英语七年级上册知识点

英语七年级上册知识点（精选10篇）

英语七年级上册知识点 篇1

① how much 多少钱

② seven dollars 七美元

③ white bag 白色的包

④ clothes store 服装店

⑤at very good prices 以很低的价格

⑥ for boys 对于男孩子

⑦ skirts in red 红色的裙子

⑧ twenty-eight dollars 28美元

⑨ Big Sale! 大降价！

⑩ twenty yuan 二十元

⑾ a pair of black shoes 一双黑色的鞋子

2.重点句型：

①—how much is/are …? ……多少钱？

—It’s /They’re …     它/它们……

② I’ll take it. 我买了。

③ in＋颜色  某种颜色的衣服。

1   What color do you want?

你想要什么颜色的？

2   buy sth from sb.

从某人那买某物。

3   sell sth to sb.

把某物卖给某人。

4   Here you are. 给你。

3.必背典句：

①—How much is the hat?

这顶帽子多少钱？

—It’s five dollars.

5美元。

②—How much are these socks?

这双短袜多少钱？

—They’re two dollars. 两美元。

③—Can I help you?

我能帮您吗？

—Yes, please. 好的。

2   Here you are. 给你。

3   I’ll take it. 我买了。

4   —Thank you.谢谢。

英语七年级上册知识点 篇2

一、新标准英语七上文化差异描述

1.打招呼的差异。在中国,打招呼是一种必不可少的社交形式。当遇到不熟悉的人,中国人往往就来个“点头之交”即可;对于很熟悉的朋友,用语就比较多样了。然而,在西方,这种方式会让他们感到很突兀,甚至不快。因为对于西方人来说,这些问题是有关他们的私生活的,而对于英美人来说,隐私是非常重要的。在西方,当他们遇到人不想多聊,只想简单的打个招呼的时候,他们经常就说“Hello”或根据不同的时间段说“Good morning!”“Good afternoon!”或“Good evening!”,这就等同于中国人的点头之交。如果遇到比较熟悉的人,他们会常用谈论近况来开启交际对话。

而对于谈近况这个话题,我们最熟悉的就是“How are you?”这个问句了。而这个话题出现在Starter Module1My teacher and my friends Unit2 Good morning. I’m Chen Zhong.这一课中出现。以前常听人批判中国的填鸭式英语教学的时候就喜欢用这个问句来做例子,中国的学生只会用“Fine,thank you.”来回答这个问题。但我发现最近的孩子并不会这样了,一组学生,我都问同一个问题,但是答案会比较丰富,例如:Just-so-so. Not bad. 等等。对于这点,我们应该感到欣慰。但我也发现了一个问题,很多学生也会停顿思考后才回答我这个问题,说明“ How are you?”这个问题对他们来说真的就是一个需要思考后回答的问题。但事实真是如此吗?其实西方人也是很喜欢用这句老套的问话来打招呼,事实上,他们大多时候所期待的都是“Fine,thank you.”这类标准的回答。其实“How are you? ”就像中国的“你吃了吗?”其实问的人也不一定要真想知道你吃没吃,中午吃什么了?这只是开始一段话的问候语。在历史悠久的中国,民族文化背负的东西很多,其实西方很多国家的人也不是那么容易快乐的。我们东方文化充满了消极宿命的色彩,面对“How are you?”就自然会有不同的回答。但是西方人倡导积极乐观的面对人生,所以不管他们心情多么糟糕,也基本都是用 “Fine,thank you.” 或“Pretty good” 来回答。所以,对于这个问题,其实没有对错,不同的情境和不同的文化也就营造出了不同的语境。

2.校园环境差异。新标准英语七上Module3 My school Unit There are thirty students in my class.(P14)中对话里:

Linda: Yes,it’s really big. There are thirty students in my class. How many students are there in your class in Beijing?

Daming: There are forty students,twenty girls and twenty boys.

