比喻句的好处是什么（精选10篇）
比喻句的好处是什么 篇1
比喻是用具体的、浅显的、人们熟知的事物去说明或描写抽象的、深奥的、生疏的事物的一种修辞方法，所以，在文章中恰当地运用比喻，除了能使语言形象生动外，还能把深奥的道理，抽象的事物，浅显具体地表达出来，具有化抽象为具体，化深奥为浅显的独特作用。它既适用于议论文，也适用于记叙文。
比喻在议论文中，小而言之，可作为修辞手法运用，以句为单位出现;大而言之，它可作为论证方法使用，以段或篇为单位出现。
【例一】
理想是前进的航标，实干是扬帆的航船;没有航标，航船就会触礁沉没;有了航标，没有航船也达不到目的地。想盖大楼，必须有坚实的基础;想要流长，必须有不竭的源泉;要成为一个有作为的人，必须有把理想变成实干的精神。
——《理想与实干》
【例二】
成功的得来，看似一蹴而就，带有很大的偶然性，却并非一朝一夕之功。它宛如一粒种子，深深埋在土壤之中，不断地吸收养料水分，苦熬过严寒和干旱，日益具备了破土而出的条件，而这时，机遇便宛如适时的春雨，使种子得以顺利的发芽、开花。一粒生命力很强的`种子，即使环境恶劣，也仍可能生存;但如只是一粒干瘪的种子，不论春雨下得多么恰到好处，也同样无济于事，这只会在土地里发霉乃至腐烂。说到底，机遇的作用就是如此。
例一把理想喻为路标，把实干喻为航船，通过两者缺一都不能胜利抵达彼岸的事实，形象地阐述了人应该有理想，而远大的理想又必须通过实干来实现这一深刻的道理。形象的比喻使全段的说理显得极透彻。
例二以春雨喻机遇，以种喻成功，通过春雨可使生命力茁壮的种子破土而出，无法使干瘪的种子萌芽的形象比喻，阐明了机遇与成功的关系。通俗易懂，形象生动，富于文采。
【例三】
尝试是什么?尝试是乌云蔽日时能上云霄的那种最勇敢的鸟;尝试是大海迭起的海面上勇往直前的一叶扁舟，对于勇敢者，尝试是一条崭新的生活之路;对懦弱者，那迫不得已的尝试是一堵高筑的墙;十八个春秋，风风雨雨。回顾往事，我无悔无憾;展望未来，我信心百倍。我勇敢地面对生活，因为生活教会了我勇于尝试。
【例四】
如梦如烟的往事，洋溢着芬芳。童年是一首馨香的乐曲，伴我快快乐乐地生活;少年是一首清纯的乐曲，随我无忧无虑地成长;青春是一首蓬勃的乐曲，送我自由自在的飞翔。
例三与例四均为开头段。例三是一篇高考作文的开头。全段几乎全由对称句构成，而三组对称句中，又有两组由比喻句构成。所以读走来，不仅具有形式美与节奏美，而且还可由比喻引发一种形象美。例四则是由三个比喻句构成的排比句，以乐曲喻童年、少年、青年，既使成长的三个阶段层次鲜明，又给人一种清新活泼感，由此两例不难看出，好的比喻句，应以句群的形式出现，与排比句、对称句、反复中心句等多种句式综合使用，这样才会使文段锦上添花。
【精彩语段】
1、一位诗人写道：爱心似春风，融化一切坚冰;爱心如甘泉，慰藉羁旅的过客;爱心如白云，负载这世界和我们灵魂一同飞向天堂。
2、老师，一声亲切的呼唤，一缕浓浓的亲情，一曲心中的赞歌。
老师，您是一座拱桥，我是从您弯曲的脊背上走过的学子。
老师，您是一张坚韧的弓，我是从弓里射出的一枚箭，这枚箭已到了目标点。
比喻句的三种形式是明喻 篇2
（2）本体和喻体之间必须有相似点，即喻体必须在某一点上与本体相似，才能用来说明描绘本体。如“我们的祖国象花园”祖国和花园的相似点是美丽。相似点是比喻的灵魂。
比喻句的三种形式是明喻、暗喻和借喻。反过来说明喻、暗喻和借喻都是比喻句。下面分别举例说明这三种比喻形式：
1、明喻是本体、喻体、比喻词都出现，比喻词常用“好像、如、宛如、仿佛、好比”等，有时后面还用“一样、一般、似的”等词语呼应。
例如：长城像一条长龙。这个句子中，“长城”是本体，“像”是比喻词，“一条长龙”是喻体
他（本体）动也不动，彷如（喻词）石像（喻体）。
叶子（本体）出水很高，像（喻词）亭亭的舞女的裙（喻体）。（朱自清《荷塘月色》）
2、隐 喻（暗喻）是从表面看来是判断、叙述或说明暗中包含着比喻关系。暗喻的本体和喻体都出现，与明喻的区别在于它的喻词由“是、成了、变为、当作、变成、构成”等词充当。例如：山间的云雾构成了一幅精妙的山水画。
这个句子中“山间的云雾”是本体，“构成”是比喻词，“一幅精妙的山水画”是喻体。
母亲啊！你（本体）是 荷叶（喻体），我（本体）是 红莲（喻体）。
更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂（本体）都成了水墨山水（喻体）。（李健吾《雨中登泰山》）
3、借喻是借用喻体代替本体，即只出现喻体，本体和比喻词均不出现。本体在上下文中有所交代，读者或听话人能理解两者的关系。
如“其缺点是见树木不见森林，拣了芝麻绿豆却丢了西瓜。” 例如：落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。
以上这个句子中，本体、比喻词均没有出现，喻体是“银条儿”
天上张著灰色的幔（喻体）。(「灰色的幔」是喻体。本体是「黑云」，但不写出来。)我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁（喻体）了，我再也说不出话。（鲁迅《故乡》）
而借代则是用人和事物的特征来代替人和事，借用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方式。区别于比喻的另一种修辞手法。即说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。被替代的叫“本体”，替代的叫“借体”，“本体”不出现，用“借体”来代替。
借代的方法很多，主要有以下几种：
一、部分代整体。即用事物具有代表性的部分代本体事物。例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（《望天门山》）用船的一部分“帆”代替船。
二、特征代本体。即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称。例如：圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去„„（《故乡》）因为杨二嫂长得细脚伶仃，故称之为“圆规”。
