教育系统信息工作先进集体及先进个人申报材料

2024-05-29

教育系统信息工作先进集体及先进个人申报材料（通用10篇）

教育系统信息工作先进集体及先进个人申报材料篇1

学校重视信息宣传工作。围绕学校教育工作，把该项工作纳入到学校日常工作的议事日程，制定制度，把握正确的宣传和舆论导向，积极做好信息宣传组织领导工作。

一、加强领导，提高认识。

学校领导高度重视信息工作，把信息工作摆在学校工作的重要议事日程上，加强学校教师对信息宣传工作的认识，组织专业教师负责信息工作。安排领导专管信息工作并协调各处室之间的信息交流，使信息工作无漏洞。

二、建立信息宣传工作保障机制。

为确保信息宣传工作高效运转，学校为从事该项工作的人员每人配备了一台电脑，在加强硬件建设的同时，对几位工作作风实、文字功底较好的同志加强培训，建立信息报送制度，保证重大信息能及时、准确、全面上报。

三、围绕教育工作，加强信息报送。

学校信息工作紧紧围绕学校教育工作，把握正确的宣传和舆论导向，力争每一篇上报信息做到重点突出、目标明确、具有深度，积极做好信息宣传工作。

教育系统信息工作优秀信息员申报

一、认真工作，汇总各类信息

对待信息报送工作一丝不苟，及时，准确，全面的了解学校状况，积极与学校各部室进行联系，汇总每天学校发生的事件，对有价值的信息进行整理，保障学校信息反馈渠道的顺畅和上级部门及时了解学校的运行情况。每次信息报送前都要做了大量周到细致的工作，从而取得了显著成绩。

二、及时上报，保证信息有效性

在认真准备好上报的图文材料后，认真检查并及时开展信息报送工作，与局办公室和网站积极联系，力争在第一时间内把学校开展的活动向局办公室和网站进行申报，保证信息及时有效。

三、做好总结，提高信息采用量

申报县教育系统先进集体事迹材料篇2

近两年，我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党的基本路线和社会主义办学方向，认真贯彻执行党的教育方针和市、县、镇教育工作会议精神，积极实施以德树人、依法治校、质量强校、特色创校的战略，取得了一定的成绩：学校先后被评为教育系统先进集体、全县同类学校教学质量综合检测先进单位、安全文明校园等。2017、2018年全县初中抽考科目成绩名列全县前列，3人被评为县优秀教师，教师撰写论文有2篇获全国一等奖，2篇获县一等奖，3篇获县二等奖，2019年吴俭精同学被评为县优秀少先队员。具体来说，学校主要做好了以下工作：

一、努力建设一支高素质的教师队伍

1、强化师风师德教育。

教师是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂的职业。近两年来，我校不断强化师风师德教育。一是加强政治理论学习，通过学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和十九大精神，让教师明确国家路线、方针、政策，树立起正确的世界观、人生观和价值观。二是组织教师学习《中小学教师职业道德规范》《教师法》《教育法》《未成年人保护法》《中国教育改革和发展纲要》等各种教育法规和文件，对教师进行职业思想、职业道德、职业责任和职业纪律教育。三是大张旗鼓地开展“立高尚师德、树教育新风”活动，定期开展师德教育经验交流会、研讨会、表彰会，以此促良好师风的形成。由于坚持不懈地开展师风师德教育，我校教师爱岗敬业，无私奉献。

2、加大骨干教师和年轻教师的培养力度

近两年来，针对我校年轻教师少、骨干教师相对缺乏的局面，我校十分重视对年轻教师和骨干教师的培养，学校教师培训工作由校长、教导主任具体负责，制订了较为长远的教师培训计划，分阶段有重点地开展青年教师和骨干教师的培养工作，本中，分别举行了师徒结对、教学基本功比赛、班主任工作经验交流会、新老教师教学经验交流会等多种形式的培训工作，开展了与溪头中心小学教学交流活动，使年轻教师能迅速熟悉教育教学的各个环节，及时适应我校教学工作的要求。同时积极采取走出去、请进来的方式，通过参加各种方式的教学研究活动，使青年教师开阔眼界，拓展思路，凡是县、镇组织的教研活动，我校均积极为青年教师争取机会，为青年教师成长提供多方面的便利。由于学校的重视和青年教师的自身努力，我校年轻教师迅速成长，其中梁秀芳老师被评为镇教学能手。所撰写的论文获县三等奖

二、加强德育工作，提高育人效益

1、加强领导，建立学校德育管理机制。

抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育的重要部分。为了真正落实学校德育工作的首要地位，我们非常重视构建德育管理体系，实行校长负总责的多层次德育管理模式，即校长──教导处──班主任──班委会一条线；教导处──大队部──中队一条线；值日领导──值日教师──值日班队干部一条线。这样，从学校领导到教师，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。在教师中实行德育目标责任制，在班级中开展争创“常规管理示范班”活动，把德育工作作落实到实处。

2、加强对学生的理想信念教育、公民道德教育和法纪教育

教导处、少先队从实际出发,通过学生代表国旗下讲话、开设“红领巾”广播站、邀请法制工作者举行法制报告、各种主题班会、黑板报等渠道，开拓了学生的视野，锻炼了学生的能力，使学生对理想教育、道德与法制教育增强了感性认识，深化了“公民道德教育活动”和“养成教育”活动，本中重点围绕尊师教育、消除了起哄、说脏话、乱仍乱抛纸屑杂物等不良行为习惯和培养节约意识、责任意识等方面开展德育工作。

3、强化队伍建设和制度建设，进行严格考核。

第一是抓好班主任队伍建设，充分发挥班主任的德育教育主力军作用，坚持每月召开一次班主任工作会议，及时总结经验，发现问题，树立典型，以老带新；规定每学期开学第一周为强化教育周，末两周为平安周，要求班主任与学生同步，强化岗位监督；加强过程管理，实行班级日考核、周考核、月考核和学期考核，并及时将考核结果公布；加强了对班主任的培训，努力把教书育人、服务育人、管理育人、环境育人落到实处。

三、坚持以质量为中心，切实加强教学管理

1、抓好教学常规工作管理。

“向管理要质量”，我校领导班子是这样说的，也是这样做的，我们制定了《鹅渚埠小学教师常规教学细则》《教师工作量化评分方案》，对教学常规工作既有“量”的规定，也有质的要求，建立“校长——教务处——蹲科领导——科组长——教师”的管理体系，监督教师执行教学常规情况，做到“层层有人管，级级有人抓”。学校领导定期和不定期检查教师的备课、上课、批改、辅导等常规工作，及时总结反馈，帮助教师改进工作，提高质量。

2、强化学生的第二课堂，发展学生的专长

在认真抓好传统学科教学的同时，我校十分重视体育、艺术等学科的建设，在保证时间，保证场地，保证人员到位，保证硬件符合要求的基础上，为素质教育提供了更广阔的空间。学校组建了学生古诗文班、美术班、书法班等特长兴趣活动小组，定期开展各种艺术活动，使艺体活动得到全面开展。

四、加强教学研究，向科研要质量

学校坚持科研兴校战略，我们认识到学校要发展，质量要提高，必须牢固树立教育科研是“第一生产力”的思想，必须坚持科研兴教、科研兴校的方向，必须坚持开展长期的、大面积的、群众性的教育教学改革研究。为此，学校教导处积极引导全校教师向“教育科研要质量”，定期为全校教师举办讲座，我们已举办了诸如素质教育、学习策略、学习方法、心理健康教育、自学辅导教学、创新教育等专题讲座。学校每周一次公开课，一次集体业务学习。每两周一次集体备课，让每位教师都参与教学研究，促进了学校的教育教学质量的提高。

