高一年级管理计划

高一年级管理计划（精选4篇）

高一年级管理计划 篇1

高一2级部工作计划

罗海兵

一、总体思路

高一年级是高中阶段的起始年级和基础年级，来自不同学校学生的学习习惯和行为习惯有很大差距，大部分同学文化基础比较薄弱。因此本学期级部的工作重点是夯实“四基”，分层次培养学生的能力；工作难点是对学生学习习惯和行为习惯的养成教育。我们将认真搞好“六支队伍建设”，扎实推进班级文化建设，进一步细化教育教学流程，勤奋工作，严格管理，悉心育人，为全体学生的高中学习打好坚实的基础。

二、工作目标

1、培育勤学善思、文明礼貌、积极向上的学生群体；

2、打造以身作则、乐于奉献、敢打敢拼的教师队伍；

3、争创优胜级部。

三、工作措施

（一）队伍建设

1、成立一个率先垂范的管理团队

级部三位负责人做到勇于担当、分工明确、紧密协作，确保个人教育教学成绩领先，能够冲锋在前、吃苦在前，能够积极主动的向级部其他领导和经验丰富的老教师学习和求教，以优秀的人格魅力和过硬的业务能力带领大家一起干，借助科学的管理方法和真诚的人文关怀创建积极和谐的优秀级部。

2、打造一支乐于奉献的教师队伍

我校教师年龄基本都超过35岁，职业倦怠情绪严重，分级部管理激发了大家的工作激情，“比”的文化已经深入人心，在这样的大背景下，我们级部打算做如下工作进一步提高老师的工作积极性。

①树立教师学习榜样。每周推荐一位级部之星，并作为每周一星上报学校，在周前会予以表扬，用榜样的力量影响和带动全体老师，并渗透学习中小学教师职业道德规范，让全体老师有榜样可学，有规范可循。

②加强老师对学校和级部的归属感。让老师理解学校“崛起”的理念和“比”的内涵，明白级部的工作思路和方法，引导老师对学校和级部的工作有认同感。在日常工作中级部要公平公正的对待每一位老师，给老师积极提供力所能及的帮助，让老师有一定的公平感和安全感，通过建立级部微信群和QQ群，弘扬正积极能量，打击负面言论，努力建立和谐的人际关系，从而加强老师的归属感。

③尊重每一位教师。所有老师都希望得到别人的尊重、信赖和高度评价，如果被尊重得到满足，能使老师对自己充满信心，对学校满腔热情。生活中的尊重体现在对老师的彬彬有礼，工作中的尊重则体现在对老师的严格要求，成绩上的尊重又体现在奖惩分明的制度执行。

④开展系列活动增强级部老师幸福感和荣誉感。如教师节献礼，庆祝国庆活动，迎元旦活动。

3、创建两个德才兼备的骨干团体

优秀的班主任队伍和备课组长队伍是学校和级部工作的两大支柱。

建设好班主任队伍首先要增强班主任的质量意识、责任意识和学习意识，通过校级以上的班主任培训更新班主任的工作理念，通过德育处的班主任月例会和级部班主任周前会提高班主任的实践能力，通过德育处量化考评和级部先进班集体评比提升班主任的质量意识，通过学校的评教活动和级部的问卷调查优化班主任的工作方法。另外要求班主任坚持三手都要抓，一抓常规管理，二抓习惯养成，三抓学习成绩，并且三手都要硬。

备课组长作为级部学科组的负责人，是老师的教和学生的学的指路人，一定要吃透课标，熟读教材，专研考题，因材施教；一定要科学谋划，合理计划，动态调整，具体落实；一定要重视基础，重视学法，重视规范，重视效果。另外还要高效的组织教研活动，确保“教学内容、教学资料、教学进度、教学策略、教学检测”五统一。

4、培养两支尽职尽责的学干队伍

教育教学管理离不开学生的自我管理，学生参与管理能够大大的提高管理水平和管理效果。我们要迅速成立级部的学生管理委员会和各班级的班委会，并定期或不定期的对学管会成员和班级干部进行培训和指导，快速提高他们的工作水平和工作能力，让他们能够尽快明确自己的工作职责，尽快参与级部的学生管理工作。

