2011年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动方案

2011年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动方案（精选12篇）

2011年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动方案 篇1

精神月”活动方案

一、指导思想

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，积极贯彻《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》精神，全面落实省教育厅关于组织开展以“传承和发扬湖湘文化”为主题的“湖南省中小学弘扬和培育民族精神月”活动的要求，结合衡阳文化、船山文化的特色，开展“传承和发扬湖湘文化，做淳朴自强的英姿少年”为主题的具有衡阳地方文化特色的民族精神教育月活动。

二、活动目的通过开展“传承和发扬湖湘文化，做淳朴自强的英姿少年”民族精神教育月活动，用丰富多彩的实践活动激发学生热爱家乡、热爱祖国的情怀，培养学生的道德观念和社会责任感，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。教育、引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，努力培育和造变有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、活动时间

2011年9月13日—9月30日

四、活动主题

“传承和发扬湖湘文化，做淳朴自强的英姿少年”

五、活动内容

（一）了解以衡阳文化为主题的湖湘文化精髓。

（二）感受家乡的新发展、新变化，组织开展“服务家乡”的社会实践活动。

六、活动方式

1、学校可以利用开学典礼启动活动，积极营造氛围。一是邀请专家到学校宣讲衡阳光辉的革命历史和光荣传统或作学术文化讲座，认真组织观看光碟资料，关于“衡阳文化”的名人讲座，让全体师生了解和学习衡阳文化的精髓，即“宗教文化”“哲人文化”“生态文化”的完美融合。二是组织中小学生收集、整理家乡名人、英烈故事，并在校内外进行宣讲。三是开展形式多样的以传承和发扬衡阳文化为主题的班、团、队等活动。四是校内组织一次“传承和发扬湖湘文化，做淳朴自强的英姿少年”主题演讲比赛活动。

2、组织学生实地参观、考察、调研，感受家乡的发展变化。学生可以用作文、书画、摄影、摄像、电子报刊、网页制作等形式描绘家乡建设成就。在参观考察的基础上，开展“爱我家乡，祝福衡阳”的寄语活动。引导学生了解新中

国发展历程中的伟大成就，感受以爱国主义为核心的民族精神和以求真务实、改革创新、淳朴诚勇为核心的衡阳精神，坚定信心，增强中小学生对家乡的热爱之情。寄语提倡人人写、班班比，每校都要辑印成册。

3、本着就近就便安全的原则，组织学生积极开展体验劳动、公益活动、社区服务、志愿者活动等多种形式的社会实践活动，使学生感受服务家乡、服务社会的乐趣，指导小学高年级和初中学生撰写活动体会或社会实践报告。

七、活动要求

1、根据市教育局的统一部署，认真落实各项活动。各中小学校要加强领导，精心策划，周密组织，并加强对活动开展的督导检查和指导，保证教育月活动要普及到每一个班级、每一个小组和每一个学生。

2、积极发挥老师和学生的主人翁精神，创造性地开展各项活动。各班要充分发挥班级的主课堂、主阵地、主渠道作用，力求主题鲜明，内容生动，形式多样，贴近学生生活，贴近学生学习，贴近学生群体。

3、各班级在组织学生参与人数较多的群体活动时，必须制定安全防范预案，并严格执行报告审批制度，并切实加强管理，落实安全责任，确保师生安全。

4、区教文体局征集“传承和发扬湖湘文化，做淳朴自强的英姿少年”主题活动月的社会实践活动体会和实践报

告，评出优秀的作品进行表彰。小学、初中各交2件（纸质文档）。

5、各学校要认真制定方案，并写出活动总结（纸质文档），将结合活动的组织及开展情况评选出2—3个优秀组织单位。

6、所有参评作品和优秀组织单位的事迹材料均于2011年9月30日前报区教文体局基教股。联系人：云姝，电话：0734-8177115.石鼓区教文体局

2011年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动方案 篇2

为庆祝新中国成立60周年、让广大中小学生进一步把爱国情感化为具体行动, 教育部、中宣部、中央文明办、共青团中央发出通知, 开展以庆祝新中国成立60周年为主题的第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动。活动分为“了解新中国建立历程”、“感受祖国变化”、“我为祖国服务”三个部分, 各地中小学要在秋季开学典礼中正式启动该活动。在“了解新中国建立历程”部分中, 各地要认真组织师生收看讲述新中国建立历程的专题片;积极组织老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”人员, 到中小学宣讲革命历史和光荣传统;组织中小学生收集、整理、宣讲家乡为建立新中国做出贡献的英烈故事。在“感受祖国变化”部分中, 各地要充分利用反映新中国建设伟大成就的《形势教育大课堂》系列专题片、新中国60年成就宣传图片、《共和国成长的故事》读本等资源, 组织学生实地考察、调研, 以作文、书画、摄影等形式描绘祖国、家乡建设成就。在“我为祖国服务”部分中, 各地要组织中小学生本着就近、就便、安全的原则积极开展体验劳动、公益服务、社区服务、志愿者服务等社会实践活动, 指导学生撰写活动体会或社会实践报告。通知强调, 各地有关部门要因地制宜, 创新形式, 用好国家基础教育资源网上的百部爱国主义教育影片和其他推荐资源, 协调社会实践活动场所提供协助和支持。教育部还将组织中小学校庆祝新中国成立60周年和第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动成果展评活动。

2011年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动方案 篇3

为庆祝新中国成立60周年,让广大中小学生进一步把爱国情感化为具体行动,教育部、中宣部、中央文明办、共青团中央日前发出通知,开展以庆祝新中国成立60周年为主题的第6个“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动。

