山东高考基本能力

2024-05-08

山东高考基本能力（精选8篇）

山东高考基本能力篇1

本能力测试”

从2014年开始，山东夏季高考考试科目采用“3+综合”模式，山东“3+X+1”高考模式正式成为了历史。

记者从山东省教育厅了解到，根据山东2014年高考改革方案，山东夏季高考考试科目采用“3+综合”模式，“3”指语文、数学和外语三个科目，是所有考生的必考科目。综合分为综合1和综合2。综合1包括政治、历史、地理三个科目的必修内容和部分选修内容；综合2包括物理、化学、生物三个科目的必修内容和部分选修内容。文科生考试模式为“3+综合1”，理科生考试模式为“3+综合2”，和其他省份的“3+X”文理科一样，只是名称不同。2014年山东仍然使用山东省自主命题的“山东卷”

2007年山东省高中新课改后，高考模式由“3+X”变为“3+X+1”，增加的基本能力考试卷面分值为100分，以考生卷面得分的60%记入高考总分。随后的6年，基本能力考试虽然卷面分值没变，但命题内容、形式等每年都有较大变化，而它的存在也一直备受争议。山东今年高考英语科目实行除听力外本省自主命题，一年只考一次，以150分的满分计入高考总分，其中听力部分采用教育部考试中心命制的试题，占30分。而从 2014年开始，山东高考英语将“大变脸”，听力考试不再纳入夏季高考统一考试内容，外语分值会从150分降至120分。

山东高考基本能力篇2

一、教学模式的概念

将“模式”一词最先引入到教学领域, 并加以系统研究的人, 当推美国的乔伊斯和韦尔。乔伊斯和韦尔在《教学模式》一书中认为:“教学模式是构成课程和作业、选择教材、提示教师活动的一种范式或计划。”将“模式”一词引入教学理论中, 是想以此来说明在一定的教学思想或教学理论指导下建立起来的各种类型的教学活动的基本结构或框架, 表现教学过程的程序性的策略体系。“教学模式”可以定义为是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。作为结构框架, 突出了教学模式从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部的关系和功能;作为活动程序则突出了教学模式的有序性和可操作性。

二、基本能力的涵义

基本能力, 英文是basic ability, 这源自于教育学博士, 山东师范大学文学院教授———潘庆玉, 他所主持的全国新课标高考 (山东卷) 首创科目“基本能力”测试项目的研究成果, 获得教育部批准并付诸实施, 该项研究被誉为“素质教育的助推器” (中国教育报2006年12月20日报道) 。山东高考于2007年新添加了这一科目的考试, 2008、2009、2010年高考相同。基本能力是山东省最近刚增加的高考科目, 而这个科目与其他高考科目不同的是, 它不是单纯的某科知识与技能, 而是各科知识的综合。如果高中不再分文理, 那么考试这一科目是很合适的, 因为它更像文综和理综的综合, 一个文理兼有的科目。对基本能力的定义不好下, 百度百科对基本能力的定义是这样的:适应社会生活最基本的基础知识、基本技能、学习能力及科学与人文素养。

“基本能力”测试内容是以高中新课程的技术、艺术、体育与健康、综合实践活动、人文与社会、科学六个学习领域的学科课程标准为依据, 着眼于不同学习领域、不同科目间的有机整合和内在联系, 借助一定的生活、生产和学习情境综合考查学生的各种基础知识、基本技能、学习能力、实践能力以及情感态度和价值观。考试形式为笔试、闭卷, 限时120分钟, 试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷, 试卷卷面分值为100分, 以考生实际得分的60%计入高考总分。第Ⅰ卷为单项选择题, 由若干题组构成, 共30小题, 每小题1分, 分值共30分;第Ⅱ卷由若干题组构成, 根据考查需要, 在每个题组内部设计多种题型, 包括单项选择、填空、问答、识图、绘图、判断、列表、设计、归类、连线 (匹配) 等, 分值共70分。

三、高三基本能力学科教学模式

通过调查与访谈, 笔者了解到, 当前的基本能力教学模式有如下几种:

1. 专题讲座的形式:

不开设“基本能力课”, 一学期只举行几次专题讲座, 比如与疾病有关的知识讲座、音乐鉴赏讲座、美术鉴赏讲座等, 每周做几套专门练习题。试题的讲解由各专业老师通过班级扩音设备, 进行统一讲解。采用这种教学模式的学校是市区的一些好学校, 因为他们的课开得全, 教师专业素质高, 学生的素质也高, 且家长重视学生的素质教育, 从小学就开始上各种各样的辅导班, 最后的学习效果当然是不错的。

2. 设立专职教师进行授课。

大部分学校都采用这种教学模式, 但又不尽相同, 大致有三种情形。

(1) 包科制。因为基本能力测试涵盖了六个学习领域, 所以设立了至少六个专职教师来教这六个科目。每周两节课, 一个科目一节课, 这六个科目轮流上, 采用这种教学模式的不在少数。这种模式的优点是老师专业素质好, 讲课内容充实、专业, 对于学生的问题能给出一个比较满意的答案, 而且教师备课、上课比较轻松。这种模式的缺点是同一个科目, 第一次课与第二次课间隔的时间太长, 几乎为一个月, 学生所学的知识遗忘得非常快, 而且多, 不利于学生集中学习, 学习效果很差。

(2) 包班制。把基本能力当作一门学科, 像历史、地理一样来教, 一开始就由几名教师来专门教三到四个班的所有科目, 一直到毕业。这样就存在一个问题, 比如:美术老师不懂音乐怎么教?这很好办, 首先这些老师至少有六个, 是六个领域的专业老师, 上课所用的学案由这六个专业老师来制定, 然后集体备课、集体教研, 不懂的地方, 非专业老师需向专业老师请教, 最后再去上课。这种模式的优点是上课连续性强, 学生所学知识不易遗忘, 而且有利于老师掌握每一个学生的学习情况。缺点是有一些专业性特别强的知识点讲不透彻, 有些问题不能很好地解答, 但这并无大碍, 这种教学模式的学习效果应该是非常不错的。

(3) 包科与包班融合制。上学期采用包科制, 下学期采用包班制, 这种教学模式兼有上述两种教学模式的优缺点, 效果较包班制稍差一些。

四、高三基本能力课堂教学模式

1. 传授式课堂教学模式。

古代教学的典型模式就是传授式, 其结构是“讲—听—读—记—练”。其特点是教师灌输知识, 学生被动机械地接受知识, 学生是靠机械地重复进行学习。这种教学模式虽然忽视了学生在学习中的主体性, 片面强调灌输方式, 但这是必需的。因为任何能力的体现都是建立在识记的基础之上的, 只有知识积累达到一定的量之后, 才能在能力上有质的飞跃。大部分乡镇中学一般采用这种传授式教学模式, 就最近几年的教学效果看, 无论是平常的测试还是大型的测试, 基本能力好的班级, 高考成绩都是不错的。

2. 夸美纽斯的教学模式。

17世纪, 班级授课制度的实施, 夸美纽斯提出应当把讲解、质疑、问答、练习统一于课堂教学中, 并把观察等直观活动纳入教学活动体系之中, 并首次提出了以“感知—记忆—理解—判断”为程序结构的教学模式。一部分学校采用这种教学模式, 以题带讲, 以题带练。这种教学模式不利于学生对知识进行系统性学习, 效果不是很好。

总之, 要想更好地推进山东的素质教育, 笔者认为在现阶段, 学校开设“基本能力”这一学科是很有效的, 教学模式也已经基本成形和成熟。

参考文献

[1]钟启泉.课程与教师教育[M].北京:科学出版社, 2003.

[2]毛振明.关于体育教学模式的研究[J].广州体育学院学报, 2000, (12) .

山东高考基本能力篇3

一、题组、题目数最少，考查点最多，题组内、题目本身整合性加大

2011年的基本能力试卷用七个关键句子作为主题，组成了七大题组，这是五年来题组数量最少的一次。其中第Ⅰ卷的“自然、人、文化”三个主题和第Ⅱ卷的“历史、生活、科技、声音”四个主题词形成一个有机开放的整体。题组减少了，题组的涵盖面、综合性大大增加了，这就使得2011年的题目主题性更加突出，题组内部整合性进一步加大。这种题组整合性加大的另一个表现就是第Ⅱ卷的题目几乎都被组织到一定题组下，或多学科的有机组合，或某一学科内容的层层深化，“孤魂野鬼”式的题目与往年相比明显减少。

另外就是题目数量大大减少，但是考查的题点反而增加，今年的基本能力创下了五年来题数最少，但题点（即答题点）最多的一年。往年题目数量都在65道左右，今年是 48道，考查的题点共89个，比去年多5个。这种考查点不仅没有随着题目减少反而增加的现象充分体现了基本能力最显著的特征——整合性的魅力，也标志着今年的整合性力度是最大的一次。与上面的整合性不同的是，考查点增加，题目减少说明的是题目自身整合性加大，这是基本能力整合性最本质的体现。

二、单项选择题数量最少，开放性进一步增强

2011年基本能力另一个最抢眼的变化就是单项选择题。基本能力没有多项选择题，这里的单项选择指的是带有字母ABCD的选择题。2011年基本能力另一个“之最”就是单项选择题是五年来数量最少的一次（2007年的基本能力除外，这一年第一卷是15道选择，与后来的结构不同）；第二卷的选择题数量五年来第一次没有超过第一卷；数字组合式选择题由前四年的15~20道降为6道。选择题（尤其数字组合式选择题）减少，填空、问答类题目增加，这些变化加大了题目思考的开放空间，加大了题目的思考量，加大了对考生思考层次、思维量的考查，有利于考查考生的多元思维与创新能力，体现出重在考查考生灵活运用所学知识思考分析问题、研究解决问题的能力。

三、图表、数据分析题目数量最多，需要一定的运算量

这一“之最”是增加思考量的另一个表现，充分体现了基本能力运用所学的知识分析、解决实际问题的能力。前四年的读图分析、解析题目一般在13~15道，今年19道。而且出现了适当的计算，如推算南非的区时、人口普查、推算制作三個模型的最少时间以及测声速等。这一类型题目能够较好地利用图表、图片等考查考生读图、分析资料、解决问题的能力，在综合应用的过程中有效地提高了能力层级的考查，减少了“读完题干就知道答案或不看题干就会回答”的题目。例如第39题通过纬度不同的四个城市的树影这一自然现象，考查考生对地点、节气的判断，较好地体现了综合运用地理知识的能力，以及观察自然现象并予以科学分析、判断的能力。

四、难度“最大”，学科性、专业色彩增强

从高考阅卷的现场记录，从一线师生的感觉，2011年的题目是五年来难度最大的一次，当然这个难度与其他科目比起来还是很简单的。尽管被认为是最难的一次，但是这个难度是一个高考科目应有的难度，没有违背基本能力的宗旨，是一个正常的难度值。这个结果不是偶然的。

