环保之垃圾分类主题班会教案(3年级)

环保之垃圾分类主题班会教案(3年级)（共9篇）

环保之垃圾分类主题班会教案(3年级) 篇1

——让垃圾分类回收走进校园

甲：伸出你的手，让垃圾回家。

乙：擦亮你的眼，让垃圾回家。甲：我们只有一个地球！乙：我们只有一个家！甲：尊敬的老师 乙：亲爱的同学们

甲：我宣布，初二（2）班“小行动，大环保 ——让垃圾分类减量走进校园”的主题班会现在开始！首先让我们以热烈的掌声向现场的老师们和同学们表示最诚挚的欢迎！乙：下面我们将把话筒交给主讲本次班会的主讲老师——宋薇老师，有请！

T：好，感谢两位主持人，同学们，看到大家如此积极踊跃的参与本次班会活动，我感到无比的开心，也让我对我们家园的未来有了更美好的憧憬，我也给大家带来了一个礼物，它就是动画片《圣石奇兵》的片尾曲《地球，我们的家》。让我们一起来欣赏。！（播放歌曲····）欣赏着这首歌曲，大家想到了什么呢？有的同学可能会认可地说地球美丽、富饶不可替代。还有的同学可能会说地球是我们的家，我们都要保护它。是啊！同学们说得都对！我们每一个人都是地球村的一员，都是地球的公民，我们都有义务保护赖以生存的地球家园。可是，在我们的生活中，在我们的家园中，大家又时常会看到这样的画面，请看大屏幕：（图片）1.像小山一样的垃圾侵占了大量的土地资源，我们的生存空间在一点点地被垃圾所挤占；

2.肮脏的垃圾堆放街头。

3． 随意丢弃的垃圾堵塞河道。

同学们，看到这触目惊心的一幕幕，你又有何感触呢？相信大家都会觉得恶心，气愤，心里非常不舒服。老师和大家的感受一样的。垃圾围城、蚊蝇滋生、污染河流，不仅会危害到我们的身心健康，还会让我们的地球家园受到威胁，殃及后代。如果这种状况不加以改变，十年之后（P），20年之后（p）

若干年之后，就不堪设想了！看来我们得好好处理垃圾问题了。那同学们，你们知道目前我国有哪几种垃圾处理的方式吗？

PPT::好！请看大屏幕！我国目前垃圾处理的方式有：填埋处理、焚烧处理、堆肥处理和分类回收。前几种垃圾处理的方式，要么破坏了环境，污染了水源，要么费用昂贵，污染水源。究竟哪种处理的垃圾方式最好呢，最好在哪里呢？首先让我们一起来看个公益宣传片吧，由此可见，处理垃圾最好的方式是什么呀？对，垃圾分类回收是目前最好的处理方式：既环保，又能节约资源。）然而，面对产量越来越大，成分越来越复杂的垃圾，现有的垃圾回归体系早就力不从心了。我班新闻记者队的同学们就此进行了相关的调查。下面就请颜和朱伟仪同学为我们带来一段精彩的二人传吧：《我们放错了多少资源？》

颜：猪猪啊？一直有个很纳闷的问题，既然实施了垃圾分类处理的环保措施，人们为什么不能按照要求去做呢？

朱伟仪：嗯，这个问题提得好！看来咋得设计一份调查问卷，寻找一下背后的原因了。颜：看看这调查的结果，70%的人知道垃圾要分类处理,85.6%的人认为垃圾的分类处理能够改善环境,93.3%的人愿意配合实施垃圾分类处理, 既然大多数人认同垃圾分类处理并且愿意配合,为什么还是有那么多的乱放现象呢?仅仅是因为习惯吗? 朱：是啊，“无意识”乱丢确实让分类很无奈。垃圾分类回收需要从我做起，从生活的点点滴滴做起。然而遗憾的是，有些人对垃圾知识的贫乏，正在制约垃圾分类回收的进行。你知道吗？昨天，我们学生会的同学们又进行了相关调查。调查显示，很多学生对分类回收都是一知半解，对很多垃圾的分类归属都模糊不清，绝大部分的同学甚至认为分类投放很麻烦。于是，生活中人们“无意识”乱丢垃圾的现象比比皆是，简简单单地一抛，立刻就让校园华丽的分类垃圾桶变得形同虚设。

颜：人们分类投放意识差，不仅仅因为“不了解”和“怕麻烦”。不懂可以问，可以学，为了生活更美好，怕麻烦的也可以不怕麻烦。但是软件还是不能替代硬件。你看啊，我们已经有了《固体废物污染环境防治法》、《城市市容和环境卫生管理条例》，但其关于生活垃圾管理的规定，往往偏重于垃圾的清扫、收集、运输、处置，极少涉及垃圾分类回收。既然大家投放垃圾的合理性和准确性仍得指望个人环保意识的强弱和道德水准的高下，垃圾分类回收怎能不举步维艰？

朱：说得对，日益增长、垃圾成分日渐复杂的压力，我们只有实施更科学的分类回收，并以更便捷的方式让人们接受它，才有希望变“垃圾围城”为“资源返城”。一个学会了科学、主动分类投放垃圾的社会，才是一个资源节约、环境友好的社会，才是一个经济发展与人口资源环境相协调的，能够永续发展的社会。

颜：看来啊，处理垃圾真是一门学问。同学们，你们意识到了吗？下面请听我们队的远方记者朱婷同学发回的报道。掌声响起！

朱婷：各位老师、同学，下午好！近期，16个部门联合下发《关于进一步加强城市生活垃圾处理工作意见》。为什么垃圾处理会受到如此重视？正如大家刚才所谈论的那样，垃圾要分类回收，是因为垃圾中蕴涵着很多资源，有些专家甚至认为垃圾可以构成巨大的潜在能源，会为我们这个因能源而恐慌的地球家园送上取之不竭的原料。有的同学可能会问地球那么大，资源那么多，要从垃圾中获取吗？当然用。地球上的资源并非取之不尽用之不竭，据统计目前地球上有三分之二的自然资源已经面临枯竭。比如不可再生的稀有金属仅仅能为人类再使用十多年了。人类的生存前景十分严峻。那么我们应当如何处理这些垃圾使资源得到合理的回收和利用，是我们每个地球公民义不容辞的责任。在刚才介绍的几种垃圾回收方式中，垃圾分类回收显然是目前最好的一种方法。既能保护环境，又能充分利用资源。垃圾究竟应该如何分类呢？今天我也很荣幸地为大家请来了一位来自环保研究所的专家——龙教授。那么下面，我们就来看看龙教授是怎么说的。

龙：垃圾到底应该怎样分类呢？同学们一定都想自己来试一试！今天啊，我就专门为大家带来了校园中几种最常见的垃圾，同学们请看大屏幕！这是报纸。

塑料瓶。

宣传画页

包装盒 有色饮料易拉罐 用过的纸巾

那么请大家跟我一起按照垃圾分类的回收图，给刚才的几种常用垃圾试着分个类吧！

原来已经被污染的纸巾和画纸只能放入其它垃圾。请大家来看看这个瓶子，你发现了什么？细心的同学一定发现了它的瓶身是玻璃的，而瓶盖是金属的，我们可以将它分开来放进行回收。