从这里我们可以看出两人对这个“big”的差异。笔者发现两张图片里教室的桌椅都是一套套独立的,也就是说教室里的学生是没有同桌的。在中国,同桌是一种校园文化。对于我们的学生来说,同桌是他们人生的第一次实际的人际关系训练。然而在美国等西方国家,学生上课有必修和选修两种,学生要根据不同的课程去不同的教师上课,他们经常要跟不同的学生一起学习。而且不同的教室也有根据课程内容有多样化的布置,大部分的教室都是单桌或是适合他们小组活动的大张桌。因此,在西方学生的眼里是没有同桌的。

3.兴趣爱好差异。说到兴趣爱好,每个人都有自己的兴趣爱好,这个都是因人而异很难总结。所以笔者就结合自身的教学经历来谈谈这方面的差异。在新标准英语七上这册书中,与足球这项运动有关的图片和文字出处入下:

1.以图片形式出现过四次,分别位于:S15,S24,P28,P50.

2.以文字形式出现过四次,分别如下:

(1)S24 的对话里:

Tony: What’s your favourite sport,Daming?

Daming: Football.

Tony: It’s my favourite sport too!

( 在这个例子中,Daming和Tony的最喜欢的运动都是足球,但我觉得他们的文化内涵是不一样的。考虑到两国的足球文化的差异,笔者认为Daming说喜欢足球,这可以理解为其个人的一种兴趣爱好,而Tony对足球的爱好则体现了一种普遍性。)

(2)P28 描述My school day: They go to the playground and play football (during the break).

P31 Around World: After school they go swimming,play football ...

(这两处都提到了学生的足球活动,对于英国的学生休息期间和放学后,最常见的运动之一就是踢足球了,而我们的学生基本上都是打乒乓球和篮球,这个差异我们从学生所写的作文My school day里很容易看出来。)

(3)P50 Choosing birthday presents一文中提到:

Lingling’s aunt and uncle like football,but they don’t go to football matches. They usually watch football on television at weekends.

二、结束语

七年级英语重点知识回顾 篇3

“Could you lend me your dictionary?” “Of course.” “你能借给我你的字典吗？” “当然。”

2. one不仅可用作基数词表“一”之意，也能用作代词替代前面所提可数名词中的“一个”或代指“任何人”。如：

One and two is three. 一加二等于三。

I don’t have pens. Please give one to me. 我没有钢笔，请给我一支。

One must love one’s country. 任何人都必须爱国。

3. You’re welcome.用来回答对方的感谢，相当于That’s OK./That’s all right./Not at all.。如：

“Thank you very much.” “You’re welcome.”

4. 当名词前有定冠词、指示代词或物主代词修饰时，all 习惯上放在这些限定词之前。如：

all my books我所有的书

5. the other 通常表示两者(部分)中的“另外那个(些)”，而 other 多用来泛指“另一些”。试比较：

The twins are English. One is Lucy, the other is Lily.

这对双胞胎是英国人，一个叫露西，另一个叫莉莉。

I have many friends. Some are teachers, others are policemen.

我有很多朋友，一些是教师，另一些是警察。

6. socks, shoes, trousers, glasses(眼镜)等表示两部分构成的整体东西的名词习惯上用复数形式，如果表示数量指“一双(副)”，应用a pair of 短语修饰。如：

a pair of socks一双短袜 a pair of glasses一副眼镜

A pair of shoes is under the bed. 床下有一双鞋。

7. 当询问“某人(物)怎么啦”时，常用句型“What’s wrong with…?”，这里的疑问词 what 不可受汉语的影响误用 how。如：

“What’s wrong with your kite?” “It’s broken.” “你的风筝怎么啦？” “它坏了。”

8. worry作及物动词用时其后习惯上只接人作宾语，意为“使……担心”；worry 用作不及物动词时其后能接人或物作宾语，但必须用介词 about，意为“担心……”。如：

The recent changes in the Earth’s climate are beginning to worry scientists.

近来地球的变化使科学家开始担优。

Don’t worry about my lessons. 别担心我的功课。

9. tea, milk, bread, water, meat, rice 等物质名词均为不可数名词，此类名词无复数形式，其前不可用不定冠词、基数词、指示代词等直接修饰，若要表示它们的数量，其前必须加“计量名词+of”短语。如：

a bottle of orange 一瓶桔汁 two cups of tea 两杯茶

10. something to eat(drink)意为“吃(喝)的东西”，to eat(drink)为不定式短语作后置定语修饰不定代词 something。如：

译林七年级上册英语知识点 篇4

enjoy oneself= have( a lot of) fun= have a good time玩得开心

名词：enjoyment 享受，欣赏，乐趣 形容词：enjoyable 令人快乐的

2、walk to sp. = go to sp. on foot

(walk home=go home on foot) have/ take a walk 散步

take sb (out)for a walk 带某人出去散步 go for a walk 去散步

go out for a walk 外出散步

3、your favourite sport 你最喜爱的运动(形容词性物主代词/名词所有格+favourite+名词)favourite=like....best

4、What about/How about… …怎么样?(后接名词、代词或动名词，用来询问情况或征求意见或提出建议。)

What about you?= How about you? 你呢?