仔细翻阅考试说明我们就能找到答案。对比每年的考试说明，从细微深处观察，不难发现，2010年开始基本能力考试说明与以往的在结构与表述上发生了较大的变化。原来作为命题指导思想的“五性”（基础性、整合性、导向性、开放性、时代性）变成了命题的“具体要求”，其实这“五性”也是基本能力考试科目的特点。命题指导思想与其他科目保持一致，变成了今天看到的四条，其中引人关注的是第四条：“命题要有必要的区分度与适当的难度”，这是前三年没有的字眼。这一条告诉我们，基本能力是一个高考科目，要体现高考的选拔性。所以题目难度从2010年以来不断增加，今年达到五年来最难的一年。

另一个感受就是题目的学科性、专业色彩增加。学科性、专业色彩增加在本人看来不见得是件坏事。考试毕竟是以学科知识为载体，通过设置不同的情景体现不同层级的能力要求，如果离开了学科知识谈能力是空洞无力的。同样，如果一个考试科目考的内容与这个科目的学科性、专业性没有多大关系，首先大大降低了这个科目的考试效度，其次导致考生不再重视学科的学习。

这一“之最”能够体现基本能力的高考特征与高考选拔的需要；另一方面有利于引导高中学校按照课程标准要求组织相关学科的教学。相反，如果基本能力考试非常简单，考生学与不学都考得差不多；按照课标认真组织教学的学校与那些不开课的学校没有什么区别，反而影响中学开齐开全课程的积极性，降低了学生学习的热情，违背了基本能力旨在引导中学开齐开全课程的初衷。

综观2011年上述称得上“之最”的变化，应该说这些都是有利的、积极的变化。这些变化使得基本能力这个年轻的（相比其他科目）高考科目命题日益科学、规范，更加符合高考的要求，有利于其完成引导高中开齐开全课程，体现新课程理念的使命，为素质教育的实施创造有利条件，从而促进学生的全面发展。

基本能力“山东特色”知识点篇4

1、山东民歌

（1）主要特点：山东民歌具有质朴、淳厚、强悍、粗犷和诙谐、风趣等特点。一种表现山东人民朴实、憨厚的性情，往往以生活小调为最突出。另一种表现山东人民在和大自然斗争中的伟大气魄、坚强意志和英雄性格的歌曲就表现出强悍、粗犷的特点，如在劳动号子中以黄河硪号（山东省阳谷县将“黄河硪号”确定为非物质文化遗产）、海洋号子最有代表性。

（2）重点曲目介绍：

①《沂蒙山小调》

又名《沂蒙山好风光》，是一首带有山歌风格风味的小调。最初流传在山东临沂地区，现在已传遍全国。

其旋律来自花鼓调《十二月调》，六声徵調式，采用“鱼咬尾”的创作手法，由“起、承、转、合”四句式构成。

1940年，抗日战争时期这首曲调曾被填上《打黄沙会》的新词。后来，有人删去了揭露黄沙会反动本质的内容，包流量歌颂共产党的内容，增不了赞美沂蒙风光的内容。于是，形成今日的歌颂沂蒙山区风光的民歌——《沂蒙山小调》。多年来，《沂蒙山小调》已成为老区人民发展经济、开拓进取的强大动力，激励着90万多费县人民不断创造新的辉煌。旋律特点：朴实憨厚，感情奔放，粗犷豪放，高亢嘹亮。

这首歌曲常见的有两个版本。其一是由王世慧演唱。她采用方言、按原小调的4／4拍演唱，在风格上表现得高亢嘹亮、粗犷豪放，乡土味颇浓。其二是由彭丽媛演唱的。她演唱的是这首歌的一个变体3／4拍。演唱时不仅在速度上有所变化，处理也比较细腻，在风格上显得轻快活泼、热情洋溢。

②《谁不说俺家乡好》（吕其明、杨庶正、肖珩词曲）

这是电影《红日》（拍摄于1961年）中的插曲，作于1961年。它吸取了山东民歌的音调，曲调优美、委婉。歌词朴实无华、通俗生动、真挚深情，唱出了家乡好、解放军好和解放区好的思想内容，表达了家乡自然风光和鱼水深情的由衷赞颂。

歌曲为一段体，六声徵式调式。由于音调富有浓郁的民歌的特色，加上衬字拖腔的运用，更显得风味十足。“哎，谁不说俺家乡好，得儿哟依儿哟”恰到好处，亲切自然，给人回味无穷。这一首无奈中喜闻乐见的歌曲，它唤起了人们对家乡无限的眷恋之情。

故事片《红日》是描写解放战争——山东孟良崮战役大捷的故事。这场闻名中外的惨烈战役对交战双方有着存亡续绝的意义。1947年5月13日到16日三天的时间里，72万军人在孟良崮决一死战。这首歌曲是由在战争的硝烟中为解放军送粮食的农村女青年唱出的。它反映了军民对胜利的企盼，对美好明天的向往。

2007年10月24日18时05分成功发射升空的“嫦娥一号”月球卫星搭载了32首歌曲，《谁不说俺家乡好》名列其中。“嫦娥一号”搭载的32首歌曲：《谁不说俺家乡好》《爱我中华》《歌唱祖国》《梁山伯与祝英台》《我的祖国》《走进新时代》《二泉映月》《黄河颂》《青藏高原》《长江之歌》《在希望的田野上》《春天的故事》《七子之歌》《我的中国心》《高山流水》《草原上升起不落的太阳》《阿里山姑娘》《贵妃醉酒》《难忘今宵》《歌声与微笑》《春节序曲》《半个月亮爬上来》《游园惊梦》《富饶辽阔的阿拉善》《良宵》《十二木卡姆选曲》《东方之珠》《在那遥远的地方》《我是中国人》《但愿人长久》《国歌》《东方红》。

③《包楞调》“包楞”是歌中衬词，模仿飞快转动的纺车发出的“楞楞”声得来的。

流行在成武县的民间歌曲。1962年10月，成武县文化馆干部魏传经在田集镇小程楼村采访民间歌手周金英时，收集并记录了歌词，后由成武县第一中学教师孙啸天谱曲。

周金英演唱的包楞调，64段词由一首诗发展而来。诗为：“晴空明镜，松峰凤鸣，星亭清静，景动风轻。”诗中的每个字按先后顺序演变成四段词，每段由四句组成。整个唱词内容表现广泛，春夏秋冬、山水花草、日月星辰、君王贤士、公子小姐、天仙神怪、名胜古迹等等，无所不包，应有尽有。

1963年，魏传经改写填词的包楞调，在山东省民歌演唱会上，由菏泽地区代表队姚月兰演唱。演唱会后，由上海唱片社灌制唱片，《歌曲》杂志同年第四期发表，从此在全国流行起来。第二年5月，由山东省歌舞团独唱演员张英在“上海之春”音乐会上演唱，音乐界人士纷纷发表评论。成武民歌包楞调的问世，填补了我国声乐史上民间花腔的空白，打破了国外音乐界认为只有欧美才有民间花腔的论断。

《包楞调》是山东民歌的代表曲目,被称为中国民间的花腔独唱曲。填补了我国声乐史上民间花腔的空白,打破了国外音

乐界认为只有欧美才有民间花腔的论断。自问世以来,久唱不衰，己成为一些知名歌手演唱的当家曲目。原籍菏泽著名歌唱家的彭丽媛就是因演唱《包楞调》而一举成名。几次出访北欧诸国时演唱，并录制成唱片和磁带发行全国。歌词：

1、月亮地儿那个出来了，白楞楞„„。太阳来出来了一点红，葵花朵朵向太阳，条条那个道路放光明，大姐来哎唱罢了紧那个包楞姐来，送给二姐紧那个包楞楞„„ 棉花桃那个开花来，白楞楞„„。

2、高粱来结籽来遍地儿红，粮棉丰收好年景，家家户户挂红灯，楞楞 „„ 一对对那个飞鸽来，白楞楞 „„。

3、百花来开放来万紫千红，五谷丰登好收成，万众来个奔向锦绣前程楞楞楞。二姐来唱罢了，紧那个包楞姐，送给大家紧那个包楞楞 „„

（3）山东民歌王子——杨松山

杨松山，著名民族声乐艺术家、国家一级演员、山东省模范党员文艺工作者、“山东省尖子演员”称号获得者、原山东歌舞剧院副院长，被全国声乐界誉为“山东民歌王子”。在50年的艺术生涯中，杨松山首唱的歌曲被灌制成唱片的有28首，所演唱的山东民歌《计划生育要记心》、《五莲山小唱》、《歌唱大生产》、《俺村新事实在多》、《我运煤炭快快跑》等，在中央电视台、中央人民广播电台播出，在全国有广泛影响。此外还参演过《白毛女》等歌剧，是建国后较早成名的民族声乐艺术家。曾在“全国文艺调演”、“上海之春”等重大的演出活动中担任独唱，多次受到毛泽东、周恩来等党和国家领导人的接见。

2、山东戏曲

山东是我国较早有戏剧活动的地区之一。其戏剧艺术的孕育最早可以追溯到两千多年前的齐鲁诸国。

到了汉代，百戏在山东流行，从山东境内出土的汉代画像石中，我们可以大概推知汉代百戏的流行状况。沂南县北寨村汉墓画像石及临沂银雀山九号汉墓出土的彩绘帛画都记述了百戏的演出活动。

隋代齐倡名动全国，到了唐代参军戏在山东地区流行。可以说长期流行的歌舞百戏，俳优活动，是山东戏曲孕育发展所必不可缺的重要过程。

宋杂剧形成后亦播及山东，金末元初产生用北曲演唱的戏曲形式即元杂剧，山东是主要流行地区之一，元人钟嗣成的《录鬼簿》和明初贾仲明的《录鬼簿续篇》中记载的山东籍戏曲作家共28人，能歌擅唱者4人。戏曲最盛之地是东平，单东平籍元曲作家就有高文秀、张时起等10人，最突出的当推高文秀，所作《黑旋风双献头》深得人民的喜爱。

山东戏曲到明清时进入蓬勃发展时期。李开先的《宝剑记》和孔尚任的《桃花扇》成就突出，影响最大。到清代中叶已有数十个不同的戏曲剧种同时活跃在山东境内。

现在，在山东境内流行的戏曲剧种多达30多种，大致可以划分为梆子腔系、弦索腔系、肘鼓子腔系和民间歌舞及说唱形成的戏曲剧种这几种类型。

梆子腔剧种有山东梆子、莱芜梆子、枣梆、平调、两夹弦、东路梆子、河南梆子、河北梆子等多种。其流行区域包括菏泽、济宁、临沂、枣庄、泰安、济南、聊城、德州、莱芜、滨州等10余个市地。

弦索腔由民间流传的俗曲小令，经过弦索清唱阶段，进而发展为戏曲声腔。由于流传地域和伴奏乐器的不同，及受其他艺术的影响，弦索腔形成了风格不同的戏曲剧种，流行于山东的主要有柳子戏、大弦子戏、罗子戏。号称“东柳”的柳子戏是弦索腔剧种中流传较广，影响较大的剧种之一。

“十大思夫戏”肘鼓子腔，是在流行于民间的花鼓秧歌的基础上，以“娘娘腔”为其主要腔调逐渐演化而成的戏曲声腔。所包含的剧种有柳琴戏、五音戏、茂腔、柳腔、灯腔、东路肘鼓子等。

