聋校一年级美工教案

2024-08-21

聋校一年级美工教案（通用2篇）

聋校一年级美工教案篇1

一、试卷情况分析

本次试卷能依纲据本，题型灵活多样，与平时做过的练习差不多，考核内容以基础知识为主，要求学生基本功十分扎实。

此语文试卷分为：“三大块”：一是声韵母看写；二是看图选写拼音；最后是看拼音写字词。其题型覆盖面广，照顾到了聋生手指语的掌握情况，并利用看图片选写拼音考查了学生平时的积累、运用和理解的情况，符合聋生学习特点。

二、考试情况分析

语文任课班级人数共有12人，实考人数为11人。平均分为81.1分，合格人数有10人，合格率为90.9%；优秀人数5人，优秀率为45.45%.三、学生答卷情况分析

学生总体答卷情况良好，对图片拼音基本理解掌握。

1、看指式写声母

试题给出手指语图片让学生看手势写声母，做到了聋校中，用形写字的特点。大部分学生掌握地很好，个别学生书写不规范，四线三格上、中、下三格位置写错。马海燕、孙佳龙能认得手指语，但书写时容易写反，分不清倒顺。

2、拼音练习

决大多数学生能过关。对于学习较慢，学习情况较差的学生来说没有完全掌握，不理解题意，不明白声母和韵母相拼的意义。其他学生出现j、q、x、y见到单韵母ü去两点没有掌握，个别学生粗心出现书写错误。

3、按照声、韵母顺序填空

ɑ、o、e等六个单韵母学生基本会背，正确率很高，且个别学习较好的学生能将最后一个单韵母ü自己外加补充上。声母顺序个别学生书写不上来，掌握的不够牢靠。

4、看图选音节填空

题中，“pá”这个音节拼音选项中没有，个别学生找不到相对应的音节，导致学生选写了其他音节，后面错误就比较多了。这道题失分最多，因为音节较多，图片较混杂，学生在选写音节过程中还出现了选音节正确，抄写时错误的情况，不应该丢分，粗心导致。

5、看图写拼音

这道题进一步考查了学生拼音掌握情况，比第四题题型难度稍大一点，但都考查的是较简单的两拼音节和整体认读音节，其中“hóu”这个音节错误的学生比较多，例如写成“huó”和“hǒu”, 学生将拼音的拼读顺序写乱，记忆不够深刻，声调分不清。导致错误率较高。

四、学生答卷情况所反映出来的问题及教学反思

由于我校学生大多是农村孩子，仅寄午生就占大半，学生基础参差不齐，很多家长文化程度低，根本不懂如何督促孩子学习，更谈不上辅导。加上学前班教育比一般孩子少二年，早期智力没有得到开发，起点比较低，所以很多孩子在学习上感到困难，从考查中反映出以下几个方面

1、此份试卷学生得分60-69阶段两个，70-79、80-89均一个。学生及格率较高，但能拿到良好的学生较少。今后要多留意学习偏弱学生，多提问，加强练习。

2、学生粗心现象较多。日后当多对学生的学习习惯进行培养，做到完成作业后能养成回顾认真检查的习惯。

3、书写不够规范。教师在细节方面要多注意、提醒，平时书写时要求需严格些，并时时进行讲解。对字体优劣的学生适当进行奖惩。

4、学生不会审题。在以后的练习中，题型应当多样化、灵活化，让学生熟悉多累题型，多引导。

聋校一年级美工教案篇2

百花园

教材分析：

本课内容为百花园，花是自然界中色彩最丰富的一种植物，是我们生活中不可缺少的伙伴，也是人们最愿意表现得一种题材。有了它们，大自然才能色彩缤纷，我们的生活才“美丽多彩”。花的种类很多，颜色也很多，我们的学生还比较小，接受能力有一定限度，因此本课要求学生学习简单的花的造型，主要是涂色，让学生感受色彩的魅力，同时也培养学生的色彩搭配能力。教学目标：

1、认知目标：了解花的基本组成，认识几种我们常见的花。知道对比色。

2、能力目标：学习花的基本画法，用自己喜欢的颜色进行涂色，简单应用对比色。

3、情感目标：培养学生的审美意识，感受色彩对比的效果。教学重点：

1、引导学生观察美丽的花，学习画花的一般方法，培养学生的审美意识。

2、初步了解三组对比色。

3、复习巩固三原色，三间色的知识，利用色彩的对比关系表现百花园。教学难点：利用对比色表现百花园。教学准备：素描纸，彩笔或油画棒等。教学方法：讲授示范法，演示法，实践法课时：1课时教学过程：

一、导入

课件图片导入，让学生首先欣赏一些花的图片，认识一些身边常见的花。图片欣赏要求：认真观察花的组成结构，颜色，形状等。出示课题——百花园

二、新授

1、出示一张圆形花的图片（小野花或菊花等），观察分析花的形状，组成等。教师引导学生，总结。花的组成：花瓣

花蕊

花枝