How/What about sth? What about some milk?喝些牛奶怎么样?

What /How about doing sth?

做某事怎么样?=Why not +V 原形?=Let’s +V原形. =Shall we+V原形

What/How about going swimming? 去游泳怎么样?

5、go to+ 地点名词 (除了home/here/there) go to bed/school

go +ving 去做某事

go boating/swimming/dancing/walking 去划船/去游泳/去跳舞/去散步

do some +Ving do some shopping/reading/running 购物/阅读/跑步

6、English Club/sports club/ dancing club

take part in a club=join a club 加入俱乐部

7、hope to do sth 希望做某事

We hope to see a film next week. 注意：不能说hope sb to do sth.

hope +从句 I hope his dream comes true.

8.real和true的区别： real是指事物本身的真假。 It’s made of real gold.

true 是指故事、消息、信息等内容是真实的，而非虚构的。

I’m going to tell you a true story.

really 副词 的确，确定(修饰动词，副词或形容词)在口语中，表示惊讶，疑问，恼怒或感兴趣 oh, really?

9、time 次，回(可数名词)

How many times do you go to the cinema every month?

once= one time twice= two times

time “时间 ，闲暇” (不可数名词)

What’s the time now?

I don’t have any time to chat with you.

in time 及时 on time 准时 from time to time 时不时地，时常

last time 上次 next time 下次

9、be a member of .....=be in the..team/club =play for… team/club

是….队/俱乐部的一员

10、系动词：be动词，look, smell, sound ,feel, taste +形容词

It makes me feel good.

副词修饰 动词/形容词 He plays football well. /It’s really interesting.

11、also,too,either的区别

also 表示“也，也是” 用于肯定句中，

also (句中，be动词后，行为动词前I also like music.);

too表示“也，也是” 放在肯定句的句末. I like listening to music too.

either 表示“也”用于否定句的末尾。 I can’t swim either.

12、make sb do sth 使某人做某事 make him stand up

make sb adj. 使某人处于某种状态 make us happy

13、come true 变成现实 come on加油

come back 返回，回来 come from来自

14、名词所有格

1)一般情况(包括单数名词和不带词尾s的复数名词)加’s

They are Sandy’s and Lucy’s bedrooms. Children’s Day

2) 带词尾s的复数名词加’

parents’ meeting Teachers’ Day twins’ school bags

3)带词尾s的人名，可加’s或’

注：带词尾s的单数名词，通常仍加’s

15、else常用在特殊疑问词或不定代词之后

what else=what other things 别的事 something else

anything else someone else

16、interested 和interesting的区别

interesting 有趣的(修饰物) an interesting book/story

interested 感兴趣的 (修饰人) sb+ be/get/feel/become interested in sth/doing sth

I am interested in Maths/ singing.

