关于国庆的诗句古诗

关于国庆的诗句古诗（通用15篇）

关于国庆的诗句古诗 篇1

祖国，是多么深情的名字!

每次想起都抑制不住心情的起伏，

赞叹你五千年里的瑰丽，

感慨你百十年间的命运。

祖国，是多么绚丽的词句!

每次念及都忍不住让眉眼弯起，

身负着礼仪之邦的美誉，

创造着举世瞩目的惊奇。

祖国，是多么温暖的归属!

每次听到都泛滥起自豪的心绪，

在心底深深感激先辈的壮举，

立志要把祖国的明天托起。

祖国，是每个国人冀望的期许!

祖国，是我心底最动听的旋律!

今天我们手持接力的火炬，

未来让我们与你一路同行!

2.《国庆兼颂抗洪胜利》

华夏河山遍红旗,

中原内外皆兄弟.

南辗北转实不易,

念往昔,

岁月峥嵘应有忆.

洪魔肆虐似无敌,

众志成城经有计.

军民共筑卫国堤

3.《过零丁洋》

“辛苦遭逢起一经，

干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，

身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，

零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，

留取丹心照汗青。”

4.《飘扬的国旗啊》

升起来了，升起来了，升到万众瞩目的高度。

虽然没有惊涛骇浪，但有一种排山倒海的气势在起伏，有一种雷霆万钧的力量在激荡。

升起来了，万物在这个高度里陶醉!

多么鲜红的高度，尊严从这里独领神州风骚，太阳就在灿烂里陪伴……

多么有力的凝聚，自信从五角星的光芒中笑傲风景，万物就在激情中生长，自信愈发坚强起来……

多么豪迈的情怀，期待从这种浪漫中孕育美好，龙的传人在伫立守望，期待愈发坚韧起来……

升起来了，升起来了，升起世人惊叹的目光。

这鲜艳的五星红旗哟，猎猎飘扬着半个世纪的辉煌，展示着神州风采!

面对国旗，山，站起来;水，活起来;天，阔起来!

面对国旗，每个生命都庄严起来、神圣起来，沿着国旗下的路向前延伸。

飘扬的国旗啊，您是我昼夜难眠的情感……

关于国庆的诗句古诗 篇2

一、教授学生作品的哲理

古诗作品不仅诗情画意,而且较多的作品还含有理趣性。例如,北宋文学家、书画家苏轼的《题西林壁》,前两句描述的是庐山千姿百态的形象,接着往下看,苏大学士要如何才能将庐山的秀美描述出来呢?难道是他词穷了?非也,原来是大学士悟出了真谛,才有了下面的两句“不识庐山真面目,只缘身在此山中”。这首诗中所蕴含的理趣,想必学生都是比较容易理解的。针对诗的前两句“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,学生能领悟到,若不对复杂的事物进行深入全面的调查,就容易被局部的现象所迷惑,很难对事物有正确全面的了解。古诗中的意境和哲理,是熏陶学生具备高标准思想品德的典范。

二、注重作者的时代背景

想要了解和欣赏古代诗词或者现代文学作品的艺术魅力,必须对作者的时代背景进行分析。反之,即便是名著也没有在文学界立足的资本。例如,现代文学、思想和革命家鲁迅的作品,若不去联想他所处时代的愚昧和封建,就不会体会其文章的深刻思想,挖掘其艺术魅力。若对作者的生平、思想和背景加以研究,就能走近诗人,体会其作品的含义。例如,唐朝诗圣杜甫的作品《闻官军收河南河北》,是作者对“安史之乱”刚刚平息后的情景有感而发作的一首诗。学生很难一下子领悟出诗圣的感情,老师可以让学生去搜集有关诗圣杜甫和“安史之乱”的相关资料,让学生明白其写作背景的同时充分体会作者的爱国情感。

三、将古诗情景与实际近似情景进行有效结合

在小学语文的古诗教学中,教师要想使学生领悟诗中所描述的情景,可以将诗中场景同现实生活中见到的类似场景联系在一起,通过熟悉的场景对照使学生尽快领悟陌生的诗境。例如,在教授宋代诗人杨万里的《小池》作品时,老师可以选择与其相似的一处场景带领学生进行观赏,并引导他们理解诗中的情境,使学生有种身临其境的感觉,让学生对诗句加强理解的同时更能体会诗人的感情。

关于2012的冗长诗句 篇3

把艺术家各为其作品取名串联成上文的长诗标题，显然是来自担任了艺术项目总监的作家棉棉的文学构想，这也不是这位话题人物的首次跨界，在当代艺术圈，棉棉早已和上海籍的本地艺术家过从甚密，而当代艺术的实验感和话题性正是这位特立独行的女作家所看重的。棉棉曾是中国最早的派对文化创造者之一，她熟悉音乐、文学、戏剧、艺术、设计等领域，最擅长在制造创新活力的同时融合边缘与主流，名利与独立，狂欢与沉思，她的文学作品和她的每一次跨界创作，总能锁定先锋和主流人群，而此番18画廊艺术总监的任命倒也很适合棉棉，外滩十八号未来的艺术活动可以期待。

而作为这次策展人的、身为艺术家的邱黯雄也在现场大展拳脚，延续了近年以他为号召的艺术活动如“未知博物馆”系列展的未知感和探讨性，他不仅精心设计展示空间，开幕当晚也亲自主持、推介，而在时下当代艺术购买力萎缩，评论家策展能力屡遭质疑的局面下，年轻艺术家自发组织展览，和知名艺术家利用艺术资源来进行策展的的两种组展览方式，则大为流行。

除了冗长诗意的展览题目外，展览前言不知是否也是出自邱黯雄和棉棉的合作：“人们失去了那隐藏在未来的未知感，好像在上演一出已经排练过的戏剧，而且有不同的版本，人们只是照本宣科而已”。这个预言中的末世年份已经有太多演绎，电影已经把细节描述得太具体反而失去了预言应有的神秘感，以至于大家都觉得这个预言只是一场演出而已，因而显示出一种不真实的存在感，而九位年轻艺术家们提出来的题目，无论是从宏观宇宙的缘起，还是微观的个人感觉，甚至一念，都是对这个末日的应对：独立摄影师刘一青是异类，她对神秘学有极大的兴趣，她的“归途”可以理解为归宿或陶渊明的归去来兮吗？这有点招魂的意味，人类的灵魂已走的太远；陈勇为的照片影像“三米之内”和李明的双频录像“雾水”，是更关注自己的生活和感受的轨迹，而不是宏大的人类命运；郑焕的有机玻璃和排风扇的组合装置：“一秒钟以后的细节”是追溯起点的宇宙大爆炸后的一秒；而廖斐的挂钟装置和大幅纸本水彩：“未来是否会影响现在？”则是对时间作逆向的思考，这个命题更接近物理学对时间旅行的假设；吴鼎的单通道录像“上帝的沉思”和隋长江的iPad绘画：“如果没有预言”是相反的方向，上帝是必然的，而没有预言则更倾向于偶然性的掷色子，但是上帝掷色子吗？肖江的台历纸上水彩画：“每一天”和陈轴的综合装置：“Nothing New Under the Sun”，也是以不变应万变的态度来对待这个巨大的关乎人类命运的预言。

关于国庆节的诗句词 篇4

1.我的祝福，登珠穆朗玛，翻阿尔卑斯，穿东非大裂谷，出亚马逊丛林，下尼亚加拉大瀑布，横渡大西洋，撞上南极冰川，最后沉没在你的手机。国庆节快乐!

2.紧急提醒，一种新型手机病毒传播方式：由手机国庆祝福语来传播，为了您的健康，收到祝福语后，务必将手机浸泡在消毒液中一小时后方可使用!

3.月圆中秋后，国庆佳节来，我将思念化为衷心的祝福，祝我的朋友日子红了，事业成了，生活富了，钱包鼓了，健康有了，爱情顺了。

4.国好家好国家好家家都好国圆人圆国人圆人人皆圆，把一份浓浓的思念，和一串串蜜蜜的祝福寄给最知心的你，国庆节快乐!

5.国庆了，放假了，有时间相聚了。想玩了，想爽了，想起朋友你了。酒买了，菜备了，就等你来了。短信发了，邀请到了，不来下次就挠你脚底了。

6.夏日悄悄的走了，秋日渐渐的近了，中秋慢慢的退了，国庆默默的来了，短信静静的发了，铃声响响的叫了，祝福真真的到了，问候浅浅的笑了：国庆快乐!

7.美丽的早晨，灿烂的你，美好的生活在等你!美丽的天气，美好的你，美好情意滋润你!清新的空气，清晰的你，愉快的心情陪伴你!国庆快乐!

