语言思想的经典名人名言

语言思想的经典名人名言（共16篇）

语言思想的经典名人名言 篇1

有两种模糊：一种源于思想感情的贫乏，只能用语言来替代思想感情；另一种源于语言的贫乏，语言不足以表达丰富的思想感情。

——普希金（俄）《普希金论文学》

人要想在别人面前敞开心房，却痛感言辞贫乏，生活中很多伟大、重要的智慧都湮灭了，完全归咎于不能及时找到所需的表达形式。

——高尔基（苏）《时钟》

语言的混乱实质上就是思想的混乱。

——马铁丁《马铁丁杂文选·谈文风》

总而言之，没有语言就没有思想； 而有了语言，不仅思维的进行有了倚靠，而且也促使思维出现规律并且反转过来可以按照规律去思维了。

——冯定《平凡的真理》

语言是说出来的思想，文字是写出来的思想，而思想只是尚未说出来或者尚未写出来的语文罢了。

——冯定《平凡的真理》

只有在认识透彻的时候，才能够说出清晰的、有力的语言；只有在感情激越的时候，才能够说出新鲜、感人的语言。

——秦牧《艺海拾贝·辩证规律在艺术创造上的运用》

语言丰富的人要么比一般人更聪明，要么比一般人更疯狂。

——霍布斯（美）《利维坦》

最陈腐的词语也曾经是一个新颖的隐喻。

——卡莱尔（英）《过去与现在》

语言使我们超越了畜牲的`范围；语言使我们沉沦到恶魔的水平。

——奥·赫胥黎（英）《阿多尼斯与字母表》

言谈正确的人也会像言谈谬误的人那样说出愚蠢的话来，因为我们在乎言谈的方式而非内容。

——蒙田（法）《随笔集》

我们讲出来的每一个词都有它的反意的一面。

——歌德（德）《歌德的格言何感想集》

我们说的话往往并不一定像我们本人。

——豪尔赫·路易斯博尔赫斯（阿根廷）《乌尔里克》

虽然言语的波浪永远在我们上面喧哗，而我们的深处却永远是沉默的。

语言思想的经典名人名言 篇2

一、经典名言在中学思想政治课教学中的作用

高中思想政治教材所引用的经典名言, 主要是马克思主义经典作家的言论, 以及少量中外政治家、哲学家、科学家的言论。这些名言有的是他们对宇宙自然的深刻体悟;有的是对人生世界的思考认识;有的是治理国家的独到见解;有的是对人伦天理的创造性理解和阐述。这些凝练的语言, 是人类最睿智的语言, 每一句都蕴含着先哲贤达的智慧, 体现出哲学之妙和文字之美, 是人类思想的瑰宝, “文明的圣水”。正如哲学家尼采所说:“名言在任何时代都是营养补剂, 虽历经千年也不会衰微。”

经典名言蕴涵着深邃的哲理, 闪耀着理性的光辉, 它是思想政治教材的有机组成部分。对名言的解读是对历史的再认识, 或者说是对实践者已有经验的传承。经典名言在高中思想政治课教学中既可作为论点, 又可作为论据, 其作用之大, 不可低估。高中思想政治教材引用这些名言, 有的是为了印证教材的可信度, 增强论证的说服力;有的是为了对教材观点进行引申, 从而扩展和丰富教材的内容, 增加课文的容量和信息量;有的是为了激发学生思维, 引起学生的学习兴趣。“让哲学家走进课堂”, “与哲学家对话”, 经典名言这种独特的认知形式, 能使学生感受到哲学思维崇高的境界, 把学生引向课外, 引向对哲学史的学习, 引向对哲学问

(兰

730050

)

题的思考, 使学习哲学的学生进一步得到某种程度的满足, 达到“深者得其深, 浅者得其浅”的效果。教材中的名言有机地拓展了课文的内容, 弥补了正文表达的不足, 能把教材中的知识点有机联系起来, 在一定程度上能强化教师的教学。

二、对中学思想政治课经典名言教学的几点建议

1. 经典名言教学时, 教师要结

合名言产生的历史时期的特点, 交代名言产生的历史背景, 讲清其本义和寓意。学习哲学的最佳途径之一是学习哲学史。深刻理解哲学范畴和哲学原理, 离不开对哲学史的探讨。但系统地学习哲学史, 对中学生来说, 还难以做到。因此, 教师在进行经典名言教学时, 应指出其历史背景, 进行解析, 讲清名言的本义和寓意, 这样既使学生学到了理论观点, 又使学生感受到了哲学思维的境界。

2. 经典名言教学时, 教师要运

用阅读、阐释、讨论等方法感染、启发学生, 使学生能对名言有所感悟和体会。哲学是最高层次的理论思维方式, 领悟哲学思想, 体验哲学思维, 更多地要依靠学生的独立思考, 教师应引导学生自觉地进入思维过程, 通过自身的探究获得感悟和体会。而学生对问题进行多方面、多层次的思考, 特别是进行各种争论, 更有利于形成正确观点。

3. 经典名言教学时, 教师要善

于提供和收集马克思主义经典作家的哲学名言, 并结合时代特点加以引申, 借“言”喻今, 培养学生的迁移能力和创造精神。“哲学是时代精神的精华”, 哲学的本性最适宜培养创造性人才。哲学思维是批判性思维, 其最具开放性, 最具创新性。因此, 名言教学中, 教师必须关注时代课题, 关注国家大事, 联系现实生活中的实际问题, 补充最新鲜的材料, 把时代精神引入哲学课堂, 这样才能培养学生的迁移能力和创新精神。

积极实用的职场经典名言 篇3

冷静、迅速地做出这样的回应，是你工作讲效率、处理问题果断，并且服从领导的素质的体现。

2、传递坏消息时，你最好说：“我们似乎碰到一些麻烦……”

公司一笔业务出现问题，或市场出现危机，你又与此事有关，你应该选择的正确态度是从容不迫地说：“我们似乎碰到一些麻烦……”，然后如实的说明情况。千万不要乱了阵脚，而要用积极的态度去应对。要与上司并肩作战，解决问题。

3、体现团队精神，你最好说：“XX的主意真不错!”

同事的创意或工作得到了上司的欣赏，虽然你不一定完全理解，这时你还是要表示一定的赞同。

在职场，要善于欣赏别人，这不但有利于团结，同时也是你本性善良并富有团队精神的表现。

4、如果你不知道上司问的某件事该如何回答，你最好说：“让我再认真地想一想，一个小时内答复您好吗?”

