快乐的初中生活800字初中作文素材

快乐的初中生活800字初中作文素材（共11篇）

快乐的初中生活800字初中作文素材 篇1

“你们现在是初三的学生了，要自觉一点，这是你们初中三年中最关键的一年，要好好努力……“--于是老班这样说。

“初三的同学们要努力学习，争取在中考中取得比较好的成绩。你们作为大哥哥，大姐姐，一定要为初一和初二的学弟学妹们作好榜样……“--校长在晨会上说道。

“小子，初三了，你就等着受苦吧!“--高中的兄弟们说。

“唉，初三了，好好学习吧!“--自己说。

“***(本人姓名)，你这次数学考试考的不错吗，98，我才90，不就比我高几分吗。“--朋友们说。

“你还比我低几分呢，我就说你英语没我好。哈哈……“--又一个朋友说。

“7：30了(本地9：00开校门)还不给我起来!起来了赶快读英语!“--老妈说。

“你可是全家人的希望，你可一定要好好学习。“--婶婶说。

“这次月考你一定要进全年级前25名，最起码也是前50，听到没有!记住了!”妈妈又说。

“想看电视，等你月考考好再说。“--还是老妈。

“儿子，劳逸结合，学累了就休息休息，看一会电视也可以，我不反对你。”--老爸补充到。

“再不认真复习，看你月考怎么办。”--老妈继续说。“作业写完了没有?”--同学在电话中说。

“作业怎么还没有写完?你还有时间复习吗?”--老妈仍然说。

“唉!我的初三生活。”--我说。

“我的初三生活，即不是你的初三生活，也不是他的初三生活，而是我的初三生活;即不是我的初二生活，也不是我的高一生活，而是我的初三生活……”--创新作文初中版的笑话中说。

“我长高了，作业多了，副课少了，主课多了，学化学了，更疲惫了，压力大了，担子中了，快月考恶了，起的早了，睡的晚了，就一年了，努努力吧，考好点吧，中考完了，就解放了，不过现在，先别想了，写到这里，该结尾了，祝福大家，中秋快乐。”--我说

快乐的初中生活800字初中作文素材 篇2

作文素材积累是写好作文的关键因素,即使作者才华横溢、技法超群,如果没有作文素材的支撑,也很难写出佳作。受各种外界因素的影响,比如网络传播、应试教育等,有很多学生在写作的时候,很多作文写作并没有与实际有更为密切的联系。读之无物,这一现象也越来越受到大众的关注。教育有关主管部门应该重视作文教学的重要地位,必须要加强作文教学的训练,加强指导,不断推动教学的生活转换,从而使学校、家长以及学生形成联动性,不断使作文与时间相结合,从而在实践中获取真知,更进一步提高作文的真实性。

一、初中作文的生活素材积累的重要性

初中作文是初中语文教学的重要内容,应源于真实生活,体现着真实生活。要想对初中作文的素材有一个更好地联系,必须要不断与实践相结合。在高中,作文写作重视高度,而在小学中比较适合对基础知识的把握以及外界事物的认识,而在初中语文教学中,学生在作文写作的时候应该坚持与实际相结合。作文的生活素材在写作中具有重要的作用。因此,在写作的时候,必须要不断与实际相结合,从而更好地对情感进行积累,应用更多的素材,从而有效地使初中写作的时候,教材更为多样,情感更为丰富,内容更为多样,从而在实践中不断提升思想的高度,使写作更有生气,进一步推进学生作文能力的提高。

(一)作文源于生活

叶圣陶曾说过:“作文这件事离不开生活。生活充实到什么程度,才会做成什么文字。必须寻到源头,方有清甘的水喝。”因此,必须要重视实践的重要性,源于生活的作文才能更加吸引人们的注意,从而唤起人们的情感,让人们感同身受,从而带给人们没得感受。取之不尽用之不竭的生活素材大部分来源于丰富多彩的现实生活,观察生活带给学生更多真实美好的生活感受,为学生的写作提供更多的写作灵感,创作出好的文章。生活是最好的老师,教会我们如何生活,如何更好地生活,让我们从中获取更好的生活素材。

(二)写作为生活服务

陶行知曾强调“生活教育”理论,具体说来就是生活即教育,社会即学校,应用生活来教育,为生活而教育。在初中作文的教学中,必须要更为真实去表达自身的情感,不断吸引相应的素材经验,从而在作文写作中可以得到更好地应用,进而提高自身的写作能力。通过对生活进行真切的描述,学生能够对生活有更加真切的感受,并且能够使学生更加热爱生活、珍惜生活、发现生活的美,对生活充满感恩。初中作文的写作对生活的作用更为明显,因为初中生尚未形成完整正确的世界观、人生观、价值观,而源于生活的写作能够让初中生更真实的了解世界,体会世界的美,促进其世界观、人生观、价值观的形成。因此,必须要坚持写作为生活服务的态度,不断努力去进行思考和学习,从而可以进一步促进作为教育的发展和推进,从另一方面不断推进时代的服务与发展。