8.据我长期观察，你要人缘有人缘，要财运有财运，比较抢手，为了避免拥堵，把国庆祝福送给你，我不得不抢个先，提前祝你佳节快乐，心情灿烂，幸福绵延!

9.国庆安排：十一，“拾忆”与你相识的日子;十二，“时而”想起对方的好;十三，找回“失散”许久的感情。现已正式向你发出邀函，复函请按回复键。

10.美丽的烟花绽放，思念悄然的滋长;欢乐的歌声飞扬，忘掉所有的悲伤;祝福乘着皎洁的月光，悄悄来到你的身旁。祝你国庆快乐，幸福如常!

11.秋季的金黄带来丰收的喜悦，祖国的华诞带来愉快的假期，让秋天的美景伴着浓浓的节日喜庆，共同融入到这芳香横溢的美好季节当中，祝你国庆节开心快乐。

12.转眼又是熟悉的国庆节，我的祝福分分秒秒，我的关心时时刻刻，就在你的身边!愿我的祝福随轻风飘送，顺着柔水漂流，直达你的心扉，温馨我们的友谊!

13.自己活得开开心心就是幸福，让别人过得开开心心也是幸福。幸福是丰富多采的，只你用心去体会，就会感觉到幸福!祝国庆快乐!

14.心底流淌的，是惦记;默默传递的，是情意;大好的日子，快乐在延续。国庆节，愿你好运改天换地，幸福发生化学反应，呼吸自由空气，每天过得快乐无比!

15.国庆节到，欢乐萦绕;神州奋起，国民荣耀;山河壮丽，风景多娇;江山不老，青春永葆!祝愿我们伟大的祖国永远繁荣昌盛，也愿幸福、安康伴你一生，一直到老!

16.是的，每当民族到了最危急的时候，总要唱响这力量与信心之歌;每当五星红旗冉冉升起的时候，整理总要奏响这庄严和圣洁之歌;每当取得胜利和收获的时候，总要从内心深处吟诵这雄浑与骄傲之歌……

17.国庆佳节欢乐聚，放松心情不可少;代替快乐问声好，烦恼忧愁都赶跑;串串好运跟着你，美好生活你最爽;心游万仞自悠闲，轻松逍遥得空闲。祝你国庆玩得开心，一切顺心!

18.普天同庆迎国庆，悠闲惬意过长假，工作压力全抛开，愁烦苦恼都丢掉，换上快乐的笑颜，游走山水留倩影，一声祝福随风起，愿你国庆乐逍遥。国庆快乐!

19.祝福是美丽的鲜花，散发着阵阵清香;祝福是淡淡的月光，浸透着朦胧无暇;祝福是悠悠的真情，连着你我的牵挂;祝福是好运的信息，祝你国庆长假玩的开心!

20.月圆中秋后，国庆佳节来，我将思念化为衷心的祝福，祝我的朋友日子红了，事业成了，生活富了，钱包鼓了，健康有了，爱情顺了。

21.十月的阳光充满喜庆的味道，秋日的田野荡漾丰收的微笑，繁华的大街涌动温暖的热闹，又是国庆佳节到，愿福星把你照，快乐把你抱，幸福把你绕。

22.国庆佳节玩的爽，妙招助你睡的香，睡前听点轻音乐，安神催眠效果棒，晚饭吃个八成饱，太撑肠胃闹的慌，找个朋友聊聊天，愉快心情安眠好。愿睡的香甜!

23.国庆了，放假了，有时间相聚了。想玩了，想爽了，想起朋友你了。酒买了，菜备了，就等你来了。短信发了，邀请到了，不来下次就挠你脚底了。

24.高楼下走过，上面的房子不是你的;商场前走过，展示的车子不是你的;银行外走过，里面的票子不是你的。但是别恼，还有四天放长假，快乐是你的。

25.国庆到来笑开颜，七天假日心喜欢。抛开工作和烦恼，旅游景点转一转。看看美景留心间，名胜古迹历史见。好好休闲精神足，假期过后展才干。国庆节到了，愿你心想事成，快乐无限!

