家乡的立交桥四年级写景作文

家乡的立交桥四年级写景作文（精选11篇）

家乡的立交桥四年级写景作文 篇1

家乡的立交桥

我见过许多桥，独木桥、吊桥、人行天桥、石拱桥……其中，我最喜欢家乡的立交桥——陈洞路立交桥。

立交桥十分的雄伟。长三、四十米，宽十来米。远远望去像一条盘旋在半空中的巨龙。它是用钢筋混凝土建成的，立交桥贯穿南北，桥面既宽阔又平坦，能并排行驶四辆小汽车。主桥和两侧的环形道连起来看，立交桥就像一只展翅欲飞的雄鹰。

我站在桥上，四面八方的汽车好像都像我涌来，一眨眼又从我身边飞奔而去。这神奇的景色让我眼花缭乱，桥上汽车的喇叭、桥下火车的隆隆声，路边行人的说笑声，谱成了一支美妙的城市交响曲。

每当夜幕降临，立交桥就成了灯的海洋，光的世界。桥上一盏盏照明灯把路面照得通亮，桥栏上的数码发光管不时地发出红的光、紫的光、绿的光、蓝的光……把立交桥变成了一座彩虹桥。桥身上有两排橘黄色的射灯，发中柔和的光芒好像金色的外衣，各种各样的灯勾画立交桥雄伟的轮廓变得灯火辉煌，像一条巨大的火龙展现在人们的眼前。春天来了，立交桥下的`草坪也发生了巨大的变化，小草长出了尖尖的脑袋，小树长出了嫩嫩的芽，迎春花吹起了黄色的小喇叭，桃花笑红了脸，许多不活名的花儿也像赶集似的聚拢来有红的、蓝的、黄的、粉红的、绿的……真像个美丽的大花园。每逢节假日，立交桥下可热闹了，老爷爷在抖空竹，老奶奶们在那扭秧歌，爸爸妈妈们带着孩子们放风筝。草地上传来一阵阵欢声笑语，人们在尽情地享受美好的春光，亲情的欢乐。

家乡的立交桥四年级写景作文 篇2

【关键词】写景作文 专题小练笔 小学四年级学生

在实际教学中，我们发现四年级的学生在写景作文方面存在着描写顺序混乱、内容不具体的两大通病。一方面，这与四年级学生抽象思维能力较弱，观察事物漫不经心有关，另一方面则与他们缺乏有效的作文训练有关。因此，我们设计了“扩写比喻句”“多角度观察”“从整体到部分”“词语积累与运用”四个专题小练笔，在单元习作教学时进行综合训练，采用“读——说——写——评”的小练笔教学模式，由点到面，从简到难，试图提高四年级学生写景作文的水平和层次，收到了一定成效。

一、专项训练一：扩写比喻句

我们以教材为蓝本，挖掘写景小练笔的训练点，让学生从课文当中进行模仿，学习将事物的特点描写得更加具体生动。比如人教版四年级语文上册《观潮》中使用了“按时间顺序叙述”“从远到近地观察”和“比喻”等手法。教师首先让学生齐声朗读“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”这个句子，然后出示三个被删减过的句子，引导学生逐一与原句进行对比，总结出从颜色、形状、数量、动作等各个角度去观察、描写事物，可将比喻句写具体写生动。接着，教师出示荷叶图片和对应的比喻句式“荷叶像圆盘”，让学生运用法宝集思广益，得出了一个具体的比喻句：“池塘里一个个碧绿的荷叶像浮在水面上的、大大的圆盘。”在学生初步掌握“扩写比喻句”法宝的基础上，教师趁热打铁，出示有关花的图片和“花儿像……”句式，让学生动脑筋思考，写一写花的比喻句，要求把比喻句写具体生动。

二、专项训练二：多角度观察

学生在写景作文上出现困难很多时候还与学生的观察角度过于局限、视野不够开阔有关，因此，第二个专题小练笔着眼点就放在让学生学会多角度观察。

课前，教师布置学生去观察身边的植物，并填写“温馨提示卡”，要求学生记录植物的名称、生长地点、树干和叶子、花的颜色和形状等。课堂上，教师仍然是以教材为学生模仿的蓝本，以《鸟的天堂》为例，让学生总结出巴金先生重点刻画了榕树的枝干、根和树叶等多个部分，然后让学生拿出自己课前准备好的记录卡，通过下面的句式“我可喜欢______啦！你看，__________ ”进行练写，再进行点评修改。课后，教师积极引导学生去观察校园、公园或家里的植物，并用观察记录卡记录下来，大大丰富了写景的素材。