三、具体代抽象。例如：南国烽烟正十年。（《梅岭三章》）“烽烟”，原是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争，把战争这个抽象的概念具体化、形象化了。
四、工具代本体。如：等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。（《榆钱饭》）“囤”是装粮食的工具，用“亮了囤底”代指缺了粮；“锅”是做饭的工具，用“揭不开锅”代指没饭吃。
五、专名代泛称。用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！（《最后一次讲演》）“李公朴”，代指不怕流血牺牲，为争取民主和平而战斗的人们。
比拟：根据想象把物当作人写或把人当作物写，或把甲物当作乙物来写的修辞格。比拟分为拟人和拟物两大类。拟人：把物当作人来写，赋予“物”以人的言行或思想感情。如：风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
拟物：把“人”当作“物”来写，也就是使人具有物的情态或动作，或把甲物当乙物写。
如：那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。
比喻与比拟有某些相似点，比拟、比喻都是两事物相比。不同点是比喻重点在“喻”，即以乙事物“喻”甲事物，甲乙两事物一主一从；比拟的重点在“拟”，即将甲事物“当作”乙事物来写，也就是用写甲事物的词来写乙事物，甲乙两事物彼此交融，浑然一体。
比喻与拟人，比拟的区别，并举几个例句，比拟
借助丰富的想象，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写，就是比拟。
写作时善用比拟，能启发读者想象，令文章更生动。
比拟分为拟人和拟物。
比拟离不开联想和想象.比拟是根据本体事物和拟作事物之间的可拟性,借助联想和想象而形成的辞格,因此联想是通向比拟的桥梁,想象是比拟的翅膀.比拟具有很强的感情色彩,是作者用自己自然流露的强烈感情去感染读者的一种辞格.可以简单的将比拟看作是比喻和拟人的结合。拟人
把事物当成人来写，赋予人的思想、感情、活动。
人具有会说话,会思想,会劳动,会创造和富有感情的本质特点,人类对自己的这些本质特点最为熟悉,最为理解,最易接受,最易产生共鸣.为了表达的需要,将人的本质特点转移于其他事物,让它们具有人的某些特点,可以将事物描写得具体,生动,形象,使人感到亲切,容易受到感染.以动物拟人：
(1)„„一只探险的蜜蜂正绕着布满的柳树枝头的金色的花朵嗡嗡着.看不见的云雀在天鹅绒般的绿油油的田野和盖满了冰的,收割后的田地上颤巍巍地歌唱着;田凫在那积满了塘水的洼地和沼泽上面哀鸣;鹤和鸿雁高高地飞过天空,发出春的叫喊.脱落了的毛还没有全长起来的家畜在牧场上吼叫起来了;弯腿的小羊在它们那掉了毛的咩咩地叫着的母亲身边跳跃;„„真正的春天已经到来了.②(托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》)[简析] 列文处在失恋的苦闷中.可是,春风给他带来了安慰,希望和信心.上述文字具体地,有层次地描写了春天给动物带来的变化.作者将动物人格化,赋予它们以人的品格.蜜蜂在“探险”,云雀在“歌唱”,田凫在“哀鸣”,鹤和鸿雁发出“叫喊”,小羊在“母亲”身边跳跃.作者将这些动物写得栩栩如生,画面洋溢着春天到来的蓬勃生机.以植物拟人：
(2)高粱好似一队队的“红领巾”,悄悄地把周围的道路观察, 向日葵摇着头微笑着,望不尽太阳起处的红色天涯.矮小而年高的垂柳,用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼;密集的芦苇,细心地护卫着脚下偷偷开放的野花.(郭小川《团泊洼的秋天》)[简析] 诗人满怀激情,以拟人的方式描绘了团泊洼色彩缤纷,生机勃勃的动人秋景:高粱在“悄悄”“观察”,向日葵“微笑”着,“望”着,“年高”的垂柳“抚摸”着庄稼,芦苇“细心地护卫”着“偷偷开放的野花”.如此拟人,使画面上的这些自然景物静谧美好,多情和谐,栩栩如生,使诗人在特定环境中的满腔情怀形象化了.以无生物拟人:(3)枪口对准星星, 星星大吃一惊!看它呀,躲躲闪闪, 看它呀,跳跳蹦蹦.星星,不要害怕, 战士的眼睛最清!我们揍的是空中强盗, 瞄你,只是练功.星星笑了, 笑着跳上了准星.眼睛——星星,一条线, 牵来了多少黎明!(石祥《瞄星星》)[简析] 星星,怎么会“大吃一惊” 怎么能“躲躲闪闪”,“跳跳蹦蹦” 又怎么会“笑” 怎么会“跳上准星” 因为战士在用枪口瞄准他,然后作者又解释这是练功.之所以写得如此生动,形象,是因为作者展开想象之翼,根据星星的形象特征,让其人格化,赋予它以人的动作和情态.以事理拟人:(4)这里叫洋八股废止,有些同志却实际上还在提倡.这里叫空洞抽象的调头少唱,有些同志却硬要多唱.这里叫教条主义休息,有些同志却叫它起床.(毛泽东《反对党八股》)[简析]“教条主义”是个抽象的概念,看不见,摸不着.可是时行起来,害人不浅.许多反对教条主义的同志要它罢休,有的同志却偏要推之以出.作者将教条主义人格化,形象地说明:它躺着休息,便安然无事;若是活动起来,害人至深.拟物 各类事物无不具有自己的“个性”.如鸟会飞,虫会鸣,树会开花,水会奔流,太阳会发出光和热,真理会被传播„„拟物常常在一定的言语环境中进行,可以给人以形象感,新奇感,收到生动的富有情趣的表达效果.拟物可分为以下几种: 一是把人当作动物,植物或无生物来描写,赋予人以动物,植物或无生物的某些特征.人拟为动物:(5)金色的太阳照耀着金色的麦浪, 丰收的歌儿在田野里荡漾;维吾尔族姑娘插上金色的翅膀, 在广阔的天地里飞翔.(阿不都热西提《女拖拉机手》)[简析] 翅膀是属于鸟类的.作者却赋予维吾尔族姑娘以翅膀,并热情地讴歌:维吾尔族女拖拉机手驾驶铁牛,在肥沃的田野上自由地飞驰.人拟为植物:(6)那肥大的荷叶下面,有一个人的脸,下半截身子长在水里.荷花变成了人 那不是我们的水生吗 又往左右看去,不久,各人便找到了各人丈夫的脸,啊,原来是他们!(孙犁《荷花淀》)[简析] 几个妇女去前方看望丈夫.在荷花淀,看见荷叶下面的人“下半截身子长在水里”.