五、强化安全工作，确保教学秩序正常进行。

我校实行安全工作行政主要领导（校长）负责制，继续以“求质量、保平安、促发展”为工作目标。始终把安全工作放在一切工作的首位，制订了比较完善的安全工作系列规章制度，学校经常组织力量进行安全检查，对防火安全、防溺水安全、交通安全、防触电安全、校舍安全等一一加以检查落实。班主任能认真督促、管理学生在校及上学、放学路上安全，近两年，我校无重大安全事故发生。

六、加大投入，完善办学条件

鹅渚埠小学办学条件落后，学校领导经常与村委会领导联系，规划学校的建设，千方百计向上级有关部门争取资金，完善了学校宿舍楼的建设，建好了受损的围墙，铺设了硬底化校道；全校师生亲自动手搞好了学校的绿化；校领导与企业家联系，筹集三万多元，把学校破烂的课桌椅全部换上新的。如今，学生进入校园，进入教室，都觉得美了，学习心情好，学习劲头更足了。

教育系统先进个人申报材料篇3

阜阳市红旗中学彭西东

1998年7月，我毕业于阜阳师范学院数学系数学教育专业，至今工作已有十个春秋。十年中，带着对教育的热忱和对学生的爱，我满怀干劲和激情，全身心地投入到教书育人这一光荣的工作之中。2001年进入高中部教学以来，一直工作在教育第一线，并一直担任高三毕业班的班主任工作。领导对我的信任给了我巨大的动力，工作中我时刻想着学生和学校，凡事皆从学校大局着想。良好的心态让我在工作中充分展现着自我，并不断超越自我。经过不懈努力，我很快从一名普通院校的师范生成长为学校教育教学工作的骨干。

一、献身教育，难报父母养育恩情

在政治上，我积极参加政治学习，认真学习国家的教育方针政策，并在工作中认真贯彻执行。在日常工作与生活中，坚持向教育战线上的优秀教师学习，用他们的先进事迹激励和安慰自己，树立终身献身教育的坚定信念。

在工作中，我一直主动服从学校安排，任劳任怨，不计报酬；处处以学生的学习和学校的工作为生活重心，从不因私事耽误学生课程、影响学生学习。甚至在2003年和2004年父母相继因癌症住院治疗期间，也因学生正要参加高考而没敢请假回去探视。父亲临终前一日才匆匆赶回安庆了却老父临终遗愿，而最疼爱我的母亲却在临终前也没能见我一面，造成我一辈子的遗憾和自责，也造成了亲兄弟间心灵上永远也抹不去的隔阂和伤痕。但这些，我从不向领导和身边的同事倾诉，所有的痛苦和苦闷只有自己和理解我的爱人默默地承受。忠孝难两全，我也从不后悔自己为教育的付出，因为我收获了学生的尊敬和最真诚的祝福。

二、深入钻研，争做最优秀的老师

从2005年至今，我一直带着四至五个班的数学课，而且都是高三毕业班，每周最少时33节课，最多课时能达39节，但在如此繁重的工作量之下，我依然潜心研究自己的教学方法，积极探寻最适合自己的教学模式，努力不让自己处于疲于应付上课的局面，力争做一名最优秀的老师。

不断反思课堂教学效果，是我每天的必修课；深入钻研课改精神和高考的改革思路，是我最热衷的课余生活。多年的摸索和实践，更是让我对数学教学有了进一步的认识和理解。最近几年我所撰写的论文《实现数学问题解决的有效途径》、《高中生数学思维障碍的特征及突破》、《开展数学研究性学习的有效途径》分别获得市级论文评比一、二等奖；2009年5月我所撰写的论文《谈高中数学课的素质教育》已通过省级杂志《科教文汇》编审委员会审核并刊登。在阜阳市举办的各级各类教学评比中，我个人也多次获得市级奖项，并在2009年被评为阜阳市颍州区“教学能手”荣誉称号。

课堂教学中，我积极创设愉悦和谐的学习环境，努力更新学生学习观念，不断促进学生主动探求的心理，从而大大提高了学生的学习能力和知识水平。这几年，我所带班级的学生，不仅高考数学成绩显著，而且很多学生学习数学的观念也发生了很大变化，数学学习能力也得以大大提高。我所辅导的学生李磊、徐雷在安徽省级数学竞赛中分别获得省级二等奖和三等奖，另有15人分获市级一、二、三等奖。不仅为学校争得了荣誉，也为他们在大学后继的发展，提供了很好的能力保障。

三、耐心细致，做好班级的组织者我一直认为：不想当班主任的老师，不是个好老师，最少不是个心态积极的老师。班主任是一个班级的领导者，是一个班级的核心，更是学生的心理支柱。班主任工作的好坏，对班级整体水平的提高和学生个性的发展都是至关重要的。所以，工作十年，我当了十年的班主任。

经常看魏书生的书，在他朴实的字里行间，除了智慧，我更多地感受到了他对学生浓浓的爱意和学生对他无限的尊敬，而这些，我想都来自于他班主任的工作经历。这，是他的骄傲，也是他的学生们的自豪。所以，很多时候，我愿意模仿魏书生老师为班级工作而做出的一切，并努力让这种模仿成为习惯。一直以来，我所带班级班风纯正，学生整体素质良好，高考本科达线率一直保持在65%以上，名列年级前茅。因为班级管理工作的突出，我曾多次被评为学校模范文明班级班主任，并在2004年和2008年先后被评为阜阳市优秀班主任和颍州区优秀班主任。

四、谦虚谨慎，创建和谐奋进集体

我一直认为：作为一个集体的领导者，要有一颗平和的心和一个不计较名利的心境。在我负责高三复习班的几年时间里，一贯坚持低调做人，高调做事的原则，不宣传自己，只宣传他人。能够积极协调年级和学校各部门之间、教师和教师之间、教师和学生之间的关系。一直以来，年级秩序良好，安全、卫生工作部署、落实有条不紊，没有发生一起学生安全事故。在全体老师的共同努力下，一个和谐、高效、奋进的集体已经形成，我们为学校培养了一支不计名利得失，而且特别能战斗的队伍。为学校社会声誉的提高做出了巨大的贡献。

集体的稳定，也必将给我校带来更大的发展：这几年高三复习班的高考成绩有目共睹，社会效益和经济收益更是居高不下，特别是2009年，在入班成绩极不理想的情况下，通过全体师生的共同努力，创造了高考一本达线71人，二本达线351人的优异成绩。为我校各项工作的开展、尤其是招生工作的开展开创了一个良好的新局面。

总结十年来的思想和工作情况，有成绩也有不足，我会在今后的教育教学工作中，认真对待每件事，以身立教每一天。努力为红旗中学乃至阜阳市的教育事业做出一个教育者应有的贡献！

2009年颍州区教育系统先进个人申报材料

阜阳市红旗中学彭西东

教育系统信息工作先进集体及先进个人申报材料篇4

---济渎路学校家长学校工作纪实

济渎路学校坚持“育人为本，全面发展，为每个学生终身幸福奠基”的办学理念，以学生的成人、成才为总目标，充分认识到家庭教育对学生成长所起到的潜移默化的作用，实现学校教育与家庭教育的有效整合，积极办好家长学校，提高区域家庭教育水平。作为重点工作，有针对性地开展了形式多样的活动，努力做到家长成长、学生成才、学校发展，实现三者和谐共赢。具体开展的工作如下：

