那份感动留在心底作文

那份感动留在心底作文（通用11篇）

那份感动留在心底作文 篇1

在人的成长过程中，要经历大大小小不同的事，但有些事到现在已经渐渐淡忘，有些事至今还记忆深刻，但我属于以上哪一种呢?当然，是第二种。就不从那么长久的说了，就从最近的来说。一更坚持足以撼动三山五岳，一份宽容足以装下一段厚重的历史。留在心底的那份感动，是我至今还记忆犹新。

在小学毕业的时候，就开始想，怎样处理好以后的初中同学关系。因为我在小学就不怎么受欢迎，原因是因为我的性格，都与同学们合不来，她们可以忍受的事我却忍受不了，所以每次都发生矛盾，我都是依依不饶的，所以使许多同学对我不好的印象进一步加剧。

期待的那一天终于到来了，刚踏入中学，分好了班，把行李放进宿舍，看到了许多新同学，她们看到我进宿舍就向我打招呼，当时还不习惯的我没有回应，却引来了一些同学的反感，从此，再也没有一个人理过我。到了教室，我的同桌是一个很好的人，她再一次向我打招呼，我心想：经过宿舍那件事，再也不能错过这件次了。这时，我也热情的和她打了招呼，就这样，我在初中有了第一个朋友。

但是，因为我的性格，很快，我好不容易交到的朋友也因为我而疏远我。一天早上，我的同桌不小心把我的文具摔倒在地上。当时我大声对她吼道：你干什么，没长眼吗?她吓得有些脸红。连忙说道：我……我……不是故意的。以我这不依不饶的性格怎能就此过了。因为这件事后，我处处针对她。就这样，我们冷战了很久。终于，在一次退让当中让我们缓解了冷战的氛围。一次，我忘记带雨伞了，当时又是倾盆大雨，心里有点慌张，看着一个一个同学离开教室，只剩我的`时候，眼泪不经流出一股热泪。当我决定要在教室度过一个晚上的时候一个熟悉的身影出现了，那就是――我的同桌。她对我轻声说道：一起吗?我有些受宠若惊的说：你……?别说了，来吧。她立刻制止我说道。我立马站起来同她一起。走回宿舍的路上，这是我第一次感动，深深地感动。我心想：为什么我这么对她，她还这么对我。眼里已是热泪盈眶。她的伞很小，但她却大部分撑着我，我发觉了，就吸引她的注意力偷偷把伞移过她那边。到宿舍，我已经全湿完了。那一个晚上，我发烧了。是她一直在照顾我，还带动全宿舍的人一起照顾我，有的人打水给我喝，有的人用湿毛巾给我敷额头，那一刻，感动的泪水又一次不禁地流了下来，深深地记在心底!

留在心底的那份感恩和幸福 篇2

冬日里，最惬意的事也许就是守在窗边，静静地品读一本书，细细地怀想着一年中那些令人难忘的瞬间往事，并且将这些读书的体会与生活的往事全部一一记录下来。这样岁月才不会显得无情和匆忙，而我们也会从中体悟到诸多生命的意义。

我想，生活总是会难免让人失望，让人迷惘，这时我们除了需要父母和朋友的安慰，更需要我们自己去寻找那些能够在精神上指引我们前行的书籍。这些书像一位真正的好朋友，伴随你一辈子，让你受益一生。我很荣幸自己遇到了这样的一本好书。这本书是古人的智慧结晶，这本书蕴涵了作者独有的人生体验，这本书的每一个章节都像夜空里熠熠闪烁的星星，为正处于生活激流中的我们指明了前方的道路。这本书就是现任银川市文联主席，宁夏作协副主席郭文斌老师的《〈弟子规〉到底说什么》。

郭文斌老师的这本《〈弟子规〉到底说什么》由中华书局出版。该书是郭老师亲身经历、见闻、印证和研习《弟子规》的结晶，也是中华书局“中华诵·经典诵读行动”名师对话系列读本之一。

这本书在外观上给人的感觉是清新淡雅。那朴实无华的封面，一目了然的书名，给人一种古朴厚重的感受。现在，全国各地都在掀起了学习传统文化的热潮，郭文斌老师的这本书无疑是一本能够给人留下享受和美感的书籍。它安静地在等待着我，当我翻开书页时，在细品慢读中觉得似有一股清新质朴之气扑面而来，而且让人由衷地感到书的封面和内容原来是那么的和谐。