17、different 不同的 反义词：

same Tom and I are in the same grade, but we are in different classes

be different from 与.....不同 反义词组：the same as 与.....相同

语法：一般现在时

一般现在时：

1)表示经常性或习惯性的动作

2)表示事物或人现在存在的特征、状态

3)表示客观真理、客观事实

4)一般现在时常与often,usually,sometimes,on Mondays,every day等时间状语连用。

动词第三人称单数的变化规律

1)一般情况直接加s

2) 以s,x,ch,sh结尾的动词，加es

3) 以“辅音字母+y”结尾的动词，先变y 为i,再加es

单元重点短语归纳

1、many times a day 一天许多次

2. favourite sports 最喜欢的运动

3.go swimming 去游泳

4.a new member of ..... .....的一位新成员

5.in one’s free time 在某人的业余时间里

6. make sb happy 使某人开心

7.in the next World Cup 在下一届世界杯

8.come true 实现

9.of course 当然

10.walk to school 步行去学校

11.stay at home 呆在家里

12.many of my students 我的许多学生

13.what else=What other things 其他什么

14.feel great 感觉很棒

15.be different from 与.....不同

16.let/make sb do sth 让/使某人做某事

17.watch basketball matches on TV观看电视上的篮球赛

18.look very strong 看起来很强壮

19.at/on weekends 在周末

20. at/on the weekend 在周末

21. talk about/of sth 谈论某事

22.walk to school= go to school on foot 步行去学校

23. play volleyball with my friends和我朋友打排球

24. play tennis 打网球

25. play basketball after school 放学后打篮球

26. enjoy/like/love swimming 喜爱游泳

27. my hero 我的英雄

28. every week 每周

29.my favourite football star 我最喜爱的足球明星

30. listen to music 听音乐

31. go/come with you 和我一起去/来

32. love drawing/reading喜爱画画/阅读

33.watch our games 看我们的比赛

34. shop at weekends 周末购物

35.stay at home 待在家

36. read a lot of interesting books 读许多有趣的书

37. school basketball team 校篮球队

38. do/play sports 进行体育运动

39.many people 许多人

译林七年级上册英语知识点 篇5

1. wake up       醒来

2. wake sb. up    叫醒某人

3. It’s time for sth. / It’s time (for sb.) to do sth.

是（某人）干某事的时候了

4. go walking in the hills    去山上散步

5. seldom go out     很少外出

6. need a good rest =need to have a good rest

需要好好休息

7. need to do sth.    需要做某事

8. write to her online friend   写信给她的网友

9. do morning exercises     做早操

10. do eye exercises     做眼保健操

11. do some exercise      锻炼

12. have lessons     上课

13. start (begin) lessons     开始上课

14. do after-school activities    做课外活动

15. be never late for work / school  上班 / 上学从不迟到

16. one of …..     …….之一。后接可数名词复数或复数代词

17. be all nice to sb.     都对某人很好

18. chat with sb.   和某人聊天

19. chat with each other    互相聊天

20. help each other      互相帮助

21. play in the playground      在操场上玩

22. be in the school volleyball team是校排球队成员

=be a member of the school volleyball team

23. practise after school       放学后训练

practise doing sth.    练习/训练做某事

24. on Wednesday afternoon     在周三下午

25. have a good time doing sth=have fun doing sth.

做某事过得愉快

26. in spring / summer / autumn / winter 在春（夏、秋、冬）季

27. at 6 years old =at 6   在六岁

=at the age of 6

28. all the best    一切顺利，万事如意

29. have much time to do sth.    有很多时间做某事

30. have no time to do sth.    没有时间做某事

31. go to her dancing lessons    去上舞蹈课

32. dance for half an hour    跳舞半小时

33. go roller skating     去溜旱冰

34. go walking     去散步

35.   between...and...   在...和...之间

36. visit the  museum     参观博物馆

37.   go on picnics with my family twice a month

一个月两次和我家人去野餐

38. at noon    在中午

39. at night    在夜里

40. at work    在工作

41.   be good for sb.   对...有益

42.   be bad for sb.     有…..害

43. help sb. get ready for sth   帮助某人为...做好准备

44.   get ready to do sth    准备好做某事

=be ready to do sth.

45. learn a lot about sth  关于某事了解很多

46. learn more about sth. 关于某事了解更多

47. too much homework (to do)   要做 太多作业

48. too many lessons   太多课

49. much too cold (hot） 太冷（热）

【重点句型】

1. Some dogs just don’t know how to have fun.

有些狗就是不知道怎样玩乐。

2. What time do you start lessons?

你们什么时候开始上课？

3. Our lessons begin at a quarter past eight.

我们的课于8:15开始。

4. We have a Reading Club.

我们有一个阅读俱乐部。

5. I also like playing volleyball.

我也喜欢打排球。

6. We always have a good time at school.

我们在学校总是过得很开心。

7. Millie seldom chats with her friends after class.

Millie很少与朋友在课后闲聊。

8. I would like to tell you about my life here.

我想告诉你我在这儿的生活。

9. We do not have lessons on Saturday or Sunday.

我们在周六和周日不上课。

10. How often do they exercise?

他们多久锻炼一次？

11. I hope everyone can come and watch the game.

我希望每个人能来看比赛。

12.   Wish our team good luck!

祝我们队好运！

13.   They help us get ready for the day.

鲁教版七年级上册英语知识点 篇6

Unit1

good[ɡd]adj.好的;令人满意的

morning[m(r)n]n.早晨;上午

hi[ha]int.嗨(表问候或打招呼)

