大学生素质拓展的意义所在

大学生素质拓展的意义所在（精选11篇）

大学生素质拓展的意义所在 篇1

拓展训练活动的主要目的是“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”。它能有效地提高人在体能、毅力、智慧、沟通、协作等方面的素质和能力，并且可以把其升华到可能达到的顶巅；它能够培养参与者具有克服困难的毅力、健康的心理素质、积极进取的人生态度、敢于挑战自我极限的勇气和精诚合作的团队意识。拓展训练活动更有利于参与者个人潜能的挖掘和团队精神的培养。拓展训练活动的目标更注重于参与者的心理素质提升, 拓展训练活动所采用的活动方式更有计划性.目前全国学联实施了“大学生素质拓展计划”,其目的在于帮助每一位大学生全面发展，健康成才，主要内容是以提升大学生综合素质为着眼点，整合有助于提高学生综合素质的各种活动和工作项目，在思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、学术科技与创新创业、文化艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等六个方面引导和帮助大学生完善智能结构。

大学生素质拓展训练作为一种现代型学习方式和训练方式，素质拓展训练通过精心创设的特殊情境中的系列活动，激发、调整、升华、强化受训者的心理、身体、品德素质和潜能，力求使受训者达到

心态开放稳定、敢于应对挑战、富有创新活力的状态。素质拓展训练项目可以分为基本素质训练和综合素质训练；基本素质训练主要提高学生的自我挑战能力，挑战自身极限，增强团队精神。基本素质训练以户外训练为主，可以将目前社会拓展训练俱乐部的一些项目移植过来，如信任摔、电网、空中漫步、空中单杠、胜利逃亡、合作过桥、巨人梯等等，还可根据学生的特点设计新的项目。基本素质训练的时间一般安排3天-5天，适宜设在新生进校军训之后进行。如果有条件的话，增设野外和水上项目，时间一般为3天-5天。对野外和水上项目，应该预先踩点，选择最佳的地点和训练内容。综合素质训练主要增强学生的团队意识，培养学生的沟通能力以及掌握人际间的协调能力，培养学生的管理和组织能力。综合素质训练主要结合室内和野外环境，运用模拟情景和体验性模式进行。通过设计一些模仿管理、领导、协调、沟通的实战题目，分组在室内群体讨论，然后野外实施，达到培养学生的管理和组织能力的目的。综合素质训练适宜安排在大二或大三，时间安排7天左右。综合训练中，应注意培养每个人的综合能力，让每个人都有当主角的机会，不要集中在某一个人身上。

大学生素质拓展训练有助于推动高校素质教育体系的进一步完善，有益于培养学生较强的管理协调能力、人际交往能力和社会适应能力，这些都是课堂教学无法或不能很好完成的素质教育内容。由于大学生素质拓展训练与课堂教学互为补充，相得益彰，在一些方面又是无法替代的，因而大学生素质拓展训练的实施将推动高校素质教育体系的进一步健全和完善；大学生素质拓展工作在素质教育形式上的独特性，有助于促进素质教育规律在实践中的充分运用，大学生素质拓展工作的重要特征是非强制性，学生多是从个人的兴趣、爱好、志向出发，自觉自愿选择参与各类素质拓展训练项目，可以激发学生在教育过程中的主体意识，也较好地调动和强化了学生求和与自律的自觉性；大学生素质拓展训练在素质教育效益上的低成本性，有助于加速高校素质教育的历史进程，素质拓展训练是在共青团原有工作的基础上发展而来的，从其成本量来看无需一切从头开始投入，而且还可以充分整合校内资源，大力发掘和利用社会资源开展素质教育，所以，在目前高校素质教育受到资源限制的同时，大学生素质拓展工作的低成本性将可以加速高校素质教育的历史进程。

世界经济一体化，为中国提供了机遇，同时也提出了挑战。在这个激烈的竞争中，人才的竞争是核心所在。在此情况下，为了开发大学生人力资源，提高大学生综合素质，进一步整合和深化教学渠道之外的各种活动和工作项目，实施“大学生素质拓展计划”可以弥补现代教育的不足和创新素质教育的模式，真正把培养人才与素质教育结合起来，把大学生的自我教育意识与自觉教育意识结合起来，把人文教育与文化教育结合起来，把课堂学习教育与社会实践教育结合起来，使我们的素质教育在知识、结构、观念、做法上均有一个质的飞跃。

参考文献：

[1]黄艺农，刘雯。论素质拓展训练在高校培养学生中的作用及

其推广。湖南师范大学教育科学学报。2006年11月第5卷第6期

[2]王捷二。拓展训练在高校学生素质培养中的应用。教育理论与实践。2004年第24卷

[3]张晓玲。试论大学生素质教育。四川经济管理学院学报。2005年第4期

[4]庄立臣。开展大学生素质拓展工作促进高校素质教育发展。2005年5月第3期

[5]张秀春，姜玲。对加强大学生素质教育的理性思考。沿海企业与科技。2006年第11期

[6]陈思维，仲鹏飞。新时期大学生素质拓展训练简论。学校党建与思想教育。2006年第4期

中国矿业大学银川学院

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学

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姓名：马 国 峻

学号:120090305147

大学生素质拓展的意义所在 篇2

关键词：高中数学；习题教学；教学意义；学习兴趣；自主性

一、新型高中数学习题题型选择

1.探究性型习题

对于高中数学来说，它既不具有死记硬背的特点，又不能通过日常的积累就能够实现学习效率的提高。数学具有较强的程序化、逻辑性和思维性。但是现在的高中生个性化高度发展，他们标新立异、追求个性、喜欢新鲜感，因此，运用探究性型的习题能够满足学生的兴趣，增强学生的自信心，适合学生的个性特点。根据每位学生的能力特点差异，选择探究性型习题是最佳选择。

2.跨学科型习题

在未来的社会中，对人才的选择已经不单单是对专业知识的要求，社会更需要高素质、全方位的人才，因此，教育部门已经对教育目标进行的转变。根据新课改的要求标准，学校要培养出全方面发展的人才，所以在高中数学教学中要做跨学科型的习题。解决数学习题时，可能还会涉及其他学科的知识，因此，在习题课堂教师要为学生选择跨学科型的习题，这样不但能够开阔学生的视野，还能够将各个学科之间的关系整理出来，促进多方面新型人才的培育。

