厦门大学应用经济学考研复习指导

厦门大学应用经济学考研复习指导（共11篇）

厦门大学应用经济学考研复习指导 篇1

一、考研工程开工前的准备

考研前的准备工作主要是指搜集有关要报考学校及专业的情况，根据自身情况进行取舍，确定目标。考前的准的备工作是极其必要的，相当于情报搜集阶段。不同学校、不同专业的试题风格、报考情况、录取情况都大不相同。例如，有的学校近亲繁殖，对自己的学生特别照顾，录取的基本上是本校的学生，有的学校则较为开放。有的学校喜欢出书上的题，有的则喜欢联系实际。有许多学校如果你在考前去找导师，可能作用巨大，也可能毫无作用。当然厦门大学是不会排外的，关于导师问题也很公开，研究生院里也有导师的基本情况介绍以及邮箱联系地址，因此这方面倒不用担心。

二、考研工程进行阶段

考研工程进行阶段是指在考研复习过程。考研的课程比较多，每门课的特点不同，且内容丰富，因此，采用正确的复习方法是非常重要的。但需清醒地认识到，由于时间紧，复习内容多，任务重，总体指导原则应是主要靠自己逐渐消化来进行循序渐进式的量积累。

厦门大学研究生院应用经济学的考试科目我选择的是：数学三、英语一、政治和846经济学基础，着不同科目复习要点也是不同的，

备考资料

数学是考研四门课当中难度最大，最容易出现“单科不及格”的课程，提醒应届考生高度重视。数学复习的关键在于需大量做题，不能眼高手低，做题时要完整、认真演算，过一段时间后翻出来再看几遍。英语也是考研四门课中单科通过率偏低的一门，很多考生“栽”在它上面。如果准备较早、时间又充裕的话，最好主攻词汇和强化英语的阅读能力，多看一些英文读物，不要局限于一本参考书。政治考的是分析问题、解决问题的能力，关键在于活学活用。考试中要求的就是运用基本原理分析、解决一些具体问题。

说到专业课复习我得好好说说，因为专业课的复习经验会比较少，公共课的指导文字在网络上一搜那可是一大把。我的专业课考试科目是846经济学基础和数学三，数学我就不多说了，主要就说说846经济学基础的复习。对于846经济学基础科目复习我认为最重要的就是教材、资料和真题。我用的教材是徐涤龙、邹新月主编，中南大学出版社出版的《统计学》。关于课外资料我没有买很多，就从思睿厦大考研网上买了一本《厦门大学846经济学基础考研复习精编》(含真题与答案)。这本书对我的复习帮助还是很大的，因为其内容编写很详细也很全面，所以在基础阶段复习的时候我比别人快了一半多。又因为《复习精编》上有重难点及考题考点分析，这也让我的复习更加顺畅了。

第一遍复习，我大概用了三月的时间，主要是打基础。也亏得我早开始复习，从4月份就开始复习了，到7月份我基本上将基础知识都已经巩固得产不多了。到了8月份到10月份我主要是进行提升强化复习，整理笔记，归纳重难点。到了十一月份到12月份就是冲刺阶段，主要是真题训练以及查缺补漏。

三、考研工程收尾阶段

考研初试后，就是准备复习，这也算是考研的收尾期了。虽然是收尾阶段，但是越到后面就越不能马虎，建议考研的同学们，在初试完了以后，给自己放完假后就赶紧投入复试吧!因为复试才是决定生死的时候。

厦门大学应用经济学考研复习指导 篇2

一、考研落榜学生的基本特点

考研落榜生是一个很特殊的人群。本文所述“考研落榜”, 是指参加全国统考, 但未通过考研初试的情况, 不包括报考但主动放弃统考的学生。所述“考取学生”与“未考取学生”, 均是指本科就读于对外经贸大学的本科毕业生。这些落榜学生往往都具有以下特点:

首先, 他们都错过了第一轮就业机会, 各大企业去高校招生一般说来最好的机会是头一年的10月到12月, 但那个时候考研者们往往都在埋头紧张准备中, 根本无暇为此分心。

其二, 他们大部分都是素质不错的大学生, 没有一定能力是不敢尝试研究生考试的。在分析金融学院近三年毕业生 (2012届-2014届) 的数据时, 我们发现:在考研落榜的学生中, 综合排名在前50%的学生占总人数的30%-40%左右, 即便在研究生入学考试中被淘汰, 但这部分学生中还有一些人属于在校期间成绩较为优秀, 知识相对扎实、综合素质较强。

