荷花,荷花李商隐,荷花的意思,荷花赏析

荷花,荷花李商隐,荷花的意思,荷花赏析（共15篇）

荷花,荷花李商隐,荷花的意思,荷花赏析 篇1

当水生很晚才回家时, 水生的女人抬头笑着问:“今天怎么回来得这么晚?”这句话看起来十分平常, 但细细品味, 顿觉内涵丰富。一个年青的妻子惦挂着在外参加战斗的丈夫, 这样问话包含着复杂的心理活动的。白天, 她就“有时望望淀里”, 晚上, 因等丈夫归来, “大门还没有关”, 一见丈夫回来了, 就问了这么一句话, 在上下文的语言环境中, 它包含的真实意思是:我一直在等你哩!这句问话, 略带淡淡的抱怨语气, 隐含着女人既想知道又怕知道回来得晚的那个可以预测的原因。因为是战争年代, 丈夫是“游击组长, 党的负责人”, 何况今天比往日还要晚, 一定发生了什么特殊事情。女人问话时复杂的内心世界可想而知。细心的女人察言观色, “看出他的脸有些红涨, 说话也有些气喘”, 没等丈夫回答, 又急切地问:“他们几个呢?”分明隐含着“他们为什么没和你一起回来”的意思, 进一步表达出女人复杂而紧张的心理活动, 也表达出特有的细心和机警。而这时的水生却所答非所问:“还在区上。爹呢?”变被动回答为主动提问, 想借此来岔开话题, 缓和一下紧张的气氛, 免得女人接受不了已发生的事情。但是, 回答的结果非但未能让妻子满意, 反而让妻子更加不安。因为女人已大概领悟到“还在区上”。这句话的真实意思:“他们也报了名, 不敢回来, 怕家里拖后腿”。一个想岔过话题用潜台词, 一个又紧追不舍也用潜台词, 既增加了语言表达的内涵, 又显得含蓄而耐读。这一处的对话描写既刻画出水生女人非常关心丈夫的情怀, 又刻画出丈夫参军的消息在她心中引起的巨大震动, 也描写出水生竭力掩饰心中的不安, 不让妻子引起太大波动的复杂心理。正是这种对话描写所隐含的逻辑意念, 刻画出两个人物丰富而复杂的内心世界, 从而使人物形象栩栩如生。

二、用对话描写中隐含的逻辑意念互补人物性格

后来, 水生告诉女人他已第一个举手报名参加了地区队, 这时“女人低着头说:‘你总是很积极的’”, 这简单的一句话包含着丰富而细腻的感情活动, 用一种不满的口气, 表达对丈夫满意的心情, 同时又暗示了对丈夫深沉的爱和依恋之情。它隐含的意思应该是:“你做得很对, 我不会不支持你!”“我不见得比你落后, 你总得跟我商量商量呀!”水生的担心此时此地不仅烟消云散, 反而灵机一动改作了赞扬:“他们全觉得你还开明一些”, 水生的这句话显得十分精妙, 隐含着丰富的潜台词:“你的开明大度是大家公认的, ……你也一定会做大家的榜样。”女人在丈夫的真诚信赖下, “没有说话”, 过了一会儿才说道:“你走, 我不拦你。家里怎么办?”想到丈夫走后家中可能出现的“难处”, 也是人之常情, 但是, 作者并没有直接让女人倾诉出隐含的具体“难处”, 而是借助水生之口说出了妻子话中的潜台词, 这样, 不仅使水生女人思想境界因之得以提高, 而且使水生的内心世界更显丰富多彩。一笔并写两面, 两人性格得以互补。抗日游击区的人民, 包括妇女们都具备较高的抗战自觉性, 这正是人民战争的重大意义。通过对话描写中隐含的逻辑意念来互补人物性格, 恰到好处地点明并深化了这一主题。

三、几个人物的对话描写隐含同一种逻辑意念, 刻画出群体形象

丈夫们都走了, 尽管走的时候依依不舍, 但荷花淀的妇女们识大体、顾大局, 没有因为留恋夫妻生活而拉丈夫的后腿。小说中精彩地写道, “女人到底有些藕断丝连。过了两天, 四个青年妇女聚在水生家里来, 大家商量”:“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴, ……”“我有句要紧的话, 得和他说说。”“听他说, 鬼子在同口安据点……”“哪里就碰得那么巧, 我们快去快回来。”“我本来不想去, 可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!”

一读便知道, 她们对话里隐含的逻辑意念是:“才刚走两天, 我就十分想念他了!”这种意念对妇女们来说, 虽然是十分迫切地急于表达, 但是没有一个人好意思表达出来, 只能各自寻找一个既自然又似乎不大成立的借口。这么朴实而简短的几句话, 乍一看, 显得那样稀松平常。细细品来, 顿觉回味无穷。且不说“藕断丝连”紧扣荷花淀水乡的自然环境, 用语贴切自如, 令人浮想联翩;单说浓浓地流露于字里行间的人情味, 也让读者咀嚼再三。想念丈夫是表象, 牵挂他们的安危冷暖是实质, 这情是真的, 这意是实的, 这爱是美的。她们爱丈夫, 她们爱家乡, 她们爱生活, 她们爱和平, 她们对亲人爱得铭心, 对敌人就恨之入骨。作家正是通过这一典型的妇女群像讴歌了荷花淀地区人民不屈不挠的民族的抗战精神。她们一段很寻常的对话, 在作家的笔下变得有血有肉, 丰富感人的情感世界跃然纸上, 充满着震撼人心的崇高美感。这一段对话描写中的逻辑意念成功地刻画了妇女群像, 推动了故事情节的发展, 深刻有力地表现了文章的中心题旨。

四、用对话描写中隐含的逻辑意念从侧面烘托渲染人物的思想性格

女人们没有找到丈夫“有点失望, 也有些伤心……”, “不久, 她们又谈笑起来了”:“你看, 说走就走了。”“可慌哩!比什么也慌, ……”“栓马桩也不顶事了。”“不行了, 脱了缰了。”“一到军队里, 他一准忘了家里人。”

这段对话描写既表现妇女们爽朗乐观的性格和对战斗生活的向往, 还对战士们坚定、豪迈乐观的思想性格作了烘托和渲染。这种侧面烘托和渲染显得新奇而自然, 含蓄而轻松, 耐读而真切, 比起正面歌颂要生动得多, 新颖得多, 战士们那种高尚的精神境界、忘我的牺牲精神、其乐无穷的胸怀, 都能让读者驰骋想象, 如临其境, 如闻其声, 如见其人。着墨虽然十分吝惜, 其“神”却淋漓尽致地表现出来了。它以隐含的逻辑意念给读者留下了无尽的想象。这里的侧面烘托和渲染与前文所述的正面描写相互补充, 相得益彰, 使得人物形象鲜明而富有立体感。

总之, 分析对话描写中隐含的逻辑意念, 能帮助我们正确而全面理解作品中语言表达的丰富内涵, 能使我们更深刻理解作品中人物形象的个性特征, 能使我们更全面地把握作品所表现出来的主题意义。分析、领会、把握《荷花淀》对话描写中的逻辑意念, 我们就能在这支“令人心神陶醉的抒情乐曲”中感受到时代激越的音符, 跳动的脉搏, 领略到“水生”和“水生嫂”们用“血肉筑长城”的英雄气概谱写的战歌。

参考文献

[1]郭志刚.孙犁散文的语言艺术.

赏析《荷花淀》 篇2

一、独具特色的景物描写

作者以细腻的抒情笔调，将白洋淀的自然风光描绘得充满诗情，并通过景物描写生动地表现了人物的思想感情。使文章情景交融，景文并茂，独具特色。小说开头就将主要人物水生嫂的出场安排在了一个宁静清丽的月夜之境中。她把院子收拾得很干净，借着月光编席。“坐在那编成的一片席上，就像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。” “她有时望望淀里也是一片银白世界，水面笼起一层透明的薄雾，风吹过来带着新鲜的荷叶荷花香。”这朦胧的月色，笼起的薄雾牵系着水生嫂的缕缕情思，月光照射的银白使人觉得生活惬怀，这样的劳动场面充满了画的情调。此外这段情景相生的描写还渲染了一种温馨、清新、宁静的氛围，烘托了水生嫂们热爱自己的家园，珍惜和平的劳动生活，渴望幸福美好的爱情，更表现出她们对祖国的热爱。这些情感融在一起才促使她们毅然“送夫”参军。这段景物描写还为情节的展开作了铺垫，不仅为话别提供了时间、地点，而且暗示下文：水生嫂们有如此高的觉悟，将要由一个普普通通的劳动妇女成长为一名保卫家乡的游击战士，也反映了中国共产党领导下的人民武装力量的迅速壮大。