二、实施高中数学习题教学的重要意义

1.利用习题创设生活情境，调动学生自主解题的积极性

知识来源于我们的生活，而高中教材上的那些数学理论知识也是众多的科学家通过从生活中的现象得到启发，对这些现象总结规律，最后得到结论。因此，在高中的数学中，相比初中知识量明显增加，难度也有明显的加大，有的解题方式或者是概念理论难以理解。教师可以学习科学家那样进行教学，利用习题来为学生创设生活情境，从而培养学生的学习兴趣，调动学生自主解题的积极性。通过将理论知识与生活相结合能够让学生感受到生活中的数学，加深知识在学生心中的印象。

2.通过习题教学能够提高学生自主矫正与纠错的思路与能力

在高中数学课堂上，教师只能对知识进行讲解。对于数学这个学科来说，明白数学定理并没有那么困难，将理论知识应用到习题中才是具有一定难度的。因此，教师在讲完教材内容时，教师难以了解学生对于内容的掌握程度，通过利用习题教学法，教师能够了解学生的理解吸收程度，对于掌握较差的地方教师可以重点强调和解答。通过这样的引导，能够让学生掌握学习数学的方法，利用习题进行学习能够让学生学会数学思维，在掌握数学套路的基础之上能够有效提高学生的纠错、自主矫正的能力。

3.通过习题教学能够有效提高学生建立数学模型的能力

想要提高数学的学习效率，创建合适的数学模型是重要的环节，然而建立数学模型的对象是实际问题，因此，实行习题教学是至关重要的。通过习题教学能够培养学生创建数学模型的能力，从而实现提高数学学习效率的目标。

总之，随着社会的发展，教育改革也不断推进开来。为了提高学生对数学的学习效率，不仅要对教材上的理论知识进行理解分析，还要学会将这些理论知识应用到习题中去，通过习题教学来建立数学思维模式，对所学的理论知识进行整理归纳，从而培养学生的探究性和学习自主性，充分激发学生对数学学习的热情，培养学生对数学的学习兴趣，增强学生的自信心，让学生在习题中体会数学的乐趣。

参考文献：

刘立.数学题的编制在中学教学中的实践与探索[D].湖北：华中师范大学数学系，2004.

【游学圈】游学教育的意义所在 篇3

游学也可说是修学旅行，在日本，游学是日本教育中的不可缺少的一环，游学是文化教育互相之间的交流学习。游学的地点有国家之间的游学也有地区之间的游学。在国内，游学也应得到推行，因为，游学具有重要的教育意义。

游学教育意义：增进学识，开阔眼界

学生获取知识的渠道基本上都是从书本和网络，但是从书本上获取的文化知识只是一个抽象的，而游学就能够把这些抽象化的知识变具体化，进一步理解这些文化知识。孩子到海外游学，可以提早接受国际化的教育熏陶，熟悉语言，开阔孩子的眼界。

游学教育意义：养成独立自主能力

通过游学，孩子独立地在一个陌生地方生活，独自处理生活中遇到的问题，有利于培养孩子独立自主的能力。海外游学，可以让孩子学习到国外孩子身上的优点，养成负责任的生活态度。游学的教育意义：促进文化之间的交流

游学到不同的地区和国家，通过和不同的人沟通交流和接触到不同文化的生活，因而促进不同文化的交流。

游学的教育意义：参观知名学府，感受学习氛围

大学生素质拓展的意义所在 篇4

关键词：加强执政能力核心血肉联系

保持党同人民群众的血肉联系的意义所在 为什么要保持党同人民群众的血肉关系，因为保持党同人民的血肉关系，是党能否长期执政的关键所在，是中国共产党战胜各种困难和风险、不断取得事业成功的根本保证。党发展进步的每一步都离不开人民群众的支持和拥护。党的发展历史告诉我们，没有人民群众大力支持和拥护，中国共产党不可能取得一个又一个巨大胜利，抗日战争、解放战争、社会主义建设，每一次战争成功背后，无不包含着人民群众给与我党最无私，最深情的帮助和支持。

1、保持同人民群众的血肉联系，是党能否长期执政的关键所在。加强党的长期执政能力建设必须以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，而马克思主义唯物史观一个最基本的观点，就是人民群众是历史的创造者，我们党所从事的一切工作，都必须充分发挥人民群众创造社会历史的主体作用。毛泽东认为，共产党人要时刻保持与人民群众的血肉联系，决不可脱离群众的多数。邓小平把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为想问题、办事情的出发点和归宿。江泽民同志提出，把代表最广大人民群众的根本利益作为“三个代表”重要思想最根本的出发点和落脚点。强调最重要的是必须首先满足最大多数人的利益要求，这始终关系着党执政的全局，始终关系着国家经济、政治、文化发展的全局，始终关系着全国各族人民和社会稳定的全局。以胡锦涛为总书记的新一代中央领导集体，更进一步提出“群众利益无小事”，把坚持立党为公、执政为民，作为真正实践“三个代表”重要思想的最重要的标志，强调要实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益。

我们党之所以能够从初建时期的共产主义小组，发展到星火燎原，成为社会主义中国的执政党，靠的就是人民群众的支持。从江西兴国一个县，可以动员几万人当红军，处处出现妻子送郎当红军的动人情景，到淮海战役，仅山东就动员民工几十万，自己带着干粮上前线的动人场面。小米加步枪能够打败飞机加大炮，这个国民党始终悟不出来的道理，其实十分简单，就是我们党是以全心全意为人民服务为宗旨的，因而获得了最广大人民群众的支持，正所谓得人心者得天下。

我们党已经执政66年了，在新的历史条件下，作为一个长期执政的党，我们面临着各种严峻的考验和挑战，而这些考验集中到一点，就是我们党能不能始终保持与人民群众的血肉联系，这是一个关系我们党能不能始终坚持以马克思主义为指导，始终坚持以实现共产主义和解放全人类并最终解放自己为崇高理想，坚持党以全心全意为人民服务为根本宗旨的问题。把保持同人民群众的血肉联系作为加强执政能力建设的核心，充分体现了我们党坚持为崇高理想奋斗和尊重人民历史主体地位的一致性，这就是我们党必须把保持同人民群众的血肉联系作为加强党的长期执政能力核心的首要考虑。

2、执政为民

立党为公、执政为民，是“三个代表”重要思想的本质。加强党的执政能力建设的决定，其总体目标在于，要通过全党的努力，使党始终成为立党为公、执政为民的执政党，成为科学执政、民主执政、依法执政的执政党，成为求真务实、开拓创新、勤政高效、清正廉洁的执政党，归根到底是要成为始终做到“三个代表”、永远保持先进性、经得起种种风浪考验的马克思主义执政党。我们所要建设的执政党与其他执政党既有着作为一般执政党的共同要求，更有着作为无产阶级的执政党所代表的最广大人民群众利益的本质要求。

