责（项目级）

在接到报告后，立即商议或直接发出重大突发事件应急预案的启动令，指挥、协调、调用应急资源，集中力量组织救援，按程序向上级报告。

2.2.3国内业务组

沟通业务组（国内）：当事故发生时，立即与项目部、国内上级部门、政府有关部门联系，请求紧急救助。

综合协调业务组（国内）：掌握海外公司可调用应急资源；指挥、协调管理和在处置突发事件中的应急响应行动；判断事件形势和事态发展走向，提出处置建议。

联络人业务组（国内）：建立海外人员详细档案，传递人员动态信息。

维稳业务组（国内）：对回国人员，出现人员伤亡死亡情况，进行医疗救治、伤残鉴定、人员安置、人身意外保险、抚慰抚恤等善后处理工作。

2.2.4国外业务组

应急办公室（海外）：应急办公室负责将各项应急指令传递给相关部门和人员；负责制修订项目部重大突发事件应急预案，定期确认应急联络电话；负责应急值班，收集、接收、报告和传达突发事件信息，跟踪事件动态，并组织应急培训和演练；提供应急处置工作的技术信息支持和通信保障工作。

综合协调业务组（海外）：负责协调与有关部门联系，协调突发事件应急过程中需要外交途径解决的问题和信息收集、汇总和上报。并与保险部门一起做好伤亡人员及财产损失的理赔工作；负责应急资金筹集，确保资金能满足求援抢险需要；负责应急物资的购买和调配。

联络人业务组（海外）：每天编制《海外人员动态表》、建立包括国内联系人在内的完善的人员信息表格，及时传递给国内。

维稳业务组（海外）：对海外人员，出现人员伤亡死亡情况，进行医疗救治、伤残鉴定、人员安置、人身意外保险、抚慰抚恤等善后处理工作。

2.2.5应急的各项准备

（1）车辆准备；（2）消防设施的准备；（3）急救药品的准备；（4）防护用品的准备；（5）食物储备的准备；（6）人员精简的准备；（7）现金准备。

2.2.6紧急救助

当事故发生时，项目部立即与中国大使馆及当地中资机构联系，请求紧急救助。

2.2.7通信联络

突发事件领导小组和应急小组相关人员通信联络要保持24小时畅通。

3.应急程序

3.1信息收集、分析和预警

3.1.1应急小组收集、获取、记录、整理各个渠道的信息，收集渠道包括但不限于：（1）政府通告；（2）外交部门、使（领）馆通告；（3）新闻媒体。（4）来源于本单位各级组织和员工的信息。

