全国高考作文题目

全国高考作文题目（精选10篇）

全国高考作文题目 篇1

一.2013年高考最“奇葩”作文题目

根据网上的大众评审投票结果显示, 获得最“奇葩”作文题称号前三甲的分别是江苏卷、北京卷和安徽卷。共有16025人投票, 江苏卷占总投票人数的21.4%, 北京卷占13.5%, 安徽卷占10.4%。

2013年江苏卷作文题是:

材料作文:

一群人来到光线暗淡、人迹罕至的洞穴里探险, 洞穴里很神秘, 他们就点了几只蜡烛, 发现里面竟然有一群色彩斑斓的蝴蝶, 他们欣赏了一会儿, 不想惊动打扰蝴蝶就离开了。几天后, 他们回到原地, 想看看蝴蝶在不在, 却发现蝴蝶已经栖居到更深更黑的地方去了。他们在想, 是不是几只蜡烛的光亮影响了蝴蝶的生活习惯呢?

要求:阅读材料、自选角度、题材不限, 诗歌除外, 完成作文。

乍一看来, 这一材料讲的是探险者与蝴蝶的故事, 可以从小细节、大影响这样的方面着手。那么为什么就被评为了最“奇葩”作文题目呢?有人从生物学的角度提出了自己的看法, 认为这违反了昆虫的趋光性这一原理, 并且在无光源的环境中竟然能够进化出色彩斑斓的蝴蝶这简直就是对达尔文进化论的一次挑战。同样还有人指出这则材料的原文中写的是黑色大蝴蝶, 在这里却改成了彩色蝴蝶, 认为为何要做这样的改变实在让人无法理解。同时让人难以理解的还有科学家进洞为什么是点蜡烛, 而不是拿着手电筒呢?山洞内的蜡烛好点燃吗?不过其实仔细想想, 虽热题目受到了很多争议, 但是也没有必要一直争执下去。学生会有自己的思想, 会有自己独特的想象力。比如蝴蝶不正是为了自己的追求吗?可以说它就是陶渊明之辈, 远离世俗, 静心执着, 过着自己宁静的生活, 独自绽放自己的美丽, 展现自己的才华。而那些光亮, 不就如凡夫俗子一样, 惊扰了它的生活, 于是再次远离, 追求独特的自我。这样想来, 也会觉得这样的题目没有那么“奇葩”, 反而有自己独到的意蕴在里面。

2013年北京卷高考作文题是:

阅读下面的对话, 按要求作文。

科学家:假如爱迪生来21世纪生活一个星期, 最让他感到新奇的会是什么呢?

文学家:我想, 手机会不会让他感到不可思议呢。

科学家:我同意。手机是信息时代的一个标志物, 简直称得上是一部掌中电脑, 丰富的功能一定会让这位大发明家感到新奇。

文学家:手机的广泛应用, 深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识, 或许这也是爱迪生意想不到的吧。

科学家与文学家各自对手机的看法, 引发了你哪些思考、想象?请自选角度, 自拟题目, 自定文体 (诗歌除外) , 写一篇不少于800字的文章。

这本来是科学家和文学家讨论对手机的看法, 可是材料的对话加入了爱迪生之后, 让人总结为爱迪生如何看手机, 就难免有了一种穿越的感觉。让很多人在网上吐槽说:广电不是已经不提倡穿越了吗?怎么北京的高考作文题也开始玩穿越了呢?同时还有人提出质疑, 不是在现在的高中课堂, 老师都禁止学生玩手机, 甚至一些高中是明令禁止带手机到学校的, 同样有些地区的孩子还只是见过手机, 没有用过手机, 这样的题目对那些遵守学校规定的学生来说岂不是存在着不公平的因素?再次虽然材料中是在讨论爱迪生如何看待手机, 但其实和爱迪生没有太大的关系, 最后也只是归结到科学家和文学家对手机的看法。难免让人觉得这样的引入对话让人觉得比较肤浅, 甚至觉得这篇作文的写作要求与材料之间首先就已经离题了。估计正是这诸多的因素让这篇作文题目排在了2013高考最“奇葩“作文题第二吧。

排在第三名的安徽卷作文题是:

阅读下面材料, 根据要求写一篇不少于800字的文章。

有的人看 到已经发 生的事情 , 问:“为什么会这样?”

我却梦想从未有过的事物, 然后追问:“为什么不能这样?

——萧伯纳

要求选好角度, 确定立意, 明确文体 (诗歌除外) , 自拟标题, 不要脱离材料内容及含义的范围作文;不要套作, 不得抄袭, 不得透露个人相关信息;书写规范, 正确使用标点符号。

这篇作文题目给人的第一感觉是很有哲理性, 给人一种辩证看问题的感觉。为什么会这样?为什么不能这样?这两个问题本身就包含着非常浓重的辩证色彩。这与其说是一篇作文题目, 不如说是一次哲理的拷问, 没有一点辩证思维, 这样的题目是比较难理解的。但是这样一个题目, 为什么会让人认为“奇葩”呢?不得不说是有些人对社会上的一些不公平现象感到不满, 以这两个问题抒发了自己的困惑与不满。认为这样的题目给现在的高中生来写, 未免显得有点困难。

二.2013年高考最“给力”作文题目

前面我们已经评说了最“奇葩”高考作文题, 下面我们就暂且不评价已经“获奖”的作文, 再来看看剩下的作文中获得最“给力”作文题目的又有哪些呢?除却已经得奖的三个作文题目, 被评为2013年高考最“给力”作文题目的分别是湖北卷、浙江卷和广东卷。

首先让我们来看一下2013年湖北卷高考作文题:

你注意到了吗?装鲜牛奶的容器一般是方盒子, 装矿泉水的容器一般是圆瓶子, 装酒的圆瓶子又一般放在方盒子里, 方圆之间, 各得其妙, 古诗云:方圆虽异器, 功用信具呈。人生也是如此, 所谓:上善若水任方圆。以方圆为话题, 根据此材料, 题目自拟写作文。

这样一个题目, 有69825人参与了投票, 结果是56855人 (81.4%) 认为这篇文章对中学生来说有很大的难度。有些人认为, “上善若水任方圆”对于成年人、大学生来说都很难理解, 更何况是高中生呢?更有人觉得这种方圆就是人做事的原则和圆滑, 让高中生过早地去接触人性的一面, 去考虑为人处世, 也许有点太难为他们了, 于是, 这篇作文题目是不是就太“给力”了呢?其实这篇文章也许并没有我们想象的那么难写, 只要我们善于理解题意, 可以结合人生、为人处世的真实事例来写。上善若水, 可方, 即为刚正不阿, 原则性强, 有做人做事的准则。而上善若水, 可圆, 即为圆润谦卑, 有容人之量。所以人需要像水一样, 可方可圆。这样想来, 也许会发现一些不一样的感悟吧。

再来看看2013年高考浙江卷作文题:

阅读下面的文字 , 根据要求作文。 (60分)

中国作家丰子恺:孩子的眼光是直线的, 不会转弯。

英国作家赫胥黎:为什么人的年龄在延长, 而少男少女的心灵却在提前硬化?