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关于清明的诗句古诗 篇5

关于清明的诗句古诗

柘弹何人发，黄鹂隔故宫。――温庭筠《清明日》

夜深微雨润堤沙，香风万家。――王元鼎《醉太平・寒食》

媪引浓妆女，儿扶烂醉翁。――范成大《寒食郊行书事》

春来春去何时尽，闲恨闲愁触处生。――王禹��《清明日独酌》

禁烟不到粤人国，上冢亦携庞老家。――赵鼎《寒食》

田舍清明日，家家出火迟。――王建《寒食》

巷陌秋千，犹未清明过。――苏轼《蝶恋花・雨霰疏疏经泼火》

蹴球尘不起，泼火雨新晴。――白居易《洛桥寒食日作十韵》

寒食清明都过却。――张元干《满江红・自豫章阻风吴城山作》

��间人散後，乌鸟正西东。――范成大《清明日狸渡道中》

旗亭唤酒，付与高阳俦侣。――周邦彦《琐窗寒・寒食》

清明节，雨晴天，得意正当年。――薛昭蕴《喜迁莺・清明节》

更倾寒食泪，欲涨冶城潮。――王安石《壬辰寒食》

斩新衣踏尽，还似去年时。――王建《寒食》

寂寂柴门村落里，也教插柳记年华。――赵鼎《寒食》

丹灶初开火，仙桃正落花。――孟浩然《清明日宴梅道士房》

已放笙歌池院静。――张先《木兰花・乙卯吴兴寒食》

尘香明日城南陌。――《菩萨蛮・落花夜雨辞寒食》

上苑风烟好，中桥道路平。――白居易《洛桥寒食日作十韵》

一郡官闲唯副使，一年冷节是清明。――王禹��《清明日独酌》

汉寝唐陵无麦饭，山溪野径有梨花。――赵鼎《寒食》

但看平地游，亦见摧�b死。――邵谒《长安寒食》

吴洲春草兰杜芳，感物思归怀故乡。――宋之问《寒食江州满塘驿》

石榴美艳，一撮红绡比。――杜安世《鹤冲天・清明天气》

算韶华，又因循过了，清明时候。――王�《倦寻芳慢・露曦向晚》

红船满湖歌吹，花外有高楼。――仲殊《诉衷情・寒食》

双缕绣盘金，平沙油壁侵。――陈子龙《唐多令・寒食》

懒更妆梳，自知新来憔悴。――杜安世《鹤冲天・清明天气》

平原累累添新冢，半是去年来哭人。――云表《寒食诗》

驿骑明朝发何处?猿声今夜断君肠。――宋之问《寒食江州满塘驿》

时闻先朝陵寝，有不忍言者。――陈子龙《唐多令・寒食》

窗外数修篁，寒相倚。――杜安世《鹤冲天・清明天气》

觉来红日上窗纱，听街头卖杏花。――王元鼎《醉太平・寒食》

晚霁龙门雨，春生汝穴风。――张继《清明日自西午桥至瓜岩村有怀》

寒食时看郭外春，野人无处不伤神。――云表《寒食诗》

燕子重来，往事东流去。――《点绛唇・时霎清明》

旦别河桥杨柳风，夕卧伊川桃李月。――宋之问《寒食还陆浑别业》

丹心终不改，白发为谁新。――胡皓《和宋之问寒食题临江驿》

春空云淡禁烟中，冷落那堪客里逢。――朱孟德《西夏寒食遣兴》

一樽径籍青苔卧，莫管城头奏暮笳。――赵鼎《寒食》

念楚乡旅宿，柔情别绪，谁与温存。――黄孝迈《湘春夜月・近清明》

半晌试开奁，娇多直自嫌。――纳兰性德《菩萨蛮・阑风伏雨催寒食》

日斜无计更留连，归路草和烟。――薛昭蕴《喜迁莺・清明节》

鸟啼官路静，花发毁垣空。――张继《清明日自西午桥至瓜岩村有怀》

雨下飞花花上泪，吹不去，两难禁。――陈子龙《唐多令・寒食》

闻道山阴会，仍为火忌辰。――胡皓《和宋之问寒食题临江驿》

到归时、定有残英，待客携尊俎。――周邦彦《琐窗寒・寒食》

一箭流光，又趁寒食去。――《西子妆慢・湖上清明薄游》

肠漫回，隔花时见，背面楚腰身。――《渡江云三犯・西湖清明》

忆得盈盈拾翠侣，共携赏、凤城寒食。――李甲《帝台春・芳草碧色》

似楚江暝宿，风灯零乱，少年羁旅。――周邦彦《琐窗寒・寒食》

旧游人不见，惆怅洛城东。――张继《清明日自西午桥至瓜岩村有怀》

成阴结子后，记取种花人。――顾太清《临江仙・清明前一日种海棠》

天笑道，此不由乎我，也不由他。――谢枋得《沁园春・寒食郓州道中》

旧堤分燕尾，桂棹轻鸥，宝勒倚残云。――《渡江云三犯・西湖清明》

这次第，算人间没个并刀，剪断心上愁痕。――黄孝迈《湘春夜月・近清明》

笑拈芳草不知名，乍凌波、断桥西堍。――《西子妆慢・湖上清明薄游》

钻火见樵人，饮泉逢野兽。――崔元翰《清明节郭侍御偶与李侍御孔校书王秀才…呈马十八郎丞公》

道情亲法侣，时望登朝右。――崔元翰《清明节郭侍御偶与李侍御孔校书王秀才…呈马十八郎丞公》

茂才当时选，公子生人秀。――崔元翰《清明节郭侍御偶与李侍御孔校书王秀才…呈马十八郎丞公》

关于七夕的诗句古诗 篇6

2. 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。

3. 强整帽檐欹侧，曾经向天涯搔首。

4. 请在我的发上留下一吻，我就不用戴虚荣的桂冠。

5. 秋已无多，早是败荷衰柳。

6. 鹊辞穿线月，花入曝衣楼。——唐·李贺《七夕》

7. 人间不见因谁知，万家闺艳求此时。——唐·刘言史《七夕歌》

8. 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。

9. 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。 —— 秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》

10. 桑蚕不作茧，尽夜长悬丝。 (晋.《七夕夜女歌》)

11. 伤心拍遍无人会，自掐檀痕教小伶。 (明.汤显祖.《七夕醉答君东》)

12. 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

13. 十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。

14. 是他春带愁来，春归何处，却不解带将愁去。

15. 兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。

16. 蜀道难，难于上青天。

17. 双星何事今宵会，遗我庭前月一钩。 —— 德容《七夕二首·其一》

18. 谁知观津女，竟夕望云涯。——唐·刘禹锡《七夕二首》

19. 他乡逢七夕，旅馆益羁愁。 —— 孟浩然《他乡七夕》

20. 她用手拢起了一个小小坟茔，插上几根枯草，说这里埋葬了我们的爱情。

21. 天不老，情难绝心似双丝网，中有千千结。

22. 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 (唐.杜牧.《秋夕》)

23. 天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

24. 天上分金镜，人间望玉钩。 —— 李贺《七夕》

关于国庆的诗句古诗 篇7

一、初中语文古诗文教学概述

众所周知,学习古诗文能够丰富学生的文学知识,拓展其文学视野,陶冶其思想情操,提升其阅读品味,在学生成长中具有积极的意义。古诗文教学是初中语文教学的一个重要组成部分,其重要性显而易见。但是,纵观传统初中语文古诗文教学中,由于长期受到应试教育的影响,教学模式相对比较单一,加上古诗文距离当前的时间比较久远,修辞方式等又比较内敛含蓄,导致很多学生对古诗文学习的兴趣不是特别高,出现了教学者无趣、学习者无味的现象,对古诗文教学有效性产生了很大的影响。在新时期,要积极响应新课程改革的要求,提高教师自身的文学修养,不断的创新教学模式,把学生当作教学的主体,激发其学习热情与求知欲望,让学生能够深入到作品中,从而创设高效的古诗文教学课堂。

二、提高初中古诗文教学成效的策略

1. 积极创设古诗文情境

古诗文语言精美、凝练,是一门语言艺术,通过寥寥数字就能表现出作者的思想感情,诗文中的“无穷”意境需要仔细品味。教师要对学生进行充分的引导,让学生发挥其想象力,感受作品的情境,实现情境再现,体会作者的情感。比如,在品读《西江月》的时候,可以先把诗文的创作背景介绍给学生,接着创设作品的情境,用多媒体给学生展示这样的一副画面:一个晴朗的夏夜,诗人独行,听着蝉叫,闻着花香,在蛙叫声中感受丰收的信息,忽然看到天边飘过来的浮云竟然有雨点洒下,打破了诗人的雅兴,疾步避雨,猛然抬头,一个熟识的茅店就在树林边……这种情境再现模式,带着学生走入了作品中,领会作者要表达的思想感情,帮助学生消化、吸收作品。

2. 把握古诗文创作背景

古诗文往往是作者触景生情,有感而发的作品,是作者人生经历的展示。在欣赏诗文的时候,要明确作者的思想情感与创作背景,这样才能更好的理解其“言”。比如,在学习蒲松龄先生的作品《狼》的时候,可以事先让学生收集蒲松龄的人生经历以及相关作品。在课堂教学的时候,为大家讲述作者的生平,蒲松龄生活在民族矛盾和阶级矛盾突出的时代,他科举失意,以教学为生,了解世人的疾苦,对科举制度与官场腐败充满了厌恶,这些都激发了其愤世嫉俗的情感。在认识到作者的创作背景之后,也就不难理解诗文中要表达的“像狼一样的恶人,无论其怎样狡诈终归要被消灭”这个寓意。

3. 通过诵读感悟文字美

古诗文教学的灵魂就是诵读,俗话说“书读百遍其义自见”,由此可见,诵读在古诗文教学中的重要性。通过诵读来感悟古诗文文字的优美。比如,在学习千古名篇《岳阳楼记》的时候,可以让学生反复诵读感受八百里洞庭湖的浩瀚,这篇文章表现出了诗文美、意境美,加上其思想性突出,引得世人传诵。“衔远山、吞长江,浩浩荡荡……”气势磅礡的文字展示了作者辽阔的胸怀,是对祖国大好河山的热爱。这篇文章对仗工整,通过诵读让学生被文字的力量所吸引,学生可以在诵读中想象作者描绘的美好景色,教学成效不言而喻。再比如,李白的《赠汪伦》中的“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,这里的“深”不只是说潭水之深,还有友谊之深,通过“深”字把两者融合。还有名句“大漠孤烟直,长河落日圆”中的“直”和“圆”都是沙漠景象的描绘,把作者孤独的情绪融合到外界的景物中去,通过诵读能够感悟到文字的力量。

4. 注重修辞鉴赏字词句

文字是无声无影的,属于表达思想感情与描绘自然美景的一种手段,那些美好的场景与人物形象都是通过文字描写刻画出来的。在古诗文中,修辞手法的运用令人称绝,通过修辞的应用来鉴赏作品,也是这些作品成为文学宝库中的经典的重要因素。一般来说,古诗文中比较常见的修辞有比拟、夸张等,加上凝练的语言所表达出来的深远意境,给人回味无穷的感觉。很多情况下,那些经典的诗文之所有成为经典,跟其修辞的运用也是分不开的,通过带领学生反复推敲诗文的修辞手法,才能深刻理解作品要表达的内容情感。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”这种对仗的感觉读出来,能够让学生在美好的意境中感受作者的情怀。“白发三千丈”、“飞流直下三千尺”都是使用夸张的修辞手法,分别表达出作者的惆怅与瀑布的壮阔,这些修辞不只是写法上的夸张,更是作者情怀的表达,让学生在鉴赏、品读中感悟古诗文的魅力所在。

三、结论

综上所述,跟现代文相比,古诗文理解起来存在一定的难度。因此,在初中语文教学中,要把古诗文教学作为其中的重点和难点,不断完善教学方式,能够找出其中的关键字词,以点观面,通过诵读让学生品鉴和理解作者要表达的思想情感,从而提高学生学习古诗文的能力,进而提高初中古诗文教学有效性。

参考文献

[1]罗博.优化古诗文教学传承中国传统文化——浅谈初中语文古诗文教学中的传统文化教育[J].教师,2014(08).

[2]吴荣永.浅析初中语文传统文化教育——以初中古诗文教学为例[J].学法指导,2015(02).