作为立党为公、执政为民的执政党，它充分反映了我们党除了维护和实现最广大人民的根本利益，没有任何自己的特殊利益的政治立场，反映了我们党所做的全部工作，都必须以实现最广大人民群众的根本利益为出发点的人民性要求。保持党同人民群众的血肉联系，自觉做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，就十分自然地成为我们党执政能力的核心所在。作为科学执政、民主执政、依法执政的执政党，它要求我们党要很好地贯彻执政党的科学性要求，使加强党的执政能力建设，进一步提高到体现时代性、把握规律性、富于创造性上来。作为一个立党为公、执政为民的党，科学性与人民性是完全统一的，因为科学是客观规律的反映，因而它在本质上必然与最广大人民群众的利益有一致性。我们党要真正代表最广大人民群众的利益，保持同人民群众的血肉联系，就一定要避免执政的主观性、随意性，而要切实注意总结经验，探索规律，尤其是要结合中国实际，从中国国情出发，不断探索共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，以科学的思想、科学的制度、科学的方法领导中国特色社会主义事业。民主执政、依法执政，更是人民当家作主、充分体现人民群众意志的表现。只有保持同人民群众的血肉联系，才能真正倾听人民群众的呼声，反映他们的愿望和要求，使民主不仅仅作为一种执政的手段，而且内化为共产党执政的必然要求。作为求真务实、开拓创新、勤政高效、清正廉洁的执政党，更需要通过保持党同人民群众的血肉联系，反对任何形式的官僚主义、形式主义，反对一切腐败行为才能实现。人民群众的根本利益与任何腐败行为，以及与任何脱离群众的官僚主义、形式主义作风是水火不容的，对任何损害党和人民利益的腐败现象，必须依靠群众，开展坚决的斗争，更好地体现共产党执政的务实性、廉洁性要求。只有这样，我们党才能成为始终做到“三个代表”、永远保持先进性的经得住各种风浪考验的马克思主义执政党。

3、始终保持同人民群众的血肉联系，是中国共产党战胜各种困难和风险、不断取得事业成功的根本保证。

党发展进步的每一步都离不开人民群众的支持和拥护。党的发展历史告诉我们，没有人民群众大力支持和拥护，中国共产党不可能取得一个又一个巨大胜利，抗日战争、解放战争、社会主义建设，每一次战争成功背后，无不包含着人民群众给与我党最无私，最深情的帮助和支持。淮海战役是因为，60万人民军队的背后，有数百万的人民大众的坚强支持。

今天推动科学发展、构建社会主义和谐社会、实现社会主义现代化和国家的繁荣昌盛，也同样离不开人民群众的支持和拥护。正因为如此，中央一直强调要立党为公、执政为民，始终保持党和人民群众的血肉联系，始终将实现最广大人民群众的根本利益作为党一切工作的出发点和落脚点，这是党顺应从夺取政权的党到长期执政的党的历史方位的重大转变，以及对党的宗旨的进一步发展，也是党始终得到人民群众拥护的根本保证。在建设中国特色社会主义的过程中，我们要牢固树立宗旨意识，全面落实科学发展观，坚持以人为本，尊重人民的主体地位，问政于民、问需于民、问计于民，多做得人心、暖民心、稳人心的事，切实解决群众最现实、最关心、最直接的利益问题，切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，切实做到发展为了人民、发展依靠人民、改革发展的成果由人民共享，才能始终赢得民心，筑牢执政的基础，也才能从容应对复杂的国际国内形势，团结和带领人民群众实现中华民族的伟大复兴。

参考文献：

《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 》钱淦荣 罗正楷主编 北京大学出版社 2008年

《坚持四项基本原则》邓小平《邓小平文选》第2卷人民出版社1994年版

《在庆祝中国共产党成立八十五周年暨总结保持共产党员先进性教育活动大会上的讲话》胡锦涛：人民出版社2006年版

职业道德素质对大学生就业的意义 篇5

这个学期，通过观看《职业素质养成》这一科目的学习，我对大学生职业素质培养有了一些自己的看法和认识，下面我将从以下两个个方面说明：

一，大学生职业道德素质的现状

大学职业道德教育是根据当前的高校学生道德素质做出的针对性反应，严峻的大学生职业道德素质现状已经为高校教育工作敲响警钟。就当前高校中大学生本身的素质来看，大学生普遍存在自私、偏执、爱与理解的单向化等现象，缺乏健康的人格取向，缺乏同情心和责任感等等。“加之目前高等学校中普遍存在重知识、轻素质，重分数、轻能力的现象，对学生的人格教育不甚关心，以致造成高分数、低素质的怪现象”。尤其是随着独生子女大军逐渐成为高校的组成部分，大学生中自私、奢靡之风有蔓延之势。同时随着市场经济的发展，大学生甚至在尚未踏入职场之前，择业观就已带有浓重的功利色彩。

二，大学生职业道德教育的重要性

培养有职业道德的人是素质教育的目标之一。大学的职业道德教育既是素质教育的重要组成部分，也是达成素质教育的重要手段。因为职业道德教育涉及广泛的内容，向学生传授基本的职业道德知识，教会学生如何在职场中学会处理与人、与工作的关系，如何遵守职场中的规范，如何在工作中尽力创造价值、自我成长，而这些都是个人素质不可或缺的成分。学生在职业道德教育活动中通过对职业道德规范的理解和记忆，拓展了他们学习的空间和内容，认知能力得到进一步提升；将职业道德在以后的工作中实践，让学生知道在工作中如何正确为人处世，对他们学会做人和生存是必要的；职业道德教育对职业中的创新提出要求，这又对学生创造能力培养做出一定的贡献。虽然忽视高校的职业道德教育，学生也能学到很多其他方面的东西，但缺少职业道德教育的学习将是不全面的学习，是与个人素质发展的整体观相违背的。因此，只有加强大学职业道德教育，才能对当前素质教育的空白领域进行填充，才能适应大学生心理发展的客观需要。三，大学生职业道德的基本要求

（一）爱岗敬业

爱岗敬业：反映的是从业人员热爱自己的工作岗位，敬重自己所从事的职业，勤奋努力，尽职尽择的道德操守．这是社会主义职业道德的最基本要求

．

大学生从步入大学起，就开始萌动着对未来职业生活的憧憬，也开始了积极的准备，这种准备是贯穿在大学生活的全过程中．实际上，在填报志愿和选择专业的时候，就包含了对自己将来所要从事的职业的期望，而随着大学生活的延伸，大学生对自己未来所要从事的职业的思考也会越来越多，越来越具体．