原来白色塑料袋的家在其它垃圾。通过我们的分类，现在所有的垃圾都找到了自己的家。从这个过程中，我们可以发现，将垃圾进行分类回收确实比随意的地扔进垃圾桶要麻烦一些。那这样做会给我们的生活带来哪些改变呢？首先，垃圾分类回收一方面有利于我们的身心健康，另一方面可以减少占地、减少污染、变废为宝、节约资源。下面以校园中最常见的几种垃圾为例，请我们班的环保小卫士潘佳燕同学来谈一谈“垃圾就是放错了地方的财富”。

第一类是纸张。

众所周知，学校是一个天天跟纸打交道的地方，所以废纸自然特别多。我做过一个统计，一个班级一周可以收集废纸三公斤。那么一所50个班级的学校一年就可以收集废纸7吨左右。如果将这些废纸回收再利用，制成再生纸，就相当于保护了120多棵大树。可见，垃圾分类回收可以保护树木、保护环境。

第二类是有色饮料的玻璃瓶或塑料瓶。

大家可曾知道一吨废玻璃竟可生产一块篮球场面积大小的平板玻璃或500克的瓶子2万只。一吨饮料瓶子所用的废塑料至少能回炼600千克汽油和柴油，所以有人称回收旧塑料为开发“第二油田”。可见，垃圾分类回收还可以节省能源，废塑料的用处还有不少呢。相信同学们当中一定有很多的球迷吧。那下面这个消息对于大家一定不陌生。在（放在上面图片的下方：南非世界杯32强中，巴西、荷兰、葡萄牙等九支球队

身披“轻型环保球衣”出战。）

（这种球衣取材于回收的废弃塑料瓶，每件球衣只耗费8个塑料瓶，而且百分之百可回收。这种球衣每件售价50欧元。——创造财富）别看球衣的原材料是垃圾，但是他的质量非常好，重量又轻，还具有吸汗、散热的优点。目前啊，这种球衣已经公开进行销售。每一件售价50欧元。原来垃圾分类回收还可以创造财富。看来将垃圾分类回收再利用可以保护环境，节省能量，还能创造财富，好处可真多！难怪有人说垃圾就是放错了位子的宝贝。T:好，感谢潘佳燕同学有趣的分享，你们还知道垃圾用在生活中的小窍门吗？就让我们来分组讨论一下：（PPT：议一议：垃圾的妙用！）

T：也许还有的同学会感叹，原来在我们这个地球的大家园中，已经有这么多的国家已经在进行垃圾回收再利用了，的确这样。就让我们一起走进世界各国，一起来感受、体会和汲取一下他们成功的经验吧！（放视屏）同学们，看了这段视频，你们有何感想和启示吗？

群众：我觉得国外的垃圾分类效果显著、成功，主要有如下因素：其

一、他们综合考虑了各种社会、经济因素。包括民众原有生活习惯的改变，新习惯的养成、绿色消费的培养和推广，还包括社会文化的影响和作用等。第二点、他们实施的方法落实到位，包括其宣传教育、强制管理，如果没有按照规定进行垃圾分类，政府会可出一定的货币罚单。在垃圾的收运方面，如台湾就开展了“垃圾不落地”的定点定时政策，我们国家也有好几个城市在效仿实施，也取得了一定的成效。因此，我觉得对加强中国垃圾分类回收实效的建议就是：进一步强化执行力度，目前我国大陆地区垃圾资源回收利用市场尚处于形成期，单一无序，因此我们还要培育较为成熟的市场，从而促进垃圾综合利用的产业化，管理主体多元化，最好也有能让普通的民众也有机会参与城市生活垃圾管理的机会。

T：说得好极了！条理清晰、透视社会焦点，对垃圾分类的深层次问题有着较强的敏锐性和洞察力，非常值得我们所有的同学学习。让我们用热烈的掌声再次向他精彩的回答表示赞赏！

接下来我们就请上刚刚从日本旅游回来的代表薛力行同学来谈谈他的所见所闻吧！有着亲身体验的他，一定会更有说服力吧！

薛力行：大家好！今年春节寒假，我和家人一起去周游了几个国家。以紧邻日本为例，因为日本是一个岛国，资源相对匮乏，所以当地的民众特别重视将垃圾分类回收随后加以利用。

你们可能真的难以想象，在东京的街道，见不到一个垃圾桶，任何纸屑或饮料瓶也见不到环卫工人在路上大挥扫帚。不怕大家见笑，我在广州时，鞋子上还沾着泥土和灰尘，到了日本散个小步后鞋底就变干净了，其干净程度可见一斑。外出时人们会自带手帕代替纸巾，产生的垃圾也会自行带回家或找到合适的地方处理。

在日本，一般将生活垃圾分成八大类，大家都很清楚每一类之间的区别并能准确无误地进行投放。

尤其是青少年，分类就更加细致了。比如一个普通的瓶子，他们会将其分为瓶盖、瓶身、以及瓶身上的贴纸这三部分进行分类回收。

在午餐时，日本的小学生会自觉取下牛奶瓶上的皮筋，然后把瓶盖和皮筋分开进行回收。

而且食品的塑料包装和纸质的封盖他们也会清楚地分开投放到不同的容器当中，甚至连吃剩的饭菜也会分开回收，便于分类进行处理。细化的程度让人惊叹，真值得我们学习。

甲：好，感谢薛同学与我们一起来分享他在异国，感受异国如何进行垃圾分类、环保的故事。诶，欣欣啊，现在我们能否从他们的日常做法中思考出一些切实可行的办法减少垃圾的排放和污染了呢？

S：当然行啊，我们可以将垃圾变废为宝啊，使垃圾不再成为垃圾啊！看！变废为宝对悦悦来了！看看她是如何用自己的实例为我们讲述“垃圾”怎样再造资源的！

钟：大家好！变废为宝，减少垃圾有哪几种途径呢？请大家先来欣赏一小段动画片吧！看了动画片后，我们可以得出垃圾的减少有四种途径，也就是我们常说的3R，分别是什么呢？哪位同学可以站起来简要地说一说？（reduce，reuse，recycle）（少扔垃圾、利用垃圾、再用垃圾）下面我以废弃的报纸为例，向大家演示一下这些废弃的报纸是如何重现生机的？其实，诸如此类变废为宝的做法还有很多，群众的智慧和力量是无限的，大家看了这么多，也了解了不少，那么也让我们利用手中的废品，一起来动动我们的小手吧！

T：大家的手工制品都做得非常棒！有的将···。还有的小组将····。看来啊，只要我们有一颗热爱生活的心，所有可回收的垃圾都是宝贝。其实，垃圾分类回收的好处还不止这些呢，我们将日常生活中的废塑料，金属，玻璃分开进行回收，整理好之后，受到废品回收站，集中卖掉。别看换回的钱不多，不过时间长了，也能积少成多，为自己和家庭带来一些收益。重要的是，在这个过程中，还可以培养自己从小养成节俭的好习惯，不仅如此，这些钱还能做更好意义的事呢。看，爱心队的队长李瑾就将学校垃圾分类回收换来的钱集中送到了爱心包裹校，用这笔钱购买了学习包和体育包。把他们送到了贫困的孩子手中，帮助更多的伙伴重返校园。请看他们发回的视（放一段他们自拍的视频：）