通知指出,活动分为“了解新中国建立历程”、“感受祖国变化”、“我为祖国服务”3个部分,各地中小学要在秋季开学典礼中正式启动该活动。在“了解新中国建立历程”部分中,各地要认真组织师生收看讲述新中国建立历程的专题片;积极组织老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”人员,到中小学宣讲革命历史和光荣传统;组织中小学生收集、整理、宣讲家乡为建立新中国作出贡献的英烈故事。在“感受祖国变化”部分中,各地要充分利用反映新中国建设伟大成就的《形势教育大课堂》系列专题片、新中国60年成就宣传图片、《共和国成长的故事》读本等资源;组织学生实地考察、调研,以作文、书画、摄影等形式描绘祖国、家乡建设成就。在“我为祖国服务”部分中,各地要组织中小学生本着就近方便安全的原则积极开展体验劳动、公益活动、社区服务、志愿者活动等社会实践活动,指导学生撰写活动体会或社会实践报告。

(《中国教育报》2009年7月26日)

上海:多数学生对目前的假期生活不满意

上海市静安区教育学院的一项调查表明,不少孩子抱怨,除了在家看电视、上网,就是玩电子游戏,想出去玩却不会玩,只能蜗居斗室。

“目前你假期生活的主要活动是什么?”320名被访学生中,280人选择做作业,272名孩子参加业余补习。学生们最喜欢的活动中排名居前的是看电视、上网和睡觉,不少孩子暑假“宅在”家中,“虽然一个人呆着很无聊,但想不出还有其他什么好玩的”。超过半数的学生对目前的假期生活不满意。不少学生反映,很想痛快地出去玩,但缺乏场地、缺乏伙伴。更深层的原因,是长期两点一线、学习至上,由缺乏休闲时间发展成缺乏“休闲自主权”。静教院附校调查显示,学生暑假活动由家长做主的占58%,由自己做主的占36%,共同商议决定的6%。家长往往担心“业精于勤而荒于嬉”,督促孩子多花心力与时间在学习上,认为玩是“浪费时间”。不少孩子只能跟着家长的安排走,长此以往,即使暑假有时间,也不知如何安排,百无聊赖。

(新华网2009年7月9日)

石家庄:就近得指导 构建未成年人心理维护体系

在石家庄,18岁以下青少年一旦有心理困扰或问题,都能就近免费获得指导与帮助,这得益于该市构建的市、县(市、区)、学校三级心理维护体系。

为加强和改进未成年人思想道德建设,2007年,石家庄市委宣传部、省文明办、市教育局共同投资200万元,建立了石家庄市未成年人心理维护中心。之后,每年投入100多万元建设26个县(市、区)心理维护分中心和190个学校心理维护工作站。在市未成年人心理维护中心建有心理咨询网,设有两部免费心理咨询热线电话以及心理测量、情绪疏导、综合访谈、音乐辅导、生物减压、物理治疗、沙盘游戏辅导、感觉统合辅导、催眠放松辅导、团体辅导10个功能室。两年来,市级中心已接待咨询和来访近5000人次,通过对1900名来访者跟踪调查,85%以上的人对所获得的帮助表示满意。

三级心理维护体系建设过程中,石家庄市的心理教师队伍不断壮大。目前,全市“校校有师资,班班有辅导,生生有档案”。各学校不断创新心理活动课的内容和形式,有的编演“心理情景剧”,有的举办“心理活动沙龙”,都深受同学们欢迎。

(《光明日报》2009年7月23日)

赵骏:青少年财富观教育存在的问题与思考

青少年在财富获取、财富支配、财富意识和财富价值观方面存在着不容忽视的问题,导致这些问题产生的原因在于社会现实的冲击、家庭教育的偏差与学校教育的缺失等。为此,我们需要对青少年进行财富观教育,其主要内容包括:财富意识培育、财商价值观教育、财富品质培养和提高。在此基础上,教育者需要积极采取有针对性的教育措施,引导青少年形成健康的财富观。首先,抓住两个关键环节:要教育青少年学会控制对财富的欲望,特别是购买欲和享受欲;要在日常生活中对青少年进行零花钱教育。其次,开展丰富的实践活动:学校要开展适合青少年年龄特征的实践活动,使全体青少年普遍接受锻炼;家庭要根据具体情况对青少年进行必要的锻炼;贫富家庭的学生都必须参加力所能及的勤工助学活动,使他们从小明白劳动的价值,感受劳动带来的满足感、成就感,从而真正理解“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻”。再次,社会传媒要正确引导。一方面,要净化媒体风气,以符合时代精神的主流财富价值观引导青少年树立健康的财富观,以振奋人心的财富故事激励青少年,以健康向上的财富人物引导青少年,倡导科学地看待财富、正确地获取财富和理智地支配财富,为青少年健康财富观的培育营造良好的社会舆论环境;另一方面,媒体尤其是与青少年教育相关的媒体应进一步关注和强化青少年财富观教育问题。

(《中国教育学刊》2009年第5期)