（二）德育工作

“育人为本，德育为先”。在校长室和德育处指导下，我们级部

以培育勤学善思、文明礼貌、积极向上的学生群体为目标，认真落实班级文化建设，尽力强化对学生的行为习惯的养成教育，级部主要从以下几个方面开展德育工作：

1、强化班主任队伍建设

①加强班主任工作培训，每周的班主任例会，由级部责任人对班主任进行有计划的培训和指导；

②开展班主任互帮互学活动，引导班主任利用集会时间交流班级管理得失，分享成功经验；鼓励年轻班主任拜师学艺等；

③鼓励班主任多读书，提高班主任工作的理论水平，用更好更先进的方法解决实际问题。

2、搞好班级文化建设

班级文化是一个班级的灵魂，它具有自我调节、自我约束的功能。本学期我们将共同推进班级“硬文化”和“软文化”建设。“硬文化”方面：①保持整齐卫生的教室环境；②种植生机勃勃的绿色盆栽；③张贴催人奋进的名言警句；④制作激发斗志的班级标牌。“软文化”方面：①确定积极向上的班徽班歌；②形成锐意进取的班风学风；③制定律己正身的班级公约。

3、组织好开学初的军训工作

学生军训的目的是增强学生国防观念和忧患意识，培养学生组织纪律观念和集体观念，提高学生心理素质、磨炼意志、提高抗挫能力。具体工作：①军训前一天晚播放朱日和阅兵式，军训动员；②每天写军训日记；③军事化内务整理；④班歌训练；⑤学习《中学生守则》、《淮海中学一日常规》、《淮海中学学生学习规范》、《淮海中学十条禁令》。

4、注重开展理想教育

开学前几周要求班主任给同学介绍我国的几个层次的大学：即C9联盟大学，985大学，211大学，一本大学和二本大学，并有选择的介绍几个有代表性的大学，谈一谈大学里的人和事，以此激励学生考上大学的欲望，要求同学期中考试以后确定心中的理想大学，鼓励同学目标要远大一些，这样同学的进取心会更强烈些、原动力会更充足些。

5、认真开好主题班会

认真组织五次主题班会，每次班会都要由一位班主任先开设公开课，然后集体研讨，再在全年级上课。安排如下：9月份养成教育，10月份爱国教育，11月份安全教育，12月份感恩教育，1月份诚信教育。

6、增强学生的集体荣誉感

通过开展一系列活动增强学生的集体荣誉感，如军训会汇报表演，庆国庆合唱大赛，跑操、太极拳、拔河等比赛；还有优秀班集体、文明宿舍、黑板报、手抄报等评比。

7、积极采取“断电行动”

高频率、不定期的集中检查手机等电子产品，彻底摧毁学生玩网络游戏的工具；通过多种方式宣传教育彻底打消学生玩网络游戏的念头。

8、引导学生远离早恋

中学生早恋比例逐年上升，主要是家庭关爱少，受影视传媒影响多，相应的教育跟不上，导致一些不负责任甚至是虚荣攀比的“恋情”产生，这就要求班主任快速了解每一位学生的基本情况，进一步走进学生的内心世界，安抚、引导学生走过这一危险期，提前做好工作，防患于未然。

9、严格管理仪容仪表

对学生留长发、剪怪发、烫染发、纹眉、留长指甲、美甲、佩戴首饰、奇装异服等现象集中整治。

10、加强家校联系

各班级建立班级家长微信群，通过微信群进行联系和沟通。鼓励家长参与班级管理，成立家长委员会，落实家长晚跟班制度。定期召开全体家长会，分析学生成绩，指出学生问题，提出改进措施。适时约见优秀学生或后进学生家长，及时交流学生情况。

11、开设违纪学生思想提高班

对违纪学生，特别是背有处分的学生进行集中学习，周一班会课期间由级部主任负责授课，帮助学生提高思想认识，增强纪律管理。对于表现良好的违纪同学，经过个人申请，班主任审查通过，由年级向德育处申请并撤销处分。

（三）教学工作

教学工作是学校的中心工作，也是级部的核心工作。认真落实校长室与教务处对教学的指导和要求，以“强化班人人上本科、普通班

大部分上本科”为高考目标，找准教学定位，重视夯实“四基”，强调双语的背默检查和知识积累，注重数学的本质教学，确实抓好教和学两个方面的流程管理。

1.教师教方面 ①备课

要求老师在集体备课和研究学情的基础上，在认真研究教材教法，并参考一些核心资料后再书写教案，做到真备课、备真课。今年数学组尝试使用学案辅助教学，学案不是教案，教案是因人施教、富有特色的个案。

每周五下午第二节课下课级部检查教案和听课笔记，并将检查情况在下周一年级会上通报。

②上课

上课必须突出以学生为主体，做到三讲三不讲，即讲知识的发生过程，讲思路的形成过程，讲规律和方法的归纳过程，学生都会的不讲，能让学生讲的不讲，偏题怪题不讲。把传统的“是什么、有什么”转变为“为什么、怎么样、有何用、怎么用”。

