高三一轮复习检测题

高三一轮复习检测题（精选8篇）

高三一轮复习检测题 篇1

一、阅读下面的文章，完成1～3题。（9分）

建筑的情态（节选）

唐诗的一个显著的艺术特征，在于其形象化，以形感人。这种形象，却多与建筑有关。“来日绮窗前，寒梅著花未”“去郭轩楹敞，无村眺望赊”“只欲栏边安枕席，夜深闲共说相思”。这些建筑形象，都诗化了，情态化了，所以都是那么的感人。反过来说，由于文学的积淀，中国古代建筑的形象也变得含情脉脉。当我们看到建筑中的回廊、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等，都会触景生情，这些形象本身就是诗一般的语言。

“庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数„„”中国古代建筑不仅美在建筑形象，更美在其空间。它多形成内向性庭院式空间，情态也在其中。早在东汉，就有《庭中有奇树》，“庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思”，这是一处很有情趣的庭院空间。诗中一对恋人依依惜别，赠枝叶留念，读来感人。这一情节，以美丽的庭院做背景；即便反过来说，这个庭院由于有了如此美的生活而积淀起更多的情态符号。

“更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”庭院春夜，形态朦胧，动人之至。“半人家”，有一半被月光所照，一半在阴影里，生动无比。在静谧中使人感受到有一股春的暖流弥散在空气中；虫声在夜静人闲之中，更表现出春的气息。若身历其境，仰望夜空，星斗横斜，会令人憧憬，感到时光在流逝，一切都留在这美好的庭院空间中了。

苏州拙政园里有个小园——“海棠春坞”，院子三面围廊，一面是粉墙。靠粉墙处一个花台，上面植数竿修篁，一丛海棠。每当海棠花盛开，给小院增添许多美感。苏轼有诗《海棠》：“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”诗与小院，似乎互为比兴，增色不少。相传这个小院就是照《海棠》诗意而作的。三面环廊，意象出自诗中的“月转廊”，表示夜已深。可以说，没有诗情画意之素养，就不会游园，也不懂造园。1．选出下列对第1段文字理解最准确的一项（）

A．作者引用唐诗是为了说明形象化是唐诗的一个显著的艺术特征。B．作者引用唐诗是为了说明唐诗中感人的艺术形象大多是建筑形象。C．作者引用唐诗是为了说明中国古代建筑多是诗化、情态化了的。D．作者引用唐诗是为了说明只有形象本身富有诗意，才能使人触景生情。

2．选出下列不能体现中国古代建筑“多形成内向性庭院式空间，情态也在其中”这一观点的

淫祠：在正神（谷神、土神等）以外滥设的神祠，如供奉“狐仙”“蛇妖”等的祠堂。④缗：成串的钱。

4．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）

A．居无免者，竟居之 竟：竟然 ．B．其党暴戾为害，民不堪命

堪：忍受,经得起

．C．登车就道

就：靠近．D．复祷于社坛

社：土地神

．5．下列句子分别编为四组，全部直接表现张养浩“为官能为民着想”的一组是（3分）

①遇人有遗楮币于途者，其人已去，追而还之 ②人言官舍不利，居无免者，竟居之 ③彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳 ④去官十年，犹为立碑颂德

⑤悉以印记其背，又刻十贯、伍贯为券，给散贫乏

⑥夜则祷于天，昼则出赈饥民，终日无少怠

A．①③④

B.③⑤⑥

C.②④⑤

D.①②⑥

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．张养浩从小就讲道义，不忽木来看望他，他和家人直直地站立，恭敬地迎接；做县尹时，官舍不好也不计较；对做过盗贼的人和李虎这样的暴戾之人都能用宽容去感化他们。B．张养浩把钱财看得很淡，做御史台时两袖清风；调任陕西时，把家里的所有东西都送给了乡里贫困的人；还常拿自己的钱赈济百姓。

C．张养浩往陕西赴任的途中，到华山祷雨，结果“一雨二日”，到官后又求雨，结果大雨如注。这些事虽带有迷信色彩，但可见他心里装着老百姓。

D．张养浩为官清廉，心系百姓，也赢得了老百姓的拥戴，他调离堂邑十年之后，当地群众仍为他竖碑颂德；他去世以后，百姓悲哀得如失去父母。

7．把下列句子翻译成现代汉语。(10分)

（1）既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。(5分)

（2）公曰：不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知。（5分）三.阅读下面的宋词，然后回答问题，完成21-22题。（8分）

鹧鸪天 【宋】张炎

楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳①燕子人千里，落落梨花雨一枝。

修禊②近，卖饧③时，故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳，不是苏堤④也皱眉。

【注】①劳劳：遥远。②修禊：古俗春季于水滨设祭。③卖饧：清明前后卖糖粥。④苏堤：作者家乡杭州的名胜，以柳闻名。

8.作者在词的上片是怎样借景抒情的？（4分）

9.作者为什么说“不是苏堤也皱眉”？请结合词的下片分析。（4分）

四.名言名句默写

10古诗文默写（8分，每空1分）

（1）策扶老以流憩。

（2），亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣。（3），临清流而赋诗。，乐夫天命复奚疑！（4），；桂殿兰宫，即冈峦之体势。（5），秋水共长天一色。

五、阅读下面的作品，完成11-14题。（17分）

人淡如菊 郭春燕

①友人常说，人淡如菊，浮生若茶。于是赠我菊花茶，我颇以为奇。②既是花，又是茶，那该是怎样清逸俊朗的模样？

③花性妩媚多姿，沸水冲之，刚才还略显干枯的几枚花瓣随波翻腾，一朵朵黄色的菊花盛开在透明玻璃杯中，如浴在水中的女子，爽洁清新，盈盈动人。茶性香醇雅淡，待花瓣落定，把盏轻饮，浅浅的隐隐的一股清香，顺喉而下，片刻便达肺腑，顿觉心骸倶松，一切释然。其花艳，其茶淡，渐渐地氤氲成一缕风，一絮云，在空中闲来荡去。细酌之，人生为何不凝成一杯菊花茶，滤掉俗尘，拂去杂念，独自逸然地开放？

④茶香缭绕，隐约可见青郁的山上，飘下一人。他荷锄背笠，短衣绾裤，衣襟上斜斜地别着一枝嫩黄的菊花。他步风踏尘，来到自家竹篱茅舍前，推开虚掩的柴门，随手将那枝菊花插在竹篱上。

⑤他就是晋朝的陶渊明，因为不愿向小人俯首，不为五斗米折腰，遂躲至村野乡陌，吟诗作文，经营一方田亩，不问世事，快活潇洒地打发着时光。其后的许多文人争效其法，一旦失意落魄，便轻甩发须，仰天大笑出门去，寻山林，觅村舍，远离尘世，在自然中了度余

答： ②甫一照面，也不再会愕然惊诧。

答： 14文章以“人淡如菊，菊淡似人„„”收尾，请探究这一结尾的妙处。（5分）答：

六、语言知识运用

15、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．戮没 莫明其妙 呕歌 惆怅而归 B．嗔目 感人肺俯 衣钵 张灯结采 C．迟顿 气势磅薄 彳亍 人事沧桑 D．寥廓 星辉斑斓 辽阔 夙兴夜寐

16.下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是（）(2分)A．季节有自己的变化规律，它总是春、夏、秋、冬，循序渐进。．．．．B．过年过节，花销多些是应该的，但也要根据自己的收入身体力行，千万不要过度消费，那．．．．样不符合我国勤俭持家的优良传统。

C.我们在欣赏《前赤壁赋》的华美文辞时，如果不能深入理解其中蕴涵的哲理，从而进一步领略苏东坡自由的精神境界，则恐有买椟还珠之憾。．．．．D.英国的一项科学研究显示，播放一些古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊，有助于增．．．．加酒店的收入。

17.下列各句中，没有语病的一句是

A.小说是一种可以多角度刻画人物性格、描摹人物心理，完整地表现人物之间的矛盾冲突，在反映生活方面有独特的优势。

B.科学追求真实、和谐与完美，在我们阅读科普文章时，也要非常注意审美鉴赏，感受科学思维及其语言表达的特殊美感。

C.有军事专家表示，我国划设东海防空识别区，不仅能够避免与外国航空器发生军事误判，而且可提高我国防空预警能力。

D.北大招生办公布的2013年“中学校长实名推荐制”实施办法指出，获推荐学生须具备“志向远大、有发展潜能”等条件。

18.请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意。（6分）

中国式过马路

20.以记叙或议论为主，写一篇文章，表达“从别人那里，我认识了自己”这个意思。【注意】①题目自定。②明确文体。③不少于600字。④不得抄袭、套作。

试卷答案

1.1.C 2.A 3.B 4．（3分）A(竟：最后、终于)5．（3分）B．(①表现他少年时的高尚品德，②表现他对生活条件不计较，④表现百姓对他的铭记感恩。)6．（3分）A(“四顾壁立”是指他家贫如洗，没有多余的财产；对李虎这样的为害百姓的土匪头子依法惩办，并不宽容；文中无“家人恭敬地迎接”意。)7．（10分，每句5分）ks5u（1）既然已经处罚过了（已经对他们施加了处罚），现在仍旧把他们看成强盗（还把他们看成盗贼），这是断绝他们悔过自新（改过自新）的道路啊!【采分点】“加”“目”“是”各1分，大意2分ks5u（2）公曰：不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知。【采分点】“微”“夫人”“因”“与”各1分，大意1分。其实别的词错了，该扣则扣，自定吧。参考译文：