王玮:当代中国道德修养的三重境界

道德修养具有不同的境界。借鉴中国传统文化关于道德境界的宝贵思想,结合当代中国实际,可将道德修养划分为三重境界。第一重境界:社会道德底线境界。社会道德底线境界是最基础的“好人”或“常人”境界,是合理利己主义的道德境界,是道德的大众层,它囊括最广人的工人、农民、知识分子等大多数普通群众,因而是道德的基础层。第二重境界:社会主义道德境界。社会主义道德境界是“贤人”或“君子”境界,是舍己为人的道德境界,是道德的先进层,是社会主义道德的主体层,其道德主体是广大共产党员、共青团员、国家公务员等各行各业的先进分子,他们是社会主义道德的积极倡导者和实践者。第三重境界:共产主义道德境界。共产主义道德境界是“圣人”道德境界,是“毫不利己、专门利人”、大公无私的境界,是当代中国社会道德修养的最高境界和理想境界。处在这一道德修养境界的人是道德的楷模层,是共产主义道德和社会主义道德的积极倡导者、实际引领者和勇于实践者。深入研究道德修养的三重境界,有助于我们分层实施、整体推进道德建设,构建社会主义和谐社会。

(《山东社会科学》2009年第4期)

冯铁山:德育的诗意与诗意德育的建构

诗意德育是弥补知性德育的不足而提出的一个重要概念。正确认识其基本内涵与理论根据,是进行诗意德育理论研究的起点和实践操作的基础。在工具理性的视阈,德育成为社会规则教化的同义语,丧失了应有的诗意魅力。从实践美学的角度审视,德育的诗意实质就是人的自然化和自然的本真化、人的社会化与社会的向善化以及自然与社会的审美化。所以,从理论与实践两个层面建构诗意德育,就是要从本体论的高度尊重学生思想品德发展规律,采用富于魅力的言说方式,创设浓郁的诗意激情的氛围,有效引导学生感受德育的诗意,并能够自主地诗意德育建构,从而让我们的德育富有生命的质感和活力。

2011年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动方案 篇4

根据教育部、中央宣传部、中央文明办、共青团中央《关于开展好XX年“中小学生弘扬和培育民族精神月”活动的通知》，为大力弘扬和培育民族精神，切实加强我县中小学生思想道德建设，引导和激励广大青少年学生热爱祖国，树立远大理想，奋发学习，健康成长，特制定此活动方案。

一、活动主题

以庆祝新中国成立为主题开展第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”，培育以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，勇于创新，自强不息的伟大民族精神。

二、活动目的

让广大中小学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行为，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。

三、活动内容

活动内容分为“了解新中国建立历程”、“感受祖国变化”、“我为祖国服务”三部分。

1.“了解新中国建立历程”：一是通过中国教育电视台、农村现代远程教育卫星平台播出讲述新中国建立历程的专题片《走进新中国（暂定名）》，同时，教育部门户网站（）和中国校外教育网()将提供下载或在线观看。各学校要认真组织师生收看。二是各学校要积极邀请老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”人员，到学校宣讲革命历史和光荣传统。三是组织中小学生收集、整理家乡为建立新中国做出贡献的英烈故事，并在校内外进行宣讲。

2.“感受祖国变化”：一是充分利用反映新中国建设伟大成就的《形势教育大课堂》系列专题片、教育部与新华社制作的新中国60年成就宣传图片、中宣部时事报告杂志社编辑的《共和国成长的故事》读本等资源，开展形式多样的教育活动。二是组织学生实地参观、考察、调研，感受家乡、祖国的发展变化。三是以作文、书画、摄影、摄像等形式描绘祖国、家乡的建设成就。

3.“我为祖国服务”： 在了解新中国建立历程和感受建设成就的基础上，组织中小学生本着就近就便安全的原则积极开展体验劳动、公益活动、社区服务、志愿者活动等多种形式的社会实践活动，引导学生服务家乡、服务社会。指导学生撰写活动体会或社会实践报告。

四、活动形式 时间及活动主题 活动内容 参加人员

了解新中国建立历程（XX年8月25日至9月10日）开学典礼，学初教育；收看专题片《走进新中国》；特邀“五老”人员宣讲革命历史和光荣传统；收集、整理家乡为建设新中国作出贡献的英烈故事；在校园内开展英烈故事宣讲活动。各学校师生 感受祖国变化

（XX年9月11日至9月20日）

国旗下讲话：宣讲英烈故事；收看《形势教育专题片》；观看教育部与新华社制作的新中国60年成就宣传图片；读《共和国成长的故事》，写读书心得；爱家乡教育活动；学生弘扬和培育爱国主义绘画书法、作文、摄影比赛。各学校师生 我为祖国服务

（XX年9月21日至9月末）

国旗下讲话；开展形式多样的体验劳动、公益活动、社区服务活动及志愿者活动等；指导学生撰写活动体验或社会实践报告；班队主题活动（1）读一本描写红军长征的书（2）学唱一首歌唱红军精神的歌（3）看一部反映红军长征的电影或电视片（4）看望老红军（5）举行以“建国60周年”的主题班会（6）出一期“牢记历史，报效祖国”的黑板报（7）利用校园宣传栏张贴反映红军长征历程的图片（8）寻找一位自己最钦佩的“了不起的中国人”并写出出自这位“了不起的中国人”的名言，把其名言剔作成书签，在班中集中展示。（9）写一篇“牢记历史，立志报国”的作文。各学校师生 成果展示

国旗下讲话；各学校初选学生收集、整理的家乡为建立新中国作出贡献的英烈故事，创作的反映家乡、祖国发展变化的作文、书画、摄影、摄像作品，撰写的参加社会实践活动的体会或社会实践报告等活动成果，并在学校进行展示；选送活动成果参加沈阳德育网展示。