在郭老师的文字中，没有丝毫的艰深晦涩，没有华丽的词藻，也没有过分的修饰，一切都是从细处写来，却写得入木三分，让人欲罢不能。他从身边人、身边事写起。细腻的视角包蕴着醇厚的内涵，简单的文字描摹出深刻的哲思，把读者带到一种飘逸高远的境界。那里没有利益之争，没有荣誉之斗，有的只是阅读后长久的沉思和心底那份感恩和幸福。

郭老师在这本书中说：“孝本质上是感恩”我们大家看感恩心的“感”上面是一个“咸”下面是一个“心”，就是全部的“心”“恩”怎么写？一个“因”，下面一个“心”，在我理解，就是心的源头，我们心的源头就是“恩”啊，我们就是从“恩”而来，因此我们要感恩，而感恩，就意味着我们接通源头，接通源头的能量。

说到感恩和幸福，不得不提及我在生活中经历的一些小事。作为一名小学的国学课教师，我记得有一次课后，一个孩子给了我一封信，信中简简单单地只写了这几个字：“谢谢你老师，你让我学会了感恩和孝顺。”当我读完这几个字时，心中满是感动，也满是幸福。我当时就想，如果我们每位家长每位教师，在孩子失败时给他一个会心的微笑，伤心时给他一份来自心底的安慰，生病时给他一次温暖的关怀，相信一定会在他的心中埋下一颗感恩的种子，而且总有一天你会发现孩子会在不经意中就长大了。还记得，在今年的感恩节的前一天，我收到了以前所带的毕业班学生打来的电话，当我们聊完准备挂电话的时候，那位学生突然说了句：“老师谢谢你在学习中给予我的帮助。”也许这种情况在大家身上都已是司空见惯的事情了，可是它却让我懂得了应该如何去感恩。

英国作家萨克雷曾经说过：“生活就像一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终将一无所有。成功时，感恩的理由固然可以找到许多；失败时，不感恩的借口却只需一个。

因此，我们要永远以一颗感恩的心看待自然，社会以及命运，要学会感激，学会宽容，学会应对灾难和不幸。作为一名人民教师，更应以一颗感恩的心面对我们生活中的每一切，感恩，让我们变得充实和快乐，感恩，让我们享受到了温暖的阳光。

读完郭文斌老师的《〈弟子规〉到底说什么》，我至真的感受是：这样的书籍值得将它买下来，值得让人读下去，更值得将它永远地珍藏！

最后，我想说：“交流是暂时的，但读书却是永久的。”

留在心底的感动作文 篇3

一年级暑假的一天，我和爸爸、妈妈去奶奶家吃午饭。刚坐到餐桌上，我的小鼻子就闻到了烤鸭的味道，“啊，好香啊!”“你的口水快流成河啦，等舅舅舅妈回来就开饭!”奶奶笑盈盈的走过来对我说。只见奶奶一只手掀开饭桌上的防蝇网，另一只手上端着满满一大盘香气扑鼻的烤鸭，迅速的放了进去。我哪里能经受这样美食的诱惑啊，一边嘴里答应好好的，一边想着先尝尝。奶奶刚转身去厨房，我就把一只小爪子伸向了烤鸭。妈妈见状，立刻抓住了那只小爪子，对我说：“不许偷吃!”这时奶奶笑眯眯的走过来对妈妈说：“呵呵，本来就是买给孩子吃的，就让他先吃吧!”妈妈听奶奶这样说只好松开了手，我立刻就以迅雷不及掩耳之势把一根又肥又大的鸭腿抢了过来，先放在鼻子上闻闻过过瘾，还不忘向妈妈吐了吐舌头，妈妈一边笑一边刮了下我的鼻子说：“你这只小馋猫!”

不一会儿，我就像贪吃蛇一样消灭了两只鸭腿和一个鸭翅，我还想再吃最后一只鸭翅，妈妈再一次的阻止了我，并教育我说：“你都吃了三块了，这块一定要留给奶奶吃!”我虽然想吃但也不敢太过分了，就只好作罢，撅起小嘴巴走吧!奶奶看着我这个样子开心的笑了起来，把最后一个鸭翅递给了我，说：“这个翅膀还是给大乖吃，奶奶吃别的，还有好多呢!”