张养浩，字希孟，济南人。张养浩从小就有德行和节义。有一次他出门，碰到一个人，那人把钞票遗失在路上，当张养浩发现的时候，那个人已经走了，张养浩就追上去把钱还给他。年仅十岁，就一天到晚不停地读书，父母担心他过于用功而制止他读书，他就白天默默地背诵，到了夜晚就关上房门，点上灯，偷偷地读书。山东按察使焦遂听说这个情况，就推荐张养浩做东平县学正。后来，张养浩游学京师，把自己写的文章献给宰相不忽木，不忽木大为称奇，因此任命他为礼部令史，并推荐他进入御史台。一天张养浩生病了，不忽木亲自到他家里探问，当看到张养浩家里四壁空空，什么也没有时，感慨叹息说：‚张养浩这种人才是真正的监察御史的好材料啊!‛

后来他做了宰相的属官，又被选授为堂邑县尹。人们传说堂邑县县官住的房子不吉利，住进去的人没有一个能免除灾难的，但是张养浩还是住了进去。张养浩带头捣毁了滥设的神祠三十多所，免除了有强盗前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定，张养浩说：‚他们都是善良的百姓，因为生活困难，为饥寒所迫，不得已而去做了强盗；既然已经处罚过了，现在仍旧把他们看成强盗，这是断绝他们悔过自新的道路啊!‛强盗们感动得流了眼泪，他们相互劝戒说：‚不要对不起张公。‛有一个叫李虎的人，曾经杀过人，他的同党也都暴虐残忍，为害百姓，百姓不堪忍受，从前的县尹都不敢过问这件事。张养浩到这里以后，将他们全部依法惩处，老百姓非常高兴。张养浩调离堂邑十年，百姓仍然为他立碑，歌颂他的恩德。

天历二年，陕西大旱，饥饿的老百姓人吃人，朝廷特拜张养浩为陕西行台中丞。张养浩接到任命后，立即把自己家里的财产都分给村里的穷人，自己便登上车子向陕西进发，碰到饥饿的灾民就赈济他们，看到饿死的灾民就埋葬他们。路过华山，就到西岳庙去求雨，哭拜在地上都爬不起来，这时，天空忽然阴云密布，一连下了两天雨。等到张养浩到了官府，又到土地庙里去求雨，结果大雨如注，下了三尺深才停下来，庄稼由此长起来了，陕西的民众十分高兴。当时一斗米值十三贯钱，百姓拿着钞票出去买米，钞票稍有不清或破损就不能用，拿到府库中去调换，那些奸刁之徒营私舞弊，百姓换十贯只给五贯，而且等了好几天还是换不到，老百姓处境非常困难。于是张养浩检查府库中那些没有损毁、图纹可以看得清的钞票，得到一千八百五十多万贯，全部在它的背面盖上印记，又刻十贯和五贯的小额钞票发给穷人，命令米商凭钞票上的印记把米卖给他们，到府库验明数目便可换取银两，于是那些奸商污吏再也不敢营私舞弊。张养浩又率领富人家出卖粮食，为此又向朝廷上奏章请求实行纳粮补官的法令。张养浩听到民间有人为了奉养母亲而杀死自己儿子的事，为此大哭了一场，并拿出自己的钱救济了这户人家。

张养浩到陕西做官四个月，从来没有回到自己家里住过，一直住在官府，晚上便向上天祈祷，白天就出外救济灾民，一天到晚没有丝毫的懈怠。每想到一件牵挂的事，就按着胸，感到痛苦，于是卧病不起，去世的时候才六十岁。陕西的老百姓，悲哀的程度像失去8 8．上片词人借楼上笛声、迷蒙山水、千里燕子、雨中梨花，运用典故委婉含蓄地表达了自己愁苦的思乡之情。

9．修禊的热闹场景，清明时节的祭祀，都因自己远离家乡、漂泊异地他乡而不能参加，增添愁绪，夜不能寐，江畔独步折柳，更又回想亲人苏堤折柳送别之场景，更添思乡之愁，令人愁眉不展。

10、14（６分）①总结全文，文章从人写到菊，又从菊写到人，思路明晰。②照应文题，首尾呼应，浑然一体。③升华主旨，突出人与菊相通之处“淡”字，表达对淡泊、脱俗人格的由衷赞美。15.D 16.C

17.D.【A.成分残缺。可在句末添上“的文体”。B.介词淹没主语，应将“我们”放到“在”前面。C.语序不当。“能够避免与外国航空器发生军事误判”“可以提高我国防空预警能力”互换。18

高三一轮复习检测题 篇2

一、注重基础, 立足教材

第一轮复习要注重基础、立足教材。即要认真阅读、梳理教材, 挖掘教材中概念、定理、公式和习题的可变因素进行深入的理解、应用, 夯实教材的基础知识、基本技能、基本方法和基本题型。比如, “数列”这一章中的等差数列和等比数列的前n项求和公式的推导过程分别使用了“倒序相加法”和“错位相减法”, 而这两种方法又是数列求和的重要方法。因此, 在复习中我们要紧扣课本, 对课本中的例题、知识点加以概括和延伸, 达到举一反三、触类旁通的效果;要通过师生共同挖掘一些辐射作用强的知识点, 以点连成线, 以线连成面, 构成一个严格有序的知识体系;要通过分析综合、比较归类、抽象概括、归纳演绎等思维方法, 把长期学习的各部分知识“组装”起来, 融会贯通, 透彻理解, 使之形成系统化知识。

二、建构知识网络

第一轮复习应将教材中大量的数学概念、定理、公式等陈述性知识, 让学生在主动参与、积极构建的基础上, 进行梳理、归纳, 按教材中每章小结的知识网络图形成本章的知识结构;将教材中章与章之间的知识网络按知识的内在联系和规律, 形成中学数学学科越来越有层次的知识体系和网络, 以便应用时能迅速、准确地提取相关知识, 解决数学问题。这样, 学生在整个学习过程中会体会到教材所蕴涵的数学思想、数学方法, 从而形成解决问题的方式。比如, 对于“函数”这一章的复习, 学生在教师指导下首先将高中所学的函数知识 (函数的定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性等) 进行系统梳理, 并用简明的图表形式把基础知识进行串联, 以便找出自己的缺漏, 明确复习的重点, 合理安排复习计划。否则, 学生在梳理知识的过程中过于被动、机械, 只是将课本或是参考书中的内容抄在本子上, 就会将知识与方法隔裂开来, 整理的东西自然就没什么用。

三、优化解题规范

“细节决定成败”, 同样, 书写和表达的准确、规范决定高考的“成败”。因此, 教师要充分利用课堂教学和作业练习时间对学生加强解题过程和数学中三种语言 (文字表述语言、图形语言、符号语言) 转换的训练。笔者在教学中发现, 相当一部分学生在平时做题时只是写个答案, 不注重解题过程, 书写不规范, 结果在正规考试中虽然答案对了, 但由于过程不完整而被扣分了, 或者答题过程存在许多小错误, 积累起来影响了最后的成绩。因此, 在第一轮复习中, 学生解题时一定要非常规范, 始终以“不怕难题不得分, 就怕每题都扣分”为自己学习的座右铭;不要急于做综合题和套题, 要求稳、求实, 做好基本方法和基本技能的训练, 解题时要侧重常规方法, 淡化特殊技巧;在思想上高度认识解决问题不是解题的目的, 更要注重题目中所包含的方法。

四、加强做题后的反思

高三一轮复习检测题 篇3

高三散文阅读专题复习

——《空荡荡的院子》学生活动单

学习目标：1.强化文本精读意识，提升文本解读能力。2.熟悉散文阅读的命题角度，强化审题意识，掌握常见题型的答题思路。

【知识链接】江苏高考现代文阅读的一般出题角度大致有：

1.句、段的作用题；（如：《上善若水》第1题、《麦天》第3题、《一幅烟雨牛鹭图》第2题）

2.句子的技巧鉴赏题：表达方式、修辞手法、表现手法、描写手法、抒情手法、语言特色等；（如：《上善若水》第3题、《麦天》第2题、《一幅烟雨牛鹭图》第1题）

3.文章内容提取、整合、概括题（划线句子的理解等）；（如：《上善若水》第2题、《麦天》第1题、《一幅烟雨牛鹭图》第3题）

4.人物形象概括：在小说中考查的几率较高；（《清水麻鞋》中的织鞋老汉）

5.探究题：主旨、意蕴、情感倾向、标题含义、表达技巧等；（如：《上善若水》第4题、《麦天》第4题、《一幅烟雨牛鹭图》第4题）。

活动过程：

活动一：通读文本《空荡荡的院子》（正文省略），把握文意。

1.请概括本文的行文思路。

2.多角度赏析文本，探究文章主旨。

活动二：错例举隅，反思提升。

1.请结合作品内容，简要概括“父母”的形象特点。（6分）

（1）典型错例：①关心儿子：他们非常担心“我”的生活，不知道“我”会走进一个怎样的世界；②淳朴，热爱宁静的生活：他们去了，又回了，他们不习惯；③精神上贫困：不了解外面的世界，无法理解在外读书的儿子；④父母对我的感情很深，但不善表达。（吴同学）