学校师生和德育科

五、活动要求

1、高度重视，加强领导。以庆祝建国60周年为契机加强和改进未成年人思想道德建设工作，是今年未成年人思想道德建设工作的一项重要任务。各校要高度重视，进一步增强政治意识、大局意识、责任意识，把抓好主题活动作为一项重要的政治任务，摆在突出位置，列入议事日程，主要领导要亲自抓，分管领导要具体负责。各校要制定符合学校实际、丰富多彩的活动方案，方案要突出思想内涵，进一步拓展思想教育内容，扩大活动参与面。要加强组织领导，确保主题教育顺利安全开展，确保教育活动各项工作落到实处、取得实效。

2、精心组织，广泛开展。各校要根据通知精神，精心组织，充分发动，要将主题教育贯穿于学生的学习、生活之中，抓住契机，加强宣传教育。在整个系列活动中，各校要创造性地开展丰富多彩、不拘一格的活动，力争在活动过程中给予学生展示自己的机会，让学生在活动中充分得到体验、感悟与升华。

3、加强宣传，营造氛围。各校抓住机遇，充分利用好国旗下讲话、黑板报、广播台、校园电视台、橱窗等阵地加强宣传，宣传好建国60周年的伟大成就，营造浓郁的氛围，掀起主题教育的宣传高潮。

2011年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动方案 篇5

中小学弘扬和培育民族精神月教育活动方案

公文 抗战胜利70周年活动暨中小学弘扬和培育民族精神月教育活动方案

今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，今年9月也是第十二个“中小学弘扬和培育民族精神月”。为进一步激发广大中小学生爱国主义热情，弘扬中华传统美德，根据中宣部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》要求和省委宣传部、省教育工委等六部门《关于组织开展纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年群众性主题教育的通知》要求，决定开展抗战胜利70周年主题教育暨2015年“中小学弘扬和培育民族精神月”教育活动。现将有关事项布置如下：

一、总体思路

立足中小学校实际，通过开展纪念“抗战胜利70周年系列主题教育，引导广大中小学生弘扬爱国主义精神，进一步增强民族自尊心、自信心、自豪感，并将其转化为具体行动，立志为实现中华1

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民族伟大复兴的中国梦而发奋读书。

二、活动时间

8月下旬至9月下旬

三、活动安排

（一）抗战胜利70周年主题教育

围绕“勿忘国耻 圆梦中华”这一主题，广泛开展形式多样、寓教于乐的主题教育，中小学具体做好以下四项工作：

1.组织做好“四个一”活动。组织一次全校性的关于抗战历史的国旗下演讲，邀请历史老师向学生宣讲抗战历史；组织一次班级主题班会，通过抗战历史的讲述，视频、图片的观看、抗战人物介绍、学生讲体会等，让每个孩子直观了解抗战历史；刊出一期校园宣传专栏和班级黑板报，切实做好抗战历史宣传工作；组织一次抗战胜利70周年主题演讲比赛，从班级、校级、全市三个层面进行，并择优推荐选手参加定于11月中旬的温州市级比赛。学校还可结合本校实际，不拘形式，组织阅读、歌咏、微视频创作比赛等活动，让学生更加深刻、生动地了解抗战历史，切实增强爱国之情。

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2.组织收看开学第一课，观看抗战影片和抗战题材的展映展播。各校要组织学生收看中央电视台《开学第一课》主题晚会（具体时间另行短信通知）。在8月28日至9月10日期间，可组织学生观看《百团大战》《战火中的芭蕾》《诱狼》等重点影片，要布置学生收看9月3日前后电视台抗战题材的展映展播。要组织、落实学生在9月3日收看中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利纪念大会的阅兵式实况。

3.组织开展“寻访温州红色足迹”活动。各校要组织学生开展“寻访温州红色足迹”活动，通过社会实践、夏令营等活动，走访抗战遗址、寻访革命后代，到爱国主义基地、纪念馆、烈士陵园、革命战斗遗址等实地参观，聆听抗战故事，学习抗战精神，进一步加深对革命精神的感悟。

4.开展网上纪念活动。各校要精心组织开展“网上祭英烈”活动，要按照市委宣传部要求，依托市新闻网平台上开设的虚拟鲜花、网上纪念堂、网民留言等板块，发动学生为纪念碑献花、缅怀先烈，寄托哀思。

（二）“我的中国梦”主题教育

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各校要做好“我的中国梦”为主题的爱国主义教育活动，要通过主题班（队）会、开学典礼、国旗下讲话、团（队）日活动、综合实践活动课等载体，开展演讲、辩论、征文、朗诵、爱国主义专题片欣赏等形式多样、寓教于乐的活动，组织共青团员、少先队员重温入团入队誓词，让学生畅谈“我的中国梦”，对学生进行理想信念教育和爱国主义教育，引导学生将个人的理想与祖国的发展紧密联系起来，立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦发奋读书、贡献力量。

（三）中华传统美德教育

各校要结合新学年开学典礼、教师节、中秋节、抗震救灾、抗洪抢险以及本地的榜样模范或重大事件等，制定切实可行、学生参与体验为主的活动方案，开展中华传统美德和革命传统教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，四、工作要求

（一）加强领导，突出主题。中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动，是党和国家政治生活中的一件大事。各校要突出“勿忘国耻 圆梦中华”这一主题，充分认识到抗战胜利70周年纪念活动暨”弘扬和培育民族精神月”活动在新形势下学校德育工作中的重要性。要加强组织领导，因地制宜，制订具体实施方4

