七年级美术试卷及答案

七年级美术试卷及答案（共4篇）

七年级美术试卷及答案 篇1

班级： 姓名： 考号： 分数：

一、语言的积累与运用（共28分）1．(2分)下列加点字注音有误的一项：（）

A．摒弃(bìng)腼腆(miǎn tiǎn)淅沥(xī lì)跻身(jǐ)B．裨益(bì)瑕疵(xiá cī)栖息(qī)自诩(xǔ)C．家眷(juàn)粗粝(lì)

雕镂(lòu)迸溅(bâng)D．怠慢(dài)窘迫(jiǒng)茅塞顿开(sâ)荟萃(cuì)

2、（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）

A、潜移默化 遥遥欲坠 熙来攘往 锱铢必较 B、刨根究底 谈笑风生 搜索枯肠 海纳百川 C、陈词烂调 其貌不扬 涕泗横流 花枝招展 D、五彩纷呈 沸沸洋洋 邪魔鬼祟 骇人听闻 3．（2分）下列句子中没有语病的一项是：（）

A．国庆六十华诞联欢晚会成功的原因是全体工作人员共同努力的结果。B．不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。C．读了这篇文章之后，对我的教育太大了。

D．这篇文章不仅语言流畅，而且对问题的分析也入木三分。

4、（8分 每空1分）诗词默写(1)海纳百川，有容乃大；________________，__________________。(2)，不知秋思落谁家。(3)，雪却输梅一段香。(4)但愿人长久。

(5)成功的花，！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。(6)折戟沉沙铁未销。

（7）舟已行矣，而剑不行，求剑若此，？

5、（4分）名著欣赏与阅读

（1）《汤姆·索亚历险记》的作者是 国作家。（2）《“海盗”生活》片段中，写了汤姆和几个小伙伴在 岛的生活。（3）《汤姆·索亚历险记》的姊妹篇是《》

6、（4分）阅读下面一段文字，选择括号内合适的词语进行填空 万隆会议召开之际，美国正对中国进行围堵，并扶持着台湾当局造成的紧张局势，企图将新中国扼杀在摇篮之中。在这种背景下，周恩来总理（不负众望、辜负众望），以卓越的外交才能在会议上三次（力挽狂澜、无力回天），树立了和平共处，求同存异的精神。

7、（6分）学校“推广普通话活动周”即将到来，同学们都积极参与，请你为这次活动设计一条宣传语。（2分）

（2）就学校如何推广普通话，请你向班主任提出一条富有创意的建议。（2分）

（3）有时候，老师上课也用方言，请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法：（2分）

二、现代文阅读（共28分）

（一）阅读《掌心化雪》，回答第8·12题。（共16分）

掌心化雪

①这是一个真实的故事。

②她丑得名副其实，肤黑牙突，大嘴暴睛，神情怪异，好像还没发育好的类人猿，又像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪。爸爸妈妈都不喜欢她，有了好吃的好玩的，也只给她漂亮的妹妹。她从来都生活在被忽略的角落。③在学校，丑女孩更是倍受歧视，坐在最后面，守着孤独的世界。有一回，班里最靓的女生和她在狭窄的走廊遇上，一脸鄙夷，小心翼翼地挨着墙走，生怕被她碰着，哪怕是衣角。丑女孩满怀愤懑，又无处诉说，回家躺在黑暗里咬牙切齿，酝酿复仇——她要买瓶硫酸，送给同班的靓女；甚至妹妹也要“变丑”，逼着父母学会一视同仁。

④不是没有犹豫。她一直善良，碰见走失的猫狗都会照顾。于是，她蒙着纱巾，遮盖住丑陋的面孔，去见中科院心理研究所的老师。哪怕对方有丁点厌恶，都足以把她推下悬崖。

⑤老师眼神明净，声音柔和，鼓励她解下纱巾。她踌躇地照做了。老师微笑着起身，走过来，轻轻拥抱住她。那一刻，陌生温暖的怀抱，化解了她身上的戾气，让她莫名落泪。从此，丑女孩一改阴郁仇视的眼神，微笑的她最终被父母、同学接受。

⑥只需一个拥抱，就能改变一个人的一个小时，一天、一个月，乃至一生。⑦平凡如我们，都需要这样的爱，相互鼓舞慰藉。⑧记得有一次，我去医院看眼睛，被点了药水之后，刚才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人声扰攘，脚步杂乱，我却战战兢兢不敢举步，恍惚只觉面前横亘万丈深渊。幸好有只手伸过来，轻轻把我送到长椅上坐定。这只陌生的手让我渐渐安心，心情坦然。

⑨我的先生只是市井小人物，但是“无缘大慈，同体大悲”的精神，深入骨髓。他每月工资少得可怜，从不肯乱花一分钱，但是身上总是带着硬币，施与沿途乞讨的老人。有一天，我们结伴回家，他看到一位老人在秋风中双手抱膝，脑袋低垂到胸前，瑟瑟颤抖，马上掏出零钱，又拉着我走到附近一家小吃店，买了几个热包子，放到老人面前。他做这一切都很自然，并不骄矜自喜，反而觉得羞愧，羞愧自己能力不够，无法盖得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

⑩这个世界流行的是强者和超人，渺小如蝼蚁、脆弱似玻璃的小人物，更需要洞察幽微的眼睛，需要有力的手，带他们走出窘境。假如你碰到黑暗里挣扎的人，请不要背过身去，伸出一只手，就能给对方一个春天，让一颗心慢慢复苏。即使对方并不知道你是谁，也会一直记得你掌心的温度。

8．作者在文中记叙了三则小故事，请分别用简洁的语言加以概括。（3分）

9．结合上下文，发挥想象写一段话，模拟文中那位心理老师的口吻开导女孩（3分）

10．第⑨段中“我”的先生当时为什么“并不骄矜自喜，反而觉得羞愧”？（3分）

11．本文有不少精彩语言值得品味，请摘录一处你感受最深的句子，并作简要的点评。（3分）摘录：（1分）

赏析：（2分）

12、谈谈你对题目《掌心化雪》的理解（4分）

（二）阅读《老海棠树》，回答第13·15题（共12分）

老海棠树

①如果能有一块空地，不论窗前屋后，我想种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念奶奶。

②奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。

③老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头？”是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。“饭也在上头吃吗？”她又问。对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，（A）我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我。她必是羡慕，猜我在上头都能看见什么。