留在心中的那份感动作文 篇4

清明节前，我有幸入选学校的新一批团员。学校说，我们这批新团员还要举行一个活动。我们要去干什么呢?大家跟随着时间的脚步，听我一起道来。整理好简单的行装，同学们乘车跟随着老师来到了肃穆的烈士陵园，缅怀革命先烈的英雄事迹，继承革命先烈的遗志。我们穿着统一的着装，排着整齐的队列。烈士陵园中，一排排的参天古松，我们来到了一个巨大的石碑前。上面贴着几个遒劲有力的大字：“人民英雄永垂不朽”，更显示了陵园的肃穆。我们立正站好，聆听历史的声音。

那是团队的集体主义精神，伟大的革命主义精神，通过跨越世纪的录音，我了解到，我们脚下所站的每一寸土地都是解放军战士用血肉换来的，为了遵守上级的命令，我们这些无惧的战士们与侵略者顽强抗争，为了保护人民的财产安全，他们勇敢地站在一线。

最后，我又观看了烈士墓碑，高高的古松下，一列列整齐的碑文，格外耀眼。虽然有的甚至连姓名与地址都没有留下来，就牺牲在了战场。但他们是我们的榜样，因为我们今天一切的美好，都是由这些，甚至没有留下姓名的人用献血换来的。

让我们踏着先烈的血迹前进吧!我怀着激动与敬重的心情加入了中国共产主义青年团，我希望能够将先烈身上的精神传承下去，做个堂堂正正的中国人。

那份感动，并非是柔情的，它是壮烈的，带着鲜红的颜色。

留在心中的那份感动作文 篇5

记忆在心尖跳跃着，偶然发现我的感觉很窄，而感动很宽。

脑海里渐渐拼凑出那日，那情，那景。印象中那是初春的午后，阳光已是温暖的味道，我摊开一本书，倚在窗边，打算在这静谧的午后给杂乱的灵魂找个安静的归宿。阳光跳跃在指尖，竟让我有些晃神，连弟弟走进房间都没有任何察觉。思绪坠入那辽阔无边的文字中，仿佛是另一个时空。

直到“咣当——”一声，让我心头一颤，转过身来，竟看见有些呆愣的弟弟和地上那件沾有大片污渍的衣服。“这是怎么回事?”我连问话的语气都有些颤抖。“姐姐，我……我刚刚在喝饮料，不小心全洒在你衣服上了，对不起。”我看着地上那件极喜爱的衣服，竟用沉默回应他。他呆呆地愣在原地，低头盯着自己的脚尖，而我，冷落着这个不满十岁的孩子。忽地，他似是想起什么，小心翼翼地走出房间。当时，我确乎是很生气的，也没有理会他。晚饭时分，我走出房间，拉开门就看见门面上有张字条，纸张被撕得凌乱不堪，上面用水笔写着一行稚嫩的字：姐姐，对不起。我霎时被他这个温暖的举动所感动。饭后，我见母亲在洗那件脏衣服，有些疑惑：“妈，你怎么知道这衣服脏了?”“弟弟下午拿过来求着我给他洗洗呢。”我有些难忍的鼻酸，而后嘴角泛笑。我推开他房间的门，他见我进去，立马一副严肃的表情，“好啦，我没怪你，没事的。”他咧嘴笑了，挠了挠头。一场温情的矛盾以此告终。

现在想来，感动，确是最温暖的回忆。

感动是种怎样的体验?就像——你呆在无边的暗涌里，黑暗无光，你的心逐渐被恐惧吞噬。可是突然，你捕捉到那星点的亮光，感受到一双手的温度。

愿你能在某个恬淡的午后忆起留在心中的那份感动，如此甚好。

心底的那份感动的初中作文 篇6

偌大的房间被孤独填满，我着实难以承受。我最终还是把从教室图书角借来的几本诗集拿了出来。落了灰尘但却完好无损，文字，应该是不朽的。

拿起的第一本书是徐志摩的，只是随意翻看几眼，我便沉醉于它的热切之中。我对文字编织的生活不感兴趣，却对他叙述的世界情有独钟。作为一个聆听者，我迫切地想知道他的经历和结果，也对星辉斑斓肆意放歌的世界充满琢磨和推测，他对美有虔诚的渴望，就像我对目标的执着追求一样。看他一袭长袍，立子青瓦之下，仿佛一位苦寻多年的知音在艳阳下笑面如花。那天与徐志摩的邂逅，使我感觉到一种被大风亲吻后的心旷神怡。他也语言美伤。愿我以后也能半世洒脱，凭栏远望，随心所欲游历四方。