作者对中午淀上风光的描写更是情景交融，水生嫂们在探夫未遇的归途中，有点失望，也有些伤心，烘托了她们沉寂的心情，交待了即将发生在淀上伏击战的自然环境。她们从“失望”到“说笑”虽然与她们的爽朗、乐观的性格有关，但白洋淀开阔和明朗美丽的景色也必然感染了她们，从而增强了排遣忧郁的力量。所以“很快又说笑起来。”她们划船时发出的水声，正是她们所处环境的外现，这些声音，暗示着她们那“哗、哗、哗”的轻快而有节奏的甜美的欢乐气氛将被那“哗哗、哗哗、哗哗哗”的充满杀机的危险的环境所取代。这些描写使情与景有机地结合在一起。

当妇女们巧妙地避开敌人的追击，将船驶进荷花淀之后，作者对淀上风光进行了描写：“那一望无边际的密密层层的大荷叶迎着阳光舒`展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高的挺起来，是监视白洋淀的哨兵吧。”虽是几笔，却是想象丰富，把景物写得逼真、形象、传神、充满寓意。表现出妇女们的安全感，衬托出她们的心理状态，突出了水乡游击队的特点，渲染了紧接而来的战斗气氛。同时还在暗示白洋淀妇女的成长前途——“粉色”的荷花成了白洋淀的“哨兵”，那么昔日“粉妆”的女人们也将成为白洋淀的战士；也表现出白洋淀人民同仇敌忾的心理和克敌制胜的信心。

作品反映的是残酷的战争年代，但从作品所描写的背景上看不到残垣断壁，看不到血污泪痕，看不到尸横遍野，仅听到了被水生嫂们惊起的憩息在隐蔽着非常巧妙的丈夫头上的几只野鸭扑楞楞飞起的声音，听到了“向着外面的`枪声，”闻到了“一只船”、“日本”变成的一团烟硝火药味，捞到了战利品，就这样轻松地结束了战斗，留给她们的是朗月、清风、明媚和喜悦。紧接着硝烟散去，水波荡漾，一切象没发生一样。这些描写简直像神话世界一样，增添了文章的神奇色彩。

所有景物，都是作品中人物眼里所见的白洋淀的景物，在水生嫂们、水生们眼里，家乡是这样的美，他们能不爱家乡吗？这样俊美秀丽的家园岂容强盗来侵犯！因此他们必须义无反顾地拿起钢枪投身抗日队伍，去赶走鬼子保卫家乡，表现了人物的爱国主义精神和革命的乐观主义精神。她们并不把残酷的保家卫国战争视为畏途，都充满必定胜利的信念。他们随时随地都感受到家乡的美，生活的美，作品中的景是人物形象眼中的景，作品中的情是人物形象心中的情，这种情景相生的境界使得作品的意境更加深邃了。

文中充满诗情画意的景物描写使得这篇小说更像一首清新隽永的抒情诗，洋溢着浓郁的生活气息和乡土气息，构成了如诗如画的意境，成为中国现代文学史上一篇难得的佳作。

二、巧妙的构思

小说的成功之处，除了含蓄的对话和传情的动作之外，还在于通过巧妙的构思，从容镇静地写了一场伏击战，显示了艺术上的举重若轻，游刃有余。本来，几位年轻妇女划船去看望丈夫是鲁莽的行动。当她们嬉闹着把船开到白洋淀后，意外的情况发生了。日本鬼子的汽船出现了，她们只好向荷花淀逃去。这急切之下采取的逃避行为却起到了把敌人引进部队布置好的“口袋阵”之中的作用，从而帮助部队实现了干净、彻底、全部地消灭敌人的目的。场面转换之迅疾，情节发展之出人意料以及文笔之生动洒脱，实在令人赞叹，当妇女们在惊魂未定之时，发现正是她们日思夜想的“狠心贼”救了她们，其喜悦之情难以言表，。这样的战争，这样的会面，显得非常的真实。只有这种富有诗意又充满着火药味的会面，才能反映抗战军民的精神状态。正是这种实际而充满诗意的战斗，才能增强妇女们的战斗信心，刚到秋季，她们就威风凛凛、生龙活虎地“出入在那芦苇的海里。”这样的战斗，把战争的硝烟融进军民的欢乐之中。它显示的不是战争给人们带来的精神压力，也不是战争留下的创痕与血污，而是军民们在战斗之后所获得的喜悦与欢乐。这样的战斗使人觉得愉快、兴奋。这样的战斗更充分地表现出小说的成功所在。小说的突出成就，是通过作者的巧妙构思取得的。作品通过一个新型家庭的夫妻关系，深刻地揭示了是革命战争锻炼和提高了中国农民的思想认识水平，使他们成为平凡而伟大的抗日英雄。作品虽然写的是水生因参加了地区战斗队，回来与家人告别，但作家却不写与父亲，儿子的告别，单单写了与妻子的告别，其意就是突出对新人的精神世界的描绘。通过水生与妻子的一段对话，既勾画出了“总是很积极的”青年农民水生的形象，又烘托出了一位勤劳，善良，贤慧，开明的妻子的形象。这不仅仅是水生嫂一个人，而是水生嫂们共有的特色。

【注释】

[1]茅盾：《反映社会主义跃进的时代，推动社会主义时代的跃进》人民出版社，1960年版。

[2]《中國现代文学史》武汉大学出版社，1991年版。

[3]《人民性和战斗性·文学短论》人民文学出版社，1978年版。

[4]《文艺学习·文学短论》人民文学出版社，1978年版。

李商隐赠荷花原文和鉴赏 篇3

原文：

《赠荷花》

世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。

惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。

此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人。

鉴赏：

前两句写花与叶的两种不同命运。世上的花与叶，本是同根生，同枝长，花儿万紫千红，千姿百态，各自与众不同而独具芳馨。一旦被慧眼识中。便移栽金盆，倍受呵护。但绿叶却受到遗弃，飘零落地，在凄风苦雨中化作尘土。花入盆，叶作尘，这是世间花和叶的各自的命运。这两句总写花的万幸和叶的不幸，以它们的“不相伦”反映出荷花独特品质的可贵。

“惟有”二字，同中取异，以下四句，全承它而来，转写荷叶的伸张卷曲，荷花的开放闭合，种种风姿，天然无饰。古人以荷花喻君子美德的很多，借荷花出淤泥而不染的特性，比喻和赞美高洁脱俗、不媚于世的卓然自主的品格。但这首诗，却吟咏了荷叶荷花“任天真”的品质，借以歌颂真诚而不虚伪的美德。“任天真”，既是写花，又是写人。以花性写人性，立意新奇。

最后两句进一层写荷花的“天真”之处。荷花的红花绿叶，互照互映互衬。即使到了红衰翠减、世人愁苦之时，仍然不相遗弃。如果说，前两句写荷花“任天真”，侧重表现共荣;那么，这两句的“长相映”，则主要表现同衰。这四句诗互补互承，从正反两方面完整地表现出荷花既能同荣、又能同衰的坚贞不渝的品质。

李商隐一生不得志，只做过几任小官。其主要原因不是他无才，而是没有知己者的力荐。他生存在牛、李两党的夹缝之中，没有信任，没有依托，饱受奚落和排挤。这首诗歌颂荷花能荣衰相依，实则表达了自己渴求知己、寻觅政治依托的心声。

这首诗语言通俗浅近，寓意明显，表达直露，节奏明快，与李商隐很多诗歌的含蓄委婉不同，体现了他诗歌风格的多样性。

作者简介：

李商隐，字义山，号玉溪生、樊南生，唐代著名诗人，祖籍河内(今河南省焦作市)沁阳，出生于郑州荥阳。他擅长诗歌写作，骈文文学价值也很高，是晚唐最出色的诗人之一，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”，因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且三人都在家族里排行第十六，故并称为“三十六体”。其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。但部分诗歌过于隐晦迷离，难于索解，至有“诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺”之说。因处于牛李党争的夹缝之中，一生很不得志。死后葬于家乡沁阳(今河南焦作市沁阳与博爱县交界之处)。作品收录为《李义山诗集》。

阅读题：

（1）这首诗前四句主要运用了哪两种手法，请结合诗句作简要赏析。（4分）

（2）古人常以荷花喻君子美德，如周敦颐在《爱莲说》中赞美其高洁脱俗、不媚于世的品格，本诗描写了荷叶荷花哪些独特品质？请简要分析。（4分）

参考答案：

（1）对比，前两句写花与叶的两种不同的命运，花移栽金盆，备受殷勤，叶受到遗弃，化作泥土。拿荷花和其他的花对比。（2分）拟人，三四两句写荷叶伸张卷曲，荷花开合闭放，率性而为。（2分）（答象征，以花喻人，托物言志，言之成理，可给1分）