一、建立网络，为国育人

学期初，学校改变工作思路，定下家长学校的权利重心下放的基调，工作重点也由关注“授课内容”转变为关注“家长指导委员会的工作方式方法”，指导家长委员上岗、指导家长委员会工作成了学校德育处、班主任关心的头等大事。

1．思路引领。中小学部德育处多次召开年级主任会、班主任会，传达家长指导委员会进班级的工作思路，并提出一些参考方案、视频案例，组织广泛研讨，互相出主意，想方法，每人都使出一个基本成形的试行方案。

2．家长上岗。“万事开头难”，班主任、任课教师、家长委员之间交流频繁，第一次家长指导委员会的召开成了教职工关注的焦点和热点。小学部六1班李小民老师、六3班许艳利老师、五6班李国亮老师、五3班吕景艳老师提前三周与家长交流，商定培训主题、形式，确定程序和步骤，力求把准备工作做到尽善尽美。

3．步步推进。召开班级家长会，家长们自我介绍，并自荐担任班级家庭教育指导委员会职务，班级遴选出有能力、有代表性、有责任意识的家长担任家长委员会委员，由全体家长表决通过。组织成立之后，班主任与家长委员会成员发言，主题涉及班级发展、学生习惯培养、携带手机影响学习等热点问题，对部分事项进行公开表决，制

定并通过系列班级管理制度。初步决定每月召开一次家长委员会议，讨论和研讨家长学校培训事宜，组织家长进行培训。

二、以活动为载体

经过理念培训，全体教师认识到家庭教育是培养人的系统工程的起点和根基，家长学校将以前相对独立的家庭教育、社会教育与学校教育紧密结合起来，形成对孩子全方位的教育网络，学校、社会、家庭三结合网络的形成后，有利于学校开展各种有针对性的教育活动。

1、家长——培训中逐步成长

家长学校培训每月一次。9月份主题为提高认识，呼吁家长积极投入家庭教育工作中来。培训会后，不少家长意识到了家长言行在孩子行为中的重要性。有的家长在反馈信息中写到：听了家长会家长的育子经验交流，才知道以前那种认为自己是家长，对孩子想怎样就怎样的观念是错误的，今后自己要在教育子女的方法上多向有经验的家长请教，争取和学校好好配合把孩子教育成为对社会有用的人。所有家长都能按时参加培训活动，八4班张李柘同学的母亲身患残疾，但从未缺过家长培训，她的精神深深打动着每一位家长和孩子，被誉为“女中豪杰”、八4班的“张海迪”。

学校聘请焦作市心理协会专家组来校，对家长和学生开展亲子沟通体验教育，设计了多项家长与学生面对面的活动，使家长和孩子都认识到互相信任与体贴的重要性，增强了责任感。学员王宝军在感言中写道：这次体验活动，使我真正感受到自己在孩子教育过程中的不足，不能在孩子面前表现出责任的重大，当孩子扶着我前行时，我才认识到没有给孩子树立好榜样。学员邱红艳说：这样的体验活动应该经常搞，这样的活动不仅对家长起到了教育作用，也能给孩子树立好的榜样，让家长和孩子共同成长。

期中考试后，学校举行了“如何正确看待孩子的成绩”的主题培训。各班家庭教育指导委员会主任充分准备，各显其能，搜集素材。

九4班和八1班分别由家庭教育高级讲师杨利伟和孟令新举办讲座，结合实际案例告诉家长：不要过于纠结于分数，要注重学习过程和学习习惯的培养，并和家长探讨了亲子沟通的方式和方法。九2班由家庭教育指导委员会主任张秀峰做报告，通过介绍自家孩子的成长过程，和家长沟通交流，使家长在育子过程中明确方向，掌握方法。

2、家长——课堂零距离接触

每学期学校把家长请进课堂，让家长对最关心的课堂教学零距离接触。继续开展每月一次的家长“开放周”活动，把家长请到学校听课，参与管理。电子备课、多媒体授课、课堂上学生强烈的学习欲望、较强的学习能力等，让家长称赞不绝。而教育教学工作能得到家长的肯定，是对老师最大的鼓励、最大的财富。面对面的交流和沟通拉近了家校距离，让家长对学校的教学现况不再是一无所知、一头雾水，而是作为参与者、合作者，以全新的角色状态来推进学校各项工作的开展。

3、家长——菜单指导下学习

本学期开始，济渎路学校家长学校开始使用家庭教育指导菜单。每月根据学习主题设置家庭教育指导菜单，分发下去由家长结合自身教育孩子的实际进行学习选择，并完成菜单作业。作业回收后，在下一次的培训会上交流学习，取长补短。这种形式让家长们通过无声的形式，实现了再学习、再交流，解决了困惑，学到了新方法。

4、家长——与教师心灵沟通

济渎路学校家长学校把家访看作沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，三者共处一室，促膝谈心，能拉近彼此心理距离，达成共识。学校把上门家访作为常规工作来做，让学生感受到学校对自己的关注，产生了良好的教育效果。教师在一次次家访中切身感受到学生的成长环境，了解到家庭教育状况，从而在家庭归来后，对学生进行全面的再认识、再分析、再理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。家访活

动使很多学生有了明显的进步和转变，九4班的聂晨同学，性格比较偏激，尤其是和母亲合不来。通过班主任老师潘艳霞的多次家访，做思想工作，使聂晨的妈妈改变了自己的态度，开始主动走近孩子，谈心里话，母子关系逐渐融洽。教师在家庭后普遍形成共识：“爱”有着不替代的教育功能，有了爱，学生才会热爱家庭、班级、学校，父母、教师才能赢得学生的信赖，使学生乐于接受教诲。大家访活动后，学生变得开朗、爱发言、守纪律、成绩进步、会自律、有爱心、乐于助人，融洽了师生关系，提高了家庭教育水平。

三、“家长指导委员进班级”形式多样

家长指导委员会进班级，呈现出“百花绽放”的场景，各班形式不同，但同样热情高涨。六3班家长指导委员会主任主持培训，内容涉及：家教十二法则，理论与案例结合，家长反响强烈。六1班王红波主任搜集家庭教育知识，从报纸上一一剪贴下来，分发给家长学习，组织谈做法，谈感受，共同提高。五3班家长在交流中认真记录家庭教育过程中的疑难问题，一起研究解决方法。八2班交流活动中，家长们共享家教经验和资源，气氛热烈。七3班家长委员会主任为大家搜集了素材供大家阅读，并讲述名人家教经验。九2班家长针对各种安全注意事项对家长进行培训，内容实实在在。

班级所有活动都由家长组织，家长的积极性充分调动起来，搜集材料，提炼主题，激烈辩论，畅通交流，相互借鉴，共同成长。家长朋友们普遍认为：这样的培训形式与之前的大班授课形式相比，主持者由“老师”变成了“家长委员”；课堂主体也变了，由“授课者”变成了“众家长”；课堂形式也变了，由“填鸭式”变成了“自主、自助、合作、探究”式；课堂氛围也变了，由“安静聆听”变成了“热烈讨论”……各种变化在家长的留言和作业中流露出来，反应出家长指导委员会进班级后家教工作的新面貌。

四、多种途径并举

根据部分家长的提议，结合农村家庭的实际情况，学校采取集中与非集中两种方式对家长进行家庭教育培训，使家庭教育理念常入人心、深入人心。

1．建立QQ群，使交流更便捷。本学期，所有班级均建立了家庭教育QQ群，由家长委员会主任牵头组织，在群内交流关于家庭教育的话题，特别是方便了大家对孩子日常教育的交流。