古诗里那些关于植物的隐喻 篇8

“柳”的隐喻意义出自《诗经·小雅·采薇》“昔我往矣，杨柳依依；今我来兮，雨雪霏霏”，用杨柳的依依之态喻人们的依依惜别之情。“柳”又谐音“留”，折柳送别，暗中寄寓殷勤挽留的意愿，而柳丝垂垂，纤纤拂动，正如送行人与行人之间的依依不舍之情。在送别诗中，“柳”及其同源意象“柳絮”“杨花”“飞絮”等意象出现的频率相当高，如陈与义《古别离》：

东门柳，年年岁岁征人手。

千人万人于此别，柳亦能堪几人折？

愿君遄归与君期，要及此柳未衰时。

诗中“柳”一意象反复出现，不仅抒发了惜别时的依依之情，而且期望友人早日归来，表达了友朋之间的深情厚意。又如隋代无名氏的《送别诗》：

楊柳青青着地垂，杨花漫漫搅天飞。

柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？

四句诗有三句紧扣柳，以婀娜的柳条示依依惜别之情，以杨花搅天飞比离愁别绪，触景生情，含蓄生动。

飞蓬

送别诗常用“飞蓬”的飘忽不定形容远行的友人或是漂泊异乡的游子。如李白《鲁郡东石门送杜二甫》：“飞蓬各自远，且尽手中杯。”意味分别后彼此都将像飞蓬一样漂泊不定，愈离愈远，还是趁着有限时间，尽量多喝几杯吧。皇甫冉《鲁门送别》：“凄凄游子苦飘蓬，明月清樽只暂同。”暗喻游子如飘蓬一样，随风飘荡，路途的艰辛可想而知。

蒹葭

“蒹”，芦荻；“葭”，芦苇，“蒹葭”即未长穗的芦苇。其语出《诗经·秦风·蒹葭》：“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯游从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央。”以蒹葭隐喻对“伊人”的相思，故而常被后人借指思念之情。如薛涛《送友人》：“水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。”以此表达对友人远去的怀念之情。严羽《临川逢郑遐之之云梦》：“洞庭波浪帆开晚，云梦蒹葭鸟去迟。”以“蒹葭”暗喻与友人的可望不可及。

关于月亮的诗句古诗 篇9

2.床前明月光，疑是地上霜。 —— 李白《静夜思 》

3.海上生明月，天涯共此时。 —— 张九龄《望月怀远》

4.春花秋月何时了?往事知多少。 —— 李煜《虞美人·春花秋月何时了》

5.春风又绿江南岸，明月何时照我还。 —— 王安石《泊船瓜洲》

6.二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫? —— 杜牧《寄扬州韩绰判官》

7.举杯邀明月，对影成三人。 —— 李白《月下独酌四首·其一》

8.举头望明月，低头思故乡。 —— 李白《静夜思 》

9.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 —— 林逋《山园小梅·其一》

10.无言独上西楼，月如钩。 —— 李煜《相见欢·无言独上西楼》

11.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 —— 李商隐《锦瑟》

12.世事一场大梦，人生几度秋凉?夜来风叶已鸣廊。 —— 苏轼《西江月·世事一场大梦》

13.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 —— 辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》

14.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 —— 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

15.长安一片月，万户捣衣声。 —— 李白《子夜吴歌·秋歌》

16.何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 —— 苏轼《记承天寺夜游》

17.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 —— 刘禹锡《望洞庭》

18.野旷天低树，江清月近人。 —— 孟浩然《宿建德江》

19.大漠沙如雪，燕山月似钩。 —— 李贺《马诗二十三首·其五》

20.小时不识月，呼作白玉盘。 —— 李白《古朗月行》

21.人生自是有情痴，此恨不关风与月。 —— 欧阳修《玉楼春·尊前拟把归期说》

22.花间一壶酒，独酌无相亲。 —— 李白《月下独酌四首·其一》

23.恨君不似江楼月，南北东西，南北东西，只有相随无别离。 —— 吕本中《采桑子·恨君不似江楼月》

24.持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 —— 苏轼《江城子·密州出猎》

25.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 —— 李煜《虞美人·春花秋月何时了》

26.月出惊山鸟，时鸣春涧中。 —— 王维《鸟鸣涧》

27.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 —— 李煜《虞美人·春花秋月何时了》

28.春宵一刻值千金，花有清香月有阴。 —— 苏轼《春宵·春宵一刻值千金》

29.云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。 —— 李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》

30.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 —— 李煜《虞美人·春花秋月何时了》

31.落木千山天远大，澄江一道月分明。 —— 黄庭坚《登快阁》

32.明月出天山，苍茫云海间。 —— 李白《关山月》

33.俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 —— 李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云 》

34.月黑雁飞高，单于夜遁逃。 —— 卢纶《和张仆射塞下曲·其三》

35.月下飞天镜，云生结海楼。 —— 李白《渡荆门送别》

36.白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻?今人不见古时月，今月曾经照古人。 —— 李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》