3.1.2应急小组对预报信息进行分析，判断突发事件的危害程度、紧急程度和发展态势。

3.1.3应急小组下达预警指令，由各项目科室负责人负责执行。

3.1.4根据事态变化，领导领导小组下达解除预警指令，由应急小组通知各科室、班组，解除预警。

3.2应急预案启动

3.2.1当突发事件发生，现场应急预案启动，并立即上报领导小组，同时启动应急预案。

3.2.2预案启动后，应急小组和有关人员立即进入应急状态，并报告海外公司突发事件领导小组。

3.3 应急工作步骤突发事件按照其发生、发展过程，分为瞬时事件和非瞬时事件

3.3.1瞬时事件，即发生和结束在瞬间完成，应急反应主要是救治伤者、恢复生产和处理善后。

3.3.2非瞬时事件，即事件本身在持续发展，应急反应主要是控制事态发展、减少人员伤亡和财产损失。

3.3.3对非瞬时事件，项目部根据事发现场情况，指挥、协调应急救援工作，着重应急资源的协调、技术支持、法律、外交、商务及信息管理。

3.4信息发布

突发公共事件的信息发布应当及时、准确、客观、全面，应在信息发布前报海外公司突发事件领导小组审批。

3.5应急预案终止

根据突发事件的控制和发展情况，由公司突发事件领导领导小组组长下达本预案的终止令。

3.6善后处理

应急预案终止后,出现人员伤亡死亡情况，进行医疗救治、伤残鉴定、人员安置、人身意外保险、抚慰抚恤等善后处理工作，由维稳业务组负责。

4.预案实施与解释

本预案自发布之日起施行。

传染病防控应急预案篇4

一、指导思想：

以预防与控制传染病为中心，建立领导小组，对传染病进行有效地预防和控制，保证全校师生身体健康和生命安全。

二、工作措施：

1.学习传染病防治知识，提高全体师生自我防护意识

2.天天做好晨检，做到有检查有记录。

3.建立有效反应机制，及进采用防控措施，预防和控制传染病在我校的发生和蔓延。

三、组织领导和职责：

建立学校领导小组，时时注意，天天检查，发现表象，及时报告，统报上级，组织护救，配合救助，立即治疗。

四、具体工作安排：

1、全校开展宣传教育活动，普及传染病防治知识，提高师生预防和控制传染病的能力，3月27日把预防传染病的知识写在黑板上，让全校师生人人知道。3月30日学校集会中给全体师生再次宣传开展预防传染病的预防和控制知识。

2、出现疫情，建立疫情每日“零报告”制度，由专门人负责，每日有关情况向上级部门报告。

3、当学校内发生可疑疫情时，预防传染病领导小组要按不同传染病的报告要求，以最快的速度向中心校传染传染病领导小组或卫生行政部门报告。

传染病防控工作应急预案篇5

以“xxxx”重要思想和科学发展观为指导，建立学校预防和控制手足口病的处理机制。迅速、及时、积极开展全校防控流行病紧急情况的处置工作，最大限度地降低损失，有效保障师生生命安全，切实维护教育稳定和社会安定。

学校依法开展卫生防病工作，严格执行《中华人民共和国传染病防治法》《中华人民共和国食品卫生法》《突发公共卫生应急条例》，坚决按照学校卫生管理制度及操作规程进行日常工作。

二、目标任务

（1）宣传和普及手足口病的防治知识，提高广大师生及学生家长的自我保护意识。

（2）完善手足口病甲流等传染病报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

（3）建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保手足口病甲流等不在学校内蔓延。

（4）加强环境卫生整治。大力开展爱国卫生运动，动员全乡各校集中整治环境卫生，经常对教室、宿舍、食堂、厕所、玩具、餐具、寝具进行消毒，并保持教室等场所通风。认真落实晨检制度，每日进行晨检，记录缺课情况和原因，一旦发现发热、皮疹患儿，立即通知家长将孩子送往医院诊治，及时对患儿所在教室、所用桌椅、及其它物品进行彻底消毒，并立即报告中心校。

（5）各校（园）成立防病领导小组，制定本校（园）防病预案。

三、工作原则

1、预防为主、常备不懈

宣传普及手足口病防治知识，提高全体师生的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。

2、依法管理、统一领导

严格执行国家有关法律法规，对传染病突发事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。学校成立预防手足口病工作领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校对该病的防治工作。

3、快速反应、运转高效

建立预警和医疗救治快速反应机制，实行每天零报告制度，增强应急处理能力.按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发现疫情，快速反应，及时准确处置。

四、组织管理

成立防控流行病工作领导小组，统一领导全校手足口病应急处理指挥工作。

领导小组名单：

组长：黄廷模

副组长：王家春

组员：桂建树吴明波李世珍张雪梅

下设办公室：

办公室主任：王文豹

成员：刘芳余叶天胜何元玉

主要职责：

1、制订流行病预防应急预案.2、建立健全流行病防治责任制，检查、督促各校（园）手足口病防治措施落实情况。

3、出现安全紧急情况时，负责指挥、协调相关人员迅速到达现场，采取相应的应对措施。

4、安排人员开展相关的预防或实施救助工作.5、根据情况及时控制事态进一步恶化，并及时上报上级部门。

6、指挥协调相关部门做好善后处理工作。

7、负责收集各校上报的信息，做好登记及上报到市教育局。

8、报告电话：733208

4黄廷模（组长）：预防控制工作的第一责任人，负责组织领导，指挥协调。

王家春（副组长）：预防控制工作直接责任人，负责建立制度，检查落实。

何元玉:抓好校园平安防控和学校周边综合治理.。负责对师生的健康知识宣传及检查班级的管理、落实工作。负责校园环境卫生。

王文豹：负责常规检查，负责学校周边综合治理，负责收集各校上报的信息，并做好登记及上报。负责考勤制度、晨午检制度的落实，负责日常体育、卫生工作、特别是学生个人卫生的管理检查。

