繁星春水名著阅读及练习

繁星春水名著阅读及练习（共10篇）

繁星春水名著阅读及练习 篇1

内容精要

《繁星》是诗集，由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《寄小读者.通讯十三》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。同样是在《晨报副镌》上最先发表，不过《春水》的问世要比《繁星》晚三个月。

在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄的表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义，和表达着要认知世界本相的愿望。

时代背景

冰心作为五四时代的著名诗人，她的诗名是和《繁星》、《春水》连在一起的。《繁星》共164首，《春水》182首，主要发表于1922年的《晨报副刊》上，小诗均无单独标题，只按序号编排。1923年两组诗歌先后结集，分别由商务印书馆和新潮社出版。在当时引起了强烈的反响。

冰心的小说和散文已经赢得了广泛的读者和众多的赞誉，人们已经注意到，这个文坛新秀具有诗人的天份。而她自己立意做诗，还是因为受到了《晨报副刊》的记者孙伏园的鼓励。他把冰心一篇饶有诗趣的杂感，分行放在诗栏里，使冰心受到极大鼓舞，决心打开自己心中文栏与诗栏的界线，专门做起了诗人，用诗的形式釆探索人生。

冰心在后来回忆了自己当初写诗时的情景。在她求知欲最旺盛的时候，课上课下贪婪地读着各种书报，遇到自己喜欢的句子，就三言两语歪歪斜斜地抄在笔记本的眉批上，这样做惯了，有时也把自己随时随地的杂感和回忆写上去，日子多了，数量也就相当可观。虽然大致不过三五行，但这三五行背后，总有些与亲身经历有关的事，看到这些字，便想起很亲切很真实的情景，舍不得丢掉。

这时她偶然在一本什么杂志上，看到郑振铎译的泰戈尔的《飞鸟集》连载，都是充满诗意和哲理的三言两语。她心里一动，觉得自己记在笔记本眉批上的那些三言两语，也可以整理一下，抄录出来。在抄的时候，她选择那些更有诗意的，更含蓄一些的，放在一起，因为是零碎的思想，就选了其中的一段，以繁星两个字起头的，放在第一部，命名为《繁星》。

当时的许多评论家也认为，冰心受了泰戈尔的影响。但也许说她在泰戈尔的启示下，发现了自己的诗才更准确些，真正的源头还在于她自己那些“零碎的思想”。

郑振铎的看法更全面一些，他认为，除了泰戈尔以外，冰心还受到了古典诗词上绝句、小令的影响。冰心10岁的时候就读了《论语》、唐诗，“发疯似的爱了诗”，看诗韵，学对对联，还在课外做了两首七绝，执拗地送给先生“改削改削”，深厚的诗词功底是她成功地创作小诗的原因之一。另外当年周作人翻译的日本短歌俳句，流传极广，对冰心的影响也不少。

《繁星》和《春水》是冰心在探索人生的过程中灵光闪动的汇合，里面包含着她对生命真谛的认识和理解，包含着丰硕的哲理。捕捉灵感的闪光，凝成短诗，这就是《繁星》和《春水》。

作者生平

冰心，原名谢婉莹，祖籍福建省长乐县。从小喜欢读书识字，阅读了大量中国古典小说，这为她以后创作打下了坚实基础。1918年中学毕业，考入北京协和女子大学。“五四”运动爆发后，积极参加这一反帝反封建爱国民主运动，开始了以社会、家庭、妇女为主题的“问题小说”创作。1919年9月发表第一篇小说<两个家庭)，第一次用“冰心”笔名。1923年，第一本诗集《繁星》出版，它是中国小诗最初之作，也是影响最大之作。同年又出版第一个散文小说集《超人》，第二个诗集《春水》。在美国留学期间，写了二十九篇通讯集《寄小读者》。1926年回国，先后在燕京大学、清华大学女子文理学院任教。抗日战争期间，以“男士”为笔名，写了一组以妇女为题材的散文，结集为《关于女人》。1946年赴日，1951年回国后，一面热情参加各种社会活动，一面继续从事创作。先后出版了《归来以后》、《我们把春天吵醒了》、《再寄小读者》、《小桔灯》等，除创作外，还从事外国文学的翻译工作。

早期的冰心受出身和家庭的教养及基督教义和泰戈尔哲学的影响，把“爱”作为人生的最高理想。在“爱”的思想指导下，其作品歌颂母爱、童真、自然、人类爱。文笔清新秀丽，委婉柔美，但题材较狭隘，时代气息不够强烈。建国后，冰心散文创作呈现了新的思想风貌，歌颂劳动人民，歌颂日新月异、欣欣向荣的祖国，充满爱国主义激情，如《印度之行》、《樱花颂》等。在风格上既保持了过去委婉含蓄，清新优美的特点又充满了战斗的激情，呈现出明朗欢快的基调。

1999年冰心在北京逝世，度过了99个美丽的春秋。

阅读指导

冰心写作《繁星》和《春水》的时候，正值“五四”新文学活动的高潮期至高潮刚刚过去之后。几年

前，李大钊、胡适、陈独秀、鲁迅等人，刚刚发表过“思想启蒙”和“文学革命”等主张。冰心比他们年轻，“五四”运动爆发时还是一名学生，她的家庭环境优裕，就读的又是教会学校。所以，她与当时活跃于思想界的男性作家们不同，她接受的思想除了爱国主义、民主主义之外，还有基督教教义和爱的哲学。在当时那种文学社团如雨后春笋般涌现的社会环境里，冰心成了文学研究会中的一员。文学研究会的“为人生”的创作主张，在冰心的“问题小说”里也得到了充分的体现。然而，只有组诗《繁星》和《春水》，才能更直接地反映冰心这位青年知识女性内心的感触和情思。