其三, 他们都刚刚经受一次很大的挫折, 往往情绪比较低落且看不清楚自己的方向。因此, 很多考研落榜生在承受考研落榜的失败感的同时又面临工作机会已经大幅缩水的局面, 很容易对就业产生逆反心理, 反过来更进一步加剧了就业危机。

二、考研落榜的主要原因

在对考研落榜学生进行就业指导的过程中, 需要把握学生落榜的原因, 只有如此, 才能因人制宜, 对症下药, 从而提高就业指导的成功率与有效率。

分析金融学院2012-2014届的考研落榜学生情况, 可将原因归纳为如下几个方面:

第一, 考研复习效率不高, 方法欠妥。在这些考研落榜的学生中, 不乏一些学习刻苦用功、平时较为“老实、踏实”的同学。他们较早的投入到了备考之中, 但还是沿用应对期末考试的复习策略, 劳于形却懒于思考, 只是在自习室里挨日子;考研毕竟竞争激烈, 考察知识不仅全面且综合, 部分考生的复习仅仅局限于条条款款的知识点背诵, 不能“串成线、连成面”, 最终成绩与预期差别很多。从近三年的数据来看, 这样的学生比例约占落榜学生的35%左右。

第二, 考研投入不够, 有效复习时间不足。与第一种同学相比, 此类学生对于考研难度估计不足, 对自己的信心过高;或者是由于意志品质不够坚定, 面对枯燥的考研生活经常产生倦怠心理。这些同学在大学阶段未养成良好的学习习惯, 自我管理较为松散、随意, 容易受到外界干扰, 不能形成持续、专心、有效的复习。其中一部分学生考研的同时谋求就业, 获得满意的就业机会后放弃了考研, 这类学生并未归类于考研落榜学生中。第二种情形约占考研落榜学生的25%左右。

第三, 学习基础存在较大缺陷, 不具备考研条件。在观察考研落榜学生时我们发现:有5%左右的同学在大学期间数学、英语、专业课等方面的学习成绩都不是很好, 有的是60分侥幸及格, 有的甚至是多次重修, 完成大学学业已是勉强, 本身在学习上就存在较大困难, 对于参加竞争激烈的选拔性考试并不具备优势, 甚至是有较大劣势。在与几位有此类情况的学生交谈后, 我们了解到, 他们并非没有意识到自己的劣势, 正是因为如此, 他们想通过考研来转变自己的劣势或者是弥补自己的遗憾, 而并没有去做理性客观的分析, 忽略自身基础较差的事实, 盲目地“迎难而上”。

第四, 考研缺乏内生动力, 以考研作为逃避借口。在考研落榜的学生中还有一部分特殊的学生, 他们对于考研本身并没有太大的渴望, 有的是受迫于家长的意愿, 有的是出于不愿面对就业的压力, 有的是爱面子、“随大流”。这类同学普遍对学业缺少规划, 对于人生发展也没有过多的思考, 在不知道自己将来想干什么、能干什么的情况下, 就以考研作为挡箭牌, 逃避必要的思考和选择。这类学生的大四年级基本上在考研的“保护伞”下度过“保研”一般的生活, 甚至有的学生只报了名, 最终连考场都没有上。

三、考研落榜学生就业指导的路径设计

在了解学生考研落榜的原因后, 我们需要在考研条件、考研动机、考研方法、考研投入等方面, 加强“事前”与“事中”环节, 加强对潜在“考研落榜生”的甄别和帮助;在“事后”环节, 加强指导, 帮助他们尽快、尽好就业。要注重全程指导与服务, 针对不同阶段学生的情况给予不同类型的指导。

第一, “事前”———重规划:在大学生入校以后, 特别是在大学二年级、三年级的关键时期, 要开展职业规划活动, 向学生说明毕业后的发展方向, 以及选择不同方向所需要做出的准备。要了解学生选择考研的原因, 特别是分析学生选择考研的影响因素, 通过开展职业生涯规划讲座、毕业意向选择交流会等形式, 帮助学生了解自身的发展需求, 根据需求制定目标, 以减少盲目考研、跟风考研等现象。

学生确定考研后, 应当帮助学生制定合理的考研目标, 这得让学生评估考研的条件:一是学生在大学期间的学习成绩, 成绩的好坏并不完全决定学生的素质, 但在一定程度上体现了学生时间规划、自我学习与自我管理等方面的能力, 而考研对学生的时间把握能力、自我管理能力具有较高的要求;二是学生是否能承担起相应的时间成本、考研失败的风险性;三是学生要收集相关资料信息, 调查了解想要报考的学校、专业, 以及相应的考试科目、历年分数线、报招比例人数等。只有充分了解信息, 承担得起相应成本, 对自我有正确的认识, 方能确定合理的目标。