三、专项训练三：先整体后部分

描写顺序混乱也是四年级学生在写景作文上的通病。比如有学生在描写大榕树时这样写道：“……近近的（地）看榕树像一个巨大的蘑菇，从远处看榕树像一个非常小的绿房子。从低处看榕树像一个巨大（人）站在那里，从高处看榕树像在我的脚下！”虽然他绞尽脑汁地去形容榕树的样子，但一会从近处，一会从远处，一会又是低处，观察顺序混乱，榕树的样子在读者的脑中依旧模糊，令人摸不着头脑。

在专项训练中，教师选取了《鸟的天堂》中描写百鸟欢闹的场面，请学生先读读描写“鸟多”的句子，总结出作者运用的句式，比如“到处……，到处……”，“……的，……的，……的，……的，有的……，有的……，有的……”，让学生明白作者先写了鸟多的整体景象，再具体写其中的一只画眉鸟，这种写法叫做“先整体后部分”。然后展示“鲜花”视频或者图片让学生练习从整体到部分的仿写。

如李旌宇同学在“先整体后部分”小练笔中这样写道：“公园里的鲜花真多呀，到处都是花香，到处都是花的踪迹。黄的，白的，红的，紫的，有的全开了，有的还是花骨朵儿，有的似乎还没睡醒，真是一幅美丽的画呀！”他的这段文字巧妙地运用了“整体描写”这个法宝对公园里的鲜花进行了整体描写，赢得了同学们的喝彩。

课后他按照老师的要求对公园里的一朵花儿进行了“部分描写”：“其中，紫盈盈的喇叭花是最可爱的，它像一只巴掌大的小喇叭。走近这些‘小喇叭’，你似乎能听到它们吹出来的优美乐曲声。” 于是，一段优美具体的文字、一幅美丽的画面便呈现在大家面前了。

四、专项训练四：词语积累与运用

词语积累少、词汇匮乏也是写景作文中的大问题，不少学生的语言不够丰富，读来让人觉得枯燥、乏味。因此，这个专项训练主要是引导学生在平时的阅读中注意积累描写颜色、形状、大小等高级词汇。

教师以《火烧云》为例，让学生积累几类描写颜色的词语：ABB、半……半……、植物+它们的颜色……，通过“背诵擂台”等游戏环节促使学生积累更多的词汇，再通过看图说话、写话的方式引导学生加以运用。

五、总结

小学4-6年级的学生对抽象言语材料的记忆仍然以具体事物为基础。为了更好地体现本组小练笔的针对性和专题性，我们在设计、实施的过程中，尽可能地向单元习作指导课看齐。专题小练笔不仅丰富了学生的写景手法，提高了学生的写景能力，还激发了学生写景作文的兴趣，增强了学生的写作信心。实践证明，运用专题小练笔提高四年级学生写景作文的水平取得了一定的成效。

【参考文献】

[1]唐懋龙.教好“教材里的作文”：小学作文常规课教学的探索[J].小学语文教师，2010（11）.

[2]胡正宏.如何拓展写景作文的思路[J].语文天地，2006（08）.

四年级写景作文：我爱家乡的小河 篇3

春天，我散步在小河边，阵阵细雨过后，草和树木都发芽了，微风吹过河面，发出哗哗的流水声。几只可爱的小燕子在微风中斜着身子掠过，忽高忽低地互相追逐着，在清澈的河面上留下了它们轻快的身影。

夏天，一场大雨过后，空气格外清新，小河的水声更响了，河面涨高了，水也更清了。河岸边的翠柳、红花、绿草，还有天空中的白云，一起倒映在清澈的河水中，一切都变得那么的美。同学们放学了，男孩子们耐不住太阳的照晒，扔下书包脱下衣服，“扑通扑通”跳进了河里，像鱼儿一样快乐地游了起来。他们像一个个小小的运动员，又似一群无拘无束的小天使，在尽情享受着河水的舒适。女孩们不敢下水，坐在河边梳理起自己的小辫子，欣赏自己映在水里的模样。我把两只脚伸进水利，轻轻地搅着水，河水亲吻着我的脚，舒服极了，像妈妈轻轻地抚摸着我。

四年级写景作文：我爱家乡的小河 篇4

我的老家有一条清澈见底的小河，小河的水哗啦啦的流淌着，它是那样的安静，像是一个小姑娘正在安静的熟睡着一样。

春天，小河生机勃勃，它的水明亮的可以看见水底的沙和小石子。桃花朵朵开了，它是那样芳香，真是让人垂延欲滴呀!桃花座落在小河的旁边。风儿姐姐微风则一吹，桃花的花瓣飘向小河之中，像是在给花瓣洗澡似的。此时，漫步河边捧上清凉的河水，一定会感到轻松愉快。

夏天，炎热的太阳火辣辣的照着大地，小伙伴们把小河当成了最佳的游戏场所。好几次，我们还在小河里面嬉戏、打水仗呢!

