五(6)班家长会稿

五(6)班家长会稿（共10篇）

五(6)班家长会稿 篇1

——五（7）班家长会

一、在校主要的课余事宜。

早晨：7：35分到校（值日生7：30左右），7：40—7：50：完成语法作业（速度慢的也可隔夜做。）7：50——8：15早读。第一节课之后30分钟大课间活动。中午：11：20——11：35午餐，11：35——12：30午休及完成各项作业（早完成的就自由活动，举例有活动时间的学生。没有活动时间的不是好学生。）12：30——12：50午间自由阅读笔记。）

放学：4：15静堂，完成值日。（可个别补差。）

二、认识家庭教育中的误区

误区一：看课外书影响孩子的学习

“书有什么好的，先搞好学习吧。”

我们应该做的：

1.给孩子挑选一本适合他的课外书。如《超级阅读》、《书虫》、《读者》

2.督促孩子定时定量地阅读。

3.经常与孩子交流最近在读什么书？喜欢这本书吗？为什么？引导孩子多谈谈自己的收获。

误区二：看一会电视剧没有什么影响的1.引导孩子看一会儿《新闻联播》，两耳多闻窗外事，看一些谈话类等社会性的节目（举例孩子关注的话题，一班学生。）

2.不沉迷于电视剧。

3.把看电视的时间转化为看课外书

误区三：习题做得越多越好

“妈妈帮我买了一柜子的试卷，可最后还是没做。”

1.每做必评

2.注重质量，在于精不在多。

3.不挤占看课外书、休息的时间，不让孩子产生厌学的情绪

误区四：家庭作业是孩子自己的事，不需要我管，我还要看电视、玩电脑

“小时候妈妈管我，我觉得很烦，现在我叫妈妈管我，妈妈却不愿意了。妈妈说现在进入高年级了应该自主学习，我觉得很迷茫。”

1.家长应不定时地抽查孩子的作业，经常性漏做、不自觉的孩子家长应做到每天检查

2.不直接告诉孩子答案，而要教会孩子方法

3.不粗暴地拒绝孩子的请教

4.看电视、玩电脑不要和孩子呆在同一间房

误区五：除了学习，什么都不要管

“我很乐意出黑板报，可是我爸爸总是不让我出，他觉得这没有什么用。”

1.2.3.4.不做只会学习的机器。现代社会更看重人的综合能力 从小培养孩子的责任心孩子将受益无穷 你的支持将会让孩子更喜欢你、更感激你

二、在校养成的各类习惯。

1.养成良好的早读的习惯。

珍惜时间，准时参与。（7：50）早晨开门的事件。

准备三本书（语文书、课外书、古诗文70首）

遵守纪律，认真参与。

2.养成良好的午间阅读习惯。

及时完成作业，准时开始。（12：30）

人手一书（读书漂流）、共读一书。（两周一本，交流一次。）说说班级中学生都在看什么书。

潜心阅读，及时笔记。

（重申读书笔记要求：重视读后感。）

3.养成良好的课堂学习习惯。

潜心思考，学会批注。

树立自信，勇于交流。

认真听讲，及时笔记。（全班上课情况、上课记笔记情况）

4.养成认真作业的习惯。

节约时间，及时作业。（表扬相关的学生）

静心作业，不开小差。

独立思考，深入钻研。

格式规范，字迹端正。

5.其他习惯。

重视值日，及时到岗，认真完成。（劳动委员、组长检查）

重视副课，带齐用品，遵守纪律，认真学习。（学校加强了督察力度）（音乐课）重视卫生习惯，带齐一巾、一壶、一袋、一抹布。

三、在家养成的各类习惯。

1.养成良好的回家作业的习惯。

认真倾听，记录家庭作业。（专门的记事本）

合理安排时间，完成各科作业。

认真完成，字迹端正。

遇难而思，不留空白。

复习检查，提高质量。

（开始督促，渐渐放手。）（家长可偷偷地检查）

2.养成良好的预习习惯。

认真读书，流利朗读兼有感情。（家长可评价，这项工作一定要做好。）圈画重点，了解学习重点。

完成习字册，自学字词。

认真完成课前作业（自学作业本）

自学问题（教师提）；抄词；根据课文一些相关题目。

3.养成良好的读书习惯。

每天阅读30分钟，养成习惯。

及时笔记，不急来抱佛脚。（不自觉的，家长及时抽查）

重点完成读后感想。

4.养成良好的自理习惯。

生活自理，不包办。（起居习惯、小天地的整理、作业整理等。）合理作息，形成习惯。

劳逸结合，重视锻炼。

适度接触电脑，家长合理导向。

四、其他需关注的事项。

三月：科技节十佳科技小明星

四月：体育节十佳体育小明星

五月：十佳故事大王、十佳艺术小明星

六月：十佳四好少年

全学期欢迎提供“聆听窗外声音”活动资源。

傍晚吃零食的现象。

作业总是出现个别人缺漏现象。

表扬有进步的同学。

6年级家长会主持稿 篇2

你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，我姓“王”，是这个学校的副校长。主管六年级组的工作，任六年二班的语文课，首先我代表学校对各位家长会到来表示热烈欢迎，对大家关心教育，支持教育的行动表示衷心感谢。今天是六年级第一次家长会也是学校家长学校第一次开课，我主要谈三方面的问题：

一、介绍六年级的教师及基本情况。

二、简要介绍学校的管理

三、就家长关心的孩子教育问题谈几点看法。

一、介绍教师、班级管理、军训

二、学校的管理

我校的“四清”教学管理模式及我校的成绩

二、下面我来重点谈一谈家庭教育问题。

在全面实施素质教育的今天，家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础。目前，广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高，家庭教育条件有了明显改善，家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的自觉性、积极性大大提高。家长对子女教育的责任心、使命感显著增强。但是与目前教育教学形势的发展要求相比，我们农村家庭教育方面仍明显滞后。