37.星垂平野阔，月涌大江流。 —— 杜甫《旅夜书怀》

38.深林人不知，明月来相照。 —— 王维《竹里馆》

39.缺月挂疏桐，漏断人初静。 —— 苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》

40.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 —— 李白《峨眉山月歌》

41.鸡声茅店月，人迹板桥霜。 —— 温庭筠《商山早行》

关于冬的诗句古诗 篇10

1、纵使文章惊海内，纸上苍生而已。——古代诗人 龚自珍《金缕曲·癸酉秋出都述怀有赋》

2、辞柯霜叶，飞来就我题红。——古代诗人 朱庭玉《天净沙·秋》

3、丹枫万叶碧云边，黄花千点幽岩下。——古代诗人 张抡《踏莎行·秋入云山》

4、梧桐落尽西风恶。——古代诗人 黄机《忆秦娥·秋萧索》

5、秋来愁更深，黛拂双蛾浅。——古代诗人 杨无咎《生查子·秋来愁更深》

6、徙倚望沧海，天净水明霞。——古代诗人 叶梦得《水调歌头·秋色渐将晚》

7、天长雁影稀，月落山容瘦，冷清清暮秋时候。——古代诗人 关汉卿《沉醉东风·重九》

8、萋萋芳草小楼西，云压雁声低。——古代诗人 刘基《眼儿媚·秋思》

9、灞桥杨柳年年恨，鸳浦芙蓉叶叶愁。——古代诗人 苏庠《鹧鸪天·枫落河梁野水秋》

10、机心久已忘，何事惊麋鹿。——古代诗人 柳宗元《秋晓行南谷经荒村》

11、渔人相见不相问，长笛一声归岛门。——古代诗人 谭用之《秋宿湘江遇雨》

12、提出西方白帝惊，嗷嗷鬼母秋郊哭。——古代诗人 李贺《春坊正字剑子歌》

13、人去秋千闲挂月，马停杨柳倦嘶风。——古代诗人 吴文英《望江南·三月暮》

14、池上凭阑愁无侣。——古代诗人 柳永《甘草子·秋暮》

15、春日酿成秋日雨。——古代诗人 柳如是《金明池·咏寒柳》

16、津亭秋月夜，谁见泣离群。——古代诗人 王勃《江亭夜月送别二首》

17、自有多情处，明月挂南楼。——古代诗人 米芾《水调歌头·中秋》

18、苍茫沙嘴鹭鸶眠，片水无痕浸碧天。——古代诗人 林逋《咏秋江》

19、醉眠小坞黄茅店，梦倚高城赤叶楼。——古代诗人 苏庠《鹧鸪天·枫落河梁野水秋》

20、秋已无多，早是败荷衰柳。——古代诗人 潘希白《大有·九日》

21、秋晓上莲峰，高蹑倚天青壁。——古代诗人 陆游《好事近·秋晓上莲峰》

22、汉臣曾此作缧囚，茹血衣毛十九秋。——古代诗人 汪遵《咏北海》

23、铜雀春情，金人秋泪，此恨凭谁雪。——古代诗人 邓剡《酹江月·驿中言别友人》

24、恼乱横波秋一寸。——古代诗人 赵令畤《蝶恋花·卷絮风头寒欲尽》

25、凄恻近长沙，地僻秋将尽。——古代诗人 杨冠卿《卜算子·秋晚集杜句吊贾傅》

26、感事悲双鬓，包羞食万钱。——古代诗人 欧阳修《秋怀》

27、栖鸦流水点秋光，爱此萧疏树几行。——古代诗人 纪映淮《咏秋柳》

28、乍凉秋气满屏帏。——古代诗人 周紫芝《鹧鸪天·一点残红欲尽时》

29、旅客三秋至，层城四望开。——古代诗人 杜审言《登襄阳城》

30、乡书不可寄，秋雁又南回。——古代诗人 韦庄《章台夜思》

31、今日暂同芳菊酒，明朝应作断蓬飞。——古代诗人 王之涣《九日送别》

32、灞原风雨定，晚见雁行频。——古代诗人 马戴《灞上秋居》

33、岁华向晚愁思，谁念玉关人老？太平也，且欢娱，莫惜金樽频倒。——古代诗人 蔡挺《喜迁莺·霜天秋晓》

34、云雨朝还暮，烟花春复秋。——古代诗人 李珣《巫山一段云·古庙依青嶂》

35、欲知却老延龄药，百草摧时始起花。——古代诗人 苏轼《赵昌寒菊》

36、寂历秋江渔火稀，起看残月映林微。——古代诗人 汤显祖《江宿》

37、郢门一为客，巴月三成弦。——古代诗人 李白《郢门秋怀》

38、中秋谁与共孤光。——古代诗人 苏轼《西江月·世事一场大梦》

39、野寺人来少，云峰水隔深。——古代诗人 刘长卿《秋日登吴公台上寺远眺》

40、深秋寒夜银河静，月明深院中庭。——古代诗人 尹鹗《临江仙·深秋寒夜银河静》

41、秋菊堪餐，春兰可佩，留待先生手自栽。——古代诗人 辛弃疾《沁园春·带湖新居将成》

42、蓬鬓哀吟长城下，不堪秋气入金疮。——古代诗人 卢纶《逢病军人》

43、岁落众芳歇，时当大火流。——古代诗人 李白《太原早秋》

44、苍生喘未苏，买笔论孤愤，文采风流今尚存，毫发无遗恨。——古代诗人 杨冠卿《卜算子·秋晚集杜句吊贾傅》

45、不语含嚬深浦里，几回愁煞棹船郎，燕归帆尽水茫茫。——古代诗人 薛昭蕴《浣溪沙·红蓼渡头秋正雨》

46、少壮几时兮奈老何！。——古代诗人 刘彻《秋风辞》

47、满堂惟有烛花红。——古代诗人 辛弃疾《一剪梅·中秋元月》

48、只应长伴端溪紫，割取秋潮。——古代诗人 纳兰性德《采桑子·土花曾染湘娥黛》

49、秋已尽，日犹长，仲宣怀远更凄凉。——古代诗人 李清照《鹧鸪天·寒日萧萧上琐窗》

关于小学语文古诗教学的美育探索 篇11

关键词：小学语文；人教版；古诗教学；美育探索

美育是语文教学目标之一，小学语文古诗词教学不能单单停留在记诵层面上，更多地应该引导学生去想象、去观察、去体验，最后去表现、创造美，让学生最终收获美丽而富有诗意的心灵。

一、诵读美，让乐音激荡

自古诗乐舞是一体的，诗人作诗讲求押韵，因而读起来朗朗上口，每一首是都像是一曲词清曲雅、如行云如流水的动听古曲，极具音韵美、节奏美。让小学生更好地感受古诗的音节法度，最本真的方法就是反复有感情的朗诵，具体的形式可以是多样的：比如老师泛读带领学生一遍一遍读，把握节奏还有语调；再比如分小组进行小组竞赛，让学生依靠自己手中的电子工具，反反复复完善，最后评出优秀朗读小组以及个人。总之要将老师领读与学生自由朗读结合起来，相互配合，提高小朋友的语感，体验古典诗歌的艺术形式之美，让乐音激荡。

二、体现美，让想象驰骋

古诗或五言或七言，语言精练，思维跳跃，小学生只是理解字词意思是很难领会的，老师必须通过勾画描绘镜像，调动孩子不受束缚的想象。如王维的《鹿柴》，将大自然空灵的景象浓缩在短短20字之中，小学生依靠字面意思无法把握诗中的画境，更无法体味诗中的神韵，此处便可鼓励学生进行想象联想，组织学生一起将眼睛闭起来，老师组织一段优美文字：雨前的青山，有啾啾鸟语、唧唧虫鸣、瑟瑟风声、潺潺水响，阳光照得树影晃动，风吹得树叶沙沙，绿草衬着红花，偶见两三儿童嬉戏，忽然一阵秋雨至，打湿了绿叶，淋湿了红花，太阳将要躲藏在山后，鸟倦飞回小巢，鱼儿潜入水底，山林归于沉寂，雨洗后的青山变得格外鲜翠、干净。此时此刻诗人料想嬉戏的童子、浣衣的妇人都早该回去了，却偶然听得人语之声，太阳将落未落，金黄色的霞光照进深林，又照在水边长满青苔的石头上，别有一番情趣。在进行画境描绘之中倘若借助多媒体播放与意境相符的轻音乐，效果会更佳。

三、感受美，展开观察

罗素说过“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，由此可见，为了让学生拓展美的视野，教师还必须引导学生去观察自然之美、生活之美。在教学高鼎的诗歌《村居》时，为了让学生领悟到春天的意境，不妨组织学生进行一次春游，“草场莺飞二月天，拂堤杨柳醉如烟”这些都是自然之景，二月初春，黄莺在天上自由飞着，愉快地歌唱，大堤两岸的扶柳已经长出嫩嫩长长的枝条，吹风吹着远远看去宛如朦胧的薄雾一般，走在这广阔蔚蓝的天空下，小朋友可以听见鸟鸣，水声，可以闻见花香，可以看见红白绿黄各种色彩，可以尽情地做各种游戏，放纸鸢，编花环等等。自然是最好的老师，会给小朋友心中留下最鲜亮夺目又印刻心里的底色，让学生调动多方感官，感悟立体真实的美。

四、描绘美，动笔绘图

感受了美，领悟了美，还要让学生学会表现美，创造美。小学人教版选入的古诗词画面感强，老师可以鼓励学生用彩笔绘出自己想象的诗境。

比如人教版语文第一册《咏鹅》诗，描绘地就是一只美丽的天鹅悠闲自在地在水上浮游的样子，极具形象美、动态美、色彩美。老师首先就可以让学生根据诗人描绘画一画“曲项向天歌”的鹅是一只怎样神态的鹅；接着可以让画一画这只鹅的动作“白毛浮绿水，红掌拨清波”；再接着就可以引导学生注意诗歌中的一些色彩，有白、红、绿等等颜色，让学生挑好画板，进行着色，着色完毕后，有感兴趣者，还可以继续为此画绘制一幅背景，画一画蓝天，画一画白云，画一画碧波，让绘画呈现诗意境界，展现极富童趣的生活气息。

除了从整体把握上描绘诗歌中的景物，还可以品鉴“诗眼”，宕开不同层次不同角度的美，把握美的精髓。比如宋代诗人王安石的《泊船瓜洲》“春风又绿江南岸”一个绿字历来为人所称道，在此是使动用法，吹绿，春风的到来使江岸一片新绿，又如唐代诗人李绅所作的《悯农》诗，“粒粒”二字彰显了粮食的得之不易，写的深沉而包含同情，老师可以通过讲解之后，让学生感受后进行描绘，从而深化对古诗词的理解，在把握诗歌色彩美、动作美等的基础上，渗入体会诗人蕴藏于诗歌之中的情感，使心灵得到丰富，收获心灵美。

总之，美是多层次、多角度的，探索古诗中的美育功能，对于激发学生的爱美之心，开启他们对世界美的事物的感悟有着重要的意义，教学工作者应该结合自身教学经验，通过多种形式，让美育渗透入古诗词教学之中，不断创新、不斷完善。

参考文献：

[1]张远钧.经典浸润人生，美育升华人格——浅谈小学古诗教学中审美能力的培养[J].新课程（教研版）.2010（04）：66-67.

[2]孙桂成.充分挖掘古诗词的美育因素[J].中国教育技术装备. 2010（04）：21.

关于寒食节的诗句、古诗 篇12

孟云卿

二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。

贫居往往无烟火，不独明朝为子推。

寒食

韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

《和子由寒食》 苏轼

寒食今年二月晦，树林深翠已生烟。

绕城骏马谁能借，到处名园意尽便。

但挂酒壶那计盏，偶题诗句不须编。

忽闻啼贝惊羁旅，江上何人治废田。

《途中寒食》 宋之问

马上逢寒食，途中属暮春。可怜江浦望，不见洛桥人。

北极怀明主，南溟作逐臣。故园肠断处，日夜柳条新。

《寒食上冢》杨万里

迳直夫何细！桥危可免扶？远山枫外淡，破屋麦边孤。

古诗中关于描写梅花的诗句 篇13

定定住天涯，依依向物华。

寒梅最堪恨，常作去年花。

白梅 王冕

冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。

忽然一夜清香发，散作乾坤万里春

梅 王琪

不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心。

只因误识林和靖，惹得诗人说到今。

与薛肇明弈棋赌梅花诗输一首 王安石

华发寻春喜见梅，一株临路雪倍堆。

凤城南陌他年忆，香杳难随驿使来。

梅 贡性之

眼前谁识岁寒交，只有梅花伴寂寥。

明月满天天似水，酒醒听彻玉人箫。

梅花 王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。

关于小学语文古诗教学方法的研究 篇14

一、注重创设古诗诗境

由于小学生的思维方式大多以形象思维为主，加之古诗不容易理解，就给古诗教学带来了一定难度。首先，教师可以借助书中的插图制作课件，也可以结合古诗的内容和寓意再现情境形象图，让学生有种身临其境的感觉，这样一来学生对古诗就容易理解了。其次，教师可以借助多媒体视听交融、动静交错、声情并茂的优势给学生进行直观展示，使学生在古诗学习时如临其境、如闻其声，让他们能够直观地理解古诗寓意，得到美的熏陶和情的感染。例如，教师在教授《望庐山瀑布》这一篇古诗时，可以借助多媒体给学生介绍庐山的各个特色景点，让学生感受到庐山秀美的风光;再将瀑布奔流的视频呈现在学生面前，然后来个庐山瀑布的特写，并加入声情并茂的讲解，学生的求知欲和好奇心已经被充分调动起来，如此一来，学生就比较容易掌握此首古诗的内容和意义。