级部负责人通过巡课和推门听课，观察学生的听课状态和老师的上课状态，发现问题及时解决。

③辅导

要求早辅导老师的及时到位并指导学生的早读，明确任务，认真检查。晚辅导时辅导老师时刻注意自习状态，确保安静，抬头率低，要求学生按照切块时段有计划学习，并对目标生个别辅导。

④练习

练习由备课组长负责组织编制，要统一格式（命题人、做题人、审核人、章节、序号等）。

周一至周六每天实行午间数学小练（“十一”过后调整为晚间），周六的小练为一周错题回归，小练要求全批全改，当天完成。

周一早会后至第一节课下，语文、英语周练（单周英语，双周语文），要求全批全改，当天完成。

实行月考与期中、期末考试相结合，做到教考一致。每周周日16:00至放学为数学练习时间。⑤批改

做到有练必收,有收必改,有改必评,有错必纠，批改过程中详细记录典型情况，为评讲作业做充分的准备，强调对学生的纠错环节的管理，实行二次批改。

⑥评价

每次大考后，召开级部教师会，认真剖析每个班级、每个学科、每个老师的成绩，特别强调小分统计，既肯定取得的进步，又指出存在的差距。扎实开好班级科任老师碰头会，集思广益，群策群力，共同研究班级的新的增长点。

根据数据，认真召开落后班级和拖腿学科解剖会。2.学生学方面

①制定《淮海中学学生学习规范》，并在军训期间组织全级部学生认真学习，明确如何预习、如何上课、如何作业、如何考试；同

时邀请备课组长对高中语数外的学习做专题的学法指导；

②坚持不懈的对学生的计划本、笔记本和错题集的检查，促进良好学习习惯的养成；

③加强对早读和晚听力的管理，每天早晨6:30，级部安排两名负责人对各班级早读和晚听力情况进行检查，对于存在的问题及时进行通报，督促相应班级及时整改。力争双语学习取得效果；

④晚辅导要保持绝对的安静，并且尽量做到0抬头率，各班课代表要将每天晚自习期间语数外学科的作业明确的写到黑板上，按照级部制定的切块时段有计划的学习。时间如下：数学(19:00—20:15),语文、英语(20:25—21:25)，自主学习(21:25——21:40).⑤强化双语书法的训练，邀请英语老师或书法老师对学生集中指导，任课老师有计划的检查、督促、验收、整改。

⑥学科竞赛：以语数外学科为主进行学科竞赛活动，按宣传发动、阶段准备和组织实施的程序进行，每月各学科安排1次，力求形式多样，点面结合（语文：字音字形、名句默写、作文、书法等；数学：原题竞赛、公式默写等；英语：单词、书法、阅读、听力等），对于优胜者进行表彰。

⑦大考之后召开学生会，表扬先进班级和优秀学生，鞭策后进班级和后进生，并组织班级之间挑战和应战、制定考试目标等多种形式，激发学生学习积极性，掀起比、学、赶、帮、超的热潮；

我们相信在新的学期里，我们高一年级2级部将齐心协力，完成好学校下达的各项任务，立足级部，服务大局，积极主动，勇于创新，规范操作，科学发展，将级部建成团结向上的集体，拼搏奋发的集体，和谐共进的集体，成为家长满意、学校放心的年级，为淮海中学的快速、科学发展作出应有的贡献。

附：工作行事历 8月份：

级部：分班，宿舍安排，配课，编排课表、辅导表、坐班表、值班表 德育：军训，学生报到注册，学习各项规章制度。教学：语文学法指导。9月份：

级部：加强对班主任的工作流程管理，加强对老师办公和上课状态的检查，加强对教师的业务检查，加强对学生的作业检查，级部文化建设，教师节活动，评选9月份优秀班集体和文明宿舍。

德育：成立学管会，指导和检查学管会工作，班级文化建设，养成教育主题班会和知识竞赛，各班成立班委会，违禁品检查和“断电”行动，仪容仪表检查，完成“庆国庆”板报，班歌比赛。

教学：数学、英语学法指导，检查学生的计划本、笔记本和错题集，英语书法培训和训练，月考动员。10月份：

级部：组织月考，召开月考成绩总结会，加强对教学六认真的要求和监管，表彰英语书法获奖学生，评选10月份优秀班集体和文明宿舍。德育：班级建设验收，爱国教育主题班会，违禁品检查和“断电”行