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案；精心组织、周密安排，确保活动取得实效。

（二）创新载体，面向学生。各校要坚持以人为本，面向学生，围绕“培养学生良好行为习惯和道德品质”，设计学生喜闻乐见的活动载体，力求主题鲜明，形式生动。要充分发挥学校的主课堂、主阵地、主渠道作用，将抗战胜利70周年纪念活动暨“弘扬和培育民族精神月”活动与学校的教育教学相结合，与2015年市读书活动相结合，与德育特色学校、美丽校园等创建活动相结合。

（三）正面宣传，务实节俭。各校在开展各项活动中既要隆重热烈，又要务实节俭。要充分利用好抗战胜利70周年纪念活动暨“弘扬和培育民族精神月”活动宣传的正能量，要充分利用校园网、校刊、广播、黑板报、展板等宣传阵地，营造良好的舆论氛围；要注重在活动中发现、树立和宣传正面典型和榜样，及时刊登在学校校园网，并积极向xx教育网投稿。要加强对外宣传，努力将各校的特色活动、突出成果、先进经验和典型人物及时推荐给各类新闻媒体。

（四）及时总结，表彰先进。活动结束后，各校要及时总结和表彰。市教育局将在各校上报总结材料的基础上表彰一批活动月优秀组织奖，并择优推荐温州市教育局参评优秀组织奖。

五、材料上报

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各学区、市属学校在10月9日之前将总结材料（每学区推荐1－2所学校典型材料）以电子稿形式报市教育局学生科。各学校（校区）在10月9日前登陆xx教育报送平台填写活动开展情况。市教育局将此次主题教育作为德育特色学校创建的重要考核内容。

联系人：xx，电话：xx，邮箱：xxxxx@163.m。

xx市教育局

2015年8月20日

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2011年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动方案 篇6

一、指导思想

为进一步推进青少年思想道德建设工作，通过开展爱国主义教育、传统美德教育、民族精神及创新精神教育，通过丰富多彩的主题活动进一步增强学生的民族自信心、自尊心、自豪感，把学生的理想、爱国情感化为具体行动，让学生立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。

二、活动时间：20xx年9月

三、主要内容：

1.以“美丽中国”为主题，开展国家版图意识教育。

发挥课堂教学主阵地作用，结合爱国主义教育和思想道德教育，上好国家版图知识教育课。利用国旗下讲话、红领巾广播站、宣传栏、黑板报等载体宣传国家版图知识。相关知识和宣传内容可在国家版图知识网站下载。同时积极组织学生参加第二届“美丽中国”国家版图知识竞赛，于9月30日前在国家版图知识网站进行注册、答题。

2.以“我们的节日”为主题，开展中华传统美德教育。

以庆祝中秋节、教师节、国庆节为契机，围绕“团圆、关爱、感恩”等内容，开展形式多样的主题活动，充分挖掘中华民族传统文化和精神内涵，开展中华民族传统美德教育。组织学生编制“手抄报”、黑板报专刊，传承和发扬中华民族优秀的人文知识、思想和精神。

3.以“节俭养德”为主题，开展全民节约行动。

利用少先队活动课、主题班会、国旗下讲话、演讲征文等校园文化活动，以“六节约六倡导”为主要内容，开展“节俭养德全民节约行动”，增强全校师生对节俭节约的认知认同和自觉自律。具体内容是“节约一滴水，倡导珍惜资源 ”、“节约一粒粮，倡导光盘行动”、“节约一分钱，倡导节俭办事”、“节约一度电，倡导绿色生活”、“节约一张纸，倡导环境保护”、“节约一升油，倡导绿色出行”。

4.以“洒扫应对”为主题，开展文明礼仪教育。

“洒扫”是指对学生的教育要从生活中的.劳动教育入手，以养成清洁整齐的习惯;“应对”就是让学生从生活礼仪开始学会谦恭待人。各班围绕“洒扫应对”这一主题，创设环境、组织活动，努力培养学生爱劳动、有礼貌的良好行为习惯。

5.开展文明素质提升活动

(1).扎实开展“人人争当文明有礼xx人”活动。学校要大力普及基本礼仪知识，广泛开展“xx市民礼仪之歌”传唱活动，积极培育学生诚信友爱、奋发进取、开放包容的道德品质。

(2).认真组织“品味书香·感悟文明”读书月活动。围绕xx市第十四届全民读书月活动，各学校要认真组织开展中华经典诵读、演讲征文、图书漂流等活动，进一步形成“人人读好书，人人好读书”的浓厚学习氛围。

四、活动组织

组 长：

副组长：

组 员：各中队辅导员

五、活动内容与具体安排

时间

活动内容

负责人

弘扬和培育民族精神月活动方案 篇7

今年9月，是第x个“中小学弘扬和培育民族精神月”，为了把我校第x个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动开展好，真正使活动的开展达到对广大学生进行民族精神教育的目的，促进学校德育工作的向前发展，根据教育部及区教育局文件精神，结合我校实际，特拟定如下实施方案。

一、活动主题

“感受祖国xx年发展变化”

二、活动目的向全体中学生宣传我国改革开放以来，特别是党的十七大以来我们伟大祖国取得的辉煌成就，以及描绘祖国未来发展的新蓝图。使他们了解我国经济、政治、文化和社会建设的进步，感受以爱国主义为核心的民族精神和以改革为核心的时代精神，增强小学生对祖国、家乡的热爱之情。逐步树立为中华民族伟大复兴做出贡献的志向，并内化成自觉、具体的行动。从现在做起、从身边小事做起，促进青少年每天健康成长。