人拟为荷,将隐蔽在荷叶下面的战士物化了,显得那么清新,美丽,可爱.二是将物拟为物.包括以生物拟为无生物,以无生物拟为生物,以物拟为抽象事理,以抽象事理拟为物.拟无生物为动物:(7)予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖.衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阳,气象万千.此则岳阳楼之大观也.(范仲淹《岳阳楼记》)[简析]“衔”与“吞”都是动词,可以表示人或动物的动作.根据文意,作者是将“洞庭一湖”拟为动物.巍巍群山,能“衔”住,滚滚长江,能吞吐,可见八百进里洞庭之阔大,气垫之宏伟.拟抽象事理为物:(8)三百年过去了,台伯河还像当年一样淙淙地流着,亚平宁半岛上的阳光也像当年一样和煦.罗马经历过战争,流血,唯物主义者——战士布鲁诺的思想在自由的人民当中翱翔.(郑文光《火刑》)[简析]“翱翔”是鸟特有的本领.“思想”不是鸟,是个抽象的概念,可以在人民中迅速传播.作者抓住这一点,运用比拟手法,赋予布鲁诺的思想以雄健的翅膀,把“思想”写活了,形象地说明了他的唯物主义思想具有强大的力量.构成比拟的主要方法
比拟是以人的联想为基础,通过人和物,物和物之间的不同属性转嫁的关系而构成的修辞方式.构成比拟的方法主要有以下几种: 第一,感情性格的转嫁,把人的感情性格转用于物上.比如:(9)井冈山上的毛竹,同井冈山人一样坚贞不屈.(袁鹰《井冈翠竹》)第二,动作,行为的转嫁.有两种情况: A 由人到物的转嫁:(10)“群山肃立,江河挥泪,辽阔的祖国大地沉浸在巨大的悲痛之中”(《敬爱的周总理永垂不朽》解说词)(11)她在呢喃低语中朦胧睡去,窗口的两支红烛滴落着一滴一滴红色的泪.(刘绍棠《两草一心》)B 由物到人的转嫁:(12)“帝国主义夹着尾巴逃跑了.”(《社会主义好》歌词)第三,呼唤的转嫁,把适应于人的呼唤转用于物上.比如:(13)英雄的纪念碑啊,你可曾看见,此刻,在北京,在全国,在全世界,为失去中华民族的优秀儿子,在哭泣,在沉思,在焦灼不宁.(韩瀚《写在祖国的江河和土地上》)第四,称谓的转嫁,把适用于人的称谓转用于物上.比如:(14)看,榕树老人捋着长髯,木瓜弟兄睁着大眼,候着出海的渔民哪,披风戴露满载鱼虾回家园.(郭小川《厦门风姿》)第五,人称的转嫁,用指代人的代词指物.比如:(15)是的,外面有和风,丽日,可小白杨,你是否知道什么叫严霜,冬雪,风雨霜雪中,你会结结实实地生长起来.(韩作荣《小白杨》)第六,抽象转嫁于具体,使抽象事物具体化.比如:(16)他们„„挥动竹枝扫把,在默默地扫着,默默地扫着.好像春天,夏天,秋天,冬天,都是在他们的竹枝扫帚下,一个接一个地被扫走了,又被扫来了.(古华《芙蓉镇》)(17)他总结失败的教训,把失败接起来,焊上去,作为登山用的尼龙绳子和金属梯子.(徐迟《哥德巴赫猜想》)构成比拟的手段绝不止以上几种,人们在运用中总是不断创新,使比拟方式不断发展变化.比如:(18)民政干部回到区政府,从头到脚都是笑眯眯的.(古华《芙蓉镇》)拟人一般是使人之外的事物具有人的属性,可是上面的例子却反把拟人方式用在人身上,让人从头到脚都具有笑眯眯的人的情态,这就使拟人方式出新,别致,语言也显得格外生气勃勃了.[编辑本段]比拟的效果
第一,比拟的主要效果是使表达形象生动.比拟可以让静的变成动的,让死硬呆板的变成活泼和有生气的,让无性格的变成有性格的,让抽象的变成具体形象,活灵活现的.客观事物经过人们合理的属性转移和合乎规律的创造性想象,而变得富有艺术魅力.比如:(19)沙果笑得红了脸,西瓜笑得比蜜甜,花儿笑得分了瓣,豌豆笑得鼓鼓圆.《红旗歌谣》
将植物“沙果”“西瓜”“花儿”“豌豆”等都人格化了,形象生动地描绘出了丰收的景象.第二,通过比拟,还可以表现人们的想象力,思想倾向和感情色彩,并创造某种意境, 给人以强烈的感染力.(20)秦淮河失去了往日的欢笑,莫愁湖发出了撕胆的哭声.(张天明《按照人民的命令》)用拟人方法描写了中国人民失去总理的悲哀,连江河湖泊也发出了悲哀的哭声,表达出
了人民对周恩来同志无比热爱的真挚感情.(21)速胜论者则不知道战争是力量的竞赛,在战争双方的力量对比没有一定的变化以前,就要举行战略的决战,就想提前达到解放之路,也是没有根据的.其意见实行起来,一定不免于碰壁.或者只是空谈快意,并不准备真正去做.最后则是事实先生跑将出来,给这些空谈家一瓢冷水,证明他们不过是一些贪便宜,想少费力多得收成的空谈主义者.(毛泽东《论持久战》)用拟人的手法生动形象的说明了一个道理:事实胜于雄辩,实践是检验真理的唯一手段.[编辑本段]比拟的运用
运用比拟,应注意以下几点: 第一,本体事物和拟作事物之间必须有一定的联系.具有可拟性,符合事物的特点,能唤起人们的想象.如歌声可以传向四面八方,这与鸟会飞的特点近似.因此可以说“歌声在飞翔”,倘若说“歌声在飞奔”就不恰当了.再如:如“五洲向我们歌唱,四海向我们招手”.“五洲”和“歌唱”,“四海”和“招手”没有什么可以联系的地方,这样的比拟不符合事物的特点
第二,要注意言语环境.比拟修辞在文艺性作品中用得较多,如寓言,童话,民间故事中便较多地运用,其他文体中则少见;书面语中用得多,口语中则少见.第三,要注意感情色彩.比拟的目的之一是为了更好地抒发思想感情,因此比拟的感情色彩必须鲜明.说“侵略者夹着尾巴逃跑了”,感情是基于对侵略者的憎恨;说“人民用乳汁哺育了我”,感情是基于对人民的敬爱.比拟确实可以增强语言的表现力,但用得不当,还不如不用.比如,我们在叶圣陶的《前途》一文中看到原句运用了拟人格,当再版时,作者将拟人手法舍弃了: 原句:(22)嫁时的几件衣裳„„略为体面一点,藏在一只不充实的箱子里头,逢到天气好太阳老的时候,便取出来晒着,算是温温旧日的情谊,等一会,重又请它们回入箱子里.《叶圣陶集》
改句:(22′)嫁时的几件衣裳„„略为体面一点,藏在一只不充实的箱子里头,逢到天气好太阳老的时候,便取出来晒着,算是温温旧日的情谊,等一会,重又塞进箱子里.《叶圣陶文集》
改句去掉拟人手法,可以更好地表达出“她”那种沉重的心情;用了拟人格反而使沉重的心情显得轻松和悠闲了.[编辑本段]比拟同比喻的区别
“成功是什么”比喻句 篇3