（2）找出问题，分析原因。

（3）归纳总结答题模式。

2.联系上下文，说说“这是我活到二十多岁的时候带给他们养儿的收获和教训”这句话该如何理解。（4分）

（1）典型错例：我二十多岁时没能安家，还让自己的父母为自己担心忧虑，表达了“我”内心对父母的愧疚。（陈同学）

（2）找出问题，分析原因。

（3）归纳总结答题模式。

3.文中第八自然段连用四个“她反对”反映了母亲怎样的心理？（4分）

（1）典型错例：反映了母亲对父亲的想念之情，以及对生活环境的落寞的无限恐慌。她希望一切保持原样，是自己以为自己不是一个人生活。（许同学）

（2）找出问题，分析原因。

（3）归纳总结答题模式。

4.本文以“空荡荡的院子”为题，文中也多次描写院子，探究作者这样写的意图。（6分）

（1）典型错例：①院子成为全文线索，贯穿全文；②“空荡荡”，蕴含了作者对于亲人离去后的失落，使之成为寄托。（施同学）

（2）找出问题，分析原因。

（3）归纳总结答题模式。

活动三：课堂总结

【检测反馈，巩固提升】

阅读下面的作品，分别完成（一）和（二）题。

稻子熟了，妈妈我想您了/袁隆平（正文省略）

（一）1.请概括本文的行文思路。

2.多角度赏析文本，探究文章主旨。

（二）1.请说出选文采用第二人称“您”来表达的好处。（4分）

2.文中作者说“我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊”，请根据第⑨节的内容，概括出母亲对作者的成长有哪些影响。6分）

3.根据文章内容，请解释下面句子中加点词语的不同含义。（4分）

（1）他们说，我用一粒种子改变了世界。

（2）我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！

4.结合全文，请简要分析“稻子熟了，妈妈我想您了”蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情。（6分）

一、活动单定制解析

活动单，究其本质而言，其实就是一堂课的实施方案。一个好的活动单就像一位优秀的牧羊人，给羊空间，但又不能让羊逃出自己的视野，“牧”而不“放”，张弛有度。每个活动就像鲜嫩的青草和清澈的水源，引导着羊朝着目标行进。活动与活动之间的关系犹如“脚手架”一样，是一个有机统一体，是一个师生共同体验，相互进步的路线图。它目标明确，每个活动之间环环相扣，自主、开放、自然、和谐。

1.学习目标的定制：学习目标的定制是根据教学的整体安排和学生当时的学情所决定的。本活动单产生于高三一轮复习后期。此时，学生经过两年的高中学习和高三一轮的系统复习，相关阅读题的题型模式和解题结构已基本掌握，解题时的主要失分表现在对文本的理解能力缺失。文章主题把握不准，文章层次分不清楚，具体解题时问题自然也就解决不了。就此而言，本活动单目标制定主要集中在文本解读的意识和能力提高上，顺便复习和强调题型和解题技巧的相关知识。关于“知识链接”部分设计，主要目的是强化学生的题型意识，让学生在思考时向高考靠拢。

2.活动过程的定制：本活动单在试题讲评过程中共设计了三个活动。

活动一设计了两个问题，这两个问题原来试题中没有，是根据阅读教学的引导需要而设置的。学生在解阅读题时常常不舍得花时间来解读文本，他们解题时的阅读过程常表现为三步骤：泛读第一遍——再读第二遍（谈不上精读）——解题时根据需要破碎地读文本。不难发现，学生的这种阅读一方面缺乏目标意识，不懂得在阅读中思考文本的主旨思想，为“晓”而读，不是为“懂”而读；另一方面缺乏层次意识，不注意观察作者的写作过程，不分析文本的架构。而无论是作者写文章，还是读者读文章，都应该首先从主旨和结构两个角度去把握，其次才是语言等其他方面。学生在阅读时缺少这两种意识，自然文本解读就困难重重了。

因此，活动一设计了两个问题：1.概括本文的行文思路（搞懂文本层次、架构）；2.欣赏文本（寻找文本的闪光点——手法、语言等），概括主旨（解题时不可回避的内容）。这两个问题的设计主要是为了引导学生去做一件他们本该做而忘了做的事情。在实际考试中，学生解阅读题的思考过程本来就应该包括这两个步骤，但常常因为种种因素而忽略了。这两个问题的设置其实就是强制性的要求其做这方面的思考，通过这样一个环节，使其认识到解读文本的重要性。“活动一”是一个准备环节，是一个基础环节，它是其他活动顺利实施的前提，至关重要。

活动二是错例分析。这个活动的定制要注意几个问题：1.选取的错例要确实典型，具有普遍性；2.错例的选取不能偏颇，既要反映问题，又能让学生在解析过程中有收获，能成长。本活动是最能引起学生共鸣的活动，是最能引起学生思维激动的活动，也是最能使学生反思的活动，因此错例选择的准确与否很大程度上决定了本活动的效用。3.错例的个数可以根据学生问题反映的严重程度和课时安排来确定。错的严重的题型可重点讨论，错例也可以根据错误情况，多角度设计；错误较少的题型可简略一些，甚至一带而过，不在活动中体现。

活动三是反思总结。这个环节看似简单，实则是最重要的。前面学生在不知不觉中，通过活动单的引导，解决了在试题解析中的一些重要问题。但在其脑海中，这种思维实际是割裂的，片段式的，断断续续不成系统。此时通过活动三，引导学生重新回顾整个活动的过程，让学生在思维深处形成散文阅读解题的套路，系统地感知现代文阅读的解题流程，也才有助于他们更为深刻地认识到有层次、有系统、科学解题的重要性。

3.反馈环节的定制：反馈环节是对学生知识掌握情况的检测。一方面是所谓的趁热打铁，让学生通过题目，连贯刚才断断续续的思考；另一方面，这也是下一步教学设计的参考，不仅阅读题是如此，其他题型甚至其他学科也都应该设计这个环节。

二、活动单实施的解析

活动课堂中每一个活动的实施基本流程主要为：“自主学习——合作探究——展示交流——点评提升”四个环节。活动单是整个活动课堂实施的平台。自主学习环节强调自我思考，独立思维；合作探究环节注重合作倾听，拓展思维；展示交流环节关注思维解析，释疑解难；点评提升环节则是为了厘清盲点，反思提高。

就本活动单言，首先让学生按问题要求，完成自我思考，并通过文字表现在活动单上。在这个过程中必须重点注意两点：1.要强调独立思考；2.在独立思考过程中所反映出来的问题，要注意标记。

具体到课堂实施阶段表现为：

活动一：通过小组（4—6人为宜，语文学科更倾向于4人）合作，交流课前思考成果。交流过程中，各组员经过解析碰撞，形成统一认识（也时常存在分歧）。然后将小组成果（或分歧疑问）通过语言交流、小黑板或投影仪展示出来。活动一中的第一个小问题——概括行文思路，一般使用投影或小黑板展示。这个问题的答案往往相对比较统一，用文字的形式展示出来，有利于学生进行比较分析，也有利于老师在后面进行归纳总结。第二个问题，则倾向于使用语言交流的形式展示成果，并且在赏析文本过程中，教师要首先确定角度，譬如从语言、手法等角度，否则，学生展示出来的成果往往无法形成比较思维，难以升华，这样课堂的有效性就会打折扣。但不论采取哪种方式展示成果，这个环节的展示都必须要求学生对本组成果进行解析，给出理由，展示思维过程，这样更利于将成果在小组间进行比较，形成思维的二次碰撞。最后由老师和学生一起形成结论，使学生对文本的内容、架构、表现技巧、人物形象、主旨思想等构成要素有较为全面的认识，为下一活动的实施奠定基础。

活动二：本活动的每一道题的实施过程和活动一类似，这里不再赘述。但活动二在实施过程中有两个重要注意点：1.不是每一个问题都需要完全遵循“四步骤”，实施过程中要详略得当。“活动单导学”方式下的课堂是一个动态生成的场域，每一个活动的实施都会有新的思维碰撞产生。在具体的课堂实践中，如果活动一实施充分，活动二当中的不少问题实际就已经解决或部分解决。学生经过活动一的实施，对文本有了更为系统和深入的理解，那么，一些原来悬而未决的问题，在思维生成的过程中逐步得到明晰。如：笔者在课堂实践中实施活动一时，就有学生对“空荡荡的院子”这个题目进行了赏读，并且给出了很好的解析。所以，在活动二实施过程中，第4小题，笔者就未再重复探究。2.有些问题如果确实难度较大，学生错误率很高，教师在实施活动过程中也可以根据情况直接进行讲解。因为学生见得少或者难度过大的问题，考学生自身一般很难再短时间内解决，与其如此，不如让教师适当地直接讲解更有效率。

三、结语

“活动单导学”课堂的实施是一个系统工程，除了以上所述的具体课堂实施过程，其他还包括合作小组、评价机制等多个子系统的建立，在实施过程中也还有许多变化和生成的环节，只有有机地把这些环节系统地结合起来，才能真正实现课堂的高效率。

高三一轮复习检测题 篇4

姓名学号

相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24Al-27S-32Fe-56Cu-64Zn-65

一、选择题（共42分）

1、(2013·试题调研)下列关于Al2O3的说法正确的是()A．Al2O3也可以通过分解反应制得 B．Al2O3加热分解为铝和氧气

C．Al2O3结构致密，所以可用铝制容器盛盐酸和NaOH溶液等

D．擦去表面氧化铝的铝条，在酒精灯上灼烧时，熔化的铝滴落下来

2、我国盛产矿盐（主要成分是NaCl，还好有SO42-等其他可溶性杂质的离子）。下列有关说法正确的是（）

A． 有矿盐生成食盐，除去SO42-最合适的实际是Ba(NO3)2B． 工业上通过电解氯化钠溶液制备金属钠和氯气

C． 室温下，AgCl在水中的溶解度小于在食盐中的溶解度 D． 用酚酞试液可鉴别饱和食盐水和饱和纯碱溶液

34、(2013·试题调研)向含0.2 mol AlCl3的溶液中加入了一定量的1 mol/L的NaOH溶液后，生成了7.8 g的沉淀，则加入的NaOH溶液的体积为()