随手拾起的是海子，顾城的诗集。顾城给我的感觉就象风平浪静的.大海和带着苦涩的海风。读着他的诗会有一种微妙的情绪在慢慢滋生。他很排斥黑暗，被黑暗笼罩的现实是那么的孤独，所以喜欢光明的孩子都迎着晨光成长。他说那个时代的生活叫生厌，她想擦去一起的不幸，把大地画满窗，世界才会被光明照亮。而海子，我真的希望有他口中的那个美好的世界，有比世界尽头还要美好的地方——那个面朝大海，春暖花开的天堂。希望世人都能在这个美好世界里尽享悲欢离合，希望太阳的升起不再沉重，希望人们都有勇气对待光怪陆离，只羡人间不羡仙。

箱子的最底部是汪国真的诗集，很厚的一本，包装也很用心。初读他的诗，感觉一直流浪的心找到了归宿。不管是在风雨中风雨兼程，还是在玫瑰的相遇中袒露真诚，都给人一种淡忘岁月，震撼人心的空灵力量。抱着归宿，沉吟至今。品味咀嚼中就不觉热泪盈眶，迷蒙中似乎有兄长的谆谆教诲。我愿花光所有勇气去享受这穿越时空的感慨，把自己活成最无懈可击的力量，做一朵武装的蔷薇，因为心中有诗意，脚下有远方。

读完诗集后我开门向自己道了歉。我还是那个懂事的姑娘，但也是一个被书治愈的姑娘。遇书如知音，终成莫逆。在那段叛逆的日子里，书籍像一剂不苦口的良药，驱散了心头的烦恼。

留在心底的感动 篇7

曾几何时，我们被乌黑的世界蒙蔽了明媚的双眼；曾几何时，我们被挫折的污泥迷糊了美好的志向；曾几何时，不公平的声音环绕在耳边；又是曾几何时，灾难的铁墙堵住了前进的道路。总在想是什么支持着我们，原来祖**亲一直都在。

斑驳陆离的世界，充斥着太多的喧嚣和困惑。茫茫人海，错综复杂。人生如旅，渴望温情、渴望爱的心时感疲惫。人生真的就像一块从山上俯冲而下的石头，一直都在欣赏沿途的风景，却不知早已经在路上磨光了棱角。历史和实践一直在提醒每一个人必须居安思危，不断在前进中思索反省，今天我们的经济实力和财力大大提高，掌握的执政资源大大增加，可以运用的技术手段也大大丰富时代，但，这不能成为疏远与群众联系、淡化与群众感情的理由。群众是历史的创造者，是各项建设中的生力军，是社会实践的主体力量，是党领导中国特色社会主义建设的主要依靠力量；也是社会发展的创新性力量。

最早在毛泽东的倡导下，党的工作中自觉地运用了群众路线的领导方法和工作方法，并不断丰富和完善。而后，党十七大报告指出，“要坚持人民是历史创造者的历史唯物主义观点，坚持全心全意为人民服务，坚持群众路线，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，多为群众办好事、办实事，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。”直到十八大上胡锦涛深化了群众路线，提出“围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。”我很自豪，因为党和国家一直将我们放在首位，政治贪官、办学校、加强医疗保障、调控房价、关注就业等等都让我们感受到了党坚持群众路线的决心和信心。面对着越来越好的生活，心底总是存在着感动。

当然，人性总是贪婪和虚伪的。我国长期存在着封建社会的尊卑思想和等级思想，一些党员干部会受到“官本位”思想的腐蚀，从而导致群众观念逐渐淡化，还有一些地方、部门中出现了形式主义、官僚主义，可以说党的执政能力面临着挑战。举几个例子，就最近发生的事情重庆文强，在位期间培植亲信，成为黑社会的保护伞，一审开庭，文强就被指控犯受贿、包庇纵容黑社会性质组织、巨额财产来源不明、强奸四项罪名；已执行死刑刚刚落马的深圳市长许宗衡，在位期间生活腐化，收受巨额。还有杜江，巫山县国土资源局耕地保护科原科长，三峡重庆库区最大移民款贪污案主犯。2005年12月初，法院一审判决，杜江伙同他人侵吞征地补偿款共计人民币460余万元，决定对其执行死刑，缓期2年执行，剥夺政治权利终身，并处没收全部财产。还有很多很多这样的例子，我们此刻要做的就是认清自己，坚持全心全意为人民服务的宗旨，十八大适时的提出群众路线，针对现实，实施起来也必然能对症下药。