大家看，这样，多有意义啊。

垃圾分类主题班会教案（精选） 篇2

1、知道保护环境的重要。

2、认识减少垃圾的方法。

3、发展幼儿小肌肉动作的灵活性。

4、学会垃圾的分类。

教学准备：

各种材的废旧物品制、托盘、小筐、数字卡、字卡(塑料、玻璃、纸制品)、按摩球、工作毯、座垫。

教学过程：

1、走线：幼儿听着柔美的轻音乐跟老师走线，逐个拿按摩球边走线边按摩手掌，集中幼儿的注意力。

2、音乐声音渐小，幼儿和老师一起坐在线上谈话、讨论。

(1)老师为什么请幼儿将家里不要的废旧物品，带到幼儿园来放到门口的垃圾分类箱里。

(2)如果不把这些废旧物品带到幼儿园来，我们会怎样处理这些废旧物品。

(3)请幼儿说说，自己以后会怎么做，怎样来保护我们周围的环境，怎样争取做一个合格的环保小卫士。

3、听欢快、热烈音乐走线，并进行一些小的音乐游戏，激发幼儿教学的兴趣。

4、取工作毯和小座垫。

5、老师操作蒙氏教具。

(1)将装有垃圾分类教具的托盘放在工作毯上，逐一将物品取出放在工作毯上，将托盘放在工作毯一侧。

(2)教师先将分类箱上的字卡读一读，然后将盒中物品，按分类箱上的文字分类放在垃圾分类箱中。

(3)数一数，每个垃圾分类箱理的物品，并配上相应的数字卡。

(4)分类工作结束后，将教学材料重新放回托盘中，将托盘放到蒙氏柜中。

(5)幼儿操作，教师个别指导，另一老师进行观察并纪录。

(6)听音乐，幼儿收教具和工作毯，蒙氏工作结束。

教学延伸：

请幼儿在家中和爸爸妈妈一起做好垃圾分类工作。

教学反思：

环保之垃圾分类主题班会教案(3年级) 篇3

13学年第一学期

教学目标：

学习垃圾分类；懂得将垃圾放在指定的地方，爱护身边的环境。

教学重点：学习垃圾分类的相关知识 教学难点：如何才能在生活中做好垃圾分类 教学准备：有关垃圾的图片资料 教学过程：

一、课题引入

广州为什么要进行垃圾分类？ 学生讨论2分钟

老师解释：垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。

二、广州垃圾分类知识问答

1、广州是什么时候开始实施垃圾分类（提问学生）

答：《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》自2011年4月1日起实行

2、广州垃圾分类分为哪几类？（提问学生）

答：①可回收垃圾、②厨余垃圾、③有害垃圾、④其他垃圾

3、请看投影上的图片说出垃圾桶回收哪些垃圾？（提问学生）

三、活动互动

按现在的座位，把63位学生分为四组，并且每一组给一种指定颜色，作为垃圾桶的颜色，当看到幻灯片播放垃圾图片时，相应的颜色组要起来一个人，每人只能起来一次，如果哪个组看到图片不能即时起来，就让哪位同学为我们表演一个节目。（20分钟）

第一组：蓝色 第二组：绿色 第三组：灰色 第四组：红色

图片播放顺序：

1、四、讨论环节

234。。。。

1、如果不进行垃圾分类，垃圾会有什么危害呢？

小结：垃圾气味难闻，破坏风景；垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越小；垃圾中的病毒、病菌会让人生病。

2、垃圾分类有什么优点？

小结：垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。

分类处理垃圾的优点：

1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少占地；

2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产。因此回收利用可以减少危害；

3、变废为宝：回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。

五、认识垃圾分类标记，学会垃圾分类 出示新型垃圾箱照片，说说它的外形特点。

如今生活广州垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。

其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

环保之垃圾分类主题班会教案(3年级) 篇4

【活动主题】：举手之劳，参与环保 【活动时间】：10月15日 【活动地点】：初一（5）班教室

【活动目的】：

1、培养学生的爱国主义精神

2、提高学生环保意识，改变不良生活习惯

3、让学生意识到保护环境，从自己做到，从身边 的小事做起。

【活动起因】：2006年10月2日，乌鲁木齐南山旅游风景区出现80名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30名儿童。对于这件事进行讨论。同时，我校是“绿色学校”，我们发现部分同学的环境意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。希望通过此次班会，唤起全体同学对环境教育重要性的认识，增强环境保护意识，自觉地爱护环境、保护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个干净整洁的校园环境。此外，希望通过这次活动能够展示同学的才能，锻炼同学的组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。

【活动过程】：

1、主持人阐明这次活动的目的，引入主题

2、主持人发言宣布活动开始

主持人：2006年10月2日，乌鲁木齐南山旅游风景区出现80

名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30名儿童。下面我们就对于这件事进行讨论。

3、学生对于事件进行自由发言 生1：这是对我们的侮辱。生2：对我们来说是可耻的。

生3：我们应该保护好我们的家园，从小就树立环保意识，不能再让外国人来提醒我们。

生4：看了这篇报道，使我联想到韩国的综合实力之所以能超过我国，主要原因是他们对各方面都很重视。

生5：保护环境，从小事做起，从我做起。生6：保护环境，人人有责。生7：举手之劳，参与环保。

生8：当你看到地上有一张纸不妨捡起来。这虽然是一件小事，但它能使你快乐起来。

4、主持人对于发言进行小结。

主持人：大家说得很有道理，“保护环境，人人有责”，“保护环境，从小事做起，从我做起”，“捡起一张纸能使你快乐起来”。同学们，那就看我们的行动吧。请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事迹。同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的？我们如何来保护身边的环境？

5、以小组为单位进行讨论

6、小组代表发言

生1：要做到人走灯熄，电扇停，不浪费资源。生2：见到垃圾随时捡。

生3：不随地吐痰，注意个人卫生。生4：每个人都要管好自己的“小天地”。生5：卫生角应该保持干净、整洁。

生6：值日生应尽好自己的义务，做到一日三扫。生7：同学之间互相监督，勇敢阻止破坏环境的行为。生8：加强环保意识。

生9：班级制定班级卫生公约，对破坏环境的行为进行处罚，对保护环境的同学进行奖励。

7、主持人对于发言进行小结

8、环保知识抢答

主持人：那么大家是否关注环保，对于环保知识知多少？就让我来考考大家吧。下面以小组为单位进行环保知识抢答。（穿插脑筋急转弯题，以提高趣味性。）

9、主持人小结，班会结束

小结：使同学们深深地感受到要从现在做起，从身边做起，保护自己美丽的家园，美丽的地球，增强了同学们的环境保护意识，从各自的内心发出“我们要共同保护环境”的心声。

10、班主任评价班会，肯定同学的能力，指出需改进的地方，提出希望。

【班主任评价】：

通过此次班会，同学们都意识到了平时没注意到的生活小细节，认识到只有共同创设一个良好的环境，才能更好地学习和生活。美好的校园环境，人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起。同时，作为一个中学生，也要宣传环保，让身边的亲朋好友环保意识进一步加强。

