“六个坚持,六个表率”专项活动对标自查报告

“六个坚持,六个表率”专项活动对标自查报告（共4篇）

“六个坚持,六个表率”专项活动对标自查报告 篇1

根据总公司党委关于开展“六个坚持，六个表率”专项活动的要求，我认真学习领会陈全国书记关于“六个坚持、六个表率”论述的重大意义，结合深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化和“学转促”专项活动，针对六大方面认真对标，找出不足，提出整改方案，接受群众监督。

一、对标存在的不足

（一）坚持正确的政治方向，做“四个意识”强的表率方面

1、政治理论学习不够。对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化。主观上对学习比较放松。对政治学习的重要性认识不足，除集中学习和完成规定的自学要求外，会比较强调客观原因或忙于工作事务，而放松对自己的学习要求。久而久之必将影响素质的提高，影响到工作作风和处理事情的水平。

2、对大局认识不够高远。对大局的认识经常局限在新疆甚至本系统，没有站在更高的高度将自己所负担的责任与国家的大局联系起来，认清自己的方位，以至于个人在把握大局、维护大局、服务大局，做好各方面工作方面有欠缺。

3、在对新形势、新情况、新任务、新问题，有时候不能从理论高度去分析、去把握、去处理、去总结，只能任经验，有时既没有经验又没有理论，只能自己抱怨自己;对大量涌现的新知识、新理论、新观念、新情况，有时缺乏敏锐性，不能及时了解和掌握，不能很好地运用新理论指导新实践做好新工作完成新任务。

（二）坚持正确的祖国观，做维护祖国统一的表率方面

1、理论认识高度不够。在意识形态反分裂斗争的学习过程中，还存在学习不到位和学习被动的问题，学的不够深、不够细。特别是对上级关于维护社会稳定各种重要文件、领导讲话由于工作时间关系，还没有完全做到精读、细读、深读，对文件精神和领导讲话精神领会还不够深、不够细。有时候由于工作原因，在“补学”过程中学习不到位，不能充分地利用业余时间加强自学。

2、维稳工作操作中还需更细化。思想上虽然认识到，新疆稳定发展是企业发展的基础平台，但在实际工作中，对稳定工作做的还不够细，不能站在更高更广的定位和平台上维护社会稳定，谋求企业发展。

（三）坚持正确的民族观，作巩固民族团结的表率方面 在“民族团结一家亲”活动中,深度融合、时效性尚有欠缺。对习总书记关于各民族相互嵌入式社会结构和社区环境的重要指示理解不深刻,与民族亲戚互动不频繁，同时对单位职工平时与亲戚之间的互动、帮助缺乏有效推进,群众工作生命线作用发挥不够。

（四）坚持正确的宗教观，作推动宗教和谐的表率方面 对推动宗教和谐的认识还不到位。在反分裂工作中，存在对总书记关于新疆工作的系列讲话学得不深不透，在团结爱国宗教人士共同推进“去极端化”，遏制宗教极端思想渗透蔓延上工作做的很少。

（五）坚持正确的文化观，作意识形态领域反分裂斗争的表率方面。

1、反对民族分裂主义和非法宗教活动，面对面宣传教育不够。对党员干部群众面对面的宣传教育不够，对“三会一课”制度落实力度不大，有走形式现象；政治思想和宣传舆论工作方面的有薄弱环节。

2、在撰写读书笔记和心得体会过程中，由于思考不深入、不到位，造成个别篇目的心得得会内容不深刻、不全面，有时候还存在“为了写心得体会而学习”的现象，对学习的内容进行深入思考做的不够。坚持学习还不够自觉，日常工作中总是有意无意地放松自我学习，学习的自觉性、主动性不强。在理论学习上还不够用心，理论素养还不高，把握形势、了解大局不深不透。

3、将学习教育活动和自己的本职工作联系的不够紧密，通过学习教育促进各项工作的效果还不够明显。有时忙于工作没有抓紧学习，有时会借口忙而疏于学习。

（六）在坚持正确的政绩观，作聚焦总目标的表率方面 工作中有重生产管理轻全面发展现象。我有片面理解以经济建设为中心的本质内涵现象，在工作中，比较注重生产发展、工程建设，对政治文明、精神文明的建设和同步发展关心不够，还没有很好地掌握物质文明和政治文明、精神文明建设共同发展的平衡点。

