记一次难忘的义务写春联活动作文

记一次难忘的义务写春联活动作文（共11篇）

记一次难忘的义务写春联活动作文 篇1

欢乐祥和的兔年即将过去，吉祥快乐的龙年就要到来，一放寒假，我们书法组的小学员们就会在书法老师的带领下去街头义务写春联。虽然义务写春联活动年年有，但是我还是头一次参加呢，!别提心里有多激动了!

为了这次义务写春联活动，我们书法班的小学员们，个个苦练了好几天。终于我练写的“笑对山河秀，喜迎吉祥春”“门纳千秋福，户迎万世春”“春风拂柳江山秀，细雨润花满堂红”这三幅对联都得到了老师的肯定，

 

记一次难忘的义务写春联活动作文 篇2

大连市甘井子区李家小学倡导学习上海嘉定区南翔小学的“任务合作型组织”研课方式, 即分组按照教学主要环节, 开展一系列任务跟进式研讨的活动。我们边学习、边思考、边实践, 初步启动了“任务驱动, 合作共赢”的校本教研新范式, 尝试成立一种由分工组成的合作体。在今年学校的教学工作会议即异科同研校本教研活动中, 我校大胆启动该模式, 使教研困惑拨云见日。

一个任务, 驱动教师参与的动力

唯有唤起教师主动参与教研的热情和意识, 才会使教研活动有显著的效果。学校需要一个有明确的任务来牵动个体的内需力。在教研活动前, 参与研讨的青年教师均领取一个任务单:小组合作制作英语读写结合的四层大蛋糕。具体要求:分组研讨课例的内容, 之后把关键词写在小卡片上, 然后每组选择2~3人到台前, 在蛋糕相应的层级上粘贴卡片, 陈述个人观点。每位教师在活动中找到自己的位置, 每位教师的智慧得以充分体现。教师的经验由点滴零碎逐渐趋向成熟系统, 并最终达成共识。可以说, 教师借助听评课共同体, 开展自我反思和专业对话, 探究具体教学问题, 使该合作体的每一位成员都得到应有的发展。

一个量表, 聚焦研讨主题的工具

在研讨读写教学活动时, 为了使教师的观课视角更具体化, 学校设计了一个观察表。在表格清晰的指导下, 教师有目的地观察课堂教学各个环节 (教师设计了怎样的读写活动、优点和不足分别是什么等) 。如此聚焦, 使评课教师的观课更有针对性, 能更准确地关注教师的教学行为和学生的学习方式, 为下一步合作分工诊评积累充足而详实的素材。

一个讲台, 搭建教师展示的舞台

评课是教师们在蛋糕上粘贴关键词, 并按照观课表的评课点陈述个人观点的环节。以往评课方式多以座位上自主发言为主, 而此次参与研讨的教师则站在台前, 将关键词粘贴在相应的蛋糕层表达观点。虽然座位与讲台只有一步之遥, 但教师的自信心、表现力、表达效果都得到了展示与提高。一个个年轻的教师在台上抑或流畅抑或生涩地表达时, 仿佛一个个鲜活的生命正在教育的舞台上激情绽放。

一个蛋糕, 建构可视化思维的图示

在任务驱动和量表的指导下, 学校选择蛋糕为载体, 牵动教师开展研讨和汇报, 通过图示将教师的智慧形成可视化思维图示。蛋糕的层级寓意教学环节设计层层递进, 学生的技能螺旋上升。做大做好这块蛋糕, 需要不断积累并优化教学活动, 因材施教, 以学定教, 使每一个学生个体均得到不同程度的发展。

一个礼物, 润泽活动和谐的元素

为激发教师的参与热情、活跃研讨气氛, 学校给每位教师分发一块小蛋糕。教师们品味着美味的蛋糕, 留恋“蛋糕”教研的那份和谐融洽的研究氛围, 唇齿之间回味的是满满的收获和愉悦。每个人都有积极上进的心理, 每一个人应有公平参与的机会和平台。“蛋糕”教研备受教师的欢迎, 唤醒了教师自主参与的意识和热情。

记一次难忘的活动作文 篇3

小步走到最后，不能跳，先来先得，加一分，多组赢。”老师话音一落，大家都兴高采烈的讨论起来：“一起赢!”“加油!”“我相信你会成功的!”老师下了一道命令：“现在我宣布比赛开始!”我们整整齐齐地站成一排，为参赛者的名字欢呼，为他们欢呼。只见一群学生咬牙切齿，双手握拳，一前一后迈着小步，仿佛用尽了全力，向前冲刺;看两组同学，淡定，不慌不忙，协调有序，稳而不乱。