刘芳余、叶天胜：负责学校食堂、饮用水等进行日常管理和卫生检查。保障防病用品及时到位。

五、个人卫生

积极开展体育活动，加强体育锻炼，利用每天最后一节课开展户外活动，保证一天一小时锻炼时间，从而增强体质.提高机体抵抗力。

1、教育学生养成良好的卫生习惯，严禁在校内随地吐痰和乱丢垃圾的习惯。

2、保持个人卫生，作到勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡的好习惯。

3、养成良好的饮食习惯，严把病从口入这一关：如不喝生水、生吃瓜果要洗干净、不吃小商小贩的食品、不吃腐烂变质的食品等。

六、家校联动

学校制定并两次印发新港小学致家长一封信及回执单，告知家长当前手足口病防控形势，并告知学校采取的措施以及需要家长密切配合的相关工作，形成了家校防控合力。

传染病疫情防控应急预案篇6

一、新型冠状病毒感染的肺炎流行期间，公共场所采取环境清洁和消毒相结合方式做好防控。

二、在校内公共场所(教室、体育场所、图书馆、食堂等)入口位置放置快速免洗手消毒液，并有醒目标识提示进行手部卫生消毒。

三、校内公共场所应每天通风，保持空气流通。每日至少开窗2次，每次30min以上;通风条件不良的建筑，可采用排气扇进行机械通风换气。

四、每日对公共设施进行250mg/L-500mg/L有效氯溶液喷洒消毒。

五、通风条件较差的室内场所，尽量减少人员进出。可采用紫外线灯定期照射消毒，可根据实际需要调整消毒频次。

六、清洁人员需每日工作前接受体温检测，体温不超过37.3℃方可开始工作。工作时须佩戴口罩和一次性橡胶或乳胶手套，工作结束后保存好消毒用品，并按要求对消毒场所做好记录。

七、校园内公共区域设置口罩专用回收箱，对口罩回收箱实施定时消毒(1次/4小时)，并每天按照医疗垃圾实施处理，师生将佩戴过口罩废弃到专用回收箱内，独立隔离场所产生的垃圾要用医疗废物专用袋及时清运。

八、公共区域未清运的垃圾要置于有盖的桶内，每天用有效氯含1000mg/L的含氯消毒液喷洒垃圾桶内外表面等。

九、学生寝室、教室、楼道、公共浴室、洗手间等公共区域，每日上、下午进行两次250mg/L-500mg/L有效氯溶液喷洒消毒及通风。

十、食堂要每餐对餐具进行彻底消毒，公共区域使用期间保持开窗通风，每日至少2次;就餐桌椅每日至少2次250mg/L-500mg/L有效氯溶液擦拭消毒。

传染病防控安全应急预案篇7

关键词：秀宁隧道危险源安全事故应急预案

中图分类号：U458.1文献标识码：A文章编号：1674-098X（2014）03（b）-0020-02

近年来，我国安全生产事故频发，造成了极大的人身财产损失，因此安全事故应急响应越来越受到关注。从国家到地方各单位甚至每个工程项目都高度重视安全事故应急救援预案的编制和演练。在安全事故突然发生时如何正确快速地实施救援，最大程度地减少人员伤亡和财产损失，把事故的影响降到最低是我们所追求的目的。

隧道施工一直都伴随着诸多风险，围岩坍塌，火灾，涌水涌泥等等。事故一旦发生往往便会造成严重的人员伤亡和财产损失。为了减少施工施工的发生，降低事故发生后造成的损失。秀宁隧道施工方结合公司相关规定及秀宁隧道的工程特性制定一个高效有序的安全事故应急预案，有效保证施工过程的安全进行。本文对秀宁隧道施工过程中存在的危险源进行分析，并结合隧道安全施工事故应急救援的基本要求，对现有应急预案编制中的应急措施进行了研究。

