一次有趣的游戏优秀作文450字

2024-06-09

一次有趣的游戏优秀作文450字(共10篇)

一次有趣的游戏优秀作文450字 篇1

开始上作文课了,老师带来了两支笔,说“这两支钢笔是用来做游戏的。”游戏规则是:“我们先找两名同学,让他们到讲台上,将左手手臂向前伸直,与肩平齐,手心向下。右手拿起一支笔,轻轻放在左手手腕上,身体静止,保持五分钟,如果钢笔掉下来了,就算失败,坚持到最后的就会获得两分。”老师说完后,我们就开始了游戏。

首先上场的是陈晓语和邹凯轩,他们按照老师说的将钢笔小心翼翼放在左手手腕上,紧接着比赛开始了。刚开始的时候,他们感觉十分轻松,第一分钟的时候,陈晓语十分轻松的讲起了笑话;邹凯轩也很轻松,还做出了几个鬼脸。第二分钟的时候,他俩头顶上已经开始出汗了,他们都说自己还行。第三分钟到了,大约是体力透支的原因,他们开始干扰对方,但两个人没有受到影响。第四分钟开始了,他们胳膊已经有一些撑不住了,表情十分狰狞,而且手上下抖动。第五分钟的时候,他们两个的脸憋得通红,紧咬着牙关。当老师喊停的时候,他们一个个累得就好像要倒了似的,脸红的就像一个红红的大苹果,额头上像被撒了水一样。好在他们都坚持到最后,他们也露出了开心的笑脸。

今天这个游戏让我明白了:只要坚持不懈,就能获得成功!

一次有趣的游戏 篇2

今天饭后,我和妹妹玩了一个有趣的游戏——“大富翁”。

游戏规则是:两个人掷骰子,谁的点数大就谁先走,再按顺时针的顺序往下掷。如果走到画有“竹子”的格子时就由对方抽一张“竹子卡”让他(她)回答;如果走到与自己颜色相同的格子里,就可以跳跃到相同颜色的格子;如果两颗棋子在同一个格子,则另一颗棋子就向前进五格,最后谁的棋子先全部到达目的地谁就赢。

摆好棋子后,我们便开始了。我比妹妹大,妹妹先掷。妹妹掷了个“5”,我掷了个“2”。按规则妹妹进五格,我进两格。结果我一出门就遇上了“竹子卡”,妹妹抽了张“竹子卡”,问:“熊猫是国家一级保护动物吗?”“对!”我不假思索地回答。一张“竹子卡”到手了,我暗暗自喜。过了一会儿,我的一颗棋子到终点了,我很高兴,但不敢有丝毫的松懈,因为妹妹的一颗棋子也快到终点了。

接下来,我们的第二颗、第三颗棋子陆续到达了终点,只剩下最后一颗棋子了,我暗自为自己加油。

一会儿工夫,我们的最后一颗棋子都靠近终点了,只是来回地兜圈子,总是到不了终点。不好!妹妹的棋子还差一格就要到达终点了!我默默地祈祷:希望她不要使用“竹子卡”,否则她马上就赢了。结果,祈祷还真灵,妹妹果真没有使用,我打算在离终点一格或两格的地方使用。可是,妹妹居然在最后的紧要关头,掷出一个“1”,轻而易举地赢了我。

这次虽然我输了,但我不会放弃,因为世界上没有永远的常胜将军,在下一回合中,我一定要赢!

安徽省歙县城关小学

有趣的游戏作文450字 篇3

今天,老师带我们做了一个有趣的游戏,游戏的名字叫猜词游戏。

首先,老师把我们分成了两大组,每组五人,老师介绍游戏的规则:猜的过程中,一人猜,一人叙述,队友可以帮助,哪组词猜的多,哪组为获胜方。

游戏开始了,老师先让两组的队长上台猜丁壳,谁输了谁就先猜。老师给对方的第一个词是苹果,叙述的人不能说出这个的`名字。于是这位同学说:这个水果又圆又大,又红还可口。猜的人很快说出了是苹果。给对方的第二个词是成语金鸡独立,叙述的人连说带做动作的,猜的人还是没猜出来。最后,对方只猜中了五个词。我的头上就是一头雾水的特别不安,生怕他们组的实力太强。终于轮到我们组了,老师给我们的第一个词是上蹿下跳,说的人马上用一三的反义词来形容,二四的部首都是足字旁。猜的人没有猜到。我们的第二个词是西瓜,这下,我一看太简单了。叙述的人说:一个圆形的外皮上带黑色花纹的大水果。猜的人马上灵机一动立刻猜中了是西瓜。我们欢呼雀跃的跳了起来。因为这一轮我们赢了。