秋天，小河欢快的打着结拍，此时水流的声音变小了。一片片枯黄的落叶飘到水面上，在细小的波纹中轻轻荡漾着，给小河增加了一抹亮色。小河岸边的田野里，一片片丰收景色，农民伯伯笑逐颜开，收割着黄澄澄的谷子，红灿灿的高粱。

冬天，小河的溪小变的静静的。呼啸的北风卷来漂亮的雪花，洒落河中，覆盖在冰面上，像是给小河铺上了一层厚厚的棉被。

这便是我家乡的小河，它日月重复地向前流着，它飞溅的浪花，好像在告诉我们要勇往直前。

家乡的立交桥四年级写景作文 篇5

春天，春雨一下，所有的树都换上了绿色的外衣。小动物们都跑了出来，呼吸着春的香气，小鸟在林间欢快地唱歌、跳舞，小鱼在小溪里自由地跳来跳去，小花开了，开得整个树林一片色彩斑斓，大雁飞回来了，小树林热闹了起来!

夏天，知了热得直叫，青蛙在池塘里洗澡，树林就跟蒸汽罩一样，小动物们热得直往树底下钻。晚上，萤火虫提着小灯笼在树林里散步，远看去，整个树林都是萤火虫的天下了。清晨，小蜜蜂起得很早去采蜜，把动物伙伴们唤醒。树林又生机勃勃了!

秋天，枫树变红了，把树林笼罩在红色的手掌中。银杏叶也黄了，像一把把金色的小扇子，扇啊，扇啊，扇走了夏天的炎热，扇来了秋天的清凉。秋天的树林是五彩缤纷的，既宽广又安静。

冬天，树林深处的小溪，没有了春天的小鱼，夏天的青蛙，和秋天的落叶。但它并不孤独，因为有洁白的冰雪陪伴，它成了一片最晶莹剔透的世界。

家乡的立交桥四年级写景作文 篇6

在我六七岁的时候，大哥哥大姐姐把我带到家乡的后山上玩。来到山坡上一看，呦，这里绿草如茵，绿树成林，花儿婀娜多姿，蜂蝶成群，绕花飞舞，好一派迷人的景象，令人眼花缭乱，真不知从哪里看起，我情不自禁的说了句：“真美!”从此，后山便成了我的儿时乐园。

春天，小伙伴们拿着蝴蝶网，顺着着小路来到山上。我们一边欢快地歌唱，一边追赶着蝴蝶。我们那时天真无邪，什么也不怕，走到哪里，玩到哪里。有一些老树被我们用小刀刮去树皮，在树干上歪歪斜斜地刻上自己的名字;看见树上的树杈搭了个鸟窝，我们赶快爬上去，把鸟窝扒下来。后山小树林被我们这些“小鬼”占领了。

我们在这片乐土上一天天的长大，也越来越喜爱这片小树林。懂事的我们也再也不去搞破坏了，和大树、小鸟、蝴蝶、蜜蜂交上了朋友，还告诉顽皮的孩子去爱护这里的一草一木，它们都是有生命的。我们还时常拿着画笔来这个美丽小树林写生呢!

五年级写景作文：家乡的小河 篇7

五年级写景作文：家乡的小河

我的家乡在一个偏远的小县城，这里没有名山大川，也没有令人流连忘返的美景，就像全国众多知名的小县城一样，依山傍水，民风淳朴，这是我最爱的它的原因。小县城依河而建，气候四季分明，但围绕着老县城的一条小河却是我的最爱，我爱家乡的小河，小河不深，最深的地方可能没膝，却是小伙伴们的最欢乐的地方。春天，小河边的的柳树吐出新芽，随风轻摆，小伙伴们在树下玩耍跳房子，跳皮筋，玩得可欢了，夏天就更热闹了，小河成了小伙伴们的乐园，下河抓螃蟹，抓鱼，抓虾，傍晚顺着柳树抓知了，常常是被大人们抓着回家的。秋天来了，柳树的叶子也落了，河水也少了，小伙伴们来的也少了，但不要紧，他们都在等待冬天的到来，到了冬天下雪了，到处白茫茫一片，小伙伴们又玩疯了打雪丈，堆雪人，在河的冰上推着飞快的跑的哪种感觉真是太爽了。可惜因为爸爸妈妈都在广东这边上班的原因，家乡的小河却离我越来越远，多少次梦中在家乡的小河边开心的笑醒，我爱我们家乡的小河。