动，仪容仪表检查，教学：月考成绩分析，检查学生数学小练，检查学生的计划本、笔记本和错题集，第四个星期英语书法比赛，抽查学生英语课文背诵。11月份：

级部：加强巡课，督查学生的学习状态，组织期中考试，召开成绩分析会，召开家长会，表彰数学原题竞赛获奖学生，评选11月份优秀班集体和文明宿舍，成立违纪学生思想提高班。

德育：安全教育主题班会，理想教育，违禁品检查和“断电”行动，仪容仪表检查，教学：检查学生语文素材积累本，期中考试成绩分析，检查学生的计划本、笔记本和错题集，数学课本原题竞赛，启动“写好方块字，做好中国人”活动。12月份：

级部：组织月考，召开月考成绩分析会，表彰书法大赛获奖学生，评选12月份优秀班集体和文明宿舍。

德育：感恩教育主题班会，违禁品检查和“断电”行动，仪容仪表检查。

教学：月考成绩分析，检查学生数学小练，检查学生的计划本、笔记本和错题集，准备寒假作业，书法比赛。1月份：

级部：召开期末成绩总结会，召开家长会，假期工作安排，表彰名言名句获奖学生，评选1月份优秀班集体和文明宿舍。

高一年级工作计划 篇2

一、指导思想

紧紧围绕学校总体工作目标，规范教学，规范常规管理，培养有文化、有修养、有思维的现代高中生；以新课程改革要求为指针，认认真真落实“2013级三大规范、三最学习法”的管理思想，坚持以质量为中心，强化教育教学管理，优化教风班风和学风，围绕目标抓过程、围绕教学抓管理、围绕课堂抓质量，提高年级的管理水平和整体实力，全方位提升学生综合素质，稳步提高教育教学质量，为三年后的高考奠定坚实的基础。

二、工作重点

1、落实三大规范,狠抓学生良好习惯的养成。特别是学生做人、纪律、学习习惯的培养。

2、加强教师队伍建设，大力弘扬实干精神。要充分发挥备课组长和优秀老师的榜样示范作用。加强班主任队伍建设，加大班主任工作力度。

3、狠抓教学常规管理，落实三最学习法，指导学生完成学习方法的转变，特别要注重教学的针对性，以切实提高课堂教学效果，促使学生成绩大幅度提高。

三、工作目标和要求：

1、以爱校、爱班、爱师、责任感和诚信教育为主线，教育学生如何做人；以班风学风建设为突破口，规范学生的言行，净化学习生活环境，增强学习气氛，培养学生良好的生活习惯和学习习惯；以丰富多彩的活动为平台，培养学生的集体荣誉感和责任感。

2、以养成教育为重点、以情感教育为纽带，狠抓常规落实。

3、以高考总任务为目标，认真组织和分析各次月考、统考，做到成绩要稳中有进。

4、年级的所有工作将坚持 “实、细、勤、快、严”的原则，在“稳”字上打基础，在“活”字上下功夫，在“精”字上求突破，在“和”字上做文章，努力做好每件事，关爱每个学生。

四、工作措施

（一）、教育管理

1、教师管理：加强教师队伍建设，提高教师职业素养。

（1）加强班主任队伍建设。注重理论学习和经验推广，抓好青年班主任的培养工作。注重信息交流，了解学生状态，定期召开班主任例会解决突出问题，有计划提前安排班主任工作，提升班主任的工作进取心和责任心，提高班级管理工作的针对性和实效性。

（2）认真组织教师参加各种业务学习，加强自我学习，提高自身教学水平和业务能力。

（3）加强教师的爱岗敬业教育，通过教师会、座谈会等形式，增强全体教师的岗位意识，危机意识、目标意识和责任意识。

（4）加强督查工作，强化管理功能。明确备课组长和班主任的管理职责，增强团队协作精神。

2、学生管理：加强学生思想教育工作，培养学生良好的生活、行为和学习习惯,打造良好的年级学风。

（1）抓好入学教育。

“走好高中第一步”, 让学生一开始就养成良好的生活、行为和学习习惯，争做高素质的现代文明人。加强年级三大规范教育，加强做人教育，让学生尽快熟悉学校的各项常规，树立责任意识。抓好人生规划的教育, 让学生一开始就要制订“我的高中生活和奋斗目标”，发挥目标的激励作用，为实现目标、获得成功而努力奋斗！