荷花淀赏析 篇4

一、独具特色的景物描述

作者以细腻的抒情笔调，将白洋淀的自然风光描绘得充满诗情，并透过景物描述生动地表现了人物的思想感情。使文章情景交融，景文并茂，独具特色。小说开头就将主要人物水生嫂的出场安排在了一个宁静清丽的月夜之境中。她把院子收拾得很干净，借着月光编席。“坐在那编成的一片席上，就像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。”“她有时望望淀里也是一片银白世界，水面笼起一层透明的薄雾，风吹过来带着新鲜的荷叶荷花香。”这朦胧的月色，笼起的薄雾牵系着水生嫂的缕缕情思，月光照射的银白使人觉得生活惬怀，这样的劳动场面充满了画的情调。此外这段情景相生的描述还渲染了一种温馨、清新、宁静的氛围，烘托了水生嫂们热爱自己的家园，珍惜和平的劳动生活，渴望幸福完美的感情，更表现出她们对祖国的热爱。这些情感融在一齐才促使她们毅然“送夫”参军。这段景物描述还为情节的展开作了铺垫，不仅仅为话别带给了时间、地点，而且暗示下文：水生嫂们有如此高的觉悟，将要由一个普普通通的劳动妇女成长为一名保卫家乡的游击战士，也反映了中国共产党领导下的人民武装力量的迅速壮大。

作者对午后淀上风光的描述更是情景交融，水生嫂们在探夫未遇的归途中，有点失望，也有些悲哀，烘托了她们沉寂的情绪，交待了即将发生在淀上伏击战的自然环境。她们从“失望”到“说笑”虽然与她们的爽朗、乐观的性格有关，但白洋淀开阔和明朗秀丽的景色也必然感染了她们，从而增强了排遣忧郁的力量。所以“很快又说笑起来。”她们划船时发出的水声，正是她们所处环境的外现，这些声音，暗示着她们那“哗、哗、哗”的轻快而有节奏的甜美的欢乐气氛将被那“哗哗、哗哗、哗哗哗”的充满杀机的危险的环境所代替。这些描述使情与景有机地结合在一齐。

当妇女们巧妙地避开敌人的追击，将船驶进荷花淀之后，作者对淀上风光进行了描述：“那一望无边际的密密层层的大荷叶迎着阳光舒`展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高的挺起来，是监视白洋淀的哨兵吧。”虽是几笔，却是想象丰富，把景物写得逼真、形象、传神、充满寓意。表现出妇女们的安全感，衬托出她们的心理状态，突出了水乡游击队的特点，渲染了紧接而来的战斗气氛。同时还在暗示白洋淀妇女的成长前途DD“粉色”的荷花成了白洋淀的“哨兵”，那么昔日“粉妆”的女人们也将成为白洋淀的战士；也表现出白洋淀人民同仇敌忾的心理和克敌制胜的信心。

作品反映的是残酷的战争年代，但从作品所描述的背景上看不到残垣断壁，看不到血污泪痕，看不到尸横遍野，仅听到了被水生嫂们惊起的憩息在隐蔽着十分巧妙的丈夫头上的几只野鸭扑楞楞飞起的声音，听到了“向着外面的`枪声，”闻到了“一只船”、“日本”转成的一团烟硝火药味，捞到了战利品，就这样简单地结束了战斗，留给她们的是朗月、清风、明媚和喜悦。紧之后硝烟散去，水波荡漾，一切象没发生一样。这些描述简直像神话世界一样，增添了文章的神奇色彩。

所有景物，都是作品中人物眼里所见的白洋淀的景物，在水生嫂们、水生们眼里，家乡是这样的美，他们能不爱家乡吗？这样俊美秀丽的家园岂容强盗来侵犯！因此他们务必义无反顾地拿起钢枪投身抗日队伍，去赶走鬼子保卫家乡，表现了人物的爱国主义精神和革命的乐观主义精神。她们并不把残酷的保家卫国战争视为畏途，都充满必定胜利的信念。他们随时随地都感受到家乡的美，生活的美，作品中的景是人物形象眼中的景，作品中的情是人物形象心中的情，这种情景相生的境界使得作品的意境更加深邃了。

文中充满诗情画意的景物描述使得这篇小说更像一首清新隽永的抒情诗，洋溢着浓郁的生活气息和乡土气息，构成了如诗如画的意境，成为中国现代文学史上一篇难得的佳作。

二、巧妙的构思

小说的成功之处，除了含蓄的对话和传情的动作之外，还在于透过巧妙的构思，从容镇静地写了一场伏击战，显示了艺术上的举重若轻，游刃有余。本来，几位年轻妇女划船去看望丈夫是鲁莽的行动。当她们嬉闹着把船开到白洋淀后，意外的状况发生了。日本鬼子的汽船出现了，她们只好向荷花淀逃去。这急切之下采取的逃避行为却起到了把敌人引进部队布置好的“口袋阵”之中的作用，从而帮忙部队实现了干净、彻底、全部地消灭敌人的目的。场面转换之迅疾，情节发展之出人意料以及文笔之生动洒脱，实在令人赞叹，当妇女们在惊魂未定之时，发现正是她们日思夜想的“狠心贼”救了她们，其喜悦之情难以言表，。这样的战争，这样的会面，显得十分的真实。只有这种富有诗意又充满着火药味的会面，才能反映抗战军民的精神状态。正是这种实际而充满诗意的战斗，才能增强妇女们的战斗信心，刚到秋季，她们就威风凛凛、生龙活虎地“出入在那芦苇的海里。”这样的战斗，把战争的硝烟融进军民的欢乐之中。它显示的不是战争给人们带来的精神压力，也不是战争留下的创痕与血污，而是军民们在战斗之后所获得的喜悦与欢乐。这样的战斗使人觉得愉快、兴奋。这样的战斗更充分地表现出小说的成功所在。

课文《荷花》片断赏析 篇5

难点处理：

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

师：(教师出示句子)同学们，冒字还可以换成什么词?

生1：钻。

生2：长!

生3：露!

生：挤。

师：既然有这么多的词可用，课文为什么要用冒字呢?请同学们用心的读读这段前后几句话，体会一下冒出来是怎样的长出来?

(学生开始读书、思考)

生1：是急切的长出来!

师：很好。

生2：我认为是迫不及待的长出来。

师：你真会动脑。

生3：是生机勃勃，使劲的长出来。

师：就请你们分别把这些词语填到原句中，自己读读吧!

生：学生开始试着读句子。

师：同学们，这些白荷花这么急切地要冒出来想干什么呢?

生1：白荷花想看看这美丽的世界。

生2：它们想和小鱼交个朋友。

生3：它们方法和小蜻蜓们一起做游戏。

【教后想说的话】

荷花盆栽技术 篇6

1 选址

荷花不仅叶大、花大、株形大, 而且园艺品种繁多, 花色、花形、株型丰富, 群体花期长, 既可旱地盆栽, 也可池栽, 还可美化绿化水域。荷花叶片喜阳, 根茎喜水, 藕茎在冰层下的泥水中可安全越冬。因此, 选址时的要求如下:一是交通便利, 要落实“三通” (通水、通电、通路) ;二是离市区要近, 便于市民参观和欣赏;三是要有一定规模;四是在阳光充足处栽植, 因荷花是强阳性植物, 夏季生长期必须阳光充足。盆栽荷花不能摆放在树荫下, 场地南部不能有遮光的山峰、群生的树林、高大建筑物等。在阳台摆放、庭院栽植的, 每天光照最好不少于8 h;五是水源要有保障, 荷花园必须有稳定的水源和浇水设备, 至少夏季生长季节不能缺水。无严重化工污染的湖水、河水、池塘水均可, 或者是渠水、井水、自来水。作少量庭院栽植的, 也可利用洗菜水、淘米水。

2 品种选择

荷花根据用途主要分为3类:藕莲、子莲和花莲。盆栽荷花以观花为主, 花莲按株型又分为大、中、小3类, 一般应选中、小株型的盆栽品种, 如玉碗、红塔山、粉袖珍、桌上珍、红牡丹、小银球等。这些品种适宜盆栽, 具有开花早、开花多、花期长等优点。

3 选盆

花盆按上口直径可分大、中、小、微等类型。口径小于18cm的花盆、碗、杯属于微型盆, 适合栽植微型荷花、种播初生或观叶型荷花[1]。小体型荷花品种宜选用口径18~28 cm、高22 cm左右的容器栽植, 可以满足家庭阳台摆放的需求;中体型荷花采用口径28~36 cm、高26~32 cm的容器栽植。庭院摆放要选四周和底部不透光的容器, 要求底部不漏水, 可选用大盆、缸或用水泥砌的池子, 不要用尖底盆和高度大于直径的筒形盆, 以尽量给荷花根茎充足的生长扩展空间。初次引种栽植盆径应适当大些, 因荷花株型大小没有严格的界限, 盆大, 根茎舒展, 利于早开花、多开花和发展种藕。