二、存在问题的原因分析

针对上述问题，自己从思想上认真分析了存在问题的原因，主要有以下几个方面：

一是理论学习不够，政治素养需加强。对总书记系列重要讲话精神、党章党规和新疆工作总目标的学习还不够深入，思考理解还不够深刻，学习内容不系统、不全面，对新理论、新知识的学习的愿望不强烈，把学习变成软任务，从而运用理论知识指导工作实践的能力就不够强、对上负责与对下负责就不够统一。作为一名党员干部，由于理论武装的放松，政治理论基础薄弱，致使思想政治素质难以提升，缺乏应有的政治敏锐性和鉴别力，难以从思想上、政治上及行动上与以总书记为核心的党中央保持高度一致。

1、二是安于现状、缺乏责任思想作祟。作为一名党员干部没有尽全力干事创业，没有把、“四个意识”精神理解透彻，自己的思想还比较狭隘，过于安于现状，导致了在工作中没有全身心投入。

三是由于对党的民族政策、宗教政策掌握不全面，使得反对民族分裂、维护祖国统一的宣传，没有上升到讲政治的高度去很好地落实。

三、整改计划

一是牢固树立“四个意识”。作为一名共产党员,我要严守政治纪律和政治规矩,正确把握政治方向,坚定站稳政治立场,坚决与“两面人”作斗争。在反分裂斗争这一重大原则问题上,始终做到旗帜鲜明、立场坚定、态度坚决。国家利益不容侵犯,边疆稳定不容破坏!我们一定要坚定不移地与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,在大是大非面前勇于发声亮剑,坚决与“三股势力”和宗教极端思想作斗争,坚定不移地维护祖国统一和民族团结,以实际行动落实好自治区党委的部署要求,与广大干部群众一道,为建设安定团结的新疆作出自己最大的贡献。

二是认真践行“五个认同”。我要倍加珍惜新疆各民族和睦相处、和谐互助的大好局面,强化“三个离不开”“五个认同”理念,坚持正确的国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观,自觉团结群众、服务群众、引导群众;结合 “民族团结一家亲”活动及“学转促”专项活动等,深入基层、服务群众,充分发挥党员干部在维护民族团结工作中的示范引领作用,以认真细致、勤勉踏实的工作作风,常去基层一线走一走、常到群众家里坐一坐、常同各族群众聊一聊,知民情、解民忧、暖民心,多了解群众的期盼,多做雪中送炭的事情,增进各民族群众的情感共鸣,增强各民族共同发展进步的获得感;努力提升广大干部群众对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义的认同,自觉抵制宗教极端思想的影响渗透,明辨是非,正确处理民族感情和民族情绪问题,在大是大非面前始终保持清醒的政治头脑,做到任何时候坚决反对民族分裂的立场不动摇。三是进一步加强学习。坚持集中学习与自我学习相结合，增强学习的自觉性。通过自我加压，认真制定学习计划，做到学习有重点、思想有提高、工作有促进。坚决将上级关于维护稳定的各项决策精神学深、学透、学精，充分领会各类文件精神。采用多种方式开展学习，不断改进学习方法，努力创新学习形式。通过学习，进一步提高自己政治敏锐性和鉴别力，增强分析问题解决问题、辩别是非的能力坚持自身做起。努力改进工作作风，转变工作方式方法，提高工作效率，不断提高自己的业务水平和处理复杂局面的能力。

四是树立正确的政绩观，切实按照客观规律谋划发展。要求真务实、埋头苦干，察实情、讲实话，鼓实劲、出实招，办实事、求实效，努力做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。

四、整改时限和承诺

六个坚持、六个表率剖析材料 篇2

对照检查材料

XXXX市第XXX中学 教师 XXX近期，作为一名群众，我认真学习了陈全国书记在市委常委专题民主生活会上的重要讲话，结合“两学一做”和“学转促”活动要求，对照”六个坚持、六个表率”要求，认真进行自查自省自纠，具体剖析如下：

一是在坚持正确的政治方向，作“四个意识”强的表率方面存在的问题。

具体表现为：2017年6月21日，在学校六楼大厅由吴校长主持学习《致维吾尔族同胞觉醒书》时，我由于前一天备课太晚，精力不集中，思想抛锚，瞌睡，导致过程中没有认真听讲，没有独立思考。并且除了参加学校组织学习外，平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。学习中集中通读文章、看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少，虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际所写体会心得不多。这主要是理想信念不够坚定，对党的宗教政策学习不到位、认识不到位。