第二, “事中”———重服务:学生确定考研后, 学院要充分发挥学校、教师、家长、学生的力量, 为考研学生创造良好的考研环境。而如何帮助学生有效复习备考, 提高考研成功率, 是实际工作中的重点。

1.创造外部硬性环境:为了给考研学生提供良好的学习环境, 学校专门调整了教室, 供学生考研复习专用, 提供一个良好的学习环境, 也为他们相互间的交流提供良好的场所, 充分发挥出群体考研的优势。开辟考研专门教室后, 还应尽量减少考研教室的变动、规范教室管理。

2.搭建交流平台:通过邀请优秀毕业生、考研成功的学生举办“考研辅导交流会”和“优秀毕业生交流会”, 指导考研学生如何根据自己的专长, 选择合适自己报考的院校和专业, 并介绍他们的复习经验。学院还可以在网站上特开设考研信息专栏、考研交流QQ群等等从多个层面上为考研学生提供一个良好的授业解惑平台。

3.做好考前心理辅导:为了让考研学生有个良好的心态和精神面貌去考研, 在学生备考过程中, 要了解考研学生中存在的问题和困难, 掌握学生考研过程中心理变化状况, 通过举办研究生入学考试前动员会, 从“面”上做好动员鼓励, 让考研学生调整心态, 积极应对考试;更需要针对个体学生的具体情况, 采取个性化的心理辅导, 针对一些学生信心不足、压力过大、学习生活无规律、学习方法不当等现象, 进行心理疏导, 指导其学会自我调整, 尽早进入复习备考状态。

第三, “事后”———重指导:考研成绩出来后, 面对落榜的学生, 如何帮助考研落榜学生调整心态、积极投入就业成为工作的重点。

1.做好就业心理辅导:及时和考研落榜的学生进行谈话, 消除其心理负担, 引导其保持一种阳光心态, 帮助他们走出挫折, 转变观念, 调整心态, 树立信心, 建立正确的人生观、就业观, 以积极的态度面对就业。

2.帮助确立就业目标:成绩出来后学院要过筛子了解每个落榜学生的意愿, 帮助学生结合自身情况与现阶段就业形势, 制定可行的就业目标。金融学院一般都会根据学生的情况, 让学生确定自己的核心能力, 确定想去的行业方向, 确定一些目标企业与目标职位, 帮助他们制定求职策略, 从而找到最合理的就业目标。

3.培养学生就业技能:落榜学生遭受了考研失败的心理挫折, 又同时错过了就业高峰期, 这时候应当通过帮助学生制作、修改简历, 指导网申、投递简历, 如何做好笔试、面试等来帮助这些学生提高就业技能;同时, 邀请以往落榜后成功就业学生做经验交流, 帮助学生了解就业过程;另外, 召开就业辅导说明会, 为落榜学生讲解政策、加油打气, 让同学们对当前就业形势有比较清楚的认识, 使学生重获信心, 并掌握最新信息, 从容就业。

4.提供信息服务:协助学生掌握信息, 特别是三、四月份仍有一个小的招聘小高潮, 引到学生关注学校就业指导中心、学院相关渠道以及其他高校发布就业信息的平台, 了解春季各类型招聘会, 抓住机会就业。同时, 为了确保学生考研信息畅通, 每年研究生考试成绩公布后, 安排专人负责收集调剂信息, 并及时向学生通报, 让他们主动与可调剂学校联系, 争取面试机会以实现调剂。

5.为学生积极联系就业机会。除了提升学生就业技能, 帮助学生联系调剂外, 学校学院应当实行“引进来-推出去”双相结合的方式, 通过各种渠道联系就业机会, 积极向与学校、学院有过密切合作的单位推荐考研落榜学生, 积极联系校友资源引进就业信息, 推荐未就业学生。

总之, 做好考研落榜学生的就业指导是学生工作、就业工作中的重要内容, 这既是对以人为本的教育培养理念的践行, 也是提高学生工作成效、保证就业服务质量的重要部分。在今后的工作中, 还需要继续科学发展观为指导, 不断拓宽思路, 积极探索做好学生就业工作的新方法与新途径, 注重学校、学院、辅导员、学生的有效联动, 特别注重提高辅导员心理辅导、职业规划等方面的综合能力, 推进学生成长成才, 促进就业工作的高质完成。

摘要：本文在把握对外经济贸易大学金融学院2012-2014届毕业生参加考研及考研落榜学生的就业情况的基础上, 探析考研落榜学生的共性特征, 把握考研失利的主要原因, 针对这一学生群体呈现出来的群体特征, 探索了做好考研落榜学生就业指导的路径设计, 从事前-重规划、事中-重服务、事后-重指导等提出针对落榜学生就业指导的基本思路与建议。