美国作家菲尔丁:世界在失去伟大的孩提王国, 一旦失去这一王国, 那就是真正的沉沦。

综合上述材料, 你有什么所思所感?写一篇不少于800字的文章。

【注意】1选好角度 , 确定立意, 自拟题目。2不得脱离材料内容及含义的范围作文。3明确文体, 但不得写成诗歌, 不得抄袭、套作。

有人把浙江卷的高考作文题目归结为:三句话看童心。看完后认为这样的题目应该比较适合于中老年人来写, 毕竟他们在经历了人生的种种用非“直线的眼光”来看社会, 经受了“心灵硬化”的检验, 看到了“世界在失去伟大的孩提王国”的“沉沦”, 才会有话可说。而对于一个未踏入社会的中学生来说, 对这个是很难写出很深刻的见解的。也许也正是因为这样的不合时宜, 让人觉得这样的题目对于高中生来说显得太“给力”了吧。不过, 当今的社会是真的需要一些童真, 需要一些单纯与简单, 也许当我们思考这些的时候, 能够去更多的保留那个童真的世界。

最后来看看2013年高考广东卷作文题:

阅读下面的文字 , 根据要求作文:

有一个人白手起家, 成了富翁。他为人慷慨, 热心于慈善事业。

一天, 他了解到有三个贫困家庭, 生活难以为继。他同情这几个家庭的处境, 决定向他们提供捐助。

一家十分感激, 高兴地接受了他的帮助。

一家犹豫着接受了, 但声明一定会偿还。

一家谢谢他的好意, 但认为这是一种施舍, 拒绝了。

要求:

1、自选角度, 确定立意, 自拟题目, 问题不限。2、不要脱离材料内容及含义的范围。3、不少于800字。4、不得套作, 不得抄袭。

这个题目相对前面的来说, 让人觉得比较容易理解一些, 可以看到对于受捐赠者有三种不同的做法, 这就可以让学生从不同的角度去写, 同样还可以从富翁的角度去分析捐赠者的做法, 这样看来这篇作文题的写法还是很多, 也还是比较好入手的。但是如何就成为了“给力”的作文题呢?不得不说与当今的社会现状有莫大的关系, 从08年汶川地震起, 我们国家就万众一心抗击这些自然灾害, 但是不乏有一些在捐赠中只顾个人利益, 甚至去损害他人利益的人出现, 使得捐赠这一美好的话题谈起来也多了一些负面的色彩。以至于有人觉得在高考中这样直面社会现实还是相当“给力”的。

三.2013年高考最“好写”作文题

相对于前面的“奇葩”、“给力”来说, 这个“好写”就让人觉得很好理解了, 这样的作文题目是不是让人拿到就觉得很能理解出题人的意思, 就能够很好的下笔, 就觉得有很多话能写呢?同样我们以前三名的作文题目为例来看看。获得2013年高考最“好写”作文题的分别是全国卷、新课标卷和上海卷的作文题。

首先我们就来看看2013年高考全国卷作文题:

阅读下面的材料, 根据要求写一篇不少于800字的文章。

高中学习阶段, 你一定在班集体里度过了美好的时光, 收获了深厚的情谊, 同窗共读, 互相帮助, 彼此激励, 即便是一次不愉快的争执, 都给你留下难忘的记忆, 伴你走向成熟。

某机构就“同学关系”问题在几所学校作 了一次调 查。结果 显示 , 60%的人表示满意 , 36%的人认为一般, 4%的人觉得不满意。

如果同学关系紧张, 原因是什么?有人认为是我自我意识过强, 有人认为是志趣, 性格不合, 也有人认为缘于竞争激烈, 等等。

对于增进同学间的友好关系, 营造和谐氛围, 72%的人表示非常有信心, 他们认为互相尊重, 理解和包容, 遇事多为他人着想, 关系就会更加融洽。

要求选好角度, 确定立意, 明确文体, 自拟标题, 不要脱离材料内容及含意, 不得抄袭。

我想看了材料后, 就会明白这个作文为什么被评为最“好写”作文题了吧。不难发现, 这个材料就是让大家想想自己的高中学习阶段, 想想自己的班集体生活以及和同学之间的友谊。相信这样一个话题对于参加高考的学生来说都是再熟悉不过的, 他们都经历了三年的高中生活, 每天生活在这样一个班集体当中, 和老师、和同学为伴。高中生活对于他们留下了怎样的回忆, 与同学之间相处的怎样?发生了一些怎样让人记忆深刻的事情……这些对于他们来说都有太多要说的, 要写的了。

再来看看2013年高考新课标卷作文题:

阅读下面的材料, 根据要求写一篇不少于800字的文章。

一位商人发现并买下了一块晶莹剔透, 大如蛋黄的钻石, 他请专家检验, 专家大加赞赏, 但为钻石中有道裂纹表示惋惜, 并说:“如果没有裂纹切割成两块, 能使钻石增值, 只是一旦失败, 损失就大了。”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师, 他们都不愿动手, 说风险太大。

后来, 一位技艺高超的老切割师答应试试, 他设计了周密的切割方案, 然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面, 徒弟一下子就把钻石切成了两块, 商人捧起两块钻石, 十分感慨, 老切割师说:“要有经验, 技术, 但更要有勇气, 不去想价值的事, 手就不会发抖。”

要求选择好角度, 确定立意, 明确文体, 自拟标题, 不要脱离材料内容及含意的范围作文, 不要套作, 不得抄袭。

这样的一则故事, 没有晦涩难懂的地方, 看完后很容易就能理解是关于经验与勇气的故事。意在告诉人们, 做事要想成功, 除了要有经验、技术外, 更需要勇气。徒弟之所以成功, 除了师父的指点外, 还有勇气, 这勇气来自于他“不去想价值的事情”, 没有过多非人为附加的精神压力。这也说明了做任何事情都要抛开一切包袱, 排除一切干扰, 无羁无绊, 心无旁骛。只要学生能够弄懂了材料的意思, 这样以后再来写作文就显得好写的多了。