hello[hl]int.喂(表示问候)

afternoon[.ɑft(r)nun]n.下午

evening[ivn]n晚上、黄昏

how[ha]adv.怎样;怎么;如何

are[ɑ(r)]v是

you[ju]pron.你;你们

fine[fan]adj.好的

thanks[ks]n.谢谢

OK[ke]adjadv好，不错

name[nem]n.名字

list[lst]n.列表;名单

Alice[ls]爱丽丝

Bob[bb]鲍勃

Cindy[snd]辛迪

Dale[del]戴尔

Eric[erk]埃里克

Frank[frk]弗兰克

Grace[ɡres]格雷斯

Helen[heln]海伦

Unit2

what[wt]pronadj.什么

is[z]v.是

this[s]pron.adj.这;这个

in[n]prep.用(表方法、媒介、工具等)

English[ɡl]n.英语

it[t]pron.它

a[，e]art.(辅音音素前)一个(把,台)

an[n](元音音素前)一个(把,台)

map[mp]n.地图

orange[rnd]n.橘子、橙子

jacket[dkt]n.夹克衫

key[ki]n.钥匙

quilt[kwlt]n.被子

pen[pen]n.钢笔

ruler[rulr]n.直尺

spell[spel]v.拼写;拼字

please[pliz]v.请

Unit3

color[kl(r)]n.色;颜色

red[red]adj.n.红色(的)

yellow[jel]adj.n.黄色(的)

green[ɡrin]adj.n.绿色(的)

blue[blu]adj.n.蓝色(的)

black[blk]adj.n.黑色(的)

white[wat]adj.n.白色(的)

and[nd]conj.和;又;而且

英语七年级上册知识点 篇7

1. 第6页《走一步, 再走一步》第一自然段第二行:当时和我一起的五个小男孩, 因为玩弹子游戏玩厌了, 都想找些新的花样来玩。

分析:这个句子中“和我一起的五个小男孩”有歧义:一是包括我在内有五个小男孩, 二是除了我以外还有五个小男孩, 即共有六个小男孩。文中究竟有几个小男孩, 无法得知。

2. 第7页课下注释 (1) :[嶙峋]形容人瘦削。

分析:查《现代汉语词典》, “嶙峋”一词有三个义项: (1) 形容山石等突兀、重叠:怪石嶙峋|嶙峋的山峦。 (2) 形容人消瘦露骨:瘦骨嶙峋。 (3) 形容人刚正有骨气:气节嶙峋|傲骨嶙峋。所以课下注释 (1) 应改为:[嶙峋]这里形容人瘦削。类似的还有第32页注释 (3) , 因为“低回”一词有三个义项, 所以应改为:[低回]这里是留恋的意思。

3. 第39页《我的信念》第二自然段第一行:我注视着我的女儿们所养的蚕正在结茧, 这使我感兴趣。

分析:这个句子的后一个分句“这使我感兴趣”的主语“这”究竟指什么?按语法上来讲, “这”就是指代前一个分句, 即“我注视着我的女儿们所养的蚕正在结茧”, 这样显然是说不通的。所以要把后一分句作修改, 可在“这”后加上“些蚕”, 变成“这些蚕使我感兴趣”。或者删掉“这使”二字, 在“我”后加上“对这些蚕”, 变成“我对这些蚕感兴趣”。

4. 第54页研讨与练习二第一小题最后一个问题:“嫩嫩的, 绿绿的”本该用在“小草”前面, 为什么放在句末?

分析:这个问题本身设计得不科学。如果把“嫩嫩的, 绿绿的”用在“小草”前面, 原文就变成了:“嫩嫩的、绿绿的小草偷偷地从土里钻出来。”试问:小草在人们不知不觉中从土里使劲钻的过程中, 在破土而出之前“钻”的过程中, 人们怎可看见它是“绿绿的”?况且, 小草在钻出来之时, 也多是黄里带白的, 并不是“绿绿的”, 只是在钻出来之后, 经过春晖春雨的哺育才渐渐变得“绿绿的”。所以原文并无毛病, 问题中“本该”实质上是“本不该”, 这个问题应删掉。

5. 第93页《月亮上的足迹》第十四自然段最后两句话:“登月舱已经完成了它的历史使命, 将它带回地球是不合算的。于是, 它被甩在太空。”