从各方面观察和统计，总的情况是好的，大部分学生家长都关注孩子的学习和成长，经常与学校和教师交流。但还是有一些情况我们认为是不正常的。

1、认为自己很忙，以为生活劳碌为理由减少对孩子的管理。

2、部分家长对教师与家长在教育孩子身上的责任没有分清，认为一切都是学校的责任。

3、忽视甚至没有家庭教育意识，导致当前学生放学回家期间成了三不管区域了。

4、部分家长对孩子只重视了物质条件的投资（吃、穿、耗费），而忽视了情感的投入。

5、部分家长对孩子的教育极端化，要么严格残酷，要么溺爱无比，这样非常不利于孩子健康发展。

所以说，家校联系在一个孩子的成长过程中，有着极其重要的意义。必须引起我们的高度重视。

下面我分别从孩子培养的两个核心方面谈谈我的看法：

1、给孩子以智爱而不溺爱。

什么叫溺爱？溺爱就是不论孩子的要求合不合理，都一味的去满足他。智爱和溺爱的区别是：智爱是全面的关心，尤其是关照孩子的心灵；而溺爱是片面的关心，只关照孩子的表面需要。那么，我们该怎样做？

首先，要教给孩子生存的本领。教孩子学会生存，这是做父母首要的责任。

曾有人对**年60多位高考状元进行了调查，在调查时给他们提出的问题是相同的：“你的父母最关心你什么。”从每一个人那儿都得到一个相同的答案，但这个答案不是“学习”，而是“做人”，这就是成功教育和不成功教育的根本区别。”做人教育是成功教育的灵魂。状元父母们抓住了育人的“纲”，纲举目张，只要做人做好了，其他问题也就迎刃而解了。”

各位家长知道动物之王老虎是怎么培养幼虎吗？据有关专家提供的资料讲到，母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃；后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨头扔给幼虎；再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎上前要吃，它就冲着它怒吼，伸出抓子阻挡，不让幼虎吃。这样过了好几天，幼虎饿得实在受不了，就会离开母亲，自己去找食吃。开始，幼虎走了几步回头来，母虎就冲它怒吼，扬起尖利的前爪，幼虎又转过头去往前走。这样反复几次，直到幼虎真正离开。这种“残忍”的爱，逼幼虎长大。动物尚能如此，何况人呢？

由此可以看出，关心不仅要关照孩子的物质需要，更重要的应该关照孩子精神世界的成长。溺爱、娇惯只能促成孩子养成了自私、懒惰的坏毛病。而严格要求才能培养出色、优秀的孩子。

2、抓好孩子的习惯养成。“好习惯就是好人生。”

1、督促孩子早睡早起，按时上学。（早餐要吃饱吃好，按规定时间到校）晚上让孩子早睡觉，孩子的睡觉时间应不低于9小时，保证孩子睡眠。有些学生早上第一节课就打盹，请家长给予关注；平时不要让孩子看电视，周六、日放看。

2、学习习惯

请关注孩子的学习过程。

1）培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并签字证明。我们发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去看别人的。这样的同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

2）家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字（待会听完课教师会把最近的考卷给你们看）

3）放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习；

4）鼓励孩子、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，学校学的知识是有限的，要培养学生浓厚的学习兴趣，读书的好习惯，这是一个人一生取之不尽，用之不竭的源泉。让读书成为孩子的终生习惯。

5）保护好眼睛，注意孩子读书写字的正确姿势，远离眼镜这个负担。

3.生活习惯

1）讲究卫生。

2）培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊师守纪等好习惯。

3）父母可教会孩子一些必需的生活技能，不要包办（刚才前面所举例）。

4）支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力；（孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的）。

各位家长，家庭教育和学校教育的目的是一样的，都希望把孩子培养成才。那么，让我们给孩子以尊重和理解，给学校以尊重和理解。也只有尊重和理解，学校才能按教学规律办事，孩子才能产生学习的动力。真诚的希望各位家长遵循教育规律，参与到学校的教育教学中来，成为学校教育的参与者、支持者和同盟军，让我们家校携手，共同为学生营造一个温暖、健康、积极向上的学习氛围，从而使学生真正健康成长。

最后，我对各位家长提几点建议和希望：

1、勤联系，不仅要与班主任联系，而且要与任课教师联系。许多家长怕到学校来，不愿与学校、教师沟通、交流，这样也就失去了许多教育孩子的机会。

2、家长与孩子交往时间远远多于教师，父母要做好孩子第一任教师，更是孩子终身的教师，一个爱看书的家庭，孩子肯定爱看书，知识面广；一个爱打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母。家庭教育要正规化，坚持下来。（国外主要是家庭教育）。我国家庭教育几乎为0，出现5+2=0的现象，这就要求家长也要多学习，提高自身素质，不要一忙就是借口了。一般来说，有能力辅导孩子的家长还屈指可数，在没有能力辅导的情况下你可以督促、过问。只要你养成了习惯，他也就形成了习惯。埋怨孩子不听话，其实是家长自己训练出来的，好孩子是培养出来的。

3、支持孩子适当购买辅导资料。

4、理解和支持学校和教师的工作，做好学生学习的监督员，生活得秘书、老师的卧底。及时沟通。同时，也恳请大家对学校管理、教育、教学、各个方面提出宝贵意见。

尊敬的各位家长：

我坚信，有了您的配合，有这批爱岗敬业、乐于奉献、充满活力、有爱心、有耐心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康地成长。

祝各位家长生活愉快、家庭合美、事业顺利！

6班家长会设计方案档 篇3

马俊娥

一、活动目的以家长会为契机，让家长了解我们学校的办学理念、办学品位，育人工程。真切地了解孩子在学校的生活、学习情况，感受我们的精细化管理。让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，实现我们家、校联手共育人的目的，为以后的教育教学工作营造良好的合作氛围。

二、活动时间：11月23日下午1点30分

三、家长会的形式：家长、教师、学生的交流、讨论。

四、家长会地点：6（5）班教室。

五、会前准备：

1、布置好教室，营造氛围。

2、写好主持词、班主任发言稿。

3、安排学生绘制“我的心声”卡片，向家长吐露自己的心声。

4、安排家长代表发言，提前沟通阅读稿件。

六、邀请家长。

以短信形式通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活。并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间或进行家访。

七、家长会流程：

1、1:30家长朋友进校，签到、阅读“我的心声”卡、互相交流。2、2：00请家长朋友们参观学校表演。

3、2：30家长会开始，观看学校专题片。

4、3:00---3:20班主任教师进行科任教师介绍、班级工作汇报。

5、3:30----4:00请各课任老师谈新学期学生的学习情况，向家长作指导，以谋求合作。

6、4:00---4:20请学生家长代表发言，介绍家庭教育、家校联手的优秀做法。7、4:20:----4:40班主任向家长提出家校教育的几点要求，并让家长参与到管理中来，以便孩子更好的学习、成长。