2．校讯通。针对中低年级学生年龄小、表达能力较低的实际，使用校讯通与家长沟通交流，更及时有效。

3．校报。在家长学校《济渎家苑》报上刊登家教知识、典型案例、学生心声、家长寄语、学校文化、教育教学，让家长在读报中掌握更多家庭教育知识，并了解学校工作动态，更好地配合学校，优质地完成家庭教育的任务。校报已连续出版9期，免费发放给全体家长，累计已印发30000份。

本学期以来，我校的家教工作得到了长足的进步和提高。在农村家庭教育状况差、家教意识低的基础上，我校花费大力气、花大功夫来做家庭教育工作，赢得了家长的积极支持，他们在活动中充分受益，不断地改变自己，改变家教方法，加强与学校的沟通，与孩子的交流，参与“家长指导委员会进班级”活动后，学习态度有了根本性的变化，积极性空前提高。下一步，我校将继续坚持走学校教育和家庭教育、社区教育有机结合的素质教育之路，充分利用好市关工委和市教育局的支持、家长朋友的热情与理解、授课专家的精心辅导、多种形式与媒介的应用，济渎路学校家长学校的工作一定会一步一个台阶，取得更大的成绩！

济渎路学校家长学校

申报市文化系统先进集体材料篇5

乡”、“全国武术之乡”、“中国民间特色艺术（书法）之乡”等称号。2003年，XX市被文化部命名为“中国民间戏剧之乡”，XX市文化馆被中宣部文化部联合表彰为“全国服务农民服务基层先进单位”;2004年6月,XX市文化馆被文化部评为一级馆，XX市图书馆通过“第三次全国县级以上公共图书馆评估定级工作”一级馆的检查核评;9月，XX市顺利通过省文化厅组织的“全国文化先进县”的复查验收;12月，XX市又被文化部、国家文物局评为“全国文物工作先进县”。目前，正在加快办理“中国灯谜艺术之乡”的申报手续。文化建设与经济建设、政治建设齐头并进，精神文明与物质文明、政治文明协调发展，带动了晋江城市竞争力的不断提升。在具体工作实践中，XX市文体局真正发挥了指挥部和参谋部的作用，促进文化工作的可持续发展：

一、文化工作得到市委市政府的高度重视和支持

XX市历届党委和政府对文化建设高度重视，为文化事业发展构建了良好的基础。从提高全民素质的高度全力以赴加以推动文化工作的进一步发展，并在领导、机构、制度、设施、经费、活动、管理、产业等几个方面予以重点保证和扶持。

在实际工作中，我们能够切实解决制约文化事业发展的关键问题，着重抓好文化阵地、文化队伍、文化经费三个重点。2003、2004年市财政对文化事业的投入经费分别为810万元、925万元；人均文化经费分别为7.94元、9.07元。

两年来，市政府投入文化设施建设的经费有：海丝两个考察点的整治和建设工程2100万元、新的图书馆大楼工程4500万元、可满足大型文化活动需要的祖昌体育馆工程5300万元、体育场工程4200万元、晋江大剧院停车场建设及立面改造工程550万元、文化馆新址装修工程59万元、施琅将军故居修缮及史迹景观建设工程1000万元以上，合计17709万元。

文化事业经费的增长大于当年财政收入的增长率，人均文化事业费高于福建省平均水平。同时采取市、镇、村和国家、集体、个人三结合的办法，拓宽文化资金筹集渠道，利用社会资金举办文化活动，如在2004年的6—7月份举办了XX市首届企业文化节，走上了一条由政府牵头、社会及企业支撑和投入的新路子。切实保证逐年文化经费投入都有所递增，建立良好的文化工作机制和部门协调机制，文化事业发展走在福建省前列。

另外在市委、市政府的支持下，一些国内外高水平的文体盛事连续登录XX舞台,如2004—2005中国男篮甲A联赛（CBA）于11月14日在我市XX体育馆举行的CBA十周年开幕式和XXXX篮球俱乐部的首场比赛，开幕式及首场比赛被CCTV—5及国内外重要媒体直播或转播，引起巨大轰动。XX篮球俱乐部在XX祖昌体育馆承接甲A联赛2004年11月14日至2005年2月25日的第一阶段19场主场比赛。

文体局还利用建成的一批大型设施的优势，先后承办中国羽毛球队全队及乒乓球队女队的封闭训练、“中日女排对抗赛”、“中澳男篮对抗赛”、“国际男篮四强赛”、“中国女篮表演赛”、“激情XX”、“东南劲爆”、“XX市中国梦舟明星男篮邀请赛”、“‘同一首歌’走进品牌之都——XX大型文艺晚会”等一大批在国际、国内属于顶尖水平的赛事及文艺晚会，为市民提供高水平赛事及演出的欣赏机会，在娱乐休闲中陶冶并提高市民的文明素质。

二、以精品生产为龙头，努力推动艺术繁荣，不断满足人民群众的精神文化需求。

（1）我市广大文艺工作者坚持“二为”方向和“双百”方针，以精品创作为龙头，注重民间传统文化的整理，XX“嗦罗连”被列为2004年中华民族民间文化保护工程试点项目，整理出版了民间故事、谚语、歌谣、灯谜、南音指谱等一批文艺精品。各种形式的文艺作品多次获得各级各类竞赛或评比的大奖。《XX文化丛书》第一、二辑已由XX文化出版公司和XX文艺出版社、XX大学出版社出版，第三辑已完成编撰，将于2005年出版。有50多部专著或合集相继问世，其中尤以诗歌称盛，达30余部之多，并因此被省市乃至全国的评论界冠以“XX诗群”之誉。

教育系统信息工作先进集体及先进个人申报材料篇6

**，男，中共党员，现任市财政局财政支付中心受理科科员。2004年4月，经组织推荐和民主差额选举，该同志担任第八届财政局团支部委员。在团组织工作中，该同志认真履行职责，坚持以共产党员的标准严格要求自己，不断加强党性修养锻炼、业务工作水平和组织协调能力，勤于调研，扎实工作，善

于把握团组织工作的方向性和信息要点，积极为团支部决策出谋划策。2004年所在团支部获得市级“五四红旗团组织”称号，所在市财政支付中心获得市直机关工委“青年示范集体”称号，个人被市直机关团工委以文件形式通报表彰一次。勤奋学习，善于捕捉材料信息。一是在担任支部委员之初，为了尽快适应工作，朱双仕同志借阅了《共青团支部工作问答》、《团的知识800题》、《创意.策划－共青团活动的设计与选例》等书籍，夯实了工作基矗二是该同志将《蚌埠日报》作为每天的必读材料之一，将其中有价值的信息摘抄、收集起来，为工作积累充足的理论思路，特别是将有关团员青年的文件精神和报道以及兄弟团组织的先进经验及时向支委汇报，向团员青年传达。三是在《保持共产党员先进性教育读本》颁发以后，该同志敏锐地认识到这不仅仅是共产党员的必读读本，作为新时期积极要求进步的团员青年更要认真阅读此书，因此，他在自己认真阅读、记笔记、写心得体会同时，积极向团员推荐此书，取得了良好的效果。四是该同志是局写作小组成员，利用参加修改局有关文件、总结的机会，积极学习好的写作方法，并结合写作工作实践不断提高和完善自身写作水平。