关键词：考研落榜学生,就业指导,路径设计

参考文献

[1]许锋:“大学生毕业去向是否确定与职业决策困难的关系的研究”, 《中外企业家》, 2011年第5期。

[2]廖满媛、张彦军等:“大学生考研失利的内在原因研究及对策建议”, 《出国与就业》, 2011年第4期。

[3]曹兰胜、狄成杰:“高校考研大学生心理问题干预及策略研究”, 《内蒙古农业大学学报》 (社会科学版) , 2011年第3期。

[4]刘江蓉:“考研过程中的博弈现象分析”, 《经济研究导刊》, 2010年第17期。

厦门大学应用经济学考研复习指导 篇3

暑期七月、八月份虽说据考研还有很长时间，也许有些学生也还没有怎么展开复习。但是，用好这两个月的时间对考生来说是很有益的，考研总共也没几个月。对没进入复习状态的同学，这个时候最重要的是慢慢让自己进入状态。因为这段时间非常重要。

首先是英语：每天两个小时的单词，阅读方面开始做一些跟考研难度差不多的阅读练习，最好是用整段时间，比如两个小时都用来做英语阅读4~5篇，这是考研的理想速度，当然，不要只在意速度而没有效率，要更注重自己的做题质量。偶尔翻阅一下历年真题解析，了解考研试题风格。

接下来是专业课：暑假基本上要达到强化阶段了，在这段时间里，第二遍过课本，考试大纲要求知识点重点看，并要在此阶段形成知识体系框架，理解所有考点内涵，给出一题之后要理解它考的是哪个知识点，重在理解，这阶段要开始记忆，微宏观很多东西都是要记住的，尤其是宏观。在这阶段我最主要的还是把凤凰苏州大学考研网买的《复习精编》消化了一遍，受益匪浅。

最后是政治：政治需要死记硬背的东西相对较多。我的建议是在暑期只要跟着老师上课即可，学习了解政治这门课的考研的大概内容。等到10月份以后再进行冲刺式的复习：比如大规模的选择题练习(政治选择题的做题速度很快，一般来说一上午的时间可以做1500-2000道左右)，针对性的背诵重点或者押宝的大题的相关内容。

厦门大学应用经济学考研复习指导 篇4

一、招生信息

所属学院：社会科学学院

所属门类代码、名称：经济学[02] 所属一级学科代码、名称：理论经济学[0201]

二、研究方向

01（全日制）政治经济学 02（全日制）经济史 03（全日制）西方经济学

三、考试科目

1、初试考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③303数学三 ④851西方经济学

2、复试考试科目：

复试时专业综合考试内容：理论经济学。

四、参考书目 851西方经济学

《微观经济学》 人民出版社2002年版 蔡继明

人民出版社2002年版 蔡继明 《微观经济学习题》 《宏观经济学》 人民出版社2002年版 蔡继明

人民出版社2002年版 蔡继明 《宏观经济学习题》

五、复习指导

新祥旭www.xxxedu.net

一、参考书的阅读方法

（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。

（2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。

（3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。

二、学习笔记的整理方法

（1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。

（2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。

（3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到，但是笔记是独一无二的，笔记是整个复习过程的心血所得，一定要好好保管。

厦门大学应用经济学考研复习指导 篇5

4.新祥旭贸大德语考研应试宝典（重点）5.自己在网上搜集和总结的翻译 6.时事德语通

7.语法书《德语语法讲座与测试》以及《德语语法解析与练习》周抗美 王兆渠

8.德福考前写作必备

9.全国名校二外英语考研真题

10.全国英语专四2001-2017年真题及其它专四资料

二外英语+基德+专德考研复习规划：

1、练习翻译。结合有价值的翻译材料开始练习，同时研究贸大真题翻译中的特点，发现有些真题来自一些网站，觉得翻译时效性很强，所以要跟紧时事，每天浏览下网站进行必要的积累，同时搭配时事德语通练习。

2、第二轮复习。《研究》这本书开始看中文，一句一句翻译成德语，不会的继续做笔记。《经济德语基础教程》看笔记，重做翻译。《语言学》看笔记，把书中每单元后面的一些文段进行德汉互译。

新祥旭考研http://www.xxxedu.net/

3、做真题，练作文。真题一周一套，掐好时间，做完仔细总结。作文按照德福作文来练，看德福考前必备写作。贸大以往的作文和德福作文很相似，而且紧贴时事。同时定期浏览网站，关注发生的大事件和热点话题并积累。