8、会后个别沟通。

八、对老师的要求:

1、家长会要提前入手，准备充分。

2、各教师认真准备好家长会发言稿，内容要详实、客观、公正。

3、教师着装要得体，大方。

4、语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心。

5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。

九、会议材料：

大二班半日开放家长会稿 篇4

2017—2018学年第一学期（大二）班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！非常感谢大家能来参加今天的半日开放活动。今天的半日活动通过早操展示、一节集体教学活动让我们家长走进幼儿园，了解孩子们在园的各项生活之外，我们特意安排了这次家长会活动，向家长们介绍孩子开学以来两个月的情况。

首先简单总结开学至今近两个月的大班生活。

一、活动介绍与分析：

1、幼儿现状：

本学期我们着重对幼儿的自理能力、课堂常规和行为习惯进行有目的的培养我们为此开展了一系列的活动，家长也多方面地配合，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子们的进步,每天孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的个性。如：课堂上能够主动大胆地举手回答问题，能够较好的参与一个教学活动；孩子们的书写能力有了一定的进步，但还需要多练习；认真完成老师布置的作业。

2、存在的不足：体质需要加强锻炼，克服困难的意识还需要增强。

在接下来的半学期中我们还会继续培养孩子的自理能力、课堂常规和行为习惯，针对孩子现阶段的不足，进行有计划有目的教育活动。

二、班级工作：

九月份我们参加了童声赞祖国活动，家长积极配合经常让孩子们在家练习歌曲，现场孩子们的表现很出色，感觉出明显长大了，在此要表扬咱们的大朋友和小朋友们。原定于十月进行社会实践活动，本学期社会实践活动未能完成，不再开展。跳绳练习大部分掌握了几本要领，但还需要不断地练习，相信所有的孩子们都能很好的跳绳。

前两个月开展了省编课程“我是大班的小朋友”、“祖国好妈妈”和“身体秘密多”三个主题的活动。引导孩子们感受自己长大的喜悦情感，了解到我们中国有56个民族，通过小朋友介绍已有经验，让更多的小朋友了解各民族的风俗习惯，萌发小朋友的爱国情感。身体秘密多，从科学的角度带领孩子们一起探索食物的旅行，换牙我不怕。接下来的工作：丰富班内区域、幼儿跳绳练习、元旦联欢活动、期末展示活动。

三、家园共育：

话题《如何培养出一个心里阳光的孩子》

不可否认，谁都喜欢心理阳光的孩子，这样的孩子每天正能量满满，快乐无忧，积极向上，自信笃定，这样的孩子将来走上了社会也更容易实现自己的价值。（1~4）虽说“人之初，性本善”，但孩子的心理是否阳光，还要靠后天的培养、家庭环境的滋养。舒适的家庭氛围、良好的培养方式，能让孩子从小远离阴暗心理，培养出阳光心态。如何能够培养出心理阳光的孩子是家长一项很重要的任务！原生家庭对孩子的影响力已为众人所知，积极、主动地培养孩子的阳光心理显得犹为必要。

如何培养？当然要从孩子小的时入手、循序渐进，才会取得预期效果。（5~12）

父母是孩子学习的榜样。8岁前的孩子，与母亲接触的时间更多，要靠阳光、快乐的母亲来引导，更多地感受到正能量的一面。

孩子的成长期，需要父母随时留心孩子的表现及心理变化，及时引导孩子摆正心态，他的心理自然不会出现扭曲现象。

正人先正己，父母主动让自己的心理阳光，才会影响、带动孩子一起阳光，不惧生活中的风和雨。

四、家园联系及配合工作：

1、经常相互沟通，共同教育幼儿，教师根据班级的教育目标，结合每个孩子的需要，经常及时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通，共同研究，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展。

2、通过家教园地及网络向家长介绍幼儿在园情况。

另外为了我们可爱的孩子们本学期更好的学习与生活，希望我们的果爸果妈们能配合我们做好以下几点：

1、接送制度希望家长积极配合。

2、每天下午4:30幼儿园对院内大型玩具进行消毒，家长接幼儿后请尽快离园。原因：（1）每天对大型玩具进行消毒是为了幼儿身体健康也是幼儿园卫生要求；（2）家长带孩子玩存在很多安全隐患，有的家长让孩子自由玩，自己在一边聊天，造成意外事故；时间集中、人员集中，也易造成意外事故。

3、尽量不给幼儿戴项坠、饰品，衣服帽子的绳子要拆除，不要留有安全隐患。

4、加强体能锻炼。

5、坚持来幼儿园。

6、加强幼儿安全意识的教育。

7、幼小衔接内容。

以上是今天的家长会的全部内容，今天的活动到此结束，谢谢大家！

中三班下学期末家长会稿 篇5

尊敬的各位家长朋友：

大家下午好！

感谢你们来参加今天的家长会，我代表班上的三位老师对你们的到来表示热烈欢迎！这个学期即将结束，我们的孩子结束中班的学习生活，即将过度到大班。为了使我们的孩子顺利过度到大班，为了我们将来更好的有针对性的教育孩子，今天特向各位家长汇报本学期本班上各项工作以及孩子的发展情况。

一、安全工作

孩子是每个家庭的未来和希望，所以对于幼儿园和家长来说，安全永远是我们的重中之重，我们老师一直都是把安全放在第一位的。加强老师的责任心,同时家长与班级老师共同教育孩子，培养孩子的安全意识。

主要包括两方面：

1、活动安全

每天孩子入园，我们就开始了一天的安全工作，早上的晨间活动我们就对幼儿的口袋、衣服上、女孩子头上的饰物都一一进行检查，发现存在安全隐患的物品及时收走。每天的户外活动之前我们都会检查一下活动器械、场所是否安全，如有无玻璃，石头，钉子等危险物品，并且幼儿的一切活动，如上厕所，喝水等所有活动都在老师的视线范围之内。我们每天中午吃饭之前都会进行一节常规教育课，例如教育孩子不要把手放进嘴巴里面，不要打人，不要咬人，不要拿别人的物品等，刚开学的时候，有些孩子的习惯比较不好，把手放进嘴巴里面，上课的时候走来走去，垃圾乱丢的孩子很多，通过这一个学期的学习，班上的孩子上课的时候都能够端正的坐好了。还有小朋友之间难免会发生矛盾，平时我们都会教育幼儿如果有小朋友拿了你的东西，有小朋友打了你，你不要打他，你告诉老师，老师会批评他，但孩子之间难免会发生磕磕碰碰的事情，在这里谢谢你们的谅解！