二、初中作文的生活素材的应用策略

(一)推进初中作文素材的生活积累

现在的初中作文教学中老师缺乏对作文的专项指导,学生缺乏课外阅读导致作文中的生活素材较少,并且难以对作文素材灵活运用。例如,泊头市第四中学学生在写作《春天的故事》时,在大自然的春色中感受春天的气息,同时,阅读许多关于春天的书籍,在大自然和各种书籍中寻求灵感与故事,从而出现了许多的优秀作品,这启示着我们,首先,要不断积累与实践相关的素材,让学生拥有一个发现美的眼睛,从而让学生不断了解实践生活,从而在表达出自己的观点时更具有真实性,拥有更深厚的情感。其次,要学会不断对发现的事物进行积累,不论是春夏秋冬,自然的美景与事物应该不断收入脑海,从而可以在接下来的运用中更有实践价值。最后,也要不但积累活动的相关素材,敢于参加各类活动,关注生活,加强真实情感的抒发,不断有更多新奇的想法出现,从而可以更为深刻的了解到这些生活,教会学生更多地学会吸收他人的经验,把生活中耳闻目睹的事件运用到自己身上,并通过课外阅读来积累作文素材,提高阅读书籍的质量,在书籍中获得作文的灵感。

(二)实施生活素材的科学转化

作文素材没有进行科学的转换,便很难在实践中得到应用。同时,还应该有较高水平的转换能力。因此,作为初中生,首先应该不断地去积累大量的素材,从而可以在实际生活中有更好的应用,在此之中,老师也应该负起自己的责任,加强引导。例如,金乡县阳光中学老师对学生进行针对性训练,提高了学生的作文水平,这启示着我们,首先,要注重积累。积累素材不是一朝一夕就可以完成,而是需要长久的积累,需要有“滴水石穿”的坚持。同时,老师对学生的引导应该体现在日常生活中,例如可以让学生收集相应的格言,并且积累相关的小故事,从而可以不断地进行积累,增强学生的活力。其次,应该在潜移默化中不断加强对学生的引导。在进行作文素材积累和写作时,应该不断注重生活,重视实践。引导学生学会去实践中获取相关的知识,从而避免学生在课堂上会有“无话可写”的情况,从而不断提升学生的写作能力,使学生从生活中寻找相应的信息,进一步去进行相应的构思,突出结构主体,写出优秀文章。

(三)合理运用多媒体教学,使生活素材条理化

多媒体教学与传统的教学模式有很大不同的是可以运用多种方式来教学,比如幻灯片课件,视频,音频等,丰富课堂内容,使课堂教学更加立体。在作文素材的应用中可以通过网络搜集新鲜事件用于作文中,老师在平时的课堂教学中也要合理运用多媒体教学,对一些生活素材进行生动地讲解。在此过程中,活跃的课堂气氛有助于学生对课堂内容的吸收。对于作文的生活素材来讲,以多种方式来展示能够给学生提供更多的素材,让学生对这些生活素材记忆更加深刻,更好的应用于文章的写作中。郸城县财源中学老师通过多媒体教学,向学生展示了多彩的作文素材。不同于以往的只是应用粉笔、黑板的单一的教学模式,而是向学生应用视频的方式展示了一些生活素材,比如在课堂上播放了《感动中国》,让同学们在感动的同时,深刻记住了这些可以作为作文素材的典型事件,为学生的写作提供了内容与素材。这让学生们的写作变得不再生硬死板,有了具体生活素材的添加,让学生们的作文更加有内涵,有吸引力。这也启示着老师在课堂教学时应多采用多媒体,运用丰富多彩的形式给同学们新的感受。在多媒体教学中,能够使这些素材更加条理化,更好的应用于作文中。

三、总结

初中作文生活素材的积累对于作文水平的提高有着至关重要的作用,“冰冻三尺,非一日之寒”,生活素材的积累同样不是一天就能做成的,需要长时间的积累与努力。来源于生活的作文素材才是写出好文章的关键,这不仅需要初中生在生活中多加体会,还需要老师的多加引导。课外的阅读、对生活的体验都是好的生活素材的来源,只有拥有良好的作文素材的展现,才能让作文更加出彩。在作文的教学中,老师应不断学习先进的教学理念,不断探究,给学生提供更多更好的生活素材以及写作方法,提高学生写作能力。希望初中生、老师、家长以及社会有关部门能够共同努力,探索生活,发现生活中的素材,让初中的作文教学更加完善。

参考文献

[1]王迎春.生活是初中作文写作的源头活水[J].考试周刊,2015(54).

快乐的初中生活800字初中作文素材 篇3

我国乡村的发展与城市相比还比较落后，无论是信息还是物流都处于比较闭塞的状态。虽然人们的思想在不断进步，生活水平也在不断提升，教育也在不断被重视，但是在乡村中语文作文教学却被大众所忽略。作为乡村的初中学生，他们接触的新事物较少而且他们可以读的书数量也比较少，这些外部不利因素使得他们的写作水平受到了一定的影响。所以他们写的作文会出现虚情假意的状态，他们由于觉得无事可写，无感抒发，就会导致他们写作容易出现雷同的状态。对于农村教师来说，他们不对学生进行积极地引导会使得学生写作的积极性越来越低而且逐渐丧失写作能力。

【关键词】

乡村生活 素材 引导

当下乡村初中学生与城市初中学生的写作能力已经存在了相当大的差距，很多乡村初中生已经对作文形成了惧怕心理，乡村语文教师和家长没有对初中学生写作能力的培养真正重视起来，使得他们觉得写作并不重要，逐渐忽视了自身写作能力的提高。事实上，兴趣是最好的老师，生活是写作的源泉，学生的作文需要在其产生兴趣的基础上，选材来源于生活并且高于生活。法国大使罗丹曾经说过“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，所以乡村教师应当发挥其作用，引领学生去寻找素材、发现素材，以此为以后的写作打下坚实的基础。