我们的“观众”更用力地喊“加油!加油!”一阵风吹来，每个人的头发都在颤抖，似乎在为选手紧张和出汗。路边快要枯萎的小草伸长了脖子，加入到乐趣中来，看比赛。三米两米一米离终点越来越近了。突然第二组的同学摔倒了，我心都提到嗓子眼了。我真的很同情他。“啊……”我们还没来得及大声喊出来，那个同学就迅速站了起来。我大声欢呼，作为第二组的一员，我为他感到荣幸!第一场比赛在这惊心动魄的欢呼中结束。

记一次难忘的活动作文 篇4

那一天，我虽然早早的来到活动现场，却发现老师和参加活动的同学们都已经到了，于是我赶紧找了个位置坐下，等待老师上课。

“同学们好，能参加这次活动，当你们的制作老师，我很开心。接下来，就让我们开始这次活动……”老师做完自我介绍后，就开始教我们怎么做书签了。我聚精会神的听着老师讲课，生怕待会儿不会做，被人笑话。

老师讲完了，就让我们开始做书签。我拿出一张红色的卡纸，对折，想剪个爱心，可是我的手就好像施了魔法一样，不听使唤，剪出来的爱心“坑坑洼洼”，一点都不好看。再看看我旁边的男孩，他画了一个动漫人物，而且画的很漂亮，一问才知道，他妈妈是位美术老师!这让我的心情很复杂。我努力让自己冷静下来后，重新剪了两个不同大小红色爱心，然后再剪两个较小的的粉色爱心，把爱心相互贴在一起，再在爱心里写上“少一点争吵，多一点温暖”，挂上吊坠，我的书签就完成了。

“好，接下来请大家介绍一下自己的书签与灵感来源，然后投票选出前三名。先请一号同学上台介绍。”在热烈的掌声下，一号同学拿着书签上台介绍了。此时，我的心犹如一只兔子一般，上蹦下跳，我想：“下一个就是我上台介绍了，我会不会一不小心就口误了?我会不会当不了前三?”

正这么想着，就听老师喊到：“我们接下来有请二号同学上台。”我感觉的脚上好像沾了强力胶一般，每移动一步都很难。我终于走到台上，拿着书签，说：“这是我做的爱心书签上面写的是‘少一点争吵，多一点温暖’，因为我上次看见一位公交司机与一位奶奶吵架了，导致车子到站晚点了。所以我希望大家都宽容一点，让这个社会更美好。谢谢大家!”我在热烈的掌声下回到座位。最后，我获得了第一名。

记一次难忘的义务写春联活动作文 篇5

我又要去参加业余围棋升段赛了。如果我能在总共10盘的比赛中赢得6盘胜利，就能升段成功，并在这一年从无段升到3段，完成“三级跳”。这是每一个小棋手都非常希望达到的目标。

在1段赛和2段赛中，我分别取得8战6胜和7战6胜的成绩，这样的表现使我信心十足。虽然老师和老爸都说让我抱着学习和锻炼的态度去参加比赛，可我内心却对升段成功非常期待。比赛前，我总在想比赛的`输赢，既希望取得胜利，又害怕失败。比赛前一天晚上，兴奋和紧张的心情让我难以入睡。

比赛这一天，当进入赛场，看到那一个个摩拳擦掌的棋手时，想赢怕输的情绪让我紧张起来，手心里一阵一阵地冒汗。比赛开始后，由于紧张而不能完全集中精力下棋，出现不少失误。甚至有一盘棋在开局和中盘都占据很大优势的情况下，收官时“大意失荆州”。第一天的比赛，在对手不是很强的情况下，5盘比赛有3盘失手。

赛后，我就像个霜打的茄子一样蔫耷耷的，当看到平时水平不如我的棋手都比我表现好时，心里更不是滋味。晚上，我早早地躲进房间，躺在床上，我想：明天还有五盘棋，只要再输两盘，升段就没希望了。反正已经是这样了，大不了这次升不了段，我就继续努力，争取下次成功。想到这，心里一下放松了许多，不知不觉进入了梦乡。

第二天的比赛，因为放下了思想包袱，我很快就进入了状态。第一盘比赛在不利的情况下，抓住对手的漏洞，使他中盘认输。这盘棋的胜利增强了我的信心，并在接下来的比赛中连战连胜，以四战全胜的战绩意外地成功升段。当赢得最后一场比赛的胜利时，我简直不敢相信这是真的，心里比吃了蜜还要甜。