最后来看看2013年高考上海卷作文题:

生活中, 大家往往努力做自己认为重要的事情, 但世界上似乎还有更重要的事。

这种现象普遍存在, 人们对此的思考不尽相同。请选取一个角度, 写一篇文章, 谈谈你的思考。

要求: (1) 题目自拟; (2) 全文不少于800字; (3) 不要写成诗歌。

“更重要的事”, 这是个大众化的题目, 相对于其他地区的题目来说, 这个题目可以写的内容很多, 可以写的角度也很多。生活中, 每个人都有重要的事, 那么“更重要的事”是什么呢?对于每个人的经历不同、需求不同, 感受不同, 就会有不同重要的事, 可见这个题目的切入点还是很多的, 因此这个题目很容易就被评为了“好写”的作文题目。不过这种题目在好写的基础上, 也能让考生对此进行思考也是不错的, 只是这种大众化的题目, 要想写出不落俗套的好文章来也不是一件容易的事情。

四.2013年高考最 “寓意深远 ”作文题目

有了前面三个奖项的评选后, 剩下的作文题就不多了, 却还要评出最“寓意深远”的作文题目, 这还真不是件容易的事情, 不过, 中国人民对于高考作文的热情还是很高的, 依然在众多人投票后评出了最“寓意深远”的作文题目。在排除又排除, 筛选又筛选后被评为最“寓意深远”作文题的分别的福建卷、湖南卷和山东卷。那么我们就来看看, 这又是怎样的三篇作文呢。

首先是2013年高考福 建卷作文题:

根据顾城的《忧天》:我仰望着夜空, 感到一阵惊恐;如果地球失去引力, 我就会变成流星, 无依无附在天宇飘行。哦, 不能!为了拒绝这种“自由”, 我愿变成一段树根, 深深地扎进地层 。———文体不限 ( 不含诗歌) , 不少于800字。

这个题目的材料引用了顾城的诗《忧天》, 单从对诗歌的理解来看, 就可以有几个方面的意思。首先可以看到渴望自由, 却又不能完全绝对自由, 也就是说做人没有绝对的自由, 还是需要受到一定的束缚与限定。其次还能看到一种坚守, 一种踏踏实实, 要有一颗安稳的心, 拒绝浮躁, 才能看得更透彻更深远, 就像一颗参天大树, 必须要有深深扎入土中的根, 才不容易枯萎倒塌。这毕竟是从诗歌的表层所看到的, 显而易见的道理, 还有更多的深层次含义以及实质性的意义就可以让考生从不同角度去思考、去探索了。所以, 这最“寓意深远”的作文题目还是相当有道理的。

再看2013高考湖南卷的作文题:

1、它被天边的彩云所吸引, 奋力飞腾, 寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它, 它毅然决然的向上飞, 飞上高山之巅, 它已经精疲力竭, 伤痕累累, 一个声音问, 值得吗?天地苍茫、彩云缭绕, 它内心充实而满足, 喃喃的答道:我愿意!

2、父亲的书桌对面有一把小椅子, 儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲, 父子俩没有说话, 静静相对, 儿子望着父亲, 祥和的面容, 心里充溢着宁静的幸福。父亲, 您辛苦了, 能这样陪陪您, 我真的很愿意。

根据上面两则材料, 结合自己的感受和思考, 任选角度, 自拟题目, 写一篇不少于800字的记叙文和议论文。

这篇作文题虽然给出了两则与“我愿意”有关的材料, 但是所选取的角度还是有所区别, 可以说两则材料的内容其实是对比的。第一个讲:为了实现理想, 轰轰烈烈, 奋力拼搏, 即便过程中遍体鳞伤也是一种幸福。第二个则与第一个相反, 偏向于幸福其实很简单, 宁静的陪伴也不失为一种幸福。两者相辅相成, 综合起来看, 轰轰烈烈, 奋力拼搏是一种幸福;祥和的相对, 宁静的陪伴, 又何尝不是一种简单的幸福呢!这样想来, 在“我愿意”的背后隐藏着什么呢?对于幸福的理解又是什么呢?这样让人思考的问题是不是让人觉得“寓意深远”呢。

2013年高考山东卷作文题是:

阅读下面的材料, 根据要求写一篇不少于800字的文章:

近年来, 素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》开设专栏, 为当代著名作家的作品挑错, 发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此, 这些作家纷纷表示理解, 并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”;莫言在被“咬”之后, 也表达了自己的谢意, 他表示, 请别人挑错, 可能是消除谬误的好办法。

要求:1选准角度, 自定立意;2自拟题目;3除诗歌外, 文体不限, 文体特征鲜明;4不要脱离材料内容及含意的范围。

山东省的作文题与热点结合得很紧密, 体现了人文素养方面的内容。可以说这个题目不存在审题方面的难度, 可写的范围很广:例如从杂志社方面思考, 可以写的角度就有敢于指出错误, 或是说一些监督是不可缺少的, 或是要敢于挑战权威, 以及让文字更规范是每个人的责任。作文有儒家的味道, 明白含蓄而又暗藏玄机。从作家的角度思考, 可以写良药苦口利于病的角度, 或是敢于承认错误, 或是说改正错误是一种态度, 以及虚怀若谷是一种美德, 甚至是可以感谢挑错者……这么多的角度真是不难看出这样一则小小的材料实在是“寓意深远”呀。

全国高考作文题目 篇2

（河南、山西、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、

内蒙古、河北、云南、陕西、海南）

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。

过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。

修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。”

船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”

修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”

船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

大纲卷

（贵州、甘肃、青海、西藏、广西）

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。

妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”

我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。

妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

北京卷

根据阅读材料，按要求作文。（60分）

老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里。每当列车经过，老计都会庄重地敬礼。此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响……

大山深处的独自巡视、庄重的敬礼，久久回响的汽笛……这一个个场景，带给你怎样的感受和思考？

请在材料含义范围之内，自立角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。

上海卷

根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。（70分）

人们对自己的心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。

天津卷

阅读下面的材料，按照要求作文。（60分）

两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”

看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……

请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。

湖南卷

阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张大是创造的力量，捧起是收获的快乐……

根据上述图文，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

重庆卷

阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

这是一个发生在肉类加工厂的故事。

下班前，一名工人进入一座冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。

突然，门被打开了，工厂保安走进来救了他。

事后有人问保安：“你为什么会想起打开这道门？这不是你日常工作的一部分啊！”