三年级写景作文：家乡的公园 篇8

我觉得明镜公园最为美丽。它座落在仙甲季，那里的空气清新甜润，树木郁郁葱葱，河水清澈见底。

走进明镜公园的大门，门前就竖立着明镜公园的牌子，我们穿过石板铺成的小路和茂密的树林，来到了宽阔的草地。草地在公园的北面，草地上长满了高低不一的小草，边上点缀着五彩缤纷的花朵。红的 、白的、 黄的、 紫的。。。。。。各种各样的颜色数不胜数。小朋友们有的在草地上放风筝，有的在玩泡泡机，有的在嬉戏，还有的在搭帐蓬，草地上好不热闹。

再往前走，是一大片池塘，风吹过来，池塘上就泛起层层波纹，好美啊!池塘清澈透明，小鱼游来游去，河底的鹅卵石到处可见，小朋友都在抓蝌蚪，小蝌蚪在池塘里摇着尾巴，像是在说;“快放开我们的同伴!”

再走过去，有一个木制走廊，走到底，就回到了大门口......

这就是美丽的明镜公园，它只是众多瑞安景色的一部分，瑞安还有更多更美的景色呢!欢迎你到瑞安来玩。

我向往那巍峨的黄山，赞美那水势汹涌的黄河，但我更爱我的家乡———瑞安。瑞安是一个风光秀丽、就犹如一幅千山万水的画卷。

我觉得明镜公园最为美丽。它座落在仙甲季，那里的空气清新甜润，树木郁郁葱葱，河水清澈见底。

走进明镜公园的大门，门前就竖立着明镜公园的牌子，我们穿过石板铺成的小路和茂密的树林，来到了宽阔的草地。草地在公园的北面，草地上长满了高低不一的小草，边上点缀着五彩缤纷的花朵。红的 、白的、 黄的、 紫的。。。。。。各种各样的颜色数不胜数。小朋友们有的.在草地上放风筝，有的在玩泡泡机，有的在嬉戏，还有的在搭帐蓬，草地上好不热闹。

再往前走，是一大片池塘，风吹过来，池塘上就泛起层层波纹，好美啊!池塘清澈透明，小鱼游来游去，河底的鹅卵石到处可见，小朋友都在抓蝌蚪，小蝌蚪在池塘里摇着尾巴，像是在说;“快放开我们的同伴!”

再走过去，有一个木制走廊，走到底，就回到了大门口......

三年级写景作文：家乡的公园 篇9

我为什么喜欢中夏公园呢?那就让我带你们一起来游一游就知道了!

一进入中夏公园，你们便会看到四个大大的圆球，它们的左右各立着三个小小的球。那四个大大的、圆滚滚、圆鼓鼓的大球给人以一种厚重的感觉，小小的六个小球给人以一种小巧、精致的感觉。那大球上刻着四个极为醒目的红色大字，在阳光的照耀下异常的耀眼。那四个字也越地神圣起来，那就是—中夏公园!“呀!别泼我。”“嘻嘻，我就泼你。”“别呀!”咦?是谁在说话?哦!原来是两个小朋友在音乐喷泉下互相嘻戏打闹着。音乐喷泉喷出来的水那真的是形状各异，有的像降落伞在空中飘舞，有的像鲸鱼喷水直冲云端，有的像天女散花，散出大大小小的水“花”……音乐喷泉的水在光芒的照射下变得五颜六色，有的似绿色，有的似黄色，有的似紫色……那些孩子们互相打闹，大人们打羽毛球，孩子们还有的在滑滑板……这广阔的广场四周，就连树木与花草也耐不住寂寞了，听!他们正在说悄悄话呢!广场北边还有六根生肖柱，镌刻出来的生肖活灵活现，呼之欲出。你看，那龙儿像是要出来飞翔九天，那温顺的羊儿像是在慢慢地品尝着那青草的美味……