记一次难忘的义务写春联活动作文 篇6

老师将我们分为A组和B组，队长由我们自己选。我们A组的队员一致看向了平日里牙尖嘴利的王笃，队长确定了。“小朋友们，到时候哭了可不要怪我们啊！”B组传来了挑衅的声音。我们也不甘示弱地回了一句：“不要以为你们是人大就了不起！”我们组的队员立刻燃起了雄雄斗志。

老师见两边的情绪都高涨起来了，抬高声音地说道：“第一轮抢答题，当我报完题目，由两组的队长举手抢得答题权，可以翻书哦。”

等我们彻底安静后，老师不紧不慢地说出了第一道题：“请说出《水浒传》中几个以‘动物’来命名称号的人物。”话音刚落，我们的队长开始了头脑风暴，并焦急地问我们知不知道。可B组的队长已经一马当先的把手举了起来，当仁不让地报出了一连串的名字：“九纹龙史进，跳涧虎陈达……”第一分就这么轻易地被夺去了，我们都哭丧着个脸，看着B组在放声大笑，仿佛在我们的伤口上撒盐。一向豪爽的王队长在这一轮不知是怎么回事，才举了几次手，第一轮抢答题我们“5：10”落后了B组。

老师趁热打铁又开始了第二轮的合作答规则是小组合作挑题目给对方答，但不可以翻书。一拿到题目纸，有的同学抓耳挠腮无从下笔，有的则奋笔疾书，有的和旁边的同学低声交流，可有一人例外：我们的队长。她两手撑着个脑袋，也不看题目，真不知道在想些什么。

开始问答了，B组抛出了一道3分的题目被我们顺利接下了，可我们的队长竟毫不迟疑地丢出了一个超简单的题目，我们都愣住了，一阵充满嘲讽的笑声传了过来。B组的队长轻松地回答了我们的问题。看了一眼队长，却发现她脸上浮现出了诡异的笑容。

接着，B组向我方发难，一道13分的题目给了我们，我真是为我们组捏了一把汗，但当王队长胸有成竹地一一道出题目的所有答案，我才明白原来队长早就考虑到了这一点。队长真可谓是机关算尽啊，她将简单而分少的题目给B组，而我方回答难而分多的题目，这真是细节决定成败啊！最后冠军花落A组。

记一次难忘的义务写春联活动作文 篇7

但我对这些并没有太大的挑剔，“既来之，则安之”。今天的作文课，水老师突发奇想，带我们去游泳馆。换好衣服，站在池边，我给自己做了一番心理建设，别人都可以在这浑浊的池水里畅快地游泳，我凭什么不可以？因为下午刚刚运动完，所以我也就没有过多热身，将泳镜佩戴好，憋足一口气就跳进水池。可能是最近一直泡在泳池的关系，并没有觉得水太凉。

在下水之前他们说自己不太会游泳，我为了让自己能感到一些乐趣，让他们觉得有些可比性，就跟风说我也不会。SO，起初在他们面前我一直伪装成初学者——行动基本靠走。当王綮夏下水时，他一见我这只“旱鸭子”，果然就在我面前炫耀了一番他那优美的泳姿。切，对于他那速度，我只是点头颔之，认为可以和他比一比。不过，为时尚早，现在人还没到齐，暴露太早就没有乐趣啦！

女生果然动作比较慢，以至于十分钟后才全部下水。他们果然对我是“旱鸭子”这一事深信不疑，特别是王綮夏，吵着要和我比赛。我眼看时机也成熟了，便决定答应他。凡事都不能太着急，要学会欲擒故纵。我先表现出为难的神情，再假装思考一会儿，就勉为其难地答应了。其实我的内心比谁都开心，差点压抑不住上扬的嘴角啦。后来水老师评价我是“稳中带皮”，这绝对是中肯的评价。

我用那独特的狗刨泳姿来到起点，将摘下的泳镜戴正，聆听着老师的倒计时。“3、2、1！”我迅速将全身的力量集中于腿部，像离弦的箭一般冲了出去，仅是一个冲刺就领先了他一段距离。不用怀疑，他此刻内心一定是震惊的、崩溃的……那一刻，我就像是身体里的野兽苏醒了，卯足全身力气向前冲去。瞬间将他甩在身后，没有悬念，我一定是这场比赛的获胜者。我游到头时却发现，他早已放弃了比赛，没有做无用的“挣扎”了。哈哈，真开心呀，瞧，我的战术果然给我带了乐趣。

记一次难忘的活动 篇8

国庆节后，温老师为每支少先队小队布置了一个任务，这个任务是什么呢？原来是为“环保我先行”少先队活动而准备表演节目。节目有小品、舞蹈，还有快板等，我们每支小队都在认真准备着。