二、注重培养学生的想象力

想象力对培养审美能力有十分重要的作用，艺术作品不但是艺术家想象力的产物，而且观看者必须有一定的想象力才能欣赏、接受此艺术作品。在小学语文的古诗教学中，教師可以正确引导学生对古诗展开想象的翅膀，结合实际生活经验对古诗进行理解、分析和判断，体会古诗的形象美、情境美和蕴意美，并收获美的享受、提高审美能力，进而培养学生的想象力。例如，教师在教授《赠汪伦》时，可以通过朗读古诗和补充讲解，让学生对诗中描写的场景展开想象。比如，诗人登上岸边的小船，即将要离开。诗人对好友没来相送难免有些失望，忽然传来的熟悉歌声，让诗人大喜并发出感叹：这深千尺的桃花潭水，也不及汪伦对我的深厚感情。如此想象，学生就容易理解诗人和好友之间的感情。同时，教师在引导学生想象时，可以适当添加，生发或融入独特的感受等。

总而言之，作为一名优秀的小学语文教师，必须要切实结合小学生的心理特点和生理特性，巧妙采取科学合理的教学方法，充分激发学生对古诗产生浓厚的学习兴趣，进而有效提高小学语文教学效率和教学质量。

参考文献：

关于重阳的诗句古诗词 篇15

【1】九月九日忆山东兄弟

唐代：王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

【2】过故人庄

唐代：孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

【3】九日得新字

唐代：孟浩然

初九未成旬，重阳即此晨。

登高闻古事，载酒访幽人。

落帽恣欢饮，授衣同试新。

茱萸正可佩，折取寄情亲。

【4】九月九日登玄武山

唐代：卢照邻

九月九日眺山川，归心归望积风烟。

他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。

【5】九日齐安登高

唐代：杜牧

江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。

尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。

但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。

古往今来只如此，牛山何必独霑衣。

【6】重 阳

唐代：赵嘏

节逢重九海门外，家在五湖烟水东。

还向秋山觅诗句，伴僧吟对菊花风。

【7】重阳日寄韦舍人

唐代：赵嘏

节过重阳菊委尘，江边病起杖扶身。

不知此日龙山会，谁是风流落帽人。

【8】重阳日至峡道

唐代：张籍

无限青山行已尽，回看忽觉远离家。

逢高欲饮重阳酒，山菊今朝未有花。

【9】重阳阻雨

唐代：鱼玄机

满庭黄菊篱边拆，两朵芙蓉镜里开。

落帽台前风雨阻，不知何处醉金杯。

【10】重阳日有作

唐代：杜荀鹤

一为重阳上古台，乱时谁见菊花开。

偷撏白发真堪笑，牢锁黄金实可哀。

是个少年皆老去，争知荒冢不荣来。

大家拍手高声唱，日未沈山且莫回。

【11】重 阳

唐代：周贺

云木疏黄秋满川，茱萸风里一樽前。

几回为客逢佳节，曾见何人再少年。

霜报征衣冷针指，雁惊幽隐泣云泉。

古来醉乐皆难得，留取穷通委上天。

【12】菊

唐代：郑谷

王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。

露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。

【13】重阳席上赋白菊

唐代：白居易

满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。

还似今朝歌酒席，白头翁入少年场。

【14】闰九月九日独饮

唐代：白居易

黄花丛畔绿尊前，犹有些些旧管弦。

偶遇闰秋重九日，东篱独酌一陶然。

自从九月持斋戒，不醉重阳十五年。

【15】九日寄行简

唐代：白居易

摘得菊花携得酒，绕村骑马思悠悠。

下邽田地平如掌，何处登高望梓州?

【16】九日登巴台

唐代：白居易

黍香酒初熟，菊暖花未开。

闲听竹枝曲，浅酌茱萸杯。

去年重阳日，漂泊湓城隈。

今岁重阳日，萧条巴子台。

旅鬓寻已白，乡书久不来。

临觞一搔首，座客亦徘徊。

【17】九日蓝田崔氏庄

唐代：杜甫

老去悲秋强自宽，兴来今日尽君欢。

羞将短发还吹帽，笑倩旁人为正冠。

蓝水远从千涧落，玉山高并两峰寒。

明年此会知谁健?醉把茱萸仔细看。

【18】九日五首·其一

唐代：杜甫

重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。

竹叶于人既无分，菊花从此不须开。

殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。

弟妹萧条各何在，干戈衰谢两相催!

【19】叹庭前甘菊花

唐代：杜甫

庭前甘菊移时晚，青蕊重阳不堪摘。

明日萧条醉尽醒，残花烂熳开何益?

篱边野外多众芳，采撷细琐升中堂。

念兹空长大枝叶，结根失所缠风霜。

【20】九日寄岑参

唐代：杜甫

出门复入门，两脚但如旧。

所向泥活活，思君令人瘦。

沉吟坐西轩，饮食错昏昼。

寸步曲江头，难为一相就。

吁嗟呼苍生，稼穑不可救。

安得诛云师，畴能补天漏。

大明韬日月，旷野号禽兽。

君子强逶迤，小人困驰骤。

维南有崇山，恐与川浸溜。

是节东篱菊，纷披为谁秀。

岑生多新诗，性亦嗜醇酎。

采采黄金花，何由满衣袖。

【21】九日龙山饮

唐代：李白

九日龙山饮，黄花笑逐臣。

醉看风落帽，舞爱月留人。

【22】九月十日即事

唐代：李白

昨日登高罢，今朝更举觞。

菊花何太苦，遭此两重阳?