4、二外英语主要是以做题为主，一般两天一套名校真题，和一些专四总结练习就差不多了。贸大的英语题比较简单，题型很常规，大家一定要练好作文。

5、名校二外英语已经做完，其他专四真题也差不多，主要是开始记笔记，定时训练并且着重练习作文，大概一周一篇。

6、专业课每天还是占据绝大部分时间。在第二轮复习快收尾的时候，我每天学习是按照考试内容来安排的，上午考基础德语，就练习基础德语考的内容，比如介词动词作文；下午考专业德语，就练翻译和看语言学。晚上看新闻，做积累。

厦门大学应用经济学考研复习指导 篇6

出题特点

南京师范大学的题型全面，考题知识点覆盖均衡，南师大的应用心理硕士真题题型主要分为：选择、名词解释、辨析题、简答题、论述题。南师大分别从客观题考查学生的基础知识点的掌握和理解，从主观题中考查学生掌握的深度及其观点。勤思应用心理硕士老师针对真题辅导来看，应硕的出题还是比较基础，注重知识的全面性;相比学术，并没有学术的那么深，所以勤思老师建议，学生复习时按照大纲，不要忽略普通简单的知识点。如名词解释中，涉及到测量和普心的比率智商;及普心的人格的特点。

真题解答

关于南师大应用心理硕士的答题思路和方法，勤思应用心理硕士老师建议，选择题上，主要是注意相关概念和知识点的一个鉴别。而主观题，如果名词解释，简单题，这样的题，一定要按照心理学术语来答，这一部分在复习中要加强记忆。辨析题，说先要树立观点，这就要求你对相关理论的人物、观点、发展、应用及评价都要有一定的掌握，当然可以有自己的语音和观点。但是不要脱离心理学的术语和视角。最后是论述题，论述题都是一道大的理论题，勤思老师建议，我们看书学习或者听课时的经典理论不容忽视。论述题的逻辑思路和框架一定要清楚明晰。

备考指导

在心理学备考方面：我们给出以下几点：

第一：信息量。由于应用心理硕士是非统考的，是各大院校自主命题的，所以关于应硕的考点，重点，难点及题型范围，都是你备考时不可忽略的问题。

第二：知识量。了解了院校信息，考试信息。下一步就是你如果进行应硕考试科目的学习，关于应硕的考研，大家都反映，只有一个大纲怎么复习，没有重点，那么多书，考研初试分数说明一切。勤思提示重要就是一个学习思路和学习方法。