④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“有我爸妈养着您，您干嘛这么累啊？”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气。

⑤夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”我不敢吭声。奶奶洗好菜重新捡起针线，或者从老花镜上缘抬起目光，或者又会有一阵子愣愣地张望。

⑥有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮时，奶奶就起来主动去扫院子，“唰啦－唰啦—”邻居都还在梦中。那时她已经腰弯背驼，我大些了，听到声音赶紧跑出去说：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“咳，你呀！还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看见？”奶奶说：“不能那样，看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完院子又去扫街了。

⑦我这才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋、补花，不让自己闲着。她不是为挣钱，她为的是劳动。什么时候她才能像爸和妈那样，有一份工作呢？大概这就是她的张望吧。不过，这张望或许还要更远大些--她说过：“得跟上时代。”

⑧所以在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。一次，奶奶举着一张报纸小心地凑到我跟前：“这一段，你说说，到底是什么意思？”我不耐烦地说：“您学那玩意儿有用吗？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶—”“（B）她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。

⑨但在我的记忆里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响，飘进黑夜，飘向无可慰藉的迷茫„„而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。

13.请按照春夏秋冬的顺序，概括“奶奶”所做的事。（4分）

14.阅读⑦、⑧两段，说说“奶奶”为什么“不让自己闲着”，而且“几乎每一个冬天的晚上都在灯下学习”。（4分）

15.文章多处前后呼应，结构严谨。请根据前文写出后文（摘抄原文）（4分）前文：有我爸妈养着您，您干嘛这么累啊？ 后文：。

前文：奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。后文：。

三、古诗文阅读（共14分）

（一）阅读《刻舟求剑》回答16·17题（7分）

刻舟求剑

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

16、解释加点的字词(4分）（1）涉江者（2）遽契其舟 ．．．（3）是吾剑之所从坠（3）不亦惑乎 ．．

17、楚人最可笑的“行”是？（摘抄原文）（3分）

（二）阅读《赤壁》回答18·20题（7分）

赤壁

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

18、赏析：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（3分）

19、这首诗的作者是 代的。（2分）

20、“东风”和“周郎”分别是指哪个历史事件和哪个历史人物？（任选一题作文（50分）

（一）题目：我梦见

①把题目补充完整后进行写作。②除诗歌外文体不限，600字左右。③文中不出现真实校名、人名、地名。

（二）题目：假如再有一次机会 ①根据题目，选好角度，再进行写作。②除诗歌外文体不限，600字左右。③文中不出现真实校名、人名、地名。

2分）试卷答案

一、1、A

2、B

3、D

4、（1）壁立千仞，无欲则刚（2）今夜月明人尽望（3）梅须逊雪三分白（4）千里共婵娟（5）人们只惊羡她现时的明艳（6）自将磨洗认前朝（7）不亦惑乎

5、英马克·吐温杰克逊哈克贝利·费恩历险记

6、不负众望力挽狂澜

7、示例：（1）普通话是我们沟通的桥梁（2）多利用广播、电视的影响；多开展竞赛活动。（3）课内不宜使用方言教学，否则不利于推广普通话。

8、（1）心理老师给丑女孩温暖的拥抱，从此改变了她的人生。（2）“我”在医院滴眼药水暂时失明时得到了热心人的搀扶。（3）“我”的先生真诚地施与路边乞讨的老人。

9、意思对即可。提示：可以就“外表美和心灵美”的道理来说服开导

10、.因为他有“无缘大慈，同体大悲”的精神，觉得帮助可怜的乞讨老人是不理顺应当的，所以他“并不骄矜自喜”或 因为他觉得自己能力有限，无法给予更多更好的帮助，所以“觉得羞愧”。

11、示例：

摘录：“假如你碰到黑暗里挣扎的人，请不要背过身去，伸出一只手，就能给对方一个春天，让一颗心慢慢复苏。”

赏析：呼唤人们给身处困境的人伸出援助之手，用温暖的心融化冰冷的现实。“春天”形象生动地表现出爱的力量的巨大，又巧妙地与下文的“足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝”相照应。

12、不仅仅指用手掌的温度融化雪，说明了要向需要帮助的人伸出温暖的手，用火热的心帮助别人走出困境，融化冰冷的现实。（意思正确即可）

13、春：糊纸袋 ； 夏：补花、洗菜 ； 秋：扫院子、扫大街 ； 冬：在灯下学习

14、①她不是为挣钱，她为的是劳动。②她想学点文化，跟上时代，拥有工作。

15、她不是为挣钱，她为的是劳动。什么时候才能像爸和妈那样，有一份工作呢？大概这就是她的张望吧。（或其他含有“张望”的句子）

16、（1）（搭船）渡过（2）立即刻下（3）（指示代词）这儿（4）糊涂 注：本题括号内的可不填，词义意思对即可

17、舟止，从其所契者入水求之。

18、这句话运用以小见大的手法，以二乔的命运代表国家的命运，表达了作者对历史兴亡的感叹。说明了历史上的成功是需要机遇的。表达了作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑不平。（意思对即可）

七年级下册期中试卷及答案 篇2

Ⅰ.听句子，选择正确图片，其中有一幅是多余的。每个句子读两遍。(5分)

Ⅱ.听句子，选择正确答语。每个句子读两遍。(5分)

6.A.Yes,Ido.B.Atseven.C.Bybus.

()7.A.Swimming.B.English.C.Englishbooks.

()8.A.Yes,thereis.B.Yes,itis.C.No,itisn’t.

()9.A.She’swatchingTVathome.

B.Sheworksinaschool.

C.Shegoestoworkonfoot.

()10.A.Goodidea!B.Thanksalot.C.I’msorryaboutthat.

