争做环保小卫士主题班会

争做环保小卫士主题班会（共12篇）

争做环保小卫士主题班会 篇1

> 争做环保小卫士主题班会

活动目的：

普及环保知识，培养学生环保意识，树立良好个人习惯，努力把沈阳建成环保模范城市，人人争做环保小卫士。

活动准备：

环保方面的知识、小节目

活动过程：

一、宣布开会

主持人(一)同学们，我们生活的家园“地球”正面临着环境污染的威胁，沙尘暴、荒漠化、断流、洪水，随着生态警钟的频频敲响，把一个绿色的世界留给未来，这是历史的选择，也是时代的呼唤。沈阳市政府在2002年初做出了3年内将我市建成国家环境保护模范城市，这需要每一位沈阳市民积极响应。我们小学生人人都要争做环保的先锋，护绿的使者。我宣布，“争做环保小卫士”主题班会现在开始开会。

同学们，我们今天请来了“环保小博士”也来参加我们的班会，让我们用最热烈的掌声，表示欢迎。

今天的班会，我们把全班同学分成了四个小组，每组选出一名代表，将以答题的方式，比一比，赛一赛，答对一题，就摆出一颗小树，看看哪个小组最先绿起来，获胜的小队，将获得“环保小卫士”称号。让我们用掌声请出第一位主持人。

二、竞赛部分

主持人(二)大家好，今天的竞赛知识将分三部分进行，我来主持第一部分的选择题。

1、1997年至2003年，全国批准的“环保模范城市”称号的有()个城市。

A 13个

b 23个

c 33个

2、眼睛劳累了，看一看()色对眼睛有好处。

A 红色

b 绿色

c 黄色 3、1972年联合国人类环境会议把()月()日定为世界环境日。

A 4月5日

b 5月5日

c 6月5日

4、大树是靠()吸收养份的。

A花

b 叶

c 根

5、地球表面大部分被海洋所覆盖着从太空看地球是()色的。

A 绿色

b蓝色

c黄色

6、现在平均()时间灭绝一种生物。

A 1小时

b 1天

c 1个月

7、为什么动物在不断减少?

A人捕杀

b 环境受破坏

c 生病

8、噪声是指对人们形成干扰的声音，通常用“分贝”作单位。超过()分贝的声量对人体会产生危害。

A40b60c 80

9、一亩森林每天可释放()公斤氧气。

A5b48

c 100

10、因为森林有净化空气，保持水土流失等功能，森林使人类有足够的氧气得以生存，所以被称为地球的()。

A心脏

b肺叶

c肝脏

选择题进行到这就全部结束了，让我们看一看各组的得分情况。

下面让我们轻松一下，请欣赏歌曲《鹰》表演者余浩军。

主持人(三)感谢余浩军的精彩表演，接下来，由我来主持第二部分判断题的问答。下面的说法是否正确，请在题板上画对、错。

1、风能是没有污染的新能源，被称为“蓝煤”。荷兰是最先利用风能的国家。

2、废电池没有用了，可以扔在垃圾袋中。

废电池为什么不能直接扔在垃圾袋中?我们来采访一下环保小博士，请他给我们介绍一下。

“博士您好，您能给我们介绍一下废电池随便扔有什么危害吗?”

小博士解答。

谢谢博士，我们一定保护好环境，不随便乱扔废电池。

3、沙尘天气是指强风从地面卷起大量的尘沙，使空气浑浊，水平能见度明显下降和一种天气现象，这都是植被遭受破坏造成的。

4、凡是像菠菜、白菜这样绿颜色的食物都叫做绿色食品。

绿色食物指的是那些没有污染、没有公害的食物。

5、爸爸天天开汽车送我上学，我多自豪啊，我们没有污染环境。

谁能说说汽车是怎样污染环境的?

6、现在冬天一点都不冷，我可以不用穿棉被，自由跑、跳，这是好现象。

冬天不冷，大气转暖，为什么不是好现象，我们来请环保小博士给我们解答一下。

小博士解答。

谢谢环保博士。

7、老鼠太可恶了，传播疾病、偷吃粮食，我们要把老鼠都消灭光。

你能说说为什么吗?