A．150 mLB．200 mLC．300 mLD．400 mL5、NA为阿伏加德罗常数的数值，下列说法中正确的是（）

A．6.4g铜与足量的硫加热，转移电子为0.2NA

B．一定条件下，2.3g的Na完全与O2反应生成3.6g产物时失去的电子数为0.1NAC．1.0L的0.1 mol·L

－

1FeCl3溶液中含有的Fe3＋离子数为0.1NA

D．标准状况下，22.4L的CCl4中含有的CCl4分子数为NA6、已知室温下，Al(OH)3的Ksp或溶解度远大于Fe(OH)3。向浓度均为0.1mol·L—1的Fe(NO3)3和Al(NO3)3混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液。下列示意图表示生成沉淀的质量m与加入NaOH溶液的体积的关系，合理的是（）

ABCD7、20 g由两种金属粉末组成的混合物,与足量的盐酸充分反应后得到11.2L氢气(标准状况), 这种金属混合物的组成可能是（）

A．Mg和AlB．Al和Fe

C．Fe和ZnD．Zn和Cu

二、非选择题（共58分）

8、（共14分）

A—I分别表示中学化学中常见的物质，它们之间的相互转化关系如下图所示（有部分反应物和生成物没有列出）：

已知A、B、C、D、E、F六种物质中含有同一种元素，G为主族元素的固态氧化物，请回答下列问题：（1）氢氧化钠的电子式为：，E的化学式：；

（2）①的化学方程式为；该反应在工业中的一个用途是

（3）②的离子方程式是；该反应是否是氧化还原反应，理由是

（4）③的离子方程式是；

④的离子方程式是；

（5）向J溶液中加入D溶液的离子方程式是；

9．11．A、B、C、D、E五种化合物，均含有某种常见元素，它们的转化关系如图所示，其中A为澄清溶液，C

为难溶的白色固体，E则易溶于水，若取A溶液灼烧，焰色反应为浅紫色(透过蓝色钴玻璃)。请回答下列问题：

(1)写出化学式：A_______，B________，C________，D________，E________。(2)写出下列反应的离子方程式：

A→B：________________________________________________，B→D：________________________________________________，C→E：________________________________________________。10．（14分）

为了探究AgNO3的氧化性和热稳定性，某化学兴趣小组设计了如下实验。Ⅰ．AgNO3的氧化性

将光亮的铁丝伸入AgNO3溶液中，一段时间后将铁丝取出。为验证溶液中Fe的氧化产物，将溶液中的Ag+除尽后，进行了如下实验。可选用的试剂：KSCN溶液、K3[Fe(CN)6]溶液、氯水。（1）请完成下表：

[Ⅱ．AgNO3的热稳定性

用下图所示的实验装置A加热AgNO3固体，产生红棕色气体，在装置D中收集到无色气体。当反应结束后，试管中残留固体为黑色。

（2）装置B的作用是。（3）经小组讨论并验证该无色气体为O2，其验证方法是。

（4）【查阅资料】Ag2O和粉末状的Ag均为黑色；Ag2O可溶于氨水。

【提出设想】试管中残留的黑色固体可能是：ⅰ．Ag；ⅱ．Ag2O；ⅲ．Ag和Ag2O。

【实验评价】根据上述实验，不能确定固体产物成分的实验是（填试验编号）。【实验结论】根据上述实验结果，该小组得出AgNO3固体热分解的产物有。

11、(2013·经典习题选萃)下图表示的反应关系中，部分产物被略去。已知2 mol白色固体粉末受热分解，恢复到室温生成白色固体A、无色液体B、无色气体C各1 mol。X、E、G的焰色反应均为黄色。

回答下列问题：

(1)写出下列物质的化学式：G______，D______。(2)写出G与C反应生成D的化学反应方程式：

______________________________________________________。(3)写出X＋E→A的离子方程式：

______________________________________________________。(4)写出C与Na2O2参加反应的化学方程式：

高三一轮复习检测题 篇5

1．在家庭中用葡萄制作果酒时，正确的操作是()

A．让发酵装置接受光照

B．给发酵装置适时排气

C．向发酵装置中通入空气

D．将发酵装置放在45

℃处

2．下列关于腐乳制作的描述中，错误的是()

A．在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与

B．含水量大于85%的豆腐利于保持湿度，适宜制作腐乳

C．加盐和加酒都能抑制微生物的生长

D．密封瓶口前最好将瓶口通过火焰以防杂菌污染

3．以下关于传统发酵技术的描述，正确的是()

A．酿酒过程中密封的时间越长，酵母菌产生的酒精量就越多

B．酵母菌和醋酸菌所需的发酵底物、条件相同

C．制作腐乳时需利用毛霉产生的酶分解豆腐中的蛋白质、脂肪等物质

D．制作泡菜时，乳酸菌可以将葡萄糖分解成乳酸和CO2

4．下列关于酵母菌、醋酸菌、乳酸菌和毛霉的叙述中，不正确的是()

A．只有酵母菌能进行无氧呼吸

B．利用酵母菌制作果酒时，前期需要氧气，后期不需要氧气

C．毛霉和酵母菌与醋酸菌和乳酸菌相比，细胞中有以核膜为界限的细胞核

D．制作腐乳时，毛霉等产生的蛋白酶和脂肪酶等可将豆腐中的大分子物质分解成小分子物质

5．下列关于果酒和果醋的制作原理、发酵过程的叙述中，错误的是()

A．果酒和果醋的发酵菌种不同，但代谢类型相同

B．制作果酒和果醋时都应用体积分数为70%的酒精对发酵瓶消毒

C．变酸果酒的表面观察到的菌膜可能是醋酸菌的菌落

D．果酒和果醋的制作可用同一装置，但需控制不同的发酵条件

6．如图装置可用于生物技术实践的相关实验，下列有关叙述不正确的是()

A．乙装置可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作

B．利用装置甲制作腐乳时，应随着豆腐块层数的加高而增加盐量

C．用装置乙制作果酒时温度应控制在30

℃左右，制作果醋时应适当降温

D．装置乙的排气口是一个长而弯曲的胶管，可防止空气中微生物的污染

7．人们利用某些微生物制作食品时，需要分析微生物的特点，控制微生物的发酵条件。下列与此有关的各项内容都正确的是()

选项

A

B

C

D

食品

果酒

果醋

腐乳

泡菜

主要微生物

酵母菌

醋酸菌

毛霉

醋酸菌

制作装置或操作步骤

8．[2021·浙南名校联盟联考]回答下列问题：

作为“浆果之王”的蓝莓，营养价值极高，鉴于其保鲜难度和成本，目前世界各国仍以加工为主，下图是蓝莓醋发酵工艺的流程图：

(1)蓝莓汁的榨取过程中，应选择成熟蓝莓果的原因是______________________________，清水冲洗后选择硫代硫酸钠进行消毒。一段时间后，加入的①是__________________________，进行破碎榨汁，其目的是提高蓝莓果浆的________。

(2)蓝莓酒发酵前，调整成分时主要添加的是________，以提高酒精度。制备酵母菌悬液时，需进行活化，当____________时，意味着活化完毕，可接种使用。

(3)蓝莓醋的发酵过程中，为了加快发酵速度，可以适当提高发酵温度、选择适宜pH

值、定期搅匀、_____________________________________________

_____________________________________________________________________________________________等(至少写出

点)

(4)还原糖可将3,5－二硝基水杨酸还原成棕红色物质，在540

nm处有特征吸收。发酵完毕后，为测定蓝莓醋中还原糖的含量，先绘制葡萄糖的________，后对样品液进行测定。若样品液还原糖含量较高，可以先________再进行测定。

9．[2021·江西省临川第一中学高三模拟]腐乳营养价值极高，目前主要作为嗜好性的调味品食用，但因其较高的盐含量严重阻碍其摄入量及功能性的发挥，从而不能使腐乳发挥出它的保健功能，为此研发人员开发出了保持产品质量和风味的低盐腐乳。回答下列问题：

(1)腐乳成熟过程中发挥主要作用的微生物是毛霉，毛霉通过分泌________________酶将豆腐块中的大分子物质分解为易于被人体吸收的小分子物质，腐乳制作过程中需要加盐腌制，其作用是_______________________

_________________________________________________________________________________________________________________________。

(2)该研发小组首先将毛霉置于试管斜面培养基中进行培养，制作斜面培养基时对培养基灭菌的常用方法是___________________，将试管倾斜的目的是________________________。含有毛霉的培养基在25

℃下培养2～3天后，获得大量的毛霉孢子(毛霉的繁殖体，单细胞)，然后制成毛霉孢子悬浮液，对悬浮液中的毛霉孢子的数据进行计数时可用到的工具是____________。研发人员制好的孢子悬浮液可放入喷枪中备用，然后将豆腐切成小块并用紫外灯照射豆腐块和笼屉半小时，其目的是______________________________，再用喷枪将孢子悬浮液喷洒在笼屉内壁。