初一《举手之劳，参与环保》主题班会教案

[活动主题]：举手之劳，参与环保 [活动时间]：

10、19 [活动地点]：初一五班

[活动目的]：

1、培养学生的爱国主义精神

2、提高学生环保意识，改变不良生活习惯

3、让学生意识到保护环境，从自己做起，从身边的小事做起。

[活动起因]：“十一”黄金周第二天，乌鲁木齐南山旅游风景区出现出现80名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30名儿童。对于这件事进行讨论。同时，我校是“绿色学校”，我们发现部分同学的环境意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。希望通过此次班会，唤起全体同学对环境教育重要性的认识，增强环境保护意识，自觉得爱护环境、保护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个干净整洁的校园环境。此外，希望通过这次活动能够展示同学的才能，锻炼同学的组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。

活动过程]：

1.主持人阐明这次活动的目的，引入主题 2.主持人发言宣布活动开始

主持人：“十一”黄金周第二天，乌鲁木齐南山旅游风景区出现出现80名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30名儿童。下面我们就对于这件事进行讨论。

3、学生对于事件进行自由发言 生1：这是对我们的侮辱。生2：对我们来讲是可耻的。

生3：我们应该保护好我们的家园，从小就树立环保意识，不能再让外国人来提醒我们。

生4：看了这篇报道，使我联想到韩国的综合实力之所以能超过我国，主要原因是他们对各方面都很重视。生5：保护环境，从小事做起，从我做起。生6：保护环境，人人有责。生7：举手之劳，参与环保。

8：当你看到地上有一张纸不防捡起来。这虽然是一件小事，但它能使你快乐起来。

4、主持人对于发言进行小结。

主持人：大家说得很有道理，“保护环境，人人有责”，“保护环境，从小事做起，从我做起”，“捡起一张纸能使你快乐起来”。同学们，那就看我们的行动吧。请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事例。同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的？我们如何来保护身边的环境？

5、以小组为单位进行讨论

6、小组代表发言

生1：要做到人走灯熄，电扇停，不浪费资源。生2：见到垃圾随时捡。

生3：不随地吐痰，注意个人卫生。生4：每个人都要管好自己的“小天地”。生5：卫生角应该保持干净、整洁。

生6：值日生应尽好自己的义务，做到一日三扫。生7：同学之间互相监督，勇敢阻止破坏环境的行为。

8：加强环保意识。

生9：班级制订班级卫生公约，对破坏环境的行为进行处罚，对保护环境的同学进行奖励。

7、主持人对于发言进行小结

8、环保知识抢答

主持人：那么大家是否关注环保，对于环保知识知多少呢？就让我来考考大家吧。下面以小组为单位进行环保知识抢答。（穿插脑筋急转弯题，以提高趣味性。）

9、主持人小结，班会结束。

小结：使同学们深深的感受到要从现在做起，从身边做起，保护自己美丽的家园，美丽的地球，增强了同学们的环境保护意识，从各自的内心发出“我们要共同保护环境”的心声

10、班主任评价班会，肯定同学的能力，指出需改进的地方，提出希望。[班主任评价]：

通过此次班会，同学们都意识到了平时没注意到的生活小细节，认识到只有共同创设一个良好的环境，才能更好地学习和生活。美好的校园环境，人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起。同时，作为一个中学生，也要宣传环保，让身边的亲朋好友环保意识进一步加强。

班会课主题：抓紧时间，努力学习，力争上游

方法：多媒体课件

班会准备：

1、找出八名有代表性的同学写出自己学习成功与失败的经验，与同学进行交流。

2、利用flash制作一个课件，找出一些大学生活的图片及运动员奋力拼搏的图片，激励学生刻苦学习。

3、班长发出“抓紧时间，努力学习”的倡议。

4、每人写一份学习计划，定一份学习目标。班会过程：

[引入]期末考试将至，距终考只剩14天的时间了。时光匆匆流去，面对即将到来的检验我们学习成效的考试，我们如何抓紧时间努力学习，力争上游呢？请看看以下同学的“心声“吧。

[幻灯] 八名同学的学习心得。

何楚敏：人的青春是有限的，虽然我平凡，但我会燃烧我的青春，我要用学习的光芒点燃青春的火把。因此，我比较端正学习态度，掌握学习方法，有效地利用每一分每一秒。因为我坚信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

李良波：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。我这个人就是这样，对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专心的学。每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸。但是爸爸对我说：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成绩还不值一提，我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩，同学们看我的吧！

何启濠：虽然我个性活泼，看起来对什么都无所谓。但是我其实对学习是很认真的。我的理科较好主要是因为我上课很认真，并且喜欢自己去主动思考，所以课外没有用太多的时间去复习。当然我想如果课外我再努力一点的话我的成绩将会更好。

何呈坚：我之所以取得现在与以往相比较好的成绩，是因为我上课的时候专心听讲，按照老师的思路去认真的听课。下课的时候我对有些疑难问题进行研究，不明白的就去问老师。每天都把上过的新课复习一遍，这样对自己的学习很有好处。如果不信可以去试试啊！

何乔立：拥有思维迟钝的我，曾在沙场中战死，也曾在众目睽睽中得胜。一般来说我对事情的处理犹豫不决没有太多的主见，但是唯有对学习，我始终有着执着的追求，我相信，只有学习，只有现在用知识武装自己将来我才能有自己的一席之地。

黎伟德：有人常常埋怨时间太紧，没有时间复习。鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。”时间一分一秒的过

去，离期终考只剩下十几天的时间了。同学们，花有重开日，人无再少年。让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，争取在期末考试中取得好的成绩，给父母一份满意的答卷！

何艳影：在第二次的月考中，我的成绩下降很多。这归咎于我的学习方法不正确，重文轻理，对理科不重视。另一方面我不够勤奋，没有真正掌握知识，对学过的内容没有复习。在剩下的时间里我决定要迎头赶上，抓紧时间，改正学习方法。希望同学们跟我一样吸取教训，时刻警惕，不能放松！

何铭潮：在第二次月测中我的成绩比上一次有了较大的进步。主要是因为我第一次失败的月考中总结了经验教训，从此便开始了努力学习，遇到不懂的问题便请教老师和同学，上课也很专心。由此我知道了，只要我们努力只要我们真的想学好就真的可以做到。我衷心的希望我与大家一起进步，希望同学们能够牢记老师的教导，争取最好的成绩。

[讲述]以上七名同学谈得都很好，其中黎伟德同学提到时间就像海绵里的水，需要我们去挤。所以我希望大家都能够学做一个会“挤”时间的人。古人有“凿壁借光”“映雪读书”的事例，那些刻苦攻读的人都取得了至高的学问和成功。老一辈革命家在血雨腥风的年代也能挤出时间学习。我们有这么好的条件和环境，有什么理由不抓紧时间来学习呢？只有吃得苦，才能有成功，才能实现你们的大学梦！