我们来看看各组的得分情况。

下面我们来欣赏一下刘杭达带给我们的诗朗诵《黑色的水在流》。

主持人(四)：感谢刘杭达的精彩表演，下面由我来主持最紧张的抢答题部分。

1、白色垃圾指什么?

2、我们生活周围存在哪些污染?

3、为什么只有地球能有人类生存?

4、你知道哪些国家级保护的濒危动物?

5、为什么回收废纸能保护森林?

让我们看看各级的得分情况

下面我们进行小组合作的题目。

要保护环境，你打算怎样做?每写出一个，就记一个标志。

现在让我们看看各组的最后成绩，www.第2小组和第4小组获得胜利，这二组的同学获得了环保小卫士光荣称号，下面，请李老师为他们佩带环保卫士标志。

主持人：同学们，保护环境光靠这几名小卫士是远远不够的，需要我们全班、全校、全社会的共同努力才行，下面，请陈虹宇同学代表全班同学向全校师生发出倡议。

宣读倡议书。

同学们你们愿意这样去做吗?请你们倡议书中签名。

签名仪式。

三、班主任老师总结。

下面请班主任李老师讲话，大家欢迎。

争做环保小卫士主题班会 篇2

人教版六年级上册“口语交际·习作四”:认真观察下面的漫画, 在看懂漫画内容的基础上, 写出你的理解和感受, 也可以借助漫画写一个故事。如果你对有关珍惜资源、保护环境的其他漫画感兴趣, 也可以根据上面的习作要求, 写感受、编故事。

拓展思路

许多小朋友喜欢看漫画, 一看起来总会废寝忘食。是啊, 画家从生活现象中取材, 通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬现实生活中的某些人和事。生动形象的画面常常会令人捧腹, 而其画面的内容会在这笑声中给人留下思考, 这就是漫画的作用。看漫画编故事, 则是在看懂画面的基础上, 用生动的语言将漫画中的故事编写成文章展示给读者。同学们, 请你仔细看看书中的这幅漫画, 把你的理解写下来吧!

习作提示

1.仔细观察, 把握主题。所谓仔细观察, 即要把画面看全、看细, 揣摩画面所要表达的主要内容及深刻寓意。在漫画作文中, 画面的主体往往是人物。要从画面中人物的相貌、服饰、表情、动作中, 推测人物的内心世界。再观察周围环境, 弄清他们之间会发生什么故事。例文《森林卫士——啄木鸟》的小作者, 仔细观察了漫画的内容, 编写了一篇啄木鸟、木头强、森林之间的有关环保的故事。文章采取童话的方式, 寓深刻的道理于生动有趣的故事之中, 与漫画的主题相吻合。

2.合理想象, 丰富画面。画面上有人物, 有景物, 但没有声音, 更不会活动, 因此我们要借助图画提供的形象, 联系生活进行合理想象, 要把静止的画面“活动化”, 要把平面的事物“立体化”。把图上的人物写活, 把事情的起因、经过、结果写清楚。例文《森林卫士——啄木鸟》的小作者根据漫画内容, 展开了丰富的想象, 以森林医生啄木鸟的活动为线索, 采用拟人手法, 巧妙地揭示了生活中存在的环保问题, 构思新颖, 想象合理。

争做“环保小卫士” 篇3

可是有一天，大森林的附近开了一家化工厂，小河被污染了，小鱼小虾都跑了。大烟囱不断地冒出阵阵黑烟，花草树木都枯萎了，天空变成了灰色，很多动物也都生了病。由于人们不爱护大森林，也不注意卫生，草地上全是垃圾……很快，往日秀丽的大森林变成了臭气熏天的大垃圾场。