厦门大学应用经济学考研复习指导 篇7

第二部分：关于对外经济贸易大学中国语言文学学院中国古代文学考研复习专业指导：

一、对外经济贸易大学中国语言文学学院中国古代文学专业研究方向：

01中国古代文学史

02古典美学

03作家作品论

二、对外经济贸易大学中国语言文学学院中国古代文学专业考研考试科目：

本文来源于公众号：对外经贸考研联盟【dwjmkylm】

101思想政治理论

201英语一

750专业研究基础

850语言文学综合

三、对外经济贸易大学中国语言文学学院中国古代文学专业考研复试分数线情况一览（近三年）：

2018年：暂未招生，2019年第一年招收硕士研究生。

2017年：暂未招生，2019年第一年招收硕士研究生。

2016年：暂未招生，2019年第一年招收硕士研究生。

四、对外经济贸易大学中国语言文学学院中国古代文学专业考研报录比情况一览（近三年）：

2018年：暂未招生，2019年第一年招收硕士研究生。

2017年：暂未招生，2019年第一年招收硕士研究生。

2016年：暂未招生，2019年第一年招收硕士研究生。

本文来源于公众号：对外经贸考研联盟【dwjmkylm】

五、对外经济贸易大学中国语言文学学院中国古代文学专业研究生拟录取情况（2018年名单）：

暂未招生，2019年第一年招收硕士研究生。

六、对外经济贸易大学中国语言文学学院中国古代文学专业考研专业课复习参考书目：

七、对外经济贸易大学中国语言文学学院中国古代文学专业考研辅导授课计划：

第一阶段，专业课基础巩固，基础知识部分全面提升，讲解书本上的难点与重点。

本文来源于公众号：对外经贸考研联盟【dwjmkylm】

第二阶段，讲解近年考研真题，熟悉出题的真实情况，以做出复习计划的适当调整。

第三阶段，结合学科前沿热点，出题模拟，检测基础知识以及灵活应对能力。

第四阶段，复习串讲所有知识点，形成系统知识，能灵活运用，同时讲解答题技巧。

八、对外经济贸易大学中国语言文学学院中国古代文学专业考研辅导资料提供清单：

历年真题：贸大文学院考研仿真题（电子版、word版<可以打印>）、JPG版）；

内部资料：教材PPT课件、重点难点及常考知识点笔记、答题技巧方法等补充拓展材料；

其它资料：其它院校文学院考研真题合集、贸大文学院考研复试押题卷；

九、对外经济贸易大学中国语言文学学院中国古代文学专业考研辅导附加服务内容：

【1】免费提供考前应试指导诸如答题策略与技巧以及平时的心理疏导；

【2】免费提供复试全程咨询与指导；

【3】协助联系相关导师或者提供导师联系方式；

【4】提供考研公共课复习指导及必备的资料清单；

本文来源于公众号：对外经贸考研联盟【dwjmkylm】

厦门大学应用经济学考研复习指导 篇8

第一轮复习之后，大家应该能够自己把这些图画出来，或者把它画得更详细，第二轮之后，就要求对图中的每一个点能够展开分析，而第三轮之后，我们应该可以能够将知识点串联起来，解答综合性试题。

宏观经济学相对微观部分来说，整体知识内容较少，但是分支较多，我用的那本复习资料“河海大学856西方经济学考研复习精编”将它分为了以下八个部分，这其中国民收入决定理论、宏观经济政策等都属于重点内容，各位同学可以对宏观、微观经济学整体框架做一图解。具体的答题技巧，建议如下两点：

第一，正确的答题思路。虽然西经的试题偏重于文字性内容，但设身处地地，我们站在评卷老师的角度来说，老师肯定是希望花费最短的时间和有限的精力，给出一个最公正的分数，那么，如果是单单的几页文字叙述，只会让老师越看越头疼，很难抓住重点。所以，什么样的答案最简洁，同时又最有说服力，这就是数学语言的表达。

我们在解答西经试题时，大致应该遵循这样的顺序，首先，如果能够找到数学公式的话，先写数学语言，然后，就是二维图形，用图形来描述问题(初级西方经济学中，好多问题都可以用图形说明的)，最后，才是文字表述。这样，在改卷的过程中，老师很可能看到你正确的数学式子和图形，直接就把分给你了，你写的文字只不过是对这些东西的描述罢了，没什么技术含量。这也要求，大家在平时的复习过程中，多加注意书中的公式和图形。

第二，合理的时间分配。考研时，西经试题的题量还是相当大的，几乎三个小时的考试时间，我们要不停地书写，

备考资料

因此，必须在拿到试卷后，仔细地分析试题分布，将时间合理地分配开来。以免在前面比较简单的小题部分耗费大量的时间，耽误后面重要的简答和论述题的解答。

此外，一位成功考取中央财经大学国际贸易专业的同学分享，“考研在我眼中就是一个见招拆招的过程，这在考试的试卷中表现得最为明显。”“十年磨一剑”固然可喜，但是若是因为“剑利而招不对”就着实可惜了。因此在考研战场上除了基础牢，难点通外，还需要有着应万变的答题技巧。

注意答题技巧的细节，可以让你的成绩更上一层楼。起初，经济类的题目对于我这样一个工科生来说很是头疼，因为对于很多题目，我能理解它的意思，却难以表达。我习惯了工科的那种言简意赅的逻辑思维，比如一道计算题，我只能列一个公式代入数值算一个结果，而不会想到加上很多语言文字的描述。但后来发现，每类题目都有每类题目的答题规范，虽然没有明文规定与说明，但是每类题目都有约定俗成的答题规范，你做到了，老师自然能给你高分。这也是我在复习过程中逐渐摸索总结出来的答题技巧。

对于名词解释，首先，要详细描述它的含义，然后要解释它相关的性质，有图的配上图形，有公式的配上公式，然后跟它相关的你能想到的都写上，尽量多写。

对于简答题，首先答出题目中涉及的名词解释，然后再对问题本身作答，回答问题时要尽量详细，有图形或公式说明更好，只要与问题相关的知识点和结论都要写上。最好是分条描述，即写上标号，这样老师看得清楚，也显得你思路清晰，回答得有条理。

对于计算题，先要把涉及的相关原理和公式写出来，并对公式做适当的解释，然后对公式中每个字母代表的含义进行解释，并联系题目进行赋值，最后得出结果，如果必要的话，还要对结果进行经济学解释。