贴近工作，认真撰写宣传材料。主要体现在以下几个方面：一是认真收集材料，撰写团支部申报市直机关“五四红旗团组织”材料，为申报“五四红旗团组织”工作作出了积极贡献；二是在去年8月底团支部捐款资助春蕾失学女童和12月看望慰问春蕾失学女童后，及时撰写稿件和准备图片资料，稿件和图片均在《蚌埠日报》上得以刊登，积极宣传了团支部的先进做法和先进经验；三是支付中心争创市直机关“青年示范集体”活动中，针对我局团员青年绝大多数都在支付中心的现状，该同志在撰写的申报材料中积极宣传年轻人的先进事迹、学习精神，受到市直机关工委领导和参加争创的兄弟单位的充分肯定；四是及时向市直机关团工委网站传送信息，反映财政局团支部思想状况和活动动态；五是认真撰写团支部2004总结和2005工作意见等，同时为迎接市直机关团工委的检查，认真准备相关材料，财政部门年末比较忙，该同志常常为撰写材料加班加点，有时甚至放弃周末和节假日休息，毫无怨言。

全省国防教育先进集体申报材料篇7

天津市盘山烈士陵园是全国爱国主义教育示范基地、天津市国防教育基地。多年来，盘山烈士陵园认真贯彻落实《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国国防教育法》等文件精神，以爱国主义教育示范基地为依托，致力于开展群众性的国防教育活动，特别是在对学生的军事技能训练、军事理论课程教学等项工作中取得了较好的成绩。

一、领导重视。重视从国家政治、战略的角度去认识当代中学生的国防教育，也从培养全面合格人才的角度出发高度重视开展学生国防教育工作，并成立了国防教育工作领导小组，有力的保障了国防教育工作的顺利开展。

二、以活动为载体，开展形式多样的国防教育活动。陵园内馆藏丰富，史料翔实，并有“石海”抗日战斗遗址，园区周围有包森洞、洪涛洞、抗日救国报社等多处抗日遗址遗迹，是进行国防教育和革命传统教育的理想场所。为了充分发挥这一教育资源优势，我们一是与天津市内六区，北京市平谷区、通州，河北省香河、玉田等市县教委及60多所大中小学校建立了教育协作关系，积极举办适合学生特点的军事技能训练、国防教育讲座、国防科技讲座、寻访抗战遗址、遗迹等活动，使学生们进一步了解了我国的国防建设情况和国防面临的形势，提高了学生的国防意识，增强了国防观念。

2.通过校电视台、广播站、各学院、附中、家委会充分利用电视、广播、黑板报、宣传栏、文艺活动等各种形式，突出宣传关于国防建设的理论；宣传党的关于加强国防建设、国防教育的精神；宣传各项国防法规和国防知识，积极参与报刊国防知识竞赛活动等。

3.利用国防教育基地开展国防教育。每年夏季我校都组织学生到军事教育基地（红军会宁会师塔）、革命纪念地（八路军驻兰办事处）、博物馆以及农村开展军事夏令营等有关国防教育的社会实践活动。

4.利用重大政治事件、重大节日、纪念日开展国防教育。在重大的政治事件、节日和纪念日开展国防教育活动能够加深人的记忆和反思。因此，近年来，我校根据上级的精神和政策，不失时机地开展国防教育，如在“神州载人火箭”成功发射、7月1日、8月1日等重大节日都要组织座谈、讲座和开展国防教育等活动。

5.利用国防教育日开展国防教育。今年结合学习实践科学发展观活动，我校组织广大青年学生开展了“培育当代革命军人核心价值观辅导暨毕业国防生教育大会”等主题活动；组织学生参加“航天英雄”——杨利伟事迹报告会等。

6.积极做好预备役工作。我校每年都从在校生当中选拔出150名优秀学生，编入甘肃省陆军预备役高射炮兵师第二团三营九连，并定期参加预备役点验大会等相关国防教育活动。7.利用征兵工作开展国防教育。我校领导和各级部门对征兵工作非常重视，把征兵的过程当作国防教育的过程，广大适龄学生踊跃报名参军。近年来，我校每年都向解放军和武警部队输送一批的优秀毕业生，他们在部队表现优异，成为部队建设的骨干。

三、学生军训工作组织规范、成效显著

1.学校成立学生军训工作领导小组，由分管学生工作的学校党委副书记、副校长担任组长，学生处长、教务处长和武装部部长担任副组长，学生处、团委、武装部、后勤及相关教学单位、各个学院学生工作负责人为成员，加强对学生集中军训工作的领导。

2.每次军训前，学校都要根据国防教育的要求，结合学校实际，制定了详细的工作计划及安全预案，并召开军训工作协调会，同时多次召开军训领导小组会议，检查军训质量、协调军训工作、解决军训困难。军训期间，学校主要领导带领军训办公室工作人员经常深入训练场所，悉心听取军训团领导的汇报，了解训练情况，掌握训练进度，指导和监督军训计划的落实。军训结束时，进行的军训成果汇报表演及总结大会上，所有校领导、学院领导和部门领导，都要亲临现场观看学生的军训成果汇报。

3.学校将军训工作列入本科生的教学计划中，明确规定军训时间为2周，实际教学训练时间不少于80课时；实行学分制后，制定军训学分为2学分，入学新生必须按规定修完规定的学时才能取得相应的学分。

4.加大经费投入。为了保证军训计划的落实，保证军训的效果，学校每年都要列出专项资金用于学生军训。八年来，学校在各项经费十分紧张的情况下，共投入经费100多万元；经费的投入，为军训工作的顺利开展提供了有力的保障。

四、成立军事理论教研室，加强了军事理论教学

1.自2007年起，在我校人文学院成立了军事理论教研室，把军事理论教研室纳入学院教学机构管理范畴，由学院院长领导，分管教学的副院长主抓，实施统一管理。2.将《军政理论基础》、《军事技能基础》作为本科生的选修课，教学时数分别为36学时（2学分）、2学周（2学分）；同时并开设《大学生国防教育》必修课，学时为32学时，学分为2个学分，开课形式为集中授课、报告、讲座等形式。在教材上使用了省学校国防教育指导委员会编写的教材《大学生国防教育》，保证军事理论教材学生人手一册。

五、加强了国防教育师资队伍建设一是军事教学专任教师队伍。我校按高等学校教师任职资格的要求，采取专兼职相结合的办法选聘一批思想素质高，业务能力强的教师承担军事课的教学工作。目前军事教研室共有专职教师8人，其中副高以上职称1名，中级以上职称5名，助教2名。此外，学校还聘任国防生选配办公室的教官作为对学生开展国防教育的兼职教师，加强了国防教育的师资队伍。二是在学生军训期间，为保证承训部队干部的素质，学校每年都要从兰州军区某部中选拔出100余名干部和教官参与训练，并要求其中连长以上干部必须是服役三年以上的士兵，其余教官必须是服役两年以上的士兵。同时，请学校还挑选承训教官中特别优秀的为学生作报告。三是有各学院主管学生工作副书记、副院长在军训时任教导员、学生辅导员任指导员，通过在军训期间为学生开展时事政策、国情等方面的讲座，加强对学生的国防教育。实践证明，我校这种三结合的国防教育师资队伍，发挥了积极的作用。广开渠道，开展各种国防宣传和教育活动。

在教育活动中，力求把国防教育内容与爱国主义教育、自觉纪律教育、国防法制教育、国防知识和技能教育、军事体育教育有机地结合起来，并依据学生的发展阶段和思想实际，确立不同的层次和重点，采取灵活多样的教育形式，有的放矢地开展蕴含国防教育的各种有益活动，增强国防教育的吸引力和感染力，为此，我们注意抓了以下几个方面：

1、加强对学生进行行为、实践教育。国防教育具有思想性、知识性、实践性强的特点，我们采取课内课外、学校与社会结合的办法，多渠道对学生进行教育。组织学生实地考察、参观活动，增加感性认识。学生记下他们看到的、调查到的客观情况汇报和本人的深刻体会，纷纷表示以勤奋学习的实际行动报效祖国。

