蚌埠广告方案（共4篇）
蚌埠广告方案 篇1
目标：为了力争蚌埠啤酒在安徽省的知名度和美誉度，做成明星产品，并向全国啤酒市场推广。
市场分析：随着我国入世成功，外资对我国的投资不断加大，我国经
济前途一片大好。另外据统计现有大多青年朋友喜欢喝啤酒。从调查发现啤酒确实含有营养成份，而啤酒为大众化。消费者分析：①消费者目前喜欢的是不容易喝醉的啤酒。②味道太浓太淡消费者不喜欢。
③现有消费者消费本产品目的是宴会上制造气氛和交际所需要的。
④消费者一般在朋友聚会和生意宴会上购买比较多。产品分析：①本产品水源优势，以“绿色、环保”为概念，有一定
市场吸引力。
②本产品在当地市场形成了一定的品牌知名度。
③产品价格便宜
④生产工艺为向下发酵法，另外包装好卡看又创意。广告策划与表现：通过各媒介以及请明星作为代言，更重要的是通过
消费之间的交流和传播产品是重要的。
广告促销策略：①市场地位：以蚌埠市逐渐向安徽省，和全国各省地
区推广。
②产品定位：中档，适何成功和向往成功人
媒体选择：电视、网络、报纸。
蚌埠广告方案 篇2
高校餐桌广告的受众主要是大学生, 大学生是一个不可忽视的群体, 据相关报道, 近年来全国大学生每学期的人均消费支出高达4819元, 这一消费水平已经超过了城镇居民人均年纯收入。所以高校拥有一个庞大的消费市场, 它更引领这未来的市场发展方向。俗话说, “民以食为天”, 大学生也是一样, 这就使得食堂成为大学生每天必去的场所, 新生代的调查数据显示, 近五成大学生每天去食堂3次, 平均每天2.5次.大学生在食堂停留的时间也是极具传播价值的, 有调查数据显示, 有51.4%的大学生每次在食堂用餐的时间在10-20分钟之间。
二、研究问题
(一) 大学生群体对餐桌广告的态度
由图2-1可以看出人们在接收餐桌广告时大学数持无所谓态度比率达44%。有兴趣也占25%, 可见餐桌广告对广告传播具有一定影响力。广告投放选择餐桌广告也是广告投放途径之一, 尤其是针对大学生的产品。由于高校是以大学生为主体, 他们作为年轻消费群体的重要组成部分, 个性相近, 爱好相似, 乐于接受新兴事物, 有较强的好奇心, 而且相互影响力比较强。
(二) 餐桌广告的到达率和投放效果评析
从表中2-2统计数据可以看出, 有82%的同学接触过餐桌广告, 可见平时餐桌广告的到达率和接触率较高, 广告的投放效果相对而言也较好。另外, 近五成大学生每天在食堂就餐平均2.5次/天., 有51.4%的大学生每次在食堂用餐的时间在10-20分钟之间, 平均就餐用时19.7分钟/次, 也就是说餐桌广告每天到达时间为49.25分钟/人/天, 每个餐桌有4个餐位, 每个餐位在食堂开放时间大约可以轮坐4次, 餐食广告到达率为16人/天/桌, 一张餐桌在一个月内可以重复影响480人次, 给了食堂媒体提供了充足的传播时间。
(三) 大学生更偏向的广告形式分析图2-3
大学生群体具有接受新鲜事物快, 接受程度高, 所以对于广告形式要选择贴近大学生群体特性的广告形式, 调查显示海报和视频是最受大学生欢迎的两种方式。在我们学校的广告形式还主要是传单和海报, 传单的作用实在太小, 发给别人, 根本不看直接进垃圾桶, 浪费资源, 增加成本, 还达不到预期效果, 海报的成本底, 但是到处张贴海报也影响校园环境, 广告的到达率不高, 但是餐桌广告确实避免了这些缺点, 真正把广告到达率最大化, 在降低成本提高效率之间取得平衡。从目前的数据分析来看, 食堂的框架广告和海报的接受度较高, 如果有了餐桌广告的话, 我想情况会不一样。