考研政治 经济学复习要点 篇9

精彩链接：

2014考研政治 调整战略应对阶段性复习

2014考研政治暑期强化 前后夹击

2014考研政治复习三大看三小看

2014考研政治马原 精读教材以理解为主

一般来说，同学们都喜欢将政治的首轮复习放到9月去，其实将政治的首轮复习放到强化期也未尝不可。结合以往的经验，由于政治大纲每年都会有较大变动，而新大纲却都是在八九月份才出，所以同学们会认为政治的复习不必过早。看似有些根据，但这并不是说在首轮复习期间(7月以前)政治复习就无事可做，为了获得更好的学习效果，考生可提前复习考研政治所涉及的部分课程，例如马克思主义基本原理概论，其中尤以马克思主义政治经济学部分理论性最强，需提前了解。

一、政治经济学具有理论性与唯一性

政治经济学的理论性是指它所阐述的是马克思、恩格斯包括列宁对资本主义生产关系的基本理论分析，它的各个章节、各个知识点之间存在着比较严密的逻辑关系，构成了一个比较完备的理论体系。一般性是指它虽然是在分析资本主义生产关系，但其中的经济规律、原则具有一般性，即对于社会化大生产、对市场经济是完全适用的，可以用来分析说明我国市场经济运行中的某些问题和现象。由于本学科自身的理论性比较强，概念、观点之间的内在逻辑联系比较紧密，所以我们的考研教育网专家芦欣老师提醒考生在学习中一定要注意全面、系统、准确地理解有关的知识点。 考研 教|育网

二、注意基本概念理解与区别

考研政治复习重点是思路，没思路就会陷入混乱，政治经济学就是这样，我们在复习政治经济学时，首先要对单个基本概念有准确理解和把握。何为“理解”，芦老师告诉我们，对概念的理解并不仅仅是搞清概念的书面意思，而是抓住概念的要害之处，以及这些要害与整个概念的内在逻辑关系。在平时的复习中，为加深对基本概念的理解，我们不妨试着“反过来想想”，即如果不能满足这些要害条件，概念还能成立吗?在以往的真题中，利用“反过来考”基本概念的试题非常多。例如关于商品的定义：“商品是用来交换的劳动产品”，这个基本概念的要害在两点，一是“劳动产品”，这是它的`基本性质，反过来说就是未经人类劳动的产品不属于商品，二是“用来交换”，这是它的生产目的，反过来说就是自用的产品不属于商品。如果能准确的理解这两个要点，就可以很容易判断“空气”、“农民自产的大米”到底是不是商品。

前面我们提到，政治经济学是一门理论性非常强的学科，往往由它的基本概念能引申出多个概念，共同构成一个概念体系，这些概念之间的联系和区别从来都是老师出题考查的重点。而政治经济学在整个政治理论试题中分值比重较低，因此历年来在这一部分出论述题和材料题的频率较低，而多见于多项选择题和辨析题，而这两种题型都分外强调引申概念的联系和区别，结合往届考研政治辨析题，常考查政治经济学引申概念。如在“工资”概念体系中，就包括“资本主义工资”、“社会主义工资”、“名义工资”、“实际工资”等概念;在“劳动时间”概念体系中，就包括“个别劳动时间”、“社会必要劳动时间”这些基本概念。

政治经济学共有八章内容，不同章节中基本概念都有联系和区别，其中有些概念和原理的内在逻辑极其严密，芦老师分析说。它以劳动价值论为基础，从剩余价值的生产到剩余价值的实现和分割，从单个资本分析到社会总资本的再生产分析，环环相扣，层层递进，因此政治经济学中的难题一般就出在跨章节的基本概念和基本原理的联系和比较上。

三、正确理解劳动二重性理论

政治经济学中，具备二重性的知识点非常多，例如劳动、商品、资本主义生产关系等。商品的二因素是使用价值和价值，之所以有这两个因素是由于生产商品的劳动具有二重性：具体劳动与抽象劳动。具体劳动是永恒的范畴，体现了人与自然的关系，生产的是使用价值;抽象劳动是历史的范畴，是指撇开劳动具体形式的无差别的人类劳动，即体力劳动和脑力劳动的凝结，形成商品的价值。资本主义生产关系也有二重性，从一方面看是生产使用价值的劳动过程，从另一方面看则是生产剩余价值的价值增值过程。一方面雇用工人的具体劳动创造出新的价值，另一方面工人的抽象劳动又在新产品上凝结形成新的价值。

针对上面的分析，我们不难得出，在政治经济学中，无论是商品的二因素还是资本主义生产过程的二重性都源于劳动二重性。所以对劳动二重性理论有这样的评价：劳动二重性是马克思的重大贡献，首先为劳动价值论奠定了基础，进而为剩余价值理论、资本有机构成理论等马列理论奠定了基础。可以认为马克思的全部经济理论都是建立在劳动二重性理论基础之上的，因此，理解劳动二重性理论是理解马克思政治经济学的枢纽。