小动物们忧心忡忡，于是，它们在一起开了一个会。

小猴子说：“大森林这么脏，我们把它打扫干净吧。”大家一致举手赞成。它们马上就开始了分工，有捡垃圾的，有用水管冲草地的，也有的拿起扫帚清扫森林的小路呢。

小狗突然大声说：“我们来一场比赛吧，看谁捡的垃圾最多，谁劳动最卖力，谁就是我们的环保小卫士!”大家齐声喊好，干劲更足了。就这样，一场激烈的比赛开始了。

小动物们忙得不亦乐乎，一个个满头大汗的，可谁也不舍得休息一下，都争着清理大森林的环境卫生。

可是，大家忙了很长时间，发现森林的垃圾怎么也打扫不完。它们一边打扫，化工厂还一边制造数不清的垃圾，污水不断地流进小河，头顶上也不断地飘落着黑乎乎的粉尘。小动物们就都泄气了，垂头丧气地围坐在草地上。

经过一番讨论，它们决定去找化工厂兴师问罪，就一起找到了化工厂的老板。

小狗气愤地对老板说：“你们的工厂太脏了，都把大森林给严重污染了，这样做是破坏了生态平衡!”老板不屑一顾地说：“我们离你们这么远，又没伤害了你们，管你们什么事!”

老板不讲道理，小羊站出来说“你这是不讲社会公德，不环保!有很多动物都生病了，你们——也可能會生病的!”老板大笑说：“有病就去治，森林又不是我们的家。”

小动物们听了很生气，又拿老板没办法，刚想走，急忙赶来的袋鼠爷爷拦住大家，劝说：“生气可不是解决问题的办法，还是要有耐性，要以理服人才是。”然后转身对老板说：“森林是一个大的氧气加工厂，破坏森林对大家没好处。森林还能挡风沙，阻止风沙对大家的伤害。只有森林环境好了，你们人类也就能在优美的环境中生存，所以人类不要破坏了生态平衡。森林可以为大家提供多很多资源，请你们不要再做破坏森林的事了。”

化工厂的老板听了连连点头，脸变得通红，惭愧地说：“我懂了，谢谢你的提醒!现在世土发生的沙尘暴、大地震、海啸等自然灾害都是因为不爱护环境引起的，是我们人类做错了!我发誓再也不破坏森林了，决定马上与你们一起把森林打扫得干干净净，现在开始行动吧!”说完，他就下令关闭了化工厂，发誓不再运行了。并且，还召集所有的工人和动物们一起开始清扫大森林……

这个故事告诉我们：地球上的生灵都不要破坏我们的家——森林，都要争做光荣的“环保卫士”；都要为环境保护做出应该做的贡献，保护环境，就是在保护我们大家的健康啊!

争做环保小卫士主题班会 篇4

二年级一班

活动目标：

1、培养学生养成良好的卫生习惯，不随意意乱丢垃圾。

2、培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。

3、使同学们了解环境污染的现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们争做环保小卫士。

活动准备：课件、校园照片若干张 活动过程：

一、谈话导入（3分钟）

小朋友，你们能说说我们学校的名称吗？时间过得真快，转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一年多了，那么你觉得我们的学校是个怎样的学校？（干净的、整洁的、美丽的……）