(四) 优势分析
1. 强制性:
每天只要吃饭就会看到餐桌广告, 有效传达率为100%
2. 公益性:
公益广告和商业广告相结合, 倡导环境保护, 促进社会和谐。
3. 受众针对性强:
高校餐桌广告的受众主要是在校大学生, 其主要特征是消费观和价值观趋于统一, 文化程度高, 追求时尚, 乐于接受新事物, 消费能力集中, 且有很强的消费欲望, 是感性消费群体, 另外, 在校大学生具有一定的购买能力, 很容易培养品牌忠诚度。
4. 视觉冲击力强:
当就餐者在餐桌前坐下, 广告就会进入消费者视线, 不需翻阅, 精美宽大幅面的广告画面及详细的文字说明, 与目标受众接近零距离的接触, 整个区域统一设计, 具有强烈的视觉冲击力, 可充分直观的展示品牌形象和特点, 给受众留下深刻印象。
参考文献
[1]詹步强顾客感知视角下的高校学生食堂服务质量研究[J].广东技术师范学院学报 (社会科学版) , 2011 (2) :127—130.
[2]毛双英, 余颖婷, 魏雅兰.浅析如何提升高校食堂满意度——以南昌地区为例[J].老区建设, 2011 (16) :39-41.
蚌埠广告方案 篇3
蚌埠市十八中学“厚德少年”行动实施方案
“厚德少年立起来”是通过理想教育、道德实践、志愿者公益活动等方式，培养少年儿童优良品德、健全人格、高尚情操。为了落实“厚德少年”行动，特制定本《德育教育实施方案》。
一、组织领导
1.加强校党支部对学校德育工作的全面领导，认真贯彻“少年蚌埠行动”计划，切实把“立德树人”放在学校工作的首位，保证学生在德、智、体、美、劳等各方面全面发展。
2.结合行政管理，加强学生的思想政治工作，把“厚德少年”行动贯穿到业务教学的各个环节，并在人力、物力、财力上对德育给予大力支持。
3.政教处负责具体实施全校德育工作，定期分析学生思想状况，研究学生德育方面重大问题，确保思想政治教育和日常管理有机统一。
二、活动目标
通过“厚徳少年立起来”活动实施使学生达到以下目标：热爱祖国、热爱中国共产党、拥护党的基本路线、方针、政策，遵守宪法、法律，遵守社会公德，增强法制观念；热爱家乡，关心家乡建设，有民族自豪感、自尊心，树立为人民服务的思想和为实现伟大“中国梦”而奋斗的志向；具有良好的道德品质和文明行为，具有诚实正直，自尊自强，勤劳勇敢，开拓进取等品质和一定的道德判断能力和自我教育能力，勤奋学习，立志成为社会主义四有新人。
三、活动内容
1.爱国主义教育：
（1）结合课堂教学，使学生了解悠久的历史和灿烂的文化，了解祖国地大物博、山河壮丽，激发学生的爱国心、民族自尊和自豪感。
（2）通过中国近现代史教育，使学生了解当代中国所遭受的帝国主义列强的欺辱，懂得祖国强大，人民才有尊严、才不受欺凌，从而教育学生树立为祖国繁荣富强而刻苦学习的志向。
（3）教育学生了解我中的社会主义现代化建设取得的伟大成就，社会主义制度的优越性，了解社会主义建设还有很多困难，需的艰苦朴素、艰苦奋斗的精神，初步树立为实现“中国梦”做贡献的志向。
（4）让学生了解家乡地理、物产、风俗、名胜古迹、历史文化，把热爱祖国、热爱家乡教育同理想教育结合起来，教育学生树立投身家乡建设、改变家乡面貌的信心。
2.红色思想教育
(1)对学生进行中国革命史教育，加强对党的认识和感情，懂得没有共产党就没有新中国，中国共产党是中国人民的领导核心，实现“中国梦” 必须依靠中国共产党的领导。