1.成功对于永不满足的人是一个阶梯，对于智者是一个开始，对于愚者是一个结束。
2.成功对于努力者是一种希望，对于懒惰者是一种奢望，对于不思进取者是一种回忆。
3.成功是什么?成功就是一张张白纸上写满了试题?那是不是成功吗?我不喜它，而且也讨厌它，也许我是永远不会成功的`，因为我从心里排斥它。
4.成功是获得预期的结果，成功是属于执着，刻苦，有信心的人。
5.成功对于勤奋者是收获的果实，对于坚持者是奋斗的目标，对于灰心者是一个永远无法到达的彼岸。
6.成功对于永不懈怠的人是里程碑，对于骄傲自满的人是包袱，对于不求进取的人是祸害。
比喻句的例子 篇4
1、荷叶上的露珠晶莹透亮，好像一颗颗珍珠一样。
2、这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。
3、凉爽的秋风阵阵吹过，树枝摇晃，仿佛在弹奏动人的乐曲。
4、蝴蝶、蜜蜂在花丛中跳着迷人的舞姿。
5、天上的月亮像一个大玉盘，挂在空中。
6、春天来了，春姑娘迈着轻快的步子来到人间。
7、百灵鸟在树枝上唱着动听的歌。
8、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
9、深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来，地上尽是落叶。
10、这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，抚慰了我受伤的、幼小的心灵。
11、他的眼睛、眉毛乱动，得意得像是在他脸上跳舞。
12、弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。
13、小橘子像一盏盏小灯笼，挂在枝头。
14、她那红润润的圆脸蛋，像溢满浆汁的苹果。
15、他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满了笑意，连一举手一投足都带着一种轻快的节奏。
16、夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。
17、树上的苹果像灯笼似的又大又红。
18、她脸上洋溢着兴奋的光芒，就像山坡上绽开的山丹丹花一样。
19、他的脸色，仿佛被一阵阵小风吹得云散天开，渐渐明朗起来。
20、你看，她那明亮的大眼睛，那天真活泼的笑脸，多么像一株茁壮成长的向日葵呀！
21、小男孩儿正睡得香甜，圆圆的苹果脸上，半开半合的小嘴儿像一颗含苞欲放的花蕾，在睡梦中常常笑出声来。
22、柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。
23、美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
24、刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。
25、中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。
26、人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。
27、他打破了一块玻璃，吓得像妖怪一样逃跑了。
28、水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。
29、春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。
30、幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶；能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。
31、这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。
32、天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。
33、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
34、春天到了，大地变成了一片绿毯。
35、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
36、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
37、鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。
38、天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。
39、我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
40、玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
41、月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
42、村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。
43、春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
44、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
45、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。
46、西湖像一块碧玉，一面铜镜。
47、星星像一双双明亮的眼镜在夜空中闪烁。
48、小姑娘的心灵像雪花一样纯洁。
49、水仙花很漂亮，像一位站在小河边的少女。
50、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