上司问的业务问题与你有关，你当然应该回答，但你不知道如何作答时，绝对不能说“不知道”。上面给出的答案是你的最佳选择，当然要记得，一定要按时给出答复。这是你工作，也是你的责任心的体现。

5、请同事帮忙，你应该说：“这个工作没有你真的不行啊！”

有个工作，你一个人搞不定，得找个比较内行的人帮忙，怎么开口呢？你可以诚恳地说：“这个工作没有你真的不行啊！”同事通常是不会拒绝的。当然，事后要记得感谢人家。

6、拒绝黄段子，你最好说：“这种话好像不适合在办公室讲哦！”

如果有男同事对你开“黄腔”，让你无法忍受，上面这句话可以让他识趣地闭嘴。

7、你的确无力接受新的工作任务时，你最好说：“我知道这件事很重要，我们不妨先排一排手头的工作，按重要性排出顺序后再定。”

这样说，首先强调你了解这项工作的重要性，其次通过工作排序，使上司知道你的工作量饱满而无法再增加新任务。

8、承认自己的过失，你最好说：“是我一时疏忽，不过幸好……”

犯错误在所难免，所以勇于承认自己的过失很重要，推卸责任只会使你错上加错。不过，承认过失也要实事求是。

9、打破冷场，你最好说：“我很想知道您对这件事的看法……”

当你与上司相处时，为了打破冷场，最恰当的话题就是谈一些与公司有关、上司很关心又熟悉的话题。

10、面对批评，你最好说：“谢谢你告诉我，我会仔细考虑你的意见的。”

行动胜过语言的名人名言 篇4

2. 一无所有是一种财富，它让穷人产生改变命运的行动。

3. 年轻是本钱，但不努力就不值钱。

4. 人生的成败往往就在一念之间，但大多数都是一念之差。

5. 不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。——布莱希特

6. 人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克

7. 从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。——杰弗逊

8. 人生如果错了方向，停止就是进步。

9. 立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。——巴斯德

10. 生活本是痛苦，是思想和哲理使其升华。

11. 如果你觉得现在走的辛苦，那就证明你在走上坡路!

12. 在你渐渐迷失在你的人生道路上的时候，记得这句话：千万不要因为走的太久，而忘记了我们为什么出发。

13. 每一天都是一个开始。深呼吸，从头再来。

14. 不要只因一次挫败，就忘记你原先决定想达到的远方。

15. 最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。

16. 征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

17. 为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美。

18. 世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。

19. 人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

追求的经典名人名言 篇5

1、占有不能带来幸福，人只有在不断地追求中才会感到持久的幸福和满足。

2、人的本质就在于他的意志有所追求，一个追求满足了又重新追求，如此永远不息。

3、空谈之类，是谈不久，也谈不出什麽来的，它始终被事实的镜子照出原形，拖出尾巴而去。

4、只有不断地追求探索，永远不满足已取得的成绩的人，生活才是美好的、有价值的。

5、人生就是行动、斗争和发展，因而不可能有什么固定不变的目标，人生的欲望和追求决不会停止不动。

6、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。

7、不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。

8、幼儿时期可以没什么宏伟目标，成人时代则不可无此。

9、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。

10、在瞄准遥远目标的同时，不要轻视近处的东西。

11、一个人追求的目标越高，他的能力就发展得越快，对社会就越有益。

12、一个人只有在他还没有占据和拥有的领域内才会希望获得满足和实现，他决不会从他过多拥有的东西中得到乐趣。

13、人致力于一个目标是人在生活过程中追求完整之需要的一种表现

14、起始必须从几乎无路可通的丛莽中斩棘披荆，寻觅一处可有发现金沙的所在，然后淘尽了数千斤沙石，希望至少找到几金屑。

15、不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。

16、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

17、我常常重复这一句话：一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。

18、虞有澄没有追求的人很快就会消沉。哪怕只有不足挂齿的追求也总比没有要好。

19、生命之箭一经射出就永不停止，永远追逐着那逃避它的目标。

20、占有不能带来幸福，人只有在不断地追求中才会感到持久的幸福和满足。

21、人类的使命在于自强不息地追求完美。

22、对真理的追求比对真理的占有更为可贵。

23、一个人的活动，如果不是被高尚的思所鼓舞，那它是无益的渺小的。

24、一个人有意义不在于他的成就，而在于他所企求成就的东西。

25、即使是智者，也难摈弃追求功名这个弱点。

26、我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。

27、为一生工作而进行探索的人是幸福的，因为他元须再探索其他的幸福了。

28、没有追求的人，必然是怠慢的。

29、理智会促使每一个人去追求大众的.幸福，作为获取和确立个人幸福的手段。

30、只有不可知，不可得的，才有人去追求。

31、也许人就是这样，有了东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。

32、世间的任何事物，追求时候的兴致总要比享用时候的兴致浓烈。

33、人们努力追求的庸俗的目标财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。(美国科学家)爱因斯坦

34、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。

35、追求幸运的人应该是行李越轻越好!(法国作家)巴尔扎克

36、一个有事业追求的人，可以把梦做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真。

37、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。

38、我们要追求那真实的功业，要追求对宇宙人生更深远的了解，要追求永远超过狭小生活圈子之外的更有用的东西。

39、如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。

40、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会成为壮举。

41、追求那真实的功业，追求对宇宙人生更深远的了解;追求永远超过狭小生活圈子之外的更有用的东西。罗兰

42、没有追求的人生是十分乏味的。

43、一个崇高的目标，只要矢志不渝地追求，就会成为壮举。

44、将来胜利之日，我们可能活着，可能已死去，但我们的纲领是永存的，它将使全人类获得解放。

国家的经典名人名言 篇6

作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素

我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来

人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立

常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁

国耻未雪，何由成名?——李白

一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游

死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游

瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤

各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑

英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉

惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅

恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌

我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生

大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来

祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅

我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金

不辞艰险出夔门，救国图强一片心;莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。——吴玉章

我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的.祖国和人民。——

我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。——孟德斯鸠

热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。——苏霍姆林斯基

我是你的，我的祖国!都是你的，我的这心、这灵魂;假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人?——裴多菲

浅析经典房地产广告语言的诗性 篇7

关键词：广告语言；音韵；意境；文化底蕴

中图分类号：Ｈ08文献标识码：Ａ 文章编号：1003－949Ｘ(2007)－12－0067－02

广告学本身是一门综合性应用学科，它以市场和大众传播学为支柱，同时又与商品学、社会学、心理学以及民俗学、美学、文艺学等学科紧密相连。

广告语言具有“杂合性”，它兼有口头语体和书卷语体特性，但以书卷语体为主；又兼有艺术语体和实用语体特点，属于“混合语体”，，还兼有文艺性实用体和科学体特征，而又偏于前者。广告语言的体裁无所不包，形式变化多端，内容丰富多彩。

近些年来，随着房地产炒作的日趋激烈，房地产广告语也越来越受各界关注。经典的广告文本往往用诗词、歌谣、曲艺、戏剧等多种文艺样式，兼融古典与现代的文化精髓，让我们在品鉴中体会文化的真脉，收纳天地豪情，寻找千年旅程－－中国伟岸的地理居住文明与丰厚的文化底蕴。

房地产物业广告文本有四个主要构成部分：

1、广告标题：一般都不太长，意思明确，有吸引力。

Ａ：市区少见的政府经济房(打政策牌)

Ｂ：1828元／平方米(经济吸引)

Ｃ：我为你种上9999朵玫瑰(别出心裁)

2、广告口号：大多为了树立形象，深入人心。

Ａ：选择一次，享用一生；

Ｂ：工薪价格，领“秀”房型；

Ｃ：联体别墅，百年无悔

3、广告附文：信息完整，表述准确，很少用修辞语。如：服务居民、完善管理等。

其实，对于房地产而言，最能体现汉语特点及运用的是物业建筑如楼盘的命名，最重要的信息载体是广告主题，即标题。因此，笔者着重分析房地产建筑命名与广告标题。

一、建筑命名结构的语音特点

语言，一开始就有它的声音形式。语音是语词的物质外壳，作为世界上最古老的文字，汉语自诞生之日起就有它的音乐性与规律性。在先秦时代，“诗、乐、舞”是不分的。这一点毋须赘述，重点在于把握当代语言运用的音律内涵。

