五年级语文始业教育

五年级语文始业教育（精选10篇）

五年级语文始业教育 篇1

【教学目标】

1、回顾和总结小学语文的学习方法，了解学生的已有知识经验基础；

2、初步了解本学期的学习任务和内容，讨论本学期的主要学习方法和学习制度。

3、通过“先学后教、先练后讲”的主要学习方法，激发学生主动学习语文的兴趣。

【教学准备】

教科书、练习册

【教学过程】

1、自由谈话，了解学生：

师：我们学习语文已经有四年了，在这四年中，大家对什么课文有比较深刻的印象？说说。

师：真没想到，大家对语文这么有兴趣。那么，在两个多月的暑假里，大家经历过许多事，其中有哪些是跟语文有关的呢？

师：刚才大家说了许多跟语文相关的事，我们可以把这些事写下来，这就是很好的语文作文，到时候老师会组织大家参加全国小学生作文比赛。

2、了解教材，明确任务：

师：从今天开始，我们又要一起探索语文奥秘了。那么，五年级语文有哪些内容呢，让我们先来了解一下。

让学生自由看目录和里面的内容，然后自由发表自己的想法。

3、制定制度，选课代表：

说明平时学习以4人小组为基本单位

推选各大组语文组长和语文课代表，明确相关责任和权利。

高二语文《高中语文始业课教案》 篇2

【教学目标】

学生方面，了解高中阶段的学习目标和方法。

教师方面，一表诚意，二明理念，三提要求，四析任务，五点方法，六激信心。

【教学步骤】

一、自我介绍

二、什么是语文?

语文是对秦砖汉瓦的向往；

语文是对唐诗宋词的热爱；

语文是对陶渊明“不为三斗米折腰”的叹服；

语文是对《红楼梦》的崇拜。

语文是一手流利的方块字；

语文是离不开名著的双眸；

语文是听人讲话时的那份专注；

语文是从笔端流出的锦绣文章；

语文是侃侃而谈的风度和气魄。

语文是与生人见面时，彬彬有礼的“您好！”；

语文是与他人辩论时，智慧的应对；

语文是处变时，镇定自若的神情；

语文是举手投足间的“书卷气”。

语文是捡纸屑时弯下的腰；

语文是抛向不守公德者厌恶的眼神；

语文的学习能提高人的素养，提高交际表达能力，审美能力。

语文就是说铿锵有力中国话，写方方正正中国字，书洋洋洒洒中国文，做堂堂正正中国人。

三、怎样学习高中语文?

要好好学语文，仅仅高三一年是绝对绝对不行的，要花时间去阅读，去背一些经典篇目、精彩语段，在阅读中，体味人生百态世间冷暖，感受古典风韵历史遗风，学会倾心思考用情感怀，每一次阅读，是一次心灵的洗涤，灵魂的澄澈，是与大师的对话与经典的沟通，你是在用思考垂钓思想。老师准备了一份阅读书目推荐。

当然仅仅有一定的阅读量并不一定能够保证你的写作能力，如何将所读的转化为自己的能力应该是困扰很多人的问题。也许我们每天都在阅读，杂志、报纸、小说，而真正能被自己吸收记忆运用的却是少之又少。这个时候，常常准备一个摘抄本就显得很有用。有见地的句子，有思想的片段，有内涵的、有深度的见解，以及华丽精彩的句子都是很好的录用对象。时常翻翻看看，记记背背，将它们运用到你的文章中，模仿相同的写作方式，是提高文章的文化程度、语言的精致水平的一个很好的路径。我思故我在，在阅读中保持自己的思想，常常写些读后感，记录下自己的思法、感悟，在不知不觉中，会慢慢提升自己思想的深度。自己的 1

书可以把感悟、评点写在旁边，总之，“不动笔墨不读书”。

在平常的学习生活中，跟着老师的思路十分重要，随着他的脚步去体会一篇文章，一段人生，从他的角度去感知。在别的阅读中以同样的方式去学习，去认知，课下自己去找一些相关资料补充知识，扩展视野，是提高一个人语文水平和能力很好的方法。比如学习一篇名著，课本里的往往只有节选，你就可以去找原文阅读，去找相关的电影资料，去搜寻这个作者的其他作品来整体感知一种文化氛围一种写作手法和一种心灵体验。