一、乡村初中生写作的现状

当下乡村学生生活条件与城市学生相比比较落后，很多学生在宿舍住宿，每天过着三点一线的生活。这就使得他们出现见识面短浅而且课外书籍阅读匮乏的现状，学生的视野狭隘有局限性。他们无论是接触到的新鲜事物或者是社交能力都无法与城市学生相比。由于大环境的限制使得他们很难受到文学知识的熏陶，这样会使得学生们很难喜欢写作文而且写出的作文内容容易出现假大空的情况。

二、乡村初中生作文写作能力难以提高的问题

（一）学生很难在生活中选择合适的素材

乡村初中学生与城市初中学生相比，通常他们家长的文化水平不高，很难对于他们的学习生活有所帮助。而且乡村中还存在很多留守儿童，他们除了教师的关爱以外几乎无人看管。乡村初中学生由于缺乏对于生活独立的思考，没有用自己的情感去表达自身对于事物的见解的认知，这就会使得他们的写作中常常出现很多套话。

（二）学生日常的阅读量过少

乡村初中学生常常觉得没有题材可写，就会导致其选择靠抄袭的方式来应付了事，所以他们的作文雷同性较强。这是由于他们的日常阅读量过少导致他们的写作内容陈旧匮乏而且创新能力不强，所以提高学生的日常阅读量是提高初中乡村学生写作能力的有效手段之一。

（三）学生日常生活中选材与写作能力差

乡村初中学生由于自身不会选材，不懂得从生活中选材才会导致其对写作提不起兴趣，教师在日常的语文授课中没有将作文选材方式传授给学生，没有将写作提到日常的语文教学中来，就会导致初中生对写作无法提起兴趣，所以教师想要提升学生的作文水平就要想办法提升学生写作的积极性。

三、提高乡村初中生作文选材能力的对策

（一）通过观察积累作文素材

很多学生在写作文的时候，会觉得在作文写作中觉得无话可说，常常会出现写作空虚的问题，这是因为学生缺乏对于生活的体验和对生活的观察思考能力。对于乡村的学生来讲，其生存的空间与城市相比有更多的选材优势，这是因为乡村生活空间广阔。生活相对自由，生活内容以淳朴自然的方式存在，教师可以发挥其引导作用来让学生不断发现生活中的点点滴滴，比如在休息的时间带领学生领略田园风光，学生可以在爬树、捕鱼看鸟的时候收集乡村中特有的素材，蓝天绿树，清澈的水，这样惬意的生活在城市中很难找到，对于初中生来说，只要让素材来源于生活，就不愁难以取材，作文空洞无物。

（二）通过增加阅读量积累素材

农村的生活条件要落后于城市，所以农村信息传递较慢，而且基础设施建设不完善就使得学生常常很难通过去图书管的方式来拓宽自身的阅读渠道。这对于学生来说他们很难通过阅读来开拓自己的视野，所以学生们应当采取多种方式来提升自己的阅读量。比如教师可以发动学生将自己的书籍带到学校、根据实际情况向亲朋好友借书。通过书籍的分享来提升学生的阅读量是面对少有书籍资源农村地区学校的改进方法之一，所以丰富班级的图书区至关重要。

（三）通过多练习提升选材与写作能力

要提升初中生的写作能力就需要教师将对学生的写作能力训练提到日常的语文课程中来。教师可以让学生通过进一步叙述、描叙、说明的方式来写出一段话或者几个句子。学生可以通过多种方式的描写使得自己文字功底得以提升。其次，教师可以让学生养成写日记的良好习惯，通多对于日常生活中琐碎小事的描写包括一花一木的变化以及气候抑或是自己心情的变化来完成自己的日记。提升学生的写作能力就可以使得他们不再觉得无事可写、无例可举，同时教师可以对于学生制作板报、写演讲稿等可以提升自己的活动加以支持。

【结 语】

提升初中生作文的选材能力需要师生的共同努力，教师应当对于乡村初中生实施相应的帮助，让他们度过选材难、阅读量小的难关。让他们的作文选材贴近生活并且高于生活，这样对于初中学生来说写作会逐渐成为一件快乐的事，不再让学生觉得写作选材难。

【参考文献】

【1】叶玲，杨丽.基于课文范例提升初中生作文能力【J】.教育科学论坛，2016（13）

【2】马智君.湖南省初中生活化作文教学改革整体实验报告【J】.当代教育论坛（校长教育研究），2008（04）

我的自传800字初中作文素材 篇4

十四年后，当我回忆那段缠绕我梦萦的往事时，还真有一丝的可笑。

20XX年六月22日晌午，小小的生命便诞生了。或许，是因为上天的缘故吧!我

姓厉，厉有厉害之意。扬有扬眉吐气的意思。

我的爸爸初中800字作文素材 篇5

爸爸的个子不太高，皮肤不太白，英俊的脸上有浓浓的眉毛，有一对亮亮的眼睛，大大的耳朵，很帅气!

我的爸爸是一个既让我害怕，又让我喜欢的人。

有一次，我因为着急想着看电视，就马马虎虎地把作业写完了。吃完饭，爸爸开始检查我的作业。看着看着，他的眉头皱起来了，很不高兴地对我说：“你的这道题算错了。”说完，他又开始检查起来。等一会儿，爸爸又连着检查出两个错误。爸爸这下发火了，冲着我大声嚷嚷：“你怎么老出错?我跟你说了多少遍，做作业时别粗心，尤其是数学，写完要检查!你怎么就是改不了呢?”说着，他用手指头使劲地摁了一下我的头。我偷偷地

兔子800字初中作文素材 篇6

“啊!”