冰心坦诚她的《繁星》和《春水》是接受了泰戈尔诗作的影响，这是她最早的两本诗集，也是“五四”时期出现较早的诗歌作品。《繁星》最初在《晨报副镌》与读者见面时，被认为是开一代诗风的郭沫若的《女神》刚刚出版5个月。然而，《繁星》和《春水》的艺术风格，却与《女神》的狂飚突进有着极大的差异。冰心的诗作温柔，细腻，微带着忧愁，微含着哲理，有一种超凡脱俗的韵味。

冰心既是一位小说家，又是一位诗人，还是一位散文家。她一生勤于写作，关心祖国和人民，是中国现代文学史上最著名的女作家。她的早期诗作《繁星》和《春水》，不仅是冰心诗歌的代表作，也是中国现代诗作的代表性作品，被一代又一代的读者所熟知。

1．冰心原名_________，是著名的_________、_________、________、__________。

2．冰心于l923年发表的两部诗集是______、________，创作上受到印度诗人___________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。

3．“五四”以后进行新诗创作取得较高成就的除冰心之外，还有_______、__________等，他们的代表作分别有《________》、《_________ 》等。

4．冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，______”。

5．冰心早年艺术上，追求“___________”的境界，她的诗也具有这些特点。

6．“春江水暖鸭先知”是_______ 朝______________的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：“人在廊下，书在膝上，_____________。”

7．冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊，_________，___________，__________。”

8．冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，_________!然而当初她的芽儿，___________，洒遍了牺牲的血雨。”

9．冰心的诗中洋溢着_________ 的哲学。

10．冰心的早期小说创作以“问题”小说为主，如_______、_________等。我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说_____________。1．冰心的著名散文有_____________、__________、__________等。

12．冰心是________派的代表诗人，这些诗特点是___________、__________、_________。

13．冰心是福建长乐人，出生于福州一个具有________、________ 的海军军官家庭。

14．作者以“冰心”为笔名，在《__________》一文中，作了说明：一来是_____________ ；二来是________。

15．冰心的小诗创作源于印度诗人_______的《____________》。

16．《繁星》是冰心的第部诗集，诗集收入诗人________ 至_________所写小诗_________首，最初发于北京的《__________》。

17．冰心的主要作品有：诗集《__________》、《__________》，短篇小说集《__________》、《________》，散文集《________》、《________》、《__________ 》等。

18．《春水》收入诗人在________至________所写的小诗________首。

19．《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人对于________、________、________的见解。

20．诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是什么?

21．冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬“________”著称。

22．冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“________”、“__________”

答案：

1．谢婉莹；小说家；诗人；散文家；儿童文学家2．繁星；春水；泰戈尔3．郭沫若；徐志摩；凤凰涅槃；再别康桥4．行为的果子结得愈小5．满蕴着温柔，微带着忧愁6．宋；苏轼；拂面的微风里，知

中考名著《繁星 春水》阅读答案 篇2

1.泰戈尔 母爱与童真 大自然

2.第一首诗，赞颂了大自然的美;第二首诗，启发人们思考生与死的关系;第三首诗，抒发对战争导致生灵涂炭的抗议，并表达一种爱护一切小生灵的博爱思想。

3.在艺术形式上，冰心的小诗兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，形式短小而意味深长。

文段二

1.谢婉莹 世纪老人

2.一是对母爱与童真的歌颂。二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。

3.示例：(1)这是一首歌咏童真的诗，无法挽留住甜美的童年，那就把它浓缩在诗句中，用心去呵护一份纯洁的记忆，赞叹美好的童真童趣，留存一份诗的、梦的童年。

(2)这是一首写母爱的诗，诗人以生动形象的比喻，把自己比作鸟儿，把母亲比作自己的鸟巢，把母爱之情传达出来，写得情真意切，感人肺腑。

(3)这是一首哲理诗，作者用比喻的手法，写出了要想成功必须付出代价，要努力奋斗，甚至需要流血牺牲!虽然形式短小但留给人以无穷的回味和启迪。

名著《繁星春水》知识介绍 篇3

一、作者简介 冰心（1900～1999）现代著名女作家，诗人，散文家，儿童文学家。原名谢婉莹，笔名冰心等。原籍福建长乐，生于福州，幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作。印度诗人泰戈尔于1913年写成散文诗《飞鸟集》。全集共３２５首短诗。冰心的诗受他影响很深。20世纪初，冰心开始写作无标题的自由体小诗。这些晶莹清丽、轻柔隽逸的小诗，后结集为《繁星》和《春水》出版，被人称为“冰心体”。其作品体裁以歌颂母爱、童年和自然为主，笔调柔和细腻，微带忧愁色彩，手法含蓄委婉，语言清新明丽，共鸣面大。