[幻灯]一组大学生活的图片及运动员奋力拼搏的图片。

[幻灯] “抓紧时间，努力学习”的倡议书。

[讨论]分组讨论：面对倡议书我们每一个人应该怎么办？ [作业]每人写一份学习计划书，定一个学习目标。

[结束语] 我们班是一个团结友爱的集体，其中每一个成员都很聪明，虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他（她）看齐，奋起直追。暂时落后的，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验，看他们是怎么样学习的，取长补短，每天进步1%，就是卓越、成功的开始！方法总比困难多，只要肯用心，没有什么困难不能克服的！同学们，你们一定要明确自己的目标：考上大学！考上重点大学！考大学并不难，难的只是目标不明确！当你感到迷茫时，你就要对自己说：我一定要考上大学！我一定要成功！我是最棒的！我一定要努力超过某某某！这样，你就可以给自己打气，同学们，不妨把这几个字写下来，当作自己的动力源，鼓励自己！

效果：通过这次班会，课堂上说话的人少了，自觉的人多了；调皮的人少了，自习的人多了。

初一《世界环保知识竞赛》主题班会课教案

一、班会目的

地球是人类的摇篮、人类的家园。但是，由于人类在开发利用时不注意保护，环境污染和生态危机已严重地威胁着人类，特别是危害我们子孙后代的生存和发展。通过本次班会，使学生认识到环境的污染和破坏，已严重地威胁着人类的生存和发展，从而增强保护环境的意识。

二、班会内容

以问答竞赛游戏为形式，分竞赛小组为单位，选出得胜者。

三、班会准备

1．让学生查阅环境污染或破坏方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。

2．根据竞赛内容准备好录像、录音或表演，制订好竞赛规则，安装好抢答器。

3．选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。

4．黑板上书写“世界环保知识竞赛”八个美术字。

四、班会程序

班长宣布“世界环保知识竞赛”主题班会开始，宣读竞赛规则，请主持人上场。

主持人：“世界上最危险的动物是什么？”这个问题写在德国艾科尔特野生动物园的一座小木屋的墙上。世界上最危险的动物是人类！这绝不是危言耸听！我们惟一的地球家园已是遍体鳞伤：土地荒漠化不断扩展，污水横流，加剧了水资源的短缺，大气污染使我们看不到蓝天，呼吸不到新鲜、洁净的空气，地球物种灭绝的规模和速度前所未有。总之，生态环境恶化已是不争的事实。

长期以来，人类以地球的主人、自然的征服者自居，忽视了其他物种和自然界万事万物的内在价值。在现代，物种大规模灭绝等生态灾难，主要是由地球上的一个物种---人类的活动造成的。现代人类拥有消灭其他物种的一切手段。但我们必须承认，人类和它们是休戚相

关的，它们和人类共同拥有地球家园。人类只有善待生物、善待地球，才能拯救自己。

同学们，环境问题是当今世界面临的重大问题之一。只有在政治、经济、社会发展的同时保护好环境，社会才能得到可持续的发展。下面就环境及保护问题进行知识竞赛。大家按小组进行各轮比赛，下面开始第一回合的比赛。

（一）、这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。每

个小组轮流回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。

1、地球日指每年的几月几日？（D）

A．4月20日 B。6月5日 C。5月9日 D。4月22日

2、我国的“爱鸟周”是什么时间？（A）

A．每年4月1日至7日。B。每年6月1日至7日 C 每年8月1日至7日

D。每年11月1日至7日

3、我国淡水资源排名世界第几位？（C）A．119 B。120 C。121 D。122

4、世界环境日是哪一天？（A）

A、6月5日 B、6月15日 C。5月6日 D。5月15日

5、我国是世界多少个贫水国之一？（A）A、12 B。14 C 16 D。18 6．2003年世界环境日的主题是：（B）

A让地球充满生机 B水-20亿人生命之所系！C为了地球上的生命 D环境与和平

7、今年6月5日是第几个世界环境日？（C）A．28 B。29 C。30 D 31

（二）、好了，第一回合的比赛就到此结束，看来战况还满激烈喔！那现在让我们一起来看看比分。……下面要进行第二轮的竞赛了，同学们加油呀！这一轮的比赛是抢答题，每道题目同样有4个选项，但只有一个是正确的。在我问完题目，说开始抢答之后，就可以举手回答，答对同样是加1分，答错不扣分。现在马上开始。

1、绿色食品指什么食品？（C）

A，蔬菜，水果 B，绿颜色的食品 C，安全无污染食品 D，有丰富

营养价值的食品

2，下列哪一项是可以分类回收，循环再生的垃圾。（C）A回收废塑料 B回收剩饭 C回收废纸 D回收生物垃圾

3、我国环境保护事业是那一位领导人的 倡导下开创起来的？（D）A、毛泽东 B、刘少奇 C、邓小平D、周恩来

4、下列哪项不属于环境污染？（A）

A，生物污染 B。食品污染 C，噪音污染 D，土壤污染 5，环境现状评价包括那三方面？

A，环境污染评价 B、生态评价 C、美学评价。D土地质量评价

（三）、这个回合大家的表现都非常好，其实环境问题直接影响国计民生，即影响经济、社会持续发展、生态平衡及人类的生存条件等，世界环境问题日趋严重，作为二十一世纪的建设者，必须了解环境污染的种类、危害，进而研究环境污染的措施。所以下面就到大家各抒己见的时间了。现在这里有一道辩论题，大家在小组讨论一下，派一个代表说出你们的意见和结论。说得最好的小组加3分，第二名加1分。

问题是：餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈 答：利：卫生，不易传染各种疾病。弊：塑料餐具不易处理，造成“白色污染”。一次性筷子浪费大量木材，长此以往，将会破坏森林，破坏生态环境。结论：弊大于利、应停止使用

好啦，比赛到这里结束了，现在让我们一起来看看各组的积分。最后，评出优胜小队进行奖励。

这节班会课又到尾声了。通过这堂环保知识竞赛课，相信大家都学到了不少新的知识，了解了人类与环境的关系，更了解了目前日益严重地威胁人类生存的各种污染，明确认识到环境保护的重要性、迫切性。同时也了解、学习有关我国对环境保护的一些法律、法规。那就让我们立刻行动起来，与全国、全世界人民一起，保护环境，保护我们赖以生存的地球！保护环境，从我做起。谢谢大家

垃圾分类主题班会 篇5

教学目标

1、认识到合理处理垃圾、保护环境的重要性，愿为环保奉献自己的一份力量。

2、让“垃圾分类，回收利用废旧物品，节约资源，保护环境”的意识扎根于每个学生的心中，并成为自觉行动。

过程

一、看图导入。

地球妈妈哭泣了，为什么呢？出示没污染和受污染的图片作较。师：今天我们的大课堂主题就是《保护环境，从垃圾分类做起》 师：：我们大家每天都要制作出许多的垃圾，这些是生活垃圾，另外还有一类垃圾，如工业垃圾。垃圾的成分非常复杂，生活垃圾中常见的物质有：纸、木、金属、塑料、橡胶、玻璃、布头、食物残渣等等，按每人每天产生1千克垃圾，全国一天就有120万吨垃圾！而我国目前处理垃圾的能力和速度远远不能满足垃圾处理的需要，这些垃圾还产生大量的有害气体，恶臭四溢的垃圾还会污染空气和水源，严重地破坏我们赖以生存的空间，为了解决垃圾对环境的污染，世界上许多国家采取了多种处理措施，将垃圾分类回收利用。那么你们知道垃圾可以怎样分类？怎样处理吗？

