语文学科后的感受作文

语文学科后的感受作文（共10篇）

语文学科后的感受作文 篇1

语文学科后的感受

今天我们表演《春江花月夜》和《歌唱二小放牛郎》还加上几个小节目，表演完后，我们一窝风的跑到王校长跟前七嘴八舌的问到：“王校长，我们班表演的怎么样呀?”王校长很快的回答到：“表演的太好了，真的可以得到三个奖了，真是了不起，了不起呀!”还没等王校长的话落音，我们就迫不及待的说：“什么奖呀?什么奖呀?”王校长不紧不慢的说：“第一个是最佳舞姿奖，第二个是最佳创作奖，第三个是最佳表演奖，听了王校长这一翻话，我们班的同学心里乐滋滋的，有点乐的前仰后合，有的乐得眉开眼笑，还有的.乐得合不拢嘴，我们怀这着高兴的心情，回到教室。

我坐在座位上，回想起排练时甚老师在一边指导我们舞蹈时的辛苦，她的声音因为指导我们所以变得很嘶哑，她的脸上渗满了汗珠，她是那么用心的教我们，宁可自己不睡午觉，也要让我们得到更好的成绩。想起刚刚那跳舞之前紧张的气氛，那可是我第一次登台表演呀!我们围成一个圈，都在练自己的动作，轮到我们班表演啦，我们班的同学排着整整齐齐的队伍进去，然后我们都站好了自己要站的位置，最后是何甲林子和张哲原报幕《春江花月夜》。演完《春江花月夜》后我才知道表演不是那么可怕，只要自己有信心，什么事也办得成。

经过这一次表演，我的胆子大多了。我希望以后能单独表演。语文学科后的感受作文500字

★ 语文学科节作文

★ 学科教学语文

★ 语文学科工作计划

★ 语文学科后的感受作文

★ 语文学科教研计划

★ 五年级语文学科评语

★ 四年级语文学科学期工作总结

★ 六年级语文学科工作总结

★ 五年级语文学科评语

语文学科后的感受作文 篇2

一个语文教师首先要有文化品位，要是一个勤奋的人，要是一个爱读书的人。这话说起来容易，做起来难。现在教师不是不想读书，而是没有时间去读书，学校的学生多，学校给教师安排的活动，作业的批改也很多，各种各样的检查也多，教师一天下来确实也很疲劳，也没有心情去读书。大部分是靠以前的积累，也就是在吃老本，倘若以前积累的多，还好一些，可是，很多教师不是这样，这可能与自身的成长有关。鲁迅说的好“时间就像海绵里的水只要愿意挤总是有的”，一个教师缺少了文化内涵，想把语文教好不容易。所以，一个语文教师始终要树立终生学习的理念，不断的丰富自己的文化知识，不断地从读书中汲取营养，这样才能适应现代教学的要求。

二、扎实过硬的语言功夫

正确的理解和运用祖国语言，是语文教学基本任务之一。一个语文教师不能正确运用祖国语言与学生交流是不可原谅的，一个语文教师的语言不仅要用词丰富、严密，而且要流畅、纯正，要有逻辑性。

三、善于用“情”育人

一篇散文，一首古诗，一句名言，哪个不具有情感呢？要想教好语文，教师首先有丰富的情感，这种情感来自于对文本的解读，来自于对生活感悟，来自于对学生的热爱。一个善于用“ 情”的教师始终是想着语文中的情感的贯穿，始终想着语文中的情感的育人，始终想着心中寄情的孩子，始终和孩子一起共享着生活的快乐与幸福。激情需要培育，激情需要点燃，需要走进文本与读者的内心，以情培育人。

四、敏捷的思维能力

所谓思维能力，就是指判断、推理、概括、顿悟、应变等能力。思维也就是智慧。语文教学与其他学科不同的是，有很大生成性。教学有预测，但又不能完全预测，尤其我们主张“以学论教”，“顺学而教”，这就给我们的教学带来了挑战。如果教师没有敏捷的思维能力，是很难驾驭课堂的。

期中考试后的感受作文 篇3

考试的时间很短，仿佛在梦境之中一般，考试过后我还在每天晚上做着噩梦。天哪，这太可怕了，这是落到我头上我可受不了。这是我在噩梦中惊醒后最常说的一句话。但是在星期一我接到数学考砸的消息后我反而平静多了，怎么这么奇怪呢?不过管他呢，心里的一块石头终于落地了。噩梦也终于离我远去。

是的，考试过去了，如梦幻般的过去了。那鲜红的89分仿佛在告诉我还要努力，那所有一切的对于考试的幻想全部在成绩单发下的那一刻，成为泡影。我后悔啊，我叹息但是这又有什么用呢?