2、接送安全

实行电子打卡接送制度，本着“让孩子高高兴兴来园，平平安安回家”的宗旨。其实我们要家长出示接送卡的目的：一是老师与家长之间进行交接；二是要家长重视孩子的接送安全；我们不只是光凭接送卡就能接，我们要做到一看卡、还要看人，方能接走。十八岁以下家长代表来接孩子幼儿园一律不接待。

在这里我要表扬我们班的家长，我们班的家长每天都能坚持配合幼儿园拿卡接送幼儿并打卡，在此我非常感谢你们的配合。另外，宝宝生病或是家中有事不能来园，家长们都会打电话来给宝宝请假。希望你们能做到持之以恒。

二、卫生保健工作

每天幼儿入园时，我们老师都会对幼儿进行晨检。检查幼儿的脸有无异常，指甲是否有剪。对于带药的幼儿，我们都有记录，药品名称，如何服用，都要有详细的记录并与家长做好交接事宜。每天孩子们用的杯子、毛巾、碗筷都进行消毒。早上来园后，中午用完饭后，下午放学后，卫生间都要用消毒液进行冲洗。为了预防传染病的发生，我们每天都将幼儿的用具放到消毒柜消毒，每天对每一个孩子检查，关注孩子的情绪变化。幼儿进餐或每次的手工活动、剪贴作业后，也提醒幼儿尽量保持教室的整洁，并及时清理干净，孩子的环境保护意识逐渐增强。

午餐方面我们每周都会把一周食谱通过校讯通发给家长，在班上每个孩子都是自己吃饭，现在孩子们吃饭都很主动添饭和汤。对于吃的比较慢的孩子，我们都是在他们旁边多督促，现在他们吃饭相对于上个学期都快多了。

三、教育教学方面

我们的教学是根据孩子的身心发展全面的、系统的有计划的安排课程，每个礼拜根据教材我们会制定周计划，每周工作重点，对孩子进行针对性地教育。另外，每月也安排了一些社会性教育：2月：加强幼儿一日常规和生活习惯的培养及加强幼儿午休的管理，提高午休质量。3月：加强幼儿一日常规和生活习惯的培养及加强幼儿午休的管理，提高午休质量。并围绕“三八”开展“爱妈妈”教育活动。4月：结合“清明节”，组织幼儿学习防火安全教育活动。5月：开展庆“六一”对外亲子游园活动和大型文艺汇演活动。6月：体能测评、幼儿故事比赛活动。

本学期从孩子们的学习态度和兴趣、行为习惯的养成，在我眼里，每位孩子在不同程度上都有了较大的提高：

1、语言和绘画上还是比较明显，大部分的孩子都能够独立的完成老师布置的任务（举例）；对于老师讲述的一个故事内容能够尝试性的描述，并理解这个故事的意义（举例）；绘画时能围绕主题，并大胆的加入创想，画面布局合理、干净漂亮，颜色搭配也较为鲜明了（举例）。

2、日常行为习惯进步了：

第一、大多数幼儿都愿意与老师进行交流，很主动地和我们说许多自己感兴趣的事情。（举例）

第二、孩子的自理能力提高了，午睡的学会了折被子，自己穿脱衣服和鞋子；玩完玩具后会主动收拾并归类放好，有了较好的生活卫生习惯。（举例）

第三、动手能力增强，主动意识提高了。（举例）

第四、孩子们在音乐方面都有了明显的进步，热爱体育运动；对知识的接受能力明显增强，能对许多事物都表现出了极大的兴趣。“兴趣是最好的老师”，因此这是学习态度转变的好趋势。每个幼儿的进步方向不同，在每个月的《家园互动联系》，我都反馈给你们了。

3、区域活动时操作材料有目的性了：

区域材料做为班级主题活动的拓展和延伸。我们把区域活动做为班级主题活动的延伸环节，及时地把主题活动进行过后的材料投放到区域活动中，把区域活动作为集体活动的补充，让孩子们在区域活动中继续进行相关的主题探索与操作活动。在主题活动中没有学会的幼儿我们会在区域活动时做进一步指导。

以上看似简单的游戏活动，但它是自主性的活动，发展了孩子的手眼协调性；培养了孩子的合作意识；增强了孩子的耐力；锻炼了孩子碰到困难能想办法解决的能力。最让我高兴的是，在活动过程中，他们得到了兴趣，体验了成就感。

4、任务意识提高了：

很多孩子回家能告诉家长每天布置的任务，这是很值得表扬的。我们周一周三周末是书写数字或生字，周二周四是蒙氏数学作业纸。我们班有几个孩子写字会写成反的，请家长不用担心，这是幼儿的年龄特征，还请家长予以正确引导，并且监督孩子掌握正确的握笔姿势、写字姿势和生字的书写顺序。

每天我都会对孩子的任务完成状况进行点评，大多数孩子都能够按时完成，但是还有个别孩子的作业是天天都收不到的，另外，我要求孩子学写名字或写学号，希望各位家长每天能够督促孩子按时完成作业让孩子养成良好的学习习惯。

四、家长配合工作：

1、每月的月反馈单家长都能够把孩子所学内容掌握的情况反馈给我们。

2、每月两次《家园联系手册》家长们都反馈了孩子在家的情况。

3、主题教学需要家长配合的材料有些家长不够积极。

4、每个月的重大活动家长们都会积极参与。

5、每天幼儿打卡配合情况良好。

我班的出勤率还是值得表扬的，家长们没有特殊情况都不会给宝宝请假，希望下学期能够再接再厉，积极争取家园协调一致，共同促进孩子的健康成长。

另外，我们班家长对我们的工作都非常的支持与配合，下学期预报名工作的通知发放的一周内交了29人，只有一个孩子的妈妈想把她带去外的，但奶奶非常的信任我们老师，说如果孩子不去外地一定会来。家长们对我们老师如此的支持与信任，在以后的工作中，我们一定会努力做到更好！