二、活动过程

（一）引出话题（6分钟）

1、师：是呀，这么美丽的学校，却出现了不足之处，让我们一起去看看吧！

2、逐一出示学校的照片，让学生找找不足之处在哪儿？

3、思考：这些垃圾从哪儿来？说说你看到的一些不讲卫生的现象？

4、讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。

（二）学生自我检查

1、播放一个小视频《香蕉皮的故事》，思考：从这个视频中，你看到了什么？平常你又是怎样做的？

2、（课件出示）检查一下自己是否做到了以下几条:（课件出示）

（1）、认真完成值日工作。

（2）、不带零食进校园，不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。（3）、不往花池中丢垃圾。

（4）、看见垃圾能主动弯腰捡起。

（5）、爱护学校的一草一木。

（6）、愿做环保小卫士，保护校园环境！

2、学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。

（三）判断对错。

1、课件出示题目：

（1）、冰冰小朋友爱劳动,每次学校大扫除,她总是积极参加。

（2）、一天，小明看见周围没有人，就很快把桔子皮丢地上。

（3）、轮到小华值日时，小华总要组长催了才打扫。

（4）、一次，小花看见一个小妹妹把纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。

（5）、课间，小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从瓶子上跨了过去。

2、学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做。

（四）学习拍手歌，识记卫生好习惯。

1、学生拍拍念念，同桌拍拍念念。

2、师生对答。

你拍一，我拍一，美化校园不迟疑；

你拍二，我拍二，捡纸和捡塑料袋； 你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山； 你拍四，我拍四，教育别人在其次； 你拍五，我拍五，做好榜样别怕苦； 你拍六，我拍六，大家劲往一块凑； 你拍七，我拍七，把握现在好时机； 你拍八，我拍八，保护环境靠大家； 你拍九，我拍九，造福社会才持久； 你拍十，我拍十，回收废纸和电池。

三、欣赏校园的美景。（课件）

四、“环保小卫士”宣誓。

我宣誓：我将以实际行动做到

珍视天空，关爱大地；

抵制污染，植绿护绿；

珍爱生命，节约资源；

保护环境，保护自然；

绿色消费，绿色人生。

请班长带领同学们宣誓。

五、呼吁：

争做环保小卫士主题班会 篇5

争当环保小卫士

环保主题队会

顶新新建小学三年级六班

王梦柔

一、活动目的

通过活动，培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。

二、活动准备

1．组织队员学习有关自然环境的科学书籍。

2．对队员进行环保教育，通过观看录像、阅读书籍、唱环保歌曲等了解环保知识和方法。

3．根据学校和队员的实际，结合环保排练环保三字歌。4．准备有关环境污染、环境保护等方面的图片、资料。

三、活动过程：

（一）队仪式

1、报告人数

⑴中队长：全体起立，各小队整理队伍报告人数

各小队长快速整理队伍，清点人数，跑步到中队长处汇报人数：(敬礼)“报告中队长，第※小队应到※人，实到※人，报告完毕。”

中队长：“接受你的报告”，敬礼，小队长回礼。小队长回到本小队前：“请坐下”然后回到自己的位置。⑵中队长向辅导员报告人数。中队长：跑步到中队辅导员处，（敬礼）

“报告中队辅导员，本次活动应到※人，实到※人。一切工作准备就绪，请求活动开始，报告完毕。”

辅导员：接受你的报告，允许活动开始，预祝你们的活动圆满成功。（敬礼）中队长回礼。

2、出旗

⑴中队长：全少先队员体起立，出旗，少先队员敬队礼 ⑵中队长：唱队歌。中：“全体少先队员唱队歌，指挥※※※

3、宣布主题 中队长：全体坐下。

中：地球，人类的母亲，是那么的和诶可亲;地球，生命的摇篮，是那样的美丽壮观。地球是我们共同的家园，保护环境是我们每个人义不容辞的责任。现在我宣布，“热爱地球妈妈 争当环保小卫士环保”主题队会现在开始。

（二）展开活动

⒈地球的叹息

(春水)(大屏幕出示图片,并配以主持人的介绍)师:浩瀚宇宙中,一颗蔚蓝色的星球熠熠生辉,它就是我们的地球妈妈,它无私的养育着我们(追梦人),给予我们生存的空气、流水、阳光、食物„„可渐渐的，地球妈妈生病啦，绿色的土地被黄沙吞没，清澈的河流被污水染黑，蔚蓝的天空不再蔚蓝，小鸟发出了悲切的呼唤。

诗朗诵《小鸟的呼唤》（眼泪）（课件出示图片（小草枯萎，大树凋零）（配文字，学生朗读）

中：听了小鸟的呼唤，我们耳畔又回想起地球妈妈的呻吟，地球妈妈慷慨地向人类奉献出她的一切，却不知我们在向地球母亲索取的同时也正在损害她的健康，消耗她的能量，摧残她的生命。为了拯救我们的地球，为了保护我们生存的环境，邢老师自我推荐充当环保大使，为大家宣传环境保护知识，让我们一起听听环境小博士的介绍。

（一）观看环境受到各种污染的照片

1、看照片。（师介绍）同学们谈感受。（图片看完了，你们想说什么呢？）

2、绿色行动

（二）观看动画： “别让水空流”