（2）引导、组织向优秀共主党员先进模范人物学习，学习他们大公无私、坚持真理，全心全意为人民服务，艰苦奋斗的崇高品质，教育学生夯实基础，树立为人民服务的坚定信念。
3.集体主义（团队精神）教育
（1）教育学生初步懂得集体主义是一切事业胜利的重要保证。
（2）通过集体活动，引导和教育学生认真完成集体所交给的任务，热心为集体服务，做集体的主人，努力为集体争光。
（3）教育学生理解个人与集体的关系，知道个人行为要受集体约束，个人利益要服从集体利益，学会合作与共享。
（4）运用榜样的默力量，通过表彰和宣传为集体做出贡献或荣誉的学生，鼓励更多的学生向他们学习，关心集体为集体做好事同时利用校会班会加强对学生的集体主义教育，增强学生的荣誉集体感。
4.热爱劳动教育
（1）通过劳动教育课和社会公益活动使学生进一步懂得社会财富和幸福生活要靠劳动去创造，遵纪守法勤劳致富光荣；损人利己，好逸恶习可耻要尊重各行各业的劳动者，学习劳动者吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。
（2）通过各种实践活动，丰富劳动教育的内容，进一步锻炼学生的动手能力和劳动自理能力。
（3）教育学生懂得劳动成果来之不易，培养学生朴素、勤俭、节约的良好习惯，反对奢侈，浪费。
（4）教育学生掌握基本的劳动生产知识，体会到劳动的乐趣掌握一些基本的劳动技能。
5.法制教育
（1）通过《思想品德》课堂教学，使学生掌握基本的法律知识，了解法律赋予公民的权利和义务，增强法律观念。
（2）结合普法教育活动，在校园内开展法律，法律宣传活动，提高学生的法律意识。
（3）定期开展法律讲座，并组织学生讨论，深刻认识到犯罪的危害性，从而加强守法的自觉性。
6.生命教育
通过参观、模仿训练、举办讲座等形式，对学生进行生命成长教育，努力提
高学生的安全意识和自护自救能力，并能关爱生命、珍惜生命、尊重生命、悦纳生命，依法保护自身权益意识，使学生健康成长。
8.习惯养成教育
从对一个人一生最重要、最有价值的角度思考，确定每月一个主题教育：元月份：吃饭——勤俭节约、学会生存的主题
二月份：走路——遵守规则、承担责任的主题
三月份：种植——热心公益、无私奉献的主题
四月份：踏青——走近自然、热爱生活的主题
五月份：扫地——讲究卫生、热爱劳动的主题
六月份：唱歌——熏染气质、提升情趣的主题
七月份：玩球——舞动青春、健身强体的主题
八月份：微笑——温文尔雅、学会交往的主题
九月份：阅读——润泽心灵、陶德启智的主题
十月份：家书——报德感恩、莫忘亲情的主题
十一月份：演说——自信表达、展示自我的主题
十二月份：日记——三省吾身、反思成长的主题
通过系列主题月活动，让人人都养成有礼貌、讲文明、爱科学、爱阅读、爱运动、爱艺术等好习惯，不仅将使他们个人终身受益，而且将使整个国家和民族的素质大大提高，将对全面提高中华民族的整体素质起到不可低估的作用。
9.赏识教育
没有赏识就没有教育，没有赏识就没有和谐。人性中最本质的需求就是渴望得到尊重与欣赏。
赏识教育的特点是发掘孩子的天赋，关注孩子的优点和长处——充分肯定，不断强化，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒；而抱怨教育的特点是破坏孩子的天赋，强化孩子的弱点和短处——小题大做，无限上纲，使孩子自暴自弃，在“我是坏孩子”的意念中沉沦。
愿所有的孩子在赏识中快乐成长，愿所有生命在赏识的过程中走向和谐！
10.成功教育
