先成家后立业辩论赛一辩稿

先成家后立业辩论赛一辩稿（共4篇）

先成家后立业辩论赛一辩稿 篇1

在此辩题中，我方的观点是先成家后立业。

概念是思维的起点，下面我将为大家解释辩题中的几个概念。

首先何为成家?在现代文明社会下，从法制的角度考虑，成家是指男女双方在民政部门领取结婚证后形成法定夫妻关系的一种行为。

什么叫做立业呢?立业是在谋得具体的工作后，在该职业发展上取得一定的成就和获得一定声望，需要的是长期的坚守和不懈的努力。

我方判断先成家后立业还是先立业后成家的标准是看何者在个人价值实现和促进社会发展上起着更大的作用，双方之间的相互作用在那种顺序下能取得更大成效。

下面我将从以下几个方面论述我方观点。

第一、从情感上看，家庭可以是心灵的港湾，是情感的寄托，你在工作上遇到的困难和挫折，从而产生的心理等问题，家庭就可以充当你的疗伤药。有了解你的伴侣，支持你事业发展，有着共同奋斗理念的伴侣，是你工作进步的`强心剂啊。

第二、从责任上看，成家之后意味着一份担当，你要考虑的不仅仅是你自身，而是整个家庭，

这将促进你家庭责任感的提升。由于要为家庭的延续和稳定着想，更有利于推动你工作，更有事业心，上进心，从而形成更强大的工作动力和工作绩效。而所获得的回报，由于家庭的原因，将让你更成熟地处理经济关系，形成更良好的理财观念。

第三，从其他社会因素考虑，立业是一个漫长的过程，若先立业后成家，在这一过程中你可能会错过很多段姻缘，到最后由于时间的原因，你已经错过了成家最佳期，乃至是生育的最佳期。我们知道家庭是社会的基本单位，如此一来对于社会的稳定健康发展必然带来不利影响。而先成家后立业则能避免此类恶果，让家的温暖为你提供力量，让家的港湾为你提供依靠，让家的和谐为你提供目标。

在此，我方必须强调一点，立业不等于就业，立业是就业后的一个过程，面临着巨大的挑战，必然耗费长的时间。有些问题可等不得啊!

先成家后立业 篇2

反方：先立业后成家辩词

我方认为先立业后成家。首先，根据社会调查证明：随着时代的发展，成家的成本日渐昂贵。住房、汽车、教育成为了新三大件。还有其他诸如医疗、子女抚养、父母赡养等零零总总的支出，没有必须事业基础根本无法奢谈。现实生活中我们看到许多相爱的男女由于没有事业的基础最终无法成家立室。对方辩友在这方面一向讳莫如深，摆明是“站着说话不腰疼，不娶媳妇不知娶媳妇难”

其次，先成家对立业起到必须的限制和阻碍。人的时间、感情、精力都是有限的。在没有成家之前，人们尽能够全身心投入到事业当中，而在成家之后，感情需要浇灌，习惯需要调整，柴米油盐需要操心，让人心力憔悴，只能悲哀“无可奈何花落去”。对方辩友也许认为是危言耸听，可孰不知雄壮如西楚霸王也不落得个英雄气短，儿女情长嘛。所以只有先立业才能更好的成家。

先成家后立业 篇3

正方：正方辩友大谈特谈先立业先立业，我倒想问问对方辩友，那什么时候成家呢？

反方：我来回答这个问题。首先，成家分为两种，成功的和不成功的。成功的婚姻对事业有相当的破坏作用，我方客观的承认，成功的婚姻对事业有必须的促进作用，但这种促进作用对婚姻没有客观的必然性。举个例子，对方考研的时候吃了个馒头，馒头使你不饿，这对你考上研究生具有必须的作用，但是难道你能说考上研究生是馒头的作用。按对方辩友的逻辑，那谁吃的馒头多，谁就考的分高了。

正：对方三辩刚刚以偏概全的说，从现代女性的角度来说就应提倡先立业后成家。那就是说先立业后成家对女性朋友很重要，对男性朋友就不重要了！这是不是你方的观点呢？

反：我方仅仅是从女性的角度来，并不是以偏概全，并不是说只有女性才能这样，谢谢。

正：对方一辩的逻辑我们不敢苟同，按照你们的逻辑，难道是说世界上每个人都能够成就事业了吗？反过来想想，世界上又有几个人真正成就了事业呢？

反：对方辩友犯了三个错误：第一，将事业定义的高不可攀，失去了这天辩论的基础；第二，他们认为成就一番事业很难，就以难易程度的决定代替了我们这天价值取向的问题。第三，仅仅从自身的价值出发决定，忽视了社会国家，过于狭隘。