由说唱发展而来的戏曲剧种有：吕剧、坠子戏、渔鼓戏、八仙戏、蓝关戏等。

①山东省的代表剧种——吕剧

在历史上曾叫“化妆扬琴”，“扬琴戏”后称“驴戏”“吕戏”由民间说唱艺术“山东琴书”(坐腔扬琴)演化而来，起源于东营，采用的剧种方言是济南话。最初的吕剧班大都走乡串村，演出于田间地头，影响甚小。1910年前后搬上舞台。1953年戏曲改革中由山东省戏改组定名吕剧。1953年山东省吕剧院成立之后，吕剧成为遍及山东、享誉全国的剧种。2007年10月中旬，首届吕剧文化艺术节在吕剧的故乡——山东省东营市成功举办。

吕剧的演唱方法，男女腔均用真声为主，个别高音之处则采用真假声结合的方法处理，听起来自然流畅。吕剧的唱腔讲究以字设腔，以情带声，吐字清晰、口语自然。润腔时常用写滑音、颤音、装饰音，与主要伴奏乐器坠琴的柔音、颤音、打音、泛音相结合，以及上下倒把所自然带出的过渡音、装饰音浑然一体，使整个唱腔优美顺畅。

传统剧目：《李二嫂改嫁》《王定保借当》《姊妹易嫁》《小姑贤》等。

名家：郎咸芬、李岱江、林建华。

伴奏乐器有：坠琴（主要特色）、二胡、三弦、扬琴、唢呐、打击乐器等。

②山东梆子：

流行于鲁西南及鲁中地区的地方戏曲剧种。又名“高调梆子”，简称“高调”或“高梆”，又因其高昂激越的特点，又被人称为“舍命梆子腔”。主要流行于山东西南部的菏泽、济宁、泰安等地的大部分县市，以及聊城、临沂等地区的广大城镇乡村。因流行区域的不同，群众对其称呼亦有别。以菏泽为中心的，习称“曹州梆子”；以济宁、汶上为中心的，称为“汶上梆子”或“下路调”，总称“高调”，以区别于流行在鲁西南、豫北、冀南的“平调”。1952年，定名统称为“山东梆子”。山东梆子是山陕梆子流传到山东后，唱腔受山东语音的影响而形成的剧种。山东梆子是山东一个古老剧种，至今有三百多年的历史，具有很强山东的地域特征，唱腔优美，激昂高亢，其不同其他兄弟梆子剧的突出的特点是花腔多、甩腔多，且甩腔最后多落在“啊”音上。在其发展的过程中，对周边的兄弟剧种如山东境内的莱芜梆子、两夹弦、四平调、河南豫剧的豫东调、祥符调、沙河调、江苏的江苏梆子以及山东另一个古老的剧种柳子戏的发展均产生过较大的影响。

山东梆子唱腔慷慨激昂、高亢健壮，富有浓郁的地方特色。行当则以红脸、黑脸为主要脚色，唱腔慷慨激昂，高亢雄健，动作粗犷，架式夸张，舞台上洋溢着雄浑、豪放的阳刚之美。过去全用“大本腔”(真嗓)演唱，旦角尾音翻高，后来逐渐变化，多用“二本腔”(假嗓)演唱。也有用“大本嗓”（真声）吐字，“二本嗓”甩腔。其中净行的发音则带沙音和炸音，使唱腔粗犷奔放。女声各行当，都采用真假声相结合的演唱方法，发音多用口腔共鸣，声音圆润、音域宽广。

《山东梆子艺术研究》推出了山东梆子八大名旦，她们分别是：刘桂荣、姚月芝、刘桂松、孟玉琴、郝瑞芝、李玉苓、开凤芹及尹爱菊。

③柳子戏：

2006年5月20日，柳子戏经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。代表剧目有《李亚仙思夫》《貂蝉思夫》《莺莺思夫》《李三娘思夫》等。

柳子戏是流行于以菏泽、济宁、徐州为中心鲁苏豫皖冀五省交界的三十余个县的地方戏曲剧种。又名弦子戏，黄河以北有“糠窝窝”、“百调子”、“吹腔”之称呼，是中国戏曲古老声腔之一。我国戏曲史上曾有“东柳、西梆、南昆、北弋”之称的“东柳”就是山东柳子戏。

柳子戏表演程式粗犷豪放，风格独特；人物动作设计，惟妙惟肖，生活气息浓厚。如武将出场，必先在台上表演踢腿、打飞脚、亮相；发怒时双脚跳起，表示急躁情绪；对打时多用真刀真枪。

柳子戏的唱腔以俗曲和柳子调为主。其中俗曲部分比重较大,现存的200多个传统剧目中,由俗曲联成的约占二分之一。代表性剧目有《白兔记》(兴围、回围、磨房)、《金锁记》、《孙安动本》、《玩会跳船》、《抱妆盒》、《燕青打擂》、《三盗芭蕉扇》等。

柳子戏的伴奏乐器主要有竹笛、笙、三弦，伴奏时以单旋律的随腔齐奏为主。在伴腔时，笛子吹奏的旋律基本与唱腔相同，而笙和三弦则可加花变奏；演奏过门时，笛子可即兴发挥，与笙和三弦构成支声复调，艺人称其为“严丝合缝”、“风雨不透”。柳子戏的乐队由丝竹乐器和打击乐器两部分组成。丝竹乐器俗称文场，以笛子、笙、小三弦为主，兼用唢呐；打击乐器称武场，包括板鼓、大锣、小锣、手镲、小镲、堂鼓、四大扇等乐器。打击乐合奏时，发出“荒、扑、歹”的声音，音调鲜明，与其他剧种多有不同

④五音戏：

原名“周姑子”或“肘鼓子”，是在秧歌腔基础上衍变发展而成的地方戏曲剧种。发源于山东章丘、历城一带，流行在淄博、济南、潍坊、惠民等地，距今已有一百多年的历史。五音戏的乐队伴奏有早期打击乐曲伴奏发展到今天的小民乐队带有简单配器和随强伴奏的形式。代表人物：邓洪山（艺名：鲜樱桃）。作品《王小赶脚》。

⑤柳琴戏：

原名“拉魂腔”，“拉后腔”。形成于山东省南部临沂、枣庄及江苏省东北部新海一带，流传于鲁、豫、苏、皖的边缘地带。因其伴奏的主要弹拨乐器状似柳叶，1953年起定名为 “柳琴戏”。作品《山乡锣鼓》

（3）曲艺

曲艺音乐简介：亦称说唱音乐。其特点是以说、唱为手段，状物写景，塑造人人物形象，表述故事情节。表演时具有“一

人多角”的特点。

首先，山东曲艺主要说说列入国家级非物质文化遗产名录的胶东大鼓和山东快书。

胶东大鼓，流行于山东胶东半岛沿海诸县。过去多以艺人所在的县命名，如蓬莱大鼓、栖霞大鼓、荣城大鼓等。由于艺人都是盲人，又有“盲人调”之称，民间则更通俗的叫“瞎子调”。

抗日时期，在栖霞成立了胶东盲人抗日救国会与胶东文艺协会共同举办训练班，帮助盲艺人学习政治，改革说唱内容。（训练班结束时，每人说一段大鼓书进行考试，栖霞人冯玉响说的《栖霞林华龙下场》考了第一名）。1949年，定梁派大鼓名为胶东大鼓。胶东大鼓分北、东、南三路。北路影响最大，流行于蓬莱、黄县、牟平、福山、烟台等地。最有代表性的是“梁派”，唱腔高亢挺拔，迂回婉转，善于运用唱腔的变化来表现各种人物。东路流行于文登、荣城、威海、等县，有以荣城盲艺人彭润之为代表的彭派。彭派重声韵，曲调质朴。南路流行于海阳、莱阳、栖霞等县，有代表性的艺人是莱阳县的盲艺人徐尚厚。南路唱腔流畅优美，富有地方戏曲风味。

胶东大鼓的传统曲目，短篇有《湘子上寿》、《诸葛亮打狗》等近60段，中篇有《紫金镯》、《蜜蜂记》等10余部，长篇有《呼杨合兵》、《天门阵》等10余部。梁前光新编曲词代表作有《儿童英雄李大鹏》、《上营战斗》等10余段。

山东快书，是发源于鲁中一带农村的说唱艺术形式至少有百年以上的历史。当初，山东大鼓盛极一时，山东大鼓里有个牌子，近似半说半唱的韵诵体，叫做“窜钢腔”，据说，山东快书就是在它的基础上发展起来的。

①山东快书：传统曲目《武松打虎》、《马家店》

②山东琴书：传统曲目《白蛇传》

③山东大鼓：又称“犁铧大鼓”或“梨花大鼓”，北方大鼓之鼻祖。代表性书目有中篇《瓦岗寨》《三全镇》等，短篇《王二姐思夫》《黑驴段》等。

（4）秧歌

山东秧歌各处流行，风格多种多样，其中影响最大的是“鼓子秧歌”、“胶州秧歌”和“海阳秧歌”，并称为“山东三大秧歌”或称“山东三大民间舞蹈”。

“鼓子秧歌”流传在黄河下游的商河、阳信、惠民、无棣等县，在风格上可说与黄河中游陕西、甘肃、山西的锣鼓一脉相承。传说起源于北宋，是农民在打谷场上庆丰收的舞蹈。参加舞蹈的角色有伞、鼓、棒、花、丑五种，使用的道具分别为绸伞、圆形鼓、双棒、绸巾。

鼓子秧歌按偶数搭配人员，队形排列讲究对称，以圆形为中心，千变万化。一般两把“丑伞”带八“鼓”、四“棒”、四“花伞”、八“花”，整队秧歌少则五、六十人，多则二、三百人。队形变化有许多传统的阵势，如“双石榴”、“剪子股”、“牛鼻钳”、“闯王进京”等。

“胶州秧歌”，相传起源于胶州城北部的东小屯村。当年，村里有马、赵两姓人家，因生活所迫，每逢农闲共同到周围地方演出，年久形成了有地方特色的表演形式，流传至今，有了一百多年的历史。

胶州秧歌的角色只有十个，是传说中两个家庭中的全部成员：一对“鼓”扮为男性壮年；一对“翠花”是“鼓”的妻子；一对青年扮演“棒”是“鼓”的儿子；一对“扇花”是“棒”的妻子；一对“小嫚”，是“鼓”的小女儿。

十个演员跑满场，又舞蹈，又演戏，引得千万人“听见锣鼓点儿，放下筷子撂下碗儿。听见秧歌唱，手中的活儿放一放”。“海阳秧歌”流行于胶东半岛的海阳、莱阳、乳山等县市，以海阳市最盛。海阳市早年流行的秧歌叫“逗秧歌”又名“小架秧歌”，后来在秧歌的舞蹈中加入了武术的套路，称为“大架秧歌”，外人称之为“海阳大秧歌”。