笔者从网上调出近几年上海、广州和郑州等地的最佳房型评选公告中44个命名结构进行研究发现：

(1)43例完全结构，1例不完全结构：银河世纪经典，该命名虽然稳重大气，但从专业角度而言，是不完整的组织结构。

(2)单音节13个，双音节31个，大致为“四六开”，双音节占上风。如：桃园公寓、华福大厦、桃源居、雅兰亭。

(3)2个音节的1例(菊园)，3个音节的9例，合计共10例，只占24％左右，这说明建筑命名结构不宜太短，音节不能太少。

(4)较长音节中，5个音节3例，6个音节5例，7、8个音节各1例，10个音节1例，以不超过6个音节为准。

(5)整个命名结构的韵律特征有两种类型：

“Ｘ＋1”型(13例)：1＋1：菊－园

2＋1：泰德－苑

2＋2＋1：运盛－大学－城

“Ｘ＋2”型(31例)：2＋2：桃园－公寓；上海－康城；幸运－福邸

2＋1＋2：碧海－新－家园

二、广告主题的诗意存在

如果说楼盘命名从形式上体现了现代汉语语言韵特色的话，那么广告主题则从内容上诠释了现代汉语的古诗意境。著名设计师李奥·纳曾经说过：“伟大的创意或平面广告总是出奇不意的触动人心而不凿斧痕。”一则优秀的广告，优先要能达到明确广告目的、满足广告目标的要求，这就要有鲜明的主题。对房产而言如何让购房者相信该项目比竞争对手有优势，引发其产生偏爱并说服其购买，那么对广告语言的运用更是要求做到精益求精。

翻开ＣＬＡＳＳ厚厚的楼书，我们不能不感受到一种理念的冲击，一种对于产品深层次的内涵挖掘的严肃态度。我们以2０05年中原十大经典广告语中的几例为素材，来分析其中的诗意之所在：

1． 鑫苑·中央花园：势在四方，筑在中央

这句经典广告词语中出自韩非子“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。”舍我其谁的气魄，雄武威严的腔调，对比工整、大气稳重、和谐押韵、朗朗上口，同时又不失国人一贯的凝重与内敛风格。

2． 绿城·百合公寓：百年建筑，一生好合

一弯明月，一瓣桂花，人文与自然交错，山景与水色相应，项目对于消费者的意义不仅是一所房子，更是一种对渴望已久的生活方式的追求，一种在芳香四溢中把酒月下坐享天伦之乐的意境。

此外，还有“蓝月湖畔－－有故事的房子，花心思的家”、“观唐苑－－庭院深深，古井不波”等等，古典与现代互融，浪漫与尊贵同在。最简单的语言文字搭配出惟妙惟肖亦动亦静的境界，举重若轻的现代象征主义式的转变，塑造出挺拔秀丽的气质，别具一格中诠释汉语的魅力。

建筑原色，由语言给你空间美学的极尽享受。从都市里的村庄开始，令人心旷神怡，连空气都充满热望。不同的广告主题诠释着相同的语音内涵，诗境即源于此。

(1) 音步仍以“2＋2”为主，抑扬顿挫，如“艳湖画苑”。

(2) 声韵协调、搭配有序，如“庭院深深，古井不波”。

总之，不论是房地产楼盘命名，还是广告标题，我们初步得出的结论就是：以通俗实用为前提，音节长度适中、平仄搭配和谐、文化底蕴深厚的名称，能增强语言的亲和力，促使营销事半功倍，同时这也反映出汉语语言运用有极大的开发价值，汉语仍是我们的“主流生活”。语言，浓缩了大众思想的精华，展示着现代生活的画卷，抒写亲情，感悟人生，寄情山水，醉心文化，它给人以思考，给人以激情，给人以宁静，给人以艺术的享受。

参考文献：

[1] 胡明扬． 语言和语言学[Ｍ]．语文出版社， 2004．

[2] 叶蜚声， 徐通锵． 语言学纲要[Ｍ]．北京大学出版社，1981．

[３] 赵元任．语言问题[Ｍ]．商务印书馆，１９８０．

[４] 罗常培．语言和文化[Ｍ]．北京大学出版社，１９５０．

歌德的名人名言经典 篇8

二、我们对于真理必须经常反复地说，因为错误也有人在反复地宣传，并且不是有个别的人而是有大批的人宣传。 ——歌德

三、就科学来讲，把前人获得的零星的真理找出来进一步加以发展，就是当之无愧理应受到奖赏的功劳。 ——歌德

四、慷慨，尤其是还有谦虚，就会使人赢得好感。 ——歌德

五、谁是最幸福的人?乃是能感到他人的功绩、视他人之乐如自己之乐的人。 ——歌德

六、真正的志同道合者不可能长久地争吵;他们总会重新言好的。 ——歌德

七、一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹。聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外，只专心致志地去学一门，学一门就要把它学好。 ——歌德

八、人们还往往把真理和错误混在一起去教人，而坚持的却是错误。 ——歌德

九、把时间用得节省些，我很可能把最珍贵的金刚石拿到手。 ——歌德

十、只有伟大的人格，才有伟大的风格。 ——歌德

十一、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ——歌德

十二、凡不是就着泪水吃过面包的人是不懂得人生之味的人。 ——歌德

十三、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。 ——歌德

十四、一杰出的哲学家说，建筑是冻结了音乐，许多人对他的这个说法摇头，这是不可避免的;我们相信没有比这个巧妙的思想换一种说法更好了，那就是把建筑叫做无言的音乐。 ——歌德

十五、真理是一支火炬，而且是一支极大的火炬，所以当我们怀着生怕被它烧着的恐惧心情企图从它旁边走过去的时候，连眼睛也难睁开。 ——歌德

十六、人不能孤独地生活，他需要社会。 ——歌德

十七、最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知，真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。 ——歌德

十八、独立性是天才的基本特征。 ——歌德

十九、我们的生活就像旅行，思想是导游者，没有导游者，一切都会停止。目标会丧失，力量也会化为乌有。 ——歌德

二十、一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。 ——歌德

二十一、如果工作是一种乐趣，人生就是天堂! ——歌德

二十二、你若要为你的意义而欢喜，就必须给这个世界以意义。 ——歌德

二十三、谁若游戏人生，他就一世无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。 ——歌德

二十四、首先和最后要求于天才的事，就是热爱真理。 ——歌德

二十五、如果这是一株玫瑰——它总会开花的。 ——歌德

二十六、错误同真理的关系，就像睡梦同清醒的关系一样。一个人从错误中醒来，就会以新的力量走向真理。 ——歌德

二十七、我们比较容易承认行为上的错误、过失和缺点，而对于思想上的错误、过失和缺点则不然。 ——歌德

二十八、我们的生活就像旅行，思想是导游者，没有导游者，一切都会停止。目标会丧失，力量也会化为乌有。 ——歌德

二十九、真正的志同道合者不可能长久地争吵;他们总会重新言好的。 ——歌德

经典自信的名人名言 篇9

2、自信什么大家都不是一开始就有的，活在只承认实力的世界，可能的确是布满靳棘，获得成功的人，肯定在人生某个阶段做出了一个重大的决断。

3、应该用精神的健康来促进身体的健康，心灵应让安详和快乐显露外部，用自己的模子来塑造身体的举止，使之雍容尔雅，轻捷活泼，自信淳朴，精神健康的最显著的标志，就是永远快快乐乐。