Ⅲ.听对话，选择正确答案。每段对话读两遍。(5分)Xkb1.com

()11.HowoftendoesthegirlhaveChinesefood?

A.Veryoften.B.Seldom.C.Everyday.

()12.Doesthemanknowthewaytothezoo?

A.Yes,hedoes.B.No,hedoesn’t.C.Wedon’tknow.

()13.Whattimedoesthegirlhavesupper?

A.7:30.B.7:20.C.7:40.

()14.Whatwilltheboy’sparentsbuynextweek?

A.Acomputer.B.Alamp.C.Aclock.

()15.Whydoesthemangetaticket?

A.Becauseheparksinawrongplace.

B.Becausehemakesawrongturn.

C.Becausehedrivestoofast.

Ⅳ.听对话，选择正确答案。对话读三遍。(5分)

()16.It’s______today.

A.MondayB.ThursdayC.Friday

()17.Thereisa______classatteno’clock.

A.P.E.B.musicC.geography

()18.Peter’sfavoriteclassis______.

A.historyB.geographyC.English

()19.Whatdoesthegirlthinkofgeography?

A.It’sinteresting.B.It’seasy.C.It’sdifficultandboring.

()20.Whattimedoestheclassbegin?

A.Ateight.B.Atnine.C.Atten.

Ⅴ.听短文，完成表格。短文读三遍。(5分)

Buildings(建筑物)Position(位置)

teachingbuildinginthe21._________oftheschool

22.______________________ontheleft

classroombuildingonthe23._________

24.______________________behindtheclassroombuilding

25.______________________behindtheteachingbuilding

21.________22._________23.________24.________25._________

第二部分：笔试部分(95分)

Ⅰ.单项选择。(15分)

()26.—HappyNewYear,boysandgirls!

—______________

A.Thesametoyou.B.Ithinkso.C.Yes,I’mhappy.D.Me,too.

()27.—_______doesyourmotherusuallygotowork?

—Sheusuallygoestowork______abike.

A.How;byB.What;byC.How;onD.What;on

()28.There_______adesk,abedandtwochairsintheroom.

A.hasB.haveC.isD.are

()29.Thehouseis_______thetwoappletrees,notbehindthem.

A.atthebackofB.inthefrontofC.inthecenterofD.infrontof

()30._______drivetoofast.Therearetoomanypeopleonthestreet.

A.NotB.Don’tC.NoD.Please

()31.—HowoftendoyougototheNetBar(网吧)?

—___________.

A.OnlyonceB.IntheeveningC.OnSundayD.Onceaweek

()32.—___________

—It’satownhouse.

A.Whereisyourhome?B.Whatkindofhomedoyoulivein?

C.How’syourhomelike?D.Wheredoyoulive?

()33.—Whydoyoulikelivinginthecountry?

—Becausethecostoflivinginthecitiesisvery______.

A.tallB.shortC.smallD.high

()34.—Howlongcanhe______thisbook?

—Twoweeks.

A.keepB.borrowC.returnD.get

()35.—Excuseme,howcanIgettothepostoffice?

—Sorry,Idon’tknow.I’mnewhere.

—_____________.

A.Yes,thanks.B.Thankyouallthesame.

C.Allright.D.You’rewelcome.

()36.—Yournewclotheslooknice.

—_______

A.That’sOK.B.That’snothing.C.Thankyou.D.Itdoesn’tmatter.

()37.He’s_______hispurse,buthecan’t_______it.

A.finding;findB.lookingfor;lookingfor

C.finding;lookforD.lookingfor;find

()38.—Excuseme,______,please?

—Goalongthisroad.It’sabout200metersaway.

A.mayIuseyourbikeB.couldyoutellthetime

C.doyouhaveanyRen’aiEnglishPostD.isthereabookstorenearhere

()39.—What’sthematter?

—Thereis__________withmybike.Itdoesn’twork.

A.somethingwrongB.wrongsomething

C.nothingwrongD.wrongnothing

()40.—Listen!Tom_____anEnglishsongnow.

—Oh,healways_____loudlyinhisroom.

A.issinging;issingingB.issinging;sings

C.sings;singsD.sings;issinging

Ⅱ.完形填空。(10分)

JohncomesfromEngland.WhenhecomestoChina,hisfriendstellhimsomethingaboutthetraffic41inChina.Peopledriveonthe42inEngland,butinChina,peopleshoulddriveontheright.Beforeyoucrossastreet,youmustlook43ways—lookleft,lookrightandlookleftagain.44rememberthetrafficmovesontherightinChina,orsomecarsandbusesmay45you.

Inthemorningandtheevening,whenpeoplegotoworkand46backfromwork,thestreetsareverybusy(繁忙的).47itisthemostdangerous(危险的)time.Whenyouwantto48theroad,youmust49forthegreen“walk”sign.

InChina,youcanalwaysaskthepolicemanforhelpwhenyou50yourway.

()41.A.rulesB.accidentC.lightsD.signs

()42.A.rightB.leftC.frontD.back

()43.A.everyB.allC.bothD.between

()44.A.NeverB.SeldomC.OftenD.Always

()45.A.meetB.catchC.closeD.hurt

()46.A.comeB.runC.returnD.rest

()47.A.AndB.ButC.SoD.Because

()48.A.crossingB.acrossC.goalongD.goacross

()49.A.lookB.watchC.waitD.check

()50.A.makeB.loseC.findD.go

Ⅲ.阅读理解。(30分)

(A)

WangHaistudiesinBeijingRen’aiInternationalSchool.Helikeshisschoollifeverymuch.Becausehehasmanyinterestingsubjectstolearn.Hereishistimetable.

TimeMondayTuesdayWednesdayThursdayFriday

8:00-8:45EnglishmathmathChinesemath

8:55-9:40ChinesehistoryEnglishChinesemath

9:50-10:35historyChineseChineseEnglishEnglish

10:45-11:30mathEnglishmusicmathEnglish

NoonBreak

2:00-2:45P.E.artpoliticsP.E.music

2:55-3:40politicsgeographybiologycomputerbiology

3:50-4:35classmeetingcomputerarthistorygeography

根据课表内容，选择最佳答案。

()51.Whichlessondostudentshaveeveryday?