纵观历史，只要是兴盛的王朝，帝王必然是待民如子。孟子认为“民为贵，社稷次之，君为轻。”现代亦如此。群众s似水，君为舟，水可载舟，也可覆舟。百姓的幸福指数就是检验立党是否坚持群众路线的一把尺子，就是检验是否坚持全心全意为人民服务为宗旨的一块试金石，就是检验是否落实以人为本，全协调可持续发展的一个指标。我们属于下层贫民，生活的艰苦让我们懂得了看病难、就业难、上学难等等。前段时间的幸福测试我们根本不在其中，只希望当可以说到做到。

党在十八上再次为群众路线吹响了号角，走群众路线，注重团结一直是我国发展根基，诚然，在民主化是当今世界大趋势的时代里，不讲民主，不讲群众，没有真正民主制度的民族是没有希望和前途的民族。时代在进步，生活越来越富裕，但是，越是在经济发展关键期、社会转型深水区，也就越需要唤起对人民群众的赤子之心和关注之情，越需要坚守和把握好群众路线不动摇。

留在心底的风景作文 篇8

在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的留在心底的风景作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

留在心底的风景作文1

在我心中，总有那么几抹风景，或深或浅地印记在心里，无法被岁月的尘土所蒙盖……

那是我六岁时，去了奶奶的家乡——江苏宜兴的一个小农村中。时值秋天，道两旁种着小树，叶子已经枯黄，时不时飘落两片，搭我的肩，泥泞的小土路一直蜿蜒深远下去，那种道路窄，但只有我一人，鸟鸣来相伴的意境，我是忘不了的。

大姨婆家中有几亩地，小姨婆也有。我骑在爸爸头上，放眼望去，天高云淡，风吹过来，只见金黄的麦浪翻滚起伏，阵阵麦香随着微风飘来，火红的高粱已经割下来了，被人整齐地捆上，码在一边，那一片奶白、碧绿的、矮小的个子正在点点头的，应是白菜与青菜吧，我将这一幕，收进了心中，因为它们托展着一个欣欣向荣的季节的美丽扉页。

前面，横着一条河，河通一个湖泊，爸爸租了一条芦苇小船，带我们划向了湖泊。船上还有一个大网兜，我随手一网，鱼、虾都有，还有蜻蜓的幼虫，在这里，我第一次见到昆虫，湖上有小莲子，里面有鸭蛋，顺手一摸，口袋中就有了3个鸭蛋。网兜的作用很大，不一会儿，船尾的胜利品就堆得像小山。咧嘴一笑，相机记录了这美好的时刻。

如今，小山村已不复存在，但美好的风景，记忆都在，忘不了……

留在心底的风景作文2

沧海横流，方显英雄本色，狂风暴雨中的柳树，在经受着严刑拷打，狂风摇摆着她的头发，死缠住不放，暴雨用了最大的力气，劈头盖脸地往她身上猛扫，简直把本是婀娜多姿的她折磨得死去活来。狂风薅着她的头发，摇着她的胳膊，总想把她连根拔掉。而柳树那种大无畏是天生的，或许她一直在心里默念：坚持，坚持，再坚持，坚持就是胜利！风在疯狂，雨在咆哮，柳树在坚持我在医院的那个墙角躲雨的时候看到了这一个个惊心动魄的镜头。

渐渐地，风弱了，雨也小了。那颗柳树依然伫立着，似乎刚才什么事情也没发生。

又是阳光灿烂，一切都那么生动，那么清新。我和妈妈走在返回的路上，我看见路边柳树的叶子掉了很多，枝条也散落在地上，树上的枝干，有的也被折弯了，好一派不知是胜利还是失败的景象。当时我想，不知细叶谁裁出，二月春风似是剪刀的柳树也会有这样的磨难，也会在磨难中如此的顽强。我们再也不能以为她弱不禁风了，再也不能只欣赏她的婀娜和秀美了。

每当我生活中遇到不顺或困难，就会想起狂风暴雨中的柳树。柳树——狂风暴雨中的一瞬，永远是我心底最美的风景。

留在心底的风景作文3

我心中的涅磐之火是鲁迅为我点燃的。回眸鲁迅的成长，搓开《呐喊》、《彷徨》的纸页，阅读成长中的坎坷所见所闻，竟看到了辛亥革命不彻底而造成荒凉萧索的故乡；看到了落魄可悲的孔乙己；看到了受人欺凌哀其不幸的祥礼貌嫂……鲁迅弃医从文，用一支笔在回眸成长间批判了社会的黑暗，人心的麻木———————凝成一部《朝花夕拾》，立在文学史的高峰中！

成长回眸中，我们学会“愈挫愈强”的不屈；成长回眸中，我们学会“谁言寸草心，报得三春辉”的`感恩之心；成长回眸中，我们学会从彷徨无知到看清社会，作到“举世皆浊我独清”的清醒！