二、在坚持正确的祖国观，作维护祖国统一的表率方面。

对于国家政策特别是新疆的维稳安检工作不能很好的认识，理解。

具体表现：平时去逛商场进门时对于层层安检有情绪，总认为安检门对人体辐射太大，不太愿意配合检查，同时对于商场入口需要刷身份证进入的规定持怀疑，缺乏大局意识。二是在学生工作和维稳工作发生冲突时，不能很好的理解国家大政方针，缺乏大局意识。具体表现：秋季运动会原定于10月在师大运动场举行，看着学生们兴高采烈地准备，大家都很激动，但是由于安保问题，最后又通知运动会取消，老师和学生都很无奈，当时情绪不稳定，对国家政策有想法，认为安保问题扰乱了学生的健康生活。这表明我对总书记明确提出的社会稳定和长治久安新疆工作总目标放在心上、扛在肩上落实不够，当面对个人利益和集体利益冲突时，有时候不够理智。

三、在坚持正确的民族观，作巩固民族团结的表率方面。和学校民语老师的关系不够密切。具体表现：8小时之外，与单位中各民族之间的交往交融活动少，平时在工作中除了和同办公室的民语老师有交流，跟其他老师交流较少，甚至不能叫出有些老师的名字。对“三进两联一交友”，“民族团结一家亲”工作认识不够深刻。具体表现：和结对子的学生联系不够密切，没有经常和学生进行私下的交流，解决他们的疑惑，进食堂，进宿舍的时间太少。跟结对子的亲戚活动不够频繁，深度融合不够，缺乏有效推进，群众工作生命线作用发挥不够。这表明我对总书记提出的关于新疆民族工作的深刻阐述琢磨不深，落实力不够。

四、在坚持正确的宗教观，作推动宗教和谐的表率方面：作为一名共产群众，始终坚持马克思主义信仰和共产主义信念，不信仰宗教、不参加宗教活动。但日常生活中对于宗教对人的影响认识还不够，上大学看到做礼拜的穆斯林同学，没有能及时了解宗教情况。

五、在坚持正确的文化观，作意识形态领域反分裂斗争的表率方面。作为一名语文教师，在树立学生正确的思想方面开展的活动还太少，比如可以进行朗诵，演讲，征文等活动增强学生的爱国意识，但是由于学业负担重等问题，我们没有及时开展，这些方面确实要认真反思。还有对于中国传统文化的弘扬还不到位，没有通过丰富多彩的活动让学生感受到中华传统文化的魅力。

六是在坚持正确的政绩观，作聚焦总目标的表率方面。我做得不是特别好。目前，我市正在进行地铁、二环线、城市靓化等重要工程，短期内对交通和环境都有一定的影响，为出行带来了一定的不便。作为一名普通市民，确实有一些怨言。

二、原因分析

一是在坚持正确的政治方向上：虽然我能够始终把维护总书记这个核心作为最大政治、最重要的政治纪律和政治规矩。能够在思想上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但在政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识上稍弱，学习的深度不够。对党的理论和实践方针政策认识比较肤浅。

二是在坚持正确的祖国观，作维护祖国统一的表率问题上，纪律观念淡薄。在学习落实新疆工作总目标，在履行政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识上不够，在牢固树立责任意识、担当意识方面，有所欠缺。牢记根本宗旨、为民履职尽责与在带头真抓实干、推动工作落实与“三严三实”有差距。没有做到勇于直面矛盾，不太善于解决问题，没有钉子精神抓落实，缺乏敢想敢作敢当的勇气。