二、作品简介 《繁星》和《春水》是冰心在1921—1923年间创作出版的短诗集，一首首玲珑剔透的小诗，是一个个迸发的火花。

《繁星》由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。第一节 赞颂母爱

第二节 歌咏大海

第三节 阐发思想

《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受。第一节 自然的描绘和赞颂

第二节 零碎点滴的人生启示与感悟

第三节 劝诫和鼓励

二、作品主题

《繁星·春水》共收录了小诗350余首，冰心称它是一些“零碎的思想”，但却有一条鲜明的线索加以贯穿，即对母爱、童贞和自然的歌颂。总的来说，它们大致包括三个方面的内容。

一是对母爱与童真的歌颂。冰心，这位中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力。在《繁星·春水》中她把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂。

二是对大自然的崇拜和赞颂。在冰心看来，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的： 我们都是自然婴孩，/卧在宇宙的摇篮里。冰心还将母爱、童真、自然融为一体。

冰心爱大海，由对大海的热爱，扩展到对大自然的爱。三是对人生的思考和感悟。我们称这部分诗为“哲理诗”。冰心满怀对新的精神生活的渴望，苦苦探寻着世界与生命之谜，在这种种探索中诗人不无对自己以“爱”来战胜“憎”的理想是否能实现产生的怀疑，这种思想上的矛盾也在诗集中表现出来。

三、艺术特色

《繁星·春水》在艺术表现上是“五四”时期白话诗歌创作的亮丽风景，其艺术特色是：

1.短小精悍，真实自然，在看似随意地挥写中蕴藏着人生的哲理，达到了内容与形式的和谐统一。2.富有诗情画意，格调自然柔和，是冰心小诗的又一特色。冰心说她当初“写这些三言两语的时候，并不是有意识在写诗。”但读过这两本诗集的人无不感到它饱含浓烈的诗情画意，有诗的语言，诗的意境，诗的情趣。

3.想像的丰富和联想的开阔，词句的清丽和笔力的准确，都是冰心诗歌鲜明的艺术特色

三、鉴赏示例

〔一〕摘自《繁星》

繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他们的对话？

沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。〔鉴赏〕：短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而且，作者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂，作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。〔二〕摘自《繁星》〔一五九〕

母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；

心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。〔鉴赏〕：寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。她对母亲表示了由衷的感激之情。联系

自然，读来委婉柔和。〔三〕摘自《春水》（一0四）鱼儿上来了，水面上一个小虫儿漂浮着----在这小小的生死关头，我脆弱的心，忽然颤抖了。〔鉴赏〕：这首诗充分表现了冰心的爱心，写得最好的一个地方就是：“这小小的生死关头，我脆弱的心，忽然颤抖了。”这句话细致描绘了十一个小小的生死关头，只有这样，我们才可以充分体会到冰心的那种对生命的珍惜和对弱者的同情心！〔四〕摘自《春水》〔三三〕

墙角的花！你孤芳自赏时天地便小了。〔鉴赏〕：诗的哲理通过贴切的形象恰当地表现出来。“墙角的花”，便是这首诗借以抒怀的形象。诗人用“墙角的花”来形容孤芳自赏者，准确生动，形神兼备，生长在墙角的花，由于不能充分地得到阳光的沐浴和雨水的滋润，因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力，花朵开得枯黄瘦小。“天地便小了”，意在告诫人们做人处世应当谦虚，切勿骄傲。生命之花，总是在谦逊的心境中绚烂开放。一旦陷入孤芳自赏之中，就会枯萎凋谢。是说“墙角的花”如井中之蛙，困囿于狭小的视野，而看不到广阔的天地；

5.母亲啊！

撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。

小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱枣

然而深厚的恩慈，反使她终于沉默。

母亲啊！

你是那春光吗？

【点评】冰心小诗中的母爱往往有双重内涵：一是母爱对诗人的浸润；二是诗人对母爱的深情颂赞。这两首小诗对这双重内涵都有所体现。它们抒发儿女对慈母的眷眷依恋之情，唱出了对慈母的爱的赞歌。比喻新颖，语言清丽，感人至深。

6.《繁星》之十六： 青年人呵！为着未来的回忆，小心着意的描你现在图画。

[赏析] 这首诗很通俗，一读就懂。诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。只有“小心着意的描你现在的图画”，将来的事业才辉煌，人生之路才宽广。在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”！你才能够自豪地说：我的这一生是过得丰盈充实的，是有意义的。一个“小心”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。

7.《繁星》之九十八： 青年人！相信自己罢！只有你自己是真实的，也只有你能创造自己。

[赏析] 这首诗重在劝诫青年人要树立自信心。要相信自己，战胜自己，超越自己，不怕人生路上的艰难坎坷，不畏生活中的风霜雨雪。不要遇到一点困难就鸣金收兵，不要受到一点挫折就灰心丧气，不要经受一点委屈就意志消沉，不要遭到一点打击就萎靡不振。还是《国际歌》唱得好“从来就没有什么救世主，全靠我们自己”。朋友，“相信自己罢”，“只有你能创造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采，展现一个全新的自我。

8.《繁星》之一一零： 青年人啊！你要和老年人比起来，就知道你的烦闷，是温柔的。

[赏析] 这是劝勉青年人要树立正确的人生观处世观的哲理诗。青年人要正确对待困难和挫折，也就是要正确地去对待生活中的“烦闷”。人生在世，要生活，要学习，要工作，就必定要与人相处。在与人相处中，就一定会遭遇困难和挫折，因此，就一定会产生“烦闷”。我们不能回避，也无法回避。只有从容豁达地去面对，勇敢乐观地去迎接。古人就曾说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，就是讲的这个道理。只有在困难和挫折中你才能增长智慧，增长才干。有圣人说：“困难是人生的一笔财富。”真是精辟精彩。青年人不像老年人那样饱经沧桑，饱经忧患，有时一回想往事，就难免心有余悸，痛苦不堪。青年人面对的每一天都是崭新的。