在社会主义条件下，我们大学生对自己工作岗位的爱，对自己所从事职业的敬既是社会的需要，也是从业者不断完成自身社会化的重要条件，是个人实现自我、完善自我不可或缺的舞台．

（二）诚实守信

诚实守信，既是做人的准则，也是对从业者的道德需要，即从业者早职业活动中应该诚实劳动，合法经营，承受承诺，讲求信誉

诚实守信是人类千百年传承下来的优良传统，在社会主义社会应该继承并使之发扬光大．诚实守信不仅是从业者步入职业殿堂的通行证．体现着从业者的 道德操守和人格力量，也是具体行业立足的基础．由于我国的社会主义市场经济还不完善，职业领域出现了一些不健康现象，一些企业和大学生诚信的缺失，打扰了市场秩序，给社会主义的市场经济带的顺利发展带来了负面影响，也败坏了一些企业的名声．因此，在社会主义市场经济条件下，加强大学生职业领域的诚信道德建设，非常必要，十分及时。

（三）办事公道

办事公道，就是要求从业人员在职业活动中做到公平公正，不某私利，不徇我 我觉得现在的大学生在这方面应该掌握的很好，因为现在大学生刚就业，不可能在企业中承担非常重要的职位．为了能够突显业绩，他们只有以公道之心办事．做好自己应该做的事。

（四）服务群众

服务群众，就是在职业活动中一切从群众的利益出发，为群众着想，为群众办事，为群众提供高质量的服务．

社会主义道德建设的核心是为人民服务，职业场所是体现着一核心要求的重要领域．现在的大学生缺少的就是这样的品质，他们觉得人不为己，天诛地灭．所以他们不在乎底下劳苦大众的感受，认为世界上没有不要钱的午餐，应该自食其利，自己动手．那样，服务群众在他们心中就成为空谈．

（五）奉献社会

奉献社会，就是要求从业人员在自己的岗位上树立奉献社会的职业精神，并通过兢兢业业的工作，自觉为社会和他人作贡

．

私情，不以权损公，不以私害民，不假公济私。

献．

这是一个非常广泛的概念，爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众都体现了奉献社会的精神．当代大学生的奉献社会精神并不是非常明显，因为他们只是在职业生涯中迈出了微小的一步，不可能有很大的精力去奉献社会．

四，如何加强大学生的职业道德修养

(一)、树立自信，自觉、自主地进行自我修养。

在职业道德修养上，自觉是非常重要的，人一旦有了自觉性，才能在道德活动中处处留心，时时提醒自己，严格要求自己，完善自己的职业道德品格。

大学生处在人生的十字路口，自我管理和约束能力相对较差，但具有很强的可塑性，若能从自己内心培植职业道德的土壤，建立长效自我约束机制。就会在工作中爱岗敬业、谦逊礼让、严于律己、宽以待人；在感情上，以为社会多作贡献为荣，以自己的劳动成果能为社会和他人带来幸福为乐．从而更好地在自我教育中提高职业道德水平。

(二)、学习职业道德理论与参加社会实践活动相结合。

学习职业道德理论与参加社会实践活动相结合是提高职业道德修养的根本方法。学习理论，首先，要学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，只有学习和掌握了科学理论，才能坚持职业道德修养的正确方向。其次，要学习职业道德基本理论和原则规范，明确职业道德的目的、方向、原则，才能提高职业道德修养的主动性和自觉性，培养起相应的职业道德情感、意志、信念，形成良好的职业道德行为习惯。

参加社会实践，是提高职业道德修养的根本途径。大学生在学习职业道德理论的基础上．只有不断融入社会，把自己的学习和社会实践活动相联系起来．才能更深刻地认识自身的价值所在，正确审视自己的不足，并在社会实践中锻炼自己，陶冶自己，完善自己，最终完成职业道德品质的提高。

(三)、自觉地进行内省和慎独。

“内省”，就是内心省察检讨，去除私心杂念，使自己的言行规范于道德标准的要求，树立正确的道德观念。大学生在提高自身道德修养的同时，应该经常“内省”，善于认识自己．勇于正视自己的缺点，敢于自我批评，自我检讨，并决心改进缺点，扬长避短，在实践中不断完善自己的职业道德品质．

“慎独”，就是指在无人监督的情况下独立工作，自行其是，仍然能谨慎地遵守道德原则而不做坏事。“慎独”讲究不仅在他人面前、领导面前能按职业道德行事．即使在别人不知道的情况下，也能自觉地做好事，只有这样，才能在新形势下始终保持清醒的头脑，经受住各种考验，模范地遵守职业道德，做一个具备高尚职业道德品质的新型劳动者。(四)、从小事做起，从现在做起，循序渐进。

大学生正处在培养良好职业道德和练就技能本领的大好时期，只有在平凡的日常学习生活中．从点滴小事做起，通过长期积累，才能逐步培养，形成优秀的道德品质。因此，在职业道德修养中，要从我做起，严格要求自己．不能因为他人没有做到而原谅自己．或自己也不去做；也不能因为社会存在不正之风，还有许多不道德的现象出现而放纵自己、原谅自己，甚至放松对自己的要求。相反，更应该高标准、严要求，朝着高尚的职业道德境界去追求，只有这样，才能自觉形成一种道德习惯，形成良好的职业道德信念和品质。五，结束语

大学生素质拓展的意义所在 篇6

三增强学生心理素质的有效方法

①对学生进行高尚情操的培养

由多种高水平节操组成的综合体是高尚情操，其价值观组建的基础，也是个性构成的主要因素。在教学过程中，对学生进行高情操的培养，利于提高学生的综合素质。道德是指人们的行为与言论符合整个社会的道德标准。在人们认知的过程中所产生的认识与人的求知欲望、好奇心理等紧密相连成为理智，其是人们进行认知的动力。在教学过程中，利用案例教学的方式对学生进行教育，让学生对理智的形成过程以及发展规律进行全面的掌握，继而开发学生对学习的兴趣和对知识的求职欲望。