2、坚持开展思想道德主题系列宣传教育和道德实践活动。利用“五四”、“七一”、“八一”、“十一”、“一二•九”等革命节日，“五一”、“六一”等国际性节日以及“9.20”公民道德实践日，重大历史事件、历史人物纪念日等，举行形势多样的教育活动，使未成年人在活动中接受革命传统和中华民族的传统美德教育。提倡在重大场所和重大活动中升国旗、唱国歌，以及各种形势的重礼节、讲礼貌，告别不文明言行等活动，引导学生增强礼仪、礼节、礼貌意识，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，增强国防意识，提高道德素养。

3、组织学生看电影、看电视。我校在三防教育课、班会课、或由学校组织在学校大会议室组织学生观看了电视录像片《百年叱咤风云》、《百科知识》、《国防科技》、《军事天地》等，并以“纪念中国人民抗日战争胜利60周年”为契机，我校组织部分学生集体观看爱国主义题材影片《王二小》《地道战》，激发学生的爱国主义热情，使学生认识到我们今天的幸福来之不易，教育学生珍惜今天的大好时光，好好学习，将来投身到国防现代化建设中去。生动直观的感人画面把知识性、思想性、趣味性、新颖性、科学性融合一体，可以使学生领略祖国河山的壮丽景色，激发学生爱国热情并了解和掌握现代化战争核武器、生化武器等毒气的防御技能。

4、利用班会课开展主题班会竞赛活动，以国防知识和三防教材为主要内容，同学们把教材中的重点知识编成问答题，让大家阅读、理解、记忆。班会课内容充实、丰富多彩。节目有小品、相声、猜谜、三防知识抢答、简易防护器材制做表演、评比等，自始至终洋溢着欢快、热烈的气氛，学生在欢声笑语中掌握了知识。此外，老师还指导同学们结合美国的“9.11”恐怖事件和近期美国等西方国家对伊拉克的进攻组织讨论。由于活动能紧扣时事，同学们兴趣高涨，讨论十分热烈，取得了很好的效果。班会课由学生设计和主持，既锻炼了学生的组织能力又培养了学生的创造力。

5、开展墙报评比、书画竞赛活动，让学生通过写、画强化感受，巩固知识。利用校园黑板报、书画形式宣传三防教育的重要意义和三防知识。如组织出版“筑我长城，巩固国防”的墙报比赛和“军训手抄报比赛”等比赛。在老师的指导下，让学生自己组稿，自己设计，自己书写作画，要求内容通俗易懂、具体；篇幅短小精悍；文体活泼多样；板面图文并茂。这样以“三自”为主体的墙报、板报，既可以使学生在国防知识方面得到强化，又可使学生的能力得到锻炼，使学生在艺术美的熏陶中接受和巩固所学到的知识。

在全校师生的共同努力下，我校的国防教育工作取得了较好的效果，在今年的沧州市组织的国防教育演讲比赛中，八年级（3）班的王玉洁和九年级（2）班的宋玉婷两位同学分别获得一等奖和二等奖。同学们树立起牢固的国防观念，增强了居安思危的忧患意识，激发了爱国热情，提高了保卫祖国、建设祖国的自觉性。同时，通过国防教育，促进了学校的精神文明建设，提高了广大学生的综合素质，并为巩固国防培养了一批合格的预备役兵源。

教育系统信息工作先进集体及先进个人申报材料篇8

申报材料

2011年12月

鲁山八中电化教育先进集体申报材料

鲁山八中始建于1970年，现在教职工112人，教学班18个，在校学生1216人，学校配备了多媒体教室、语音室、微机室、电子备课室，并开通了远程教育网、互联网。我校虽然地处城郊，规模不大，但多年的办学实践形成了我校独特的办学风格和办学思想。近几年来，我们继承学校电教的优良传统，适应信息技术迅猛发展的需求，坚持“以人为本，科研强校”的办学方针，积极创造条件，大力开展现代教育技术实验，极大地推动了现代教育技术手段在学校教育教学工作中的作用，有力地推动了学校素质教育的实施。学校先后被评为鲁山县电化教育先进集体，鲁山县德育教育先进集体。

一、注重现代教育技术培训，构建高素质的教师队伍

为了使教师能彻底改变传统的教学模式，在信息时代真正走出一条现代化教育的教学新路，我校利用假期时间，派出优秀教师去平顶山进行信息技术培训，学习Word、Excel、PowerPoint、Author ware、课件大师等软件的应用，参加陪训学习的老师回来后，再对全校老师进行培训，让每个老师都熟悉这些软件的应用，并能制作出课件，为自己的教学服务。

为了能让老师们的课件活起来，更加人性化，更好的达到学生与课件的整合，学校利用利假日，带领老师们到鲁山一中、琴台一小等学校进行学习和交流，另外，为了提高老师们的课件制作水平，我校每年都买一些多媒体课件资源，安装在多媒体备课室，让老师们去观摩、去学习、去研究。

在平时，校领导也经常去多媒体教室听课，和老师们共同探讨，如何合理利用多媒体，如何能达到人机的整合，如何利用多媒体突出一节课的重点、突破难点，慢慢的老师们制作的课件活起来了，课堂也活起来了，学生的思维也活起来了，教育教学质量也就慢慢的提高了现在我校的每个老师，都能根据自己所教的科目制作出较好的教学课件，在鲁山县教体局举行的课件制作评比活动中，我校的部分老师获得了一、二等奖。

二、远程教育接收的应用

我校自开通远程教育接收后，校领导就十分重视远程教育资源的共享与应用，让专人负责这项工作，每天准时接收教育资源，老师们可以随时进行查阅学习，看到好的教育资源，及时应用到课堂中，为学生服务，不但激发了学生的学习性趣，更开阔了学生的视野，打开了学生的思维，同时老师们的专业知识也得到了不同程度的提高，教育教学理念也得到了更新。教导处及时的利用教研时间，组织老师们观看接收到的优质课视频，然后进行研讨，找出自己的差距和不足，在以后的教学中不断的改进，不断完善自己的课堂，形成自己的特色。

三、信息技术课的开设

教导处根据河北省九年义务教育课程设置标准，开设并开足信息技术课，并设有专职的信息技术教师，每个教师都能做到认真备课，及时上课，而且上课有教案，课后有反思，学生们对信息技术课也很喜欢，上完每一节课后，反响都很好，每个学生对Word、Excel、PowerPoint都能进行应用，每到节日，学生们都能利用相关的软件制作一些贺卡，期中期末考试时，每个学生都能进行上机操作，所有这些都是平时师生共同努力的结果。

四、校本教研的延伸——网络教研，是我们永远的追求

如何提高教学与研究的实效性，使之成为我们教师学习、探讨、互动交流的理想阵地？我校在进行了大量听评课的基础上，让老师们根据自己多年的教学情况,找出自己在教育教学中存在的困惑和疑难问题,然后让教研组根据老师们提出来的这些困惑和疑难问题,制定出切实可行的教研计划,各教研组定时间、定地点、定中心发言人对这些困惑和疑难问题进行研讨，每个老师各抒己见，然后统一意见，找出较好的解决问题的办法，最后再由老师们在教育教学实践中进行实验。

另外，为了更好的激发老师们的教研热情，使教研活动更加深入，我校在原教研活动的基础上，在网络博客上推出了“每周一话题”网络特色教研活动，这样，教研活动就不受时间和空间的限制了，每个老师可以随时随地登录到博客上进行研讨，可以不定时的发表自己的