(3)为了检测低盐腐乳的营养价值，可以检测腐乳中________(填“氨基酸态氮”或“蛋白质态氮”)的含量，一般来说，该物质含量越多，说明腐乳的营养价值越高。

10．泡菜与酸奶均采用乳酸菌进行发酵，现有研究人员打算从泡菜中获取可用于酸奶发酵的乳酸菌种，回答下列问题：

(1)测定泡菜中亚硝酸盐的含量可以用________法。食物中的亚硝酸盐绝大部分随人体尿液排出，其余的在特定条件下可以转变为致癌物________。

(2)使用________________法将少量泡菜汁接种于培养基上，经厌氧培养后得到菌落。

(3)将上述培养基中各菌落移至MRS—碳酸钙固体培养基(配置方法为当MRS培养基冷却到45～50

℃时，加入已灭菌的碳酸钙，充分混匀，倒平板，该培养基因含碳酸钙而不透明)，厌氧培养48小时后，发现有部分菌落周围出现透明圈，推测其原因是_______________________________________________________

_________________________________________________________________________________________。

(4)因为菌种相同，部分研究人员猜测制作酸奶的过程中可能会产生亚硝酸盐，进而测出酸奶中的亚硝酸盐含量为1

mg/kg，于是他们认为制作酸奶的过程中会产生亚硝酸盐，但是另一些研究人员认为这个结论不可靠，其理由是______________________________。请给出改进实验的思路，进一步确定此结论的可靠性。方案改进：______________________________。预期结果和结论：若________________________________，则说明酸奶发酵过程中会产生亚硝酸盐。

11．[2021·卓越联盟高三联考]我国苹果资源丰富，但加工能力远远落后于种植业的发展，造成资源浪费。利用传统发酵技术酿造苹果醋，即可充分利用苹果资源，又可使苹果增值。下图是酿造苹果醋的工艺流程简图，请据图回答下列问题：

苹果―→榨汁―→酒精发酵―→苹果酒―→醋酸发酵―→苹果醋

↑

↑

接种　　　　　　　　固定化菌种

(1)榨取苹果汁时，通常使用果胶酶处理，果胶酶能够分解果胶，瓦解__________________，使榨汁更容易，而果胶分解成________________，也使得浑浊的果汁变得澄清。

(2)制作苹果酒的条件是先通气后密封。先通入无菌空气的目的是____________________________，最初的苹果酒中含有少量尿素，脲酶可以分解尿素。根据电荷性质分离脲酶的方法是________。脲酶不宜直接投入酒中，原因是______________________。

(3)写出醋酸发酵阶段的化学反应简式：____________________________。在工业生产上，固定化醋酸菌的目的是________________________。固定化菌种通常采用__________固定化，这是因为______________________。

12．[2021·甘肃省白银市会宁高三月考]生物技术在生活中应用非常广泛，与我们的日常生活也息息相关。回答下列问题：

(1)干白葡萄酒制作前一般需将发酵瓶清洗干净，并且要使用____________消毒。发酵过程中发现葡萄酒变酸，其表面可观察到菌膜，造成此现象的微生物是________，该生物新陈代谢类型为____________。葡萄汁的发酵是否成功，可用________________来检验。

(2)腐乳的制作过程中主要利用微生物产生的__________________________，通过发酵，豆腐中营养物质的种类增多，且更容易消化和吸收。影响腐乳的风味和质量的因素是__________________________________________(至少列举两项)。各地腐乳风味迥异，在原料和菌种相同时，可通过________________制作出不同风味的腐乳。

(3)泡菜制作中可能会产生亚硝酸盐，在发酵过程中影响亚硝酸盐含量的因素有____________________________________(至少写出2点)。

答案

1．B

2．B

3．C

4．A

5．A

6．C

7．B

8．(1)含糖量高、营养充分、口感好　果胶酶/黑曲霉或苹果青霉提取液　出汁率

(2)蔗糖　出现气泡

(3)加大醋化醋杆菌的接种量、选择耐酒精能力强的醋化醋杆菌、保证充足供氧

(4)标准曲线　稀释

9．(1)脂肪酶和蛋白　析出豆腐中的水分，使豆腐变硬，并抑制微生物的生长

(2)高压蒸汽灭菌法　增大接种面积　血球计数板　对豆腐块和笼屉进行灭菌处理

(3)氨基酸态氮

10．(1)比色　亚硝胺

(2)稀释涂布平板(平板划线)

(3)乳酸菌产生的乳酸能溶解培养基中的碳酸钙

(4)亚硝酸盐可能来自于原料(鲜奶)增设一组实验测定鲜奶中的亚硝酸盐的含量　酸奶中亚硝酸盐含量高于鲜奶中亚硝酸盐含量

11．(1)细胞壁和胞间层(可溶性的)半乳糖醛酸

(2)让酵母菌在有氧条件下大量繁殖　电泳法　不能再次利用，产品难以纯化

(3)C2H5OH＋O2CH3COOH＋H2O　使醋酸菌细胞在发酵中反复利用　包埋法　体积大的细胞难以被吸附或结合12．

(1)70%的酒精　醋酸菌　异养需氧型　酸性重铬酸钾溶液

(2)蛋白酶　盐的用量、酒的用量、发酵温度、发酵时间等　控制发酵的条件

高三一轮复习检测题 篇6

材料一：2018年4月，美国考虑对中国价值约500亿美元的出口商品加征关税，涉及信息和通信技术、机器人和机械等行业。我国政府富有将对进口美国的商品采取同等力度、同等规模的对等措施、安徽毛坦厂中学2019届：高三政治经济生活主观题精练

2018.11.6 1.阅读材料，完成下列要求。

实体经济是指人通过思想使用工具在地球上创造的经济。包括物质的、精神的产品和服务的生产、流通等经济活动。

材料一：党的十八大以来,我国实体经济发展取得了巨大成就,已经成为世界性实体经济大国,但实体经济发展“大而不强”的问题突出。虽然具有庞大的实体经济供给数量,但供给质量不高,无法满足消费结构转型升级的需要。还存在实体经济发展不平衡不充分的问题。为此,提升实体经济供给质量势在必行。

材料二：做强实体经济，要激发市场主体活力。2018年3月28日国务院召开常务会议指出，为服务实体经济，降低制造业、文通运输等行业的增值概率；一并上调增值税小規模纳税人标准：对装备制造等先进制造业在一定时期内耗抵扣完的进项税额予以一次性退还；设立国家融资担保基金，带动各方资金扶持小企业、三农”和创业创新；进一步清理规范涉企收费，将阶段性降低企业职工基本养老保险单位缴费比例、失业保险及工伤保险费率政策期限延长至2019年4月30日。

（1）结合材料一和所学经济生活知识，说明开展质量提升行动对做强实体经济的积极影响。（9）（2）结合材料，运用经济生活知识，说明我国是如何通过激发市场主体活力发展实体经济的。（10分）

2.阅读材料，完成下列要求。

习近平在党的十九大报告中指出，要“努力实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展”。与会十九大代表就如何提升我国经济发展质量各抒己见。

代表甲：当产品和服务“有没有”不再是问题时，“好不好”就成了关键。把提高供给体系质量作为主攻方向，显著增强我国经济质量优势。

代表乙：“中国经济到了由大变强的关键期，最重要的支撑是科技创新。”一方面国家要加大投入支持基础研究领域长期攻关，推动原始创新；另一方面要大力推进高新技术产业化，强化企业创新主体地位。

代表丙：要在完成农村承包地确权登记颁证的基础上，大胆创新农户经营权流转的办法，在确保粮食安全的基础上，推动农村一二三产业融合发展，实现农民增收、农业增效、农村振兴，让这片田野更富有生机、充满希望。

结合以上代表发言和经济生活知识谈谈如何提升我国经济发展质量。（10分）

3.（12分）习主席在谈到扶贫时说：“脚下沾有多少泥土，心中就沉淀多少真情”。他在2018年新年贺词中说：“到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，是我们的庄严承诺。一诺千金。”随着扶贫开发工作向纵深推进，脱贫致富面临着严峻的挑战。现有贫困人口大多集中在深度贫困地区，这些地区大多存在基础设施和社会事业发展滞后等问题，部分地区出现返贫现象，要确保到2020年我国现行标准下的农村贫困人口实现脱贫。必须做到精准扶贫，全面把握和正确分析农村低收入贫困户主要致贫原因，做到因户制宜，因户因人施策和“一户一策”，有针对性地制定和落实帮扶措施，进一步做好精准扶贫工作。

结合材料，运用经济生活知识分析说明我国政府应如何实行精准扶贫。

中美贸易摩擦不断升级。对于这场贸易战争，我国政府多次表示，中方不想打贸易战，但绝不惧怕打贸易战。2018年9月17日，美国总统特朗普曾称将对中国的2000亿产品加征10%关税，9月24日生效，自2019年1月1日起，税率提至25%。

材料二：中国以实实在在的行动，推动了世界的发展。中国发起“一带一路”倡议，秉共商共建共享原则，为全球经济治理提供新思路新方案。2018年9月3日，国家主席在北京召开的中非合作论坛上说，面对世界经济增长的不稳定和不确定，中国坚持走开放融通，合作共赢之路，坚定维护开放型世界经济和多边贸易体制，反对保护主义、单边主义，把自己困于自我封闭的孤岛没有前途!（1）结合材料一，请运用经济知识，谈谈你对中美之间的贸易战的认识。