②为学生打造健全的人格。

在心理教育中，人们心理状态的综合反映称为人格，心理健康的衡量标准是健全的人格。在某些方面来说，健全地人格比知识和能力的.传授更重要，因此，在心理教学过程中，增强对带带学生的人格教育，继而提高学生整体的心理素质。人格的基础是自我认知，心理的个性特征是人格重要组成部分，因此自身拥有健全的人格的前提是经过心里个性教育培育学生自我认知水平提高[3]。自我认知有利于学生树立远大目标，将其与自尊、自强相结合，进行全方面的发展，进一步加速学生个性的成熟，以达到人生观与价值观的正确建立。

③ 高校教师对教学的目的和要求进行明确

在教学过程中，将以育人为本作为优化学生心理素质的目标，以往只关注书本知识的传统教学模式无法适应现代化的教育发展，高校教师应将传授知识和育人为本的作为教学的根本，具有全面能力、知识的综合性人才，在未来发展的社会道路中适应社会的需要，对此教师在教学中，注重实际训练，将各种运用能力融合在对心理学教育中，促进学生健康心理素质的形成。

④教学中将理论知识与实际情况相结合

迄今为止，心理教学一直处于对理论和概念浅显的分析上，使得学生对心理学的理解仅停留于抽象的定义等表面内容，造成学生对心理学产生兴致勃勃态度变成味同爵蜡，并逐渐认为心理学教育毫无意义。导致产生这种现象的原因，一方面是教师根据心理学书本的内容制定的教学方案，另一面是教师在教学中值注重理论的重要性，而忽略了实际情况的必要性。因此，教师应将心理学理论知识与实际生活中的实例相结合，达到学生对知识的掌握以及充分发挥知识的实际应用能力，从而使学生对心理学产生兴趣。

总结，随着国内经济的快速发展，使得大多数企业对人才的需求量得到增多，因此高校应切合实际情况，加强对学生心理素质的培养，努力提高学生的认知能力、意志力等内容，以促进学生综合素质的提升，继而成为高素质技能型人才，能够顺应未来社会发展的走向。

我想去你所在的地方中学生作文 篇7

我望着周围的景象。恍惚间，我忽然觉得这一切对于我来说都并不重要;我所要前去的地方深深铭刻在我的心里，它最重要，不为其他，只因为那里有你。

我有过很多的理想和追求，而现在的我明白，在我心中，你才是我最挂念的哪一个，没有什么可以将你从我的心里取代。

一个人独自翻看着你给我的信件和照片，看着你的音容笑貌，感受着字里行间熟悉的情意，我发现我再也难以维持我表面的淡漠，时间会冲淡许多，但直到现在，我们的情谊依旧像当初一般美好，而在我的心里，堆积的思念却是一天比一天多。如果可能，我愿意放下我身边所拥有的一切――只是为了再次见到你。( )

想念

或许你不知道，在我的心中还记得当初我们相遇时的场景，对于我而言，关于你的一切记忆都是我最珍惜的，对于你我永远也放不下，就像贝多芬曾经说过的那样，当我想到你时，我的心和仍和第一天见到你时跳得一样的剧烈。

我们一起的回忆其实也不是那么地与众不同我们在一起的时光也是平淡的，但是，在这里只要有你，再枯燥的景象也充满了情趣;可若是没有你，再美的风光也会变得没有意义。没有了你，身边没有什么可以让我驻步不前，我想去那个我所记忆的地方与你相见。

分开了这么久，不知道你的生活是怎样的，心情是欢乐还是阴霾。呵呵，你一直都是那样的，愿意与我一起分享快乐却从不向我显露你的忧愁。记得我们在当初那段相伴的时光里，有时是一起走过街头与小巷，有时会相伴越过山峰丘陵;而在某个月色朦胧的夜晚，我们一起坐在阳台与楼顶，望着明月倾心而谈。我记得你曾经说过，对着月亮说出心底话语的时光里不管你的内心是怎样的，月色总是会温和地倾洒在你的身上;我那时也曾指着星星点点的天空说，每个人的命运都像划过天边的流星，在互相交会的时候发出最绚烂的光芒。而我们之间的交会，不也是这样的美好吗?只是那时在你面前，我没有说出最后一句话：然后，消失在无边的夜空中。我们也要如此吗?在分离之后再也没有相见的日子吗?我真的不愿意这样，我不想失去你，永远地失去你!

云聚云散，花开花落，明月阴晴圆缺，人生悲欢离合，我相信我会在未来的一天再度与你相见，我心中，你最重，你所在的地方，就是我想去的地方，我现在的所在，我没有太多的留念。

相逢之时

或许你不知道，在分别之后我曾经见过你一次。记得那一天我来到一个陌生的城市，完成我所要做的`事情后我拿着车票走进车站，然后我们擦肩而过。我想着刚才不经意看到的你的微笑，转身望着你渐行渐远的身影，直到你上了另一辆车。然后我走上自己的返程客车。我没有追上你因为我们之间这只是一次偶遇，而我相信，总有一天可以地久天长，我一定能够与你美好地长久相伴。

你知道吗，我曾经希望回到过去，因为那里有你、有我，有我们一起的记忆。但我知道这只是一个幻想罢了，时间就是如此的残酷，它不会给我一丝逃避的余地。我只能期待未来，期待并坚信着我们能够在未来相见。

不知道你有没有想过，我们在未来再见时的画面。我相信那是美好的，我们会有一个美好的未来，我会微笑着，尽量的平静着面对我们之间的那一天。

在某一天的某一刻，我们能够再次站在一起。我希望在那时，我可以告诉你那不断的没有终点却已经到达终点的思恋，让你倾听我心底对于相逢永远不能掩盖的喜悦。

在相逢的未来，我会和你一起走向未来的站点，你所要去的地方，就是我所要去的地方，不管是哪里，只要有你，我便会流连忘返。

想起了一句话：人生最重要的不是置身何处，而是我们将前往何处。而对于你我，能够彼此相伴追随的地方永远是我们前行的目的地，彼此相伴人生共走一场，这便是你我所要的。

对你的感觉，我从未淡忘过，只是因为当初的相伴，我和你之间已经魂梦相连。时间人海茫茫，而对于你我而言对方永远的那么重要，那么地无法替代。

我们会再像以前那样一起走过春夏秋冬，一起实现当初许下的承诺，相伴着一起走过绿水青山，踏遍塞北江南。

素质拓展课的意义 篇8

刚刚进学校的第五天班主任给我们主持了一场素质拓展活动，虽说这场活动在有的人心里就是做了一些弱智游戏，但对于我来说还是很有感触和收获的。回头回顾自己以往的学习生涯，都是只能通过自己的努力学习换来的成功。但是来到这个新的开始-研究生学习我们该有不一样的学习方式，才能有更好的学习成果。而今现实生活同样如此，人们虽然存在着激烈的竞争，但是成功人士往往背后有一个强大的团队组织。因此良好的团队精神和积极进取的人生态度，是现代人应有的基本素质，也是现代人人格特质的两大核心内涵。在现代社会，人类的智慧和技能只有在这种人格力量的驾驭下，才会迸发出耀眼的光芒。因此，素质拓展就应运而生了。