言论，这样不但拓宽了教研的渠道，而且能更好的保存资料，积累老师们的经验和教训，达到了资源共享的目的。

五、充分利用互联网，创建博客，建立自己的电子档案

鼓励每位教师均创建自己的博客。创建博客，相当于建立自己的电子档案，可以在任何一台联网的电脑上进行查询或登陆。在博客上，教师们可以上传平时的教案、教学反思、文章摘录、各种图片等，还可通过博客认识很多教育界的同仁，获取大量有关教育的案例和方法。现在我校已有一部分老师有了自己的博客，而且不定时的进行更新。

六、多媒体备课室的应用

为了便于老师们随时可以上网查阅资料，进行备课，我校在2002年就组建了多媒体备课室，接入了互联网，并设有专人管理。

另外，我校教师分期分批参加了信息技术继续教育陪训，在培训期间，老师们不但在电子备课室认真观看视频，听专家老师讲课，而且每位老师都能独立在网上完成自己的作业。通过信息技术继续教育的培训，老师们的信息技术水平得到了过一步的提高。

2011年即将过去，展望新的一年，我们还有很多工作要做，在新的一年，我们将更加努力，使我校的电教工作再上一个新的台阶。

鲁山八中

教育系统信息工作先进集体及先进个人申报材料篇9

今年以来，在胡锦涛总书记福建考察时的重要讲话精神的指导下，在省市县各级领导的带领以及学校全体教职工的共同配合下，我校学院办公室安全防范工作取得了优异的成绩，并受到广大师生的一致好评。回顾这一年来的工作，我校把学习胡锦涛总书记在福建考察时的重要讲话精神与贯彻落实省政府《关于福建省2010-2012年教育改革和发展的重点实施意见》结合起来，与精心谋划中长期和“十二五”教育发展规划结合起来，与贯彻落实2010年全省教育工委工作会议、2010年全省教育工作会议、第十九次全省高校党建工作会议精神结合起来，深入学习实践科学发展观活动结合起来，紧紧围绕胡锦涛总书记提出的“三个切实”的工作任务和强调要继续优先发展教育事业，紧密结合学校的实际，将优先发展教育事业列为学校的头等大事，教育事业的发展离不开校领导对学校安全工作的重视，安全稳定工作的开展是保障我校进行一切教育活动的基础。学院办公室作为我校维稳办的重要机构，扎实开展校园及周边安全综合治理工作，确保学校安全稳定，确保广大师生的生命及财产安全，确保正常的教育教学秩序，为学校的发展打下良好的基础。同时，院办认真落实校园安全管理的各项措施，不断建立健全校园安全防控体系和长效工作机制，为全校师生创建安全、稳定、文明、和谐的校园、工作和生活氛围，为学校建设提供了一个良好的校园环境。

一、加强组织机构建设，有效开展校园安全工作

安全工作为校园工作的重中之重。院办加强组织机构建设，完善各项制度及管理办法，积极开展校园安全工作：

1．院办积极响应校领导号召，组织成立了以校长为中心，由校长、总务处、学生处以及各系主要负责人组成的学校安全工作领导小组，结合我校实际情况制定《******职业技术学院安全防范工作预案》并精心安排部署具体校园安全隐患排查工作，狠抓校园安全工作问题。小组实行工作责任制度，分块治理分工明确，责任落实到人，各司其职建立长效的工作机制，院办定期组织小组成员召开安全工作会议，对校园安全工作进行宏观调控、检查落实，确保安全工作扎实有序、深入开展；

2．除了《*******职业技术学院学生安全管理办法》、《******职业技术学院校园治安管理规定》以外，院办还组织校安全工作相关负责人制定《*****职业技术学院校园突发事件应急救援处理预案》、《******职业技术学院校园安全工作计划》等，促进学校安全工作落实有章可依；

3．在有章可循的同时，院办也不忘与时俱进。今年九月，院办接到福建省教育厅下发的文件《********教育厅关于印发<福建省校园突发公共事件应急预案>（修订）的通知》（*委教综[2010]18号），根据文件要求，院办重新修订突发性公共事件的应急预案，对每项突发性公共事件的内容进行详分细化，将每项突发性公共事件责任落实到人，强化机制，确保安全工作更扎实有序地深入开展；

4．十月，院办根据*教育局文件《关于开展校园管理专项督查的通知》（**教办宣〔2010〕15号）精神，完善专项督察的各项内容，院办特别组织学校安全工作相关负责人对开校以来制定的《*****职业技术学院校园管理制度》进行了全面排查，开展校园管理专项督查工作，将校园绿化美化、校园环境卫生、教室办公室秩序、师生文明礼仪及校园安全管理这五方面的内容落实到位；

5．为提高工作效率，院办响应上级主管部门号召，牵头组织学校安全领导小组建立督察考核机制，将安全防患工作的成效作为检验工作绩效的重要内容，列入领导干部及教师任期目标和工作总结报告的重要内容。而这也是学校全体教职工绩效评定、选拔任用、晋升晋级和奖励处罚的重要依据。

二、多渠道宣传教育，提高师生安全防范意识

安全教育是一个长期而艰巨的工作。院办积极利用多用宣传手段，加强师生安全防范意识： 1．通过各种会议、讲座、主题班会宣导学生加强安全防范意识； 2．利用学生社团活动，以及火灾、地震、拥挤自救互救消防等多种演练形式，加强学生的安全防护能力；

3．配合安全教育日、安全教育周、119消防日以及节假日前安全教育等活动，对全校师生员工进行交通安全、消防安全、人身安全、饮食卫生安全、集体外出活动安全等多方面教育，增强师生员工的安全意识、掌握安全知识，提高防范自护自救能力，努力减少意外伤亡及其他时间的发生；

4．今年10月，由院办牵头，各部门协助，开展“校园规范教育宣传月”活动，对校园及周边环境等提出更高的安全意识要求，同时进一步规范了师生文明礼仪等；

5．校领导亦重视加强法制教育，院办经常组织全校师生开展法制教育宣传活动，切实提高师生的遵纪守法意识；

6．加强网络安全教育，提高学生自觉抵制网络文化中的腐朽、暴力、消极内容的能力；

7．11月，由院办牵头，网络中心协助，对校园网络进行全面排查，并及时向上级教育主管部门报送学校师生思想动态的相关情况，实行每日零汇报制度；

8．院办同仁积极响应校领导号召，组织学生处、班主任、辅导员及心理咨询老师融入学生群体，一发现学生之间存在矛盾立即妥善解决，将不稳定隐患消除在萌芽状态，化解在基层，拦截在校内，把不稳定的负面影响降到最低程度。

自学校创办以来，在院办同仁的共同努力下，我校从未发生过校园安全事件。我校重视和加强校园文化建设，充分发挥校园文化硬件建设培育环境，软件建设培育灵魂的育人功能。搞好校园文化建设规划，坚持高品位、高起点、高层次的原则，引导青年学生围绕提高全面素质开展丰富多彩的文化科技活动，引导学生树立正确的审美观念和高尚的道德情操。

三、协助建立安全防范体系，确保安全工作落实到位

院办积极推动校园安全防范体系，重视保卫工作的同时，定期不定期对校园及周边安全工作进行排查，确保安全工作落实到位：

1．学校安全保卫工作是学校安全稳定工作的一大重点。根据省教育厅对学校保卫人员平均指标的要求，院办积极要求增加保卫人员，增设保安值班岗亭等。通过努力，目前，我校在校生****名，保卫人员**名，设有*个固定保安值班岗亭，实行三班轮流、24小时值班制度，切实保障了师生的人身和财产安全；