4、人生最珍贵的五种财富：一是洋溢在容颜上的自信，二是融化在血液里的骨气，三是打造进灵魂中的信念，四是蕴藏在心底里的梦想，五是父母给咱自己的身体。

5、也许，在所有不被看好，无人尝试的错误的选择背后，会有不曾见到的可能，不曾设计的未知。未知让人恐惧，引人好奇，也因此证明你的勇气，成就你的自信。在每个死胡同的尽头，都有另一个维度的天空，在无路可走时迫使你腾空而起，那就是奇迹

6、人一别枯萎了花蕊 茶和饭减少了滋味 要如何拿捏我潺潺的依恋 细细思念不会累 睡不着不如听风吹 数星星照亮谁家屋檐 我明白要给彼此幸福的机会 临行的誓约不能有缺 你放了太多爱在我眼里眉间 可以不用眺望天边也能喜悦 有情人不能朝夕相对 也不会伤痛欲绝 自信的人不自怜 我放了很多爱随你披星戴月 好好把握这次缘分去看世界 放心我不会就此狼狈 也不会以泪洗面

7、“如果人民丧失了对自己的超级自信，丧失了他们的粗鲁和蔑视精神，暴政时时刻刻都有可能降临这个国家。暴政总是有可能进门的--没有什么咒语或门闩能防得住它。”

8、孤独围绕身旁，回忆刺痛心脏。幸福似一双无形的手，将我狠狠地甩向远方。我挣扎我彷徨，可是依然没有人像我想象的那样善良，让我重回往日开心的歌唱。我苦笑着告诉自己，一个人的世界不怕黑，要重拾自信，走出迷茫。

9、在每个女人的某个阶段，她总是很容易爱上带着光环的男人，被他们历练出来的成熟幽默所打动，被他们刻意展现的豁达自信所征服。再然后呢?他很好，可是那些好和你半毛钱关系也没有，你所得到的不过是虚无的风光。他很好，可是那必须是他的好与你有关系，你才能因此活的足够好。

10、“骄傲”两个字我有点怀疑。凡是有点干劲的，有点能力的，他总是相信自己，是有点主见的人。越有主见的人，越有自信。这个并不坏。真是有点骄傲，如果放到适当岗位，他自己就会谦虚起来，要不然他就混不下去。

11、27、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

12、有人说：上线，是为了打发寂寞;隐身，是为了躲避失望。什么时候，我们喜欢上了安静，却又很怕寂寞;什么时候，我们爱上了自信，却又很怕失望。于是，我们喜欢上了这样：拿起手机，看看是否错过了谁的电话，是否还有未来得及看的短信，可是熟悉的墙纸告诉我们：没有消息。

13、睿智的人看得透，故不争。 明理的人放得下，故不痴。 豁达的人想得开，故不斗。 自信的人肯努力，故不误。 得道的人晓天意，故不急。 重义的人交天下，故不孤。 厚德的人重谦和，故不噪。 浓情的人淡名利，故不独。 宁静的人行深远，故不折。 知足的人常快乐，故不老

14、“不会有任何改变脆弱的人们无论什么何时还是会脆弱。但是脆弱并不代表就是邪恶，原本人类就是脆弱的生物么。一个人不安所以才会有协会存在，才会有同伴存在。为了坚强的活下去一起结伴走下去。笨拙的人会比别人多碰壁，会比别人多绕道，但是怀有自信地踏出明天自然就拥有力量。即使不靠那种笛子”

15、人生在世，总有些空城旧事，年华未央;总有些季节，一季花凉，满地残霜。给自己一份坚强，抚慰心伤;给自己一份自信，不卑不亢;给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。

16、迟早有一天，你会因为你的自信而害死。

17、自恋等于自信，自信等于自爱，自爱等于自负，自负等于自卑。

18、谦逊和服从使他们更适于受教导;所以事先尽可以不必过于注意自信的养成。最该花时间，下功夫和努力的，是使他们获得德行的原则、实践和良好的教养。这才是他们应该事先多加准备的事，免得后来容易失掉。

19、年轻的时候，我希望自己更坚韧和自信地向前奔跑，不去听那些没有意义的聒噪。

20、沉着冷静，永不气馁，这是每一个人所应养成的品格，任何人都应永 远保持一副亲切和蔼的笑容、一种希望无穷的气魄，一种必能战胜任何突 然袭来的逆浪的自信力和决心。他们应该不急躁、不懊恼，不轻易发怒， 更不应该遇事迟疑不决，这些良好的品性，住往比焦心优虑更容易解决许 多困难。

21、世界上的大罪恶，大残忍--没有比残忍更大的罪恶了--大多是真有道德理想的人干的。没有道德的人犯罪，自己明白是罪;真有道德的人害了人，他还觉得是道德应有的代价。上帝要惩罚人类，有时来一个荒年，有时来一次瘟疫或战争，有时产生一个道德家，抱有高尚得一般人实现不了的理想，伴随着和他的理想成正比例的自信心和煽动力，融合成不自觉的骄傲。

22、一个人没有经过困境,没有感觉四面袭来的压力,你将永远贫瘠生活在你尺寸之地。无法认知自己超凡的能力。看了部励志电影,相信困难可以磨炼人,自信可以激励人。勇气可以成就你,你能行吗?行与不行其实就是一念之间,选择行,选择行动。时间不多了。大学生活也不多了,一年之后就该去实习了,珍惜现在。

23、世上没有那么多王子会骑着白马带我们走，所以女人一定要有双好鞋，然自己可以自信笃定的走下去。

24、孤僻的好东西难以等到真正欣赏它们的人，因此有时反而会归属甚佳。最终被痴迷于它的人带走。对喜欢的东西沉着镇静，内心笃定，这也是自信的一种。要或不要，又有什么关系。

25、别人要是说了一句讽刺的话，假如你自信就把它当夸奖，自卑就当讽刺。

26、用做沙拉的玻璃质大海碗，装了好大一碗面，听着“过去，再见，再见”那里的那个女孩是和我有多像呢。“好说话，容易相信别人，不自信，不愿意争抢…从来，不管发生什么，被怎么样对待，都只会去祝福”。 今天的蘑菇酱，都是格外的辣，辣到眼睛咯。

27、野心不够，自信不够，心态比较‘禅’。

28、说话时单肩耸动，表示对所说的话极不自信，是说谎的表现。

29、表达feelings是一件不容易做到的事情，应为这往往意味着展现我们最脆弱的一面，或者我们不引以为豪的缺点。但是当我看到在课堂上，他人能够骨起勇气，做到这一点的时候，我是被他们展现出来的力量和自信所震撼。我意识到，有勇气呈现自己的缺点和脆弱，往往赢得的是别人的接纳和尊重。

30、要是没有自信心，那实在糟糕!要是你不相信自己，或者怀疑自己，那是再糟也没有了。

31、每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号;有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。

32、自己给自己一些自信，自己给自己一点愉快，自己给自己一脸微笑，何愁没有人生的快乐呢?

