矿大学位部分

矿大学位部分（通用4篇）

矿大学位部分 篇1

选题工作的规定

（2012年8月修订）

学位论文是研究生学术水平和科研成果的集中表现，是衡量研究生培养质量和水平的重要标志，而做好学位论文选题是完成学位论文的前提和基础。因此，为了切实保证全日制研究生（不含全日制专业学位）的学位论文质量,做好学位论文选题工作，特制定本规定：

一、选题的基本要求

研究生培养单位、指导教师和研究生本人必须高度重视学位论文选题工作,要根据本专业的具体情况,高标准,高质量的做好选题工作。

1.选题应从所属一级学科出发，选择在国民经济和社会发展中有一定理论意义和实用价值的课题。

2.选题应尽量结合导师的科研课题。研究生在选择不属于导师研究领域的课题时，必须事先取得导师同意，并在导师及指导小组指导下进行工作。

3.指导教师应充分了解研究生的专长和不足，有针对性地指导研究生选题。

4.硕士生的选题应体现对研究课题的新见解，要范围适宜、目标明确，具有一定的理论意义或实用价值。

5.博士生的选题应考虑到有一定的先进性和适当的难度，体现科学性、创新性和可行性。

二、选题报告

在确定论文课题后，研究生应在经过大量调研、查阅文献资料、了解本学科研究前沿动态的基础上撰写不少于5000字的选题报告。选题报告的内容包括以下几个方面：

1.阐述所选课题的来源和选题的依据及在理论和实践上的意义、价值。

2.该课题的文献综述，须详细阐述国内外有关文献在该研究方向的动态。并将查阅的文献目录在选题报告的附录中一一列出，博士不少于200篇,其中外文文献不少于60篇；硕士不少于80篇，其中外文文献不少于30篇。

3.研究内容，包括创新性及要解决的问题。

4.阐述研究工作的计划、确定的技术路线和实施方案，及拟采用的方法和手段。

5.该课题达到的预期效果。

6.阐述课题研究工作中可能遇到的困难和问题以及解决的方法和措施。

7.估计该课题的工作量和所需经费。

三、开题报告会

1.研究生撰写完选题报告后应在第三学期，最迟在第四学期结束前公开举行开题报告会。（直博生除外）

2.开题报告前，研究生要填写“中国矿业大学研究生选题情况表”(以下简称“选题情况表”)中的有关内容，交导师审查合格后，由导师确定开题报告会的日期及参加开题报告会的专家名单，专家人数不少于3人。开题报告会的主持人可由导师担任。

3.开题报告应提前三天在研究生院网站公布。

4.开题报告会的程序

⑴ 主持人宣布开题报告会开始，并宣布开题专家组成员名单。

⑵研究生做开题报告，时间为15—30分钟。

⑶专家对选题报告提出质询和研究生回答质询。

⑷专家组对选题报告进行认真而充分的讨论，提出具体意见，并给出通过或不通过的结论。

⑸主持人宣布开题报告会结束。

5.开题报告会的主持人应汇总与会专家对选题的评价和意见，每位与会专家要在“选题情况表”上签名。

6.开题通过的研究生可进入学位论文环节。开题未通过的研究生应按照专家的意见认真修改，重新开题。

四、其它

1.开题通过后，研究生应根据专家的建议，制定出选题修改计划。然后将修改后的“选题报告”和“选题情况表”交所在学院，由分学位评定委员会对所有选题情况进行审核。因特殊原因在第四学期结束前仍不能进行开题报告者，必须在第四学期结束前，向学院提出推迟开题的书面申请，并注明预期开题时间。

2.开题通过的研究生，原则上不允许更换论文题目；否则，需重新开题。

3.同等学力申请学位的研究生学位论文选题要求参照此办法执行。

中国矿业大学

专业学位研究生学位论文选题工作的规定

（2012年8月修订）

专业学位是国家为了培养适应我国市场经济需要、符合职业特点的高层次复合型、应用型专门人才而设置的，学位论文是专业学位研究生学术水平和科研成果的集中表现，而做好学位论文选题是完成学位论文的前提和基础。因此，为了切实保证专业学位研究生的学位论