学习语文，有自己的阅读，有自己的思想，并转化为一种自己的东西是关键。经过初中学习，绝大部分的语法知识和语言现象都有触及，但限于理解能力，许多同学是一知半解，支离破碎的。到了高中，有必要对其进行系统梳理，同学们可参照老师的讲解，准备一个笔记本，从字形、字音、词语、标点到句法、修辞、文学常识、阅读方法、写作知识及时归纳整理，可构建起自己语文知识的框架体系。

于留心处皆语文。“世界不缺少爱而缺少发现爱的眼睛” 看电视、听广播；海阔天空地神聊、面红耳赤地争论、杂七杂八地浏览；买东西时的讨价还价、逛街时的东张西望、坐车时听三教九流侃大山等，都能接触到语言和文字，都能发现写作素材，取其精华，弃其糟粕，这就是语文积累。

做好课文的预习：默读课文一遍，文言文利用注释或工具书翻译一遍。再读课文，试着了解作者写了哪些内容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要观点是什么，总结一下文章的写作技巧是什么，语言运用特点是什么；文章值得借鉴的是什么，读后受到的启发有哪些，文章有什么不足及需要商榷的地方。如果是名家名篇，老师可能布置查找资料，了解作者情况及文章诞生的背景等。书上留下读过的痕迹，最好用铅笔写。

规范书写，保证文面整洁美观。我不是书法艺术家，如哪个同学想让我批改作业的同时欣赏他的狂草的话，我只能敬而远之，原物奉还，别怪我没改你的大作。也请喜欢写蝇头小字的同学体谅一下我的视力不好，将字写得大一点。勤查工具书。对字词的音形义，典故的出处，诗词的理解等不能确定时，一定要勤翻工具书。尤其是字词的音形义，许多同学偷懒，经常读半边字，望文生义，想当然。学会用文言文工具书也很重要，因为高考考课外文言文，在练习中也常遇到课外文言文，学会判断词义，形成语感很重要。

多练笔。拳不离口，曲不离手，作文要常练手感才会好。大作文每学期不少于4次。每周写一篇周记。（有大作文时除外）45分钟能写600字左右的文章。三年中课外练笔不少于3万字。

古典诗词积累我觉得非常重要。常常大声诵读用心聆听，不时背上一两段经典名篇，当你不自觉地“脱笔而出”时，那就达到一种境界了。

四、具体要求

这个学期是我们进入初中的第一个学期，是一个过渡阶段。我们把这个学期利用好，养成一些好习惯，会对后面的学习起到很好的帮助。

这个学期我们要上两本书，而且要补充其他读物和资料，所以上课的速度会快一些。因此需要同学们做好准备。这个准备包括心理和物质的。为了帮助同学们，我将规定一些事情。

双格作业本注明AB本，A本做课堂或课后问答题，B本梳理文言文知识、现代文字词等。第一行写课题，下一行开始写内容，要抄题目。还要准备一个双格本做听写本。作文本分大作文和小作文。小作文写作文片段。除学校发下的本子外，另外准备的本子：笔记本、摘抄剪贴本、周记本。

要准备的工具书：古代汉语常用字字典、现代汉语词典、成语词典。

五、语文活动：

1、黑板语文和课前演讲，按学号轮流承办。方法一：每天由一名学生推荐一句名言警句或一首短诗，用正楷字工整地抄在“每日赠言”栏内（黑板右侧），署上推荐人姓名。推荐人要围绕赠言内容撰写一篇400字以上的演讲稿，提前给语文课代表审阅，然后在课前登台讲演，由下一学号的同学点评。方法二：按主题推荐佳作，读完以后，对文章主题、思路、写法做一个简要点评。这篇文章打印稿要交，由课代表整理装订，挂在后墙给同学复印。

2、作文直通车

在第一篇大作文之后进行。按学号每天由一名同学提供一篇自己写的作文（700字以上）或15行以上诗歌。禁止抄袭，发现后重写。用A4纸打印或誊写。装订后，全班同学可在文章后工整地写下点评。最好用近期作文、周记。