在这个游戏中,我既学到了丰富的知识,又收获了一份快乐。

很有趣的游戏作文450字 篇4

往前没走多远,我就碰到了姚轶轩,她问我去哪,我说:“我要去广场玩,你呢?”她说:“我也去广场玩,我们一起去吧。”于是,我们俩高高兴兴地向广场奔去。

我们来到了儿童游乐场,在滑滑梯上爬个不停。不一会儿,又来了一个小朋友,我们就玩起了“猫捉老鼠”的游戏。

轮到我当猫了,我在“油库”前守着,一见到“老鼠”来了,就跑上前捉她们,可她们一下子就跑回了“窝”,我总是失败,有时候差一点就成功了,可还是被她们溜掉了,过了好久,我终于捉住了一只老鼠,终于可以换下来休息一会了。

时间一分一秒过去了,我想起妈妈要我快点回家的叮嘱,我这才依依不舍的和她们告别了。

一次有趣的实验作文450字 篇5

一次有趣的实验

三三班 魏幸瑜 辅导老师 张丽霞

晚自习,张老师和我们一起做了一个有趣的实验。张老师神神秘秘地从袋子里拿出一个生鸡蛋,还准备了透明的杯子、细棒、盐和水。

实验开始了,张老师先把水倒进透明的杯子里,然后小心翼翼地捧着鸡蛋慢慢地放进水里。我的心揪到了嗓子眼儿,真害怕鸡蛋会被摔碎,谁知鸡蛋快速地沉到杯底一动也不动了。杯子里的`水升高了,老师又往杯子里撒了一些盐,那些盐像雪花一样洒落在杯底,我看到鸡蛋动了一下。老师又放了更多的盐,清澈的水慢慢变浑浊了,鸡蛋懒懒的躺在杯子下面一动也不动,我真想上去用手把它捞上来。张老师不紧不慢地用细棒在杯子里不停地搅动着,调皮的鸡蛋也跟着 张 老师的节奏转动了起来。老师又往杯子内放了一些盐,不可思议的事情发生了,鸡蛋竟然浮在水面上了,同学们情不自禁地鼓起掌来。

有趣的手影游戏作文450字 篇6

看,同学们围聚在一起,在雪白的墙上摆弄着自己的手指,做起了有趣的手影游戏。他们有的在做一只展翅的老鹰;有的在做一只可爱的兔子;还有的在做一只凶猛的大灰狼……

上课前,老师一脸神秘地对我们说:“同学们想玩手影游戏吗?”“想!”同学们异口同声地答道。首先,老师给我们做示范。顿时,老师摇手一变,变成了一只凶猛的大灰狼。教室里立刻沸腾起来,都在对老师刮目相看。

老师先让一名男同学上台,只见他举起双手,两只大拇指紧捏在一起,然后岔开其它四只手指,一只栩栩如生的老鹰便出现在墙上,同学们都拍案叫绝。接着,一位女同学面带羞涩地走向讲台。她抬起双手,用食指捏住拇指。顿时,两只扭动舞姿的小鸟叽叽喳喳地叫了起来,真是活灵活现。

最后,轮到我出场了。同学们目不转睛地盯着我,使我有些紧张。我抬起手,双手的手心相对,微微张开大拇指,一只惟妙惟肖的小狗出现在墙上。我还自带一些小狗的配音,弄得同学们捧腹大笑。其他同学也都磨拳擦掌,跃跃欲试,争先恐后地想要表演一番,教室里传满了同学们的欢声笑语。

一次有趣的游戏优秀作文450字 篇7

好不容易熬到了周五最后一节课(科学课),我迫不及待的拿出早已准备好的东西,等着老师的指令。

老师先告诉我们:“通电用的电线两端有用来导电的夹子,把线两端的夹子夹到小电灯的两个铁片上,电灯就亮了。”我们一试,果真是这样。老师又说:“那你们想一想,怎么样能只用一个通电线就能同时让两个小电灯亮起来呢?你们试一试吧!”