（二）垃圾分类，变废为宝

师：为了解决垃圾对环境的污染，使我们的生存环境越来越美，世界上许多国家采取了多种处理措施，将垃圾分类回收利用。

1、那么，谁能说一说常见的生活垃圾有哪些呢？

学生出示写有生活垃圾名称的卡片。说完后，放在“生活垃圾”箱里。

2、主持人：这些生活垃圾一般可以分为4类。这4类是： 可回收物、厨余垃圾、其它垃圾、有害垃圾

3、下面就请大家分组来汇报搜集到的关于这些垃圾的资料。

出示课件认识：桶身颜色、桶身标志、主要包括哪些垃圾、处理方法是什么。）一组：汇报“可回收物”的有关资料。二组：汇报“厨余垃圾”“其它垃圾”的有关资料。三组：汇报有害垃圾。

4、师：听了同学们的介绍，你想说什么？ 学生自由发言

5、教师提示：

（1）出示旧电池：废电池污染很严重，它是有害垃圾，最好不要放在可回收的垃圾桶里，应该放在收有害物的箱子里，或放在专门的废电池回收桶里（图片）。有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊的安全处理。希望大家少用干电池，尽量用充电电池。

（2）现在很多大街上的垃圾桶只分了可回收物和不可回收物两类（图片），可回收的垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。可回收物以外的垃圾都是不可回收物。也就是厨余垃圾、其它垃圾都可以放在不可回收物桶里。

6、做游戏，给垃圾找家。

7、做有关垃圾分类的判断题。

（三）垃圾减量，从我做起

师：垃圾分类非常重要，它可以减少污染、减少占地、变废为宝。但是太多的垃圾仍然会影响我们的生活。所以，在生活中，我们应该减少垃圾的产生，为美化环境做出自己的贡献。

1、那么，我们怎样做才能“节约资源、减少垃圾”呢？ 请大家分组讨论 学生分组发言

请看老师给我们的建议：（教师说）练习本、草稿纸要两面用。

买东西时自带可以重复使用的购物袋，不用一次性塑料购物袋。使用可重复使用的杯子，不用一次性纸杯。不使用一次性餐盒、一次性筷子。

在外面吃饭时，适量点餐，不浪费食物。剩菜打包，随身带走。尽量用充电电池。

废品可以再利用。如：旧毛巾可以擦桌子，旧牙刷可以刷鞋，旧挂历可以包书皮，旧衣服可做墩布。

师：让我们大家都行动起来，为保护环境奉献自己的一份力量吧！

三、班主任做总结：

垃圾分类主题班会简报 篇6

通过主题班会，班主任利用PPT、视频、图片、文字等不同方式，从垃圾分类的概念、意义、具体方法等方面进行阐述，队员们纷纷表示要养成垃圾分类的良好习惯，为共同建设干净、整洁、美好的校园一起努力。

利用下课时间，班主任还组织学生开展“垃圾小知识，温故而知新”小活动，通过设置了4个微型垃圾桶和垃圾分类小卡片，引导队员将不同垃圾放进对应的垃圾桶，时刻养成垃圾分类收集的好习惯。

3年级勤俭节约主题班会教案 篇7

加强同学们的勤俭节约意识，加深同学们对勤俭节约的认识，让同学们从教室做起、从校园做起，从自己的身边小事做起，时刻注意勤俭节约。确立勤俭节约目标，改掉不良习惯，人人争做勤俭节约能手。

活动过程：

一、激情引趣 导入新课

节约是一种美德，美学大师朱光潜说：“有钱难买幼时贫。”我们大多都是独生子女，父母尽一切所能为我们创造最好的生活条件，所以也造成了很多人不懂“节约”二字，只要求吃好的，穿好的，玩具越多越好，越高级越好。更不懂得粮食、衣服和玩具等物来之不易，有的人随便抛洒粮食，不爱护衣物，对玩具随意破坏，乱丢乱扔。

二、创设情景 提出问题

出示情境图，反映现实生活中存在的浪费问题，如，有的孩子笔还有一大截就不要了;草稿纸上零零碎碎地画了一点东西就扔了;不想吃的饭菜说倒就倒了;牛奶不爱喝就倒掉。

三、小组合作 探究新知

让同学们说一说这样做好吗? 这些行为就是巨大的浪费。这同样不利于我们形成节约的习惯。应该怎么做?让同学们在小组内交流，怎样做才是好的、对的?

四、交流评价 归纳总结

对于我们小学生来说，节约的内容主要包括如下几点

1.节约粮食、水电，不随意浪费和抛洒粮食;

2.爱惜玩具、文具、图书、衣物及其他物品

3.学会节制不合理的欲望，不该买的东西就不要买

4.爱护公物，对损坏的公物懂得报修或学者修理。

五、教师总结

第一，树立正确的金钱观。

生活条件改善了，我们手中的钱越来越多，主要是来自于长辈们给的零用钱和压岁钱。 钱多了，我们对于钱的态度也就显得不太珍惜了。所以，要做到真正的节约，首先从观念上就要做到树立正确的金钱观。

一是金钱不是白来的。我们中有很多人不知道家长挣钱的辛苦，以为钱来得很容易，所以花起来也不心疼。在国外，有很多孩子也是从中小学就开始打工挣学费。因为有了切实的劳动过程，他们对于钱的来之不易才有切身的体会，花起钱来也就不会过于大手大脚。这一点，我们中国的中小学生也可以学一学。

二是懂得金钱不是万能的，还有比金钱更重要的东西。金钱很重要，但不是最重要的。还有很多东西比金钱还重要。有钱可以买来财物，却买不来精神和道德;有钱可以买来书本，却买不来知识;有钱可以买来药品，却买不来健康;有钱可以买来化妆品，却买不来自然美、心灵美;有钱可以雇人替你干活，却买不来自己的智力与能务;有钱可以却拉拢别人，却买不来真正的友谊……

三是不义之财不可取。我们一定要靠诚实的劳动去换取金钱，任何歪门邪道来的钱都不能要。对于我们中小学生 来说，只难花自己挣的钱或者是家长给的，决不能私自拿家里的钱，更不能偷别人的钱。

第二，花钱有节制，不要挥霍浪费。

我们手中有一些零用钱，那是父母给我们以备每天的开销，但是我们之中的很多人总是拿这些钱来随意花费，买许多根本不需要买的东西，造成金钱上的浪费。

要想做到这一点，在买某一件东西时可以问一问自己，这件东西是不是一定要买?没有它行不行?如果答案是肯定的，那么我们就不要再买了。

另外，不要挥霍浪费。我们有很多人觉得钱是很重要的，不能随便浪费，可是对于衣物、食品、玩具和文具等一些东西，就没有节约的观念了。钱笔还有一大截就不要了;草稿纸上零零碎碎地画了一点东西就扔了;不想吃的饭菜说倒就倒了;牛奶不爱喝就倒掉。这些行为就是巨大的浪费。这同样不利于我们形成节约的习惯。