过渡：看到我们的环境受污染的情况，同学们都想出一分力去保护我们的环境，不要以为我们年纪小就办不到，其实你们都能做到。请看下面的动画，你们就会明白了。

1、在动画中你感悟到什么道理？

2、同学们提出身边常见的浪费水资源的现象。（我们的周围有很多随意浪费水资源的行为，同学们可以指出来，给大家提个醒吗？）

3、如何节约用水？（水并不是取之不尽，用之不竭的，有看新闻的同学都知道，我国西南部几个省遭遇百年一遇的旱灾，人们连喝的水都没有呀！为了防止没水用，我们首先要做什么呢？那该如何节约用水呢？

节水方案：如：（1）一水多用等。（2）水不要开的太大，适用刚好 及时关好水龙头，别让水滴漏

（三）观看动画： “摆脱垃圾的困扰”

1、看完这个动画，同学们想说什么呢？

2、我们周围的垃圾真的很多很多，我们走到哪里，哪里就有垃圾，同学们有没有一些减少垃圾的好方法呢？

3、减少垃圾的措施

（1）加强卫生意识，不随地扔垃圾。（2）尽量不使用一次性物品（3）废物利用（展示学生作品）

（4）垃圾分类：a.可回收利用的b.不可回收利用的4、现在我们学校也正在开展垃圾分类活动，你看，我们班上的同学还把垃圾桶分成可回收和不可回收两个桶呢！

有的把它捡起并分别放到不可回收垃圾桶和可回收垃圾桶。

5、师小结：看来同学们都比较适合当环保小卫士哦，不知道你们的爸爸妈妈在家有没有像你们那样把垃圾分类放呢？有这样做的同学和家长请继续发扬，没有那样做的同学和家长从现在开始，为了我们的环境卫生，也希望你们能加入垃圾分类的队伍中来。

（四）争当环保小卫士

环保心愿树上添叶子

（分发环保树叶，送做书签）

师：同学们，环境保护对人类有直接的重要性，关系到人类的生存，人们的环境意识逐渐提高了，我们又如何争当“环保”小卫士呢？

1、同学们说说当“环保”小卫士的做法。

2、齐诵环保三字歌。

师：希望同学都能说到做到！我们班的同学说要给大家表演一个环保三字歌，掌声有请他们俩，同学们也想一起唱吗？那就站起来拍手一起唱！

环保三字歌

我地球，只一个，要珍惜，保护好。用双脚，上学校，不坐车，尾气少。在课间，不喧闹，声音小，心不躁，见垃圾，快捡起，不乱吐，不乱抛，树木绿，小花娇，不攀折，不乱摇，爱绿地，不踩草，环境美，人人笑。我中华，水缺少，重复用，别乱倒，人在时，电灯照，人离开，灯关掉。有垃圾，分开倒，可回收，集中包，小学生，要记牢，搞环保，很重要。小主人，志气高，快行动，有成效。

3、表扬班上保护环境的同学。

在我们的班级里，也有保护环境的人和事。我们班的劳动委员每天都留下来督促值日生搞好卫生，我们班的很多同学也很负责，经常主动打扫卫生，我们给他们颁发奖状。

争做环保小卫士主题班会 篇6

三年级二班

活动主题: 我是环保小卫士 活动目的：

1、响应区市里“创建国家卫生城市“的号召，使学生了解身边的环境。

2、增强学生的环保意识社会责任心，人人争做创卫小先锋。活动准备: 创卫知识宣传，创卫小节目。活动议程:

一、主持人宣布《争当环保小卫士》主题班会开始。主持1:响应创建市级卫生城市的号召。

主持2:我们作为创卫的一份子，都应积极参与到其中。合:坚持创卫，保护环境，人人有责。

主持1:我们生活在同一片蓝天，同一个城市，同一个学校。主持2:我们拥有共同的环境。主持1:美丽的城市需要从我做起。

主持2:我们小学生人人都要争做创卫小先锋,做创卫的使者。

合:《争当环保小卫士》主题班会现在开始!