（2）加强班级常规管理

①发动学生，围绕三大规范，制定班级公约，激励和约束学生行为规范，班干部与班主任共同管理，全体学生自觉遵守班级公约。

②建立班干部队伍，充分发挥班干部的作用。

③重视纪律差生教育管理工作，班主任建立自己的班级日志，有纪律差生档案，对屡次违纪

学生进行说服教育，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，及时与其家长沟通，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力。

④加强学生仪容仪表管理，对男女生留长发、染发、佩戴首饰、穿拖鞋、穿高跟鞋、背长包、玩手机等现象坚决整治。

⑤加强法制教育和安全教育。引导学生遵纪守法、热爱生活、珍惜生命。严抓十件事：打架斗殴问题，宿舍就寝纪律问题，违规使用手机问题，私接电线电源问题，男女交往问题，课堂违纪问题，课间追奔打闹大声喧哗问题，抽烟喝酒问题，私自外出问题，考试作弊行为等问题。

⑥加大对早晚自习、课间、午休、就寝的管理力度，形成良好的班风、学风。年级常务组每天三次巡查联系班级，并巡查记录。

⑦有计划地开展文体活动，让学生劳逸结合，张弛有度，不打疲劳战，能使全体同学始终以饱满的热情投入到紧张的学习中去。

⑧建立学生心理健康档案，引导学生学会用宣泄、幽默和迁移等方法来排除心理障碍。

（3）强化班主任和教师对学生管理。

①每周召开班主任例会，小结上周工作并布置下周任务。

②加强对班主任工作的管理，每月检查班务日志、班会记录。

③加强班主任值日工作，成立年级政教管理小组，加强对年级常规的全方位管理。成员：王军、邹腾腾、余仕勇、祁辉。

④积极调动课任教师参与年级、班级的管理，课任教师要负责课堂纪律，课任教师对后进生一对一的帮扶，开好每月一次的班级课任教师参与的班级管理交流会。

（二）教学管理

教学工作是学校工作的重点、生命线。教学出不了成绩，所有的工作都将前功尽弃。

1、加强对学生学习方法的指导，因材施教

（1）落实三最学习法。最优化的学习方式：预习、听讲、脑记笔记、复习、练习。最好的学习过程：三本落实法。最好的落实办法：有序、及时、反复，三总结。

（2）高一年级当前工作的重点任务是：学习方法的转变、学习习惯的养成、学习信心的建立。要让每个学生明确要有合理可行的学习计划,做好每一天的时间分配,要寻求适合自己的学科学习方法,要勤奋刻苦地学习。

（3）6个培优班要以高标准、严要求狠抓班风学风建设，加强对学生的理想前途教育，增强学习的使命感,培养坚强的意志和毅力，发挥尖子生“带”的作用。实验班的同学们要做到以下几点：第一，增强学习的紧迫感；第二，要有目标意识和方向感；第三，要养成良好的学习习惯，要在班级内组织“手拉手、一帮一结对子”、“勤奋学习、超越对手”等活动，激发学生的学习热情，端正学生的学习目的，使学生会学、乐学，使各层次学生成绩都有提高。

（4）反思使人进步，总结使人提高。为了保证同学们能够养成反思、总结的好习惯，班主任和科任教师要督促落实学生的“三本”即笔记本、积累本和改错本。各班要指导学生利用好自习课。

2、深化集体备课，向合作要效益。

备课组建设是我们年级教学工作的重中之重，在本学期年级将进一步完善备课组工作。做到一个坚持——坚持备课组长的核心地位，充分发挥备课组长和骨干教师在备课中的带头作用；两个提高——一是提高集体备课的效率，二是要把努力提高课堂40分钟效率作为集体备课的出发点和根本目标；三个备——备课标，备学生，备教法；四个定——定时间，定地点，定课题，定主讲人；五个统一——统一进度、统一标准、统一内容、统一作业、统一考查。备课环节要强化以“个人精备+集体讨论+个人修改”为模式的集体备课制度，坚决杜绝假备

课，假集体备课，以备课质量的提高促进课堂效率的提高。

3、狠抓课堂教学,向四十分钟要质量。

教师要贯彻“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学原则和“导学，精讲，勤练”的教学模式，积极、稳健、循循善诱地进行教学，多引导、多交流、多讨论，激发学生学习的积极性、主动性, 杜绝“一言堂”、“满堂灌”的现象，形成师生互动、生生互动,共同创建优质课堂，达成有效教学，提高课堂效益。

