福州第二十九中学学校安全周活动总结

2024-09-02

福州第二十九中学学校安全周活动总结（通用2篇）

福州第二十九中学学校安全周活动总结篇1

2014年3月31日—4月6日，在每一个学生看来，这是特别的一周。因为在这一周内，我们比以往更多时候都要关注“安全”这两个字。按照省、市、区教育主管部门开展“安全教育周”的活动要求，我校结合自身实际，开展了行之有效的安全教育活动，切实抓好学校的安全工作，确保师生安全和学校教学教育工作的正常进行，现将活动情况总结如下：

一、营造氛围，加大宣传力度。

1、为了形成良好的活动氛围，从周一（3月31日）开始，我校利用电子屏设置安全教育标语24小时滚动播放，并在大操场挂安全条幅，举行主题为“强化安全意识、提升安全素养”暨第七个福建省学校安全周启动仪式。并邀请法制宣讲员宋文雄警官、关工委秘书长王成海老师参加，分别对全体师生进行法制、安全的教育。校两委会想全校师生发出安全倡议书，引导大家树立安全意识，真爱生命健康。形成浓厚的活动氛围。

2、利用宣传栏宣传《福建省学校安全管理办法》，加强安全法律法规宣传，教育全体师生做到有法可依，有法必依，违法必究。

二、作一次以安全为主题的国旗下讲话

周一的升旗仪式上，学生代表以及德育处处主任作了题为“强化安全意识、提升安全素养”的讲话。从交通安全、用火用电安全、饮食安全、网络安全、户外活动安全等这些具体细节上为全校师生提供了有关校园及个人安全的小知识，并呼吁全体师生加入到创建平安校园的队伍中来。

三、进行一次安全隐患全面排查。

安全领导小组在活动周内对全校设施设备进行了一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、电脑室、教师电动车停放点存在的问题认真排查，做好记录，对发现的隐患，及时通知到后勤处、教务处等相关处室并进行整改，真正让师生们在安全的校园环境中工作学习。比如，我校大门由于年久失修，存在安全隐患，在安全周内进行里改装更换。

四、以班级为单位刊出一期关于安全的专题黑板报、手抄报，并进行评比

每个班级利用这一周的时间，从挑选内容，到排版，再到出版完成，无时无刻不对“安全”这两个字关注着。许多平时被忽略的安全知识，在此时变得异常重要，如骑车行路安全、用火用电用燃气安全、出门旅行安全、饮食安全等等。同学们能够自觉地以安全知识指导自己的行为。安全板报的宣传作用就完全发挥出来了。另外，安办于4月2日下午组织美术教师和有关人员对板报进行评比，并把结果公示。

五、各班有组织地举行一次“我与安全同行”主题班会

各班经过精心组织和准备，在周三下午举行了主题统一，形式各异的主题班会。很多班级以抢答游戏、情景剧、观看短片等方式将安全知识深入到学生的意识中去，使同学们在轻松的气氛中加深了对安全重要性的了解。

六、精心印制、发放《致学生家长一封信》，提高家长安全意识，联合家长力量，配合学校切实做好安全教育工作。

七、精心组织一次消防疏散演练

4月9日下午，进行了全校师生的消防疏散演练，通过演练旨在培养师生的遇到突发事件的逃生能力、培养良好的安全防范意识，效果良好。

安全教育周活动作为一个学校安全教育的平台，很好地以各种活动的方式让每个人都参与进来。将安全隐患清除，将安全知识普及，将安全意识深入是我们自始至终都要努力去完成的责任。因为安全关乎你我，我们每位师生只有在安全的校园环境中才能更好地工作学习。

福州第二十九中学学校安全周活动总结篇2

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学的教育思想和先进的办学理念为理论基础，以全面推进素质教育、推进基础教育课程改革为主线，努力遵循“项目特色——学校特色——特色学校——品牌学习”学校发展轨迹，全面提升学校办学水平，努力打造金竹镇优质教育资源，促进每一个孩子的健康快乐成长。

二、发展理念：

1、以球育德，促进学生良好的品质的形成。

乒乓球作为一项竞技运动项目，既需要整个团队的通力合作，又需要队员们遵守一定的球场规则，还需要队员们既能共同分享成功的喜悦，又能勇敢地面对挫折。乒乓球运动真正能锤炼人，使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的乒乓球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。

2、以球健体，促进学生身体素质的提高。

乒乓球运动对学生的身体素质的提高是十分有益的。各种动作技巧是平时刻苦训练的积累，能活跃身心。乒乓球运动使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。

3、以球促智，促进学生学科成绩提高。

强健的体魄是学习的基础，凭借学生在乒乓球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。

三、可行性分析：

二十九中学开展乒乓球运动有着优良的传统，教育文化体育局建立希望杯乒乓球学生乒乓球赛机制后，训练和竞赛成绩均逐年提升。历年学校竞赛获奖情况如下：中学队05-06年获得男女团队进入前六名，07年女子团体第一，男子团体第一，08年获女子团体第一、男子团体第一，09年男子团体第一、女子团体第一；乒乓球运动的开展，初步营造了学校乒乓球特色文化的氛围，促进了学校整体办学水平的提高和学生综合素质的提升。

四、发展目标：

1、总体目标：

以“乒乓球”为载体，以“乒乓球文化”为主体，初步形成学校文化特色；加强对学校乒乓球特色发展的领导，健全各项工作机制，完善各项工作制度；完善乒乓球校本课程建设，形成课程体系，并得到有效措施；重视对乒乓球特色学校建设的课题研究，成立相关课题组，并取得一定成效；加强学生乒乓球社团的建设，开展丰富多彩的乒乓球活动，提升社团品质，乒乓球竞赛成绩有新的突破，力争在全区有一定的影响。通过三年努力，形成“乒乓球文化”为核心的独特校园文化，使之成为学校特色，争创县乒乓球特色学校，促进学生综合素质的提高，提升学校知名度。

2、目标

——2009年发展目标：

（1）制定学校乒乓球特色发展三年规划，并得到有效实施；

（2）完善《学校乒乓球特色学校管理制度》，修订《学校乒乓球校本课程实施考核评价制度》，建立《学生乒乓球特长生评价方案》；

（3）完善学校乒乓球社团建设。建成甲级和乙级两个校级乒乓球社团，规范社团建设，完善社团章程，七至八年级每班建立班级乒乓球社团。

（4）成立乒乓球校本课程开发小组，开展乒乓球校本课程研究。（5）初步形成以“乒乓球文化”为核心的学校文化特色。——2010年发展目标：

（1）形成比较鲜明的学校乒乓球特色文化氛围，促进学校内涵发展。

（2）形成比较完善的乒乓球校本课程体系。

（3）成立学校乒乓球特色发展课题研究小组并有效开展研究。（4）完成“乒乓球社”的规范化建设，提高社团品质。——2011年发展目标：

（1）发展乒乓球校园文化建设的阵地教育功能，实施环境教育课程，形成大课程体系。

（2）通过区乒乓球传统项目优秀学校考核。（3）有1——2项研究成果在区级以上获奖或发表。（4）总结提炼出学校特色发展经验材料。（5）校乒乓球队竞赛成绩稳步提升。

（6）为区一级输送优秀乒乓球人才，学校乒乓球特色项目在区一级有较高的知名度。