素质拓展起源于国外风行了几十年的户外体验式训练，通过设计独特的富有思想性、挑战性和趣味性的户外活动，培训人们积极进取的人生态度和团队合作精神，是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式。

素质拓展训练活动从本质上讲就是一种“体验式学习”。它是通过精心设计的水上、野外、场地等具有挑战性的活动，让受训练者在掌握一定的遇险生存技能的同时，锻炼其自身素质，开发其心智，培养其团队精神的一种体育活动方式。

拓展训练活动的主要目的是“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”。它能有效地提高人在体能、毅力、智慧、沟通、协作等方面的素质和能力，并且可以把其升华到可能达到的顶巅，它能够培养参与者具有克服困难的毅力、健康的心理素质、积极进取的人生态度、敢于挑战自我极限的勇气和精诚合作的团队意识。拓展训练活动更有利于参与者个人潜能的挖掘和团队精神的培养。拓展训练活动的目标更注重于参与者的心理素质提升, 拓展训练活动所采用的活动方式更有计划性.目前全国学联实施了“大学生素质拓展计划”,其目的在于帮助每一位大学生全面发展，健康成才，主要内容是以提升大学生综合素质为着眼点

在思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、学术科技与创新创业、文化艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等六个方面引导和帮助大学生完善智能结构。

大学生素质拓展的意义所在 篇9

在很多人的心目中，企业家中可以称得上偶像的只有两位，一位是英国维珍集团的创始人理查德•布兰森（Richard Branson），另一位则是苹果公司创始人史蒂夫·乔布斯（Steve Jobs）。前者的不拘一格和特立独行着实令我等艳羡，例如独自驾驶热气球飞越大西洋，亲自上阵为自己的企业做广告，画面竟是驾驶坦克在街头驶过，或是赤身裸体在沙滩奔跑。后者故事的迷人之处则在于重返苹果公司缔造新传奇，以及经历死亡之后对生命的感悟启迪。

下文为史蒂夫·乔布斯于2005年6月12日在斯坦弗大学毕业典礼上作的演讲，演讲的题目为：“找到你的热情所在。”

找到你的热情所在今天，我很荣幸能来参加大家的毕业典礼，斯坦弗大学是世界上最优秀的大学之一。我根本没有从大学毕过业。说实话，这还是我与大学毕业最近距离的接触。今天，我想给大家讲三个故事，它们都与我自己息息相关。没错，它们就是三个故事而已。第一个故事是有关小事情间的联系。

不过六个月的时间，我便从里德学院辍学了，但在那之后，我还是在学院里又呆了18个月才真正离开。那么，我为什么要辍学呢？

话还要从我出生时说起了。我的生母是一个年轻的未婚大学生妈妈，是她决定把我送去别人家收养，并坚持收养我的人一定得是大学毕业生。在我出生前，所有关于收养我的事宜都已经安排妥当了。我本该被送到一个律师家去，但等到我真正出生了，那名律师和他的妻子却在最后时刻发现他们真正想要的还是女孩。所以我的生父生母在半夜给申请名单上的另一个家庭打了电话，“我们有一个不小心生出来的男孩，你们想收养他吗？”他们回答说，“当然想。”但后来，我的生母发现了我的妈妈不是大学毕业生，而我的爸爸甚至连高中都没有毕业，于是她拒绝在收养文件上签字。几个月后，她才最后妥协了，因为我的父母保证以后会送我去上大学。

十七年过去了，我果真上了大学。但我却很无知地挑了一个和斯坦福大学一般贵的学校，光是学费就花掉了我父母辛辛苦苦积攒多年的积蓄，而他们只不过是普通的工人而已。在学校待了六个月后，我发现学校对我没有任何的价值。我不知道我的人生期望是什么，也不知道我在学校里如何才能找到它。而且，我在学校念书，还花掉了父母一生的积蓄。于是，我决定辍学，并坚信这是一个正确的决定。当时，这的确是一个相当冒险的举动，但今天再回头看，那却是我做出的最明智的决定。辍学之后，我瞬间逃开了那些枯燥乏味的课程，转而开始研究那些我真正感兴趣的科目。

但事情也并非完美。辍学后我就没有寝室了，因此我都睡在朋友寝室的地板上。为了有钱吃饭，我还可乐瓶子退回商店，只为了那5美分的押金，每周星期天晚上，我还要走7英里的路，到城镇另一头的克利须那寺吃一顿大餐。但我爱这样的生活。而且，许多我出于好奇和直觉而偶然做过的事，后来也变得价值不菲。我就举一个例子。

当时，里德学院拥有全国最棒的书法课程。走在校园里，每一幅贴在墙上的海报，每一张粘在抽屉上的标签，都由漂漂亮亮的手写体写就。由于我辍了学，不用再去上课，我便决定报名参加书法培训班，学一手漂亮的字。在培训班里，我了解到了灯芯体和衬线体，字母组合间的间隙变化，以及如何才能让印刷品更美观。这一切是如此美妙、如此古朴、如此艺术、如此微妙，是现代科学所不能触及的。我简直着了迷。

当时看来，这些东西仿佛于我的人生没有任何实际意义。但十年之后，我在设计第一台苹果电脑时，这一切又重新浮现在我的脑海，并最后融入到了Mac系统中，使我们的苹果电脑成为了第一台将文本精致排版的电脑。如果我当时没有辍学，我就不可能去参加书法培训班，Mac系统就不会有多字体选择，字母间也不会有匀称的间隙。而由于Windows是借鉴了Mac的产物，如今所有的个人电脑都没有多字体和美妙的字母间隙也是有可能的。这些事情就像一个一个的点。当我还在学校时，是不可能看得出这些点如何能在未来彼此联系起来的。但十年之后，再回头来看，一切就豁然开朗了。

你们也是一样，现在要将点连接起来是不可能的，只有一段时间后，它们间的联系才会显现出来。但是，你们得相信，它们总是能联系起来的。而且，你们还得坚持一种信念，不管是直觉也好，命运也罢，甚至人生，或是来世，无论什么都好。我这样坚信了，并从