33、如果你想在高考后换一部新的手机.买一台电脑,去看一次演唱会,享受一次单人旅行,每天早上能睡到自然醒,不用为写不完的作业发愁,不必再听父母的唠叨,自信的说我出去玩了,拉着恋人的手在街上疯癫,碰到曾经的班主任反而拉得更紧,那么,去努力吧,至少18岁的暑假需要你。

34、承担重任首先需要自信。

35、你已经什么都看不到了吗?无论面对何种困难都坚信能闯过的自信，从不怀疑自身的强大，能将你的自信和强大无情的击得到粉碎，让你毫无招架之力的众多敌人……曾是你大海上航标的大哥，我知道你失去了很多，面对名为世界的巨大的壁垒，被残酷的现实接二连三的掀翻在地，这样你自然会完全看不到任何希望，被名为后悔和自责的黑暗所吞噬，想必你现在非常痛苦吧，路飞……但一定要忍过这一刻，不要光悉数自己失去的东西，失去的东西没法复原，但你到底还剩下些什么呢? 同伴，我还有同伴呢，我还有同伴在，真想马上就见到他们，好像见到他们啊……

36、自学者和学生的区别，不在于知识的广度，而在于生命力和自信心的差异

37、宠爱自己，让个性伴随左右， 自信地站在自己的位置上，给苍白的四周以绮丽， 给庸俗的日子以诗意，给沉闷的空气以清新。 每天睁开双眸，用大自然的琴弦，奏响自己喜爱的心曲， 告诉自己：我就是一道风景。

38、…… 当我们喜欢上一个人的时候，她是展现在公众面前的样子，自信、优雅、时髦、幽默、体贴、善解人 意，我们爱上了那个人，才发现她身体里那么多的喜怒哀乐。她的悲伤、她的软弱、她的无理取闹，她的 种种的，让你觉得你怎么会爱上这样一个人，你无法忍受的地方，一一暴露在你的面前。这个时候，我们 总会忘了一件最重要的事，你能看到这些，是因为她也爱着你。

39、虚张声势并不是自信的表现，而根源于底气不足!

40、有心能知，有情能爱，有缘能聚，有梦能圆。人生格言我们为什么而活着——为快乐，什么样的人最美——自信的人;所以我们不但快乐，而且自信。

41、【马云正能量】1、人生：人生只有闯出来的美丽，没有等出来的辉煌。2、努力：天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。3、别小看任何人：不起眼的人往往会做些让人想不到的事。4、自信：自信的生命最美丽。5、压力：压 力都是自己给的，拿得起，放得下，想得开。6、失败：最大的失败就是放弃。

42、真正的善良，是体谅别人内心深处最脆弱的那点不自信。

43、要保持你的尊严，保持你的人格。除了你以外任何人都打不倒你，别人对你或许有不同的看法，但是你知道你是什么人，你就要做这样的人，满怀自信。

44、我们可以批评孩子，但一定要选择合适的方式批评，以保护孩子自尊心、树立自信心、培养他们某种能力为目的。凡对孩子自尊心、自信心和能力有损害的批评方式都是不好的，都是家长要彻底戒除掉的。

45、真的?其实我一直觉得我很帅，不过因为那些人嫉妒我，所以打击我的自信。

46、爱情、为什么那么让人没有自信

47、如果我们怀疑一个人说谎，我们就应该假装相信他，因为他会变得愈来愈神勇而有自信，并更大胆地说谎，最后会自己揭开自己的面具。

48、自信+进取+奉献+诚信=成功

49、当我不知道我自己愚蠢的时候,我还为这幼稚的快乐沾沾自喜,但若人刻意揭穿并以此嘲笑,便难以控制情绪低落,所以很多残酷的事实还是不知道的好，置身事外才最悠闲最开心，就算傻，那也可以是众人皆醉我独醒的自信。

50、自私怯懦的人常不快乐，因为他们即使保护了自己的利益和安全，却保护不了自己的品格和自信

51、谢谢你的微笑 曾经慌乱过我的年华; 谢谢你的只言片语 曾经让我辗转难眠无数个夜; 谢谢你温暖的手 曾经牵着我走过的那些岁月; 谢谢你在我对爱一无所知的时候 就把我爱得那么好 ; 谢谢你让我在想起你的时候 嘴角浮起浅浅的笑; 谢谢你的伤害 让我不知所措之余 学会成长; 谢谢你的童话 让我又鼓起对爱的勇气和自信; 谢谢你的放手 让我去追寻自己幸福的方向; 人生的第一段路就是与你同行 尽管注定走不到最后 让我感谢你 赠我空欢喜 我不会忘记

52、女人感受到爱情之后，既容易自信，也容易弱智。

53、自由从何而来?从自信来，尔自信则是从自律来!先学会克制自己，用严格的日程表控制生活，才能在这种自律中不断磨练出自信。

54、你浪费掉了太多自以为是又狼狈不堪的青春。那里，有笑有泪，有自信有迷茫，你伤人也被人伤，难免颓废与寂寞;也许你会坚信自己与众不同，坚信世界因你而变。你以为自己长大了，但突然发现，长大需有勇气、责任、坚强及某些妥协。在生活面前，其实也许你从未长大。

55、爱情，成了我生活中唯一靠得住的东西。我就是没有勇气告诉小惠事情的真相，我也不知道，我怕什么呢?失败让我在她面前没了自信，其实…我特别想抱着她。

56、保持自信，是每个人的权利，同时也是每一个人应尽的义务。

健康要诀经典名言等 篇10

“吐故纳新”，从医学的观点看，是对身体有益的。控制好“吐故”与“纳新”，也就是说呼吸得法，能强化体格，保持生命活力、恢复生机。

呼吸系统由呼吸道和肺组成。鼻、咽喉、支气管和气管是空气进出的通道，肺是进行气体交换的场所。这个系统的主要功能是进行气体交换，即吸入氧气，排出二氧化碳。鼻的呼吸能使吸入的空气温暖、湿润和清洁；气管和支气管是使出入肺的气体顺利通过，维持呼吸功能的正常进行。平衡呼吸时。成人每分钟呼吸约为16-22次。新生儿每分钟44次左右。随年龄的增长而递减。成人如果每分钟呼吸次数超过22次，则为呼吸频率增快，通常见于强体力活动、发热、疼痛、贫血等；如每分钟次数少于12次，为呼吸频率减慢，常见于镇静剂过量或脑膜炎等引起颅内压增高时。

科学家研究发现，正确的呼吸方法，能够缓解因疾病引起的身体不适，例如哮喘、支气管炎，高血压、心脏病、精神紧张、情绪低落、慢性疲劳症、月经失调等，还有助于妇女分娩等。人们习惯用肺上部来呼吸，而不使用横膈膜，因而导致呼吸过频繁，伏案工作的人只能将氧气吸至肺上部，久而久之，肺部功能受到严重影响。

王阳明的《修身歌》

饥来吃饭倦来眠，

只此修元元更元。

说与世人浑不解，

却于身外觅神仙。

王阳明原名守仁，字伯安，因被贬贵州时曾于阳明洞学习，后世尊称他阳明先生。王阳明是我国明代著名的哲学家、思想家、政治家和军事家，是朱熹后的另一位大儒，“心学”流派最重要的大师。他对养生之道也很重视，但正如此诗所述，其有些见解不同于常人。

王阳明笃守儒家理论，不盲从道家观点，认为养生的宗旨要由修身来体现，它贯穿于饮食起居等日常生活之中。饿了就吃，倦了就眠，只有适其天性，才能做到正心修身，这是比道家追求的“元”更“元”（元是道家认为修炼的最高境界）的了。世人若不解此理，相信左道邪术，热衷敬神求仙，那只会误入歧途。