A.English.B.Music.C.Chinese.D.Geography.

()52.Whattimeistheirclassmeetingover?

A.3:40.B.2:45.C.3:50.D.4:35.

()53.DotheygotoschoolonSaturday?

A.Yes,theydo.B.No,theydon’t.

C.No,theyhaveanoonbreak.D.Wedon’tknow.

()54.HowmanyP.E.lessonsdotheyhaveinaweek?

A.One.B.Two.C.Three.D.Four.

()55.Howmanysubjectsdotheyhavealtogether(总共)?

A.35.B.15.C.12.D.11.

(B)

Hi!Letmetellyousomethingaboutmybeautifulhouse.Iliveinaniceandnewapartmentbuilding.Thebuildinghaseighteenfloors.Thereareabouteightyfamiliesinthebuilding.Thatistosay,abouttwohundredandfortypeopleliveinthebuilding.

Myhomeisonthetwelfthfloor.Wehavetwobedroomsandasittingroom.Theyarebigandclean.Therearealotofbigtreesandbeautifulflowersaroundourbuilding.Ilikelookingoutofthewindowinmyroom.Icanseecarsandbusesrunninginthestreet.Icanseepeoplewalkinginthestreet,too.Theylooksosmall!Icanalsoseealotoftallbuildings.Iamhappytoliveinthisbeautifulcommunity.

根据短文内容，选择最佳答案。

()56.Thereare_____floorsinthebuilding.

A.twelveB.twentyC.eighteenD.eighty

()57.Howmanypeoplearethereinthebuilding?

A.Twohundred.B.Threehundred.

C.Twohundredandforty.D.Abouttwohundredandforty.

()58.Therearemany_____aroundthebuilding.

A.carsB.treesandflowers

C.shopsD.buses

()59.WhatcanIseefromthewindowinmyroom?

A.Icanseecarsandbusesrunninginthestreet.

B.Icanseepeoplewalkinginthestreet.

C.Icanseealotoftallbuildings.

D.A,BandC.

()60.WhichofthefollowingsentencesisNOTtrue?

A.Thebuildingistall.

B.Thepeoplelookverysmallwhentheyarewalkinginthestreet.

C.Thecommunityisverybeautiful.

D.Thebuildingisniceandnew.

(C)

TomisnewinGuangmingHighSchool.Oneday,hewantstoborrowsomebooksfromthepubliclibrary.Buthedoesn’tknowtheway.HeasksGaoMingforhelp.ButGaoMinghasnotimetogotothelibrarywithhim.SoGaoMingwritesdownhowtogothereanddrawsamapforhim.

根据短文内容写出与图中字母所对应的建筑物名称。

61.A→_______62.B→_______63.C→_______64.D→______65.E→_______

Ⅳ.词汇部分。(10分)

(A)根据句意及首字母提示补全单词。

66.Sisthelastdayofaweek.

67.Theylivenexttome,they’remyn.

68.Everyyearmanypeoplegethurtorlosetheirlivesintraffica.

69.A,please!Hereisthenews.

70.Youmustr_______thebookstothelibrarytomorrow.

(B)用括号内所给词的适当形式填空。

71.Therearemany________(child)inthezooonSaturday.

72.Theteachers’officeisonthe______(three)floor.

73.Welcometomyhome.Comeinand_______(seat)down,please!

74.Whichsubjectdoyoulike______(good),math,P.E.ormusic?

75.LilywantstovisitJapan.Sosheislearninghowtospeak_______(Japan)well.

Ⅴ.情景交际。(5分)

从方框中选择恰当的句子补全对话。

A:Excuseme.76

B:Sorry,Idon’tknow.Youcangoandaskthepoliceman.

A:Thankyouallthesame.

...

A:Excuseme.Isthereapostofficenearhere?

C:77Walkdownthisstreetandturnrightatthefirstcorner.

A:78

C:It’sabout3kilometersaway.Oh,It’stoolate.79

A:WhichbusshouldItake?

C:YouneedtotaketheNo.20busandthenchangetotheNo.8busatShengliBridge.

80

A:Thanksalot.

A.Howfarisitfromhere?

B.Ithinkyoushouldtakeabus.

C.Thenyouwillbethere.

D.Yes,thereis.

E.Whichisthewaytothepostoffice?

76.________77._________78.________79.________80._________

Ⅵ.综合填空。(10分)

根据短文内容，用方框中所给的词填空。

begins,swimming,walk,take,write,has,lives,ride,ends,American

Ihaveapenpal.HisnameisJohn.He81inNewYork.Heoftentellsmesomethingabouttheschoollifeof82students.Theschoollifeisdifferentfrom(与……不同)ours.IntheU.S.A.,manystudents83ayellowschoolbustoschool.Somestudents84toschool.Fewofthem85bikes.John86hisfirstclassataboutnineo’clockinthemorning.He87lunchatschool.Heseldomeatoutonschooldays.School88ataboutthreeo’clockintheafternoon.Heoftenplayssoccerorgoes89inhisfreetime.Hethinkstheschoollifeisveryinteresting.HesayshewantstoknowourschoollifeinChina.I’ll90himaletterandtellhimaboutit.

Ⅶ.书面表达。(15分)

假设你是李华，是北京第一中学七年级学生，请你用英文给你的外国笔友Tom写封信，介绍一下你自己的学习情况及个人爱好等，不少于60个单词。(开头和结尾已给出，不计入单词总数)

信中内容要点包括：

1.所学科目

2.最喜欢的课程及原因

3.课后喜欢参加的体育运动

4.希望了解对方的学习生活及个人爱好

DearTom,

IaminGradeSeveninBeijingNo.1JuniorHighSchool.________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________Allthebest!

Yours,

LiHua

听力材料

Ⅰ.听句子，选择正确图片，其中有一幅是多余的。每个句子读两遍。

1.Therearemanyflowersinthegarden.

2.Ellenlikeslisteningtomusicinherfreetime.

3.Youcan’tturnleftwhenyouseethesign.