波波不是人，是一只兔子，我最心爱的兔子。可如今，它已经与我说再见了。

波波是一只灰色的小兔，除了腹部和尾巴的毛是白色的之外，其余的毛都是灰色的。从它诞生的那天起，我就一直精心地照顾着它，从来不敢有一丝怠慢。它就像竹子一样噌噌的长大，渐渐睁开眼睛了，会走了，长毛了，耳朵变长了，会吃菜了。我一直精心地照顾着它，从来不敢有一丝怠慢。

我喜欢摸波波的毛，它的毛多么柔软，多么舒服。我更喜欢摸它的耳朵，长长的，毛绒绒的。我喜欢捧着它打转，追赶他，看着它一蹦一跳地跑进房间。我发现波波好可爱，仿佛它是世界上最可爱的兔子。

我在不经意中发现，波波会自己去厕所大便小便。有一次爸爸在洗厕所，波波在吃菜。突然波波跑进厕所，看见爸爸就急忙跑了出来，蹲在门口，爸爸出来了，它又跑进去。过了一会儿，波波出来了，我进去一看，又惊又喜，在厕所边边竟有一团屎，我跑出去对爸爸妈妈说：“波波会自己去厕所大小便!”爸爸妈妈听了之后，也是露出惊喜的表情。

有一次，我和爸爸妈妈出去逛街，把波波留在家里。回来的时候发现地上的一个又大又甜的甜瓜被波波咬掉了一半。妈妈又气又笑又心痛，连连后悔走的时候没把波波关在笼子里。

就这样，波波一直陪伴着我，在那个时光里，我真的好快乐，好开心，好幸福啊!

可是，快乐的时光也总有结束的一天。就像风筝断了线。

那一天，妈妈的朋友带了一只狗来做客，说她的狗很喜欢和兔子玩，我就把兔子放了出来。结果兔子被咬死了。我小心翼翼地把波波埋在了土里，一边埋一边抽噎着，很久很久。

当我写完这篇作文的时候，我已经泣不成声了。脑海里还浮现着以前经常和波波讲的话：“波波，过来呀，过来呀!”

我家的小兔子1

白白饿了的时候就张大嘴巴，高兴的时候就跳起来。晚上，白白非要我带它出去玩，要不然，白白就东跑西跑。它全身的毛都是雪白的，长着一双又长又薄的耳朵，连血丝都看得一清二楚;两只红色的眼睛，像两颗红珍珠;嘴巴向上翘，十分可爱;那毛绒绒，圆圆的尾巴像一个小圆球;它的前腿短后腿长，走路蹦蹦跳跳的，速度很快。

白白最让人讨厌的陋习就是——随地大小便。当你欺负它时，它就会毫不客气地把大小便拉在人们刚刚擦完的地板，弄得又脏又臭。小兔有时还很淘气呢!一天，我怀着快乐的心情带着小兔出去玩。忽然，小兔吱吱叫，还到处乱窜，好像对四周的景物不满意。没办法，我就带它去游乐园玩。一到游乐园，小兔东蹿西跳，不一会就跑得没影没踪了。当我急得像热火锅上的蚂蚁——团团转的时候，我发现了一个小绒球背着我，我就跑过去，蹲下去一看：小兔正在扑打着一个像蝴蝶一样的东西，仔细一瞧，原来是小兔和花蝴蝶在玩“相扑”的游戏呢!它一个劲儿往蝴蝶那扑，弄得满身都是泥，但还是没有抓到花蝴蝶。记得有一次，我的周记不知道要写什么，我无意中发现了小兔，所以就观察起它。我才发现它睡觉的姿势与我们人一样，它睡觉的样子好可爱，鼻子总是不停的动着，嘴巴总是发出声音，好象是在打呼噜。我看着看着，不禁笑了起来，自语道：“哦，原来小兔睡觉的样子就是这样啊!”

小兔的吃食习惯更为独特，它偏不爱吃胡萝卜，而是喜欢吃青菜。有一次，我拿了胡萝卜，苹果和青菜这三种东西放在它面前，没想到它居然津津有味地吃起青菜。它非常喜欢吃水果，见它那饥饿的样子，所以我就拿了很多青菜给它吃。没想到，它撑得太饱，竟然呼呼大睡起来。

我家的小兔子真可爱，我喜欢它。

我家的兔子2

最近，我家又新搬进来了一个新成员，你们想知道是谁吗?

这个小家伙刚来我家的时候，它的长相把我吓了一跳：雪白色的皮毛，长长的耳朵，红色的眼睛。在它那三瓣嘴上面长着一个秃鼻子!这幅长相除了它还能有谁——小白兔!

小白兔最爱吃的食物是莴笋叶子、胡萝卜和其他绿叶蔬菜，它吃菜非常挑剔，只吃菜叶子，不吃菜梗。它不喝水，因为它一喝水就会拉肚子。它不会叫，但在深夜，就算是一个聋子也能被它吵醒。小白兔这么安静，连聋子也会被吵醒?你可能不太相信，还是我来告诉你吧!起先，我给小白兔用的是纸板箱。每天夜里，它都会奋力地挠纸板，吵死人了!后来我给它换了铁笼子，它就没办法挠了，可是却用爪子不停的扒笼门，想把它打开，真拿它没办法。

好几次，我都想看看小白兔是怎么跳跃过木板的。我拿了两张木板，放在笼子里面，把小白兔放在一边，再把它平时最爱吃的食物放在另一端，可是小白兔死活都不肯跳。我没办法，只好走开了。刚离开一会儿，突然间我听见“嗒”的一声响，我赶紧跑到笼子前一看，小白兔跳过去了!我还想看看小白兔究竟是怎么跳过木板的，就把食物又拿开放在了笼子的另一端，静静地等在那儿观看。谁知道，我在一旁看，它就是不跳，好像在跟我逗气一样。后来，我就假装离开，躲在墙角边，偷偷地观看它。只见小白兔东瞧瞧、西望望，确定没有人在旁边，便用两条后腿一蹬，纵身一跃，跳过了木板。我连忙从墙角边走了过去，打开笼门，抚摸着它，然后轻轻地拍拍它的后背说：“你真棒，连40厘米高的木板都能跳过去!”小白兔用它那双红红的玛瑙般的眼睛自豪地望着我，好像在说：“那当然了，这不是小菜一碟吗?这可是我们兔子的长项呀!”