海阳秧歌角色众多，整个舞队由单人舞，双人舞，多人舞组成。

领头的是“药大夫”，他身穿长袍，口戴黑须，右手持马尾拂子，左手握平顶圆伞。这是整个秧歌队的总指挥兼领舞，他的即兴表演往往令人绝倒。其他角色有“霸王鞭”、“花鼓”、“彩扇”、“渔夫”、“樵夫”、“货郎”、“相公”、“闺秀”、“丑婆”，“顽童”、“村姑”、“大头和尚”等等。

海阳秧歌的演出有串街、进村、耍大场、跑阵势、演场、收场六段六种形式。

二、山东地理

山东省是中国东部沿海的一个重要省份，位于黄河下游，东临渤海、黄海，与朝鲜半岛、日本列岛隔海相望，西北与河北省接壤，西南与河南省交界，南与安徽、江苏省毗邻。山东半岛与辽东半岛相对，环抱着渤海湾。特殊的地理位置，使山东省成为沿黄河经济带与环渤海经济区的交汇点、华北地区和华东地区的结合部，在全国经济格局中占有重要地位。

山东地质基础古老，属中朝准地台的组成部分。郯庐断裂带纵贯南北，以东的半岛和沿海部分，前震旦纪变质岩系出露地表，属胶辽台隆，多形成沉积变质矿床和内生矿床；以西属鲁西断隆，寒武、奥陶系灰岩发育，石炭一二叠纪含煤构造分布较广，形成了鲁西南煤田。在燕山运动中，鲁中南隆起，形成一系列山地；鲁西北和黄河三角洲在白垩纪开始发育为陆相断陷盆地，生成了丰富的油气资源。全省已发现矿物105种，探明60余种。黄金储量居全国前列，铝土、石墨、菱镁矿储量居全国第2位，煤、铁、石油等储量也占全国重要地位。沂蒙山区金刚石原生矿总储量1120万克拉，居全国首位。

山东省在北纬34度25分至38度23分、东经114度36分至112度43分之间，东西最长约700公里，南北最宽420公里，陆地总面积15.67万平方公里，约占全国总面积的1.6%，居全国第十九位。

山东省的地势，中部为隆起的山地，东部和南部为和缓起伏的丘陵区，北部和西北部为平坦的黄河冲积平原，是华北大平原的一部分。山东省的最高点是位于中部的泰山，海拔1545米；最低处是位于东北部的黄河三角洲，海拔2米至10米。山东省地形以平原丘陵为主，平原、盆地约占全省总面积的63%；山地、丘陵约占34%；河流、湖泊约占3%。山东省境内河湖交错，水网密布，干流长50公里以上的河流有100多条。被誉为“中华民族母亲河”的黄河自西南向东北斜穿山东境域，流程610多公里，从渤海湾入海。著名的京杭大运河自东南向西北纵贯鲁西平原，长630多公里。其他比较重要的河流还有徒骇河、马颊河、沂河、沭河、大汶河、小清河、胶莱河、淮河等。

山东较大的湖泊有南四湖和东平湖。南四湖由微山湖、昭阳湖、独山湖和南阳湖组成，总面积1375平方公里，为中国十大淡水湖之一。

山东主要的山脉有泰山、蒙山、崂山、鲁山、沂山、徂徕山、昆嵛山、九顶山、艾山、牙山、大泽山、孟良崮等。

（一）地形地貌

山东，古代为齐鲁之地，位于中国东部沿海、黄河下游、京杭大运河的中北段，省会设在济南。陆地南北最长约420公里，东西最宽约700余公里，陆地总面积15.67万平方公里，约占全国总面积的1.6%，居全国第十九位，水域面积约2100平方千米（湖泊）。西部连接内陆，从北向南分别与河北、河南、安徽、江苏四省接壤；中部高突，泰山是全省最高点；东部山东半岛伸入黄海，北隔渤海海峡与辽东半岛相对、拱卫京津与渤海湾，东隔黄海与朝鲜半岛相望，东南则临靠较宽阔的黄海、遥望东海及日本南部列岛。近年来山东亦成为中国经济最发达的省份之一。

山东地形，中部突起，为鲁中南山地丘陵区；东部半岛大都是起伏和缓的波状丘陵区；西部、北部是黄河冲积而成的鲁西北平原区，是华北大平原的一部分。境内山地约占陆地总面积的15.5％，丘陵占13.2％，洼地占4.1％，湖沼占4.4％，平原占55％，其他占7.8％。

山东的河流分属黄河、海河、淮河流域或独流入海。全省平均河网密度为0.24公里／平方公里，长度在5公里以上的河流有5000多条，其中，长度在50公里以上的 1000多条，较重要的有黄河、徒骇河、马颊河、沂河、沭河、大汶河、小清河、胶莱河、潍河、大沽河、五龙河、大沽夹河、泗河、万福河、朱赵新河等。

山东的湖泊主要分布在鲁中南山丘区与鲁西平原的接触带上，总面积1496.6平方公里，蓄水量23.53亿立方米。较大的湖泊有南四湖（统称微山湖）和东平湖。

（二）气候特点

气候类型：温带季风气候，降水集中，雨热同季，春秋短暂，冬夏较长。年平均温 11.0℃(文登)~14.2℃(济南)，最高月均温 23.5℃(成山头)~27.4℃(济南)，最低月均温-4.4℃(沾化、无棣)~-0.8℃(枣庄)，年降水量 584(聊城)~905(枣庄)毫米，全境平均约710毫米，无霜期 173(莱阳)~约250天(烟台)。

年日照时数：2300~2900小时，热量条件可满足农作物一年两作的需要。由于降水量60％以上集中于夏季，故易形成涝灾，冬春又常发生旱灾，对农作物生产影响较大。

（三）自然资源

1、生物资源

山东生物资源种类多、数量大。境内有各种植物3100余种，其中野生经济植物645种。树木600多种，分属74种209属，以北温带针、阔叶树种为主。各种果树90种，分属16科34属，其中烟台苹果、莱阳梨、肥城桃、乐陵金丝小枣、枣庄石榴、大泽山葡萄以及章丘大葱、莱芜生姜、潍坊萝卜等都是山东久负盛名的特产，山东因此被称为“北方落叶果树的王国”。中药材800多种，其中植物类700多种。山东是全国粮食作物和经济作物重点产区，素有“粮棉油之库，水果水产之乡”之称。小麦、玉米、地瓜、大豆、谷子、高粱、棉花、花生、烤烟、麻类产量都很大，在全国占有重要地位。

陆栖野生脊椎动物450种，占全国种数的21%。其中兽类55种，鸟类362种，两栖类8种，爬行类25种。陆栖无脊椎动物特别是昆虫，种类繁多，居全国同类物种之首。在山东境内的动物中，属国家一、二类保护的珍稀动物有71种。

2、海洋资源

山东海洋资源得天独厚，近海海域占渤海和黄海总面积的37%，滩涂面积占全国的15%。近海栖息和洄游的鱼虾类达260多种，主要经济鱼类有40多种，浅海贝类百种以上。其中，对虾、扇贝、鲍鱼、刺参、海胆等海珍品的产量均居全国首位。此外，山东已建成多处大中型盐场，是全国四大海盐产地之一。山东还有可供养殖的内陆水域面积400多万亩，淡水植物40多种，淡水鱼类70多种。

3、矿产资源

山东省探明矿种比较齐全，探明矿产储量总量较大，储量丰富的一些重要矿产在全国占有重要位置。现已探明的保有储量列全国前10位的矿产有58种，列全国前5位的有36种，其中金矿、自然硫、石膏、玻璃用砂岩等8种矿产居全国第一位；石油、钴矿、菱镁矿、金刚石等7种矿产居全国第二位；晶质石墨、滑石、锂盐、碱用灰岩等8种矿产居全国第三位。国民经济赖以发展的15种支柱性重要矿产在我省都有探明储量，其中煤、石油、铁矿、铝土矿、金矿、钾盐、石灰岩、矿盐等矿产居全问前10位。全省已探明的各种矿产资源，为发展山东经济和矿业开发奠定了雄厚的物质基础。

4、能源

山东是全国重要的能源基地之一。胜利油田是中国第二大石油生产基地，中原油田的重要采区也在山东，山东原油产量占全国1／3。近年来，胜利油田钻探范围逐步进入渤海海域，高科技钻井技术的广泛应用，使油田一直保持着稳产、高产。山东境内含煤地层面积5万平方公里，兖（州）滕（州）矿区是全国十大煤炭基地之一。山东电力资源充足，到2004年底，全省发电装机达到3292万千瓦，全社会用电量完成1640亿千瓦时。截至2006年底，全省发电装机总容量达到5005万千瓦。全省电力供需由总体平衡转为相对富余，呈现供大于求的趋势。山东电网是全国六大电网中唯一的省独立电网。

5、旅游资源

山东旅游资源丰富，自然风光秀丽，文物古迹众多。“世界自然文化遗产”、“五岳之尊”泰山，五镇之首“东镇沂山”，“世界文化遗产”孔子故里曲阜“三孔”，齐国故都临淄，“人间仙境”蓬莱，“道教圣地”崂山，“世界风筝都”潍坊，江北水城聊城，国际啤酒城青岛，国际葡萄酒城烟台，荣成“天尽头”，乳山“银滩”，“泉城”济南，黄河入海奇观，“仙山之祖”昆嵛山，有着女娲补天的美丽传说的峄山，以集聚水浒英雄而著名的史称“八百里水泊”的梁山泊，滕州微山湖红荷湿地,沂水地下画廊、地下大峡谷等，都是旅游观光好去处。

山东丰富的旅游资源已被整合为六大景区：即由济南、泰安、曲阜、邹城组成的“山水圣人”旅游区（曲阜圣地之旅），由青岛、烟台、威海组成的海滨旅游区，以潍坊市区为中心，风筝、杨家埠木版年画等为主体的民俗旅游区，以淄博齐国故城、殉马坑、蒲松龄故居为主体的齐鲁文化旅游区，以黄河入海奇观及其原始风貌为特征的东营（平均海拔最低2-8米）黄河口旅游区，以水浒故事为主线，梁山、阳谷为重点的“水浒”旅游区，每一区域都会给人留下难以忘怀的记忆。孔府的大成殿，跟故宫的太和殿和岱庙的天祝殿并称东方三大古建筑．

位列“五岳”之首的泰山（玉皇顶1545米山东最高），“道教圣地”崂山，“泉城”济南，“齐都”淄博，“风筝故乡”潍坊，“滨海明珠”青岛，“鱼果之乡”烟台，“海滨花园”威海，“人间仙境”蓬莱阁，还有中国最早的城邦“城子崖龙山古城”遗址，中国现存最古老的长城齐长城，中国四大名刹之一的灵岩寺，临沂银雀山、金雀山汉墓群，德州苏禄王墓等等，这些无一不令人沉醉其中、流连忘返。