4 选土

选择盆土的原则:宁淡勿肥, 不施基肥。荷花适应性强, 对土质要求不严。选鱼草能生长的无污染河塘泥、田园土或农田土均可。

盆土量的确定:要灵活掌握盆土量, 要做到三看:一看种藕大小, 种藕粗大, 长势强的品种可适当多放盆土;种藕细小、长势弱的品种可适量少放盆土。二看土质:土质松软、密度小的盆土可适当多些;土质黏性强或密度大的可适当少些[2]。三看当地气候环境特点:夏季多大风的地区, 盆土可适当多些, 一般无大风的地区, 盆土可适当少些。总之, 盆土一般占盆容积的2/5~1/2, 盆土过少, 起不到稳固植株根系的作用, 易倒伏;盆土过多, 早春土层深处温度低, 不利于弱势品种出芽, 既增大了盆体重量, 又减少了盆内上部蓄水层, 抗旱能力弱, 加水次数增加。为避免烧苗切忌施肥。

5 栽植

北方于4月下旬以后栽植, 南方在3月上旬以后栽植。在盆内靠北边泥中挖深6~18 cm、长度略大于藕体长的弯月形泥坑, 使弯月状藕体与盆的圆弧相一致, 将种藕平放或顶端斜向下埋入泥坑中。藕体前端顶芽 (藕头) 稍低, 尾部 (折断处) 稍高, 小叶芽埋入泥内, 大叶芽露出泥上, 让已展开的浮叶漂浮水面, 切勿伸到盆外。每盆只栽1支, 加水至泥上层3~6 cm。如果气温偏低, 可在晚上加盖草苫。把种藕栽植在盆内的北部, 是为了使藕体处在避风向阳、温度较高的小环境内[3]。因为早春阳光斜射, 盆内南部为阴, 北部为阳, 白天阴阳两处的温差可达10℃以上, 对喜阳喜温的始栽藕体十分重要。

6 管理

6.1 水分

栽植3~5 d后, 藕体与泥固定, 加水至泥上方3~6 cm。中小型花盆可以加水至满盆。加水时让水沿盆南部流下, 避免冲动位于北部的藕体。加水时间以10:00—12:00为好, 有利于水温升高。盆栽荷花由于盆底不漏水, 一般在夏季每周浇1次水即可, 但不可缺水。盆栽荷花对水质的要求不高, 冬季休眠期不需要加水。

6.2 覆盖薄膜

如果夜间气温低于12℃, 当天16:00前应用塑料薄膜把栽有种藕的荷花盆全部覆盖, 薄膜两端用土压在地面上, 避免大风吹掀。晴天10:00左右掀膜, 16:00左右盖膜。阴雨天可全天覆盖[4]。掀膜时只掀向一边, 以利下次覆盖。家庭盆栽荷花, 晚上要端进室内, 中午端出晒阳, 以预防寒流低温。

6.3 施肥

盆栽荷花一般不施有机肥。施肥时要做到“七看”, 还要遵循前期少施、中期勤施、后期稳施的施肥原则。 (1) 看叶。如果叶色偏黄、叶质偏薄, 是缺肥的表现, 应早施肥。如因土质呈碱性而缺肥, 可将肥料和硫酸亚铁混合后一起施用。要注意鉴别因土质太肥烂根引起的叶色偏黄和部分品种叶色偏黄的特性。 (2) 看天。晴天下午施, 早晨不施, 暴雨前不施。气温低时少施, 气温高时适当多施, 受台风、暴雨等灾害影响后要早施[5]。 (3) 看地。根据当地土质, 选择氮、磷、钾含量不同的肥料。如果当地土质中缺乏氮、磷、钾, 则应施氮、磷、钾三元复合肥。如果当地土质呈碱性, 在施三元复合肥时混入适量的过磷酸钙效果更好。 (4) 看长势。同类品种长势强的少施, 因缺肥长势弱的适当早施, 叶片繁茂无花蕾的不施氮肥。 (5) 看品种。盆栽荷花品种繁多, 不同品种株型大小、发育早晚、耐肥能力各不相同, 一般以“大型品种多施、小型品种少施, 发育早的早施, 耐肥能力强的多施”为原则。 (6) 看肥料。氮、磷、钾是植物生长发育所需要的三大元素, 要掌握这3种元素对荷花生长的作用。缺少氮肥, 植株黄瘦, 发育缓慢;氮肥过多, 会使盆栽荷花茎叶繁茂, 开花相对少。磷肥有促进根系发育、花芽分化等功能。钾肥有使茎杆粗壮, 增强抗病、抗寒、抗倒伏能力的作用。另外, 微量元素中的硼有促进花芽发育、提高坐果率的作用。 (7) 看季节。盆栽荷花需肥最多的是夏季, 一般春季少施、夏季多施、秋季少施、冬季不施。

6.4 光照

家庭用缸、盆、碗等容器栽培荷花时, 应将荷花置于光照充足处, 或每日将荷花搬至室外接受光照[6]。荷花现蕾后, 每日光照要不少于6 h, 否则植株会出现叶色发黄、花蕾枯萎等现象。

6.5 越冬管理

在南方荷花可露地越冬。北方霜降后, 剪除茎杆, 盆中加满水用双层塑料薄膜覆盖即可。盆内温度控制在-3~10℃。春暖后翻盆分株定植。

6.6 病虫害防治

由于荷叶表面有一层蜡质性的物质, 使其“出淤泥而不染”。因此, 在通风向阳处基本无病害。生长期间主要有腐烂病, 如发现病叶, 立即摘除烧毁。发病初期可用甲基托布津800倍液喷洒。早春感染蚜虫时, 可用洗衣粉600倍液喷雾触杀。

摘要：介绍了荷花盆栽技术, 包括选址、品种选择、选盆、选土、栽植、管理等方面内容, 以为种植者提供参考。

关键词：荷花,盆栽,管理

参考文献

[1]柳兆中.观赏荷花盆栽技术[J].农村新技术, 2006 (12) :26.

[2]张玉英, 刘继成, 李小燕.盆栽荷花的栽植技术[J].现代园艺, 2010 (5) :41-42.

[3]刘云皓.荷花盆栽技术[J].农村实用科技信息, 2006 (11) :19.

[4]李国树, 徐成东, 王波, 等.观赏荷花的盆栽技术[J].中国花卉园艺, 2008 (24) :36-37.

[5]李东升.荷花的生物学特性及其栽培技术[J].现代农村科技, 2009 (20) :24, 27.

荷花都无色可并翻译及赏析 篇7

《荷花·都无色可并》作者为唐朝文学家李商隐。其古诗全文如下：

都无色可并，不奈此香何。

瑶席乘凉设，金羁落晚过。

回衾灯照绮，渡袜水沾罗。

预想前秋别，离居梦桌歌。

【前言】

《荷花》是晚唐诗人李商隐写的一首咏荷诗，表达了诗人对美好事物的怜惜之情。展现出诗人的婚前大胆追求阶段内心美的期待与欢会时的情景。

【注释】

①并：比，匹敌。

②金羁：饰以黄金的马笼头。傅玄《良马赋》：“饰以金羁，申以玉缨。”

③落晚：向晚。过音锅。

④前秋：秋前。

⑤桌歌：一边摇桨，一边唱歌。《南史·羊侃传》：“善音律，自造采莲桌(声曜)歌两曲，甚有新致。”

【翻译】

那种荷花之美是无与伦比的，它的日下香气也是独具一格。李家为乘凉而设席;自己乘马伴着夕阳而来游曲江。曲江归来之夜，睹绣衾之芙蓉，如见伊人之面，追想曲江相遇之景，凌波微步，罗袜生尘，如在水边得见洛神;王氏女将于立秋之前(是年七月三日立秋)返济原探父，不知何时得再重逢，预想分离后唯能于梦中见其倩影了。

【赏析】

“都无色可并，不奈此香何。”诗一开头便极言荷花之芙，先说它的色，后写它的香。就其色而言，荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”(周敦颐《爱莲说》)，十亩方塘，田田绿盖。颜色纯净，姿态婷婷，摇曳在清风之中，那种清新明丽之美和那红绿相映所产生的美确实是无与伦比的。其色如此，其香也独具一格，英特点是“香远益清”(周敦颐《爱莲说》)。这既“远”又“清”的芳香在群芳之中的确是少见的，所以，从色彩和香气上看，荷花确实不同一般的凡花俗卉。难怪诗人惊叹它“无色可并”，无香可比，深深地迷恋上它，实际上这是诗人为爱侣的美色而醉心。