学会回眸你的成长吧！积累成长中的点点滴滴，当生日歌再次想起的时候，你就可以无怨无悔，毫无牵挂的步入新的成长旅程！

留在心底的风景作文4

13岁，我张大了，渐渐孤傲了，但《名人传》却逆转了我，他们都有伟大的成就，而他们也都是磨难造就的人，他们在漫漫黑夜中摸索前进，而坚强是他们心中的航标，即使看不到光明，他们却将坚强表现得淋漓尽致。贝多芬在双目失明后继续创作乐曲，坚强是他音乐的音符；米开朗琪罗在教堂中，即使心不情愿，也全神贯注的雕刻，坚强是他的灵感，直到生命最后仍在坚持。我心中孤傲的火焰慢慢熄灭，化作一泓平静泉水。

今年我15岁了，回眸成长之间，我懂了一句话“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，既然上天已降大任于你我，那么，就让我们带者坚强出发吧！去奋斗，去拼搏，去履行生命的诺言！

留在心底的风景作文5

夜深人静，我独自一个人在屋内“寒窗苦读”，梦想着“金榜题名时”的那份喜悦与感动。有时，我会以为自己已经渐渐成熟了，不再是小孩，不再是懵懂的女孩，可有一件事却让我真正明白了……

我总会回想起那个画面：两位年过花甲的老人相偕而行。虽然夜已很深，可这两位老人却那样清晰地呈现在我眼前。他们虽然步履蹒跚，但是却那么的自然，那么的和谐，那么的默契。两位老人走得很慢，仿佛要将这种温馨的画面延续，又仿佛在经历风雨之后，细细品味这种美好。

在我的脑海里，他们对待生命的从容，那种源远流长的醇厚感情，似乎已经超脱了生命，那样高尚。这便是人间最美好的画面，最动人的景色啊！

爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但它一定需要细致入微的关怀与问候；爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但它一定需要心有灵犀的默契与投合；爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但它一定需要相濡以沫的支持与理解。

是啊，他们的爱如此美丽，如此坚定，深深地震撼着我。

他们用爱谱写人生，用爱延续生命，用爱点亮生活，他们是那个深夜里最绚丽的风景，更是印在我心底里的永生难忘的景色。

留在心底的风景作文6

那一抹白，深深触动了我的心灵。

这应该是秋天最后的一场雨了吧，我惬意地倚在窗边欣赏着秋雨，秋风里夹杂着几丝冰冷的雨，抚过窗棂，飘落在书桌上。我想关上窗。

忽然，一抹白，闪过。举在半空中的我的手也收了回来，我探出了头，看见一只白猫在楼下一摇一摆。不知怎的，那一抹白，牵动了我的心灵。

寒风灌进，我掖了掖身上单薄的衬衣，不由摇头苦笑，随手拿起一件衣服披在身上，继续观察那只猫。

白色的肉团在寒风中颤栗着，无奈地抖去了吸附在身上的水珠。这抹让我心灵牵动的白，向单元门走去。它把它那小小的脑‘袋倚在门上，轻轻地蹭着。而后，又如同一个白色的绒球，静静地卧在那里，任由冰冷的秋雨滑过它的皮毛。我想，也许它是一只可怜的流浪猫吧，在人群中寻找着自己的归处。

雨越下越大，若在平时，我并不可能在乎这个可怜的生命，只是现在，也许是出于同情，我希望雨停下。

留在心底的风景作文7

风景一般指自然风光、人文景观；也泛指人间真情、生活场景……

第一次去颐和园时，我高兴了大半天因为听别人说：颐和园是我国规模最大、保存最完整的皇家园林。它集中了中国古典建筑的精，华容纳了不同地区的园林风格。堪称园林建筑博物馆。所以我很想看看到底是什么样子的。那时我上三年级，在我的想象里出现了这样的景象，里面有山、有湖、也有花园……它是特别美丽的。今天是星期六，妈妈答应我要带我去颐和园。

我开心得早早的起床，在门口等待妈妈的出发。我们坐车来到颐和园！它比我想象的大的多的多；我开心的东看西瞅，走着走着看到了一个湖，湖边上有一个亭子好多人在那里看着湖中的景象，里面有黑色的天鹅漂亮极了！我还站在岸上让妈妈给我拍照。旁边还有关于黑天鹅的介绍我看了又看最终还是没看明白，再往前走一段路就有一个小山，大概有三层楼那样高，我开心的跑到上面站那，往小山下景象。