三是在坚持正确的民族观，作巩固民族团结的表率问题上放松了理想信念的坚守，忽视了理论掌握和学以致用。回顾自己的学习、工作经历，总以为自己是科班出身，有了骄傲自满想法，没有用科学的世界观、人生观、价值观来指导和规范自己，没有不断地学习进步，不断地严格要求。一是对思想政治修养的自觉性不够，学习中存在一知半解、浅尝辄止，存在对党的路线、方针、政策，尤其是对习近平同志系列讲话精神、陈全国书记的讲话精神、党的民族与宗教政策把握不透彻，对坚定必胜信心与增强忧患意识统一于中国特色社会主义发展规律认识不够深刻、对坚定必胜信念与忧患意识统一于以人为本、执政为民的根本追求认识不够深刻、统一于改革开放和现代化建设的伟大实践认识不够深刻，对新疆长治久安、反分裂、防渗透形势估计不足、认识的不够深刻；二是学用结合不够，执行力有待进一步提升。由于党的理论学习不扎实，在指导实际工作中存在责任上缺失、履职尽职不力等情况。

四是坚持正确的宗教观，作推动宗教和谐的表率的问题上：对国家的宗教政策不够了解，认为只要自己不信仰宗教，宗教和自己无关，有事不关己高高挂起的心态，原因就是责任意识不强，没有以天下为己任的胸怀。

五是坚持正确的文化观，作意识形态领域反分裂斗争的表率问题上：作为群众，反省自己存在的突出问题，关键在于学习领悟党纪党规不深不透，淡化了对党规党纪的敬畏，自我要求降低，深入基层向群众学习不够，导致不了解基层群众需求，做工作指导和教育的针对性、时效性不够和教育不够，没有将中国传统文化渗透到工作当中。

六是坚持正确的政绩观，作聚焦总目标的表率的问题上：没能全面贯彻党中央对新疆和平稳定和长治久安工作的部署，对单位的其他人或其他部门，没有体现协作和配合的大局意识；日常工作中不能分辨轻重缓急，不能统筹兼顾。

三、整改措施

一是增进理论学习，提高认识。在坚持正确的方向，作“四个意识”强的表率方面的问题上，今后我将加强政治学习，用理论武装头脑，用理论指导实践。我要坚定理想信念，加强政治学习，强党性，做表率。要进一步加强理论学习，要牢固树立终身学习的理念。第二，除了参加学校组织的学习外，平时自己也要抽出时间多读原著，多写读书笔记。

二是加强对国家观、民族观、宗教观、文化观的学习。通过学习，要学深悟透、聚焦落实总目标，牢固树立维护新疆稳定、促进长治久安的战略理念，在维护祖国统一面前，做到立场坚定，旗帜鲜明，早晚认真阅读晚报，了解最新的大政方针。在坚持正确的祖国观，做维护祖国统一的表率的问题上：第一，将总书记提出的“社会稳定和长治久安”新疆总目标放在心上、扛在肩上，第二当个人利益和集体利益发生冲突时，个人利益要服从集体利益，不传谣、不信谣，用身边的事实和故事宣传党的政策，知感恩，听党话。第三，比如过安检门时要积极主动配合检查，不带违禁物品。

三是加强责任意识，忠心对党对国，坚决拥护总目标的落实。在坚持正确的民族观，作巩固民族团结的表率问题上，第一，要强化宗旨意识，密切干群关系，向群众问计，凝聚力量，引导教育号召群众把思想和行动统一到总目标上来；第二，要坚决贯彻落实总书记关于新疆民族宗教工作，要率先示范向三股势力和两面人发声亮剑，坚决做到学校与宗教相分离、与三股势力相分离，守好阵地、守住忠诚、报效祖国。第三，多和学生联系，交流，为他们解答疑惑，多进食堂，进宿舍。跟亲戚多活动，过年过节时多多慰问，经常去家中做客。要与单位少数民族老师加强交流。四是在坚持正确的宗教观，作推动宗教和谐的表率的问题上：要牢固树立“三个离不开”思想，不断增强“五个认同”，积极参与“民族团结一家亲”和民族团结联谊活动。在日常生活、工作中，要与少数民族同志友好相处，并能对学生进行民族团结教育。作为一名群众坚决不信教，信仰马克思主义科学理论，引导学生正确看待宗教问题。要牢记新疆是我国不可分割的一部分，维护祖国统一是国家最高利益所在。近几年欧美一些发达国家在不断发生暴恐事件，相比之下，我们能够在一个安全祥和的环境下工作和生活，不得不感谢祖国的强大，以及党和政府以及在维稳一线人员在维护祖国统一方面所做的工作。