保安说：“我在这家企业工作了35年。每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并且下午跟我道别的人。”

“今天，他进门时跟我说过‘你好’，但一直没有听到他跟我说‘明天见’。”

“我每天都在等待他的‘你好’和‘明天见’。我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。”

要求：①结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；③不得套作，不得抄袭。

广东卷

阅读以下的文字，根据要求作文。（60分）

醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。

居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前……伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验和感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题，自定文体；②不少于800字；③不得套作，不得抄袭。

浙江卷

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但却被全班学生推选为“最欣赏的同学”，理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”博文引起了广大网民的热议。

网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。

网民乙：都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？

网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。

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从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章。你可以讲故事，抒发情感，也可以发表议论。

【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料的内容和含义的范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不得少于800字。⑤不得抄袭、套作。

山东卷

阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。（60分）

惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。 ——孙中山

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

湖北卷

阅读下面的材料，按要求作文。（60分）

语文课堂上，老师在讲到杜甫的《春望》“烽火连三月，家书抵万金”时，不无感慨地说：“可惜啊，我们现在已经很难见到家书了，书信这种形式恐怕要消失了。”

学生甲：“没有啊，我上大学的表哥就经常给我写信，我觉得这种交流方式是不可替代的。”

学生乙：“信息技术这么发达，打电话、发短信、写邮件更便捷，谁还用笔写信啊？”

学生丙：“即使不用笔写信，也不能说明书信消失了，只不过是书信的形式变了。”

学生丁：“要是这样说的话，改变的又何止是书信？社会发展了，科技进步了，很多东西都在悄然改变。”

……

请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

江苏卷

阅读下面的材料，按照要求作文。（70分）

慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。（孟郊）

为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉。（艾青）

在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。（罗曼·罗兰）

请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字文章。

要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。

江西卷

阅读下面的文字，按要求作文。（50分）

有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么。

对上述说法，你有何感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：(1)必须写议论文。(2)不少于700字。(3)不得透露个人相关信息。(4)不得抄袭，不得套作。

辽宁卷

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

台后一帘深色幕布，台上一架钢琴，柔和的灯光洒在黑白键上，人们屏息等待。女钢琴家悄然出现，衣着简朴。演奏家上台，谁不身着华美的演出服，光彩夺目？人们就此问她，她的回答是：“人，要隐于音乐背后。”

女钢琴家的话耐人寻味。

有人感佩不已，有人不以为然，有人感到了缺憾，有人联想到人生的诸多方面……

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

福建卷

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。（70分）

运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。（冯骥才）

要求：(1)必须符合文体要求；(2)角度自选；(3)立意自定；(4)题目自拟；(5)不得抄袭，不得套作。

四川卷

阅读下面这首诗，按照要求作文。（60分）

手握一滴水

一滴水里有阳光的谱系图/有雪的过去和未来式/有大陆架和沙漠/有人的生命……

我手握一滴水/就是握着一个世界/一个小小的意外，比如一个趔趄/足以丢失这一切

请根据阅读全诗后的感悟和联想写一篇文章。要求：①自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题；②不要脱离诗的含意，不得套作，不得抄袭；③用规范汉字书写；④不少于800字。

安徽卷

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。这事谁也没放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人事件。有一次，一位客户前来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足良久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。

要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文；不得套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

全国高考语文作文题目 篇3

一、全国卷

一卷：理想

今年的高考作文是材料作文，以人的理想自己命题写一篇议论文。安徽省本次高考使用的是全国卷一，使用全国卷一的省份还有河南省、江西省、山西省。

二卷：论理想与家国情怀

根据材料以“论理想和家国情怀”为主题写一篇作文

三卷：可为与有为

今年四川作文题(全国卷三)是材料作文：《可为与有为》。

全国新高考Ⅰ卷

94月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱;而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。

以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

二、北京卷

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。

(1)每个人都生活在特定的时代，每个人在特定时代中的人生道路各不相同。在同一个时代，有人慨叹生不逢时，有人只愿安分随时，有人深感生逢其时、时不我待……

请以“论生逢其时”为题目，写一篇议论文。

要求：论点明确，论据充实，论证合理;语言流畅，书写清晰。

(2)瓜熟蒂落、羽翼丰满，这是草木鸟兽成熟的模样;但对我们而言，真正的`成熟却不仅仅指身体的长成……

请以“这，才是成熟的模样”为题目，写一篇记叙文。

要求：思想健康;内容充实，有细节描写;语言流畅，书写清晰。

三、上海卷

有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识;也有人认为不尽如此。你怎么看?请写一篇文章，谈谈你的思考。

四、天津卷

阅读下面的材料，根据要求写作。

如果说时间是一条单行道，那么纪念日就是道路两侧最醒目的路标，它告诉我们怎样从昨天走到了今天。时间永不停步，纪念日不会消失。记住它，可以让日历上简单的数字成为岁月厚重的注脚，而它也不断提醒着我们带着初心奔向前方。

你对这段话有怎样的理解和感悟?请结合自身体验，写一篇文章。

五、浙江卷

全国各地高考作文题目 篇4

23.阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。(60分)

某书店开启24小时经营模式。两年来，每到深夜，当大部分顾客离去，有一些人却走进书店。他们中有喜欢夜读的市民，有自习的大学生，有外来务工人员，也有流浪者和拾荒者。书店从来不驱赶任何人，工作人员说：“有些人经常看着看着就睡着了，但他们只要来看书，哪怕只看一页、只看一行，都是我们的读者;甚至有的人只是进来休息，我们也觉得自己的工作是有意义的。”

要求：①选准角度，自定立意;②自拟题目;③除诗歌外，文体不限;④文体特征鲜明。

全国高考作文题目 篇5

一、命题、材料作文双雄并立,仍将是08高考作文命题的主打

语文教学大纲规定学生作文练习有“命题作文、选题作文、自拟题目作文,还有缩写、改写、扩写等”,这就决定了高考作文命题可能出现多种情况。自1978年以来,高考作文纯粹的“自拟题目作文”还没有实行过。历年的高考作文,从1951年到2007年我国高考作文经历了46届高考的时代变迁,分省命题由04年的11个、05年的14个、06年的15个到07年的17个省市。恢复高考制度以来,全国高考作文的命题出现过“命题作文”、“材料作文”和“话题作文”三种基本形式。这三种命题形式经历了一个由传统形式向增强开放性逐渐发展的过程。特别是使用话题作文以来,高考作文出现了三个值得注意的倾向:一是套作抄袭,二是文体“四不像”,三是只重“词藻”不重内容。06年的全国高考命题采取取消话题、强化材料的做法,把“话题”与“材料”的功用都集中到“材料”上面。“材料”更贴近生活原型,让审题不是从题目出发而是从材料入手,既具有开放性,更具有启发性,能更有效地调动考生的发现能力、判断能力和选择能力。07高考作文题型则以命题作文为主,命题、材料作文兼顾,作文题型也由议论文体为主趋向多种文体兼及。