【23】寄权器

唐代：皇甫冉

露湿青芜时欲晚，水流黄叶意无穷。

节近重阳念归否，眼前篱菊带秋风。

【24】九日登高

唐代：刘禹锡

世路山河险，君门烟雾深。

年年上高处，未省不伤心。

【25】秋登兰山寄张五

唐代：孟浩然

北山白云里，隐者自怡悦。

相望试登高，心随雁飞灭。

愁因薄暮起，兴是清秋发。

时见归村人，沙行渡头歇。

天边树若荠，江畔洲如月。

何当载酒来，共醉重阳节。

【26】奉陪封大夫九日登高

唐代：岑参

九日黄花酒，登高会昔闻。

霜威逐亚相，杀气傍中军。

横笛惊征雁，娇歌落塞云。

边头幸无事，醉舞荷吾君。

【27】和张燕公湘中九日登高

唐代：阴行先

重阳初启节，无射正飞灰。

寂寞风蝉至，连翩霜雁来。

山棠红叶下，岸菊紫花开。

今日桓公座，多愧孟嘉才。

【28】九日登玉山

唐代：钱起

霞景青山上，谁知此胜游。

龙沙传往事，菊酒对今秋。

步石随云起，题诗向水流。

忘归更有处，松下片云幽。

【29】重 阳

唐代：司空图

菊开犹阻雨，蝶意切于人。

亦应知暮节，不比惜残春。

【30】旅中重阳

唐代：司空图

乘时争路只危身，经乱登高有几人。

今岁节唯南至在，旧交坟向北邙新。

当歌共惜初筵乐，且健无辞后会频。

莫道中冬犹有闰，蟾声才尽即青春。

【31】重阳阻雨

唐代：司空图

重阳阻雨独衔杯，移得山家菊未开。

犹胜登高闲望断，孤烟残照马嘶回。

【32】重阳山居

唐代：司空图

诗人自古恨难穷，暮节登临且喜同。

四望交亲兵乱后，一川风物笛声中。

菊残深处回幽蝶，陂动晴光下早鸿。

明日更期来此醉，不堪寂寞对衰翁。

【33】重 阳

唐代：高适

节物惊心两鬓华，东篱空绕未开花。

百年将半仕三已，五亩就荒天一涯。

岂有白衣来剥啄，一从乌帽自欹斜。

真成独坐空搔首，门柳萧萧噪暮鸦。

【34】九日与友人登高

唐代：鲍溶

云木疏黄秋满川，茱萸风里一尊前。

几回为客逢佳节，曾见何人再少年。

霜报征衣冷针指，雁惊幽梦泪婵娟。

古来醉乐皆难得，留取穷通付上天。

【35】重阳日上渚宫杨尚书

唐代：李群玉

落帽台边菊半黄，行人惆怅对重阳。

荆州一见桓宣武，为趁悲秋入帝乡。

【36】九日

唐代：李群玉

年年羞见菊花开，十度悲秋上楚台。

半岭残阳衔树落，一行斜雁向人来。

行云永绝襄王梦，野水偏伤宋玉怀。

丝管阑珊归客尽，黄昏独自咏诗回。

【37】李都尉重阳日得苏属国书

唐代：白行简

降虏意何如，穷荒九月初。

三秋异乡节，一纸故人书。

对酒情无极，开缄思有馀。

感时空寂寞，怀旧几踌躇。

雁尽平沙迥，烟销大漠虚。

登台南望处，掩泪对双鱼。

【38】重阳日寄上饶李明府

唐代：刘商

重阳秋雁未衔芦，始觉他乡节候殊。

旅馆但知闻蟋蟀， 邮童不解献茱萸。

陶潜何处登高醉，倦客停桡一事无。

来岁公田多种黍，莫教黄菊笑杨朱。

【39】蜀中九日 / 九日登高

唐代：王勃

九月九日望乡台，他席他乡送客杯。

人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。

【40】九日登望仙台呈刘明府容

唐代：崔曙

汉文皇帝有高台，此日登临曙色开。

三晋云山皆北向，二陵风雨自东来。

关门令尹谁能识，河上仙翁去不回。

且欲近寻彭泽宰，陶然共醉菊花杯。

【41】奉和九日幸临渭亭登高

应制得枝字

唐代：韦安石

重九开秋节，得一动宸仪。

金风飘菊蕊，玉露泫萸枝。

睿览八纮外，天文七曜披。

临深应在即，居高岂忘危。

【42】重阳夜旅怀

唐代：郑谷

强插黄花三两枝，还图一醉浸愁眉。

半床斜月醉醒后，惆怅多于未醉时。

【43】九日登玄武山旅眺

唐代：邵大震

九月九日望遥空，秋水秋天生夕风。

寒雁一向南去远，游人几度菊花丛。

【44】九月九日刘十八东堂集

唐代：李颀

风俗尚九日，此情安可忘。

菊花辟恶酒，汤饼茱萸香。

云入授衣假，风吹闲宇凉。

主人尽欢意，林景昼微茫。

清切晚砧动，东西归鸟行。

淹留怅为别，日醉秋云光。

【45】旅中过重阳

唐代：朱庆馀

一岁重阳至，羁游在异乡。

登高思旧友，满目是穷荒。

草际飞云片，天涯落雁行。

故山篱畔菊，今日为谁黄。

【46】九日言怀

唐代：令狐楚

二九即重阳，天清野菊黄。

近来逢此日，多是在他乡。

晚色霞千片，秋声雁一行。

不能高处望，恐断老人肠。

【47】九日雨中

唐代：徐铉

茱萸房重雨霏微，去国逢秋此恨稀。目极暂登台上望，心遥长向梦中归。

荃蘪路远愁霜早，兄弟乡遥羡雁飞。唯有多情一枝菊，满杯颜色自依依。

【48】重阳感怀

唐代：刘兼

重阳不忍上高楼，寒菊年年照暮秋。

万叠故山云总隔，两行乡泪血和流。

黄茅莽莽连边郡，红叶纷纷落钓舟。

归计未成年渐老，茱萸羞戴雪霜头。

载花乘酒上高山，四望秋空八极宽。

蜀国江山存不得，刘家豚犬取何难。

张仪旧壁苍苔厚，葛亮荒祠古木寒。

独对斜阳更惆怅，锦江东注似波澜。

【49】同徐侍郎五云溪新庭

重阳宴集作

唐代：独孤及

万峰苍翠色，双溪清浅流。

已符东山趣，况值江南秋。

白露天地肃，黄花门馆幽。

山公惜美景，肯为芳樽留。

五马照池塘，繁弦催献酬。

临风孟嘉帽，乘兴李膺舟。

骋望傲千古，当歌遗四愁。

岂令永和人，独擅山阴游。

【50】九日贾明府见访

唐·戎昱

独掩衡门秋景闲，洛阳才子访柴关。莫嫌浊酒君须醉，虽是贫家菊也斑。

同人愿得长携手，久客深思一破颜。却笑孟嘉吹帽落，登高何必上龙山。

【51】九日田舍

唐代：钱起

今日陶家野兴偏，东篱黄菊映秋田。

浮云暝鸟飞将尽，始达青山新月前。

【52】庚午岁九日作

唐代：齐己

门底秋苔嫩似蓝，此中消息兴何堪。

乱离偷过九月九，头尾算来三十三。

云影半晴开梦泽，菊花微暖傍江潭。

故人今日在不在，胡雁背风飞向南。

【53】谢新恩·冉冉秋光留不住

五代：李煜

冉冉秋光留不住，满阶红叶暮。又是过重阳，台榭登临处，茱萸香坠。

紫菊气，飘庭户，晚烟笼细雨。雍雍新雁咽寒声，愁恨年年长相似。

【54】九日和韩魏公

宋代：苏洵

晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍。

不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台。

佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。

暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。

【55】捕蝗至浮云岭山行疲苶有怀子由弟二首·其二

宋代：苏轼

霜风渐欲作重阳，熠熠溪边野菊香。

久废山行疲荦确，尚能村醉舞淋浪。

独眠林下梦魂好，回首人间忧患长。

杀马毁车从此逝，子来何处问行藏。

【56】少年游(重阳)