还有一次，我把菜叶挂在笼子上，只见小白兔敏捷地跳了上去，用嘴吧死死地咬住菜叶子，把菜叶子咬了下来。见此情形，我就又拿了一片小一点的菜叶，挂在笼子上，看它怎么办。因为那片小菜叶挂得很高，小兔子跳了几次够不着，该怎么办呢?没想到它很聪明，只见它脚踩在食物盒上，后腿一蹬，纵身一跳，不偏不倚，菜叶子被它牢牢地咬在了嘴里。呀，它吃到了!

多么聪明可爱的小白兔呀!小兔子给我的生活增添了许多乐趣，成了我生活中的小玩伴。我真喜欢我的小白兔!

小兔子回家

从前，有一只聪明的小兔子叫聪聪，大家都非常喜欢他，爸爸妈妈也很疼爱他。聪聪有一个最好朋友叫明明，他也是一只兔子。

有一天，明明约聪聪去探险，聪聪答应了说：“我问妈妈可以去吗?”说了，他就去告诉了妈妈。可妈妈不让他去，聪聪就自作聪明的说妈妈答应了。”说着他就跟着明明走了。他们边走边聊，一路上他们说说笑笑。明明看见有一朵菊花，他想去摘，就跟聪聪说：“我要去把那朵菊花摘下来。”聪聪答应了。明明去摘那朵花。聪聪左看右看，看到了一只猴子，他就去追那只猴子。

过了一会儿，明明来到了刚来的地方，却发现聪聪不见了，明明想聪聪应该回家了吧!明明回到家，却发现聪聪还没回家，明明很着急，而聪聪返回原来的地方怎么也不见明明了。天越来越黑了，聪聪很害怕，就一直向前走，走到半路看见了大象伯伯，聪聪把这件事告诉大象伯伯，大象伯伯知道了就说：“我送你回家吧!”聪聪很感激的说：“大好了，谢谢您大象伯伯。”大象伯伯说：“不用谢，这是我应该做的。”聪聪爬到大象伯伯的肩膀上，大象伯伯说：“我们走吧。”说完就走了。

走到半路，看见了松鼠阿姨，松鼠阿姨说：“你们要去哪里啊!”大象伯伯把这件事告诉松鼠阿姨。松鼠阿姨知道了，就说：“我和你们一起去吧!”大象伯伯说：“好吧。”大象伯伯说完就走了。又走到半路，看见了小狗姐姐，小狗姐姐说：“你们要去哪里啊!”象大伯伯和松鼠姐姐说：“我们要送聪聪回家。”小狗姐姐说：“我和你们一起去吧!”说着小狗姐姐就跟着走了。

过了一会儿，聪聪的家到了。大象伯伯把聪聪放了下来，刚好聪聪的爸爸妈妈正在找他，聪聪看见了爸爸妈妈哭了起来。爸爸妈妈很感谢大象伯伯他们，爸爸妈妈叫聪聪谢谢大象伯伯他们。爸爸妈妈叫大象伯伯去屋子坐坐，可大象伯伯他们不进去，他们说：“我们不坐，我们要回家了。”说完他们就走了。聪聪对爸爸妈妈说：“我再也不自己出去玩了。他们过着幸福快乐的生活。

小兔子

“哇，好可爱的小兔子!”

小时候，我便特别想摸摸兔子毛茸茸的耳朵，可惜看到的可怜的小兔子被关在小笼子里。父母也不答应买。不过我的愿望终于实现了。

来到外公家，外公便给了我一个大惊喜：可爱的兔子一家五口。外公家后边是杨梅山，靠房子一块，外公种菜、种竹笋、养小动物……

两只大兔子毛色为白色略带灰，而三只小兔子却是浑身雪白，缩起来就像一个小绒球，看着便让人喜欢。兔子一家住在一个柜子的高层。我刚将手伸进去想抱一只小兔子出来观察。不知是不是因为有些害怕，一只兔子一不小心失足跌了下去，幸好我反应快，否则它就要“骨折”了。

抱着一起玩了一下，它们也意识到我没有敌意，对我顺从了好多。顺着兔子们的耳朵抚摸下去，感觉真舒服。我听说动物最不喜欢被人反抚毛，于是开始了恶作剧：我抱起了一只小兔子，反方向抚摸它的耳朵。小兔子反映很大，狠狠地甩了半天头。看着那可爱的样子，我忍俊不禁。一会儿它可爱地皱了皱小鼻子，又拱了拱我的手。开始我还以为小兔子生气了，后来一问外公才知道它是肚子饿了。我将兔子一家放在地上，去摘了些白菜喂它们。当然，我也不忘逗逗它们，拿着一把白菜放在其中一只兔子上空，看看它能不能直立起来。结果小兔子转身往回走，我跟上去。它立刻一个“漂亮”的转弯，再一个“帅气”的跳跃，目标就是我手上的白菜。我一惊，手一松，白菜便落入“兔口”。我大怒：真狡猾，竟然还敢吓我。喂好别的兔子后，我专门“盯”着它，因为有了经验，折腾了半天，小兔子没有再吃到一点白菜，可怜地在原地转圈圈“以泄愤恨”。最后我还是把它喂饱了。