中获益良多，我的生命也因此与众不同。

我讲的第二个故事，是关于爱与失败。

我是幸运的，因为我找到了我愿毕生从事的事业。我20岁时，和沃兹一起在我父母的车库里创立了苹果公司。我们拼命工作，不到十年的时间，就把只有我和沃兹两名员工的苹果从车库搬了出去，并雇佣了4000多名员工，拥有了20亿美元的资产。接着，在我快满30岁的那年，成功推出了我们最棒的艺术品——Macintosh。然后，我就被解雇了。一个人怎么会被自己成立的公司解雇呢？因为，随着苹果日益壮大，我们聘请了一个人，当时，我认为他很有天赋，并希望他能和我一起经营苹果。第一年，一切看来都很好。但好景不长。我们对苹果的未来慢慢出现了分歧，最后我们发生了激烈的争吵。但公司董事会站在了他那边，于是我走人了，就在大家的注视之下。那一年我正好30岁。随之而去的，还有我成年之后对于生活的目标，当时，这给我造成了相当大的打击。

一开始的几个月，我根本不知道该做什么。我总感觉我让上一代的企业家们失望了，因为我把他们传给我的接力棒掉在了地上。我与David Packard和Bob

Noyce见了面，想要尝试着道歉，因为我把事情都搞砸了。我觉得自己成了公众的笑柄，甚至还因此想过逃出硅谷不干了。但事情开始慢慢有了转机，我也依然爱着我的事业，在苹果的失败并没有减少我对事业的热爱。虽然我感到灰心丧气，但我依然深爱着这一切。于是，我决定从头再来。

当时我并没有意识到，但后来我才发现，被苹果解雇是发生在我身上最好的一件事。再次创业，一切未知的轻松赶走了成功带来的压力，并给予了我生命中最具创造力的一段时光。

在接下来的五年里，我成立了两家公司，一家叫NeXT，一家叫Pixar，并爱上了一个优秀的女人，她就是我现在的妻子。后来，Pixar公司创作出了世界上第一部全电脑制作动画电影《玩具总动员》，现在已经成为了最成功的动画公司。同时，我也遇到了戏剧性的转机，苹果收购了NeXT，我因此重返苹果，而我在NeXT发展的技术，也成了苹果现在的复兴之源。劳伦娜和我也有了一个幸福美满的家庭。

我很确定的是，如果我没有离开苹果，这一切都不可能发生。离开苹果像是一剂苦口的良药，但这却正是我这个病人所需要的。生活也许会给你沉重的打击，但千万不能失去信念。我确信，支持我，让我一直坚持走下去的，正是我对于我所从事的事业的热爱。你们也是一样，也得找到你们所热爱的。不管是找工作还是找伴侣都是这样。工作将伴你走过人生中很长一段时光，只有你自己认为你所做的工作是伟大的，你才会真正感到满足，因此，你们必须得热爱自己的工作。如果现在你们还不知道它是什么，那就继续找下去，不要马马虎虎应付了事。相信自己心底的感觉，当你找到它时，这种感觉会告诉你。这样的工作和美好的爱情一样，随着时间的推移而愈显美好。因此，勇敢地去寻找吧，千万不要应付了事。

最后一个故事，是关于死亡。

我在17岁那年读过一句话，话是这样说的，“如果你把每一天都当作是生命中的最后一天来度过，总有一天你会收益良多。”当时，这句话给我留下了很深的印象，从那以后的33年来，我每天早上都会对着镜子问我自己，“如果今天是我生命的最后一天，我还会去做我今天打算做的事吗？”如果我的答案一连几天都是“不会”，我就知道我需要作出改变了。

时刻提醒自己的生命行将终结，这是帮助我为生命中的重要选择做出决定的最好办法。因为所有期待、所有骄傲、所有畏怯、所有的所有，都在死亡面前变得不值一提。在死亡面前，生命中最重要的才能存留下来。时刻提醒自己的生命行将终结，这是防止自己畏手畏脚的最好办法。既然你已经一无所有，为什么不听听内心真实的想法呢？

大约一年前，我被诊断出患有癌症。那天早上7点半我去做了检查，发现胰腺上有一个肿瘤。我根本不知道胰腺癌意味着什么，但医生告诉我说，胰腺癌基本上是绝症，我只有不到六个月可活了。医生建议我马上回家，归纳一下我的各项事宜，通常，这就是医生让病人准备面对死亡的委婉说法。这意味着在一个月的时间里，你得把接下来十年里要对孩子们说的话说完；意味着你得把家中的大小事务都安排妥当，以免给家人造成麻烦；意味着，你得跟这个世界道别了。

那一天，诊断结果无时无刻不出现在我的脑海里。夜里晚些时候，医生把一面内诊镜顺着喉咙穿过胃肠，在我的胰腺里放了一根探针，取下几片肿瘤细胞，做了一次切片检查。我一直很镇定，直到我的妻子告诉我医生在显微镜下检查切片时兴奋地大叫了起来，因为这是一种非常稀有的胰腺癌，可以通过手术治愈。于是我接受了手术，而且现在身体很健康。

这是我最接近死亡的时刻，我真心希望今后几十年里我不要再有这样的经历。渡过这一难关后，比起死亡还只是一个抽象的概念时，现在的我能以一种更加确定的语气对你们说下面的话。

每个人都不想死。即使有人向往天堂，他也不想以死亡为方式去那里。但是我们大家最终都会投入死亡的怀抱。每个人都难逃一死，但这才是事物发展的规律，因为死亡可能才是生命最好的创造。死亡作为生命新老交替的使者，抹去老旧的事物，让新生的力量有空间发展。此时此刻，你们就是新生的力量，但不用太久，你们也会慢慢老去，最后消失。很抱歉说得这么悲观，但这是事实。

你们的时间是有限的，不要去过自己不想要的生活，那是在浪费时间。不要被教条束缚，那与生活在他人思想之中无疑。不要让旁人的观点淹没了你内心的呼喊。最重要的是，你们要有勇气去追寻你心底的想法，去追寻你的知觉。它们才真正清楚你想要成为什么样的人。其它的一切因素都只能拿来参考。

我年轻时，有一本名叫《全球目录》的书，它读来另人惊叹，是我这一代人的圣经。这本书的作者名叫斯图尔特·布兰德，他用诗歌一般的笔触将这本书写得活灵活现。他就住在门洛帕克，离这儿不远。那还是60年代末的时候了，个人电脑和桌面排版都还没有发明出来，他只能使用打字机、剪刀和宝丽来相机。那本书的性质就和Google一样，但比Google早诞生了35年，而且是用纸印刷的。它是理想主义的产物，充满了绝佳的创意和伟大的思想。