1 工程概况

秀宁隧道（原名安禄隧道）为改建铁路成昆线广通至昆明段最长的双线隧道，设计时速为200 km/h，是全线的控制性工程，也是我国目前在建的最长的高速铁路单洞双线隧道。隧道位于禄丰南车站与双湄村车站之间，全长13187 m，最大埋深565 m，进口里程为DK993+173，出口里程为DK1006+360。线路坡度设计为：进口端11727 m为11‰的上坡、出口端1460 m为9‰的上坡。隧道横穿象山及孝母山脊梁，经下箐、上箐、大麦地、大龙潭、中村等村落后，于吴家村附近出洞，其间穿越数条横向沟谷。出口段位于半径为5000 m的左偏曲线上，其余位于直线上。其中，直线地段隧道轨上有效净空面积为81.37 m2，按国际隧道协会（ITA）定义的断面数值划分标准，此隧道属于大断面隧道（50～100 m2）。

2 隧道危险源

对隧道施工过程进行全面危险辨识工作，主要应用系统安全分析方法进行，在此基础上，依据国家、行业或地方发布的法规、规范、标准、规定推出危险源。通过对施工现场的勘察认为秀宁隧道在施工过程中存在以下危险源：（1）隧道塌方、涌水突泥及其引起的地下水位严重下降、地表沉陷（2）深基坑和支护结构坍塌、坑壁坡顶开裂、边坡失稳、基础桩壁坍塌（3）山体滑坡、泥石流、洪灾等自然灾害（4）施工引起既有线设施损坏或影响列车安全运行（5）起重吊装等机械安全控制设备失灵或损坏、作业中突然停电、设备倾覆等（6）电气设备故障、严重漏电（7）锅炉事故（8）火灾、爆炸（9）急性中毒、高处坠落、物体打击、触电、中暑、淹溺、机械伤害等各类安全事故所造成的人员伤害。

3 应急预案编制原则

秀宁隧道安全事故应急预案编制的原则本着以人为本，最大程度地保护人民群众的生命财产安全。认真贯彻“以人为本，预防为主”的方针，针对施工过程中存在的重大危险源，通过强化日常安全管理，落实各项安全防范措施，查堵各种事故隐患，做到防患于未然。坚持项目部统一领导，分级管理，条块结合，以块为主。建立好项目部、作业点、作业班组各级安全生产管理制度和应急救援体系，实行分级管理，明确责任。各部门密切配合，分工协作，各司其职，各尽其责。实行各部门分工协作，密切配合，确保施工过程中一旦出现重大事故，能够迅速、快捷、有效的启动应急系统。

4 应急组织机构和职责

应急预案由领导小组制定，当出现安全事故时，领导小组首先分析紧急状态和确定风险事故级别，负责向有关部门、组织、机构联络和报告事故情况；对施工现场发生的紧急情况进行技术、资金和设备支持，制定抢险救援方案；及时通报上级和有关部门并听取相关的抢险救援方案措施，做好应急抢险救援工作。在事故现场要及时确定现场指挥最高负责人；发布应急救援命令、信号；掌握汇总有关情报信息，及时做出处理决断；调动有关力量进行抢险救护工作。事故现场处置结束后组织做好善后工作，配合上级开展事故调查。