分析:众所周知, 太空垃圾已经引起人类严重关切。哪怕是一颗小小的螺栓, 在太空中也以每秒10公里的速度飞速运行, 可能撞坏航天器或飞船, 也可能对正在太空行走或作业的宇航员造成致命的危险。所以, 美国这一做法是很不应该的。这两句话应改为:“由于当时对太空垃圾的危害性认识不足, 登月舱竟然被甩在了太空, 给人类留下了深深的遗憾。”

6. 第148页《女娲造人》最后一句:这样, 人类就世世代代绵延下来, 并且一天比一天加多了。

分析:这个句子中“并且一天比一天加多了”的主语是“人类”, 而人类是人的总称, 与数量无关, 世界总人数为100万时称人类, 达到60亿也称人类。所以不能说“人类一天比一天加多了”。原句应在“并且”后加上“人口总数”或“人口数量”或“人数”。

7. 第156页《盲孩子和他的影子》倒数第二自然段:人们说, 他们像一对孪生兄弟。

分析:先看课下注释 (1) [孪 (luán) 生] (两人) 同一胎出生。《现代汉语词典》注释还有:“通称双生”。既然“孪生”已有“两个、两人”之意, 那前面就没有必要加上“一对”了。如果加上“一对”, 反而显得重复啰嗦了。

8. 第173页《泊秦淮》最后一句:隔江犹唱后庭花。

英语七年级上册知识点 篇8

police n. 警察

hotel n. 旅店;酒店

restaurant n. 餐馆 bank n. 银行

hospital n. 医院 street n. 大街

pay v. & n. 付费 near prep. 在……附近

across adv. & prep. 过;穿过

front n. 前面

behind prep. 在……的后面 town n. 城镇

around adv. & prep. 到处;大约

north n. 北;北方 adj. 北方的

along prep. 沿着 turn v. 转向;翻

right adv. 向右边 n. 右边 left adv. 向左边 n. 左边

crossing n. 十字路口 spend v. 花（时间、钱等）

climb v. 爬 road n. 路

often adv. 经常;常常 air n. 空气

free adj. 免费的 enjoy v. 享受

easily adv. 容易地 money n. 钱

across from the bank 在银行的对面

next to the supermarket 紧靠超市

between the post office and the library 在邮局和图书馆之间

among 表示位于三者或三者以上之间

in front of the library 在图书馆前面

behind the library 在图书馆后面

turn left / right 向左/右拐

on the left / right 在左/右边

on Bridge Street 在大桥街

pay phone 付费电话

spend time 花时间

1. It is very quiet and I enjoy reading there. 那儿很安静，我喜欢在那儿读书。

enjoy doing sth. 意为“享受做某事的乐趣;喜爱做某事”。

例如：

I enjoy watching TV. 我喜欢看电视。

2. I like to spend time with my grandparents on Sundays. 我喜欢和爷爷奶奶一起度过星期天。

spend的用法：

（1） 在使用spend时，主语只能是表示人的名词或代词。

例如：

Andy spends a lot of money on books. 安迪花很多钱买书。

（2） spend （some money / some time） on sth. 表示“在……上花费（金钱、时间等）”。介词on后面接名词或代词。

例如：

Marry spends two hours on her homework every day. 玛丽每天花2个小时做作业。

（3） spend （some money / some time） in doing sth. 表示“花费（金钱、时间等）做某事”。介词in后面的动词要用动词-ing形式，介词in可以省略。

例如：

They spent 4450 yuan buying the big colour TV set. 他们花了4450元买那台大彩电。

（4） spend也有“度过”的意思。

例如：

They want to spend their summer holiday in the countryside. 他们想去乡下过暑假。

There be句型有特点，主语放在be后边;变疑问，很简单，把be提到there前。

变否定，也不难，be的后面not添;肯定句中用some，疑问、否定换any。

多个主语并列时，be随第一主语变;介词短语表地点，“有”“表”“存在”记心间。

冀教版七年级上册英语知识点 篇9

重点短语：

be from来自 over there 在那里 homeroom teacher 指导教师

visiting student 访问生 show ... around 带领...参观

have lessons 上课 have fun 玩的愉快 play sports 进行体育活动

guessing game 猜谜游戏 play a guessing game 玩猜谜游戏

shopping list 购物单

Class Four 四班 welcome to ... 欢迎来到...

get books 借书 plan their lessons 备课 have science classes 上科学科

let’sdo sth. 咱们做某事吧

It’sone’s turn to do sth. Now. 现在轮到某人做某事了。

on the wall 在墙上 buy sth. for sb.=buy sb. sth. 给某人买某物

get sth for sb. 为某人取(买，拿)某物

主要句型及交际用语：

——What’s your name? (特殊疑问句，用于询问对方的名字，句中的what’s 是what is 的缩写形式。)

——My name is ... / I’m(I am)...