荷花既如此之美，如此之香，诗人又为之如此陶醉，所以便尽情赏玩：“瑶席乘凉设，金羁落晚过。”前一句是在月下观赏，后一句是在夕阳下观赏。调整后的语序是：“金羁落晚过，瑶席乘凉设。”夕阳下的荷花自有一番风韵，那鲜艳的花朵衬着碧绿的荷叶，本已娇媚非常，这时它上面又洒上了夕阳的金辉，带上了“金羁”。就更加鲜艳绚丽、光彩照人了!而月下的荷花，那种朦朦胧胧的美也是令人心醉的，淡淡的夜色。皎皎的`月光。这是荷花的衬景。徐徐的清风，摇动着花朵花叶，又给这奇妙的画面增加了动感。此时的荷花娇美轻盈，摇曳多姿，仿佛月中的仙子，款款移步于琼楼玉宇之中，与特有的环境，特有的氛围交织共融，产生梦幻一样的关，这两句的实际内容是诗人从傍晚到黑夜约会情人，面对爱侣时的情形。诗人同时写的《曲池》一诗有“日下繁香不自持，月中流艳与谁期”的诗句，写的就是这种情况。

五、六两句“回衾灯照绮，渡袜水沾罗”也是描写与爱侣的欢会。前四句主要是托物寓意，用的是曲笔，写得比较“隐晦”，而这两句近于写实，比较明显。前一句侧重于场面描写：又点亮了灯，明亮的灯光照着锦被。由这场景可知两人的感情达到何种地步了。后一句重在写人，交待得十分清楚：女方是渡水而来，罗袜已经被水打湿了，表现出女子的痴情，也表现出诗人的细心。

最后两句“预想前秋别，离居梦桌歌”是叹别。“前秋”是秋前之意，因为前面是“预想”.当然不会是过去时而是将来时。“桌歌”一句是用典。《南史·羊侃列传》记载羊侃“善音律，自造采莲桌歌两曲，甚有新致，”此外“梦桌歌”即“梦采莲”之意，也即梦想再次相会的意思。“莲”，是“怜”的谐音，“采莲”(怜)意为求欢。这一联中的第一句，推开了一步：诗人此时本来是和情人欢会。鱼水相得，可是却又忽然间发愁了。愁什么?原来他想到在秋天到来之前就要与恋人分别了。于是便预想起别后的情况：天各一方，不易相见，只能是“梦桌歌”，即只能在梦中相会了。相会之时想到离别。心中犯难;离别之后，又难相会，更令人难以忍受。实在是“相见时难别亦难”(《无题》)啊!这推开一步的预想，从侧面透露出两人感情的深度，所以，当诗人的这位爱侣后来亡故之后，他故地重游之时。眼见凤去楼空，抚令追昔，无限凄楚：“荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成。深知身在情长在，怅望江头江水声”(《暮秋独游曲江》)。在那荷叶初生的春天我与你相遇，并从此增添了离愁别恨，而今你像枯荷一样谢世了，只留给我一片凄凉。只要我身在人世，对你的情意就永远不会消失。曲江池头那无尽的流水啊，你带给我多少惆怅!

描写荷花的优秀小学作文：荷花 篇8

忽然天空落下几个洁白的小精灵，不错，它们正是雨，难道他们也是因为荷花的美丽而陶醉，他们情不自禁的落了下来。

雨点落在荷叶上，仿佛是要给这个碧绿的“大圆盘“洗澡，那雨落在大圆盘上好像是一颗晶莹剔透的水晶葡萄，“水晶葡萄”忽然滚向西，忽然滚向东，又忽而掉进荷塘，一颗颗晶莹剔透的水晶葡萄，忽然滚向东，忽然滚向西，又忽然掉进荷塘，可有数不清的水珠落在荷叶上。

《荷花淀》品“一” 篇9

“一”描写水生嫂的勤劳。“这女人编着席, 不久, 在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上, 也像坐在一片洁白的云彩上。”这是水生嫂月下编席的画面, 水生嫂是冀中平原白洋淀的一位年轻勤劳的妇女, 作者把水生嫂的劳动置身于三个画面之中, 实景是她坐在一片编成的席上, 幻景是洁白的雪地和洁白云彩, 似乎她已不再是普通的劳动妇女, 而是一位仙女, 驾驭着苍茫大地, 驾驭着飞度的朵朵祥云。水生嫂因勤劳而美丽。

“一”流露水生嫂的内心。“女人的手指震动了一下, 想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。”这是水生嫂当听到水生“我明天就到大部队上去了”的瞬间反映, 尽管水生干的事业使水生嫂早已有了思想准备, 但还是太突然了, 即使是突然, 水生嫂的反映也只是更多的内心的翻腾, 她稳重而不溢于言表。

“一”写青年妇女们的共同的性格。四个青年妇女聚在一起商量藕断丝连的那点事:“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴, 可是忘下了一件衣裳。”想去看丈夫还要找出一个不痛不痒的理由, 纯朴中流露出一点诙谐。“几个女人偷偷坐在一只小船上, 划到对面马庄去了”, “来到村头一个亲戚家里”, 她们不但敢说敢做, 而且胆大心细。部队转移了, 每个人都悻悻的, 有些无精打采, “顺手从水里捞上一棵菱角来, 菱角还很嫩很小, 乳白色, 顺手又丢到水里去”。看似不经意的一个动作, 她们心理的失落却流露出来了。可她们马上就发现了危险:“哎呀!那边过来一只船。”小鬼子的大船悄悄地追过来, 她们保持高度的警惕性, 特别是对鬼子和汉奸。伏击战后水生的女人回答区小队的队长问话说“又给他们送了一些衣裳来”, 是借助衣裳表现对丈夫的关怀和支持。她们还有倔强的性格, “坐在船头脸朝后的一个撅着嘴说:‘你看他们那个横样子, 见了我们爱搭理不搭理的!’”, 她们的牢骚并不是消极的, 她们自己要自强, 要武装起来, 偶然经历的伏击战, 使她们增长了见识, 看到了自己的潜在的能力。

“一”描写年轻妇女们伶俐的身手。“小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。她们从小跟这小船打交道, 驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。”鬼子的大船依然紧追, “她们向荷花淀里摇, 最后, 努力地一摇, 小船窜进了荷花淀”, 就在她们耳边枪声响起, “她们想, 陷在敌人的埋伏里了, 一准要死了, 一齐翻身跳到水里去”。年轻的妇女们, 虽然没有经历过战斗, 但她们抱着不被鬼子捉活的信念, 凭借多年练就的驾船本领, 可以说是沉着应对鬼子的追击。

“一”反映年轻妇女的成长。“几个青年妇女划着她们的小船赶紧回家, 一个个落水鸡似的。一路走着, 因为过于刺激和兴奋, 她们又说笑起来。”她们经历了这惊险的一幕, 不但没有被枪林弹雨所吓倒, 反而激起了她们勇敢的精神, 激起了她们乐观积极的潜质。“……刚当上兵就小看我们, 过两年, 更把我们看得一钱不值了。谁比谁落后多少呢!”她们要强, 不服输, 不愧是现代的花木兰、穆桂英。“这一年秋季, 她们学会了射击。冬天, 打冰夹鱼的时候, 她们一个个登在流星一样的冰船上来回警戒……她们配合子弟兵作战, 出入在那芦苇的海里。”她们从支持丈夫参军, 到自己武装起来, 投入到抗日的行列当中, 是我们永保战斗胜利的保证。

“一”描写水生的衣着打扮。“这年轻人不过二十五六岁, 头戴一顶大草帽, 上身穿一件洁白的小褂, 黑单裤卷过了膝盖, 光着脚。他叫水生, 小苇庄的游击组长, 党的负责人。”水生的极具白洋淀地方特色的衣着打扮, 显露自然淳朴又精明干练的游击战士的形象。

“一”于细微处写水生的个性。水生领着游击组到区上开会很晚才回来, 当水生嫂问起那几个为什么还不回来时, 只见“水生笑了一下”, 水生正不知如何对妻子说出明天就到大部队上去的情况, 水生用笑一下先缓解一下气氛。当讲明斗争形势后说:“我第一个举手报了名的。”水生的思想觉悟不愧是党的负责人。水生接着说:“……他们不敢回来, 怕家里的人拖尾巴, 公推我代表, 回来和家里人说一说。他们全觉得你还开明一些。”水生了解妻子的深明大义, 越是这样就越该用委婉鼓励的语言称赞。夫妻俩继续谈, “水生指着父亲的小房, 叫她小声一些”, 说:“……这一次参军的就有七个……家里的事, 你就多做些, 爹老了, 小华还不顶事。”水生的细心体贴可见对妻子的一片深情, 真所谓无情未必真豪杰。同时反映出党领导下的抗日武装力量在不断地扩大。最后嘱咐妻子:“不要叫敌人汉奸捉活的, 捉住了要和他们拼命。”这是使女人动容的嘱咐, 敌人的凶残恶行隐于其中, 痛恨日寇及汉奸给家乡带来的灾难。水生到了部队的成长特别快, 亲戚对青年妇女们说:“……你们不用惦记他们, 听说水生一来就当了副排长, 大家都是欢天喜地的……”不但看到水生的迅速成长, 也看到我们的抗日战士怀有乐观的革命精神。水生也会说一些诙谐的话, 打了一场漂亮的伏击战后回答小队长的问话说:“不是她们是谁, 一群落后分子!”