4、落实严格有序的训练，向训练要成绩。

各科教师要按照高考要求和教学实际布置适量作业，既要有基础过关题又要考虑纠错训练题，选题要有针对性从而进行有效的训练。各科教师不得过多抢占学生自主学习的时间，书面作业要定时全批全改。

五、主要工作安排

八月份：工作重点：开学工作、新生入学教育。

1、组织学生学习三大规范。

2、组织高一新生军训。

3、学生仪容仪表检查。

4、各班两次做人的主题班会。

5、组织教师备课，上好第一课。

九月份：

工作重点：进行收心教育，稳定教学秩序，搞好班级建设，加强学生的养成教育。

1、召开年级教师会、新教师会、班干部座谈会。

2、学习动员大会、学习方法交流会。

3、培优班建立合作竞争对手工程。

3、落实一带一结对子工作。

4、班风督查、学风形成工作，建立一日常规。

4、进行九月月考。

5、主题班会：我爱我的班主任、做一个积极上进的人、做一个会学习的人。

十月份：

工作重点：进行爱国主义教育，加强学生理想教育。

1、九月月考分析会

2、最优化的学习方式初步构建。

3、各班建立包干计划、实施培优补差计划。

3、三本检查落实。

4、女生教育大会。

5、印发爱国主义教育理想、教育材料。

6、设立违纪学生学习班，预防各种违纪现象。

7、十月月考。

十一月份：

工作重点：加强与学生家长的联系，加强学习方法的指导。

1、组织期中考试。

2、期中考试分析会。

3、查漏补缺恳谈会。

4、重点学生座谈会。

5、学生教育管理交流会（班主任）

6、组织十一月月考。

十二月份：

工作重点：培养学生良好的学习习惯、综合能力和自我学习的能力。

1、月考分析会

2、学习方法总结会。

3、期末统考复习备考安排会。

4、组织十二月月考。

元月份：

工作重点：狠抓学习纪律，加强节前管理，迎战期末统考。

1、狠抓课余学习纪律教育。

2、强化管理，科学备考。

3、各班进行期末统考动员会。

4、加强节前管理，减少或杜绝各种不安全因素和违纪现象。

5、参加市期末统考。

6、进行春节安全和文明教育，布置假期作业，安全度假。

六：年级常务组分工：

石建国：主持年级工作，包6—10班，蹲语文、英语组。

刘志勇：主管年级培优，联系教科室、工会、妇委会，包1—5班，蹲文综组。王军：主管政教，联系政教处、总务处，包11—14班，蹲点数学、物理组。

谢洪波：主管教学，联系校办、教务处、勤管处财务处，包15—18班，蹲化学、生物组。

高一年级工作计划 篇3

文峰中学高一年级组

一、指导思想

以科学教育发展观为指导，紧紧围绕抓实教学这一学校中心工作，强化目标责任意识，精细教育教学常规管理，打牢“强基工程”，面向全体学生，追求有灵魂的教育，培养有文化、有教养、有底气的现代人；以新课程改革要求为指针，认认真真落实“夯实基础、凸显能力、面向全体、因材施教”教学指导思想，全方位提升学生综合素质，稳步提高教育教学质量，扎实推进素质教育的全面实施，促进全体学生全面发展，促进全体教师专业成长，为三年后的高考奠定坚实的基础。

二、工作要求

在“实、细、勤、快、严”上下功夫，把“小事做细，细事做精”，简单的事情认真做，平凡的事情用心做，在“稳”字上打基础，在“活“字上下功夫，在“精”字上求突破。在“合”字上做文章，努力做好每一件事，关爱每一个学生。

三、工作目标

培育勤学善思、文明礼貌、积极向上的学生群体，造就以身作则、甘予奉献、敢打敢拼的教师队伍，创建平安、健康、文明的和谐年级。

四、主要工作

(一)积极配合学校办公室、政教处、教务处、总务处、团委会等部门做好各项工作。

(二)根据年级教师和学生的实际情况，主要抓好以下四项工作：

1、加强学生养成教育，育才先育德。班主任要严格管理班级，加强班风建设，培养学生自主管理、民主管理的能力，营造奋发向上的良好氛围。以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为抓手，抓好一日常规，从具体小事抓起，常抓不懈，持之以恒，坚持不懈对学生进行行为规范教育，促进学生尽快地养成并长期保持优良的行为规范。根据高一年级的特点，各班尤其要注重加强学法指导，注重培养学生良好的学习习惯；班主任要积极调动学生状态，激发学生的学习热情，鼓励他们刻苦学习，勤奋进取。要经常与本班教师进行沟通，协调全体教师