忽然叮叮叮的响声传来！原来那只是一场梦，所有的都是梦中的景象罢了。

留在心底的风景作文8

你是否知道，我的心中有一张难以抹去的画？你是否知道，那张照片还在脑海中游荡？你是否知道，那一刻令人感动？自从那一次，给我了许多启发！

在狭小的思维里，一道似乎没有一些办法能破解的题突然击败了我，我无力自拔，但没有人能帮助我，青翠的小草变得黯然失色，干巴巴的没有一点活力，犹如也像我一样叹着气。黑暗中的我点燃了火把，有一位朋友走了过来，他微笑着，好像把我从地上扶了起来，十分为亲切。他一肚子的学问，把知识的海洋中的那些精华之物释放出来，我还是十分不解。他十分耐心，不管钟面上的针是否转得飞快，一天过得再快，他总是抛在脑后。等我懂后，他还温柔地说：“继续加油，我相信你能击败更多题目的！”接着他就走远了。写好了答案，我十分感激。可是原来别人问我或者寻求帮助时，我有些总是去逃避，但现在我决定不管自己有那么匆忙，一定要帮助他人。我的目光转向了窗外，小草也绿了万分，像一片小草原，是那样宁静。天也晚了，许多动物也回了巢，但那时在托管班中的我还在回忆着刚刚那段时间。

人是那样美丽，又那么残忍，但有些生命是十分令人感动，我也要学习那个帮助我的那一个人，给别人也多一份轻松。

留在心底的风景作文9

这不就是人间美丽的风景么，能无所顾忌得笑一笑，何尝不令人欢悦？

蓦地发觉，其实心中的伤痕又何尝不是道风景，伤痕中，似乎教会自己坚强，我明白，泪水不止昭示你有迷茫的过去，不止诠释心中的委屈，同样尽头了背后的微笑，伤痕中，品味出更多世俗之人无法领悟的人生哲理，了解坚强的自我需要自己驾驭。伤痕并不可怕，可怕的是走不出如此的阴霾。我在夕阳的一角欣赏着这只属于自我的风景，唯美得令我不敢放弃，珍贵得令我难以忘却。也许这风景是滋润心扉的雨后春笋罢了吧。

不觉的风景无形中加快了脚步，眼前一路上风景独好

初二了，是该学会明白点什么，拥有点什么的时候了。扬起人生的长帆，在中途起锚远航，往来的风景变换万千，但不变的是那份最真的美。

迷茫的天际，在人间无处不在的风景的洗礼下格外耀眼，更显清新。

后记：泪水湿了衣襟，只是我总把风景埋藏在心底的角落，而心中的风景以足以掩盖着最初的哀伤与落寞

留在心底的风景作文10

时光的沧桑，带不走我内心的感受；世事的万变，消释不了留在我心底的风景，不知，你在另一个世界，生活的好吗？——题记

迎春花早已开过，这是盛夏栀子花开的时节，白白的六瓣堆叠的花里，散逸的是沁人心脾的芳香，坐在窗前，细细地嗅着空气里淡淡的栀子花的香味，却闻到粽子的味道。抬头，看着日历，哦，原来已近端午了。

于是，脑海中不由的浮现出一个身影，汩罗江边，石桥上，仰天大笑，绝望的摇着头道：“众人皆浊我独清，众人皆醉我独醒，”流泪问苍天，为何这般捉弄人？苍天无语，你摇头，怀抱大石，猛然一跃，汩罗江面，激起一朵无比灿烂的水花，而你，却已消失在这水花中……

留在心底的什么作文 篇9

窗外，下起了雨，看着天空落下的泪，我的思绪回到了那天――

那天，正好下雨，我并没有带伞，我望着阴暗的天空绝望了，我只好等待。不远处，有一个身影向我走来，隔着绵绵的细雨，我分辨不出是谁，只好等待她的到来。慢慢地，她来了，越来越近，而我看到的却是一个不愿意看到的人，我低下头，不想让她看见我。可是，事实我错了。她直直的往我这边走，我装作没看见她的样子，在那里到处看。

“雨下这么大，不如咱俩一块走吧。”她微笑着看着我，雨滴从她身边落下。

我没有抬头，只是没有温度的回答了一句“哦”。这段路走得漫长，仿佛跨过了好几个世纪。使我感觉好不自在，因为我身边有她在这里，我微微的向她看了一眼，她，还是微笑。

这时，雨下大了，这一把伞根本挡不住雨。

“我就快要到家了，你打着伞快走吧，别感冒了。”她把伞交给我，那一瞬间碰到了她的手，那么冰凉。

我还没有回答，她便消失在朦胧的雨帘中，我转过头去，才发现，不远处就是我家了。雨滴落在地上发出清脆的响声，这一声把我惊醒，我才会想起她家跟我家离得好远，根本不是顺路，可是……