(1)三个相信的教育信念：相信每个孩子都有成功的愿望，相信每个孩子都有成功的潜能，相信每个孩子都可以取得多方面的成功。
(2)成功是成功之母的思想；反复成功导致自我概念积极；自我概念积极是人格健康的核心。
(3)成功教育的三个要素：积极的期望，成功的机会，鼓励性评价。
(4)成功的三个阶段：帮助成功，尝试成功，自主成功。（圈养，散养，野养）做
中学，做中思，做中创。
(5)三位一体的成功：教师，学生，家长.四、实施途径
1.利用升旗仪式进行红色思想教育。每周一的升旗仪式是一周红色教育的开始，师生代表在国旗下宣讲红色故事，畅谈先辈们艰苦奋斗的革命传统，回顾那些激情燃烧的岁月。通过红色思想教育，教导学生从小热爱党、热爱祖国、热爱家乡、热爱人民，继承先辈的光荣传统，努力学习，把自己培养成为合格的社会主义建设者和接班人。
2.大力开展“红色经典诵读”活动。学校紧紧围绕“诵读红色经典，润泽红色心灵”的主题，开展组织一系列的读书比赛和讲故事比赛，让学生在大赛场上生动讲述红色的故事，升华对先辈的理解与热爱；组织学生撰写红色故事读书笔记，抒写自己的感动和理想；举办红色经典诗歌朗诵比赛，在活动中使学生心灵一次次受到震撼，情感一次次得到升华。
3.唱红色歌曲、育红色心灵。首先组织音乐老师在全校教唱红歌，让学生在歌声中受到红色精神的感染，继承革命传统的理想信念。让红歌唱响校园，让红歌飘荡于淮水之滨。每学期举行“红歌会”。通过这些活动的开展，让师生们在学习和生活中潜移默化的受到红色精神的洗礼。
4.深情缅怀先烈，继承革命传统。为了进一步让学生理解红色文化并弘扬革命传统精神，每年的清明节，校团委要组织师生到烈士陵园献花，参观“烈士纪念馆”，向革命先辈致以最崇高的敬礼。同时在烈士墓前举行新团员入团仪式，表明继承和弘扬革命传统的决心。
5.开发主题班会精品课程，缔造完美教室，关注生命成长。
6.健全德育组织机构，强化领导职能，开展丰富多彩的活动。
五、制度保障
（一）升、降国旗制度
1.每星期一早操时间举行升国旗仪式，每周五下午放学前举行降国旗仪式。
2.升、降国旗时全体学生应做到快、静、齐。
3.宣布升（降）旗手，护旗手名单（品学兼优者担任）。
4.升（降）国旗，奏（唱）国歌，全体师生面向国旗肃立，脱帽行注目礼。
（二）学习制度
1.明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，努力学好各门功课。
2.每位学生必须按时上学上课，按照课堂常规上好每一节课。
3.认真、按时、独立完成作业，并按时交老师批改。
4.学习中要做到两先、两后、总结，即先预习后上课，先复习后作业，一周总结复习。
5.每位学生要积极参加课外兴趣小组。
6.学生按时参加期中期末考试，不得旷考，严格遵守考场纪律，严禁考试作弊。
（三）体育锻炼制度
每们学生要有加强锻炼身体，提高身体素质的意识，积极主动参加各项体育活动，做好广播操，上好体育课，并且体育课时着运动服、穿运动鞋，严肃，认真，活泼地对待每一节体育课，体育成绩纳入学生的综合考评当中。
（四）文明礼貌制度
1.仪表端正大方，女生不烫发、染发，不涂抹口红、不染指甲、不戴首、饰不化妆打扮，不穿奇装异服和高跟鞋，男生不留长发。
2.人人使用：“您好、请、谢谢、对不起、打扰了、再见”等文明用语。
3.尊敬老师，与老师见面要问好，老师提问时要起立回答，进入老师的办公室或宿舍应先喊“报告”，得到充许后方可入内。
4.尊敬父母、长辈，爱护兄弟姐妹，回家时应向家人打招呼，离家时应与家人说“再见”，与长辈说话时态度谦虚，语气平和。