4.XinhuaRoadisfarfromhere.YoucantakeBusNo.13.

5.Mikeisplayingsoccerwithhisfriendsontheplayground.

Ⅱ.听句子，选择正确答语。每个句子读两遍。

6.Howdoyouusuallycometoschool?

7.What’syourfavoritesubject?

8.Excuseme,isthereasupermarketnearhere?

9.What’syourmotherdoing?

10.Lily,couldyoupleasenotplaythepianotooloud?I’mdoingmyhomework.

Ⅲ.听对话，选择正确答案。每段对话读两遍。

11.M:DoyoulikeChinesefood?

W:Yes,IhaveChinesefoodforluncheveryday.

12.W:Excuseme,canyoutellmethewaytothezoo?

M:Sorry,I’mnewhere.

13.M:Whattimedoyouusuallyhavesupper?

W:Ataboutseventwenty.

14.W:Isthereacomputerinyourstudy?

M:No.Butmyparentswillbuyanewoneformenextweek.

15.W:Excuseme,Sir.Aticketformakingawrongturn.

M:I’msorry.

Ⅳ.听对话，选择正确答案。对话读三遍。

W:Hi,Peter!Whatdayisittoday?

M:It’sFriday.

W:Isthereamusicclasstoday?

M:Yes,thereisoneatteno’clock.

W:Ilikemusicverymuch.Whataboutyou?

M:Idon’tlikemusic.Myfavoritesubjectisgeography.

W:Geographyistoodifficultforme.Whydoyoulikeit?

M:Becauseit’sinteresting.

W:ButIthinkitisboring.Oh,it’seighto’clocknow.It’stimeforclass.

M:OK.Let’sgo.

Ⅴ.听短文，完成表格。短文读三遍。

Thisisamapofmyschool.Youcanseeatallbuildinginthecenteroftheschool.That’stheteachingbuilding.Therearealotofflowersoneachsideoftheroad.Ontheleft,thereisalibrary.Ontheright,thereisaclassroombuilding.Behindtheclassroombuildingitisabigplayground,andyoucanseeagymbehindtheteachingbuilding.

答案与解析

第一部分：听力

Ⅰ.1—5.EFCAB

Ⅱ.6—10.CBAAC

Ⅲ.11—15.CBBAB

Ⅳ.16—20.CBBCA

Ⅴ.21.center22.library23.right24.playground25.gym

第二部分：笔试

Ⅰ.26.A回答节日祝福语，应用Thesametoyou.

27.C对交通方式提问应用how;表示“乘……交通工具”常用“by+交通工具”或“介词+冠词+交通工具”。

28.C在therebe结构中，谓语动词要与第一个主语的数保持一致，遵循就近一致的原则。

29.Dinfrontof意为“在……前面”;inthefrontof表示某空间范围内的前面，例如：Thedeskisinthefrontofclassroom.讲台在教室的前面。

30.B祈使句常以动词原形开头，其否定句式为：Don’t+动词原形。

31.DHowoften是对动作频率的提问，答语应为表示频率的副词或短语。

32.B由答语可知是问房屋的类型。

33.D表示费用高应用high。

34.AHowlong意为“多长时间”，应与延续性动词连用;borrow虽意为“借入”，但它却是非延续性动词。

35.B当别人不能帮助你时，仍要向别人表示感谢，常用句型有：Thankyouallthesame.或Thanksanyway.

36.C对别人的称赞应表示感谢。

37.Dlookfor意为“寻找”，强调动作过程;find意为“发现”，强调结果。

38.D由答语可知，本题考查问路的.常用语。

39.A形容词修饰不定代词时，要放在不定代词的后面。由Itdoesn’twork.可知应选A。

40.B由Listen和always可知句子分别为现在进行时和一般现在时。

Ⅱ.41.A由下文可知朋友们要告诉John中国的交通规则。

42.B由常识及下一句语境可知应选B。

43.C过马路应看路的两边。

44.D本句意为“要时刻记住，在中国车辆是靠右行驶的”。Always意为“一直，总是”，符合语境。

45.Dhurt意为“受伤，伤害”。

46.Acomebackfromwork意为“下班”。return不能与back连用。

47.C此处上下文为因果关系。

48.Dgoacrossastreet意为“横过街道”。

49.Cwaitfor意为“等候”。

50.Bloseone’sway意为“迷路”。

Ⅲ.(A)

51.A由课表可知他们每天都有英语课。

52.D由周一第七节班会课的起止时间可知答案为C。

53.B课表列出了从周一到周五的课程，可知周六没有课。

54.B只有周一和周四的下午第一节为体育课。

55.D课表所列的有十一门课。

(B)

56.C由文章第一段第三句可知该大楼有18层。

57.D由文章第一段最后一句可知答案为D。

58.B由文章第二段第四句可知答案为B。

59.D由文章第二段倒数第二、四、五句可知答案为D。

60.B由文章第二段可知“从楼上往外看，街上的行人看起来很小”，故B项表述错误。

(C)

61.restaurant62.bank63.park64.bookstore65.publiclibrary

Ⅳ.(A)66.Sunday67.neighbors68.accident69.Attention70.return

(B)71.children72.third73.sit74.best75.Japanese

Ⅴ.76—80EDABC

Ⅵ.81.lives82.American83.take84.walk85.ride

86.begins87.has88.ends89.swimming90.write

Ⅶ.参考范文：

DearTom,

IaminGradeSeveninBeijingNo.1JuniorHighSchool.ThisyearIlearnmanysubjects,suchasChinese,math,English,music,art,geography,historyandsoon.IlikeEnglishbest,becauseit’sveryinteresting.Afterschool,Ioftenplaysportswithmyclassmates.Myfavoritesportisbasketball.

Whataboutyourstudyandyourschoollife?Pleasewritetomesoon.

Allthebest!