（2）结合材料二，运用经济全球化的知识，分析说明“中国方案”对世界经济发展的积极意义。

5.材料：“三乡工程”通过“让市民下乡”的方式来引领乡风文明。通过市民的文明生活习惯来影响农民的生活习惯，带动和引领乡风文明。在美丽乡村建设中积极引导能人回乡，通过出台优惠政策措施鼓励能人回乡投资创业，从而给农村带来了发展机遇、唤醒了农村活力。结合实际逐个对症下药，通过招商引资等多种方式引导企业参与美丽乡村建设、到乡村投资兴业，不仅极大地推动了乡村建设、改善了乡村环境，更留住了乡愁、乡情、乡韵。“三乡工程”，发展了产业、富了村民、美了乡村；“三乡工程”，厚培了文明乡风，唤醒了乡村活力，留住了乡愁、乡情、乡韵，为美丽乡村建设探索出了一条新路径、注入了新活力。

结合材料，分析实施“三乡”工程的经济学依据。(12分)

6.阅读材料，完成下列要求。

在经济新常态下，质量发展是强国之基、立业之本和转型之要。这要求我们，要大力实施名牌发展战略，提升中国制造的品质和品牌效应；要不断完善信用与法规制度，健全产品的质量标准；要严格对市场的质量监管，打击各类质量违法行为，维护消费者健康安全和合法权益；要发挥企业是质量发展的主体作用，激发企业活力，提升企业能力；要大力发展现代职业教育，弘扬质量文化，倡导工匠精神，营造“人人重视质量、人人创造质量、人人享受质量”的浓厚氛围。

结合上述材料和经济生活知识，从政府、企业、劳动者的角度，分析如何让工厂里生产出的每件产品都成为工业的艺术品。（14分）

7.阅读材料，完成下列要求。

随着动力电池技术进步、成本下降等因素的影响，此前的补贴政策由于仅规定门槛值，未区分能耗水平，致使各类技术水平车型获得补贴相同，对优势产品激励效果不足，不利于车辆能耗水平的提升；同时由于地方保护主义，地方政府的过度补贴还导致了补贴依賴症、恶意骗补车企乱象，致使新能源汽车发展偏离了轨道。

2018年2月14日，财政部、工信部、科技部、发改委四部委发布《关于调整完善新能源汽车推广应用财政补贴政策的通知》指出，完善新能源汽车补贴标准。根据成本变化等情况,调整优化新能源乘用车补贴标准，合理降低新能源客车和新能源专用车补贴标准。不断提高燃料电池汽车技术门槛。有关部委将根据新能源汽车技术进步、产业发展、推广应用规模等因素，提前研究发布2019年和2020年关键技术指标门槛。同时，政府还提高了生产准入门槛、推行碳配额交易、实施新的积分制等，多方伴随着“2022 相约北京”，冬奥正式进入“北京时间”，奥运圣火的激情正掀起一场充满科技元素、现代气息的健身热潮。

某知名健身连锁品牌与某网络科技有限公司达成战略合作，双方将共同打造的融合人工智能视觉识别技术及物联网技术的智能全息互动系统，将场馆物联、全息技术、AI 视觉识别技术整合应用到健身馆，让会员在运动过程中可以享受个性化定制场景，记录实时心率，接收运动报告，分享社交应用等人性化、多样化服务。打造以用户需求为中心的健身智能化产品，不断提升会员留存和转化，实现市场增量。

面促进新能源车企加大产品研发和技术创新，增强市场竞争力，引导新能源汽车产业良性有序发展。

结合材料，运用所学经济生活知识，说明政府调整新能源汽车补贴政策的原因。（12分）

8.阅读材料，完成下列要求。

5年来，我国GDP年均增长7.12%，居民人均可支配收入年均增长“跑赢”同期GDP年均增速，居民消费也更加追求品质。传统的生存型、物质型消费让位于发展型、服务型消费，炫耀型品牌消费转变为关注个性、个人素养的品质消费，铺张性消费转变为绿色消费，我国大众消费进入新时代。适应人们追求美好生活的需要，企业出现个人定制、柔性化生产新趋势，大数据所驱动的产销互动效率持续提高，让精准生产和“低库存经济”成为可能，它为供给侧结构性改革提供了最佳切入点。

结合材料，运用经济生活知识，分析我国大众消费进入新时代对供给侧结构性改革带来的影响。（8分）

9.阅读材料，完成下列要求。

近年来，中国通信产业发展迅速，芯片自给率不断提升。但在稳定性和可靠性要求更高的通信、军事等领域，国产芯片还有较大差距。数据显示，2016年中国进口芯片金额高达2300亿美元，花费几乎是排在第二名的原油进口金额的两倍。“缺芯少魂”的问题，再次严峻地摆在人们面前。

互联网核心技术是我们最大的“命门”，核心技术受制于人是我们最大的隐患。如果我们能痛定思痛，加快推进互联网和信息产业政策完善和科技体制改革，那就有可能把挑战变成机遇。对政府部门而言，应该形成更加有利于创新驱动发展的制度环境，比如说芯片设计具有试错成本高和排错难度大的特点，就需要从更大层面统合科研力量、实现集中攻关。

“不能总是用别人的昨天来装扮自己的明天”，核心技术靠化缘是要不来的，也是花钱买不来的。国产通信产业从零起步，如今发展到与世界通信巨头并驾齐驱，并在5G时代展现出领跑能力，绝不是得益于自我封闭。把扩大开放与自力更生对立起来，反而不利于高科技的技术攻关，封闭最终只能走进死胡同，开放合作，道路才能越走越宽。目前中国经济要实现高质量发展，实现核心技术的自主创新，这条路很长，但只要用心做，就一定能实现目标。

结合材料运用经济生活知识回答，我国提高核心技术的自主创新的重大意义，并运用宏观调控的知识说明我国提高核心技术的自主创新的措施。（12分）

10.阅读材料，完成下列要求。（8分）

人工智能加健身领域，AI 时代升级健身体验。

运用《经济生活》知识，分析“人工智能+健身”的应用带来的经济效益和社会效益。

11.阅读材料，完成下列要求。（12分）

2017年10月5日，《财经报》报道：从“中华之星”到标准动车组，中国高铁领跑全球，拥有全球最成熟的高铁网络。从引进高铁至今短短十年之间，中国高速铁路运营里程已经达2.2万公里以上，占全球高铁里程的60%以上。根据中长期铁路网规划，2020年高速铁路将达3万公里，覆盖80%以上大城市，到2025年高速铁路将达3.8万公里左右。

中国高铁成功的关键是“中国高铁模式”：第一是世界的，立足全球化，利用先进成果引进技术而非闭门造车；第二又是中国的，立足自主化，汇聚几十年功力底蕴，最终消化了引进的技术并能够创新，打造了自己的品牌；第三是体制优势，铁道部的统筹让中国铁路捏成一个拳头，既拿到了技术又保住了市场，国内在手里，国外去开拓；第四，产业链是完整的，不但高铁产品突破，还带动产业链的发展与技术的变革，如工业变流、IGBT半导体技术、高效能电机技术、机械传动技术、铝合金加工技术等；第五，形成中国的标准，不但国内形成标准还要对外输出；第六，改变大家生活，高铁让中国变成一个大城市。高铁不仅是中国制造的一张名片，同时也是国家“一带一路”战略的先锋力量。

结合材料，运用经济生活的知识，分析我国是怎样把高铁打造成“中国制造的一张名片”的。

12.阅读下列材料，完成下列要求。(6分)

今年中秋节期间，中美贸易争端引起了某校“国际关系研究和国学社”社团的关注，他们以此开展研究性学习，请你参与相关任务的完成。

中美这场史无前例的贸易博弈，迄今已有整整半年时间。

2018年3月22日，特朗普签署总统备忘录，宣称依据“301调查”结果，将对从中国进口的商品大规模征收关税，并限制中国企业对美投资并购。

中美由此拉开了博弈的序幕，期间有过多次谈判磋商，但最终仍是贸易战相向。

中国有句古话：“来而不往非礼也。”9月24日，中国传统佳节中秋节，美国送来了一份“厚礼”：对我2000亿美元输美商品征收10%的关税；随即中国“回礼”，对美国600亿美元商品征收10%或5%的关税。

面对贸易争端，结合材料请运用《经济生活》的知识谈谈其对我国出口型企业的启示。

13.阅读材料，完成下列要求。（14分）一家“社会企业”通过免费（或收取很少费用）提供优良种子给贫困农户，鼓励他们种植辣椒，免费邀请农业专家对他们进行培训，同时跟农户签合同以约定价格进行收购，以保证他们的合理利润，同时规定农户在种植辣椒的过程中不得使用有害的化肥、农药。在公司运营过程中，尽力为农民工、聋哑人、残疾人士提供岗位，为社会解决一部分特殊人群的就业问题。当企业积累了一定资金后，除了可以拿出相当大一部份比例来支持公益事业，使弱势群体得到更大程度的关怀和帮助外，还可以为其他公益为力。

有网友认为，为挽救更多生命和家庭，必须强制药企降价。请运用经济生活的相关知识对此观点进行评析。(12分)