5.同学之间相互尊重，团结友爱，不起绰号，不说脏话、粗话。
6.在公共场合自觉遵守秩序，不起哄，不吹口哨。
7.在校园内不骑、滑自行车，在大街上不违章骑车、不脱手骑车、不带人。
8.爱护公共财物，不在课桌上乱写乱画，不破坏桌椅及其它教育教学设施。
9.不浪费粮食，节约用水、用电。
10.不抽烟、不喝酒，不打架骂人，不偷窃，严禁拉帮结派，严禁勾结校外人员聚众闹事。
（五）卫生制度
1.讲究个人卫生，勤洗手、勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲。
2.养成良好的卫生习惯，不乱扔废纸、果皮、不随地吐痰，随地大小便。
3.做好值日，保持教室和环境区清洁做到窗户明亮、地面干净、桌椅整齐，教室每天打扫三次，环境区每天打扫一次，通过检查，对卫生较好的班级给予表扬。
（六）劳动制度
1.每位同学要积极参加学校组织的各种义务劳动；
2.积极参加勤工俭学活动，认真完成勤工俭学任务；
3.每学期各班要组织一次较大规范的义务劳动；通过劳动，培养学生的劳动习惯，使学生掌握一定的劳动技能；
4.提倡各班成立“学雷锋、学先进”小组经常性地开展义务劳动，为班级、为师生、为社会做好事。
（七）奖罚制度
1.每学期末根据学习成绩和德育量化成绩（各占50%），每班评选“三好”学生2名、优秀学生干部各1名，颁发荣誉证书和奖品；
2.每学年末每班评选1名“三好”学生和1名优秀学生干部，颁发荣誉证书和奖品；
3.每学年评选前三名产生三个先进班集体；
蚌埠广告方案 篇4
第一章
建
筑
一、设计依据
二、总体布局
公共教育楼用地位于蚌埠医学院规划用地的中心偏北，南部是图书信息中心，西邻校园机动车主干道，东邻校园景观轴线，是由学校北入口进入以后第一个建筑，位置比较重要。
在规划的基础上，深入分析了校园内部人流、车流的走向，方便来自主实验楼的自行车停放。主体建筑分为南北两幢，进深均为26.6米，而宽则分别为104米和88米，建筑间距31.2米，各层之间均有连廊联系。
二、功能布置
任务书中要求满足350人特大教室4个，200人大教室16个，130人中教室15个，70人小教室24个，其中10个普通教室，14个语言教室，另需考虑教师休息用房。
考虑到350人特大教室人流较为密集，且需要较高层高，因此将4个特大教室分成两组布置，一组紧靠东侧主入口，便于对外使用；另一组置于西侧，夹于南北两幢建筑之间，可供内部教学使用。
200人大教室集中布置在4层及北楼的5层部分。
130人中教室和70人小教室则布置在一至三层，其中小教室面向庭院，中教室面向室外景观。
卫生间及开水房分两处呈对角线布置，力求使各个教室都能以较短路线到达。
各层的转角处均布置了教室休息用房。本方案最终安排的教室数目如下：
350人特大教室4个；200人大教室17个，130人中教室18个，70人普通教室11个，70人语音教室15个，均能满足任务书要求。
四、立面及造型设计
1．造型
整体建筑采用南低北高的体块，南幢4层（屋顶架空层），北幢5层，从外部尤其由校园西入口进入后能产生丰富的层次感，从内部使用又可给庭院带来足够丰富的阳光。
考虑到教学楼位置比较重要，因此对各个立面均做了精心的设计，以满足各个方向的视觉需求。体块的穿插组合，材质的虚实对比，光影的斑剥错落，使得整个建筑富有现代感。
2．表皮
教学楼立面关键因素之一便是开窗形式，为避免普通做法中常会带来的眩光问题，本方案将教室两端黑板对应位置做成毛玻璃，并与内墙齐平，其余部分做成一般玻璃与外墙平，本是出于功能使用的需要，但也带来了意外的效果。