51、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
52、平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
53、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
54、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
55、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
56、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
57、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
58、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
59、金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
60、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
61、石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
62、荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。
63、西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
64、在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
65、一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。
66、香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。
67、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
68、食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。
69、敌机逃窜了，我们的飞机紧紧追在后面，像豺狗追小白兔一样，一前一后。
70、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。
71、运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
72、北极星像盏指路灯一样挂在天空。
73、梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。
74、梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住他，他已经融化了。
75、我像风筝一样，不能远走高飞，痛苦无奈像秋千一般，荡了出去又回来。
76、瓜园远看一片绿汪汪的，那西瓜一个个又大又圆，穿着绿条纹外衣，静静地躺在瓜地里。
77、烟台梨，个大皮黄，就像一个大肚子葫芦，咬一口，甜滋滋的梨水流在舌头上，渗入嗓子，就像吃了蜜一样。
78、那鸭梨又甜又香，咬一口脆生生的，甜水顺着下巴直流。
79、这葡萄别说吃了，看一眼也舒服半天，要是吃它一串，准要甜几天哩！
80、那柿树的千枝万杈挑起了一盏盏红灯笼，在秋风里摇荡，在蓝色天幕上闪烁。
81、红油油黄灿灿的苹果，把枝桠都压弯了，真像许多胖娃娃咧着大嘴冲着人们笑。
82、菜园里，韭菜吐芽，菠菜努嘴，黄瓜秧分叶，豆角苗破土，畦畦朝气勃勃。
83、菜地里，流着水茵茵的绿色，青菜、卷心菜，韭菜、菠菜，都给露水洗得油光崭亮。
84、雨中的桃林，没有尘埃，没有鸣噪，幽静得像是仙境。
85、森林像母亲一样给我们女性的温柔。我们和初春的绿芽一起发育生长，在秋天的枫叶中带着松香的气息分娩。
86、鸭梨的皮非常薄，薄得有时一碰就破；个大，大得叫你吃惊；汁多，咬一口像喝了一碗用甘泉冲出来的甜水。
87、中秋时节，蜜桃成熟了，努着红扑扑的嘴巴，再配上一身小绒毛，显得那么好看，那么可爱，像含羞的姑娘一样，低垂着头，涨红了脸。
88、那株碗口粗的桃树，长得枝繁叶茂，一个个的小毛桃，活像算盘珠子。
89、石榴的外表像一个球状的小口花瓶，它的皮是黄褐色的，剥开皮一看，一粒粒晶莹透明的果实排得整整齐齐，一层接着一层。
90、生长在剑叶心中的菠萝，从院子里的绿叶丛中好奇地探着头，张望着，窥探着来往的旅客。
91、这红鲜鲜、圆鼓鼓的荔枝，瓤肉饱满、晶莹，雪白如糯米汤圆。
92、满树结的荔枝密密麻麻的，像是夜晚天空中数不清的星星。
93、一串串葡萄长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。
94、淡红色的番茄，一只只挂在人字棚架上，像一盏盏彩灯。
95、顿时，我的泪水像断了线一样，夺眶而出。
96、这棵大菜花的花色白白的，个儿像个娃娃脸。
97、菜花们都仰起淡黄色的脸，迎着红日眯眯笑呢。
98、新生的.幼林，多像婴儿头上的绒花。
99、许多植物被烈日烤晒得蔫头耷脑时，唯有高粱却倔强地挺着它的腰杆，并且会在秋后捧出一穗红艳艳的颗粒来。
100、田野里，谷穗深深地弯着腰，仿佛正在彬彬有礼地欢迎来访者的主人一样。
101、一粒粒谷子又硕大又饱满，像琥珀一样放着光彩。
102、几次渗地雨下过，玉米苗像气吹似的长起来，没多久，一年一度的青纱帐又出现了。
103、肥大的绿宝剑似的玉米叶子上，还有湿漉漉的夜露，风一摇，露珠就顺着粗壮的秸秆滚下来。
104、茸茸的绿草，随着地形的连绵起伏，直达天际，像是给大地铺上了一层层厚厚的绒毯。
105、那小草的颜色丰富多彩，一片一片连起来，赛过巧手编织的花毯，活生生，自然而又和谐。
106、小草在绚丽的鲜花面前显得很单调，在参天的大树脚下又显得很弱小。然而，飓风虽能把大树连根拔起，将鲜花刮得粉碎，却奈何不了扎根大地的小草。
107、暴风雨来到的时候，许多庄稼、花儿、小树被风雨吹打得东倒西歪，而小草牢固地抓住泥土，昂着头，挺着胸，像无畏的战士。