领导小组下设分管小组，分别负责不同方面任务，相互协调配合，更好地处置突发事件。各分管小组主要由以下几个组成：（1）现场处理组：负责深入现场掌握情况，报告事故处理和进展情况；传达领导批示，协调有关单位的救援工作。（2）专业抢险组：迅速抢救伤员，采取控制事故险情蔓延扩大的有效措施；抢救被围困人员，及时撤离伤亡人员；负责对事故人员进行现场救治。（3）警戒维护组：负责设置警戒区域，维护现场秩序，疏通道路。（4）医疗救护组：负责伤员的救护，开设现场急救所，保证救治药品和救护器材的供应；及时联系就近或医疗条件较好的医院。（5）交通运输组：负责现场抢险设备、人员、药品等急需物资的运送，疏散现场人员。（6）后勤保障组：负责保障抢险救援物资的供应，协助医疗救护组处理伤员的救护工作，安排指挥人员和抢救人员的食宿和伤员的转移；组织安全保卫人员对事故现场进行保护，维护事故发生区域治安、交通秩序；控制无关人员进入事故现场和事故危险区；负责阻止未经批准的现场拍摄、采访等。（7）善后处理组：负责对死难、伤员家属的安抚、慰问工作，做好思想稳定工作，妥善处理好善后事宜，消除各种不安全、不稳定因素，控制事态的进一步发展，最大限度地减少事故造成的损失。（8）机动预备组：弥补救援力量的不足，由总指挥临时决定调动和投入。（9）事故调查小组：对事故责任人，目击证人和其他有关人员调查询问取证；查明事故发生的经过、原因、人员伤亡、机械设备损坏和经济损失情况；认定事故的性质、确定事故责任、提出对事故责任者的处理建议；写出事故调查报告。

5 应急响应程序

结合秀宁隧道的施工特点，并参考相似工程安全事故应急响应程序的制定。把响应程序等级分为两类：一般响应程序和重大事故响应程序。对于一般事故的应急响应，当事故或紧急情况发生后，当事人立即向项目经理汇报，并采取应急措施，防止事态扩大。现场负责人组织应急成员对事故进行处理，并在半小时内向指挥部领导报告。而对于重大事故的应急响应，在重大施工安全事故发生后，项目部应立即组织应急小组人员对事故按应急程序进行处理，并立即报告应急救援领导小组，领导小组立即奔赴事故现场指挥事故处理工作。

6 结语

近年来，在铁路隧道建设中，发生了多起安全事故，给国家和人民生命财产造成了重大损失。在总结沉痛的教训之后，各施工单位都意识到了制定安全事故应急预案的重要性。一个完善、周全的应急预案可以将事故所造成的损失降到最低，保证人身安全的同时还能尽可能的减少经济损失。只有根据现场隧道施工的实际情况，才能制定出合理的应急预案；只有在分析各种危险源的特点，保证各种应急反应资源处于良好的状态的前提下，才能保证在事故发生时，应急反应行动能按计划有序地进行。

该文介绍了秀宁隧道施工安全事故应急预案制定的内容，从危险源分析到应急组织机构的布置再到应急响应程序的制定。可以看出秀宁隧道对于安全事故应急预案的重视，此预案的研究对相近工程也有很大的借鉴作用，对于预案中不足之处还需在工程进一步开展过程中进行响应的改进。

参考文献

[1]中国中铁二院工程集团.铁路隧道风险评估与管理暂行规定[S].北京：中国铁道出版社，2008.

[2]陈赤坤，郑长青，曹磊.铁路隧道风险评估体系的研究和探讨[J].铁道标准设计，2007（S1）.

[3]昆明铁路局广通铁路建设指挥部.安全事故应急救援预案[R].昆明：2009.

[4]何俊翘.跨越地铁既有线的隧道施工应急预案[J].企业技术开发，2012，31（9）：45-46.

[5]叶英.隧道施工不良地质应急预案研究[J].中国地质灾害与防治学报，2009，20（2）：60-64.