三、活动内容及方式

（一）启动仪式：组织学生9月3日上午10:00-11:00利用农村中小学远程教育平台，中国教育电视台一频道、互联网等信息传输方式，组织学生在本校参加全国第x个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的启动仪式。

（二）社会实践：各年级各班在观看后要根据形势教育课后布置的社会实践题目，结合实际和学生情况，组织学生走进农村，感受家乡的变化，感受社会的变化，通过写心得体会征文，组织学生学习、交流收获，并以演讲、演唱、调查报告等多种形式来表达对家乡的热爱，对祖国的热爱和对未来的希望。

四、活动要求

2011年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动方案 篇8

为深入贯彻《关于组织开展纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年群众性主题教育的通知》和《关于组织开展220xx年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》的精神，我校继续开展“弘扬和培育民族精神月”活动。

二、活动时间：

20xx年9月

三、活动主题：

勿忘国耻美丽中国我的梦

四、活动内容

1.国旗下讲话

国旗下讲话结合“勿忘国耻美丽中国我的梦”这一主题，对全体师生进行思想教育，结合时事，让学生理解抗日战争胜利的重要意义。

2.班刊展示

组织各班级以“勿忘国耻美丽中国我的梦”为主题出一期板报。以班级为单位，搜集资料，调查、了解了祖国灿烂文化、悠长历史。

3.中队活动

各个中队通过中队主题会的形式，围绕“勿忘国耻美丽中国我的梦”这一主题召开中队主题队会，让学生畅谈对抗日战争的理解，抒发为实现中华民族伟大复兴做好全面准备的志向。以弘扬民族精神为主旨，通过歌舞、绘画、朗诵、讲故事、器乐演奏等展示，大力弘扬民族文化的精髓，感受民族精神的伟大力量。

4.观看影片

组织学生收看中央电视台《开学第一课》主题晚会和9月3日中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利纪念大会的阅兵式实况。

5.网上纪念活动

组织学生开展“网上祭英烈”活动，利用校园计算机平台学习英雄事迹，缅怀先烈，寄托哀思。

6.开展“感恩师情”活动

在第31个教师节来临之际，除了尊敬，让我们衷心地对老师们说声：节日快乐!那么用何种方式向恩师表达谢意呢?1、“我最想对老师说的一句话”交流会;2、“老师您好!”主题队会;3、“赞恩师”诗歌朗诵会等。

7.开展“团团圆圆过中秋”的主题教育

队员们以小主人、小帮手、小当家的姿态，参与家庭的中秋团圆活动，准备好对老人、父母的祝福语或自制贺卡，同时听爷爷奶奶讲那过去的事情，在赏月中体验合家团圆的浓浓氛围，感受今天的幸福生活。各中队辅导员引导队员了解中秋节的来历，收集相关诗词、图片等，高年级同学可收集整理成册。

8.开展读一本民族精神的书，每个学生可以到学校图书室借阅此类书籍，如《长征》、《二万五千里》等，通过阅读使学生从字里行间感受长征的意义，激发他们的爱国情感。

9.结合音乐课学唱一首歌颂民族精神的歌曲，并参加学校组织的元旦文艺演出。

10.利用班队会谈谈国庆的由来，了解祖国的过去、现在以及将来，营造民族精神的浓厚氛围，并出一期以喜迎国庆为主题的板报。

2011年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动方案 篇9

2012年弘扬和培育民族精神教育月

活动方案

为把社会主义核心价值体系融入教育教学的全过程，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，全面推进素质教育，培养少先队员养成良好的学习、生活等习惯，营造文雅、和谐、阳光、进取的校园氛围。根据学校德育工作重点和思想，特制订我校2012弘扬和培育民族精神月活动方案。

一、活动领导小组 组

长：张力 副组长：周杰

卢凤军

成员：邬仕芳

涂勇

陈昌发

李发平

刘丽

邵才兰 领导小组下设办公室，陈昌发任办公室主任。

一、主

题： 弘扬民族精神，争做美德少年

二、活动时间: 9月3日——9月30日

三、活动要求：

1.组织收看好今年的美在你身边为主题的《开学第一课》。9月2日晚8点——9点30分中央电视台第一套节目（CCTV—1）播出。并以此启动今年9月的中小学弘扬和培育民族精神月活动。四至六年级学生写出观后感，每班选出优秀稿件2篇，以年级组形式于9月8日下午上交德育处。2.第二周班会课开展“我身边的美”主题活动。从中引导学生感受祖国的强大、生活的美好和榜样人物的高尚品格，鼓励学生发现身边的美，学会展现和创造美。活动后各班上交班会教案一份。

3.在9月10日教师节前后，开展尊师重教“我为老师做件事活动”与“短信传情”信息发送活动。

4.结合《开学第一课》主题“美在你身边”各中队出好一期相应的黑板报。一至三年级以感谢师恩为主题，四至六年级以“弘扬民族精神，争做美德少年”为主题（9月13日前完成）