这一夜，彻夜未眠。

雨后清晨，风冷冷的，我早早的来到了学校，在班里等她，只为还给她伞。中午放学后，她还是没出现，心想，不会出事了吧。我急忙去问老师，老师淡淡的告诉我，他生病了。

留在心底作文800字 篇10

夜，很黑。

伴着往日里小伙伴的一阵啜泣声，我的心战栗着，忐忑不安地走进那个在我眼中竟有些阴暗的教室。果真，又看见了那个强壮的身影――天哪，邱老师!

邱老师，是我们的基本功老师。邱老师，他有着一头斑白的头发，壮壮的浑身都是肌肉，给我们压起基本功来这叫一个毫不留情，那种滋味，深深地刻在了我的心里。平日里，他可以说是很凶：“膝盖伸直!脚背!绷下去!”教室里总是充满了他的吼声。

时间长了，邱老师总是在我的脑海中，挥之不去，可以说是我十分恐惧的一个“梦魇”……

还记得那，似乎也是一个夜晚……

“三，二，一，伸!快点!”邱老师吼道。我极不情愿地伸出一条腿，伸直，用力地压下去。

“来!”

只见邱老师把手一伸，一把捉住一个姐姐的手，另一手捉住她的腿，用力一压。那个姐姐的脸上立刻挂满了两行泪珠。邱老师却丝毫不心疼，反倒更使劲，一松，一紧，一瞬间，用力按下去。那个姐姐眼睛紧闭，咬着牙。邱老师又是一用力，狠狠地往下。这才松了手，走向下一个。

眼见着邱老师的身影在我的眼中一点一点地放大，心中的那团黑色似乎也变得愈来愈大，恐惧一点点地扩散，到最后竟成了一种对邱老师的恨意。

仿佛只过去了一秒钟，邱老师已经来到了我的面前。

我慢慢地伸出一只手。邱老师紧紧地攥住我的手，往后一按。疼痛的信号从腰部向上钻，我不禁皱了一下眉。

“一，二，三，四……”

邱老师响亮的声音回荡在我的耳边。不知是怎么回事，剧烈的疼痛迫使着我的身体，让我缩成一团。

“怎么样?没事吧?”邱老师问我。

我摇了摇头。

邱老师用他的大手在我的背上拍了几下，然后又仿佛像是给我做按摩似的从上一直轻轻地往下捶着。

我有点意外，抬起头，对上了邱老师的目光。

邱老师的眼睛亮晶晶的，里面分明装着什么。哦!是关切。一下，我心里沉沉的，有一种说不出的滋味。邱老师又慢慢地捶了两下，我很感动……

那一晚，邱老师的大手，邱老师的目光深深地印在了我的心里，只不过他不再是我的“梦魇”，而是我心中的宝藏……

留在心底的温暖作文 篇11

春天，母亲给我备好衬衫;夏天，母亲给我铺上凉席;秋天，母亲给我准备风衣;冬天，母亲给我缝制棉袄。起床后，营养的豆浆和馒头等在餐桌上，放学后，热气腾腾的饭菜在餐桌上散发着诱人的香气…日复一日，年复一年，我在母亲如棉般的温暖下成长。

忘不了，因为学校离家远，在恶劣天气下仍坚持骑车送我上学的母亲消瘦的背影，在寒风中，树枝被风刮的左右摇摆，叶子发出沙沙的响声，狂风卷起地上的沙土迎面刮来把脸打得生疼，就像用刀子在脸上割的一样。路上的行人都弯着腰，努力的蹬着车子，车子发出吱吱的声响，妈妈怕我冷就把外衣脱下来披在我的身上，到学校后，我没有感到一丝凉意但妈妈却被狂风刮得嘴唇发紫，连身体都在发抖。暴雨里，妈妈怕我被雨淋着就把雨衣用力往后拽但自己却被雨淋的浑身上下没有一处是干的地方。

更忘不了，刚刚升入初中的我以为不适应这里的学习环境开始厌恶学习，妈妈的知道后找到我与我谈心，教会了我很多怎样与同学老师搞好关系的技巧，就是从那一刻起自信和开朗便又回到了我的身上。