“一”写出水生等过人的水性。“那肥大的荷叶下面, 有一个人的脸, 下半截身子长在水里。”这就是水生, 他不但能定在水里, 而且能在水中负重, “水生追回那个纸盒子, 一只手高高举起, 一只手用力拍打着水”。不仅如此, 还能在水下悄悄的长距离的游动, 水生“把纸盒顺手丢在女人们船上, 一泅, 又沉到水底下去了, 到很远的地方才钻出来”。“忽然从她们的船底下冒出一个人来……这个人抹一把脸上的水……”原来是区小队的队长, 可见小队长的水性也不一般。

“一”反映抗日斗争的形势。水生对妻子说:“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点, 那和端村就成了一条线, 淀里的斗争形势就变了, 会上决定成立一个地区队。”鬼子要巩固占领区就要建据点, 形成攻防的相互快速支援的形势。党领导下的地方武装力量起着干扰破坏打击牵制以及发动群众的重要作用, 他们熟悉地形, 行动快速隐蔽, 也可以看出党领导下的抗日武装力量在不断地壮大, 人民群众的抗敌热情在不断地高涨。

“一”描写白洋淀美丽的自然风光。“全淀的芦苇收割, 垛起垛来, 在白洋淀周围的广场上, 就成了一条苇子的长城。”拥有366平方公里水面的白洋淀, 在其周围垛起的苇子蜿蜒起伏, 气势磅礴, 俨然就是一条巨龙, 是白洋淀人民勤劳的财富, 又是一条坚不可摧的铜墙铁壁。“她有时望望淀里, 淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾, 风吹过来, 带着新鲜的荷叶荷花香。”月下的白洋淀披着淡淡的纱, 宁静而悠远, 颐和而芳菲, 恬淡而清畅, 这么美丽的祖国大地岂容鬼子践踏, 不由得爱国热情喷发。“她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去, 那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开, 就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来, 是监视白洋淀的哨兵吧。”这是战斗即将打响的荷花淀, 这就是日寇即将葬身鱼腹的地方, 看似柔嫩的荷花箭突然变得坚韧了, 挺拔了, 再也不能被随意的践踏蹂躏, 像旗帜, 像利刃。

“一”可以体味亲人的一片暖暖温情。“第二天, 女人给他打点好一个小小的包裹, 里面包了一身新单衣, 一条新毛巾, 一双新鞋子……一家人送他出了门。父亲一手拉着小华……”连续的五个“一”, 妻子的温柔贤惠, 儿子的懂事, 老父亲的关怀与支持, 弥漫着小小的送夫参军、送儿参军、送父参军的大义而温情的场面, 尽管没有豪言壮语, 没有锣鼓喧天。“全庄的男女老少也送他出来。水生对大家笑一笑, 上船走了。”水生内在的坚定, 庄上群众的支持, 让水生和他的战士们安心地投入到抗日的前列, 水生神情坦荡, 笑中含有对乡亲们的感谢, 对敌斗争胜利的信心。

“一”述说党领导的抗日武装力量的精神风貌。青年女人们尽管没有见到丈夫, 失望而归, 但不久说笑起来了。“一到军队里, 他一准得忘了家里的人。”“那是真的。我们家里住过一些年轻的队伍, 一天到晚仰着脖子, 出来唱, 进去唱, 我们一辈子也没那么乐过……一个一个蹲在院子里, 托着枪瞄那个, 又唱起来了。”年轻的妇女们好像在诉说对丈夫们的一点不满, 当然也是常情, 没有和家里人商量就直接留在了地区队, 没有来得及见一面、说句话, 到马庄去找又不知道部队开到哪里去了, 也就只好失望而归, 可分明在她们的羡慕般的述说中清晰地看到了党领导下的抗日力量高涨的革命热情, 严肃的纪律, 自觉地提高战斗力的精神风貌。

“一”轻松的描写伏击胜利的场面。正当青年妇女们窜进荷花淀, “就在她们的耳边响起一排枪”, 原来是我们的战士在打伏击, 三五排枪过后, 他们投出了手榴弹, 这让我们了解了怎样打敌船的伏击。“手榴弹把敌人那只大船击沉, 一切都沉下去了, 水面上只剩下一团烟硝火药气味。”战斗打得非常顺利, 可以看出战前的埋伏所选择的时间准, 地点隐蔽巧妙, 战前的动员部署准确、充分, 掌握了有利的战机。接着是打捞战利品, “……然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉和大米。水生拍打着水, 去追赶一个在水波上滚动的东西———是一盒用精致纸盒装着的饼干”。伏击战打得干净漂亮突然, 鬼子还没有来得及反应就命归西天了, 缴获的战利品又很多, 看样子是鬼子的一艘运输补给船。战士们转移时“一人摘了一片大荷叶顶在头上”, 驾着三只小船“箭一样飞去”。大荷叶既可以挡住午间的强烈的阳光, 又可以是天然的伪装。伏击结束, 马上转移, 突出了游击战的特点。

“一”使《荷花淀》的语言充满了浓郁的人文情趣。情的渗透、景的描写、人物形象的塑造, 都体现了白洋淀的特色。“一”仿佛在用散文诗的语言来写小说, 这就使小说带有浓郁的抒情味道。“一”使语言质朴、简明、涓秀、柔美、清新, 凝炼细腻, 声情并茂, 但又内涵丰富。“一”让孙犁的小说所追求“诗歌般的意境, 散文式的格调”得以展示。

“一”为成就了“白洋淀派”的艺术风格。浓郁的生活气息, 淡雅的诗情画意, 清新的泥土滋味, 无不彰显质朴洗练秀美的艺术风格。

荷花象征什么_荷花的象征寓意 篇10

荷花象征

一、中国自古热爱莲花，作为中华本土宗教的道教，莲花自然是道教的象征之一。莲花在道教象征着修行者，于五浊恶世而不染卓，历练成就;《太乙救苦护身妙经》中：救苦天尊步摄莲花，法身变化无数，忽而女子，忽而童子，忽而风师雨师，忽而禅师丈人!莲花被人誉为“出淤泥而不染”的翩翩君子。

二、莲花冠，又名：玉清莲花冠。道门三冠之一。因其外形乃是一朵盛开的莲花，故名莲花冠。唐时已在世间流行，宋沿袭其制。以美玉来制，以黄金来饰。外形优美、色泽艳丽。为世人喜尚，一直很流行。

三、七宝莲花

荷花与佛教有着千丝万缕的联系。佛教认为荷花从淤泥中长出，不被淤泥污染，又非常香洁，表喻佛菩萨在生死烦恼中出生。又从生死烦恼中开脱，故有“莲花藏世界”之义。按佛教的解释，莲花是“报身佛所居之“净土”。可见莲花已成为佛教的象征。所以菩萨要垫以莲花为座。佛教中的莲花，包括了荷花和睡莲的不同种类。只有大乘佛教的佛像座用荷花。

莲花在佛教与印度教中，象征神圣与不灭，印度的国花是荷花。印度荷花主要有七种，故有“七宝莲花”之称。实际上，七种荷花只有二种是荷花，即白莲花(芬陀利花)和红莲花(波头摩花)，其它五种都是睡莲。在植物学中，荷也称莲。印度是佛教的发祥地，荷花则是佛经中常提到的象征物和吉祥物。荷花出淤泥而不染，洁身自处，与佛教主张的处世人格相合。正是因为荷花代表佛教，而佛教又来自印度，所以荷花在印度被视为尊严的神圣的象征。

四、步步生莲

莲座，乃为佛陀结跏趺坐讲经开释而设。佛家在百花齐放中独生出莲花座，与荷花云锦可观，香远益清，足以代表力量也有关。“又以诸华皆小，无如此华香净大者”《大智度论》卷八记载了几个为何趺坐莲花的原因，除了莲花在众花中最大最盛、代表庄严妙法，莲花柔软素净，坐其上花却不坏，更可以展现神力。莲花其实已升华为天上之花，与人中之花有别，“人中莲花大不过尺，天上莲华大如九车盖，是可容结跏趺

“佛也继印度教光明神的性格，成为莲华化生创造伟业的主人公。”经典里众生可以借由“莲花化生”，乘着莲座进入净土，恐也由此一脉相传而来。今天信徒都知道，根据《佛陀本生传》记载，释迦佛生于二千多年前印度北边，出生时向十方各行七步，步步生莲花，并有天女为之散花。