宋代：苏轼

与客携壶上翠微。江涵秋影雁初飞。尘世难逢开口笑。年少。菊花须插满头归。

酩酊但酬佳节了。云峤。登临不用怨斜晖。古往今来谁不老。多少。牛山何必更沾衣。

【57】重九无菊有感

宋代：陆游

重阳未见一枝菊，它日菊开生我愁。

高兴亭中香满把，令人北望忆梁州。

【58】重阳

宋代：陆游

照江丹叶一林霜，折得黄花更断肠。

商略此时须痛饮，细腰宫畔过重阳。

【58】醉花阴·薄雾浓云愁永昼

宋代：李清照

薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

【59】行香子·天与秋光

宋代：李清照

天与秋光，转转情伤，探金英知近重阳。薄衣初试，绿蚁新尝，渐一番风，一番雨，一番凉。

黄昏院落，凄凄惶惶，酒醒时往事愁肠。那堪永夜，明月空床。闻砧声捣，蛩声细，漏声长。

【60】鹧鸪天·甲子重阳

宋代：郭应祥

谁道他乡异故乡。泉江风物似湄湘。钗头缀糁萸偏紫，杯面浮金菊倍黄。

今共古，几重阳。休将往事更平章。舞衫歌扇姑随分，又得掀髯笑一场。

【61】渔家傲·九月重阳还又到

宋代：欧阳修

九月重阳还又到。东篱菊放金钱小。月下风前愁不少。谁语笑。吴娘捣练腰肢袅。

槁叶半轩慵更扫。凭阑岂是闲临眺。欲向南云新雁道。休草草。来时觅取伊消耗。

【62】定**·次高左藏使君韵

宋代：黄庭坚

万里黔中一漏天，屋居终日似乘船。及至重阳天也霁，催醉，鬼门关外蜀江前。

莫笑老翁犹气岸，君看，几人黄菊上华颠?戏马台南追两谢，驰射，风流犹拍古人肩。

【63】鹧鸪天·寻菊花无有，戏作

宋代：辛弃疾

掩鼻人间臭腐场。古来惟有酒偏香。自从归住云烟畔，直到而今歌舞忙。

呼老伴，共秋光。黄花何事避重阳。要知烂熳开时节，直待西风一夜霜。

【64】踏莎行·庚戌中秋后二夕带湖篆冈小酌

宋代：辛弃疾

夜月楼台，秋香院宇。笑吟吟地人来去。是谁秋到便凄凉?当年宋玉悲如许。

随分杯盘，等闲歌舞。问他有甚堪悲处?思量却也有悲时，重阳节近多风雨。

【65】诉衷情·芙蓉金菊斗馨香

宋代：晏殊

芙蓉金菊斗馨香。天气欲重阳。远村秋色如画，红树间疏黄。

流水淡，碧天长。路茫茫。凭高目断。鸿雁来时，无限思量。

【66】少年游·重阳过后

宋代：晏殊

重阳过后，西风渐紧，庭树叶纷纷。朱阑向晓，芙蓉妖艳，特地斗芳新。

霜前月下，斜红淡蕊，明媚欲回春。莫将琼萼等闲分。留赠意中人。

【67】阮郎归·天边金掌露成霜

宋代：晏几道

天边金掌露成霜。云随雁字长。绿杯红袖趁重阳。人情似故乡。

兰佩紫，菊簪黄。殷勤理旧狂。欲将沉醉换悲凉。清歌莫断肠。

【68】鹧鸪天·九日悲秋不到心

宋代：晏几道

九日悲秋不到心。凤城歌管有新音。风凋碧柳愁眉淡，露染黄花笑靥深。

初见雁，已闻砧。绮罗丛里胜登临。须教月户纤纤玉，细捧霞觞滟滟金。

【69】满庭芳·碧水惊秋

宋代：秦观

碧水惊秋，黄云凝暮，败叶零乱空阶。洞房人静，斜月照徘徊。又是重阳近也，几处处，砧杵声催。西窗下，风摇翠竹，疑是故人来。

伤怀。增怅望，新欢易失，往事难猜。问篱边黄菊，知为谁开。谩道愁须殢酒，酒未醒、愁已先回。凭阑久，金波渐转，白露点苍苔。

【70】九日置酒

宋代：宋祁

秋晚佳晨重物华，高台复帐驻鸣笳。

遨欢任落风前帽，促饮争吹酒上花。

溪态澄明初雨毕，日痕清淡不成霞。

白头太守真愚甚，满插茱萸望辟邪。

【71】九日水阁

宋代：韩琦

池馆隳摧古榭荒，此延嘉客会重阳。

虽惭老圃秋容淡，且看黄花晚节香。

酒味已醇新过熟，蟹螯先实不须霜。

年来饮兴衰难强，漫有高吟力尚狂。

【72】有九日道中凄然忆潘邠老句

宋代：方岳

满城风雨近重阳，城脚谁家菊自黄。

又是江南离别处，烟寒吹雁不成行。

【73】扫花游·九日怀归

宋代：周密

江蓠怨碧，早过了霜花，锦空洲渚。孤蛩自语。正长安乱叶，万家砧杵。尘染秋衣，谁念西风倦旅。恨无据。怅望极归舟，天际烟树。

心事曾细数。怕水叶沈红，梦云离去。情丝恨缕。倩回纹为织，那时愁句。雁字无多，写得相思几许。暗凝伫。近重阳、满城风雨。

【74】南歌子·驿路侵斜月

宋代：吕本中

驿路侵斜月，溪桥度晓霜。短篱残菊一枝黄。正是乱山深处、过重阳。

旅枕元无梦，寒更每自长。只言江左好风光。不道中原归思、转凄凉。

【75】凤栖梧·霜树重重青嶂小

宋代：赵可

霜树重重青嶂小，高栋飞云，正在霜林杪。九日黄花才过了，一尊聊慰秋容老。

翠色有无眉淡扫。身在西山，却爱东山好。流水极天横晚照，酒阑望断西河道。

【76】清平乐

宋·石孝友

天涯重九。独对黄花酒。醉拈黄花和泪嗅。忆得去年携手。

去年同醉流霞。醉中折尽黄花。还是黄花时候，去年人在天涯。

【77】虞美人

宋·卢祖皋

清尊黄菊红萸佩。两度云岩醉。帽檐今日更清狂。冷雨疏风、著意过重阳。

故宫历历遗烟树。往事知何处。漫山秋色好题诗。吟罢阑干、独自立多时。

【78】紫萸香慢·近重阳

宋代：姚云文

近重阳偏多风雨，绝怜此日暄明。问秋香浓未，待携客、出西城。正自羁怀多感，怕荒台高处，更不胜情。向尊前，又忆漉酒插花人。只座上、已无老兵。

凄清，浅醉还醒，愁不肯，与诗评。记长楸走马，雕弓笮柳，前事休评。紫萸一枝传赐，梦谁到、汉家陵。尽乌纱便随风去，要天知道，华发如此星星，歌罢涕零。

【79】减字木兰花

宋代：刘辰翁

旧游山路。落在秋阴最深处。风雨重阳。无蝶无花更断肠。

天知老矣。莫累门生与儿子。不用登高。高处风吹帽不牢。

【80】蝶恋花·九日和吴见山韵

宋代：吴文英

明月枝头香满路。几日西风，落尽花如雨。倒照秦眉天镜古。秋明白鹭双飞处。

自摘霜葱宜荐俎。可惜重阳，不把黄花与。帽堕笑凭纤手取。清歌莫送秋声去。

【81】回董提举中秋请宴启

南宋：文天祥

照江叠节，载画舫之清冰;待月举杯，呼芳樽于绿净。拜华星之坠几，约明月之浮槎。风雨满城，何幸两重阳之近;江山如画，尚从前赤壁之游。槁秸申酬，轮嗣布。

【82】重 阳

南宋：文天祥

江南秋色满梧桐，回首青山万事空。

怕见镜中新白发，长将破帽裹西风。

【83】重 阳

南宋：文天祥

万里飘零两鬓蓬，故乡秋色老梧桐。

雁栖新月江湖满，燕别斜阳巷陌空。

落叶何心定流水，黄花无主更西风。

乾坤遗恨知多少，前日龙山如梦中。

【84】重 阳

南宋：文天祥

飘零万里若为家，一夜西风吹鬓华。

只有新诗题甲子，更无故旧对黄花。

【85】鹧鸪天·和客中重九

元代：蒲道源

冷落寒芳一径幽。无诗无酒若为酬。一生几得花前醉，两鬓难禁客里秋。

思往事，泪盈眸。共嗟日月去如流。短歌谩寄乡邻友，写入新笺字字愁。

【86】满庭芳·客中九日

元代：张可久

乾坤俯仰，贤愚醉醒，今古兴亡。剑花寒，夜坐归心壮，又是他乡。

九日明朝酒香，一年好景橙黄。龙山上，西风树响，吹老鬓毛霜。

【87】风入松·九日

元代：张可久

琅琅新雨洗湖天，小景六桥边。西风泼眼山如画，有黄花休恨无钱。细看茱萸一笑，诗翁健似常年。

【88】折桂令·九日

元代：张可久

对青山强整乌纱。归雁横秋，倦客思家。翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶。人老去西风白发，蝶愁来明日黄花。回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦。

【89】九日登清水营城

明代：齐之鸾

朔方三度重阳节，河曲干旌岁岁忙。

鬓发已甘尘路白，菊花犹送塞垣黄。

中丞疏有回天力，太宰功兼蹜地方。

云外好呼南去雁，系书先为报江乡。

【90】原州九日

明代：赵时春

秋声咽塞笳，边气肃霜华。

九日登高处，群山入望赊。

苍蒹仍碧水，绿酒对黄花。

鸿鹄归何处，长天空落霞。

【91】九日

明代：文森

三载重阳菊，开时不在家。

何期今日酒，忽对故园花。

野旷云连树，天寒雁聚沙。

登临无限意，何处望京华。

【92】九日登花马池城

明代：王琼

白池青草古盐州，倚啸高城豁望眸。

河朔毡庐千里迥，泾原旌节隔年留。

辕门菊酒生豪兴，雁塞风云惬壮游。

诸将至今多卫霍，伫看露布上龙楼。

【93】摘星楼九日登临

明代：姜塘

重阳佳节意休休，与客携壶共上楼。

满目山河增感慨，一时风景寄遨游。

武公不但歌淇澳，贤女犹能唁卫侯。

更有三仁忠与孝，高名千古出人头。

【94】九月九日登长城关

明代：石茂华

朔风万里入衣多，嘹呖寒空一雁过。

鱼泽滩头嘶猎马，省嵬城畔看黄河。

香醪欲醉茱萸节，壮志还为出塞歌。

骋望因高云外尽，乡关回首愧烟萝。

【95】采桑子·九日

清代：纳兰性德

深秋绝塞谁相忆，木叶萧萧。乡路迢迢。六曲屏山和梦遥。

佳时倍惜风光别，不为登高。只觉魂销。南雁归时更寂寥。

【96】菩萨蛮·秋闺

清代：徐灿

西风几弄冰肌彻，玲珑晶枕愁双设。时节是重阳，菊花牵恨长。

鱼书经岁绝，烛泪流残月。梦也不分明，远山云乱横。

【97】九日登高台寺

清代：沈辂

万里秋光客兴赊，同人九日惜年华。

台高不尽看枫叶，院净何须坐菊花。

对酒披襟形独放，凭风落帽笑谁加。

诗成合座皆珠玉，归去迟迟满落霞。

【98】九日吴山宴集值雨次韵

清代：序灯

吟怀未许老重阳，霜雪无端入鬓长。

几度白衣虚令节，致疑黄菊是孤芳。

野心一片湖云外，灏气三秋海日旁。

山阁若逢阎伯屿，方君诗思敌王郎。

【99】九 日

清代：万夔辅

寻诗绕遍一篱花，落叶声中日易斜。

忆得高堂临别语，授衣时节望还家。

【100】采桑子·重阳

现代：毛泽东

人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。