厦门大学应用经济学考研复习指导 篇10

我本科是北京理工大学信息管理专业，报考的是人大经济学，总分390，政治72，英语70，数学124，专业课124.。人大的经济学综合看上去难点并不大，不会问一些特别古怪的内容，总能动笔写，但是要想拿高分就很不容易了，它会考你延伸的功底，有没有深厚的积累，越是答得深刻，旁征博引，越能拿高分。因此，在考试中的三小时中，三四个名词解释，四五道简答，两道计算三道论述，貌似题量很小，实则让你答的东西就像每道题写一篇论文，素材就是你平时的积累。

作为一个跨考生，我的方法与大多数人一样，把参考书看了很多遍，但我的特殊的地方有两点。一是，在9月份，我开始按照不同的题型总结我的笔记，在网上下载了不少人大经济的电子版资料，里面有些题或者知识点，然后我又借来曼昆的经济学原理，方福前的西方经济思想史，按照高鸿业版的提纲顺序，将可能出题的地方在全部以上资料中找出相应的知识点，记在笔记本里，以这个西方经济学综合笔记为蓝本，不断补充所遇到的新知识点。政治经济学也按照这种方法，我用的是宋涛的政经和张宇的社会主义经济学，还有徐茂奎教授的MBA教材，再加上学校数据库下载的人大教授的论文，最后由于时间紧，不能全部背诵，我就按照答题点背了两遍，考试时还是很有用的。二是，考前模拟，我用了一个月的时间把历年真题模拟了一遍，再对照综合笔记，检查哪些多余的话可以不答，哪些话没有答，最后形成了适合考试用的实战笔记，通过模拟我也对人大经济综合做了时间安排，制定了适合自己的答题策略。

说的辅导班的问题，目前人大经济学考研辅导做的好的要数凯程了，老师专业，学习气氛好，呼呼赞。

厦门大学应用经济学考研复习指导 篇11

首先，我想综述一下我对考研的看法。

第一、考研和学习的区别。

考试和学习不一样。学习可能要看书理解思考等等，应付考试只要会做题就行了。所以大家要多做题。

第二、效率为先。

我个人觉得效率作用大于时间。我每天早晨都是九点多起床的，⊙n⊙b汗，可是我看书效率很高。我一般都是一个人拿着书和杯子，不知不觉时间就过去了。这里给学弟学妹们一个建议，特别是学妹，看书的时候不要玩别的，少带一点东西过去。有的学妹把书、手机、p3、吃的、喝的、玩的、男朋友女朋友都带着了，一晚上就玩他们了，那还有时间看书啊。

第三、理解大于背书。

背书会让你考到高分，可是对很多男生来说，背书实在太痛苦了。所以我选择理解。我把自然地理学那本书看了十多遍，不要诧异，当你理解了，一天绝对可以看一边。

第四、关于答题。

我希望大家能深入解题。答题时要发散思维。把自己答案提高一个档次，写出题目之外的简见解。比如去年的考题，人地关系。可以先写任何协调人地关系，在结合全球变化谈一谈应对全球变化时人地和谐的重要性。

第五、如何调节心态。

考研战线一般拉得都很长。每天都坚持看八个小时书几乎不可能的。很多同学中间都有看不下去书的经历。所以大家又学会调剂、放松。适当的玩能够提高看书效率。不想看书的时候不要逼着自己看，看书的实惠就要全神贯注，真去把效率提到最高。可是如果你每天都不想看书那就每有办法了。

然后结合各科，谈谈我是如何看书的。

第一、数学。

我重点看了同济版的高等数学。然后做真题。个人觉得兰大数学和数二差不多。数学，首先当然是做题。有一条很重要，没有数学功底的最好不要考需要考数学的专业。很多同学吃这个亏，认为自己一年可以学好数学。最好不要挑战自己的极限。我是一个爱好数学的人，平时我做了很多数学题，所以我考145.

第二、专业课。

我重点看了伍光和的自然地理学。去年的考题和往年大不相同，基本上都是这本书上的.。可是大家不能光看这本书。这里我推荐几本书。人文地理学、中国地理、世界地理、张兰生的全球变化。可能不全，大家进尽量看点书。

第三、英语。

英语学习很难，可是英语考试做题就够了。我英语水平一般，可是六级和考研都过了。我的经验就是多做题。当然能背下来单词是好的。背单词总是管用的。一本单词是我只背到了C.我选择了做真题和听考研教育网的辅导课程再背一下范文。这个过程中记一下里面常出现的你不会的单词，还可以培养做题的感觉。这种方法对英语基础不高，又不愿意背单词的学生效果很好。

第四、政治。