文质量，特制定本规定：

一、论文选题的基本要求

专业学位研究生的论文选题必须结合专业学位培养目标和特点，在指导教师的指导下根据专业学位的具体特点，高标准,高质量的做好选题工作。

（一）工商管理硕士(MBA)（含高级工商管理硕士（EMBA））

工商管理硕士主要培养的是应用型高层次的工商管理人才，论文选题应在研究生调查研究的基础上紧密结合我国改革与建设、企业管理或工作单位的实际需要，在导师的指导下进行。论文选题应体现实用性、前瞻性、新颖性、重要性。

工商管理硕士学位论文应具有一定理论深度、有独立见解，正确运用研究方法；主要考察其参考价值和借鉴意义，直接和间接经济效益和社会效益，可操作性；应体现MBA研究生综合运用知识、分析问题和调查研究能力；论文形式可以是专题研究，也可以是高质量的调查报告以及编写高质量的案例等。

（二）工程硕士(ME)

工程硕士主要培养的是应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才，论文选题要与企业的生产实践相结合，应直接来源于生产实际或具有明确的工程背景，其研究成果要有实际应用价值，选题应体现科学性、应用性、先进性、效益性。

工程硕士的学位论文可以是一个完整的工程技术项目的设计或研究专题，可以是企业技术攻关、技术改造项目的子项目，可以是新工艺、新设备、新材料、新产品的研制开发。论文应表明作者具有独立担负工程技术和工程管理工作的能力，并在解决关键性生产问题上有创新；或设计的工艺、产品有新颖性和实用性；或研制的成果(技术)有较明显的经济效益和社会效益。

（三）公共管理硕士（MPA）

公共管理硕士学位论文的选题应紧密结合我国经济体制和政治体制改革的实际，针对政府部门与非政府公共机构的公共管理实践需求，在研究生调查研究的基础上，根据自身的工作积累和研究特长进行选择。选题主要反映公共管理某一领域具有实际意义的问题，鼓励和提倡结合个案进行应用性研究。选题应体现实用性、理论性、效益性。

公共管理硕士学位论文可以是专题研究论文、调研报告、案例分析报告、重大公共管理问题对策研究等为主要形式进行。论文应体现MPA研究生综合运用公共管理学科及相关学科的理论、知识、方法分析与解决现实公共管理中实际问题的能力，以及在管理思想或理论方法上的创新能力。

（四）资产评估硕士（MV）

资产评估硕士专业学位的培养目标是：面向资产评估行业，培养具备良好的政治思想素质和职业道德，系统掌握资产评估基本原理，具备从事资产评估职业所要求的知识和技能，对资产评估实务有充分的了解，具有很强的解决实际问题能力的高层次、应用型的资产评估专门人才。

资产评估硕士学位论文选题应来源于应用课题或现实问题。学位论文须与资产评估实践紧密结合，体现学生运用资产评估及相关学科理论、知识和方法分析、解决资产评估实际问题的能力。论文类型可以是理论研究、调研报告、案例分析、毕业设计等。

（五）体育硕士（MSPE）

体育硕士专业学位的培养目标是培养具有系统专业知识的高层次、应用型体育专门人才。

体育硕士学位论文的选题应紧密结合运动技术教学、运动训练、竞赛组织及社会体育指导等实际，注重针对性、实用性，并具有一定的理论性。论文形式可为专题研究报告、典型案例分析、体育教学与训练和重大竞赛活动实施方案等。

（六）艺术硕士（MFA）

艺术硕士专业学位的培养目标为高层次、应用型艺术专门人才，包括音乐、戏剧、戏曲、电影、广播电视、舞蹈、美术、艺术设计等艺术创作领域。

艺术硕士学位论文写作必须与艺术创作实践紧密相联，根据创作领域，结合作品展映或舞台表演创作实践，在对作品进行专业分析和理论阐述的基础上完成。

（七）翻译硕士（MTI）

翻译硕士专业学位的培养目标为具有专业口笔译能力的高级翻译人才。

翻译说学位论文必须与翻译实践紧密结合，可采用翻译项目的研究报告、实验报告或研究论文等形式。

（八）会计硕士（MPAcc）

会计硕士专业学位的培养目标为培养高层次、应用型会计专门人才。

会计硕士学位论文选题应紧密结合会计实务。论文形式可以是研究报告、调研报告或案例分析报告等。论文应体现学生运用会计学科及相关学科的理论、知识、方法等分析与解决会计实际问题的能力。