王阳明主张养生从自身做起，不迷信神仙，这无疑是非常正确的。他认为吃饭睡觉要顺其自然，不赞成道家那种不吃饭的“辟谷术”及不睡觉的“养气法”，此观点对今人亦有参考价值。明代文学家和书画家、养生大家陈继儒（他辑有《养生肤语》，记录了很多养生家的轶闻趣事，并加入自己的理论而成）的认识与王阳明相吸，他说：“吃饭时不肯吃，需睡时不肯睡，千般计较，眠食不得自如，岂得长生邪？”这话也可以说是深知养生之旨的妙言。

每天提肛100次 璐瑶

古语有：“日撮谷道一百遍，治病疗疾又延年”之说。谷道，就是肛门；撮谷道，其实就是提肛。

北京中医药大学基础医学院李兴广教授指出，传统中医认为，肛门处于人体经络的督脉上，提肛能提升阳气、排除浊气。提肛运动简单易行，随时随地都可以做。吸气时稍微用力，收缩肛门附近的肌肉，如此反复10～20次，每天做3～5次，就可以起到很好的养生效果，对冠心病、高血压、下肢静脉曲张等也有一定的辅助治疗和预防效果。

建议提肛的同时还要按摩腹部，以促进胃肠蠕动和消化吸收，使其更好地传导、运化谷物，人的消化吸收会更加顺畅。

描写骄傲的经典名人名言 篇11

——列·托尔斯泰

小人大言不惭，简直把自己的祖宗也说成是他们生的。

——艾 加

自夸聪明的人，有如囚犯夸耀其囚室宽敝。

——西 蒙

自负是安抚愚人的一种麻醉剂。

——莱 辛

一个羞赧的失败比一个骄傲的成功还要高贵。

——纪伯伦

对骄傲的人不要谦虚，对谦虚的人不要骄傲。

——杰弗逊

骄慢者永远孤独。

—— clarin

骄傲、嫉妒、贪婪是三个火星，它们使人心爆炸。

——但 丁

骄傲，是一位殷勤的“向导”，专门把无知与浅薄的人带进满足与狂亡的大门。

——谚 语

最没有防备的是打胜仗的人。

——显克微支

夸夸其谈是软弱的首要标志，而那些能够铸出大事的人往往是守口如瓶的。

——西塞罗

把自己的长处想得太多的人，就是要别人想及他的短处。

描写诚信的经典名人名言 篇12

诚者，天之道也;思诚者，人之道也。

创起诚信校园，树起诚信学风，成为诚信学子

当信用消失的时候，肉体就没有生命。

对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。

对自己的忠实，才不会对别人欺诈。

工作上的.信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可。

国有诚信必兴，家有诚信必和，人有诚信必贤。

进学不诚则学杂，处事不诚则事败，自谋不诚则欺心而弃己，与人不诚则丧德而增怨。

语言思想的经典名人名言 篇13

关键词：网络时代；言语文学；经典阅读

引言：

网络时代的图书不再局限于传统的纸质图书。而是逐渐趋向信息化、电子化、数字化。圖书形式上也更加丰富，不再只以单纯的文字形式出现，更多的是以音频、图像、视频等方式被读者使用。不难看出，网络时代的图书资源，不论是形式上，还是阅读方式上，都与传统图书阅读有着巨大差异。另一方面，近些年随着移动3G网络及4G网络的高度普及。网络时代，更实现了移动阅读，移动阅读已经渐渐成为了现代阅读的主流方式，移动阅读也是网络时代图书阅读的一种体现。

一、汉语文学经典阅读的重要性

中国拥有十几亿的人口数量，人口总数占世界人口总数的四分之一。自改革开放以来，我国经济水平不断提高，对外交流日益频繁。各国文化大量涌入我国，并且随着网络时代的带来，信息文化传播的速度更是不能同日而语，这些外国文化有好有坏，这些外来信息文化对我国人民的思想产生着影响，由于我国人口众多，网民更是不计其数，这使得我国社会环境和网络环境日益复杂。在这种情况下汉语文学经典阅读才显得异常重要。因为汉语文学是中华历史文明的结晶，是我国人们智慧的体现，对人们的思想道德有着积极的引导作用。汉语文学经典阅读是培养人们文学素质、熏陶文化、丰富精神世界、规范道德思想的重要途径。现代社会中很多人已经把传统道德观念抛到脑后。研究网络时代汉语文学经典阅读意义重大。

二、网络时代对汉语文学经典阅读的影响

（一）网络时代改变了汉语文学经典的存在形式

网络时代使汉语文学经典的存在形式更加丰富，这些汉语文学经典可以被制成有声读物、电子书籍、音频影像等多种形式。网络时代背景下文学经典的形式不再单一，这种多元的图书形式，给人们带来了一种全新的阅读体验，人们可以根据自己的情况，来选择不同的阅读方式。如一些用眼不便的人，就可以选择有声读物，有声图书实现解放双眼，释放听觉，利用耳朵来倾听。影像图书，可以生动形象将书中内容表现出来，这能够给读者留下更深刻的印象。另外，网络时代的经典阅读，只要打开电脑、手机就可以进行阅读，实现了在任何时间、任何地点都可以阅读汉语文学经典。

（二）网络时代改变了汉语文学经典阅读方式

随着经济水平的提高，人们生活节奏不断加快，在快节奏的生活中，人们阅读书籍的时间比较少，因此人们在阅读汉语文学经典时，想要获得更方便、更快捷的阅读体验，传统图书阅读就显得过于麻烦，网络时代解决了人们的烦恼。网络时代为人们带来了移动网络，人们可以通过手机网络，进行在线阅读，人们可以在上下班途中、车上，掏出手机进行阅读，网络时代满足了不同读者群体的阅读要求。现代人对智能手机、平板电脑的使用率已经高于电脑，甚至可以说人手一部手机，这大大提高了汉语文学经典的阅读率。另外，除了移动阅读外，人们还可以坐在家里利用电脑进行阅读，电脑阅读相比传统阅读更加方便、快捷，足不出户，用户就可以在网络上找到自己想要的作品。网络使汉语文学变得丰富，并且简化了阅读难度和程序，用户可以通过在线检索、预览、等方式几秒钟就找到想要的作品，省去了繁琐的人工查找。并且网络时代的汉语文学经典是电子文档形式出现，这更起到了节约纸张的作用，同时从读者的角度来说，也节约了读者购买汉语文学经典的金钱。纸质汉语文学经典一般售价都比较昂贵，信息化电子形式下的汉语文学经典相比之下价格低很多。

三、网络时代与汉语文学经典阅读的结合点

（一）汉语文学经典阅读能够净化网络环境

随着网络的高度普及，网络用户越来越多，其中不乏一些素质较低的人群，这些人对网络环境产生着不良影响。可网络时代充斥着暴力、色情，很多的不良信息都对我国人们心理健康、价值观、人生观产生着影响。汉语文学经典阅读能够起到净化人们心灵，传达正能量的作用，培养了网民的正确的价值观。这样就可以有效提高网民的素质，让多数网民参与到抵制网络不良信息的抵制中，净化网络环境。

（二）网络时代有利于汉语文学经典的传播

现代人实际上对纯文字性的文学作品并不太感兴趣。相对来说现代人对图像、影像、声音更感兴趣。现代人学习多靠网络获得需要的视频资源进行学习。网络时代背景下，汉语文学经典开始以图像、声音的形式出现，这使读者对汉语文学作品更感兴趣，从而产生阅读动力。另外，传统的纸质汉语文学经典，文字多晦涩难懂，文化水平低的人很难理解其中表达的意思，这种图文并茂的阅读方式，读者阅读起来更容易明白其中的道理和传达的情感。另一方，网络时代的到来，改变了传统读者孤立阅读弊端，网络时代背景下每一个读者都被通过互联网、手机串联了起来。读者在互联上阅读汉语文学经典后，可通过网络、移动网络进行互动交流点评等等，畅谈自己的收获和感悟，这大大提高了读者阅读汉语文学经典的乐趣，这更有利于汉语文学经典的传播，给汉语文学经典阅读带来质的改变。

结束语

网络时代背景下，书籍形式向无纸化、数字化、信息化转变。自然，汉语文学经典也不例外。网络时代为汉语文学经典阅读带来的转变，汉语文学作品应借助网络时代的优势，发挥出汉语文学经典的积极作用，为我国人民传播学习的正能量，提高了我国人民综合素质和文学素养。

参考文献：

[1]王佳玉. 论汉语言文学经典阅读对提高人文素养的重要性[J].湖北师范学院，2012，13（11）：119-124.