附录：

1、语文课程标准关于课外读物的建议

课外读物包括适合高中学生阅读的各类图书和报刊。对此提出如下建议： 文化经典著作，如《论语》《孟子》《庄子》等；

小说，如罗贯中《三国演义》、曹雪芹《红楼梦》、鲁迅《呐喊》、茅盾《子夜》、巴金《家》、沈从文《边城》、塞万提斯《堂〃吉诃德》、雨果《巴黎圣母院》、巴尔扎克《欧也妮〃葛朗台》、狄更斯《匹克威克外传》、列夫〃托尔斯泰《复活》、海明威《老人与海》、莫泊桑短篇小说、契诃夫短篇小说、欧〃亨利短篇小说等；

诗歌散文，如郭沫若《女神》、普希金诗、泰戈尔诗、鲁迅杂文、朱自清散文等；

剧本，如王实甫《西厢记》、曹禺《雷雨》、老舍《茶馆》、莎士比亚《哈姆莱特》等；

语言文学理论著作，如吕叔湘《语文常谈》、朱光潜《谈美书简》、爱克曼《歌德谈话录》等；

2、陈其志老师和田老师推荐的书

《生命的追问》（张海迪）《我的人生哲学》（王蒙）

《无桨行舟》（瑞典尤拉〃卡林）《寂寞圣哲》I（鲍鹏山）《钝感力》（日本，渡边淳一）《正说鲁迅》（孔庆东）

《论语别裁》（南怀瑾）《妞妞——一个父亲的札记》《听傅国荣讲国学》

《老子说人生 庄子讲故事》《人生若只如初见》安意如 《马斯洛的人本哲学》《心灵处方》《心灵游戏》（毕淑敏）于丹《论语》心得、《庄子》心得《我与地坛》（史铁生）特雷莎修女《活着就是爱》

《命若琴弦》（史铁生）（网上有下载）《老子智慧讲堂》

《牛虻》《牛虻在流亡中》伏尼契

《飞鸟集》泰戈尔《笑面人》 雨果《荒野的呼唤》杰克 伦敦 《古都》《雪国》川端康成《变形记》卡夫卡《缀网劳蛛》许地山 《简 爱》夏洛蒂 勃朗特《警察与赞美诗》欧亨利

始业教育 篇3

小朋友们好！首先我祝贺大家不再是幼儿园的小不点，你们光荣地成为了一个小学生。从今天开始，你们要在这间104班的教室里，认真学文化学本领了。我是你们的语文老师，也是班主任。我姓什么呢？先保密。老师先在黑板上写几个字，看哪些小朋友认识？

小朋友们以后喊我什么呀？对了，傅老师。咱们集体问好一下——小朋友们好！（请同学齐声向老师问好，老师也应答“小朋友们好！”或“你们好！”）

以后傅老师将要教大家的语文，可是你瞧只靠傅老师一个人大家是学不好的，第一是小朋友自己的努力，第二是爸爸妈妈的帮助，第三是王老师的指导，只有我们三个人联起手来一起努力，小朋友们才能越来越聪明。

全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答）

2、正确地把校名念一遍，请跟老师念，请个别同学念。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。

那么，上课时当你发言结束了该怎么坐呢？凳子离开桌子一定距离，身子坐正，眼睛看前面，两只小手（放在大腿上，手）平放桌面上，胸挺起，腰挺直，两脚并拢，向前看。可不能随便玩书包带、裤子或裙子，两只小脚要放平。

3、边画边讲年级与班级。

4、说一说

我是（）小学（）年级（）班的小学生。

三、自我介绍

我们这个班有这么多小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，我们要互相认识。

1、老师示范自我介绍。

我的名字叫什么？家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。看哪个小朋友最厉害。我叫喜羊羊，在中城小学104班读书。我2、学生轮流说。