学校突发传染病防控应急预案篇8

1、根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，制订突发事件应急预案。

2、结合季节性、突发性的传染病特点，通过晨会、黑板报、宣传橱窗以及学校网站等宣传途径，大力宣传、普及防治突发性的传染病的相关知识，提高师生公共卫生意识和防治突发性的传染病的能力。

3、广泛深入地开展突发性的传染病事故的宣传教育活动，利用春季传染病防治知识讲座、健康课，普及突发事件防治知识，提高师生的科学防病能力。

4、落实晨检制度和汇报制度，及时掌握师生身体状况。一旦发现突发性的传染病事故的早期表现，应及时督促其到医院就诊，做到早隔离、早治疗、早汇报。

5、开展校园环境整治和爱国主义卫生运动，加强基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校教室、食堂、宿舍、厕所及其他公共场所的清洁卫生。

6、学校食堂必须向当地卫生行政部门申领卫生许可证。食堂工作人员必须持有效健康证、上岗证，并注意个人卫生，确保学生饮食安全。

7、责任落实到人，建立定期检查与不定期抽查制度。

8、督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好生活习惯，增强体质。

9、及时向县疾控中心、教育局等有关部门汇报学校突发性的传染病事故的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离、检查、治疗等工作。

㈡现场处置及救援措施

各班主任在晨检中发现同一时间段有多人出现相同的不适症状，如发热、呕吐、出疹等，应及时向学校易发安全事故领导小组报告。

学校易发安全领导小组立即启动学校应急预案，组织救援工作。初步摸清症状，排查发病人员，并建立动态性名册，防止遗漏。对患病学生进行隔离治疗处理，及时与发病学生家长取得联系，如实说明发病情况，做好学生家长思想安抚工作，力所能及地为家长服务。

㈢事故报告及现场保护

1、明确并落实突发性的传染病事故的信息报告人;

2、具体实施对突发性的传染病事故的紧急应对与处置工作，配合卫生部门对事件原因进行调查;

3、及时向县疾控中心、教育局等有关部门报告学校突发性的传染病事故的进展与处置情况。

㈣事故调查及处理

1、稳定师生情绪，以免引起不必要的混乱。

2、家长来校，安排专人做好家长的思想工作和接待工作。

3、事故发生后，要注意维护正常的学习秩序和工作秩序。

4、妥善处理事故，协助教育局、县疾控中心等部门保护现场。

杏坛小学传染病防控工作应急预案篇9

2016年3月

为了积极做好预防各类传染病(包括流行性感冒,麻疹,风疹,流行性腮腺炎,传染性结膜炎,水痘,手足口病，禽流感，诺如病毒等),确保学校师生身体健康和社会稳定,根据上级有关精神和我校实际情况,制定本工作预案。

一、总体目标

确保师生员工的身体健康，全面落实学校卫生工作条例和传染病防治法。创建安全、和谐、健康的校园环境。

二、预控领导小组成员

组长：许荣照

副组长：黄群英许辉鳄

成员：吴荣山黄鸿基潘朝谦陈美玲许虹萍各个班主任

三、主要职责

许荣照：全面负责“预防控制” 传染病工作的管理。吴荣山：负责学校专用教室的管理、消毒工作。黄群英：负责部门间的协调与信息报送。

陈美玲陈静：负责室内外卫生的保洁工作。全面负责年级、班级、学生的传染病的控制工作。做好班主任学生的宣传教育，做好学生的考勤统计工作，做好家长的宣传教育工作。做好学生日常的管理教育，保证教育教学秩序的稳定。

许辉鳄：负责全校师生的卫生保健、宣传、预防等工作。全面做好师生的宣传教育工作，做好异常老师、学生的体温测量、防疫、追踪、监控工作。做好各种数字的统计报表工作。

许虹萍：全面负责学校的宣传工作，利用广播、板报加大宣传力度。潘朝谦：负责室内外消毒及门卫工作。

四、定期召开学校各类人员会议，预防控制工作

1、定期召开全体教师会，传达有关文件精神，检查各部门预控工作情况和问题。

2、每学期召开家长会或分发致家长一封信。

3、定期召开预控工作领导小组会，研究部署学校预控工作。

五、全面落实各项预防措施

1、加强健康教育宣传的力度。

开展健康教育宣传，教育学生养成良好的卫生习惯，利用宣传栏，广播等形式对有关的症状体征预防，消毒等知识进行宣传，增强教职工、学生的自我防护和保健意识，从根本上切断传染病的传播途径，控制传染病的发生与流行。