[2]汪苏泷. 网络时代对汉语文学经典阅读的影响和作用 [J].浙江教育学院，2011，11（14）：132-135.

感恩教师的经典名人名言 篇14

1. 老师是我们的在生父母!爹娘生养我们老师教育了我们!

2. 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

3. 兴学之本，惟有师范。 张謇

4. 疾学在于尊师。 《吕氏春秋劝学》

5. 在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

6. 当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。

7. 同学们不要趴在桌子上，这方面我很有经验的，大学时我几乎每节课都趴桌子，所以我的每一本书都很脏。

8. 戆度(傻瓜)年年有今年特别多。

9. 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

10. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

11. 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

12. 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 布鲁纳

13. 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

14. 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 歌德

15. 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

16. 你们知道吗，埃及和印度的人是不用草纸的，他们响应过自然的`召唤后，你们知道他们怎么样吗?他们用自己的左手来清洁的，然后就用水冲一下，多脏啊，但是我每次路过某某大厦，看到那里买印度甩饼的队排得那么长，我都掩面而笑得走过去，要知道啊，那印度甩饼一个手是甩不起来的。

17. 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

18. 对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!

19. 加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福!

20. 教诲如春风，师恩似海深。

21. 教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

22. 一位好老师，胜过万卷书。

23. 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

24. 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

25. 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

26. 教师是人类的灵魂工程师。 斯大林

27. 富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。 程颢

28.习于智长，优与心成。

29. 我罚你们抄，不是我不原谅你们，是科学不原谅你们。

30. 想让生命辉煌，就别浪费青春。

31. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

32. 老师一句话能改变孩子一辈子的命运。老师要给孩子梦想，不管碰到怎样落后的孩子，都应该鼓励他，老师可以用纪律约束学生，严格要求学生，但不能侮辱他，把他看得一无是处。在我生命中最喜欢的老师就是能够鼓励我推动我前行的老师。不管在什么状态上，你都受到鼓励，这样的老师就了不起。 俞敏洪

33. 您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

34. 把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?

35. 老师是红烛，点燃自己照亮别人;老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲。

关于品质的经典名人名言 篇15

———— 陈安之

没有感情这个品质，任何笔调都不可能打动人的心

———— 狄德罗

真善美是些十分相近的品质，在前面的两种品质之上加一些难得而出色的情状，真就显得美，善也显得美。

———— 狄德罗

以人生不能逆来顺受，要由你来决定人生的品质。

———— 董思阳

始终不渝地忠实于自己和别人，就能具备最伟大才华的最高贵品质。

———— 歌德

关于品质的名人名言

虚荣是追求个人荣耀的一种欲望，它并不是根据人的品质业绩和成就，而只是根据个人的存在就想博得别人的欣赏尊敬和仰慕的一种愿望。所以虚荣充其量不过等于一个轻浮的漂亮女人。

———— 歌德

虚荣是追求个人荣耀的一种欲望，它并不是根据人世间的品质、业绩和成就，而只是根据个人的存在就想博得别人的欣赏、尊敬和仰慕的一种欲望。所以虚荣充其量不过等于一个轻浮的漂亮女人。

———— 歌德

富士康卖什么——速度、品质、工程服务、弹性、成本+附加价值

———— 郭台铭

富士康的品牌——没有品牌，品质是我们的品牌，科技是我们的品牌，人才是我们的品牌。

———— 郭台铭

销售人员的工作——交期、品质的服务(设计、生产、客户使用之问题)

———— 郭台铭

品质是什么——就是客户愿意用两倍的价格来跟你买，而且还很高兴

———— 郭台铭

品质的重要性——品质是价值与尊严的起点，也是公司赖以生存的命脉

———— 郭台铭

ISO9001——勇于创新——品质系统→设计/发展、生产、安装与售后服务之品质保证模式

———— 郭台铭

工作压力来自于什么——品质、(时间、成本、技术、效率)

———— 郭台铭

智慧仅仅是一种相对的品质，它不可能只有单一定义

———— 哈利法克斯

思想有时需要具有某种粗糙，正如绘画有时需要用粗纹纸一样。具有这种品质的思想，最有可能与实际经验的本质相适应

———— 哈罗德·罗森堡

爱情确实有一种高尚的品质，因为它不只停留在性欲上，而且显出一种本身丰富的高尚优秀的心灵，要求以生动活泼，勇敢和牺牲的精神和另一个人达到统一。

———— 黑格尔

煜：有了甜甜，我们以后的生活品质会爆破表喔!

———— 黑糖玛奇朵

丫：我让你们的生活品质不好咯?

———— 黑糖玛奇朵

床上用品应该选用品质好的优等货，包括男人。

———— 洪晃

无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质

———— 加里宁

无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。凡是一个意志坚定和思想健全的人，决不能没有幻想。

———— 加里宁

经理人员的管理能力是他在品质、

———— 蓝斯登

只有先认真做好自己不愿意做的事，才有资格去做自己想做的事。自律是一个人最伟大的品质!

———— 李阳

对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大、最真正的品质。

———— 理查德·斯蒂尔

教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

———— (前苏联)苏霍姆林斯基

即使那些行为并不坦白正直的人也会承认坦白正直地待人是人性的光荣，而真假相混则有如金银币中杂以合金一样，也许可以使那金银用起来方便一点，但是把它们的品质却弄贱了。

———— (英国)培根

当今世界的所有恶劣品质中，不真诚是最危险的。

———— 阿尔及利亚

伟大的品质是与生俱来的，它不仅具有直接的，而且具有一种持续的，不断发展和永不消失的力量。即使具有这种品质的人去世了或他所生活的时代过去了，这种力量还会继续存在下去，它的生命力也许比他的国家和他所操的语言更强。

———— 埃弗雷特

有些人想到人类“最高贵”的品质，其中包括协作、利他主义、爱国主义、领士战斗中的英勇等到，都是战争的遗传成果。

———— 爱德华

荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。

———— 爱迪生

不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高尚的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这就是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。

———— 爱因斯坦

不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。

———— 爱因斯坦

不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。

———— 爱因斯坦

不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。

———— 爱因斯坦

爱情抵抗不住繁琐的家务，必须至少有一方品质极坚强。

———— 巴尔扎克

贫穷不会磨灭一个人高贵的品质，反而是富贵叫人丧失了志气。

———— 薄伽丘

要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。知识不多，就是愚昧;不习惯思维，就是粗鲁和蠢笨;没有高尚的情操，就是卑俗。