☆ 谜语 ☆

“芙蓉国里尽朝辉”（山东地名二，2＋2）＿＿菏泽、日照

“不谈乡下事”（一山东城市名）＿＿聊城

“会上一再要求，晚宴少摆一点”[山东地名]＿＿泰安

山东高考基本能力篇5

基本能力试题

注意：所有题目均为单选题，共60题，每题1分

1．越王勾践剑穿越了两千多年的历史长河，剑身不见丝毫锈斑，世所罕见，以下对勾践及其宝剑说

法不正确的是

A．越王勾践剑不锈的原因之一是，作为青铜剑的主要成分铜是

一种不活泼的金属 B．剑身上有“越王勾践，自作用剑”的铭文，铭文书体为隶书 C．与此剑有相同历史背景的成语有：卧薪尝胆、兔死狗烹、沉鱼

落雁、十年生聚

D．越王勾践是春秋五霸的最后一个霸主

2．2009年4月1日，中法外交部同时发表《中法新闻公报》，法方承诺拒绝支持任何形式的“西藏独立”，西藏是中国领土神圣不可分割的一部分。西藏正式成为中国的一个行政区域，开始于

A．唐朝

B．宋朝

C．元朝

D．明朝

3．2012年伦敦奥运会于当地时间7月27日20时12分开幕，此时北京时间为7月28日3时12分。产生上述时间差异的原因是

A．地球的公转运动

C．两地海陆位置不同

B．地球的自转运动 D．两地纬度位置不同

4．如图所示的四种情景中，属于光的反射现象的是

A．铅笔在水面处“折断”

B．放大镜放大文字

C．运动员的影子

D．桥在水面上的倒影 5．人们在日常生活中经常饮用雪碧。下列有关雪碧的叙述中，正确的是

A．往雪碧中滴人酚酞试液变红色

B．在饮用雪碧后人体血液的pH将增大

C．饮用雪碧后打嗝，主要是因为溶于雪碧中的CO2受热后溶解度变小而释放

D．喝雪碧后打嗝是一种热辐射过程

6．如图所示，小明同学酷爱滑板运动，他在玩滑板的过程中，对几个力学问题的思考，下列说法正确的是

·1· A．人和滑板滑得越快惯性越大

B．滑板底部安装轮子是为了减小摩擦

C．滑板随人动是因为鞋与滑板固定在一起

D．人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力

7．春华秋实，植物的果实和种子丰富了人们的日常生活，下列说法不正确的是

A．染色体加倍可使草莓的果实变大

B．玉米种子中的淀粉主要存于胚中

C．不能产生可育配子是无籽的原因 D．大豆种子在适宜环境中可依靠自身养料萌发成豆芽法中，正确的是

A．生命起源的化学进化过程已经完全被实验证实 B．人工选择比自然选择在生物进化中的作用更大 C．进化总趋势为简单到复杂、低等到高等、水生到陆生 8．生命起源和生命进化问题吸引了许多科学家探究的目光。下列关于生命起源和生命进化的有关说

D．胚胎学和解剖学的研究为生物进化提供了直接证据

9．中医是指中国的传统医学，它承载着中国古代人民同疾病作斗争的经验和理论知识，并经过长期医疗实践逐步形成、发展为独特的医学理论体系。以下关于中医的说法不正确的是

A．我国古代的名医有扁鹊、张仲景、华佗等 B．传统中医的治疗方法有针灸、刮痧、化验等

C．汉代华佗发明了“麻沸散”，应用于各种外科手术

D．中医总结出了望、闻、问、切四种诊断疾病的方法

10．人写了赞美某种气体的诗，其中几句是：“营造了云雾缭绕的仙境/她驱散了炎炎夏日的暑气/她奋力扑向烈火/她带给大地勃勃生机”。这首诗所赞美的气体是 A．CO2

B．O

2C．CH4

D．H2

11．免火再煮锅是新一代家用炊具。它采用高新技术和航空保温材料精心制作而成，免火再煮锅中的聚热钢圈，使内锅体离开炉火后还能让锅内的食品持续沸腾30分钟以上，具有安全、环保、节能的优点，获得了中国国家专利、第七届专利技术博览会金奖等多项大奖。根据材料，下列说

法正确的是

A．高新技术的发展使得免火再煮锅的设计成为可能 B．免火再煮锅中使用了航空保温材料，才获得了国家专利 C．免火再煮锅由聚热钢圈制成，体现了设计的技术规范原则 D．免火再煮锅的发明，改变了传统的烹任模式

D．无机盐 12．医生建议小明多吃蔬菜，则小明需要补充的营养素主要是

A．维生素

B．油脂

C．蛋白质

13．强健身体离不开合理的营养，以下认识错误的是

A．膳食纤维被认为是人体的第七大营养素

B．运动后应该多食用蔬菜、水果、鱼肉等碱性食品来中和体内的肌乳酸 C．空气质量达轻度污染时，要减少户外运动 D．运动后不宜马上大量饮水或喝冰水

实验，分别使用蛋白酶洗衣粉和复合酶洗衣粉；②两组实验的洗衣粉用量、被洗涤的衣物量、衣物质地、污染物性质和量、被污染的时间、洗涤时间、洗涤方式等全部相同，洗涤温度均为35℃;③14．某同学进行《加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果比较》课题研究。实验设计如下:①设置两组

根据污渍去除程度得出结论。这个实验设计中，错误的是 A．①

B．①②

C．②

D．②③

·2·

15．在如图所示的物态变化中，需要吸热的是

A．初春，河流中的冰雪消融

B．仲夏，草叶间露珠晶莹

C．深秋，枝头挂满白霜

D．寒冬，玻璃上冰花剔透

16．化学与我们的生产、生活息息相关，以下说法中，不合理的是

A．工业常用铁桶来储运烧碱

B．冬天室内用煤炉取暖要严防煤气中毒 C．自来水是纯净物，不含任何杂质 D．可用食醋除去热水瓶内壁上的水垢

17．下图中的4幅示意图能正确表示我国地势变化的是

18．目前台湾省的居民中，汉族约占97%，他们主要是明清以来福建、广东两省移民的后代，大部分人还保留着乡音。说明了台湾和祖国大陆的 A．地缘关系

B．文化渊源

C．历史渊源

D．血缘关系

19．在音乐形成过程中，不同的文化形成了不同风格的音乐，与以下几大洲音乐风格对应正确的是

①音乐高度发展、复杂多变、强烈奔放，鼓和马林巴琴是使用最多的乐器

②旋律都是七声音阶为基础，歌舞音乐是该地音乐的灵魂，现代拉丁舞的舞曲受到该地音乐的很大影响

③音乐可分为五区，各地音乐具有鲜明的民族风格，东部地区多采用五声音阶 ④音阶呈多样化，主要是七声音阶，大多采用均分节拍，结构严谨，内容丰富

·3·

A．③①②④

B．①③④②

C．①②③④

D．②①③④

20．南方水乡，迎面驶来一只渔船，船上炊烟袅袅。当船靠近时，飘来饭菜的香味，传来孩子的嬉笑……请你为该情境选择一曲合适的背景音乐

A．《高山流水》

B．《梅花三弄》 C．《渔舟唱晚》

D．《十面埋伏》

21．艺术作品浩如烟海，每个历史时期都会涌现出大批的艺术家和艺术作品，推动着社会文明的进步。下列说法完全正确的一组是

①琴曲《广陵散》描绘了聂政刺韩王的故事

②一首“击缶而歌”奏响了北京奥运会开幕式的序曲，缶在我国古代原是盛酒的酒器

③艺术歌曲《阳关三叠》是根据李白的诗谱写而成 ④《扬州慢》是南宋姜夔写的一首自度，自度曲是通晓音律的词人自摆歌词自己谱写新的曲调。A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①③④

22．使用随身听（MP3、MP4…）时，调节音量按钮实质就是改变了声音的A．频率

B．音调

C．响度

D．音色

23．故宫博物院现收藏珍贵历代文物和艺术品约100万件，其中包括大量的国画山水画作品，它们是我国传统文化的精华。下列对国画山水画特点表述不正确的是

A．散点透视

B．追求笔墨

C．以大观小

D．善于表现丰富的明暗、色彩

24．西方美术将传统美术表现形象、体积、空间的写实技巧，变革为表达画家独特艺术想象或即兴

色光印象的新形象、新风格，从而产生了各种流派和不同的表现主义。下列诠释对应错误的是 A．对现实不满，十分重视个人价值，追求个性解放，注重个人情感的表现—浪漫主义 B．“我从没见过天使，所以我不会画它”——现实主义

C．大自然的一切明暗和色彩都来源于光，在画面上捕捉住对光和色的瞬间，揭示出大自然的美——印象主义 D．大胆使用纯色，从东方艺术中吸取平面化处理画面的手法，强调线的作用——立体主义

25．我国历来是一个统一的多民族国家。下列古建筑遗址最能体现我国各民族友好相处的是

A．乾陵无字碑

B．日本招提寺鉴真像C．杭州岳王墓

D．拉萨布达拉宫 26．“三五步走遍天下，七八人百万雄兵”、“咫尺地五湖四海，几更时万古千秋”，这些诗句是对下列中国哪种传统艺术特点的描述 A．魔术

B．绘画

C．戏剧

D．杂技

27．第20届世界杯将在2014年6月13日至7月13日于巴西举行。下列说法正确的是

A．现代足球运动起源于我国春秋战国时期，古时称蹴鞠

B．主要以脚支配球为主，但也可以使用头、胸部等部位触球，任何队员不得用手或臂触球 C．巴西大部分地区地处热带，是拉丁美洲最大的国家，以白色人种为主 D．巴西境内的亚马逊河流量和长度居世界各大河之首

28．跳远能使你体会瞬间腾空的感觉，更能增强速度、爆发力和协调性等体能。掌握规范的动作要领是提高运动技能的关键。下列对蹲踞式跳远技术叙述正确的是

A．助跑时保持匀速，身体重心较低 B．起跳时用前脚掌积极快速踏蹬起跳板

C．腾空后下放摆动腿，向起跳腿靠拢，充分伸展身体 D．落地时小腿前伸，使身体重心迅速移过落点

·4·

29．原地双手头上前抛实心球是中学体育教学中发展学生力量素质的一个投掷项目。下列关于原地

30．人到一定年龄就会有老年斑，对此最合理的解释是

A．细胞内水分减少，细胞萎缩

B．细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深

C．细胞中的酪氨酸酶活性降低

D．细胞内脂褐素积累、面积增大

31．饮食结构不合理可能引起维生素缺乏症。假如某人的体内长期缺乏微生素C，那么此人就会患

A．脚气病

B．坏血病

C．夜盲症

D．骨质疏松症 32．科学家发现单纯饮用纯净水会损害人的健康，造成这种现象最可能的原因是

A．纯净水缺乏矿物质

B．纯净水不能提供能量

C．纯净水容易受到污染

D．纯净水缺乏对人有益的菌群

33．国家卫生部门规定：自2011年5月1日起，室内公共场所禁止吸烟。香烟燃烧产生的烟雾中主要含有一氧化碳、尼古丁和焦油，这三种物质被称为香烟的三大杀手。下列说法中，不正确的是