接着，就会踏上八百步石阶，石阶两边是属于儿童乐园。里面的碰碰车与海盗船，让你体验一下那儿不一般的刺激感。里面的蹦蹦床与高空飞机让你体验自由飞翔在天空的感觉。里面的划船与水上球，让你与大自然中的水来一次“亲密接触”。

最后，我们走完八百步石阶，便登上了小广场。我们一转身，方能把宜章所有的美景一下子尽收眼底。抬起头，望向天空，在晚上便有看到繁星满天的美丽夜景。最令人动心的是小广场的中央矗立着邓中夏爷爷的雕像，非常雄伟，非常壮观。周围的树木像一个个训练有素的卫兵守卫着邓中厦爷爷的雕像。邓中厦爷爷的雕像那双炯炯有神的眼睛时刻在关注着宜章的变化。邓中厦爷爷后面的浮雕墙上刻着邓中厦爷爷一生的经历。上面写着邓中厦爷爷他是一位宁死也不愿意背弃自己祖国的英雄。看到这我不禁泪如雨下。我明白了，我们的祖国正是有了像邓中厦爷爷这样的英雄才不会让他人侵略、占领。才有了我们今天幸福的生活。

三年级写景作文：可爱的家乡 篇10

春天来了，山上的桃花开了，粉红粉红的，好看极了。走进大山深处，那里的花儿越来越多，开得越来越旺。粉红的杏花，雪白的梨花，金黄的迎春花，争奇斗艳，仿佛置身于一个仙境。

山下的田野里，绿油油的。漫步在田埂上，迎着吹来的春风，舒服极了。小溪边，长满了野花野草，红的，黄的，白的，紫的，一齐散发着香味。溪水清澈见底，能清楚地看见水里的鱼儿在欢快地游来游去。

岸边的草丛里，山鸡，小野兔经常在里面嬉戏，玩耍。旁边高大的榕树上，小麻雀在里面搭窝，生儿育女。

我的家乡不仅有迷人的风景，还有令人垂涎的美味。

我们家乡的清蒸鸡是一绝的。只要每逢节日里，每家每户都会煮上一大锅清蒸鸡。那味道，是任何人都无法拒绝的。我经常缠着奶奶給我煮上一盘，奶奶总是顺着我，给我盛上一盘，让我来大饱口福。鸡汤是十分具有营养的，我每次都喜欢用小勺舀上一碗喝一喝。鸡肉是最美味的。奶奶告诉我，鸡肝吃了是可以亮眼的，我十分喜欢吃。

我的家乡还有闻名遐迩的桂子山石柱林，有清香洁白的茉莉花，有“中华一绝”美称的雨花石，有色彩艳丽的农民画。

三年级写景作文：可爱的家乡 篇11

每年夏秋季节，是这里最美的时候。当天空中的烈日还在热辣辣地炙烤着大地的时候，田野里却是一幅生机盎然的水彩画：碧绿的稻麦一望无际，弯弯的小渠欢快地流淌在这稻麦之间，仿佛为碧绿的大地扎上腰带;清澈的鱼塘映照着蔚蓝的天空，朵朵白云仿佛就在水中与鱼儿嬉戏。当骄阳已没了昔日的威风时，金色的秋天就向我们走来了。大地脱下绿装换上了金色的秋装，田野里稻谷飘香，金色的稻浪似波涛汹涌的黄河水向天边翻滚;池塘小河里的水更清了，仿佛能看见水底的石子和小鱼。麦田埂上，高粱像喝醉了酒的醉汉，红着脸低着头;玉米举着红缨乐了。果园里，苹果嚷着冷了，要穿红袄;葡萄嚷着冷了，要披紫袍;树下的辣椒姑娘，挂起了火红的灯笼，正在欢庆着丰收的秋天……这丰收的一幕幕怎能不让人联想到那富庶的江南呢?难怪家乡的人们用“塞上江南”来称赞家乡呢!

我的家乡不仅风景优美，充满诗情画意，而且物产丰富。这里有丰富而有特色的旅游资源：十里长峡风光四时不同;神秘的一百零八塔令人神往;牛首山佛教文化源远流长;美丽的鸟岛鹤鸣鸟翔。每年都会吸引大批的游客慕名而来，徜徉其中，流连忘返。青铜峡也是电力资源最丰富的地区之一，大坝火力发电、青铜峡水力发电、西山风力发电，把电力资源源源不断地输向祖国的四面八方，支援着祖国的建设伟业。