青年人没有生活负担，没有家庭拖累，没有太多的杂事羁绊，一般来说，不会有太大的生存危机。因此，即使有一点“烦闷”，比起老年人来，也是“温柔的”。

9.《春水》之三： 青年人！你不能像风般飞扬，便应当像山般静止，浮云似的，无力的生涯，只做了诗人的资料呵！

[赏析] 这是一首非常精彩的哲理诗。诗人以风儿飞扬、云儿飘浮和高山静止巧妙设喻，对比比照，告诉我们立身养性的真谛。诸葛亮曾在《诚子书》中谆谆告诫其子诸葛瞻“静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。”可见神静气定，戒除浮躁，对于我们修身养性是多么重要啊！

10.《春水》之三十四： 青年人！从白茫茫的地上，找出同情来罢。

[赏析] 这是一首告诫青年人如何待人处事的抒情诗。言简意赅，情深意长。诗人要青年人“从白茫茫的地上找出同情来”，就是要青年人对别人充满关爱，对社会充满爱心。罗曼•罗兰说：“爱是生命的火焰，没有它，一切将变成黑暗”。说得多么好啊！可见同情和关爱对别人、对社会是多么重要。正如那首歌所唱的那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。

11.《春水》之八十七： 青年人！只是回顾么？ 这世界是不住的前进呵。

[赏析] 什么是诗？艾青说：“诗是一个心灵的活的雕塑”，什么是好诗？艾青说：它“不仅使人从那里感触了它所包含的，同时还可以由它而想起一些更深更远的东西”。冰心的这首小诗就是这样的一首好诗。她将自己“心灵的活的雕塑”栩栩如生地展现在青年人面前，她不但让我们从诗中“感触了它所包含的”，而且还让我们“由它而想起一些更深更远的东西”。诗歌告诫青年人不要取得了一点成绩，有了一点进步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“回顾”中，要戒骄戒躁，不断创新，不断前进，因为“这世界是不住的前进呵”。诗歌真具有催人奋进的力量！

12.《春水》之一三一： 青年人！觉悟后的悲哀，只深深的将自己葬了。原也是微小的人类呵！

[赏析] 这首诗和《繁星》之一一零一样，也是告诫青年人要正确对待错误和挫折的抒情诗。这首诗写得稍微难于理解些。但只要我们懂得了读诗要注意其跳跃和省略的特点，那么这首诗就容易理解了。这里，我们只要稍稍将诗人的思路作一个梳理，它就成了：青年人！要正确对待错误和挫折，觉悟后还悲哀，就只会深深地将自己葬了。这原本是微小的人类的致命弱点呵！诗歌精短而警策，如醍醐灌顶，足以使那些昏聩的头颅猛醒。

13.《春水》之一七四： 青年人！珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！

[赏析] 这是一首极富哲理的劝勉诗。诗歌开篇用呼告手法，采用倒装句式，劝勉青年人勤奋努力地学习，去“珍重的描写”自己的人生诗篇。不要懈怠，不要蹉跎。然后，用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因，催人上进；因为“时间正翻着书页，请你着笔”啊！诗歌与岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”有着异曲同工之妙。读到此，我们耳畔会油然响起古代那位哲人震聋发聩的警语：“逝者如斯夫，不舍昼夜”，从而扬鞭催马自奋蹄，勤勉地去抒写辉煌的人生。

14.残花缀在繁枝上； 鸟儿飞去了，撒得落红满地―― 生命也是一般的一瞥么？

点评：冰心老人用鸟儿飞去匆匆和落红满地的情景来与生命做比较，她猜想生命会不会和她在世界中看到的一样“来也匆匆，去也匆匆”，侧面冰心老人可能是在为某人叹息她（他）的生命是如此狼狈，为她（他）婉惜吧！

15.嫩绿的芽儿，和青年说： “发展：你自己！”

淡白的花儿，和青年说： “贡献你自己！”

深红的果儿，和青年说： “牺牲你自己！“

点评：从芽儿，花儿、果儿对青年的“告白”中，不仅可以看到芽儿、花儿、果儿对青年的期望、渴望；从芽儿、花儿、果儿的话中，还可以侧面看出芽儿、花儿、果儿的平时生活怎样的，通常它们都默默地去奉献自己。

16.阳光空进石隙里，和极小的刺果说： “借我的力量伸出头来罢，解放了你幽囚的自己！” 树干儿穿出来了，坚固的盘石，裂成两半了。

名著《繁星春水》读后感 篇4

这本书是由我国著名女作家冰心所写的，而这本书的写作风格是在受印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下而产生的。在这本书里，主要写的就是一些“爱的哲学”，其中既有对母爱的赞美，也有对儿童童真的歌颂，还有对大自然的赞颂。

以前，我对于诗歌不怎么了解，只是单纯的觉得读起来有韵味、深奥罢了。在我心中，她似乎就是一个高贵而神秘的人，她很深奥使我每阅读诗歌时从来琢磨不透她，总之我对于诗词就是似懂非懂的。但冰心所写的这本《繁星·春水》却给我了不同的感觉。