108、庄稼灰塌塌的全拧成了绳，地上一踩就冒起一股烟。
109、太阳一出，地里的庄稼便抹上一层子般的颜色。
110、地里的麦子，长得肥绿肥绿，风刮着，就像一湖绿水。
111、微风吹拂，麦苗轻轻晃动，好像把自己的精神抖擞抖擞，准备使出全身的力气往上蹿呢！
112、麦子长势差，稀稀拉拉，又细又蔫又黄，像狗尾巴草一样短小干瘪。
113、田垄里的麦苗稀稀拉拉的，像是在翘首苦盼着下雨。
114、那沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的珍珠，真是喜煞人啊！
115、那稻子换上了富丽的金装，羞答答地低垂着头。微风吹拂，金涛滚滚。
116、庄稼汉们站在地头，望着这片黄澄澄像狗尾巴的稻谷，心里像酿了蜜一样的甜。
117、这一路种的都是高粱，已经长得高过人头了，绿油油的像一堵没有止境的围墙。
118、红红的高粱，像无数支火把，映红了天际。
119、那一片片火红的高粱穗子缀满了圆饱饱的珍珠一样的果实，在微风中向着勤劳的人们点头微笑。
120、过了几天，仙人球上的花骨朵露出两瓣洁白的花瓣，像要挣开蛋壳的小鸟，十分惹人喜爱。
121、仙人球花，像是一个长长的喇叭，正对着蓝天吹奏着欢快的乐曲。
122、仙人掌是黄沙中的碧玉，是枯海中的岛屿，是荒漠上的英雄；它们给炽热如焚的沙漠，带来了生机，带来了繁荣，也带来了神秘的希望的色彩。
123、芦苇开花了，芦花飘飘，白白的，软软的，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇曳。
124、河边浅水处刚绽叶的芦苇飒啦啦摇响，与春风缠绵絮语，像是低吟着一首朦胧的情诗。
125、野花遍地都是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
126、路旁的田野里、山坡上，野菊花金黄金黄的，像星星点缀蓝天一样，装饰着广阔的原野。
127、雨后的草原野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿都是五颜六色的了！
128、道旁的草地上长着一簇簇蒲公英，伞形的小白花球，随风散落。
129、蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
130、蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。
131、含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。
132、小草也在微风的吹拂下晃动着，好像随着晨风在轻轻地唱歌起舞。
133、小草用自己星星点点的绿色，织成了一块块绿茵茵的地毯。
134、小草儿悄悄地绿了整个山野，给故乡编织妆扮着春天的衣裳。
135、近来，姐姐像吃过一枚“顺心丸”，脸上老漂着笑影。
136、她高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿。
137、那姑娘脸上冷不丁地绽出了笑意，满脸绯红，像一朵醉了的芍药花。
138、这朵莲花，好似亭中抚媚的女子，在轻歌曼舞。
139、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀里。
人生是什么比喻句小学 篇5
1、人生是一盘无人解的棋局，需要我们用耐心和睿智来落子。
2、人生就像一首耐人寻味的歌，有低潮部分，也有高潮部分，就像人生一样有低谷，但也总会有高潮的喜悦。
3、人生就像一盒巧克力，你永远不知道你会得到什么。
4、人生是一张不限时的问卷，需要我们用才华和智慧去完成。
5、人生是一道选择题，选对选错是你自己的决定。
6、如果人生比作一次漂流，那么家便是一只小船，在漂流中有了依托。
7、人生就像是一片海洋，里面的许多的奥秘要让我们去探究。
8、人生就像道路，有坎坷的，也有平坦的；在成长的过程中，不会是一帆风顺的，有时会跌倒，有时不会跌倒，但总要继续前。
9、人生是一副独到的上河图，需要我们用真情和百态来描绘。
10、人生就像一滴水，也能经过不懈努力去穿透石头，虽然穿过那石头不是一时间的事，但只要有坚持不懈的精神，没有什么事做不成。
11、人生就像长跑，在长跑过程中，跑的时间越长，身体就会越难受，只有坚持不懈，才能跑完这漫长的路到达终点。
12、人生是一座戏剧性的舞台，需要我们用宽容和感恩来扮演。
13、人生是一支歌，悠扬的旋律谱写你春天的耕耘和秋天的收获……
14、如果把人生比做一段旋律，那么悲欢离合便是音符，在波折中完成生命的过程。
15、人生如一杯茶，不会苦一辈子，但要苦一阵子。
16、人生就像数学中的一道道难题，只有顽强不懈努力地克服那一道道难题，你才会拿一百分，你才会获得更多经验，获得更多知识。
17、人生是一本精彩的历史书，需要我们用悲情和快乐来演绎。
扩展：
人生感怀经典语录
1、人生就是一次旅行，走过的山水，都是风景；尝过的欢愉，都是幸福。掬一抹禅意入墨，以风的洒脱笑看沧桑；以云的飘逸轻盈过往；用淡泊写意人生；用安然葱茏时光，透过指间的光阴，淡看流年烟火，细品岁月静好。
2、没有一条路是平坦的，没有一座山是毫无崎岖的，而大海更不会是风平浪静的。人生之路，荆棘遍地，坎坷泥泞不可计数，唯有坚强者才能披荆斩棘，扫平坎坷走到路的尽头。人生大山，残崖断壁，艰险陡峭，令人望而却步，唯有勇士才能搭桥引路一路直上，直至胜利的巅峰。人生海洋，惊涛骇浪，疾风骤雨，令人胆战心惊，只有坚毅的水手才能踏平波浪，化险为夷，直至成功的彼岸。这样的经历便是人生，这样的一生才是有价值的。
3、判定一种文明的优劣有多种标准，而最高标准和最低标准又常常首位相应，形成一个循环圆形。中华文明至少在一点上既符合最低标准，也符合最高标准，那就是：自己好好活着，不去招惹别人。
4、不要等到开心快乐时，才露出微笑；不要等到有人夸奖时，才相信自己；不要等到要说分手时，才后悔相遇；不要等到有了好职位，才努力工作；不要等到失败落魄时，才记起忠告；不要等到生病垂危时，才意识到生命的脆弱；人生不售来回票，请珍惜现在的幸福！