五是坚持正确的文化观，作意识形态领域反分裂斗争的表率问题。要通过丰富多彩的综合性实践活动让学生感受到中国传统文化的魅力，比如开展读书活动，从儒家经典中汲取智慧，利用早读，开展诗歌吟诵活动，让学生感受到诗词的温婉美好，开展书香校园演讲比赛，培养学生对中国传统文化的认同，开展书法比赛，让书法传承中国人的精神，给学生展示个性的舞台，从而加深学生对中华文化的认同。

六是坚持正确的政绩观，作聚焦总目标的表率的问题。通过学习陈全国书记讲话，作为一名群众，应该客观地看待市委市政府各项决策，相信量变带来质变，眼光放长远，树立正确的政绩观，坚持把落实总目标作为最大的政绩。

“六个坚持,六个表率”专项活动对标自查报告 篇3

中共临沧市委宣传部常务副部长

何强宇

（2015年3月20日）

根据《关于印发<临沧市深入开展“六个严禁”专项整治工作实施方案>的通知》（临办发〔2015〕29号）和《关于印发<临沧市开展领导干部收受“红包”问题专项整治工作方案>的通知》（临纪通〔2015〕3号）的要求，本人严格按照全市“六个严禁”整治部署要求，把整治收受“红包”问题作为重要内容，认真开展了自查自纠。现将个人有关情况报告如下。

一、端正态度，深化思想认识

为确保领导干部收受“红包”问题专项整治工作取得实效，进一步规范廉洁从政行为，提高自身廉洁自律水平，我在学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神和十八届中央纪委四次、五次全会精神以及总书记关于党风廉政建设和反腐败斗争的重要论述的基础上，认真学习了中央、省、市关于严禁领导干部收受“红包”的相关政策法规、制度规定，传阅学习了市纪委转发《中共中央纪委关于8起党风廉政建设责任追究典型案件的通报》（临纪通〔2015〕6号）、《关于认真组织学习杨跃国、李云忠违纪违法案件剖析的通知》（临纪发〔2015〕5号）、《关于对曲靖市委原副书记李云忠违反组织人事纪律买官卖官涉案人员查

“六个坚持,六个表率”专项活动对标自查报告 篇4

自查自纠情况

木老元乡中心学校：朱有瑾（2015年4月27日）

根据施甸县《关于在“六个严禁”及作风建设专项整治活动中开展个人自查自纠工作的通知》文件要求，结合本人的工作实际，对照“六个严禁”专项整治的相关内容进行自查自纠，现将自查自纠情况汇报如下：

一、个人基本情况

朱有瑾、男，布朗族，本科学历；1990年7月参加工作，1996年7月加入中国共产党；现任木老元乡中心学校校长。妻子李从英在甸阳镇沙坝幼儿园教书；女儿朱仁修，现在云南艺术学院就学。

二、自查自纠情况

1、是否存在违规插手干预工程建设问题：在本人履职期间，严格遵守工作纪律，学校的各项工程建设，都召开校代会会议讨论决定，从不以自身拥有的职权及职务影响自作主张，工程承包采用公开招标的方式，在党员、教师代表和人民群众的监督下进行，施工过程中也按照签订的合同进行，有教师代表、党员教师共同监督，本人未插手干预。

2、是否存在违规插手土地征用问题：对于学校校舍建设的征地工作，本人积极配合上级有关部门按照法定程序进行征地工作，充分征求被征地农户意见，全面宣传征地相关政策，本人未出现违规插手土地征用的行为。

3、是否存在违规插手矿产资源开发利用问题：本单位辖区内无可开发利用的矿产资源，本人无插手矿产资源开发利用的行为。

4、是否存在违规使用扶贫救灾和社保资金问题：对于扶贫救灾的资金（特别是与学生密切有关的惠民政策资金），中心学校均按照规定全额发放到受助对象手中。

5、是否存在收受“红包”问题：本人从未向单位或个人发、送“红包”，从不收受“红包”。

6、是否存在违反党的组织人事纪律问题：本人没有违反党的组织人事纪律。

7、是否存在为官不为、不会担当、不敢担当的问题：偶尔在遇事遇人上害怕得罪人，害怕挑战，害怕失败，遇到“难缠”的人、事躲着走；愿意干锦上添花的事情、顺水人情的事情，不愿意做真较劲的、雪中送炭的事情。