在初读这本书时，一些简短却含有特别意思的诗就映入了我的眼帘中，给我带来了一阵特别的感觉，好像有一种从未有过的感觉在我脑海中晃动。

“我们都是自然的婴儿、卧在宇宙的摇篮里。”这首小诗虽然短小，但却非常生动的把人类、大自然和宇宙的关系表现的非常明确，给人深刻的意味。并写出了大自然和宇宙对于我们人类以及世界万物，犹如母亲一般的亲切、慈祥、和谐。表达了作者对大自然的赞颂。

又如：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”我深深感受到：一朵美丽的花，她的背会一定付出了不少努力和汗水，才能开出如此美丽。而人也一样，每一个成功的人的背后都有着比常人辛苦百倍的努力和奋斗！而有些人，他们一遇到困难就畏畏缩缩，轻易放弃，遇到问题也是如此，只会放弃，最后便什么也不成功。所以我们大家要学习花的那种努力奋斗、不畏艰险艰难的精神！

又当我读到了“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了我只好躲到你的怀里。”在她的笔下，孩子们都是鸟儿，在风雨中向母亲索求庇护。而母亲就像一个避风港，就像一把坚固的雨伞，正因为有了她们才使我们对任何风雨都不怕。寥寥几句就赞扬了最无私、最伟大的母爱，虽然简朴，但字里行间都表现出她对母亲的爱和无限感激之情！

在这一首首的小诗中，我感受到了冰心内心所表达的情感。使我对母爱、亲情更加珍视也更加细心去留念去发现，去不断珍惜那些身边容易被忽视的美好。

近现代名著《繁星春水》读后感 篇5

这是我第一次读到冰心的作品，更是第一次读到《繁星春水》这篇动人的大作。看惯了白话文的我，一下子来看诗集，就觉得有些不适应，不过也别有一番滋味。于是，不知从何时起，心中有了一份对诗歌的向往。在小的时候，我还只懂得什么叫古诗，却不知现代诗的格律比古诗的韵律给人的情趣更高。

这本《繁星春水》中，冰心多以花朵、小草、清流、流星为铺垫来诉说一个个藏在心中的信念或警句。看似温柔天真的.语句中蕴藏着冰心奶奶无边无际的爱。也许，冰心常常轻抚花瓣，细数花纹，静赏花艳，倾听花开花合的声音，所以她的文章才如此细腻温婉馨香。我往往是伴随着芬芳来品读她的文章;也许，冰心常常偷瞧小草的顽强与调皮，倔强与坚韧，所以她的诗篇让人感受到了她对信念的执着追求，对家庭的美好幸福的渴望，对大自然中生意盎然的一切的一切的坚持;也许，冰心常常在午夜的露台上凝视灿烂的星辰，任自己的思绪飘荡在玄奥神秘的太空，所以，她的文字就像那闪烁不定的星辰，瞬间绽放出璀璨的光芒，那光芒令所有人目不暇接。

《繁星春水》练习题 篇6

2.冰心于l923年发表的两部诗集是_______、________，创作上受到印度诗人__________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。

3.“五四”以后进行新诗创作取得较高成就的除冰心之外，还有_______、________等，他们的代表作分别有__________、__________等。

4.冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，__________________________”。

5.冰心早年艺术上，追求“________________________________”的境界，她的诗也具有这些特点。

6.“春江水暖鸭先知”是___朝______的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：“人 在廊下，书在膝上,_________________，_______________。”

7.冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊_____________，________________，是回忆时含泪的微笑。”

8.冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，_______________________!然而当初她的芽儿，___________________，洒遍了牺牲的血雨。” 9.冰心的诗中洋溢着___的哲学。

10.冰心的早期小说创作以“问题”小说为主，如《_____________》、《______》等。我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说《__________》。

11.冰心的著名散文有《___________》、《________》、《_____》等。

12.冰心是_______派的代表诗人，这些诗特点是_______、__________、______________。

13.冰心是福建长乐人，出生于福州一个具有______、____________的海军军官家庭。

14.作者以“冰心”为笔名，在《________________》一文中，作了说明：一来是_________________;二来是________________。

15.冰心的小诗创作源于印度诗人__________的《__________》。

16.《繁星》是冰心的第____部诗集，诗集收入诗人____________至___________所写小诗____首，最初发于北京的《__________》。

17.冰心的主要作品有：诗集《_______》、《______》，短篇小说集《_____》、《__________》，散文集《____________》、《_____________》、《_________》等。

18.《春水》收入诗人在_____________至_____所写的小诗________首。

19.《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人对于______、______、______的见解。

20.诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是什么? _________________________________;____________________________________________________________。

21.冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬_______著称。

22.冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为________、________。

23.除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《__________________》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。

24.《________》的问世要比《________》晚三个月。

25.(a)聪明人!在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。

(b)小孩子!你可以进我的园，你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。

(c)母亲呵!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。

(1)这个诗集的诗有什么特点?请结合上面三首诗来谈一谈。

_______________________________________________________________________________

(2)上面三首小诗，你最喜欢哪一首，为什么?

_______________________________________________________________________________

26.(a)母亲呵!我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。

(b)婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。

(c)一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么?。

(1)结合这三首诗，说说这部诗集的主题是什么?写法上有什么突出特点?