A．吸烟会产生依赖性

B．焦油能诱发细胞病变

C．被动吸烟无害

D．生活中应远离有毒物质

34．“珍爱生命、注意安全”是同学们日常生活中必须具有的意识，下列有关安全的说法，错误的是

A．如果发生触电事故，应立即切断电源，然后施救

B．雷雨天，人不能在高处打伞行走，否则可能会被雷击中 C．使用验电笔时，手必须接触笔尾金属部分

D．洗衣机、电冰箱、电脑等许多家用电器均使用三脚插头与三孔插座连接，在没有三孔插座的情况下，可以把三脚插头上最长的插头去掉，插入二孔插座中使用电器双手头上前抛实心球的说法正确的是

A．上肢力量的大小决定着前抛实心球的成绩 B．前抛实心球的最佳出手角度为45°

C．实心球飞行过程中，其加速度先减小后增大（不计空气阻力影响）D．实心球飞行到最高点时竖直方向的速度为零

35．随着人们生活水平的提高，汽车正逐渐走进千家万能户。交通事故也逐渐增多，除了遵守交通规则外，汽车本身也采取很多措施符合人机关系安全原则。下列说法正确的是

A．汽车轮胎设计花纹增加了美观程度，让人看起来赏心悦目 B．汽车中儿童锁的设计体现了人机关系的安全目标 C．汽车天窗的设计只考虑人机关系的健康目标

D．设计汽车座椅时需要考虑生理需求，心理需求无需考虑

36．高铁时代的到来，使人们可以“在济南喝早茶，上午到潍坊看年画，中午到青岛观海景”，这说明科学技术的进步能够

①扩展人们的文化视野

②改变文化的存在形式 ③更新文化的传统方式

④方便人们的文化交流

A．②④

B．②③

C．③④

D．①④

37．要将纸质的图片信息用互联网承载，首先要将图像输入计算机。网上阅卷前输入考生答卷图像的设备应首选

，输入图画《开国大典》（原作）图像的设备应该首选

。A．台式扫描仪

数码相机

B．数码相机

台式扫描仪

·5·

C．数码摄像机

台式扫描仪

D．传统相机

台式扫描仪

38．右图是为Word“页面设置”对话框，在当前选项卡的界面下，可以设置

A．纸张大小

B．文字方向

C．排版方式

D．页面边距

39．技术图样的尺寸标注要求正确、完整、清晰、合理，以下尺寸标注示例中，符合国家标准要求的是

40．以下所列不属于人工智能应用的是

A．消防机器人

B．深蓝电脑

C．Office助手

D．全景照片

41．一般学校上课下课都采用打铃的方式，但是在聋哑学校却在教室里安装有电灯，灯的亮灭提供信号。下列说法正确的是

A．对于不同的人群，采用不同的信号提示方式，主要考虑人机关系当中的普通和特殊人群 B．古代的烽火台和飞鸽传书都是采用的光信号传输 C．声音和光都属于电磁波

D．在国际空间站的宇航员出仓维修时可以用声音直接进行交流

42．为了调查人们对“雷锋同志学习”的认识，某研究性学习小组决定设计一份调查问卷，如果你是其中一员，关于调查问卷的设计，以下说法不正确的是

A．调查问卷一般由调查对象独自填写，调查对象只能根据问卷本身来理解问题和回答问题 B．为了获取更多的信息，可以把两个或两个以上的问题整合在一起提问 C．开放式问题在调查问卷中不宜过多

D．明确调查目的、选准调查对象、确定好调查内容是设计调查问卷的基础

信号作用，使其避而远之。某研究小组进行了与警戒色有关的模拟验:让a、b两组小鸡分别在不同颜色的地板上啄食均为苦味的谷粒，并对啄食情况进行统计，结果如图所示，据此分析，下列结论成立的是

43．警戒色是某些有毒的或不可食的生物所具有的鲜艳醒目的颜色，这种颜色往往会对捕食者形成·6·

A．实验初期，小鸡对两种颜色的谷粒啄食比例均等

B．实验初期，鲜艳醒目的谷粒颜色对小鸡是警戒色

C．随实验次数增多，小鸡对醒目颜色的谷粒啄食比例增多 D．随实验次数增多，小鸡逐渐将醒目谷粒的颜色作为警戒色

44．我们都希望实现自己的理想，但由于自身条件和外在环境的局限，理想和现实之间总会有些差距。这就要求我们

A．对自己的人生发展作出长远规划

C．根据实际情况适当调整具体理想

B．坚定不移地为实现理想努力奋斗 D．不断改变自己的人生选择和道路

45．2012年3月28日，温家宝总理主持召开（）常务会议，审议并原则通过《校车安全管理条例（草案）》。

A．全国人民代表大会

B．国务院

C．中国人民政治协商会议

D．最高人民法院

46．2011年我国成功实施了“天宫一号” 与“神舟八号”交会对接任务，“神舟九号” 飞船将于2011年6月至8月择机发射，与“天宫一号” 目标飞行器展开手控交会对接，飞行乘组将由3名航天员组成。“神舟九号”飞船属于 A．自然系统 B．概念系统

C．开放系统

D．静态系统

47．全国中学生电脑作品制作活动已经举行了12届，高中组的比赛主要包括：电脑动画、平面设计、网页制作和程序设计，为完成这些项目可选取以下哪组软件

A．Flash、Photoshop、FrontPage、Cooledit B．3DS max、Photoshop、Dreamweaver、VB C．Flash、Dreamweaver、FrontPage、PowerPoint D．3DS max、Word、Moviemaker、C++ 48．网购现在已逐渐走进人们的生活，近九成的网购消费者在提及网络购物时会首先想到淘宝网。在被调查的网购人员中，主动提及淘宝网的有99%，主动提及当当网的有29％，主动提及京东商城网的有19％。如果想突出对比这三个网站的主动提及率（注：主动提及率是指受访者在未经提示下，主动提及该品牌的比例），最适合的图表类型是

A．饼图

C．柱形图

B．折线图

D．面积图

49．京剧是我国艺术文化宝库中的瑰宝，它还在 2006年被列入了国家首批非物质文化遗产。下面有关京剧方面的知识说法不正确的是

A．京剧的唱腔以西皮腔和二黄腔为主 B．右图属于京剧行当中的净行

·7·

C．京剧的表演方式有唱、念、做、打几大类

D．京剧脸谱中的红色脸谱多为忠勇侠义的正面人物 50．下列四幅作品，从创作风格判断，出现最晚的应该是

A．《格尔尼卡》

B．《伏尔加河上的纤夫》C．《自由引导人民》 D．《日出印象》 51．人人都有家园，不同民族、不同地域的民居类型多种多样，下列图片对应不正确的是

A．皖南民居

52．2011年是中国中产党建党九十周年，各地都举办了大型的庆祝活动。演唱最频繁的歌曲当属《没有共产当就没有新中国》，下面哪个选项对这首作品分析是不正确的

B．陕北民居 C．福建民居

D．内蒙古民居

A．这首作品为2/4拍

B．这首作品始终伴随着人民军队进军的步伐，伴随着民族解放的前进号角

C．中国共产党领导中国人民赢得了抗日战争、解放战争的胜利，从此积贫积弱的中国走向繁荣富强

D．这首作品曲调悠扬，具有圆舞曲风格

53．蒙古族民歌题裁众多，其中以“长调”和“短调”最具代表性。蒙古族的长调民歌旋律舒展悠长、节奏自由、句幅宽大、富有浓郁的草原气息。短调民歌结构规整、节奏整齐、句幅短窄，具有叙事性。请说出下列民歌属于蒙古短调的是 A．《四岁的红鬃马》

B．《辽阔的草原》

C．《牧歌》

D．《嘎达梅林》

54．音乐与美术是相互联系相互融通的，它们有着相同的基因。从艺术风格和流派角度来看，下面美术作品与所对应的音乐家不正确的是

·8·

①西斯廷圣母（拉斐尔）②青春期（蒙克）③梅杜萨之筏（席里柯）

④红磨坊的舞会（雷诺阿）A．①一贝多芬

B． ②一肖邦

C．③一李斯特

D．④一德彪西

55．下图是龙年发行的邮票：图一是1988年发行的“戊辰年”龙票；图二是2000年发行的“庚辰年”龙票——生肖图“祥龙腾飞”和“旭日东升”龙字；图三是2012年发行的“壬辰年”龙票。下列说法错误的是

图一《戊辰年》

图二《庚辰年》

图三《壬辰年》

A．图一戊辰年龙票设计者综合了木版年画、剪纸、刺绣等几种民间艺术的特长，使笔下的龙色彩绚丽，雅致可爱 B．图二中“祥龙腾飞”的龙，取自陕西省出土的汉代瓦当

C．图三壬辰年龙票中，龙形来源于皇帝龙袍前胸织绣正金龙图案，并参考了清代琉璃九龙壁的造型及色彩，力求表现出龙的雍容与威严 D．以上龙年邮票作品均属于具象艺术

·9·

56．下列四件作品运用了同一种艺术语言，塑造出不同的艺术形象，表现出各自不同的审美情趣。这一艺术语言是

（）

A．线条

B．光影

C．透视

D．意境

（）57．书法和篆刻是我国的两门传统艺术，继承和发展祖国传统文化艺术，是我们不可推卸的责任。下列知识有错误的是

A．王羲之的《兰亭序》被称为 “天下第一行书”，是一件艺术珍品

B．上图中，①是白文，②是阴刻，③是阳刻，④是朱文

C．中国古代书法史上著名的楷书四大家：唐代的颜真卿、柳公权、欧阳询，元代的赵孟

D．写在中国书籍、字画、碑帖前面的文字叫“题”，而后面的文字叫“跋”

58．随着科学技术的发展，信息技术已逐渐融入人们的日常生活，下列表述不正确的是

① 可以把信息写入U盘，也可以从U盘上读取信息，U盘既是输入设备也是输出设备

② 触摸屏能接受触摸指令，也能像显示器一样显示信息，它既是输入设备也是输出设备 ③防火墙能够防止非法入侵、实现信息过渡，它是一种硬件而不是软件

④数码相机既能采集实景信息又能翻拍图文资料，它是一种常用的信息采集工具

D． ②④ A． ①③

B． ①④

C． ②③

59．下列关于木制纱窗设计与安装的说法不正确的是

A．纱窗通常采用框架结构

B．在合页套管与转轴间加入铅笔芯细屑可起到润滑作用 C．不同厂家能生产出相同规格的合页体现了技术规范性原则

D．用钉子固定合页时最适合使用直钉

60．电影《泰坦尼克号》的主题音乐《我心永恒》曲调优美婉转，动人心弦。下面是此曲的谱例片段，前四小节与后四小节的旋律特点体现出的创作技法是

A．模进

B．完全重复

C．同头变尾

D．换头合尾

·10·

参考答案

1、BCBDC

6、BBCBA11、AABAA16、CBDAC

21、ACDDD

26、CCDDD

31、BACDB

36、DADCD

41、ABDCB

46、CBCBA

51、DDDBD

56、ABADC

山东高考基本能力篇6

综合练习（36）

班别：姓名：考号：得分：

一、材料精粹新材料作文

根据下面的提示和要求作文。

一条奔腾不息的河流，有它的水滴、鱼儿、青荇、卵石。

请你从上面所列河流的四个对象中选取一个，明确其与河流的对应关系，结合自己的经历和

认识，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。不要写成诗歌。

写作指导：

题目所给提示，着眼在明确某种关系上，因而关系不明，则题意难显。

审题宜从诸物与主体的关系上去看。水滴之与河流，主要有个体融入整体的意思。鱼儿、青

荇之与河流，可从它们存活于水，反过来给河流带来生机上思考；不同的是，鱼儿穿游于河流的始终，青荇则体现出一种守候。卵石的意象要含蓄些，大抵水搬运打磨而形成了它，它又铺垫加