七年级语文考试试卷及答案 篇3

A. 嫉妒(jí) 魁梧(wǔ) 模样(mú) 鲜为人知 (xiǎn)

B. 脑髓(suí) 归省(xǐng)哺育(bǔ) 呕心沥血(ǒu)

C. 发酵(jiào) 重荷(hè) 沮丧(jǔ) 戛然而止(jiá)

D. 纤维(qiān) 潜水(qián) 狭隘(ài) 一蹴而就(cù)

2.下列词语中没有错别字的一项是 ( )

A. 懊悔 鉴赏 锲而不舍 小心冀冀

B. 怪涎 蓦然 来势汹汹 肆无忌惮

C. 震撼 嗔视 兴高采烈 语无伦次

D. 抵御 余暇 姗姗来迟 不可思意

3.下面句子中加点词语使用正确的一项是( )

A、一阵轻风拂过，枝头的果子津津有味，令人垂涎。

B、深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。

C、柜台里的点心有二十几种，真是不计其数。

D、全校同学聚精会神，目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。

4.下面语段横线处应填入的恰当句子是( )

第一次真好，第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你留恋回味?

A、有多少“第一次”把不可磨灭的印象给你留下啊!

B、有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象?

C、有无数个“第一次”给你留下不可磨灭的印象。

D、难道没有无数个“第一次”给你留下不可磨灭的印象吗?

5.对诗歌《木兰诗》分析错误的一项是( )

A. 《木兰诗》写的是一位女子代父从军的故事，充满传奇色彩。

B. “旦辞爷娘去，暮至黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。……”八句夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切。

C. “朔气传金柝，寒光照铁衣”描写了木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面。

D. “雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌?”运用拟人手法，别具一格，语气中充满了对木兰的赞美和歌颂。

6.下列对作家作品的评述不正确的一项是( )

A. 《西游记》中孙悟空是人们心目中的“勇敢的化身”，最具有反抗性格的人物。

B. 丹麦作家安徒生笔下的“丑小鸭”因为心中有梦想，勇敢地战胜挫折，不断拼搏，最终变成了美丽的白天鹅。

C. 《三国演义》中的诸葛亮是个博学多才，知恩图报的人。

D. 《社戏》、《从百草园到三味书屋》都选自于鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

7.阅读下面这段文字，回答问题。

猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄厉，被人视为“不祥鸟”，然而它是益鸟;蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜欢，然而它是害虫。

这则材料给我们的启迪是：

8.你在商店买了一件羊毛衫，回家一试，太瘦了，你去商店退换。对着一位30多岁的女售货员，你这样说：

9.按课文原文填空。(9分)

⑴江山代有才人出， 。

⑵ ，崔九堂前几度闻。

⑶苍苍竹林寺， 。

⑷ ，青草池塘处处蛙。

⑸狼亦黠矣，而顷刻两毙， ?

⑹《木兰诗》中写战争的旷日持久，激烈悲壮的句子是 ， 。

⑺《夸父逐日》中表现夸父奉献精神的句子是 ，

二.阅读(45分)

(一)阅读《口技》，回答10-13题。(8分)

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

10.解释文中加点词。(2分)

少： 名：

11.把下面句子译成现代汉语。(2分)

满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

12.选文重点描写了口技艺人表演的哪两个场面?(2分)

13.选文第3段盛赞表演者口技之“善”，采用正面与侧面描写相结合的手法，请找出一个侧面描写的句子，并说说这样写的好处是什么?(2分)

(二)阅读《从百草园到三味书屋》选段，回答14-18题。(11分)

三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音，然而同窗们到园里的太多，太多，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：——

“人都到哪里去了!”

人们便一个一个陆续走回去，一同回去，也不行的，他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：——

“读书!”

于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：——

“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢～～～金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～～……”

我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。

14.选文主要写了 和 两种情景，其中都写到了气氛，最能体现各自气氛特点的词语有 和 。(4分)

15.选文描写先生时运用了哪些人物描写方法?(3分)

16.“向后拗过去，拗过去!”句中的“拗”展示了先生怎样的读书神态?(2分)

17. 孩子玩耍本应是动态的热闹的，作者为什么却说是静悄悄的没有声音，这样写的目的是什么?(2分)

(三)阅读《夏日原野上的追赶》，回答18-22题。(13分)

①从上学开始，老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目。什么是最有意义的事呢?现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。然而，如果要把它们说成是我们生命中最有意义的事，似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影响到我们人生的航线和生命的质量。

②我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命的某一时刻，呈现出强烈的意义来。

③那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。________(A. 热烈 B. 酷烈 C. 和暖)的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢!瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我，如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊!

④我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜，但就在这时，我的背后传来一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。想想吧，一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑!我抱着瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢?

⑤夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着，并不时回过头去看看那追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发，像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来了，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野更显得繁华而富有，我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。

⑥我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。

⑦在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶。看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西;而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者。

⑧我开始困惑了，他要追到什么时候才算个尽头呢?但有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我的，一定会追上我的!

⑨西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影_______(A. 阻挡 B. 影响 C 笼罩)着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。

⑩他归去的样子颇有些凯旋的意味。

⑾这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。

18. 根据文意，从第③段、第⑨段的括号内为空白处选择恰当的词，将所选字母依次填在横线上。__________、________(2分)

19. 根据选文，可以理出“我”在被追赶中心理、行为的主要变化过程。请你从备选答案中选择恰当的三项,填写在括号中

备选答案：A. 充满自信 B. 轻柔舒适 C. 跑不出去

D. 开始困惑 E. 选择放弃 F. 得胜而归(3分)

( )→轻松快乐→支持不住→( )→害怕起来→( )

20. 什么是“我们生命中最有意义的事”?请用原文中的语句概括作答。(限25字以内)(2分)

21. 品味第⑨段中画横线的句子，结合语境说说它的表达作用。

(2分)

22. 你认为老人为什么执意追赶“我”?从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟?(4分)

(四)阅读《我记得她》，回答23-28题。(13分)

(1)二十五年了。

(2)如同二十五年前，我叩响了她的房门，我是她的学生;而今我带着我的学生来到这所中学实习。我的学生肃立在我身后，我肃立在她门前。

(3)七十六岁的她，苍颜白发，眯眼打量着来客。我含笑摘下呢帽;我的学生也满怀敬意：“靳老师!”