正：对方辩友一下就给我们带了三个高帽子，实在是麻杆搭桥，我方真实在是担当不起阿。对方辩友说我们将事业定义的高不可攀，那么你们定义事业的标准是怎样样的呢

反：对方辩友一再问我们事业的标准是什么，那我想问一下对方辩友，你们成家的标准是怎样样的呢？那是研究生毕业就成家还是到了结婚年龄就成家呢，或者是在找到一份工作之后就成家呢？请对方辩友在我们的三个选取中给出一个答案。

正:对方同学说我方是事实决定，你方是价值决定，对方辩友同学是说我们的事实决定是不好判还是不能判呢？

反：对方辩友，对立业的标准我方从一开始就说明了。立业是一个长期的事业，是一个从无到有，从小到到大的过程。我想请问对方辩友，难道你们的成家就不要吃饭不需要奋斗努力吗？难道手里捧着窝窝头，菜里没有一滴油就是你们所谓的幸福生活吗

正：事业成功不仅仅意味着必须的经济基础，而且是一种较高的人生追求。对方辩友说一个人最基本的追求就是有事业。难道一个人事业有成就能说是幸福吗？

反：对方辩友，我们说先立业后成家，并不是说不让人成家，对方辩友要搞清楚这个问题。请问对方辩友，难道没有立业就成家，成家之后整天让你的爱人喝西北风，难道就有人性了吗？

正:对方辩友一向说成家要建立在立业的基础上，这一点请恕我方不敢苟同，地球人都明白，

古今中外立业之前就成家的人比比皆是。谢谢

反：对方辩友犯了一个错误，我方只是说成家要有必须的经济基础，并不是只有感情就成家。

正：在做的研究生都大学毕业都已经22、23了，要熟悉一个行业少则两三年，要成就一番事业三四年，难道你要你的爱人等着你七八年等你成就一番事业，那对方辩友你也太自私了吧。我倒想问问对方三辩女性同学，要你三十好几才结婚，你愿意吗

反：不明白对方辩友是否有听过最近的一个报道，一个三十一岁的女大学生带着儿子找工作，四处碰壁。目前我们的社会依然存在男女不平等的待遇，现成家，女性立业的机会是少得可怜阿。再说成家后家庭孩子对女性的事业发展也是一个巨大的问题阿。

……

反：先立业后成家对伴侣而言，意味着更多的职责感和使命感；对社会而言意味着家庭的和谐社会的稳定；对国家而言，意味着减少了人口的数量、减轻了资源和环境的压力。对方辩友看待这个问题仅仅是从个人的角度出发，而没有从社会国家的角度思考问题，未免过于狭隘，我方还是认为先立业后成家，利己利他利国家。

正：假如我们只要立业不成家，繁衍子孙的职责谁来承担，先立业后成家，高龄产妇的事业谁来承担？

反：对方辩友不要一向在发导弹，空对空弹。我们来看看事实，在历史上先成家后立业的人比如周幽王为搏褒姒一笑不惜烽火戏诸侯，最终成就了亡国之恨；吴王夫差卧薪尝胆最后成就了三千越甲可吞吴，对方辩友请不要对超多血淋淋的历史事实视而不见。

正:对方辩友滔滔不绝，大谈历史事实。但是你是否有望见，许多招聘启事都明明白白的写着，已婚女性优先思考。应对这种现象对方辩友友如何解释呢？

反：对方辩友大概没有忘记我刚刚说的那里例子，三十岁的女大学生带着儿子找工作四处碰壁的新闻吧！

正：对方辩友大谈历史事实，却避而不谈现实状况。对方辩友指出我们难道百度总裁李彦宏的例子还不能说明问题吗？

反：对方辩友不要一味的肆意篡改我们中心词的定义，企图迷惑大家。如果先成家后立业的话，为什么我们国家没有大力的鼓励在校大学生成家，而是鼓励大学生艰苦创业呢？

正:对方同学不明白立业有多艰辛，所以谈起立业来不紧不慢阿！

反：对方辩友大谈时代的趋势，那就让我来用一串数字告诉你时代的趋势是什么。据我国宋庆龄基金会的一项调查证明：以前我国平均的结婚年龄为18到19岁，而到建国初期因为第一部婚姻法的颁布，我国的平均结婚年龄为21到22岁。而当代社会我国人们的平均婚龄已经到了24到26岁，这证明了随着时代的发展，人们越来越多的选取先立业后成家，这正是时代的趋势，这就是时代的发展。

正：对方辩友大谈特谈先立业对婚姻有利，但是你是否有想过，当我们事业有成的时候，你怎样保证你的爱人看重的是你的品质而不是你的地位呢

反：我方并不否认成家对立业有必须的促进作用，但我方认为从社会上来看显然国家的政策法规没有提倡我们先成家后立业，但却鼓励我们晚婚晚育，我们校园也提倡大学生们自主创业，在座的这么多没有成家的研究生就是一个最好的证明。大概大家忽略了一个现实，我们校园有就业指导中心，却没有婚姻介绍所阿！