二、诗意表达,仍将是08高考作文命题的基调

《普通高中语文课程标准(实验)》“课程目标”指出:要“学会多角度地观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考”;其“教学建议”部分要求“在写作教学中,教师应鼓励学生积极参与生活,体验人生,关注社会热点,激发写作欲望”。青年人思维敏捷、活泼热情,在教师的指导下学会多角度观察生活,拥有一定的社会生活经历,有一定的抒发欲望,最适宜“诗意表达”。如果作文缺乏一定的“诗意”,要想达到高考作文“发展等级”中“推理想象有独到之处”、“有个性色彩”等要求,无疑为一句空话。所以,注重人生体验,特别是情感和社会经历,理应是08高考命题的侧重点。

三、讲求理性,将是08高考作文命题的主笔

《大纲》“发展等级”中的“揭示事物内在的因果联系”,就是强调对学生思维能力的考查。“重视思维训练,考察理性思维,培养科学的认识观,是高考作文命题义不容辞的责任”。“培育科学理性精神”,调动“逻辑思维,发展创造性思维”的新课标理念在命题者心目中应占有一定位置。高考作文强调命题的发散性、多元性、辩证性、多角度和立体化。“理性”,就是看问题要全面、辩证,不走极端;“理性”,就是强调个人的行为要受理智的约束;“理性”,有时还不排除善于从另一个角度(即不同于惯常习俗思维的另类视角、境界、观念等)来看待和处理问题。高考作文要考查学生对生活中经常发生的事件和社会现象的看法、观点。考生只有运用独特的、正确的思维来思考,才能得出新颖别致的观点来。考生对社会现实生活有自己思考和感悟,对生活有真情实感,写出的作文才有个性。江苏考题《怀想天空》,本是一个放飞理想、纵情想象、汪洋恣肆、海阔天空的极富诗意的作文命题,而某考生则从麦收季节一个农家子弟高考前两天的割麦子题材角度展开描写和记叙,成功塑造了敦厚、朴实、勤劳能干的“爸爸”形象,从而抒发感慨,表情达意。该文开头以“麦收时节,天空显得非常明净。在麦田上空,偶尔悠然地游过几朵白云”点题,文末用“当考试结束后,我要在烈日下站两小时,来感受那种烈日当空的滋味”扣题,别具一格、另辟蹊径,显得十分理性,富予创造性,既有效地周延了命题,又成功地抒写了自己的真实感受,展示出一位普通考生的淳朴而不失雅洁的思想道德情操和内心精神世界,平和婉约、个性独特,受到阅卷教师的最后青睐。如此“理性”难道不是应该大力提倡和作文命题所看重的么?

四、文化人文,将是08高考作文命题的逻辑重音

文化人文是人类文明的必然需要,更是以培养人、教育人的学校教育的首要任务,作为语文教学中的作文教学理应当仁不让。对学生的培养如何,一个学校的教育是否成功,就在于你培养了多少人材,怎样的人材。而作文考查则是人材测试的一个有效尺度。中国古代科举与“举孝廉”和建国初期高考就靠一篇作文一锤定音都不是没有道理的。语云:文以载道、文以通道、文以明道、文以贯道。在当代,不管是媒体还是网络,人们在呼唤传统文化,重视人的精神文明和思想道德文化领域的现代化建设,已渐成风起云涌之势。学校教育不是象牙塔,学生不是生活在真空里,人文精神提倡已经是时代需要和大势所趋了。用一种悲天悯人的情怀来关心、理解、尊重他人,对人类所遭受的苦难深表同情和深怀忧虑;对自然与他人充满敬畏和感恩之情,尊重自然,敬畏生命;在个人的全面发展中,善于反思、审视自我,对自己的行为、思维、心态具有自我批判精神等等,都是我们学校教育和语文教学特别是作文教学所尤为关心的。在金钱物质主宰一切的今天,拥有丰富而高尚的人文精神显得尤为重要,文化人文必将成为08高考作文命题的逻辑重音。

五、时代热点,将是08高考作文命题的当然选择

2003年高考作文题目及评析 篇6

阅读下面的文字，根据要求作文。

宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。

以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。

［注意］①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

似曾相识题又来

今年高考作文题给出的材料是尽人皆知的“智子疑邻”故事。要求跟去年一样，连续提了两个问题，然后引出“话题”。“注意”也同往年一样，“一限三自”（内容限话题以内，立意自定，文体自选，题目自拟）。所有这些，都应是考生“似曾相识”的。

可不同也是明显的。

首先是话题的限制性超过了历年的命题。

“感情亲疏”不同于“感情冲动”、“感情用事”、“感情波动”等等泛感情的事情；“对事物的认知”即对客观事物作出的认识判断，它也不同于一般的理智、决定。如果考生所写只是“感情与理智”“情感与判断”等不涉及“亲疏关系”导致“认知差异”内容的，就没有吻合题意。“亲疏”二字可以说是题眼。

其次，同往年相比，命题也给了一定的立意自由：考生既可以否定这种因“感情亲疏”导致的思维模式，如现实中的任人惟亲、以亲疏关系判断一切等等；也可以肯定“感情亲疏”对认知的积极意义，如“情人眼里出西施”、亲近之情引导审美意识等等。文章的主题，比起往年比较单一的“诚信不可抛”、“答案是丰富多彩的”、“心灵选择助人”有了更大的选择范围。

因此，我们可以说，今年的高考作文命题是一“紧”一“松”：话题进一步“收紧”，而主题却在“放松”。

但是，给话题添加这么多的限制实在有些为难考生。又是“感情”又是“亲疏”又是“认知”，而且还要把这几者结合起来，相当一部分考生是很难驾驭的。话题限制多了，不说是让人走死胡同，但肯定是个很窄的巷子。