参与管理。要跟班到位，对班级实行全天候、全方位的常规管理：在教育管理的实践中，全体教师要“用心”教育，追求有灵魂的教育，特别是要把学生素质的差异作为一种资源来开发，使各类学生都得到发展，努力把每一个学生都培养成为有文化、有教养、有底气的现代人。

2、加强教师队伍建设，优生先优师。一流的教育需要一流的教师。学校的发展，归根到底是教师的发展；学校的竞争，说到底是教师专业发展的竞争。一个学校的持续辉煌，基础是教师，关键是教师。要培养优秀的学生，先得培养出色的教师群体。由于高一年级年轻教师和较多，因而年级教师队伍中的“短木板”现象比较严重，如何让“短木板”尽快长起来?如何让他们迅速适并胜任高中教学?这是我们高一年级的新课题。因此，必须常抓不放教师队伍建设。首先要加强师德建设。在教师中大力倡导“视校园如家园，视学生如朋友，视质量如生命”的教育之风，引导广大教师要遵守《中小学教师职业道德规范》和各项规章制度，要安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，努力在精神境界上提高自己。其次要抓好业务素质的提高，采用校本教研和校本培训等渠道，实施“三抓”工程——抓龙头(骨干教师)、抓重头(青年教师)、抓源头(全面提高教师素质)，使教师在实践中不断提高，自我完善。尤其要重视对青年教师的培养，通过一抓政治思想，培养爱岗敬业精神；二抓理论学习，夯实自身功底；三抓业务能力，提高综合素质；四抓新老结对工作，对新教师全方位指导；五抓教学基本功，提供展示舞台，使青年教师在工作上有目标，在业务上有钻劲。培养青年教师，是对学校的未来负责，也是对教师的专业成长负责。

3、教学常规常抓不懈，效率要优先。加强教学流程管理，要着眼“精严细实”。备课环节着重要强化以“个人精备+集体讨论+个人修改”为模式的集体备课制度，切实提高备课质量，坚决杜绝假备课、假集体备课，以备课质量的提高促进上课质量的提升；课堂教学上要坚决贯彻“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学原则和“导学，精讲，勤练”的教学模式，优化课堂教学结构。作业和练习要有明确的目的要求，要以教与学的“诊断”和“矫正“为落脚点和归宿，重点考查学生运用所学知识解决问题的能力。既要有基础过关题，也要考虑纠错训练题。题量要科学、合理，选题要有针对性；在辅导上突出一个“扶”字。课后辅导要有针对性，抓两头、促中间，实现培优、帮困两不误。要重抓学

困生，在“扶”字上下功夫，对他们给予特殊的关爱和教育，学会赏识班上的学困生，帮助其端正态度、培养兴趣。切忌伤害学生、打击学生学习积极性。教学质量和效率的高低，关键是取决于能否切实落实三大原则：一是夯实基础抓过关。实现人人过关，堂堂过关，题题过关，周周过关；二是主攻中档抓方法。实现由“举三反一”到“举一反三”的转变；三是培养习惯抓规范。在学生预习、听课、笔记、作业、巩固等环节上抓牢抓实。

高一年级组工作计划 篇4

一、优化教学管理流程，提高教学质量

俗话说“万丈高楼平地起”。高一年级是高中教育的基础学段，是学生为以后学习打下基础的阶段，这就要求我们必须不断提高教学的质量，为学生奠定坚实的基础。同时今年又是新课改全面启动的第一年，面对新课改的要求，如何优化新课程教学，如何保证教学质量的稳步提高，就成为我们本学期教学工作中始终需要思考和注意的问题，为此在上学期的基础上，本学期我们将在以下方面进一步优化教学的管理。

1、强化教研，服务教学

教学研究一直是教学的一个重要内容，在当前新课程改革的背景下，只要能深入的研究教材，吃透教材，摸索出一套符合年级学生实际情况的教学方法，将能极大的提高教学的质量，促进年级教学的发展。为此，本学期年级将以备课组为单位，要求每一个备课组都能研究教材，分析教材，针对教材的内容集中进行教法、学法的探讨，让每一次备课组会都能成为新教材教法、学法的研讨会。同时采用多种手段进行新课程教学资料的收集和整理，真正意义上实现资源共享。并且运用多种教学方法进行示范性教学，让听课评课活动贯穿我们教学的始终。在校本课程开发方面，要科学论证、合理规划、目标明确、分工具体、责任到人。本着贴合实际、突出课改精神的原则，力争编写出适合年级学生发展的校本教材，为下学期高二的教学做好准备。