那段时间每周我都会去“看望”小兔子们。之后便因为期末考试的紧张和冬天的寒冷，将其遗忘了。春天来了，我又来到了外公家，却得到了一个不幸的消息：因为冬天的寒冷，冻死了一只小兔子，便将它们都送给了别人……失落感顿时弥漫了心头。

小兔子们，希望你们都过得好吧!

我家的兔子晶晶

晶晶全身洁白，像穿着一件雪纺纱。长着一对溜圆的红眼睛，像两颗红红的琉璃珠。耳朵又长又尖。尾巴短短的，毛茸茸的，微微上翘，被长长的白毛遮掩着，要是你不细心看，还看不见呢!它的前腿短，后腿长，跳起来一蹦一跳的，远远望去，就像一个白绒球在一起一伏的动，可逗人了。

晶晶爱吃青菜，白菜，野菜……它最喜欢吃胡萝卜了!有一次，爷爷买了两根胡萝卜打算炒着吃，结果我一个人在家把其中一根胡萝卜给塞到了盒子里。晶晶一闻到胡萝卜的诱人气息，马上咬住胡萝卜，高兴得吃起来。随着她小小的三瓣嘴一张一合，胡萝卜慢慢缩短，不一会儿，一根胡萝卜就被他这个“贪吃鬼”给搞定了。吃饱了之后，它就眯起眼睛，缩起四条腿，趴在盒子里睡着了。为此，我还被爷爷骂了一顿呢!

晶晶很爱干净，他常常两条后腿站起，用两只前爪梳理自己的毛。晶晶生性胆小，一见着生人，就躲在角落里不肯出来了。我第一次见到他的时候，他正在盒子里享受着美味的青草，一见到我来了，他就不声不响的躲到了角落。后来晶晶慢慢跟我慢慢熟悉了，一见到我，就抬起他那两只短短的前爪跟我打招呼，好像在说：“欢迎你，我的新朋友!”我情不自禁的凑近盒子逗他一会儿，过了一会儿，他还兴奋的发出“吱吱”声呢!

以前大人全都出去了的时候，我就只有一个人孤零零的呆在家中，所以每次只要大人们一出去，我就会去去和晶晶倾诉心中的孤单。因为我知道，晶晶和我一样，同样都是被关在笼子里的小孩子，没有朋友可以沟通和倾诉。所以我一有空就和晶晶“谈心”。每次心情不好的时候，我全都告诉晶晶，晶晶静静的听着我诉说心中的秘密，每回我说完它都会抬起头来看我几眼，好像听懂了我的心事，仿佛在说：“我懂了。”久而久之，晶晶就成了我的好朋友，一个可以共同倾诉的好朋友。

啊，晶晶，你带给我这么多无穷无尽的欢乐，分解了我这么多的忧愁，我真喜欢你，我的“好朋友”，因为有了你，我才会从一个沉默寡言的孤独女变成一个阳光活泼女生;因为有了你，我才更加快乐!

可爱的小兔子

哈哈!家里又多了两位新成员可爱的小兔子，这是妈妈的同事借给我玩玩的。它们在我家最受宠了，这下，我可对它们羡慕极了!我常常把它们抱在怀里，亲了又亲，甭提多喜爱它们了。

这两只可爱的兔子可不是一般的兔子，它们是荷兰兔，名字起的也很有趣，一个叫平安，另一个叫莫愁。平安身穿棕黄的衣裳，莫愁则是黑白相间的衣裳，它们毛茸茸的，十分柔软，如果你在冬天把它们抱在怀里，一定会感觉暖和极了。它们的耳朵很长，每当它们休息的时候，尽管你悄悄地靠近它们，它们也会立即警觉地竖起耳朵来，左看看，右看看，观察是不是有危险情况。它们的三瓣嘴，上唇两瓣，下唇一瓣，吃起东西来嘴张得大大的，发出“啧啧”声。它们前腿短短的，后腿长长的，强劲有力的后腿一蹬，就能跳出好远好远。短短的尾巴像毛绒球一样，蹦跳的时候一蹶一蹶的，像风中的摇铃，十分可爱!

一次，我看它们饿了，便抓了一把兔粮给它们，这下可好，它们争着吃，还是平安占便宜，它又壮又肥，莫愁根本争不过它，只能眼巴巴地看着平安把小碗里的食都吃光了，我真替莫愁抱不平!唉，这可怎么办呀?突然，我急中生智，想到了一个好办法：不如我把平安抱出来，给它单放一个吃食的容器，再把一些兔粮放在笼子里的小碗里给莫愁吃，这样不就行了?我说干就干，平安吃食像秋风扫落叶一样，很快就吃完了，它只能在笼子外面走来走去看着莫愁不紧不慢地享受美味了。我在一旁暗自发笑，心想：哈!你吃不到了吧?正在我得意地时候，只见平安敏捷地跳回笼子里，跟莫愁争起食