红花奖励做得好的同学。

二、教宣誓、誓言

三、选两名敲钟的、一名代表

四．认清自己的教室——104班门口班牌

五．参观校园

按组依次出教室。整好队，告诉学生靠右行，见到老师要问好。重点认清厕所和强调安全问题。

参观办公室：告诉学生办公室是老师办公地方，有问题可以找老师，但不能随便进入，要喊“报告”，要经过老师同意才能进入。

参观厕所：教会学生认清男女厕所的标志。平时下课后准备好下节课书本后就马上来上厕所，课堂上如果要上厕所了，要举手告诉老师，老师同意才能来，但是一般上课是不能上厕所的。

六．进校礼仪

带学生到校门口教进校礼仪

七、发校服

始业教育小结 篇4

新学期在紧张忙碌中开始了，在学校领导的带领下，我领会学校始业教育精神，贯彻落实。现对开学初工作做如下总结： 1、2、3、4、5、6、7、8、9、做好班级学生报名注册缴费； 带领学生领书，做好书籍分发工作； 带领学生做好第一次大扫除工作； 仪容仪表整顿，对不达标者进行整改； 班干部改选，并落实每块考核工作； 班级考核细则公布； 订好课代表，并落实课代表的工作职责； 寝室调整，并订好寝室长，落实寝室工作职责； 召开班干部会议，并强调考核工作；

10、进一步贯彻落实7S11、表彰期末进步学生和1月份寝室考核优胜寝室，进行物质奖励；

12、进行新学期，新启程，新面貌主题班会.经过这些工作，发现大部分学生能很快适应新学期，进入学习状态。但还有小部分同学思想不求上进，仪容仪表较差，厌学严重，作为班主任只能通过一次次的找谈心，通过一次次的家校联系找症结，帮助学生改变状态。我还经常下寝室，指导学生寝室内务；下班级，指导自修、卫生情况。

五年级语文始业教育 篇5

本学期，我担任五年级4班语文教学及班主任工作，为完成本期教育任务，这学期我以上级精神为指导，以改革课堂教学、突出五年级教材特点为目标，并结合本班学生实际情况，严格按照工作计划顺利开展。现总结如下：

一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，搜集教学课件，并结合本班学生的实际特点，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻以学生为主体的教学课堂模式，引导他们主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。

二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。

(一)运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。五年级是学生继续养成良好习惯的关键所在。

1、针对本班学生的特点，排除学生消极听课的现象，让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了课改特点，又提高了课堂效率。

2、教会学生预习的方法(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题)，坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。

( 二)通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。

首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合五年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我让学生把课内外看见的好词好句摘抄下来，并在班上交流。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。

(三)加强写字指导，提高学生的写字能力。

五年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。

三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。

本班学生存在着较大差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中间”，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。

四、积极参加学校的教研活动，促进自身水平的。提高。

为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。11月份参加了本校组织的为期一周的进修培训，受益匪浅。同时，我还积极参加学校组织的`各类教研活动，听课节数达10余节。为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。

总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。由于自身的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：

1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着 的问题——写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。

五年级语文始业教育 篇6

一、基础训练——课内阅读

（一）《只拣儿童多行处》片段

从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。

这情景实在有趣！我想起两诗句：“儿童不解春何在，只拣游人多行处。”反过来也可以说：“游人不解春何在，只拣儿童多行处。”我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。

1.解释带点字的意思（2分）

（1）成千盈百：_________________________________________________________ ．(2)儿童不解春何在： ．2.第一段写出来颐和园内儿童___________，从_______、________、_______和________这几个词可以看出来。（3分）3.“这情景实在有趣！”中“这情景”指什么？请用“———”画出并把这句话改为反问句：___________________________________________________（2分）

（二）______________________ 鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅（）要经常上当铺，跑药店，（）要帮助母亲做家务；为避免影响学业，他必须作好（精密 精确）的时间安排。

此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”鲁迅读书的兴趣十分（广泛 广阔），又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好；正（）他广泛涉猎，多方面学习，（）时间对他来说，实在非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。