令人期待的日子，终于到了！我和吴选淇一起用洪亮的声音主持了这场少先队活动。在这次活动中，每一支小队都发挥到了极致。令我最难忘的是北极星小队表演的舞蹈节目，队员们头上带着漂亮的发夹，男生带小草发夹，女生则是小花发夹，个个都非常可爱。还有一个节目，那就是启明星小队的小品。小品非常搞笑，引得大部分人笑得肚子都疼了。我觉得这个节目里也蕴含很多哲理的。当我们主持结束，队员们表演完了，大家一起向坐在后面的老师鞠了个躬，说了声：“老师再见”！这次少先队活动已经圆满成功了，这么多天付出的功夫没有白费！

希望大家从小树立环保意识，从我做起，从现在做起，让环保意识常伴我们，努力为环保出一份力量，把我们的家园建设得更加美丽！

记一次难忘的活动 篇9

“祖国“这个词大家都很熟悉，它是给我们生命，给我们热血的地方，大家以为它离我们很远，其实它就在我们的身边。

那歌声是那优美的旋律，好似就像大家和仙女唱一首歌，唱完之后有人泪流满面，有的为自己的祖国而深深感到骄傲自豪，还有的在享受这段难得的时光，我们每个人手里拿着祖国的五星红旗摇动着，舞动着，毛主席说：“我们就是明天的太阳，”这摇摆就向着我们说：“我们会做到！“每个人都自信满满果断地摇摆着旗子。祖国就像我们伟大的母亲，母亲，谢谢您给我了壮观的长江，汹涌的黄河，谢谢您！歌曲中有一句“永远给我碧浪清波，”您给我了清澈的水，还有这么好的朋友，这么好的老师，我感激您还来不及呢！进场那欢乐的气氛把所有的痛骂，紧张都挥霄云散了，所有人的脸上有着喜气洋洋的表情，祖国的愿望是让我们快乐，我觉得这是对祖国巨大的回报。

记一次难忘的活动 篇10

电影讲了许多礼仪：第一个是家庭礼仪。我们中国是一个遵老爱幼的国家，有一句话叫做百善孝为先.做儿女的要常回家看看，哪怕是帮父母洗洗碗，打扫打扫也行啊!父母给了我们生命，我们应当报答他们.接着，电影中还讲述了课间礼仪、教室礼仪、考场礼仪、办公室礼仪及放学礼仪等。

然后，我们去观看了展板，展板中讲了全世界各地的文明礼仪的故事.其中最令我感到有趣的是一个5岁的小女孩，穿着一件红短裙，举着一块讲文明树新风的牌子正在红梅公园玩呢!

记一次难忘的班级活动日记 篇11

今天，老师利用课余时间带领我们玩起了飞花令游戏。“风”为令，以小组为竞赛单位，哪个小组说的含有“风”字的诗词多就算获胜。

“3。2。1开始!”班级里的同学斗志昂扬，纷纷以迅雷不及掩耳之势举起了手，生怕轮不到自己。杨小伟把手举得比谁都高，老师一眼看到了他。

“杨小伟。”

“想不起来了。”真没想到杨小伟关键时刻掉了链子，这不就是纸老虎嘛。

“杨小雯”

“夜来风雨声，花落知多少?”

“好，加一分……陈小伟。”

“随风潜入夜，润物细无声。”

“王小誉”

“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”

“嗯，不错，第三组连加三分。”其他组同学是各种羡慕妒忌恨，面部表情精彩纷呈。

“孔卓步”。

“大江东去浪淘尽，千古风流人物……安知千里外，不有雨兼风……”我连答六个，全班同学皆装作晕倒状，嘴巴张成“O”字型。我本来还想再说几个，但一想到不能不给我们组别的同学机会啊?还是先休息一会儿吧。

唉!真是恨铁不成钢啊，原来的遥遥领先，变成了僵持不下。没想到，我们组的其他同学总共只讲了三个。只能将自己的看家底，给搬出来了，我又重新站了起来。

“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。”

“加一分”。

“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。”

“加一分”。

比赛逐渐地进入了白热化状态，决定得分的关键，我又连答三个。

接下来，班级里寂静无声，同学们绞尽脑汁却还是一个都想不到。

我费尽九牛二虎之力，终于想了一个。“10。9。8。7……”老师一倒数，我过度紧张，却忘了。

又经过苦苦的思索，杀死脑细胞无数，我又回答了一个。我们小组再加一分。

“3……2……1”