正：对方辩友成家与立业并不矛盾，而是成家是立业的有利条件阿。

反：对方辩友必须认为要先成家才能立业，我就奇怪了，请问若贝尔不成家却有二十多项发明专利；我们的吴仪副总理不成家不也成了中国政坛上响当当的铁娘子，可见对方辩友先成家后立业的法则是不成立的！

……

正：不孝有三无后为大。朋友们可怜天下父母心吗？

正：难道对方辩友是想告诉我们相濡以沫不如相望于江湖吗？

辩论赛一辩稿 篇4

开宗明义，我们先来看看辩题中的几个关键词。校园活动，是指在学校发生或由学校组织的相关文化、娱乐、体育等内容的活动。按照活动影响范围的不同，校园活动可以分成两类，一类是面向社会大众的校园活动，另一类是面向学校师生的校园活动。影响，在现代汉语词典中的定义就是起作用，放在我们今天的辩题中来看，扩大影响的定义就是通过校园活动这个载体，对参与活动的各方起作用，那么起了作用自然就是扩大了影响。凝聚人心放在我们今天的辩题中就是使活动参与者的愿望凝聚和统一。

我方并不否认，举办校园活动具有凝聚人心的效果，但重在扩大影响。那么我们今天讨论校园活动重在扩大影响还是凝聚人心，自然需要一个评判两者谁更重要的标准，而这个标准就应当是哪个更符合校园活动举办的目的以及校园活动的发展需求。下面我们不妨一一来解读这些问题：

第一、校园活动的作用有哪些？举办校园活动可以丰富师生校园生活、提高学生综合素质、促进校园文化的发展繁荣、培养和弘扬大学精神、提升校园的综合实力及知名度等等。校园活动扩大影响可以更加有利于其作用的发挥。

第二、举办面向社会大众的校园活动的目的是什么？学校举办此类的活动的目的就是为了提高学校的知名度，在社会上获得良好的声誉，同时也是为了让更多的人参与进来，由此可见校园活动的主要目的就是扩大影响。

第三、举办面向学校师生的校园活动的目的是什么？我们知道校园活动就是校方为了让更多师生参与其中，从而丰富他们的校园生活孕育而生的。在我校举行的首届“吉尼斯大赛”中，吴泽俊校长就明确指出此次活动的主要目的就是让更多的同学积极参与各项活动，丰富大学生的课余生活。由此可知，校园活动就是重在扩大影响。

第四、校园活动自身的发展需求是什么？一个校园活动要经久不衰地举办下去，要办成品牌活动，就需要加大宣传、扩大影响。如果只有几个人知道怎么行？所以校园活动的持续发展，必然需要广泛的关注度。所以为了使校园活动能都越办越好，其工作重心和主要目的必然是扩大影响。

所以无论从校园活动举办的目的还是校园活动的发展需求，都充分证明，校园活动重在扩大影响！

谢谢主席，对方辩友：

开宗明义，我们先来看看辩题中的几个关键词。校园活动，是指在学校发生或由学校组织的相关文化、娱乐、体育等内容的活动。影响在现代汉语词典中的定义就是起作用，放在我们今天的辩题中来看，扩大影响的定义就是通过校园活动这个载体，对参与活动的各方起作用。凝聚人心放在我们今天的辩题中就是凝聚统一活动参与者的愿望。举办校园活动，可以丰富师生的校园生活，提升师生的素质能力，提高学校的知名度等。

我方并不否认，举办校园活动具有凝聚人心的效果，但重在扩大影响。下面我们从校园活动的影响来探讨今天的辩题：

第一、校园活动可以影响和促进校园文化的发展繁荣和校园活动品牌项目建设。校园活动是校园文化的载体和体现，校园活动的开展有利于校园文化的传播和发展。校园活动影响的大小、好坏对活动本身的亦有重要影响。如我校水文化系列活动之所以成为我校的品牌活动，就在于该活动所取得的积极影响。

第二、校园活动可以培养和弘扬大学精神。推进精神文化、环境文化、制度文化和行为文化有机统一。学校通过丰富多彩的校园活动的开展可以培养、大学生的创新意识、开拓精神。扩大校园活动的影响，从而达成弘扬大学精神的宗旨。

第三、校园活动可以影响和推进和谐校园的构建。

第四、校园活动可以影响学校凝聚力。举办校园活动需要师生的团结合作，校园活动的开展有利于增强活动参与者之间的凝聚力，大家请注意，今天的辩题中并没有 “应该”、“必须”等能愿动词，我们今天的争辩的可不是理论上“应该”或者“必须”怎样的问题，而是基于校园活动举办的现状和事实的基础上，讨论校园活动的主要目的在哪儿的问题。如果对方辩友强行在辩题中加上应该等词语，可就有偷换辩题之嫌哦。

第二、校园活动可以培养和弘扬大学精神。推进精神文化、环境文化、制度文化和行为文化有机统一。学校通过丰富多彩的校园活动的开展可以培养、大学生的创新意识、开拓精神。扩大校园活动的影响，从而达成弘扬大学精神的宗旨。