2、深化集体备课，向合作要效益

备课组建设是我们年级教学工作的重中之重，在本学期年级将进一步完善备课组工作。做到一个坚持：坚持备课组长的核心地位，充分发挥备课组长和骨干教师在备课中的带头作用;两个提高：一是提高集体备课的效益，二是要把努力提高课堂45分钟效率作为集体备课的出发点和根本目标;三个备：备大纲，备学生，备教法;四个定：定时间，定地点，定课题，定主讲人;五个统一：统一进度、统一标准、统一内容、统一作业、统一考查。同时突出整体协作，鼓励争优冒尖，一方面鼓励教师倾情奉献，争优拔尖，另一方面，备课组内实施必要的监督，减少非协作性的操作。

3、重视学法指导，促进学生提高

经过一学期的学习，学生们基本已经完成了从初中生到高中生的角色转变，但是我们也看到，部分学生还没有形成良好的学习习惯和养成良好的学习方法，这就不利于他们学习成绩的提高，为此本学期教学工作的重要内容之一就是指导学生高效率地学习，有效果地学习，发展性地学习，在各个教学环节帮助学生优化学习方法，掌握学习技巧，根据高一学生的特点，要课堂教学中要求每一位教师都要做到该强调的一定要强调，该总结一定要总结，归纳和总结要“画龙点睛”，每一节课都要让学生明白本堂课的目的。

4、规范教学环节，提高教学效益

随着学校办学规模的扩大，学生人数众多、层次不同，这就对教学提出了更高的要求。所以，本学期年级要求教师在教学中要做到立足基础，面向全体，注重实效，讲求效率。要求教师能以自身严谨的教学行为对学生规范扎实的学风产生潜移默化的影响。控制教学进度，不求速度，不赶进度，确保课堂教学扎实推进，稳步滚动。各个备课组统一作业内容，精心设计作业计划，严格控制作业数量，提倡针对学生实际的分层次个性化作业。要求全体老师认真批改作业并及时进行反馈，加强师生间的交流，倾听学生对作业的意见和建议，定期进行作业的检查和优秀作业的展评。同时充分发挥考试的功能，本学期拟采用滚动式月考模式加强对学生检测，进一步激发学生的斗志，对考试命题则要立足基础，突出重点，精心选题，控制题量，控制难度，统一做好发、收、批、评工作。

5、新老教师合作交流，促进教学成长

高一年级是学校内青年教师最多的一个年级，针对年级内年轻教师多的情况，本学期在上一学期基础上，年级要求新教师随堂跟踪听课，其他教师每周至少听课一节，备课组长每周至少听课两节。拟实行教学开放周，所有老师课堂开放，年轻教师要虚心向老教师学习，老教师既要对年轻老师悉心指导，也要吸收年轻教师的长处，形成相互学习、共同提高的良好氛围。

6、结合课改精神，发挥学生特长

新课程在对学生进行必要的文化教育同时，也注重对学生的特长和能力的培养。因此，本学期年级将继续在学校统一指导下，在学生自愿的基础上，鼓励部分文化课基础较薄弱，但又有一定特长的学生参加体育和艺术特长班，专业教师和文化教师要共同努力，互相沟通，对每个特长生都要有具体的推进措施，为他们以后的发展拓宽了途径。对于尖子生，则培养其主动学习的能力，鼓励他们不断超越自己并且利用尖子生的辐射效应及社会影响来调动其他同学的学习热情，提高学校的办学声誉。

二、强化常规管理，创造良好教学环境

教学质量的提高，离不开教学管理的保障。形成严格而完善的常规管理制度将能为教学的开展提供一个良好的教学环境，不仅能够建设出一支和谐而富有凝聚力的年级团队，而且能够促使优良的班风、学风的形成，促使学生形成良好的行为习惯，从而使教育教学获得程度的发展。为此在本学期，我们高一年级将做好以下方面的常规管理工作。

1、倡导人性管理，振奋团队精神。

作为一个最年轻的年级，集中着最年轻的学生与教师，固然存在着诸多劣势，但也具备一个得天独厚的优势：有利于思想的统一和观念的养成。鉴于此，本学期年级将在上学期打下的良好基础上，进一步加强人性化管理，增强年级的凝聚力，为教师们营造好氛围，酿造好心情。我们强调年级的每一位教师都是年级的主人，也是责任人，大家共同挑担子，让教师们能更主动地投入到工作中，去享受教学的快乐。

2、完善常规管理制度，加强监督执行力度