8、是否存在作风不实、部分干部玩风浓、遵章守纪不严的问题：有时自己认为在学校快速发展中已经做过贡献了，继续艰苦奋斗的意识有所淡薄。

9、是否存在服务意识不强、事难办、效率低的问题：有时在处理紧急情况时容易感情用事、主观武断。在工作中遇到突发事件或紧急情况时，为了快速应对，有时容易急躁，对待教师缺乏耐心细致的指导，取而代之的是训斥，工作方式粗暴;有时也自以为自己长期从事学校教育管理，有一定的工作经验，对有些教职工提出的好意见好建议采纳不够，比较主观武断。

10、是否存在不敢担当，不愿负责，遇到困难绕道走，出了问题卸担子，面对批评装聋子，责任面前变傻子的问题：有时缺乏敢于担当、敢于碰硬、敢于创新工作精神。

11、是否存在思想不解放，缺乏大局观，会上不讲、会后瞎讲、口无遮拦的问题：有时创新精神、奉献精神不够，争先进位、跨越发展的方法措施不多。

12、是否存在办事拖拉，推诿扯皮，无事嫌官小，有事嫌官大的问题：有时工作繁忙，一些不急办的工作过段时间就忘了，所以在办事拖拉方面还在一定的问题。

13、是否存在自己不干事，却专挑干事人的毛病，不补台专拆台的问题：过分强调个人性格因素，认为在工作中只要多与分管部门的干部教师联系；跟其他部门的干部教师联系少，特别是跟专任教师、老教师联系得少。在交往中又认为现在社会是开放的、多元化的社会，不应过多的干涉别人的思想和生活，所以谈工作多，关心生活的少。

14、是否存在怕得罪人，老好人主义，搞无原则的一团和气的问题。有时存在遇事做老好人，对于错误的人事不敢作斗争，把一团和气当做宽容。

三、产生问题的原因分析

1、自身学习不够深入，思想有待进一步解放，政治理论学习不够主动，不够深入，政治理论修养有待提高。一是没有把政治理论学习放在一个重要的位置，在学习上存在着一定的片面性，缺乏对政治理论和教育、管理理论的系统研究和深刻理解。二是学习的自觉性不高、学习制度坚持的不好。强调客观上的工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。在抽时间和挤时间学习上还不够自觉，致使自己的学习无论从广度和深度上都与工作要求不相称。

2、对“六个严禁”及作风建设专项整治活动认识不深，宗旨观念有所淡化。对“六个严禁”及作风建设专项整治活动认识不深，对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为教职工、学生及家长服务的公仆意识，密切联系群众不够，缺乏虚心向人民群众学习的思想。这样一来，导致工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神;心里装的师生利益少了，指导工作主观意志成份多，形式主义成份多，为教师想的少，服务师生的也少了。

3、思想觉悟需进一步提高，保持自觉自省意识，改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。党的先进性来自于每个党员自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑师生利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入，满足于完成分管工作，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，缺乏艰苦奋斗的精神。

四、整改措施及以后工作打算

（一）、针对存在的问题，提出以下整改措施：

1、加强学习和修养，不断提高自身素质和工作水平。

2、强化廉洁从政意识，做严格自律，廉洁从政的表率

3、健全理论学习中心组的规章制度，积极参加理论中心组学习，充分利用理论中心组这个平台促进我的学习。

4、自我约法三章，建立深入基层的工作计划。在原基础上加大到各学校调研次数，参加教研活动，;听课、评课;

5、严格执行“六个严禁”及作风建设规定。

（二）、以后工作打算

一是进一步提升政治鉴别力和政治敏锐性。切实加强政治理论学习，以学习习总书记系列重要讲话精神为核心，反复学、深入学，深刻领会和全面把握其科学内涵及精神实质；学深悟透焦裕禄精神，为个人整改找准方向、树立标杆；时刻牢记党的宗旨和优良传统，正确对待名利、权威；在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。

二是进一步增强宗旨意识。工作中，坚持做到深入实际，联系群众，倾听群众意见。

三是强化党性修养，进一步严格自我约束。认真学习政治理论知识，不断加强党性修养，时时处处严格要求自己，时刻保持一名共产党员的政治本色。严格遵守中央“八项规定”，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线；强化规矩意识，严格遵守党纪国法。加强道德修养，正确处理人际关系，抵制不正之风，时刻注意个人形象，谨言慎行，规范个人行为。杜绝违法违纪等行为发生。