高考作文一直把价值观、道德观放在突出的位置，立意压倒一切的倾向带来了许多弊端。今年的作文立意尽管不直奔道德观，但哲理意味浓郁，考生对“情感亲疏”和“事物认知”关系的认识水平高低将决定文章立意优劣，语言表达的地位仍未得到有效重视，这也许还是遗憾。

（作者系湖北夷陵中学语文学科带头人）

北京卷

无论在个人经历中，还是在社会生活中，常常会出现令人难忘的转折。对此，你一定会有所感，有所思，有所悟。请以“转折”为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。

上海卷

全国高考作文题目 篇7

周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试!”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。

妈妈说：“你不是没有能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2012浙江高考作文题：

2012年浙江高考作文话题为《坐在路边鼓掌的人》，话题后附有一段材料。该话题可能从我国台湾女作家刘继荣“坐在路边鼓掌的人”延伸开来。此前网络上不断有传言，高考作文题为生命的意义。

延伸阅读：坐在路边鼓掌的人话题

故事讲述了作家上中学的女儿，因为成绩平平，女儿同学都管她叫“23号”。她的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23。久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。但在父亲刘继荣眼里，女儿是个快要成为英雄的人。但女儿歪着头想了想，认真地告诉父亲说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”

全国卷高考作文题目及 篇8

人生就像一部小说，如果没有跌宕起伏的情节，那就只能是一堆文字，一堆不吸引人的，简单的文字而已。而挫折会引起人生的跌宕起伏，挫折过后往往成就辉煌的人生。挫折是通向成功的阶梯。

纵古观今，那一位名人不是在受挫折后才成功的呢?

屈原的人生跌宕起伏。想当年，辅怀王，议国是，出号令，应诸侯，一帆风顺，前途光明。却不料楚王“信谗言而齑怒”，将他贬黜。也因此才绽放出那浪漫主义的奇葩，文采风流的他;才引出传世之《离骚》，绮丽诡异的《天问》，让他们名流千史。如果没有他人生的低谷，何来《离殇》?挫折使他万丈光芒，凄美而壮观。没有挫折的人生不是壮美的人生。

爱迪生的发明让人惊叹不已，然而成功的背后，总是已挫折作为奠基的。为了发明电灯，他实验了1000多次，经过无数次失败，电灯才被发明出来。1914年的一次大火让爱迪生丧失了200万美金，他的一生心血在这次大火中，付之一句炬，他平静的看着火势。他的儿子查理斯后来写道：“我真为他难过，他都67岁了——不再年轻——可眼下一切都付诸东流了。他看见我就嚷道：‘查理斯你母亲到那里去了?快去把她找来，她这辈子恐怕再难见到这样的场面了’”。第二天，他看着一片废墟说道：“灾难自有它的价值。这不我们以前所有的谬误都让大火烧了。这下我们可以从头再来了”。

火灾过后三个月，爱迪生就推出了他的第一部留声机。正因为他那“塞翁失马，焉知非福”的洒脱，善于用挫折做踮脚石，使成功的光环围绕着他。

全国高考作文题目 篇9

《自立不需借口》（1下）《青春在心，未来在云》《我们错过了，孩子不想错过》（6下）

全国卷2材料作文——最诚信的业主。

《让良心替你拿主意》（1上）《承诺的重量》（1下）《真实、善良与必要》（2上）《美丽的心》（3下）《人贵在诚实》（4上）《守住本分》（5上）

新课标卷作文题目：中国崛起的特点。

《共赢》（1下）《做第一等的事业，做中国的脊梁》（2上）《给世界最大的尊重》（4下）

广东：《回到原点》

《聆听内心的声音》（2下）《春天，倾听内心》（3上）《守住原地，追光绽放》（4上）《皈依是一种心情》（4下）《知止者智》（5上）《纯情最是少年时》（6下）

北京：世乒赛中国包揽全部金牌，三个学生看法不一，请选择一个角度自拟题目写篇文章。

《别只凿成功一个坑》（2上）《十分能力，做九分事》《每一个成功者都是行动家》（4下）《与世有争》（6下）

辽宁：《如何看待高晓松酒驾案》

《“官二代”的嚣张底气从何而来》（1上）《我们丢失了心灵家园》（1下）《可以记一辈子的教训》（2上）《生命无返程》（4上）《无法弥补的缺憾》（4下）《不能碰撞的道德红线》（6下）

江苏：《拒绝平庸》

《活得过瘾》（2下）《美给自己看》（3上）《这个帅哥真给力》（3下）《你是否有机会脱颖而出》（5下）《追求至上境界》（6下）

江西：《孟子三乐》

《知乐者常足》（2上）《做人当学弟子规》（2下）《爱的教育》（3上）《珍惜对你说不的朋友》（6上）

山东：《这世界需要你》

《陌生人的好意》（5上）《陌生人可以丰富你的生活》（6下）《陌生化代价》（4下）《谢谢你和我说话》（3上）《一生的朋友》（2下）《让更多的人在我的身影里乘凉》（1下）《你真的朋友遍天下吗》（1上）

重庆：《情有独钟》

《感谢离我最近的那个人》（4下）《我佛在网》（6下）《顽固的爱》《共同的牵挂》（5下）《为自己设计一个角落》（3上）《请尊重我的选择》（1上）

安徽：《时间在流逝》

《那时的光景》（5上）《乱红飞过秋千去》（6下）《头上明月心底泉》（6上）《悠闲的张力》（5下）《初念浅，转念深》（3下）《你想过40岁以后吗》（2下）《年轻不怕失败》（1上）

天津： 请从望远镜、显微镜、反光镜、哈哈镜、三棱镜中至少选择两种镜，结合自己的感悟，写一篇文章。

《位置的感悟》（4下）《忽略的，可能是最重要的》（3上）《幸福隔着一道玻璃墙》（6上）《为何一切变成“洗具”》（3下）《病态的社会风尚》（2下）《千万别挤》（2上）《我们都被攀比了》（1下）《你的眼睛长在心上》（1上）

浙江：《我的时间》

《谁念西风独自凉》（6上）《把点连成线》（6下）《拥有属于自己的时间》（2上）《1秒=60亿》（3上）《面试的0.01秒》（1下）《把握毕业后的五年黄金期》（1上）

四川：《总有一种期待》

《花香满径》（5下）《人生若只如初见》（5上）《磨砖作镜》（6下）《成功都曾化了妆》（6上）《先站稳，再站高》（3上）《邂逅在唐朝》（2下）《这个可以有》（2上）《后来》（1下）《你想出名吗》（1上）