二、欣赏小品《小小香蕉皮》，谈谈自己的感想。(一)欣赏小品 附:<小小香蕉皮》

(旁白)星期一中午，同学们都赶到教室去上下午课，在路上出现了这样一幕: 1 “今天的香蕉真好吃!”[吃完后潇酒 地把香蕉皮往地上一扔。“哎哟，疼死我了，香蕉皮?谁扔的，怎么这么不讲环境卫生，乱扔果皮。” [见到前面的同学，还拿着一只香蕉，就抬起香蕉皮跑了上去] 2 “同学，这香蕉皮是你扔的吧?” “这皮又没写字，怎么能说是我扔的呢?” 2 “别抵赖了，看你嘴里还在嚼呢?’ 1 “对，是我扔的，那又怎样?” “作为一名学生，你怎么能乱扔果皮呢?你应该保护学校的环境，还害我捧了一跤。” 哈哈，人摔了一跤，活该，谁叫你不长眼睛的!2(愤怒的样子)“你怎么这么不讲道理，你不注意环境保护，受害的还是你自己。” “我走了。”[继续往前走] “哎哟，该死的香蕉皮，谁这么缺德?” 2 “现在尝到后果了吧!如果每个学生都能自觉行动起来，不乱扔果皮，讲究卫生，保护环境，还会这样吗?”(后悔的样子)“我知道错了，我以后也要做个创卫小先锋，讲究卫生，绝不乱扔果皮了。” “那才是个文明学生，走，上课去。”(二)请同学们谈谈自己的规想。

三、我为校园创卫支支招。

1.以小组为单位讨论学校，班级存在的环境问题，小组内交流解决办法。2.集体交流展示小组讨论的办法。

四、创卫倡议书 1.主持人齐读倡议书。

2.主持人带领全班同学宣誓，争做环保小卫士!3.班主任总结。【附】

创卫倡议书

争做环保小卫士 篇7

大庙中心小学

四（3）——李梦

有一天，我在家看课外书，忽然我看见这样一个小故事，顿时引起我深深的思考。

这是发生在一个小村庄的故事：这个小村庄因风景优美而吸引了很多游客，其中有个游客对小村庄的人说：“你们这儿有一个老天爷送的礼物。”大家以为地下埋有金子，于是都去乱伐树木，乱挖土地，到处寻找宝藏。慢慢地，昔日的美丽村庄不见了。当那个游客再次来到小村庄时，村民们质问他，他如实回答：“我说的礼物就是这里如画的风景呀！”听了这话，大家才恍然大悟。几年后，在大家共同的努力下，小村庄又恢复了往日的美丽容颜。

看到这个故事，我决定行动起来，保护地球，呵护绿色家园，争做环保使者。我还想起这样一件事，有一天下课时我看到有个学生课间吃零食把剥下的塑料袋乱扔，旁边经过的一个同学看见了，立即蹲下身捡起了垃圾，走到垃圾桶边，把垃圾扔进了垃圾桶。丢垃圾的这个学生脸一下子红了，他挠了挠脑袋，不好意思地走了。我相信，他一定会改正的。果然，不久后，我看见上次乱扔垃圾的这个学生在操场上主动捡起了垃圾，并把它扔进了垃圾桶。他改正了错误，也加入了呵护绿色家园的行动中。虽然，我不知道他的名字，但他用行动告诉了我，他叫环保小卫士……

地球是我们赖以生存的家，我们要让地球妈妈更加美丽！让我们行动起来，一起争做环保小卫士，为创造绿色家园献出自己的一份力量吧！

评语：本文小作者看到一个小故事引起思考，保护地球呵护绿色家园是每个人共同责任。还从一个学生乱扔垃圾的学生身上发现他的闪光点，由知错就改加入到环保小卫士中去。小作者要用自己的实际行动做一位环保小卫士，为绿色家园献出一份微薄的力量。

争做环保小卫士 篇8

若电池和垃圾一起填埋腐烂后，渗出的重金属物质会渗透到土壤中，污染地下水，进入人体，产生危害。进而进入鱼类、农作物中，破坏人类的生存环境，间接威胁到人类的健康。

最有效的简易的办法就是——回收废电池。这样，既减少污染，又是巨大的再生能源，是一举两得的事。据测算，如每年回收利用40%即30亿节电池，可提炼出：锌3万多吨，二氧化锰4万多吨，氧化铵1万多吨，还有大量的铜帽，铁皮，蜡等物质，都可以再生利用。由此可见，回收废电池，实在是一件利己利国的大好事。