在鲁迅的眼中，时间就如同生命。“美国人说，时间就是金钱。但我想：时间就是性命。倘若无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”因此，鲁迅最讨厌那些“成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短”的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：“唉，你又来了，就没有别的事好做吗？” 1.在文中括号里选择合适的关联词语，使句子联系得更加紧密。（6分）2.在文中括号里选择合适的词语，用“√”画出来。（2分）3.联系上下文，写出下列词语的意思。（2分）（1）广泛涉猎：________________________________________（2）无端：_______________________________________________ 4.短文是围绕哪句话写的呢？请用“﹋”画出文章的中心句。（2分）5.请给短文加上一个合适的题目，写在横线上。（2分）

6.读了短文后从哪些地方可以看出鲁迅是个珍惜时间的人？(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7.鲁迅是我国伟大的文学家、思想家和革命家，他曾经说过许多给人启发。引人思考的话，请收集一两句写下来。（4分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、思维拓展——阅读写作训练

秋天的树叶 我爱春天的迎春花，夏天的荷花，冬天的梅花，但我更爱那秋天的树叶。

枫叶——秋天的使者。枫叶开始变红，瞧！这片叶子红得耀眼，真像一团燃烧的火焰，又好似一只熟透了的大苹果；有一片叶子从空中落下来，那片叶子黄里泛红，仿佛一个害羞的小姑娘，“扑哧扑哧”地对你笑着；还有一些叶子仍然保持着那惯有的绿色，在漫林遍野火红的枫叶中点缀了一丝丝绿意，更让人心旷神怡。当行人走在满路都是枫叶路上时，就会听到一阵阵清脆的声音，“咔几咔几”的，好听极了，让人想再多踩上几步。

银杏树叶——秋天的伴侣。大路两边的银杏树，在秋天这个季节，挂着一把把金色的小扇子。秋风吹过，树叶不停地摇摆着，不时地往下飘落，好似向来往的行人赠送秋天的礼物。

冬青树叶——秋天的精神。冬青树叶四季常青，叶子很硬，叶子边缘有像针一样的叶刺，这可是它的“秘密武器”，当调皮的小朋友人碰到它的叶刺时，嘿嘿！要受皮肉之苦了，被刺的肯定哇哇大叫。可见冬青树叶真厉害。冬青树叶也很顽强，秋天，别的树叶都落了下来，只有冬青树叶很少落下，冬天，当沉甸甸的白雪压在它身上，它也丝毫不畏惧，顽强的精神得到了人们的称赞。树叶在秋风中飒飒作响，既像是在窃窃私语，又像是在轻轻地歌唱，好像是倾吐着它们为美化秋天而出力后的喜悦。

啊！秋天的树叶是那么的美丽！她不比春姑娘逊色，能与夏姑娘斗舞，她那可贵的精神，比冬姑娘还要顽强。我爱秋天的树叶！

读训练

1.文章有不少ABB,AABC,ABAB形式的叠词，你能找出来吗？

ABBA:_____________________________________________________________________ AABC_________________________________________________________________________ ABAB：_______________________________________________________________________ 2.文章写了哪几种树叶，它们有哪些特点？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.作者为什么最爱秋天的树叶？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.你喜爱什么树叶吗，为什么? 写训练

1.你能仿照阅读训练第一题再写一些ABB，AABC，ABAB形式的叠词吗？

新生始业教育之心理健康讲座 篇7

2013年11月6日晚7点钟，建筑系进行了新生始业教育之心理健康讲座。以此次讲座让学生对心理有一些相关了解，心理健康是大学生综合素质的基石，是大学生顺利度过大学生活的前提。

此次讲座由傅晓燕辅导员授课，授课对象为建筑系全体新生，主要讲解内容为大学生的情绪管理。在讲座开始前，傅老师让我们观看了“我的情绪我控制” 心理访谈的视频，为了让我们更好的进入状态。在看完视频之后老师还让我们进行自我调整，以一个舒服的姿势做好、调整呼吸、放松身体，然后去回想这一天发生的事。接下来又介绍了一些关于心理的知识和案例，之后老师让集体学生起立做了一个热身活动，让大家充分放松，在活动中同学们积极配合。活动结束之后老师为我们讲解了大学生的情绪特点（情绪体验的丰富性和复杂性、波动大易冲动等）、大学生常见的情绪障碍（焦虑、抑郁、愤怒等）、合理的情绪理论（情绪ABC理论）、不良情绪的自我调节、积极情绪的自我培养五方面的知识。在讲座过程中同学们自觉遵守纪律、认真听讲，从中学习到调控情绪的方式。讲座也在融洽的气氛中圆满结束了。