（九）工程管理硕士（MEM）

工程管理硕士专业学位的培养目标是：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握系统的管理理论、现代管理方法，以及相关工程领域的专门知识，能独立担负工程管理工作，具有计划、组织、协调和决策能力的高层次、应用型工程管理专门人才。

工程管理硕士学位论文选题应密切结合工程管理实际，学位论文应体现学生运用工程管理及相关工程学科的理论、知识和方法分析、解决工程管理实际问题的能力。学位论文可以是工程管理项目设计、专题研究或案例分析报告。

二、选题报告

在确定论文课题后，研究生应在经过大量调研、查阅文献资料、了解本研究领域前沿动态的基础上撰写不少于5000字的选题报告。选题报告的内容包括以下几个方面：

1.阐述所选课题的来源和选题的依据及在理论和实践上的意义、价值。

2.该课题的文献综述，须详细阐述国内外有关文献在该研究方向的动态。并将查阅的文

献目录在选题报告的附录中一一列出。

3.研究内容。

4.阐述研究工作的计划、确定的技术路线和实施方案，及拟采用的方法和手段。

5.该课题达到的预期效果。

6.阐述课题研究工作中可能遇到的困难和问题以及解决的方法和措施。

7.估计该课题的工作量和所需经费。

三、开题报告会

1.研究生撰写完选题报告后应在第三学期，最迟在第四学期结束前公开举行开题报告会（2年制和提前毕业最迟在第三学期）。

2.开题报告前，研究生要填写“中国矿业大学专业学位研究生选题情况表”(以下简称“选题情况表”)中的有关内容，交导师审查合格后，由导师确定开题报告会的日期及参加开题报告会的专家名单，专家组人数不少于3人。开题报告会的主持人可由导师担任。

3.开题报告应提前三天在研究生院网站公布。

4.开题报告会的程序

⑴主持人宣布开题报告会开始，并宣布开题专家组成员名单。

⑵研究生开题报告时间为15—30分钟。

⑶专家对选题报告提出质询和研究生回答质询。

⑷专家组对选题报告进行认真而充分的讨论，提出具体意见，并给出通过或不通过的结论。

⑸主持人宣布开题报告会结束。

5.开题报告会的主持人应汇总与会专家对选题的评价和意见，每位与会专家要在“选题情况表”上签名。

6.开题通过的研究生可进入学位论文环节。开题未通过的研究生应按照专家的意见认真修改，重新开题。

四、其它

1.专业学位研究生的选题必须体现专业学位的特点，要与管理或生产实践相结合。

2.开题通过后，研究生应根据专家的建议，制定出选题修改计划。然后将修改后的“选题报告”和“选题情况表”交所在学院研究生秘书，由分学位评定委员会对所有选题情况进行审核。因特殊原因在第四学期结束前仍不能进行开题报告者，必须在第四学期结束前，向学院提出推迟开题的书面申请，并注明预期开题时间。

矿大学位部分 篇2

一、MTI笔译方向学位论文一般写作模式

湖南师范大学MTI学位毕业论文的撰写是建立在学生平时的翻译实践基础之上, 主要分为两种形式:一种是学生在导师的指导下选择中英文本进行翻译, 字数不少于一万字, 并根据自己的译文写出不少于5000字的翻译感想, 另一种是学生在导师的指导下, 以自己的译文为例, 就某个或某几个翻译理论进行论述, 字数不少于5000字。其中, 后者为学生常选的形式, 即, 首先提出文章要阐述的翻译理论, 包括各种翻译原则, 翻译策略, 翻译方法, 翻译标准等等, 然后以自己的译文为实例, 已达到理论结合实际, 全面阐释该翻译理论的目标。归纳起来, 这类形式的论文写作可以细分为:

1.与翻译原则联系, 理论指导实践型。比如《功能对等视角下的英语长句翻译》、《功能对等视角下政治文献的翻译》、《从功能翻译理论看软新闻的翻译》这类题目, 这三篇论文皆为湖南师范大学MTI笔译方向的毕业生所撰写, 他们一致使用奈达的功能对等理论来指导各自的翻译实践, 只是三人翻译实践的对象文本类型不同, 一为新闻文体, 一为科技文本, 另一种则为政治文献。经对比, 三篇论文在阐述功能对等理论对各自所选文本的翻译有所指导作用的前提下, 都针对自己译文的具体情况结合具体的翻译技巧进行深入的诠释。如《从功能翻译理论看软新闻的翻译》中就详细讲解了软新闻的翻译技巧:增译、删减、重组具体的翻译句法策略;《功能对等视角下的英语长句翻译》则提及各种长句翻译方法:顺译法, 逆译法, 拆分译法和综合译法;而《功能对等视角下政治文献的翻译》则分别论述了政治文献中词语的直译、意译以及直译与意译相结合, 以及政治文献中句子的直译、增译与减译、语态转换等具体的翻译技巧。充分证明, 这一类型的论文写作总是以某种宏观的理论做基础, 视作“房屋的基石”;利用具体的翻译方法和技巧做“砖块”, 视为“房屋修砌的原材料”;再以自己的译文为实例, 视作“连接砖块的水泥”, 从而将整篇论文这一“房屋”完成, 三者密切联系, 缺一不可, 这也正是此种论文写作模式的特点。

2.与具体翻译方法、策略相结合, 理论与实践结合型。如《英语长句翻译的拆译法》、《语境在小说翻译中的作用》、《语境对英汉翻译的影响》等, 这三篇论文也出自湖南师范大学MTI笔译方向的毕业生之手, 其中, 《英语长句翻译的拆译法》中详细列举了英语长句翻译拆译法的方法和步骤, 足以窥见译者在进行翻译实践的过程中曾严格遵循这些具体的方法和步骤, 将拆译法这一翻译方法与自己的翻译实践趋于完美的结合。后两篇则一致以语境这一语言学范畴的理论为对象, 在写作结构上有异曲同工之妙, 皆从词组语境、句子语境和篇章段落语境以及非语言语境在小说译本中的作用, 在他们各自的翻译实践中, 当然对这三个层面的语境作用进行了分析, 才得出通顺自然的译文, 比如, 在《语境对英汉翻译的影响》和《语境在小说翻译中的作用》中, 作者分别以自己的小说翻译为蓝本, 通过举例说明在结合译本中具体的词组语境、句子语境和段落篇章语境, 才能找到某个词语最恰当的含义, 才能得到既符合原文语境又符合目标语表达习惯的词义, 以及在联系上下文的基础上确定一个词或句子的含义, 从而实现最大程度的忠实翻译。根据上述分析, 这种模式的论文写作是作者将翻译实践过程中遵循和使用过的方法和步骤在论文中体现出来, 并与自己的实践结果精确地对应结合在一起。

3.于翻译实践中进行总结, 得出相关经验或结论, 如《英译汉中翻译腔的克服》, 这种类型不为常见, 却恰恰是最能体现翻译者创新能力的一种途径, 即对实践进行一定程度的总结, 获得不同的结论, 给人以提示和借鉴。这类论文写作通常体现在作者通过自己的翻译实践, 发现其中存在的一些问题, 结合自我经验进行总结, 得出相应的解决方法。如在《英译汉中翻译腔的克服》中, 作者论及的问题是翻译者在英译汉实践中常犯的一个毛病, 即翻译腔, 通过结合作者自己的译文, 提出翻译腔这一问题在翻译实践中存在的事实及其原因, 同时结合自己在翻译实践中避免这类问题的手段, 经过总结, 分点论述了如何规避翻译腔的策略。这些都表现了作者与翻译实践中进行总结, 得出自己的观点和结论, 充分体现了译者的理论创新和拓展能力。

二、结语

综上所述, MTI笔译方向的毕业论文常见的有这三种写作模式, 显而易见地, 这三种模式之间互有借鉴, 有着密切的联系。当然, 全国MTI笔译方向的毕业论文写作模式绝不限于这三种, 这里总结的模式仅代表个人观点, 供大家参考。

参考文献

[1]张莉琼.从功能翻译理论看软新闻的翻译[D].湖南师范大学, 2012.