争做校园环保小卫士 篇9

活动目标：1.培养学生从小养成良好的卫生习惯，不随意乱丢垃圾。

2.培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。使学生认识到净化校园

环境卫生是我们每一个人应尽的责任，保护校园优美环境必须从自身做起，鼓励人人争做校园小卫士。

活动准备：校园图片、幻灯片学生想想为保护校园环境怎么做 一宣布开会

二宣布此次班会的目的师：我们的校园是一个环境优美的地方，这里绿树成荫、鸟语花香，给人以温馨的感觉。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，“鲜花还要绿叶扶，校园还需同学护。”虽然同学们都在为保持校园环境认真清扫着，但还有个别出现了乱丢垃圾等和校园美丽环境不和谐的现象。今天我们召开班会的目的就是希望同学们改掉乱丢垃圾等不好的卫生习惯，为我们的校园环境保护贡献一份力量，争做校园环保小卫士。

三、活动过程

1、播放校园美图

清晨，我们高高兴兴走进校园，校园的一花一草一木都在欢迎我们，可是你了解我们的校园吗？你喜欢这个既能学习又能游戏的地方吗？我们来看一组图片（简单说说几个地方）

2.赞美校园

请听诗朗诵《可爱的校园》

3.说说影响校园美丽的不和谐现象

校园是我们的家，我们每位同学是这个家的一名成员，都有维护校园的义务和责任，清洁美丽的校园靠我们努力。但是还有些不自觉的同学给我们的校园抹黑。请看小表演《花草的烦恼》

花草遇到了什么烦恼？我们该怎么做？

说说你还看到哪些不好的现象？

师小结：我们学校出现的问题 ：乱扔垃圾；课间追逐踩草、折花；把纸屑丢在别人的桌下：看见垃圾不管不捡。

诗朗诵《小树的心愿》小树遇到什么烦恼？他的心愿是什么？

4.从小树的心愿受到启发我们该怎么做才能更好的让校园班级的环境美丽整洁。

小组讨论，组长记录，汇报

5辨析

同学们想到那么多的好办法，真棒！那实际行动起来会怎么样？考考你.（1）一天，小明在校园里把吃完零食的包装袋扔在地上。

（2）今天小兰值日，但她早上来的特别晚，组长让她打扫卫生，她还嘟囔

着，不乐意。

（3）小红看见地上有一张纸片，她连忙跑过去捡起纸片，并丢在垃圾筒里。

（4）课间，小刚看见教室门口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，从瓶子

上跨了过去。

以上行为哪些是对的？哪些是错的？错在什么地方？，6.爱护环境小贴士

同学们都知道怎么做才能让校园更美好了，就是有时候会不自觉的做出来，是不是？那就是我们的环保习惯没养成，那为了督促我们养成良好的爱护环境卫生的习惯，我们来做一些爱护校园环境的小贴士好不好？这样时刻提醒我们该怎么做，让我们更快的成为一名校园环保小卫士。

（1）做小贴士

（2）签名想不想做校园环保小卫士？谁有信心做到小贴士的内容？在小

贴士上签名。

（3）小组中谁最先做好贴士上的内容谁就是你们小组中的校园环保小卫

士。在评选班级的小卫士。

7.拍手歌

师试着把同学们想到的爱护校园的好办法编成了拍手歌，齐读拍手歌

四．活动总结

争做环保小卫士作文 篇10

虽然人们的环保意识逐渐在增强，努力的改善我们的生存环境，但我国人口众多，人的素质差别很大，为了一己之私人为的破坏环境事件时有发生，地球妈妈经常都在痛苦中煎熬。盖房子的木材是大树的枝干，风中摇曳的农家小舍一排排篱笆墙是树的手臂，过冬取暖的柴禾是树的皮和骨头，就这样无节制的乱砍乱伐，一片片树林慢慢荒芜，一场场沙尘暴肆虐这我们脆弱的神经和美好的家园。