我先用两个夹子一个夹一个电灯地铁片,然后把另外两个铁片连在一起,我想用铁片来导电,可是一个都没亮。这时,贾若说:“可以试试用小磁针放在铁片上导电。”我试了试,能用小磁针连着导电,但一次只能亮一个,还是不行。突然,我想到了一个好方法。可以试试用夹子一次夹两个铁片呀!说试就试,我立即行动起来。我一试,真的成功啦!我心里别提多开心啦!

一次有趣的游戏作文400字 篇8

只听老师喊道:“哭!”我立刻想到:哭的反义词是笑,便哈哈大笑起来,这时再也顾不上什么淑女风范了。再看别的同学,他们有的捂着肚子哈哈大笑,有的抿着嘴微笑,还有的笑的前仰后合,连那个平时最淡定的小女孩——都笑了。老师见难不倒我们,又说:“请大家站起来。”话音刚落,就听“轰隆”的几声,我本以为有同学站起来了,可是,望望四周并没有人站起来,每个人都平静地坐在座位上,我心里的大石头总算有着落了。

游戏如火如荼地进行着,高潮一个接着一个,老师的指令更是五花八门:向左转、请把头发散开……“不要眨眼睛”,老师喊道,结果好多同学都瞪大了眼睛,一眨也不眨地看着老师,似乎想要证明自己是对的。然而,就这样,他们被淘汰了。

同学们一个接一个地被淘汰,最后,只剩下我和Alice了,我顿时紧张起来,可还是故作镇定地坐着,那些被淘汰的同学用幸灾乐祸的表情看着我,我想:想让我输,不可能!终于,在“请向左转”这一关中,Alice做错了,哈哈,我赢啦!我得意地望着大家。

一次有趣的游戏作文400字 篇9

游戏开始了,老师敲响了鼓,花就像烫手的山芋往下传,鼓声停了,花落到王润龙的手里,大家就幸灾乐祸地哈哈大笑。王润龙上了讲台,老师让他表演三种动物的叫声,他发抖了,王老师只好让他向同学们鞠躬,他像小鸡啄米似的鞠了三个躬。

鼓声又响了,花又从每个人的手里一个接着一个的传了下去。第二个倒霉蛋是郑若拙,他上了讲台,老师画了两个圆圈说:“你能加几笔变成其他的东西吗?”郑若拙拿起笔加了几笔,就变成一个小孩拿着一个小气球。

花离我越来越近了,我心里很紧张,我传下去了,才松了一口气。结果花传到了罗磊手里时,鼓声就停了,罗磊上了讲台,老师让他唱一首歌,他唱了一首《我在马路边捡到一分钱》。

一次有趣的游戏作文300字 篇10

游戏开始了,我的同桌拿着粉笔走向讲台,只见她踮起脚,想在黑板的顶头画吴老师的头。吴老师摆摆手:“不用画那么高,画在中等地方就行了。”我的同桌听了吴老师的话,踮起的脚又放了下来,“刷刷”两笔,成功画好了大头像。

第二位,第三位……同学们一个接一个在黑板上龙飞凤舞。很快,我们组就要大功告成了。轮到了廖崇峻同学,只见他像一支箭似的跑向讲台,但他没有画耳朵,而是画了身体,故意把吴老师苗条的身材画成了肥猪的身体。“妈呀,这也太丑了吧!”其他组传来了整齐的惊讶声。

再看看,“哈哈哈——”教室里成了欢乐的海洋!瞧,有的组把吴老师画成了有长发的大肥婆;有的组画得吴老师方方正正的,像一个帅气的机器人;有的组画的什么也不像,十足的丑八怪。

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