团队提供物资和资金支持，让更多的公益团队成长起来。国家在财政、税收等多方面，为社会企业的发展创造良好环境。

结合材料，运用经济生活的相关知识说明发展此类“社会企业”的意义。（14分）14.阅读材料，回答下列问题。(14分)材料一 2015-2017我国货物进出口总额

注：2018年一季度，我国货物贸易出口3.54万亿元，增长7.4％；进口3.21万亿元，增长11．7％；顺差3262亿元，比上年同期收窄21.8％。

材料二 2018年4月10日，国家主席习近平在博鳌亚洲论坛年会开幕式上发表重要讲话，提出大幅度放宽市场准入、创造更有吸引力的投资环境、加强知识产权保护、主动扩大进口等四个方面扩大开放新举措。展望今年及今后一个时期，中国扩大进口“好戏连台”。5月1日起，中国实际进口的全部抗癌药实现零关税。这是继 2017年12月1日起我国调降187项商品的进口关税、2018年1月1日起调整部分商品进出口关税以来，又一次调降部分商品关税。商务部表示，我国将进一步降低进口商品总体税率水平，降低汽车和部分日用消费品进口的关税，努力增加人民群众需求比较集中的特色优势产品进口。11月份，我国将在上海举办首届中国国际进口博览会，目前有近1100家企业已签约参展，世界顶级制造业巨头将携带最新研发的高端产品闪亮登场……在扩大进口方面，中国接连亮出实招。（1）概括图表所反映的我国货物进出口贸易的主要特点。(4分)（2）并结合材料说明我国主动扩大进口的积极作用。(10分)

15.(12分)阅读材料,完成下列要求。

电影《我不是药神》的热映，让慢性粒细胞白血病再次走入大众视野,将过去鲜为人知的高价抗癌救命药“格列卫”推到了人们眼前。

从市场的角度来看，一些抗癌特效药之所以保持在一个较高的价位上，自有其内在的“合理”性，这类药物在被研制出来之前通常都经历了很多年高强度的研发，研究经费高达几十上百亿美元甚至更高，这些成本自然会在研制成功后的药品售价中予以体现和补偿。但是，高价之所以被称为“高价”，就在于它不是所有人都能承受得起的，甚至一些已经跻身富裕阶层的家庭也很难长期承受。所以，与特效药的高价并存的，便是无数患者及其家庭的痛苦，而且是肉体、精神与经济上的多重痛苦。对于患者的家庭而言，最大的痛苦不是明知亲人无药可救必然要离去，而是明明有药可数却因为经济原因而无能

安徽毛坦厂中学2019届：高三政治经济生活主观题精练（答案）

1.（1）（9分）①提高我国产品的质量，提升我国实体经济国际竞争力，做大做强实体经济（3分）②促进我国产品近向中高端，满足消费者需求，优化消费结构。（3分）③有利于深化供给侧结构改革，优化实体经济结构，提高我国实体经济发展的质量和效益。（3分）

（2）（10分）①发挥税收调节作用·通过实施结构性减税，减轻各类市场主体的经济负担。（3分）②发挥财政合理配置资源的作用，利用财政资金引导资源合理流向实体经济。（2分）③通过健全完善再分配调解机制，减轻企业的社会负担。（3分）④创新金融业务，解决各类市场主体融资难、融资贵等问题。（2分）

2.(10分)①深化供给侧结构改革，转变经济发展方式，提高发展的质量与效益。（3分）②坚持创新发展理念（创新驱动发展战略），发挥国家财政和企业主体对科技创新的推动作用。（3分）③实施乡村振兴战略，调整农村生产关系促进农业农村现代化；转变农村经济发展方式，优化农村产业结构；深化收入分配制度，拓宽农民增收渠道。（4分）

3.①加强对贫困人口的就业、创业培训,提高贫困居民自我脱贫致富的能力。（3分)②完善收入分配制度，拓宽收入渠道，缩小收入差距；健全和完善社会保障制度和体系,逐步提高社会保障水平；（3分)③发挥财政的作用，加大对货困农村地区的财政扶持力度，完善基础设施建设，改善贫困地区居民生产生活条件；（3分)④稳定和完善政府在农村的各项政策，实施乡村振兴战略。切实提高贫困居民生活水平；（3分)

4.（1)①美国的行径是贸易保护主义行为（2分)②中国的做法既是在维护自身合法利益，也是在维护世贸组织的原则。(2分)③贸易战没有赢家，中美贸易战既会损害中国利益，又会损害美国自身利益，对全球经济复苏产生消极影响。(2分)④中国应反对贸易保护主义，在继续推动经济全球化进程的同时增强经济安全的防范意识。(2分)

(2)①顺应了经济全球化趋势，对稳定世界经济起到了重要的作用，有利于世界经济发展。(2分)②促进互联互通联动发展，有利于促进生产要素在世界范围内流动，推进世界范围内资源配置效率的提高，为相关国家和地区提供更加广阔的发展空间。(2分)③推动经济全球化朝着更加开放包容、普惠、平等共赢的方向发展，有利于促进相关国家共同发展。(2分)④中国坚持对外开放的基本国策，有利于促进世界地区贸易和投资的增长，推动世界地区经济的发展。（2分)

5.①消费对生产具有重要的反作用。“市民下乡”，通过养老、休闲等消费，拉动农村经济发展。（3分）②劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。“能人回乡”，通过高素质劳动者创业、带领，转变农村经济发展方式（答科学技术是第一生产力亦可给分）。（3分）③企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞，是社会主义市场经济的微观主体。企业兴乡”，可以推动农业规模化、产业化经营，调整农村产业结构，促进农业现代化。（3分）④城乡一体化是解决三农“问题的根本途径。实施三乡工程，有利于打破城乡二元格局，促进生产要素在城乡之间自由流动，尤其是城镇人才资金向农村流动，从而促进农村发展。（3分）

6.①政府应加强宏观调控，实施质量驱动发展战略，激发全社会质量创新活力；（2分）加强信用建设，加强质量监管，健全质量标准，完善法规，严厉打击各类质量违法行为。（2分）②企业应提高产品质量，遵守法律，诚信经营，树立良好的信誉和企业形象；（2分）提高科技创新能力，推动企业技术进步，（2分）创新管理方式，激发劳动者创新活力。（2分）③劳动者应积极接受职业技能培训，提高12.启示：①发生贸易争端时，企业要充分运用世贸组织原则，争取以磋商方式解决争端。②转变对外经济发展方式，提高自主创新能力，形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势。③积极实施“走出去”战略，创新对外投资方式，促进国际产能合作。④坚持市场多元化战略，努力拓展国内市场，积极开拓新兴的国际市场。（每点2分，共6分，三点即可满分）

①有利于提高劳动者职业素质，增加劳动者收入，保护消费者权益。（4分）②有利于企业提升产品质量和保障产品安全，贯彻绿色发展理念，树立良好的企业信誉和形象，提高竞争力。（4分）③有利于自身科学文化素质和职业技能；（2分）遵守法律和劳动规章制度。（2分）

7.①市场调节不是万能的，具有自发性盲目性和滞后性等弊端，需要科学的宏观调控，财政补贴属于国家运用财政政策这一经济手段促进资源优化配置；（4分）②随着市场的发展，现原有补贴政策存在缺陷与不足，加之地方保护主义，过度补贴，使新能源汽车发展偏离了轨道，需要国家（政府）调整新能源汽车原有补贴政策；（4分）③政府调整新能源汽车补贴政策，有利于发挥市场在新能源汽车产业发展中的决定性作用，促进新能源产业优化升级，引导其良性有序发展。（4分）

8.影响：①促使生产调整和升级，产业结构和产品结构的优化；②促使企业技术进步、管理科学，提高产品和服务质量；③促使生产信息化、现代化；④促使企业生产面向市场，实现资源合理优化配置；⑤促使企业绿色生产，提高资源利用效率，承担社会责任。（任意答对4点即可，每点2分，满8分。如有其他合理答案，可酌情给分。）

9.意义：①提高核心技术的自主创新，是发展生产力和提高综合国力的战略支撑；②有利于打破大国垄断，维护国家经济安全；③解决我国主要矛盾，不断满足人民日益增长的美好生活的需求；④促进供给侧结构性改革，实现产业结构和产品结构的优化升级；⑤提高质量和效益，全面提高我国的开放型经济水平。（8分，每要点2分，最高8分）

措施：①实施促进核心技术的自主创新的经济手段，制定和实施科教兴国和人才强国战略和规划、积极的财政政策和税收优惠政策、激励创新的收入分配政策、促进高新技术发展的产业政策；②制定和运用经济法规等法律手段，保护知识产权，促进专利申请，加大打击侵权力度，维护创新者的合法权益；③采用行政手段，集中人力物力财力办大事的优势，产学研融合，发挥人才是第一资源的作用，集中攻关，实现突破。（任意答对2点即可，每点2分，满4分。如有其他合理答案，可酌情给分。）

10.经济效益:①满足消费者个性化、多样化的健身需求，提升健身体验，引领健康消费观念，为健身消费创造动力。（个人消费）②可以提供更好的运动产品和服务，提高健身房的市场占有率，塑造科技健身、时尚健身的品牌和形象，培育竞争优势，增加利润。（企业发展）③促进科技创新，带动人工智能+健身相关产业发展，刺激健身消费，引导消费结构优化升级，扩大内需，拉动经济增长。（产业发展）（6分，）

社会效益:提升居民身体素质，引导树立健康的生活理念和生活态度，宣传北京奥运的科技、人文和现代的理念，推动全民健身，构建健康中国。（个人+国家每点1分，共2分）

11.①适应经济全球化和对外开放要求，对国外先进技术进行引进、消化、吸收再创新。（2分）②提高自主创新能力，依靠自主品牌，提高我国高铁的国际竞争力。（2分）③发挥社会主义市场经济体制优势，市场调节与宏观调控相结合，引导支持我国高铁产业健康持续发展。（2分）④形成完整的高铁产业链，带动上下游相关产业的发展。（2分）⑤形成中国标准，牢牢把握国内国际高铁市场，提高我国高铁的市场占有率。（2分）⑥促进我国基础设施建设，提高人民生活水平，并借助“一带一路”促使我国高铁更好地走向世界。（2分）