3．色彩
规划要求建筑色彩应满足教学建筑的特征，不必过于花俏，但也应在平淡中略加提神之处，起到“点睛”的作用。
因此本方案中外墙面整体采用灰色调，在檐口处凹入一灰兰色的色带，局部用深灰色，意体现中国通中的浓淡相宜的意境，显得清新淡雅。
五、技术经济指标
总建筑面积：
18921.3平方米 其中：一层建筑面积：
4443.5平方米
二层建筑面积：
4263.1平方米
三层建筑面积：
42406平方米
四层建筑面积：
4263.1平方米
五层建筑面积：
1711.1平方米 建筑总高度：
21.3米 基地面积：
1248.1平方米 建筑容积率：
1.52 建筑密度：
绿化率：
0.36 0.30
第二章
结
构
一、拟建场地抗震设防烈度为7度，设计基本地震加速度值为0.10g第一组。抗震设防分类为丙类，基本风压值0.35kN/m2，基本雪压值为0.45kN/m2。
二、结构方案
结构采用五层框架结构，所有楼屋面都采用现浇钢筋砼梁板，大阶梯教室跨度大的梁采用预应力梁，框架填充墙采用轻质隔墙。本工程长宽方向长度均较大，可在连廊处设缝和设置后浇带解决。
三、地基基础
采用柱下独立基础或条形基础。
第三章
给水排水
一、设计依据
1、蚌埠医学院理论教学楼设计任务书；
2、建筑专业提供的设计图纸；
3、有关设计规范。
二、给水设计
1、水源
由校区给水管网供给。
2、用水量
最高日生活用水量为350m3/d，包括生活饮用水及绿化用水。
3、给水系统
整个学校采用变频调速供水，所以本工程由校园给水管网直接供水。
三、排水设计
1、污水量
最高日污水量约280m3/d。
2、室内排水系统
采用分流制排水系统，雨水和污水分开排放。雨水采用内落水排水，污水采用伸顶通气管排水系统。
3、室外排水系统
采用分流制排水系统。雨水用管道收集后排入校园雨水管中。生活污水经化粪池处理后排入校园污水管中。
4、卫生洁具选用合资企业产品。
四、消防给水设计
1、本建筑为体积超过10000m3的多层民用建筑，需设置消火栓消防给水系统。
2、消防用水量
室内15L/s，室外30L/s。
3、消火栓给水系统采用临时高压消防给水系统。消防水泵为新校区集中设置的共用的消防水泵。
4、在建筑物四周设置室外消火栓或利用校园内已有的消火栓，作为室外消防给水或水泵接合器取水的接口装置，在室内消火栓给水系统上设计1个水泵接合器。
第五章 电 气
一、供电
本工程初估总用电量1000kVA。请校方考虑按一级负荷要求，为各楼提供0。4kV低压电源，具体做法待初步设计时与业主商议后再定。
二、配电
低压配电采用TN-C-S系统，即整个系统的中性线(N)与保护线(PE)是先合后分的。
大容量及重要的用电设备采用放射式配电线路，小容量及非重要的用电设备采用树干式配电线路。
配电线路采用铜芯绝缘线或电缆穿金属管暗敷设方式。消防设施等处设双电源自动切换箱。
三、照明
主要场所的照度设计值如下：
门厅： 75Lx 教室： 200Lx 照明光源采用高效节能荧光灯或结合室内装饰设计的需要采用其它光源。
四、音响
各大教室按规模和使用需要设多媒体音视频系统。
五、电话
本工程约需10门电话，线路请校方自行安排。
本楼设千兆位以太网，数据信息点约100个。二者结合，采用综合布线系统。总点数约110个。
六、有线电视
有线电视信号源取自学校有线电视网。终端数约100个。
七、防雷与接地