How are you? 你好吗? I’m fine. And you? 我很好，你呢?

——Nice to meet you. 见到你很高兴。(第一次见面时相互问候的用语。) ——Nice to meet you, too.见到你也很高兴

Good morning。早上好。 Let’s ... 咱们...吧。

——Excuse me. May I have /borrow ...抱歉/打扰。我可以借...吗? ——Hereyou are. 给你。

——May I ...

——(肯定回答)OK. /Sure./ Certainly./Of course./ Yes, you may.

——(否定回答) Sorry./ No, you may not.

注意： may not 无缩写形式。

You are welcome! 不客气!

See you later./See you. 再见。

What about sth(what about doing sth) 某物(做某事)怎么样?

This is?? 这是?? (此句式有两种用法：

1.向别人介绍你身边的你熟悉而对方不认识或者不熟悉的人时。2 介绍近处的物品时。) Her/his name is ?? 她/他的名字是??

注意：表示“在几班”时，用“班级(第一个字母必须大写)+阿拉伯数字或基数词(第一个字母必须大写)”。如 Class 2= Class Two

Here is my list. 此句是由here构成的倒装句，起强调作用。

Here，there等构成的倒装句，有以下两种情况：

(1) 主语是人称代词，用部分倒装。结构为： Here/There +主语+谓语动词+其他

如： Here you are. 给你。

(2) 若主语不是人称代词，用全部倒装。结构为： Here/There +谓语动词+主语+其他。

如：Here comes the bus. 公共汽车来了。

七年级英语上册第四单元知识点 篇10

七年级英语上册第四单元知识1

一、短语归纳：

on the sofa 在沙发上 in the schoolbag 在书包里 under the bed 在床底下 come on 快点be tidy整洁的 tape player 录音机 model plane 飞机模型 have a clock 有一个时钟

二、必背典句：

① Where is my pencil box? 我的铅笔盒在哪?

② Where are my books? 我的书在哪?

③ It’s under your bed.它在你的床底下。

④ Come on, Jack.快点儿，杰克。

⑤I think it’s in your grandparents’ room.我认为它在你(外)祖父母的房间里。

⑥ I don’t know.我不知道

⑦ I’m tidy.我是爱整洁的人。

七年级英语上册第四单元知识2

主要内容：

1、介词短语

介词短语的构成：介词+the / 物主代词/名词所有格+名词等。

(1)在介词短语中，定冠词the常常不翻译成中文，但the不能省略，是表示特指的。例：behind the door 在门后面

(2)若介词短语中名词前用了物主代词或名词所有格时，不能再用定冠词the,但名词所有格前可以用the。

例：on his desk 在他的书桌上;in the teacher’s room 在老师的房间里

(3)专有名词前不能用the。

(4)表示方位的介词：on, in, behind, between, under等。

on在……上面(紧贴着某物，有面的接触);in在……里面;behind在……后面;between在……之间;常于and连用;under在……的下面。

2、Where引导的特殊疑问句

由where引导的特殊疑问句意在询问人或者物品所在的位置，句式“where+be+名词”，注意where后的be动词用is还是用are，取决于be动词后面的名词是单数还是复数。答语句式：It is +介词短语(对应的问句为whereis);

They are+介词短语(对应的问句为where are)或者直接用介词短语回答，省略it is或they are。

例：1.—Where is my eraser?

—It’s on the desk./ On the desk.2.—Where are the keys?

—They are under the bed./ Under the bed.3、I think it’s in your grandparents’ room.我认为它在你(外)祖父母的房间里。

变否定句：I don’t think it’s in your grandparents’ room..当主语是第一人称,think表示“看法”，其后接宾语从句时，若宾语从句表示否定意义，在形式上应该否定前面的主句，这种现象叫否定转移。

(误)I think he is not a teacher.(正)I don’t think he is a teacher.我认为他不是一位老师。

4、谈论物品的位置

Where’s + 单数物品?