固了河床。

我的感悟：。

二、语言运用题：

1、毛泽东的诗词的思想和艺术性都很高，能给人以深刻的启示，有些诗词至今脍炙人口。某班在学习了毛泽东的《沁园春·长沙》后举行了“毛泽东诗词朗诵会”主题活动，现在请你为主持人

写一段结束语，来结束这次朗诵会。要求：①要引用毛泽东的诗词；②语言连贯且富有激情；③

不少于50字。

2、关键词这一概念在撰写正规论文时经常涉及，指的是一篇文章或一段文字中最紧要的词语。提

取关键词这是一种压缩信息类题型，考查学生概括思想内容，提取关键信息的能力。提取关键词，说到底就是要善于提取“有效信息，善于运用恰当的词语表达。

【试题示例21】提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关键词。

据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修

复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000

万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样

少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。

3、临别赠言

临别赠言，即分别时说的或写的勉励的话，往往片言居要，三言两语中饱含着对世界、对社会、对人生的自我体验。写作时要切合人物身份，契合特定的情境。

【创新示例7】毕业前夕，少不了留言赠别。请你参照例句，分别以语文、数学、物理、化学、历史、地理老师的身份，给同学写一则赠言。

例句：英语老师——人生可以有一般现在时、现在进行时，但绝不能有一般过去时和将来时。1

三、阅读突破文言文阅读

阅读下面一段文言文，完成4—8题。

浣花溪记明·钟惺

出成都南门，左为万里桥。西折纤秀长曲，所见如连环、如玦、如带、如规、如钩，色如鉴、如琅玕、如绿沉瓜，窈然深碧、潆回城下者，皆浣花溪委也。然必至草堂，而后浣花有专名，则

以少陵浣花居在焉耳。

行三四里为青羊宫，溪时远时近。竹柏苍然、隔岸阴森者，尽溪，平望如荠。水木清华，神

肤洞达。自宫以西，流汇而桥者三，相距各不半里。舁夫云通灌县，或所云“江从灌口来”是也。

人家住溪左，则溪蔽不时见；稍断则复见溪。如是者数处，缚柴编竹，颇有次第。桥尽，一

亭树道左，署曰“缘江路”。过此则武侯祠。祠前跨溪为板桥一，覆以水槛，乃睹“浣花溪”题榜。过桥，一小洲横斜插水间如梭，溪周之，非桥不通。置亭其上，题曰“百花潭水”。由此亭还，度

桥过梵安寺，始为杜工部祠。像颇清古，不必求肖，想当尔尔。石刻像一，附以本传，何仁仲别

驾署华阳时所为也。碑皆不堪读。钟子曰：杜老二居，浣花清远，东屯险奥，各不相袭。严公不死，浣溪可老，患难之于朋友贞子时也。

时万历辛亥十月十七日。出城欲雨，顷之霁。使客游者，多由监司郡邑招饮，冠盖稠浊，磬

折喧溢。迫暮趣归。是日清晨，偶然独往。楚人钟惺记。

（选自《隐秀轩集》）

注：严公，指杜甫的好友严武。

4．对下列句中加点词语的解释，不恰当的一项是（）

A．水木清华，神肤洞达清华：清幽而绚丽．．

B．缚柴编竹，颇有次第次第：整齐．．

C．不必求肖，想当尔尔尔尔：这样．．

D．碑皆不堪读不堪：不能忍受．．

5．下列各项全都属于钟惺“耽林泉之趣”的一项是（）

①色如鉴、如琅玕、如绿沉瓜

③尽溪，平望如荠

⑤一小洲横斜插水间如梭

A．①②④B．①③⑤②然必至草堂，而后浣花有专名 ④流汇而桥者三，相距各不半里 ⑥迫暮趣归 C．②④⑥D．③④⑤

6．下列对文章有关内容的赏析，不恰当的一项是（）

A．文章开门见山，以微景入题，为读者描绘了浣花溪精致的一面，给人以清新俊爽之感。

B．文章描写景物，善于抓住其特有形态，条理分明，历历如画，写景抒情，结合自然。

C．文章第二和第三段，为浣花溪记游的主体,文字清幽之妙,结构详略之胜，堪称佳构。

D．文章结尾，作者入骨地嘲讽了那些假冒斯文的达官贵人附庸文雅、热衷应酬的丑态。

7．用“/”为文中画波浪线的句子断句。（3分）

断句：穷愁奔走犹能择胜胸中暇整可以应世。

8．翻译文中画线的句子。（7分）

（1）溪周之，非桥不通。

译文：

（2）严公不死，浣溪可老，患难之于朋友大矣哉！

译文：

9、阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。

江村即事司空曙

钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。

纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。

（1）这首诗的题目为“江村即事”，诗中写了哪些事？表现了怎样的思想感情？请简要分析。

答：

（2）这首诗运用了怎样的表现手法？请结合全诗作简要分析。

答：

四、课外阅读材料

学会感恩

长久以来，一颗流浪的心忽然间找到了一个可以安歇的去处。坐在窗前，我在试问我自己：

你有多久没有好好看看这蓝蓝的天，闻一闻这芬芳的花香，听一听那鸟儿的鸣唱？有多久没有回家看看，听听家人的倾诉？有多久没和他们一起吃饭了，听听那年老的欢笑？有多久没与他们谈心，听听他门的烦恼、他们的心声呢？是不是因为一路风风雨雨，而忘了天边的彩虹？是不是因为行色匆匆的脚步，而忽视了沿路的风景？除了一颗疲惫的心，麻木的心，你还有一颗感恩的心吗？不要因为生命过于沉重，而忽略了感恩的心！

也许坎坷，让我看到互相搀扶的身影；

也许失败，我才体会的一句鼓励的真诚；

也许不幸，我才更懂得珍惜幸福。

生活给予我挫折的同时，也赐予了我坚强，我也就有了另一种阅历。对于热爱生活的人，它从来不吝啬。要看你有没有一颗包容的心，来接纳生活的恩赐。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。试着用一颗感恩的心来体会，你会发现不一样的人生。不要因为冬天的寒冷而失去对春天的希望。我们感谢上苍，是因为有了四季的轮回。拥有了一颗感恩的心，你就没有了埋怨，没有了嫉妒，没有了愤愤不平，你也就有了一颗从容淡然的心！

我常常带着一颗虔诚的心感谢上苍的赋予，我感谢天，感谢地，感谢生命的存在，感谢阳光的照耀，感谢丰富多彩的生活。

清晨，当欢快的小鸟把我从睡中唤醒，我推开窗户，放眼蓝蓝的天，绿绿的草，晶莹的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又给予我一个美好的一天。

入夜，夜幕中的天空繁星点点，我打开日记，用笨拙的笔描画着一天的生活感受，月光展露着温柔的笑容，四周笼罩着夜的温馨，我充满了感恩，感谢大地赋予的安宁。

朋友相聚，酒甜歌美，情浓意深，我感恩上苍，给了我这么多的好朋友，我享受着朋友的温暖，生活的香醇，如歌的友情。

走出家门，我走向自然。放眼花红草绿，我感恩大自然的无尽美好，感恩上天的无私给予，感恩大地的宽容浩博。生活的每一天，我都充满着感恩情怀，我学会了宽容，学会了承接，学会了付出，学会了感动，懂得了回报。用微笑去对待每一天，用微笑去对待世界，对待人生，对待朋友，对待困难。所以，每天，我都有一个好心情，我幸福的生活着每一天。

我感恩，感恩生活，感恩网络，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一颗感动的心去承接生活中的一切。

我感谢„„

感谢伤害我的人，因为他磨练了我的心志；

感谢欺骗我的人, 因为他增进了我的见识；

感谢遗弃我的人, 因为他教导了我应自立；

感谢绊倒我的人，因为他强化了我的能力；

感谢斥责我的人，因为他助长了我的智慧；

感谢藐视我的人，因为他觉醒了我的自尊；

感谢父母给了我生命和无私的爱；

感谢老师给了我知识和看世界的眼睛；

感谢朋友给了我友谊和支持；

感谢完美给了我信任和展示自己能力的机会；

感谢邻家的小女孩给我以纯真无邪的笑脸；

感谢周围所有的人给了我与他人交流勾通时的快乐；

感谢生活所给予我的一切，虽然并不全都是美满和幸福;

感谢天空，给我提供了一个施展的舞台

感谢大地，给我无穷的支持与力量；

感谢太阳，给我提供光和热；

感谢天上所有的星，与我一起迎接每一个黎明和黄昏。

感谢我爱的人和爱我的人，使我的生命不再孤单；

感谢我的敌人，让我认识自己和看清别人；

感谢鲜花的绽放，绿草的如茵，鸟儿的歌唱，让我拥有了美丽，充满生机的世界；感谢日升，让我在白日的光辉中有明亮的心情；

感谢日落，让我在喧嚣疲惫过后有静夜可依。

感谢快乐，让我幸福地绽开笑容，在美好生活着；

感谢伤痛，让我学会了坚忍，也练就了我释怀生命之起落的本能；

感谢生活，让我在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽；

感谢有你，尽管远隔千里，可你寒冬里也给我温暖的心怀；

感谢关怀，生命因你而多了充实与清新；

感谢所有的一切„„

感谢我身边每一位好友，为你祝福，为的敲起祈祷钟！伴你走过每一天。

综合练习（36）参考答案

1.D读音均为yú（A搅、侥读jiāo；B鹄读hú，其余均为gū；C赦读shè，其余均为sè)

2．D（A中应为“披沙拣金”，B中应为“流水账”，C中应为“哈密瓜”）

3．C（身无长物：身无分文，十分贫穷，此处符合语境。A、光顾，敬辞，称客人来到，此处主客颠倒。B瓜田李下：比喻容易发生嫌疑的地。D金蝉脱壳：比喻用计脱逃而使对方不能及时发现，句中无此意）

4．B（A最后一句缺主语，在“足以证明”后加“其”；C语序不当改为“按编号依次停放在停机坪上”；D“累计”与“总共”重复。“有利于缓解了粤港电力供应的紧张局面”，杂糅语病，删掉“有利于”或“了”字）

5、毛泽东诗词是中国诗林中矗立的一棵参天大树，是中国革命的壮丽史诗，从“鲲

鹏击浪从兹始”到“恰同学少年，风华正茂”，我们领略到了毛泽东“唤起工农千百万”的雄伟气魄，“三军过后尽开颜”的喜悦。“数风流人物，还看今朝”！同学们，让我们永远谨记一代伟人的教诲：一万年太久，只争朝夕！