5、人，最不能忘记的，是在你困难时拉你一把的人；最不能结交的，是在你失败时藐视你的人；最不能相信的，是在你成功时吹捧你的人；最不能抛弃的，是和你同创业共患难的人；最不能爱的，是不看重你人格的人。
6、有喜有悲才是人生，有苦有甜才是生活。无论是繁华还是苍凉，看过的风景就不要太留恋，毕竟你不前行生活还要前行。再大的伤痛，睡一觉就把它忘了。背着昨天追赶明天，会累坏了每一个当下。边走边忘，才能感受到每一个迎面而来的幸福。烦恼不过夜，健忘才幸福。
7、生活中，我们一路的奔走，人生，是有多少痛苦，那就会有多少成长。真正的忘记，是不需要努力的。在爱情的世界里，总有一些近乎荒谬的事情发生，当一个人以为可以还清悔疚，无愧地生活的时候，偏偏已到了结局，如此不堪的不只是爱情，而是人生。
8、人生就是一场戏，福祸不定；聚散相依；悲喜相交；贫富相差；得失相随，花开花落皆有定数，高高低低终有时。路过的都算风景，经历的都是懂得，繁华安居未必暖，粗茶淡饭见真情，辉煌终会落幕，绝处亦能逢生，船过水更幽，云过天更蓝，峰回路转会看到更好的风景。日月两盏灯，春秋一场梦，红尘看破了不过是浮沉；生命看破了不过是无常；爱情看破了不过是聚散。风华是一指流砂，苍老一段年华，百年后不过是一场花开的时光。
9、人生没有彩排，每天都是现场直播，学会珍惜和善待擦肩而过的每一个际遇，不要让回忆布满伤感和遗憾，不奢望人生是一条坦途，始终坚信，波澜起伏的人生，才能领略更多迷人的风景；才能在波涛骇浪中体会惊险挣扎的洗礼；才能收获不断成长的人生历程。在这个如梦人生尽自己所能，展人生风采！
10、平淡是生活的主线，精彩是人生的`点缀。我们无法回避现实的平凡，更无须沉迷在对未来的幻想。脱离现实的想象是没有生命力的，与其胆怯的逃避，不如勇敢地应对；与其消极地抵触，不如努力地抗争。多少柔情多少泪，多少梦幻多少醉，一切因相遇太美。分离无罪，幸福无罪，只剩再见。
11、苦，是一种过程，也是一种理解；苦，是一种感觉，也是一种感受；苦，是一种艰涩，也是一种期望；苦，是一种过程，过程之后，才觉苦尽甘来；苦，是一种理解，体味之后，方觉苦中带涩；苦，是一种感觉，初尝深味，方知倍加努力；苦，是一种感受，身体力行，方知真情无限。
12、生活原本没有痛苦，没有烦恼，没有忧愁，当欲望太多，计较太多，背负太多时，痛苦、烦恼、忧愁就产生了。欲望越多，痛苦就越多，幸福就越会远离。只有懂得节制欲望的人，才能享受到人生的真正乐趣。只有懂得不去计较的人，才能享受到左右逢源的和谐。只有懂得放下自己的人，才能享受到生活的自在从容。
13、在拒绝这件事上，越简单越好，我帮不上你，不行，不可以。绕来绕去解释半天，只会让自己感觉亏欠了别人，或者让对方觉得你亏欠了他，徒增出许多烦恼。明明是别人需求自己帮忙，是他亏欠你人情，如果你帮不上就明确拒绝，如果你这不好意思那不好意思，就成了你亏欠了他。人际交往，简单明了有时最恰当。
14、生命原本无言，我们都只是光阴的过客，这些无端的因由，以及被命运记录下的足迹，只是为将来留下的伏笔，因为曾经的经历，我们更容易演好自己的角色，纵使曾经跌倒，也终有一天会走的从容。
15、换个角度，没有了苦，我们怎能知道什么是甜？没有了痛苦，我们怎能知道什么是幸福？也就是说，因为苦的存在，才有了甜，有了痛苦烦恼的存在，才有了快乐幸福。
时间是什么优美比喻句摘抄 篇6
1、光阴似箭，日月如梭。
2、时间是正在流动的水，一去不返;
3、时间是流水，流走了就不再有了。
4、时间是正在流动的水，一去不返。
5、时间是块磨刀石，等待着好刀刃。
6、时间是如一匹奔腾的骏马，转瞬即逝。
7、时间是一只狗的叫声，尤如耳边的风;
8、时间是一只狗的叫声，尤如耳边的风。
9、时间是一只正在奔跑的千里马，转眼即过。
10、时间是一只正在奔跑的千里马，转眼即过;
11、时间像流水，时常变得很慢，时常变得很快。
12、时间是海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。
13、时间的刻刀，总是无情的在我们脸上镌刻着沧桑。
14、时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。
15、时间是生命，浪费了一秒钟就等于浪费了一点生命;
16、时间是一位公正无私的老人，给予每个人的都一样多。
17、时间是一轮明月，寒光满地，他将勾起游子的思乡情…
18、时间是一杯清茶，芬芳四溢，它能使人心旷神怡，平静;
19、时间像离弦的箭，匆匆而过时间像泼出的水，一去不复返。
20、时间是金梭和银梭，所谓的日月穿梭就是指要珍惜现在的时光
21、时间就是生命。无缘无故耗费别人的时间，和谋财害命没什么两样。
22、时间就像手里的沙子，不论我们怎样用力的握紧，它总是不停流去。
23、时间是一位奇妙的化妆师，自然而又公正地描绘着人们在不同时期的形象。
24、时间是本书，但比世上任何一本教科书都让你得到无比深刻的经验和教训。
25、时间像流水，一去不复返。时间就是生命，时间就是金钱，时间就是知识。
26、时间是偶像杀手，当初你再如何迷恋的偶像，现在也会在你眼里变得极为白痴。
27、时间是一个公正无私的法官，对谁都是很公平的，不会让身上的那一架天平倾斜;
28、时间是称呼的介绍人，从前小朋友都叫你哥哥姐姐，现在小朋友已经改叫你大叔阿姨了。
29、时间是一个不公正的弹簧，快乐的时光中时间这一个弹簧就会缩短，让我们享受不够快乐。
30、时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云;时间如同细雨，它能帮助我洗去心灵的杂念。
31、时间是一件压在衣柜底儿的旧衣裳，当时是那样的不喜欢，后来再翻出来时居然就会变为爱宝。
32、时间是一颗浑然不被觉察的蛀牙，前一天还好好的没有任何感觉，第二天发现时它已接近镂空。
33、我的时间像针尖上一滴水滴在大海里，我的`日子滴在时间的流里，一点声音也没有，一点影子也看不到，我不禁头涔涔而泪潸潸了。
34、时间是一个大瓶装的沐浴露，当你满以为可以像往常一样挤出它来时，出来的却只是一些泡沫和空响;这时你会发现，原来它不是无穷无尽的那样。
35、时间像远方暴虐的风，吹倒树木，吹散尘沙，但却永远吹不断人心与记忆之间那根永恒的线。正如一个孩童身上的胎记，一旦印上，便将随你永生。