湖南：某歌手第一句话由“大家好，我来了”变为“谢谢大家，你们来了”，以此为意，自拟题目写一篇作文。

《爱，首先是尊重》（5下）《芬芳花语时时开》（3上）《尊贵的签名》（2下）《你真的懂得尊重吗》（1下）《“人”字是必修的功课》（1上）

河南：《长大》

《青春在心，未来在云》（6下）《苦难是滴墨》（4下）《我们已是老男孩》（6上）《我征服的是我自己》（5下）《生命的力量》（3下）《穿过雨巷》（3上）《迫不及待早开的木棉花》（1下）《十八岁，终于懂得父爱》（1上）

福建：根据袁隆平的一段话，写一篇作文。袁隆平说，我的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的空气，这使我有了个好身体。我梦见我种的水稻长得像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。

《慧不如痴》（3上）《另一种幸福的可能》（2上）《天道酬敬》（1上）

上海：1.犹太王大卫在戒指上划有一句铭文：一切都会过去。2.契诃夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都会过去。这句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？

《乱红飞过秋千去》（6下）《梦里不知笛声远》（4下）《偷得寂寞幸运天》（5上）《抵达幸福的最快方式》（5下）

全国高考作文题目 篇10

全国空间轨道设计竞赛由中国力学学会和清华大学航天航空学院发起并主办首届竞赛[1,2].按照惯例，本届冠军团队主办下届竞赛.第六届(2014年)全国空间轨道设计竞赛由中国力学学会和宇航动力学国家重点实验室联合主办.竞赛通知于2014年6月30日发出后，全国共有15支队伍报名参赛，2014年7月16日竞赛题目公布，并要求参赛队于2013年8月31日前提交设计结果.本次竞赛题目按照难易程度，分为甲乙两个题目，其中题目甲为多体环境下的小行星取样返回轨道设计，题目乙为航天器最快飞离太阳系轨道设计.最终，有13支队伍按照要求提交了设计结果，经主办方复核，有12支队伍确认为有效结果.其中中国科学院空间应用工程与技术中心团队获得题目甲第一名，而国防科技大学航天科学与工程学院团队获得题目乙第一名.

本文主要对题目甲的任务概述、题目总结与竞赛结果及冠亚军团队的解题情况进行了总结.题目乙的相关情况将另文介绍.

1 竞赛题目任务概述

1.1 问题描述

任务背景为小行星采样返回任务.探测器将于规定时间窗口2021年1月1日00:00(MJD59215)至2030年12月31日24:00(MJD62867)中的任意时刻从200 km圆形地球停泊轨道(low earth orbit,LEO)出发，逃逸地球引力场后与小行星(从小行星文件中自由选择)交会并采样返回地球.交会时刻探测器的位置速度在误差允许范围内与小行星相同，驻留时间不少于30天.再入地球时刻要求探测器在地心距6 578 km处，且在地心惯性系(earth central inertial frame,ECI)中速度不大于11.0 km/s.从LEO出发的位置可以自行确定，LEO倾角需在20◦∼90◦之间.探测器初始质量为2 000 kg，其中燃料1 500 kg.探测器飞行轨道受到地球、月球和太阳的引力影响，不考虑小行星和地球之外的大行星引力作用.总的飞行时间不超过10年.

探测器的推进系统[3]可以采用两种方式，在最终提交的结果中，每支参赛队伍只可采用一种方式.方式1：有限推力的电推进，推进比冲3 000 s，推力最大值10 N，推力大小和推力方向可优化选择，电推进发动机可任意开启和关闭.方式2：大推力的化学推进，推进比冲400 s，每次推进可简化为瞬时脉冲，速度脉冲的大小和方向可优化选择，推进时刻和次数没有限制.

1.2 性能指标和评价标准

性能指标为从小行星采集样品质量最大化

采集的小行星样品质量按整数计，单位为kg.若第一性能指标相同，则再入地球时刻剩余质量大者为优.

1.3 动力学模型及约束条件

动力学方程在地心惯性系(earth central inertial frame,ECI)中描述，考虑太阳、地球、月球的引力影响.太阳和月球相对于地球的轨道以及小行星相对于太阳的轨道均只考虑二体模型.太阳和月球的轨道根数在ECI中给出，由此可求得太阳和月球的ECI位置和速度；小行星的轨道根数在J2000日心黄道惯性参照系(heliocentric ecliptic inertial reference frame,HEIRF)中给出，计算时把HEIRF中的位置速度转换到ECI中即可.

动力学方程按推进方式分为如下2种：

(1)电推进方式

式(2)∼(4)中，r,rM和rS分别为探测器、月球和太阳相对地球位置矢量，相应的r,rM和rS分别为探测器、月球和太阳相对地球位置矢量的模，µE,µS,µM分别为地球、太阳和月球的引力常数，T为推力矢量，ge为地球海平面重力加速度，Isp为推进比冲(3 000 s),msc为探测器质量.

(2)化学推进方式

化学推进方式近似为若干瞬时速度脉冲，设任意一次的速度脉冲在ECI三轴上的分量为∆vx,∆vy,∆vz，速度脉冲前后的时刻设为(t-∆v)和(t+∆v)，探测器的位置、速度和质量变化满足如下方程

式(7)中，ge为地球海平面重力加速度，Isp为推进比冲(400 s).当没有施加速度脉冲时，探测器受月球、地球和太阳引力作用，动力学方程如式(8).

式中，r和v均表示在坐标系ECI中的位置和速度矢量，下标sc表示探测器，S表示太阳，M表示月球，运算符号||*||表示计算矢量的模.

在设计过程中的探测器轨道约束条件如下：

(1)地球出发时刻约束

地球出发时刻(t0)介于2021年1月1日00:00和2030年12月31日24:00之间.

(2)探测器初始状态约束

在LEO出发时刻(t0)，探测器位于高度200 km(半径为6 578 km)的圆形地球停泊轨道上.探测器在LEO上的出发位置可以任意选择，倾角在20◦∼90◦

其中，µE为地球引力常数.式中，r和v均表示在坐标系ECI中的位置和速度矢量.

(3)探测器与月球相对位置约束

其中，rM表示月球在ECI中的位置矢量.

(4)探测器与地球距离约束

(5)探测器与交会小行星约束

忽略小行星的大小，rA=rS+MrA-S,rA和rS分别表示小行星和太阳在ECI中的位置矢量，rA-S表示小行星在HEIRF中的位置矢量，M表示HEIRF向ECI的转换矩阵，为方便计算，此题目中ECI的坐标方向与J2000日心黄道惯性参照系一致，则M为单位阵.