五、大班培养计划：

1、良好的学习习惯和行为习惯；

2、主题教学；

3、体育体能和讲故事、早间播报等技能；

4、幼小衔接。

六、暑假班

1、重点开发幼儿智力潜能；

2、培养孩子多方面的兴趣和爱好；

3、训练孩子的协调能力和思维反应能力；

4、提高孩子的创想思维。

暑假班收费标准：学费自接是800元，坐车是850元，开课时间是6月30日—7月30日。

特色班收费标准：架子鼓500元，每周3节课。

下学期报名时间会以校讯通形式通知大家。

七、假期安全注意事项：

1、假期请家长们在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情要自己做。孩子能完成的，只要你放手了就能看到他的进步，不要一味的包办代替，只会让他更有依赖性.2、希望家长在家教育孩子走路时不乱奔跑，不说脏话，养成良好的习惯。

3、注意防暑，安全度夏。请不在阳光下曝晒，那样很容易中暑，还要记得多喝水，少吃冰冻食品，养成良好的饮食习惯。

4、出外游玩注意幼儿安全，防止孩子走失。

5、注意安全，不玩危险的东西；不让孩子独自在家和外出，不独自玩水等。

6、合理安排生活：按时起居、进餐、活动、休息。不要因为假期就不按时睡觉，扰乱了孩子的生物钟，因为睡眠不足而影响孩子的健康。

7、爱学习，暑假的时间很长，小朋友要多学习(例如：绘画，看书等)，做到学习与休息相结合，看电视的时间不能太长。如果家长们还有什么不清楚或者想了解的地方，你们可以和我们老师个别交流。最后，我衷心的感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善！教育好孩子是我们的共同心愿，我们将不辜负您寄予的厚望，时时牢记着自己肩负的职责，会处处提醒着自己快乐地去迎接每一个孩子，用真情去爱每一个孩子，用宽容去接纳他们每一次成长中的过失，给他们加油鼓励，给他们自信！

初一6班家长会材料发言稿 篇6

各位家长：

大家好！

首先，请允许我代表所有老师和我们初一（6）班的全体同学向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们工作的大力支持。今天邀请大家来，主要目的就是向各位家长汇报班级的一些情况,研究我们所要面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好我们的孩子的工作，使我们每个孩子都能取得进步，为使每一位孩子都能健康、活泼的成长而共同努力。

今天的会议主要安排了这几项内容：

一、由我来介绍各位任课老师

二、孩子的现状以及我们的措施

三、希望家长予以配合的几个方面

四、家长发言 具体内容：

二、孩子的现状以及我们的措施

孩子是我们国家的未来，孩子也是我们晚年幸福生活的希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，现在的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫过于孩子的有才有德。现在多付出一点，尽自己的努力和职责；否则，在孩子升学时，我们家长就要为了给孩子找一所好的学校而苦恼，在孩子就业时为孩子能有一份好的工作而苦恼，在孩子成家时还需要你的不断接济和帮助而苦恼，有见识的家长既能把孩子培养成栋梁之才，自己也能有一个幸福的晚年。这应该是我们家长考虑的最重要的一个话题。

实际上初中讲授的知识并不太多，只要认真去听，认真去学，没有哪个孩子跟不上的，就看他是否想学，这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。一位教育家说过，一个智力正常的中学生能学会14种语言，可见孩子们的潜力是巨大的。但由于在小学，孩子没有升学压力，每个孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在学习上还缺乏主动性，也缺乏目的性，没有学习目标，一部分孩子把学习当作任务来完成，而没把学习当成是自己的事。个别孩子由于在小学成绩不理想，对学习缺乏信心，以为自己已经没什么希望了。其实，小学时期的成绩对初中时期的成绩并不一定起决定性的作用。有些孩子初一入学成绩并不理想，但由于初中阶段的努力，照样能上重点高中；而有些孩子小学阶段成绩很棒，进入初中后，反而由于这样或那样的原因，比如：学习不勤奋，或者学习方法不科学，导致初中阶段成绩下降。目前，孩子的一些良好的习惯也还没有形成。在校的表现如：早上到校后不能立即抓紧时间早读，上课不认真听讲，课后作业没有真正弄明白，甚至是作业不能按时交。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。这其实需要我们老师和家长帮助孩子树立正确的认识。对此，我们老师会更进一步加强引导，不以规矩，无以成方圆，一个孩子要想取得思想与学习的全面发展，必须强化纪律观念，强化时间观念，强化效率观念，指导孩子养成“什么时间干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好习惯。学校的规章制度，良好的教学条件，都是我们的孩子健康成长的保障。同时也希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时与班主任或任课老师协同解决。

初中时期的孩子，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”，这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。老师和父母都要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着被曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，大多数孩子的早恋是发生在这一时期的，在这一时期，我们要高度重视，决不能因为不良的刺激而对孩子产生不良影响，我们的孩子虽未达到辨析是非的能力，但很自信，而自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。

再来探讨一下家庭教育的一些问题。学校的教育形式是群体性的教育形式，它的德、智、体等教育都是群体性的教化，主要是以传授知识为主体，一个老师负责四五十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育都占有优势，有着特殊的地位和作用。

三、希望家长予以配合的几个方面：

1、我们家长应该多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了孩子的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，多多加以鼓励，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩不理想的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，我们该做的是跟他一起努力，帮助孩子想想怎样才能把成绩搞上去，多关心他的学习、生活情况，帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以达到的学习目标，让孩子调整心态，积极向上。

2、教育孩子遵守纪律。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，孩子们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良性的班级，才能够在各方面提高自己。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉地遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个孩子在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。

3、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。

由于班级中学生比较多，作为班主任，我和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解孩子，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使我们大家的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对孩子的进步有驱动力。有个别的孩子，家长、老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。家长要及时了解孩子每月在校的学习、纪律等情况，靠一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。

4、树立人人成才和全面发展的观念。

如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。对每个孩子我们都应该严格教育和管理，把思想品德放在第一位，约束纪律，抓好学习，发展特长，争当先进，全面提高各方面的素质。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多――如电子游戏厅，电脑网吧，电脑网络游戏，不健康的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈，思想和观念受不良影响，这也是人们常说的2大于5。何况初中生的自觉性还没有形成。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异；相反，除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。

5、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需家长注意：（1）休息时间不经家长陪同不要外出。

（2）早晨到校时间：6：50，晚上放学时间：4：30，要督促孩子按时起床，做到不早到，不迟到，家长要掌握时间，要求学生放学按时回家，不能在外逗留、玩耍。

（3）星期天也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习习近平均3——5小时，（对一周所学知识归纳、巩固复习和提高）。