主题：__________________________________________________________________________

写法：__________________________________________________________________________

27、青年人!珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔!

(1).这是一首极富哲理的 诗。诗歌开篇用 手法，采用 句式，劝勉青年人勤奋努力地学习

(2).去“ ”自己的人生诗篇。然后，催人上进;因为“ ”啊!诗歌与岳飞的“ ”有着异曲同工之妙。

28、青年人呵!为着未来的回忆，小心着意的描你现在图画。

(1).诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。只有“ ”，将来的事业才辉煌，人生之路才宽广。才“能够不因虚度年华而，不因碌碌无为而 ”!

(2).一个“ ”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。

29、青年人!只是回顾么? 这世界是不住的前进呵。

(1).诗歌告诫青年人不要取得了一点成绩，有了一点进步就，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“ ”中，要戒骄戒躁，不断创新，不断前进，因为“ ”。

30、青年人!相信自己罢!只有你自己是真实的，也只有你能创造自己。

繁星春水阅读心得 篇7

读了冰心奶奶的《繁星·春水》，我深深地想：还有谁比冰心奶奶更了解这个变化万象的世界呢?还有谁比冰心奶奶更加能体会这世界上那血浓亲情的爱呢?

还有谁比冰心奶奶更能理解世界的真理呢?然而，《繁星·春水》在悄然中，在无声无息中，真情亲切地告诉了我：人生的道路，人生的追求，人生的运气，一半掌握在命运之神的手里，而另一半，却停泊在心灵的那一片天空。在那片天空的世界里，充满了人生的真谛，蕴藏着无穷无尽的“宝藏”，也埋伏着许多危险的“原子炸弹”，而，宝藏，要靠虚心努力的挖掘!但，炸弹，只会毫不留情在好逸恶劳的恶懒者前瞬间爆发。

《繁星·春水》里，写满了冰心奶奶只言片语的小诗，写满了冰心奶奶高尚风格的零碎的思想，栩栩如生，有如童话，有如诗意的山水画，又有如风情柔美的油画，在这几句小小的言语中，有谁知道，它，竟然包含了意味深长的哲理，引人深思，感人肺腑，沁人心脾，有谁的心，不会为这缥缈的几句而摇动呢?

这幅美丽悠扬的山水之画，已镶挂在了我的心里。冰心奶奶所追求的美，竟是如此和谐、柔和!不施浓墨重彩，没有人为的夸饰与渲染，只，轻描淡写，用清淡的笔墨将自然的本色这样娓娓动人的描绘，让人不由感叹万分!晚霞边的孤帆，映着昏黄夕阳的余辉，踩着波光粼粼而温婉自如的波浪，一幅漫悠与天际融合“自然”的美图;娴静温柔的春，不仅仅于温柔了世界，也温柔进了人们的心田。

一切，尽在心灵的那一片天空。冰心奶奶的《繁星·春水》里，没有任何刻意的描画，没有任何虚假的掩饰，没有任何欺世之谈，它，只是诚诚恳恳的记录下了冰心奶奶心灵的真实话语，无隐无形中，却发现，原来心里的实话，与现实，是多么多么的遥远，但，却是那么那么的精彩。心灵的那一片天空，它需要自己的描画，自己的创造，自己的感悟。

心灵，真如一张洁白无瑕的白纸，而，彩色的画笔正在你的手里握着，握着，或许，动用蓝色去涂鸦一片广湛蓝的天空，用白色缀上无拘无束飘舞的云朵;或许，动用绿色去渲染空洞的树木小草，用彩色填满枯燥的花儿;或许，动用棕色去画一座精致绝伦的小屋，再用最灿烂的金黄勾绘出太阳的轮廓，似乎，要永远照耀着，屋前站着高低不同的三个人的影子，我、母亲、父亲……

繁星春水名著阅读及练习 篇8

同时也在回想着冰心奶奶在在繁星，春水里描绘着的“繁星闪烁着，深蓝的天空，何曾听得见它们的对话?沉默中，微光星，它们相互深深地相互歌颂着。有谁能体会一下冰心在当时的心情。即使有点苦难，但是她依然用美好的心态去看待所有的事与物。因为冰心奶奶当时所受的教育除了爱国主义，民主主义还有_教教义和爱的意义。让冰心的心里充满了爱的力量，使他方能创造出繁星，春水这篇充满了母爱，兄弟爱的诗篇出来。

其中我有一首诗印象深刻，那就是“母亲呀，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里了。心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。”每当我读起这首诗的时候，我就会想起远在家乡的祖父母是否过得安好。我在家里有父母陪着，可是他们却没有孩子在身边。在母亲的怀抱里能够找到一丝丝的温暖，鼓励我前进，受到了伤害，我依然还有母亲的怀抱可以相拥。

“成功的花，人们只在惊幕现叶的明艳，当初的芽儿，清透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”这是繁星，春水里的一首小诗。但是它让我明白了昙花一现也是费尽了它的心力，无论什么只要它们成功了，那么他们付出的努力也是成功带来的荣誉的双倍，只要你努力过才会成功，并不是凭空掉下个饼来给你，那些都是不切实际的。