Where are + 复数物品?

It’s + 介词短语.They’re + 介词短语.1)Where’s the baseball? It’s in the backpack.棒球在哪?在背包里。

2)Where’s my computer game? It’s under the bed.我的电子游戏机在哪?在床下面。

3)Where are your books? They’re on the chair.你的书在哪?在椅子上。

4)Where are the keys? They’re on the dresser.钥匙在哪?在梳妆台上。

名词前已有作定语的this, that, my, your, some, any, each, every等代词，则不用冠词。

5、表位置的介词

on 在......上(两者相接触)

in 在......里

under在......下面(正下方)

6、Come on, Jack!快点儿，杰克!= Hurry(up), Jack!

7、Gina’s books are everywhere.吉娜的书到处都是。

8、I don’t know.我不知道。

9、take sb/sth to + 地点：把某人/某物带到某地。

take sth to sb 把某物带给某人 2)把书带给他

10、Can you bring some things to school? 你能带些东西到学校吗?

bring“带来，拿来”表示从远处带到近处，从别的地方带到说话者的地方。

take “带走，拿走”表示从近处带到远处，从说话者的地方带到别的地方。

1)Please bring me an eraser.请给我带块橡皮擦。

2)Please take these books to your sister请把这些书带给你妹妹。

11、some和any(一些)

1)some一般用于肯定句，any用于否定句和疑问句

①I need some notebooks我需要一些笔本。

②I don’t have any books.我没有书。

③Do you have any books? 你有一些书吗?

2)在表示请求、建议、征求意见等委婉语气的疑问句中，用some而不用any。

①Can you bring some things to school? 你能带些东西到学校吗?

②Would you like some apples? 你想要一些苹果吗?

12、on the wall与in the wall(在墙上)

图画、黑板、风筝等“在墙上”，是因为它们在墙的表面，故用on the wall。

门窗、钉子、洞、孔等“在墙上”，是因为它们在墙的里面，故用in the wall。

七年级英语上册第四单元知识3

名词所有格

在英语中，当我们表达“我的”“你的”“他的”时，用代词my, your, his等。如果要表

示“某个(些)人的”时，可以在某个(些)人后加-’s来表示所有关系，这种形式我们称

为所有格。如Mike的父亲：Mike’s father, 我妈妈的名字：my mother’s name

(1)名词所有格的构成：

①一般情况下，单数名词加-’s.②以s结尾的复数名词加 ’，读音不变。如the teachers’ room(老师们的房间)

③不以s结尾的复数名词加“-’s” Children’s Day 儿童节 men’s clothes 男装

④用and连接的并列连词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时，要分别在并列连词后加-’s，表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加-’s：

Jim and Tom’s mother 吉姆和汤姆的母亲(共同所有)

Jim’s room and Tom’s room are both big.吉姆的房间和汤姆的房间都很大。(各自所有)

(2)名词所有格的发音

一般情况下，名词词尾加-’s后 ①在清辅音后读作/s/;② 在浊辅音或元音后读作/z/;

③在/s/，/z/，/ ∫/等音素后读/Iz/。

(3)名词所有格的用法

名词所有格要用于有生命的东西，但有时也可用于无生命的东西，这主要见于：

①用于表时间的名词后：

tomorrow’s weather 明天的天气 two days’ journey 两天的旅程

比较：ten minutes’ break = a ten-minute break 10分钟的休息

②用于表国家、城市的名词后：

America’s policy 美国的政策 the city’s population 这个城市的人口

③用于某些集合名词后：

the majority’s view 多数人的观点 the government’s policy 政府的政策

④用于组织机构后：　the station’s waiting-room 车站候车室

⑤用于度量衡及价值名词后：

a mile’s distance 1英里的距离 　　twenty dollar’s value 20 美元的价值

注：对于带有连字符已转化为形容词的度量衡，不能用所有格形式：

ten-minute walk 10分钟的路程(比较：ten minutes’ walk)

⑥用于表天体的名词后：the moon’s rays 月光　the earth’s surface 地球表面

⑦用于某些固定表达中：a stone’s throw 一箭之遥　at one’s wit’s end 黔驴技穷