工业废水处理成本太高，在江河湖海中一次次偷偷的排放，造成大面积的海洋生物死亡，甚至我们餐桌上的海鲜都被污染;一袋袋生活垃圾的乱扔乱放，黑色的，白色的各种各样的污染每天充斥在我们周围，大到日本地震引起的全世界性核辐射，小到“瘦肉精事件”、“三聚氰事件”、“毒豆芽”……都是对我们生存环境的伤害和摧残。

地球是一个大家园，保护环境人人有责，应该从我们每一个人，每一件小事做起，培养良好的生活习惯和社会责任感，克服乱扔垃圾、随地吐痰、随地大小便、掐花踏草、不讲社会公德……不良习惯。努力用我们的一言一行还地球妈妈一个干净、纯洁美丽的容颜。

争做环保小卫士作文 篇11

今天，崔老师带我们去利隆商场买菜。让我们注意保护环境，就让我们带了菜篮子。

我们的队伍出发了，到了那里，商场上人山人海，蔬菜有红的、黄的，五颜六色，琳琅满目。我们都迫不及待了，特别是王克皓和王文健，他们俩配合的很好。我和薄皓文到处瞎逛，终于，一个阿姨把我叫了过来，对我说：“你喜欢吃什么呀?孩子。”“我们老师说，不能光顾自己，要知道爸爸、妈妈喜欢吃什么，也要给他们买。”“哦,我了解你的妈妈。你妈妈喜欢吃菜花。”说完，阿姨帮我装到塑料袋里。我问：“多少钱?”“两块八。”说完，我把钱递到阿姨手上。之后，我向前走去，女生们在前面，有的买水果，有的买卷心菜，高兴极了!看，王克皓他们在买茄子，真行。我心想：我喜欢吃韭苔，干脆买上韭苔吧!“阿姨，韭苔多少钱一斤?”“一块五。”买完，看看兜里，还剩多少钱?哎呀,还剩七毛钱，怎么办?我灵机一动，又买了一个辣椒和一个菜椒。钱花光了。看看其他人，挺热闹。张瀚文和王艺婷她们在买水果，老师本想买个大南瓜，可她为了我们的交通安全，就放弃了。正当大家抢购的时候，老师却“鸣锣收兵”了，看看我们篮子里有什么?茄子，土豆，豆角等等。

商场上买菜的叔叔、阿姨们都夸我们是在呼唤菜篮子，是一个个的环保小卫士。

争做环保小卫士作文 篇12

有被小朋友用水彩笔涂似的清江河，有美丽无比的广场，有又红又艳的映山红，还有…可随着游客的增多，现在长阳变了，清江河上漂着许多的白色塑料袋、草丛中全是被踩弯腰的花朵……所以，我们在老师的组织下到亲水平台扫地，拾起那些垃圾，帮助家乡恢复美丽。

这天真是一个阳光明媚的日子，我带着扫帚来到亲水平台和同学们做起了环保小卫士。

流浪在外的垃圾士兵一个一个被我们扫进了它们的新家——垃圾箱，可一个“口香糖将军”却怎么也不肯离开自己的老家，我扫了无数下它还是一动不动，我皱着眉毛，脸色涨红，火急火燎的喊道：“同学们，谁能过来帮帮忙?”一个男同学走了过来，他扬了扬眉毛，自信满满地对我说：“我来试试。”于是，他用力地扫了起来，没扫几下他便面红耳赤，微微出汗了。这时另一个同学拿了一把钳子气喘吁吁的跑了过来说：“让……让一下，我来试试!”只见他对准口香糖用力的夹住它，一边转动手腕一边慢慢往后扯，经过几番努力，这块“口香糖将军”终于和全体垃圾大队在垃圾桶里汇合了。我和其他同学连声叫“好!这个男同学低下头，不好意思的摸摸头发，谦虚地说：“这不算什么!”慢慢地，天暗了，我望了望身后干净的亲水平台，在夕阳的映衬下，幽静美丽。