人生从无后悔药可买，既然失败了，就要学会去承受，只着眼于过去又有什么用呢?只会忽视现在，当现在变成过去，所有的明天都变为现在，当下一次的考验到来之时，你只会悲哀的发现你仍留在过去，不知进取。当你在未来的某一日轻轻翻开那早已成为历史的第一次考验时，你会发现你的一生始终是在叹息声中度过的。碌碌终身。

正如某位名人曾说过：人活着就要珍惜眼前，过去便让他过去吧，今天的努力都等于在为你的明天铺路，等你过完一个又一个今天，当昨天变为遥远的历史时，你终会发现你的一生都是充实的。

看星星后的感受作文 篇4

看星星后的感受作文

我从老师那里知道了小星星的事，于是，我们的班长组织我们几个同学去看望小星星。星期天的早晨，我们七个同学拿着准备送给小星星和他奶奶的礼物，同学的父亲和我的父母开着两辆车，冒着倾盆大雨去看望小星星。到了那里，看到了小星星的家，我被眼前的景象看的目瞪口呆。那哪是家啊!

那只不过是用一块块红砖搭起来的`六平方米的杂货间。门外堆满了老奶奶捡来的各式各样的垃圾。屋内只有一张破烂的床，旁边是一个锅灶，锅灶上放着老奶奶去菜场捡来的，人家不要的菜叶。小星星在黑暗的灯光下看书，老奶奶和我们说星星很懂事，他很爱读书，我就是捡破烂要饭也要供他读书。老奶奶的话对我有很大的促动，我有一个良好的环境读书，但我却还不好好学，上课有时还做小动作。我对的起谁呢?我想通过小星星的事，改掉我以前的坏毛病，一定要认真学习，对得起老师辛辛苦苦对我们的付出，不要辜负我现在的美好生活。我们七个同学说好六一儿童节再去看小星星。希望小星星能和我们一样有个幸福的童年。

读《童年》后的感受800字作文 篇5

每一个小孩出生都想幸福的活着，拥有一个快乐的童年，小孩子的童年没有大人那样为了牟取利益而强迫的伪装自己，背后是锱铢必较的你争我夺，为了那些虚名，不择手段。尖酸刻薄永远没有小孩子的心那样澄澈，因为小孩子有一颗赤子之心，想有一个干净的童年。阿廖沙也绝不会想到自己的童年的开始却像恶魔一般的存在。外祖母给他开着一盏明灯，尽管看清了这样现实，即便是孤军奋战，也要开出自己的先河。罗曼罗兰说：“只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后依然热爱生活。”我所不知道现实有多现实，真相有几个，未来的一切都是未知数。我们承受的痛苦是有价值的，只要在这种真实中幡然醒悟，然后成长。我的童年与他无法相比，因为我远比他幸福的多，没有看到亲人洒向凶狠的目光，扬起抽人的皮鞭，没有经历过生死诀别伤痛，好比幸福光杂。可是，却没有蓬勃生长力，虽然幸福，却只为想定安一借口的保障。恰好，我们需要的是寻找挫折，让我们在面对这样或那样的难题时拥有圣鞠期样处变不惊的能力。

现如今，生活被我过得一团糟，每一种隐隐的压力推向我跳过悬崖，成功的人那么多，好看的人那么多，身边有所成长的人是那么的多。好像只有我，浑身上下，没有一处闪光点。做着寻常的事，早已埋没在这堆学习的人里面，也许，我们是要明白自己的缺憾和不完美，但是并不能说我们不能努力，不代表我所不能拥有自己的故事和精彩。

游西溪湿地后的感受作文 篇6

10月24日那天，我们学校秋游的地点是西溪湿地。走进大门，各种各样的树印入眼帘，绿色的草，绿色的树。西溪湿地到处都是绿色，给人一种清凉的感觉。

桥的天下

西溪湿地里有许多深浅不一的水塘、小河。所以这里有许多的桥。这些桥长短不一，形态不一，各具特色，各有千秋。有的桥非常窄，用条石搭成，没有栏杆，一不小心，好像就会掉下去似的；有的桥，又宽又长，全都是用木头做的，有古色古香的感觉；有的桥，两块木板之间还有一个大大的空隙，一不小心就会踩空；还有的桥，弯弯地拱起，好像要与天齐平，两边的栏杆上还雕刻着美丽的纹样……这里真像桥的陈列馆!

各种各样的楼房

这里的楼房也很有特色：茅草屋、白墙黑瓦的江南楼房、小木屋等。我对茅草屋很好奇：屋顶上覆盖的茅草，为什么风吹不走，雨淋不坏，雪压不跨？泥墙已有裂痕，为什么会不倒塌？白墙黑瓦的江南楼房每一幢都不一样，有的窗户是圆的，有的却是方的，有的只有一扇门，而有的却有两扇门，有的`院子大，有的甚至没有，可是，我有些疑惑，为什么要造这些房子？里面没有人住啊，难道就是为了观赏用吗？

花草树木

我非常喜欢这里的一大原因就是喜欢这里的花草树木。这里有许多我叫不出名字的花。这里有些花，远看觉得非常美，近看却显得非常朴素。长在草丛中的野花，颜色五彩缤纷，多得数也数不清，就像布满天空的繁星。虽然已是秋天，但绿茵茵的草，却还像被绿颜料涂过似的，格外的绿。各种各样的树，茂盛地长着，有的斜着长，好像在向游人鞠躬；有的像把伞，一片一片的叶子低垂下来；有的笔直向上冲，就像一根擎天柱……