———— 车尔尼雪夫斯基

非凡的单纯，非凡的明确——这是天才的智慧的最可惊人的品质。

———— 车尔尼雪夫斯基

人无论走到何处都是一样的，应当忍受，不该一味固执，跟社会作无谓的斗争。只要心安理得，我行我素就行了。要使人真正成为有教养的人，必须具备三个品质;渊博的知识，思维的习惯和高尚的情操。

语言思想的经典名人名言 篇16

近年来,我们以“科学发展观思想”为指导,以实施“科学育人,促进发展”为目标,以自我养成教育为重点,提升校园环境育人的文化内涵,提升教师的品味和育人的人文魅力。笔者觉得,中学生有一定的知识基础和领悟能力,如果在育人的过程中能因人因事因时制宜,将古今中外名人名言加以巧妙的引用与赠予,既可以起到借它山之石,为自己攻玉的效果,增强教师施教的人文含量;又可使有各种思想疑虑的学生,通过聆听名人教诲,受到名言的深刻哲理和思想内涵的启迪,产生一种鞭策自我发展的内在动力,增强学生自我教育的实效性。现将我们的做法介绍如下:

1. 当教师发现有的学生为了漂亮,天天修饰打扮,耽误了不少学习时间时,可以选赠以下名言告诫:

“其实只要是年轻的好孩子都是美丽的。我认为适合自己的就是美丽的,只要坚信自己是美丽的,那么你就是美丽的。”——关琦

2.当教师发现有的学生因获得一些成绩就得意忘形甚至傲气十足时,可以选赠以下告诫语:

“得意时,勿谈得意事,以免给人骄傲的感觉;失意时,勿谈从前的得意事,以免给人讪笑。”——刘墉

3.当教师发现学生对友情疑惑不解时可选赠以下名言:

“友情是精神上和事业上的可贵财富。名誉、快乐、财富,这些东西如果同友情相比,它们都是尘土。”——达尔文

4.当有的同学不理解为何要耐心地倾听老师的批评时,可选赠以下名言启迪:

“你永远不会因为认错而导致麻烦。只有如此才能平息争论,诱使对方也能同你一样公正宽大,甚至也承认他或许错了。”——卡耐基

5. 当学生对如何解决好人际间冲突而产生疑虑时,教师可选赠以下名言启示:

“和对方的意见不合时,切莫表示敌意。无论表情、行动、说话,都要努力表现出尊重对方的态度。”——保罗·道格拉斯

6.当发现有的学生拿别人的缺陷讥笑而造成心理伤害时,教师可选赠以下名言施教:

“尺有所短,寸有所长;物有所不足,智有所不明;数有所不逮,神有所不通。”——屈原

7. 当发现有学生抱怨自己的父母平庸时,可选赠这些名言告诫他:

“在你出生之前,你的父母并非像现在这样乏味。他们变成今天这个样子是因为这些年来一直在为你付‘账单,给你洗衣服,听你大谈如何酷。”——比尔·盖茨

8.当教师发现学生对自觉养成良好学习习惯缺乏正确认识时,可选赠以下名言引导:

“习惯是人生的主宰。习惯一旦形成,便成为半自动化的潜意识行为,对人生事业、生活起着永久性的作用。”——培根

9. 当教师发现有些学生喜欢独来独往时,可选赠以下名言告诫:

“生活中无论什么事都和别人息息相关,要想只为自己,孤零零地一个人活下去,是十分荒谬的想法。”——毛姆

10.教师给贫困学生可选以下名言:

“苦难是滋养人的,把诅咒吞下去,让它化成力。”——臧克家

11. 当有的学生学习总不愿付出辛苦时教师可用这样的名言告诫:

“世间没有一种具有真正价值的东西,可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到的。”——爱迪生

12. 教师对那些不知自尊自律的学生可选赠这些名言教育:

“为了成为一个真正的人,学生应该尊重自身。没有自爱自尊,就没有道德的纯洁和丰富的个性,也就不知如何做人。”——苏霍姆林斯基

13. 教师对不会人际交往的学生可选赠以下名言:

“人与人的交往,很大程度上是一种给予和获取的体验平衡,是心与心的礼尚往来。一句发自肺腑的暖心话,一声承载情意的感谢语,一份带着体温的关怀,或许就能化干戈为玉帛,让彼此和谐相处。”——爱默生

14. 教师对好嫉妒人的同学可选赠这些名言告诫:

“用争夺的方法,你永远得不到满足,但用让步的方法,你可得到比你期望的更多。”——卡耐基

15. 对有内向性格和自卑感的学生,教师可选赠一些能激励自强的名言:

“我们这些具有无限精神的人,就是为了痛苦和欢乐而生,几乎可以这样说,最优秀的人通过痛苦才得到快乐。”——贝多芬

16. 对有胆怯心理,不敢于进取的学生可以选赠这些名言:

“遇到问题要敢于问个为什么,可怕的是提不出问题,迈不出第一步。”——李政道

17. 对经受挫折就一蹶不振的学生教师可选赠以下名言:

“卓越的人第一大优点是,在不利和艰难的遭遇里百折不挠。”——贝多芬

18.对言行不一,爱说大话和空话的学生教师可选赠以下名言:

“说话和事业的进展有很大关系,是一个人的力量的主要表现。你如果出言不逊,跟别人争辩,你将不可能获得别人的同情、别人的合作、别人的助力。”——富兰克林

19. 对脾气暴躁,好动怒的学生教师可选赠下列名言警句:

“世间最可恶的事莫如一张生气的脸,世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人。”——胡适

20. 对不会处理或处理不好人际关系的同学,教师可选赠下列名言:

“微笑,是一种仁爱的象征、快乐的源泉、亲近他人的媒介。”——雪莱

21. 对不愿或不善于口语表达的学生,教师可选赠的名言:

“语言是一种说服的力量,一种改变的力量,也是一种催生的力量。语言能改变你对一个人的看法。”——爱默生

22. 对不关爱他人,斤斤计较个人得失的学生,教师可选赠下列名言:

“知足常乐的秘诀是:懂得如何享用你所拥有的,并割舍不实际的欲念。”——林语堂

23. 对只顾学习而忽视自身道德修养的学生,教师可选赠以下名言:

“道德是做人的根本。根本一坏,纵使你有一些学问和本领,也无甚用处。没有道德的人,学问和本领愈大,就能为非做恶愈大。”——陶行知

24.对在学习上马马虎虎的学生,教师可选赠名言:

“一次深思熟虑,胜过百次草率行动。”——民谚

25. 对缺乏组织管理能力的学生干部,教师可选赠的名言:

“对众人一视同仁,对少数人推心置腹,对任何人不要亏负。”——莎士比亚

26. 当班干部同学受到粗鲁攻击时,教师可选赠这样的名言劝说:

“在对方失礼的情况下,自己保持庄重的沉默,就更显示出自己的稳重。”——夏绿蒂·勃朗特

27.当教师发现有的学生因家境不幸而情绪低落时,可选赠下列格言:

“凡是坚信自己,并能坚信自己思想具有生命力的人,一定会跨过一切障碍。”——高尔基

28. 对于外向性格、过于直率、说话欠考虑的学生,教师可选赠下面的名言:

“说话前要想想,是不是有妥当之处,或者有更好的说话方法。”——刘墉

以上引用的名言警句只是一部分,可以随时有选择地应用,可以通过学生作业、成长记录中的教师寄语卡,或师生对话沟通时交流时引用,或作为节日、生日时的书面赠言。[e]