（4）每天晚上的学习时间应达到1至1.5小时，包括做作业和复习。

（5）家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果。（6）注重培养孩子的劳动观念。

要求孩子在家必需干一定数量的家务活。如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜、田间劳动等。不学会生活，往往也不会学习；在劳动中，既培养了孩子的情操，又能让孩子在能力方面得到锻炼。我们对孩子的卫生值日等劳动安排也正基于此。在教育孩子时，要求自己的事情自己做，家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识地培养孩子的责任感。

六(6)班家长会小学生主持词 篇7

甲：尊敬的爷爷奶奶、叔叔阿姨们 乙：亲爱的爸爸、妈妈们！合： 大家上午好！（鞠躬）甲：我是六（6）班的 乙：我是 丙：我是 丁：我是

甲：首先，让我们一起用热烈的掌声欢迎各位爷爷、奶奶、叔叔、阿姨的到来！本次家长会由我们四人来主持！

乙：我们代表六年级六班的全体同学欢迎各位家长的光临！丙： 感谢各位家长的大力支持！欢迎大家来到南洋小学！丁：希望各位家长能在这里度过一个愉快的上午！

甲：我们是祖国的未来 乙：我们是你们的希望

丙：为了我们的成长，父母呕心沥血、情深似海 丁：为了我们的成长，老师无私奉献，恩比天高！甲：有了你们的精心呵护 乙：有了你们的悉心培养

合： 才有了我们的健康成长！六（6）班家长会现在开始！

【第一项：班主任发言】

甲：有一个人，目光是那样的亲切，微笑是那样的温暖 乙：有一个人，期望是那样的诚挚，鞭策是那样的有力 丙：她无时无刻不在关心我们,爱护着我们。

丁：为了我们,他舍小家为大家,默默的为我们奉献一切.甲：她就是我们可亲可敬的班主任——孙老师，乙：借此我们要对您说一声

合：“老师,您辛苦了！”

乙：下面有请班主任发言，大家欢迎！

班主任发言

【第二项 英语老师发言】

甲：在生活的大海上，老师就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

乙：您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲！

丙：您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。

丁：下面有请英语石老师发言，掌声有请！

【第三项学生代表发言】

乙：的确，成绩来源实干，汗水铸就辉煌。

甲：在我们班就有一位成绩优异的同学，他今天获得了诸多的荣誉，他今天获得了颇多的奖励。

丁：他是我们学习的榜样

丙：掌声有请 同学代表全体同学发言。

【第四项学生家长发言】

丙：每当我写作业时，妈妈的叮嘱总回荡在耳边;乙：每当我考试不理想时，妈妈的宽慰总是及时出现;丁：我们成长过程中，倾注了父母多少心血;甲：我们的成败得失，你们最有发言权, 甲：接下来，我们有请 的家长发言.【结束语】

甲：让我们用成绩去见证父母辛劳的身影！乙：让我们用荣誉去见证老师无悔的奉献！

丙； 我们会铭记这特殊的时刻，因为它使我们开心、快乐！

丁；我们会铭记这次的家长会，因为它使我们得到锻炼、成长！

甲：今天让我们开心无比，今天让我们欢声笑语！

乙： 让这次家长会成为沟通的心桥，愿我们能象小苗一样在你们的呵护和

哺育下健康成长！

五(6)班家长会稿 篇8

各位家长：

大家好！请允许我代表学校及六（4）班全体任课教师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！

一转眼，孩子们已经是六年级的学生了。六年级，是孩子们在小学学习生活中最后一个阶段，是小学与初中的接轨点，孩子素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。因此六年级是小学至关重要的一个阶段。这次家长会的主题是：家校共育 打造孩子幸福人生。

【学习方面】

一、学习情况。(汇报段考成绩)

二、本学期语文学科的要求。

（1）预习课文要精细。要求孩子们继续养成课前预习的习惯，要做到及时到位，这道作业是每天必做的第一道作业。

预习要求具体如下：

1.认真初读课文，找出不理解的词语，查词典批注词义或联系上下文弄懂词语的意思

2.初步了解课文内容，理清并概括课文大意，初步学会分段并概括段落大意。3.理解文章重点语句，或是读后的初步感想和不懂的问题。（标在书上或者课文旁边）

4.搜集课文相关的资料。作业类型：

1.预习作业（根据预习要求完成每天必做）

2.课堂作业。有听写、生字、随堂的练习、午练等。3.主题阅读的批注。（具体要求每个孩子都记在语文书上）对于孩子的作业，我还是要求家长能仔细检查。虽然父母不一定能看得懂孩子的作业，不一定天天有时间，但也要经常仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。像有的家长忙于做生意，孩子的作业不闻不问的，我觉得太不应该了，道理在这几年都说到，现在也不想多说了。【我的要求】

三、关于习惯的养成

（一）培养学生讲文明礼貌

1.无论是回到学校，见到老师，还是在家里见到长辈都要问好。2.接受了别人的帮助，都应该马上说声“谢谢！”（包括父母亲）3.不说脏话，不骂人，家长从平常的生活中，以身作则。

（二）讲卫生,不乱丢垃圾 1.不让任何垃圾落地。2.无论是在学校还是在家里,见到垃圾主动捡起或是主

动扫干净。3.值日生工作义不容辞,认真完成。

（三）爱惜粮食

1.在家吃多少饭,盛多少饭。在家或在外吃饭时，不能一味挑自己喜欢的食物吃。3.明白粮食来之不易，珍惜是一种福报。

（四）安全问题

1.再次强调暴雷雨天气事宜。2.交通安全。3.防溺水。4.防流行病,注意个人卫生。5.行为规范，不乱说别人，被人无意弄到时，做个心胸宽广的人。

【存在问题】

四、目前存在的比较突出的问题：

1.孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不认真。有些好动的孩子，很难集中注意听课，并且影响其它同学。

2.有少数孩子的学习态度极不端正，作业习惯差，作业完成质量差，还是有不完成作业的的现象，对于不会做的题目，不会没有查工具书或问其他同学、老师的习惯，不懂就留空，抄袭的现象也有，早上一回到学校首先就是补作业或者是找同学的作业来抄、对照。并不是所有的都不会做，主要还是思想上懒惰，不想动脑筋。还有作业做错了，没有及时进行订正。