5.举行一次“美在我身边”“我眼中的美”为主题的征文与演讲比赛活动。（三四年级征文，各班选择优秀征文2篇，五六年级演讲，各班上交一份演讲稿），9月20日上交。

6.在一二周学生养成教育周内，各班务必利用晨会等时间组织学习《小学生守则》、《(小)学生日常行为规范》，等，帮助学生养成良好的行为习惯和掌握必要的礼仪知识等。

7.唱好一首爱国歌曲。将爱国教育渗透于音乐课程。音乐老师，班主任老师鼓励学生课后多学唱。学校每周在大课间午间等时间播放一首爱国歌曲。陶冶全校师生的爱国情怀。

8.以“热爱伟大祖国，建设美好家园”为主题，在全体学生中开展“崇尚科学，反对邪教”的教育，各班通过班会、手抄报，开展征文等方式进行。（一二年级上交反邪教教案每班一份，三四年级上交反邪教征文每班1篇，五六年级每班上交手抄报各1篇），9月25日前上交德育处。9.开展校级“美德少年”评比活动。各班要求学生从9月3日起记录好自己的“每日一善”内容。

织金县桂果小学德育处

2012年8月26日

桂果小学

“三生、四爱、五心、五好”主题活动弘扬和培育民族精神教育月

活

动

方

2011年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动方案 篇10

活动方案

今年9月是国家确定的第九个“中小学弘扬和培育民族精神教育月”，为加强对中学生爱国教育，弘扬中华民族优良文化传统，培育学生的民族精神，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，切实加强对学生的“文明养成、感恩孝敬、诚实守信、理想信念”的教育和培养。我校将在九月开展好第九个“弘扬和培育民族精神月”活动。

一、指导思想

以教育局颁发的有关文件精神为指导，以爱国主义教育为核心，以中华民族美德教育为重点，培养学生爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。通过丰富多彩的教育活动，大力宣传爱国主义引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统，不断增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感。

二、活动领导小组

组长：王万茂

副组长：何春洪、蒋绍军

组员：李武清、吴隆斌、杨典伟、周玉国、曾太纲、杨进录、马文科及各班主任

三、活动主题:美在你身边

四、活动目的：

教育和引导学生感受祖国的强大，生活的美好和榜样人物的高尚品格，鼓励学生发现身边的美，学会展现和创造美，为建设社会主义和谐社会做贡献。

五、活动口号：生活中并不缺少美，美在于发现。

六、活动内容：

（一）开展收看“开学第一课”活动

今年《开学第一课》是中小学生迎接党的十八大召开的重要活动，主题为“美在你身边”。在这一年里，我们身边涌现出了很多可歌可泣的“最美人物”：最美教师张丽莉、最美司机吴斌、最美战士高铁成„„这些最美人物和他们的故事让我们感动；在这一年里，我们国家有许多让我们振奋的美好事物：神九飞天、蛟龙下海、奥运健儿奋力拼搏„„这些美好的事物鼓励我们奋发向上。

教育部和中央电视台联合制作了2012年《开学第一课，美在你身边》节目。节目播出时间：2012年9月2日晚20：00—21：30在中央一套（CCTV—1）首播。〔9月3日上午9：00—10：30（CCTV—1）重播〕。为此，我们将组织全体学生于9月2日晚上午20：00收看该节目，请各班作好准备。各班主任应一同观看，并对学生进行观后教育。

（二）开展“弘扬和培育民族精神月”的活动启动仪式。

利用周一学校升旗仪式举行“弘扬民族精神月”活动启动仪式。学校发表以弘扬和发扬“民族精神”为主题的国旗下讲话。

（三）开展“弘扬民族精神”的主题活动。

通过校团委、学生会、班级的组织形式，开展丰富的教育活动，教育学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感。

1.加大宣传，营造氛围。充分利用每周一升旗仪式的国旗下讲话、并在学校宣传栏中开辟专栏进行宣传，让学生认识更多的现实生活中的榜样人物的先进事迹和精神。并以“美在你身边”为主题组织好宣传活动。

2.学校在活动月期间组织学生开展“三个一”活动：

（1）观看一部爱国主义的影视片；

（2）举办一次以“美在你身边”为主题的手抄报展评活动；

（3）以班级为单位，召开一次爱国主义教育主题班会；

3.结合实际对学生开展行为规范教育、学生礼仪教育,养成教育，结合全国 “公民道德宣传日”（9.20）对学生广泛进行文明礼貌、助人为乐、爱护公物等社会公德教育和良好的行为习惯养成教育，努力提高学生的文明素质。

七、活动要求

（一）学校把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿整个教育教学的各个环节，各个方面，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。

（二）活动力求“三贴近”，即贴近学生、贴近本校实际、贴近学生生活。学校以学生为主体，一切活动尊重学生，充分调动全体学生参与活动的积极性和主动性，同时引导学生自主组织活动，让学生在自主活动中受到教育，能力得到锻炼。着重从本校的实际出发，充分挖掘本校的教育资源。

（三）班级是活动的重点组织者，各班应认真组织落实，班主任要认真组织学生，按照学校的活动方案，配合政教处、校团委落实好活动，确保活动实效。

2012年9月1日

2011年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动方案 篇11

主 题 教 育 活 动 方 案

今年9月是第八个“中小学弘扬和培育民族精神教育月”。根据舞阳县教育科技体育局《关于开展第八个“中小学弘扬和培育民族精神月”主题教育的通知》要求，我校决定开展好今年的民族精神教育月活动，加强对全校学生爱党、爱国、爱社会主义教育，现结合我校教育实际，制定如下实施方案：

一、活动主题

重温党的光辉历程，讴歌党的伟大成就，激发学生爱国热情，树立振兴中华之志。

二、活动目的让广大中小学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，增强对党和伟大祖国的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为中华民族伟大复兴刻苦读书。