6． D（解释为“不能”）、7． B（“耽林泉之趣”应侧重从作者对“从泉”的喜爱着眼，②陈述浣花溪得名原因，④陈述三股溪流汇集处建有一座桥，⑥曲解“趣”此处应理解成“急促”或“匆匆”）、8．A（“微景”不当，应是展现“全景”）

9．穷愁奔走/犹能择胜/胸中暇整/可以应世。

10．（1）溪水四面环绕，没有桥便无法通行。

（2）假如严武不死，（杜甫）就可在浣花溪畔安度晚年，患难时真是太需要朋友了！

（1）写了①渔翁夜钓回来，②懒得系船，而让渔船任意飘荡，③安心睡眠的事。

写出了钓者悠闲的生活情趣。

（2）①这首小诗以小见大。善于以个别反映一般，通过“钓罢归来不系船”这样一件小事，刻画江村情事，就比泛泛描写江村的表面景象要显得生动新巧，别具一格。

②诗在申明“不系船”的原因时，不是直笔到底，一览无余，而是巧用“纵然”“只在”等关联词，以退为进，深入一步，使诗意更见曲折深蕴，笔法更显腾挪跌宕。

附【参考译文】

出成都南门，左边是万里桥。西折行的细而美、长而弯，像连环、像玉玦、像衣带、像规尺、像弯钩，水色如明镜、如碧玉、如翠绿的瓜，幽深地呈现青碧色、在城下回旋着的，是浣花溪水回旋的地方。可是必得到草堂，才能称得上“浣花溪”这一专名，这是因为杜甫的浣花故居在那儿的缘故。

走三四里就到了青羊宫。溪流一会儿远，一会儿近。青竹翠柏郁郁葱葱，对岸浓荫森森，一直到溪水的尽头，远远望去就像一片荠菜。水光树色，清幽而绚丽，使人

表里澄澈，神清气爽。从青羊宫以西，有三处溪流汇合在一起，在上面建有桥，彼此相隔都不到半里，轿夫说（这水）通向灌县，也许这就是所谓“江从灌口来”的说法吧。

溪东居住人家，溪水便常常被房舍遮住，不能看见；稍有空档，溪水便又出现在眼前。像这样的情形有好几处。人家用树枝、竹条编扎成门户和篱墙，很是齐整。过了桥，路旁立着一座亭子，题写着“缘江路”。过了这就到了武侯祠。祠前有一座木板桥跨越溪水，桥上有栏杆围着，到此才看见题着“浣花溪”字样的匾额。过桥，是一片的陆地，像梭子那样横斜着插在水中，溪水四面环绕着它，没有桥便无法通行。小洲上面建造了一座亭子，题字为“百花潭水”。从这座亭子折回，走过桥经过梵安寺，这才到了杜工部祠。杜甫像画得很是清俊古朴，不必求形似，但想来杜甫应当是这个样子。还有一块石刻的像，附着杜甫的传记，是何仁仲在代理华阳县令时所作的。碑文都没法读了。

钟子说：杜甫的两处居所，在成都浣花溪的，环境清幽，在东屯的地势险僻，两者互不雷同。假如严武不死，杜甫就可以在浣花溪畔安度晚年，患难时真是太需要朋友了！然而上天派这位老诗人（来此）为夔州增添奇妙：在艰难潦倒中流离奔波，却仍能选择胜地处身；胸襟安闲从容，可以应付世事，这同孔子微服客居在司城贞子家里避难的情形是一样的啊。

山东高考基本能力篇7

关键词：高考阅卷,写作,基础,卷面

笔者参加了山东省高考英语写作部分网上阅卷工作, 现根据阅卷概况、考生反映的问题, 结合高中英语写作教学实际对写作教学总结和反思如下:

一、高考英语写作阅卷概况

1. 科学严密的阅卷组织

今年山东省高考英语仍然采取网上阅卷, 试卷采取“双评”原则, 如果A、B两位阅卷员的分差大于六分则“三评”。阅卷过程中除了小组长的严格把关之外, 山东省教育考试院还抽调了一批英语教育教学方面的专家组成了质检组, 负责阅卷质量的监督和检测工作。整体感觉本次阅卷组织非常科学严密, 这就保证了试卷主观题部分也相当客观公正。

2. 年轻高素质的阅卷队伍

英语作文阅卷人员约有三分之二是研究生, 他们知识丰富, 阅读速度和反应能力都很快, 并且由于他们读惯了正确而地道的英语, 所以对考生的作文要求要比高中英语教师更加严格。虽有详尽的评分标准, 但笔者认为最终整体上的作文得分应该是低于学生平时模拟考试的得分的。

3. 紧张高效的阅卷速度

为了在规定的时间内完成阅卷任务且确保阅卷质量, 整个阅卷过程非常紧张, 阅卷员要精力高度集中地对文章进行快速扫描, 以抓住其要点、主题句和关键词。经历之后才知道:高考阅卷速度比我们高中师生想象的快得多, 标准更严一些。

二、考生写作中反映的主要问题

1. 审题不清、立意不符合英语文化背景的问题

有少数考生没有仔细审题, 所写内容与所给信息不符, 且不论句子正确与否、文采如何, 都会影响最终整体评价分。如果是极个别的现象可以认为是粗心大意或紧张所致, 但是审题有误的考生所占比例如此之大让我们不能不重视对学生审题能力的引导、培养和训练。有的学生在表达时过度谦虚、不够自信, 且明显与语境不符, 显现出学生对英语的交际功能的得体性和英语表达习惯了解不到位。

2. 谋篇布局方面的问题

绝大多数考生能够做到要点齐全, 段落划分基本得当。但有少数考生没有能站到篇章高度对要点的详略事先规划好, 主要表现大体有两种:一是在要点一拓展太多、占用篇幅太大, 写到第三要点时才发现空间、字数有限, 只能草草收笔, 显得头重脚轻、不够匀称合理;另有一部分考生文章写到六七十个词就把三个要点写全了, 纯粹为了拼凑字数又把前面的要点再展开说明, 头上一句、脚上一句, 显得条理性极差, 而且极易由于阅卷员依据常规布局找不到相应的要点而可能被多扣分。

3. 句子结构方面的问题

这个问题是本次阅卷发现考生出现漏洞最多、让人感触最深的方面。我们知道“英语属于结构语言, 它有自己的基本句型、固定搭配、固定短语等, 这些都是不可变的。” (第二教育网2006年) 而有相当多的考生在构建句子方面出现了一些问题, 如:谓语使用不当、基本句型不会等等。

4. 词汇使用方面的问题

阅卷中发现的另一问题就是学生的词汇运用能力偏低, 对于一些初高中最基本词汇掌握欠佳, 词汇灵活运用能力有待提高。主要出现的问题有:拼写错误、词性混淆、介词搭配混乱、冠词不当或不能区分及物动词和不及物动词的用法。

5. 标点符号混乱、卷面不够整洁的问题

纵观笔者阅的三千多份试卷, 真正达到卷面整洁、大方、美观、让人赏心悦目的试卷大约只有十分之一;大约另有十分之一的考生卷面极度潦草, 几乎很难辨认, 不过此类学生绝大多数英语水平也像书写一样差。其余考生的卷面问题主要有涂改痕迹太重、书写不规范、字母太挤、词间距过大等等, 这都会不同程度地影响最终得分。

6. 抄袭问题———蒙混不能过关

可以负责任地告诉大家, 书面表达中抄袭阅读理解蒙混是不能过关的。因为在双评之下, 文不对题而不被发现是不可能的。而阅卷标准明确规定抄袭不相关内容为零分, 倒不如写几个与话题相关的简单句就能得到差档6~12分, 哪怕写几个相关短语也会得到1~5分。

三、对高中英语写作教学的反思和建议

阅卷过程中笔者常常不由得想起“滴水藏海”“一叶知秋”两个成语:差的试卷基本没有完整的句子且卷面相对凌乱, 一直到文末大抵如此;高质量的卷子不但书写相对美观, 而且句法结构完整, 句式丰富。阅卷中还发现为数不少的考场中的几乎每一份都很好, 大部分没有什么错误, 且都书法极为精美。这就不得不让人反思写作教学中我们怎样才能让不同程度的学生都有所发展呢?

1. 研究课标, 分层要求抓基础

研究英语课程标准对八级语言技能目标———写作能力的描述, 就会发现八级的要求总的来说是“达”而不是苛求“雅”:对所获取信息进行加工整理并写出连贯、通顺、完整的短文, 进而完成达到叙事或表达观点的交际目的。反思实际教学就会发现很多教师为追求高分, 对学生的要求是“尽量使用较为高级的词汇和较为复杂的句式, 并注意句子之间的连接词及篇章的逻辑性”。对于相当一部分学生来说, 注重基础提升才是最重要的, 这是我们今后教学的一个重点和增长点。

写作教学中存在的另一个需要改进的地方是改写。写作训练中学生的确写了不少文章, 教师也认真批阅了, 但随后最重要的改写环节没有做到位, 没有根据老师批阅或互评中发现的问题再改写, 以达到改正错误、提升写作水平的目的。少了这一步, 就仅仅是把不完美、不正确的句子一次又一次以不同话题呈现, 能力何以提升?殊不知, 训练时写完一篇文章只完成了三分之一的任务, 另外的两大任务是纠错和改写———找到知识和能力的疏漏处也就找到了增长点, 提高和积累是必不可少的。

今后在英语写作教学上我们要依据学情从基本的句子结构、冠词使用、介词搭配、时态、语态、断句以及标点符号等方面进行操练。更主要的是给学生创造语境和机会让他们多写、多改、多积累、多次输入, 先保证写出正确的句子再考虑修辞和连贯。比如课前五分钟利用投影让学生翻译三到五个相关句子, 找两个书法有对比性的到黑板上写, 让全班来评判也是很好的方法, 既练习了写作又呈现了书法, 以便引起学生对书法的充分重视。

2. 审题立意, 确保复核少失误

研究评分标准可知, 及格与否关键在于两点: (1) 要点是否齐全; (2) 多数句子是否正确。所以, 审题是非常重要的, 就如出发前选择方向, 方向错了, 跑得越快离目标越远。每次练习和讲评时都要引导学生仔细审题, 去研题目读信息———写什么, 怎么写?并注意从符合英语交际的文化层次立意。写后的复核环节也是必不可少的, 考生在写作时往往主要关注写的内容, 很有可能会忽视形式上的细节, 这也是很多学生犯一些简单的错误的原因, 其中绝大部分错误应该通过复核是能够发现和避免的。

3. 重视卷面, 争取分值最大化

如果说每个孩子的言行举止是家庭教育的一面镜子的话, 那么卷面就是学生学习习惯的镜子。不是说好的书写一定能得高分, 还要取决于质量;但可以肯定的是差的卷面一定是会吃亏的。人们爱美、爱才的天性决定了美观整洁的卷面注定受到喜爱, 因为潜意识里我们都认为优秀是一种习惯。所以, 高强度的阅卷中几十秒的时间去评判一份试卷, 第一印象肯定会影响得分。笔者曾让学生做过实验, 只要坚持不懈, 两个月的时间足以使书写有质的变化。