(6)探测器驻留小行星时间约束

探测器离开小行星质量约束

其中mAsteroid表示采集样品质量.

(7)探测器的终端状态约束

在再入时刻(tf)，需满足位置与速度约束，即

探测器的最终质量(不含小行星样品质量)不小于500 kg，即

(8)总飞行时间约束

2 题目总结与竞赛结果

2.1 题目特点总结

本届竞赛的题目甲与以往竞赛题目有较大差别，首次考虑了多体引力的使用，把流形拼接技术[4,5]、引力甩摆技术[6]、小推力推进[7,8,9]等低耗能探测轨道[10]方式综合起来考虑，这是以往国内与国际轨道设计竞赛都不曾涉及的.

结果显示，各个团队充分考虑了流形拼接技术、引力甩摆技术与小推力推进技术，并进行了综合优化.虽然题目甲较以往二体问题下的轨道设计难一些，需要较深厚的理论基础，但这无疑是一次大胆的尝试，且符合以后航天任务发展的主流方向，也必然会对宇航动力学与轨道设计与优化的学科发展起到促进作用.

2.2 竞赛结果总结

经过2个月的努力，共有5支队伍提交了题目甲的设计结果(9支队伍提交了题目乙的设计结果).性能指标和排名情况如表1所示.

3 冠亚军团队解法简介

本节对参赛队的设计思路与方法进行简要的介绍.由于篇幅所限，只给出前两名的设计方法.方法介绍与轨道数据均摘自各队提交的说明文档和轨道数据文件.

3.1 冠军(中国科学院空间应用工程与技术中心)

探测器推进系统采用有限推力的电推进系统，推进比冲为3 000 s，推力取恒定值10 N.轨道设计主要分为两部分：一部分是探测器从地球停泊轨道出发到交会小行星，包含两次月球引力甩摆逃离地球；第二部分是从小行星出发到大气再入，包含两次月球引力甩摆捕获至地球附近.

本团队应用多圈小推力平均轨道根数法实现了抬高探测器轨道远地点到月球轨道附近；应用引力共振轨道技术，改变探测器的相位和倾角；应用月球引力甩摆逃离和捕获地球，从而大大降低了探测器的燃料消耗.

整个探测器飞行轨道分3段：(1)由地球停泊轨道变轨为大椭圆轨道段；(2)由大椭圆轨道出发到交会小行星段，其中包括两次月球引力辅助；(3)从小行星出发到大气再入段.由于探测器推力值比较大，速度脉冲与小推力轨道有比较好的对应关系，所以先进行探测器轨道脉冲变轨设计.团队经过脉冲轨道设计筛选，将小行星2003 SM84作为采样返回目标，轨道设计事件如表2所示.

各段轨道在地心惯性坐标系(ECI)下的示意图如图1∼图3所示.4次月球引力辅助部分局部放大图如图4.

3.2 亚军(清华大学航天航空学院)

探测器推进系统采用有限推力的电推进系统，推进比冲为3 000 s，推力取变推力模式.与冠军团队类似，轨道设计主要分为两部分：第1部分是探测器从地球停泊轨道出发到交会小行星，包含两次月球引力甩摆逃离地球；第2部分是从小行星出发到大气再入，包含一次月球引力甩摆捕获至地球附近.

本团队将整个任务分为5段，分别为：(1)近地轨道到月球，(2)两次月球引力辅助，(3)地球到小行星，(4)小行星到地球，(5)月球引力辅助捕获.时间节点如下.团队经过筛选，将小行星2009 OS5作为采样返回目标，轨道设计事件如表3所示.

各段轨道示意图如图5∼图9所示.

4 本次竞赛中得到的启示

本届竞赛的题目甲以小行星取样返回任务为背景，以所能取回的最大样品质量为评价指标，探讨多体力学环境下低耗能轨道的最大使用价值.本题以“以天之力，成人之事”为基本宗旨，以“多体引力”为基本环境，以“低耗能，高效率”为最终目的，以“全国空间轨道设计竞赛”为基本平台，鼓励广大航天工作者充分开发和巧妙利用宇宙所赐予的自然能量，从而以最小代价实现人类探索宇宙的愿望.与以往竞赛题目有较大差别，题目甲首次考虑了多体引力的使用，把流形拼接技术、引力甩摆技术、小推力推进技术等低耗能探测轨道设计方法综合起来考虑，这是以往国内与国际轨道设计竞赛都不曾涉及的.本届竞赛题目试图构造一个具有实际工程意义且有一定难度的小行星取样返回探测问题，目的在于为未来我国开发和利用小行星矿产资源提供技术储备.尽管本次竞赛的模型还不完善,可能忽略了一些重要的工程约束，但作为任务的初步设计，竞赛结果能够为未来小行星探测与开发的目标选择、轨道设计提供一定参考.

各个团队充分考虑了流形拼接技术、引力甩摆技术与小推力推进技术，并进行了综合优化.值得注意的是各个团队的最终指标差距较大.究其原因，是由于多体引力环境下的低耗能探测轨道设计为高度非线性的问题，其可行解不唯一，且对初值极其敏感.决策上或初值上微小的不同，可能会导致运行轨道和最终指标的天壤之别.冠亚军两支团队所使用的方法基本相同，冠军团队多使用了一次月球引力辅助，而恰恰是这次引力辅助，使结果与亚军团队拉开了距离.题目甲较以往二体问题下的轨道设计困难一些，需要参赛成员具备较深厚的理论基础才能着手解决.但这一出题方式无疑是一次大胆的尝试，且符合以后航天任务的主流发展方向，也必然会对宇航动力学与轨道设计与优化的学科发展起到促进作用.

尽管命题者经过仔细考虑和验算，然而由于水平有限以及时间仓促，题目中难免会存在不足.例如小行星登陆和上升的燃料消耗等细节问题在题目中并没有考虑.如果要进行更为精细的轨道设计，上述问题都需要进一步建模.全国空间轨道设计竞赛的目的是“广泛交流，共同提高”，从历次比赛的结果可以看出国内多支队伍的轨道设计水平都有显著地进步，说明空间轨道设计竞赛作为一个交流平台取得了很好的效果[11].第七届全国空间轨道设计竞赛将于2015年由中国科学院空间应用工程与技术中心负责组织举办.

参考文献

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