(4)她当然认不得我的学生——她的“徒孙”;却也似乎认不得我了。

(5)啊，老师，我要唤醒你的记忆。……

(6)“不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。……这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿……”

(7)如歌的行板，悦耳的清音，发自你的内心——那旋律，构成一个美好的梦。这梦，并未远逝,至今缭绕在我心潮的上空,现在我常给学生讲：优美的朗读,能拓展含羞不语的文学所蕴藏的意境。而当时的我,只有惊异;我怎么会听见童话中小天使那银铃般的歌声?

(8)“孩子们，想想，小朋友们看戏后划船回家，那船头的激水声为什么更其响亮了呢?”

(9)“因为夜深了……”

(10)“不，是因为他们肚子饿，想急着回家，就划得快些……”

(11)对同学们的回答，我不以为然，举起了小手。我是在家乡的小河中长大的。

(12)“那是因为逆……逆水行……行舟。”

(13)而课文中并没有写明顺水逆水的问题。也许没有必要写。也许静静的河汊,无所谓顺水逆水……总之,我的回答是她始料未及的。

(14)她笑了，一如当时的笑容。

(15)“有很多聪明的孩子……”她说，显然记不得我是其中的一个了。……

(16)那么，老师，你总记得困难时期吧?你带着我这个年纪最小的寄宿生到这里来，点燃小炉，一点盐，一点油，熬了一锅粥，叫我吃……滚烫的、醇香的粥，跟妈妈做的一样;你的叹息，也像妈妈爱怜的目光一样。

(17)“孩子，你太瘦了……”

(18)她再一次笑了，没有了叹息：“熬粥的日子，不少……”

(19)她依然记不得我。

(20)我和我的学生告别了她，走在乡间的小路上。

(21)我的学生不无惆怅：“怎么会记不得你呢，老师?”

(22)“我记得她。”我说。

23、第(2)自然段加点的两个“肃立”，表达了学生对老师的 _ 和 的感情。(2分)

24、第(3)自然段加点的“打量”一词能否换成“端详”?为什么?(2分)

25、第(7)自然段划线句与前文的叙述关系密切，说明了什么?(2分)

26、第(15)自然段中“显然记不得”与前文 相呼应，又同下文的 和___________________ 相呼应。(3分)

27、第(19)自然段中写到“我”又说了这个铭刻心肺的故事，靳老师却“依然记不得我”，这说明了哪两层意思?(2分)

28、本文答非所问的结尾寄寓了哪些含义?(2分)

答：

三.作文(50分)

(一)有人认为幸福意味着拥有财富，有人认为幸福意味着获得地位，有人认为幸福意味着享有荣誉……也有人认为拥有财富未必拥有幸福，也有人认为获得地位未必获得幸福，也有人认为享有荣誉未必享有幸福……

请以“幸福”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：1、所写内容必须和话题相关。

2、立意自定，文体自选(诗歌、戏剧除外)。

3、不少于600字。

4、文中不得出现真实的地名、校名和人名。

(二)一只老鼠整天被猫追得不得安宁，它深感自己渺小，希望能变得“伟大”起来。它来到神面前，苦苦哀求给予帮助。神动心了，令老鼠变成猫;可猫怕狗，它又经哀求变成了狗;不料狗是怕狼的，它又变成了狼……就这样，老鼠一路变下去，最终变成了动物群体中最高大魁梧的大象。可它还没来得及享受大象的“伟大”，便发现大象原来最怕的是老鼠。于是，它最终求神把它变回了原来的老鼠。是的，我们渺小平凡，但我们都有属于自己的精彩。

阅读上面的材料，选取其中一个角度，写一篇文章。

要求：1、所写文章主旨必须从所给材料中提炼。

2、题目自定，文体自选(诗歌、戏剧除外)。

3、不少于600字。

七年级上册思想品德试卷及答案 篇4

题号12345678910

答案

题号1112***81920

答案

1.我们的成长离不开良好的班风，以下有利于优良班风形成的是

①同学间经常互抄作业②为生病缺课的同学补课

③班集体组织观看“神舟六号”飞船发射实况④上课和老师辩论问题

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

2.为了更好更快地适应中学的生活，我们不应该这样做

A.尽快掌握新的学习方法B.增进和同学、老师的交往

C.了解中学的规章制度D.初中学习任务重，只管学习不管其他的事

3.小强认为自己不聪明，上课不举手回答问题，担心回答错了别人笑话他。这说明小强

①自信心不足②学习不刻苦③有自卑感④善于扬长避短

A.①②B.②③C.③④D.①③

4.康有为说：人若无耻心，则无事不可为。在康有为看来

①羞耻之心，是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量

②一个人知道羞耻，就会在内心建立起辨别善恶、是非、美丑的标准

③学会做人，应从知耻开始

④一个人之所以不做有损自己人格的事，是因为人有羞耻之心

A.①②④B.①③④C.①②③④D.①③

5.下列是来自某中学的校园风景，其中能够体现同学维护他人人格尊严的是

A.小文见到来自农村的小民土里土气，总是不理他

B.小红发现有的同学给他人起不雅的外号，主动劝阻

C.李老师悉心帮助家庭经济困难、学习成绩落后的同学

D.刘老师不允许成绩不好的小凯同学参加任何集体活动

6.尊重他人要从自我做起，从点滴做起。以下做法可取的是

①虚心听取别人的意见②到别人家做客彬彬有礼，不随意翻动主人家的物品

③对同学们的帮助表示衷心的感谢④见到老师主动问好

A.②③④B.①②③④C.①②③D.③④

7.下列说法中，最能体现“将心比心，推己及人”道理的是

A.授人玫瑰，手留余香B.多劝别人上网打游戏

C.你不想被别人伤害，就不应伤害别人D.你自己不想学习，就不要劝别人学习

8.在人际交往中，我们必须做到

①宽容和忍让②关心和帮助③理解和信任④礼貌和热情

A.①②③B.②④C.①③D.①②③④

9.小林是个害羞的女孩子，从不和男生说话，你会怎样开导她呢?男女同学交往有利于

①班集体的团结②男女生个性的发展③培养健康的心理④培养同学之间的友谊

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

10.进入初中后，母亲多次告诫小蓉不要和男生交往。其做法是

A.有道理的，因为男女同学之间的交往必然导致早恋

B.有道理的，因为男女同学之间的交往会影响学习

C.没道理的，因为男女同学之间的正常交往可以优势互补，取长补短

D.没道理的，因为男女同学之间即使早恋也没什么大不了的11.一粒沙子是松散的，可和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。这句话告诉我们