名著阅读水浒练习题及答案 篇9

水浒传（施耐庵）

全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。

九纹龙史进结识了少华山头领神机军师朱武等三人，被官府鹰犬告发，当地官府派兵捕捉。出于无奈，史进焚毁了自己的庄园，投奔外乡，得遇一个下级军官鲁达。两人共在酒楼饮酒，听得有卖唱女子啼哭之声，问知父女系受当地恶霸镇关西郑屠的欺凌。鲁达仗义赠银，发送父女回乡，并主动找上门去，三拳打死了镇关西。事后弃职逃亡，巧遇已有安身之所的卖唱女之父，将他接回家中藏匿；以后辗转去五台山出家，起法名为“智深”。鲁智深耐不得佛门清规，屡次酗酒，又打坏山门、金刚，寺中长老无可奈何，只得介绍他去东京大相国寺当名职事僧，职司看管菜园。在此期间，他收服了一群泼皮。

鲁智深偶然结识东京八十万禁军教头林冲，两人甚为投机。当朝权臣高太尉之子高衙内，觊觎林妻貌美，设计陷害林冲，诬其“带刀”进入白虎堂，将他发配沧州，并企图在途中杀掉林冲。幸得鲁智深一路暗中护送，得以化险为夷。林冲发配沧州后，在忍无可忍的情况下手刃仇人，上了梁山。

梁山附近有个当保正的晁盖，得悉权臣蔡京女婿、大名府知府梁中书派杨志押送生辰纲上京，便由吴用设计，约集了三阮兄弟等共计七人，在黄泥岗劫了生辰纲，投奔梁山。杨志丢了生辰纲，不能回去交差，就与鲁智深会合，占了二龙山。

山东郓城有个呼保义宋江。他有一外室，名叫阎婆惜。此人有外遇，探知宋江与“强人”有来往，百般要挟。宋江一怒之下，杀了阎婆惜，逃奔小旋风柴进庄上，得以结识武松。后武松于景阳岗上打死猛虎，一时名声大噪，被聘为阳谷县都头，碰巧遇见失散多年的胞兄武大。其嫂潘金莲羡武松英伟，欲求苟合，为武松拒绝。后乘武松外出公干，金莲私通西门庆，毒死武大。武松归后察知其情，杀了西门庆和潘金莲，给兄长报仇。事后他主动去县衙自首，被发配孟州，结识施恩，醉打蒋门神，怒杀张都监全家，亦辗转投二龙山安身。宋江至清风寨寨主花荣处盘桓，因故被人陷害，发配江州，一日酒醉偶题“反诗”，又被判处死刑，得梁山弟兄劫法场救出，宋执意要回家探父，又迭遭危险，终于上了梁山。

随后，经过三打祝家庄，出兵救柴进，梁山声势甚大。接着又连续打退高太尉三路进剿，桃花山、二龙山和梁山三山会合，同归水泊。而后，晁盖不幸中箭身亡，卢俊义经历诸多曲折也上了梁山，义军大破曾头市，又打退了朝廷几次进攻，其中好些统兵将领亦参加梁山聚义。最后，总共拥有一百零八个头领，排定了“三十六天罡，七十二地煞”的座次。

面对梁山义军越战越勇的形势，朝廷改变策略，派人安抚。于是，在宋江等人妥协思想的指导下，梁山全体接受招安，改编为赵宋王朝的军队。统治者还采用“借刀杀人”的策略，命令梁山好汉前去征辽，几经征战，始得凯旋；接着又奉命至江南征讨方腊。结果，方腊被打败了，义军也伤亡惨重，弄得一百零八条好汉死的死、残的残、溜的溜、隐的隐，稀稀落落，只剩下了二十七个人。然而，就是这些幸存者也未能逃脱接踵而至的厄运。统治者眼见梁山义军势孤力单，便在封官赏爵后不久，对宋江等人下了毒手：宋江，卢俊义被分别用药酒、水银毒死，李逵又被宋江临死时拉去陪葬，吴用、花荣也在蓼儿洼自缢身亡„„一场轰轰烈烈的农民起义，就这样被扼杀了。

1.你知道《水浒传》中鲁提辖在解救了金氏父女之后又在野猪林解救了谁吗？你还能概括一个与被解救之人有关的故事情节的名称吗？请在下面填空。

被解救的人：___ ____________林冲。故事情节的名称：______________________________。误入白虎节堂、风雪山神庙、守护草料场、被逼上梁山、火并王伦、活捉扈三娘。

2.语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个《水浒传》中的故事。

同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。

你的讲述：

。3.长篇小说《水浒》塑造了众多的英雄好汉形象，其中你印象最深刻的一个人物是（姓名）________________。他（她）________________的故事家喻户晓。

4.文学名著中，一些极富有个性特点的人物绰号常给读者留下深刻的印象。《水浒传》中的“花和尚”和“智多星”分别指的是________________鲁智深和________________吴用。

5.《水浒传》中有108条梁山好汉，其中最能体现出被逼上梁山的人物是人称“豹子头”的林冲。

6.《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是

吴用

。7.《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是

鲁智深

。8.请用下列古典名著中的故事补全下面的题目。

林教头风雪山神庙

陆虞侯火烧草料场

（《水浒传》）

9.《鲁提辖拳打镇关西》是我国古代第一部描写农民革命斗争的著名长篇章回体小说《水浒传》中的一个故事，请你写出这部小说中其他英雄及其故事的名称，10.回味《水浒传》，在这部作品中选出其中你最喜欢的一个人物并给以简短的评价。