来，气死我了!真拿它没办法!下次一定记得把笼子关好，让它无可乘之机。

虽然它们已经回到自己的家很久了，但我还是会翻看给它们拍的照片，还会常常想起这两只可爱、聪明的荷兰小兔子。

小兔子

要说我最喜欢的动物，是去年夏天我家养的两只小兔子——白和灰。

夏天的一天，爸爸给我买回来两只小兔子，我开心极了，高兴的无法形容。两只小兔子又可爱又美丽，一只小兔子是白的，一只小兔子是灰的，我给这两只小兔子取了名字，白色的叫白，灰色的叫灰，它们的毛摸上去软软的。白全身雪白雪白的，没有一点杂色。圆圆的脑袋上长了两只又长又大的耳朵，而且总是竖起来。眼睛是红色的，真像两颗闪闪发亮的红宝石，嘴是三瓣的，吃起东西来蹭蹭的，最有趣的是鼻子了，经常一上一下的。它的前肢短后肢长，跑起来一蹦一跳的，小小的尾巴像是挂在屁股后面的绒球儿，总是上下摇晃。灰全身都是灰色的，也有一双又大又长的耳朵，眼睛和白的眼睛可就大不一样了，灰的眼睛是黑色的。灰和白非常胆小，稍微听到一点动静就竖起耳朵来，然后就飞快地跑回窝里了。灰和白又特别聪明，如果它俩要是饿了，就会跑到我的跟前，站着不动，仿佛在说：“我的肚子饿了，我要吃饭。”如果我不给它俩喂白菜，它们就会跑到沙发下面。所以，我不得不拿白菜把它们引出来。这就是我喜欢的两只小动物——白和灰。

秋天的时候，灰病了，灰的生病让我再也见不到它们了——灰死了白送人了，我伤心到极点了。

记得那天阴沉沉的，中午放学了，我回到家，看到灰卧在一个角落里一动不动，我问爸爸灰怎么了?爸爸说：“灰病了，已经找兽医吃过药了。”我连忙跑到那个角落里，来到灰身边，轻轻的抚摸着灰，说：“灰，你的病快好吧，好了以后，我们又能在一起玩了，我天天给你喂白菜。”到了吃饭时间，爸爸叫我吃饭，我还趴在那儿看着灰。过了一会，灰不知怎么了，突然，到处乱窜，一会跑，一会跳，一会儿又不动了。爸爸过去一看，告诉我：“灰死了。”我一听伤心的哭了。就这样，我哭了整整一个中午。下午，爸爸说：“天气冷了，不能再喂了，把白送给别人吧。”下午我回到家，我看到白不见了，就问：“爸爸，你把白送人了?”“嗯“爸爸说。我又问爸爸：“送给谁了。”爸爸说：“下午来了一个收废品的老奶奶，我送给她了。”就这样，我在也没有见到白和灰。

初中作文800字精选素材 篇7

他们雄赳赳的走上比赛的会场，，推拉拽顶，如两只野狼般的向对方猛扑过去，一个假动作，求胜心切的洪子转到绿耳身后，一把抱住绿耳的一条腿，用力往后拉，绿耳马上要摔倒了。大家纷纷叹口气，毫无悬念，这次又是洪子获胜了，看来这将是洪子第五次获胜!

然而绿耳拼命向前，一个不小心，洪子失手了，绿耳滚到了一边。年轻力壮、机智勇猛的绿耳分成了四滴小水珠，他们围在了洪子的四周。洪子被这眼前混乱场面弄得有点眼花了，注意力不由分散了，只盯着前面的水滴，另外三滴立即凝聚在一起，一鼓作气要把洪子推下去。坐在高空的观众们齐声呐喊：“推下去、推下去。”有的观众甚至发出兴奋地尖叫声，初生牛犊不怕虎的绿耳信心大增，速度不由自主地加快。绿耳似乎一心要胜，要将对方推下“悬崖”。观众的心提到了嗓子上，今年的比赛要爆冷门，要打破洪子永胜的“传说”啦!

洪子一个急转身。前面突然没了阻挡物，绿耳一下子停不下来，眼看要冲下去了!

大家顿时为绿耳捏了一把汗。，大家都屏住呼吸，现场鸦雀无声，连针掉下去都能听得一清二楚的了。一旁的洪子一把抱住绿耳。大家以为洪子定将绿耳狠狠地扔向地面。但高举着绿耳的洪子双手却在空中停了几秒，大家见证又一奇迹的发生，洪子反方向将绿耳扔到了叶子中间。然而要将这个年轻力壮的小生扔回去，洪子用尽了吃奶的劲，自己却因为用劲过猛往后退，“刹不住车”的洪子自己反倒掉下去了!

这样的结局太出乎意料了。大家不由的对绿耳露出了谴责的目光，甚至有观众向也叶子中央扔瓶子…….坐在叶子中央的绿耳没有夺冠的喜悦，倒被现场的一切惊呆了，不敢相信这一切。粉丝们鄙视的眼神看着自己，绿耳清楚眼前的一切：在大家心目中，他是个只知道拿胜利不顾一切将对方置于死地的冠军，但是自己的一切是对方用生命换来的。他念叨着“我不是有意的，我没想到会这样，对，对不起，我……”声音越来越小，“哇----”此时的绿耳，没有比赛时的威武，反倒像个小孩子似的委屈地哭了，“早知道我就不这么绝了!”