三、活动时间：

2011年9月1日至30日

四、活动内容：

1、发挥课堂教学主阵地、主渠道作用。每位教师要充分利用所教学科教材内容有针对性地进行教育。

2、开展社会实践活动。要充分利用本地教育资源，就近组织学生走出校园、走向社会，参观烈士陵园、博物馆、爱国主义教育基地等场所，走访革命烈士亲属、优秀共产党员，调查家乡和人民生活发生的巨大变化。1

活动后组织学生以调查报告、演讲、绘画、征文等多种方式畅谈、交流收获。

3、开展形式多样的主题校园文化活动。通过组织主题班（队）活动、出主题黑板报、观看影视片、组织读书活动、开展主题作文竞赛、革命歌曲歌咏比赛、文艺演出等各种形式，在校园里营造人人参与的浓厚氛围。

4、开展好收看《开学第一课》活动。教育部办公厅发出通知要求全国中小学上好开学第一课。今年全国的“开学第一课”以“幸福”为主题。胡锦涛总书记在今年六一儿童节强调，让每一个孩子都拥有幸福的童年，快乐生活，健康成长。今年是中国共产党成立90周年，我们党带领各族人民浴血奋战、艰苦奋斗，建立新中国，开创中国特色社会主义，革命先辈流血牺牲无私奉献，都是为了祖国的下一代摆脱苦难、获得幸福。通知强调，要通过“开学第一课”把党中央的亲切关怀和殷切期望传递给中小学生，引导他们懂得今天的幸福生活来之不易，珍惜今天的幸福，按照时代的要求、党和人民的期望，努力成长为中国特色社会主义建设者和接班人。全国的“开学第一课”9月1日上午9：00至10：30在中央电视台第一套节目（CCTV—1）首播，下午5:20重播。

5、开展观看红色影片活动，并鼓励学生写影评和观后感。

6、开展“颂歌献给党、永远跟党走”演讲比赛。演讲以祖国发展我成长为主要内容，通过对祖国和家乡新变化的亲身感受，抒发对党的热爱、对祖国的热爱。

五、活动具体安排1、9月1日下午5：20，各班同学回家收看中央电视台第一套节目

（CCTV—1）全国的“开学第一课”重播，并写出观后感。

2、9月5日马老师国旗下讲话，北舞渡镇中心小学“弘扬和培育民族精神教育月”活动启动。

3、9月9日中午至第一节课观看一部与庆祝建党90周年相关的影视片。（各位班主任要事先选好）【三四年级各班于9月19日上交观后感1-2篇】

4、9月13日——15日各中队开展“我爱祖国我爱党”故事大王选拔赛，一至四年级各中队推选3名。（评选十个“故事大王”，一二三等奖若干）

5、9月20日左右开展“颂歌献给党、永远跟党走”演讲比赛。演讲以祖国发展我成长为主要内容，通过对祖国和家乡新变化的亲身感受，抒发对党的热爱、对祖国的热爱。

6、9月25日左右开展“庆祝建党90周年”作文比赛。组织学生实地参观、考察，亲自感受家乡、祖国的巨大发展变化，引导学生围绕活动主题创作反应家乡和祖国变化的作文。

7、9月29日，学校进行“弘扬和培育民族精神教育月”活动总结。

北舞渡镇中心小学

2011年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动方案 篇12

九月份活动总结

我校深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，依据中宣部、教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，结合《留坝县中小学开展弘扬和培育民族精神教育的实施意见》，将开展“民族精神代代传”系列活动作为学校教育教学的一项重要任务，积极筹备，把学校的各项工作与此活动相互结合，在师生中展开教育思想大讨论。活动月系列活动取得了圆满的成功，现将整个九月份情况做以下介绍：

1、九月一日，由吴校长在开学典礼致辞上作动员报告。

2、在全校学生中开展《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、的学习和教育。

3、结合《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和制订德育工作计划和班主任工作计划。

4、九月初，组织学生参加了“我心目中的延安”征文活动。学生参与率很高，共收到稿件百余份，从中选出优秀稿件10余篇，上报县团委。此次征文活动，不仅增强了学生的爱国意识，还提高了学生的写作能力。5、9月中旬，进行了“延安知识竞赛”，团委把延安知识题抄在各教研组黑报上，让各团支部号召各班学生积极参赛。有的班级是全员参加，总共收到答题卡600余份。评出一、二、三等奖和组织奖。使全体学生对延安知识有了更深的了解，弘扬了延安精神，使延安精神在学生中发扬光大。

6、在9月20日“公民道德宣传日”期间，大力加强“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范教育

7、在团队活动时，全校师生开展了“延安精神，从我做起”的演讲赛，使全体师生把延安精神落到实处。

8、组织全校学生观看了《风雨下钟山》、《巍巍昆仑》等革命影片，起到了弘扬民族精神的作用。

9、认真抓好学生升国旗仪式训练和 “ 唱响国歌 ”、国旗下讲话工作。从 “ 升国旗、唱国歌” 开始，要求全体教职员工在每周的升旗仪式上与学生一起高唱国歌，同时各班级要认真组织开展“国旗、国歌、国徽”、“两史一情” 的教育，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起” 落到实处。

10、教师节对教师进行“师德师风”教育，进一步促进民族精神扎根校园。

11、九月底,举行了“爱家乡、爱祖国”大型文艺晚会。九月份系列活动促进了学校德育工作及其他各项工作的顺利进行同时进一步激发学生的“爱学校、爱家乡、爱祖国”的热忱，促使学生继承和发扬中华民族的优良传统，培育学生“刻苦学习、自强不息、德才兼备、勇担重任”的精神。

江口中学