11.鲁提辖三拳打死镇关西之后，“提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了”。他走到哪里去了？他在那里又做了什么事？请用简洁的语言概括。五台山

大闹五台山

12.《水浒传》中，同样是杀了人，为什么鲁智深杀了镇关西，一走了之，而武松杀了西门庆、潘金莲后却投案自首？请结合两人的思想性格、经历等方面，谈谈你的理解。（100字左右）

13.《水浒传》中有108条好汉，个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。

（1）请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事？

（2）请写出《水浒传》中你最喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征：

14.“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”„„说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是

武松，他的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字： 景阳岗打虎。

15.《三国演义》中蜀军的军师诸葛亮是家喻户晓的人物。他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在四大古典名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这个人物是《水浒砖》中的吴用。

16.在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是______________，也被称为“赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干了一件大事是___智取生辰纲_______

____。

17.梁山一百单八将中第一个出场的是_______史进___，他的绰号是_____九纹龙_____。

18.《水浒传》的作者_______,朝代__元末明初_____,它是我国第一部___________小说。

19.《水浒传》中共有__一百零八_____将。

20.《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是_________________。

21.补全回目：

（1）、史大郎夜走华阴县,______拳打镇关西（2）、梁山泊______落草,汴京城______卖刀

22.《水浒》主要人物有及时雨____________，行者______________，花和尚___________。

23.《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤_______，善射的是小李广________，善行的是神行太保______________。

24.武松在血油鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字__________

___。25.宋江、鲁智深、林冲、武松、李逵这几个人物是怎样的形象，请简要概括。

名著推荐与阅读《水浒》

1． 被解救的人：林冲（豹子头林冲、林教头）；故事情节的名称：误入白虎节堂、风雪山神庙、守护草料场、被逼上梁山、火并王伦、活捉扈三娘。等等。（任写一个即可）

2． 略。3． 略

4． 鲁智深 吴用 5． 林冲 6．

吴用 7． 鲁智深

8． 陆虞侯火烧草料场

9．（例：武松打虎；林教头风雪山神庙；花和尚倒拔垂杨柳；宋江三打祝家庄；武松醉打蒋门神等。）

10．.如：鲁提辖，嫉恶如仇、刚强勇猛、粗中有细”。11.五台山

大闹五台山

12.鲁智深是一个疾恶如仇、刚强勇猛、率直鲁莽、行侠仗义不受清规戒律约束的人，容易被收买、蒙蔽，甚至上当受骗，并非一开始就想背叛官府，而是对官府存有幻想的人，如请邻居作记录下口供等，以便官府能为自己作主，所以他投案自首。

13.（1）武松打虎，林教头风雪山神庙等。（2）花和尚鲁智深，不受清规戒律制约，勇猛刚强，疾恶如仇，行侠仗义。

14.武松

景阳岗打虎 15.《水浒砖》中的吴用

16.吴用、智取生辰纲（花石纲）17.史进、九纹龙

18.施耐庵、元末明初、章回体长篇白话 19.一百零八

20.李鬼

21.⑴ 鲁提辖、（2）林冲、杨志

22.宋江、武松、鲁智深

23.时迁、花荣、戴宗

24.杀人者，打虎武松也。25.①宋江：人民理想的忠义之士，起义军中最有威望的领袖。能团结兄弟，网罗人才；多谋善段，有军事、组织才能；性格既有反抗性，又有妥协性。

②鲁智深：正直无畏、见义勇为，豪侠。

③林冲：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全，其后变得精明果敢，凶狠泼辣。

④武松：力、勇和正义的象征。勇士的典型，复仇的代表，刚正的义士。

读《繁星春水》有感 篇10

德国诗人歌德说过“读一本好书，就是在和一位位文学大师对话”。阅读中外名著就是在和一位位文学对话，他们的作品弘扬中外，获赞无数，为我们留下了一本本宝贵的“财富”。

相信大家对冰心这个名字都不陌生。冰心，原名谢婉莹，被后人称为“世纪老人”。作为“世纪老人”，她也为我们留下了经典名著，例如：《小桔灯》、《寄小读者》、《城南旧事》、《繁星春水》等等家喻户晓的名著。但是我最喜欢的就是——《繁星春水》。

《繁星春水》主要分为两个部分，一部分是“繁星”，一部分是“春水”。冰心一向以“爱的哲学”著称，《繁星春水》中自然也少不了爱。

“童年的梦啊！是真中的梦，是梦中的真，是回忆时含泪的微笑”。这个是冰心在“春水”当中所写的，冰心信奉爱，童年时代，她缺少母爱，和弟弟冰仲相依为命。冰心的学历并不高，只因为看了高尔基的散文才写下许多弘扬中外的经典作品。

刚看这本书时，我有些懵懂，可能是因为看惯了白话文，一下子看散文还是有些不习惯吧！但是，当我读了几篇文章之后，就深有感触。《繁星春水》整体思路清晰，内容简洁明了，是一本即让中华人民骄傲的书籍，同时也是我们这些学生应该看得书籍。

著名文学家高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”。读书使人进步，熏陶着人们的灵魂。《繁星春水》就是能够从灵魂深处激发人的好书。

书籍是马车，带你遨游知识的海洋；书籍是翅膀，带你领略万千的世界；书籍是指南针，它带着我们前行。

读《繁星春水》有感

大王庙九年一贯制学校张雨萌