第三，有科学消费的观念。

我们现在手上的压岁钱和零用钱多了，我们要拿这些钱进行科学消费。

一是精神性消费。我们可以在家长和老师的指导下拿出一些钱来买书和杂志等，搞精神消费，而不要全是买吃了、穿的和玩了。我们可以备一个小书架，一个月一本书、一本杂志、一张报纸，这一日积月累的积攒，到了一定的时间，我们就会有一批相当可观的藏书，这对于我们的一生都会有好处。

二是道德情消费。我们可以把省下来的零用钱用在支援灾区重建上，也可以捐给希望工程。如果我们能用自己省下来的钱来捐献，那才是高尚道德的表现。

三是发展性消费。我们可以在家长的指导下把钱省下来交学费、买书本，用于上学，这种消费不仅是为我们自己的进一步发展，也可以为家长省下一笔钱来，也算是为父母分忧。

四是储蓄。我们手中有了钱，可不要一下子全花光。我们可以在父母的指导下节约，可以试着学习理财。储蓄就是很好的方法之一。

六、自我评估、深刻反省

你是不是经常把不爱吃的菜扔桌上?

对于已经旧了的衣服，你总是把它扔在柜子底层，从来不穿它，然后又经常要求父母给买衣服;

看到别的同学有了高级的玩具和书包，你最起码也要成为第二个拥有的人;

好朋友过生日，你一定会买很昂贵的礼物，因为你过生日的时候，也希望他们送这样的礼物给你;

你从来没有要把有压岁钱存在银行的想法;

你拒绝了父母要用你的压岁钱交学费的提议，你认为学费应该是父母拿钱出来交，而不是你;

环保之垃圾分类主题班会教案(3年级) 篇8

一、现在我们学校也正在开展垃圾分类活动，你看，我们班上的同学还把垃圾桶分成可回收和不可回收两个桶呢！为了让我们班的小朋友都能做好垃圾分类，我们班有几位小朋友还准备了一个小品带给大家呢！

（1）小品《我不扔，还能捡》由某人随手丢弃的一张餐巾纸和水瓶引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句就扬长而去，有的把它捡起并分别放到不可回收垃圾桶和可回收垃圾桶。

（2）同学们看了这个小品有什么话想说的呢？你们在家也有做到把垃圾分类放吗？

师小结：看来同学们都比较适合当环保小卫士哦，不知道你们的爸爸妈妈在家有没有像你们那样把垃圾分类放呢？有这样做的同学和家长请继续发扬，没有那样做的同学和家长从现在开始，为了我们的环境卫生，也希望你们能加入垃圾分类的队伍中来。

二、争当环保小卫士。

师：同学们，环境保护对人类有直接的重要性，关系到人类的生存，人们的环境意识逐渐提高了，我们又如何争当“环保”小卫士呢？

1、同学们说说当“环保”小卫士的做法。

2、齐诵环保三字歌。

师：希望同学都能说到做到！我们班的朱婷和贾泽川同学说要给大家表演一个环保三字歌，掌声有请他们俩，同学们也想一起唱吗？那就站起来拍手一起唱！

小学生，要记牢，搞环保，很重要，求发展，不可少。

我地球，只一个，要珍惜，保护好。防污染，第一条。

用双脚，上学校，不坐车，尾气少。在课间，不喧闹，声音小，心不躁，不乱吐，不乱抛，见垃圾，快捡起，护环境，风格高。树木绿，小花娇，不攀折，不乱摇，爱绿地，不踩草，环境美，人人笑。社区内，草木茂，百花开，真美妙，去休息，别打闹，讲文明，齐尽力。

我中华，水缺少，应节约，莫小瞧，洗菜水，把花浇，重复用，别乱倒。人在时，电灯照，人离开，灯关掉。

有垃圾，分开倒，可回收，集中包，有毒物，不乱抛，护环境，要做好。小主人，志气高，快行动，有成效。

3、表扬班上保护环境的同学。

在我们的班级里，也有保护环境的人和事。我们班的劳动委员每天都留下来督促值日生搞好卫生，我们班的高倚雯也很负责，经常主动打扫卫生，我们给他们颁发奖状。

三、提出希望

总结：我们是祖国的花朵，是革命事业的接班人！我们就像小树苗一样，在地球这个大家园中茁壮成长。我们生在地球上，长在地球上。我们要建设和保护我们的家园。让地球上的环境更美好，天更亮，水更清，山更绿。让我们携起手来共同创造家园的美好蓝图，人人争做“环保”小卫士。让我们一起来合唱《大家齐环保》

六3环保主题班会 篇9

六3主题班队活动方案

活动人数：39人

活动目的：

1、通过此次的体验活动，汇报班级绿色环保特色活动的成果，增强学生的环保意识、倡导环保行为。

2、将各项活动与绿色环保教育活动紧密结合，激发学生爱环境情感，并教育学生从自我做起，爱护环境，美化环境，让学生永远站在绿色的前沿，与环保接轨。活动准备：

环保废旧物制作品、队员调查废物污染情况，环保箱、绿色环保倡议书等制作节目所需的道具。

活动过程：

一、主持人甲、乙上台，宣布活动开始：

甲：我们居住的星球叫地球，它是一个美丽的星球。

乙：地球就像我们的妈妈，哺育着我们成长。我们是地球妈妈的孩子。

甲：地球妈妈爱我们。

乙：我们也爱地球妈妈。

甲：地球是什么样的呢？请听《地球的自述》。

乙：我们人类的母亲——地球，美丽温柔，慷慨大方，但由于人类的恶意破坏，它生病了，而且还病得不轻呢。怎么回事呢？请欣赏小品《地球就诊记》。

甲：地球妈妈病了，我的心好痛，地球是我们共同的家园，保护地球是我们全人类的共同责任。

乙：全球温室效应、酸雨蔓延、臭氧层破坏、资源枯竭、水土流失„„地球得了多么可怕的病呀！是什么原因使我们的地球妈妈得这么重的病？

甲：是什么原因使我们的地球妈妈如此的呻吟？

合：是环境污染。

甲：就拿我们身边常见的固体废弃物来说吧，他们对我们的生存环境造成了严重的污染。下面，请大家看屏幕，由卢方琛来为大家介绍一下这些固体废弃物。

（观看一组垃圾图片，一生介绍： 随着我国社会经济的发展和人民生活水平的日益提高，固体废弃物的排放量也猛增。据有关材料估计，全球每年新增固体废弃物大约100亿吨，人均2吨。目前，我国全国工业固体废物累计堆存量已达59.2亿吨，占地5.5万公顷，其中占用农田3700公顷；城市生活垃圾产生量以每年6%-7%的速度增长。1993年全国城市生活垃圾清运量为1.2亿吨，2/3的城市陷入垃圾包围之中。可见，日益增长的固体废弃物已经给环境带来很大危害，肆疟着人类的生存环境，成为造成环境污染的罪魁祸首之一。今天，固