2．外来人士进出校门需由保卫人员报院办确认方可进入，保卫人员需实行每日零汇报制度，将每日校园稳定工作排查表上报至院办；

3．院办组织学校安全领导工作小组定期对校舍进行安全隐患排查；定期和不定期地对消防安全设施全面检查及维护更换，确保消防器材完好；不定期地对学生宿舍的违规电器、易燃物品等进行突击检查，确保学生的生命财产安全。对容易引发火灾、存放危险品及人员集中的场所进行专项重点检查，加强对实验室、机房等重点部位的人防、物防和技防措施，严格完善剧毒药品、易燃易爆品的管理；

4．一年来，院办结合 “四个能力”建设，对全校师生员工普及消防安全知识，增强师生消防安全意识，提高学校抵御火灾能力和师生自防自救能力，最终提高我校消防安全“四个能力”，有效预防和减少校园火灾事故的发生；

5．院办牵头，总务处协助，对各出入口处张贴的“119火警电话”标识、消防栓等消防安全设施旁张贴的使用说明、逃生通道及卷帘门下“禁止堆放杂物”的安全告示等进行查缺补漏，将消防安全工作落实到细处；

6．硬件设施的安全建设受到学校各级领导的重视，软件设施的安全建设也不放松。校园是人口密集的地方之一，校园饮食卫生管理关乎全校师生员工的生命健康。因此，在院办组织的学校安全领导工作小组督导下，学校饮食卫生安全工作亦有条不紊地进行。从食品采购到餐具消毒，工作小组严把关，严防群体性中毒事件的发生。我校成立膳食委员会，院办主任为委员会成员，不定期对食堂卫生进行抽查，并要求食堂对菜样进行留样，不定时抽检，保证食堂食品卫生安全，发现问题即可通过采样针对性地得到解决。为将防范工作做到位，学校的医务室也被列入安全卫生考核对象，接受定期检查；

7．由于校园地处城郊地区，位于国道旁，交通安全问题也成为学校安全工作。除了建立横跨国道两侧的天桥、减速以外，院办还与公安、交通、司法等相关部门协调增设安全监控视频探头、制定严格的道路通行制度；为确保在校师生的人身安全，院办制定相关条例要求在校师生过马路走天桥；

8．在公安、交通、司法等部门的配合下，院办组织专门队伍对校园周边环境进行每年一至两次的综合整治，切实维护校园及周边地区治安秩序，确保校园稳定；

9．根据上级教育主管部门文件要求，院办每季度对全校的安全稳定工作进行排查，定期向上级主管部门汇报我校安全稳定工作的开展情况。

四、借鉴优秀院校的成功经验，努力提高自身校园安全建设作为新办院校，院办一直积极地借鉴全国各地院校在安全工作方面的优秀成果。由**引进许多先进的管理理念和管理手段，学校的安全管理建设在漳州地区脱颖而出。学校领导热情邀请全国各知名院校的管理人员莅临参观座谈，院办从中不仅发现了由于自身经验欠缺而导致的管理缺漏，更找到了解决问题的对策。作为*属大专院校，院办积极为*****职业技术学院参加全国、省、市、县级的安全工作评比不断努力着，自觉查缺查漏，努力自我提高，尽力做到最好，向来校检查的各位领导虚心请教，认真学习。

学校已创校*年，院办职员一直为学校的安全维稳工作兢兢业业、勤勤恳恳，有成绩也有不足。为向成功寻方法的同时，也不忘为失败找原因，追求完美，追求质量。相信在不久的将来，在全校教职员的努力下，*****的道路一定会越走越宽。

教育系统信息工作先进集体及先进个人申报材料篇10

一、变体制，拓新章，扬长避短，强化四级联动管理体系

学部成立心育领导小组，学部党委书记王金城教授亲自挂帅，宋玉洁老师出任副组长，全体专业教师以班主任和导师工作为载体，共同参与心理健康教育工作。

学部继续推行学办---学部阳光心协---各级心理委员---班级同学这四级管理体系，强化阳光心协作用，点燃学生参与热情。

学部阳光心协正式纳进团委学生会，下设活动中心、宣传中心、办公室等7部门，设副主席兼阳光心理协会会长1人、副会长2人、主任7人、副主任7人、干事42人，招募会员1356名。心协骨干人数较去年增加一倍，会员人数较去年增加两倍，组建了学部自成立以来最完善的部门建制。制定学部阳光心理健康协会工作章程，明确职责与架构，完善考核制度与宣传机制，制定会徽、会旗、会歌，是阳光心协更阳光。

一年来，学部阳光心协在校阳光心协首届优秀分会评选中，光荣获得校阳光心协优秀分会，取得了历史性的成绩。

二、扬文化，展风采，群策群力，加固学部特色活动创新体系。

以学生喜好和心理培育为出发点，打造学部十大特色精品活动。“第十放映室”心理电影展播，选取影片《大象》，让同学们保持积极乐观的人生态度；“一分钟破案”活动让学生在追寻真相的过程中享受快乐；“我思故我爱”心理知识大赛深化了同学对心理健康知识的理解；“回溯历史，展望未来“博物馆之行让同学博古通今，拓宽心灵； “绿色心情“踏青活动带领同学们进行心灵之旅，欣赏佳途美景，舒心怡情；“文化激荡，心灵碰撞“与外籍友人交流活动，沟通了中外文化，开阔了视野；“爱拼才会赢“拼图大赛锻炼了同学细致、耐性的心理素质； “我的寝室我的家“心理剧本大赛培养了学生对心理的兴趣和爱好；“阳光心灵，美好生活“电子板报设计大赛将心理知识播撒出去，“我手写我心“心理征文大赛培养了学生表达能力，收听了学生心声。十项精品活动引起广泛反响，学部阳光心协也被校心理中心评为全校仅有的三个心理文化建设工作先进分会之一。

三、勤交流，深探究，春风化雨，培植卓越师资队伍体系。

凭借学部现有杨雪岩、孙海英、李香周三名国家二级心理咨询师的强大优势，以点带面，加强理论知识研究和心理咨询服务建设。

学办人员主持、参与心理学相关课题4项，发表心理学相关论文2篇。学生办公室主任孙海英同志的课题《试论基于幸福观的生命教育》及张新奎同志的论文《团体辅导对改善大学生适应能力的作用研究》分获辽宁省高等学校心理健康教育研究会第七届年会优秀论文二、三等奖。

四、争优先，锻心性，学以致用，拓展丰富多彩培训体系。

开展心理培训工作，建立并完善学部心理委员三期培训体系，开展心理沙龙之健心关乎你我他、我对专业知多少、心协未来大家谈三期沙龙培训活动。

并承办中心“挫折应对与生命教育”、“探寻生命的真谛”等多场胡老师讲座，使学生们领略大家风范。

学部于去年提出三年“百场团辅”口号，积极利用班导生平台培训团体辅导师，覆盖每个新生班级，目前两年已完成68次，我们有信心在接下来的一年里完成目标。

五、同风雨，共阳光，设身处地，打造全面周到服务体系。

弘扬心语坊文化，利用教授平台指导因专业和发展问题造成心理困惑的学生。坚持落实“四每一信”特色制度：即每日一转，每周一报，每月一训，每学期一谈，及致家长的一封信。

每日一转：人人网心协主页，关注度、转载量、状态量均居学部其他部门之首，是与同学们沟通交流的最佳平台。

每周一报：讲述校园内外温情故事，传递举国上下热点消息，时刻践行电信心协会报宗旨。

每月一训：电信阳光心协培训中心每月均会组织不同年级的各级心理委员进行培训。