法律系新生始业教育系列活动之一 篇8

——“我的大学我做主”

法律系2010级新生入学已近3个月，同学们也渐渐熟悉了大学校园的生活，但对于如何更充实地规划好自己的大学生涯，少走弯路，不少大一学生仍很迷茫。为此，法律系开展了大学生始业教育系列活动。大学生始业教育活动旨在让学生深入了解大学生活，规划好大学生活，掌握正确的学习方法，最后度过充实而有意义的大学三年，大学生始业教育系列活动由法律系邓齐滨老师主讲的题为“我的大学我做主”的讲座、法律系王先平老师主讲的题为“法学怎么学？”的讲座、技能大赛等活动组成。本次活动得到了法律系领导的充分肯定和重视，法律系于11月17日下午在实验楼成功举办了大学生始业教育系列活动之一，由邓齐滨老师主讲的主题为“我的大学我做主”的新生讲座。讲座由法律系团委书记王鹏主持，辅导员李贵阳带领全体法律系新生参加了讲座。

讲座中，邓齐滨老师大学新生应当经常反思，做到“两个转变”和“三个思考”。大学新生应做到“两个转变”，即“从中学到大学的转变”和“从未成年到成年的转变”。同时也要进行“思考”，即“我是谁？”、“我来做什么？”、“我到哪里去？”的思考。通过这三个问题邓老师带领大家在了解专业课程、大学生活的基础上进行自我剖析，根据自身的情况制定适合自己的学习计划，规划未来发展。讲座中邓老师引用经典故事，融合自己的人生经历，独到而极有启发性的见解不时赢得同学们的阵阵掌声。

五年级语文始业教育 篇9

主题:“百年流响，浪花飞扬”。教育学生认真做好每一件事情，用实际行动来迎接临平一小的百年华诞！

主要工作

一、暑假调查总结

1、学习情况：暑假作业、课外书的阅读、兴趣班的参加等。（表格大队部发）

2、开展社会实践活动，如社区活动、假日小队活动等。

3、旅游情况。拍摄DV作品情况。

4、开展读书活动情况（“品味书香，和谐家园”征文，5－6年级各班在班级评比的基础上择优交3篇到德育处；2——4年级开展“新童谣”创作比赛，各班择优选送2篇，6年级同学在暑假时间进行“关注水资源”环保实践活动，各班择优上交2篇“关注水资源”的主题征文，9月7日放学前上交德育处，学校将进行评比，择优推荐参加区级评比。A4纸打印。

5、推荐1-2件“暑假十佳有意义的事”。

6、《暑假调查表》8月30日下午下发，31日下午3：00前由年级组长统一上交大队部。

二、教育、训练

1、安全教育：

（1）暑假，学生老师的思想上有所放松，加强对学生的安全教育特别是：遵守交通规则、放学跟家长约好如何回家、儿童乐园玩时注意安全、教室里不要追跑着玩。禁止骑自行车到校。

（2）校门安全（陌生人不得进入校门，学生不得擅自离校，要出校门要有班主任许可，以字据为准。）

（3）早操、集会排队在室内，中间两条路上，听到音乐有秩序出场。

（3）放学排队，只有东西两路的（一二年级）在室内排，再走廊上安静地等。其他年级安静地在走廊上排。各年级支持服从年级组长的安排，按照学校的统一要求排队，各班按东路、西路、西大门走廊上整好队，每一路年级组至少派2位，队伍头尾各一位。教育学生班与班之间接得紧，听从放学老师的指挥，做到静、齐、快，班级牌举标准。西大门排队如果三三两两迟于自己年级，那么排到队伍最后，包括兴趣小组的同学。

（4）学生接送和交通安全、乘车教育（如果是有家长接送的一定要送到学校指定的接送点，教师护送到位。如果在传达室等家长，教育一定要在室内看书或小型游戏，不在外面即校门口跑来跑去，既不安全，又影响学校形象（上学期有学生擅自跑出来出了车祸）。高年级学生教育放学及时回家，不逗留，特殊情况想办法告之家长。请学生督促家长遵守交通规则；文明小乘客继续评比。教育学生告之家长不逆向行驶。