体废弃物问题以其“最难得到处置”、“最具综合性”、“最晚得到重视”、“最贴近生活”成为了人们目光的聚焦点。这些是我们生活中常用的电池，如果使用不合理，电池对环境的污染远超过其他污染性生活垃圾，一节1号电池可以使一平方米的土地永远失去利用价值，一粒钮扣电池可以污染6万立方米水，为了我们的健康，我号召大家不要随意丢弃电池，我们可以将废电池收集起来，待收集到一定数量以后，运至废品回收处。请大家看图示，（介绍了解固体废弃物的危害）。

乙：听了卢方琛的介绍，我们都明白了这些被我们丢弃的固体废弃物与我们的健康密切相关，我们要发挥我们的力量，一起参与环保。

甲：活动前，大家已经到社区、家庭、学校作了环保情况调查。你都调查到了哪些良好的环保行为？哪些不良的环保行为呢？

乙：同学们，听完了他们的调查，我们知道人们要为环保所做的事很多很多。那么，我们，一个个小学生又能为环保做些什么呢？我们有没有关注到环境问题呢？下面请看公益小品《我要回家》，一张报纸会引起你的思考吗？

甲：一张纸找不到自己的家，同学们反思过自己的行为吗？在平时我们有哪些保护环境的好习惯、好方法呢？

乙：比如：我们可以节约用纸，正反用，旧本子多下来的纸装订成草稿本，你有什么妙招请你与大家分享。

甲；是啊，我们身边虽然有很多垃圾，但是我们可以利用他们，变废为宝，我们可以将垃圾分类回收，再次利用，大家知道应该怎么将垃圾分类吗？

乙：亲爱的队员们，让我们快快行动起来吧，做一个新世纪的环保的小主人。

甲：你们看，我们的环保小卫士们行动起来了！

乙：请看同学们自己动手制作的环保作品。

环保作品展示（音乐响起，几名队员手举自己制作的环保布袋依次上台展示，并介绍制作材料。）

甲：让我们都来做个爱护公物，讲究卫生，保护环境的小卫士。

乙：让我们像小树苗一样在阳光沐浴下，在地球这个大家园里茁壮成长。请欣赏三句半《我是环保小标兵》

合：下面让我们一起郑重宣读我班的绿色环保倡议书。

甲：今天的活动虽然时间很短，但是，我们通过今天的活动了解了更多有关环保的知识，增

强了环保的意识，相信在以后的生洛中，大家都能从我做起，争做环保小卫士。下面请辅导员老师讲话，大家欢迎！

辅导员：同学们，这次队会开得很成功，从你们精心准备的节目中，从你们具有创意的制作中，老师看到了另一面的你们，我相信，你们一定能积极行动起来，爱绿护绿，保护周围的环境，让地球这颗蔚蓝色的星球永远在太空闪耀着最灿烂的光芒！谢谢

乙：让我们在歌声中结束本次班会：让我们荡起双浆„„

“绿色环保”倡议书

亲爱的少先队员们：

大家好！

我们的地球妈妈曾经是那么可爱，她是我们人类赖以生存的生命之舟。然而，今天我们所见到的地球妈妈已是千疮百孔，人类面临生存环境日益恶劣，自然资源逐渐枯竭，一系列自然灾害频繁地发生，如1998年的长江特大洪水灾害，2004年印度洋海啸，2008年发生的南方雨雪灾害和汶川大地震，这一切都给人类敲响了“珍爱地球，保护环境”的警钟。为了不让悲剧发生，为了让人类有个更加美好的生存环境，也为了让子孙后代能安居乐业，我们每个人都要为地球妈妈做些力所能及的事。所以我倡议我们要努力做到以下几点：

1、节约资源，减少污染。

节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。

2、重复使用，多次利用。

尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染；不使用一次性筷子，自备购物口袋或提篮。

3、分类回收，循环再用。

不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。

4、保护自然，万物共存。

不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物；植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。

5、讲究卫生，保护环境。

不随地吐痰，不乱扔垃圾，不乱扔果皮纸屑，不制造噪音。

让我们积极行动起来，为保护地球出份力，还地球妈妈一个灿烂的笑颜！

小品：地球就诊记

（一个学生身披地界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场）

“地球”：环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。医生！医生！（另一学生装扮成医生上）

“医生”：你怎么啦？

“地球”：我觉得难受极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带隐隐作痛，请你帮我检查一下吧。

（医生为地球仔细诊断）

“医生”：咦，怎么是你！过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。可如今„„（不断做摇头夫奈状）

“地球”：（哭丧着脸）我到底得了什么病？

“医生”：你那绿色的皮肤－森林，已受到了沙漠的进攻，现在得了“脱落症”；你那蓝色的血液—海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜—大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死„„

“地球”：那可怎么办呢？请救救我吧！

“医生”：你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。

“地球”：（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧！

公益小品：我要回家

旁白：（音乐）这是一张废报纸，昨天刚被主人从四楼窗户上扔下来。它一路走啊走，飘啊飘，多么希望有人能弯弯腰把它送回家啊。它的家在哪里？你们说，它的家在哪里？ 报纸：哪里才是我的家？我要回家，我要回家！

旁白：（音乐）可就是没有人送它回家，报纸只能呆呆地坐在家门口，等待好心人。这时候风来了，风吹着报纸从这儿飘到那儿，又从那儿飘到远方。这可怜的“生命”啊，已经不成样了。幸好，它依着了电线杆，它紧紧地抓住电线杆。

报纸：好累啊！我想回家，我要回家！呜„„

旁白：哟，下雨了（音乐），报纸被淋湿了。它多冷啊！

报纸：（浑身颤抖）

旁白：太阳出来了，报纸被晒干了，它还在路上静静地躺着，几辆车开过，把报纸重重压了压，报纸被弄脏了。

报纸：亲爱的人类，我虽然只是件垃圾，但垃圾也有自己的家，我也想回家啊！（音乐）

三句半《我是环保小标兵》

甲：我是环保小标兵。乙：美化环境我先行。丙：改掉陋习树新风。丁：快行动 甲：废品垃圾不乱扔。乙：回收利民有大用。丙：变废为宝育花草。丁：花红

甲：随地吐痰坏毛病。乙：损人利己传疾病。丙：管住自己手和嘴。丁： 准成甲：花草打扮新城乡。乙：掐花踏草太无情。丙：止住你的手和脚。丁：别动

甲：小鸟啾啾叫不停。乙：蛙鼓齐敲唱太平。丙：不能你乐大家愁。丁：无情

甲：环境卫生讲文明。乙：人人动手灭蚊蝇。丙：身体健康不生病。丁：太平

甲：义务植树筑绿屏。乙：不让黄沙漫天行。丙：空气清新精神爽。丁：好心情 甲：载人飞船遨太空。乙：神州大地齐欢腾。丙：从小立下凌云志。丁：快用功 甲：风景如画卫星城。乙：绿色奥运绿色情。丙：争做环保小主人。丁：做绿星