初中叙事800字作文素材 篇8

拐过一条狭窄的小道，映入我眼帘的景象让我微微吃了一惊：一个衣衫褴褛的老人坐在角落里，一头杂乱的银白色的鬈发，胡髭长了满脸，浑浊的睛睛无神地注视着前方，他身旁摆着的，是一个缺了口的瓷碗，里面装着几枚零零散散的角币。

在他面前走过的来来往往的人们，有的往他身上一瞥，便匆匆忙忙地向前走去;有的只是驻足一看，便走远了;还有的人们，随手掏出一枚角币，往瓷碗里一扔，发出“叮叮”的响声，好像生怕人们不知道他施舍了似的，不等老人道谢完，便急匆匆地走了。

体验快乐500字初中作文素材 篇9

在书中，你可以体验到生命的美好，也可以体会到人生的价值，更会领略到无限的欢乐。

我，在读书的过程中就好像跳进了奶油蛋糕中似的，那一缕缕的甜味让我无法抵挡。《爱的教育》让我明白了人生在世必须爱父母爱老师爱祖国，《玉泡泡》也让我了解到了人生的凄惨，《周恩来的事迹》也使我知道了什么才是《磨练》……在书中你不但可以知道齐天大圣如何大闹天宫，还可以了解到人类登上月球经历了怎样的磨难。我，在读书中才知道了世界原来如此精彩，生命原来如此美好。

就连我们的课本内容也是如此丰富。《生物学》让你体会到了生命的精彩;《中国历史》使你了解到祖先的史事;《思想品德》也让你明白了做人的原则;《地理》让你懂得了地球的构造;《语文》使你知道了文字的奇妙;《数学》让你拥有了敏捷的大脑……

读书时，就像在炎热的夏季走进了《意林》一样，书本挡住了《阳光》，口渴时坐下喝杯《可乐》，睡觉时也许还会做个《红楼梦》。

书就像芳香的绿茶，让我心旷神怡;书就像甘甜的面包，使我不再饥饿;书就像清新的薄荷糖，使我天天神清气爽!

读书使人快乐，使人充实，使人高尚。

未来的我初中作文800字素材 篇10

未来是一片迷茫，谁都不曾见过他的“模样”，也不曾想过它的尽头，他是个道路上的“指引者”，它会带你走上危险的“山坡”，走上安全的“草原”。它也是个“催眠者”，它会让你梦想以后会是个国家栋梁，梦想以后是个世界反派分子。你想去哪，想做什么就要看自己的啦。

未来的我也许是个伟大的医师，去帮助更多的人们。也许是个歌手，在台上尽情地高歌，那时侯，我就像周杰伦一样去唱响音乐世界。也许是个运动员，在运动场是挥洒者汗水，在跑道是奔驰。也许是个书法家，在书法界大挥毛笔，写出许多像“柳骨颜筋”的字体来……世事沧桑，几年后也许我真的成功了，我用自己的歌喉唱响了音乐界，我得了跑步的世界冠军，我的字体出现在书画展示厅和着名的书法里。

或许在不久的明天，未来，立刻会在你的想象中展开。虽然我还不知道未来离我有多远，但我从未放弃过对未来的信仰。

假如我是一名救世济民、报效祖国、救死扶伤的医生。我一定会完成医生高尚的职责：帮助病人与凶恶的病魔对抗到底，与残酷的“死神”顽强拼搏。我要救助远方遇难的朋友们。

我这位白衣圣人要全力帮病人治病，治好他们的疑难杂症，刻苦钻研各种“金创药”，找到治病的最好办法，熟读熟背《本草纲目》这本书，吸取给病人看病的经验教训。之后，我还要亲自写一本里面记载了所有中医的医书，一代传一代，流芳百世。

现在我们要做的就是努力读书，长大做个有用的人，准备好迎接即将到来的“未来”。

匆匆那年800字初中作文素材 篇11

匆匆那年，我的记忆，在小学。

记得与你第一次的相见，我们还都是个小学生，那时的你，总是削着短头发，高鼻梁、扁平嘴，可是最可爱的地方莫过于你那双眼睛：澄澈、明净，就好像那清澈的泉水，给人以一种放松的感觉。每当你与我交谈时，我总感觉那双明亮的眼睛使我满面春风，就好像在水中荡漾的丝丝水绉。你那幼稚清脆的声音仍然在我耳边回响。幼稚、单纯，是你最初的样子。我们不怎么打交道，但是你在我心中却留下了深深地印迹。

匆匆那年，我的记忆，在初中。

上了中学，我们居然在一个班里。那时我才发现，你的性格随和，于是我们很快就成为了朋友。你永远都不会生气，记得有一次，我们一起出去玩耍，中午吃饭时，我一个不小心把整盘饭菜都扣到了你的衣服上，你的整个亮白色的衣服都变成了“五彩的海洋”，那还是一个夏天，汁水沿着半袖浸了进去。那一份湿漉漉的感觉，就好像下雨时的憋闷。我有点慌，虽然面对的是你，可我的手心还是出了汗，我怕你会责怪我。可是几乎是下意识的举动，你轻轻地对我说，没事，回家洗洗就行了。我知道这件衣服基本毁了，可是你却没有责怪我，这给我的内心带来丝丝的愧疚。可更多的，是一份友情的温暖。

匆匆那年，我的记忆，在最近的一周。

可是，直到最近一周，我才从班长的口中知道：你要走了，要去英国了。那时，我的心情五味杂陈：为什么会这样?说好了一起走，可是你却中途退出了?而且我竟然不知道!离别时的伤感，提前出现在了我面前。可当我冷静下来之后，我突然发现，或许这对你，是一种正确的抉择。当最后一个音符响起，所有的想念都被休止符所替代。可是，那美妙动听的曲子，却诞生了。因此，离别并不预示着结束，而代表着另一个美好的延续。