3.不会听课，不懂得如何做笔记。

4.粗心马虎，常丢三拉四，有几个同学经常会忘记带作业，忘记做作业，特别是个别同学的周末作业，质量很差：书写潦草，准确率低。

5.还有部分孩子偏科严重,不能全面发展。在后一阶段，需要家长花更多时间监管。

6.在与他人相处方面，也一两个同学表现得很是尖锐，在班上总是和同学们闹一些矛盾，产生思想问题，影响了学习，这些都要引起我们的重视。

7.对待家长态度恶劣，不懂得关心、体贴、感恩家长，很叛逆。8.特别喜欢上网，聊天、玩游戏，影响视力，耽误学习。9.乱花钱，10.看言情、武侠小说、娱乐偶像杂志等。（多留心孩子的书包，买书把个关）【我的想法】

孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，多少努力和付出。现在到了最后收获的季节，该给孩子的小学生活画上句号了，这一个句号能否划得圆满，这最后三个月的作用也是至关重要的。下面我就谈谈我个人的想法：

我的第一想法是：让孩子不留遗憾。作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的习惯，优异的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。

我的第二个想法是：为孩子进入中学奠定基础。孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如；孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。有句话说的好：“态度决定一切”。小我希望孩子们在这仅剩的三个月里，学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。这两点想法不光需要我们老师的努力，更需要各位家长的配合.【我的建议】

五、老师和家长该如何做？给家长的几点建议。到了这个阶段，很多家长又开始着急起来。明年孩子毕业后都想让孩子到一所更加理想的中学就读，这些我都很理解。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。

1．引导孩子树立正确的毕业升学观

在毕业班中有一部分学生会存在两种错误的想法，一种认为自己是学校的“老大哥”.“老大姐”了，在学校也是“经验丰富”“什么都经历过”，现在就要离开学校，一切无所谓，因此放松了对自己的纪律要求；另一种认为自己该学的也学了，该会的也会了。特别是有的学生甚至个别家长认为，现在实施九年义务教育，小学直升初中，于是放松了对学习的要求。这两种认识都是错误的，都偏离了正确的人生观，需要我们老师和家长的积极引导。我们帮助学生纠正错误认识，树立崇高理想，应该引导孩子认识到六年级毕业升学只是漫长人生中短暂的一瞬，意识到初高中乃至将来人生路上存在的激烈残酷的竞争，明白只有做好每个阶段的事情，才能为更大的成功打下基础，因此我们要引导他们严格要求自己，不做违反校规班规的事情，刻苦学习，珍惜时光。

2.重视思想教育。家长是孩子的第一任老师，孩子的性格.品德.行为.习惯等方面的形成，主要靠家庭教育打基础。因此，家长应该“营造一个温馨健康的家庭”，以身作则，成为子女的楷模。同时严密关注，及时了解子女的思想（不良的“口袋书”）.行为动态（慎重交友.打架斗殴.敲诈勒索），以防为主，杜绝不良行为的发生。教育他们讲文明.讲礼貌.讲纪律；另外，树立“安全第一”的意识，一切从孩子的安全出发；上学.放学路上不要逗留，及时回家，教育孩子加强自我防范意识，不随便到别人家玩防止被拐骗或受侵害。有些家长对孩子的身体和学习备加关注，却忽视了孩子的心理健康和思想道德教育。思想道德素养非常重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。从小培养好的品行将会受益终身。

3.关心孩子的生活。作为家长，应该让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动，特别是不要让孩子进电子游戏室或进网吧。孩子每天什么时候回家，做了些什么，节假日孩子在家里干些什么事，平时喜欢到哪里去玩，与谁在一起玩，都要做了如指掌。特别是现在的孩子正是青春发育期，家长要正确引导孩子讲究饮食卫生和个人卫生，注意劳逸结合，注意营养，保证孩子的睡

眠时间，加强体育锻炼，坚决抵制孩子进网吧，进电子游戏室，发现情况，及时报告班主任，家庭.学校共同进行教育。

4.多与孩子交流。现在孩子出现一些逆反心理，是一个很正常的现象，但作为家长如果发现一些不良的苗头千万不要不闻不问，而要及时与老师沟通，抓住机会进行引导和教育，多些时间与他们进行交流.谈心。我希望每一位家长再忙也要过问孩子的学习情况，再忙也要每天抽十分钟的时间与孩子进行交流，因为孩子是你们的未来，你现在多投入一点，将来会少了许多的烦恼和痛苦，你的孩子也会在将来少些磨难，早些成才成人

5.做一个榜样型的家长。配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。

6.做一个监督型的家长。作业上的监督；习惯上的监督；周六周日作息时间安排上也要监督。

7.做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上。家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象：(1)在外留宿。(2)回家很迟。(3)带同学住宿。(4)打电话时间长，次数多。(5)受伤回家。(6)超消费。(7)成绩突然下降等。家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。

8.给孩子创造一个良好的学习环境。学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；可以让孩子适当做一些家务活。

9.关注孩子的安全，随时与学校、班主任保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法。

五年级(6)班班规 篇9

一、热爱校园，爱护花草树木，不采花折枝；热爱班级，爱护课桌门窗，不在墙上乱涂乱画。

二、上课坐姿要端正，专心听讲，做好笔记，积极发言，态度大方，声音响亮。

三、同学之间团结互助、真诚相待，尊敬师长，礼貌待人，做文明学生。

四、不迟到、不早退、不旷课、不说粗话、脏话，不打架斗殴，课间注意安全，不追打、吵闹，不做危险的游戏，不爬楼梯扶手、栏杆、门窗，上课期间不随意出校门，做文明学生。

五、学习认真刻苦，勤于思考，勇于钻研，不耻下问，作业独立，认真完成家庭作业并质量保证。

六、不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，保持公共卫生。

七、穿着整洁美观大方，不穿奇装异服，佩戴校徽及红领巾进校。

八、值日生每天按时做好值日，将桌椅摆放整齐，室内室外卫生区打扫干净，工具摆放整齐，关好门窗。

九、自觉参加体育锻炼，认真上好三操。

十、积极主动地参加学校组织的各项活动，劳逸结合，全面发展。

一二班家长学校讲座稿 篇10

《和孩子一同起跑》

一二班 张春凤

各位家长：大家好！

十分感谢大家的如约到来。今天我们共同关注的是《和孩子一同起跑》的话题，孩子从幼儿刚刚过渡到小学生活，很多习惯还没有养成。所以家长更应该从现在起对您的孩子进行系统的培养。