36、时间像一个精灵，你听不到它，看不到它，摸不到他，而它还能从你的身边溜走，逃过，时间像流水一样无情，开弓没有回头箭那样无任何余地，所以我们要分秒必争，让它不成为回忆，不成为遗撼。
37、时间像路上美丽的风景，一不小心就会错过;时间像引人发笑的笑话，笑过以后就恢复到了原来;时间像笑一阵凉爽的风，来不及感受就自然地走了。原来。时间是多么宝贵，我们一不小心，它就会悄悄溜走。
38、时间像水一样，日夜不停地流去，从不会因某个人而停下。只有更好地利用时间在有限的时间内做更多的事，才算地上珍惜时间。尽管太阳落下去，明天依旧会升起来，但那已不是今天的太阳，今天永远不会回来了。
打篮球好处是什么 篇7
什么年龄学篮球好
孩子学篮球的最佳年龄是6-16周岁,6-10周岁主要是学一些基本功,基本功要从小打好,要不然到后面再学就更难了,而且这个阶段孩子的身体也正在发育,运动能够促进孩子的生长发育。
10-13周岁则是孩子开始学习技术的阶段。
打篮球的好处
1、提升体力和耐力
一般来说,打篮球需要消耗的体力也是很大的,而且时间也是较长,在这个过程中是需要在球场上不断的奔跑的,经常参加篮球运动,体力和耐力都能从中能到提升。
2、帮助减肥
打篮球是一项全身的有氧运动,运动强度是比较大的,能够有效的消耗体内热量,达到燃烧脂肪的效果。经常打篮球,是可以帮助减肥瘦身的。
3、预防心血管疾病
打篮球时,由于肌肉的紧张活动,心脏工作量的增加,心肌的血液供应和代谢能力就会加强,心肌纤维增粗,心脏体积增大,心壁增厚,外形圆满,搏动有力。能有效的预防心血管疾病。
4、增进食欲
打篮球能增强能量的消耗,使身体的代谢能力增强,促进胃肠蠕动和消化液分泌,从而提高食欲。
5、可以发泄情绪
当你心情不好的时候,打一场篮球是很好的一种发泄方式。酣畅淋漓的一场篮球比赛可以让你排解心中的不快。
打篮球的技巧
1、交叉步过人
交叉步就是说你在进行过人的时候,需要你从防守人员侧边突破时还要用离防守人最远的那只脚侧跨步到防守人身后,通过这样的方式将防守人甩到你的身后,从而让你实现过人。其实交叉步通俗一点讲就是要让防守的人误认为你是要往一边去,而你实际上通过脚步的变化已经往另外一边去了。
2、同侧步过人
同侧步就是要求你在进行过人突破的时候在防守人还未反应过来之时突然将身体重心降低从防守人侧边切入突破。这要求你的速度要快,而且你应该将球持于胸前以保护,脚下速度快,快速上步超越对手,实现过人。
3、转身过人
语文比喻句的运用教学设计 篇8
肥城市汶阳镇中心小学
张艳
一、解析课文句段
同学们，通过学习《黄山奇石》这篇课文，优美的景象给我们留下了深刻的印象。尤其文中的比喻句 “仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
在这段话中，作者是怎么描写仙人指路这块巨石“更有趣”的呢？读一读，你会发现作者仔细观察巨石的样子，把它当做了一位仙人。瞧，这位仙人脚踏白云，伸着手臂指向前方，他在给我们指什么呢？是天上仙境？还是世外桃源？你看，作者这样描写，带给我们无限的遐想。读着想着，我们就感受到了巨石的有趣！这就是作者运用比喻的妙处。
二、梳理比喻特点
从刚才的例子，我们会发现，比喻就是“打比方”，是把一种事物比作另一种事物。
一般来说，比喻包括三部分：本体、喻词、喻体。在这个比喻句中，本体是巨石，喻词是像，喻体是仙人。用我们熟悉的事物进行比喻，表达的内容更生动了。
三、比喻写法运用
在我们说话，写文章的时候，恰当的使用新鲜、生动的比喻，会给人耳目一新的感觉。来看这个句子：
秋天，苹果成熟了，一个个挂在枝头。
读这句话，我们似乎对成熟的苹果还是没有一个清晰生动的印象。那怎么办呢？同学们，试试把它改写成一个比喻句吧。
就像这样：秋天，苹果成熟了，像一个个红红的灯笼挂在枝头。你看，把苹果比喻成红红的灯笼，让我们仿佛看到了那一个个又红又大的苹果挂满枝头，真美！
我们再来看这句话： 妹妹开心地笑着。
怎么把妹妹开心的心情表现得更好呢？换成比喻句试试吧！就像这样：妹妹开心地笑着，就像一朵盛开的鲜花。
鲜花，我们再熟悉不过了。它是多么美丽！这个比喻，让我们感到，快乐的妹妹也如同鲜花般美丽。
腹部刮痧的好处是什么 篇9
采用腹部刮痧，可以有效刺激肠道蠕动，促进腹部血液循环，促进肠胃动力，有效改善消化系统机能，进而改善便秘的苦恼，还能起到燃烧脂肪，收腹的效果。刮痧时最好仰卧，以肚脐为中心，按顺时针方向用刮板进行刮拭按摩，力度均匀，不必过于用力，以腹部皮肤红润为度。然后采用角揉法按摩上述提到的天枢穴、关元穴和气海穴。
角揉法，就是以刮痧板的厚边棱角边侧为着力点或厚棱角侧面为着力点，着力于有效穴位，施以旋转回环的连续动作，带动皮肤下面的组织搓揉活动，用力适中。腹部刮痧还有瘦腹的效果，腹部刮痧减肥的好处是一般坚持刮痧三天至一周，便秘就能得到一定程度的改善。坚持半个月至一个月，就能明显感觉身体轻盈，腹部赘肉减少。
乒乓球运动好处是什么 篇10
好处一：养神――乒乓球是一种有趣的运动，能调动人的情绪。有时遇到什么烦心事，打一会儿乒乓球后出一身大汗，那种特有的惬意能让人精神面貌焕然一新。另外，“以球会友”也是件乐事，跟球友场上切磋、场下谈心，可令人心情舒畅、神清气爽。
好处二：护眼――打乒乓球时，由于球的来往速度飞快，来球落点或近或远，或左或右，或旋转或不转，为了作出准确的判断，多通过眼睛获得球的信息，眼球始终处在高速的运动中，并与大脑进行快速反馈联系。这种对眼睛及视力的调节的独特体育项目，对学业负担过重，长时间近距离看书的中、小学生来说，可以有效地改善眼睛睫状肌的功能，对保护视力、预防近视都有积极作用。
好处三：健脑――在所有球类运动项目中，乒乓球的速度是比较快的。由于球体小而轻，攻防转换迅速，它要求运动员必须在最短的时间内对调动视觉、听觉等感觉器官，对变化着的来球做出准确的判断和反应。这种需要勤动脑的特点，能很好地锻炼人的反应能力，锻炼人脑对周围事物的灵敏性。
好处四：助消化――由于打乒乓球消耗的体力很大，可增进食欲。另外，身体不停地来回运动，也能促进肠胃的蠕动。
好处五：勤四肢――乒乓球运动不但要求眼要快，手更要疾，而脚步也需迅速移动作出配合，长期锻炼可使上下肢的关节更灵活，腰背部的肌肉也更健壮，整个人的身体机能被充分调动，协调性和灵活性都得到提高，更加充满活力。