矿大学位部分 篇3

俄罗斯政府所属的法制委员会支持这一法律修订案。俄罗斯总理梅德韦杰夫此前曾表示，“世界上很多国家的重点大学都拥有独立的学位授予权，这种做法具有普遍性，为此俄罗斯的高校已做好充分的准备。”目前，俄罗斯学位论文的真实性、原创性、质量等方面尚存在不少问题，社会各界广泛要求改进答辩委员会和最高鉴定委员会的工作并提高其责任意识。对此，梅德韦杰夫强调，“国家所有的改革举措，包括学位授予权的下放，都致力于保证学术研究的纯粹性和保障学位论文的研究质量。”

未来，莫斯科国立大学计划筹备成立10～15个答辩委员会，以开展学位自主授予的相关工作。莫斯科国立大学校长维克多· 萨多夫尼奇指出，“我们希望在答辩委员会委员的遴选阶段和每一个候选人进行深入的交谈，以确保我校自主授予的学位具有十足的含金量。名副其实的学位证书才能给学校带来更好的社会声誉和威望。”

矿大学位部分 篇4

国务院学位办明确表示培养工程博士不能收学费，但25家试点高校中只有两家宣布免费

眼下，工程博士试点招生工作正处在关键时期，两则消息吸引了一些承担国家科技重大专项企业的注意力。一则是据上海交通大学研究生院副院长杨根科透露，中国工程院院士、上海交大校长张杰决定，如果工程博士试点招生过程中确实招到工程领域的“领军”人才，将对其免学费培养。

另一则是复旦大学研究生院副院长顾云深介绍，复旦大学2012年工程博士专业学位研究生招生简章中明确规定：“免收学费”。

截至目前，今年全国25家试点招收工程博士的单位中，只有上海交通大学与复旦大学宣布免收学费。承担“03”国家科技重大专项的中兴公司联系人杨宇说，前段时间，几所“985”高校与该公司洽谈工程博士培养计划时，没有一家说可以免学费，只是收钱多少不一样。

中国联合网络通信有限公司技术部彭久生透露，他们向在京几所“985”高校咨询过工程博士的学费标准，最高的是几十万元，稍少一点的是十几万元，最少的也要几万元。

工程博士试点招生工作启动以来，承担国家科技重大专项的企业一直对收费问题十分敏感，培养工程“领军”人才的成本是由国家“埋单”，还是由企业分摊？连日来，中国青年报记者就此问题在“985”高校与企业中展开了调查采访。

国务院学位办称培养工程博士不能收学费，但部分高校另有想法

在回答招收工程博士是否向企业收费这一问题时，顾云深态度十分明确地说：“工程博士招生列入国家统一计划，有经费拨款。如果开始试点就收学费，而且学费还收得很高，给社会与企业的印象非常不好。复旦大学经研究决定，工程博士不收学费。”

对于这个问题，今年3月30日在京举行的面向国家科技重大专项培养工程博士高校、企业对接会上，国务院学位委员会办公室副主任孙也刚曾给企业吃了一颗“定心丸”，即“985”高校招收工程博士不能收学费，因为这个钱国家已经拨给试点单位了。

杨根科向中国青年报记者证实，上海交通大学已经拿到工程博士招生计划指标，国家全额拨款，既给博士研究生毕业证书，又给工程博士学位证书。

然后，并非所有的工程博士试点招生单位对此都认识一致。北京一所“985”高校研究生院副院长就说，国家拨给工程博士试点招生单位的钱，是以事业人头费形式给的。这些钱并不是全部给工程博士的，其中一部分钱将用于相关学科软硬件建设。

同时，订单式培养成为部分“985”高校拟向工程博士培养收费的.一个理由。一部分“985”高校的研究生院负责人接受中国青年报记者采访时表示，工程博士有别于工学博士的制度化培养模式，需要根据不同的学生需求，引入国际化资源，制定个性化培养方案，培养成本自然水涨船高。这就需要承担国家科技重大专项的企业分摊成本与国际会议费用。

“导师给一个工程博士讲一堂课的成本要比给10个工学博士讲一堂课的高，效率要比后者低。”北京另外一所“985”高校研究生院负责人说，工程博士招生对象往往是承担国家科技重大专项企业的工程技术骨干，如果经常集中到高校授课的话，将影响科研工作与企业效益。这就需要高校与企业协商时间、地点，把导师派到企业去一对一地上课，由此产生的差旅成本与误工费用不可能由高校来承担。

据透露，国内某著名“985”高校MBA的学费是12万元/生，EMBA的学费是50万元/生。工程博士是国家培养工程“领军”人才的战略计划，其收费不能像MBA、EMBA那样纯商业化，也不会像工学博士那样纯公益性，学费暂定为15万元/生。