斯图尔特和他的团队为《全球目录》推出了好几个版本，最后，当《全球目录》即将退出历史舞台时，他们推出了最终版。那是在70年代中期了，那时我正和你们一般大。在最终版的封底上有一幅图片，上面是一条晨光中的乡村小路，如果你们中有人曾经勇敢地向别人搭过车，说不定就曾经行驶过这样的小路。在图片下面有这样一句话，“求知若饥，谦逊若愚。”这是他们的停刊赠言。求知若饥，虚心若愚。我一直这样要求自己。而现在，在你们即将毕业，迎来人生新起点之时，我也愿你们能记住这句话。

求知若饥，虚心若愚。

徐州拓展旅游的意义 篇10

与世界范围金融危机导致出国旅游价格低廉形成鲜明对照的是，将拓展训练融入旅游项目的拓展旅游，今年以来在中国悄然兴起，广受青睐，成为各大旅行社的创新项目和特色服务，引起整个旅游行业热议。一些国内旅游线路也因拓展旅游而旺销，众多的拓展训练机构、旅行社和旅游景点也因此收益颇丰。

小荷已露尖尖角

拓展旅游，又称为体验式旅游，是当今世界时尚的旅游项目。它让人们在享受自然风光的同时，通过参与各种精心设计的活动，在自然开放的氛围中达到身心双重收获。与传统旅游相比，拓展旅游不局限于游山玩水，而是更强调游客的主动性和参与。它由传统观光旅游和拓展训练两部分组成。在参观既定景点后，游客被分成若干小队，共同完成多个拓展训练项目。在解决问题、接受挑战的过程中，达到“磨练意志，陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的培训目的，是一种现代人和现代组织全新的学习方法。

长期从事拓展旅游的中国科学探险协会外联部长、北京驰野探险俱乐部董事长王建五介绍说，对于企业来讲，拓展旅游不再是单纯的旅游，而是加入了“以人为本”主题的新型旅游方式，意在加强员工的团队精神，融合企业发展目标和员工发展目标，为企业提供更强的发展动力。同时，将旅游休闲和拓展培训有机地结合起来避免旅游的单调疲劳和纯粹培训的枯燥乏味，调动员工积极参与，有利于员工调整心态，开拓思维。

据了解，全国各地的拓展旅游市场火爆不已，诸多企业和机构纷纷组织到邻近城市的拓展旅游基地体验刺激，有的干脆就选择去海外。企业培训团队从各地蜂拥而至，高峰时一天入园人数可达三四千人。游客们常常沉浸在动感十足的游戏项目中，享受着那份“结庐在人境，而无车马喧”的平静，在刺激而又有惊无险的游玩中，似乎找回了学习工作中那份不曾拥有的新鲜感。

在传统旅游受到金融危机、国家限制公费出国和流行病蔓延等影响逐渐萎缩的同时，拓展旅游一枝独秀，成为今年旅游行业的亮点。

拓展训练的重要意义 篇11

一、打造高效的团队

1、团队建设的不足

企业的竞争越来越激烈,战略的实施最终要靠强有力的执行,而执行务必要有好的团队。但是,很多企业团队由于缺乏核心的理念,造成普遍的团队问题,如缺乏信任、惧怕冲突、缺乏投入、逃避责任、无视结果等。上述一系列的问题正困扰着许多企业总经理和人力资源部经理。

2、通过开展拓展训练将能使学习者透彻地理解高绩效团队建设的方法和技巧

听过,看过,可以获得信息和知识,但只有做过才是具有相应能力的保证。从体验中感悟,持续性的改善并不断超越才是个人成功和组织高绩效的必由之路。拓展训练可以采用体验式培训,强调体验式学习,利用特殊的场地和崇山峻岭、江河湖海等自然环境,配合各种精心设计的团队游戏,同时将一些探险性户外运动,如攀岩、漂流、登山、露营等结合成安全可操作的活动带入企业的管理培训中,融入丰富的互动元素,令参与者通过形式多样、生动有趣、充满挑战的体验项目,确立信心,发掘自我潜能,培养团队合作精神。

二、激发员工潜能及创新意识

1、参加企业拓展训练的员工应该学会的内容

企业开展拓展训练能提升员工的综合素质能力,重点针对承受压力,化解压力,提升忍耐力,激发潜能,放下生活、工作中的包袱,以更加积极的心态投入工作,来配合企业的发展。如何在承受巨大压力下高效地完成任务,如何在巨大压力下有效地管理自己的情绪,培养“我一定会成功”的战胜困难的信念和勇气,学会“从管理好自己到管理好他人”,有效地处理好人际关系,为自己战胜困难创造良好的外部环境,掌握必要的管理方法,只有这些潜能和技能在实际工作中得到有效运用,才能有效帮助公司发展。

2、激发潜能及创新意识的拓展训练方法和技巧

要根据员工的特点,更多地采用参与式、体验式的训练方法,通过设置与员工实际工作环境相关能够挑战员工心理、生理承受能力极限的项目、游戏,通过营造让员工挑战极限的环境氛围,让员工去体验,获得切身的感受、体会,再通过激励引导,让员工获得心灵上的震撼、升华,达到拓展训练需要的效果。

三、有利于客户关系拓展

企业同客户的关系就像人和人的关系一样,会经历建立、巩固、成长并走向成熟的各个阶段。拓展训练可以营造一个抛开立场、利益、身份和社会角色的沟通和交流环境,使企业和客户之间的关系实现一个迅速地突破。企业可以邀请供应商、代理商及客户合作伙伴等相关人员参与到拓展训练中去,让客户更了解企业,同时能通过亲身经历真正的融入团队。让客户、供应商、经销商、代理商像企业内部的员工一样为了一个

共同的目标共同努力;让客户充分认同企业的价值观、企业文化;把客户变成企业团队一员,让客户直接置身于团队中,与企业团队无缝隙地融合。

四、有利于新员工融入企业

五、拓展训练是一种全新而高效的新人融入企业的培训方式

新员工拓展训练通过精心设计的项目,来打破新员工心理坚冰,让员工建立企业归属感,便于顺利适应角色,进入工作。通过精心设计的活动体验,让员工真实地面对心灵的脆弱和团队合作等实际问题,从成功和失败的体验中帮助新人放弃固有观念、转变心态、学会倾听、积极主动、注重团队,激发出新人投身企业的自身动力和潜能。