贯彻共享发展理念，引导企业承担社会责任，为弱势群体提供社会服务和创造工作机会，符合消除贫困，改善民生，逐步实现共同富裕的社会主义本质要求。（4分）④有利于推进供给侧结构改革，转变经济发展方式，促进经济社会健康发展。（2分）

14.（共14分）（1）我国货物进出口总额保持较快增长，顺差逐渐收窄，进出口基本平衡。（4分）（2）扩大进口，有助于更好地参与全球资源配置，提高开放型经济水平；（3分）有利于满足人们对产品的多样性消费需求，提高消费水平；（3分）有助于倒逼国内企业转型升级，形成外贸竞争新优势；（3分）有利于实现对外贸易平衡发展，减少贸易摩擦；（2分）有利于推动经济全球化和贸易自由化，共享中国市场机遇，为世界经济发展增添动力。（或推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。（2分）

高三英语一轮复习之我见 篇7

一、指导学生构建知识体系

学生通过全面梳理知识点, 来检查自己对所学基础知识点的掌握情况。具体做法如下:

(一) 独立学习

学生根据以前所做笔记, 结合课本, 以及手中的辅导材料, 分析自己对本单元基础知识的掌握情况, 列出自己已经掌握的知识点, 包括重点词汇 (包括根据构词法派生、转化、合成后形成的词汇) 、短语及句式。同时列出课本上不清楚、仍需老师讲解的知识点。

(二) 小组合作学习

小组成员交换清单, 互相学习, 讨论总结本小组认为重要的知识点, 同时, 小组成员之间互相答疑, 看能否解决所有疑问。

(三) 深入学习

小组选一名成员执笔, 选择1-2个最重要的知识点做深入详细的解析, 同时, 列出本组仍未解决的疑问, 提前将此清单交给老师 (统一用B5纸) 。教师将选择4个小组的清单, 提前进行复印 (用B4纸, 印正反面) , 课上发给所有学生, 以形成资源共享, 也能促使小组之间的相互学习, 对被选中的小组, 教师要提出表扬, 激励其他小组认真复习。

(四) 复习展示

课上教师选出1-2个小组将总结内容写在黑板上, 由执笔者进行简要讲解, 其它小组可以进行补充, 使知识点覆盖全面。

(五) 互相答疑

如果哪个小组仍有疑问, 其它小组可进行答疑, 同时, 教师进行补充或纠正, 指导学生充分利用教材。

充分利用教材并不是简单的课本回归, 而是从一个新的角度与高度去对待课本。除了课本Workbook中的重点单词、词组以及句型要识记、不留疑点之外, 学生课下还要背诵教师要求背诵的句子, 而且要对背诵的句子进行仿写, 尽量使用本单元所学单词及词组, 最好能用仿写的句子拼成段落, 对课文内容进行简要复述。此过程其实也是对学生能力的提高。

二、指导学生自主进行语法复习

尽管近几年的高考越来越重视同学们运用英语的能力, 逐渐削弱了对于语法的考察。笔者认为语法的复习决不能忽视, 而且, 也不能仅仅把语法复习放在语法专题复习中去完成。因此, 学生在自主复习语法时, 除了要记忆这些语法的规则、规律, 也要背诵一些典型的例句, 再进行仿写。这样可以将对语法学习的输入与输出有机地结合起来, 也可以为以后系统的语法专题复习做好铺垫, 为阅读和写作打下坚实的基础。

三、指导学生“两手抓, 两手都要硬”

在做好基础知识 (包括词汇与语法) 复习的同时, 要有计划地做近几年的新课标高考试题, 但千万不能只做单选题。因此, 学生可利用在家的时间, 按规定时间高效地完成一套高考真题;平时在校可限时完成阅读或完形题, 比如15分钟内完成两篇阅读或一篇完形填空。订正完答案后要分析自己的得分情况并总结自己的强项与弱项。如有不明白的题目, 一定要及时向老师求救, 不留任何疑问。教师可以要求学生每周背诵一篇高考范文, 特别是要背诵一些好的词法和句法。这些知识的储备也会对日后的阅读与写作有很大地帮助。这些任务为一轮复习练习材料之外的作业, 能够让学生熟悉高考思路, 提前适应新课标高考试题。

高三语文一轮复习方略 篇8

一、明确复习目标，拟订复习规划

《考试说明》是《考纲》的细化，是高考命题的纲领性文件，只有认真学习，深入解读、领会其要旨，才能目标明确，不会走弯路。然后根据目标，制定切实可行的复习计划，这样一来，高考复习才能达到事半功倍的效果。

高三复习如果只有教师的复习计划，没有学生的复习规划，学生的复习就会处于被动状态，他们的主观能动性就很难得到发挥。在进入第一轮复习之前，给学生每人准备好近三年全国Ⅱ卷语文高考试题，抽取其中一套来搞一次摸底考试，并且认真批改和仔细讲评，让学生对高考试题有点粗略的认识，再将其余两套发给学生，要求他们认真完成，之后还将参考答案复印给学生，指导他们对照答案进行自评。然后让大家结合完成的这三套高考试题谈谈对高考的认识，老师在这一探讨过程中加以适当点拨，同学们绝大多数都能够把握高考试卷的命题模式，对整个试卷的构成了然于胸。最后，要求学生结合完成这三套试题的情况，认清自己的优势和不足，确定切合本人实际的高考目标（要求分板块进行分数量化），拟订自己的复习规划，避免复习的盲目性。教师认真审阅，提出书面建议后返还给学生。

二、坚持循序渐进，有序复习板块

1.狠抓基础，各个突破

语文学科的工具性特征决定了学习语文首先要打好字词句的基础，字音、字形、词语、成语、标点、病句等知识点。在第一轮复习中应放在首位，不同的知识点采用不同复习策略。例如：字音辨析题复习的重心应落在常用字中的多音字，形声字（读音与声旁不一致的）以及普通话与方言读音有别字上面；病句复习首先要让学生掌握病句的六大类型，最好是每种类型的例子都从历年高考试题中梳理出相应的例句，帮助学生消化，在此基础上要引导学生归结出高考语病试题中常见的特殊题型，找准病句辨析的切入角度，培养学生辨析改病句敏感度和正确率，修改病句的准确性，每一个知识点复习后都进行一次测试，反馈学生掌握知识情况，及时进行查缺补漏。

2.古诗文复习必须紧扣教材和《大纲》

考试在课外，功夫在课内。高考试题中的阅读材料虽然都来自课外读物，但考察的知识点，无论是实词、虚词、翻译句字均源自教材，这就要求老师在复习时重教材，要求背诵的篇目要反复强化，《大纲》中列出的120个实词和18个虚词，要逐一归纳 ，用课文中的例句做支撑，强化记忆。对一些文言基础知识 ，即通假字、一词多义、古今异议词、特殊句式更要强化，只要这些基本功打好了，理解文言语段的能力就提高了，做起题来就得心应手。

古诗鉴赏难度更大，复习时要处理好三个问题：一是阅读古诗词，要先解决语言的转换问题，扫除解读赏析中的障碍；二是要全面了解高考试题的命题类型和出题设问的角度，做到心中有数，并掌握其常见的答题术语；三是要形成清晰的答题思路，正确运用一些诗歌赏析的术语来组织答案。

3.现代文复习要分类训练，力求精讲、巧练

小阅读选文多是科普说明文。近几年，社科文占主流，命题形式均以选择题出现，主要考查学生筛选信息、推理判断的能力，复习时要让学生明白命题人故设的一些圈套，要认真审清题干的要求，并将答案表述的内容与原文中提供的信息进行对比，判断其正误。

大阅读均是文学作品（主要是散文和小说），虽然不同作品表现的思想内容、艺术效果不同，但其解读方法大同小异，这就要求我们教给学生一些常规的解读方法：一是整体把握以文解文，词不离句，句不离段的原则，答案要点一定要以文本为依据；二是读懂题目要求，明确答题角度，找准问题对应的文本区间，切忌文不对题，答不对问；三是依据分值，确定答案要点，分点作答，答题语言力求言简意赅。

把握好以上三点后，训练不必题山题海，要做到巧练、精讲，分门别类的积累好每一种文体的解题方法，从而达到举一反三的效果。

4.语言积累要以高考题为线索，组织小专题训练

扩展语句、压缩语段，选用、仿用、变换句式，语言表达简明、连贯、得体，这些都是近年来高考的常见题目，针对这些表达方面的能力点在第一轮复习时我们要以高考题为线索，组织小专题训练，逐个进行复习。

5.作文训练要常抓不懈，讲究策略

作文，在高考语文中占据着举足轻重的地位，占据整个卷面的40%的分值，是整个高考中分值最高的一道题。高考作文存在着许多特殊性，要在有限的时间里，紧张的环境中，写出一篇能让阅卷老师欣赏的文章，不仅需要较强的写作能力，还需要掌握一些应试技巧，才能获得较高的分数。在复习中除了不间断强化训练外，还要注意高考作文的应试策略。

总之，高三语文一轮复习是备战高考过程中极其重要的阶段，这一轮复习的好坏直接影响后面二轮、三轮复习的质量。所以语文教师必须讲究方略、明确目标、制定计划、有序复习，为学生的二轮、三轮复习甚至高考打下良好基础。

作者单位：贵州省正安县第二中学（563401）