一、良好学习习惯的重要性。

家长普遍反应，孩子入小学后为什么总是上课好动、易兴奋、注意力不集中；为什么老师布置的作业总是记不住,还要打电话问别人；为什么不会握笔，坐姿也不正确；自己的学习用品总是乱扔、不爱惜；学习时总是边玩边学，拖拖拉拉等等，其主要原因是孩子没有从小养成良好的学习习惯。

现阶段的孩子已经有了学习习惯的雏形，下面我来说几条，请家长根据我所提的内容对号入座，看看您的孩子是否有这些表现：

1．能听懂、并按指令或信号做事情；2.会整理简单的学习用具，并掌握正确的握水彩笔方法及阅读方法；3.注意力集中10——20分钟，乐于动脑，大胆发表自己的见解或倾听同伴的意见；4.能较正确的记住、复述老师布置的小任务。以上这些基本的要求，并不是说孩子具备了，就说明她养成了良好的学习习惯，这只是学习习惯的基本表现。针对孩子的这些表现，家长一定要做到有效的利用。

良好学习习惯的培养总目标是：培养孩子的学习兴趣，好问乐学；培养孩子的注意力，爱动脑筋勤于思考；培养遵守学习纪律、具有学习的主动性、积极性和坚持性；培养学习时能与同伴互助、合作和分享。

1．学会握笔的使用方法和读写姿势。2．懂得爱护文具。3．初步学习整理文具的方法。4．培养幼好的阅读习惯。5．培养常去书店和图书馆的兴趣。6．认真倾听老师讲话，并充分理解话语的指令及内容。7． 鼓励大胆探索，勤于动手、善于动脑、踊跃发言。8．能够用完整话表达自己意愿。9．培养专心学习，不影响别人。

所以，只有家长在教育观念上对孩子学习习惯的培养足以重视，才能拥有学习上的一把万能钥匙，为什么这样说呢？

二、如何家校配合培养好孩子的学习习惯。

所谓习惯，就是经过重复或练习而巩固下来的思维模式和行为方式，我们应非常重视孩子习惯的养成，而由于幼儿期每个年龄阶段习惯教育的侧重不同，到了一年级学习习惯的养成就显得尤为重要。我们应从培养孩子的倾听习惯、举手发言习惯和操作习惯、阅读习惯等几个方面来实施培养。

（一）利用多种方式，帮助孩子养成良好的倾听习惯。1．可以让孩子带着任务去倾听。2．让孩子在鼓励中认真倾听。3．在游戏中吸引孩子认真倾听。

（二）培养孩子积极思维，大胆举手发言的习惯。

孩子的学习效果主要体现在对学习是否感兴趣，学习时能否专心听讲、开动脑筋，大胆举手表达自己的意见，敢于提出自己不懂的问题。逐渐培养孩子学习的积极性、敏感性。

1．设计开放性的问题，让每个孩子都有话可说。2．鼓励孩子积极收集活动材料，积累丰富的生活经验。3．个别教育，帮助他们走出不敢发言的心理误区。

（三）培养孩子良好的书写及阅读习惯。

阅读习惯的培养能较好地帮助孩子养成自主学习的习惯，提高自主学习的能力。同时也能让孩子从书本中获得更多知识和乐趣。为了激发孩子阅读的兴趣，掌握简单的阅读技能，养成良好的阅读习惯。

1．养成正确的姿势：

对一年级的孩子来说，孩子的正确握笔和坐姿是非常重要的。经常会有家长向我们反映孩子在家喜欢玩电脑、看电视，家长为此也十分的担忧。我们在幼儿园十分注意这个问题，同时加以提醒和指导，我们还编了儿歌鼓励孩子们保持良好的坐姿，比如“坐着要学大白鹅，不要学那大青虾，弯着腰来驮着背”。并鼓励孩子向书写姿势正确的孩子学习，孩子们渐渐的养成了书写的正确姿势。

a.坐姿——上身挺直靠着椅背，不弯腰，脚掌平放在地上，两手自然放在膝盖上，双腿并拢。

b.握笔姿势；右手的拇指、食指、中指握笔，放在离笔一寸处，中指垫在笔杆下面，拇指、食指并拢握住笔杆，笔杆等靠在“虎口”处。

要领：一拳，胸离桌子一拳。一尺，眼离书本一尺。一寸，手离笔尖一寸。

家长在家要一起配合，孩子在画画的时候，家长要在旁边细心的观察和提醒，教育孩子看书或画画时要保持一定的距离，坐姿和握笔姿势都要注意，同时要想办法把孩子从电脑、电视边引走，多参加户外活动。

2．帮助孩子理解画面内容，享受阅读的乐趣。

以往孩子看书不够细致，经常随便翻了一本后又去换另一本，翻来翻去也没翻到什么。他们是不知道书应该怎么看，没有发现书中有意义的内容。于是，我们应在孩子阅读前提出要求：“看完后把自己看到的认为好看的内容介绍给大家。”孩子带着要求阅读，就会比以前更用心了。

孩子不爱阅读也跟孩子在阅读时遇到一些困难有关。这些困难主要来自于对画面的内容和细节观察不够和画面中的有些符号和汉字不认识有关。为了帮助孩子更好地理解画面，应请大家说说自己看不懂的地方，然后一起来研究，很多图示会在相互讨论和老师的引导下迎刃而解了。每当孩子说出一个新鲜的词语或一段连贯的语言时，我们应总是大加表扬，一边竖起大拇指，一边说着“真棒！”“真了不起！”等，孩子在我们的鼓励和表扬中，也会获得了阅读的乐趣。

（四）培养孩子勇于坚持的学习习惯。

在培养一年级孩子良好的学习习惯期间，我们要坚持让孩子从点滴小事做起，提出的要求由易到难，循序渐进，抓一项，坚持不懈地培养一项。日积月累，必能逐步帮助孩子养成各种良好的学习习惯。如帮助孩子养成认真专注做事的学习习惯中，我们要及时提醒孩子做事情的时候要一心一意，不边做边玩；然后督促孩子在规定时间内把事情做完，不拖拉；最后使孩子养成认真做事的态度，追求良好的结果。