期中考试后的感受作文400字 篇7

第二天，老师把数学卷和语文卷全都发了下来，我本来还以为我的语文分连90的边都沾不上，没想到我竟然打了96。5分，我现在的心情只能用一个词来形容――喜出望外。我又去看了我们班几个学习好的，最高分还没到98分，就凭我这样的分数也能排到全班第三!第二节下课，我把我的语文分数告诉了妈妈。

放学回到家，妈妈对我说：“一次考试并不重要，不要灰心，妈妈相信你一定能把分撵上去。”我也对妈妈说：“我今后一定听您的话，改掉我身上的一些毛病，一定要把分追上去。”

雾霾天气后的感受作文300字 篇8

在前几天，由于雾霾天气的影响，我们全校同学只得呆在教室里，禁止了一切户外活动，这一切是学校出于为我们的安全、身体健康着想的。在这几天里，由于环境的恶劣，我在外的每一刻，心中都十分紧张、担心，以衣服护住口鼻，生怕吸入一粒微小的雾霾，风似地快速走向教室内，要与那可怕危险的雾霾离得远远的。即使呆在屋里，远离了雾霾，但长时间不进行体育锻炼也让我浑身上下都痒痒的。

望着外面的一切，我心里一阵痛楚，原先天气晴朗，空气清新的北京竟变成了名副其实的“雾都”。想当年，“伦敦烟雾事件”带走了多少人的生命，而现在的北京难道要再一次重演这惨不忍睹的一幕吗?汽车尾气，二次污染，暖气污染物……这些难道要再一次威胁人们那不可重来的宝贵的生命吗?不，坚决不!从现在起，我们要时刻记住保护环境的伟大使命，共同保护我们的城市，我们的国家，我们亿万同胞富有生机的生命!

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语文学科后的感受作文 篇9

虽然时隔半年之多，但是那一次军训我依然记忆犹新。

炎炎夏日，老师突然告诉我们要进行一段时间的军训!这突如其来的考验，让所有同学心中焦躁不安，要知道，烈日当空，我们却要顶这猛烈的阳光进行军训，那时多么痛苦的一件事啊!可即使再怎么艰苦，我们又能怎样呢?终于，要开始军训了，我慌慌张张地注视着窗外，阳光刺激着我的眼睛，心中的焦急阻碍着我的思想……上课铃打响了，那愉悦的铃声却意味着艰苦的开始!此时，我心急如焚，准备接受烈日下的煎熬。不知不觉，我们来到操场上，只见教官健步如飞地向我们走来。一身蔚蓝军装，头顶一顶微斜的空军的帽子，强健的体魄，他带着我们开始军训。首先从基础开始，教官用手将突出队伍的同学推了推，确保队伍整齐。接着，教官教我们练习转圈，大家都认为这只是小菜一碟，因为大家早练过了，可即使如此，仍有一些同学手忙脚乱的，就像要摔倒。因此，教官不得不演示一次规范动作，只见他重心微微偏移，身体一转，稳稳当当，就像被钉住了。之后是齐步走，这可难不到我们，大家同时出脚，同时落脚，团结一致向前走，让教官拍手称赞……

军训时的内容在我的脑海里一遍遍浮现，它给我留下刻骨铭心的记忆。

)国培后的感受 篇10

在这次的培训学习中，我在网上聆听了各位专家、教授的专题报告，我的感受很深，使我对化学课程标准新课改有了更深的认识，也意识到新课改的重要性及其必要性。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。现将我的学习作如下总结：

一、树立“活到老，学到老”的终身学习观

作为一名教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生，教师为“育人”而学习。作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续学习，使之达到活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教育教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。

二、积极实践，提高教育教学质量

充分调动学生的积极性，为学生提供各种发展的机会，为学生服务，建立一个民主，宽容的课堂氛围。另外，教师应该把握社会发展对人的发展的基本需要，不断提高自己的教学能力和科研能力，确立培养目标，打造新时代的人才。

培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师，从自己切身的实践经验出发，畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：我在这所边远的农村中学上课，考虑的是如何上好一堂课，对于学生长期全面的发展考虑得并不周全。专家们的讲座为我指明了努力的方向！

三、改变工作方式，谋求共同发展

新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习数学的重要方式。对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。除此之外我还明白，人生没有捷径，教学亦如此。虽然我的作业没有得到优秀，有一点点的伤感，但是让我看清楚了其中的差距，鞭策我不断的努力。相信自己，别人能做到的，我经过努力一定也能做得到。

四、国培缘，网络情

在这次国培中专家、辅导员也让我很感动。不断的解答我们的疑问。我能深深感受到辅导老师们的工作态度。每位学员的作业他都要认真的评判，给出自己的一些教学建议。大家都只知道培训期间的简报都做得又快又好，可以想象在我们都休息的时候，辅导老师还在做着简报、公告等。最让我感动的是，连我们提的问题辅导老师都要一一解答。如果仅仅是一个人的问题，那应该没什么，但是我知道，辅导老师肯定不止回答一个人的。还有就是还要看我们的培训感言等，反正我能感受到辅导老师整天都在网上辅导着我们。

五、展望未来