（5）食堂用餐教育：教室排队，由老师在前面带领进场；进场时一个班一个班进，高年级让低年级先进，同一年级先到入口处的班级先进场；上下楼梯安静轻轻靠右走；组长分饭菜时，组内人员协助，无声音，分完一起用餐，不说话。节约粮食，节约用水；水果饭后吃完，再去倒骨头、果皮等垃圾。水果香肠鸡翅等不带出食堂。吃好下楼的同学，如果有班级正在上楼梯，请稍候再下。值班老师陪学生用餐，等自己班最后一位学生走后再离开食堂。

2、卫生教育：(本月重点)

（1）加强教育：卫生工作对一个学校非常重要就好像是学校的一张脸。开学初将进行一次大扫除具体时间定为9月4日下午第三节课。各班提前通知带工具。4：00左右领导班子和卫生室检查、电视台拍摄好的典型班级、教师办公室、处室、专用教室。

（2）平时注意保洁工作：（每周由值周领导牵头组织检查和反馈）

要求：黑板槽、引水机、窗台、瓷砖擦干净，卫生柜、讲台理整齐，课桌对整齐，地面无纸屑。早上8：

00检查或下午3：20检查（卫生监督员）,随机抽查；下午第3节课和困难班之间15分钟搞卫生，困难班后没有学生留下来搞卫生。垃圾袋装化；不带零食到校，不在教室或食堂外面吃；食品不过夜、专用教室定人（体验表中打扫专用教室的不安排打扫自己教室），做到每天打扫。各班每天早晚清扫2次，每周五下午搞卫生的同一时间彻底打扫，抽屉清理，地板拖干净。卫生室每天抽查一次，并在教室黑板行为规范反馈栏内反馈。

3、礼仪教育：

国旗、国歌。教师示范。教育升旗时，不得走动，原地敬礼、唱国歌。唱校歌也要响亮，动作做整齐，有精神。请音乐老师教唱和指导动作（一年级新学，其他年级因有插班生也要学习巩固）。

问好、敬礼要标准：右手，五指并拢，额头上方，掌心朝左。

校服（不要求）、红领巾、学生证（每天早上进校门必须挂好，要规范，平时要求都佩带好。9月份天气还比较热，可以戴队徽。）

4、爱护公物教育：

班级牌（建议放在教室前面北端的角落。不要在门口等乱放）课桌不乱画；墙面无脚印；门窗、窗帘及时关、拉（放学时靠走廊边的窗帘不拉；不影响校容，也便于检查）；早操、到公用教室上课或其他教室无人时及时关灯。上厕所轻轻推门，不踢门；不得在校洗书法工具。

5、学习目的性教育：（每个老师认真、创意地备好始业教育课。班主任的始业教育特别重要。引领学生一

起制定班级目标和班级公约等，争创班级特色。）

6、爱校教育：结合校庆主题，认真学习；尊敬老师；爱护学校的一草一木。

7、近期时间安排：8月31日学生报到。上午8：10到校，1——3年级10：30放学，4——6年级10：

40放学，（各班趁有空到食堂就坐，负责：各班班主任、沈洪高）下午

休息。

9月1、2日休息。

9月3日9：30早操训练。请体育组胡老师安排好楼梯口体育老师安全负责人，于

集会、早操训练前广播宣布顺序、位置等，中层领导负责自己年级组的纪律和秩序、安全。要求：上、下楼梯控制速度、脚步放轻、不讲话（特别强调）、精神饱满，音乐不停、踏步不停等。10：30分开学典礼，下午第一、二节课按课表上课（所有学科要求第一节课都进行始业教育，强调上课的习惯、纪律、写字姿势等方面）。第三节课，德育处、体育组组织全校进行放学列队训练。（负责：余娟文、胡平）