2、加强学生晨检、午检工作。

由班主任负责，每天上课前对本班同学进行检查、询问、观察、了解学生中有无发热、头痛、咳嗽等症状，必要时送医务室进行排查。校医每天要到各班了解学生身体情况，如在传染病多发季节要了解学生体温情况，超过37°C者要立即送其到医院检查。缺勤者及时电话联系，做到心中有数。如班级学生中发现水痘、腮腺炎、流感、乙脑、肺结核等应立即上报，并采取相应的预防措施。

3、学校要经常的、定期的组织对教职工进行健康检查，对重点岗位的从业人员必须每年进行有关项目的检查。凡体检合格后方可上岗。

4、开展好春季、秋季灭蚊和“灭四害”活动，清理整顿校园卫生环境，不留卫生死角。

5、在传染病多发季节尽量不组织大型的学生集体活动，减少人员流动。班主任要教育学生不要到人口密集的地方游玩。尽量减少病情的传播。

6、学校食堂严格按有关规定做好消毒，严格执行有关制度，学生饮食卫生要做到生熟分离，餐具常消毒，通风设施完备无损。

7、不许校外人员随意进校。来访人员进学校，要问清来人身份。

8、如发生食物中毒事件，现场的食物，患者排泄物等要留样送检，并封存好现场，待专业人员前来处理。

9、为学生提供符合卫生标准的饮用水，并定期检验水质。

10、召开校会向全校师生普及传染病的症状、体征、预防、消毒、隔离的相关知识。

六、坚持室内通风换气制

教室每天坚持开窗通风，班内派专人负责，在传染病高发季节要定期用消毒液对教室地面，空气进行消毒。

七、应急措施

1、班主任发现各类传染病疑似病人，不得让其与其他人接触。

2、向卫生室老师汇报，卫生室老师诊断为疑似病人后及时向传染病工作领导小组汇报。

3、立即送至应急隔离室。

4、通知学生家长，送疑似病人到医院就诊。

5、上报主管领导，超过3人上报市镇主管部门及卫生防疫站。

6、对疑似症状者去过的地方进行消毒。

7、加强宣传教育，安定人心，稳定学校秩序。、如发生传染病除隔离病人外，对密切接触者进行医学观察，病人到过的地方进行消毒。

传染病防控安全应急预案篇10

为了有效控制春季传染病的发生和流行，切实保障学生的身体健康，根据区防疫中心的要求，结合我校实际情况，制定本应急预案。

一、学校成立传染病防控及应急领导小组

组长：白红乐

联系电话：*** 副组长：郭丽娟

联系电话：***

成员：田敏娟

吴静静

魏俊芳

赵晓颖

王东宁

曹丽娟

疫情上报人：郭丽娟联系电话：***

二、工作要求：

1、要建立“零报告”制度，各班主任要及时准确地掌握并向学校春季传染病疫情上报人汇报情况，学校春季传染病疫情上报人每日向校长报告情况，绝不允许缓报、瞒报和漏报。否则，要严肃追究相关人员的责任。

2、各班主任要及时掌握学生身体情况，发现手、足、口有疱疹及发热者，及时通知家长并配合送到医疗机构检查治疗。疫情上报人一旦收集到疫情，立即向相关部门报告情况，做到早报告、早发现、早隔离、早治疗，掌握疫情控制的主动权。

3、各班主任，学校春季传染病疫情上报人要积极、密切配合学校预防传染病领导小组的工作，不得以任何借口阻扰或延误传染病防治工作。

三、应急措施

1、任课老师（班主任、科任）发现各类传染病疑似病人，立即把该生带离教室，不得让其与其他人接触，并立即向传染病工作领导小组汇报并通知学生家长，送疑似病人到医院就诊。

2、阻止其它学生靠近其桌位，对疑似症状者去过的地方进行消毒。

3、待该生病愈且经医院出具证明并经学校同意方可回校学习。

4、集体发病时应立即上报相关部门，联络卫生院做好防控措施，并及时上报区教育局和防控机构。

5、发现疫情后，所有老师应立即到位，管理好本班学生，同时加强宣传教育，安定人心，稳定学校秩序。

6、加强值班管理。发现疫情时，领导小组成员按顺序分上下午轮流值班，不许校内人员擅自离校，校外人员随意进校。来访人员要进学校，要问清来人身份，做好记录，得到允许后方可进入。