①个人只有融入集体才有力量②团结的集体才有力量

③集体离不开个人④集体的力量大于个人力量

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

12.要想充分地发挥集体的力量，必须

①有共同的目标②有共同的行动③每个人积极参与④有共同的兴趣爱好

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

13.西方文化中的红色是贬意的词，如今红色能代表喜庆得益于文化的交流和融合。这说明

A.世界各国、各族人民在交往中相互学习B.东方人把文化强加于西方

C.东西方文化已没有差异D.西方人已被东方人同化

14.对外开放与交流中，既要以我为主、为我所用，又要理解和尊重各国文化，还要积极向世界展示、传播中华优秀文化，不断丰富和发展中华文化。下列符合题意的是

A.百家争鸣，百花齐放B.海纳百川，博采众长

C.简单模仿，全盘照搬D.一概排斥，一无所知

15.被授予“航天英雄”称号的杨利伟，从小就刻苦努力地学习，成绩名列前茅。这说明他

①珍惜受教育的权利②自觉履行受教育的义务③具有勤奋精神④从小就想当英雄

A.①②B.①②③C.①③④D.②③④

16.刘军是八年级学生，成绩较好，父母强迫他辍学到外地打工。他的父母侵犯了刘军的A.人身自由权B.受教育权C.人格尊严权D.自主选择权

17.以下对合作学习理解正确的是

①合作学习是为了更好地认识世界②合作学习有助于培养我们的合作意识和团队精神

③在考试时校对答案是合作学习的体现④具有合作意识是社会发展和个人成长的需要

A.①②③④B.②③④C.②④D.①②④

18.“授人以鱼，不如授之以渔。”就是要

A.发展学习能力B.传授知识C.培养积极健康的心理品质D.培养良好的学习习惯

19.下列学习方法中，正确的是

A.晚上回家，看看电视、玩玩游戏，作业明天抄别人的B.快考试了，得拟一个复习计划，有计划地复习

C.做作业选自己喜欢的学科做，不喜欢的放那儿再说

D.计划赶不上变化，这么多的作业都积在那儿

20.怎样让“学习成为一种享受”?

①正确对待学习压力②克服考试焦虑

③培养正确的学习观念④认识到自己拥有的学习权利本身就是一种幸福

A.①②③B.②③C.①③④D.①②③④

二、简答题(每题6分，共12分)

21.某公司失窃原材料和产品，为了查处原因，要求所有的员工下班后，经保安搜身后方可离开。公司员工小丽因不愿搜身，双方发生争执。保安强行将小丽拖到房间搜身，但并未发现任何原材料和产品。阅读上述案例,回答下列问题：

(1)公司员工小丽的哪些权利被侵犯?(3分)

(2)小丽应如何维护自身的合法权利?(3分)

22.俗话说，“众人拾柴火焰高”;“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝”。

(1)结合所学知识，表述个人和集体的关系。(4分)

(2)请列举一件发生在你身边的事例，来说明集体对个人的作用。(2分)

三、辨别分析(6分)

23.初二学生李某上课注意力不集中，下课不认真做作业，学习成绩一落千丈。班长多次劝他好好学习，遵守纪律，李某不但不接受，反而说：“学习是我个人的私事，我想怎么样就怎么样。”李某的观点对吗?为什么?

四、实践探究题(12分)

24.某校七年级(1)班学生在学完第三单元《学会学习》后，组织了“有关学习方法的个案分析”调查研究。下面是他们在调查研究中收集的资料。

甲：某些学科中我认为特别重要的或特别难学的章节，我总争取在课前作预习。

乙：我喜欢独立学习，独立思考，但遇到问题时我也喜欢和同学一起讨论，在讨论中，我们可以相互学习共同提高。

丙：学习习惯于按照“听课—做作业”的方式进行，习惯于听从老师的安排。上课听讲，下课完成老师的作业就算完成“任务”了。

(1)请结合所学知识，分别评价甲、乙、丙的学习方法。(6分)

(2)可以采用的调查方式有哪些?(至少两种)(2分)

(3)调查研究结束后需要撰写调查报告，请你为调查报告拟一个题目。(2分)

(4)你还有哪些好的学习方法，说出来和同学们一起分享。(2分)

七年级思品参考答案

一、单项选择题(每题2分)

题号12345678910

答案CDDCBBCDDC

题号1112***81920

答案AAABBBDABD

二、21.(1)人格尊严权(3分)

(2)当人格尊严权受到侵犯时，受害人有权要求侵权人或请求人民法院责令侵权人停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，并可以要求精神损害赔偿。(3分)

18.(1)个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土。(2分)

集体的成功离不开个人的努力。(2分)

(2)列举事例，只要紧扣集体对个人的作用即可(2分)

三、23.这种说法是错误的。(1分)

①受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。李某的错误在于过分强调了权利，而忽视了自己应尽的义务。(2分)

②国家的经济振兴。科技进步和社会发展，在很大程度上取决于劳动者的素质。也就是说，受教育不只是个人的事，它直接关系到社会主义现代化建设。因此，从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育是公民的一项基本义务。(2分)

③作为中学生应自觉遵守学校纪律，尊敬教师，努力完成规定的学习任务，履行受教育的义务，掌握更多的科学文化知识，报效祖国，振兴中华。(1分)

四、24.(1)甲：主动学习，好的学习习惯;(2分)

乙：合作学习，好的学习习惯;(2分)

丙：被动的学习，坏的学习习惯。(2分)

(2)个体采访学生，问卷调查，等等。(2分)

(3)如：学习方法大家谈。(紧扣学习方法即可)(2分)