由水中深处冒升至水面的睡莲，像造物主潜藏的生命力，暗示着创造的本源，不仅许多神话与莲花有关;崇拜太阳的埃及王国，也出现太阳神以童子之姿坐莲花之上的图案。

莲花出污泥而不染的圣洁性，象征佛与菩萨超脱红尘，四大皆空;莲花的花死根不死，来年又发生，象征人死魂不灭，不断轮回中。

五、五种天华

莲花有五色：白、青、红、紫、黄，称为“五种天华”。其中白、青两色最受青睐。白莲花，梵文音译为芬陀利。此花生长于佛国，人世间难以见到，故又称“希有之华”。青莲花，梵文音译为优钵罗。叶狭长，近下小圆，向上渐尖，青白分明，酷似佛眼，故在佛经中称之为“莲眼”，也即观音菩萨的眼睛。

关于荷花的传说

荷花相传是王母娘娘身边的一个美貌侍女――玉姬的化身。当初玉姬看见人间双双对对，男耕女织，十分羡慕，因此动了凡心，在河神女儿的陪伴下偷出天宫，来到杭州的西子湖畔。西湖秀丽的风光使玉姬流连忘返，忘情地在湖中嬉戏，到天亮也舍不得离开。王母娘娘知道后用莲花宝座将玉姬打入湖中，并让她“打入淤泥，永世不得再登南天”。从此，天宫中少了一位美貌的侍女，而人间多了一种玉肌水灵的鲜花。

在古典文学巨著《红楼梦》中，据说晴雯死后变成芙蓉仙子，贾宝玉在给晴雯的殁词《芙蓉女儿诔》中道：“其为质，则金玉不足喻其贵;其为性，则冰雪不足喻其洁;其为神，则星日不足喻其精;其为貌，则花月不足喻其色。”虽然后世的红学专家们都认为这不过是作者借咏晴雯之名而赞黛玉之洁，不过无论如何荷花总是与女儿般的冰清玉洁联系在一起的。

由于“莲”与“怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情。如南朝乐府《西洲曲》：“采莲南塘秋，莲花过人头;低头弄莲子，莲子青如水。”“莲子”即“怜子”，“青”即“清”。这里是实写也是虚写，语意双关，采用谐音双关的修辞，表达了一个女子对所爱的男子的深长思念和爱情的纯洁。晋《子夜歌四十二首》之三十五：“雾露隐芙蓉，见莲不分明。”雾气露珠隐去了荷花的真面目，莲叶可见但不甚分明，这也是利用谐音双关的方法，写出一个女子隐约地感到男方爱恋着自己。

荷花简介

荷花：属毛茛目睡莲科，是莲属二种植物的通称。又名莲花、水芙蓉等。是莲属多年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。花期6至9月，单生于花梗顶端，花瓣多数，嵌生在花托穴内，有红、粉红、白、紫等色，或有彩纹、镶边。坚果椭圆形，种子卵形。

荷花种类很多，分观赏和食用两大类。原产亚洲热带和温带地区，中国早在周朝就有栽培记载。荷花全身皆宝，藕和莲子能食用，莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药。其出污泥而不染之品格恒为世人称颂。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”就是对荷花之美的真实写照。荷花“中通外直，不蔓不枝，出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高尚品格，历来为古往今来诗人墨客歌咏绘画的题材之一。

1985年5月荷花被评为中国十大名花之一。荷花是印度和越南的国花。

荷花的作文：荷花时节留香岁月 篇11

成长，像花儿一样，娇艳，热情，妖妖娆娆，在荷花时节中飘摇……

---------题记

初中一年级，清清纯纯的我们，被一场暴风雨后的阳光笼罩在这个蔚蓝的天空下。温馨而宁静。心怀思念，梦怀理想。故事就从这里开始。

八月的天，还是火辣辣的热，教室里开着空调，我们好不惬意，放下外面炽热的大地不管，我们心里美滋滋。的在这些美好中，谁都不知道自己的命运将会如何。

因为某种我说不清的因素，我的成绩开始下滑。不知怎的，我竟被生物老师意外看好，成为了生物课代表。当然，作为一个女生，理科方面的土地总是比较贫瘠的，考试成绩自然也不是很好的。又一次数学考试过后，我考得稀里哗啦的。

“棵棵，帮忙看看，这道题哪儿错了?”我拿着篇子问道。

“还得让本老师给你指导吧?”棵棵一脸得意。

“有没有搞错，快看看!”

“……你看，又犯这样的错误，怎么就不知道改呢?这个式子要加括号。”

“嗷，忘了……”

“你看看，又不是不会，总吃这样的亏，到大考时怎么办?要学会总结错题，考试之前要复习一下才不会犯同类错误……” 棵棵看着我改题还教育我。

不小心，我又写错了一个数字。

“又写错了，你用点儿心好不好?”

那道题，在我无休止的涂改中做对了。而棵棵，却借此机会接着教育我：“要利用好课上的每一分钟，这样才能争取更多的时间复习……”我心不在焉地听着。

那天，我带来同学录让棵棵填写，因为预感初三时已没有时间，我正做好毕业的准备工作。棵棵静静地填写着，当看到他递过的同学录时，我还是不禁一惊——背面写得满满一页毕业留言：

秋天

没人在乎这个秋天，

呼啸的秋风中有你的身影。

望着远去的夕阳，

你我心中都在想着，

别了，还能再见吗?

希望你把所有好高中选一遍，然后挑一个best高中，别忘了谢谢你这个亲爱的同桌!Very good!

棵棵

难道他相信我能考上一所好学校吗?我虽不解，但心满意足地笑了。

时光飞逝，已经过了期中，迎来了一次月考。又是数学，我考得很不理想。当篇子被棵棵看过后，在一贯的叙说完毕，棵棵开始热心地为我讲解错题。下课时，自习课时，两张篇子被翻来覆去看了很多遍 ，草稿纸用了一张又一张。可惜，直到放学，我仍不开窍!

无奈，我们只得留下来。棵棵是那种责任心很强的人，说过的，一定会做到。外面渐渐起了风，天早已暗淡，而如此着迷的我们却不知道这些微妙的.变化。此时，不争气的我还是那么萎靡 。

那时，已接近5：30。

时间继续向前方推移，毫无险阻地走进5：40，老班进来了，催促我们赶快回家去。她不知道，我们进行的是怎样一个“庞大的工程”。

当然，我还没有将这些题逐一攻破。当我暗自垂泪时，棵棵坐在我旁边，细心开导我：“不只是这一次没考好么?没关系，继续努力哈!人生路还长呢，怎么能因为这一次失败就放弃呢?要坚强一些哈!期末考试一定能考好吧，要相信自己哦。知道么?不抛弃，不放弃……”我猛然抬起头，目光捕捉到了老班微微的笑。

我忙低下头去，也暗自浅笑。抓起书包整理书本。

“回家吧，家长等得着急了吧，快走吧。”棵棵停止了他的开导，也开始整理书包。

“明天见，棵棵。”我打过招呼准备离开。此刻，我的目光又撞见老班的笑。为什么?为我们的友谊吗?

回到家后，我又一次检讨自己，又一次改过自新，又一次重新再来，这一回，能成功么?

不抛弃，不放弃，是吧。

于是，我的日记本里赫然留下了这段话;

“不能再萎靡，不要再哭泣，不会在妄想。努力寻找成功，让它成为存在的永恒!

相信自己，才是最大的成功。”

来吧，从一点一滴做起吧!努力学习，接受成功的失败。因为，只要付出了100%的努力，失败了，也不后悔!

期末考试结束了，我暗自想，命运与我玩的游戏也该结束了吧?

终于到了下发试卷的日子了，我的心里慌慌的，一种从未有过的感觉。

果然，这只不过是命运和我开的一个玩笑，原来，命运也有正经的时候!