7、学校采取必要的消毒措施。

传染病防控安全应急预案篇11

为科学、有效地应对学校突发传染病，最大限度地降低危害，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序，促进教育发展和社会稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急预案》、《学校卫生工作条例》文件精神，结合学校实际，制定本预案。

一、组织机构

组长：云福清校长负责防控全面工作

副组长：白旭华、云素珍副校长具体负责防控的日常工作成员：宿管老师、生活老师和各班班主任

二、防控应急程序 1．一般突发事件

①各班例行晨检与午检制度。

②学校做好进入应急状态的准备，各部门落实各项防治措施。③学校内如尚无疫情发生，听从上级行政部门及卫生部门的管理。④呼吸道传染病流行期间，教室、宿舍、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、食堂应加强消毒，并加强除“四害”工作。

⑤严格执行出入校门管理制度。2．重大突发事件

属于重大突发事件，除对接触者实施控制外，全校根据上级指示酌情安排学习、工作和生活秩序。

①班主任负责开展针对性的健康教育，提高师生自我保护意识和防护能力。②教导处负责对全体教师，班主任负责对本班学生每日定时测量体温，做好晨检与午检记录，发现异常情况及时上报。

③对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。

④教导处加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。3．特大突发事件

①班主任认真填写晨检与午检（晚检）日志，启动报告和零报告制度；对缺课学生要逐一登记，及时查明缺课原因，及时上报，杜绝瞒报、漏报与越级上报。

②学校避免人群的聚集和流动。

③总务处负责对教室、活动室、食堂、图书馆、厕所等场地使用期间每日进行消毒，通风换气。

三、应急措施

1、我校学生或教职工一旦出现甲型H1N1流感、手足口病、非典、禽流感、风疹、流脑、麻疹、传染性肝炎等传染性疾病，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。

2、学生或教职工在校内出现传染病，及时向校传染病防控领导小组汇报，并逐级上报；在领导小组的统一安排下，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，到学校隔离室休息，并由学校值班领导立即通知相关医院，需转医院治疗的立即转市传染病医院。学生出现传染病症状的班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，家长不能到校的，由班主任老师护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套）。教职工出现传染病，值班领导立即通知其家属，家属不能到校的由学校配专人护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套）。、在校内发现传染病的学生或教职工，学校传染病防控领导小组立即亲临现场指挥，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并马上打“ 120 ”电话，送定点传染病医院诊治。4、学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。

5、传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。

6、学校师生员工中发现传染病人，立即上报教育局、疾控中心，并对病人作跟踪了解。

7、如传染病烈性感染，请示教育局和其他政府部门，决定是否实行全校停课。并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。

具体做到：

① 封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在办公室，暂停学校一切活动。停止校内人员相互往来和与外界往来，等待卫生部门和教育局的处理意见。如校领导已隔离，由中层干部等组成临时班子，负责处理日常工作。待疫情解除后，校领导班子开始工作。

② 疫点消毒。学校安排专门人员对所有场所进行彻底消毒，消毒结束后进行通风换气。

③ 疫情调查。学校密切配合疾控中心进行流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。

和林蒙校二０一二年九月

传染病疫情报告责任追究制度

为了有效预防、及时控制和消除传染病等突发公共卫生事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》和《突发公共卫生事件应急条例》等有关法律的相关规定，特制定本制度：

一、学校校长第一把手为传染病防控工作第一责任人，负责全校传染病防控的组织和决策。如果决策失误，将追究第一责任人的责任。

二、教导处设疫情报告人1名。疫情报告人要依法履行职责，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，要及时把疫情上报给县疾控中心和教育局安全办，对疫情不得迟报、谎报、瞒报、漏报，如因疫情报告人玩忽职守造成学校内传染病传播流行，将依法追究法律责任。