9月7日晨谈时间收看小浪花电视台《校园采风》节目。电视台31日起把卫生、集 会、放学、早操、午餐等。）

三、班级建设

1、制定目标：规范文明、班中好榜样、争先进、创特色

2、班级文化建设：

“有形的教室环境布置”：主题“我爱一小”。（9月11日放学前布置好）9月12日参观评比。全体领导班子，美术组老师，班主任带领自己班的队干部参观，打A、B、C。具体要求：布告栏（前面电视机下面：课程表、作息时间表、队干部分工、体验表等。）队务角（教室后面最右边，必须有星星火炬、内容展示少先队员风采），荣誉台（教室后面最左边，奖状和特色角）、黑板报（教室后面中间；用粉笔，不粘贴，能擦干净地材料；3—6年级把出黑板报当作培养少先队员能力的阵地，每月一期，共五期。大队部负责检查指导。

1、2年级每学期要求出两期，可以请友谊中队或任课老师协助（一四年级成立友谊中队，由年级组长协商，四年级部分学生到一年级体验当小老师，协助卫生、领读、领操等活动）。“无形的班级学习风气和习惯”：即班风班貌。要树立挖掘班中好典型做榜样。

3、班队机制：竞岗；多设岗位。人人有事做，事事有人管。

四、氛围营造

宣传窗“暑假十佳”9月4日各交一张生活学习彩照。（吕婷、何意）、电子屏、背景音乐：高峰、横幅：“百年接力，再创辉煌”（封文荣）、卫生安排（卓敏）。

五、加强值周检查：蒋军晶、吕婷、601班、班主任蒋建华（值周班31日上午10：00在教室召开值周生会，负责：余娟文、蒋建华）

六、评比始业教育优胜班

开学初的两个星期，根据六大块内容评比始业教育优胜班：暑假情况（十佳有意义的事、征文获奖）；卫生、爱护公物、早自修、放学排队、佩带等每天在查的行为规范；《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习情况；班队机制建设；岗位设置；班级文化建设。

七、通知：

1、新生家长会8月28日晚7：00，（教师6：30到）。中层领导、一年级班主任和所有任课教师参加，8月27日交材料给高峰做课件，场地、音响，负责：封文荣、高峰。

2、31日9：00调试电视机信号，负责：高峰。

3、有关各班班级前的“语数老师介绍”牌，请各位班主任将该班语数老师姓名、学科、照片、座右铭、班级目标的文字材料整理好交给年级组长，由年级组长整理好各班情况，（压缩文件夹）于8月29日前统一发送至lvting123456@163.com,。

余杭区临平一小

始业教育家长来稿十六马仰超家长 篇10

始业教育家长来稿(十六)马仰超家长

家长的军训感言

新学期开始了，儿子进入十三中读初一标志着他步入了青少年时代。

开学伊始，学校组织新生军训。作为家长，我十分赞同也十分欣慰。他们都是九十年代改革开放二十年后，国家有了极大地发展，在强盛时期出生的一代，从小在父母们的极其宠爱下成长的一代。商品经济繁荣，科技高速发达，他们吃穿不愁，很多都是在娇生惯养中长大，但社会现实又十分地残酷，竞争伴随着他们的成长。所以，从小培养他们刻苦耐劳，有组织性，有纪律性是家长的责任，也是学校和社会的责任。军训是一个好的.开端，是培养孩子们有意识地接受吃苦耐劳的训练，有目的地培养他们的组织性纪律性，这是十分必要的。

十三中，是一座有着良好的教育环境，雄厚的师资力量和事事严谨负责的全日制中学。孩子能在这样的环境中学习成长，我们家长十分放心。从严要求，就是贯彻学生学习成长整个过程的主旋律。德智体全面发展，为今后孩子美好的人生打下扎实的基础，为孩子们今后迎接更大的挑战做好准备!

学校军训，让新生们从新学期一开始就能感受到中学时代起的一种新气氛，新生活。对于让他们以一种新的姿态投入到紧张的学习生活中来说，是十分有益的。

我们有着共同的目标，就是让孩子们能在十三中学习好，生活好。为了今后考入理想地高中进而步入一流的大学深造，最终成为一个对社会有用，对人民有贡献，全面发展的高学历人才而努力吧。