这次期末考试，我成功地考了一个理想的成绩。原来，成功并分难事，只要有信念——不抛弃，不放弃。

那个时候我飘飘忽忽的，只记得棵棵拍拍我的肩膀：“这就是相信自己的力量，继续努力，不抛弃，不放弃。”我笑了，笑得那么甜。

“初二时你就不能接受本老师的指导了。”棵棵得意而略带失落的语气响在我耳边。

“怎么?你要转校?”我不解。

“算你聪明，我要去H学校了。遗憾啊……”

转眼，一个学期就在这样的忙碌中度过了。我真的将成功变成了存在的永恒。又迎来了一个夏天，校园中荷花盛开。

第一次离别，却是最后一次相见。在荷花池旁，最后一次与棵棵挥手，不知为什么，长长的睫毛上挂着一颗晶莹的泪，在阳光下熠熠生辉。

孙犁《荷花淀》的语言特色 篇12

《荷花淀》的语言格调颇具特色。孙犁以其创作风格为后来盛极一时的“荷花淀派”奠定了基础, 这篇小说是“荷花淀派”清新质朴风格的典型代表, 也是其名称的来源。通篇看来《荷花淀》的语言是清丽、素淡、轻快并且生活化的。作者在字里行间倾注了浓郁的诗意和浪漫的情怀, 行文流畅自然, 读来颇有散文诗的韵味。但作为一篇小说, 其语言又不失紧凑和具象, 尤其在人物心理描写和意境营造上体现出高超功底。试析:

“月亮升起来, 院子里凉爽得很, 干净得很, 白天破好的苇眉子潮润润的, 正好编席。女人坐在小院当中, 手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细, 在她怀里跳跃着。”

这是全篇的开头段, 也是作者精细描画的一幅图景。语言干净、简练, 没有任何刻意的赘述。仅仅两句话就将时间、空间、人物、事件全部囊括, 并形成了真切的画面和优美的意蕴。“女人”二字在此显得别致, 既可指代不具体的大多数, 又顿生一种亲切的家常意味。她不需要一个特定的姓名, 也不需要被仔细地描摹出面貌姿态, 但独坐院中编席的画面已经显露了十分真切的美感。而全篇的语言格调正如这一段落所示, 简洁生动而清新优美, 不失市井滋味, 也不缺浪漫色彩。

再看本文的修辞运用。语言的美跟修辞选取的精妙有直接联系, 修辞本身就是语言的载体。试看以下几处:

“她像坐在一片洁白的雪地上, 也像坐在一片洁白的云彩上。”

“小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。她们从小跟这小船打交道, 驶起来, 就像织布穿梭, 缝衣透针一般快。”

“粉色荷花箭高高地挺出来, 是监视白洋淀的哨兵吧!”

几处比喻鲜活生动、信手拈来。如第一句将女人身下的苇席比喻为雪地和云彩, 使简单的生活情境 (劳动情景) 有了诗意的梦幻色彩;第二句喻体新颖, 是积累了丰富的生活经验而浑然天成的妙喻;第三句则带有鲜明的感情色彩, 在表现出荷花高挺的姿态的同时, 更为后文男人们的水上一战打下伏笔。《荷花淀》类似这样的巧妙修辞还有很多, 正是这些手法大大提升了语言的感染力, 使全文的语言美得以贯彻和统一。

最后分析小说的语境联想。出色的语言是经过压缩的、可膨胀的, 意即作品的文本内涵远超出文本表面所传递的意义, 并且其内涵需要通过多层次多角度的解读而显露出来。孙犁的《荷花淀》虽没有在语言的表意上刻意下功夫, 却也在很多生活化的细节上体现了丰富的含义。如:

“水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常。

‘怎么了, 你?’

水生小声说:

‘明天我就到大部队上去了。’

女人的手指震动了一下, 想是叫苇眉子划破了手, 她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生说:

……”

这段对话中女人只有寥寥几字的话, 其复杂的内心活动却跃然纸上。对男人的依恋不舍、承担家事的辛酸、受到战争影响和进步教育后的积极心态、骨子里的坚韧顽强……所有这一切都在短时间内充斥于女人内心, 作者没有将它们一一描写出来, 读者却能从女人简单的几个字和细微的动作中领会。这就是语境的联想作用, 是语言美的深层意义, 即不通过简单的形式美, 而借助深入心灵的巧妙刻画与读者达成共识, 使创作的灵感与阅读的快感在文字中衔接, 给人以深沉的、精妙的、真实的美。

中班体育荷花荷花几时开教案 篇13

1、能听信号四散追逐跑、躲闪，提高快跑、躲闪的技能。

2、能迅速正确应答儿歌，体验问答游戏的快乐。

活动准备：

准备自制荷叶帽一顶;活动前幼儿熟练掌握儿歌《荷花荷花几时开》。

玩法与规则：

1、1名幼儿蹲着做“荷花”，其他幼儿手拉手成圆圈状围着“荷花”，逆时针走，边走边问：

“荷花荷花几时开?”“荷花”答：“一月不开二月开。”又问：“荷花荷花几时开?”答：“二月不开三月开。”如此重复，直到“荷花”答：“六月荷花满池开。”答完，立即起来追捉周围幼儿。而其他幼儿一听到“荷花六月开”，便立即四散跑开。“荷花”捉住一名幼儿后，交换角色，游戏重新开始。

2、提醒幼儿遵守规则。当听到“六月荷花满池开”时，其他幼儿才能四散跑开，扮荷花的幼儿才能捉人。

3、做荷花的幼儿可在圈内自由做手臂动作，以增加角色的趣味性。

4、幼儿人数较多时，可分成几个组同时进行，间距大些，避免之间的碰撞。

荷花,荷花李商隐,荷花的意思,荷花赏析 篇14

令箭荷花扦插繁殖

令箭荷花常用扦插法繁殖。

由于其叶状茎比较厚，切口对土壤湿度非常敏感，过湿插穗易烂，过干枝条又干瘪瘦弱。即使是扦插成活的枝条，遇连阴雨天，原切口也易腐烂。但是只要注意这些不利因素，令箭荷花扦插繁殖的成活率也是非常高的。

令箭荷花扦插方法

将10厘米左右连尖的茎节上端埋人土中，深约达7厘米，下端切口露出土面，20天即可生根，40天左右新枝可破土而出。新根至切口一段在1年内自然萎缩干枯。这样能够有效地解决了切口容易腐烂的问题，不限制土壤湿度。

令箭荷花扦插养护

令箭荷花在秋季会继续生长枝叶，也是一年中的第二次生长旺盛期，新叶逐渐老化成熟。管理养护方法基本和春季与夏初一样，可施2次至3次追肥，以磷钾肥为主，并增加光照时间。

令箭荷花的养殖方法

令箭荷花每年或每2年换盆一次，一般每隔一年于春季和秋季换盆一次。盆土以配有有机质的沙性土为宜。换盆时，去掉部分陈土和枯朽根，补充新的培养土(腐叶土4分、园土3分、堆肥土2分，沙土1分混合配制)，并放入骨粉作基肥。

令箭荷花的养殖方法

令箭荷花施肥后要记得浇水，被水稀释后的肥料更有利于根茎的吸收。平时浇水半干半湿就可以，免得积水烂根。

令箭荷花是一种喜光却不耐寒的植物，因此我们平时应让它多接受阳光的照射，不过需要注意的是，它虽喜光却怕晒。

令箭荷花不耐寒，北方地区可于寒露节前后入室。入室后放阳光充足处。

在令箭荷花的生长期间，平均每半个月要施一次液肥或薄肥，如果发现植株已经孕蕾了，就趁机施一次磷肥以促使令箭荷花开大花开艳花。

如果令箭荷花茎上长出许多小侧芽，需及时将这些侧芽抹去，不然很容易抢食主花茎的养分，而且侧芽长大后也影响整体的美观。

令箭荷花的养殖注意事项

盆栽七彩荷花,让您致富发家 篇15

目前全国各地的花卉市场都没有此产品出售。我们提供给你最新的销售模式, 用鲜艳的盆景彩色照片或者自己栽培的盆景做招牌, 出售发芽后的荷花种子, 零售2 元一颗, 5 元三颗, 10 元七颗。把发芽后的种子分别装在七个精美的透明容器里。和顾客说, 这七样种子可以分别开出七种不同颜色的花朵。名字分别是:贵妃花、玉洁花、紫微星花、雅典娜花、雪美人花、锦霞花、状元红花。这样, 每个顾客花十元钱买7 颗种子的概率就会很高。 (种子实际开出的花色千变万化, 以白色、粉色、黄色为主色, 杂交出的颜色有几十种之多) 。

我厂长期向经销商提供优质提纯的种子, 发芽率90%以上。起订数3000 颗种子。包邮680 元。免费送栽培资料、广告录音、彩色广告布、给种子开口用的专用工具、2个专用花盆。 (种子浸泡前必须用我厂提供的工具简单加工一下, 否则不出芽) 经销发芽后的种子, 在江湖上称为硬托。不坑不骗, 实实在在。顾客很容易接受。生意会很好。最新销售模式让你独占鳌头。模式不对, 努力白费。模式选对, 事半功倍。哑巴都能赚钱的暴利项目, 专职、兼职均可。在菜市场、夜市、步行街。随便摆张桌子就能经营。出摊收摊特别方便, 一个提包走天下。按最便宜的10 元7 颗种子计算。3000 颗种子可得营业额4200 多元。除去680 元的成本。可净赚3500 多元。在一个名优特展销会上。曾经有我厂一个经销户, 一天就卖出了2000 多颗种子。获利几千元。只有你想不到, 没有你做不到。心动不如行动。抢先一步。快速致富。

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